通過總結(jié)，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)自己，并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以便更好地自我提高。以下是裝修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的裝修有所幫助。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇一
老師們、同學(xué)們，大家上午好：
哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力?！币粋€(gè)好的學(xué)生，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，首先是一個(gè)自主的學(xué)生，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生。
要知道，自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)提供方向和動(dòng)力。
自主學(xué)習(xí)的第二步是就是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要計(jì)劃的支撐。計(jì)劃要具體到每一個(gè)星期，每一天，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?！皽毓识隆?，良好的預(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是成功的關(guān)鍵。
自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。計(jì)劃的執(zhí)行需要有時(shí)間的保證。首先，管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，該休息時(shí)就休息(尤其午休)，勞逸結(jié)合，身體強(qiáng)健，才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)一時(shí)沒領(lǐng)會(huì)的趕快追問老師，或者和同學(xué)討論。第三，合理運(yùn)用零散時(shí)間。每天的零散時(shí)間加起來也是非?？捎^的。第四，利用早晚自習(xí)做好每日反思，做好各學(xué)科知識(shí)的階段整合歸納。第五，充分運(yùn)用好周末的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過檢測(cè)來確定。即將來臨的期中考試就是對(duì)大家很好的一次檢測(cè)。
最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功!預(yù)祝大家期中考試取得優(yōu)異成績(jī)!
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子里，我想作為一個(gè)進(jìn)入“不惑”年齡的教師談幾點(diǎn)感悟，向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議，并與大家共勉。我今天要講的主要是三句話“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”。1993年，聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出了的21世紀(jì)教育的四大支柱是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處。按照我個(gè)人的理解和體會(huì)，我將它重新歸納排列為：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。
首先，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是青少年時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)習(xí)是責(zé)任，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔(dān)的責(zé)任，要正確理解和對(duì)待這一責(zé)任。在每天的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要盡快適應(yīng)高中段學(xué)習(xí)的節(jié)奏變化，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，要善于思考，不斷思索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間，高度重視做好學(xué)習(xí)的積累，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。你們要多學(xué)、多看、多問，培養(yǎng)好奇心，提高求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，而且要積極投身各種實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。只有這樣才能適應(yīng)未來社會(huì)，把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的合格人才。
第二，要學(xué)會(huì)做事。在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會(huì)做事，從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì)責(zé)任來說，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過渡的階段，每一個(gè)人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨(dú)立。如果說過去的人生之路，是你的父母、老師抱著你、扶著你、拉著你走過來的話，到了高中階段結(jié)束的時(shí)候，你就要獨(dú)闖天下，獨(dú)立地去走人生的路了，要獨(dú)立自主。做事其實(shí)涉及到很多人，很多知識(shí)，從當(dāng)中，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，可以增長(zhǎng)自己很多的才干，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。
在做事中想，做事中學(xué)，從做事的碰壁與失敗中領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览怼⒎椒?、技巧、藝術(shù)。如何做事也體現(xiàn)一個(gè)人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以掃天下”，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說班級(jí)的組織和管理工作：組織活動(dòng)、整隊(duì)、收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生、值日、車輛停放、關(guān)門關(guān)窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設(shè)備的使用和維護(hù)報(bào)修，都是一些細(xì)致、瑣碎的小事，每個(gè)人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺維護(hù)班級(jí)秩序，如果班級(jí)委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級(jí)干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細(xì)心、智慧和能力的機(jī)會(huì)。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種情況去把事情做好，終有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的過人之處，或許有一天它會(huì)膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。
第三，要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做事，要走向成功還需要學(xué)會(huì)做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會(huì)有一個(gè)馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學(xué)問，做人的藝術(shù)是最大的智慧，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。一個(gè)人的一生中地位、財(cái)富、健康會(huì)有起落升降，但做人的能力是終生相隨的，它關(guān)系到一個(gè)人的人格魅力，一個(gè)人的教養(yǎng)，是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生，知識(shí)學(xué)不好，路也走不遠(yuǎn)。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要注意個(gè)人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反應(yīng)穩(wěn)定；注意文明禮儀，注重謙恭禮讓；自己的言行要考慮到別人的感受，近年流行一句話，說“做人要厚道”，正面地理解這句話很有意義，說話也要厚道，刻薄對(duì)人，人便刻薄對(duì)你；對(duì)別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報(bào)，這樣，幫助才會(huì)源源不斷而來，你的路才會(huì)越走越寬。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，解放思想、開拓創(chuàng)新，游刃于學(xué)業(yè)之間；學(xué)會(huì)做事，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的能力；學(xué)會(huì)做人，有健康的心態(tài)、寬廣的胸懷、進(jìn)取的精神、良好的人際關(guān)系；這樣，一個(gè)未來令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現(xiàn)了。
縱觀今年來發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國(guó)家、社會(huì)多么需要各種各樣的高水平的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會(huì)責(zé)任感的志愿者、社會(huì)工作者，援助人們于危難之中；奧運(yùn)圓滿舉行，看著外國(guó)大師設(shè)計(jì)的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設(shè)計(jì)和建設(shè)人才；毒奶粉事件、礦難的頻頻發(fā)生，知道了我們更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)智慧的管理人才；“神七”問天，中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，知道了我們很需要高科技精英；金融危機(jī)今天正在全球迅速蔓延，很多人的財(cái)富迅速縮水，知道了我們多么需要穩(wěn)定國(guó)家經(jīng)濟(jì)、保障人民利益的經(jīng)濟(jì)和金融人才我們中國(guó)人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
3月5日是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表53周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。
一提起雷鋒，中國(guó)人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的標(biāo)兵;見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
這些看起來都是一些小事，但把握好了這些“做’與”不做”，就是對(duì)別人的一種關(guān)愛。在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!
同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好!我是來自六(二)班的王佳同學(xué)，我們班的班主任是劉建軍老師。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)》。
首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說，這很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。
其次要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jī)?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題;二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題;三是小組合作，基本解決問題;四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題;五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。
這種學(xué)習(xí)模式，核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。
第三要關(guān)注：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)最有效。
所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的：
聽講法——5%;閱讀法——10%;視聽法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習(xí)法——75%;而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇五
敬愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
愛因斯坦曾經(jīng)說過：?在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮?;卡萊爾更是激勵(lì)我們：?天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在?當(dāng)下?。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：?我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。?是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。
是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕!
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛迪生說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”我想大家都被愛迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了。我們更應(yīng)該理解這句話背后的內(nèi)涵，即“百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要?！蔽覀円嗫梢岳斫鉃椋呵趭^不一定成就天才，但天才必須得勤奮。
成就天才如此，學(xué)習(xí)亦是如此。我們只有將自己的勤奮運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中，才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
那么，勤奮的前提何在?作為一中人，首先我們需具備良好的行為規(guī)范，才能為勤奮學(xué)習(xí)營(yíng)造和諧健康的發(fā)展環(huán)境。當(dāng)你不再出口成臟，就會(huì)減少與人相處間的摩擦與矛盾，會(huì)更容易交到朋友而不再樹立敵人;當(dāng)你能自覺認(rèn)真地完成每一次作業(yè)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，各科老師便不會(huì)對(duì)你緊追不舍，你才有自主學(xué)習(xí)的資格;當(dāng)你能做到從不遲到，從不早退，不讓班級(jí)考核分?jǐn)?shù)因你而被扣除，你才不會(huì)受到班規(guī)的仲裁;當(dāng)你選擇把手機(jī)放在家里而不是帶來學(xué)校，你就能切實(shí)有效的抵抗誘惑，減少分心。嚴(yán)格踐行校規(guī)，遵守行為規(guī)范，反而才會(huì)受到最少的限制，得到更多的自由，也才會(huì)有更多的精力與時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，這是聰明人的選擇!
其次，良好的行為規(guī)范是勤奮學(xué)習(xí)的基本保證，這所百年名校之所以能創(chuàng)造無數(shù)輝煌成績(jī)，除了同學(xué)們個(gè)體的勤奮外，也與學(xué)校自由而嚴(yán)格的管理模式有關(guān)，所謂自由，是規(guī)范之上的自由，它讓我們提供別人難以企及的個(gè)性平臺(tái)，充分展示了自我;所謂嚴(yán)格，是在尊重學(xué)生主體之上的'嚴(yán)格，是優(yōu)良校風(fēng)的集中體現(xiàn)?！盁o規(guī)矩不成方圓?！北M管我們都處在15，16歲的叛逆年齡，但這并非我們漠視規(guī)范的合理借口，青少年健康的身心發(fā)展絕大部分都依靠著良好行為規(guī)范的束縛才得以實(shí)現(xiàn)，因而，尊重規(guī)則，踐行規(guī)范，方能為勤奮學(xué)習(xí)打通道路。
聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂的問。要學(xué)好習(xí)，你就只需要知道九個(gè)字“是什么?為什么?怎么樣?”不明白就去問，學(xué)不會(huì)就去想。這個(gè)世界上就沒有辦不成的事，只是缺少勤奮鉆研的人。我相信，在嚴(yán)格的校風(fēng)管理之下，我們能始終端正自己的言行，讓行為合乎規(guī)范，進(jìn)而讓規(guī)范成為習(xí)慣，用好習(xí)慣鑄就勤奮學(xué)習(xí)、勇攀高峰的品質(zhì)。
最后，我祝愿大家能在一中度過快樂的學(xué)習(xí)生涯，去發(fā)掘自己更多的潛能，去找到屬于自己的一方土地。
謝謝。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué):
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：熱愛學(xué)習(xí)！人生的路大部分都是靠知識(shí)走下去的，知識(shí)是人生中不可缺少的一部分，但是想要得到知識(shí)就要努力學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)可不是一件簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)樵谀闩W(xué)習(xí)的過程中，可能會(huì)受到一些干擾，比如在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)有小伙伴邀請(qǐng)你出去玩；也許在學(xué)習(xí)的過程中，你會(huì)想到一些好玩的事，一想到好玩的事就會(huì)分心，一分心就不能高效率地學(xué)習(xí)。既然我們不會(huì)集中精神，那就看看古代人是如何集中精力，努力學(xué)習(xí)的吧！
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就是孫敬努力學(xué)習(xí)而“懸梁”的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。 這就是蘇秦努力學(xué)習(xí)而“刺股”的故事。
聽完了這兩則故事，你心里是不是覺得自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度比不上他們兩個(gè)？沒關(guān)系，只要你努力了，你的學(xué)習(xí)態(tài)度就是好的。
我們學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)和老師學(xué)，而是給自己學(xué)，知識(shí)是對(duì)自己有益的，學(xué)會(huì)了知識(shí)對(duì)自己的前途有好處，有了知識(shí)，就可以考上一所好的大學(xué)；有了知識(shí)，就可以做自己喜歡做的事；有了知識(shí)，就可以找工作自己賺錢，有了錢，就可以環(huán)游世界。所以，我想對(duì)那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說：“父母給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班，不是限制你的人生自由，而是想讓你更好地掌握知識(shí)；老師給你們布置多的家庭作業(yè)，也是為了讓你鞏固學(xué)過的知識(shí)，所以，我們要把握住青春的大好時(shí)光，不要讓大好時(shí)光悄悄的從你身邊溜走。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，現(xiàn)在春天也到了，我們應(yīng)該沐浴著知識(shí)的雨點(diǎn)，享受著快樂學(xué)習(xí)的陽(yáng)光，讓你的青春在知識(shí)的海洋里遨游吧！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識(shí)了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度。
我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不，你錯(cuò)了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無知的蟲子。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)，沒有知識(shí)，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，去放飛你的夢(mèng)想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)。
每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識(shí)的高峰，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢。謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正了解了這個(gè)詞呢?愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度。
我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的`生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不，你錯(cuò)了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無知的蟲子。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)，沒有知識(shí)，沒有能力，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)吧，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，去放飛你的夢(mèng)想。
我的演講完畢。謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《勇戰(zhàn)嚴(yán)寒 珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)》!
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將過去了，天氣也逐漸變得寒冷了，陽(yáng)光也似乎吝嗇她的熱量，不再大度，不再施舍。但我們的校園依然生機(jī)勃勃，充滿希望。
當(dāng)我們站在國(guó)旗下，聆聽著激昂渾厚的國(guó)歌聲時(shí)，心中總能強(qiáng)烈地感受到這國(guó)歌聲中的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音!只要心中堅(jiān)信，只要歌聲不滅，我們總能勇戰(zhàn)嚴(yán)寒，摘取屬于自己的果實(shí)，做一個(gè)成功的人!可是，此時(shí)許多人心目中或許有這樣的疑問：怎樣才能做一個(gè)成功的人呢?其實(shí)就是成為最好的自己。因?yàn)槌晒傁矚g跟那些把握今天的人握手，所以我們不應(yīng)該在夕陽(yáng)下幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡，而要在旭日東升時(shí)就投入到學(xué)習(xí)中去。
或許，有的同學(xué)會(huì)說：我們的身上匯集了太多的目光，傾注了太多的心血，寄托了太多的希望，這讓我們感覺壓力太多，而動(dòng)力太少。可是，人生能有幾回搏?當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，就已注定了我們要承擔(dān)起生命的責(zé)任，就像一棵棵樹木，是生命的延伸，同時(shí)必須負(fù)擔(dān)起攀爬在它身上的許多負(fù)擔(dān)一樣。
最后，真誠(chéng)地希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，埋首今朝，濃墨書寫自己人生最美麗的篇章!讓我們一路汗水一路歡歌，在浩如煙海的知識(shí)中，鍛煉我們的意志，堅(jiān)定我們的信念，成熟我們的人生，向自己交上滿意的答卷吧!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你，我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無數(shù)愛國(guó)志士對(duì)我們微笑?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田，歷史巨變，愛國(guó)精神卻代代相傳。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛國(guó)火炬，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí)，愛國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書聲中發(fā)光：課堂上，愛國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過時(shí)，愛國(guó)精神在你甜甜的問候中發(fā)放彩;和老人通過馬路時(shí)，愛國(guó)精神愛你溫柔的攙扶中吐芳。“為中華崛起而讀書”，這是我們中學(xué)生賦予愛國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛讀書，努力學(xué)習(xí)吧，因?yàn)檫@是你愛國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書的因子，只有我們的血管中流淌著愛國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節(jié)。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋果，通紅通紅的像過節(jié)掛的小燈籠，累累地掛滿枝頭，成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松，寒風(fēng)到來它挺直腰桿子，挺過去;寒霧之際，它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟，象征著獨(dú)立，表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān)，明白學(xué)習(xí)的任務(wù)，你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)學(xué)校一草一木，這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求，維護(hù)好學(xué)校良好形象，這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任，才能做到真正的愛校愛國(guó)。
同學(xué)們，我們正年輕，流淌在千千萬萬青年心中的熱血，才能澎湃出愛我中華的強(qiáng)音，發(fā)揮出千千萬萬個(gè)你我身上的力量，定能奏出新時(shí)代的華美樂章。19中給予我們知識(shí)的源泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書吧!
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
三月，是春風(fēng)和煦、萬物復(fù)蘇、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)。三月亦是文明禮貌月，在這個(gè)美好時(shí)節(jié)，我們總會(huì)想起這樣一位同志，他每年都與我們相約于三月，出生在一個(gè)貧苦的家庭，7歲失去雙親，他的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起人們心靈深處浪花層層。他那些平凡而偉大的事跡雖過去幾十年，卻依然閃爍著燦爛的光芒：為老人讓座、幫列車員打掃車廂、幫婦女抱小孩、幫旅客拿行李、給受災(zāi)的戰(zhàn)友家寄錢、路過工地參加義務(wù)勞動(dòng)、雷雨來臨之際用自己的被子蓋水泥??等等，他在日記里寫過這樣一些話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。老師們、同學(xué)們，他就是雷鋒!一個(gè)只活了短暫的22個(gè)春秋的年輕的生命，一個(gè)沒有干過驚天動(dòng)地的大事兒，只做了一些極其平凡、我們每個(gè)人都做得到的事情，卻影響了我們整個(gè)中國(guó)。
每年三月我國(guó)舉行“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)，不乏有人有這樣那樣的顧慮或是疑惑。學(xué)習(xí)雷鋒還有必要么，雷鋒精神重要嗎?試想一下：
當(dāng)你在大街上或在食堂跌倒時(shí)，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候;當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候;當(dāng)你深處困境需要幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。
你們，會(huì)是什么心情呢?可就在這時(shí)候，如果有一個(gè)人主動(dòng)伸出自己的手，去扶你，去幫助你，你又會(huì)是怎樣的心情。
值得慶幸的是，在我們的校園里就有著不少雷鋒式同學(xué)們;我們每天生活在一起，學(xué)習(xí)在一起的同學(xué)們，他們常常在我們遇到困難時(shí)，為我們提供幫助。
謝謝大家。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!我是來自初二15班的王逸誠(chéng)。今天我發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)，通向幸福的階梯”。
曾經(jīng)，我有一個(gè)困惑，我們這些零零后，家里條件普遍不錯(cuò)，我們從小衣食無憂，生活優(yōu)越。那么，我們現(xiàn)在每天辛苦的學(xué)習(xí)到底是為了什么?學(xué)習(xí)和師長(zhǎng)描繪的幸福究竟有什么必然的聯(lián)系?今天，我就想和大家分享一下我對(duì)這一問題的思考與感悟。
首先，學(xué)習(xí)能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。
“不學(xué)”則“無術(shù)”，在當(dāng)今這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們要做的就是珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積極參加有利于身心發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為自己今后的獨(dú)立和生存積累知識(shí)和才干。
其次，學(xué)習(xí)能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機(jī)會(huì)的人。
有時(shí)我們會(huì)聽到一些同學(xué)這樣抱怨：“學(xué)業(yè)繁重，有做不完的考卷和作業(yè)，花費(fèi)許多精力學(xué)的知識(shí)以后也未必派得上用場(chǎng)。何必為了一張成績(jī)單拼死拼活。”
其實(shí)，我想糾正這些同學(xué)一個(gè)觀念，我們并不是為了成績(jī)而學(xué)習(xí)，我們是為了掌握知識(shí)，形成能力，為未來?yè)碛羞x擇的資本和把握機(jī)會(huì)的實(shí)力而學(xué)習(xí)。
試想一下，如果你勤于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，那么你就可以自由選擇理想的學(xué)校，擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源;如果你有豐富的知識(shí)與過人的能力，那么你就能夠主動(dòng)選擇自己心儀的崗位發(fā)揮才干。學(xué)習(xí)對(duì)我們每一個(gè)人都有實(shí)在的意義，擁有能夠把握自己命運(yùn)的能力，這本身就是一種幸福。
最后，學(xué)習(xí)能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有“底氣”的人。
“人無底氣不立，國(guó)無底氣不雄?！钡讱馐切判氖怯職猓侨诵刂幸还刹豢赡绲恼龤?，它源于長(zhǎng)期的積累和磨練，立于智慧與心胸。
高爾基曾說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!”每個(gè)人都有一定的天賦，但只有那些不懈學(xué)習(xí)的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。
生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進(jìn)步都建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)是通向進(jìn)步的階梯同時(shí)也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿著學(xué)習(xí)這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇十
同學(xué)們，老師們，大家好：
上一個(gè)星期的三?？荚囘^去幾天了，我想六年級(jí)的哥哥姐姐們還是有點(diǎn)心有余悸吧，我想說的是：同學(xué)們，每一次的重大考試不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。
所以在這里老師希望你能做好兩點(diǎn)：
一、要理性看待考試，三?？荚嚮蛘哒f你每一次的考試，考的不錯(cuò)的時(shí)候你或許會(huì)沾沾自喜，考的不理想的你或許會(huì)憂心忡忡，同學(xué)們，其實(shí)每一次考試這都不是你的一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的啟點(diǎn)，考試只不過是你在人生的眾多考場(chǎng)中的一個(gè)微小的點(diǎn)。同學(xué)們，考試是要了解自身掌握知識(shí)的情況，從而不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自身學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)。
二、同學(xué)們，我們其實(shí)也清醒的認(rèn)識(shí)到，考試他還是一種競(jìng)爭(zhēng)，除了認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)外，老師也請(qǐng)你們學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，"物競(jìng)天擇，適者生存"將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng);為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多;比一比，哪個(gè)班的紅旗多;在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的收獲會(huì)很多很多……當(dāng)太陽(yáng)出來的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會(huì)餓死;羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會(huì)被吃掉。
同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。
老師希望你在每一次的考試過后，重新收拾你的心情和情緒，重新找一個(gè)你新的努力目標(biāo)和方向，重新調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)與自己競(jìng)爭(zhēng)。
最后老師想說的是，除了考試外，除了學(xué)習(xí)外，除了競(jìng)爭(zhēng)外，我們還有充滿豐富多彩的校園生活，我們還有可愛可親的老師們，還有你身邊的同學(xué)朋友，同學(xué)們，請(qǐng)讓我們?cè)谛@里快樂生活學(xué)習(xí)每一天吧。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:。
大家早上好！
很榮幸我能成為今天國(guó)旗下講話的發(fā)言者，我今天國(guó)旗下講話的主題是：快樂學(xué)習(xí)。
唐代大詩(shī)人韓愈說：“學(xué)海無涯苦作舟”，但老師卻想對(duì)你們說：學(xué)海雖無涯，樂自在其中。當(dāng)你經(jīng)過苦苦的思索，終于解出一道難題時(shí)，心情多么愉快；在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，也會(huì)感到由衷的喜悅。
那么，我們?cè)谌諒?fù)一日的學(xué)習(xí)中，怎樣才能感受到學(xué)習(xí)的快樂呢？
首先，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人云：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。許多偉人、名人、成功者都在少年時(shí)就立下鴻鵠之志：周恩來12歲說“為中華之崛起而讀書”，比爾·蓋茨從小就立志要干一番大事業(yè)。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該定好目標(biāo)，用目標(biāo)來激勵(lì)自己為理想積蓄知識(shí)和力量。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。盧馭龍，是一名高中生，在去年的中國(guó)達(dá)人秀上表演了人造閃電，震驚四座，被觀眾稱為“90后科學(xué)狂人”。他表演道具上的線圈是他自己花了6個(gè)小時(shí)繞了2000多圈銅絲制作成的。這是多么枯燥辛苦的事，可是他樂意去做。興趣是最好的老師，我們要找到自己的興趣點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來就會(huì)感到輕松而愉快。
再次，要樹立堅(jiān)定的自信心。自信，就是學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)自己“我能行”！自信，就是學(xué)習(xí)中遇到失敗時(shí)，會(huì)告訴自己“我不放棄”！
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件妙趣橫生的事情，希望大家能在學(xué)習(xí)的過程中品味成功，享受快樂。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇十二
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要“只爭(zhēng)朝夕”。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們!
人生如海上行舟，不知何時(shí)就會(huì)遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來到人間，就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽(yáng)光下怕曬黑，如此命運(yùn)只能讓他們?cè)谏侥_下徘徊。恰恰相反，勇敢的水手從來不懼怕風(fēng)高浪險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兩钪鏈\水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍，年輕人不要畏首畏尾。請(qǐng)?jiān)谧约盒闹袠淞⒁粋€(gè)永恒的信念——沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比心更高的山。
是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無論有多么遠(yuǎn)，經(jīng)過雙足跋涉，終會(huì)抵達(dá)，人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前的行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方并不那么遙遠(yuǎn)。
是的，人的出身、門第和相貌無法選擇，但可以選擇自尊自信勇氣和毅力。關(guān)鍵是要看青自己，看重自己，切不可自怨自艾，妄自菲薄。正如比利時(shí)詩(shī)人梅特林克所說，揭下你的面紗，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂。要相信自己，你是獨(dú)一無二的，你必然會(huì)有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個(gè)地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半。從今天起，你要做的就是先改變自己的人生觀，改變對(duì)自己的看法。
滄桑幾許，人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次，我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重，但心若在，夢(mèng)就在，我們定會(huì)活出自己的風(fēng)采。
信心是驅(qū)散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽(yáng)，美麗的陽(yáng)光不屬于流淚的雙眼，美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄，否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)快打開那封閉的心，讓信心的火炬驅(qū)散失敗的陰暗和苦惱。請(qǐng)記注：把信心留給自己。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我先給大家講一個(gè)故事：上世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！币虼耍医裉靽?guó)旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會(huì)有好的命運(yùn)》。
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣在我們不知不覺的成長(zhǎng)中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，謝謝大家!
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!我今天演講的題目是：做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者!
你或許受到過不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗，在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。
世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，老師同學(xué)們特別難忘。在離中考還有10天的日子里，學(xué)哥學(xué)姐們，你們一定要做最好最后的沖刺!“別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;別等花已凋謝，才來珍惜;別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心;別等已經(jīng)失敗，才來懊悔;等，只會(huì)白了少年頭;等，只會(huì)錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)?！蔽覀円欢ㄒ鰧W(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。九年級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該高聲吶喊出：“十年磨劍，昂首向天，敢問千軍誰敵手?試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬難我威風(fēng)!”
七、八年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，前面的挫折也很多很多，讓我們堅(jiān)定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是楊莊中學(xué)最亮麗的風(fēng)景。
如果頑強(qiáng)堅(jiān)硬的巖石向大海稱臣，就會(huì)被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風(fēng)骨;如果光輝燦爛的星星向長(zhǎng)空稱臣，就會(huì)被殘酷的長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會(huì)被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來吧，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。今天我們以是楊莊中學(xué)的學(xué)生而自豪，明天的楊莊中學(xué)將為我們而驕傲!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自高2017級(jí)1班的張xx，今天我演講的題目是《驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳》。
著名哲學(xué)家尼采說過：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都將是對(duì)人生的一種辜負(fù)”。昨天，當(dāng)我們還正在家里睡著懶覺，打著游戲，或是吃著父母為忙碌了一周的你準(zhǔn)備的大餐時(shí)，有一群人卻早早的起床，追尋更精彩的自己，完成了廣元中學(xué)學(xué)雷鋒，助力兩會(huì)社會(huì)實(shí)踐的志愿活動(dòng)。
身為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中的廣元中學(xué)，不僅在學(xué)業(yè)成績(jī)上爭(zhēng)當(dāng)教育界的標(biāo)桿，也積極投身于社會(huì)志愿服務(wù)，廣元中學(xué)設(shè)有者愿者協(xié)會(huì)以及益心社這兩大固定組織，雷鋒說過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，各個(gè)團(tuán)支部把這句話銘刻心中，只要是能為大家服務(wù)的，團(tuán)支部成員都會(huì)積極響應(yīng)：每逢寒暑假，我們都會(huì)去廣元市福利院，廣元市圖書館和美術(shù)館的廣元中學(xué)志愿服務(wù)基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們也在全國(guó)志愿者網(wǎng)上進(jìn)行注冊(cè)，以爭(zhēng)取向5a級(jí)志愿者奮斗。
雷鋒精神是指以,雷鋒的無w私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。做雷鋒，不一定非得做驚天地的大事，因?yàn)槔卒h的一生都在小事中積累。幫沒錢回家的老人買票，為雨中行走的母子披上外套并送其歸家，每逢佳節(jié)車站打掃衛(wèi)生，幫旅客倒水等，這都是我們每個(gè)人都可以去做的小事情，但是恰好卻也是很多人最看不上的小事情沒人去做讓這個(gè)世界多了冷漠失了溫情。
在我們的身邊，也有著這樣的雷鋒精神。學(xué)校的政教處的失物招領(lǐng)盒里總會(huì)有人送去撿拾到的財(cái)物卻沒人留名，食堂中也有著為方便下一位同學(xué)用餐而將餐桌收拾得干干凈凈的老師同學(xué)，學(xué)校有行動(dòng)不便的同學(xué)時(shí)，在身旁總會(huì)看到攙扶的同學(xué)，同樣我們還有這數(shù)量龐大的青年志愿者，在省運(yùn)會(huì)的大型賽事中服務(wù)，幫助他人，在福利院打掃著衛(wèi)生，在街角看望著環(huán)衛(wèi)工人，在路口攙扶著行動(dòng)不便的老人。這都是小事，但卻是傳遞雷鋒精神最有力的小事，積少成多，傳遞大愛。
當(dāng)然我們也需要自我反省，做的這些真的夠了嗎?我們是不是真的做到了無利可圖，是不是能夠一直堅(jiān)持，是不是每個(gè)人都會(huì)踐行雷鋒精神呢?用餐時(shí)，是否能做到有序排隊(duì)?校園行走是否能不隨手丟垃圾，看到垃圾是否能主動(dòng)撿起?新建成的圖書漂讀角，你是否共主動(dòng)分享?如果你是一滴水，請(qǐng)你去滋潤(rùn)每一寸土地，因?yàn)槟憧梢垣@得滿地芳香;如果你是一米陽(yáng)光，請(qǐng)去普照每一處角落，因?yàn)槟憧梢怨蚕硭暮嘏Ｎ覀兌际瞧椒踩?，在平凡的生活里做平凡?事，但如果每件事都能做好做到極致，那就能成就不平凡的一生。
老師們同學(xué)們!驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳，讓我們踏著三月的和風(fēng)，胸懷真情，去感恩這個(gè)美好的新時(shí)代，去傳遞人間的大愛!
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學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇十五
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是《享受學(xué)習(xí)》。
當(dāng)你穿上校服走進(jìn)校園，就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個(gè)學(xué)生的使命，那就是學(xué)習(xí)。但是，我們每一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度卻迥然不同。有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是壓力，是成堆的作業(yè)，是題海戰(zhàn)術(shù)，是考試前的孤注一擲，考試后的僥幸心理。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過一切，分?jǐn)?shù)就是硬道理，是學(xué)習(xí)的代言。但在我看來，學(xué)習(xí)是一道絢麗的彩虹，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受。
享受學(xué)習(xí)，享受活力課堂。知曉每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)習(xí)指明方向。課前預(yù)習(xí)到位，帶著預(yù)習(xí)中的問題去學(xué)習(xí)定能事半功倍。帶著積極進(jìn)取，固本創(chuàng)新的精神去展示，看看我們究竟學(xué)得怎么樣。老師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥，點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，熟練技能。在探究中進(jìn)步、質(zhì)疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。
享受學(xué)習(xí)，享受考試。何為考試，考試是階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)手段。很多同學(xué)考差了會(huì)覺得沒有面子，會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑。其實(shí)錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)改正，很多高考狀元在總結(jié)自己成功秘訣時(shí)，幾乎都有一條就是永不再犯相同的錯(cuò)誤。既然知道自己做錯(cuò)了，就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng)，要用樂觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學(xué)會(huì)潛伏，不卑不亢。我們學(xué)習(xí)的目的很簡(jiǎn)單，就是為了自己，為了遇見明天更好的自己。
享受學(xué)習(xí)，享受勞逸結(jié)合。大家都知道愛因斯坦除了在物理學(xué)方面有卓越成就，可他還擅長(zhǎng)拉小提琴；萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖，可他也是一位曲棍球能手。在學(xué)習(xí)的龐大壓力下，我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品，而要學(xué)會(huì)減壓，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。如體育、音樂、信息、心理、研究、通用技術(shù)課等等，我們都應(yīng)該積極認(rèn)真地上好每一節(jié)課，它能促進(jìn)我們的身心健康，提高我們的綜合素養(yǎng)，開發(fā)我們的智力和創(chuàng)新能力。包括現(xiàn)在正在進(jìn)行的豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)和系列社團(tuán)活動(dòng)，作為我校校園文化的主要承載者，是創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的基地，也是繁榮校園文化、濃厚學(xué)習(xí)氛圍的有效載體。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，有力地說明學(xué)校在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時(shí)，還不斷拓展“第二課堂”教育，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結(jié)合，才能在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中具有了更為活躍的思維、創(chuàng)新的品格、遠(yuǎn)大的志向和高品位的素質(zhì)與才干。
所以我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不應(yīng)是折磨，而應(yīng)是一種享受。學(xué)會(huì)樂學(xué)，讓學(xué)習(xí)點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。同學(xué)們，距離期末考試只有一個(gè)月的時(shí)間了，讓我們積極行動(dòng)起來，為本學(xué)期的最后一段時(shí)間拼搏吧，享受學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，讓自己的青春不后悔。
最后，我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：
第一，有夢(mèng)想，有理想，給自己的人生一個(gè)追求的目標(biāo)。
第二，有毅力，有拼勁，給自己歷史留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡。
第三，有信心，有方法，給自己開創(chuàng)一條有效學(xué)習(xí)之路。
第四，有激情，有成功，讓享受學(xué)習(xí)贏得自己幸福的一生。
學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿篇十六
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任》。
文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
今天的我們擁有美麗寧?kù)o的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備;而勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)的責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)變得愛學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得有聲有色，多姿多彩。我們的生活才會(huì)充實(shí)，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，不怕吃苦，持之以恒，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取以碩果累累來回報(bào)我們的父母和老師。
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