總結(jié)是對(duì)過(guò)去的記錄和總結(jié)，也是為未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)鋪墊。在總結(jié)中，可以引用一些具體的例子來(lái)豐富內(nèi)容，增加說(shuō)服力。這些總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的，希望能夠給大家提供一些實(shí)用的寫作思路和方法。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇一
概述：這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會(huì)給游戲者帶來(lái)無(wú)盡歡笑。
目的：
1.使小組充滿活力;。
2.創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ);。
3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
步驟：
1.讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己;。
2.讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?。
6.邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑，煩惱盡消。
安全：在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊(duì)員摔得過(guò)重。
變通：
1.如果參加人數(shù)較多的話，比如多于40個(gè)人，可能分成小組來(lái)做游戲會(huì)更好一些。
2.可以把隊(duì)員們的眼睛都蒙起來(lái)做這個(gè)游戲。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇二
王：親愛的員工。
合：大家晚上好!
林：在這里我們先向大家拜個(gè)早年(拱手作揖)。
王：時(shí)間如流水，一年的時(shí)光就這樣悄悄地溜走，是如此的匆忙。
林：回顧20__年，我們__取得的成績(jī)是可喜可賀的。這些都離不開在座的各位同仁努力及公司英明領(lǐng)導(dǎo)。
王：在這里我代表公司向在座的各位表示感謝。謝謝你們一年來(lái)的努力。
王：新年開始了，面對(duì)已經(jīng)逝去的20__,讓我們回顧它，讓我們總結(jié)它，讓我們記住它!
林：今晚我們用最嘹亮的歌聲、歡呼聲來(lái)迎接嶄新的20__吧!
二：暖場(chǎng)小游戲(尖叫大比拼)。
王：__,我們?cè)谀陼?huì)開始前先來(lái)個(gè)熱身?
林：哦，怎么個(gè)熱身法?
王：我們把在坐的各位分成兩隊(duì)，你負(fù)責(zé)左邊，我負(fù)責(zé)右邊，看哪邊的尖叫身最響最亮。
林：好啊，這個(gè)主義不錯(cuò)，那咱們開始吧。
三：領(lǐng)導(dǎo)講話。
林：本次晚會(huì)我們準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目，有趣的游戲，希望大家踴躍參加，凡參與者都可獲得獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)項(xiàng)分優(yōu)勝獎(jiǎng)、節(jié)目獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)，晚會(huì)中還穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)，請(qǐng)大家保管好自己手中的號(hào)碼，等待幸運(yùn)的降臨。
王：下面就進(jìn)入我們節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)，由請(qǐng)我們的總經(jīng)理__小姐講話!大家以最熱烈的掌聲歡迎!
林：有請(qǐng)我們的廖經(jīng)理上臺(tái)講話!歡迎(掌聲)。
四：文藝匯演。
1.節(jié)目。
林：平時(shí)大家只能在電視上才能看到時(shí)裝秀，今天我們把時(shí)裝秀搬到現(xiàn)場(chǎng)，讓大家親身體驗(yàn)這種時(shí)裝秀的魅力，有請(qǐng)__的員工為大家?guī)?lái)的小品《瘋狂時(shí)裝秀》有請(qǐng)。
2.游戲。
王：怎么樣，我們公司的員工給大家?guī)?lái)的這場(chǎng)時(shí)裝秀精彩不?(話筒朝著大家)。
林：__,你喝過(guò)啤酒嗎?
王：喝過(guò)。
林：用奶瓶喝啤酒喝過(guò)嗎?
王：(驚奇的表情)，用奶瓶喝啤酒，沒聽過(guò)，這個(gè)倒蠻新鮮的。說(shuō)來(lái)聽聽。
林：5人參賽人員要在1分鐘內(nèi)將裝在奶瓶中的啤酒給喝完，不能咬破奶嘴，最先喝完的為獲勝。(讓在座的各位一起倒數(shù))，沒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要罰的哦(做懲罰性的節(jié)目)。
苦笑不得。
輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2—3次。
我是淑女。
贏的人將3—5本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請(qǐng)他(她)學(xué)模特走臺(tái)步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來(lái)。如果書掉了，就得重來(lái)。
3.抽獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(8名)(獎(jiǎng)品：)。
林：今晚第一輪抽獎(jiǎng)活動(dòng)即將開始，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出__的總經(jīng)理為我們抽出三等獎(jiǎng)中獎(jiǎng)號(hào)碼，三等獎(jiǎng)共設(shè)8名，請(qǐng)大家把自己的入場(chǎng)券拿出來(lái)，如果幸運(yùn)降臨到你的身上，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
王：感謝總為我們抽取三等獎(jiǎng)，沒有中獎(jiǎng)的朋友請(qǐng)不要灰心，因?yàn)檫@意味著你還有機(jī)會(huì)贏得后面的大獎(jiǎng)。
4.節(jié)目。
5.節(jié)目。
6.游戲(綁腿跑)(2人/組，共三組)。
王：俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，接下來(lái)的游戲是既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的游戲《綁腿跑》。
游戲規(guī)則：男女組合兩人一組，兩人把各自靠中間的.一條腿綁起來(lái)，并成一條腿，靠三條腿行走，從出發(fā)地繞過(guò)椅子再回到原地，中途繩子斷了或者掉了的，都算違規(guī)。先到達(dá)原地的組獲勝。必須是男女組合。(背景音樂響起)。
7.抽獎(jiǎng)(幸運(yùn)獎(jiǎng)30名)。
林：現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出三位抽獎(jiǎng)嘉賓，抽出今晚的幸運(yùn)獎(jiǎng)。(每位嘉賓各抽出10名幸運(yùn)獎(jiǎng))。
8.節(jié)目。
王：下面請(qǐng)聽有_和__為大家?guī)?lái)的情歌對(duì)唱〈心雨〉…。
9.游戲〈你來(lái)比劃我來(lái)猜〉。
王：相信在座的大家都看過(guò)幸運(yùn)52吧，當(dāng)中有個(gè)是比劃猜成語(yǔ)。游戲規(guī)則：時(shí)間為1分鐘。游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者)，然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字)。
10.抽獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng)/4名。格蘭仕微波爐)。
王：三等獎(jiǎng)已經(jīng)被捧走了，二等獎(jiǎng)又花落誰(shuí)家呢?,現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出抽獎(jiǎng)嘉賓廖經(jīng)理上臺(tái)為我們抽取今晚二等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)號(hào)碼。二等獎(jiǎng)設(shè)4名。獎(jiǎng)品為格蘭仕微波爐。感謝廖經(jīng)理為我們抽取二等獎(jiǎng)。
11.節(jié)目《那年夏天寧?kù)o的?！?。
林：有些歌，每次聽都有新的感動(dòng)，請(qǐng)聽〈那年夏天寧?kù)o的海〉，掌聲有請(qǐng)__.
12.游戲《穿雨靴不準(zhǔn)笑》(要求女生上去5人)。
林：參賽人員要將雙腳套上鞋套穿上雨靴，在2分鐘內(nèi)不準(zhǔn)發(fā)出任何的聲音即為獲勝。
13.節(jié)目小品《搞笑小神童》。
王：下面請(qǐng)欣賞有__給我們大家?guī)?lái)的小品《搞笑小神童》。
14.抽獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)蘋果ipodnano3(4gb)2名)。
王：大家期盼已久的一等獎(jiǎng)馬上就要揭曉了，下面請(qǐng)__總經(jīng)理__小姐上臺(tái)來(lái)為我們抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。一等獎(jiǎng)二名，請(qǐng)大家拿出獎(jiǎng)號(hào)，等待幸運(yùn)的降臨。
林：感謝曾總為我們抽取一等獎(jiǎng)。沒聽到自己號(hào)碼的朋友可要小心哦，所謂好戲還在后頭，最后的特等獎(jiǎng)還遲遲羞于露面，機(jī)會(huì)多多。
15.節(jié)目《感恩的心》。
王：我們?cè)谧膯T工有些一年才回一趟家，或是幾年都未曾回家，特別今年受暴雪的襲擊，使有些新溫州人不能回家過(guò)年。
林：是啊，有些是因?yàn)楣ぷ鲗?shí)在是太忙，不能離開，但是我們都有一顆感恩的心，去感謝我們的父母，感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)……下面就有請(qǐng)__為大家?guī)?lái)手語(yǔ)動(dòng)作《感恩的心》。
16.抽獎(jiǎng)。
王：現(xiàn)在，請(qǐng)大家注意了，體育彩票1000萬(wàn)，今晚的特等獎(jiǎng)馬上就要揭曉了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出抽獎(jiǎng)嘉賓__小姐上臺(tái)為我們抽取特等獎(jiǎng)幸運(yùn)號(hào)碼。
林：謝謝曾小姐為我們抽出今晚的特等獎(jiǎng)。大獎(jiǎng)出來(lái)了，我們的年會(huì)也接近尾聲了。
王：等等，我們還有個(gè)獎(jiǎng)還沒頒發(fā)呢。
林：哦，還有…。
王：今晚還有個(gè)最佳節(jié)目獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)呢。
林：最佳表演獎(jiǎng)為_________(1個(gè))，請(qǐng)代表領(lǐng)取獎(jiǎng)品。最佳表演獎(jiǎng)為__________(5個(gè))。
王：__公司20__年新春晚會(huì)到此結(jié)束，祝大家。
(合)新春快樂，萬(wàn)事如意，祝__的明天更加美好。朋友們，再見。(結(jié)尾背景音樂《難忘今宵》)。
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團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇三
以下范文小編為大家收集了銷售團(tuán)隊(duì)早會(huì)主持詞，供大家參考!
1漢沙的精英們大家早上好
2感謝大家真誠(chéng)的回應(yīng)。
先點(diǎn)個(gè)卯哈~
3窗外鳥語(yǔ)花香;室內(nèi)激情飛揚(yáng)，正是展業(yè)的好時(shí)光。
的精彩表現(xiàn);相信大家都獲益良多;所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”;昨天學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該在今后的電話中實(shí)踐，并發(fā)掘最適合自己的路線。
較多，也可能是因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)熱，亦或者是歐洲杯nba賽程;種種原因讓大家或多或少都有些低迷，所謂“窮則變，變則通，通則久”;今天已經(jīng)是13號(hào)，(又是一個(gè)新的早晨，又是一天新的起步)希望大家都調(diào)整狀態(tài)，任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
還有的人是因?yàn)闆]地方去，暫時(shí)找個(gè)安身地;不管是因?yàn)槭裁丛?，既然選擇了漢沙，就是緣分，也是責(zé)任，那么在這里的每一刻，都要認(rèn)真盡力的去完成工作任務(wù)，一切行動(dòng)聽指揮;“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”(仁者見仁智者見智);大家都是成年且成熟的人，這里我就不在贅述了。
4下面是喜訊報(bào)道：有請(qǐng)昨天簽單到賬的同事上來(lái)，接受大家的恭喜;
5(天道酬勤，人勤地不懶，人情春來(lái)早，人勤單兒好做;請(qǐng)。例行公事)
6最后我們喊一下公司口號(hào)：
成功的寶典告訴我們：激勵(lì)就像洗臉一樣，學(xué)習(xí)就像吃飯一樣!今天，我們能夠按時(shí)出席在這里，我們已經(jīng)比別人更接近成功了。
讓我們把掌聲送給正走向成功的自己。
一、歡樂開場(chǎng)：道早問好+一則小笑話
各位優(yōu)秀的伙伴們，大家早上好!我叫xxx，來(lái)自xxxx，很高興能有這次機(jī)會(huì)為大家服務(wù)，希望在今天的晨會(huì)上，能夠得到大家最大的`支持與配合。
(講述小笑話)在開心之后，讓我們一起進(jìn)入今天的早會(huì)。
二、紀(jì)律宣導(dǎo)：早會(huì)開始之前，還是不忘提醒各位調(diào)整好您的坐姿，將手機(jī)打至振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。
好的，再次道早問好：各位親愛的伙伴們，早上好!(好)
三、俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。
一流的團(tuán)隊(duì)，自然要有一流的風(fēng)范，讓我們一起來(lái)看看出勤情況。
我們要求回應(yīng)呼聲振奮響亮，起立動(dòng)作整齊劃一，請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)做好準(zhǔn)備。
一區(qū)掌聲鼓勵(lì)!讓我們給正常出勤的自己以及滿勤的團(tuán)隊(duì)一個(gè)熱烈的掌聲。
四、唱國(guó)歌(唱司歌)：(串詞)太陽(yáng)每天都是新的，歷史才會(huì)蓬勃向前。
我們每天都是新的，才會(huì)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，站在壽險(xiǎn)業(yè)的最前沿，今天，又是一個(gè)希望的開始，又是一個(gè)新的開端，就讓我們迎著初升的太陽(yáng)，抖擻精神，共唱國(guó)歌(司歌)，請(qǐng)全體起立。
五、韻律晨操：沖沖沖，咬緊目標(biāo)不放松，每當(dāng)聽到這首節(jié)奏宣明強(qiáng)勁、充滿現(xiàn)代青春氣息的《向前沖》，都不禁使我們想活動(dòng)活動(dòng)筋骨，接下來(lái)就有請(qǐng)我們今天的動(dòng)感舞星來(lái)為大家?guī)Р?，掌聲?qǐng)出……伙伴(3位)(配樂、掌聲感謝)。
請(qǐng)音效準(zhǔn)備!
六、喜訊報(bào)道：在跳完一首歡快的《向前沖》后，讓我們來(lái)一同關(guān)注昨天的舉績(jī)情況。
經(jīng)過(guò)了一天的辛勤展業(yè)，我們有位伙伴成為了今日的耀眼星辰。
接下來(lái)，請(qǐng)點(diǎn)到名的伙伴起立接受大家的掌聲恭賀!伙伴xxxx件xxxxx元!再一次掌聲恭賀以上開單舉績(jī)的伙伴!
七、心得分享：我們說(shuō)，每一張保單都來(lái)之不易，每一次的成功都源于我們的付出，而最快接近成功的方法就是模仿成功，接下來(lái)讓我們一同走進(jìn)xxx伙伴的心路歷程，借助各位熱情的雙手，掌聲有請(qǐng)展業(yè)冠軍伙伴!(1-3位，欄目結(jié)束后必須總結(jié))
八、信息窗口：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲;國(guó)事、家事、天下事，聽世界新聞，讀天下文章，讓我們一起走進(jìn)今天的天下事!掌聲有請(qǐng)信息導(dǎo)讀員伙伴!掌聲有請(qǐng)!(總結(jié)大綱)
九、專題論談(包裝：題、重、人、名)：
今天的專題欄止又為您打開，今天為大家?guī)С龅膶ｎ}是《a》;究竟什么是a?為什么要做a?然而又如何能做好a?作為一名業(yè)務(wù)代表，做好a對(duì)我們究竟意味著什么呢?我們今天非常榮幸地請(qǐng)到t伙伴(經(jīng)理、老師。
下同)為我們帶出今天的專題;t伙伴xx年入司，曾在xx活動(dòng)中獲得xx，對(duì)于a，有著他非常獨(dú)到的見解。
接下來(lái)，就借助各位熱情的雙手，掌聲有請(qǐng)t伙伴!
總結(jié)：一個(gè)人的態(tài)度會(huì)影響到日常的行為，而改變了行為時(shí)，就會(huì)改變了舊的思維模式，其實(shí)當(dāng)你換個(gè)方式與角度看問題時(shí)，一切都將迎刃而解。
t伙伴告訴我們：xxxxxxxxx!讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x我們的t伙伴!
十、政令宣達(dá)：今天，我們公司的h主任(經(jīng)理)也在百忙之中抽閑來(lái)到我們的職場(chǎng)，并且有重要的事項(xiàng)對(duì)我們宣達(dá)，掌聲有請(qǐng)h主任(經(jīng)理)。
十一、業(yè)務(wù)聯(lián)系：又到了我們每日業(yè)務(wù)聯(lián)系時(shí)間，掌聲有請(qǐng)宋經(jīng)理!
十二、工作指示：我們都知道，公司的領(lǐng)導(dǎo)總是日理萬(wàn)機(jī)，為了伙伴的利益，為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，為了公司的輝煌而終日忙碌奔波。
今天，我們公司的m經(jīng)理也不辭辛苦來(lái)到我們的早會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，接下來(lái)，請(qǐng)各位伙伴用最最熱烈的掌聲，有請(qǐng)m經(jīng)理為我們作工作指示!
十三、輕松節(jié)拍：我們的團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向上、我們的團(tuán)隊(duì)朝氣逢勃，那是因?yàn)橛心?、有我、有他、有我們大家，因?yàn)閭兠刻於荚谙硎芸鞓贰?/p>
在早會(huì)接近尾聲時(shí)，讓我們的一起進(jìn)入今天的輕松節(jié)拍，掌聲有請(qǐng)xxx伙伴!
十四、群體激勵(lì)：今天的晨會(huì)到此馬上就要結(jié)束，(若有通知，放臵在此處)——今天的歡呼口號(hào)是“風(fēng)雨同行，全員破零，加油加油!ye!”當(dāng)我喊到全體優(yōu)秀的伙伴時(shí)，請(qǐng)各位跟我一起歡呼今天的口號(hào)!請(qǐng)全體起立，各位優(yōu)秀的伙伴：“風(fēng)雨同行，全員破零，加油!加油!ye!”(親愛的伙伴，從這里開始，從這里出發(fā)，我們即將踏上各自征程，無(wú)論前方是濁浪排空，還是驚濤賅浪，我們都將義無(wú)反顧、風(fēng)雨兼程。
讓我們每一個(gè)人都點(diǎn)燃心燈，共同點(diǎn)亮我們燦爛的星空，讓我們每一個(gè)人共同書寫我們無(wú)悔的人生。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
伙伴們，讓我們肩并肩，手牽手，齊聲高唱《真心英雄》。)請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)分頭召開二次晨會(huì)。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇四
張：親愛的同仁。
合：大家上午好!
高：年年歲歲花相似。
孟：歲歲年年人不同。
李：新的一年已經(jīng)到來(lái)，時(shí)光的車輪，又留下一道道深深的印痕。
張：在年末之際，我們又一次歡聚一堂。
合：一起歡慶這偉大的盛典。
李：今天出席年會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:張同軍、任建輝、王軍河、盧靖宇。
孟：今麥郎集團(tuán)管理部華英。
張：隨著新年腳步的臨近，今麥郎晉中廠又增長(zhǎng)了一歲。
李：公司走過(guò)了3周年歷程，我們一起走過(guò)艱難，也走過(guò)了困苦。
高：公司走過(guò)了3周年歷程，我們收獲了，我們成長(zhǎng)了。
孟：一路走來(lái)，我們從埋下的種子長(zhǎng)成了茁壯的樹苗。
張：今天，我們一起歡慶年度盛典，同時(shí)又迎來(lái)了三周歲慶典。
李：下面有請(qǐng)張總對(duì)晉中公司做年度報(bào)告。
高：感謝張總對(duì)晉中廠年度工作的總結(jié)與新方向的指引。
高：晉中廠14年踴躍出一批優(yōu)秀的員工和干部，正是有了他們，使我們有了今天的成長(zhǎng)。他們是誰(shuí)呢?讓我們一睹他們的風(fēng)采。
孟:下面有請(qǐng)優(yōu)秀員工：武才淵、張霞蓉、龐加龍、武瑞升、郭宇華、趙星俊、陳志斌、高曉宇、溫如維、郭君杰、龐祥威、白佳佳、呂鵬、原君、羅應(yīng)彤上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面有請(qǐng)優(yōu)秀主管：孫鵬飛、張海華上臺(tái)為優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)。
福。
高：看完這段vcr我相信我們?cè)趫?chǎng)人員都非常的感動(dòng)，沒有他們的支持就我們沒有今日的成就，在此我代表今麥郎對(duì)我們的家屬道一聲“您辛苦了”。
孟：下面有請(qǐng)優(yōu)秀員工代表高曉宇上臺(tái)發(fā)言。
李：接來(lái)下我們有請(qǐng)優(yōu)秀主管：楊明磊、徐晉昌上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);有請(qǐng)晉中廠廠長(zhǎng)張同軍先生為優(yōu)秀主管頒獎(jiǎng)。
李：下面有請(qǐng)優(yōu)秀主管楊明磊發(fā)言。
優(yōu)秀主管發(fā)言完直接大屏幕放奔跑背景(炫光背景)：
(歌曲：《奔跑》，主持人一起出來(lái)).
合：hello、hello，大家好，又見面啦!
高：是啊，每年一到這個(gè)時(shí)候我們就盼望這個(gè)盛會(huì)，我們可以坐在一起聊聊，分享一年來(lái)的收獲，一起享受下我們的文化大餐，增進(jìn)我們彼此間的感情，還可以抽紅包，哇!想想是多么幸福的一件事。
張：誒，李杰聽說(shuō)你們?yōu)闇?zhǔn)備今年的盛會(huì)，攤上事啦，攤上大事了?
孟、高：哦?快說(shuō)來(lái)看看。
李：是啊，每年都有年會(huì)，但是那些節(jié)目也都那樣，聽說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)今年要求弄點(diǎn)創(chuàng)意啊，沒創(chuàng)意老板說(shuō)不給多預(yù)算。不給多預(yù)算那年會(huì)怎么能辦下去呢?所以說(shuō)嘛，攤上大事了，老板說(shuō)了辦不了也要辦，不然就把你給辦了。(張、孟、高：也是也是，說(shuō)的也有道理)。孟：其實(shí)就這事啊!告訴你個(gè)秘訣?？矗炜诊h來(lái)五個(gè)字，“那都不是事”。
李：哈哈，高。
孟：高吧!給大家開個(gè)玩笑，各位，我們就不要在這扯啦，主角該上場(chǎng)啦。
第二篇章藝術(shù)$舌尖的旋律。
(led屏放第二篇章)。
孟：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
李：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
張:攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)。
高:展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
李:一首歌，唱出心中摯愛。
孟：一段舞，跳出熱血豪邁。
李：一首詩(shī)譜寫出果敢，堅(jiān)毅。
孟、李：感謝一路有你!
高：執(zhí)著夢(mèng)想追求團(tuán)結(jié)。
張：我們共同燃心為香。
高、張合：巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步!
李：相信夢(mèng)想、相信奇跡。
孟：相信自己、相信未來(lái)。
張：在新的一年到來(lái)之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望。
高：讓我們帶著激動(dòng)的心。
合：共同走向美好明天。
李：讓我們共同欣賞田俊麗、岳麗麗、武步青等人來(lái)的舞蹈《我相信》。
張：日日月月，斗轉(zhuǎn)星移。
高：我們依然守候在這里。
張：為的是守候我們心中的緣分，
高：守候我們期待的希望。
張：雖然人海茫茫，但我們相信，你依然會(huì)來(lái)到我的身邊。
高：請(qǐng)欣賞陳曉冬帶來(lái)的歌曲《等你等了那么久》。
合：想。
李：讓我們?cè)谶@個(gè)激動(dòng)人心環(huán)節(jié)，共同期待開啟第一輪抽紅包，中大獎(jiǎng)。
孟：有請(qǐng)：賈振國(guó)、宋建文、張海華、劉華志、徐晉昌開啟我們第一輪大獎(jiǎng)(我們依照順序來(lái))。
李：學(xué)了三年的廚師，終于學(xué)會(huì)了煮雞蛋，是有點(diǎn)搞笑。
孟：還有更逗的呢?想聽不。
李：說(shuō)來(lái)聽聽。
孟：刀切苦辣酸甜，油炸粗細(xì)長(zhǎng)短，炒出悲歡離合，蒸煮陰晴圓缺。
高：五千年的華夏文明史讓我們無(wú)法忘懷。
張：風(fēng)靡當(dāng)下的流行歌曲使我們暢想未來(lái)。
高：讓我們共同感受一下動(dòng)感的流行之聲。下面請(qǐng)欣賞《流行歌曲串燒》!
第二輪抽獎(jiǎng)：張、高(自由發(fā)揮)。
張：佳鑫，寒冷的冬季最喜歡什么花?
高：梅花。
張：那關(guān)于對(duì)贊美梅的詩(shī)你知道多少呢?
高：“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘?！薜廊凇睹坊ā?。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。——王安石《梅》。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！醢彩睹贰贰?/p>
高：下面請(qǐng)欣賞口琴表演《一剪梅》。
孟:相聲是一種較短的關(guān)于說(shuō)和演的藝術(shù)，主要采用口頭方式表演，幽默風(fēng)趣，滑稽可笑，請(qǐng)欣賞程國(guó)富、龐加龍帶來(lái)的將中國(guó)傳統(tǒng)文化成語(yǔ)、神話故事與外國(guó)神話結(jié)合，達(dá)到了古今中外薈萃效果的相聲《滿腹經(jīng)綸》。
孟：經(jīng)綸講完了，我們從經(jīng)綸里面學(xué)到了什么?
李：請(qǐng)看大屏幕第一題：(念題);另外兩個(gè)主持人在臺(tái)下。
高：好，那下面有請(qǐng)喻志強(qiáng)、董雪斌、董延鑫、高曉宇我們表演《三句半》。
李：閨蜜的感情是無(wú)法替代的，就算全世界的人都拋棄了你，還有閨蜜的擁抱。
孟：有請(qǐng)我們第三輪抽獎(jiǎng)人員登場(chǎng)。
孟：愉快的時(shí)間總是過(guò)得很快啊，此情此景，不由得想作詩(shī)一首?！皟芍稽S鸝明翠柳，土豪我們做朋友;我勸天公重抖手，天公抖掉一只手”。
李：瞧你今天這樣，就知道當(dāng)年在老師那兒就沒少挨揍。
孟：恩，可不，我們那老師可是有名的嚴(yán)師，怎么能不挨揍。
李：說(shuō)到這嚴(yán)師，我還真有件樂事和你分享，這當(dāng)老師也不容易哈，瞧，話還沒話完，這師徒已經(jīng)上場(chǎng)。給點(diǎn)掌聲，慢慢欣賞。
孟：下面請(qǐng)欣賞郭俊琪、溫如維帶來(lái)的的《嚴(yán)師出笨徒》。
高：這徒弟也真夠笨的，不過(guò)給師傅比起來(lái)這師傅心里承受能力可夠強(qiáng)的。
張：這徒弟總算是教出來(lái)了，本事有了，那接下來(lái)，該干嘛了?
高：古人說(shuō)拜師學(xué)藝后要闖蕩江湖啦。
張：請(qǐng)欣賞武瑞升、楊曉棟帶來(lái)的相聲《江湖》。
高、張：下面來(lái)開啟我們的第四輪抽獎(jiǎng)。有請(qǐng)營(yíng)銷總監(jiān)任建輝上臺(tái)為我們抽取第四輪紅包。
高：隨著柔美的旋律，走進(jìn)了一片靜謐而美麗的荷塘，在炎炎夏日帶來(lái)了淡淡的清涼，泉水叮咚響起，螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光，讓我們共同凝神欣賞這如夢(mèng)的景象。
張：下面請(qǐng)欣賞許晨、郝淵萍、張建紅等人帶來(lái)的《荷塘月色》。
李:風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。
高:都在說(shuō)幸福，幸福，那么幸福是什么?--你說(shuō)說(shuō)你的幸福唄?!(臺(tái)下報(bào)幕)。
張:我覺得人到中年妻賢子孝家庭和睦這就是最大的幸福，家人身體健康就是最大幸福。高：請(qǐng)欣賞我們的新朋友帶來(lái)的小品《今天的幸福2》!
李：首先感謝到場(chǎng)的各位嘉賓，大家都知道人生中知音難覓，找到相伴一生的知心朋友談何容易。
孟：對(duì)，何況是自己心愛的，相伴一生的妻子，更不容易了，讓我們一起尋找自己的《知心愛人》。
李：掌聲有請(qǐng)，程曉鳳、許紹偉袋來(lái)的《知心愛人》。
第五輪抽獎(jiǎng)(高、張)。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇五
?。鹤鹁吹脑谧屡笥眩约凹胰藗兊挠H屬們。
合：大家下午好：(鞠躬)。
甲：新的一年新起點(diǎn)，
新的一年新開端，
新的一年情滿炙，
新的一年更團(tuán)圓。
讓們倆四位擔(dān)當(dāng)20xx年，年會(huì)的主持，
再次感謝你們的推崇(鞠躬)。
乙：今天對(duì)前來(lái)參加20xx年，年會(huì)，xx集團(tuán)公主嶺團(tuán)隊(duì)的全體朋友們。
對(duì)于你們?cè)诎倜χ衼?lái)到這里參加今天的的年會(huì)，
表示最熱烈的歡迎並致以最誠(chéng)摯的感謝(掌聲)。
丙：非常感謝xx公司為我們搭建了這座致富的平臺(tái)，締造了鼎盛系統(tǒng)，拓展了銘奇團(tuán)隊(duì)，
才有了我們公主嶺這只蓬勃向上，獲得團(tuán)隊(duì)騰飛的機(jī)遇。贏得財(cái)富自由，團(tuán)結(jié)，和諧的隊(duì)伍。
在跨越時(shí)空的步履中能在這里展示自我，能讓我們公主嶺團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的夢(mèng)想能在這里實(shí)現(xiàn)。
甲：感謝xx公司(掌聲)。
乙：感謝鼎盛系統(tǒng)(掌聲)。
丙：感謝銘奇團(tuán)隊(duì)(掌聲)。
?。焊兄x劉銘奇老師(掌聲)。
感謝公主嶺團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人蔡鳳英，董麗輝老師以及各部門的領(lǐng)導(dǎo)，老師。
更加感謝在座全體同仁，
合：(掌聲)。
(鞠躬)。
甲：宏觀上，在xx自然醫(yī)學(xué)的道路上，運(yùn)用直銷領(lǐng)域的新模式，新理念，新方向，新目標(biāo)，新體制，不斷改革，不斷創(chuàng)新，不得挖掘，傳承中醫(yī)秘方，科技并舉，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，沖出亞洲走向世界，打造一個(gè)更加無(wú)堅(jiān)不摧，攻克必勝的`優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，全國(guó)領(lǐng)先，世界唯一。讓我們的團(tuán)隊(duì)，抓住暴漲時(shí)期的有利時(shí)機(jī)，不斷發(fā)展，不斷壯大，傳播正能量。
乙：微觀上，讓xx的新設(shè)計(jì)，新遠(yuǎn)景，新產(chǎn)品走入市場(chǎng)，共同見證新的奇跡，以最小的代價(jià)換取最高的收益，讓的人得到溫暖與健康，在新的一年里把握住第三波財(cái)富暴漲的有利時(shí)機(jī)，拓展團(tuán)隊(duì)，贏得健康財(cái)富雙贏，打造一片藍(lán)天。明天更輝煌。
丙：值此，在這三羊開泰的20xx年這個(gè)大喜大慶的日子里，共同分享我們的大愛，共同分享xx事業(yè)，這個(gè)人生美好幸福的時(shí)光。
丁：讓我們攜手并肩、共同努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，一往無(wú)前，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓的人在新的一年里展示自我，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績(jī)。來(lái)年的今日，讓的皇冠大使，的鉆石經(jīng)理，的優(yōu)秀部門。帶著收獲財(cái)富的喜悅，帶著無(wú)尚榮光登上今天的舞臺(tái)，那時(shí)的我們必將更放異彩，前途更加無(wú)限光芒。我們必贏，揚(yáng)眉吐氣。
甲：日月同輝開天地，雪域冬眠寄豐年，憶往昔崢嶸歲月，跨新年譜寫新篇。
乙：祝家人們。
財(cái)源滾滾，宏圖無(wú)限。
男士更瀟灑女士美如花，
丙：祝家人們。
新春快樂，合家歡笑。
心想事成，萬(wàn)事如意。
丁：祝家人們。
有福運(yùn)，交財(cái)運(yùn)，走鴻運(yùn)。
合：羊年更吉祥。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：
大家上午好！我是中心小學(xué)的何xx老師，很榮幸為大家主持。
在教研室的指導(dǎo)下，我們組建了自己的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉辦“xx市xx鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成立儀式暨小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討”活動(dòng)。
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。他們分別是：xx市教育局教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員、xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)主持人徐，xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)成員：中心小學(xué)黃xx老師，中心小學(xué)梁xx老師，中心小學(xué)成xx老師，民族學(xué)校歐xx老師，中心小學(xué)梁xx老師；xx市xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)唐、副校長(zhǎng)何，中心小學(xué)何xx老師、歐xx老師，以及片兄弟學(xué)校的老師。
讓我們?yōu)樗麄兊挠H臨和指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天不僅是教研團(tuán)隊(duì)的成立儀式，還有聽課交流活動(dòng)。最后還安排了精彩的講座，相信一定能讓各位英語(yǔ)老師受益匪淺！本次活動(dòng)共有三項(xiàng)議程，現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：
有請(qǐng)xx市教育局教研室教研員、xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)主持人徐xx老師講話，大家掌聲歡迎！
謝謝徐老師對(duì)我們的肯定與大力支持！下面有請(qǐng)xx市xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)唐講話，大家掌聲歡迎！
感謝唐校長(zhǎng)！接下來(lái)有請(qǐng)xx市xx鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)主持人梁xx老師講話，大家掌聲歡迎！
再次感謝大家的發(fā)言！現(xiàn)在我宣布：xx市中心小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成立儀式圓滿結(jié)束！接下來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的第二項(xiàng)議程：歐xx老師四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)研討課。請(qǐng)大家先拍照留念，謝謝！
二、介紹授課教師。
歐xx老師是我校的英語(yǔ)老師之一。作為非專業(yè)英語(yǔ)老師，他身兼數(shù)職，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，仍勤勤懇懇，盡自己所能教出了一批又一批優(yōu)秀的孩子，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在請(qǐng)歐老師給我們帶來(lái)四年級(jí)研討課，掌聲有請(qǐng)！
三、研討課。
四、講座與評(píng)課。
1.請(qǐng)大家休息五分鐘，接下來(lái)徐老師會(huì)給大家?guī)?lái)精彩的講座。
2.有請(qǐng)xx市教育局教研室教研員、xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)主持人徐xx老師給我們作講座，大家掌聲歡迎！
3.感謝徐老師精彩實(shí)用的講座！接下來(lái)進(jìn)行的是評(píng)課活動(dòng)。首先請(qǐng)歐xx老師給我們說(shuō)課，掌聲有請(qǐng)！
4.辛苦歐老師！接下來(lái)請(qǐng)大家暢所欲言，對(duì)歐老師的課提出寶貴的建議，讓我們的教學(xué)越來(lái)越好。
5.現(xiàn)在有請(qǐng)徐老師點(diǎn)評(píng)，掌聲歡迎！
6.謝謝徐老師！感謝大家寶貴的意見，有大家的指導(dǎo)，我想我們的教研工作會(huì)越做越好的，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，再次感謝各位的到來(lái)！
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇七
一、團(tuán)隊(duì)需要民主。
在“盲人方陣”拓展游戲時(shí)，我們組很好地詮釋了民主的意義。大家你一句我一句說(shuō)著自己的想法、方案，互相補(bǔ)充，最后確定了最終的策略，這為成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的智慧畢竟是有限的，如果只是某個(gè)人的一言堂，難免會(huì)有失策，也不利于調(diào)動(dòng)大家的積極性。只有在民主的氛圍下，大家群策群力，才能勝利。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要民主。
二、團(tuán)隊(duì)需要核心。
正式進(jìn)行拓展活動(dòng)之前，要求兩個(gè)隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)，取隊(duì)名、繪制隊(duì)旗、選定隊(duì)歌。大家不約而同把選隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)作首要任務(wù)。我們隊(duì)很快選出了隊(duì)長(zhǎng)。接下來(lái)隊(duì)員們圍在隊(duì)長(zhǎng)周圍，在隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，分工合作，有條不紊地出色完成了后面的各項(xiàng)任務(wù)。有這樣一句話：一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)中核心人物的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備把握方向和機(jī)會(huì)的能力，這對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展尤為重要。他的人格魅力和能力對(duì)團(tuán)隊(duì)能起到傳、幫、帶的作用，他是團(tuán)隊(duì)文化理念的創(chuàng)立者、支持者和強(qiáng)力擁護(hù)者。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要核心。
三、團(tuán)隊(duì)需要信任。
背摔活動(dòng)，首先體現(xiàn)一種自信，但更多的卻是“信任團(tuán)隊(duì)”———正是團(tuán)隊(duì)的密切配合，才沒有讓背摔者的自信成為自負(fù)，也正是他們用對(duì)一個(gè)生命負(fù)責(zé)的責(zé)任感，搭建了一個(gè)可信而安全的平臺(tái)。其次，你也是承接者，你必需讓體驗(yàn)者放心，必須被別人信任，這樣形成了一個(gè)信任鏈條：自信——信任團(tuán)隊(duì)——信任他人——被人信任。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要信任。
四、團(tuán)隊(duì)需要合作。
資料。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)猶如一群在天空飛翔的大雁一樣，排著人字隊(duì)形，在領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力、精誠(chéng)合作，不斷飛向理想的彼岸。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要合作。
五、團(tuán)隊(duì)需要競(jìng)爭(zhēng)。
“驛站傳書”活動(dòng)始終是倆隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)把伙伴們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。每一輪“傳書”的速度、質(zhì)量都在進(jìn)步，策略在不斷地完善。勝利者高聲歡呼，失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)活力來(lái)自于競(jìng)爭(zhēng)，成功也源于競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更需要競(jìng)爭(zhēng)!
拓展訓(xùn)練為團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。
這次的拓展培訓(xùn)課堂圍繞著“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字進(jìn)行，不同于其他課堂，它是以游戲的形式進(jìn)行，使職工經(jīng)受自信心、責(zé)任感、凝聚力、奉獻(xiàn)及合作精神、創(chuàng)新思維及解決問題的方法等情景式經(jīng)歷，在游戲中感受團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)結(jié)的樂趣，使職工重新認(rèn)知自我，激發(fā)敢于拼搏，敢于奉獻(xiàn)的激情，從思想深處體悟團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)主人翁意識(shí)及責(zé)任感。
炎熱的夏季已悄然逝去，我們迎來(lái)了更具激情和挑戰(zhàn)的金秋九月!毫無(wú)疑問，九月是激情的，是絢爛的，是催人奮進(jìn)的。公司特舉辦了大型的笑翻天樂園拓展訓(xùn)練之旅活動(dòng)。在風(fēng)景怡人的笑翻天樂園，近百名員工跟隨著的教官培訓(xùn)師一起完成了一次次看似無(wú)法完成的考驗(yàn)，收獲了心靈的成長(zhǎng)和精神的提升。
在信任背摔環(huán)節(jié)中，從一開始的緊張、擔(dān)心到后面的充分信任，一個(gè)個(gè)將自己的后背放心地交給自己的隊(duì)友，順利地通過(guò)了考驗(yàn)。在翻越生死墻的過(guò)程中，通過(guò)理智的分析與充分的信任協(xié)作，用自己的身體做底座支撐將所有的隊(duì)友安全地送過(guò)生死墻，通過(guò)最后的考驗(yàn)，順利畢業(yè)!“這次拓展課不同于以往那些枯燥的講座，它充滿了趣味性，氣氛很愉快，很輕松。通過(guò)這次的拓展課，我對(duì)‘團(tuán)結(jié)’這兩個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)，‘團(tuán)結(jié)’不單單是‘合作’這么簡(jiǎn)單，還要站在別人的角度出發(fā)去想問題?！?/p>
這次拓展訓(xùn)練，通過(guò)設(shè)計(jì)各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、個(gè)人項(xiàng)目等競(jìng)賽，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的集體榮譽(yù)感，塑造團(tuán)隊(duì)非凡凝聚力，為公司團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇八
游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球。
2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒。
培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些?這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?秒。”培訓(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。)。
培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：
有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊……“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒!通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。
道具：依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布。
說(shuō)明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過(guò)來(lái)。
規(guī)則：
1、所有人都必須站在葉子上(包含討論)。
2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來(lái)。
討論：
1、我們?cè)趺崔k到的?在過(guò)程中聽到什么?有何感受?
2、各位覺得葉子象什么?而整個(gè)過(guò)程又是什么?
3、在生活中有無(wú)類似感受?
4、從過(guò)程中你學(xué)到什么?
變化：
帆布面越小越難，可計(jì)算難度系數(shù)。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇九
樹立危機(jī)意識(shí)，創(chuàng)造危機(jī)氛圍不能變。
四、國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)都要硬，先國(guó)外后國(guó)內(nèi)不能變。
五、質(zhì)量第一不能變。
六、人身安全無(wú)小事不能變。
七、不斷完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、公平競(jìng)爭(zhēng)不能變。
八、科技先行不能變。
九、重視環(huán)境不能變。
十、創(chuàng)新管理、提高效率不能變。
十一、提倡節(jié)儉，降價(jià)成本不能變。
十二、工作重結(jié)果更重過(guò)程不能變。
十三、樹形象、講誠(chéng)信不能變。
十四、重視企業(yè)文化、不斷提高員工素質(zhì)不能變。
十五、唱響品牌不能變。
十六、選賢任能不能變。
十七、堅(jiān)持審計(jì)、查錯(cuò)補(bǔ)漏不能變。
十八、績(jī)效考核、干好干孬不一樣不能變。
十九、保持技術(shù)、保護(hù)人才防止外流不能變。
二十、堅(jiān)持內(nèi)培外聘、內(nèi)選外培人才機(jī)制不能變。
企業(yè)精神發(fā)展企業(yè)，豐富自我，貢獻(xiàn)社會(huì)。
企業(yè)方針新產(chǎn)品拓展市場(chǎng)低成本穩(wěn)占市場(chǎng)好質(zhì)量贏得市場(chǎng)。
企業(yè)思維成績(jī)?nèi)秉c(diǎn)已過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)再開始。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新開發(fā)，做精做大。
企業(yè)核心能力內(nèi)呼外應(yīng)的科技攻關(guān)隊(duì)伍致力于開發(fā)鋁電解用碳素。
信譽(yù)系我們生命的延續(xù)品質(zhì)是我們一生的苛求。
多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
追求客戶滿足，是你我的責(zé)任。
只有不完美的產(chǎn)品，沒有挑剔的客戶。
爭(zhēng)取一個(gè)客戶不輕易，失去一個(gè)客戶很簡(jiǎn)單。
實(shí)施成果要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
明確工作標(biāo)準(zhǔn)，品質(zhì)一定會(huì)更穩(wěn)。
借腦用腦沒煩惱，借力使力不費(fèi)力。
重視品質(zhì)要付出代價(jià)，不重視品質(zhì)代價(jià)更高。
投入多一點(diǎn)，方法好一點(diǎn)，績(jī)效自然高一點(diǎn)。
因?yàn)橛形遥詴?huì)更好。
不要小看自己，人有無(wú)限可能。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，相互支持。
團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
您的自覺貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌。
追求客戶滿足，是你我的責(zé)任。
有一分耕耘，就有一分收獲。
真誠(chéng)，我們有以誠(chéng)相待、老實(shí)守紀(jì)、開誠(chéng)布公的人文環(huán)境。
務(wù)實(shí)，踏實(shí)做事、忌浮戒躁，企業(yè)發(fā)展穩(wěn)步向前。
高效，高效運(yùn)作、卓越治理，精英團(tuán)隊(duì)活力無(wú)限。
責(zé)任，我們?yōu)槲覀兊男袨?、行?dòng)和結(jié)果負(fù)責(zé)字串6。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇十
“團(tuán)隊(duì)支持個(gè)人成長(zhǎng)，個(gè)人促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展”
肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師師德演講比賽總決賽現(xiàn)在開始！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:。
下午好！
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)都寫滿詩(shī)意；秋天是成就的姐姐，秋天的每一簇鮮花、每一滴秋雨都充滿著豪情！金秋的實(shí)中充滿著神奇與輝煌，充滿著收獲的感動(dòng)和微笑！在這充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)，在這洋溢青春活力的舞臺(tái)，我們迎來(lái)了教師師德演講比賽總決賽！
本次演講的主題是：團(tuán)隊(duì)支持個(gè)人成長(zhǎng)，個(gè)人促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。如果說(shuō)團(tuán)隊(duì)是大海，那么個(gè)人就是大海中一朵朵快樂的浪花；如果說(shuō)團(tuán)隊(duì)是一首交響樂，那么個(gè)人就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符；如果說(shuō)團(tuán)隊(duì)是一幅畫卷，那就需要我們每個(gè)人去增光添彩。
進(jìn)入總決賽的選手共6名，設(shè)2個(gè)特等獎(jiǎng)，4個(gè)一等獎(jiǎng)！
在比賽開始之前，非常榮幸的向大家介紹，光臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝！下面，讓我們認(rèn)識(shí)一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是：中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師陸白顏，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師簡(jiǎn)敬華，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師彭碧娥，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師馬占雄，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師夏冬鳴，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師姚唐梅，中學(xué)生物一級(jí)教師林嬋娥，中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師賀華利，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師陸芳。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位評(píng)委將要開始的辛勤工作！下面宣布本次比賽的評(píng)分規(guī)則：要求脫稿演講；演講限時(shí)5分鐘，超時(shí)扣2分；比賽采取即時(shí)亮分方法，各位參賽教師得分計(jì)算方法為去掉最高分和最低分，取其他評(píng)委平均分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用100分制。
形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方、舉止得體。語(yǔ)言表達(dá)（30分）：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、激情昂揚(yáng)。思想內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題、富有號(hào)召力、富有教育意義。
綜合印象（10分）：要求基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。
下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎6位參加總決賽的選手閃亮登場(chǎng)：他們是何長(zhǎng)春、周波、葉劍、陳向賢、李亮、劉薇！這6位選手分別從各年級(jí)初賽中，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，脫穎而出!他們都是絕頂高手，今天，將在這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)行一番龍爭(zhēng)虎斗，一決雌雄，誰(shuí)能力挫群雄，獨(dú)占鰲頭呢？我們拭目以待！
下面有請(qǐng)1號(hào)選手何長(zhǎng)春。
感謝長(zhǎng)春老師精彩的演講！長(zhǎng)春老師以他的親身經(jīng)歷告訴我們：只有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)才能造就強(qiáng)大的個(gè)人，個(gè)人離開了團(tuán)隊(duì)，不管單兵能力多強(qiáng)大都是浮云！
請(qǐng)?jiān)u委亮分。
下面有請(qǐng)2號(hào)選手周波老師！
感謝周波老師熱情洋溢的演講！周波老師用他充滿激情的演講讓我們明白了一個(gè)道理：在團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都必須付出百分之百的努力，心朝一處想，勁往一處使，就能勢(shì)不可擋，百戰(zhàn)不殆！
請(qǐng)?jiān)u委亮分。
下面有請(qǐng)3號(hào)選手葉劍老師！
非常感謝葉劍老師的演講！葉劍老師滿胸?zé)崆?，又憂心忡忡！曾經(jīng)輝煌燦爛，星光熠熠的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，現(xiàn)在時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，這需要實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體同仁同心同德，上下一心，和衷共濟(jì)！團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望！實(shí)驗(yàn)中學(xué)終會(huì)渡過(guò)難關(guān)，成為粵西名校，廣東名校！
請(qǐng)?jiān)u委亮分。
下面有請(qǐng)4號(hào)選手陳向賢!
感謝向賢老師精彩的演講。向賢老師以他成長(zhǎng)的.經(jīng)歷告訴我們：沒有團(tuán)隊(duì)的支持就沒有個(gè)人的成長(zhǎng)，沒有個(gè)人的付出，就沒有團(tuán)隊(duì)的發(fā)展！
請(qǐng)?jiān)u委亮分。
下面有請(qǐng)5號(hào)選手李亮！
感謝李亮老師精彩的演講！李亮老師以她成長(zhǎng)的經(jīng)歷為我們闡述了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人互相依存，共同發(fā)展的道理!下面有請(qǐng)6號(hào)選手劉薇！
感謝劉薇老師精彩的演講！
請(qǐng)?jiān)u委亮分。
老師們，人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定要偉大，但一定要崇高！一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有當(dāng)他把自己與集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量！讓我們攜手，共同傳遞師德的力量。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，在實(shí)踐中辨榮辱、受教育、長(zhǎng)才干、重品行，講操守、作貢獻(xiàn)。用我們的行動(dòng)支撐起一片蔚藍(lán)的天空，共建文明、和諧、進(jìn)步、騰飛實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
6名超一流選手已經(jīng)演講完畢，究竟誰(shuí)是執(zhí)牛耳者呢，相信已經(jīng)有答案了。我們選頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
有請(qǐng)：陳苑華唐文晉劉春燕李曉剛鐘毅挺蘇建鋒徐脯強(qiáng)。
請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)潘慧斌頒獎(jiǎng)。
有請(qǐng)：羅燕云鐘秋梅方超馮佩娟賀華利林嬋娥張鵬。
請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)張可宇頒獎(jiǎng)。
有請(qǐng)：麥葉梅滿紅梅邱慧瓊王俊香陳鳳宇肖巧瓊請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)凌敏頒獎(jiǎng)。
現(xiàn)在緊張時(shí)刻到。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)工會(huì)主席莫樹清宣布一等獎(jiǎng)名單，并頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)陳世安宣布特等獎(jiǎng)名單，并頒獎(jiǎng)！
肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師師德演講比賽到此結(jié)束！謝謝大家！
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇十一
外層的螞蟻被燒得“噼啪”直響，死傷無(wú)數(shù)，但蟻球仍然勇猛向外滾動(dòng)，終于突出火圈。
這就是我們常說(shuō)的團(tuán)隊(duì)精神。
所謂的團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)，將每個(gè)人安排到合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。
在幼兒園的管理中，該怎樣打造團(tuán)隊(duì)精神呢?相互信任是首要前提。
相互信任是一個(gè)組織最堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，是建構(gòu)幼兒園團(tuán)隊(duì)的首要前提。
相互信任對(duì)于組織中每個(gè)成員的影響極大，它既增加了教職工對(duì)組織的情感認(rèn)可，又能給教職工一種安全感，使其樹立起主人翁的意識(shí)，把幼兒園當(dāng)成自己的家。
正所謂“疑人不用，用人不疑”，我們也常會(huì)給老師壓擔(dān)子，并說(shuō)這樣的話:“這件任務(wù)就得由你來(lái)完成，你可以的，相信你自己，就算完成不了也不會(huì)怪你的!”讓教師覺得自己是被信任，被重用的，并從中感受到自己的價(jià)值，逐漸營(yíng)造一種自上而下、自下而上的相互信任的氛圍。
在我園，新員工一進(jìn)來(lái)就能感受到這里教職工之間的融洽、團(tuán)結(jié)。
一個(gè)有良好的工作氛圍的幼兒園，總是更能吸引員工的駐足。
贊賞鼓勵(lì)是首選方法。
從心理學(xué)的角度，如果要改變一個(gè)人的行為，有兩種手段:懲罰和激勵(lì)。
懲罰容易導(dǎo)致行為退縮，是消極的、被動(dòng)的，而激勵(lì)是積極的、主動(dòng)的，能持續(xù)提高效率。
在幼兒園的管理中，組織的激勵(lì)和肯定有利于增強(qiáng)教職工對(duì)幼兒園的正面認(rèn)同，進(jìn)而全心全意地為幼兒園的發(fā)展服務(wù)。
懲罰是對(duì)員工的否定，一個(gè)經(jīng)常被否定的員工，有多少工作熱情也會(huì)蕩然無(wú)存。
幼兒園對(duì)于教職工的頻繁否定，會(huì)讓他們覺得自己對(duì)幼兒園沒有用，進(jìn)而也會(huì)否定幼兒園。
交流溝通是有效途徑。
要保持團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，溝通是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，使團(tuán)隊(duì)的成員不會(huì)有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標(biāo)就能順利實(shí)現(xiàn)。
一位資深人力資源專家說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神有兩層含義:一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。
教職工個(gè)人的工作能力和團(tuán)隊(duì)精神對(duì)幼兒園而言是同等重要的，如果說(shuō)個(gè)人工作能力是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的縱向動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)精神則是橫向動(dòng)力。
幼兒園要提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问?，如定期的?huì)議座談、教職工約談、小組交流會(huì)等，加強(qiáng)上下級(jí)之間、各部門之間、教職工之間的交流與溝通，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)聚力。
自律與他律結(jié)合是關(guān)鍵所在。
自律與他律在幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)中意義重大。
我們?cè)诠芾碇惺冀K注意將自律與他律緊密結(jié)合起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)自身的言行和對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行，逐步建立起威信，進(jìn)而帶動(dòng)教職員工自覺地按照幼兒園的行為規(guī)范要求自己。
我們還進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理，通過(guò)召開教代會(huì)等活動(dòng)，不斷地征集教職工的意見，修訂規(guī)章制度及執(zhí)行操作的手段，逐步使他律轉(zhuǎn)向自律，不斷提高團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇十二
善于捕捉機(jī)會(huì)—無(wú)時(shí)無(wú)刻不在注視著主要目標(biāo)，一有機(jī)會(huì)，馬上出擊。
3、狼文化之謀略。
用智慧找到完成任務(wù)的捷徑，由于長(zhǎng)期與惡劣的自然環(huán)境進(jìn)行著。
殘酷和不間斷的生存斗爭(zhēng)，使狼具備了卓越的軍事才能。
第一部分：汲取狼性精華，打造狼性銷售團(tuán)隊(duì)。
狼性意識(shí)就是強(qiáng)者意識(shí)。
堅(jiān)決吃肉，決不吃草的食肉意志忠愛同伴、同進(jìn)同退的團(tuán)隊(duì)精神。
頑強(qiáng)執(zhí)著、絕不言敗的進(jìn)攻精神。
永不自滿、不斷成長(zhǎng)的進(jìn)取精神。
所向披靡、戰(zhàn)無(wú)不勝的進(jìn)攻藝術(shù)。
斬草除根、干凈利索的行事風(fēng)格。
狼道，是以弱勝?gòu)?qiáng)的不敗之道。
道是理想：狼道理想是內(nèi)部各盡其能，各就其位、各行其責(zé)而一致對(duì)敵；對(duì)外，是以弱勝?gòu)?qiáng)，以小欺大，頓頓有肉吃；對(duì)己，謙虛謹(jǐn)慎，苦練內(nèi)功，隱忍而成器。
道是規(guī)律：狼道規(guī)律是弱者必被強(qiáng)食，適者才能生存，否則就不能稱之為自然，不能是道了。
緊密團(tuán)結(jié)：群狼攜手打天下，攜手讓我們走的更長(zhǎng)，狼族之間決不內(nèi)耗。
堅(jiān)決進(jìn)攻：“堅(jiān)決吃肉，決不吃草”進(jìn)攻是團(tuán)隊(duì)生存與吃肉的基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)規(guī)模穩(wěn)步突破：目標(biāo)明確、步驟清晰、方法得當(dāng)，周而復(fù)始，團(tuán)隊(duì)不斷做大做強(qiáng)。
狼性隊(duì)員：個(gè)體素質(zhì)不斷提升，完不成任務(wù)決不罷休。
第二部分：先聚人，后“造狼”，如何快速招募未來(lái)狼性隊(duì)員。
如何提升團(tuán)隊(duì)銷售力。
團(tuán)隊(duì)銷售力等于：團(tuán)隊(duì)規(guī)模乘團(tuán)隊(duì)素質(zhì)減去團(tuán)隊(duì)成本。
打造狼性銷售團(tuán)隊(duì)就必須擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)規(guī)模，提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，壓縮團(tuán)隊(duì)運(yùn)作成本。
團(tuán)隊(duì)打造流程：先聚人，后造狼，淘汰弱者，只留強(qiáng)者。
強(qiáng)勢(shì)招聘：將自己的公司成功地推銷給準(zhǔn)隊(duì)員，喚起準(zhǔn)隊(duì)員對(duì)公司的信心以及欲望，吸引更多的人入司，給更多的人以機(jī)會(huì)。
實(shí)戰(zhàn)考核、優(yōu)勝劣汰：通過(guò)賽馬原則，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的一律淘汰或下崗再培訓(xùn)。
3、團(tuán)隊(duì)打造初期需要落實(shí)的六個(gè)方面4、招聘會(huì)與創(chuàng)業(yè)說(shuō)明會(huì)怎么操辦。
5、如何將有潛力的準(zhǔn)隊(duì)員在培養(yǎng)期內(nèi)留住。
第三部分：激發(fā)下屬狼性，打造進(jìn)攻型業(yè)務(wù)代表。
激發(fā)下屬征服自我，脫胎而成狼我的動(dòng)機(jī)：狼我是兼具智慧與進(jìn)攻性的“我”
4.不找任何借口：積極探索“如何做”，而不是論證“為什么不能做”5.不做無(wú)用功：“上帝決不照顧埋頭苦干的人，只能照顧找對(duì)方向，找對(duì)方法的人。”
6.“重視過(guò)程，結(jié)果自然產(chǎn)生”：成功是一個(gè)積累的過(guò)程，成功還需要耐心等待。
建立狼性成長(zhǎng)環(huán)境。
狼的危機(jī)意識(shí)在于：再肥美的羊也必須靠自己的奮斗才能得來(lái)，而且是卓有成效的奮斗；時(shí)刻要警惕更強(qiáng)的動(dòng)物如獅子、猛虎等攻擊。
這是一個(gè)供過(guò)于求的時(shí)代，你不進(jìn)攻，你的對(duì)手就會(huì)搶走你的生意。
進(jìn)攻帶來(lái)個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的活力，進(jìn)攻帶來(lái)內(nèi)部變革，進(jìn)攻帶來(lái)空間與機(jī)會(huì)。
羊低頭啃草，遇到危險(xiǎn)撒腿就跑；狼昂首吃肉，見到獵物奮起進(jìn)攻。
狼性進(jìn)攻的六拼法則。
如何制定進(jìn)攻的具體實(shí)施細(xì)則，以確保業(yè)務(wù)代表的進(jìn)攻“到位”
沒有證據(jù)支持的特性是空口承諾，在銷售當(dāng)中根本不值一提。
只有把產(chǎn)品的特性和客戶的需求聯(lián)系起來(lái)，才能激發(fā)客戶的購(gòu)買欲望，打動(dòng)客戶的心。
準(zhǔn)備二：公司介紹優(yōu)勢(shì)化：為什么說(shuō)選擇我公司是客戶的明智選擇。
找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，并能進(jìn)行論證。
質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)、服務(wù)的優(yōu)勢(shì)、品牌的優(yōu)勢(shì)、價(jià)格的優(yōu)勢(shì)。
準(zhǔn)備三：有效論證產(chǎn)品的九種工具。
準(zhǔn)備四：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)研與分析，我們的產(chǎn)品有哪些優(yōu)勢(shì)知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
調(diào)研與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品差異性、個(gè)人差異性、服務(wù)差異性、公司差異性、政策差異性。
準(zhǔn)備五：客戶分析：誰(shuí)是我們的客戶，客戶決策的流程。
找準(zhǔn)客戶、正確判斷客戶的關(guān)鍵人物，判斷銷售的關(guān)鍵時(shí)機(jī)。
準(zhǔn)備六：挑戰(zhàn)拒絕的狼性心態(tài)。
第五部分：再造業(yè)務(wù)代表的狼性行銷技能。
第一、突破客戶防線，客戶才會(huì)給你推銷的機(jī)會(huì)。
第二、激發(fā)客戶欲望，客戶才會(huì)想買。
第
三、
讓客戶喜歡你——客戶才愿意從你這里買。
第四、讓客戶信任你——客戶才敢從你這里買。
第五、選擇重點(diǎn)客戶，“客戶有錢，才有能力買”
第六、異議處理，強(qiáng)勢(shì)成交——讓客戶現(xiàn)在就買。
華為的“狼性文化”
一．華為的企業(yè)文化—狼性文化：
蓋率不廣，但是經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，成為中國(guó)最優(yōu)秀的it企業(yè)之一，根據(jù)其收入規(guī)模計(jì)算，華為已經(jīng)成功躋身全球第三大設(shè)備商，而且涉及領(lǐng)域廣泛。2.狼性文化：華為總裁任正非深刻地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化對(duì)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要性，他創(chuàng)造性地建設(shè)了“狼性文化”，華為獨(dú)有的“狼性文化”，是一種帶著野性的拼搏精神，發(fā)展中的華為猶如一匹饑餓的野狼，有著敏銳的嗅覺，有著不屈不撓、奮不顧身、永不疲倦的進(jìn)攻精神，更有著群體奮斗的意識(shí)。正是這些兇悍的華為文化，使華為公司成為讓跨國(guó)巨頭都寢食難安的一匹“土狼”。3中華文化：
系。這與“狼性文化”中有一個(gè)領(lǐng)頭狼的作用差不多，任正非作為華為企業(yè)的“領(lǐng)頭狼”，而其他員工在其領(lǐng)導(dǎo)下一起奮斗。集體主義其凝聚力、向心力很強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)能讓生活于集體中的人們?cè)诟星樯嫌兴耐?，?duì)于提高工作效率、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等也有非常重要的意義。儒家思想還提到了“和”，歷來(lái)倡導(dǎo)以和為貴，每一個(gè)企業(yè)都是人的群體，群體之間的“和”對(duì)陣各企業(yè)來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。雖然“狼性文化”中強(qiáng)調(diào)團(tuán)體合作精神，但是各個(gè)員工之間還是有著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上導(dǎo)致了員工為利而和，進(jìn)一步導(dǎo)致員工之間無(wú)法做到真正為公而謀，做到整整的內(nèi)外之和。
法家提倡君主集權(quán)，而且是絕對(duì)的，這與“狼性文化”中要服從“頭狼”的權(quán)威性相類似。任正非是軍人出生，特點(diǎn)就是作風(fēng)干練，雷厲風(fēng)行。每個(gè)員工必須通過(guò)專門的培訓(xùn)，來(lái)了解華為公司的管理模式，以及其思想。讓員工遵循公司的規(guī)定。
（去掉是因?yàn)楹颓懊嬷睾希?/p>
綜上看來(lái)，“狼性文化”與我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化背景有著密不可分的聯(lián)系,但是其中又存在著不少差別。企業(yè)只有科學(xué)地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸取國(guó)學(xué)精粹與人文素養(yǎng)，融合西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理思想，并科學(xué)地。
總結(jié)。
企業(yè)管理理論與實(shí)踐，才能發(fā)展得更加好。
二.華為文化的優(yōu)勢(shì)和局限：a華為文化的優(yōu)勢(shì)：
華為文化無(wú)非是任正非文化狼性文化，強(qiáng)調(diào)的是一種企業(yè)家精神（不贊同？），即一是機(jī)會(huì)的追求和把握，二是創(chuàng)新，三是增長(zhǎng)。而這些華為做得相當(dāng)好。
（一）公司內(nèi)外部的積極作用：
在公司內(nèi)部,華為從管理層到各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員保持對(duì)市場(chǎng)發(fā)展和客戶需要的高度敏感性;在公司外部,保持對(duì)市場(chǎng)變化的快速反應(yīng)和極強(qiáng)的行動(dòng)能力，保持強(qiáng)大而堅(jiān)定的信念并且在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中表現(xiàn)出高效率的團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)精神.這些都使得華為迅速發(fā)展為產(chǎn)業(yè)巨頭。
（只是補(bǔ)充，可選擇性加于不加）。
差異化戰(zhàn)略選擇：最初電信業(yè)在國(guó)內(nèi)還是較小的行業(yè)，通信質(zhì)量仍不能滿足人們的需要，華為理性地采用差異化的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，因此華為在進(jìn)入電信行業(yè)之初，便傾全力投入到程控交換機(jī)的開發(fā)上。產(chǎn)品開發(fā)成功，使華為與國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開差距，在電信行業(yè)站穩(wěn)腳跟。國(guó)際巨頭主要集中在城市市場(chǎng)，華為走“農(nóng)村包圍城市”路線，走向海外的路線圖——即從第二、第三世界國(guó)家出發(fā)，逐步登陸西歐等發(fā)達(dá)國(guó)家的市場(chǎng)。目前有些產(chǎn)業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)日益飽和的情況下，在戰(zhàn)略化選擇中一定要注重“差異化”。差異化和客戶響應(yīng)速度成為制勝的關(guān)鍵。加強(qiáng)研發(fā)，可以保證產(chǎn)品的差異化；加強(qiáng)市場(chǎng)，則能夠提高企業(yè)的響應(yīng)速度，并且為研發(fā)指明方向。
組織。
機(jī)械式組織是一種穩(wěn)定的、僵硬的結(jié)構(gòu)形式，它追求的主要目標(biāo)是穩(wěn)定運(yùn)行中的效率。就華為的組織結(jié)構(gòu)模式來(lái)看，華為的管理層注重對(duì)任務(wù)進(jìn)行高度的勞動(dòng)分工和職能分工，以客觀的不受個(gè)人情感影響的方式挑選符合職務(wù)規(guī)范要求的合格的任職人；并對(duì)分工以后的專業(yè)化工作進(jìn)行嚴(yán)密的層次控制，同時(shí)制定出許多程序、規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。
其優(yōu)勢(shì)在于同一部門的同事彼此工作性質(zhì)相近，可以相互觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)而對(duì)工作內(nèi)容更為專精，能產(chǎn)生較佳的營(yíng)運(yùn)績(jī)效；直屬員工的工作性質(zhì)相近時(shí)，經(jīng)理人較易于監(jiān)督及評(píng)量其工作表現(xiàn)。其劣勢(shì)個(gè)性差異和人性判斷被減少到最低限度，提倡以標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定性和可預(yù)見性，規(guī)則、條例成為組織高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，組織結(jié)構(gòu)特征是趨向剛性。
*華為之所以成功，主要有四個(gè)方面：
第一個(gè)方面是華為的優(yōu)秀營(yíng)銷隊(duì)。塑造“狼性”與“做實(shí)”企業(yè)文化；選擇良才；魔鬼培訓(xùn)；制度化用人；有效激勵(lì)。為保證一線員工永遠(yuǎn)充滿激情和活力，華為營(yíng)銷人員一線市場(chǎng)壽命一般只有短短的3年。
第二方面體現(xiàn)在注重客戶：重視建立普遍客戶關(guān)系，不以對(duì)方僅是局方的一個(gè)運(yùn)行維護(hù)工程師就不做產(chǎn)品和維護(hù)的介紹；非常注重同客戶的溝通，通過(guò)交流溝通來(lái)加強(qiáng)客戶對(duì)華為的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓客戶不斷幫助自己進(jìn)步。
第三個(gè)方面是策略性地選擇戰(zhàn)略伙伴，并與戰(zhàn)略伙伴結(jié)成特殊關(guān)系。通過(guò)個(gè)性化的解決方案促使戰(zhàn)略伙伴高速成長(zhǎng)，通過(guò)客戶業(yè)績(jī)的成長(zhǎng)帶動(dòng)華為銷售業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)。
第四個(gè)方面是注重建立同盟軍。在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，寧虧自己、不能虧同盟軍，這樣一旦春天到來(lái)，同盟軍就可以生龍活虎出去搶單，華為市場(chǎng)也便緩過(guò)勁來(lái)了。
德魯克在卓有成效的管理者》中指出，領(lǐng)導(dǎo)者需要在實(shí)踐中反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)五個(gè)方面的習(xí)慣，即善用時(shí)間，重視成果，用人之長(zhǎng)，集中精力以及有效決策。而華為就是這樣來(lái)實(shí)踐的（二）領(lǐng)導(dǎo)者善于用文化激發(fā)員工的能動(dòng)力：
在華為，任正非明確規(guī)定：“華為文化建設(shè)是徹底的理論與實(shí)踐相結(jié)合，而不是擺樣子，嘩眾取寵。”華為的文化的核心理念從個(gè)人觀點(diǎn)提升到公開出版各種刊物到上升為企業(yè)最高形式《華為憲章》，使華為的文化建設(shè)已經(jīng)到極致。
它要求華為的團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都必須十分清楚個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，明確各人的角色定位和在組織中的作用，在各自的專業(yè)領(lǐng)域保持敏銳的洞察力和前瞻思考，分工合作，相互照應(yīng)，以快速敏捷的運(yùn)作有效地發(fā)揮角色所賦予的最大潛能，從而推動(dòng)整個(gè)企業(yè)系統(tǒng)的快速和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
華為從大學(xué)生中吸收新鮮血液經(jīng)過(guò)洗腦，灌輸華為文化，保證他們?nèi)瞬诺墓┙o以及創(chuàng)新的實(shí)踐性。強(qiáng)調(diào)”不管過(guò)程,只重結(jié)果”,做到了勝者生存,敗者淘汰,讓整個(gè)公司的整體員工水平一直處于上端,增強(qiáng)了公司的綜合實(shí)力.(三)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際發(fā)面的積極效應(yīng)：華為通過(guò)這種看似不很高明的“群狼”戰(zhàn)術(shù)，將各國(guó)列強(qiáng)苦心經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)地沖得七零八落，并采用蠶食策略，從一個(gè)區(qū)域市場(chǎng)、一個(gè)產(chǎn)品入手，逐漸將他們逐出中國(guó)市場(chǎng);與此同時(shí)引起其他企業(yè)的積極競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化了企業(yè)積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，給市場(chǎng)帶來(lái)新氣象，帶動(dòng)了深圳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（談的有點(diǎn)淺，不夠深入）。
同時(shí)華為企業(yè)為中國(guó)在國(guó)際高科技領(lǐng)域的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。b華為文化的局限：
(一）從狼的本性來(lái)看：
狼其性也：野、殘、貪、暴。將狼的自然屬性運(yùn)用到事業(yè)中，有其優(yōu)點(diǎn)。但凡是過(guò)猶不及，在過(guò)去10年的發(fā)展過(guò)程中，華為狼性文化的弊端日益暴露。1）攻擊性過(guò)強(qiáng)，使得難以營(yíng)造和平的環(huán)境，甚至合作伙伴都不愿與其合作；2）殘忍冷酷，不折手段，讓人覺得沒有人情味；3）貪婪，貪得無(wú)厭，只要有肉就去搶；4）獨(dú)斷專行，文化剛性強(qiáng)，不具有柔性，難以兼容并包；5）缺乏溫情，憂患意識(shí)太強(qiáng)，員工沒有歸屬感。
（二）從“人性化”的管理。
美國(guó)前總統(tǒng)尼克松在《領(lǐng)導(dǎo)者》一書中指出：偉大的領(lǐng)導(dǎo)者是一種特有的藝術(shù)形式，不僅需要技術(shù)更需要感情，人們可以被道理說(shuō)服，但要用感情感化。領(lǐng)袖必須既能說(shuō)服人，又能感動(dòng)人。（取其精華，只是個(gè)引子的作用）1.企業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)過(guò)強(qiáng)：
華為的內(nèi)部也是“硝煙四起”，充滿“決斗”和“血腥”的氣氛。華為在內(nèi)部員工之間的也提倡競(jìng)爭(zhēng)，這種“弱肉強(qiáng)食、適者生存”的規(guī)則加之企業(yè)嚴(yán)格管理制度和超強(qiáng)的勞動(dòng)強(qiáng)度使得華為人始終處于精神高度緊張的狀態(tài)，導(dǎo)致員工之間缺少情感上的溝通,據(jù)新聞報(bào)道，2006年5月28日晚，二十五歲的華為員工胡新宇已過(guò)勞死。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，資本所有者和知識(shí)所有者之間的博弈關(guān)系，是資本追逐人才。而在華為人才卻在流失，在飽受折磨，為了金錢喪失著幸福感。
2.過(guò)于集權(quán)（專權(quán)），不能團(tuán)結(jié)。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，越來(lái)越多的人意識(shí)到“利益相關(guān)者”（stakeholders）這一概念的重要性，主張企業(yè)并非只對(duì)股東負(fù)責(zé)，還應(yīng)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)利益相關(guān)者負(fù)責(zé)，其中也包括自己的員工以及自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在華為領(lǐng)導(dǎo)者缺獨(dú)斷專權(quán)，不聽取下屬意見，不倡導(dǎo)企業(yè)間的合作精神，由此導(dǎo)致信息知識(shí)不夠全面，不能使大家了解決策的意義和必要性，不能進(jìn)行更加有效的溝通，也使得同行業(yè)間不能實(shí)現(xiàn)共贏。
三．選擇調(diào)整。
球化的今天，不同企業(yè)之間的合作是不容忽視的，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，互贏互利是至關(guān)重要的。從上面的分析我們不難看出，隨著華為不斷向前發(fā)展，這種“狼性文化”導(dǎo)致華為與其他企業(yè)之間的問題也逐漸的暴露出來(lái)。因此，華為的企業(yè)文化也應(yīng)該加以調(diào)整，應(yīng)該把這種“狼性文化”更好的向人本性，創(chuàng)新性發(fā)展。（該加嗎）華為認(rèn)為“要達(dá)到優(yōu)先滿足客戶需求的目標(biāo)，就必須進(jìn)行持續(xù)的管理變革。只有持續(xù)的管理變革，才能真正構(gòu)筑端到端的流程，才能真正職業(yè)化、國(guó)際化，達(dá)到業(yè)界最佳的運(yùn)作水平。
（沒有回答為什么選擇調(diào)整，只說(shuō)明了局限）四．如何調(diào)整。
（一）從狼性文化本身，應(yīng)取其精華，去其糟粕。保留其精華部分，比如敏銳的嗅覺、群體奮斗的團(tuán)結(jié)精神、不屈不撓、奮不顧身進(jìn)攻精神。去掉狼性的“殘”，置對(duì)方于死地而后快的殘忍。對(duì)狼性文化中的“殘”進(jìn)行調(diào)整，首先？，調(diào)節(jié)企業(yè)管理中的控制職能，改良嚴(yán)苛的淘汰法制——實(shí)行高目標(biāo)管理，完不成任務(wù)就要被淘汰，應(yīng)按年齡分流、資歷分層進(jìn)行績(jī)效考核。在這一方面日本企業(yè)做得比較好，日本企業(yè)實(shí)行終身崗位制，保證了員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，提高了員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。在這一方面，臺(tái)灣學(xué)者提出了中國(guó)式管理現(xiàn)代化思想：管理的最終目的是安人。能夠安人的管理才是真正的人性管理，不能安人的管理就談不上合理化。
（二）尊重文化多元化，博采眾長(zhǎng)，兼融并蓄。
1.加入儒家文化理念。幾千年來(lái)，對(duì)中國(guó)人影響最大的就是儒家文化。它是中華民族傳統(tǒng)文化的核心。其中，儒家思想提倡仁愛，仁就是愛人。華為狼性文化中的團(tuán)結(jié)與儒家文化的仁愛相似，但又有本質(zhì)區(qū)別。目前華為的狼性文化的團(tuán)結(jié)是基于“利”而非“義”，一旦員工間發(fā)生沖突時(shí)，就極有可能由“為利而和”變?yōu)椤盀槔帧?，現(xiàn)在華為一些人才都紛紛辭職。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人才在企業(yè)的發(fā)展中不可或缺，華為企業(yè)要想獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，不但要學(xué)會(huì)任用人才，還要學(xué)會(huì)留住人才。而如何留住人才？在狼性文化中加入仁愛，以仁愛之心對(duì)待員工，進(jìn)行人性化理，尊重人才，這才是王道。
（三）以人為本，人性化管理：
在人性化管理上，華為主要需要調(diào)節(jié)三方面：
1．管理方式，改變過(guò)去的九一管理——服從性管理。這種服從型的管理方式最大的缺陷就是反饋機(jī)制極不健全，無(wú)法有效的實(shí)施管理中的調(diào)節(jié)和控制，而且這種管理只注重完成任務(wù)，不注重人的因素從而扼殺了員工的自主性和創(chuàng)造性。應(yīng)實(shí)行九九管理——團(tuán)隊(duì)管理，這種管理對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心和職工的關(guān)心都達(dá)到最高的程度，管理者與職工間相互信任、尊重、目標(biāo)一致、關(guān)系和諧。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇十三
甲：不必點(diǎn)燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經(jīng)熱血沸騰，滿面春光。
乙：也務(wù)需布置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和老師，你就知道這個(gè)節(jié)慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。
甲：雖然北國(guó)早已萬(wàn)里雪飄，華南卻依然陽(yáng)光普照，氣象萬(wàn)千。
乙：在這樣的季節(jié)，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發(fā)出召喚。
合：來(lái)吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。
甲：_學(xué)校20_年新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。
一、民樂合奏。
甲：作為華南地區(qū)乃至全國(guó)曉有影響的_學(xué)校，辦學(xué)三年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績(jī)。一路耕耘，一路汗水。
乙：_這棵幼苗，在_校長(zhǎng)為首的_管理者的培育下，在民辦教育云集的的_扎根，不到_個(gè)日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。
甲：請(qǐng)欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。
二、舞蹈《傣族風(fēng)情》。
甲：傣族是我國(guó)的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。
乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說(shuō)，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。
甲：別急，省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來(lái)了。
甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。
三、武術(shù)：《太極扇》。
甲：中華武術(shù)，國(guó)粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，留傳了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō)故事。
乙：是啊，聽說(shuō)，國(guó)際奧委會(huì)正在討論是否將這一國(guó)粹列入正式比賽呢。
甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國(guó)人對(duì)這一國(guó)術(shù)的推崇和喜愛。
甲：請(qǐng)欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：_老師等。
四、合唱。
甲：_辦學(xué)兩年來(lái)，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。
乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過(guò)_人次。如今，走在_的師生無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。
甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國(guó)際的比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。
甲：請(qǐng)欣賞合唱《_》。表演者：_老師等。
五、舞蹈《千紅》。
甲：舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。
乙：不過(guò)，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。
甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《千紅》。表演者：_老師。
六、兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。
甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。
乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。
甲：童年是歌，童年是夢(mèng)。
甲：請(qǐng)欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。
七：音樂《茉莉花》。
甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說(shuō)被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過(guò)一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——?jiǎng)e有一番滋味。
乙：孩子的創(chuàng)造力的無(wú)限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。
甲：請(qǐng)欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學(xué)聲樂社。
八、音畫時(shí)尚。
甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。
乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說(shuō)，如果不以規(guī)模來(lái)說(shuō)的話，一架鋼琴就是一個(gè)樂隊(duì)。
甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢?
甲：請(qǐng)欣賞音畫時(shí)尚。表演者：_老師等。
九、街舞：《_》。
甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說(shuō)，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)濃匯，引人入境。
乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。
甲：請(qǐng)欣賞街舞：《_》表演者：中學(xué)舞蹈社。
十、民歌聯(lián)唱。
甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。
乙：聽著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
甲：一曲老歌、幾多情懷。
甲：請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部_老師等。
十一、歌曲：《ibilieve》。
甲：_以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤風(fēng)云，蜚聲海內(nèi)外的大家名家，至今令人追頌。
乙：作為名校，她的資源是共享的，沒有國(guó)界的。
甲：說(shuō)的好。一個(gè)一流的學(xué)校都是沒有國(guó)別區(qū)分的。我校海外部就有來(lái)自_等十幾個(gè)國(guó)家的學(xué)生。他們正在_的懷抱中幸福成長(zhǎng)著。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲：《ibilieve》。表演者：海外部學(xué)生_。
十二、外教節(jié)目：《happytime》。
甲：_你是哪里人。
乙：我是_人。問這個(gè)干嘛?
甲：看來(lái)你家離這里也不近啊。
乙：和大家比起來(lái)，我有點(diǎn)遠(yuǎn)，但和我們學(xué)校的外教比起來(lái)就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機(jī)也要一天多。
甲：外教是_發(fā)展事業(yè)的建設(shè)者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請(qǐng)出來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的同事們。
甲：請(qǐng)欣賞外教節(jié)目《happytime》。
十三、歌曲《西班牙女郎》。
甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國(guó)度，那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演。
乙：還有呢?
甲：?
乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲：看你人不大，懂得還不少!!
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：_老師、_老師。
十四、踢踏舞。
甲：舞蹈是肢體語(yǔ)言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。
乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。
甲：自從去年家長(zhǎng)開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長(zhǎng)所接受。
甲：請(qǐng)欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五(_)班部分同學(xué)。
十五、合唱《同一首歌》。
甲：中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
甲：請(qǐng)欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。
尾聲：
甲：開懷的時(shí)光總是過(guò)于短暫。
乙：團(tuán)聚的日子依舊特別的讓人感動(dòng)。
甲：今天我們歡歌笑語(yǔ)。
乙：今天我們暢想未來(lái)。
甲：讓我們記住今天。
乙：讓我們期待明天。
甲：
_
學(xué)校20_年迎新聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
乙：讓我們明年此時(shí)在相聚。
合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。
團(tuán)隊(duì)和文化主持詞篇十四
關(guān)于教師節(jié)相關(guān)的主持稿大家都有寫過(guò)嗎？一起來(lái)看看。教師節(jié)，總念師恩難忘。在這里，大家一起向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師節(jié)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主持稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
鄒：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓。
胡：老師們、小朋友們：
合：大家好!
鄒：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的的碩果。
胡：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
鄒：孩子們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))。
胡：對(duì)，教師節(jié)!在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香日子里，我們?nèi)w師生歡聚一堂，喜迎各位嘉賓，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、期待與關(guān)注交織在一起的節(jié)日——教師節(jié)!
鄒：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。在此，我代表新亞洲地球村幼兒園的全體教師，向一直關(guān)心、支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示衷心的感謝，并祝愿所有的同仁教師節(jié)快樂!
胡：孩子們，讓我們一起說(shuō)：“親愛的老師，節(jié)日快樂!”大聲把祝福送給我們親愛的老師們!
全體幼兒：親愛的老師，節(jié)日快樂!
鄒：又是一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日，老師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。接下來(lái)有請(qǐng)敬愛的侯園長(zhǎng)為大家致詞，大家掌聲歡迎。
胡：謝謝侯園長(zhǎng)，接下來(lái)我宣布20~~年新亞洲地球村幼兒園周年慶典暨教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：
大家中午好!
金風(fēng)吹過(guò)希望的田野，大地飄蕩碩果的芬芳。在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節(jié)，我們迎來(lái)了我國(guó)的第31個(gè)教師節(jié)。首先祝愿全體教職工節(jié)日愉快，心情舒暢，身體健康!
多年來(lái)，黨和國(guó)家把我國(guó)的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國(guó)家振興，教育為本;教育振興，教師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn)，更是得到社會(huì)各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。
在教育這片沃土上，我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及師德先進(jìn)個(gè)人。他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定，也為教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：敬愛的老師們。
丙：親愛的各位來(lái)賓。
?。河H愛的觀眾朋友們。
合：大家晚上好!
甲：又是一年秋風(fēng)送爽。
乙：又是一年金菊綻放。
丙：又是一年丹桂飄香。
丁：又是一年豐收在望。
丙：今天，我們將迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
丁：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲。
合：“老師節(jié)日快樂“。
(男)值此第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)和校工會(huì)，向老師們致以最崇高的敬意，并向獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師，表示最熱烈的祝賀。
(女)有一種精神叫奉獻(xiàn);有一種品質(zhì)很無(wú)私;有一種職業(yè)是教師。講臺(tái)上，書桌邊，寒來(lái)暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
(男)一曲贊歌唱不盡老師們?nèi)A麗的篇章，一支粉筆卻寫就了老師們?nèi)松能壽E;三萬(wàn)桃李芬芳，報(bào)答不了老師們?nèi)缟降亩髑?，三千青絲染霜，卻譜寫出老師們精彩的人生。我們?cè)诠鈽s而艱辛的平凡崗位上，享受著教師職業(yè)的幸福，平凡了一生也偉大了一生，操心了一生也快樂了一生。
(女)二、恰夏鄉(xiāng)黨委書記(譚書記)講話(男)三、恰夏鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)李良峰講話。
(女)四、30年教齡教師杜主任講話(代表30教齡)。
(女)六、恰夏鄉(xiāng)中心校副校長(zhǎng)沙拉塔那提講話。
(男)七、青年教師丁靜講話。
(女)四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
(男)黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
路遙知馬力日久見人心，勤勤懇懇30年、默默奉獻(xiàn)30年，30年的無(wú)悔，這就是我們恰夏鄉(xiāng)中心學(xué)校的3位老教師、杜穎貴、金玉梅、范文茹。
(女)八、表彰30年教齡的教師(杜穎貴、金玉梅、范文茹)。
(男)九、表彰學(xué)校先進(jìn)教師(科室組：殷潔。語(yǔ)文組：宋桂花、范玉林、古麗娜爾。數(shù)學(xué)組：孫金、張明華。綜合組：周運(yùn)霞。)。
(女)十、文藝匯演開始。
乙：一個(gè)颯爽的九月。
甲：一個(gè)收獲的金秋。
乙：春風(fēng)化雨。
甲：潤(rùn)物無(wú)聲。
乙：我們辛勤地工作。
甲：我們忘我地付出。
乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最愉快的節(jié)日。
齊：--一小慶祝第--屆教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
(掌聲過(guò)后)。
乙：有一首歌唱著長(zhǎng)大后我就成了你。
甲：有一首詩(shī)寫著春蠶到死絲方盡。
乙：有一個(gè)故事從莽荒時(shí)代講到了今天。
甲：有一群孩子動(dòng)情祝福著他們的老師。
乙：老師您好。
(學(xué)生獻(xiàn)詞：老師您好)。
乙：最美女教師。
甲：最動(dòng)人的故事。
乙：我們向馮老師李老師致以最誠(chéng)摯的敬意。
甲：我們祝福所有的老師健康快樂。
乙：我們唱響屬于我們的《教師之歌》。
(小合唱：教師之歌)。
乙：我們是天上最亮的星星，我們是大地最清的河，這是寫給我們的贊歌。
我們無(wú)怨無(wú)悔，瞧，一群潔白的小天鵝，跳著優(yōu)美的舞姿了，請(qǐng)欣賞舞蹈《四小天鵝》。
乙：我們的節(jié)日，我們哭了我們感動(dòng)了我們更樂了，都收起我們的悲喜歡愉，聽聽校長(zhǎng)的祝福，有請(qǐng)黎校長(zhǎng)講話。
甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑讓我們忘記所有的辛勤耕耘。
乙：此情此景，鮮花與掌聲讓我們堅(jiān)定了往后的教育信心。
甲：加減乘除，算不盡的艱辛。
乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完的貢獻(xiàn)。
甲：因?yàn)槲覀兊膼坌臐补?，才有了桃李的絢麗。
乙：因?yàn)槲覀兏诺男羷冢庞辛说钧湹慕瘘S。
甲：敬愛的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
乙：聽，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——。
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：--一小慶祝第--屆教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。
乙：再見!
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