感恩社會(huì)初三(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 08:06:20
感恩社會(huì)初三(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-11-29 08:06:20     小編:MJ筆神

環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界所面臨的一大問(wèn)題,我們每個(gè)人都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)??偨Y(jié)應(yīng)該重點(diǎn)突出對(duì)重要問(wèn)題的解決或進(jìn)展。我們可以通過(guò)研讀這些總結(jié)范文,借鑒其中的優(yōu)秀寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。

感恩社會(huì)初三篇一

小時(shí)候總希望自己快一點(diǎn)長(zhǎng)大,這樣就可以擺脫父母的控制,擺脫老師的嘮叨,擺脫社會(huì)的扶持,然而隨著年齡的增長(zhǎng),各方面的成熟,我漸漸明白了:明白了父母的“控制”,明白了老師的“嘮叨”,也明白了社會(huì)的“扶持”。

過(guò)去的畫(huà)面依舊清晰,考試考得不好,我不但不接受他們的訓(xùn)斥,反而怪罪父母,沒(méi)本事;怪罪老師,沒(méi)水平等。而他們卻耐心的、真誠(chéng)的用愛(ài)融化我,滋潤(rùn)了們,讓我逐漸長(zhǎng)大.

現(xiàn)在,看著父親漸漸彎曲的背,母親的漸漸蒼老的容顏,而自己卻變的越來(lái)越健壯,,不驚使我的心感到顫抖,我漸漸明白我也應(yīng)該承擔(dān)起我的責(zé)任,是時(shí)候?yàn)樗麄兏冻隽?。雖然我還沒(méi)有任何的能力去賺錢(qián)去養(yǎng)他們,雖然他們還把我當(dāng)做還未長(zhǎng)大的小孩,但是我自己應(yīng)該明白,我長(zhǎng)大了。

一次次的感觸、心動(dòng),使我的內(nèi)心受到啟發(fā),感恩之心油然而生,感恩之花漸漸綻放,是時(shí)候感恩他們的養(yǎng)育,感恩他們的教導(dǎo)了。

感恩社會(huì)初三篇二

“感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的教育之恩,感恩同學(xué)的友誼之情……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)歌,我都會(huì)想起那朦朧的的身影——張素娟老師。

是啊,老師是多么偉大,多么值得我們敬佩啊!那最嚴(yán)肅的面容,那最嚴(yán)厲的目光,那最和藹的表情,那最迷人的聲音,那最純潔無(wú)私的心靈和其它的種種因素結(jié)合,融合成了世界上最值得我們敬佩的人——老師。

記得我還沒(méi)有上四年級(jí)時(shí),教過(guò)我的那一位普普通通的老師——張老師,張老師總是保持著學(xué)者的風(fēng)度,潔白的牙齒,和藹的面容,金絲眼鏡后面那一雙“奇特”的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,凡是每一個(gè)與上課無(wú)關(guān)的小動(dòng)作都會(huì)被她嚴(yán)厲的目光看到,從而使我們不敢輕舉妄動(dòng),而專(zhuān)心致志的聽(tīng)課,正是在她鞭策和鼓勵(lì)的目光下,讓我們一天天長(zhǎng)大。

張老師就的教學(xué)方法很“奇特”,她每一次講課,會(huì)先給我們講一個(gè)與課文有關(guān)的小故事,然后再講課,一個(gè)學(xué)期里,我們不知聽(tīng)了多少個(gè)繪聲繪色的故事。一個(gè)學(xué)期下來(lái),大家的口語(yǔ)交流能力大大提高。

每一次大掃除,同學(xué)們要擦玻璃時(shí),老師總會(huì)搶著說(shuō):“我是你們的大朋友,這里由我看管。”或者說(shuō):“這里是我的領(lǐng)地,任何人不得侵犯。”誰(shuí)都知道,她幽默風(fēng)趣的話里包含著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

從古代到今天,贊美老師的語(yǔ)言成千上萬(wàn),比如說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!薄覀?nèi)绻且豢霉陋?dú)的小樹(shù),老師就是辛勤的園丁,我們?nèi)绻且活w失散的星星,老師就是指引我們回家的月亮。

老師的心靈比鉆石還耀眼,比水晶還美麗,比珍珠還璀璨。讓我們對(duì)全天下所有的老師說(shuō)一句感恩祝福的話吧“老師,謝謝你們!”

感恩社會(huì)初三篇三

我也有一位好媽媽?zhuān)獗砗軜闼?,但有一顆偉大的心、純潔的'心。

感恩母愛(ài)是我一直想做的,可是沒(méi)有一次是我感恩媽媽?zhuān)际菋寢屧跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的付出。

那是一次我發(fā)高燒咳嗽,媽媽的手一摸我的頭:“呀,真燙,走,上醫(yī)院去!”我用了全身的力氣吐出句話:“我沒(méi)事,一會(huì)兒就好了。”我多么不想讓媽媽為我操心啊!可是媽媽怕我抗不過(guò)去,就背著我去醫(yī)生家,在路上,看見(jiàn)媽媽心急的樣子,我好難過(guò)啊!不由地流出了眼淚,媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我怎么了,我一把摟住媽媽的脖子,什么話也說(shuō)不出來(lái),只說(shuō)了一句:“媽媽你辛苦了,我愛(ài)你!”媽媽笑了。

事后我下定決心一定要做些感恩母親的事。那晚回到家里,我端著腳盆說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)給你洗腳?!眿寢尣缓靡馑嫉卣f(shuō):“不用了,我自己洗吧?!蔽艺f(shuō):“這次媽媽必須聽(tīng)我的?!?/p>

媽媽鄂然了,她還從沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢!可是她臉色一紅說(shuō):“不用我自己洗。”我趕快把手伸進(jìn)腳盆里,媽媽沒(méi)有拗過(guò)我,摸著媽媽瘦瘦的腳,我心里酸酸的,想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活。卻沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少苦,受了多少累,而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣,真不應(yīng)該,想到這時(shí)真后悔,不過(guò)我應(yīng)該從現(xiàn)在起,以實(shí)際行動(dòng)感謝母愛(ài)!

感恩母親!

母愛(ài)是一片陽(yáng)光,無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人,母愛(ài)是一把傘,總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空,感恩母親,感恩母愛(ài),你是否也應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?讓我們一起用行動(dòng)感恩母親吧!

感恩社會(huì)初三篇四

那是幼時(shí)的我,踩著明麗的春日陽(yáng)光,蹦跳著走在放學(xué)的路上,當(dāng)鼻尖一動(dòng),嗅到那紫薇花香時(shí),我就知道,他一定在那片花叢下翹首以盼。我不由加快了步伐,輕快地如林間的小鹿。

當(dāng)拐過(guò)最后一個(gè)灣時(shí),我終于看到了他矗立的身影,路旁的高墻里探出無(wú)數(shù)的薔薇,撫過(guò)他的黑色的短發(fā)。他看到了我,眼里閃出欣慰的喜悅,蹲下來(lái)張著雙臂,把我引入懷中,架在他寬闊的肩上。我于是就在薔薇的瀑布里緩緩而行,筆直的街道有香塵十里,都凝住在他的肩頭。陽(yáng)光遍灑下來(lái),給紅白相間的薔薇鍍上一層美麗的金光。

但時(shí)光總不給人留絲毫情面,那對(duì)背影在花海中漸行漸遠(yuǎn),最終消失其中。而我,也不再是當(dāng)初無(wú)憂無(wú)慮的孩子。

當(dāng)我再次踏在熟悉的街頭,嗅到那熟悉的花香,心中總有些悲傖,以為他再也不會(huì)矗立街頭口,翹首以盼。

可是,在薔薇花的枝條了里,在陽(yáng)光遍灑的光影中,我隱約又看見(jiàn)了那個(gè)身影,只是在陽(yáng)光下顯得有些渺小。我加快了腳步,渺小的身影一點(diǎn)點(diǎn)放大,是他,真的是他。正當(dāng)我要興高采烈地沖上去時(shí),卻愣住了。我看見(jiàn)路旁高墻內(nèi)的薔薇,壓低了身子,卻始終觸碰不到他不再烏黑的短發(fā)。根根銀絲夾雜在其間,竟要與身旁雪白的薔薇融為一體,陽(yáng)光下閃著令人心痛的銀光。他的眼角也布滿(mǎn)了皺紋,眼睛紅紅的,卻閃著一如往日的期盼。

感恩社會(huì)初三篇五

白翼的天使在人們心靈深處埋下種子,于是,它是我等待的伊人,等待那顆名為“感恩”的種子茁壯的過(guò)程,很長(zhǎng),很苦,我不曾后悔。

阿拉伯流傳著一個(gè)美麗的傳說(shuō):老師問(wèn)孩子們將來(lái)要怎樣報(bào)答父母。孩子們都說(shuō)要孝敬父母,讓他們過(guò)幸福的生活。只有一個(gè)孩子說(shuō),如果有來(lái)生,讓我做他們的爹,做他們的娘。

是啊!如果不曾親自體驗(yàn),又只能體會(huì)得到呢?又只能懂得那滄桑的心與渾濁的淚?但愿一定有來(lái)生,角色轉(zhuǎn)換,你們一定是我最?lèi)?ài)的孩子,用盡一生,竭盡所能,就像今生你們代我一般。圣經(jīng)說(shuō),愛(ài)是永不止息的,是的,永不止息。讓我們?cè)诮裆鷣?lái)世的輪回中學(xué)會(huì)感恩。

如果說(shuō),爸爸媽媽給予我們象牙塔,而你是把我們從象牙塔領(lǐng)進(jìn)知識(shí)殿堂的使者。

你如一只翱翔藍(lán)天的白鴿,銜著絢麗的彩綢,為莘莘學(xué)子編織起多彩的夢(mèng)。青絲變成白發(fā),你無(wú)怨無(wú)悔。青春消逝,為學(xué)子們架起永屹不倒的帆船,航行到知識(shí)的彼岸?!奥浼t不是無(wú)情物,畫(huà)作春泥更護(hù)花?!北M管你的軀體已經(jīng)蒼老,但你的靈魂托起朝陽(yáng)。聽(tīng)那質(zhì)樸的歌唱,將帶給你蠟燭的光芒和泥土的芳香。你伴著我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,懵懂的我們已涿漸成熟懂事,你看著我們,笑靨如春花。歲月如歌,我匆匆走過(guò)了,驀然回首,你已蒼老許多。我想留在你身邊,縱使是天邊最遙遠(yuǎn)的星辰,也只能選擇對(duì)你臣服,只為捕捉你唯美的笑影,為你譜寫(xiě)絕美的謳歌,把你的容顏深深烙在心上,烙在那顆感恩的心上。風(fēng)雨無(wú)阻,不改初衷,天涯海角,矢志不渝。

有一種愛(ài)叫作無(wú)言,默默的,用盡一生來(lái)詮釋的愛(ài)。一位老人,平凡的老人——白禮芳。

他把自己奉獻(xiàn)給社會(huì),于是社會(huì)廣大民眾擁有一顆感恩的心。雖然白禮芳老人辭世了。但,愛(ài)在延續(xù),愛(ài)不會(huì)因此而擱淺。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天擁有一顆感恩的心。在我們多情有限的生命中,有太多太多值得我們感動(dòng)。身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。溫暖的情懷,深刻的哲思,振憾心靈的那一瞬間漾遍全身,讓我們更加懂得感恩。

感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜。

感恩社會(huì)初三篇六

現(xiàn)在進(jìn)入了初中生活,面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,大多數(shù)人選擇了漠視親情:每天放學(xué)回家,面對(duì)父母端上來(lái)的精致菜肴,你無(wú)動(dòng)于衷;面對(duì)父母的關(guān)心詢(xún)問(wèn),你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現(xiàn);你覺(jué)得父母的給予都是理所應(yīng)當(dāng),不必回報(bào)……你只知道學(xué)習(xí)和考試讓你倍感壓力,殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。

難道父母這些愛(ài)的體現(xiàn)都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道,父母也是同我們一樣需要關(guān)愛(ài)的呀!

時(shí)光易逝,來(lái)去匆匆,做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待。世上沒(méi)有后悔藥,如果我們不能從現(xiàn)在開(kāi)始感恩父母,那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。

其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈,也不用流芳百世,感恩是一種對(duì)親情的感動(dòng)以及對(duì)父母真真切切的愛(ài)。有時(shí)候,一句話,足以體現(xiàn)關(guān)心之情;一個(gè)問(wèn)候,可以表達(dá)體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對(duì)感恩的詮釋!

點(diǎn)評(píng):這是一篇初一學(xué)生寫(xiě)的精彩的議論文。文章運(yùn)用題記形式新穎別致,引起讀者的閱讀興趣。觀點(diǎn)明確。論證層次清晰。結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

感恩社會(huì)初三篇七

老師們的節(jié)日就要到來(lái)了,在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福,希望老師們工作順利,身體健康,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了感恩老師作文:向老師致敬,希望大家閱讀愉快。

老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿(mǎn)敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

老師為了提高我們的寫(xiě)作水平,在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象,還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室,以演小品等形式來(lái)拓展我們的想像力。這樣,盡管以前寫(xiě)作文只是三言?xún)烧Z(yǔ),不成樣子,而通過(guò)老師千方百計(jì)的引導(dǎo),也能寫(xiě)出像樣的文章了。老師還會(huì)要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去,放起休息時(shí)間,給我們修改作文,進(jìn)行具體指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去后,我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn),同學(xué)們的成績(jī)也一天比一天提高。特別是我,原來(lái)我最怕寫(xiě)作文。現(xiàn)在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jī)來(lái),三次獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽獎(jiǎng)狀,一篇投稿在慈溪日?qǐng)?bào)的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都凝結(jié)著老師心血。

在假期里,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒(méi)有放假。她規(guī)定了時(shí)間,通過(guò)qq與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況,問(wèn)我們作業(yè)有沒(méi)有難題……老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),比父母還深切。

在我生病的時(shí)候,老師更像媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。有一次,我胃痛了,但我不知道是什么緣故,只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問(wèn)我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水,果然消除了疼痛的感覺(jué)。

老師的愛(ài),感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?,生命的力量。我只能再說(shuō)這一句:感謝您!老師!將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬給我的老師!

感恩社會(huì)初三篇八

愛(ài),是人類(lèi)最美好的字眼,它象征著浪漫,象征著溫馨,象征著永恒……可愛(ài),它究竟在哪兒呢?我苦苦地尋覓著…。

前幾日,聽(tīng)了王亮教師深情的演講,我才真正認(rèn)識(shí)到愛(ài)的含義,才發(fā)現(xiàn)愛(ài)并不是離我們遙不可及,而是時(shí)刻伴隨在我們的身邊,只是我們并未真心體會(huì),未曾用心去面對(duì)。

王亮教師一開(kāi)始并不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地為我們講述愛(ài),而是以輕松幽默的話語(yǔ),從我們大家的學(xué)習(xí)談起,讓我們?cè)陂_(kāi)懷大笑的同時(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,可突然卻話鋒一轉(zhuǎn),向我們講起了一個(gè)個(gè)感人的故事,向我們?cè)忈屃藧?ài)的真正含義,使我們深刻體會(huì)到感恩的重要,體會(huì)到教師對(duì)我們的愛(ài),父母對(duì)我們的愛(ài),朋友同學(xué)對(duì)我們的愛(ài),讓我們大家認(rèn)識(shí)到愛(ài)離我們是如此之近,只要伸出手就可觸摸到。

我們的少年時(shí)期,猶如幼苗正待茁壯,面對(duì)未來(lái)的人生,莫不充滿(mǎn)期待與好奇,總想好好的揮灑一番。然而年少輕狂,容易任性而為,尤好追求刺激,因此飆車(chē)、飆舞、甚至聚眾斗毆,打群架等,無(wú)所不來(lái)。殊不知少年時(shí)期,人生才正開(kāi)始,應(yīng)該珍惜生命,要禮贊人生觀的美好,要對(duì)生命充滿(mǎn)感恩。由于,父母生我,才有今日之我,教師教我、育我、社會(huì)及國(guó)家培育我,才有今日之我,因此要有禮贊生命的感恩,才能莊嚴(yán)的面對(duì)人生,繼而踏實(shí)、努力的開(kāi)拓自己美好的人生。

是王亮教師,教會(huì)我怎么去愛(ài)。哪怕是一個(gè)肯定的眼神,一杯濃濃的熱茶,一句關(guān)心的問(wèn)候,只要是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露就是彌足的珍貴與寶貴。

我,學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài),怎么去感恩。

感恩社會(huì)初三篇九

歐陽(yáng)菲菲的專(zhuān)輯《烈火》中有這樣一首歌:感恩的心,歌詞是:“感恩的心,感謝有你,讓我一生永遠(yuǎn)做我自己,花開(kāi)花落,我會(huì)珍惜……"。

我要感恩我的父母。是父母給了我生命,從我呱呱墜地的那一刻起,爸爸媽媽沒(méi)有一直陪伴在我身邊,以前我很不懂事不知道父母的辛苦,也經(jīng)常責(zé)怪爸爸媽媽怎么那么久都沒(méi)有回來(lái)看我呀?直到現(xiàn)在我才明白父母給予了我那么多,我卻不以為然?,F(xiàn)在我要感謝爸爸媽媽一路走來(lái)對(duì)我的扶持,對(duì)我的愛(ài),關(guān)心,幫助。

我要感恩老師。俗話說(shuō)的好:“老師是一位辛勤的園丁,哺育了一顆有一顆的幼苗,當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),走到教室,我當(dāng)時(shí)在想,初中的老師對(duì)待學(xué)生一定很兇,然而并不是這樣的,我上數(shù)學(xué)課時(shí)老是走神,一節(jié)課講完了有很多題都做不來(lái),數(shù)學(xué)老師就把我叫到辦公室叫我坐在她旁邊,她問(wèn)我哪道題做不來(lái)她給我講。久而久之我和老師也熟悉了,一些不懂的問(wèn)題也可以問(wèn)她,老師總是鼓勵(lì)我,我的成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,我要感謝老師對(duì)我的諄諄教誨和對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。

我還要感謝同學(xué)。我們?cè)诿恳粋€(gè)階段都有不同的的同學(xué),有困難的時(shí)候他會(huì)陪你一起哭,一起想辦法;當(dāng)你遇到挫折時(shí),同學(xué)會(huì)鼓勵(lì)你,陪你一起走過(guò)這些重巖疊嶂,我要感謝同學(xué)的一路陪伴,陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

我還要感謝“敵人”。有一句話說(shuō)得好“沒(méi)有對(duì)手,哪來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力?!蔽沂且粋€(gè)平凡的學(xué)生,起初我的成績(jī)并不好,但是我一想到別人都在努力,我也要比別人更加努力,絕對(duì)不能讓對(duì)手給打敗了,因此我要感謝敵人,是你讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。

因此我要感恩在我成長(zhǎng)道路上出現(xiàn)的每一個(gè)人,是他們成就了我健康快樂(lè)地成長(zhǎng),是他們讓我的人生變得豐富多彩,我要永懷感恩之心,對(duì)他們說(shuō)聲:“謝謝你!”

感恩社會(huì)初三篇十

古人說(shuō):滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào)懂得感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)人起碼的品德。中國(guó)還有句古話:百善孝為先意思是說(shuō)孝敬父母是各種品德中的第一位。

當(dāng)花兒仰起了頭,展開(kāi)了甜美的笑臉訴說(shuō)著感恩的話語(yǔ),那是對(duì)滋養(yǎng)它雨露的感恩。當(dāng)白云在天空中飄蕩,勾勒出一幅幅感恩的圖畫(huà),那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。

——題記。

我們生活在溫暖的世界里,也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)那感人故事中生死之間迸發(fā)出的愛(ài)。但父母的愛(ài)卻如涓涓細(xì)流匯入我們的心田。父母不僅給了我們生命更是為我們的成長(zhǎng)付出了心血和汗水。我是一個(gè)幸運(yùn)兒,我有父母那如甘泉般清甜卻又如寬廣的大海那般博大的愛(ài)。

父母的愛(ài)如無(wú)花果不盛放、不炫耀。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,只有樸實(shí)的行動(dòng)。母愛(ài)偉大父愛(ài)無(wú)私,我們?cè)诟改傅鸟唏僦虚L(zhǎng)大。既滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況是生我們養(yǎng)我們的父母呢?感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要一句問(wèn)候、一聲呼喚、一些感慨。一個(gè)懷著感恩之心的人心地坦蕩、胸懷博大。

感恩多么單純有力的一個(gè)詞匯、他淺顯易懂,他與人終生相伴。讓我們從現(xiàn)在起,感恩父母,其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單。父母對(duì)子女從沒(méi)有什么要求,父母是最偉大的,但也是最容易滿(mǎn)足從不需要太多,只要我們的一個(gè)小小的行動(dòng),就能讓他們感覺(jué)到溫暖。讓我們感恩父母,多給予父母一點(diǎn)寬容與諒解,多給予他們一些安慰與鼓勵(lì)。當(dāng)他們進(jìn)門(mén)時(shí)給他們遞上一杯熱騰騰的茶,讓他們感受到來(lái)自我們的溫暖。讓我們行動(dòng)起來(lái),感恩父母就是現(xiàn)在。

感恩社會(huì)初三篇十一

自從有了人類(lèi),大自然就一直陪伴著我們,她為我們?nèi)祟?lèi)提供空氣、陽(yáng)光、食物和水。面對(duì)變幻莫測(cè)的大自然,我們是否懷著一顆感恩的心?因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)論如何破壞她,她總是原諒我們,理解我們,用她寬廣的胸懷包容我們對(duì)她的傷害。

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照到睡在小床上的我,就像媽媽的.手在輕輕的撫摸我的臉,耳邊聽(tīng)到窗外小鳥(niǎo)啾啾的叫,像是媽媽在輕輕的說(shuō):“孩子,起床了,新的一天開(kāi)始了“。我一骨碌起床,推開(kāi)窗子,深深的吸了一口清新的空氣,不經(jīng)意間,我瞥見(jiàn)了遠(yuǎn)處花園草叢中一朵粉色小花,帶著清晨的露珠,幽幽的開(kāi)在花園的角落里。我飛快的跑下樓,到那里細(xì)細(xì)的看了看,不錯(cuò),確實(shí)是一朵小草花。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,在這里能開(kāi)出如此美麗的花。

因?yàn)榛▓@的這個(gè)角落是我們小朋友游戲的場(chǎng)所,暑假開(kāi)始后,我們每天都在這里玩過(guò)家家,做游戲,把這里的草撥光,開(kāi)辟出一塊平地,還把土地挖開(kāi),作為藏寶地。有時(shí)還在這里野餐,燒起一堆火,烤一些從家里帶來(lái)的小山芋,所以這塊地已變得光禿禿的。開(kāi)學(xué)后,小朋友沒(méi)有時(shí)間出去玩了,只有幾天時(shí)間,光禿禿的土地上就開(kāi)出了小花,地上還長(zhǎng)出毛茸茸的小草??吹竭@情景,我滿(mǎn)心愧疚,被我們?nèi)绱缩遘k的小草地,綠色的生機(jī)還在朝氣蓬勃的生長(zhǎng),還在努力塑造著自然生態(tài)。

此刻,我?guī)е次返男那?,默默的離開(kāi)了她,不忍打擾她的美麗和優(yōu)雅。

回到家,心情久久不能平靜,想到大自然如此詳和、永恒,她給予了我們浩瀚神奇,我們卻對(duì)她熟視無(wú)睹,還時(shí)不時(shí)的要去破壞與她的友誼;我們從她的身體中吸取生命的精華,卻不感恩于她的所賜;她以最獨(dú)特、最神奇的手法裝點(diǎn)人類(lèi)的千山萬(wàn)水,用雨水洗刷大地,用風(fēng)兒吹去塵埃。

在大自然中滄海一粟小小的我,要慢慢的、漸漸的潛入你的心靈,聆聽(tīng)你的聲音,感受你的氣勢(shì),領(lǐng)會(huì)你美麗而純潔的心。

感恩自然,感謝你無(wú)私的賜予我的一切。

感恩社會(huì)初三篇十二

在20xx年的一個(gè)傍晚,母親將我?guī)У竭@個(gè)美好的世界上,是她教會(huì)我從牙牙學(xué)語(yǔ)到天真爛漫,又慢慢走向成熟的人生道路。

在我3歲的時(shí)候,每天清晨,我都早早地醒來(lái)。有一天,我開(kāi)始嘗試穿好自己的衣服。母親走過(guò)來(lái),一幅祥和的容貌總會(huì)讓我感到溫暖,她輕聲輕語(yǔ)地告訴我:“你呀,要先把衣服的正面看好再穿,套上外套要先……”我不會(huì)把那些要點(diǎn)都給背下來(lái),只是一步步地按照母親說(shuō)的做。我想向著太陽(yáng)的向日葵一般,在溫暖的光照里開(kāi)懷大笑:母親教會(huì)我人生中的第一次打扮。我把自己的成果展示給父親,在他面前轉(zhuǎn)了一圈又一圈。他拍手喊著:“真棒,閨女長(zhǎng)大了!”那是父親教會(huì)我,生活需要贊美。

6歲時(shí),他們便毫不懈怠地教我禮儀。當(dāng)他們帶我出去吃飯時(shí),教導(dǎo)我:“在餐桌上和別人一起吃飯,不要喧鬧,要等長(zhǎng)輩開(kāi)始吃以后你再動(dòng)筷子,聽(tīng)懂了嗎?”我每次吃飯時(shí)都只管點(diǎn)點(diǎn)頭,把全部心思放在吃飯上。后來(lái),父母嘮叨地多了,我便記在了心里。因此,我得到很多大人的贊美。父母不僅僅是我們生活的依靠,更是我們精神上的“勛章”。

后來(lái),我步入小學(xué)生活的大門(mén)。在學(xué)校里身為女孩子的我卻天天和同班男生打鬧,班主任發(fā)現(xiàn)后,恰好在家長(zhǎng)會(huì)上想我母親反映了情況?;丶乙院?,她居然沒(méi)有責(zé)怪我,而是悉心地教導(dǎo):“孩子啊,你聽(tīng)著,開(kāi)心固然重要,但是在某些情況下你需要拘謹(jǐn),不要因?yàn)槿〉瞄_(kāi)心而放任,還有……”從此以后,我開(kāi)始變得乖巧,寒假前我得到第一個(gè)“三好學(xué)生”,也感謝你,母親,你教會(huì)我要為人謙遜和大方。

20xx年的夏天,我成為了一名合格的初中生。但在第一次考試中失利。父親總會(huì)安慰我說(shuō),只要腳踏實(shí)地的走,沒(méi)有不成功。我再次鼓起勇氣拼搏,我堅(jiān)信他們的話一定會(huì)引導(dǎo)我走到最前方:也是父母教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。

千言萬(wàn)語(yǔ),也僅僅是想表達(dá)一份心意。這一路走來(lái),我對(duì)你們有多少感恩之情也抵不過(guò)你們對(duì)我的付出。生命的真諦在于領(lǐng)略生活的美好,回報(bào)父母恩。就像我們的一日三餐,永遠(yuǎn)牢記且珍惜的—是父母的恩情。

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