讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍本身的評(píng)價(jià)，也是對(duì)讀者思想、情感、知識(shí)的檢驗(yàn)和提高。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀察，從而與書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。下面是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)和提升。
醫(yī)生的告別讀后感篇一
這是一本醫(yī)生寫(xiě)的書(shū)，這是一本寫(xiě)給醫(yī)生看的書(shū)。作者阿圖葛文德出生在紐約布魯克林區(qū)一個(gè)醫(yī)生世家。作為印度新移民的后代，阿圖成長(zhǎng)在西方文化和教育環(huán)境下，先后就讀于斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院?？肆诸D就職美國(guó)總統(tǒng)之后，他成為克林頓衛(wèi)生與人類服務(wù)部的高級(jí)顧問(wèn)，指導(dǎo)由3個(gè)委員會(huì)組成的75人醫(yī)療小組，那年他只有27歲。他的主要代表作包括《最好的告別》、《醫(yī)生的精進(jìn)》與《醫(yī)生的修煉》等。
在外行看來(lái)，醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)對(duì)專業(yè)技術(shù)要求很高的行當(dāng)，如果生病進(jìn)了醫(yī)院，那一切都聽(tīng)從醫(yī)生的安排。即使是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，人們可以借助于網(wǎng)絡(luò)搜索到各種與病情診斷相關(guān)的知識(shí)，對(duì)醫(yī)囑的遵從也還是首要的。但是，阿圖給了讀者不一樣的解讀。
在“醫(yī)療決定由誰(shuí)來(lái)做”這個(gè)問(wèn)題上，阿圖拋出了“誰(shuí)決定，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的概念。在10余年前，都是醫(yī)生在做決定，病人只能照醫(yī)生的話去做?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的規(guī)劃要求醫(yī)生們要重視病人的自主選擇權(quán)，密切配合病人的要求。但是，很多時(shí)候醫(yī)生還是得引導(dǎo)病人，告訴他們?cè)趺醋霾攀亲詈玫?。病人完全可以懷疑醫(yī)生的說(shuō)法，但好醫(yī)生也不會(huì)眼睜睜地看著病人做出錯(cuò)誤或傷害自己的決定而放任自留，特別是在病人的決定和愿望相左的時(shí)候。究其原因，“信息不對(duì)稱”也許可以進(jìn)行部分解釋：醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的復(fù)雜性、病人是一個(gè)綜合有機(jī)體而非由單個(gè)的器官或組織拼接而成、患病時(shí)情感對(duì)理性思考的影響等等，這些都導(dǎo)致醫(yī)患雙方在面對(duì)疾病的處理時(shí)信息是不對(duì)稱的。在國(guó)內(nèi)，我們更多地將這一現(xiàn)象的處理表述為“對(duì)醫(yī)生的信任”。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的精進(jìn)和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，許多“未病”也進(jìn)入了醫(yī)生的“法眼”。然而，不可回避的是，醫(yī)療中最常遇到的瓶頸就是不確定性。病人因?yàn)闊o(wú)法確定病癥而備受煎熬，醫(yī)生也由于不能確診而左右為難，醫(yī)療費(fèi)用因而不斷攀升，這也為社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。從醫(yī)之后的阿圖發(fā)現(xiàn)，治療中最大的挑戰(zhàn)是病癥的未知性，而不是如何去治療。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)就是不確定性。如何面對(duì)不確定性，有賴于醫(yī)生和病人的智慧。
一位晚期腫瘤的患者，如果已發(fā)生了大面積的轉(zhuǎn)移且無(wú)法找到原發(fā)灶，那么在病情的處理上更多的寄希望于富有經(jīng)驗(yàn)的主診醫(yī)生，以及他是否有相關(guān)的診療成功病例?！安淮_定性”在財(cái)務(wù)人員的專業(yè)術(shù)語(yǔ)里就是“可能性”，面對(duì)這樣的情況，同樣也需要財(cái)務(wù)人員利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行必要的職業(yè)判斷。
阿圖是醫(yī)生，也是患者家屬。他坦言，大多數(shù)人不知道，醫(yī)生其實(shí)是分等級(jí)的。在給自己的孩子選擇家家庭醫(yī)生時(shí)，他也婉拒了服務(wù)好但經(jīng)驗(yàn)不足的低年資醫(yī)生。阿圖認(rèn)為，如果有機(jī)會(huì)選擇，那么能選擇的人只有那些關(guān)系戶，像醫(yī)生的孩子有選擇的機(jī)會(huì)，而卡車(chē)司機(jī)的孩子卻沒(méi)有。如果不是每個(gè)人都有選擇機(jī)會(huì)，那么還是不要有選擇比較好。
在醫(yī)學(xué)世界里，醫(yī)生們不得不面對(duì)各種可能性。他們之所以被這門(mén)不完美的科學(xué)所吸引，是因?yàn)槊詰倏梢悦钍只卮旱哪且豢獭プ∶糠置棵?，用自己的知識(shí)、能力去改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，讓這個(gè)人過(guò)得更好。醫(yī)生們并不知道自己能否抓住時(shí)機(jī)改變眼前糟糕的局面，也不知道所做的決定對(duì)病人是否有利。有時(shí)，成功也是出乎他們的意料。雖然不一定每次都能成功，但總會(huì)有成功的時(shí)候?！@象極了我們每個(gè)人所從事的其他工作，做得越多，深入越細(xì)，越能發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。難免懊惱，難免抱怨，甚至想罷手。聽(tīng)聽(tīng)阿圖的見(jiàn)解，想想我們的瑣事，微微一笑，繼續(xù)前行。
醫(yī)生的告別讀后感篇二
翻開(kāi)《醫(yī)生的修煉》的首頁(yè)，我便生出了濃厚的讀下去的欲望。在這一頁(yè)，睿智的學(xué)者面帶從容淡定的微笑，旁邊編寫(xiě)著簡(jiǎn)短的簡(jiǎn)介，作為一名醫(yī)學(xué)后輩，在看見(jiàn)如此優(yōu)秀的前輩時(shí)的那種激動(dòng)，我是無(wú)以言表的，對(duì)于他的作品當(dāng)然也就興趣滿滿。
帶著對(duì)阿圖醫(yī)生的崇敬之情，我繼續(xù)往下讀了下去，然而，讓我驚訝的是書(shū)的開(kāi)頭竟是“我是菜鳥(niǎo)”。在這一段，我看見(jiàn)了我的偶像褪去光環(huán)而作為菜鳥(niǎo)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，受到深深的啟發(fā)。能達(dá)到如此成就的阿圖醫(yī)生應(yīng)該算的上我們口中的天才啦，然而就算是天才，在最初也不過(guò)是一個(gè)菜鳥(niǎo)。
優(yōu)秀如他在第一次做中心靜脈導(dǎo)管植入時(shí)也是錯(cuò)誤不斷。當(dāng)他以為萬(wàn)事俱備時(shí)，指導(dǎo)醫(yī)生問(wèn)他“血小板是多少？”，他因?yàn)榫o張而忘了檢查；當(dāng)他消毒時(shí)，醫(yī)生問(wèn)他“給他墊布卷了沒(méi)？”，他才驚覺(jué)自己又忘了；當(dāng)他要開(kāi)始注射時(shí)，醫(yī)生問(wèn)他“用來(lái)沖洗導(dǎo)管的注射器呢？”他著實(shí)又懵了。外科手術(shù)像其他事情一樣，技巧和信心是從經(jīng)驗(yàn)中積累的，在經(jīng)年累月的積累中，半年后的他學(xué)會(huì)了闌尾切除手術(shù)，一年后的他可以做截肢手術(shù)，兩年后的他已經(jīng)能勝任氣管切開(kāi)術(shù)，而今的他正在努力學(xué)習(xí)處理腹部主動(dòng)脈瘤。天才在于積累，一如他所言“自己既不是天才，也不是傻瓜，但是通過(guò)不斷的練習(xí)，我就可以做到”。
“明明知道手術(shù)可能會(huì)出錯(cuò)，下手時(shí)卻重來(lái)不會(huì)有絲毫猶豫和懷疑。”我覺(jué)的這就是一名醫(yī)生的魅力所在，從容淡定，給予患者心靈最大的安慰。當(dāng)然這般從容淡定不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自積年累月的練習(xí)，不僅僅是住院醫(yī)生需要不斷練習(xí)來(lái)完成菜鳥(niǎo)的逆襲，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生也要通過(guò)不斷的練習(xí)，來(lái)適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握更先進(jìn)的新技術(shù)?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)是一輩子的學(xué)習(xí)。
醫(yī)生的修煉，修煉一生，直至生命的終結(jié)。
醫(yī)生的告別讀后感篇三
我為什么想記錄我此刻的所感，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在每一個(gè)人都心系疫情，身心煎熬。這本書(shū)是我聽(tīng)“樊登讀書(shū)”特別想再讀一遍的一本書(shū)，這幾天我斷斷續(xù)續(xù)的把它全部讀完，最后一部分“世事難料”看得我心驚膽戰(zhàn)。今天我全部看完時(shí)，我特別想談?wù)勎业母惺堋，F(xiàn)在每天看到新聞“最美逆行者”，我真的會(huì)淚流滿面，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。其實(shí)我想如果我們是醫(yī)務(wù)工作者的話，也非常愿意為國(guó)效力，所以我要給那些默默付出的人們一個(gè)大大的贊和歌頌?！夺t(yī)生的修煉》讓我感受到了醫(yī)生的偉大和無(wú)助，就是因?yàn)獒t(yī)生的無(wú)助，才感受到了醫(yī)生的偉大。
這本書(shū)的作者是(美)阿圖·葛文德，他是美國(guó)醫(yī)改顧問(wèn)中一名醫(yī)生。我認(rèn)為作者醫(yī)生最厲害的是：他是一個(gè)醫(yī)生，但是寫(xiě)的記事性文字，能夠讓我讀出比偵探小說(shuō)更揪心刺激的感受，每一個(gè)故事都有一個(gè)重大的懸疑，所以對(duì)于我這種看書(shū)速度特別慢的人來(lái)說(shuō)，看這本書(shū)的時(shí)候我特別想全部看完。
本書(shū)分為三個(gè)部分：孰能無(wú)過(guò)、難解之謎、世事難料。阿圖他講述了他從一個(gè)學(xué)校剛畢業(yè)的新手醫(yī)生的成長(zhǎng)史中的案例。你會(huì)讓一個(gè)新醫(yī)生拿來(lái)練手嗎?我相信很多人都會(huì)不愿意，如果每個(gè)人都不愿意的話，新醫(yī)生如何變成一個(gè)老醫(yī)生呢?但是當(dāng)我讀完這本他們很坦誠(chéng)的述說(shuō)他們所面臨的種種困難、選擇和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的時(shí)候，我對(duì)醫(yī)生更加的尊敬。醫(yī)生能夠?yàn)槲覀兊牟“Y做出正確判斷，解除身體痛苦是多么幸運(yùn)的一件事。從另外一個(gè)角度更加了解和理解醫(yī)生，更好的和醫(yī)生溝通。
阿圖第一次做實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)，他的老師讓他給一個(gè)病人的心臟插一個(gè)管子，要把一個(gè)20厘米長(zhǎng)的管子插入到心臟大血管當(dāng)中。他從來(lái)沒(méi)有親自操作過(guò)，他在準(zhǔn)備手術(shù)前的工具時(shí)，他就開(kāi)始不停的回想插管的流程以及注意事項(xiàng)。他準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，他的主治醫(yī)生就問(wèn)：你檢查血小板了嗎?---啊!對(duì)不起，忘了!接著準(zhǔn)備開(kāi)始手術(shù)時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：你給患者背上墊毛巾了嗎?---哎呀!沒(méi)有!趕緊墊上。當(dāng)他以前看主治醫(yī)生做這個(gè)手術(shù)非常的簡(jiǎn)單，但是自己來(lái)親自操作時(shí)確是漏洞百出。一旦出錯(cuò)，旁邊的主治醫(yī)生的都會(huì)提醒他，但是都讓他都自己去操作。一切準(zhǔn)備就緒他拿著管子插進(jìn)心臟，可是他怎么也找不到，這時(shí)患者開(kāi)始喊：疼!這個(gè)時(shí)候他的心里更加緊張，這時(shí)主治醫(yī)生才去操作，一兩分鐘就搞定。這個(gè)手術(shù)結(jié)束時(shí)，他特別的沮喪，覺(jué)得自己可能不適合當(dāng)醫(yī)生。(這讓我想起我在重慶實(shí)習(xí)的時(shí)候，實(shí)習(xí)結(jié)束前上一節(jié)公開(kāi)課，我的師父已經(jīng)把流程一遍遍給我說(shuō)，我自己在心中也把流程過(guò)了幾遍，但是這一節(jié)課上下來(lái)簡(jiǎn)直是一塌糊涂，所以我特別能夠理解當(dāng)時(shí)的心情)。
故事也有轉(zhuǎn)折，他遇到一個(gè)腳受傷的女孩兒，那個(gè)女孩兒特別信任他，讓他親自給女孩兒完成手術(shù)。這一刻他找到了做醫(yī)生的感覺(jué)，能夠得到患者信任，特別有成就感。他發(fā)現(xiàn)：外科手術(shù)和其他事情一樣，技巧和信心是從經(jīng)驗(yàn)中積累的。他的父親告訴他：醫(yī)生學(xué)習(xí)是一輩子的事情。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)在不斷的更新，醫(yī)生也需要不斷的嘗試和學(xué)習(xí)。
智能的器械判斷是不是比醫(yī)生的判斷更精確呢?他們做了一個(gè)看心電圖片子對(duì)比調(diào)查發(fā)現(xiàn)：機(jī)器比人更加準(zhǔn)確。也有醫(yī)院做專項(xiàng)研究，比如加拿大一個(gè)特別有名的醫(yī)院專門(mén)做疝氣手術(shù)，它比其他醫(yī)院的失敗率比普通醫(yī)院更低，時(shí)間更短，費(fèi)用更少。整個(gè)醫(yī)院只做疝氣手術(shù)，也吸引其他的醫(yī)院來(lái)學(xué)習(xí)，把疝氣手術(shù)做到極致。這也可能是醫(yī)院未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)。
那么醫(yī)療事故是每一個(gè)醫(yī)院都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，事實(shí)上人特別復(fù)雜，而且醫(yī)生也是人，工作量特別大。當(dāng)醫(yī)生遇到病入膏肓的時(shí)候是醫(yī)生做決定還是患者自己做決定?醫(yī)生應(yīng)該和患者做伙伴，盡可能多的告訴患者信息使其有更好的溝通。而最后醫(yī)生是一些醫(yī)療事故的最后承擔(dān)者，所以醫(yī)生很無(wú)助，更甚至醫(yī)生會(huì)患上抑郁癥。他最后說(shuō)，醫(yī)生一定會(huì)盡到醫(yī)生的責(zé)任，而且患者也應(yīng)該給醫(yī)生足夠的信任，互相配合。
還有本書(shū)也有關(guān)于疼痛、嘔吐、臉紅、肥胖等現(xiàn)象的講述，讓我更加明白這些癥狀的原理。比如疼痛不來(lái)自于肌肉，是來(lái)自于大腦。他說(shuō)真的前線的士兵被炸胳膊腿的時(shí)候，并沒(méi)有像電視里大哭喊疼，而是很安靜的或者抽煙，因?yàn)樗麄兊拇竽X很喜悅，他們活下來(lái)了，關(guān)閉了疼痛的砸門(mén)。我特別感興趣的減肥“胃繞道手術(shù)”，還有很多的特別有趣的案例，更多精彩案例需要我們細(xì)細(xì)品讀。
最后一章，醫(yī)生的曙光。他通過(guò)他的第六感，判斷一個(gè)女孩兒的腳疼不是普通的“蜂窩組織炎”而是“壞死性筋膜炎”，通過(guò)手術(shù)可以讓女孩兒活下來(lái)，而且沒(méi)有截肢，最后女孩還可以跑步，甚至可以去海邊游泳，雖然她的腿上滿是刀疤。
看到這里讓我覺(jué)得醫(yī)生特別偉大，他們是在和死亡做斗爭(zhēng)，誰(shuí)能夠戰(zhàn)勝死亡呢?沒(méi)人能戰(zhàn)勝死亡。醫(yī)生們，日日夜夜在生命之河的兩端思索，是一項(xiàng)多么值得人們尊敬的事業(yè)。當(dāng)然還要敬畏生命。
醫(yī)生的告別讀后感篇四
剛開(kāi)始看這不書(shū)，書(shū)中寫(xiě)到醫(yī)生利用化驗(yàn)、機(jī)器、藥物和手術(shù)與疾病和痛苦對(duì)抗。但終究會(huì)發(fā)現(xiàn)他所掌握的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中要求他掌握的技能依然有著很大的差距，醫(yī)學(xué)是不斷探索、學(xué)習(xí)的過(guò)程。
病人的治愈除了靠先進(jìn)的醫(yī)療方法、依然需要運(yùn)氣，上蒼的安排，因?yàn)獒t(yī)學(xué)有太多未知的領(lǐng)域、未知的風(fēng)險(xiǎn)。曾經(jīng)有一位醫(yī)生說(shuō)過(guò)：大多數(shù)病人都認(rèn)為是醫(yī)生救了自己，其實(shí)是病人自己救了自己。
人類要戰(zhàn)勝疾病，不僅僅需要高明的醫(yī)術(shù)、還需要樂(lè)觀的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這是病人自身賦予自己的。當(dāng)然還需要運(yùn)氣，上蒼的安排。
不管怎樣，感謝在醫(yī)學(xué)這條道路上奮斗的人，他們竭盡全力去靠近、去探索這未知的領(lǐng)域，終究在這條路上，挫折永遠(yuǎn)比成功要多。愿醫(yī)療的發(fā)展能趕上人類的需求。
醫(yī)生的告別讀后感篇五
我為什么想記錄我此刻的所感，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在每一個(gè)人都心系疫情，身心煎熬。這本書(shū)是我聽(tīng)“樊登讀書(shū)”特別想再讀一遍的一本書(shū)，這幾天我斷斷續(xù)續(xù)的把它全部讀完，最后一部分“世事難料”看得我心驚膽戰(zhàn)。今天我全部看完時(shí)，我特別想談?wù)勎业母惺堋，F(xiàn)在每天看到新聞“最美逆行者”，我真的會(huì)淚流滿面，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。其實(shí)我想如果我們是醫(yī)務(wù)工作者的話，也非常愿意為國(guó)效力，所以我要給那些默默付出的人們一個(gè)大大的贊和歌頌?！夺t(yī)生的修煉》讓我感受到了醫(yī)生的偉大和無(wú)助，就是因?yàn)獒t(yī)生的無(wú)助，才感受到了醫(yī)生的偉大。
這本書(shū)的作者是(美)阿圖·葛文德，他是美國(guó)醫(yī)改顧問(wèn)中一名醫(yī)生。我認(rèn)為作者醫(yī)生最厲害的是：他是一個(gè)醫(yī)生，但是寫(xiě)的記事性文字，能夠讓我讀出比偵探小說(shuō)更揪心刺激的感受，每一個(gè)故事都有一個(gè)重大的懸疑，所以對(duì)于我這種看書(shū)速度特別慢的人來(lái)說(shuō)，看這本書(shū)的時(shí)候我特別想全部看完。
本書(shū)分為三個(gè)部分：孰能無(wú)過(guò)、難解之謎、世事難料。阿圖他講述了他從一個(gè)學(xué)校剛畢業(yè)的新手醫(yī)生的成長(zhǎng)史中的案例。你會(huì)讓一個(gè)新醫(yī)生拿來(lái)練手嗎?我相信很多人都會(huì)不愿意，如果每個(gè)人都不愿意的話，新醫(yī)生如何變成一個(gè)老醫(yī)生呢?但是當(dāng)我讀完這本他們很坦誠(chéng)的述說(shuō)他們所面臨的種種困難、選擇和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的時(shí)候，我對(duì)醫(yī)生更加的尊敬。醫(yī)生能夠?yàn)槲覀兊牟“Y做出正確判斷，解除身體痛苦是多么幸運(yùn)的一件事。從另外一個(gè)角度更加了解和理解醫(yī)生，更好的和醫(yī)生溝通。
阿圖第一次做實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)，他的老師讓他給一個(gè)病人的心臟插一個(gè)管子，要把一個(gè)20厘米長(zhǎng)的管子插入到心臟大血管當(dāng)中。他從來(lái)沒(méi)有親自操作過(guò)，他在準(zhǔn)備手術(shù)前的工具時(shí)，他就開(kāi)始不停的回想插管的流程以及注意事項(xiàng)。他準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，他的主治醫(yī)生就問(wèn)：你檢查血小板了嗎?---啊!對(duì)不起，忘了!接著準(zhǔn)備開(kāi)始手術(shù)時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：你給患者背上墊毛巾了嗎?---哎呀!沒(méi)有!趕緊墊上。當(dāng)他以前看主治醫(yī)生做這個(gè)手術(shù)非常的簡(jiǎn)單，但是自己來(lái)親自操作時(shí)確是漏洞百出。一旦出錯(cuò)，旁邊的主治醫(yī)生的都會(huì)提醒他，但是都讓他都自己去操作。一切準(zhǔn)備就緒他拿著管子插進(jìn)心臟，可是他怎么也找不到，這時(shí)患者開(kāi)始喊：疼!這個(gè)時(shí)候他的心里更加緊張，這時(shí)主治醫(yī)生才去操作，一兩分鐘就搞定。這個(gè)手術(shù)結(jié)束時(shí)，他特別的沮喪，覺(jué)得自己可能不適合當(dāng)醫(yī)生。(這讓我想起我在重慶實(shí)習(xí)的時(shí)候，實(shí)習(xí)結(jié)束前上一節(jié)公開(kāi)課，我的師父已經(jīng)把流程一遍遍給我說(shuō)，我自己在心中也把流程過(guò)了幾遍，但是這一節(jié)課上下來(lái)簡(jiǎn)直是一塌糊涂，所以我特別能夠理解當(dāng)時(shí)的心情)。
故事也有轉(zhuǎn)折，他遇到一個(gè)腳受傷的女孩兒，那個(gè)女孩兒特別信任他，讓他親自給女孩兒完成手術(shù)。這一刻他找到了做醫(yī)生的感覺(jué)，能夠得到患者信任，特別有成就感。他發(fā)現(xiàn)：外科手術(shù)和其他事情一樣，技巧和信心是從經(jīng)驗(yàn)中積累的。他的父親告訴他：醫(yī)生學(xué)習(xí)是一輩子的事情。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)在不斷的更新，醫(yī)生也需要不斷的嘗試和學(xué)習(xí)。
智能的器械判斷是不是比醫(yī)生的判斷更精確呢?他們做了一個(gè)看心電圖片子對(duì)比調(diào)查發(fā)現(xiàn)：機(jī)器比人更加準(zhǔn)確。也有醫(yī)院做專項(xiàng)研究，比如加拿大一個(gè)特別有名的醫(yī)院專門(mén)做疝氣手術(shù)，它比其他醫(yī)院的失敗率比普通醫(yī)院更低，時(shí)間更短，費(fèi)用更少。整個(gè)醫(yī)院只做疝氣手術(shù)，也吸引其他的醫(yī)院來(lái)學(xué)習(xí)，把疝氣手術(shù)做到極致。這也可能是醫(yī)院未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)。
那么醫(yī)療事故是每一個(gè)醫(yī)院都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，事實(shí)上人特別復(fù)雜，而且醫(yī)生也是人，工作量特別大。當(dāng)醫(yī)生遇到病入膏肓的時(shí)候是醫(yī)生做決定還是患者自己做決定?醫(yī)生應(yīng)該和患者做伙伴，盡可能多的告訴患者信息使其有更好的溝通。而最后醫(yī)生是一些醫(yī)療事故的最后承擔(dān)者，所以醫(yī)生很無(wú)助，更甚至醫(yī)生會(huì)患上抑郁癥。他最后說(shuō)，醫(yī)生一定會(huì)盡到醫(yī)生的責(zé)任，而且患者也應(yīng)該給醫(yī)生足夠的信任，互相配合。
還有本書(shū)也有關(guān)于疼痛、嘔吐、臉紅、肥胖等現(xiàn)象的講述，讓我更加明白這些癥狀的原理。比如疼痛不來(lái)自于肌肉，是來(lái)自于大腦。他說(shuō)真的前線的士兵被炸胳膊腿的時(shí)候，并沒(méi)有像電視里大哭喊疼，而是很安靜的或者抽煙，因?yàn)樗麄兊拇竽X很喜悅，他們活下來(lái)了，關(guān)閉了疼痛的砸門(mén)。我特別感興趣的減肥“胃繞道手術(shù)”，還有很多的特別有趣的案例，更多精彩案例需要我們細(xì)細(xì)品讀。
最后一章，醫(yī)生的曙光。他通過(guò)他的第六感，判斷一個(gè)女孩兒的腳疼不是普通的“蜂窩組織炎”而是“壞死性筋膜炎”，通過(guò)手術(shù)可以讓女孩兒活下來(lái)，而且沒(méi)有截肢，最后女孩還可以跑步，甚至可以去海邊游泳，雖然她的腿上滿是刀疤。
看到這里讓我覺(jué)得醫(yī)生特別偉大，他們是在和死亡做斗爭(zhēng)，誰(shuí)能夠戰(zhàn)勝死亡呢?沒(méi)人能戰(zhàn)勝死亡。醫(yī)生們，日日夜夜在生命之河的兩端思索，是一項(xiàng)多么值得人們尊敬的事業(yè)。當(dāng)然還要敬畏生命。
致敬白衣天使!武漢加油!中國(guó)加油!
醫(yī)生的告別讀后感篇六
重點(diǎn)推薦人群：醫(yī)學(xué)生。
重點(diǎn)推薦理由：在這本書(shū)中，你可以了解到一名醫(yī)生將承受些什么？醫(yī)生的抉擇，會(huì)對(duì)自己、病患鑿出什么凹痕，都是未知數(shù)。
死亡是人類無(wú)可逃脫的宿命，也迫使人類不得不去面對(duì)；以死亡落幕，人生似乎注定是一場(chǎng)悲劇。
面對(duì)死亡時(shí)，病人、醫(yī)生、親屬都是感受者。對(duì)于病患個(gè)體而言，他們的心情肯定是沉重壓抑的，甚是煎熬。有時(shí)候我真的希望可以共享他們的痛楚，希望他們的煎熬可以轉(zhuǎn)移到我身上，所以有時(shí)候我真的覺(jué)得挺無(wú)助的。
對(duì)我而言，我害怕面對(duì)死亡，也是我所逃避的，尤其是面對(duì)親人的死亡，我會(huì)負(fù)有滿滿的愧疚感。一定很讓人崩潰。對(duì)醫(yī)生而言，當(dāng)他們醫(yī)治好患者時(shí)，是一種如釋重負(fù)的快感；倘若沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，他們可能會(huì)陷入自我懷疑。
醫(yī)生的告別讀后感篇七
在阿圖的醫(yī)療三步曲中，我最感興趣的是《醫(yī)生的修煉》，在這本書(shū)中，他闡述了一位外科醫(yī)生成長(zhǎng)的歷程，以及在行醫(yī)的漫長(zhǎng)歲月里所遇到的趣事、怪事與驚心動(dòng)魄。讀完此書(shū)，讓我對(duì)醫(yī)生的職業(yè)有了更深刻地理解，也重新了解了醫(yī)學(xué)的含義?！昂?jiǎn)單的科學(xué)加上復(fù)雜的個(gè)體，再配上那醫(yī)療診治中的充滿變數(shù)的不確定性，這就構(gòu)成了所謂的醫(yī)學(xué)”。
“醫(yī)學(xué)的本質(zhì)就是不確定性，面對(duì)不確定性要如何去做，就要看醫(yī)生和病人的智慧了?！睂?duì)于這名句話，我有很深的感觸，十幾年前，我的父親因?yàn)榭人?、咯血絲痰而就診，通過(guò)胸片檢查發(fā)現(xiàn)肺部腫塊，需要確定腫塊的性質(zhì)才能進(jìn)行下一步的治療，作為病人家屬的我，心情十分焦慮、倍感無(wú)助，并且很迫切地希望父親能盡快得到治療，脫離痛苦。在當(dāng)時(shí)，肺部穿刺技術(shù)在很多醫(yī)院都未開(kāi)展，經(jīng)多翻打聽(tīng)，在同事的介紹下，我們匆匆忙忙地來(lái)到贛州市腫瘤醫(yī)院，準(zhǔn)備行肺部穿刺確定腫塊性質(zhì)，在做好的術(shù)前檢查進(jìn)入手術(shù)室后，醫(yī)生卻告訴我無(wú)法手術(shù)，當(dāng)時(shí)我是很氣憤的，認(rèn)為醫(yī)生不可理解，既然沒(méi)有掌握這種技術(shù)為什么還要浪費(fèi)時(shí)間呢？增加病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不算，還白白浪費(fèi)時(shí)間，耽誤治療。
醫(yī)學(xué)沒(méi)有止境，而醫(yī)生的能力是有限的，再加上一些無(wú)可避免的人為失誤。再好的醫(yī)生在他的職業(yè)生涯中也難免不出錯(cuò)，這既是一個(gè)長(zhǎng)久存在的現(xiàn)象。去年冬天，舅舅因右手肘關(guān)節(jié)腫脹住院治療，在住院第十三天時(shí)突然不明原因暈倒了，急查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)血紅蛋白只有29g/l，經(jīng)過(guò)b超、ct、磁共振等檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯出現(xiàn)部位，經(jīng)處理病情仍繼續(xù)進(jìn)展，醫(yī)生建議轉(zhuǎn)icu治療，每天給予輸血及對(duì)癥治療，血紅蛋白值仍無(wú)明顯上升，肝、腎功能相繼出現(xiàn)受損癥狀，在醫(yī)生的建議下，5天后轉(zhuǎn)入上級(jí)醫(yī)院icu治療，每天需要高昂的醫(yī)療費(fèi)用，卻仍未查明病因，病情進(jìn)一步惡化，治療的近一個(gè)月無(wú)效死亡。對(duì)于整個(gè)的治療過(guò)程和最終結(jié)局，到現(xiàn)在我仍感到懵懂、無(wú)奈、不可理解，明明是一只手的問(wèn)題，為什么治療的結(jié)果卻是人才兩空。對(duì)于醫(yī)學(xué)中的不確定性，治療中最大的挑戰(zhàn)性就是病癥的未知性，而非如何去治療。對(duì)此，我又有了更深的認(rèn)識(shí)。
醫(yī)生的工作之所以讓人又愛(ài)又恨，就是因?yàn)樗麄兊某蓴〔粌H關(guān)系到病人的生死，而且?guī)可嬷翉?fù)雜的層面。阿圖認(rèn)為，醫(yī)生有義務(wù)引導(dǎo)病人，要成為病人的向?qū)Ш椭?，除了利用醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)診斷病癥，醫(yī)生還要幫助病人恢復(fù)健康。而治療疾病的方法不是擁有先進(jìn)的儀器，而是在解決每一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)把握好所有看似普通、尋常的細(xì)節(jié)。阿圖認(rèn)為好醫(yī)生不會(huì)眼睜睜看著病人做出錯(cuò)誤或傷害自己的決定而不聞不問(wèn)，尤其在病人的決定和愿望相悖的時(shí)候。然而就目前醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)說(shuō)法是：他們?cè)趺礇Q定，你就怎么做，無(wú)論怎樣，身體的所有權(quán)屬于病人自己。
因此，很多時(shí)候，對(duì)于病人做出錯(cuò)誤的決定，很多醫(yī)生為了不惹麻煩上身，看著病人做出錯(cuò)誤的決定都采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，而且為了撇清關(guān)系還一定要讓病患簽字。我能理解醫(yī)生的做法，現(xiàn)如今，中國(guó)的醫(yī)患矛盾是如此惡劣，社會(huì)還存在著那么多齷蹉的醫(yī)鬧和襲擊醫(yī)生的事件，以至于醫(yī)生的生命安全都得不到保障，醫(yī)生遭遇到了前所未有的信任危機(jī)。我想，如果社會(huì)給醫(yī)生多一點(diǎn)理解、多一份信任、多一份寬容，國(guó)家在制度上加以改善，讓我們的醫(yī)生能安全、從容地面對(duì)患者，我想，我們的醫(yī)生是很愿意要為病人承擔(dān)做決定這個(gè)重任，或是引導(dǎo)病人選擇正確的方向。畢竟醫(yī)生的初衷是希望每個(gè)人好的。
醫(yī)生最難的地方在于了解自己的能力極限在哪里，哪些東西是自己無(wú)力控制的。作為一名醫(yī)生，需要精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、還有必勝的信心，良好的溝通技巧也是必不可少的，對(duì)于個(gè)人技能造成的缺陷，溝通的好壞起到了關(guān)鍵的作用，就如我的父親在腫瘤醫(yī)院的診療過(guò)程，如果醫(yī)生向我做好充分的解釋，說(shuō)明病癥的不確定性，我還是能理解的，不至于到現(xiàn)在還認(rèn)為他是個(gè)不負(fù)責(zé)作的醫(yī)生。當(dāng)然，醫(yī)生的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)需要靠長(zhǎng)期的行醫(yī)生涯中不斷的積累，需要醫(yī)生付出畢生的精力。
對(duì)于變壞的哈里森，從一位非常受人敬仰的大夫，變成變得粗心大意、不負(fù)責(zé)任，不但沒(méi)把病人醫(yī)好，甚至有時(shí)還使得病人受到更嚴(yán)重的傷害。我以為，在醫(yī)療資源不充足的狀況下，如果不進(jìn)行變革，不改變醫(yī)療現(xiàn)狀，類似哈里森這樣的問(wèn)題醫(yī)生將不斷出現(xiàn)，而且越來(lái)越多。哈里森的變化有著他自己的原因，他為了更高的薪酬而不顧自己的精力接收越來(lái)越多的病人，工作量越來(lái)越大，每周都得工作80—90小時(shí)，有時(shí)甚至達(dá)到100小時(shí)，最終壓垮了哈里森的是龐大的工作量，而我國(guó)的現(xiàn)狀是，由于缺少醫(yī)生，醫(yī)生不得不超負(fù)荷的工作，最終也會(huì)被龐大的工作量壓垮。
行醫(yī)是一門(mén)最不容易修成正果的修煉，它需要用知識(shí)，能力，愛(ài)心與正直去承擔(dān)最艱難的工作。這便是醫(yī)生的職業(yè)精神之所在。
醫(yī)生的告別讀后感篇八
貫穿的是對(duì)醫(yī)療制度的思考，對(duì)醫(yī)生道德的考量，以及對(duì)于醫(yī)療手段選擇上面不同觀點(diǎn)的深究《選擇的悖論》里面也有對(duì)于這方面選擇的探討。
前面的部分是我們看不到的醫(yī)院?jiǎn)栴}，醫(yī)生問(wèn)題，后面更多的是通過(guò)一些病例，對(duì)于醫(yī)生工作的講述。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)在積累經(jīng)驗(yàn)中，可能會(huì)帶給人們痛苦，所以醫(yī)患的矛盾就經(jīng)常變得很突出，讀了本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這種矛盾更多的是不理解，以及選擇的困難，最大的收獲是，我可能會(huì)用更理性的觀點(diǎn)在未來(lái)看待醫(yī)療，并慎重的做出自己的選擇。
醫(yī)生的告別讀后感篇九
《醫(yī)生的修煉》一書(shū)是atulgawande醫(yī)生三部曲的第一部，atulgawande是哈佛醫(yī)學(xué)院的教授，通過(guò)這本書(shū)記錄了自己從一個(gè)住院規(guī)培醫(yī)師到醫(yī)學(xué)院教授的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中包括心理上需要克服的障礙以及經(jīng)歷的各種病例，以更深入的視角介紹了一名外科醫(yī)生的心路歷程。
這本書(shū)大體上可以分為三個(gè)部分：孰能無(wú)過(guò)、未解之謎、世事難料。展現(xiàn)了atul醫(yī)生對(duì)于醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，其中還包括了很多他從醫(yī)途中的趣事，在展現(xiàn)醫(yī)學(xué)魅力的同時(shí)，也道出了醫(yī)學(xué)中值得深思的本質(zhì)問(wèn)題。
第一部分名為孰能無(wú)過(guò)，講述了醫(yī)療事故的必然性。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！贬t(yī)生作為普通人，偶爾產(chǎn)生診斷上或手術(shù)中的事故也無(wú)可厚非。不過(guò)即使醫(yī)生如履薄冰，將人為的失誤率降到最低，醫(yī)學(xué)本身的學(xué)科性質(zhì)也決定了失誤和意外必然會(huì)發(fā)生。每個(gè)人的人體結(jié)構(gòu)不同，即使在模型上練習(xí)了無(wú)數(shù)次，可真正在臨床工作中仍然會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的突發(fā)狀況與特殊案例，這種由個(gè)體身體結(jié)構(gòu)不同所造成的困難也注定了臨床醫(yī)學(xué)無(wú)法做到如機(jī)器般精確與統(tǒng)一。
不過(guò)，雖然醫(yī)療失誤無(wú)法避免，作為醫(yī)者仍要選擇果斷勇敢，正如文中所述“技術(shù)好教，剛毅難學(xué)”。誠(chéng)然，經(jīng)歷十余年的培養(yǎng)，每一位醫(yī)學(xué)生都掌握了扎實(shí)的臨床技術(shù)，不過(guò)在診斷中的果斷剛毅和面對(duì)失誤后是否能快速調(diào)整心態(tài)保持果斷，都是需要在不斷的臨床磨練中積累成長(zhǎng)的，這也是一名真正優(yōu)秀的外科醫(yī)生的必經(jīng)之路，書(shū)中atul醫(yī)生的親身經(jīng)歷能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)。
第二部分未解之謎中，介紹了很多醫(yī)學(xué)上仍不能解決的問(wèn)題。結(jié)合atul醫(yī)生自身豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，多個(gè)未解之謎都變的生動(dòng)且有趣了起來(lái)。在臨床工作中，醫(yī)生還會(huì)遇到很多意料之外的謎團(tuán)，只有像這樣不斷細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小心積累，堅(jiān)持探究的過(guò)程，才能產(chǎn)生一次又一次知識(shí)上的突破，這一點(diǎn)對(duì)于我們今后的臨床學(xué)習(xí)工作也有很大的啟發(fā)。
第三部分世事難料中，著重介紹了幾個(gè)作者記憶深刻的病例。所謂世事難料，在醫(yī)療過(guò)程中，并非一切都能夠按部就班，意料之外的變化時(shí)常發(fā)生。在醫(yī)療診斷中，由于多種復(fù)雜因素，誤診的現(xiàn)象也無(wú)法完全避免。作者結(jié)合自己的經(jīng)歷和心理變化，講述了他的成長(zhǎng)之路，我們也從中獲取一些如何面對(duì)醫(yī)療事故的靈感。
醫(yī)學(xué)，固然還不是一門(mén)完美的科學(xué)，但我們作為醫(yī)學(xué)生，仍然要選擇相信醫(yī)學(xué)，相信自己的判斷，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，戰(zhàn)勝疾病的醫(yī)學(xué)之路更長(zhǎng)，這漫長(zhǎng)路途中要經(jīng)歷的成長(zhǎng)，也許就是作者想分享的，醫(yī)生的修煉吧。
醫(yī)生的告別讀后感篇十
作為一名剛踏入醫(yī)學(xué)院的精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，有幸讀到了阿圖葛文德的《醫(yī)生的修煉》。
作者用淺顯易懂的文字，講述了自己親身經(jīng)歷的十幾個(gè)故事，從不同的側(cè)面展現(xiàn)了醫(yī)生所面對(duì)的不確定和做決擇時(shí)需要考慮的復(fù)雜因素，講述了年輕的新手醫(yī)生阿圖出生在醫(yī)生世家，畢業(yè)于名校醫(yī)學(xué)院，滿懷抱負(fù)的進(jìn)入了夢(mèng)想中的白色巨塔。從硬起頭皮第一次拿起手術(shù)刀；第一次氣管切開(kāi)等種種經(jīng)歷；眼見(jiàn)身邊曾經(jīng)盡責(zé)的醫(yī)生最終沉淪；面對(duì)種種無(wú)法解釋，又難以治愈的病癥，體驗(yàn)生命從自己手中一絲絲的逝去講述了醫(yī)學(xué)工作者的無(wú)助、無(wú)奈。而且里面有些醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)初涉臨床的我是個(gè)學(xué)習(xí)，更是種警示、鼓勵(lì)。
臨床醫(yī)學(xué)作為經(jīng)驗(yàn)學(xué)科，需要的是不斷的練習(xí)和總結(jié)。說(shuō)實(shí)在的，最重要的才能就是練習(xí)，愿意練、肯練。然而每一次的練習(xí)都生死攸關(guān)，我們必須認(rèn)清楚，這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)醫(yī)學(xué)并不是一門(mén)完美的科學(xué)，而是一個(gè)時(shí)刻變幻，難以琢磨的知識(shí)系統(tǒng)，不斷進(jìn)步的科學(xué)指引著我們。當(dāng)然也有習(xí)慣和本能，還要靠一些經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還有運(yùn)氣，然而我們知道的和我們追求的目標(biāo)之間總會(huì)存在一段差距，不過(guò)，正是這個(gè)差距驅(qū)使我們更努力地做好每一件事。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)真的很奇妙，在很多方面很難解釋，風(fēng)險(xiǎn)那么高，病人卻信任我們，讓我們自由發(fā)揮。醫(yī)生總會(huì)面臨兩難的境地，有時(shí)需要在極短的時(shí)間內(nèi)完成醫(yī)療決策，而這樣的決策，是否會(huì)帶來(lái)并發(fā)癥呢？不確切的答案讓人難以回答。
畢竟醫(yī)療上的決定是錯(cuò)綜復(fù)雜的，當(dāng)你遇到三岔口的時(shí)候，很難決定要走那一條，就好像阿圖第一次做深靜脈穿刺，第一次做氣管切開(kāi)，這就需要醫(yī)生果斷決策，敢于實(shí)踐，就和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，鋼琴?gòu)椬嗉液碗娔X修理工一樣。我們都需要不斷練習(xí)才能熟練掌握職業(yè)技能。但又如履薄冰，如臨深淵的矛盾。像機(jī)器一樣完美成為醫(yī)學(xué)界的一種目標(biāo)。從進(jìn)入醫(yī)院的第一天起，我們就明白醫(yī)生是不被允許犯錯(cuò)的達(dá)到完美的關(guān)鍵是多學(xué)習(xí)，只有終生學(xué)習(xí)才能最大限度的降低犯錯(cuò)誤的可能性，我父親告訴我，你認(rèn)為你已經(jīng)做得很好了，但不久后你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人做得比你更好，因?yàn)樾录夹g(shù)和掌握新技術(shù)的人層出不窮，你必須去不斷學(xué)習(xí)新東西，我今天所做的事情，其中大部分以前上學(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)。醫(yī)學(xué)也是一門(mén)探索性學(xué)科，人類對(duì)人體和疾病的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)還沒(méi)有達(dá)到理想和完美的境界。事實(shí)上每個(gè)醫(yī)生都有相似的經(jīng)歷：醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，醫(yī)生也必須不斷嘗試、學(xué)習(xí)新事物。不能適應(yīng)新事物就意味著降低治愈病人的概率，使他們不能享受到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)步的好處，然而學(xué)習(xí)的過(guò)程不可避免地帶來(lái)麻煩。同時(shí)我們也要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)，每天，醫(yī)生都要面對(duì)變化莫測(cè)的情況信息不充分，科學(xué)理論含糊不清，一個(gè)人的知識(shí)和能力永遠(yuǎn)不可能完美，即使是最簡(jiǎn)單的手術(shù)，醫(yī)生也不可能向病人保證術(shù)后狀態(tài)一定會(huì)比原來(lái)好。教科書(shū)里講的各種病的典型癥狀，但是在臨床上卻無(wú)法找到一個(gè)人能把所有典型癥狀都見(jiàn)全，尤其是許多的病本來(lái)就難以鑒別診斷。
唯有通過(guò)不斷的練習(xí)，積累總結(jié)，謹(jǐn)小慎微，才能把失誤降到最低，但是醫(yī)生工作強(qiáng)度大，工作壓力大，醫(yī)生要通過(guò)嚴(yán)酷的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，本來(lái)應(yīng)該比大多數(shù)人更堅(jiān)強(qiáng)，更抗壓，但事實(shí)證明不是這樣。還要面臨醫(yī)患糾紛，麻煩出現(xiàn)時(shí)，還不能得到外人的理解，最熾熱的人，也要被冰冷的態(tài)度所澆滅。醫(yī)生屬于一個(gè)孤立的世界，一個(gè)不斷流血，不斷實(shí)驗(yàn)，不斷切開(kāi)人體的世界。我們是活在病人群中的少數(shù)健康人，因此，我們很容易被孤立，就連我們的家人也很難理解我們所處的這個(gè)世界。醫(yī)生常常被認(rèn)為是冷血、沒(méi)有人情味面對(duì)活生生的病人表現(xiàn)出冷漠的樣子，事實(shí)上，這正是一名醫(yī)生必須具備的專業(yè)素質(zhì)之一，至少，在醫(yī)學(xué)醫(yī)療活動(dòng)中，這種表面的冷漠也是必要的'。醫(yī)生在情感上比較冷靜，能理性地看待所有不確定的事情，不會(huì)因?yàn)榭謶只蚋星橛檬聛?lái)歪曲事實(shí)。我們無(wú)法獲得每一個(gè)病人的諄解，但是最起碼做到問(wèn)心無(wú)愧！
葛文德在書(shū)中還談及了外科機(jī)器人與人機(jī)博弈命題。1996年，瑞典蘭德大學(xué)附屬醫(yī)院負(fù)責(zé)心臟監(jiān)護(hù)的資深專家沃林主任與電腦識(shí)別儀比賽，分別對(duì)2240份心電圖資料（其中一半是問(wèn)題心電圖）進(jìn)行分析識(shí)別，結(jié)果沃林正確地挑出620份，電腦則正確的挑出738份，電腦以20%優(yōu)勢(shì)擊敗專家，幾乎所有的競(jìng)賽中電腦要么與人類戰(zhàn)平，要么戰(zhàn)勝人類。反對(duì)方認(rèn)為現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)關(guān)懷已經(jīng)很缺乏人性的溫情，倘若繼續(xù)技術(shù)至上，人類會(huì)感到越來(lái)越孤獨(dú)，病人常常會(huì)感覺(jué)自己不過(guò)是一個(gè)病例上的數(shù)字?；蛟S數(shù)碼醫(yī)療的前景是水火不容的，不是相輔相承而互恰方則支持醫(yī)生可能會(huì)擺脫醫(yī)療錯(cuò)誤的困擾，轉(zhuǎn)而更多的關(guān)心病人。
在醫(yī)生的隊(duì)伍里，常會(huì)有一些問(wèn)題醫(yī)生需要矯正，文中詳細(xì)分析了哈里森的問(wèn)題醫(yī)生。詳細(xì)分析了他的心靈墮落史，問(wèn)題醫(yī)生會(huì)面對(duì)同行的責(zé)難，最終哈里森在專業(yè)的矯治中心治愈。我們所有人都一樣，生病的時(shí)候，都是醫(yī)生在掌握著我們的性命，而醫(yī)生通常是不完美的，他們也有可能犯錯(cuò)。
選擇醫(yī)學(xué)就是一輩子的學(xué)習(xí)，作為正在進(jìn)入臨床階段學(xué)習(xí)的我們，在為人類戰(zhàn)勝疾病的理想中肩負(fù)責(zé)任。我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)、能力去改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，讓這個(gè)人過(guò)得更好。
醫(yī)生的告別讀后感篇十一
書(shū)的內(nèi)容確實(shí)是一個(gè)個(gè)沒(méi)有明確主題的筆記，有自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有對(duì)某種疾病的研究和跟蹤，有對(duì)一個(gè)患者治療的記錄和感悟。但一個(gè)個(gè)“散漫”的主題之下，其實(shí)有一個(gè)共同的“核”，這個(gè)核就是關(guān)于醫(yī)療在哲學(xué)層面上共同面臨的一些問(wèn)題。
醫(yī)學(xué)不像一個(gè)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，在一定的設(shè)定條件下，推動(dòng)推理、計(jì)算或選擇就能確定一個(gè)明確的結(jié)果。一個(gè)患者，來(lái)到醫(yī)院，尋找醫(yī)生的幫助或治療。醫(yī)生在這個(gè)時(shí)候和情景，在凡俗世界扮演了上帝的角色，但可惜，上帝的光芒和智慧仍沒(méi)有普撒人間，醫(yī)生不夠完美，患者不夠完美，條件不夠完美。每一次的治療都是能力、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)機(jī)、認(rèn)知水平、道德水平、經(jīng)濟(jì)水平等各種復(fù)雜因素?fù)诫s在一起的一個(gè)決策和行動(dòng)過(guò)程。n多的隨機(jī)變量，使得最終的過(guò)程，走向和結(jié)果都只能呈現(xiàn)一定的隨機(jī)分布。一個(gè)疾病，治愈率已經(jīng)到達(dá)99%，但對(duì)一個(gè)鮮活的個(gè)體，如果落到那不幸的1%里面，就意味著100%的隕落。
作者應(yīng)該是個(gè)優(yōu)秀的外科醫(yī)生（根據(jù)頭銜好履歷推測(cè)），同時(shí)也是一個(gè)很有心的人，做了很多跟蹤記錄和思考的事情，從醫(yī)生的角度和方式，難能可貴地以一種平等的視角（我沒(méi)有貶義，但我覺(jué)得很多醫(yī)生在一定的心理層次，往往有一定的法官判斷傾向），去描述一些感受和想法，這種經(jīng)歷和想法的分享，有助于一個(gè)普通人在治療地過(guò)程中更好地去掌握的治療方向，更多地理解醫(yī)生的判斷方式和治療方案。
醫(yī)者仁心，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)烈普世價(jià)值支撐的大夫，估計(jì)承受不了精湛醫(yī)術(shù)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。
醫(yī)生的告別讀后感篇十二
《醫(yī)生的修煉》是一本令人驚艷的作品。葛文德醫(yī)生魔力般的文字，能讓病房里的真實(shí)故事仿佛正在我們眼前上演。書(shū)中每一個(gè)病例故事飽含了他對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)深刻的反思，觸碰到我們每個(gè)人的心底。對(duì)于如何修煉讓自己成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，如何緩解醫(yī)患之間的矛盾，葛文德醫(yī)生在書(shū)中給予我們很多啟示。
正視醫(yī)學(xué)，精益求精。
“醫(yī)學(xué)普遍存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但它卻保持神秘，常常令人難以琢磨。有時(shí)我們將醫(yī)學(xué)看得過(guò)于完美，其實(shí)，它并沒(méi)有那么神奇?！?/p>
無(wú)論是我們，還是患者，都要接納臨床的復(fù)雜性，因?yàn)獒t(yī)學(xué)是一個(gè)時(shí)刻變幻、難以琢磨的知識(shí)體系。我們所知道的和我們所追求的.之間總會(huì)存在一些差距，但是正是這個(gè)差距使得我們更加努力去做每一件事。我們永遠(yuǎn)不會(huì)超越無(wú)限，但是我們要運(yùn)用我們所掌握的知識(shí)為患者選擇最適合他們的治療方案，追求相對(duì)的完美。而這一切都離不開(kāi)長(zhǎng)年累月、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
傾聽(tīng)溝通，以人為本。
“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，技術(shù)日新月異，真正的考驗(yàn)已不再單單是祛除病人的病痛，而是醫(yī)生能否以將心比心的態(tài)度提供熱情親切的服務(wù)?！?/p>
在面對(duì)患者時(shí)，我們要摒棄高高在上的姿態(tài)，努力為患者營(yíng)造一個(gè)舒適、自信的環(huán)境。我們可以將患者視為自己的好友，就如同葛文德醫(yī)生那般，多和這些“老朋友”談?wù)勑?，了解他們真?shí)的需求是什么，希望達(dá)到什么效果，在醫(yī)患之間充分溝通的前提下與他們共同制定合理的治療方案。這既是對(duì)我們醫(yī)學(xué)的敬業(yè)，也是對(duì)患者的尊重。
我很喜歡書(shū)中最后一個(gè)病例故事，不僅是因?yàn)閮晌会t(yī)生憑借精湛的醫(yī)術(shù)救治了患有壞死性筋膜炎的愛(ài)麗絲，更重要的是他們能站在愛(ài)麗絲的角度，放棄了截肢這個(gè)最直接的治療方案，為的是能為這個(gè)年輕的女孩保留下完整的雙腿，并且在患者治愈出院后仍能心系愛(ài)麗絲的生理和心理狀況，這完全體現(xiàn)了以人為本的醫(yī)學(xué)理念。
不忘初心，審視自己。
“長(zhǎng)年累月這樣工作，他的耐性越來(lái)越差，出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況就心煩氣燥。本來(lái)，要做好醫(yī)生就得咬緊牙根，逆來(lái)順受，再怎么忙也得先解決突發(fā)問(wèn)題。然而，哈里森已經(jīng)被業(yè)績(jī)沖昏了頭腦，手術(shù)中接二連三地出現(xiàn)問(wèn)題?！?/p>
哈里森醫(yī)生缺少的`是保持最初從醫(yī)的熱忱和對(duì)自己行為和人格的審視。優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員不僅僅只考核其業(yè)務(wù)水平，醫(yī)德和人格也是至關(guān)重要的。。世人稱呼我們?yōu)榘滓绿焓?，是因?yàn)槲覀冃撵`的寧?kù)o、靈魂的純凈和醫(yī)德的高尚。醫(yī)學(xué)前進(jìn)的道路上充滿了各種的未知，我們需要做的是時(shí)刻客觀地審視自己，在行進(jìn)的過(guò)程中不斷糾偏，保持最初那顆救死扶傷、服務(wù)患者的心，相信我們都能成為患者眼中可愛(ài)的人。
醫(yī)生的告別讀后感篇十三
我特別喜歡動(dòng)物，只要是關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，沒(méi)有不愛(ài)看的?！抖帕⒌箩t(yī)生航海記》就是我最愛(ài)看的書(shū)籍之一。通過(guò)讀它我不僅知道了許許多多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，還深刻地體會(huì)到什么是“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
杜立德醫(yī)生其貌不揚(yáng)，但他絕對(duì)就是這樣一位不可貌相的人。他非常智慧。不管是鳥(niǎo)類的語(yǔ)言，還是獸類的語(yǔ)言，他不但全部都懂，還能運(yùn)用他們的語(yǔ)言。他用猴子的語(yǔ)言寫(xiě)過(guò)歷史，用金絲雀的語(yǔ)言寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌，甚至用喜鵲的語(yǔ)言寫(xiě)出了好幾首滑稽小曲呢。
杜立德醫(yī)生就是這樣一位不可貌相的人。他非常沉著。凡是杜立德醫(yī)生想去的地方他都去過(guò)，連北極也不例外。雖然沉過(guò)船，但每次都能平安回來(lái)。有一次他們的船已經(jīng)一半淹沒(méi)在海水中，船帆也不知被吹到哪去了。其他人驚慌失措，可杜立德鎮(zhèn)定自若，在甲板上安然地刮胡子。因?yàn)樗麜?huì)說(shuō)海豚的語(yǔ)言，只要跟海豚打個(gè)招呼，成群結(jié)隊(duì)的海豚就會(huì)趕來(lái)幫助他們化險(xiǎn)為夷。
杜立德醫(yī)生就是這樣一位不可貌相的人。他非常正義。一次，他去的小島上有許多土著人，他們很善良，自力更生，過(guò)著不錯(cuò)的生活。但是，他們南方的鄰居卻邪惡貪婪，長(zhǎng)期以來(lái)虎視眈眈眼饞土著的谷物，不斷挑釁，如今要正式攻擊了。醫(yī)生試著用和平的方式來(lái)調(diào)節(jié)他們，結(jié)果毫無(wú)用處。于是，他毫不猶豫地幫著土著人保衛(wèi)村莊。最終，兩方訂下了和平協(xié)議。杜立德醫(yī)生成了土著人的英雄?，F(xiàn)在土著中還流傳著他的故事呢！
雖然杜立德已經(jīng)算得上偉大，可他并無(wú)“驚艷”的外表，平平常常，就像個(gè)普通人，走在人群中你絕對(duì)不會(huì)多看他一眼。他個(gè)頭不大，腦袋上戴一頂皺巴巴的高帽子，手里提了個(gè)不大的黑包，那黑包破破爛爛，上面打滿了補(bǔ)丁，看上去用了好多年。彈簧鎖扣壞了一半，扣不上了，所以醫(yī)生用了一根線把它捆了起了。在常人看來(lái)有學(xué)問(wèn)，本領(lǐng)大的人，腦海中便會(huì)勾勒出一個(gè)高大，魁梧，氣度不凡，穿著華貴衣服，全身金光閃閃的樣子，怎么也不會(huì)相信杜立德醫(yī)生就是這樣一個(gè)“神奇”的人。
其實(shí)我們的生活中也不乏在眾人面前不“顯山露水”的人。國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生就是其中一位。前些年北師大一個(gè)秋季開(kāi)學(xué)日，季老正在人流中巡視，一位外地新生見(jiàn)他穿一身舊衣裳，像個(gè)澆花或掃地的老頭，便叫住他說(shuō)：“唉，老同志，我有點(diǎn)事，請(qǐng)你幫我照看一下行李吧！”季老點(diǎn)頭說(shuō)“好啊”，就蹲在地上看管起這名新生的行李來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那名新生回來(lái)了，居然只點(diǎn)點(diǎn)頭，連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。當(dāng)天下午，學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，那名新生目瞪口呆了：幫他看管行李的那個(gè)平平常常的老頭，竟坐在主席臺(tái)上，他正是自己崇拜的國(guó)學(xué)大師兼副校長(zhǎng)季羨林！這名新生懊悔莫及，直嘆自己“有眼不識(shí)泰山”。
讀了這本書(shū)，讓我明白了看人不能只看相貌，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)考察人的品德操行，知識(shí)水平；做人也不能夸夸其談，金玉其外，徒有其表，要做一個(gè)像杜立德醫(yī)生和季羨林爺爺那樣的博學(xué)、正義，有本領(lǐng)的人！
醫(yī)生的告別讀后感篇十四
讀過(guò)這本書(shū)后，我知道杜立德是一名神奇的醫(yī)生同時(shí)又是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人。
杜立德醫(yī)術(shù)高明并且喜愛(ài)動(dòng)物，他把動(dòng)物都一一帶回了家，并且因?yàn)榧依飫?dòng)物越來(lái)越多所以他也越來(lái)越窮了，就這樣當(dāng)有一天一只麻雀飛來(lái)告訴他非洲的猴子得了一種病---“瘟疫”時(shí)，醫(yī)生仍然為了得病的非洲猴子借債、冒著風(fēng)險(xiǎn)就去了非洲，他的經(jīng)歷真的很神奇，我真羨慕他能和小動(dòng)物們說(shuō)話！
善有善報(bào)，杜立德醫(yī)生不但用自己的愛(ài)心救了動(dòng)物們，最后他也因此得到了回報(bào)。
《杜立德醫(yī)生》是美國(guó)著名作家赫夫。羅弗庭寫(xiě)的小說(shuō)。這本書(shū)向我們描述了杜立德醫(yī)生和各種動(dòng)物之間的感情，以及他對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)。杜立德醫(yī)生與動(dòng)物之間有著一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的感情，他們的關(guān)系是如此地密切。因此引發(fā)了一連串妙趣橫生、上山下海的冒險(xiǎn)故事。
善良憨厚的杜立德醫(yī)生身旁總有一只弄不清自己多大年紀(jì)的鸚鵡，提醒他應(yīng)該注意或下決心去做什么事；還有一只非常擅于使用腳掌的鴨子做他的忠實(shí)管家。他的診所收養(yǎng)了許多無(wú)家可歸的動(dòng)物，而它們都死心塌地地跟著杜立德醫(yī)生，因?yàn)橹挥兴琶靼讋?dòng)物需要如何被關(guān)懷。杜立德醫(yī)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)完全是發(fā)自內(nèi)心的，而不是建立在金錢(qián)上的。
杜立德醫(yī)生那種對(duì)動(dòng)物深深的熱愛(ài)感染了我。使我明白了人和動(dòng)物的關(guān)系也可以非常親密。我想，動(dòng)物肯定也是有感情的。
現(xiàn)在，很多人都喜歡養(yǎng)動(dòng)物，這應(yīng)該體現(xiàn)了人和動(dòng)物之間的親密關(guān)系。但有的人，不但不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，還殘害小動(dòng)物，我曾經(jīng)親眼見(jiàn)過(guò)這樣一件傷害小動(dòng)物的事：在某一個(gè)中學(xué)組織學(xué)生去某地生存島游玩時(shí)，一名學(xué)生把一只流浪狗從高處扔到亂石密布的草地上。我真為這個(gè)人的行為感到羞愧不已，他僅僅是因?yàn)樽约翰幌矚g狗，就如此殘忍地把一只可憐的小狗從高處扔了下去，雖然那只是一只小狗，但也是一條生命埃還有的人，表面上很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)一些很名貴的魚(yú)，很值錢(qián)的鳥(niǎo)，但實(shí)際上，卻是為了把小動(dòng)物養(yǎng)大，養(yǎng)肥，然后再賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，完全是為了自己的利益，并不是真正地愛(ài)小動(dòng)物。
但杜立德醫(yī)生卻是一個(gè)極其富有愛(ài)心的人，他為了飼養(yǎng)自己收留的小動(dòng)物，連自己唯一的收入――一間小診所，都差點(diǎn)放棄了，杜立德醫(yī)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)程度實(shí)在是令人十分驚訝，他已不僅僅是一個(gè)醫(yī)生，他還是一個(gè)動(dòng)物的保護(hù)者。和杜立德醫(yī)生相比，那些傷害小動(dòng)物的人和利用小動(dòng)物為自己獲取利益的人，確是應(yīng)該好好地反省一下。
故事很長(zhǎng)，我自己給大家用自己的話來(lái)說(shuō)一下吧，在一個(gè)小鎮(zhèn)里，住著一個(gè)位有名的醫(yī)生，名字叫作杜立德，但是因?yàn)橄矚g養(yǎng)動(dòng)物都破產(chǎn)了――動(dòng)物趕走了病人，還需要大量的食物。后來(lái)，非洲的猴子家族，來(lái)了一封信，信上說(shuō)有很多猴子病了，治不好，想讓杜里德醫(yī)生來(lái)給他們治玻杜立德不能不接受，因?yàn)樗矚g動(dòng)物了，醫(yī)生就借了條船，像非洲進(jìn)發(fā)，過(guò)了幾天，來(lái)到了非洲，卻被一個(gè)國(guó)王抓進(jìn)了牢里，經(jīng)過(guò)鸚鵡波利尼西亞的幫助，醫(yī)生和動(dòng)物們脫離了危險(xiǎn)，他們給猴子治完了病，猴子們?yōu)榱藞?bào)答醫(yī)生，把雙頭羚羊給了杜立德醫(yī)生，最后醫(yī)生回到了老家，過(guò)起了快樂(lè)的日子。
對(duì)我印象最深的情節(jié)有兩個(gè)，一個(gè)是猴子橋，另一個(gè)是鸚鵡波利尼西亞交給杜立德醫(yī)生動(dòng)物的語(yǔ)言。我覺(jué)得一個(gè)個(gè)猴子在懸崖上搭了一座橋，這是不可能的，除非猴子都是木頭，合起來(lái)是一塊大木頭，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，但是誰(shuí)讓他是童話呢。鸚鵡叫人類說(shuō)動(dòng)物話！這如果是現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)直就是國(guó)際笑話，我覺(jué)得就算動(dòng)物語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但也有的動(dòng)物的語(yǔ)言是人類的聲帶發(fā)不出來(lái)，如果發(fā)生錯(cuò)誤的話，還會(huì)有危險(xiǎn)的。
對(duì)我印象最人物是小狗吉撲和波利尼西亞所說(shuō)的那只會(huì)說(shuō)八國(guó)語(yǔ)言金剛鸚鵡。我覺(jué)的小狗吉撲很神奇，他怎么會(huì)嗅覺(jué)那么靈敏。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，書(shū)上說(shuō)：小狗吉撲喊道，我只聞到了鼻煙的味道，濃濃的鼻煙味，如果全世界就那一個(gè)味道最濃的話，那臭氧層也就不會(huì)有漏洞了。好了，言歸正傳，我再來(lái)繼續(xù)說(shuō)說(shuō)吉撲，吉撲的嗅覺(jué)如果真的那么靈敏，那估計(jì)現(xiàn)在他已經(jīng)被熏死了，因?yàn)橹灰車(chē)娜艘粋€(gè)星期不刷牙，一說(shuō)話，就能熏吉撲個(gè)半死，不過(guò)那樣吉撲就會(huì)對(duì)他喊道：“你真?zhèn)€臟鬼，你刷牙之前再說(shuō)話我就狠狠地咬你一口！”我再來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)會(huì)八國(guó)語(yǔ)言的金剛鸚鵡（如果大家的書(shū)里沒(méi)有，可以接我的書(shū)看看），如果真有那種鸚鵡，那每個(gè)國(guó)家都會(huì)出動(dòng)空軍部隊(duì)去搜捕那只鸚鵡。
我讀完這本書(shū)，有了很大的收獲：我覺(jué)得醫(yī)生是個(gè)善良的人，因?yàn)樵谒乩霞业臅r(shí)候，遇到了小男孩，還盡全力幫助他。同時(shí)我覺(jué)得他也是寬容、不看重身外之物的一名紳士，因?yàn)樗偸潜г沟溃哄X(qián)，錢(qián)，錢(qián)！又是錢(qián)，我都煩了，為什么會(huì)就金錢(qián)呢？！同時(shí)，他寬容的心控制他的嘴發(fā)出聲音，放過(guò)巴巴里大龍，讓他去種鳥(niǎo)食。我覺(jué)得他還是一個(gè)肯付出的人，他肯免費(fèi)幫助動(dòng)物，包括一些兇猛的動(dòng)物，最后，任何動(dòng)物都知道他的大名，也都愿意幫助他，在動(dòng)物們的幫助下，他他度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在杜里德醫(yī)生身上，我學(xué)到了很多東西：寬容、善良、穩(wěn)重、沉著、肯付出，這些都是在人生道路上必備的優(yōu)良品德。
醫(yī)生的告別讀后感篇十五
發(fā)自內(nèi)心而言，看完阿圖的《醫(yī)生的精進(jìn)》這本書(shū)，我的內(nèi)心只有一句話——“我想當(dāng)醫(yī)生”，這是一句實(shí)話。即使在成為一名醫(yī)學(xué)生后，需要熬八年甚至更久，才能夠正式走上職業(yè)崗位。成為一名醫(yī)生后也需要經(jīng)歷各種各樣的，類似于薪酬、保險(xiǎn)和醫(yī)療官司等的問(wèn)題，但看著病人，無(wú)論病情輕重，在自己的建議和指導(dǎo)下，一步步走向康復(fù)、健康，是一件很幸福的事情。然而轉(zhuǎn)念一想，相比醫(yī)生，和病人們接觸更多的，其實(shí)是護(hù)士。
護(hù)理——一個(gè)在如今常常被歧視的職業(yè)，其實(shí)在醫(yī)學(xué)體系中十分重要。許多親戚朋友在聽(tīng)說(shuō)我報(bào)考了護(hù)理專業(yè)之后，都對(duì)我的前途表示有些擔(dān)憂，并且勸說(shuō)我轉(zhuǎn)專業(yè)?！白o(hù)士嘛，那干的都是伺候人的活兒”、“護(hù)士不就是扎針取藥的嘛”諸如此類的言語(yǔ)在網(wǎng)上比比皆是。但我想，沒(méi)有一門(mén)職業(yè)應(yīng)當(dāng)被歧視，每一門(mén)職業(yè)都有其價(jià)值，否則就無(wú)需存在。護(hù)士就是一個(gè)最好的例子。如果一個(gè)人沒(méi)有住過(guò)院，或者沒(méi)有經(jīng)歷這場(chǎng)疫情，可能很多人永遠(yuǎn)都認(rèn)識(shí)不到護(hù)理的重要性。一個(gè)護(hù)士工作質(zhì)量的高低，往往關(guān)乎著病人的康復(fù)程度、心理狀態(tài)和就醫(yī)感受。固然中國(guó)和美國(guó)的醫(yī)學(xué)體系有所不同，但我在閱讀這本書(shū)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，如果某些突發(fā)情況和醫(yī)療事故中能夠有護(hù)士的更多參與，或許情況就不會(huì)那么糟糕。就例如書(shū)中所描述的，那名叫弗吉尼婭·馬格布的乳腺癌患者，她為了做一個(gè)腫瘤切除手術(shù)，等待了十個(gè)小時(shí)。當(dāng)醫(yī)生和她都將近放棄的時(shí)候，兩名護(hù)士的堅(jiān)持使她的腫瘤被順利取出。如果這個(gè)醫(yī)院能有更多的護(hù)士，或許她就能少等一會(huì)兒——八個(gè)小時(shí)或者六個(gè)小時(shí)；當(dāng)比爾·富蘭克林的兒子第一次拍x光片出問(wèn)題的時(shí)候，如果有一位學(xué)識(shí)豐富的護(hù)士看出問(wèn)題，即使沒(méi)能看出問(wèn)題，憑著護(hù)士的謹(jǐn)慎與細(xì)心，及時(shí)提醒醫(yī)生和患者雙方那份報(bào)告中所寫(xiě)到的那句重要的話，或許腫瘤就不會(huì)發(fā)展到如此嚴(yán)重的地步。
復(fù)發(fā)率是1/20；而少數(shù)精英醫(yī)生的術(shù)后復(fù)發(fā)率只有1/500?！贬t(yī)生在走向成功的路上可能需要吸取很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，接受自己的不足，不斷精益求精、努力前進(jìn)。這適用于醫(yī)學(xué)生、護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，甚至很多想要在各自領(lǐng)域出類拔萃的人們。
我知道阿圖寫(xiě)這本書(shū)的一部分目的是想呼吁醫(yī)生去增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，想讓更多的醫(yī)生們堅(jiān)持自己的正直，記得自己在進(jìn)入醫(yī)學(xué)院時(shí)所發(fā)過(guò)的誓言。而作為一名未來(lái)的護(hù)士，我從這本書(shū)里了解了更多護(hù)士發(fā)揮的和本應(yīng)發(fā)揮的作用。我固然應(yīng)該豐富自己的學(xué)識(shí)，堅(jiān)持自己的正直，但我更應(yīng)該在合適的時(shí)候，在需要的節(jié)點(diǎn)更努力地提升自己，與醫(yī)生全力合作，用心護(hù)理病人，在力所能及的范圍內(nèi)，減少意外和悲劇的發(fā)生。
醫(yī)生的告別讀后感篇十六
洗手真的是預(yù)防院感的最有效途徑，但是那些瑣碎的規(guī)定，真的不可能完全做到。那些堅(jiān)持在貧困地區(qū)推廣疫苗接種的醫(yī)護(hù)人員，那些堅(jiān)持在戰(zhàn)亂地區(qū)做好各項(xiàng)紀(jì)錄的外科醫(yī)生，真是過(guò)于勤奮了，值得尊敬??！
檢查過(guò)程中如何避免惹上麻煩，我們似乎很少被這個(gè)困擾，婦產(chǎn)科男醫(yī)生并沒(méi)有陪檢。中美差距還是非常大的，完善的保險(xiǎn)和疫苗基金制度可以保證醫(yī)患雙方的權(quán)利，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
完善的保險(xiǎn)和疫苗基金制度可以保證醫(yī)患雙方的權(quán)利，我們還有很長(zhǎng)的路要走。醫(yī)生不考慮費(fèi)用的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)渡治療？金錢(qián)和醫(yī)德偶爾有沖突的時(shí)候該怎么辦？是憑良心還是制定嚴(yán)格的行業(yè)監(jiān)管？怎樣保證行業(yè)監(jiān)管的到位？為了避免死刑犯遭受痛苦而執(zhí)行注射死刑，也是有違醫(yī)德的，也是錯(cuò)誤的。
醫(yī)療過(guò)程中的不確定性，定期進(jìn)行體檢的重要性，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人可能很難明白吧！
想要在行業(yè)內(nèi)數(shù)一數(shù)二，醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能固然重要，但有勤奮、正直之心并勇于創(chuàng)新，才能更上一層樓?，F(xiàn)實(shí)中，感覺(jué)百分之九十的醫(yī)生就只是把工作當(dāng)作養(yǎng)家糊口的手段而已，當(dāng)然也是兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠，但是對(duì)行業(yè)發(fā)展毫無(wú)貢獻(xiàn)。
即興發(fā)問(wèn)，不要抱怨，勤于統(tǒng)計(jì)，筆耕不輟，勇于求變。我也要好好統(tǒng)計(jì)一下日常工作了，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，肯定沒(méi)有壞處吧！
醫(yī)生的告別讀后感篇十七
從前，有一個(gè)叫杜立德的獸醫(yī)，他養(yǎng)了許多小動(dòng)物。附近的鄰居的小動(dòng)物生病都到他這兒來(lái)看病，最神奇的`是他能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。
有一天，醫(yī)生知道了非洲的猴子中間爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫。只有杜立德醫(yī)生才能拯救它們。于是，杜立德醫(yī)生就和他的動(dòng)物朋友們一起去了非洲。
他們到了非洲，猴子們?yōu)獒t(yī)生建立了一座房子，醫(yī)生找來(lái)了助手，不到兩個(gè)星期猴子們就好了。
杜立德醫(yī)生就要走了，可是他們的船沉了，結(jié)果被非洲國(guó)王的手下給抓住了，只有波利尼西亞在外面。
醫(yī)生的告別讀后感篇十八
英國(guó)出生的休·洛夫廷年少時(shí)加人美國(guó)國(guó)籍,他服過(guò)兵役,在戰(zhàn)場(chǎng)上看到人受傷會(huì)得到救治,而馬則被槍殺。他認(rèn)為馬也應(yīng)該進(jìn)醫(yī)院獲得救治,于是塑造了個(gè)住在英國(guó)鄉(xiāng)村的、能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言、能給動(dòng)物治療疾病的杜立德醫(yī)生形象，《杜立德醫(yī)生航海記》向我們展現(xiàn)了杜立德醫(yī)生神奇而刺激的航海之旅。
在杜立德醫(yī)生沒(méi)有事的時(shí)候，他還會(huì)給各種小動(dòng)物們治病，很有愛(ài)心，因此有各種各樣的小動(dòng)物居住在他的家里異常熱鬧。真是個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，鴿子、白鼠、貓頭鷹、獾、寒鴉,甚至還有一頭小豬從花園跑進(jìn)來(lái)大廳躲雨,還小心翼翼地在墊子上擦著它的蹄子,燭光在它濕漉漉的粉紅色背上閃閃發(fā)光。
杜立德住在泥洼鎮(zhèn)上，那里的人們都喜歡他。雖然他醫(yī)術(shù)高明，但因?yàn)榧依镳B(yǎng)了許多小動(dòng)物而積累了不少關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)改行做了獸醫(yī)。他在家里收養(yǎng)了聰明的鸚鵡波妮，細(xì)心的鴨子黛黛，忠實(shí)的老狗吉卜和其它的小動(dòng)物們。鸚鵡波妮是醫(yī)生學(xué)習(xí)動(dòng)物語(yǔ)言的啟蒙老師，心細(xì)能干的鴨子黛黛承擔(dān)起了管家的職責(zé)，忠實(shí)勇敢的老狗吉卜是醫(yī)生的隨從。這些動(dòng)物來(lái)自不同的地方，但都愛(ài)著杜立德醫(yī)生，像一家人。
杜立德其貌不揚(yáng)，但很勇敢。他一次次出海遠(yuǎn)航，都有一段段非同尋常的經(jīng)歷。浮島、蜘蛛猴島上的一次次遭遇危機(jī)，都因杜立德的智慧勇敢而得以解決。
書(shū)中的小主人公“我”，是一個(gè)十歲兒童，跟著杜立德醫(yī)生航海，是杜立德醫(yī)生的學(xué)徒，也是杜立德醫(yī)生的得力助手，一行人的航路經(jīng)歷，讓主人公“我”看到了杜立德醫(yī)生的堅(jiān)強(qiáng)勇敢智力超群，也看到了杜立德醫(yī)生的樂(lè)善好施勤奮好學(xué)（努力學(xué)習(xí)貝類語(yǔ)言），看到了杜立德醫(yī)生為疾病中的部落手到病除救死扶傷，看到了精通動(dòng)物語(yǔ)言的杜立德醫(yī)生和各類動(dòng)物友好相處互相幫助的美好畫(huà)面………旅途中，他們幫助可憐的被告，終止殘忍的斗牛比賽，統(tǒng)一動(dòng)蕩的蜘蛛島……非同尋常的航海經(jīng)歷，將是小主人公“我”一生享用不盡的精神財(cái)富。
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