直面挫折高分范文(19篇)

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直面挫折高分范文(19篇)
時間:2023-11-29 08:00:12     小編:飛雪

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的過程,我們應(yīng)該保持不斷追求進步的態(tài)度。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結(jié)可以提升我們在學(xué)術(shù)界或職場中的聲譽和競爭力??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

直面挫折高分篇一

“失敗乃成功之母”,在人生的漫漫長河之中,總有一些值得回憶的“五彩石"。但在絢麗背后,往往隱藏這一些艱辛與酸澀,生命的精彩就是在挫折與成功中堆積而成的。

幾年前,我和家人一起去吃飯,在飯店的四面墻壁上,各掛了四個紅如火,形似菱的中國結(jié)。我被他的那種獨特的古老的中國之風(fēng)深深的吸引了:火紅的繩子有條不紊地纏絡(luò)著,好像成千上萬條龍團聚的精神之柱,更像是中國人團結(jié)一致,眾志成城的信念和決心,突然一瞬間,一個念頭在我的心中萌發(fā)了:作為一個中國人,我一定要學(xué)會打中國結(jié)。

這個想法在之后的幾天里得到了進一步的實施,我找來了許多有關(guān)打中國結(jié)的圖紙。好漢歌里唱道:“該出手時就出手”。在一切準備就緒后,我便準備行囊,向著二萬五千里長征般的目標前進了。拿到圖之后的第一感覺就是:暈。那纏來繞去的繩子簡直是群蛇亂舞,讓人摸不著頭腦。但是我的信心正如那萬里長城,是永遠打不倒的。

我抽取一根紅繩,照著他的步驟,一步一步,一點一點地做著,好像有點意思了,這給了我極大的鼓舞與信心。我繼續(xù)做下去,但是越往下越繁瑣,它就像是一個裝有寶藏的藏寶迷宮,讓我暈頭轉(zhuǎn)向。時間在一秒一秒地流逝,我的鼻子,額頭上都冒出了豆大的汗滴,這不是辛苦的汗水,不是失望的淚水,這是幸福的清泉,探索過程的享受。汗滴從額頭上緩緩地往下淌,像一根羽毛,搔撓這我的脖子。我不敢去擦,生怕手輕輕一碰,紅繩就變成一團亂麻,我之前的努力也前功盡棄。終于到了千鈞一發(fā)之際,我小心翼翼地拿起繩子,眼睛如雷達一般死死地盯著目標,我按捺住狂躁的心跳,和顫抖的雙手,用手指尖一點點地往里拉,那個纏絡(luò)的結(jié)也一點點向中心靠攏,就在我以為“大局以定”的時候,紅繩卻向小孩子看到了好吃的似的,賴著不走了,無論我怎樣擺動,它都一樣“頑強”。“怒發(fā)沖冠”“火冒三丈”已經(jīng)不能形容我當時扭曲的臉部和要沸騰的心情了。

一個小小的中國結(jié)都輕易把我打敗了?等心情平靜之后,我拾起那團在角落的紅繩,慢慢的理,慢慢的編。在不經(jīng)意間,居然成功了??粗幒玫闹袊Y(jié),在陽光的照映下,多像是一個縮小版的鳥巢阿!

這次的經(jīng)歷,讓我懂得了更多。失敗的經(jīng)歷就像舞臺劇似的,一次次拉開帷幕,在我的生活中頻頻不斷的上演,它像一只只飛舞的螢火蟲,點綴了我平凡的童年。

小時候我在電視上看到:把大蒜瓣瓣放在一個盛有水的容器中生長,大蒜就會長出長而綠的葉子,他就從灰姑娘變成了白雪公主,既能裝飾家園,又能綠化環(huán)境。好奇是每個小孩子的天性,我也不例外。那時正值盛夏,我耐著酷暑將“大蒜寶寶"安置起來。一天,二天,三天……沒有動靜,半個月過去了,依然不見“一枝紅杏出墻來”,這可急壞了我,邊和媽媽一同去看。只見那清澈見底的水底,除了一個大蒜寶寶,還多了一群“新朋友”,只見他們個個身體黝黑,小巧玲瓏,在水底不斷彈跳,蠕動。你猜是什么?蝌蚪?這可不是可愛的叫蝌蚪,湊近一看,正是夏夜的“吸血戰(zhàn)士"—蚊子寶寶。只見他們快活地吮吸著水中的營養(yǎng),蓄勢待發(fā)地想同他們父母一起作戰(zhàn)呢。

大蒜沒長出來,卻變成了蚊子的“秘密養(yǎng)殖基地”,這可氣壞了我,在請教了爸爸之后我才知道:大蒜不是種在水里的。

不管是中國古色古香的優(yōu)秀文化,還是大自然耐人尋味的奇妙現(xiàn)象,都向我展示了它們的魅力。在遇到挫折的時候,學(xué)會去探索,不放棄。最終我們一定會走到成功的彼岸!

直面挫折高分篇二

有人說過:往往最后一把鑰匙,才能開啟成功的大門。所以,直面挫折,堅持到底。

85歲的屠呦呦,她對采訪的記者表示:做學(xué)問會遇到很多困難,重要的是堅持下來,不放棄,去戰(zhàn)勝這些困難。屠呦呦堅持的努力,為我國獲得了重大的成就。所以我們更要勇于面對挫折,不被打倒,堅持到底。

詩仙李白道著:“行路難!行路難!多歧路,今安在?”禮拜的路途艱難,他空有才華卻不被皇帝重用,盡管他被接連貶謫,他仍然堅信:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!?/p>

李白面對人生的種種挫折,卻還是堅持著,也因為他的堅持,留下了“詩仙”的美名。直面挫折,堅持到底。

古今中外,都不乏如李白的堅持者,就像曹雪芹堅持寫《紅樓夢》十年,司馬遷《史記》花費了十八年,歌德的《浮士德》用了六十年,還有徐霞客的《徐霞客游記》,馬克思的《資本論》等等。因為他們堅持了,所以成就了他們自己。

阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云,小時候,他想考重點小學(xué),失敗了,他要考重點中學(xué),失敗了,大學(xué)更是考了三年才成功??烧沁@樣一個人,因為堅持,成為了首富,是發(fā)明了阿里巴巴的人,如此,正是因為堅持,因為他勇于面對人生的挫折,勇于堅持。

發(fā)明大王愛迪生,歷經(jīng)了千百遍的挫折,千百遍的實驗,一次次的失敗沒有讓他放棄,他把失敗看作一種精神食糧,一次次的激勵了他成功的欲望。他之所以被人們稱為“發(fā)明大王”,正是因為他勇于面對失敗,堅持下去,發(fā)明了燈泡、蓄電池等物品。

以上這些名人,正式因為堅持,正是因為他們勇于面對挫折,堅持到底,也有了如此的成就。

表示驚訝,只需要一分鐘,而要做出驚人的事業(yè),卻需要許多年。堅持,是面對挫折的必要條件,直面挫折,堅持到底。

直面挫折高分篇三

人生不知要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,就正如詩中所描述的“身世浮沉雨打萍”。但是,這些挫折我們必須去面對并且征服它們,也就唯有這樣,才可能獲得最終的成功。

我們需要直面挫折,否則只能走向悔恨的深淵。

英國的一位游泳健將,決定在一個大霧的清晨游過英吉利海峽,如果她成功,那她將成為第一位游過海峽的女士。然而在她游了十多個小時之后,精疲力盡的她還看不到一點對岸的影子,她只能麻木地揮動雙臂,心中充滿了絕望。因此,她放棄了,但是當時她距成功的距離不到五百米,她得知后悔恨不已。

有人說她沒有選對天氣,有人說她只是運氣不好。而我說,她敗給了自己。因為她沒有直面挫折并戰(zhàn)勝她的勇氣,而是被內(nèi)心的絕望和恐懼所征服了。那么,她必定失敗。

而如果直面挫折并且堅守下去,那么迎來的將是成功的喜悅。

我至今都無法想象當紅軍在穿不暖、吃不飽時面對茫茫草地,巍峨雪山,滔滔江水,內(nèi)心是怎樣的一種絕望。而且他們又是憑借一種什么樣的力量在敵人的圍追堵截下翻越雪山,走過沼澤的呢?他們又是怎樣在挫折中高喊出“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”的口號?最終又是怎樣獲得“三軍過后盡開顏”的歡喜結(jié)局?一定有一種力量支持著他的!

對!就是這種直面挫折的勇氣。讓他們盡管筋骨勞累,但仍能一步一步完成那兩萬五千里的長征,并完成建立新中國的大任!這就是直面挫折所帶來的成功!

我們可能沒有像貝多芬那樣身殘志堅的故事,可能沒受到霍金那樣沉重的打擊,可能不會像越王那樣受到臥薪嘗膽的痛苦。但是,遇到挫折時,不妨學(xué)學(xué)劉禹錫,望四壁蕭然,看苔痕上階綠,草色入簾青,可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。這樣面對挫折,方能得到意外的收獲。

挫折并不是一道無法跨越的溝壑,反而它能使我們變得強大。直面它吧!經(jīng)受住它的考驗吧!你會體驗到它的美麗。

直面挫折高分篇四

歲月的潮水不斷地刷新著我的記憶,許多的人和事都在一次又一次地刷新中漸漸淡忘,可唯有一件事,我這輩子也無法忘記。

記得上二年級的時候,有一次數(shù)學(xué)測試,我信心十足地接過考卷,我堅信我這次一定考九十五分以上,可當卷子發(fā)下來時,一個大大的73分映入我的眼簾,我的眼睛濕潤了,鮮紅如血的73分如同一把無比鋒利的鋼刀刺痛我的心,淚水止不住地涌出眼眶,我看了一下后面的應(yīng)用題,竟扣了15分,平時我的應(yīng)用題可是頂呱呱的,是全班公認的解答應(yīng)用題高手,以往考試應(yīng)用題從不丟分,這次竟然……竟然扣了這么多。好不容易熬到下課,我奔出教室,找了了一個偏僻的角落,用我已經(jīng)沙啞的嗓音,對著天空大吼幾聲,我才感到稍微好些了。

當天晚上,我看到了一句名言:通往榮譽的路上并不鋪滿鮮花——但丁。我恍然大悟,如夢初醒,立馬拿出試卷,把出錯的原因記錄下來,好時刻提醒自己,不能再因為同樣的錯誤而連續(xù)失敗。之后,我又把錯題抄在了“錯題本”上。

當然生活中也有一些反面的例子,比如有的同學(xué)在科學(xué)課上做實驗,失敗了一次就放棄了再去試試的勇氣。以前聽一則報道說,一位大學(xué)生姐姐因為生活不能自理,就跳樓自殺了。我們可不能和他們一樣??!

是??!通向成功的路上荊棘叢生,但是,那是刺向弱者的利劍,是強者的契機。我是一個小學(xué)生,漫漫人生路,怎能不受到挫折,我要做的是努力,再努力,盡力去戰(zhàn)勝困難,挫折!

直面挫折高分篇五

得意不一定是生活的動力,失意也不一定是生活的羈絆。敢于直面人生的人才是生命最有意義與價值的人。

為此,我要說:挫折也是一筆財富。

沒有海倫凱勒的雙目失明,就沒有《假如給我三天光明》在國際文壇上享譽盛名。

沒有貝多芬的雙耳失聰,就沒有《第九交響曲》響徹人間。

沒有封建統(tǒng)治者的聽信讒言,就沒有李白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡那Ч琶溆朗懒鱾?。

記憶的霧氣蒸騰,彌漫,氤氳,很快將我完全覆蓋,眼前出現(xiàn)一道道水幕,透過望去,那竟是幼時的我在學(xué)習(xí)騎自行車,幾經(jīng)挫折和失敗,我沒有就此倒下,而是挺胸向前,終于已遍體鱗傷為代價掌握了騎車的技巧。

不禁想起某位哲人曾經(jīng)說過:看著前面的燈光,你才會忽略身邊的黑暗;盯住遠方的目標,你才會漠視腳下的坎坷;路再遠,再難,我們都要無所畏懼的走過。

下意識的我向記憶深層的海洋走去。在那里,我看到了才剛剛遠去的我。那時的我備受打擊,接連數(shù)次的考場失利令我難以承受。這時,一張字條在我的面前慢慢展開……之后的我如同吃了菠菜的大力水手,充滿著力量與勇氣。必勝的信念爆發(fā)了我的小宇宙,無限的動力推動我勇往直前,終于,在經(jīng)歷重重打擊后的我,吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗,取得了一次次的輝煌。

那張字條上的字眼如珍珠般閃爍在我的眼前:風(fēng)雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。

在人生的旅途中,我們不能不直面挫折,直面人生。

直面挫折高分篇六

有人曾說過這樣的話:“沒有經(jīng)歷過災(zāi)難的人,不會知道春天的可貴?!敝泵娲煺?,目之所及未必是黑暗無疆,或許會是春暖花開。

“最傲人的鮮花,總生長在懸崖峭壁,直面挫折,才能傲然挺立,活得有意義,在那樣封建的年代,女子從來沒有得到應(yīng)有的尊嚴,但是她卻能在那樣的時代擁有一身傲骨這也是她直面挫折后的成果。李清照就擁有令人欽佩的人生。家道中落,丈夫早逝,改嫁受辱,含冤入獄。經(jīng)過輪番打擊,她從未向惡勢力低頭,顯露出一身骨氣,用才華將對現(xiàn)實的不滿盡數(shù)抒發(fā),面對挫折,她無所畏懼,而是挺直腰板,勇敢面對。培根曾經(jīng)說過:”人的美德猶如名貴的香料,在烈火中散發(fā)出濃郁的花香?!岸钋逭照呛诎抵鸫銦挸龅拿F香料。

“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗。”這是何等的豪言壯語,這需要怎樣的勇氣來直面挫折。在第八十五天,奇跡發(fā)生了,巨大的金槍魚,如此強勁的力道,老人沒有就此罷手,反而直起腰板,放下更多的釣線與那魚搏斗,經(jīng)過了兩天的僵持,老人終于成功叉中了它,卻引來了鯊魚,最終一無所獲。直面挫折的老人成了硬漢,雖然并未成功,但直面挫折的勇氣卻感染了一代又一代人,精神永存。

伏爾泰感嘆:“人生布滿了荊棘,我們想的唯一辦法就是從那些荊棘上迅速跨過。”挫折不可怕,逃避才可怕!如果貝多芬沒有直面雙耳失聰?shù)拇煺?,何來那蕩氣回腸的《命運交響曲》;如果司馬遷沒有直面宮刑的挫折,何來這部驚世巨作《史記》的誕生;如果林肯沒有直面那九次的失敗,何以讓他從一位修鞋匠成為一位手握國家命運的人。直面挫折,在烈火焚燒中重生,綻放最美的花朵。

沒有誰能保證永不受挫折的打擾,而直面挫折則是獲得成功的關(guān)鍵,不要因畏懼而逃避,這樣會失去最基本的競爭機會。

莎士比亞曾說:“生存還是毀滅,這是一個問題?!痹谖铱磥恚绻泵娲煺?,這絕對不是問題,生存才只是邁開的第一步。最美好的品質(zhì)只有在錘煉之后才會擁有,直面挫折,做最動人的自己。

直面挫折高分篇七

許多人會覺得自己的一生有太多的挫折,老天對他十分不公,難道挫折一定是不好的東西嗎?那么我有什么挫折呢?在這以前,我一直學(xué)不會自行車,不是左倒就是右倒,漸漸得,我?guī)缀鯊男牡桌锊幌雽W(xué)會它了,每次說到自行車,我都會不自覺地躲開這個話題。

今年,在爸爸的一再說服,我決定面對它,當我騎上它的那一刻起,不知道為什么心跳似乎加速,這使我的不安和緊張多了起來,我深呼了一口氣,用力踏下去,果然我的不安又出現(xiàn)了,我跟從前一樣倒了過去,還好爸爸在后面扶著我,我再次深呼了一口氣,對自己說道:“加油,就像學(xué)游泳一樣,放松!”這次我并沒有太用力,我似乎把整個人都放松了下來,它往哪去,我就跟著去。在爸爸的鼓勵下,我不再害怕了,我慢慢地踩動著它,整個人就像在云間漫步一樣,奇跡出現(xiàn)了,我不倒了,雖然會彎來彎去,可我已經(jīng)會騎了。這次的震撼,讓我明白了,面對挫折,一定要去面對,它能讓我更加堅定。

人生是不可能一帆風(fēng)順的,它需要挫折的點綴,才能算得上是人生!

直面挫折高分篇八

深秋的夜晚,莫澤明靜靜的呆在房間里。因為一次比賽的失利,從此陷入深谷,心情達到了人生的最低點。突然,外面的一陣風(fēng)伴隨著閃電,房間的電源全部被切斷,房間里一片黑暗。莫澤明苦笑的看著天花板,心想:嗬,連老天也對我這樣。莫澤明眼眶紅紅的,眼睛里閃爍著一滴淚花。

上課鈴響了,他面無表情的坐在座位上。不得不說,他的冷酷使不了解他的人一直認為他是一個很有內(nèi)涵的人,從股子里散發(fā)出一種讓旁人難以靠近的高傲氣質(zhì),這種氣質(zhì)永遠都不是他那英俊的外表所能掩蓋的,只有在以前,在朋友面前,他才會露出那讓人難以置信的微笑。這是一堂大學(xué)政治課,講的卻是初中生就懂的問題——堅強的面對挫折,勇敢的戰(zhàn)勝困難?!皥詮姷拿鎸Α薄坝赂业膽?zhàn)勝”一個個詞眼刺痛了莫澤明,他甚至覺得這根本就不是真理,也許,他受傷太深。直到老師講到貝多芬,貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下依然堅持的創(chuàng)作音樂,創(chuàng)作那份屬于他自己的音樂。直到老師講到曼德拉,被囚禁了27年的曼德拉,最終還是成為了總統(tǒng)……一個個直面挫折的實例刺痛了莫澤明的心,他甚至覺得——這根本就只是傳說,根本就沒有事實般的存在。驀地,他想起愛上跑步的那段日子……【回想:莫澤明的爸爸是運動場的管理員,莫澤明便常常能看到田徑場。小的時候,他向往,向往著自己有一天也能站在那個跑道上,聽到槍聲后像離弦的箭一樣沖出去。他努力了,不為鮮花的繚繞,不為掌聲的響亮,只為實現(xiàn)自己的夢想。他做到了,他站上了跑道,獲得一次次的榮譽。他開心,他高興,他做到了,他做到了自己心中所想的?!炕氐浆F(xiàn)實,一切都只如夢驚醒,一個念頭在他的腦海中不斷的`浮現(xiàn):難道堅持了那么多年,真的要放棄了嗎?不,他不要放棄,他不要選擇放棄,他要重新返回那條屬于自己的跑道。他醒了,他醒了,他要重新挑戰(zhàn),他要學(xué)著貝多芬,他要學(xué)著曼德拉,直面挫折,勇戰(zhàn)困難。他把迷失的自己從幻想中拉了出來。

一年的時光里,他不斷的訓(xùn)練,他不想選擇放棄。

一年后,他重新站上跑道。裁判員的一聲“預(yù)備”和觀眾為他加油的聲音,他的腿部充滿了力量。發(fā)令槍響起,他把蓄積已久的力量全部發(fā)出來。他贏了,他第一個超過終點線;他完成了,完成了自己的夢想。

許多年里,他明白的最重要的道理:無論遇到什么挫折和困難,都要敢于面對,敢于直面困難和挫折。

直面挫折高分篇九

人生難免會遇到挫折,也可使人走向成熟,取得成就,也可能破壞個人的前途,關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。沒有河床的沖涮,便沒有鉆石的璀璨,沒有挫折的考驗,便沒有不屈的人格。正因為有挫折,才有勇士與懦夫之分。你不是天生的贏家,也不是天生的失敗者,成為什么樣的人取決于你自己。面對挫折,我們應(yīng)勇往直前。

德國偉大的作曲家貝多芬,維也納古典樂派代表人物之一,對世界音樂的發(fā)展(從古典主義時期到浪漫主義時期)有舉足輕重的作用,被世人稱為“樂圣。”他對音樂孜孜追求,在雙耳失聰,疾病纏身的情況下,創(chuàng)造出音樂史上的輝煌篇章。貝多芬曾說過一句話讓我為之感動——“我要扼住生命的咽喉,它決不能使我屈服”我們應(yīng)學(xué)習(xí)貝多芬面對困難勇往直前決不向命運屈服的精神。

英國哲學(xué)家培根說過“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的?!毕穆宓俨侍氐摹逗啇邸芬矠槲艺f明了這一道理。

《簡愛》中描寫了一個女孩的成長過程。她從小失去父母,寄住在舅媽家,不平等的待遇讓她飽受欺凌,小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后,她再次遭受到婚姻的背叛。但自始至終她都一直堅持著自己的信念,執(zhí)著自己的理想與追求。我們應(yīng)學(xué)習(xí)她永不放棄夢想和勇往直前的精神。

在現(xiàn)實生活中也是一樣的,要為了自己的夢想而付出。不要遇到挫折就放棄自己的夢想,變得消極、低沉。茶葉因沸水才能釋放出深蘊的清香,生命也只有遭遇一次次挫折,才能留下人生的幽香。

堅強并不是與生俱來的,當人們面對苦難時,才發(fā)現(xiàn),原來自身存在如此巨大的力量。遇到困難時不要悲觀失望,當努力之后就會發(fā)現(xiàn),總有一扇門是因為你的毅力而敝開。樂觀地面對,積極地進取,堅強的毅力會帶著你飛越一座又一座高山和峻嶺。堅強地面對生活中的一切,生活就會對你肅然起敬。

直面挫折高分篇十

如果人生是蔚藍的天空,那么挫折就是天上的朵朵白云,是天空變得更加美好。如果人生是漫漫黑夜,那么挫折就是黑夜中的明星,把它點綴的星光閃爍。如果人生是空空的花架,那么挫折就是美麗的花朵,使人生變得更加絢爛。

曾經(jīng)的我非常的逃避挫折,不論成績的失敗,友誼的終結(jié),我都不愿意去面對。去證實他。因為我害怕,我害怕自己會崩潰,害怕自己會傷心。會流淚。我不敢去面對,因為我怕看到他對我的嘲諷。

每次遇到了挫折。我都會藏在心里,想象這一切都沒有發(fā)生??墒俏义e了,因為困難一天必須得面對。逃得過一時,也逃不了一世。你必須得面對,不要去逃避,去正視它,你會發(fā)現(xiàn)它并不可怕。可怕的是你那顆不敢面對的心。

記得有一次,成績考砸了,閨蜜鬧崩了。那一刻的我,什么都不想去思考。不愿意去面對這一切,因為我覺得這一切都有來說太殘酷了,我每天晚上。都特別難受。總是會浮現(xiàn)到那一個個鮮紅的79分。和閨蜜那一句:我不想和你做朋友了,我討厭你。請遠離我。那段時間感覺世界都好黑啊,不知道世界為什么要對我如此的殘酷。

過了一段時間,突然有一天,媽媽語重心長的告訴我我:“孩子,你這么折磨自己又是何必呢?不要遇到一點小小的挫折就被他打敗了,氣餒了。司馬遷,他遇到了困難,可不是像你一樣垂頭喪氣。而是更加的奮發(fā)向上,譜寫了史記。挫折如霧一樣纏繞在人生的山峰上,他非但不會將山峰給赤眼。反而會增加了幾分神秘的色彩。不要把挫折當成敵人。可以把它當做對手,激勵你奮發(fā)向上的對手?!甭犃藡寢尩脑?,我恍然大悟。

加油,勇敢的去面對挫折。挫折,我不怕你,我要戰(zhàn)勝你!

直面挫折高分篇十一

教學(xué)重點:“挫折為什么是難以避免的”

難點:教會學(xué)生運用各種應(yīng)對挫折的方法。

教學(xué)方法。

1、以學(xué)生為中心的探究教學(xué)方法。

2、引導(dǎo)和討論相結(jié)合的方法。

教學(xué)過程。

導(dǎo)入新課(投影):

情境體驗:啟發(fā)學(xué)生思考圖片中的同學(xué)都遇到了什么樣的情況,你是否有同樣的經(jīng)歷。(圖片略)。

講授新課:

一、人生難免有挫折(板書)。

1、什么是挫折(板書)。

(學(xué)生根據(jù)剛才的圖片談對挫折的理解)。

“挫折”一詞,在我國古代最初是用以表明戰(zhàn)爭中的失利。

挫折指人們在物質(zhì)或精神方面的愿望,受到阻礙或中斷的狀況。(板書)。

例如農(nóng)民會遇到自然災(zāi)害而顆粒無收,工人會因為企業(yè)經(jīng)營困難而下崗,機關(guān)干部也會面臨精簡機構(gòu)而裁員,我們青少年也可能會在學(xué)習(xí)成績、升學(xué)考試、同學(xué)關(guān)系、身體健康等問題遇到挫折。

2、產(chǎn)生挫折的原因(板書)。

造成挫折的因素是多方面的,可分為自然因素、社會因素、家庭和學(xué)校因素以及個人因素。

(1)、自然因素(板書)。

圖片:洪水、海嘯、地震等。

這些自然災(zāi)害都會給人們帶來不可避免的創(chuàng)傷和挫折。隨著科技的不斷發(fā)展,人們對自然的認識會越來越深刻,我們抵御自然災(zāi)害的能力會越來越強,但是要想完全避免是不可能的。

(2)、社會因素(板書)。

圖片:9?11事件、巴以沖突。

戰(zhàn)爭給人民、社會、國家?guī)淼奈:ο喈敶?,因此和平一直是當今世界兩大主旋律之一。親人在戰(zhàn)爭中離去,對生者是精神上的痛苦。平民在戰(zhàn)爭中受傷,是肉體和精神的雙重痛苦。還有的人是由于受到政治、宗教等社會因素慘遭迫害。大詩人屈原,受到貴族保守集團的反對,改革終遭失敗,被流放到沅湘流域,最后在悲憤憂郁中自投汨羅江而死。哥白尼、布魯諾為堅持真理,被教會視為異端邪說,布魯諾被活活燒死。這些都是社會因素造成的挫折。

(3)、家庭和學(xué)校因素(板書)。

包括家庭變故、教育不當,造成青少年心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。

(4)、個人因素(板書)。

個人因素是指個人的生理和心理因素。

請同學(xué)談一談個人會有哪些因素產(chǎn)生挫折因素?

學(xué)生:略。

同學(xué)們談到了體力、智力、外貌以及生理缺陷等方面會對個人產(chǎn)生挫折心理,除此之外,個人的知識和能力,對自己估計不當、期望值過高,意志薄弱,情緒不穩(wěn)定等也會導(dǎo)致個人的挫折心理。

小結(jié):通過分析,我們了解了造成挫折的因素是多方面的,人們不可能完全避開這些因素或不讓這些因素發(fā)生作用,這就決定挫折是難以避免的。

3、挫折對人的影響(板書)。

(1)給身心造成打擊和壓力,帶來精神上的煩惱和痛苦。

(2)使人們經(jīng)受考驗,得到鍛煉,成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。

因此我們要正確對待挫折,引出下一個問題。

二、面對挫折的不同態(tài)度(板書)。

閱讀貝多芬的故事,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)面對挫折的不同態(tài)度。

1、消極的態(tài)度:陷入焦慮不安、悲觀失措的情緒,甚至自暴自棄。

2、積極的態(tài)度:冷靜思考,尋求解決困難的方法,成為生活的強者。

三、培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì),掌握應(yīng)對挫折的方法(板書)。

1、我們應(yīng)該在日常的生活中自覺、有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己面對挫折的心理承受能力。

2、應(yīng)對挫折的方法:

閱讀名人應(yīng)對挫折的故事,小組討論,談?wù)勛约河∠笞钌畹囊淮未煺劢?jīng)歷,回憶一下自己是如何應(yīng)對的。(蘇洵和張海迪的故事)。

通過討論總結(jié)出應(yīng)對挫折的方法。

冷靜對待——在失敗中看到其中孕育著成功的可能,使自己重拾信心(板書)。

自我疏導(dǎo)——不過于自責(zé),善于自我排解,使情緒得到調(diào)節(jié)。

請求幫助——主動把痛苦向親朋好友傾訴。

精神升華——把失敗化為奮發(fā)圖強學(xué)習(xí)、工作的動力?。

總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容,并通過練習(xí)鞏固知識點,在成龍的歌曲《向著陽光走》中結(jié)束課程。

直面挫折高分篇十二

挫折,就像澄澈明空前的烏云密布,就像七彩之虹前的大雨傾盆,就像朝霞前的黑暗,就像鳳凰的浴火重生,就像蝴蝶的破蛹而出。

挫折,就如那涅磐的火,就如那糾結(jié)的蛹,而我們,終究要學(xué)會面對。

學(xué)會像火,勇往直前。

可曾想過野火燎原是為了下一年的生機勃勃?在朽木枯藤之間綻放的一抹嬌綠,欲滴的顏色來自那吞噬一切的烈火,生命的輪回來自殘酷的毀滅。只是烈焰不光歷練了肉體,亦是檢驗了生命的深度。

無從得知那搖曳的綠色在面對烈焰時的感慨,也許那生命的顏色是比那野火燃燒的更旺的.情愫,面對著烈火焚身,生命的榮光卻直走長天。

正如面對挫折,許許多多的人選擇了放棄。而當你作為樹木只能直面烈火之時,又會做出如何的選擇?只想如何保護自己,從不考慮挑戰(zhàn)自我。只有自己把自己打敗了才是真正的勇者。挫折并不可怕,可怕的是缺乏直面挫折的勇氣。

學(xué)會似水,婉轉(zhuǎn)流過。

泥菩薩過江自身難保。可以想象嗎,為了獲得一顆金子的心,小泥人踏進了湍急的河水,泥土混結(jié)而成的身體迅速融化,靈魂一絲一毫的遠離身體,就如同那棋盤上的兵,選擇了一條只能前進的路?;仡^,它將是一個殘缺的泥人,猶豫,只會加快生命流逝的速度。泥菩薩過江,只是自身難保而已,一旦保住了,又怎會還是泥土之軀?是鳳凰,還是蝴蝶,你會發(fā)現(xiàn)只需要給它們一個重生的理由。

學(xué)會如風(fēng),穿透荊棘。

古老的人們相信,風(fēng),是呼嘯而過的精魂,是那些堅強的生命在世間劃出的風(fēng)景。

它無形,卻又有影,難道不是嗎?肉體不可永葆,精神卻能永存??茨秋L(fēng)的軌跡,像書,像峰,也像戟。那史書上永篆的字跡,那口口相傳的功績,不像那蝴蝶的雙翼嗎?就像風(fēng)吹過,帶來繁茂枝椏間的涼意,帶來那脫蛹而出的美麗,那美麗,又代代相傳,是因為經(jīng)歷了束縛,經(jīng)歷了風(fēng)的洗禮,才有的振翅而翔、飛越了挫折的生命。

直面挫折高分篇十三

不,不能!

面對挫折,我們應(yīng)該堅定信仰,勇往直前。生活中再大的坎坷,都會讓我們成長成熟起來,最終跨過去。要樹立“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的堅定信念,這樣才不會被自卑和意志不堅定打倒。

面對挫折,我們應(yīng)該把握方向。“一分耕于一份收獲”,可事實有時并不如意,但我們不要因為辛勤、努力與收獲不成正比就灰心喪氣。我們應(yīng)當反思其原因,不要讓失敗吞噬了我們進去的心靈,讓我們把我各自的航向快樂前行。

面多挫折,我們應(yīng)該堅定目標?!稇?zhàn)國策》中有一句話,“前事不忘后事之師”,意思是說做事不要重蹈覆轍,既然接受了風(fēng)雨的洗禮,就應(yīng)該謹記自己失敗的教訓(xùn),這樣我們就能少走一些彎路,而不要像“前人不暇自哀,而后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也”這樣的人。讓我們鎖定目標,駛向勝利的彼岸。

面對生活的挫折,我們對一切都要充滿自信,要堅信:天無絕人之路,即使在黑暗中也總會有一線光明。越過痛苦就會有快樂,越過荒漠就會有綠洲,越過苦難就會有機遇。

直面挫折高分篇十四

一枚貝克要用一生的時間才能將沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠;雨后彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次次的挫折的話,那無疑是挫折造就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

縱觀古今中外,眾多偉人的背后有著說不盡的困難與挫折。

音樂神通貝多芬,在音樂創(chuàng)作的巔峰時刻,雙耳突然失聰,這個殘酷的現(xiàn)實對熱愛音樂的他來說,無疑是整個世界的毀滅,但他并沒有因此而停止創(chuàng)作的腳步,而是以頑強的毅力克服了種種難以想像的困難,譜寫出了音樂史上不朽篇章。

正在攻讀博士學(xué)位卻突然身受重病折磨的霍金,面對突如其來的病癥,他用平和的心境與理智,為自己折了一只船,將自己擺渡到宇宙,與那黑洞、夸克共同探索自然科學(xué)的奧秘。

前車不忘,后事之師。前人以為我們做出了太多太多的榜樣,為的只是告訴我們:遭遇挫折,要勇敢直前,克服它,打敗它,做人生的斗士,生活的猛士。

沒有必要因落葉而悲秋,也沒有必要因挫折而放棄斗爭。因為一花凋落荒蕪不了整個春天,一次挫折也荒廢不了整個人生。只有敢于直面挫折,才不會被挫折所擊垮,而是越戰(zhàn)越勇,把它當成墊腳石,去極力地攀登人生的最高峰!

讓我們以挫折為筆,以痛苦為墨,繪出絢麗的人生!

直面挫折高分篇十五

挫折,就如那涅磐的火,就如那糾結(jié)的蛹,而我們,終究要學(xué)會面對。

學(xué)會像火,勇往直前。

可曾想過野火燎原是為了下一年的生機勃勃?在朽木枯藤之間綻放的一抹嬌綠,欲滴的顏色來自那吞噬一切的烈火,生命的輪回來自殘酷的毀滅。只是烈焰不光歷練了肉體,亦是檢驗了生命的深度。

無從得知那搖曳的綠色在面對烈焰時的感慨,也許那生命的顏色是比那野火燃燒的更旺的情愫,面對著烈火焚身,生命的榮光卻直走長天。

正如面對挫折,許許多多的人選擇了放棄。而當你作為樹木只能直面烈火之時,又會做出如何的選擇?只想如何保護自己,從不考慮挑戰(zhàn)自我。只有自己把自己打敗了才是真正的勇者。挫折并不可怕,可怕的是缺乏直面挫折的勇氣。

學(xué)會似水,婉轉(zhuǎn)流過。

泥菩薩過江——自身難保??梢韵胂髥幔瑸榱双@得一顆金子的心,小泥人踏進了湍急的河水,泥土混結(jié)而成的身體迅速融化,靈魂一絲一毫的遠離身體,就如同那棋盤上的.兵,選擇了一條只能前進的路。回頭,它將是一個殘缺的泥人,猶豫,只會加快生命流逝的速度。泥菩薩過江,只是自身難保而已,一旦保住了,又怎會還是泥土之軀?是鳳凰,還是蝴蝶,你會發(fā)現(xiàn)只需要給它們一個重生的理由。

學(xué)會如風(fēng),穿透荊棘……。

古老的人們相信,風(fēng),是呼嘯而過的精魂,是那些堅強的生命在世間劃出的風(fēng)景。

它無形,卻又有影,難道不是嗎?肉體不可永葆,精神卻能永存。看那風(fēng)的軌跡,像書,像峰,也像戟。那史書上永篆的字跡,那口口相傳的功績,不像那蝴蝶的雙翼嗎?就像風(fēng)吹過,帶來繁茂枝椏間的涼意,帶來那脫蛹而出的美麗,那美麗,又代代相傳,是因為經(jīng)歷了束縛,經(jīng)歷了風(fēng)的洗禮,才有的振翅而翔、飛越了挫折的生命。

直面挫折高分篇十六

天有不測之風(fēng)云,人有旦夕禍福。生活是風(fēng)雨與陽光的協(xié)奏曲,既然要生活,就必會遭受到風(fēng)雨的洗禮?,F(xiàn)對挫折,我們怎樣才能彈奏好生活的樂章(提出中心論點)。

直面挫折,就需要勾踐“臥薪嘗膽,歷經(jīng)磨難而不屈”的堅毅。(分論點一)會稽一戰(zhàn),越王勾踐淪為吳王夫差的俘虜,他要做夫差的馬夫,為夫差牽馬,干牛馬般的粗重活,堂堂國君,竟要飽受此等恥辱!然而他沒有沉淪,而是忍辱負重,臥薪嘗膽,不斷激勵自己,經(jīng)過“十年生聚,十年教訓(xùn)”,終于苦心人,天不負,三千越甲可吞吳,成為一代霸主。(事例概括)如果勾踐在直面挫折時,沒有那種堅毅的人生態(tài)度,終身都可能淪為夫差的俘虜。(分析論證)直面挫折,勾踐的堅毅不屈讓他名垂千古。(點題,呼應(yīng)分論點一)。

直面挫折,就需要陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的恬淡心態(tài)。(分論點二)面對社會的黑暗,官場腐敗,民不聊生的現(xiàn)實,他企圖通過入仕為國效力,然而時運不濟,命運多舛,他最大的人生熱情被付諸東流,他哀嘆,郁悶,痛恨,在殘酷現(xiàn)實面前,他選擇了辭官歸隱,寄情于山水田園,他日出而作,日落而息,在南山下悠然采菊,在柳樹旁的宅堂前飲酒寫詩,逍遙自在。問君何能爾心遠地自偏。(事例概括)如果陶淵明在直面挫折時,沒有那種恬淡的心態(tài),那么他肯定會抑郁一生的。(分析論證)直面挫折,陶淵明的恬淡心態(tài)讓他成為佳話。(點題,呼應(yīng)分論點二)。

直面挫折,就需要蘇軾“不以物喜,不以己悲”的樂觀豁達。(分論點三)因“烏臺詩案”,蘇軾被貶,他失意落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安,雖沒能“了卻君王天下事,贏得生前身后名”,但他仍高歌“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全”,屢遭貶謫,仍能笑談人生。(事例概括)如果蘇軾在直面挫折時,沒有那種樂觀豁達的心態(tài),那么他也無法在官場失意的人生中,尋找到人生中的樂趣。(分析論證)直面挫折,蘇軾的樂觀豁達讓他名隨史留。(點題,呼應(yīng)分論點三)。

輕輕翻開史冊,你會看到,仲尼厄而《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》。因為他們都能直面挫折,故成就了不凡業(yè)績,成為歷史的天空中最閃耀的星。如果直面挫折,能與堅毅同行,我們會多了一份頑強不屈;如果直面挫折,能與恬淡的心態(tài)同行,我們會多了一份泰然自若;如果直面挫折,能與樂觀豁達同行,我們會多了一份堅定沉著。

在風(fēng)雨兼程時,如果我們能直面挫折,學(xué)會堅毅,學(xué)會恬淡,學(xué)會樂觀豁達。那么,生活處處有陽光!(結(jié)尾,呼應(yīng)開頭)。

直面挫折高分篇十七

“我在心中默默地對他說:‘我不是懦夫!’”

一節(jié)課罷,我緩緩合上書本。無法同時結(jié)束的,是回蕩在腦海的王嘉鵬的精彩傳奇。

一段課文,如一滴墨水,化在我心里,暈開我的思緒,緩緩蔓延。我開始思考,細細地想。

仿佛能見到他坐在輪椅上時的絕望,以淚洗面的光景,能聽見他向蒼天哭訴的痛苦與悲憤,能感受到他被異樣目光包圍時的自卑。他曾經(jīng)無法面對這殘酷的一切,他的世界曾經(jīng)一片灰暗。

但是有一束光敲開了他自我逃避的“保護色”。

不僅僅是他艱難訓(xùn)練的日日夜夜,甚至能目睹他咬緊的牙關(guān),晶瑩的汗水混著淚,漸漸地滑落?!暗未?、滴答”。

人們見到他成為中國唯一考取挪威紅十字諾迪克世界聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生,見到他參加滑雪比賽斬獲兩枚金牌,甚至應(yīng)邀出席諾貝爾頒獎儀式,人們無法理解他心中的心酸,那時難以想象的。

他的人生輝煌璀璨,卻也歷經(jīng)磨難。

他無法行走,我卻能看到他身上的那對有毅力的翅膀。他向世界證明:“我不是懦夫!”

我漸漸明白,強者并非一蹴而就。我想起俞敏洪曾說過的:“有100公里的路,你走了50公里,累得筋疲力盡,但你不能回頭,也不能停滯不前,你只得不停地走,不斷前進?!庇崦艉橐苍鴥纱胃呖悸浒瘢环艞?,努力奮斗,最后創(chuàng)立了新東方。不甘于現(xiàn)實,不止于失敗,他一直堅信只有努力能成就自己。在北京大學(xué)他的成績一開始不過是吊車尾,但努力卻是他的翅膀,使他不斷飛躍。

也沒有任何條件會毀掉人的一生。強大的意志與行動卻能改寫命運。

諾貝爾為研究炸藥,一次實驗帶走了自己弟弟的生命,他自身也受到了多少次危及生命的傷害。他卻最終成功發(fā)明炸藥,積下一筆不小的財富。居里夫人為了提取化學(xué)元素鐳,與丈夫在那破爛的“實驗室”夜以繼日地進行實驗,日夜操勞讓灰塵撲滿她的臉龐,讓皺紋爬上了她美麗的面孔。誰又能想到這位波蘭女子有如此堅定的信念,誰又能意料她就是榮獲兩次諾貝爾獎的創(chuàng)造歷史的偉人。

人生不如意十之八九?!爱斈阍谏巾斏蠒r,為了看見不同的景色,你不得不走上另一座山頂,你不得不先走進低谷。”當生活向你面前立下一塊巨石,張開你強大的意念,那時你的翅膀,相信自己,行動下去。

直面挫折高分篇十八

目標要求:

1、情感、態(tài)度與價值觀:認識困難和挫折的價值,學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。

2、能力:學(xué)會戰(zhàn)勝困難和挫折的方法,邁向成功。

3、知識:了解挫折對個人成長的重要性,掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法。

教學(xué)重點:

通過情感的交流,讓學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心積壓的痛楚,并對挫折重新有一個正確的認識。

教學(xué)方法:

材料分析法、活動法、討論法、解析法。

課時安排:

2課時。

第一課時挫折是把雙刃刀。

第二課時挫折,我不怕。

教學(xué)設(shè)計思路和過程:

(一)興趣導(dǎo)入:《孩子,你怎么了?》。

師:前不久,網(wǎng)上出現(xiàn)了這么一篇文章《孩子,你怎么了?》,引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注,這篇文章引用了今年的發(fā)生的一些事情,大家請看:(出示材料)。

材料一:3月16日,南昌一中初三學(xué)生胡文濤給家人留下一封信后,獨自離家出走了。平時比較內(nèi)向,不太與家人溝通,有什么事情都藏在心里的他在信中寫道:“爸、媽:當你們看到這封信的時候,我已經(jīng)走了,因為我真的抗(扛)不住了,這次我又沒有考好,我真的沒有臉再見你們,所以我只好……我走了,你們也不必擔(dān)心了,我會好好地照顧自己,你們就對學(xué)校說我得了病,不能去學(xué)校,我這次沒考好真的不能怪我自己,我真的努力過了,可能我真的不是學(xué)習(xí)的'這塊料吧!珍重了,你們也不必找我了,等我長大有錢了,我再回來報答你們的養(yǎng)育之恩吧。”全家人現(xiàn)在生意也不做了,到處張貼尋人啟示,不分晝夜尋找。

材料二:云南省昆明市云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)級學(xué)生馬加爵因在打牌時被“冤枉作弊”,繼與4名同學(xué)發(fā)生矛盾,為報復(fù)泄憤,于202月13日至15日先后將4名同學(xué)殺害。

材料三:不久前,一位痛苦的媽媽說,上小學(xué)三年級的兒子因被同學(xué)起了個綽號叫“狗熊”而整天悶悶不樂,最后連學(xué)校也不愿意去了,兒子說覺得被同學(xué)叫“狗熊”很丟人,他怎么也不愿在那個學(xué)校上學(xué)了。

材料四:年10月20日,呼倫貝爾市阿榮旗三岔河鎮(zhèn)一名13歲的中學(xué)生張小亮(化名),僅僅因為自己在考試中的成績比以前排名落后了五名,就想到服毒自殺。張小亮上學(xué)期期末考試時成績排在全班第四名,當他領(lǐng)回成績單看到這次期末考試成績排在第九名時,一向自尊心很強的他接受不了這個現(xiàn)實,覺得自己沒臉去面對所有人,于是偷偷拿著家里滅蒼蠅用剩下的“萬靈”農(nóng)藥,向家西邊的小河走去,邊走邊將藥吃下,當走到小河邊的時候就失去知覺了。

(學(xué)生討論發(fā)言,教師引導(dǎo)思考)。

師:都是挫折惹的禍!看來我們得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢?挫折可以說是一件事情,也可以說是由這件事情產(chǎn)生的一種體驗。當你在實現(xiàn)某個目標的過程當中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標的時候,就產(chǎn)生了挫折感。

(二)自主探究。

活動一:你的挫折我來聽。

今天,讓我們敞開心懷一起來分擔(dān)你曾有過的挫折分擔(dān)你積壓在心頭的秘密。請同學(xué)們在兩張紙上寫下自己曾經(jīng)遇到過的兩個挫折,越詳細越好,并寫下這個挫折給你帶來的或積極或消極的后果,不用寫名字。(老師給學(xué)生發(fā)帶膠水的便條紙,學(xué)生寫)。

面對過往的挫折是需要勇氣的,畢竟它給我們帶來了矛盾與困擾?,F(xiàn)在讓我們挑選兩個氣球,將你們的挫折粘在氣球上。(學(xué)生粘紙條)。

(學(xué)生輪流將紙條內(nèi)容念出來,老師作副板書)。

活動二:翻開歷史的扉頁。

翻開歷史的扉頁,讓我們站在歷史的高度看看生命長河里的挫折。

貝多芬耳聾三十年——創(chuàng)造出《英雄交響曲》《合唱交響曲》等舉世聞名的作品。

桑蘭意外受傷致殘——身殘志堅,獲得優(yōu)秀殘疾青年稱號。

司馬遷獄中遭宮刑——成就“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。

張王宣數(shù)學(xué)在全年級曾為倒數(shù)第二——經(jīng)過不懈努力,獲江蘇高考狀元。

一男生因二胡考級沒過關(guān)——從此再也不碰二胡。

重慶一女生不堪老師批評——跳樓自殺。

同學(xué)們,分享了別人的挫折后,你們有什么樣的感受?(老師展示材料,學(xué)生歸納發(fā)言)。

老師歸納:人生難免有挫折!挫折就像是呼吸一樣與我們同在。每個人的成長過程當中都會遇到挫折和煩惱,哪怕再優(yōu)秀的人都有過內(nèi)心痛苦的掙扎。挫折是把雙刃刀,一方面,挫折給我們帶來了痛苦,由此可能會產(chǎn)生消沉和麻木,但另一方面,挫折讓我們經(jīng)受考驗,得到鍛煉,讓我們在痛苦之中奮發(fā)向上、在積累經(jīng)驗中走向成功。有這么一篇故事:

一個男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個蛹,幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來。看到它異常艱辛,男孩于心不忍,就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動著翅膀想飛,卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力根本飛不起來,一陣風(fēng)雨過來,蝴蝶無法躲避,最后以死亡告終。

問:為什么男孩幫了倒忙?為什么蝴蝶飛不起來?(學(xué)生回答)。

師:蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦,才能讓翅膀強勁有力,才能飛舞于天空。同樣的道理,小樹只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能長成參天大樹;人只有經(jīng)過挫折磨礪,才能提高克服困難、適應(yīng)社會生活的能力,才能走向成功。

(三)歸納小結(jié)。

一位教育家說得好,沒有挫折的童年必定會有不幸的成年。溫室里成長的花朵終究見不得風(fēng)雨,沒有過挫折沒有過鍛煉的孩子長大后又怎能面對人生的各種考驗?然而悲哀的是,很多人沒有認識到這一點。就像《孩子,你怎么了》的材料里,中學(xué)生過度的自尊和對挫折不正確的理解讓花兒過早地枯萎了。其實,挫折是把雙刃刀,短暫的痛楚帶來的是長遠的成熟與堅強。

人生旅途,何其漫長,一點挫折一點委屈實在太渺小,或許后回頭看我們的挫折會一笑而過,因為這點痛根本算不了什么。要見彩虹只有先經(jīng)歷風(fēng)雨!最后,讓我們在《真心英雄》的旋律中為我們的未來喝彩!

(播放《真心英雄》的歌曲)。

直面挫折高分篇十九

活動目的:

1、正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有長短之分,更有質(zhì)的差別;懂得要提升生命的價值應(yīng)從點點滴滴的小事做起。

2、從現(xiàn)在做起引出學(xué)生面對挫折的思考,增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

活動準備:

1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料。

2、準備一些紀念品。

活動過程:

1、主持人總結(jié)校運會和籃球賽的情況,祝賀獲得名次的同學(xué),鼓勵他們再進一步,表揚積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場比賽有不盡人意的賽果,但同學(xué)們都已經(jīng)盡力,鼓勵他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折,動員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚到學(xué)習(xí)中。

2、引出這次班會的主題――“逆風(fēng)飛揚――直面挫折”

3、玩游戲――“蛋的進化”

操作方法:開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋―小雞―小鳥―猴―人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀念品一份。

小結(jié):正如這個游戲的進化過程,很多時候,當我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

結(jié)束語:引用魯迅的一句話:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!弊T竿瑢W(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚,坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

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