通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并借鑒別人的成功經(jīng)驗，為自己的發(fā)展提供借鑒和啟示。總結(jié)應(yīng)該具備可操作性，即在總結(jié)中提供具體的建議和行動計劃。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和要點，希望能對大家有所幫助。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇一
23、史雨康：
你是個聰明、活潑、好動的男生。能遵守校規(guī)校紀(jì)，與同學(xué)友好相處。課堂上能做到認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。希望你能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，改掉懶散隨意的習(xí)慣，做一個有思想的學(xué)生。不要滿足于現(xiàn)狀，要有更高的追求，無限風(fēng)光在險峰，希望你能成為一個勇于攀登、勇于挑戰(zhàn)自我的學(xué)生。
24、張仕杰：
你是個活潑好動、很容易滿足的一個學(xué)生。對自己要求不是很嚴(yán)格，課堂的聽課效率不高，作業(yè)時有馬虎的現(xiàn)象，希望今后能加以改進(jìn)。如果能夠再認(rèn)真一些，再勤奮一些，你將會有意想不到的進(jìn)步。關(guān)鍵是要敢于邁出那一步，不要整天沒心沒肺的，要做一個有思想的學(xué)生，不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息!
25、徐康旭：
你是個活潑好動的男生，自控能力有待加強(qiáng)。經(jīng)常會犯一些小錯誤，老師多次教育，但還是不能很好地控制自己。學(xué)習(xí)上，主動性不夠，課堂上注意力不集中，偶爾還開小差。老師希望你能夠給自己提出更高的要求，能在規(guī)定的時間，認(rèn)真完成好作業(yè)。你其實很聰明，如果能改變自己的不良習(xí)慣，你肯定會有更大的進(jìn)步，千萬不能自我放棄，有什么困難常與老師溝通，老師定會想盡一切辦法來幫助你!
26、李旭東：
你能遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與班級勞動，與同學(xué)友好相處。上課認(rèn)真聽講，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)上還缺少一定的主動性和積極性，希望能再勤快一點，多總結(jié)反思，及時復(fù)習(xí)，相信你的成績會有較大幅度的提升!加油!
27、嚴(yán)宇恒：
你能遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。本學(xué)期成績有所退步，這和你努力的程度有很大的關(guān)系，希望你能嚴(yán)格要求自己，勤問勤思，抓住點滴的時間。學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，希望你能認(rèn)真對待每一次的作業(yè)，把字寫好，從點滴的小事做起，爭取更大的進(jìn)步!
28、陳宇：
你是一個天資不錯，但后天缺乏努力的學(xué)生，學(xué)習(xí)上缺少主動性和積極性。你喜歡思考，記憶力也很不錯，但沒能很好地用在學(xué)習(xí)上。希望能夠給自己確立一個適合自己的目標(biāo)，然后腳踏實地，努力進(jìn)取，要知道勤奮是一個學(xué)生進(jìn)步的前提?？鬃釉疲簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。希望你能真正理解這句話，然后付諸行動。
29、胡英鵬：
你是個樂觀開朗，積極向上的男生。能遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。興趣愛好廣泛，喜歡閱讀，在書籍的選擇和時間的控制上，要慎重，不要牽扯過多的精力。學(xué)習(xí)上要勤于動腦，提高課堂聽課的效率，及時加以復(fù)習(xí)，相信你的成績會有很大提升。
30、周海笑：
你是個活潑開朗、勇于表現(xiàn)自我的男生。能關(guān)心集體，為班級做力所能及的事情。學(xué)習(xí)上還需要再勤奮一些，光憑聰明是不行的，只有靠自己腳踏實地的努力，才會有長久的進(jìn)步。希望你能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，改正自己懶散、隨意的習(xí)慣，你肯定會有更大的進(jìn)步!
31、張喆：
你能遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你思維敏捷，能快速完成老師布置的作業(yè)，但有時也暴露出很多問題，還要再細(xì)心一些。希望你能樹立更高的目標(biāo)，正確認(rèn)識自己，不要滿足于現(xiàn)狀。山外有山，人外有人。切記：謙虛使人進(jìn)步!
32、高航：
你文質(zhì)彬彬，是個積極要求進(jìn)步的男生。能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，做好榜樣帶頭作用。學(xué)習(xí)上還有很大的上升空間，希望你樹立更高的目標(biāo)，不懈追求，不斷完善自我。學(xué)會堅持，珍惜點滴的時間，成功就在不遠(yuǎn)的前方!
33、邢昌堅：
你為人正直、樂觀，能遵守校規(guī)校紀(jì)，與同學(xué)和睦相處。課堂上時有走神和講閑話的現(xiàn)象，注意力不能很好地集中，希望今后能夠加以改進(jìn)。你的書寫有待加強(qiáng)，你的作業(yè)老師經(jīng)常要費(fèi)很大的勁才能看懂，寫字最基本的要橫平豎直，把速度放慢一點。相信你能做得更好，不要辜負(fù)老師對你的期待!
34、鮑中山：
你能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級做力所能及的事情。學(xué)習(xí)上，狀態(tài)不是很穩(wěn)定，起伏很大。希望你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上還要再扎實一點，勤快一點，不要滿足于現(xiàn)狀。目標(biāo)對一個人的成長很重要，希望你能對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，你的成績肯定會有很大的進(jìn)步。老師希望能后看到一個積極要求上進(jìn)的你!加油吧!
35、俞陽：
你是個活潑開朗的男生，能尊敬師長，關(guān)心班集體。本學(xué)期你的學(xué)習(xí)退步很大，讓老師很擔(dān)心。希望你能調(diào)整好自己的狀態(tài)，把主要的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)上，克服惰性，排除干擾，做自己的主人，不要讓無關(guān)緊要的事情牽扯自己很多精力。課堂上，希望你能積極舉手發(fā)言，勤問勤思，爭取迎頭趕上。
36、杜徐杰：
你是個活潑好動的男生，能基本遵守校規(guī)校紀(jì)，與同學(xué)友好相處。尊敬師長，為班級做力所能及的事情。(班主任評語)課堂上你的聽課效率不高，經(jīng)常做與課堂無關(guān)的事情，喜歡講閑話，希望今后能夠加以改進(jìn)。你很聰明，老師希望你能改正自身存在的不足，把更多的經(jīng)歷投入到學(xué)習(xí)上，你會有更大的進(jìn)步，不要辜負(fù)了自己的聰明才智。
37、張斌：
你是個活潑開朗、思維敏捷的男生。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，但積極性和主動性還不夠，希望能嚴(yán)格要求自己，提高課堂的聽課效率，學(xué)習(xí)要有耐心和細(xì)心。你的性格有時過于急躁，希望能冷靜、妥善處理問題，爭取更大的進(jìn)步!
38、史博睿：
你能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極要求上進(jìn)。能主動關(guān)心班集體，為班級做力所能及的事情。課堂上能認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，本學(xué)期進(jìn)步很明顯，希望能繼續(xù)保持。要提高學(xué)習(xí)的效率，科學(xué)安排好時間，爭取更上新臺階。
39、秦漢遙：
你能遵守校規(guī)校紀(jì)，與同學(xué)融洽相處。本學(xué)期總體表現(xiàn)有所進(jìn)步，生物地理學(xué)得還不錯，希望能繼續(xù)保持。課堂的效率有待提高，有時注意力不是很集中，希望能夠更專注些。本學(xué)期作業(yè)基本能按時上交，但作業(yè)的質(zhì)量有待提高。希望你能不失信心，學(xué)會堅持，爭取更大進(jìn)步。
40、童宇昂：
你是個活潑、好動的男生，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，與同學(xué)友好相處。自控能力有待加強(qiáng)，希望能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，少說話，多干事。本學(xué)期，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是有的，但還不夠重視，學(xué)習(xí)需要靜心和用心，只有提高課堂的聽課效率，認(rèn)真對待每一次的作業(yè)，才能有長足的進(jìn)步。希望你能逐步改正自身存在的不足，爭取更上一層樓!
41、王旭睿：
你是個活潑開朗、陽光向上的男生。能遵守校規(guī)校紀(jì)，與同學(xué)友好相處。作為班級的體育委員，你能恪盡職守，做好本職工作。學(xué)習(xí)上還有很大的提升空間，希望你能再努力一些，提高課堂的聽課效率，及時復(fù)習(xí)，改善自己的學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步!
42、肖彭生：
你熱情開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有一定的鉆研精神。作為班干部，能協(xié)助老師管理好班級，能嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，希望能多花點時間，各科均衡發(fā)展。建議你多和同學(xué)交流溝通，盡量融入班集體，改善自己說話和與交際的方式，你會贏得更多朋友。
43、高方揚(yáng)：
你是個樂觀、陽光的男生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。課堂上能積極思考，踴躍發(fā)言。學(xué)習(xí)上努力的程度還不夠，沒有很強(qiáng)的趕超意識，有點滿足于現(xiàn)狀。作業(yè)的書寫有待提高，字跡有時過于潦草，不夠整潔。希望你能學(xué)會自我反省，踏實做事，誠信做人，學(xué)會與人溝通。老師相信，通過你的努力，你的成績一定會有更大的提高，老師期待著你的全面進(jìn)步!
44、王雨成：
你能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真做好值日工作。課堂上能認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，但學(xué)習(xí)的效率不是很高，老師布置的作業(yè)常常不能很好地完成。學(xué)習(xí)上還要多開動腦筋，不要有畏難情緒，再主動積極一點，肯定會有進(jìn)步，千萬不要放棄自己!
45、沙俊杰：
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇二
1、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。
3、你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！
4、每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛――――你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
5、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你！
6、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！
7、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
8、你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力，基礎(chǔ)扎實，功底深厚，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力，有口皆碑；生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實、自強(qiáng)自律，堪稱楷模；為人誠實坦率，開誠布公可謂人杰。如果能夠目標(biāo)始終如一，長期堅持不懈，利用一切可以利用的時間，挖掘最大的潛力，你會更加優(yōu)秀、更加突出！有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
9、言為心之聲，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律、熱愛勞動，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺不漏，迎頭趕上！希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。聽課，作業(yè)、練習(xí)在深刻些、踏實些，你會有更大的進(jìn)步！沒有失敗，只是暫時沒有成功！
10、作為學(xué)生，你一直作最好的自已，作為班干，你盡職盡責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)。加強(qiáng)弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過。加強(qiáng)性情的修煉，你將成為完美的人。
11、你有著不甘人后的優(yōu)良品德，你關(guān)心集體、熱愛集體！你善良、誠實、謙遜、懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你學(xué)習(xí)上雖基礎(chǔ)較差，但比較刻苦。如果各科能齊頭并進(jìn)，不偏不廢；且能把業(yè)余時間高效的利用起來，多點霸氣，下點狠勁，你會更出色、更優(yōu)秀！
12、保持個性，但時刻都必須保持女生的矜持。努力學(xué)習(xí)，才能做最好的自已！
13、一份耕耘一份收獲，你有踏踏實實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神，只要能夠堅持不懈，在大膽一點，在努力一點，在主動一點，敢問，多問，勤問必有更加豐厚的`回報！你具有高度的組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，愛校如家，愛班如家，熱愛勞動，勇于助人。希望你充滿自信、堅信自己的實力，蕩起勤奮多思的小舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮力前行！會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！要敢于也舍得苦心智、勞筋骨！，再創(chuàng)輝煌！
14、千里之堤，毀于蟻穴，規(guī)范自已的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你將在新的一年里出類拔萃！
15、本學(xué)期在紀(jì)律上有待進(jìn)步，上課你要注意聽講，課后你要自覺完成作業(yè)，要提高成績，還需要有堅強(qiáng)的毅力和拼搏精神，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧！
16、你充滿活力，有朝氣，有潛力，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限。需要在英語和數(shù)學(xué)兩科上再多花點工夫，不要吝嗇汗水，抓緊點滴時間，全力以赴，并且堅持不懈，試問高一有幾人能和你匹敵！聰明在于學(xué)習(xí)，知識在于積累，要充滿自信，敢于爭先！只要你能發(fā)狠的學(xué)，學(xué)的狠狠的，你一定能成為高一學(xué)部一顆熠熠生輝的明星！我期待！我期盼！
17、是蛟龍怎能迷戀港灣，滄海橫流方顯出水英姿；是雄鷹就要搏擊長空，浩宇振翅才見彩虹斑斕。誠實是你的美德，它是你立足之本；踏實是你的作風(fēng)，它是你成功之階；聰明是你的天賦，它是你進(jìn)步之劍。揚(yáng)起你遠(yuǎn)大理想的風(fēng)帆，蕩起你勤奮多思的小舟，用你的誠實、踏實和聰明去編織人生最美最新的畫卷，去采擷遠(yuǎn)方最亮最麗的星辰，君不見勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手！
18、你心地善良但少了點拼搏精神；你天資聰明但少了點汗水和辛勤，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，從零做起。老師希望你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，敢于迎著困難上，時時處處以集體的利益為重，能盡快的自立自律！不氣餒，不放棄，不言敗，只有現(xiàn)在苦苦的追求，換來的才是將來甜甜的享受！
19、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
20、你志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)遠(yuǎn)大。正如你目前的表現(xiàn)一樣，認(rèn)準(zhǔn)了不回頭，為了這個目標(biāo)不惜流汗，得有這么點霸氣和韌勁！不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休！半個學(xué)期的努力證明了一個真理：沒有春天的耕耘，就不會有秋天的收獲。盡心盡力，持之以恒，日有所獲，月有所得、日積月累，點水穿石！你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目！大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
21、踏實、穩(wěn)重、堅持；上課專心聽講，注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度也很認(rèn)真。希望你始終牢記任務(wù)和堅持自己的原則，再創(chuàng)佳績。
22、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風(fēng)撲面。看到課堂上你專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。
23、你其實是一位有思想，有個性，感情細(xì)膩，內(nèi)心世界豐富的孩子。你的基礎(chǔ)很好，理解能力、記憶能力都不錯。但期中考試不理想，我以為原因有三：首先一段時間聽課效果不是特別理想，其二進(jìn)入修文中學(xué)以來沒能迅速進(jìn)入“角色”，第三學(xué)習(xí)狀態(tài)沒有調(diào)整到最佳。好在你自己有了覺醒，有了決心！所以老師希望你能將全身心的投入。如果你能一門心思放在學(xué)習(xí)上，安心、靜心、恒心，你的成績會有更大的提高。你會找到本來屬于你的位置，老師拭目以待！自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
24、你勤奮，老師看在眼里，你有廣博（追求）的人文知識，老師喜在心上，用你的人文情操加強(qiáng)內(nèi)心的修煉。老師脫口而出的話語、率性而為的行為讓你生氣甚至憤怒、傷心，但我是真心把你們當(dāng)作自已的弟弟妹妹，坦白的說，老師管理女生沒有好的方式方法，也為此而內(nèi)疚。新的學(xué)期，相信你能飛得更高更遠(yuǎn)，努力！
25、你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生。老師很欣賞你的學(xué)習(xí)能力，相信在以后的學(xué)習(xí)中，你會發(fā)展得更好。你踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，希望你在學(xué)海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。
26、趣味高雅，愛好廣博，善良純真，直樸大方，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動。能積極參加校班組織的各種有益的活動，極具藝術(shù)天賦，希望你能全力以赴，不遺余力，敢沖、敢拼、敢打！任爾東西南北風(fēng)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放松，心動化做行動，充分利用一切可以利用的時間，用汗珠、淚珠幻的絢麗的彩虹！目標(biāo)要更高更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)要更辛更苦，成就就更輝更煌！
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇三
時光在忙碌中流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又隨著新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任八（x）班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但也有苦惱與無奈。進(jìn)入了八年級的孩子，正處在青春期階段，各方面都存在不可控因素，因此對班主任的工作提出了更高的要求?，F(xiàn)將我擔(dān)任八（x）班班主任工作總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期主要是對學(xué)生進(jìn)行七品質(zhì)之一的“責(zé)任”進(jìn)行教育和培養(yǎng)。主要是圍繞以下幾點展開：
1、通過主題班會的形式教會學(xué)生如何做有責(zé)任的人，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。
2、在生活方面要做有責(zé)任之人，倡議學(xué)生從小事做起、從個人衛(wèi)生、幫助父母做力所能及的家務(wù)活等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心。
3、在學(xué)習(xí)方面。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生獨立思考，倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于超越。讓學(xué)生懂得“學(xué)習(xí)是我的責(zé)任”.
1、調(diào)整班干部，發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生干部，培養(yǎng)得力的班干部隊伍，發(fā)揮學(xué)生的自我光里的能力。
2、深入了解學(xué)生，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行全面或個別談話，讓他們反映班級的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題。跟蹤管理班級，及時處理突發(fā)事件。多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生情況，向?qū)W生了解學(xué)生。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲。雖沒有事必躬親，但是我始終保持班級在我的有效監(jiān)管中。
3、利用班會課開展一些專題性的教育活動。例如：安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”、如何樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、發(fā)動全班同學(xué)針對本班的具體情況，編寫完善形成了一套全班同學(xué)都認(rèn)可愿意遵守的班規(guī)。孩子們對自己的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：到校時間、請假制度、衣著打扮、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等。實行班長負(fù)總責(zé)制，同時又由其他班干部分別包抓，工作具體到事，責(zé)任落實到人。
5、在班級實行小組建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同學(xué)習(xí)、抱團(tuán)發(fā)展的思想意思。
6、組織學(xué)生進(jìn)行班徽設(shè)計并選出班徽班歌。
重視學(xué)困生的幫扶工作，他們是一個班級是否能取得好成績的關(guān)鍵。每一個學(xué)困生的背后都有著不同的原因，因此我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。例如，王明江同學(xué)，因為小時候父母一直將他寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下親戚家，上初一時才把他接回來，他總認(rèn)為父母不愛他，在這個家里沒有歸屬感，于是想用不學(xué)習(xí)和結(jié)交社會上的朋友打架斗毆來報復(fù)父母。經(jīng)過了解并與他的父母溝通希望父母能給予他更多的關(guān)愛，我經(jīng)常和他談心，培養(yǎng)他的自信心，樹立正確的人生觀和理想。這學(xué)期，慢慢的他的學(xué)習(xí)幾個方面都有很大的進(jìn)步。
常言說：好孩子不一定是好學(xué)生，好學(xué)生不一定是好孩子。因此，兩者要達(dá)到統(tǒng)一只能家校聯(lián)合起來，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期利用家校通、家長會或家訪與家長們保持聯(lián)系，將孩子的在校表現(xiàn)或存在的問題及時告知家長，共同探討教育策略，取得很好的效果。
另外，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)的效率；主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用。
1、小組建設(shè)的各項工作沒有很好地落到實處，實施工作滯后沒有達(dá)到很好的效果。
2、因為忙碌沒有太多時間呆在教室，少了和學(xué)生溝通的時間，對學(xué)生沒有足夠的關(guān)心關(guān)愛。
3、很多活動和工作做得虎頭蛇尾，沒有完全做到位，留下很多遺憾。
4、與各科任老師交流不夠，不夠主動。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼，初二這個學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任八年級（x）班的班主任。在工作期間，我認(rèn)識到班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設(shè)。
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。
本班開學(xué)初報名學(xué)生人數(shù)72人，其中女生31人，少數(shù)民族生2人。開學(xué)一個月后有1人轉(zhuǎn)去（1）班、1人轉(zhuǎn)去（7）班。中段考后有3人休學(xué)、1人轉(zhuǎn)學(xué)回四更。到期末有1女生因早戀，家長把她帶回家沒參加期末考試。最終期末有65人參加考試。
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
1、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
5、加強(qiáng)班級紀(jì)律教育和衛(wèi)生監(jiān)督。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作做的更好。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇五
作為一名班主任，我深知班主任工作責(zé)任重大，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué)，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才、成人的重大責(zé)任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有時也是保姆、警察、導(dǎo)演，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識以外，還要具備寫作、繪畫、科技，甚至各學(xué)科知識……班主任要無所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲，甚至?xí)`人子弟……基于對班主任工作的這些認(rèn)識，三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項能力，努力找尋工作方法，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：
方法一：明確育人目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，我們要培養(yǎng)的人必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。在班主任工作中，我始終堅持這一育人宗旨，用它來指導(dǎo)我的班主任工作。
方法二：注重師生情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
針對初二學(xué)生逆反心里加重、注重個人隱私的特點，我充分利用課間、飯后等各種機(jī)會與學(xué)生交流，注重師生的情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受、共同分享、共同成長。
方法三：充分利用每一次班會。
班會形式多種多樣，教育方式呈現(xiàn)多樣化，以下是一些典型的班會形式：
1、“主持”型班會——班主任主持、學(xué)生主持、家長主持。
2、討論會型班會。
3、視頻觀賞型班會。
4、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會(美文、美段、美句欣賞)。
5、融合學(xué)生之間的關(guān)系型班會。
通過開展“聽音猜人”、“摸人猜人”、“簡介猜人”等游戲。
6、配合學(xué)校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進(jìn)行選拔，如唱歌比賽、科技繪畫比賽等。
7、迎合學(xué)生的興趣、愛好型班會。如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”
8、頒獎型班會：
班級“一周感動人物”評選活動。全班同學(xué)投票決定，范圍涵蓋值日、早讀、早操、課堂、作業(yè)、出勤、班級工作、對班級貢獻(xiàn)、優(yōu)秀品格(如關(guān)愛同學(xué)、長期默默的為集體做事、對傷害過自己的同學(xué)的寬容)等方面。
環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞(班委書寫)。
環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學(xué)為本次獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書——寫有頒獎詞的精美彩紙(學(xué)生制作)。
環(huán)節(jié)三：獲獎感言。
9、時事新聞型班會：
《xxxx》用腳彈鋼琴的xx獲得冠軍。利用此新聞對學(xué)生進(jìn)行堅持、堅強(qiáng)教育。
利用踩踏的新聞對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
方法五：注意談話教育技巧。
在班級管理中多一點談話，少一點檢討，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時多采用談話方式，而少用寫檢討方法，我認(rèn)為談話的效果比寫檢討的效果更好。同時在進(jìn)行談話教育時注意教育技巧：當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯誤后，把學(xué)生叫到辦公室來教育，首先要讓學(xué)生自己說說自己哪錯了，讓學(xué)生自己承認(rèn)錯誤，而不是由教師直接總結(jié)學(xué)生過失，用老師的威嚴(yán)讓學(xué)生承認(rèn)錯誤。如果學(xué)生說不出自己錯哪了，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤之后，要和學(xué)生商討怎么改進(jìn)錯誤，讓學(xué)生自己說出怎么改進(jìn)錯誤，而不是老師要求，這樣的溝通教育才是有效的教育;當(dāng)對孩子表達(dá)的思想不大贊同，也不要當(dāng)即進(jìn)行評論或批評，最好先引導(dǎo)他自己進(jìn)行評價，以后遇到適當(dāng)?shù)臅r機(jī)再進(jìn)行指導(dǎo)，效果會更好;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，大部分老師習(xí)慣了對違紀(jì)學(xué)生或進(jìn)行當(dāng)場批評教育，或是叫到辦公室進(jìn)行一番說教，通過講道理、談危害，強(qiáng)迫學(xué)生許諾，學(xué)生只要承認(rèn)錯誤，保證改進(jìn)，教師就覺得教育成功了。但實際上效果往往欠佳。學(xué)生被老師強(qiáng)迫許諾后，心靈麻木和僵化，自身并未意識到要改。即使學(xué)生能認(rèn)識到自己的不良行為，主動許諾什么，教師也要耐心傾聽，既要相信，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅強(qiáng)的意志去信守諾言，就要謹(jǐn)慎許諾，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標(biāo)，不要提出過高的目標(biāo)，許諾不切實際的事情。
方法六：爭取家長的配合，家校形成合力。
平常多和家長溝通，利用“家校通”把學(xué)生在校的情況及時和家長溝通，跟家長反饋的不光是學(xué)生的不足，還有學(xué)生的點滴進(jìn)步;把學(xué)校及班級的活動及時通報家長，讓家長配合學(xué)校幫助孩子加入到活動當(dāng)中來;利用家長會對家長進(jìn)行培訓(xùn)怎么看管孩子的學(xué)習(xí);把孩子在學(xué)校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長，讓家長感受孩子成長的快樂;當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，和家長共同商討解決的辦法。
方法七：充分利用班級、學(xué)校各種活動，增強(qiáng)學(xué)生自信心和班級凝聚力。
我支持學(xué)生們參加各種各樣的活動，并且盡我的能力幫助他們獲得成功，從而增強(qiáng)他們的信心和班級的凝聚力。
方法八：縮短兩極分化，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對初二學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的特點，我盡量縮短兩極分化，多從正面引導(dǎo)學(xué)生，比如利用宣傳欄進(jìn)行揚(yáng)善宣傳，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同時四主科挑選出優(yōu)秀者組成學(xué)習(xí)小組，利用課外時間輔導(dǎo)同學(xué)，幫助大家提高主科成績。班級還成立了一幫一的互助小組，互助小組兩人都進(jìn)步給與表揚(yáng)和獎勵。對于個別有放棄想法的同學(xué)，多次找他們聊天，告訴他們老師不會拋棄他們，他們自己也不能放棄自己。
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初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇六
1、你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力，基礎(chǔ)扎實，功底深厚，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力，有口皆碑;生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實、自強(qiáng)自律，堪稱楷模;為人誠實坦率，開誠布公可謂人杰。如果能夠目標(biāo)始終如一，長期堅持不懈，利用一切可以利用的時間，挖掘最大的潛力，你會更加優(yōu)秀、更加突出!有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里!
2、言為心之聲，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律、熱愛勞動，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺不漏，迎頭趕上!希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。聽課，作業(yè)、練習(xí)在深刻些、踏實些，你會有更大的進(jìn)步!沒有失敗，只是暫時沒有成功!
3、作為學(xué)生，你一直作最好的自已，作為班干，你盡職盡責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)。加強(qiáng)弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過。加強(qiáng)性情的修煉，你將成為完美的人。
4、你有著不甘人后的優(yōu)良品德，你關(guān)心集體、熱愛集體!你善良、誠實、謙遜、懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你學(xué)習(xí)上雖基礎(chǔ)較差，但比較刻苦。如果各科能齊頭并進(jìn)，不偏不廢;且能把業(yè)余時間高效的利用起來，多點霸氣，下點狠勁，你會更出色、更優(yōu)秀!
5、保持個性，但時刻都必須保持女生的矜持。努力學(xué)習(xí)，才能做最好的自已!
6、你的一舉一動，老師都全然于心，包括借同學(xué)身份證上網(wǎng)，也與你及你的親人有過多次的交流，老師但求問心無愧。請記住老師與你交流最重要的兩條：1、必須有一樣你能立足于世的本領(lǐng)。2、做到問心無愧，無怨無悔，與你的媽媽作一下?lián)Q位思考。相信新的一年你能譜寫人生的輝煌!
7、一份耕耘一份收獲，你有踏踏實實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神，只要能夠堅持不懈，在大膽一點，在努力一點，在主動一點，敢問，多問，勤問必有更加豐厚的回報!你具有高度的組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，愛校如家，愛班如家，熱愛勞動，勇于助人。希望你充滿自信、堅信自己的實力，蕩起勤奮多思的小舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮力前行!會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海!要敢于也舍得苦心智、勞筋骨!2014,再創(chuàng)輝煌!
8、千里之堤，毀于蟻穴，規(guī)范自已的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你將在新的一年里出類拔萃!
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初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇七
1.吳齊你很聰明，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，如果更自覺點，努力補(bǔ)好薄弱學(xué)科，對自己的要求再高一點，一定能取得更好的成績。
2.陳育宏只要抱定理想，拿出行動，我相信一切都還來得及，但必須堅持付出，全心付出，讓基礎(chǔ)不太扎實的你在初三創(chuàng)造奇跡，老相信你。
3.黃梓揚(yáng)你還記得“龜兔賽跑”故事嗎?我們只要堅持不懈的努力同樣能獲得最終的成功，其實你很聰明，只要痛下決心，克服懶惰和畏難情緒，為了心中那美麗的高中生活，不斷努力，奮起直追!
4.王東鵬你頭腦聰明，也很有潛力，但在學(xué)習(xí)上不夠勤快，老師希望你改正不足，爭取明年中考發(fā)揮出自己的水平，以優(yōu)異的成績報答心情養(yǎng)育你的父母。
5.劉振暉你聰明機(jī)靈，但有活潑好動，學(xué)習(xí)上動力不夠，望你在今后初三的學(xué)習(xí)中改正缺點，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
6.陳凱勛你身為班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮，但還不夠，以致成績不是很理想，望你多總結(jié)自己的不足，使自己得到全面的提高，為明年中考奠定基礎(chǔ)。
7.陳春佳你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有些浮躁。希望在今后能多踏實一點，少些浮躁，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
8.陳樹欽你自尊心強(qiáng)，但學(xué)習(xí)不夠自覺，較浮躁，望靜下心學(xué)習(xí)，假期惡補(bǔ)英語，力爭以最好的成績迎接高中學(xué)校的挑選，加油!
9.林銘泰你活潑開朗，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)異，望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個方面的能力，學(xué)習(xí)還要更自覺和努力一些，才會有更強(qiáng)的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。
10.陳冰你性格開朗熱情大方。但有時自信不夠，學(xué)習(xí)有畏難情緒，以致學(xué)習(xí)一般。望你今后能增強(qiáng)自我約束力，把握好初中生活中最后一年，以更強(qiáng)的實力迎接來年的挑戰(zhàn)。
11.楊芷杭你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你踏實肯干，愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的工作能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生。
12.黃爍婷你文明有禮，待人誠懇。但在學(xué)習(xí)上有畏難情緒，動力不足，希望你堅持努力著，暑假好號補(bǔ)習(xí)，不要放棄，老師相信，你只要努力，一定會有進(jìn)步的!
13.王奕雯你聰明乖巧，是一個較懂事的學(xué)生，由于基礎(chǔ)的差距及自己平時的不努力，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績，希望今后能改掉所有不良的習(xí)慣，對自己有信心!
14.李勉宏你聽話懂事，但學(xué)習(xí)主動性還不夠，上課有時易走神。希望你克服不足，通過自己的努力拼搏，在明年的中考取得理想的成績!
15.張聘宜你是個聰明懂事，自尊心強(qiáng)的姑娘。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但有時也會松懈，望時刻記著自己的目標(biāo)，為之而堅持不懈的奮斗。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇八
1.林佩樺：你不愧為咱們的領(lǐng)頭人，作為班長，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，這是你最明顯的特征，也是你最突出的優(yōu)勢。
寄語：更加自信，更加努力，你就能更好地發(fā)展自己。老師的最大心愿是你學(xué)的更好，心情更好。
2.楊康：在學(xué)校你是個很聽話的學(xué)生。遵守紀(jì)律，尊敬老師，做事負(fù)責(zé)任，有良好的智力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。
寄語：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成績;言行文明，尊重他人，你將會得到更好的發(fā)展。
3.王夢鴿：文靜是你最明顯的特征。學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事負(fù)責(zé)，是你最突出的優(yōu)點。
寄語：心情更好，學(xué)習(xí)更好，是你應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是老師最大的心愿。
4.曹聯(lián)瑩：性格內(nèi)向，自制力不錯，默默的`發(fā)展自己。
寄語：只有辛勤地耕耘，才有更好的收獲。希望你變得開朗自信，寬容大度，真誠待人。
5.賈童陽：你忠厚老實，做事認(rèn)真負(fù)責(zé);在學(xué)習(xí)方面刻苦不夠，自信心不足。
寄語：在充分展示個性特長的同時勤奮學(xué)習(xí)，才能使自己得到更全面的發(fā)展。
6.郎振東：聰明好學(xué)，自律能力好，自覺以更高的目標(biāo)要求自己，激勵自己，有上進(jìn)心。友好地對待同學(xué)也是你的優(yōu)點。
寄語：努力就有機(jī)會。只有堅定的信念，才能使夢想振翅高飛。
7.劉仕磊：聰明，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，活潑開朗;良好的自信心支撐著你一直不懈努力，積極奮進(jìn)。謝謝你為班集體做了許多卓有成效的工作!戒驕戒躁對你的以后發(fā)展很重要。
寄語：每個人都會暫時的不如意。努力就有機(jī)會，一切都會悄悄地改變。深信，美麗的前程就掌握在自己的手里。
8.金思思：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很刻苦，是老師的小助手，默默奉獻(xiàn)的人成就最大。
寄語：節(jié)奏更快，學(xué)習(xí)效率更高，充分展示自己的才藝。
9.陳寧：寫字十分漂亮的你，為人誠實，性格溫和，同學(xué)關(guān)系好;學(xué)習(xí)用功，做事負(fù)責(zé)，自覺遵守紀(jì)律，領(lǐng)悟能力強(qiáng)。
寄語：多向老師請教，更有利于提高學(xué)習(xí)效率。展示自己的優(yōu)點和特長，培養(yǎng)自信心。
10.徐宏安：學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事認(rèn)真，是你最明顯的特點。活潑開朗，意志力強(qiáng)是你的好品格。你有些好勝好強(qiáng)，而在老師面前有些拘謹(jǐn)。在老師的心中，你是個好學(xué)生。感謝你為班集體做過許多有益的工作!
寄語：更多的努力，追求更高的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的夢想，讓自己擁有更好的心情。
11.聶志臻：性格溫和，學(xué)習(xí)勤奮是你的特點，熱愛集體，做事負(fù)責(zé)，自覺遵守紀(jì)律是你的長處。幽默樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度能讓你進(jìn)步得更快!
寄語：即使在最困難的時刻，希望仍向你招手。相信：辦法總比困難多。
12.李宗霖：你是個很有個性的學(xué)生。有上進(jìn)心，積極愛表現(xiàn)，但是一定要掌握好一個度，萬事不可操之過急。
寄語：只有嚴(yán)格要求自己，才能更好地發(fā)展自己。只要努力就有機(jī)會。
13.張艷麗：許多同學(xué)敬佩你，因為你有許多突出的優(yōu)點。意志力強(qiáng)，有良好的自信心是你最大優(yōu)點，你一直在努力超越自我。謝謝你為班集體做了許多有益的工作!
寄語：學(xué)習(xí)更好，言行更加文明，才能更好的發(fā)展自己，塑造更完美的你。
14.宋曉軻：活潑開朗，同學(xué)關(guān)系好，有進(jìn)取心，有良好的意志品質(zhì)，自信心強(qiáng)，學(xué)習(xí)不要馬虎，不要因為失敗就否定自己。關(guān)心集體，做事負(fù)責(zé)。
寄語：心情更好，學(xué)習(xí)效果才會更好。只有堅持不懈的餓努力，才能實現(xiàn)新的自我超越。
15.馬慧：因為有更多的優(yōu)點，你才最受同學(xué)敬佩。意志堅強(qiáng)，活潑開朗是你的性格特征。你聰慧可愛，友好待人。謝謝你為班級做了許多有益的工作。
寄語：更高的目標(biāo)追求，才能更好的發(fā)展自己，更加文明的言行，才能塑造更加完美的你。
16.黃建強(qiáng)：你不善于表達(dá)自己，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，感謝你為班級做了許多有益的工作!
寄語：打開心扉，讓自己的心靈更加開放，塑造一個朝氣蓬勃的你!
17.趙捷：樂觀開朗的你，希望你能為人真誠，待人友好;關(guān)心集體，做好自己的本職工作并能不斷進(jìn)步，自覺遵守維護(hù)班級紀(jì)律。
寄語：善于利用假期，才能學(xué)的更好，時常對未來產(chǎn)生美好的遐想，自己心情就會更好，學(xué)習(xí)效果就會更好。改掉脾氣暴躁愛說話的壞習(xí)慣，你就更優(yōu)秀了!加油吧!
18：伍世強(qiáng)：你明顯的特征是活潑好動，你有上進(jìn)心，自尊心和自信心都強(qiáng)，學(xué)習(xí)希望能多下工夫。
寄語：勤奮學(xué)習(xí)才能更好發(fā)展自己的沉沒才智;更多的展現(xiàn)優(yōu)點，才能塑造更好的人格。
19：王英杰：聰明好動的你，在守紀(jì)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)方面不錯。老師覺得你學(xué)習(xí)不夠刻苦，希望繼續(xù)努力不斷超越自己。
寄語：勤奮學(xué)習(xí)才能更好發(fā)展自己的沉沒才智;更多的展現(xiàn)優(yōu)點，才能塑造更好的人格。
20：崔娃：性格內(nèi)向，意志堅強(qiáng)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率高。熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)也是你的優(yōu)點。老師欣賞你，同學(xué)敬佩你。
寄語：開放，樂觀的心靈。更有善你健康成長。
21：王國軍：關(guān)心同學(xué)，尊重他人;遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)比較用功。
寄語：用心用力，去體驗成功，找到自信。專心是積極進(jìn)取的支點。
22：鄭蓉：口才不錯是你的特長。遵守紀(jì)律，做事負(fù)責(zé)是你的優(yōu)點。學(xué)習(xí)不夠刻苦。
寄語：唯有辛勤的澆水才能綻開成功的花朵;更加努力才能更好的發(fā)展。
23：張梓豪：你有很強(qiáng)的自尊心，和上進(jìn)心，積極和老師溝通。最大的愿望是你能改掉自身愛說話愛搞小動作的毛病，真正做到團(tuán)結(jié)同學(xué)。
寄語：學(xué)習(xí)更努力，優(yōu)點更多，是老師對你的期望。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作就要結(jié)束了，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六班主任工作。在班級管理中，班主任在，學(xué)生能做好，說明該班主任的工作是成功的；班主任不在，學(xué)生能做好，說明該班主任的優(yōu)秀；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
1.展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)導(dǎo)意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3.開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，工作思路，再由全班同學(xué)書面提出出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。
（1）狠抓學(xué)生的政治思想工作。初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境，切實做好他們的政治工作，將決定其能否健康地成長，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能把握好教育的方法。本學(xué)期有個別學(xué)生有打鬧的現(xiàn)象。處理時首先對學(xué)生曉之以理、動之以情，使其認(rèn)識到思想上的錯誤。同時，讓他們認(rèn)識到危害性。并保證今后不會再有類似的情況發(fā)生。幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使同學(xué)們能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題，而是做過細(xì)的工作，以說服教育為主，同時充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，給他們以改正自新的機(jī)會。
（2）紀(jì)律、常規(guī)教育教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，嚴(yán)格控制出遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。積極做好家訪工作，及時地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。
（4）安全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
（5）狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。班級還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成，為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。然后又將學(xué)生分門別類，一類是肯學(xué)，想學(xué)，有能力學(xué)好的學(xué)生，讓他們和差生配成對子，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來；一類是想學(xué)，而又無人引導(dǎo)，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們，幫助他們解決各種困難；一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學(xué)生，主要是能過教師，學(xué)校，家庭，三管齊下，配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求，對中等學(xué)生拉一把，鼓勵他們放下包袱，開動機(jī)器，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí)，爭取趕上中上游的學(xué)生，對“差生”進(jìn)一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚(yáng)他們，同時，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后，再提出新的目標(biāo)，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。
1.從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完。
2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。
3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄。
4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)離位，兩個同學(xué)討論問題聲音不能太大。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。
5.堅持寫周記。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇十
有人說，班主任工作非?，嵥椋鸵粋€月十幾元的班主任費(fèi)極不相襯，但是我要說，如果沒有當(dāng)過班主任，就無法體會到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會到學(xué)生們給你帶來的感動。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法，再到能夠熟練駕御一個班集體，這其間所獲得的精神財富，是多少金錢也買不到的。下邊，我簡單回顧一下，我擔(dān)任班主任工作中的情況，和點滴收獲。
一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
這里為什么要引用屈原的這句話呢?因為，我覺得班主任工作的方法是無窮的，道路也是漫長的，只有經(jīng)過不懈的努力，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗，才能將工作做得更好。
1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
自從上班以來，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深的是，學(xué)生過了“六一”以后，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對這些情況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學(xué)生召開班會，明確下一階段的任務(wù)，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長學(xué)生在校時間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛。對極個別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”。對發(fā)現(xiàn)的新的苗頭，及時解決。通過以上方式，在最后的階段，我保證了學(xué)生的快樂、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外，要想掌握學(xué)生的思想動態(tài)，我做到和學(xué)生以誠相待，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。六年級的學(xué)生，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識已相當(dāng)覺醒，所以，這學(xué)期，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見，特別是班干部的意見，取得了不錯的班級管理的效果。
2、安全工作常抓不懈。
從某個角度來說，安全工作是班級管理的一個重點，也是難點。因為很多安全事故讓人猝不及防。但只要平時，師生安全意識不放松，是可以避免一些事故的發(fā)生的。這學(xué)期，我主要在以下幾個方面注意安全工作的開展。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時間不正常，要和家長及時取得聯(lián)系;要求學(xué)生有事有病必須由家長親自請假;我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，同時，將我的手機(jī)、宒電、學(xué)校電話告知所有家長，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對于問題學(xué)生嚴(yán)看死守，保證在校時間不出現(xiàn)任何問題。比如，楊新等同學(xué)，采用錯開和其他同學(xué)下課時間的方式，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊會，對班內(nèi)出現(xiàn)的個案，提出批評;班會內(nèi)容有主題。建立班內(nèi)安全小組，以村為單位，選出小組長，采用組長向老師匯報的方式，掌握學(xué)生情況。
3、開展豐富多彩的班級活動。
為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活，本學(xué)期，我們組織了大量的班隊活動，和課外活動，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動;四月份的少先隊知識活動;五月的“知榮辱，樹新風(fēng)”活動，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動等。通過這些活動，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增長了知識，擴(kuò)展了視野。
二、班級管理三大法寶。
法寶一，高度的事業(yè)心和責(zé)任心。這一點，我感覺非常重要，是做好班主任工作的靈魂所在。具體表現(xiàn)在班級管理上，就是有一種泥腿子精神。
最初上班幾年，我的想法太幼稚。覺得應(yīng)該和孩子們打成一片，民主而公平?，F(xiàn)在看來，理解不是很對。老師應(yīng)該以實際為出發(fā)點，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五年級帶上來的，以前由支教老師帶過二年。班級紀(jì)律比較差，而且個別家長也很不支持自己的工作。就拿一件事來說。班里學(xué)生楊某，有個不大不小的愛好，就是放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了，扔掉。為此，我是上受校長的氣，下受家長的氣。家長找到學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善，校長就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿楊某沒有辦法。單親家庭，母親對他太過偏袒。我只能說說了事。但楊某照扎不誤。我算沒了轍，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式，什么家訪、談心、以感情感化他，但都失敗了。可能有的人會說：“慢慢來”。我看不行了，慢慢來?他小學(xué)畢業(yè)，不歸我管了，我倒慢慢來了，他危害整個班集體，這個代價誰來補(bǔ)償?!于是，我采取最笨、最行之有效的辦法，嚴(yán)看死守。很簡單，只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開我的視線。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘。當(dāng)然我得付出代價，就是下課后，不去辦公室休息，放學(xué)后，得在教室里看著他。這樣做，就切斷了他的做案時機(jī)，杜絕了打架的機(jī)會。這樣，他扎誰的車子?實施這個辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報告車子被扎。
法定二。細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會上聽趙洪財校長的談話起，我就一直在執(zhí)行這個班級管理的法寶。為此，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文。
因為細(xì)節(jié)所解決的都是小事，所以，很多都忘記了。但我確實感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié)，就是忽略成功的最大法寶。我根據(jù)自己的記憶舉個例子，可見一斑。
根據(jù)“線人”提供可靠信息，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫紙條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系。我感覺到情況的嚴(yán)重性。雖然六年級的學(xué)生不知道什么是談戀愛，但青春的萌動已經(jīng)開始。我該怎么和她交流呢?我找到她，了解情況，她剛開始矢口否認(rèn)，后來，看著證據(jù)確鑿，就輕描淡寫，避重就輕。作為男老師，是很容易急躁和動脾氣的，于是我掏出手機(jī)，馬上要給家長打電話。這時，我看到她慌張的神情，隨之眼淚也下來了。我知道她怕了。正因為我準(zhǔn)備打電話時，注意到了她眼神這個細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時機(jī)，展開攻勢，她的心理防線頃刻崩潰。隨之，我對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生。
中午，我吃完飯，信步來到校園，本來打算找?guī)赘噬酃P，在黑板上畫點畫，寫點字什么的。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時，我被眼前的情景驚呆了。首先，我像參加結(jié)婚典禮一樣，被幾個壞男孩噴了一身彩紙什么的。滿教室的色彩。掛了成串的氣球。黑板上用長長的氣球裝飾了很多圖案和文字，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣。地面打掃的很干凈，很顯然不是幾個值日生完成的。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇十一
20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級班主任工作總結(jié)在這個學(xué)期里，我擔(dān)任八年級二班班主任，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇十二
作為班主任應(yīng)該知道，孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅。但在各類比賽中，均能取得一定的成績。我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機(jī)會，我都不會放棄，競爭，辯論，調(diào)查，每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任，盡職、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。
這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇十三
光陰似箭，日月如梭，雖然這學(xué)期時間較長，但轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班的班主任兼兩個班的語文課。畢業(yè)八年，當(dāng)了八年的班主任，雖然說是第二次帶畢業(yè)班，仍有很大的壓力。先來介紹一下本班的學(xué)生情況：本班共有學(xué)生30人，其中男生22人，女生8人，男生較多，加上二班后進(jìn)生多一些，貪玩的也就多一些，所以管理起來比較麻煩。這也是最令我頭疼的。現(xiàn)回顧本學(xué)期的工作，大致有以下幾方面：
初二第一學(xué)期期末班主任的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我們啟用上海牛津英語教材。之前僅僅與這本教材打過照面，聽過兩節(jié)上?！芭＝颉憋L(fēng)格的課。自己實際操作起來一時間還真不知所措。我?guī)У亩昙壓⒆訉W(xué)了一年的攀登英語，攀登英語的上課模式已建立，突然教材的轉(zhuǎn)換，孩子們有很大的不適應(yīng)。如孩子們不懂得看書跟讀，導(dǎo)致不會認(rèn)讀。這種情況在最開始的一個星期尤為明顯。一周的實踐讓我深刻感到，攀登英語的模式不能丟棄，能保留的要繼續(xù)使用，更應(yīng)該與牛津結(jié)合，并借鑒外研版的經(jīng)驗。三種綜合在一起，創(chuàng)新出一個全新的教學(xué)模式。我搜尋攀登英語相關(guān)知識，融合外研英語的教學(xué)方法，恢復(fù)小老師，小組長角色，讓他們在課上課下繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用。第二周的課上得明顯要比第一周順暢很多。但有一個困難擺放在眼前，那就是二年級孩子沒有學(xué)過一年級的牛津知識，課本中出現(xiàn)很多一年級內(nèi)容，孩子們不認(rèn)識，怎么辦？我想既然不能一下子將一年級知識補(bǔ)充進(jìn)來，我們就遇見一個學(xué)一個吧。當(dāng)然，這也會大大加重孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)，只能看作為拓展內(nèi)容。吳允秀老師說過，無論什么樣的教材都是用全國“課程標(biāo)準(zhǔn)”作為指導(dǎo)，教材編寫的目的都是一樣的。作為接觸過至少三種教材的我們，應(yīng)該從學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合各個版本資源，模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓現(xiàn)在所用的教材使用起來更加游刃有余。經(jīng)過一學(xué)期的調(diào)整，適應(yīng)，很多孩子已經(jīng)能很好地掌握牛津英語知識，并能適應(yīng)筆頭和聽力考試，成績也很理想。但班里有幾個學(xué)生很難教育，調(diào)皮不學(xué)習(xí)，還有的接受能力很差，成績始終上不來，也直接導(dǎo)致班級平均分與平行班相差很多。這幾個孩子一直是我最大的遺憾，抓他們的學(xué)習(xí)也將是我下學(xué)期的工作重點。
二、四年級教學(xué)工作。
四年級的教學(xué)工作我著重放在了輔差上。第一次月考成績非常不理想，四4不及格的人數(shù)多達(dá)12個，這讓我很頭疼，月考后我每天晚上都會進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生。他們的底子很差，又有好多新插班的`學(xué)生，輔導(dǎo)起來非常困難。我就從基礎(chǔ)知識開始，先單詞過關(guān)，再課文熟讀。每晚抓不同學(xué)生學(xué)習(xí)，雖然辛苦，但效果很快在期中考試中顯現(xiàn)了出來，不及格人數(shù)直線下降，每個班只有三到四個不及格的學(xué)生。一個月的辛苦沒有白費(fèi)，也讓我深深知道單詞人人過關(guān)的重要性。一些學(xué)生習(xí)慣了晚上到我辦公室主動找我輔導(dǎo)，這幾個孩子的成績也是突飛猛進(jìn)。也讓我知道了學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)效果的深遠(yuǎn)影響。我借此機(jī)會，在班里表揚(yáng)這幾個學(xué)生，拿他們當(dāng)?shù)浞叮ぐl(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，給予更多的幫助，讓他們恢復(fù)自信心。很多孩子也慢慢地進(jìn)入了學(xué)習(xí)正軌。雖然每次考試成績只進(jìn)步一點點，但這是對他本人也是對老師的一種肯定。相信孩子們在期末考試中會取得更好的成績。
三、自身學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我承擔(dān)了一次集團(tuán)內(nèi)的公開課任務(wù)。在聽專家，主任及同行的點評后收獲頗多，對我自身的教學(xué)水平有很大的幫助。除此之外，我還聽了眾多老師不同風(fēng)格的上課模式。從師傅杜海梅的課上，能真真正正學(xué)到實打?qū)嵉慕虒W(xué)方法，對自己的課堂教學(xué)幫助非常大。也很明顯感覺到，模仿師傅的教學(xué)后，一些重難點的知識很容易就被學(xué)生所接受。下學(xué)期，要抽出更多的時間去聽師傅的課，向她學(xué)習(xí)，并實踐在自己的課堂上，讓自己在教學(xué)水平上更上一層樓。
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