高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 08:04:15
高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿(通用20篇)
時(shí)間:2023-11-29 08:04:15     小編:GZ才子

總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,清晰流暢,讓讀者易于理解和接受。想要寫一篇卓越的總結(jié)?這里有一些有用的寫作建議。

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言,也很感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙中,抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),在這里一起探討我們的成長(zhǎng)。那么首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高11級(jí)15班全體師生對(duì)你們的到來致以最誠(chéng)摯的感謝!

回想三年前的我們,懷揣著彼此的夢(mèng)想,背負(fù)著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),一同走到了一起,開始了我們新的征程。經(jīng)過了高一的付出、高二的奮斗,我們?cè)缫堰m應(yīng)了高中的生活。緊張的學(xué)習(xí)中總是夾雜著歡笑,忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。在這里我們很好,請(qǐng)不要擔(dān)心,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己。再大的困難,有老師和同學(xué)一起扛,所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你們放心!

時(shí)間真的過的很快,現(xiàn)在我們已是高三的學(xué)子。我想高三對(duì)于我們來說意味著更多的付出,更多的淚水。因?yàn)槲覀兌贾烙懈冻霾庞惺斋@。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手中,自己才是自己的上帝,也只有自己才能拯救自己?,F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)所要看得所要學(xué)的。再請(qǐng)翻開那些書看看,那里面有我們的付出,有我們的心血。再看看你們的孩子,他的身體是否變瘦了,他的臉上是否多了一份沉著和冷靜。

其實(shí),我們每一個(gè)人都是挺有壓力的,雖然我們不曾說出只言片語(yǔ),或許放假回家,你們看到的是被窩里的我們;是電視機(jī)前的我們;是滿臉笑容的我們。但是這些并不能說明什么。我們只是有點(diǎn)疲憊,其實(shí)在座的各位有誰(shuí)不累呢?能夠走到今天,對(duì)于我們每一個(gè)人來說都不容易。要知道,早上聞雞起舞的是我們;課堂上認(rèn)真刻苦的是我們;中午放棄休息在教室學(xué)習(xí)的是我們;晚上挑燈夜戰(zhàn)的也是我們?;蛟S對(duì)于這一切你們都不曾知道。

你們或許不知道,在家沉默寡言的我們?cè)趯W(xué)校卻很活潑、很開朗。有時(shí)候我們會(huì)感到很苦悶,可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學(xué)生,父母外出打工,留下了我們。或許隔離我們的不僅僅是空間上的距離,更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難,畢竟在我們身上流著相同的血液,這是血濃于水的親情啊!

我們都已經(jīng)成年了,不再像小時(shí)候那樣不懂事。其實(shí)我們都很理解你們,我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒啥本事,總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以,你們拼命的賺錢,再苦再累你們也扛著,為的就是能夠讓我們上學(xué),能夠上好學(xué),希望有朝一日能夠過上好日子。望子成龍,望女成鳳,這是每一個(gè)做父母的期盼;一代愿比一代強(qiáng),這是每一位家長(zhǎng)的期望。對(duì)于你們的恩情,我們做兒女的今生今世都無法回報(bào)。我們要做的只有好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。以此來報(bào)答你們的,不愧于天,不愧于己。

作為高三的學(xué)生,我們會(huì)以全心的姿態(tài)來面對(duì)一切。高三,這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng);這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽;是一場(chǎng)與命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)。所以,這也就注定高三之路布滿荊棘。如果在這條路上我們摔倒了,那么請(qǐng)別怪我們,我們需要安慰;如果我們?cè)谶@路上走慢了,那么請(qǐng)不要責(zé)備我們,我們需要的是鼓勵(lì),因?yàn)槲覀円呀弑M全力。

人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的戰(zhàn)役已經(jīng)拉開序幕。xx年的高考,我們?cè)缫詣e無選擇,只能全力以赴。因?yàn)檫@已不在是我們一個(gè)人的戰(zhàn)役??茨钦n桌上的座右銘,那便是我們決勝高考的決心。一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。在這僅有天的時(shí)間里,我們?nèi)嗤瑢W(xué),必以劈波斬浪之勢(shì)決戰(zhàn)高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。

請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,請(qǐng)老師們放心,我們會(huì)努力的,我們會(huì)堅(jiān)持下去的,最終我們一定會(huì)成功的!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

上午好!

現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。大家的到來既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝,并對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!

各位家長(zhǎng),我們清晰的記得:三年前的九月,當(dāng)您把孩子送到了我們學(xué)校,并能一如既往地支持孩子完成高中三年學(xué)業(yè),這一果斷決定,充分表達(dá)了你們對(duì)我們老師信任,同時(shí)也給了我們莫大的鼓舞,家長(zhǎng)給了我們以信任,我們一定要用自己的努力還家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。轉(zhuǎn)眼間三年既將過去,這些孩子的學(xué)習(xí)情況又怎樣了呢?下面請(qǐng)就允許我向大家匯報(bào)一下高三的情況。

我們高三領(lǐng)導(dǎo)、老師同心協(xié)力,做了大量高考備考的工作。按部就班,有計(jì)劃有目的地備考,每月都進(jìn)行月考,參加廣州一模和二模兩次考試,并且組織老師參加廣州一模分析會(huì),了解了高考最新信息和動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤、理想、道德等方面的教育,做好臨考心理輔導(dǎo)工作。經(jīng)過我們的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面取得較大的進(jìn)步。遵紀(jì)守法,勤學(xué)苦練,努力拼搏的風(fēng)氣已經(jīng)形成。廣州一模總分上線預(yù)測(cè)情況是這樣:文科分611分,理科分625分,本科線53人,其中上重點(diǎn)本科線21人,上二a、二b本科線共32人,上三a??凭€136人,上三b??凭€170人,上三b以上365人,在600分以上6人,其中培優(yōu)班姜拔萃同學(xué)總分611分,在市文科排名12名,總分在市前100名有三人,總分前200名優(yōu)7人,總分在市前300名優(yōu)12人。此次考試單科成績(jī)也比較出色,六人進(jìn)入全市前五十名。其中,蔡文勇同學(xué)的物理以146分獲得此次全市模擬考試單科第一名,嚴(yán)倩云同學(xué)的生物以128分獲得全市模擬考試單科第五名,黃健同學(xué)的化學(xué)以133分獲得全市模擬考試單科第十名,姜拔萃同學(xué)的歷史114分獲得全市模擬考試單科第十二名,敖健海同學(xué)的物理140分獲得全市模擬考試單科第十五名,關(guān)樂華同學(xué)的理基144分獲得全市模擬考試單科第二十九名。之前,期末市統(tǒng)測(cè)也有兩個(gè)同學(xué)取得好成績(jī),一是嚴(yán)倩云同學(xué)以英語(yǔ)140分獲得全市單科第一名,二是蔡文勇同學(xué)以數(shù)學(xué)144分獲得全市單科第一名。預(yù)測(cè)結(jié)果比預(yù)想還好。廣州二模總分上線預(yù)測(cè)情況是這樣:分有所突破,文科分625分,比一模高出14分,理科分629.5分,比一模高出4.5分,在600以上有7人,比一模多1人,高分層多了,臨界生也多了,預(yù)測(cè)本科和專科分別增加5人和55人。兩次模擬考試比較反映出來的情況是基本穩(wěn)定,有所提升。說明考生經(jīng)過一段時(shí)間復(fù)習(xí),基礎(chǔ)更加牢固,發(fā)揮得更加好了。小三科(美術(shù)、音樂、體育)的考試成績(jī)是我這屆畢業(yè)班一個(gè)亮點(diǎn):一、美術(shù)。我校今年參加美術(shù)術(shù)科考試確認(rèn)成績(jī)61人,通過本科合格線50人。美術(shù)術(shù)科上本科率:82%,比全省高出15個(gè)百分點(diǎn),(省平均本科過線率67%)。重點(diǎn)本科專業(yè)上線人數(shù)46人??既≈醒朊佬g(shù)學(xué)院一人,考取廣州美術(shù)學(xué)院5人,考取北京林業(yè)大學(xué)3人,考取北京工業(yè)大學(xué)1人,考取其它單考院校有13人。二、音樂。專業(yè)上本科線3人,考取深圳大學(xué)1人,單考專業(yè)上本科3人,三、體育。專業(yè)上線9人,專業(yè)上本科線3人。他們術(shù)科上線,目標(biāo)明確,會(huì)更加努力學(xué)習(xí)文化課。

以上所有成績(jī)的取得,給我們?cè)鰪?qiáng)了信心,振奮了人心。也說明我們的學(xué)生很努力,老師很盡力,家長(zhǎng)協(xié)力,領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持。在后段這20天學(xué)生轉(zhuǎn)入沖刺得時(shí)間里,我們級(jí)組應(yīng)做好如下幾方面工作:

一、繼續(xù)提高思想認(rèn)識(shí),樹立必勝信心。高考涉及到千家萬戶的事,對(duì)考生來說,知識(shí)能改變命運(yùn),教育能改變?nèi)松?,我們作為高三的老師要認(rèn)識(shí)自己責(zé)任的重大。要有責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感。專心一致做好備考工作,做到細(xì)心、耐心和悉心。竭盡全力為考生服務(wù)。

二、繼續(xù)做好學(xué)生紀(jì)律的管理和德育教育。抓緊考生的早讀、晚修、上課的考勤,安排好住宿生的作息時(shí)間。要德育、學(xué)習(xí)兩手抓,向管理要質(zhì)量。做好后進(jìn)生的跟蹤教育工作。堅(jiān)持嚴(yán)、勤、愛的管理要求。

三、繼續(xù)發(fā)揮備課組的堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用。團(tuán)結(jié)協(xié)作,踏實(shí)求真。做好科與科的溝通合作。注意捕捉高考信息,加強(qiáng)兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。

四、繼續(xù)關(guān)注考生的浮躁心理和灰心怕失敗心理,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。做學(xué)生的貼心人,多關(guān)心學(xué)生,細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想錯(cuò)誤苗頭,多進(jìn)行一對(duì)一的談心。有的放矢,因材施教,理科注意練,文科注意讀。提升臨界生的水平,抓好亮點(diǎn)。

五、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)兩課(復(fù)習(xí)、講評(píng))兩法(教法、學(xué)法)兩綱(教學(xué)大綱、考試大綱)的深入研究,不要搞偏題、怪題,要精煉,做到一題不二錯(cuò),做對(duì)一道題、掌握一套題,解決一種題型、掌握幾個(gè)規(guī)律。抓好五項(xiàng)落實(shí),計(jì)劃落實(shí),管理落實(shí)訓(xùn)練落實(shí),培優(yōu)扶差落實(shí),服務(wù)落實(shí)。

六、多講考試技巧,答題策略、時(shí)間掌控、答題順序與答題節(jié)奏等,嚴(yán)格按照高考要求進(jìn)行第三次模擬考試(21號(hào)開始考),保持學(xué)生狀態(tài)。包括身體、心理的狀態(tài)。要求學(xué)生不但要學(xué)得好,還要考得好。臨場(chǎng)靈活發(fā)揮,先易后難,合理安排考試時(shí)間。

七、要抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺。最后20天,難題之類的訓(xùn)練有必要減少,而應(yīng)將精力主要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上?;A(chǔ)分丟不得,就算你做起了后面的難題,你的總分還是上不去,得不償失。況且,基礎(chǔ)如果不行,能做得出難題嗎?一份合理的高考卷必定是遵循7:2:1的比例來出卷的,也就是70%的基礎(chǔ)題,20%的提高題和10%的難題。因此對(duì)于大部分考生來講,把70%的時(shí)間和精力用在那70%的題目上是最合理的,而且,還要努力爭(zhēng)取在考試時(shí)確保70%的那部分題的準(zhǔn)確率,這是達(dá)到本科線的基本保證。如果在此基礎(chǔ)上,再用20%的時(shí)間和精力去挑戰(zhàn)那20%的題目,把10%的難題作為興趣題來做,就不僅可以提高學(xué)習(xí)的成效,更能增強(qiáng)自己應(yīng)考的信心。

最后一個(gè)月的沖刺是關(guān)鍵,但千萬不要給自己增加不必要的心理負(fù)擔(dān),相信自己,就一定會(huì)成功。高考前的最后一個(gè)月里最重要的是合理地調(diào)整心態(tài)。目前最關(guān)鍵的是要保持良好的復(fù)習(xí)和考試心態(tài),調(diào)整生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,以飽滿的精神迎接即將到來的考試。讓我們師生、家長(zhǎng)滿懷信心,同心同德,鼓足干勁,再創(chuàng)佳績(jī)。

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。就每一個(gè)學(xué)生而言,在年級(jí)中占1000分之一,但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,我們都要盡百分之百的努力??傊痪湓挘褪?一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長(zhǎng)談兩大方面的問題:

1、我們老師做了什么,接下來怎么做:

怎樣把握有利時(shí)機(jī),如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān),如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把我們班復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況。

(1)以教師為主導(dǎo),通過"三個(gè)加強(qiáng)"來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。

一是加強(qiáng)各位教師的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和舟共濟(jì)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

2.以學(xué)生為主體,通過"三個(gè)樹立"來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

(1)是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

(2)是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的"有效時(shí)間",注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

(3)是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確"競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才"、"人生能有幾回搏"的道理,明確"學(xué)如逆水行舟"的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么。

1.在思想上,家長(zhǎng)能夠多與子女溝通,及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向,并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法,要多鼓勵(lì)少批評(píng);對(duì)子女要有一定的期望,但不能盲目過高,注意觀察學(xué)生變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短;工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?,要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。

2.在生活上,家長(zhǎng)能夠合理安排飲食,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧,過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。(最近天氣變化大,經(jīng)常提醒孩子。班級(jí)多名同學(xué)得病)。

3.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。多引導(dǎo),少加壓..多溝通,少埋怨.多陪伴,少應(yīng)酬。

4.作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

1、高考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3、高考是選拔考試,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。

4、高考復(fù)習(xí)的過程,考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ),催化劑。

5、幾個(gè)誤區(qū):

誤區(qū)一:過分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母現(xiàn)在請(qǐng)假在家照顧孩子,正常就可以。

誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也讓考重點(diǎn),這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

以上這些可能是理論性太強(qiáng),通俗一點(diǎn)講,高考不但是考知識(shí),而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過程,不但是知識(shí)的積累,還是經(jīng)驗(yàn)的積累過程。作為一名高三的學(xué)生,每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo),都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,所以我們作為家長(zhǎng),一定要給孩子們充分的理解。不要給孩子太多的壓力,不要對(duì)孩子太苛刻的期望,生活上多照顧孩子,經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然,一個(gè)人的能力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!人無完人,我有很多缺點(diǎn),希望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在這里再次保證(因?yàn)槲以?jīng)在班上多次講過):我絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng):

感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來一方面是對(duì)我工作的支持,但我認(rèn)為更重要的是對(duì)孩子的關(guān)心。正如屏幕上的那句話:您的到來,讓孩子們?cè)诟呖悸飞蠒?huì)有更大的信心和動(dòng)力。高三首次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容:

1.了解班級(jí)情況(走進(jìn)孩子的生活)

2.總結(jié)高三第一次大考成績(jī)與不足

3.明確高三階段學(xué)校的管理和要求

4.讓家長(zhǎng)了解高考

1、班級(jí)構(gòu)成高三學(xué)生350多人。我們高三(4)班共有學(xué)生42人。

2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好的把握高考的方向。

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。

進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。比如:閆永赫、曲原軍、張勇、孟祥東、梁雪梅、郭丹、崔俊峰等同學(xué),相比高一高二兩個(gè)學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。

總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:

(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨7點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:鄧倩、張顏粉、廖延玲、李斌、張仁貴、曾德、陽(yáng)迪等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非??炭?,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,切不可做過多表?yè)P(yáng),他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃老本。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生,增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,卻總是少做一點(diǎn)。有些事,比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:

1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;

2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。

只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,越刻苦,而并非有些人說的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂。我就對(duì)同學(xué)們講過,說那些話的人上的學(xué)校肯定不好,應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,不要總是說:高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說,我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因?yàn)楣艿脟?yán),雖然苦,但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦,只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈,讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實(shí)的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用,事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然,一個(gè)人的能力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!

在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過四十,你們的人生經(jīng)歷告訴我們,人活在世上,其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的,常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情,是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴,其實(shí)是人生的幸福,因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,它的結(jié)果即便不是成功,也一定是無怨無悔。而此生無悔,是人生的至高境界,告訴您的孩子們,他們要想此生無悔,那么就從現(xiàn)在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,送自己一個(gè)最壯美的成人禮!

我有很多缺點(diǎn),比如有時(shí)缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓(xùn)斥多了一些,親和力不夠,希望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在這里保證:我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

各位家長(zhǎng),我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題:我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子,那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇五

親愛的同學(xué)們:

首先,展望明天,活在當(dāng)下。

我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備。到明天,我就可以參考這個(gè)考試,參考xx,參考以后更長(zhǎng)的人生的高考。風(fēng)景很長(zhǎng),應(yīng)該很醒目。看的遠(yuǎn)一點(diǎn),免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。

有人說我就是想早點(diǎn)畢業(yè),想干什么就干什么。我想提醒大家,我們每個(gè)人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,他所謂的明天只能成為空中樓閣,他的各種想法只能成為奢侈品,只能成為永恒的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兘裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈熳鰷?zhǔn)備。

第二,平時(shí)工作,不要放棄臨時(shí)抱佛腳。

《易經(jīng)》有云:君子藏物,待之以動(dòng)。當(dāng)你是一個(gè)表演者時(shí),你應(yīng)該參考你的能力。時(shí)間,機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)。我已經(jīng)積累了我所有的能力,當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),我可以輕易地抓住它。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。

準(zhǔn)備,怎么準(zhǔn)備?——平時(shí)我給孩子上課,老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼:老師問——準(zhǔn)備好了嗎?健康回答——時(shí)刻做好準(zhǔn)備!這一招無非是想滲透一個(gè)思想,做一個(gè)有準(zhǔn)備的人!有人可能會(huì)說,你現(xiàn)在來晚了。平時(shí)不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心。人們常說我平時(shí)不燒香。我覺得我們提倡和平時(shí)期做事,但不放棄臨時(shí)抱佛腳。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來,那就去試試。只要你磨,只要你付出,總會(huì)有收獲和回報(bào)。除非你連這個(gè)都不想做,那么,對(duì)不起,他幫不了你。

第三,作為蛹在生活中堅(jiān)持生命歷程。

可能你對(duì)自己的成績(jī)不滿意。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,你充其量是一個(gè)顧影自憐的蛹。但誰(shuí)知道,有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀,有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,綻放著生命的美麗。每個(gè)人都想成為一只蝴蝶,但不是每個(gè)人都能像蛹一樣堅(jiān)持艱難的生命歷程。最終,能破繭成蝶,能掙脫束縛,能優(yōu)雅飛翔的,一定是那些耐得住寂寞,抗拒誘惑,默默積蓄力量,不斷真正提升自己的人。

從生活到考試,我覺得,這是真的。

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表泰安長(zhǎng)城中學(xué)的全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝!今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

我想從四個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào):學(xué)校整體情況,本屆高三的整體情況,學(xué)校對(duì)高三做的工作,今年高考形勢(shì)。

學(xué)校始終把高三教學(xué)管理工作放在學(xué)校工作的中心地位,高度重視,一切工作向高三傾斜。

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視高三教學(xué)工作,專門成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,王校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng),把高三的教學(xué)管理工作作為學(xué)校工作的重中之重。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,重點(diǎn)做好調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性的工作,從“人和”上動(dòng)腦筋,做到“人心齊,泰山移”,全力為今年的高考做準(zhǔn)備。

2、管理上重點(diǎn)落實(shí)。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,由高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組一把手校長(zhǎng)王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),由我負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,學(xué)校把工作分解到高三級(jí)部、分解到每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。

今年高考形勢(shì)。

家長(zhǎng)同志們,今年高考形勢(shì)一片大好,只要我們共同努力,在老師的精心指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)的大力支持下,咱們的孩子一定會(huì)為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆,為長(zhǎng)城中學(xué)的發(fā)展增光添彩。

最后祝全體高三同學(xué)在今年的高考中考出優(yōu)異的成績(jī),考取理想的大學(xué),祝各位家長(zhǎng)身體健康,心想事成!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇七

很感激大家能推掉身邊的一些重要的事情來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是進(jìn)入高三以來我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們很有必要坐在那里一齊來討論一下孩子們高三的學(xué)習(xí)和生活。我們都明白高考就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),此刻戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,那么作為家長(zhǎng)的你們絕不能只做一個(gè)旁觀者。這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理素質(zhì)、健康強(qiáng)壯的體魄和豐富扎實(shí)的知識(shí)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。

學(xué)情分析。

首先我介紹一下孩子們學(xué)習(xí)情景,我們是八月15日開學(xué),到此刻已經(jīng)兩個(gè)多月了,期間我們經(jīng)歷了四次考試,從這四次考試中多數(shù)的孩子在穩(wěn)步上升,個(gè)別孩子不穩(wěn)定,還是忽高忽低,還有個(gè)別孩子在退步,或者沒什么變動(dòng)。此刻距離高考還有200天左右的時(shí)間,這段時(shí)間對(duì)孩子來說猶為關(guān)鍵,無論此刻在哪個(gè)層次的學(xué)生都必須全力以赴,否則好的可能滑下來,不好的只會(huì)更不好。就最近一次考試來說,我們班的孩子取得了優(yōu)異的成績(jī),無論哪個(gè)檔次在年級(jí)都是遙遙領(lǐng)先的。這些都給了孩子們自信心,自豪感,使他們更加努力的去學(xué)習(xí)。此刻我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣基本構(gòu)成,大部分同學(xué)都很自覺的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),在學(xué)校的時(shí)間安排的很好,異常是晚飯后已經(jīng)沒孩子在校外逗留,基本上都能在6點(diǎn)左右回班學(xué)習(xí)??吹剿麄兤床臍鈩?shì)我感到異常欣慰。最起碼是對(duì)我從早到晚的工作的一個(gè)肯定,其實(shí),我的孩子已經(jīng)能上一年級(jí)了,我沒讓他上一年級(jí)的其中的一個(gè)理由就是我覺得在這一年肯定沒時(shí)間管他,我老公也是這學(xué)校的教師,今年又去了南校,所以我們都很忙,我認(rèn)為小學(xué)的習(xí)慣很重要,所以研究再三選擇了在幼兒園又上了一年大班,等把這屆孩子送走我再安心帶自我的孩子上一年級(jí)??墒俏蚁嘈庞惺П赜械茫灰覀儼嗟暮⒆釉诟呷寄芸既雺?mèng)想的大學(xué)我是值得的。

存在的問題。

對(duì)個(gè)別孩子來說他并沒有跟著水漲船高,而是在退步。對(duì)于這樣的孩子有可能確實(shí)是本事有限,有可能是學(xué)習(xí)中存在致命的缺陷,這個(gè)期望家長(zhǎng)不要著急吵孩子甚至揍孩子,辱罵孩子,期望你們能找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后的真正原因。幫忙孩子另劈蹊徑,走出困境。我們班有幾個(gè)孩子進(jìn)入高三以來成績(jī)顯著提升,比如:張錦同學(xué),張雨晨同學(xué),張海波同學(xué),將可同學(xué),葛陳同學(xué),魏博倫同學(xué),張若愚同學(xué)等,關(guān)鍵這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,所以他們會(huì)繼續(xù)提高的。這些同學(xué)的成績(jī)從班級(jí)后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多,異常是張錦和張雨晨,張海波同學(xué)提高異常大。這些同學(xué)提高的根本原因就在與學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,常言道:態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度就不怕學(xué)習(xí)跟不上。當(dāng)然這些同學(xué)仍然需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),讓他們堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),繼續(xù)努力。還有些同學(xué)成績(jī)很不錯(cuò),但有一段時(shí)間思想出了問題,學(xué)習(xí)勁頭銳減,沒了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我看到了之后跟他們聊天及時(shí)引導(dǎo)他們。對(duì)成績(jī)不錯(cuò)的孩子我期望我們的家長(zhǎng)不能高枕無憂,仍需要和他們溝通,隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),以便隨時(shí)引導(dǎo)他們的思想。有時(shí)家長(zhǎng)都沒能覺察孩子的反常,這種情緒持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí),所以我期望我們的家長(zhǎng)能多關(guān)心孩子,工作在忙也要抽時(shí)間和孩子聊聊,掌握他們學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。畢竟是高三了期望我們的家長(zhǎng)能多付出一些,我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一齊,讓他們充分感覺到不是他一個(gè)人在奮斗,是一家人在奮斗。

另外,有個(gè)別孩子還是有散漫懶惰的現(xiàn)象存在,時(shí)間觀念不強(qiáng),遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們要求早晨7之前到,午時(shí)2:20到,但有個(gè)別孩子不能很好的把握時(shí)間,這一點(diǎn)還期望家長(zhǎng)督促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個(gè)人在外面住,這樣他們的吃飯質(zhì)量沒保證,安全沒保證,學(xué)習(xí)沒保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里必須要有人帶,否則外面那么亂怎能保證他們的安全。有的家長(zhǎng)到外面打工,沒人來帶孩子,我期望你們的打工能夠暫停這二百多天,此刻不是鍛煉他們自理本事的時(shí)候,到了大學(xué)他們自然什么事都會(huì)做了。并且在高一高二我沒有這么強(qiáng)烈的愿望,此刻為了孩子能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)你們必須停止一心想轉(zhuǎn)更多錢的念頭,否則在來一年的復(fù)習(xí)可能花掉你們這一年所有掙的錢,去年二中最高收費(fèi)是18000元,還不包括吃飯穿衣什么的,請(qǐng)你們算一下金錢帳和時(shí)間帳吧!

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

下頭我要求我們的家長(zhǎng)在以后的生活中無論如何要做到以下幾點(diǎn):

一、早晨做好早餐,讓孩子吃的暖暖和和來學(xué)校,而不是讓他們下課后買一些三無產(chǎn)品來充饑,這樣他們的身體和精神都會(huì)受到影響。

二、無論此刻的成績(jī)好壞,一律采取鼓勵(lì)的方式讓孩子在和諧歡樂的家庭氛圍中度過高三這一年,不可挖苦孩子,和別的孩子相比什么的。讓他們體會(huì)不到高三的苦,體會(huì)到的是充實(shí),是歡樂。

三、每周抽出時(shí)間孩子聊聊學(xué)習(xí)情景生活情景,別怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,磨鐮不務(wù)割麥。能夠給他們加油鼓勁,能夠和他們一齊找學(xué)習(xí)方法,異常有些孩子此刻偏科,更需要$2教師的幫忙。能夠趁吃飯時(shí)間或者晚上洗漱時(shí)間,這樣你就能夠掌握他們的基本情景,以便家校聯(lián)系,同時(shí)還能減少孩子們的緊張情緒。

四、和孩子一齊把握好他們的作息時(shí)間,每一天至少休息7個(gè)小時(shí),12:00左右睡覺,早上6:00左右起床,中午在午休1個(gè)小時(shí)就差不多了。不能晚上熬夜到1點(diǎn)、2點(diǎn),白天打盹、睡覺,這樣得不償失。讓孩子必須要把握好課堂,讓孩子每一天都要充滿精神,充滿干勁。

五、能夠利用周末的時(shí)間帶孩子到野外郊游,親近一下大自然,放松一下心境也有利于他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

1.南風(fēng)效應(yīng)。

北風(fēng)與南風(fēng)打賭,看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大,他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣猛烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng),人們就熱得敞開大衣。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評(píng)自我孩子的家長(zhǎng),最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤,父母要容忍孩子的缺點(diǎn),客觀,理智,科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題,體諒孩子的同時(shí),從自身入手做好自我的修養(yǎng)工作,這樣才能夠更加好地教育孩子。

2.羅森塔爾效應(yīng)。

希臘神話中,塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像,雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛上了這個(gè)雕像。國(guó)王的感情感動(dòng)了愛神阿弗狄羅芯,愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí),從此遂有了塞浦路斯人。

羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家,1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后,羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí),名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單,因?yàn)榻處煾嗟年P(guān)注了他們。

這個(gè)故事留給我們這樣一個(gè)啟示:贊美、信任和期待具有一種能量,它能改變?nèi)说男袨椋?dāng)一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí),他便感覺獲得了社會(huì)支持,從而增強(qiáng)了自我價(jià)值,變得自信、自尊,獲得一種積極向上的動(dòng)力,并盡力到達(dá)對(duì)方的期待,以避免對(duì)方失望,從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。

每個(gè)孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實(shí)現(xiàn),取決教師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛戴,期望,珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母教師的期望,簡(jiǎn)單的說,你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人,孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。

每一個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。贊美和鼓勵(lì)是引發(fā)一個(gè)人體內(nèi)潛能的最佳方法。說句好話輕而易舉,只需要幾秒鐘,但它的功效卻是巨大的,有的甚至能夠讓一個(gè)人受益終身!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué):

大家好!

首先,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。時(shí)間過得很快,依稀之間們已踏上了高三的征程,曾的嬉戲玩笑,曾的青春激蕩,都已學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,們成熟了許多。

在這里,為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績(jī),就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考,首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前,們要把心態(tài)調(diào)整好,摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。在這個(gè)時(shí)候一定要集中精力,因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi),個(gè)人的資源和能力是有限的,無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對(duì)于們來說,學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中些小事,同學(xué)間些摩擦所拖累。

把握高考,其次擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng),而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉們的體質(zhì),充實(shí)們的革命本錢,更能鍛煉們的毅力,為們的高考加油!

把握高考,再則就要勤奮努力,科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?;ń?jīng)風(fēng)雨終成果,們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,們正處于一輪復(fù)習(xí)階段,“萬丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,研究習(xí)題例題之間的關(guān)系,達(dá)“通—項(xiàng)、會(huì)—片、高—步”的目的。

復(fù)習(xí),就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過程。們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門功課間安排合理,注意六門齊頭并進(jìn),平衡展。要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能做到勞逸結(jié)合。最后,對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),這里便不再多說,因?yàn)榇蠹叶既收咭娙剩钦咭娭恰?/p>

如果把高考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么們就是打仗的士兵,老師是指揮們的將軍,們不但要聽從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

最后,祝愿?jìng)兡苊髂甑闹锌贾腥〉美硐氲某煽?jī),考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種汗水的,都能得到珍珠。愿?jìng)兊睦蠋?、們的家長(zhǎng)能夠?yàn)閭兊某晒Χ湴粒院溃?/p>

我的演講完畢,謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是高三(1)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

第一、表達(dá)我的謝意。有人說,最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師,衷心感謝老師們,特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是非常不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(zhǎng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此咱們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。

第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然非常多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,但是考慮到高考中有非常多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)朋友:

大家上午好!

首先我代表十堰市一中xx屆全體高三教師向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的各位朋友表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。

受高三領(lǐng)導(dǎo)小組的委托,我今天在這里發(fā)言,我要講三點(diǎn)內(nèi)容,一是高三管理方面的工作;二是關(guān)于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術(shù)生等的幾點(diǎn)解讀;三是給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。

第一點(diǎn),高三管理工作:

我們共24個(gè)班,學(xué)生人數(shù)1536人,教師人數(shù)74人,其中文科8個(gè)班級(jí),理科16個(gè)班級(jí)。班均人數(shù)是63人,班均教師是3.1人,即相當(dāng)于一個(gè)教師兩個(gè)班。正常工作量。

從教學(xué)進(jìn)度上看,基本上已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)(文科歷史、地理大概9月中旬進(jìn)入;語(yǔ)文和英語(yǔ)12月左右結(jié)束新課,目前是邊上新課復(fù)習(xí))。第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是,鞏固熟悉高考內(nèi)容,提高綜合解題能力,提高信心。

第二輪復(fù)習(xí)從xx年3至4月下旬,主要目的是學(xué)科內(nèi)綜合,切塊復(fù)習(xí),進(jìn)一步提高結(jié)合能力,解題能力,增加信心。

第三輪復(fù)習(xí)即強(qiáng)化訓(xùn)練,xx年4月下旬至5月上;主要提高考試能力、綜合能力、心理素質(zhì)、提高信心。

第四輪復(fù)習(xí)即回歸教材,查漏補(bǔ)缺。xx年5月中旬至高考。

不同的學(xué)科如文理會(huì)略有不同。

xx年8月我們搬到高三部時(shí),已經(jīng)在原路上寫下我們的“教師寄語(yǔ)”,即高三的所有教師寫自己學(xué)生的話,象牛楚華老師寫的“我相信:一定能做得更好!我自強(qiáng):不給未來留遺憾!我自律:不給他人添麻煩?!北R杰老師寫的“學(xué)習(xí)是快樂的。老師的一句話語(yǔ),同學(xué)的一次幫助,父母的一杯牛奶……我們身邊充滿愛,愛能幫我們減壓,愛能給我們快樂!學(xué)習(xí)上的些微進(jìn)步,生活上的少許感悟,都會(huì)使我們更加自信,自信是快樂之源,自信是遠(yuǎn)航之帆!任何時(shí)候,我們都要善于將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,勇敢向前,去尋找學(xué)習(xí)中的快樂,讓快樂的學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)造出光輝燦爛的明天!”等等;我們會(huì)在元旦或者明年三月分再進(jìn)行一次類似的活動(dòng),讓我們教師的心聲時(shí)刻和學(xué)生相通,當(dāng)我看到部分家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的讀并記我們的“教師寄語(yǔ)”的時(shí)候,我就非常的感動(dòng),這也是從一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)著我們的老師從而認(rèn)真的工作。

教室內(nèi),不同的班級(jí)寫下的各種條幅;

班主任及課任老師常常找學(xué)生談話,在作業(yè)上、試卷上和學(xué)生交流

我們要求的是教室內(nèi)有學(xué)生在,教室內(nèi)就要有教師在,目前各班基本上做到了這一點(diǎn);

我們的班主任,從高三暑假補(bǔ)課開始,保持98‰的到班率;

上高三時(shí),我們對(duì)部分班級(jí)的代課教師做了一定的調(diào)整,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子慎重考慮了高三的所有工作,所以還是請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們的老師。我記得兩年前的家長(zhǎng)會(huì)上我請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們的年輕老師的話,今天我想說的是,他們已經(jīng)非常成熟,每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃,使用的資料教學(xué)的進(jìn)度講授的深淺等都請(qǐng)放心,我們的教學(xué)我們會(huì)認(rèn)真的對(duì)待。

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十一

大家好!

各位家長(zhǎng),時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼距離高三開學(xué)已有三個(gè)月了,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有199天,除去月末假、寒假,也就不到160天了!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家、校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

1、班級(jí)構(gòu)成:高三全校共有理科班12個(gè),學(xué)生600多人。我們高三10班共有學(xué)生49人,理科特色,男多女少。

2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。

數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班,高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),成績(jī)優(yōu)秀。英語(yǔ)老師吳向萍老師帶10班、13班,激情四射,踏實(shí)負(fù)責(zé)。物理老師杜靚老師11班班主任,年輕有為,要求嚴(yán)格?;瘜W(xué)老師蔣挺老師,帶6、10班,溫婉美麗,深得學(xué)生喜愛。生物老師金玉香老師任6班、10班,上課沉穩(wěn),細(xì)節(jié)教育到位。本人任教語(yǔ)文。

我們這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。首先,各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。高三的一年,短暫,但是對(duì)老師來說卻是很漫長(zhǎng),時(shí)間要一天一天地過,大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后,每天都有課,語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)還有一天是連課,即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo)。大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,通常情況下,要花去2—3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,要寫教案,查閱資料找習(xí)題,習(xí)題要做好答案,留過作業(yè)后還要用去1—2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間,除這些必做的事情之外,還要進(jìn)行教研,而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作,就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無怨言,作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。

我這里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些,我最引以為自豪的是,我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。師生相處,已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,在我們這個(gè)集體里,老師如同父母和兄長(zhǎng),處處關(guān)心學(xué)生,對(duì)老師的鼓勵(lì),學(xué)生們可以感受到溫暖和信心,而對(duì)于老師的批評(píng)教育,學(xué)生們也會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù)。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中,所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,我們的工作還算成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí),而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍?/p>

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。具體分析如下:

(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)45分起床到晚上9點(diǎn)25分就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:蔡杭巧、程斐斐、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非??炭?,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

(2)高一高二時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,但高三時(shí)心態(tài)等各方面調(diào)整不好,成績(jī)沒體現(xiàn)出來的同學(xué)。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),聰明,勤奮,但是由于進(jìn)入高三,沒能調(diào)整好心態(tài),一時(shí)還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化,或是學(xué)習(xí)方法的把握上有些問題,導(dǎo)致成績(jī)暫時(shí)不理想,如:李雨萍、王夢(mèng)玲、趙君等這部分同學(xué),家長(zhǎng)首先要肯定他們,告訴他們,老師和家長(zhǎng)相信他們一定能從新找到成功的感覺的,只要堅(jiān)持,就是勝利。

(3)聰明靈活,學(xué)習(xí)潛力大,但功夫不到的同學(xué)。這部分同學(xué)在高一高二時(shí),沒有太用功學(xué)習(xí),導(dǎo)致一些知識(shí)掌握不好,現(xiàn)階段成績(jī)并不是太理想,但是正在奮起直追,我對(duì)他們是比較有信心的,潛力非常大。如:何庭宇、趙鼎陽(yáng)等,家長(zhǎng)需對(duì)他們多加鼓勵(lì)。

4、成績(jī)狀況,班級(jí)總體成績(jī):

總體成績(jī)還比較滿意,特別是高分段和班級(jí)總平均分也不錯(cuò)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。不理想的地方,前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳,這個(gè)我已經(jīng)和各科任老師溝通過了,希望家長(zhǎng)也做和他們的心理疏導(dǎo)。

1、作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來說,有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),屢次遲到,要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。周六下午的時(shí)間浪費(fèi)嚴(yán)重。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),學(xué)什么,怎么學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高。

其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生、早自習(xí)、午睡、課間操、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如做題要做到底,不要認(rèn)為自己會(huì)而不解出最后結(jié)果,至少提醒過近幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:

1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;

2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生,高考大都不太理想。

其他方面:

開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力,有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是:經(jīng)常煩燥,不穩(wěn)定,身體出現(xiàn)疲勞,意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服,意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力,因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試,很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低,由于存在急于求成的心理,成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。

這樣的情況下,我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,分析原因,及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外,在同學(xué)中間也存在一些不利的因素:

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5、不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

(一)認(rèn)識(shí)高考。

我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹:

基本穩(wěn)定在百分之35之40左右,所以基本在年級(jí)250名左右的都是有希望考上重點(diǎn)的,300名左右也可以有希望的。但是也得提出有些同學(xué)無所事事,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,有人都不到??凭€。

1、高考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3、高考是選拔考試,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?!钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。

4、高考復(fù)習(xí)的過程,考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ),催化劑。

通俗一點(diǎn)講,高考不但是考知識(shí),而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過程,不但是知識(shí)的積累,還是經(jīng)驗(yàn)的積累過程。作為一名高三的學(xué)生,每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo),都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,所以我們作為家長(zhǎng),一定要給孩子們充分的理解。

不要給孩子太多的壓力,不要對(duì)孩子太苛刻的期望,生活上多照顧孩子,經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面。

1、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時(shí)間,身體條件允許的前提下,可以學(xué)習(xí)30——50分鐘,不要再長(zhǎng)了,否則,第二天的上課質(zhì)量不能保證。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。

的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的`同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

4、更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。

我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成鳳,都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不妨在周末多陪陪孩子,講些輕松地話題,調(diào)節(jié)一下孩子的心理,溝通和孩子的情感。高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

老師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

這方面有前車之鑒:去年河南某高三男生服毒,本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓,本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病。這些應(yīng)該引起我們的重視。

5、加強(qiáng)與任課老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

希望大家能切實(shí)地支持與配合,讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的管理制度能保證我們的孩子更加專心,更加全身心地投入學(xué)習(xí)。

1、手機(jī)問題:

2、交往過密問題:男女、女女;

3、訂盒飯:

4、攀比、浪費(fèi)、亂花錢現(xiàn)象:

5、小說、mp3等:

6、禮貌問題:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。

最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔,那么就從現(xiàn)在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,送自己一個(gè)最壯美的成人禮!各位家長(zhǎng),我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績(jī),圓了孩子的夢(mèng),了卻我們的心!

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng):

下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。

今天就是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,老朋友會(huì)面,我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來五中,更多的就是一種期待:我們的孩子在五中三年了,希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),了解五中的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。

我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào):

1.匯報(bào)五中xx年高考情況,本屆高三的基本情況。

2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。

3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。

第一方面:我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,4個(gè)普通班,學(xué)生546人。在今年高考中,本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,與時(shí)俱進(jìn),再奏凱歌,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。

當(dāng)時(shí),高考成績(jī)出來后,我們新高一招生錄取工作剛好開始,那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新,歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量確實(shí)就是硬道理。如果沒有質(zhì)量,學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),無以生存,這就是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,也就是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

今年我們這一屆高三的基本情況就是:

學(xué)生情況:我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。xx市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4 次xx市期末統(tǒng)考中,我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后,xx市第二名。

教師情況:高三現(xiàn)有任課教師41位,上一屆高三留下來16位骨干教師,41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位??梢哉f高三教師名單的確定,學(xué)校就是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證,為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),每次必定參加,高三工作的每一項(xiàng)重大決策,朱校長(zhǎng)都親自過問。

困難情況:市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,明年我省高考人數(shù)增多,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話說:“生于憂患,死于安樂”,我們高三全體教師并未被困難嚇倒,而就是知難而上,在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,我們高三教師會(huì)挺身而出,擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

各位家長(zhǎng),回顧半個(gè)學(xué)期以來的高三工作,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作:

古人說:“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話說“人心齊,泰山移”就就是這個(gè)道理。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。

學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào),在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類別學(xué)科上的不適應(yīng),依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟,采取“大穩(wěn)定,小調(diào)整”的措施,整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果。

在選科微調(diào)時(shí),依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,從理化班中調(diào)整,重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班,原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,實(shí)行“小班化”教學(xué),教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解,增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,通過獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),努力把年級(jí)組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,力促這種集體的生成,避免無序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。

教學(xué)就是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:

(一)抓計(jì)劃,突出條理?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)期開始時(shí),高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。

(二)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,檢查教師的教案就是否詳細(xì),重點(diǎn)難點(diǎn)就是否突出,各階段訓(xùn)練就是否落實(shí),對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)就是否采取彌補(bǔ)措施,以此確保每節(jié)課無疏漏,每堂課都能成為精品。

(三)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活:即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意?!睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),切實(shí)提高課堂效率。

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,家長(zhǎng):。

大家好!首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,所以請(qǐng)?jiān)试S我代表8(x)班的全體同學(xué)對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步和為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,初二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不希望別人對(duì)自己多加管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,正處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長(zhǎng)老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年,抓住初二,即抓住了初三。

所以家長(zhǎng)和老師需要與孩子有更多的交流和溝通,能更深入的了解我們的需求,幫助我們更加健康的成長(zhǎng)。

最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,身體健康!再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出身來坐到這里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十四

各位老師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是班上同學(xué)xx的家長(zhǎng),我叫xx。我很高興我能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,非常的感謝老師給了我這一次機(jī)會(huì)。雖然在老師找到我讓我做這一次發(fā)言的時(shí)候我就已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了,但當(dāng)我真正的站在這里的時(shí)候還是不可避免的感到非常的緊張,所以若是我有講的不好的地方也請(qǐng)各位家長(zhǎng)見諒。

家長(zhǎng)們都知道,高三這一年是學(xué)生最緊張的一年,我們做家長(zhǎng)的心里也是非常的緊張的。我們家孩子從小開始學(xué)習(xí)就沒有讓我們操心過,成績(jī)也一直都是很不錯(cuò)的,一直以來都是班上成績(jī)好的學(xué)生,每次老師跟我們聯(lián)系的時(shí)候都是夸獎(jiǎng)我們家孩子。xx她一直都是非常的努力的,學(xué)習(xí)從來都不需要我們做家長(zhǎng)的督促,每天回家之后的第一件事就是寫作業(yè),我認(rèn)為她能夠一直保持著這樣的好成績(jī)最大的功勞還是在她自己身上的。我覺得這一點(diǎn)她做的就比其他的很多的同學(xué)好太多了,在座的大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該沒少為孩子的作業(yè)煩心吧。

我們家對(duì)孩子其實(shí)可以說是實(shí)行放養(yǎng)政策的,不會(huì)過多的去干涉她的學(xué)習(xí),但應(yīng)該要做的、應(yīng)該要教的我們也是會(huì)去教的,我們是努力的把孩子往自律的方向去培養(yǎng)的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的事,做家長(zhǎng)的說太多不僅會(huì)沒有效果,可能還會(huì)讓孩子感到厭煩,更嚴(yán)重的就會(huì)引起孩子的逆反心理。但如果讓孩子能夠自覺的去學(xué)習(xí),不需要家長(zhǎng)過多的干涉的話,那學(xué)習(xí)的效果是很好的。所以高三的這一年,不止孩子們難,我們做家長(zhǎng)的也會(huì)過的挺難的,可能不知道自己的哪一個(gè)行為又會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。

其實(shí)我覺得在這一年我們是不應(yīng)該給孩子太大的壓力的,可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺得我站著說話不腰疼,我們家孩子成績(jī)那么好哪還需要給什么壓力。不管學(xué)習(xí)成績(jī)好不好,家長(zhǎng)們要做的就是督促孩子學(xué)習(xí),但不要給太大的壓力,不要給孩子訂一個(gè)很高的目標(biāo),不要老是批評(píng)他們、否定他們的努力,讓他們喪失自信心。我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的是孩子的幫手,而不是要拖他們的后腿。我們要相信自己的孩子,相信他們會(huì)努力的,相信會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。考試除了考驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果,也在考驗(yàn)著孩子們的心態(tài),如果孩子們沒有了自信,不管學(xué)懂了再多的知識(shí),也可能會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)的問題導(dǎo)致發(fā)揮失常。

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十五

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尊敬的各位家長(zhǎng):

上午好!

現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。大家的到來既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝,并對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!

各位家長(zhǎng),我們清晰的記得:三年前的九月,當(dāng)您把孩子送到了我們學(xué)校,并能一如既往地支持孩子完成高中三年學(xué)業(yè),這一果斷決定,充分表達(dá)了你們對(duì)我們老師信任,同時(shí)也給了我們莫大的鼓舞,家長(zhǎng)給了我們以信任,我們一定要用自己的努力還家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。轉(zhuǎn)眼間三年既將過去,這些孩子的學(xué)習(xí)情況又怎樣了呢?下面請(qǐng)就允許我向大家匯報(bào)一下高三的情況。

我們高三領(lǐng)導(dǎo)、老師同心協(xié)力,做了大量高考備考的工作。按部就班,有計(jì)劃有目的地備考,每月都進(jìn)行月考,參加廣州一模和二模兩次考試,并且組織老師參加廣州一模分析會(huì),了解了高考最新信息和動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`考勤、理想、道德等方面的教育,做好臨考心理輔導(dǎo)工作。經(jīng)過我們的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面取得較大的進(jìn)步。遵紀(jì)守法,勤學(xué)苦練,努力拼搏的風(fēng)氣已經(jīng)形成。廣州一??偡稚暇€預(yù)測(cè)情況是這樣:文科分611分,理科分625分,本科線53人,其中上重點(diǎn)本科線21人,上二a、二b本科線共32人,上三a??凭€136人,上三b??凭€170人,上三b以上365人,在600分以上6人,其中培優(yōu)班姜拔萃同學(xué)總分611分,在市文科排名12名,總分在市前100名有三人,總分前200名優(yōu)7人,總分在市前300名優(yōu)12人此次考試單科成績(jī)也比較出色,六人進(jìn)入全市前五十名。其中,蔡文勇同學(xué)的物理以146分獲得此次全市模擬考試單科第一名,嚴(yán)倩云同學(xué)的生物以128分獲得全市模擬考試單科第五名,黃健同學(xué)的化學(xué)以133分獲得全市模擬考試單科第十名,姜拔萃同學(xué)的歷史114分獲得全市模擬考試單科第十二名,敖健海同學(xué)的物理140分獲得全市模擬考試單科第十五名,關(guān)樂華同學(xué)的理基144分獲得全市模擬考試單科第二十九名。之前,期末市統(tǒng)測(cè)也有兩個(gè)同學(xué)取得好成績(jī),一是嚴(yán)倩云同學(xué)以英語(yǔ)140分獲得全市單科第一名,二是蔡文勇同學(xué)以數(shù)學(xué)144分獲得全市單科第一名。預(yù)測(cè)結(jié)果比預(yù)想還好。廣州二??偡稚暇€預(yù)測(cè)情況是這樣:分有所突破,文科分625分,比一模高出14分,理科分629.5分,比一模高出4.5分,在600以上有7人,比一模多1人,高分層多了,臨界生也多了,預(yù)測(cè)本科和??品謩e增加5人和55人。兩次模擬考試比較反映出來的情況是基本穩(wěn)定,有所提升。說明考生經(jīng)過一段時(shí)間復(fù)習(xí),基礎(chǔ)更加牢固,發(fā)揮得更加好了。小三科(美術(shù)、音樂、體育)的考試成績(jī)是我這屆畢業(yè)班一個(gè)亮點(diǎn):一、美術(shù)。我校今年參加美術(shù)術(shù)科考試確認(rèn)成績(jī)61人,通過本科合格線50人。美術(shù)術(shù)科上本科率:82%,比全省高出15個(gè)百分點(diǎn),(省平均本科過線率67%).重點(diǎn)本科專業(yè)上線人數(shù)46人??既≈醒朊佬g(shù)學(xué)院一人,考取廣州美術(shù)學(xué)院5人,考取北京林業(yè)大學(xué)3人,考取北京工業(yè)大學(xué)1人,考取其它單考院校有13人。二、音樂。專業(yè)上本科線3人,考取深圳大學(xué)1人,單考專業(yè)上本科3人,三、體育。專業(yè)上線9人,專業(yè)上本科線3人。他們術(shù)科上線,目標(biāo)明確,會(huì)更加努力學(xué)習(xí)文化課。

以上所有成績(jī)的取得,給我們?cè)鰪?qiáng)了信心,振奮了人心。也說明我們的學(xué)生很努力,老師很盡力,家長(zhǎng)協(xié)力,領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持。在后段這20天學(xué)生轉(zhuǎn)入沖刺得時(shí)間里,我們級(jí)組應(yīng)做好如下幾方面工作:

一、繼續(xù)提高思想認(rèn)識(shí),樹立必勝信心。高考涉及到千家萬戶的事,對(duì)考生來說,知識(shí)能改變命運(yùn),教育能改變?nèi)松?,我們作為高三的老師要認(rèn)識(shí)自己責(zé)任的重大。要有責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感。專心一致做好備考工作,做到細(xì)心、耐心和悉心。竭盡全力為考生服務(wù)。

二、繼續(xù)做好學(xué)生紀(jì)律的管理和德育教育。抓緊考生的早讀、晚修、上課的考勤,安排好住宿生的作息時(shí)間。要德育、學(xué)習(xí)兩手抓,向管理要質(zhì)量。做好后進(jìn)生的跟蹤教育工作。堅(jiān)持嚴(yán)、勤、愛的管理要求。

三、繼續(xù)發(fā)揮備課組的堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用。團(tuán)結(jié)協(xié)作,踏實(shí)求真。做好科與科的溝通合作。注意捕捉高考信息,加強(qiáng)兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。

四、繼續(xù)關(guān)注考生的浮躁心理和灰心怕失敗心理,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。做學(xué)生的貼心人,多關(guān)心學(xué)生,細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想錯(cuò)誤苗頭,多進(jìn)行一對(duì)一的談心。有的放矢,因材施教,理科注意練,文科注意讀。提升臨界生的水平,抓好亮點(diǎn)。

五、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)兩課(復(fù)習(xí)、講評(píng))兩法(教法、學(xué)法)兩綱(教學(xué)大綱、考試大綱)的深入研究,不要搞偏題、怪題,要精煉,做到一題不二錯(cuò),做對(duì)一道題、掌握一套題,解決一種題型、掌握幾個(gè)規(guī)律。抓好五項(xiàng)落實(shí),計(jì)劃落實(shí),管理落實(shí)訓(xùn)練落實(shí),培優(yōu)扶差落實(shí),服務(wù)落實(shí)。

六、多講考試技巧,答題策略、時(shí)間掌控、答題順序與答題節(jié)奏等,嚴(yán)格按照高考要求進(jìn)行第三次模擬考試(21號(hào)開始考),保持學(xué)生狀態(tài)。包括身體、心理的狀態(tài)。要求學(xué)生不但要學(xué)得好,還要考得好。臨場(chǎng)靈活發(fā)揮,先易后難,合理安排考試時(shí)間。

七、要抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺。最后20天,難題之類的訓(xùn)練有必要減少,而應(yīng)將精力主要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上?;A(chǔ)分丟不得,就算你做起了后面的難題,你的總分還是上不去,得不償失。況且,基礎(chǔ)如果不行,能做得出難題嗎?一份合理的高考卷必定是遵循7:2:1的比例來出卷的,也就是70%的基礎(chǔ)題,20%的提高題和10%的難題。因此對(duì)于大部分考生來講,把70%的時(shí)間和精力用在那70%的題目上是最合理的,而且,還要努力爭(zhēng)取在考試時(shí)確保70%的那部分題的準(zhǔn)確率,這是達(dá)到本科線的基本保證。如果在此基礎(chǔ)上,再用20%的時(shí)間和精力去挑戰(zhàn)那20%的題目,把10%的難題作為興趣題來做,就不僅可以提高學(xué)習(xí)的成效,更能增強(qiáng)自己應(yīng)考的信心。

最后一個(gè)月的沖刺是關(guān)鍵,但千萬不要給自己增加不必要的心理負(fù)擔(dān),相信自己,就一定會(huì)成功。高考前的最后一個(gè)月里最重要的是合理地調(diào)整心態(tài)。目前最關(guān)鍵的是要保持良好的復(fù)習(xí)和考試心態(tài),調(diào)整生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,以飽滿的精神迎接即將到來的考試。讓我們師生、家長(zhǎng)滿懷信心,同心同德,鼓足干勁,再創(chuàng)佳績(jī)。

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)、老師:

大家好!

我是xx的家長(zhǎng),今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn):

首先懂得感謝老師。常言說,學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說實(shí)話,我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王威來說,開始成績(jī)也不咋的,在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績(jī)?nèi)遮吿岣?,人也變得非常的自信和開朗,話語(yǔ)也越來越多。特別是這次考試,王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來說來說非常的不易,這成績(jī)讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī),我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子?,F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話一句不想聽。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,對(duì)父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,對(duì)父母沒有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好,更是不可能。

孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長(zhǎng),就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績(jī)不好,我很著急,通過和張老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績(jī)逐步提高。現(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉磉€不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長(zhǎng)不同意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績(jī)連連下滑。所以,作為家長(zhǎng),想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。

作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,他媽媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和他媽媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,還沒有考到我們滿意的成績(jī),但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。

另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十七

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尊敬的各位家長(zhǎng):

上午好!

現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。大家的到來既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝,并對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!

各位家長(zhǎng),我們清晰的記得:三年前的九月,當(dāng)您把孩子送到了我們學(xué)校,并能一如既往地支持孩子完成高中三年學(xué)業(yè),這一果斷決定,充分表達(dá)了你們對(duì)我們老師信任,同時(shí)也給了我們莫大的鼓舞,家長(zhǎng)給了我們以信任,我們一定要用自己的努力還家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。轉(zhuǎn)眼間三年既將過去,這些孩子的學(xué)習(xí)情況又怎樣了呢?下面請(qǐng)就允許我向大家匯報(bào)一下高三的情況。

我們高三領(lǐng)導(dǎo)、老師同心協(xié)力,做了大量高考備考的工作。按部就班,有計(jì)劃有目的地備考,每月都進(jìn)行月考,參加廣州一模和二模兩次考試,并且組織老師參加廣州一模分析會(huì),了解了高考最新信息和動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤、理想、道德等方面的教育,做好臨考心理輔導(dǎo)工作。經(jīng)過我們的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面取得較大的進(jìn)步。遵紀(jì)守法,勤學(xué)苦練,努力拼搏的風(fēng)氣已經(jīng)形成。廣州一模總分上線預(yù)測(cè)情況是這樣:文科分611分,理科分625分,本科線53人,其中上重點(diǎn)本科線21人,上二a、二b本科線共32人,上三a??凭€136人,上三b??凭€170人,上三b以上365人,在600分以上6人,其中培優(yōu)班姜拔萃同學(xué)總分611分,在市文科排名12名,總分在市前100名有三人,總分前200名優(yōu)7人,總分在市前300名優(yōu)12人。此次考試單科成績(jī)也比較出色,六人進(jìn)入全市前五十名。其中,蔡文勇同學(xué)的物理以146分獲得此次全市模擬考試單科第一名,嚴(yán)倩云同學(xué)的生物以128分獲得全市模擬考試單科第五名,黃健同學(xué)的化學(xué)以133分獲得全市模擬考試單科第十名,姜拔萃同學(xué)的歷史114分獲得全市模擬考試單科第十二名,敖健海同學(xué)的物理140分獲得全市模擬考試單科第十五名,關(guān)樂華同學(xué)的理基144分獲得全市模擬考試單科第二十九名。之前,期末市統(tǒng)測(cè)也有兩個(gè)同學(xué)取得好成績(jī),一是嚴(yán)倩云同學(xué)以英語(yǔ)140分獲得全市單科第一名,二是蔡文勇同學(xué)以數(shù)學(xué)144分獲得全市單科第一名。預(yù)測(cè)結(jié)果比預(yù)想還好。廣州二??偡稚暇€預(yù)測(cè)情況是這樣:分有所突破,文科分625分,比一模高出14分,理科分629.5分,比一模高出4.5分,在600以上有7人,比一模多1人,高分層多了,臨界生也多了,預(yù)測(cè)本科和??品謩e增加5人和55人。兩次模擬考試比較反映出來的情況是基本穩(wěn)定,有所提升。說明考生經(jīng)過一段時(shí)間復(fù)習(xí),基礎(chǔ)更加牢固,發(fā)揮得更加好了。小三科(美術(shù)、音樂、體育)的考試成績(jī)是我這屆畢業(yè)班一個(gè)亮點(diǎn):一、美術(shù)。我校今年參加美術(shù)術(shù)科考試確認(rèn)成績(jī)61人,通過本科合格線50人。美術(shù)術(shù)科上本科率:82%,比全省高出15個(gè)百分點(diǎn),(省平均本科過線率67%).重點(diǎn)本科專業(yè)上線人數(shù)46人??既≈醒朊佬g(shù)學(xué)院一人,考取廣州美術(shù)學(xué)院5人,考取北京林業(yè)大學(xué)3人,考取北京工業(yè)大學(xué)1人,考取其它單考院校有13人。二、音樂。專業(yè)上本科線3人,考取深圳大學(xué)1人,單考專業(yè)上本科3人,三、體育。專業(yè)上線9人,專業(yè)上本科線3人。他們術(shù)科上線,目標(biāo)明確,會(huì)更加努力學(xué)習(xí)文化課。

以上所有成績(jī)的取得,給我們?cè)鰪?qiáng)了信心,振奮了人心。也說明我們的學(xué)生很努力,老師很盡力,家長(zhǎng)協(xié)力,領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持。在后段這20天學(xué)生轉(zhuǎn)入沖刺得時(shí)間里,我們級(jí)組應(yīng)做好如下幾方面工作:

一、繼續(xù)提高思想認(rèn)識(shí),樹立必勝信心。高考涉及到千家萬戶的事,對(duì)考生來說,知識(shí)能改變命運(yùn),教育能改變?nèi)松?,我們作為高三的老師要認(rèn)識(shí)自己責(zé)任的重大。要有責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感。專心一致做好備考工作,做到細(xì)心、耐心和悉心。竭盡全力為考生服務(wù)。

二、繼續(xù)做好學(xué)生紀(jì)律的`管理和德育教育。抓緊考生的早讀、晚修、上課的考勤,安排好住宿生的作息時(shí)間。要德育、學(xué)習(xí)兩手抓,向管理要質(zhì)量。做好后進(jìn)生的跟蹤教育工作。堅(jiān)持嚴(yán)、勤、愛的管理要求。

三、繼續(xù)發(fā)揮備課組的堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用。團(tuán)結(jié)協(xié)作,踏實(shí)求真。做好科與科的溝通合作。注意捕捉高考信息,加強(qiáng)兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。

四、繼續(xù)關(guān)注考生的浮躁心理和灰心怕失敗心理,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。做學(xué)生的貼心人,多關(guān)心學(xué)生,細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想錯(cuò)誤苗頭,多進(jìn)行一對(duì)一的談心。有的放矢,因材施教,理科注意練,文科注意讀。提升臨界生的水平,抓好亮點(diǎn)。

五、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)兩課(復(fù)習(xí)、講評(píng))兩法(教法、學(xué)法)兩綱(教學(xué)大綱、考試大綱)的深入研究,不要搞偏題、怪題,要精煉,做到一題不二錯(cuò),做對(duì)一道題、掌握一套題,解決一種題型、掌握幾個(gè)規(guī)律。抓好五項(xiàng)落實(shí),計(jì)劃落實(shí),管理落實(shí)訓(xùn)練落實(shí),培優(yōu)扶差落實(shí),服務(wù)落實(shí)。

六、多講考試技巧,答題策略、時(shí)間掌控、答題順序與答題節(jié)奏等,嚴(yán)格按照高考要求進(jìn)行第三次模擬考試(21號(hào)開始考),保持學(xué)生狀態(tài)。包括身體、心理的狀態(tài)。要求學(xué)生不但要學(xué)得好,還要考得好。臨場(chǎng)靈活發(fā)揮,先易后難,合理安排考試時(shí)間。

七、要抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺。最后20天,難題之類的訓(xùn)練有必要減少,而應(yīng)將精力主要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上。基礎(chǔ)分丟不得,就算你做起了后面的難題,你的總分還是上不去,得不償失。況且,基礎(chǔ)如果不行,能做得出難題嗎?一份合理的高考卷必定是遵循7:2:1的比例來出卷的,也就是70%的基礎(chǔ)題,20%的提高題和10%的難題。因此對(duì)于大部分考生來講,把70%的時(shí)間和精力用在那70%的題目上是最合理的,而且,還要努力爭(zhēng)取在考試時(shí)確保70%的那部分題的準(zhǔn)確率,這是達(dá)到本科線的基本保證。如果在此基礎(chǔ)上,再用20%的時(shí)間和精力去挑戰(zhàn)那20%的題目,把10%的難題作為興趣題來做,就不僅可以提高學(xué)習(xí)的成效,更能增強(qiáng)自己應(yīng)考的信心。

最后一個(gè)月的沖刺是關(guān)鍵,但千萬不要給自己增加不必要的心理負(fù)擔(dān),相信自己,就一定會(huì)成功。高考前的最后一個(gè)月里最重要的是合理地調(diào)整心態(tài)。目前最關(guān)鍵的是要保持良好的復(fù)習(xí)和考試心態(tài),調(diào)整生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,以飽滿的精神迎接即將到來的考試。讓我們師生、家長(zhǎng)滿懷信心,同心同德,鼓足干勁,再創(chuàng)佳績(jī)。

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是高三(1)班xx學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

第一、表達(dá)我的謝意。有人說,最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(zhǎng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。

第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)椴粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇十九

各位家長(zhǎng):

你們好!

感謝您在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。為他們?cè)?0xx年高考出好成績(jī)做最有效的努力。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

班上基本情況

科任老師介紹:

班主任:

高三b(11)班是理科平行班,現(xiàn)有人數(shù)78人,是一個(gè)大家庭。 我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),我們的班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃,積極性高,和諧向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體?,F(xiàn)在高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們正在奮發(fā),朝著明年的高考前進(jìn)........

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈,早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有半個(gè)個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)非常緊張。盡管時(shí)間短暫,但我們很多同學(xué)吃個(gè)莫夾菜,有的同學(xué)就叫同學(xué)帶飯回來吃,我去教室時(shí)候,大多數(shù)學(xué)生都在吃飯,有部分同學(xué)卻邊吃飯邊看書, 把時(shí)間省出來學(xué)習(xí)??粗@些學(xué)生我既欣慰又心疼,是的,他們?cè)谄床⒃诟冻?、在用自己的?shí)際行動(dòng)來證明自己,像這樣的學(xué)生我們班有很多的,作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,那么勇于面對(duì)挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,像我班的````````等同學(xué),在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神。看著他們勇往直前、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄,我被深深的感動(dòng)了。還有很多學(xué)生雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,但是從來不放棄學(xué)習(xí),一直不錯(cuò),而且善解人意、自我要求也很高,不論做什么事都很認(rèn)真,帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛,給同學(xué)們樹立了榜樣。負(fù)重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無聞的苦干換來自己巨大的進(jìn)步,這樣的學(xué)生是值得敬佩的,他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是我的學(xué)生,看著他們?nèi)绱说挠霉?,看著他們頑強(qiáng)的拼搏,我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),也為有這樣的學(xué)生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。 我們班的奮斗目標(biāo)是:

1、成為平行班中最優(yōu)秀的班級(jí);

2、讓所有學(xué)生都能有明顯進(jìn)步;

3、讓所有的學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),并為此而努力;

4、最終讓所有學(xué)生考上讓自己和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

管理班級(jí)理念是:

堂堂正正做人

踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)

給家長(zhǎng)的一些建議

“八不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實(shí)際水平,要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子,多找優(yōu)點(diǎn),給他們以肯定,樹立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

3、不要嘮叨不休,要多開導(dǎo)。

4、不要過分體貼,照顧要適當(dāng)。送飯要適當(dāng),愛護(hù)要看能力。不要請(qǐng)假在家照顧孩子:這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。

5、不要過分干涉,要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,精神愉快。

7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。

3、要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流,多發(fā)現(xiàn)問題,配合學(xué)校做好工作。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。

5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有160多天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,說實(shí)在的做老師是很辛苦的,但我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,我們深深的知道我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭。我們的所做所為可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。孩子是一個(gè)家庭的幸福,承載著一代人甚至是幾代人的希望。

教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè),但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時(shí),我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來對(duì)待,我們是把它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營(yíng)。我們?cè)缫寻炎约旱南才放c學(xué)生連接在一起,所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)相信我們,相信我們一定會(huì)盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成人!

各位家長(zhǎng),我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來,祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

祝愿我們班的同學(xué)人人上好大學(xué)。

謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!

高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)委發(fā)言稿篇二十

風(fēng)清天高,金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié),迎來一個(gè)嶄新的學(xué)年。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下,我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里,我們都為往日付出心血、取得成績(jī)的師生們致以崇高的敬意,同時(shí)也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷!

我們高三年級(jí)組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍,承前啟后,齊心協(xié)力,同心同德,群策群力,共同前進(jìn)!

高三年級(jí)的每一位師生,都腳踏實(shí)地,埋頭苦干,真抓實(shí)干,動(dòng)腦巧干,我們正在用勤勞的雙手,艱辛的汗水,智慧的思想,正確的方法,為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵,奮勇前進(jìn)!

在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下,我們都下定決心,抱著信心,憑著耐心,守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近!

請(qǐng)學(xué)生放心,我們一定竭盡所能,幫你實(shí)現(xiàn)愿望。

請(qǐng)社會(huì)放心,我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,我們一定圓滿完成任務(wù)。

讓我們高三級(jí)的師生們一起,同舟共濟(jì),再創(chuàng)新高!

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