通過寫讀后感可以更好地理解書中的內(nèi)涵，也能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺芘c他人分享。寫讀后感時(shí)，可以通過對(duì)比和類比等修辭手法，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和表達(dá)。希望這些范文能對(duì)你的讀后感寫作提供一些有益的啟示。
米歐我的米歐的讀后感篇一
讀后感。
7月份時(shí)，我看了瑞典女作家阿斯特麗德·林格倫的4部作品，它們分別是：《長(zhǎng)襪子皮皮》、《米歐、我的米歐》、《吵鬧村的孩子》和《小飛人卡爾松》。其中我最喜歡的是《米歐、我的米歐》。
這一篇作品主要講的是，一個(gè)叫布·維爾赫爾姆·奧爾松被領(lǐng)養(yǎng)的小男孩。一天晚上，他在公園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困在瓶子里的精靈，他把精靈放了出來，于是，精靈帶他來到了他的故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)之王國(guó)。隨后，小男孩變成了一名騎士，他帶著一把削鐵如泥的寶劍殺死了殘暴的騎士卡托，把大家都解救了出來。
其中，我最喜歡的一篇是碰到世界上最好的寶劍鑄造人的文章。因?yàn)槊讱W從那里得到了一把寶劍鑄造人造了幾千年而成的一把削鐵如泥的寶劍，最后，米歐就是用這一把削鐵如泥的寶劍戰(zhàn)勝了騎士卡托的。
在這本書中，我最喜歡的人是米歐，因?yàn)樗瓉聿桓胰ッ鎸?duì)騎士卡托的，想逃避這一切責(zé)任，但是最后他還是戰(zhàn)勝了自己的膽小，勇敢的面對(duì)一切困難，最終他還是勝利了。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能博學(xué)多才。
米歐我的米歐的讀后感篇二
《米歐，我的米歐》讀后感（習(xí)作）《米歐，我的米歐》是瑞典94歲高齡童話外婆林格倫寫的佳作。里面講述著一個(gè)勇敢者的故事。一個(gè)從孤兒院出來的小男孩布塞，在養(yǎng)父養(yǎng)母家受盡折磨，他非?？释玫郊彝サ臏嘏Ｍ蝗挥幸惶?，他被一股神奇的力量送到了遙遠(yuǎn)之國(guó)。在這里，他見到了自己的親生父親，而他也是這個(gè)國(guó)家的國(guó)王，他稱布塞為：米歐，我的米歐！“并給予他極大的關(guān)懷，還送他一匹白馬，名”米拉米斯“。而在遙遠(yuǎn)之國(guó)的另一端的”城外之國(guó)“,生活著殘暴的騎士卡托，他的一只鐵手和一顆石頭做的心讓許多遙遠(yuǎn)之國(guó)的孩子變成飛鳥，所有的國(guó)民都十分害怕騎士卡托。米歐帶著使命，與好朋友丘姆一同出發(fā)，與邪惡的卡托進(jìn)行一場(chǎng)生死較量，最后用強(qiáng)大的毅力與善良的心靈打敗了騎士卡托。布塞曾經(jīng)被養(yǎng)父母冷落，而他沒有抱怨，反而在遙遠(yuǎn)之國(guó)還掛念著他們。在遙遠(yuǎn)之國(guó)，慈愛的父王，美麗的米拉米斯，還有善良的朋友，米歐（布塞）為民除害的信念使他不被這些吸引，反而接受了使命，前去接受歷史帶來的挑戰(zhàn)！米歐深愛著這片土地，在戰(zhàn)斗的途中也時(shí)常想起父王那深情慈祥的呼喊：”米歐，我的米歐“。父親的愛可以給被關(guān)入城堡的'米歐力量，讓他堅(jiān)強(qiáng)勇敢地站起來。愛的力量是不可估量的！米歐懂得感激，才使戰(zhàn)斗的路程一路順風(fēng)，他用善良打動(dòng)一切，讓由人變成的鳥兒不顧一切舍身相救。米歐樂觀，活潑，經(jīng)得住打擊，而我們呢，生活在自由的環(huán)境中，不懂得滿足。任性，孤僻的性格受到一點(diǎn)打擊就變得不堪一擊。自私，驕傲使自己錯(cuò)過許多珍貴的機(jī)會(huì)。悲慘的身世帶給他無盡的痛苦，但他善良的品質(zhì)，卻給了他大半個(gè)美好人生。正義總是能戰(zhàn)勝邪惡的，在陰森的峭壁也將被充滿生機(jī)的綠色青苔和花香布滿，而擁有真誠(chéng)，善良的品質(zhì)的人，才是真正的勝利者！林笑雨六（6）班
米歐我的米歐的讀后感篇三
7月，歐米茄與pga(美國(guó)職業(yè)高爾夫協(xié)會(huì))達(dá)成協(xié)議，雙方將展開緊密合作直至。歐米茄作為指定計(jì)時(shí)，將負(fù)責(zé)pga所有賽事的場(chǎng)內(nèi)計(jì)時(shí)工作，其中包括在美國(guó)舉行的萊德杯(rydercup)賽事。
歐米茄a(bǔ)ndroid應(yīng)用程序。
在傳播媒介發(fā)展日新月異的今天，歐米茄務(wù)求以全新的方式，讓品牌愛好者與顧客及時(shí)了解歐米茄的最新動(dòng)態(tài)。我們特別為使用android操作系統(tǒng)的手機(jī)及其他電子設(shè)備創(chuàng)制了內(nèi)容豐富的全新歐米茄應(yīng)用程序。
奧運(yùn)會(huì)比賽計(jì)時(shí)歷史。
自1932年歐米茄首次擔(dān)任奧運(yùn)時(shí)計(jì)以來，體育比賽計(jì)時(shí)的技術(shù)發(fā)展已邁步向前，取得重大的發(fā)展。我們研發(fā)的眾多計(jì)時(shí)工具，在國(guó)際體育賽事中擔(dān)當(dāng)了重要的角色。
歐米茄《lifetime》雜志ipad版。
歐米茄生活雜志《lifetime》現(xiàn)已推出ipad版，內(nèi)容包括印刷版本的文章和照片，并附設(shè)互動(dòng)功能，增添閱讀樂趣。三、主題定位：
歐米茄-超霸系列。
歐米茄-星座系列。
四、目標(biāo)人群定位：
超霸系列消費(fèi)人群：歐米茄超霸系列腕表，品牌先鋒精神的最佳見證，超霸男裝手表于1957年面世，當(dāng)時(shí)全為科學(xué)家及運(yùn)動(dòng)員提供準(zhǔn)確計(jì)時(shí)而設(shè)。而美國(guó)太空總署當(dāng)年為籌備阿波羅登月任務(wù)，曾匿名購(gòu)買不同品牌的計(jì)時(shí)表并加以嚴(yán)格測(cè)試，結(jié)果歐米茄超霸手表是唯一能夠通過美國(guó)太空總署極嚴(yán)格測(cè)試后，被確定為適合陪同航天員勇闖太空的時(shí)計(jì)。這一備受贊譽(yù)的傳奇計(jì)時(shí)表款與人類探險(xiǎn)事業(yè)結(jié)下了深厚淵源，包括自1963年5月以來美國(guó)宇航局的所有載人航天飛行任務(wù)。當(dāng)1969年巴茲·奧爾德林佩戴歐米茄超霸專業(yè)腕表踏上月球表面時(shí)，這款腕表真正的標(biāo)志性地位由此奠定。所以消費(fèi)人群是以年齡為28-68歲商業(yè)巨頭，電影明星，歌星，體育明星男性為主，他們主要最求的是一種精神，一種身份的象征。
星座系列消費(fèi)人群：全新星座腕表既彰顯典雅氣質(zhì)，又不失運(yùn)動(dòng)風(fēng)格。1982年，歐米茄發(fā)布了一款全新腕表，呈現(xiàn)前衛(wèi)而恒久的設(shè)計(jì)概念，這就是星座曼哈頓腕表。在今天為世人所熟知的“托爪”設(shè)。
形式多樣、創(chuàng)意無極限。
雜志廣告媒體優(yōu)勢(shì)：
作為廣告媒體，雜志的長(zhǎng)處在于它是被讀者特意選購(gòu)的。雜志讀者的可靠性是使用雜志媒體的優(yōu)勢(shì)，閱讀雜志的讀者已經(jīng)處在該雜志的影響之下，可以說登載在雜志上的報(bào)道和讀者之間的關(guān)系，比起其他的媒體處在更自然的關(guān)系上。閱讀自己喜愛的雜志是處于充分接受的狀態(tài)，因而，情緒氣氛的廣告不在話下，理性的勸導(dǎo)廣告也就能起到較好的作用。從廣告的持續(xù)性來看，雜志有完好的保存性，廣告生命長(zhǎng)，有被讀者相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間閱讀的機(jī)會(huì)，另外也可以期待有超過雜志發(fā)行冊(cè)數(shù)幾倍的傳閱率。與報(bào)紙廣告相比，雜志廣告可以以比較低的費(fèi)用覆蓋全國(guó)市場(chǎng)，這也是其突出的特性之一。從雜志銷售狀況來看，有幾乎集中于大都市的傾向，雜志廣告與報(bào)紙一樣，對(duì)特定地域的廣告不適宜。當(dāng)然，雜志中也有能夠向特定地域刊發(fā)廣告的兼具通融性的媒體。
分眾傳媒的優(yōu)勢(shì)：
第一分眾是國(guó)內(nèi)唯一一家樓寓廣告的上市公司，第二分眾傳媒的在國(guó)內(nèi)廣告市場(chǎng)領(lǐng)域是屈指一數(shù)的品牌優(yōu)勢(shì)，第三分眾在國(guó)內(nèi)，大小樓宇系統(tǒng)，商場(chǎng)系統(tǒng)，國(guó)際會(huì)所和高級(jí)場(chǎng)所都有它的身影，一些大城市的地鐵和一些人群密集的地方都有分眾，可以說它的品牌影響力是占很大廣告份額，在商場(chǎng)和賣場(chǎng)分眾的客戶群體是很明顯的《如一些上班族的白領(lǐng)和家庭主婦對(duì)生活的支取，和一些老人，中年人，小朋友對(duì)分眾的廣告都是欣賞的，》所以商場(chǎng)和賣場(chǎng)都想要這個(gè)資源，分眾帶給商場(chǎng)的客戶資源和廣告的贊助費(fèi)，商場(chǎng)帶給分眾的是利潤(rùn)和品牌的回報(bào)，這就形成一種互補(bǔ)關(guān)系，再者對(duì)商場(chǎng)，對(duì)分眾對(duì)商品供應(yīng)商，對(duì)客戶都是一個(gè)很好的品牌拉動(dòng)作用，這也是分眾的滿足多方面的需求的一種優(yōu)勢(shì)!
六、廣告效果預(yù)測(cè)。
通過這次omega廣告的策劃，預(yù)測(cè)廣告宣傳的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)提高omega在自中國(guó)市場(chǎng)的品牌知名度,同時(shí)深化了omega百年歷史的品牌文化價(jià)值,開拓了更加廣闊的市場(chǎng),最終能夠有效提高omega的市場(chǎng)份額,達(dá)到此次廣告策劃制定的提高2%-4%的銷量既定目標(biāo).
米歐我的米歐的讀后感篇四
7月份時(shí)，我看了瑞典女作家阿斯特麗德·林格倫的4部作品，它們分別是：《長(zhǎng)襪子皮皮》、《米歐、我的米歐》、《吵鬧村的孩子》和《小飛人卡爾松》。其中我最喜歡的是《米歐、我的米歐》。
這一篇作品主要講的是，一個(gè)叫布·維爾赫爾姆·奧爾松被領(lǐng)養(yǎng)的小男孩。一天晚上，他在公園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困在瓶子里的精靈，他把精靈放了出來，于是，精靈帶他來到了他的故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)之王國(guó)。隨后，小男孩變成了一名騎士，他帶著一把削鐵如泥的寶劍殺死了殘暴的`騎士卡托，把大家都解救了出來。
其中，我最喜歡的一篇是碰到世界上最好的寶劍鑄造人的文章。因?yàn)槊讱W從那里得到了一把寶劍鑄造人造了幾千年而成的一把削鐵如泥的寶劍，最后，米歐就是用這一把削鐵如泥的寶劍戰(zhàn)勝了騎士卡托的。
在這本書中，我最喜歡的人是米歐，因?yàn)樗瓉聿桓胰ッ鎸?duì)騎士卡托的，想逃避這一切責(zé)任，但是最后他還是戰(zhàn)勝了自己的膽小，勇敢的面對(duì)一切困難，最終他還是勝利了。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能博學(xué)多才。
米歐我的米歐的讀后感篇五
這個(gè)寒假，我讀了林格倫作品系列，結(jié)識(shí)了皮皮、埃米爾、馬迪根……其中，我最喜歡的，是米歐王子。
米歐曾是一個(gè)從孤兒院出來的`孩子，名叫布賽，在養(yǎng)父母家飽受白眼和呵斥。他渴望得到家庭的溫暖，突然有一天，他被一個(gè)精靈送回了家鄉(xiāng)——“遙遠(yuǎn)之國(guó)”。在家鄉(xiāng)，他才得知自己的父親正是這里的國(guó)王！而自己叫米歐！正當(dāng)米歐沉浸在家的溫暖中時(shí)，另一個(gè)可怕的陰影正向他靠來，那就是在“遙遠(yuǎn)之國(guó)”的另一端“域外之國(guó)”，生活著兇狠狡詐的騎士卡托，他有一只鐵爪和一顆石頭心，只有米歐才能去消滅他！于是，米歐背負(fù)著歷史的使命、父王的重望出發(fā)了。一路上米歐遇到了許多困難，但憑著驚人的意志力和其他人的幫助最終戰(zhàn)勝了魔王卡托！
這個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏，牽動(dòng)著讀者的心。一開始，我為布賽回到家中感到開心，同時(shí)又疑惑故事難道就此結(jié)束了，于是迫不及待地往下讀。當(dāng)米歐王子日夜兼程去與可怕的騎士卡托決一雌雄的時(shí)候，我的心便又提了上去，為年僅9歲的米歐王子擔(dān)心，所以又趕緊往下看。當(dāng)米歐王子被困在墻樓里，手無寸鐵，車騎也被卡托俘去時(shí)，我打心眼里著急。當(dāng)最終米歐成功打敗卡托，才拯救了那些被卡托抓住的人時(shí)，我的心像一塊石頭，落了地！
故事里有許多人的精神值得我們學(xué)習(xí)。小姑娘瑪麗米妮，她為了不讓卡托發(fā)現(xiàn)米歐的行蹤，飛向火把，用自己的翅膀滅了火，但同時(shí)自己也燒著了，這種犧牲自己成就他人的精神就值得我們學(xué)習(xí)。還有丘姆，他不畏艱險(xiǎn)，同米歐一起歷經(jīng)艱險(xiǎn)，有這樣忠誠(chéng)的朋友，我很是羨慕米歐同志呢！當(dāng)然，主人公米歐更是有許多優(yōu)點(diǎn)，他有毅力，他有永不絕望的心靈之火，他有強(qiáng)大的克制力，盡管他很單純，但仍表現(xiàn)出過人的機(jī)智、勇敢！
我認(rèn)為這個(gè)故事有另一層含義，因?yàn)轵T士卡托就是生活中不少人的真實(shí)寫照。那些獨(dú)霸一方，兇狠狡詐的人，身上都是石頭心。而那些心地善良，不畏艱險(xiǎn)的人，心中都能迸發(fā)火焰。我相信，就是這勇敢之火，戰(zhàn)勝了無數(shù)個(gè)“卡托”！我還明白了一個(gè)道理，一個(gè)人要成功，除了心靈之火，還要有“童話斗篷”，就是不顧別人的阻攔，勇往直前；還要有一個(gè)忠誠(chéng)的好朋友；一把寶劍，就是能力；一匹寶馬，就是速度！
我堅(jiān)信，有了勇氣、勇往直前、好朋友、強(qiáng)能力、速度，我們每個(gè)人都是生活中的大贏家！
米歐我的米歐的讀后感篇六
最近我迷上了一本叫《米歐，我的米歐》的書，起先聽到這個(gè)“怪名字”，便有了馬上把它讀完的迫切心情。
它主要講了一個(gè)孤兒布維爾赫爾姆奧爾松在養(yǎng)父母家受盡了歧視和嘲諷，他也希望像其他孩子一樣能擁有父母的疼愛。一天，改變它命運(yùn)的那個(gè)小精靈把它帶到了“遙遠(yuǎn)之國(guó)”，也就是他父王身邊，在那里，再也沒人叫他“布塞”，而且他的父親還親切的喚他“米歐”，還送他一匹漂亮的馬?？擅篮玫纳钇茰缌耍斑b遠(yuǎn)之國(guó)”外，還有個(gè)“域外之國(guó)”，那兒有個(gè)無惡不作的騎士卡托，他有一個(gè)石頭做的心和鐵爪子，米歐的使命就是：消滅卡托。在這個(gè)過程中，他失敗過，沮喪過。可他一刻也沒有放棄這個(gè)任務(wù)的念頭，終于，經(jīng)歷那么多挫折，在米歐一劍刺向卡托的心的時(shí)候，一切都恢復(fù)從前了。
其實(shí)，米歐消滅卡托的過程就像我們成長(zhǎng)的路上，不可能一帆風(fēng)順總會(huì)失敗，受到挫折，可沒有什么困難是解決不了的，只要你夠努力，總會(huì)成功的。我們也要學(xué)習(xí)米歐的堅(jiān)持不懈，即使失敗多次也從未放棄，失敗并不可怕，可怕的是經(jīng)歷失敗就放棄了。一個(gè)人不可能什么都會(huì)，可什么都要努力學(xué)習(xí)，不可能靜靜的等待著就成功了，生活中像卡托那樣的人還是存在的，可是他們并不令人懼怕，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
米歐我的米歐的讀后感篇七
7月份時(shí)，我看了瑞典女作家阿斯特麗德林格倫的4部作品，它們分別是：《長(zhǎng)襪子皮皮》、《米歐、我的米歐》、《吵鬧村的孩子》和《小飛人卡爾松》。其中我最喜歡的是《米歐、我的米歐》。
這一篇作品主要講的是，一個(gè)叫布維爾赫爾姆奧爾松被領(lǐng)養(yǎng)的小男孩。一天晚上，他在公園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困在瓶子里的精靈，他把精靈放了出來，于是，精靈帶他來到了他的故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)之王國(guó)。隨后，小男孩變成了一名騎士，他帶著一把削鐵如泥的寶劍殺死了殘暴的騎士卡托，把大家都解救了出來。
其中，我最喜歡的一篇是碰到世界上最好的寶劍鑄造人的文章。因?yàn)槊讱W從那里得到了一把寶劍鑄造人造了幾千年而成的一把削鐵如泥的寶劍，最后，米歐就是用這一把削鐵如泥的寶劍戰(zhàn)勝了騎士卡托的。
在這本書中，我最喜歡的人是米歐，因?yàn)樗瓉聿桓胰ッ鎸?duì)騎士卡托的，想逃避這一切責(zé)任，但是最后他還是戰(zhàn)勝了自己的膽小，勇敢的面對(duì)一切困難，最終他還是勝利了。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能博學(xué)多才。
米歐我的米歐的讀后感篇八
教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)、不是工業(yè)、更不是商業(yè)。出身農(nóng)民家庭的華應(yīng)龍教授對(duì)農(nóng)民有著天然的情節(jié)，正是這種情節(jié)使得他的教學(xué)思考別具一格，他說，能像農(nóng)民種地那樣教書，真好！本著這樣的教育理念，華老師不斷反思自己的教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)、思考的碰撞中把自己的課堂不斷帶入新的境界。他讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的好玩、數(shù)學(xué)的有趣，他說，我就是數(shù)學(xué)。他把數(shù)學(xué)教學(xué)真正融入到了自己的骨子里。利用這個(gè)暑期，我有幸閱讀了華老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書，閱讀伊始，是這獨(dú)特霸氣的書名吸引到了我，而后一個(gè)個(gè)有趣又讓人深思的教學(xué)片段讓我深深感到了這是一本有溫度的書，字里行間中讀到了華老師的博學(xué)多才、樂學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，讓我體味到數(shù)學(xué)教學(xué)也可以是有溫度的！
書中的教育教學(xué)思想深刻體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。成長(zhǎng)永不停歇，成長(zhǎng)的美好讓我們的人生變得更加充沛，但成長(zhǎng)路上有時(shí)也會(huì)遇到問題，出現(xiàn)差錯(cuò)，而面對(duì)這些阻礙該如何對(duì)待處理，值得深思。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，出現(xiàn)差錯(cuò)在所難免，面對(duì)錯(cuò)誤，“善待差錯(cuò)，感謝差錯(cuò)。”這是本書所要傳達(dá)的態(tài)度。我們常見的誤區(qū)是遇到課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤就著急上火，急于糾正表面的“錯(cuò)誤”。而忽略問題的本身，沒有做進(jìn)一步的深層思考，缺乏關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的深層原因，缺乏“剝洋蔥”的精神，沒有給予足夠的時(shí)間和耐心去了解錯(cuò)誤出現(xiàn)的根本原因，這樣的結(jié)果有時(shí)只會(huì)解決表面問題，當(dāng)再遇到類似的問題時(shí)還是可能出錯(cuò)。錯(cuò)誤的背后或許隱藏著通往尋求正確的啟發(fā)之路，或者成為引發(fā)正確結(jié)論的“基石”。教師對(duì)待學(xué)生差錯(cuò)的態(tài)度決定著學(xué)生面對(duì)錯(cuò)誤面對(duì)人生的態(tài)度。
恩格斯說：“要明確地懂得理論，最好的道理就是從本身的錯(cuò)誤當(dāng)中，從親身經(jīng)歷的痛苦經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生是尚不成熟的成長(zhǎng)個(gè)體，教師應(yīng)積極正面的看待學(xué)生的學(xué)習(xí)差錯(cuò)，從科學(xué)的角度理解分析學(xué)生的各種差錯(cuò)，用發(fā)展的眼光理解這些差錯(cuò)的價(jià)值，冷靜深層的`分析恰恰是幫助我們深究問題背后所隱藏的根本原因。難能可貴的是學(xué)會(huì)善待并欣賞在數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，舍得花時(shí)間花精力去研究這些錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤看作機(jī)遇，看作挑戰(zhàn)，允許、認(rèn)同、接納和改造學(xué)習(xí)差錯(cuò)。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，進(jìn)而靈活的糾正。對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，個(gè)人體會(huì)可從下面兩個(gè)方面解決問題：
首先，教師要認(rèn)真分析學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤屬于哪種類型？是對(duì)新知識(shí)的不理解？還是對(duì)原有知識(shí)的漏洞？是純知識(shí)類的問題或是行為習(xí)慣引起的甚至可能是受家庭環(huán)境影響，不良的親子關(guān)系影響到學(xué)習(xí)效果……分析原因，有針對(duì)性的逐一突破。關(guān)心孩子，堅(jiān)信每個(gè)孩子都愿意學(xué)好數(shù)學(xué)，啟發(fā)學(xué)生自己在錯(cuò)誤中總結(jié)提升，改進(jìn)提高。
其次，教師可以適當(dāng)找找內(nèi)因，思考一下自己講課中是否講得清晰，是否有問題，是否指導(dǎo)到位，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不回避、不遮掩，變學(xué)習(xí)錯(cuò)誤為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的資源。
當(dāng)然，剝“錯(cuò)誤“這顆洋蔥的過程可能會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，會(huì)枯燥，會(huì)更辛苦，但當(dāng)困惑、迷茫、問題、難點(diǎn)逐一破解之時(shí)，我們便會(huì)“感謝差錯(cuò)”！
米歐我的米歐的讀后感篇九
米歐和父王過起了幸福的生活。
但是，米歐還想見一下他的媽媽，不過米歐知道他的媽媽已經(jīng)走了。
奇跡發(fā)生了，有一天，米歐去森林玩遇到了一個(gè)美麗的仙女，她溫柔地對(duì)他說：“米歐，你想擁有什么？”米歐說：“我想擁有媽媽。”
仙女拿著魔杖念了一下咒語，米歐面前出現(xiàn)了一位公主，米歐馬上跑過去喊著:"媽媽，媽媽！"公主張開了眼睛說：“米歐，我的米歐”
忽然，仙女一下子消失了！米歐剛想轉(zhuǎn)過去說謝謝你，但美麗的仙女已走了。
在回家的路上，媽媽帶著米歐去采磨茹摘果子，去游樂園玩得很開心！
回到家里，媽媽給米歐做了一餐豐盛的晚餐，有魚、青菜、茄子、雞蛋、還有炸雞等。
米歐的朋友，親戚都來了，大家吃得大飽口福！
從此，米歐擁有了幸福的家。
米歐我的米歐的讀后感篇十
最近一直在讀華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書?！段揖褪菙?shù)學(xué)》是華老師寫的一本教育隨筆，里面記載著的是他近十年來對(duì)教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟。翻開書頁，猶如捧著一盞飄著淡香的清茶，一遍一遍品那來自他對(duì)教育教學(xué)的理想與信念的叩問與追尋，陣陣的清香沁人心脾，淡淡的喜悅在心頭升起。
華應(yīng)龍老師的課為什么總有點(diǎn)與眾不同？他的課為什么學(xué)生聽了不愿下課？一個(gè)數(shù)學(xué)老師的文章為什么如此生動(dòng)、親切、富有詩意？這本隨筆里盡是答案。這本書分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評(píng)課心語”、“生活感悟”六個(gè)部分。書中包含了很多人生哲理，細(xì)細(xì)品讀，書中隨處可見華老師是個(gè)充滿智慧的學(xué)者，透過文字可以感受到他對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，他對(duì)教育那份熱情洋溢的執(zhí)著，他站在講臺(tái)的那份歡喜...這一些，這一切，都是我，我們老師學(xué)習(xí)的楷模。
華應(yīng)龍老師出身農(nóng)民家庭，從12歲起干了許多農(nóng)活，他對(duì)農(nóng)民有著天然的情結(jié)。他像農(nóng)民種地那樣去教書。他說，教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。他在每篇隨筆中都引用古今中外的名人名言，教育故事，是那樣的巧妙，那樣的廣泛。
《腦袋磕破后的笑聲》一文中，華老師竟然能把磕破的腦袋與一頂帽子合成一件難得的“教具”，與所教內(nèi)容《中括號(hào)》結(jié)合得天衣無縫。華老師在闡述如何去發(fā)現(xiàn)事物之間存在著微妙聯(lián)系的時(shí)候，引用了朱光潛先生在《談美》中的一句話“在意識(shí)中思索的東西應(yīng)該讓他在潛意識(shí)中醞釀一些時(shí)候才會(huì)成熟。功夫沒有錯(cuò)用的，你自己以為勞而不獲，但是你在潛意識(shí)中實(shí)在仍然于無形中收效果?！?/p>
“燈火闌珊處”的那人，如果不是“千百度”地有意識(shí)地去尋，就不會(huì)有那份“驀然回首”的驚喜與回味！從書中能見出，華老師是讀了很多很多書的，而博覽群書，應(yīng)該是每位大師成長(zhǎng)的共性！華老師在書中也講到：一個(gè)教師不讀自己專業(yè)以外的書，是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的；但是，如果他不經(jīng)常閱讀自己專業(yè)的書，那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的。
我，寫下：“寫于讀書日一一曾經(jīng)，滿心歡喜，流連于書本間，徜徉在文字中，花香，在指尖靈動(dòng)；漸漸，懶散、浮躁、匆忙中，書落塵埃，心靈空白，葉綠，不再青翠。唯愿，在一段流年似水的沉靜里，暖暖地捧你在手，讓恬淡伴隨著身邊的日子，聽時(shí)光的腳步悄然走過，在生命中留下一行行煦暖又明媚的足跡，或深，或淺……”
在此刻，也記住，再次問自己：今天，我讀書了嗎？
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米歐我的米歐的讀后感篇十一
最近看了童話《米歐，我的米歐》，感覺寫得不錯(cuò)，至少挺過癮的，半天就看完了，的確不算厚。但還是有一點(diǎn)驚心動(dòng)魄的，也蠻精彩的，在此推薦一下。作者阿斯特麗德。林格倫的《吵鬧村的孩子》我也特別喜歡，比《米歐，我的米歐》好看，但這篇讀后感只介紹《米歐，我的米歐》。
言歸正傳，《米歐，我的米歐》講的是一個(gè)孤兒院的孩子雖然被養(yǎng)父養(yǎng)母收養(yǎng)，但他們對(duì)他并不好，一次偶然的機(jī)會(huì)，他見到了自己的親生父親，他的父親是“遙遠(yuǎn)之國(guó)”的國(guó)王，國(guó)王不再叫他原來的名字（其實(shí)他原來的真名根本沒用，之前大家都叫他布賽），叫他“米歐，我的米歐”，并給予米歐很大的愛心，對(duì)他很好。但一個(gè)陰影慢慢侵入了他的生活。在遙遠(yuǎn)之國(guó)的另一邊，有另一個(gè)國(guó)度——“域外之國(guó)”，域外之國(guó)住著邪惡的騎士卡托和他的所有壞偵探?？ㄍ杏幸活w石頭做的心和一只鐵爪，把人的心變成石頭。他還把小孩變成鳥，在灰暗的湖面上沒完沒了地飛翔、抱怨。米歐決定和騎士卡托決死一戰(zhàn)，他和遙遠(yuǎn)之國(guó)的朋友——丘姆-丘姆上路了。他們克服種種困難，成功地戰(zhàn)勝了騎士卡托，解救了所有被困的人。
這本書里第二章：在玫瑰園對(duì)景色描寫得很優(yōu)美，有點(diǎn)《夏洛的網(wǎng)》的味道。書中對(duì)玫瑰園里長(zhǎng)著銀樹葉的楊樹著重描寫，仿佛身臨其境。第六章：通過幽暗的森林中對(duì)森林的描寫也有大段，只不過這次并非優(yōu)美，反而有點(diǎn)陰森，講述了幽暗的森林的可怕之處。
在書中，米歐是一個(gè)執(zhí)著勇敢的角色，他的朋友丘姆-丘姆則是一個(gè)重情誼、富有同情心的人。他們英勇作戰(zhàn)，打敗敵人；他們并肩作戰(zhàn)，共經(jīng)風(fēng)雨，迎難而上，取得了最后的勝利！
米歐我的米歐的讀后感篇十二
在《米歐，我的米歐》里，米歐在父王的支持和不舍下，與好朋友——丘姆一起去找了壞蛋騎士卡托，因?yàn)轭A(yù)言，只有米歐可以打敗騎士卡托，為民除害。米歐坐在飛馬米拉米斯的背上與騎士卡托較量，因?yàn)轵T士卡托捉走了許多人的孩子，讓他們永遠(yuǎn)不能團(tuán)聚。在許多善良人的幫助下，米歐打敗了騎士卡托，救回了被抓走的孩子們。
米歐他雖然只有十歲，可他卻勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，正直，善良，友愛，這五點(diǎn)是我們常人很難辦到的。說到這里，我有寫不好意思，因?yàn)槲疫B一只螞蟻，一只毛毛蟲爬到身上都會(huì)嚇破了膽。
米歐的這些精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
米歐我的米歐的讀后感篇十三
近幾天，我讀了《你不知道的我》一書。
故事是這樣的：李院是個(gè)“博士后”，也就是博士爸媽的后代；她還有個(gè)哥哥叫李碩，也有個(gè)弟弟叫李博。碩士、博士、院士，是這個(gè)家庭的希望。李院和哥哥相比，稱得上是“天壤之別”，而與弟弟相比，卻也是“一落千丈”。李院不僅有點(diǎn)兒笨，還是個(gè)“全職女仆”。洗衣刷碗做菜掃地之類的全包，她有點(diǎn)兒懷疑自己是不是這家的人，可李院和我一樣，是個(gè)不折不扣的膽小鬼。所以她為了在這家里呆下去，也就毫不猶豫的選擇了退縮。
到后來，媽媽一句“李院要是我生的就好了”，讓李院更加確定自己的身世了。
直到班中轉(zhuǎn)來的一名男生——云天一讓李院覺得自己和他是一家人。以至于時(shí)常偷偷把兩人的側(cè)臉照拼湊在一起，甚至在照片下加上一句：我們像不像？不料卻被李碩發(fā)現(xiàn)并發(fā)到了她們班上的微博上。
從此，同學(xué)們就用詫異的眼光看李院，就連最要好的云天一也對(duì)她避而不見。
李院躲在被窩里，想起自己撲朔迷離的'身世，想起同學(xué)們對(duì)自己的冷嘲熱諷，她哭的一塌糊涂，昏天黑地。
直到有一天，媽媽哭著告訴了李院真像——十幾年前，由于媽媽長(zhǎng)期冶金，被放射性金屬輻射，很難有寶寶。所以爸媽就領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子——李碩。
但是媽媽和爸爸想有更美滿的家庭，所以就有了試管嬰兒——李院。
我是個(gè)膽小鬼，遇事縮頭的膽小鬼，可看了這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)——一個(gè)人遇見難事壞事糟糕事不順心事，都愛用最最安全的方法——退縮。更不會(huì)去探究其實(shí)了。
大家說膽小鬼是膽小的，懦弱的人。但他們只看到了表面，不會(huì)看深層。
悲觀的人才會(huì)膽?。晃肥孜肺驳娜瞬艜?huì)膽??；退縮的人才會(huì)膽小！
“膽小鬼”三個(gè)字好像專門為膽小的人扣上了頂大帽子，可以讓這些人見不到陽光；而這些人卻在繼續(xù)畏懼著，沒有勇氣摘下這頂讓自己止步不前的帽子。
只有真正勇敢的人，才會(huì)不受困境的百般阻撓，去尋找正確的目標(biāo)，去真正地成長(zhǎng)！
勇敢的人，他們也曾膽小過；真正成長(zhǎng)的人，他們才不會(huì)害怕！
每個(gè)勇敢拼搏的人，都是從弱小開始的，這就是成長(zhǎng)吧！
米歐我的米歐的讀后感篇十四
《我與父親》，一篇選自小說《我不怕這漫長(zhǎng)黑夜》的文章。故事不長(zhǎng)不短，卻講述我與父親的一生。
“我們都知道，這一刻的分別，幾乎是永遠(yuǎn)的分別，因?yàn)槲覍氐壮砷L(zhǎng)為一名大人，而再不會(huì)是一切都聽他話的小孩。我只矗矗地站在他的面前，父子的關(guān)系漸漸坍塌，形成全新的局面。
母親和父親相繼離世后，他才發(fā)覺自己為他們做得太少太少。嫌棄母親嘮叨，跟父親比拼冷漠，藏起自己秘密的觸角，渴望把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
米歐我的米歐的讀后感篇十五
一本書，它教給我正義和勇敢；有一本書，它教給我冷靜和拼搏。這本書，富有奇妙的想象力。名字叫做《米歐，我的米歐》。由94歲的瑞典童話外婆——林格倫寫的。
在這一個(gè)個(gè)故事中，有幾個(gè)模塊組成，最讓我記憶猶新的是米歐他勇敢的那一面。
他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)！經(jīng)過任何地方，他從未放棄過。相比起我來，我就很不堪一擊。想起那天去溫州樂園，我與幾個(gè)同學(xué)興高采烈的準(zhǔn)備去坐過山車，剛走到門口，我看著下來的人頭暈暈的，站不穩(wěn)，心里有一種害怕就悠然升起，突然間就放棄了，我害怕，我不敢去嘗試。而米歐呢？他是那么勇敢！穿過黑森森的幽暗森林時(shí)，他雖然很害怕，但他仍意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不放棄！他經(jīng)歷了無數(shù)挫折，但仍不放棄，他經(jīng)歷了挫折，做什么都不怕。當(dāng)他們?cè)谒劳錾掷锎┧螅砸庵緢?jiān)定，并沒有退縮，而是沖向前去，勇敢的挑戰(zhàn)這一個(gè)個(gè)挫折。
當(dāng)他面對(duì)一把厲害的.寶劍，他仍舊不放棄。就算快要不行了，就算自己的努力快白費(fèi)了，他仍然沒有放棄，他意志堅(jiān)定的面對(duì)著騎士卡托，最后獲得了勝利。
我應(yīng)該向米歐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的精神；學(xué)習(xí)他那勇敢的精神！
米歐我的米歐的讀后感篇十六
這個(gè)寒假，我讀《那個(gè)年代的我》著了迷，一個(gè)寒假我反復(fù)讀了一遍又一遍。作者沈石溪幼年成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷。
《那個(gè)年代的我》講述了作者沈石溪幼年成長(zhǎng)的經(jīng)歷、生命的感悟和情感的糾葛。其中一個(gè)故事講述作者與偷雞摸狗的孩子在一起瘋玩。六年級(jí)時(shí)，他跟一個(gè)叫“小猴子”的人在一起玩耍。因玩得太累，口渴，便密議去偷西瓜，結(jié)果被人抓住送往派出所。
奶奶把沈石溪領(lǐng)回家后勸他不要和小猴子一起玩，并告訴作者心腸冷毒的人會(huì)毀了自己?！皬男⊥滇槪L(zhǎng)大偷金?！蓖禆|西是不對(duì)的，作者很聽話，主動(dòng)疏遠(yuǎn)了小猴子。而小猴子卻沒有改正錯(cuò)誤，一錯(cuò)再錯(cuò)，終因殺人而被槍斃。
由此我想到了自己一年級(jí)時(shí)，經(jīng)常和小紅一起玩。有一天，我看見小紅沒寫作業(yè)，便也跟著不寫作業(yè)，在她的影響下，一連好幾次不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑。媽媽知道后，狠狠地教育了我一番，我改正了錯(cuò)誤，以后也跟小紅漸漸疏遠(yuǎn)了。我的經(jīng)歷和作者實(shí)在是太相似了，想起一錯(cuò)再錯(cuò)的小猴子，我立刻將《那個(gè)年代的我》推薦給小紅，希望她能改正錯(cuò)誤。
俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑?！币院?，我要多交一些好的朋友，跟著良師益友好好學(xué)習(xí)，天天向上。
米歐我的米歐的讀后感篇十七
當(dāng)米歐打敗了騎士卡托的石頭心時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，被魔化的鳥兒變成了人！
一切幸福的事情都來臨了......
只過了幾天之久，米歐就有了一個(gè)大膽的想法，米歐對(duì)父王說：“爸爸，我可以回去蘭。
亭阿姨和西克頓叔叔身邊嗎？”
父王說：“米歐，我的米歐，我找了你九年之久，你現(xiàn)在要回去也要有個(gè)理由??！”
米歐說：“我回去是想，讓他們看看失去孩子，和失去家庭的痛苦?！?/p>
只要讓之前送我來的精靈，再送我回來就可以了。這樣就可以隨時(shí)看您了，米歐說。
出現(xiàn)著，不斷地出現(xiàn)著......
米歐我的米歐的讀后感篇十八
今年寒假我讀了好幾本書，有《小狗錢錢》《童年的爆米花》《晚安，我的星星》……這些書都非常有趣，我都很喜歡，而我最喜歡的是《晚安，我的星星》。
這本書是冰波叔叔寫的童話集，里面有許多好玩的故事，比如：方頭恐龍的故事；企鵝寄冰；冰激凌太陽；晚安，我的星星……每個(gè)故事都是那么的有趣，充滿童心。給我影響最大的是晚安，我的星星。
這個(gè)故事講的是：一天獅子大王在森林里召開大會(huì)要分星星，分了以后就只能看自己的那顆。獅子說“我是大王，我第一個(gè)挑選，我要那顆最亮的?！焙谛苷f“我的力氣最大，我要第二亮的那顆”……小白鼠等啊等啊，等到所有的動(dòng)物都挑完了，只剩下一顆最暗的星星?？墒撬鼪]有失望，它每天都盯著自己的那顆小星星，并且每天臨睡前都對(duì)自己的那顆星星說“晚安”。小白鼠的星星變得一天比一天亮了，終于有一天，它的星星是最亮的了。小白鼠高興極了。不料，它的那顆星星生病了，變成黑色的石頭掉了下來。小白鼠傷心的把星星揀回家，又請(qǐng)來螢火蟲幫忙點(diǎn)亮星星，最后，幾百幾千只螢火蟲終于把星星點(diǎn)亮了，星星又回到以前的位置，好像比以前更亮了。
這篇文章使我明白：只有我們愛護(hù)更弱小的東西，它才會(huì)變得更美麗，才會(huì)綻放出光芒，才會(huì)發(fā)揮它的用處。每一個(gè)弱小的生命都有可能變成最亮的星星。
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