通過不斷的實(shí)踐和思考，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用自由寫作或者提問自己的方式，培養(yǎng)自己的思考能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)職場新人，我深深感受到了“敬業(yè)”這個(gè)詞的重要性。在我的認(rèn)識(shí)中，“敬業(yè)”不僅是一種職業(yè)道德，更是一種責(zé)任感和使命感。一位敬業(yè)的員工不僅要對自己的工作付出充分的熱情和努力，更要把公司和客戶的利益放在心上，做出最優(yōu)的決策和行動(dòng)，這種精神值得我們?nèi)ヌ骄亢蛯W(xué)習(xí)。
第一段：敬業(yè)的內(nèi)涵。
敬業(yè)并不僅僅局限于在工作時(shí)間內(nèi)對工作付出的程度。敬業(yè)還應(yīng)該包括工作態(tài)度、創(chuàng)出成果、通情達(dá)理、維護(hù)公司形象等方面。敬業(yè)既是對自己的要求，也是對公司的負(fù)責(zé)任。敬業(yè)不僅僅是一種義務(wù)和責(zé)任，更是一種興趣和愛好。擁有一份敬業(yè)的職業(yè)精神，能夠在求職市場上脫穎而出，贏得更多的機(jī)會(huì)和信任。這種精神滲透在工作中，會(huì)讓您更加專注和認(rèn)真，遇到困難也會(huì)更有耐心和韌性。
第二段：敬業(yè)的實(shí)際表現(xiàn)。
敬業(yè)表現(xiàn)在員工對崗位的責(zé)任感和使命感，對工作產(chǎn)生的影響，對團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公司形象的維護(hù)。敬業(yè)的員工具備了高度的責(zé)任心、擁有專業(yè)技能以及良好的人際關(guān)系。在工作上，敬業(yè)意味著在任何情況下都要對自己的崗位要認(rèn)真細(xì)致，做好日常工作，完成任務(wù)。在對待客戶時(shí)，敬業(yè)意味著能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，盡可能幫助客戶解決問題。敬業(yè)還應(yīng)該體現(xiàn)在吸收知識(shí)，提升自己，保持狀態(tài)，積極學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。總之，敬業(yè)是涉及到所有員工在工作中表現(xiàn)的方方面面。
第三段：敬業(yè)的重要性。
敬業(yè)的重要性lies在于它不僅關(guān)聯(lián)著個(gè)人的生活，更關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)在市場競爭中追求的就是精品和品牌價(jià)值，只有擁有敬業(yè)的員工才能生產(chǎn)出精品，打造出品牌。當(dāng)員工對自己的崗位、工作有責(zé)任感和使命感時(shí)，做出的好工作就會(huì)推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展。同時(shí)，敬業(yè)也是一種企業(yè)文化的傳承，它能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作的力量和團(tuán)隊(duì)自我調(diào)節(jié)的能力，提高組織的協(xié)同效率和整體素質(zhì)，讓企業(yè)在未來的市場中獲得更大的競爭優(yōu)勢。
第四段：堅(jiān)守敬業(yè)的思路。
敬業(yè)是不是能夠長久堅(jiān)守下去，這需要很多因素的支持。首先，你需要找到你自己的動(dòng)力來維持精神力量。其次，要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，遵守規(guī)定的工作時(shí)間和要求。另外，開展個(gè)人定期的評(píng)估和績效考核，時(shí)刻記錄自己的進(jìn)步和反思。最后，要持續(xù)了解自己所處的行業(yè)，并了解市場趨勢，這樣才能夠更加清楚自己所處的環(huán)境，它呼喚著一種投身的態(tài)度和一種以客戶為中心的工作理念。
第五段：總結(jié)。
敬業(yè)不曾改變，不曾惡化，更不曾被時(shí)間削減。敬業(yè)的態(tài)度和價(jià)值，在任何時(shí)代和任何領(lǐng)域都會(huì)發(fā)揮重要作用。敬業(yè)是一種使命感、一種責(zé)任，要時(shí)刻提醒自己不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。敬業(yè)不僅是生命，更是職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。在每一次的工作中，保持敬業(yè)的精神力量，讓自己更加優(yōu)秀，成為自己和企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇二
敬業(yè)是一種專業(yè)精神，它要求我們盡最大的努力去完成自己的職責(zé)，能夠使自己的工作事業(yè)獲得成功。敬業(yè)也是一種態(tài)度，它不僅反映在我們的工作中，還反映在我們的為人處事中。在我看來，敬業(yè)是一種必須要有的職業(yè)素養(yǎng)，只有持之以恒地發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，我們才能在職場中取得更大的成就。
第二段：從故事中體會(huì)敬業(yè)的重要性。
曾經(jīng)有一位年輕的醫(yī)生，他雖然還沒有像其他的老醫(yī)生那樣經(jīng)驗(yàn)豐富，但他非常敬業(yè)，經(jīng)常加班為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。一天，有一位病人需要進(jìn)行手術(shù)治療，而正好醫(yī)院里其他醫(yī)生都有其他的事情要處理。這時(shí)候，年輕醫(yī)生沒有猶豫，主動(dòng)接下了這個(gè)任務(wù)。雖然在手術(shù)中遇到了很多的困難，但年輕醫(yī)生還是不放棄，最終順利地完成了手術(shù)，成功拯救了病人的生命。這個(gè)故事告訴我們，敬業(yè)是一種必須要有的素質(zhì)和態(tài)度，它讓我們充滿責(zé)任感，讓我們能夠不懼艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
第三段：從工作中體會(huì)敬業(yè)的重要性。
即使是平凡的工作也需要敬業(yè)的精神。我曾經(jīng)在一家小型企業(yè)擔(dān)任銷售職位，每天的賣產(chǎn)品，似乎也并不是一件很了不起的事情。但是因?yàn)槲页种院愕負(fù)碛兄礃I(yè)精神，我才不斷地嘗試學(xué)習(xí)各種銷售技巧，不斷地為自己設(shè)定目標(biāo)，最終使得我的銷售業(yè)績斐然。在工作中，敬業(yè)精神不僅能夠讓我們更好地完成自己的工作，還能夠給自己帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。只有持之以恒地?fù)碛芯礃I(yè)精神，我們才能夠得到更好的回報(bào)。
第四段：教育培養(yǎng)敬業(yè)精神。
敬業(yè)是一種可以被培養(yǎng)和教育的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)校教育中，我們希望學(xué)生們能夠更好地體現(xiàn)出敬業(yè)精神。比如，讓學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，讓他們進(jìn)一步了解自己的性格和興趣愛好；讓學(xué)生嘗試著去了解各種求職技巧和面試技巧，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。這些教育與培養(yǎng)的形式，都能夠讓學(xué)生們更好地掌握敬業(yè)的精神和技能。
第五段：總結(jié)。
敬業(yè)之路，雖然會(huì)充滿種種的困難，但是只要我們能夠持之以恒，踏實(shí)地去做好自己的本職工作，就一定能夠擁有良好的職業(yè)發(fā)展和成功的職業(yè)生涯。因此，我們更應(yīng)該從自己開始，不斷地培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，成為一個(gè)值得信賴、值得尊敬的人。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇三
新教師崗前培訓(xùn)馬上要接近尾聲了，這段培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但是對于我一個(gè)剛剛走出校門的畢業(yè)生來說，彌足珍貴。這次培訓(xùn)不僅讓我在正式走上教師崗位之前，掌握了很多成為一名合格教師的基本技能，而且讓我對于教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻，更加具體的理解與體會(huì)。
對于大部分人來說，工作是為了謀生，為了承擔(dān)起自己和家庭的責(zé)任。那么對于我們，即將成為一名光榮的人民教師的人來說，工作的目的僅僅是為了謀生嗎？當(dāng)然不是。對于敬業(yè)的老師來講，教育不是犧牲而是享受;教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì);教師的一生并不是要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)象楊利偉一樣一飛沖天;但她應(yīng)如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果;遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火;教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價(jià)，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質(zhì)和師德要求談起，我們應(yīng)該超越“謀生”的概念，敬業(yè)才是我們工作生活的本質(zhì)，當(dāng)然這是我們追求的一種境界!
也許我們選擇教師這個(gè)職業(yè)初衷，是因?yàn)檫@種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過勞動(dòng)獲取報(bào)酬，這是人生存的起碼需求。從這個(gè)意義上講，當(dāng)老師是一種職業(yè)，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè);從大處講，職業(yè)又意味著一種社會(huì)責(zé)任。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好，電路通暢負(fù)責(zé);做醫(yī)生的要救死扶傷，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道、授業(yè)、解惑”之說，按當(dāng)今時(shí)代要求，就要既教書，又育人，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。謀生與敬業(yè)，這對孿生兄弟，一個(gè)葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實(shí)。兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎(chǔ)。敬業(yè)離不開謀生為基礎(chǔ)，離開謀生去片面追求敬業(yè)無疑于是空洞乏味的，形而上的說教，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺，毫無實(shí)際意義可言。另一方面敬業(yè)是保障。謀生離不開敬業(yè)來保駕護(hù)航。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障，教師只有100%地投入到教學(xué)工作中去，把教學(xué)落到實(shí)處，把教案鉆得更雜實(shí)點(diǎn)，把每節(jié)課上得更新穎點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向?qū)W生素質(zhì)教育要?jiǎng)?chuàng)新。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點(diǎn)，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位。因此，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅(jiān)硬度如何。敬業(yè)度越高，謀生就越有保證;敬業(yè)度越低，賴以謀生職業(yè)就難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)。
把教書育人看成是職業(yè)的人，那他只在謀生;而把教書育人當(dāng)成事業(yè)的人，那他就是在敬業(yè)。因此，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入個(gè)性、熱情?？傊褪亲龊媒處熥畋举|(zhì)最本分的工作，即忠誠黨的教育事業(yè)!它具體體現(xiàn)在教書育人、敬業(yè)愛崗、愛生護(hù)校、傳業(yè)授道等多方面的工作中。如果說一個(gè)教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這點(diǎn)，他還只能算是完成教師最基本任務(wù)，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言，還差十萬八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢!”一個(gè)好的教師，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)敬業(yè)愛崗的模范教師，不僅具備學(xué)富五車的淵博知識(shí)，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)與忠誠般堅(jiān)韌意志的師德品質(zhì)。
付出我的真愛，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，托起孩子們幸福的一生。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇四
敬業(yè)，是一種普遍存在于職場中的精神，也是一種積極向上的態(tài)度。在工作中，如果我們懷揣敬業(yè)之心，兢兢業(yè)業(yè)地對待每一項(xiàng)工作，不僅能夠取得更好的成績，更能夠獲得自我成長的機(jī)會(huì)。通過我的一次親身體驗(yàn)，我深刻地領(lǐng)悟到了敬業(yè)的重要性，并得到了一些心得體會(huì)。
首先，在工作中保持敬業(yè)的態(tài)度，對于積極的工作心態(tài)至關(guān)重要。我曾經(jīng)在一家大型企業(yè)從事銷售工作，起初，我只是單純地執(zhí)行上級(jí)安排的任務(wù)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。然而，通過與高度敬業(yè)的同事的接觸和交流，我逐漸意識(shí)到，敬業(yè)不僅僅是完成工作任務(wù)，更是一種對工作的認(rèn)同和熱愛。只有懷揣敬業(yè)之心，我們才能夠時(shí)刻保持積極樂觀的工作態(tài)度，始終保持對自己工作的高度責(zé)任感。
其次，敬業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自我。隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷變化和進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這種變化與進(jìn)步。在我的工作中，我深感到了學(xué)習(xí)的重要性。敬業(yè)的人應(yīng)該時(shí)刻保持對新知識(shí)和新技能的渴求，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以應(yīng)對未來更大的挑戰(zhàn)。只有保持敬業(yè)的態(tài)度，我們才能夠不斷適應(yīng)新的工作要求，不被時(shí)代所淘汰。
進(jìn)一步地，敬業(yè)也需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功往往依賴于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，有一次項(xiàng)目由于某個(gè)成員的不敬業(yè)態(tài)度，導(dǎo)致了工作的滯后和質(zhì)量的下降。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有每個(gè)人都懷揣敬業(yè)之心，才能夠形成一個(gè)高效合作的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。因此，敬業(yè)不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)，更是對團(tuán)隊(duì)和組織的責(zé)任，只有合作共贏，才能真正取得成功。
最后，我認(rèn)為敬業(yè)還需要有長遠(yuǎn)的眼光和目標(biāo)。敬業(yè)的人應(yīng)該能夠看到工作的價(jià)值和意義，努力追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。在我工作的過程中，我曾多次感到工作的枯燥和疲憊，但當(dāng)我想到工作所帶來的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人成就感時(shí)，我重新調(diào)整了自己的心態(tài)。敬業(yè)的人應(yīng)該在工作中尋找到自己的奮斗目標(biāo)，不斷努力，才能夠取得更好的成績。
綜上所述，敬業(yè)是一種積極向上的態(tài)度，是對工作的一種認(rèn)同和熱愛。在工作中，敬業(yè)不僅能夠幫助我們保持積極的工作心態(tài)，還能夠促使我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有長遠(yuǎn)的眼光和目標(biāo)。敬業(yè)并不僅僅是對待工作的態(tài)度，更是一種對自己人生的追求和定義。如今，我已經(jīng)將敬業(yè)融入到自己的人生中，相信這種精神將引領(lǐng)我走向更加輝煌的未來。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇五
關(guān)于“心得體會(huì)敬業(yè)”的主題，我有如下的五段式文章：
第一段：引言（200字）。
在我們的工作中，敬業(yè)是我們應(yīng)當(dāng)具備的必備品質(zhì)之一。敬業(yè)不僅是一種態(tài)度，更是一種精神。敬業(yè)不僅僅是對待工作的一種態(tài)度，更是對自己責(zé)任的一種承擔(dān)。在我多年的工作實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了敬業(yè)的重要性和價(jià)值。
第二段：敬業(yè)的意義（200字）。
敬業(yè)意味著對工作的專注和熱愛，意味著對待工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。敬業(yè)能夠使我們更好地提升自己的能力素質(zhì)，追求卓越，達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，敬業(yè)也是一個(gè)人品質(zhì)和道德的體現(xiàn)，是對他人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第三段：敬業(yè)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在我自己的工作中，我也不斷地實(shí)踐和總結(jié)敬業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。首先，我深入研究和了解自己的工作，不斷提升自己的專業(yè)能力。我通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提高自己的知識(shí)水平，以便更好地為工作服務(wù)。其次，我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事們互助互助，共同完成工作任務(wù)。我在工作中注重與他人溝通和交流，及時(shí)反饋并解決問題。再次，我保持積極向上的態(tài)度，對待工作持久耐心，即使面對困難和挫折，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地努力。
第四段：敬業(yè)的改變與成長（300字）。
通過敬業(yè)的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地改變和成長。我具備了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠更好地應(yīng)對和解決工作中的問題。我也擁有了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和人際交往的能力，能夠與同事們更好地合作，形成良好的工作氛圍。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的自信心和責(zé)任感大大增強(qiáng)，能夠主動(dòng)承擔(dān)更多的工作任務(wù)和責(zé)任。
第五段：敬業(yè)的啟示與展望（200字）。
敬業(yè)的體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在我們的工作中，只有敬業(yè)才能夠取得較好的成果和效益。同時(shí)，敬業(yè)也是一種精神追求和人生態(tài)度。對于今后的工作生活，我將堅(jiān)持敬業(yè)的原則，在專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自身品質(zhì)上不斷追求卓越，并將這種態(tài)度傳遞給身邊的人，共同創(chuàng)造更加美好的工作環(huán)境和生活。
總結(jié)：敬業(yè)是一種對工作的熱愛和責(zé)任感，是一種對自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過敬業(yè)，我們可以不斷提升自己的能力素質(zhì)，取得更好的成果和效益。在今后的工作中，我將堅(jiān)持敬業(yè)的原則，不斷追求進(jìn)步，并將這種態(tài)度傳遞給身邊的人。希望大家也能明白敬業(yè)的重要性，共同創(chuàng)造更加美好的工作環(huán)境和生活。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇六
作為一名職業(yè)人士，敬業(yè)是我們應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要素質(zhì)。只有真正熱愛工作，才能對事業(yè)全身心投入，不斷追求進(jìn)步。這篇文章將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，探討敬業(yè)的重要性，以及敬業(yè)給予個(gè)人和公司帶來的益處。
【第一段：敬業(yè)的意義】。
敬業(yè)是一種為工作全身心奉獻(xiàn)的態(tài)度和行為，它代表著對工作的熱愛和責(zé)任感。敬業(yè)不僅僅是對工作內(nèi)容的重視，更是對工作結(jié)果和公司利益的負(fù)責(zé)。作為一名敬業(yè)的職業(yè)人士，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的工作態(tài)度，認(rèn)真完成每一個(gè)任務(wù)，努力追求工作的專業(yè)性和卓越性。只有通過敬業(yè)，我們才能真正發(fā)揮自己的才華和潛力，在事業(yè)上取得長足的進(jìn)步。
【第二段：我的敬業(yè)之路】。
在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我一直將敬業(yè)作為工作的核心價(jià)值觀。無論是在工作的起點(diǎn)，還是在晉升的過程中，敬業(yè)一直伴隨著我。曾經(jīng)，我在一家小型企業(yè)從基礎(chǔ)崗位做起，但我從不感到工作瑣碎乏味。相反，我總是積極主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)請教，主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和提升課程，努力提高自己的工作能力。正是這種敬業(yè)的精神，讓我在不斷的學(xué)習(xí)和成長中逐漸得到了提升和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
【第三段：敬業(yè)的個(gè)人收益】。
敬業(yè)不僅僅對公司有利，對個(gè)人的成長也有著巨大的促進(jìn)作用。首先，敬業(yè)可以提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。只有真正投入工作，學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)知識(shí)，才能做到勝任工作，獲得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。其次，敬業(yè)讓我們經(jīng)歷更多的工作挑戰(zhàn)，并通過克服困難和解決問題來提升自己。這種成長的過程不僅僅是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是思維和工作方式的轉(zhuǎn)變，讓我們變得更加成熟和自信。最重要的是，敬業(yè)讓我們對工作感到滿足和充實(shí)，提升了我們的自我價(jià)值感和幸福感。
【第四段：敬業(yè)的公司益處】。
敬業(yè)不僅在個(gè)人層面上帶來益處，對公司的發(fā)展也是至關(guān)重要的。敬業(yè)的員工無論在工作中是否有人看到，都會(huì)為公司創(chuàng)造積極的行為和結(jié)果。他們更加關(guān)注公司的整體利益，不僅僅是自己的任務(wù)完成情況。敬業(yè)的員工更愿意主動(dòng)與同事合作，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提供幫助和支持，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。這樣的團(tuán)隊(duì)能夠有效地合作，分享資源和創(chuàng)新想法，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，敬業(yè)的員工會(huì)不斷追求創(chuàng)新和進(jìn)步，為公司的發(fā)展開辟新的道路和機(jī)會(huì)。因此，敬業(yè)是公司取得成功的重要因素之一。
【結(jié)尾】。
總而言之，敬業(yè)是一種追求卓越的態(tài)度和行為，它是我們每個(gè)職業(yè)人士應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。敬業(yè)不僅帶來個(gè)人的成長和收益，更能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展做出貢獻(xiàn)。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)保持敬業(yè)的精神，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)力量，同時(shí)也期待著我們的社會(huì)更加注重敬業(yè)的價(jià)值。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇七
價(jià)，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，去調(diào)和這一片蔚藍(lán)！”這是一名特級(jí)教師講過的一句話。他的話讓我領(lǐng)悟到：作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質(zhì)和師德要求談起，我們應(yīng)該超越“謀生”的概念，敬業(yè)才是我們工作生活的本質(zhì)，當(dāng)然這是我們追求的一種境界！
今天，當(dāng)我面對謀生與敬業(yè)這個(gè)話題，腦海不禁思緒萬千。我相信在座的各位比我有更深刻更具體的認(rèn)識(shí)，很榮幸，大家把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，讓我在這里敞開心扉，說說自己在教育教學(xué)工作中對謀生與敬業(yè)一點(diǎn)感悟，算是與各位同仁共勉。不可否認(rèn)，絕大多數(shù)同志所以最終當(dāng)了教師或者參與教育服務(wù)工作，是因?yàn)檫@種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過勞動(dòng)獲取報(bào)酬，這是人生存的起碼需求。從這個(gè)意義上講，當(dāng)老師是一種職業(yè)，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè)；從大處講，職業(yè)又意味著一種社會(huì)責(zé)任。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好，電路通暢負(fù)責(zé)；做醫(yī)生的要救死扶傷，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道、授業(yè)、解惑”之說，按當(dāng)今時(shí)代要求，就要既教書，又育人，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。謀生與敬業(yè)，這對孿生兄弟，一個(gè)葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實(shí)。兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎(chǔ)。敬業(yè)離不開謀生為基礎(chǔ)，離開謀生去片面追求敬業(yè)無疑于是空洞乏味的，形而上的說教，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺，毫無實(shí)際意義可言。另一方面敬業(yè)是保障。謀生離不開敬業(yè)來保駕護(hù)航。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障，教師只有100地投入到教學(xué)工作中去，把教學(xué)落到實(shí)處，把教案鉆得更雜實(shí)點(diǎn)，把每節(jié)課上得更新穎點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向?qū)W生素質(zhì)教育要?jiǎng)?chuàng)新。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點(diǎn)，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位。因此，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅(jiān)硬度如何。敬業(yè)度越高，謀生就越有保證；敬業(yè)度越低，賴以謀生職業(yè)就難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)。
把教書育人看成是職業(yè)的人，那他只在謀生；而把教書育人當(dāng)成事業(yè)的人，那他就是在敬業(yè)。因此，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入個(gè)性、熱情?？傊?，就是做好教師最本質(zhì)最本分的工作，即忠誠黨的教育事業(yè)！它具體體現(xiàn)在教書育人、敬業(yè)愛崗、愛生護(hù)校、傳業(yè)授道等多方面的工作中。如果說一個(gè)教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這點(diǎn)，他還只能算是完成教師最基本任務(wù)，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言，還差十萬八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢！”一個(gè)好的教師，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)敬業(yè)愛崗的模范教師，不僅具備學(xué)富五車的淵博知識(shí)，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)與忠誠般堅(jiān)韌意志的師德品質(zhì)。
有時(shí)和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我們在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上，教師是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員；課堂下，教師是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，是教師用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡；測試卷上，是教師用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望！雖然，我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我們的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我個(gè)人認(rèn)為做到了這些就是敬業(yè)。
我們今天談?wù)撝\生與敬業(yè)的問題，首先就要提倡敬業(yè)，那是希望更多的優(yōu)秀教師從一線中涌現(xiàn)出來，以人為本，以創(chuàng)新為綱，培養(yǎng)出來更多的優(yōu)秀學(xué)子出來；我們今天呼吁敬業(yè)精神，是強(qiáng)調(diào)更多的教師向教育界前輩、教育師德先進(jìn)模范們學(xué)習(xí)，學(xué)什么？當(dāng)然是學(xué)敬業(yè)的精髓：不僅要教書，貴在教好書；不僅是育人，貴在育棟梁；不僅在傳道，貴在多學(xué)科間知識(shí)的牽引和愛國主義精神教育的滲透；不僅是在簡單授業(yè)解惑，貴在教有課改、教有創(chuàng)新、教有變更、教有延伸，真正落實(shí)到學(xué)生身上即做到“授之漁而不是授之以魚！”能這樣的敬業(yè)者是辛苦而快樂的。
如今商海里不是流行一種口頭禪：“產(chǎn)業(yè)”么？其實(shí)，教育文化也是一種特殊的“產(chǎn)業(yè)”，教育的投入當(dāng)然不能一以眼前的利益為目標(biāo)，因?yàn)樗且豁?xiàng)人才工程，它需要我們默耕耘，無私奉獻(xiàn)。每個(gè)教師都不要把學(xué)校的事情簡單歸結(jié)為是教育部、教育局各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情，更應(yīng)該是每個(gè)教育工作者關(guān)心的問題。試想一個(gè)對學(xué)校問題抱不聞不問，事不關(guān)己高高掛起等心態(tài)的教師，對自身班級(jí)管理及對學(xué)生生活關(guān)心，教學(xué)上深鉆教材而言豈不都是紙上談兵，一席空話么？俗話說：“與平凡處見偉大！與細(xì)微處見真情！”，小事小問題往往可以看出大的端倪，透過身邊或是處理學(xué)生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教師的人品、素質(zhì)、果敢、能力等多方面的蘊(yùn)涵和體現(xiàn)。所以說我們提倡每位教師把學(xué)生當(dāng)“產(chǎn)品”來做好就是指教師的敬業(yè)！把教育工作當(dāng)“產(chǎn)品”來做，把學(xué)校大小事都當(dāng)“產(chǎn)品”來做彰揚(yáng)的就是我們教師的敬業(yè)！
新時(shí)期學(xué)校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為影響學(xué)校發(fā)展的主體，我們每個(gè)教師都應(yīng)該敲響敬業(yè)警鐘，時(shí)刻不忘追尋敬業(yè)理想與精神，這樣敬業(yè)的教師將會(huì)取得更加物有所值的高收入回報(bào)和稱心如意的工作崗位。只有學(xué)校和每位教師事業(yè)和利益共同發(fā)展了，我們才能更好的謀生。借用中山先生那句名言作結(jié)尾：“民之所欲，長記吾心！”“革命尚未成功，同志仍需努力”！
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇八
謀生是每個(gè)人必須面對的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。不管是貧窮者，富有者，還是中等收入者，都需要通過謀生來維持自己的生活。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。下面我將從學(xué)習(xí)與進(jìn)修、激發(fā)創(chuàng)造力、溝通交流、制定計(jì)劃、持之以恒等方面，談?wù)勎业闹\生心得。
第二段：學(xué)習(xí)與進(jìn)修。
謀生之道首先要有一技之長。我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。無論是通過大學(xué)教育、職業(yè)培訓(xùn)還是自學(xué)，我們都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以不斷提升自己的綜合能力。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能掌握更多的知識(shí)和技能，提高自己的競爭力，從而在工作中脫穎而出，并為我們的謀生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：激發(fā)創(chuàng)造力。
在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)造力被看作是謀生的關(guān)鍵之一。創(chuàng)造力的發(fā)展可以使我們在謀生中走得更遠(yuǎn)。而要激發(fā)和發(fā)展創(chuàng)造力，我們需要有廣泛的興趣愛好，可以通過讀書、旅行、參加社交活動(dòng)等方式拓寬自己的視野，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和靈感，從而產(chǎn)生更多的創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也需要保持積極的心態(tài)和樂觀的情緒，不斷挑戰(zhàn)自我，以激發(fā)我們內(nèi)在的潛力。
第四段：溝通交流。
溝通交流是我們在謀生過程中無法回避的一個(gè)方面。無論是與同事、客戶還是上司進(jìn)行交流，我們都需要具備良好的溝通能力。一個(gè)懂得溝通的人，可以更好地表達(dá)自己的想法和意見，更好地理解別人，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。在多元文化的社會(huì)中，跨文化溝通也變得尤為重要。因此，學(xué)會(huì)有效溝通和交流，不僅可以幫助我們在工作中更好地發(fā)展自己，還可以優(yōu)化與他人的關(guān)系，為我們的謀生鋪就一條寬廣的道路。
第五段：制定計(jì)劃、持之以恒。
對于謀生來說，制定計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行至關(guān)重要。一個(gè)有計(jì)劃的人，能夠合理安排時(shí)間和資源，更好地分配自己的精力和工作重點(diǎn)。而堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，則需要我們具備良好的自律性和毅力，不論碰到什么困難和阻礙都能堅(jiān)持下去。只有制定計(jì)劃并持之以恒地執(zhí)行，我們才能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和人生愿望。
結(jié)尾：
謀生是每個(gè)人必須面對的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，也是人生中一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)與進(jìn)修、激發(fā)創(chuàng)造力、溝通交流、制定計(jì)劃和持之以恒，我們可以在謀生的道路上越走越遠(yuǎn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)更好的謀生和人生。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇九
對于敬業(yè)的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)；教師的一生并不是要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)象楊利偉一樣一飛沖天；但她應(yīng)如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果；遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火；教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價(jià)，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，去調(diào)和這一片蔚藍(lán)！”這是一名特級(jí)教師講過的一句話。他的話讓我領(lǐng)悟到：作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質(zhì)和師德要求談起，我們應(yīng)該超越“謀生”的概念，敬業(yè)才是我們工作生活的本質(zhì)，當(dāng)然這是我們追求的一種境界！
今天，當(dāng)我面對謀生與敬業(yè)這個(gè)話題，腦海不禁思緒萬千。我相信在座的各位比我有更深刻更具體的認(rèn)識(shí)，很榮幸，大家把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，讓我在這里敞開心扉，說說自己在教育教學(xué)工作中對謀生與敬業(yè)一點(diǎn)感悟，算是與各位同仁共勉。不可否認(rèn)，絕大多數(shù)同志所以最終當(dāng)了教師或者參與教育服務(wù)工作，是因?yàn)檫@種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過勞動(dòng)獲取報(bào)酬，這是人生存的起碼需求。從這個(gè)意義上講，當(dāng)老師是一種職業(yè)，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè)；從大處講，職業(yè)又意味著一種社會(huì)責(zé)任。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好，電路通暢負(fù)責(zé)；做醫(yī)生的要救死扶傷，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道、授業(yè)、解惑”之說，按當(dāng)今時(shí)代要求，就要既教書，又育人，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。謀生與敬業(yè)，這對孿生兄弟，一個(gè)葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實(shí)。兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎(chǔ)。敬業(yè)離不開謀生為基礎(chǔ)，離開謀生去片面追求敬業(yè)無疑于是空洞乏味的，形而上的說教，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺，毫無實(shí)際意義可言。另一方面敬業(yè)是保障。謀生離不開敬業(yè)來保駕護(hù)航。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障，教師只有100%地投入到教學(xué)工作中去，把教學(xué)落到實(shí)處，把教案鉆得更雜實(shí)點(diǎn)，把每節(jié)課上得更新穎點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向?qū)W生素質(zhì)教育要?jiǎng)?chuàng)新。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點(diǎn)，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位。因此，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅(jiān)硬度如何。敬業(yè)度越高，謀生就越有保證；敬業(yè)度越低，賴以謀生職業(yè)就難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)。
把教書育人看成是職業(yè)的人，那他只在謀生；而把教書育人當(dāng)成事業(yè)的人，那他就是在敬業(yè)。因此，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入個(gè)性、熱情?？傊褪亲龊媒處熥畋举|(zhì)最本分的工作，即忠誠黨的教育事業(yè)！它具體體現(xiàn)在教書育人、敬業(yè)愛崗、愛生護(hù)校、傳業(yè)授道等多方面的工作中。如果說一個(gè)教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這點(diǎn)，他還只能算是完成教師最基本任務(wù)，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言，還差十萬八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢！”一個(gè)好的教師，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)敬業(yè)愛崗的模范教師，不僅具備學(xué)富五車的淵博知識(shí)，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)與忠誠般堅(jiān)韌意志的師德品質(zhì)。
有時(shí)和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂Υ?，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我們在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上，教師是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員；課堂下，教師是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，是教師用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡；測試卷上，是教師用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望！雖然，我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我們的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我個(gè)人認(rèn)為做到了這些就是敬業(yè)。
我們今天談?wù)撝\生與敬業(yè)的問題，首先就要提倡敬業(yè)，那是希望更多的優(yōu)秀教師從一線中涌現(xiàn)出來，以人為本，以創(chuàng)新為綱，培養(yǎng)出來更多的優(yōu)秀學(xué)子出來；我們今天呼吁敬業(yè)精神，是強(qiáng)調(diào)更多的教師向教育界前輩、教育師德先進(jìn)模范們學(xué)習(xí)，學(xué)什么？當(dāng)然是學(xué)敬業(yè)的精髓：不僅要教書，貴在教好書；不僅是育人，貴在育棟梁；不僅在傳道，貴在多學(xué)科間知識(shí)的牽引和愛國主義精神教育的滲透；不僅是在簡單授業(yè)解惑，貴在教有課改、教有創(chuàng)新、教有變更、教有延伸，真正落實(shí)到學(xué)生身上即做到“授之漁而不是授之以魚！”能這樣的敬業(yè)者是辛苦而快樂的。
如今商海里不是流行一種口頭禪：“產(chǎn)業(yè)”么？其實(shí)，教育文化也是一種特殊的“產(chǎn)業(yè)”，教育的投入當(dāng)然不能一以眼前的利益為目標(biāo)，因?yàn)樗且豁?xiàng)人才工程，它需要我們默耕耘，無私奉獻(xiàn)。每個(gè)教師都不要把學(xué)校的事情簡單歸結(jié)為是教育部、教育局各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情，更應(yīng)該是每個(gè)教育工作者關(guān)心的問題。試想一個(gè)對學(xué)校問題抱不聞不問，事不關(guān)己高高掛起等心態(tài)的教師，對自身班級(jí)管理及對學(xué)生生活關(guān)心，教學(xué)上深鉆教材而言豈不都是紙上談兵，一席空話么？俗話說：“與平凡處見偉大！與細(xì)微處見真情！”，小事小問題往往可以看出大的端倪，透過身邊或是處理學(xué)生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教師的人品、素質(zhì)、果敢、能力等多方面的蘊(yùn)涵和體現(xiàn)。所以說我們提倡每位教師把學(xué)生當(dāng)“產(chǎn)品”來做好就是指教師的敬業(yè)！把教育工作當(dāng)“產(chǎn)品”來做，把學(xué)校大小事都當(dāng)“產(chǎn)品”來做彰揚(yáng)的就是我們教師的敬業(yè)！
新時(shí)期學(xué)校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為影響學(xué)校發(fā)展的主體，我們每個(gè)教師都應(yīng)該敲響敬業(yè)警鐘，時(shí)刻不忘追尋敬業(yè)理想與精神，這樣敬業(yè)的教師將會(huì)取得更加物有所值的高收入回報(bào)和稱心如意的工作崗位。只有學(xué)校和每位教師事業(yè)和利益共同發(fā)展了，我們才能更好的謀生。借用中山先生那句名言作結(jié)尾：“民之所欲，長記吾心！”
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十
謀生對于每一個(gè)人來說都是一件至關(guān)重要的事情。它關(guān)系到一個(gè)人是否能夠生活得有尊嚴(yán)，過上理想中的生活。在我鍍金的求學(xué)之路中，我也積累了一些謀生心得和體會(huì)。下面我將分享這些心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第一段：明確目標(biāo)。
謀生的第一步就是明確自己的目標(biāo)。在追尋謀生的道路上，我們需要有一個(gè)清晰的目標(biāo)，明確定義自己想要得到什么樣的生活和職業(yè)發(fā)展。比如，一個(gè)人想要成為一名專業(yè)的律師，那么他就需要在求學(xué)過程中專攻法律相關(guān)的課程，并且參加一些相關(guān)的實(shí)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)，以積累經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)化自己的簡歷。而明確了目標(biāo)之后，就需要堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前進(jìn)，不斷努力和學(xué)習(xí)。
第二段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
在謀生的過程中，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的一部分。無論是在校期間還是工作后，我們都應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。隨著科技的快速發(fā)展和社會(huì)的變革，很多職業(yè)都會(huì)發(fā)生巨大的變化，有些甚至?xí)粡?fù)存在。因此，我們不能停滯不前，要不斷更新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。例如，在金融領(lǐng)域工作的人們，需要時(shí)刻關(guān)注市場的動(dòng)向，學(xué)習(xí)新的金融產(chǎn)品和工具，以保持自己的競爭力。
第三段：靈活適應(yīng)。
謀生的過程中，我們還需要具備靈活適應(yīng)的能力。社會(huì)和工作環(huán)境的變化是不可避免的，我們必須要有能夠適應(yīng)變化的心態(tài)和能力。有時(shí)候，我們的職業(yè)規(guī)劃可能會(huì)出現(xiàn)偏差，沒有達(dá)到我們最初設(shè)定的目標(biāo)。但是關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從這些不順利的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新確定目標(biāo)，并調(diào)整自己的方向。靈活適應(yīng)能夠讓我們在不同的環(huán)境和機(jī)遇面前掌握主動(dòng)權(quán)，更好地實(shí)現(xiàn)謀生的目標(biāo)。
第四段：不斷積累人脈。
人脈在謀生中起著至關(guān)重要的作用。與人建立良好的關(guān)系，可以給我們帶來更多的機(jī)會(huì)和資源。在求學(xué)階段，我們可以通過參加各類社團(tuán)和實(shí)習(xí)活動(dòng)來擴(kuò)展人脈。在工作中，我們可以積極參與公司的項(xiàng)目，與同事、領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士建立聯(lián)系。通過積累人脈，并建立良好的關(guān)系，我們可以更容易地獲得一些職業(yè)機(jī)會(huì)，受益于他人的經(jīng)驗(yàn)和資源。
第五段：保持積極心態(tài)。
在接受自我謀生的挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)。在職業(yè)生涯中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是我們不能被這些挫折擊倒。相反，我們應(yīng)該從中尋找到機(jī)會(huì)和激勵(lì)，不斷提升自我。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)從成功和失敗中均吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷反思和成長。保持積極心態(tài)會(huì)讓我們在謀生的道路上更加堅(jiān)定和自信。
總結(jié)起來，謀生是一項(xiàng)長期的事業(yè)，它需要我們的堅(jiān)持，努力和智慧。明確目標(biāo)、持續(xù)學(xué)習(xí)、靈活適應(yīng)、積累人脈和保持積極心態(tài)是實(shí)現(xiàn)謀生目標(biāo)的重要要素。希望我的這些建議能夠?qū)Υ蠹以谥\生的道路上起到一定的啟示和幫助。祝愿大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的謀生目標(biāo)，過上幸福美滿的生活。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十一
對于敬業(yè)的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)；教師的一生并不是要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)象楊利偉一樣一飛沖天；但她應(yīng)如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果；遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火；教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價(jià)，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，去調(diào)和這一片蔚藍(lán)！”這是一名特級(jí)教師講過的一句話。他的話讓我領(lǐng)悟到：作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質(zhì)和師德要求談起，我們應(yīng)該超越“謀生”的概念，敬業(yè)才是我們工作生活的本質(zhì)，當(dāng)然這是我們追求的一種境界！
今天，當(dāng)我面對謀生與敬業(yè)這個(gè)話題，腦海不禁思緒萬千。我相信在座的各位比我有更深刻更具體的認(rèn)識(shí)，很榮幸，大家把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，讓我在這里敞開心扉，說說自己在教育教學(xué)工作中對謀生與敬業(yè)一點(diǎn)感悟，算是與各位同仁共勉。不可否認(rèn)，絕大多數(shù)同志所以最終當(dāng)了教師或者參與教育服務(wù)工作，是因?yàn)檫@種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過勞動(dòng)獲取報(bào)酬，這是人生存的起碼需求。從這個(gè)意義上講，當(dāng)老師是一種職業(yè)，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè)；從大處講，職業(yè)又意味著一種社會(huì)責(zé)任。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好，電路通暢負(fù)責(zé)；做醫(yī)生的要救死扶傷，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道、授業(yè)、解惑”之說，按當(dāng)今時(shí)代要求，就要既教書，又育人，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。謀生與敬業(yè)，這對孿生兄弟，一個(gè)葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實(shí)。兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎(chǔ)。敬業(yè)離不開謀生為基礎(chǔ)，離開謀生去片面追求敬業(yè)無疑于是空洞乏味的，形而上的說教，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺，毫無實(shí)際意義可言。另一方面敬業(yè)是保障。謀生離不開敬業(yè)來保駕護(hù)航。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障，教師只有100%地投入到教學(xué)工作中去，把教學(xué)落到實(shí)處，把教案鉆得更雜實(shí)點(diǎn)，把每節(jié)課上得更新穎點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向?qū)W生素質(zhì)教育要?jiǎng)?chuàng)新。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點(diǎn)，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位。因此，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅(jiān)硬度如何。敬業(yè)度越高，謀生就越有保證；敬業(yè)度越低，賴以謀生職業(yè)就難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)。
把教書育人看成是職業(yè)的人，那他只在謀生；而把教書育人當(dāng)成事業(yè)的人，那他就是在敬業(yè)。因此，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入個(gè)性、熱情?？傊?，就是做好教師最本質(zhì)最本分的工作，即忠誠黨的教育事業(yè)！它具體體現(xiàn)在教書育人、敬業(yè)愛崗、愛生護(hù)校、傳業(yè)授道等多方面的工作中。如果說一個(gè)教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這點(diǎn)，他還只能算是完成教師最基本任務(wù)，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言，還差十萬八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢！”一個(gè)好的教師，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)敬業(yè)愛崗的模范教師，不僅具備學(xué)富五車的淵博知識(shí)，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)與忠誠般堅(jiān)韌意志的師德品質(zhì)。
有時(shí)和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂Υ?，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我們在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上，教師是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員；課堂下，教師是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，是教師用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡；測試卷上，是教師用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望！雖然，我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我們的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我個(gè)人認(rèn)為做到了這些就是敬業(yè)。
我們今天談?wù)撝\生與敬業(yè)的問題，首先就要提倡敬業(yè)，那是希望更多的優(yōu)秀教師從一線中涌現(xiàn)出來，以人為本，以創(chuàng)新為綱，培養(yǎng)出來更多的優(yōu)秀學(xué)子出來；我們今天呼吁敬業(yè)精神，是強(qiáng)調(diào)更多的教師向教育界前輩、教育師德先進(jìn)模范們學(xué)習(xí)，學(xué)什么？當(dāng)然是學(xué)敬業(yè)的精髓：不僅要教書，貴在教好書；不僅是育人，貴在育棟梁；不僅在傳道，貴在多學(xué)科間知識(shí)的牽引和愛國主義精神教育的滲透；不僅是在簡單授業(yè)解惑，貴在教有課改、教有創(chuàng)新、教有變更、教有延伸，真正落實(shí)到學(xué)生身上即做到“授之漁而不是授之以魚！”能這樣的敬業(yè)者是辛苦而快樂的。
如今商海里不是流行一種口頭禪：“產(chǎn)業(yè)”么？其實(shí)，教育文化也是一種特殊的“產(chǎn)業(yè)”，教育的投入當(dāng)然不能一以眼前的利益為目標(biāo)，因?yàn)樗且豁?xiàng)人才工程，它需要我們默耕耘，無私奉獻(xiàn)。每個(gè)教師都不要把學(xué)校的事情簡單歸結(jié)為是教育部、教育局各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情，更應(yīng)該是每個(gè)教育工作者關(guān)心的問題。試想一個(gè)對學(xué)校問題抱不聞不問，事不關(guān)己高高掛起等心態(tài)的教師，對自身班級(jí)管理及對學(xué)生生活關(guān)心，教學(xué)上深鉆教材而言豈不都是紙上談兵，一席空話么？俗話說：“與平凡處見偉大！與細(xì)微處見真情！”，小事小問題往往可以看出大的端倪，透過身邊或是處理學(xué)生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教師的人品、素質(zhì)、果敢、能力等多方面的蘊(yùn)涵和體現(xiàn)。所以說我們提倡每位教師把學(xué)生當(dāng)“產(chǎn)品”來做好就是指教師的敬業(yè)！把教育工作當(dāng)“產(chǎn)品”來做，把學(xué)校大小事都當(dāng)“產(chǎn)品”來做彰揚(yáng)的就是我們教師的敬業(yè)！
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十二
人生之路，謀生是永恒的主題。在過去的幾年里，我經(jīng)歷了職場的起伏，感受了職業(yè)的成長，并積累了一些謀生的心得體會(huì)。謀生，并不是單純地為了生存，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而達(dá)到生活的滿足和幸福。在這個(gè)不斷變化的社會(huì)中，我秉持著幾個(gè)原則，不斷努力改善自己，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
首先，創(chuàng)新意識(shí)是謀生的關(guān)鍵。對于個(gè)體而言，只有不斷努力探索新的領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，才能在競爭激烈的職場中保持競爭力。我始終相信，只有不斷創(chuàng)新自己的思維方式和工作方式，才能在激烈的市場競爭中保持優(yōu)勢。在我的工作中，我努力學(xué)會(huì)使用新的工作工具，學(xué)習(xí)新的技能，并主動(dòng)承擔(dān)一些其他同事不愿意做的任務(wù)。這樣的態(tài)度讓我在工作中獲得更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可，并成為團(tuán)隊(duì)中的重要一員。
其次，堅(jiān)持自我提升是謀生的保障。社會(huì)在變化，職業(yè)環(huán)境在變化，我們也應(yīng)該跟著變化。要想在職場中立于不敗之地，就必須擁有足夠的能力和知識(shí)。我時(shí)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己。除了專業(yè)知識(shí)外，我還注重發(fā)展自己的溝通能力和管理能力。從小事做起，我積極與同事交流，耐心傾聽他們的需求和建議，并將自己的工作做到盡善盡美。在我不斷的自我提升中，我獲得了更多的機(jī)會(huì)，也擁有了更多的選擇權(quán)。
此外，合理規(guī)劃未來是謀生的策略。從事職業(yè)，首先需要有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃。我明白，沒有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，往往會(huì)迷失在職場的迷霧中。所以，我時(shí)常反思自己的職業(yè)發(fā)展方向，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。我相信，目標(biāo)清晰，步驟明確，就能更好地驅(qū)動(dòng)自己向前發(fā)展，并在職場中取得更大的成功。在這個(gè)過程中，我還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)自己的規(guī)劃，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的變數(shù)。只有不斷調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，才能更好地適應(yīng)未來的變化。
最后，要充滿激情和熱忱地面對每一天。職場是一個(gè)競爭激烈的地方，而這種競爭常常會(huì)讓我們感到壓力山大。然而，只要我們保持對工作的熱情和熱忱，就能夠化壓力為動(dòng)力，取得更好的成績。我相信，只有熱愛自己的工作，才能做到工作不感到枯燥乏味。我在工作中努力維持工作的熱情，始終保持樂觀向上的心態(tài)，面對工作中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和困難。這樣的態(tài)度讓我能夠和同事們和睦相處，并從中獲得更多的幫助。
綜上所述，謀生心得的核心在于不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持自我提升，合理規(guī)劃未來，并保持對工作的熱情和熱忱。在這個(gè)競爭激烈的職場中，我們需要不斷地拓寬自己的眼界，不斷地學(xué)習(xí)和成長，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。只有不斷地完善自己，才能提高自己在職場中的競爭力，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。職場是一個(gè)戰(zhàn)場，只有不斷向前，才能謀得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十三
《敬業(yè)》是一本講述了關(guān)于如何做一名優(yōu)秀職業(yè)人士的書籍，這本書是作者基于自己多年的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和思考而寫成的。讀完這本書，我對“敬業(yè)”這個(gè)詞有了更加深刻的理解，也收獲了不少關(guān)于如何在職場中取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，敬業(yè)意味著對自己的工作產(chǎn)生熱情和專注。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，一個(gè)人要想在職場中脫穎而出，就必須對自己所從事的工作充滿熱情。只有將工作視為人生的一部分，才能充分發(fā)揮自己的潛力，做到最好。書中提到的“愛崗敬業(yè)，努力進(jìn)取”的理念深深地印在了我的腦海里，它提醒著我在工作中保持對工作的熱情，不斷追求進(jìn)步。無論是一份乏味的工作還是一項(xiàng)重要的任務(wù)，都要確保自己全身心地投入其中，積極地解決問題，并始終抱著積極的態(tài)度面對困難。
其次，敬業(yè)意味著對他人的尊重和信任。作為一名職業(yè)人士，與他人的合作是必不可少的。而要與他人進(jìn)行良好的合作，就必須建立在相互尊重和信任的基礎(chǔ)上。在《敬業(yè)》這本書中，作者提到了如何與同事建立良好的工作關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)了要積極傾聽他人的觀點(diǎn)，要尊重他人的意見，并要主動(dòng)地與他人合作，達(dá)成共識(shí)。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，有時(shí)候我們在工作中會(huì)遇到與自己意見不合的同事，但如果我們能夠以開放的心態(tài)去接受他們的建議，尊重他們的意見，很可能會(huì)找到一個(gè)更好的解決方案，同時(shí)也能夠獲得同事們更加的尊重和信任。
再次，敬業(yè)意味著對自我要求的不斷提高。在職場中，要想保持競爭力，就必須不斷地提高自己的能力和素養(yǎng)。書中的作者認(rèn)為，職業(yè)人士要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。不論是通過讀書、參加培訓(xùn)還是向同事請教，都要不斷提升自己的技能和知識(shí)。在這個(gè)信息快速更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)市場的變化，不斷提高自己的競爭力。我深深地認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，并將其作為自己在職場中的座右銘。
最后，敬業(yè)意味著能夠適應(yīng)變化和主動(dòng)創(chuàng)新。隨著時(shí)代的變革和科技的發(fā)展，職場環(huán)境也在不斷變化。一個(gè)職業(yè)人士要想在這個(gè)快速變化的環(huán)境中立于不敗之地，就必須懂得適應(yīng)變化和主動(dòng)創(chuàng)新。在《敬業(yè)》這本書中，作者強(qiáng)調(diào)了不要害怕變化，要勇于面對挑戰(zhàn)。同時(shí)，作者還提到了在工作中要有創(chuàng)新的思維和能力，不斷提出新的想法和解決方案。這對我來說是一個(gè)很重要的啟示，我明白了只有敢于創(chuàng)新，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
總而言之，通過閱讀《敬業(yè)》這本書，我對“敬業(yè)”這個(gè)詞有了更加深刻的理解。敬業(yè)不僅僅意味著對自己的工作充滿熱情和專注，更意味著要尊重他人、不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，以及適應(yīng)變化和主動(dòng)創(chuàng)新。作為一名職業(yè)人士，我將努力踐行這些理念，并以“敬業(yè)”為指導(dǎo)，不斷提高自己，取得更大的成功。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十四
時(shí)光如水，生命如歌，讀完梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，只覺得語重心長，言辭懇切，條理清晰，不得不佩服作者深厚的文化底蘊(yùn)。異常是文中這樣一句話：“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”，深深打動(dòng)了我，對于現(xiàn)代禮貌社會(huì)的今日，仍具有重要的啟迪意義。
作者在論證“敬業(yè)”問題上，以“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢”作為設(shè)問，從人類生存的需要（為生活而工作）與個(gè)體生活的意義（為勞動(dòng)而生活）出發(fā)，論證“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的”的道理。在作者看來，當(dāng)大總統(tǒng)與拉黃包車，在職業(yè)的神圣性質(zhì)上，并沒有什么高下之別。所以，“我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作，全看“才能何如，境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個(gè)廚師，不但精通本菜系的烹調(diào)技術(shù)，還指揮帶動(dòng)整個(gè)廚房內(nèi)的各崗位廚師愛崗敬業(yè)的工作，對于菜式不斷的推陳出新，多年如一日，到了廚房就全副精神專注做事。他說，大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你；你做你的ceo，我做我的伙頭軍，我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價(jià)值沒有什么不一樣。說得真好?。≡囅耄涸谝粋€(gè)跨國大集團(tuán)里，ceo只能有一個(gè)，職員卻需要千千萬，如果每一個(gè)職員都不安心做職員，都懷揣著ceo夢，這個(gè)團(tuán)隊(duì)還有戰(zhàn)斗力嗎？畢竟，社會(huì)所供給的“ceo”職位是少之又少的，如果大多數(shù)“職員”想當(dāng)“ceo”又當(dāng)不成，人生豈不盡是一場失?。侩y道“萬般皆下品，唯有讀書高”？所以，梁氏的“敬業(yè)”說，對當(dāng)今社會(huì)有著矯正世風(fēng)、改良國民性的進(jìn)取作用。
任何職業(yè)不分高下，勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)的工作吧，也提醒那些“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人清醒一下自我的頭腦、停止你們的蔑視吧，做好你自我的事，才能體會(huì)職業(yè)的樂趣和人生的價(jià)值。
凡職業(yè)都是可敬的，盼望諸君和我一同受用。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十五
我是村鎮(zhèn)銀行的1名普通員工，或許只是1滴水、1粒塵埃。我的生命沒有耀眼的光環(huán)，我做不出甚么“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但是在銀行工作的進(jìn)程中，我愿意作1顆星、1個(gè)火種，與同事們肩并肩會(huì)聚成燦爛星空,燃燒出美麗圖景，成為柘城村鎮(zhèn)銀行的新力量!
愛崗敬業(yè)是我們的主旨。愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻(xiàn)，是我們永久不變的主題。不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，工作中我們所做的事是瑣碎而平凡的，但我信奉1句話：“把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好，就是不平凡?！?/p>
對工作來講也是1樣。那要怎樣樣才能做好自己的本職工作呢?關(guān)于這個(gè)問題，我自己思考了很多，同時(shí)從周圍人的口中也得到頗多經(jīng)驗(yàn)之談，總結(jié)了幾點(diǎn)大家可以共同學(xué)習(xí)之。
第1，進(jìn)行必要的工作分析。就是要深入了解自己的本職工作究竟是干甚么的，需要有甚么樣的行動(dòng)進(jìn)程來完成。只有深入地了解這些，才能把大量的工作具體化、細(xì)節(jié)化，以后再反過來細(xì)細(xì)檢討和審查自己的工作內(nèi)容和工作行動(dòng)是不是有缺失。這也是我認(rèn)為最重要的1點(diǎn)。
第3，不因事雜而亂為。做甚么事都有1定的規(guī)律，不成規(guī)矩何以成方圓，只要我們堅(jiān)決杜絕眉毛胡子1把抓，將紛紛復(fù)雜的工作具體化，大腦中時(shí)刻計(jì)劃好1副孰先孰后的樹狀圖，循序漸進(jìn)地逐項(xiàng)解決問題，工作才會(huì)做得更好。
第4，不因事難而怕為。工作和生活中難免會(huì)出現(xiàn)1些難以立刻解決的突發(fā)事件，此時(shí)，我們不應(yīng)恐慌，而是要“以不變應(yīng)萬變”，兼顧統(tǒng)籌，斟酌如何充分利用身旁的人力物力資源將其簡單化、1般化，直至解決問題。
第5，勤于學(xué)習(xí)。知識(shí)每天都在更新，我們的眼光也不能停留在過去，“活到老學(xué)到老”，只有大家積極行動(dòng)營建學(xué)習(xí)的氛圍，才能創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的組織?；蛟S你的能力不是最強(qiáng)的，但是只要勤于學(xué)習(xí)，終會(huì)“笨鳥先飛早入林”。
第6，視工作如事業(yè)。把自己的工作當(dāng)作1項(xiàng)事業(yè)來做，這樣我們才能在工作的時(shí)候腳踏實(shí)地，充滿豪情，才能時(shí)刻以102分的飽滿熱忱投入其中，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)造。只要我們勤于努力，精于進(jìn)取，塑造良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，懷著“沒有最好，只有更好”的勇進(jìn)精神，立足本職，就可以創(chuàng)造出自己應(yīng)有的價(jià)值。
全心全意地酷愛自己的工作，酷愛自己的崗位，即便有荊棘，有羈絆，即便苦些累些，只要“心跟事業(yè)1起走”，就1定能在尋求與付出中體驗(yàn)到奮斗的快樂。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十六
讀了梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，讓我清楚的了解到“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂業(yè)”的前提下必須“有業(yè)”，沒有它，“敬業(yè)與樂業(yè)”就無從談起，沒有“有業(yè)”，“敬業(yè)”哪來的“樂業(yè)”之說!
在梁啟超的這篇演講中，只要論述的是“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的相互關(guān)系?！皹I(yè)”的內(nèi)容很廣泛，不能僅局限于某種職業(yè)，他還應(yīng)該包括生活中我們所從是的任何一件有價(jià)值的事業(yè)。成人的工業(yè)是“業(yè)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)是“業(yè)”，保衛(wèi)國家也是“業(yè)”，助人為樂還是“業(yè)”等等。
其中，“敬業(yè)”里邊寫道：“主一無適便是敬”，那是引用朱熹的話，讓我真真正正認(rèn)識(shí)到凡做一件事，將全部精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，就是所謂的“敬”，那我們作為學(xué)生的忠于學(xué)習(xí)也是所謂“敬”的一種體現(xiàn)?接下來的一句話“因自己的才能，境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”，讓我聯(lián)想到這樣“天地間第一等人”——清潔工，他們每天起早摸黑，不怕苦，不怕累，總是滿懷熱枕地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
敬業(yè)的背后還隱藏樂業(yè)的這種角色，有的人說“做工好苦”，難道不做工就不苦嗎?人的一生，還不都是先苦后甜;則有先甜后苦的，多數(shù)是無業(yè)游民，他們的日子更難過，這也苦。做工苦，不做工也苦，勞苦總是免不掉的，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。在此，湯做你們問我讀書苦不苦，我一定會(huì)說苦，但凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。正所謂孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂之知?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略趣味，生活才有價(jià)值。這即是樂業(yè)，人類理想的生活。
讀了這篇文章，使我受益匪淺，讓我明白“敬業(yè)與樂業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款，而是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的一種方式，一種渠道。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十七
敬業(yè)是指對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備高度的職業(yè)道德和職業(yè)精神，這種精神是所有職場人士追求的核心價(jià)值。作為一名職場人士，敬業(yè)的心態(tài)與態(tài)度決定著工作質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展。在職業(yè)生涯的道路上，敬業(yè)態(tài)度是不可或缺的能力之一，在一定程度上也是職業(yè)定位和職業(yè)水平的標(biāo)志。
第二段：了解“敬業(yè)”的內(nèi)涵。
仔細(xì)了解“敬業(yè)”的內(nèi)涵，首先是要認(rèn)同自己的職責(zé)和崗位，只有意識(shí)到這一點(diǎn)，才能真正對工作產(chǎn)生濃厚的興趣和熱情。其次，還需要具備勇于創(chuàng)新和改進(jìn)的能力，不斷提升自己的工作水平和質(zhì)量。這其中還包括耐心、恒心和智慧，都是成為一名敬業(yè)職場人士必須擁有的素養(yǎng)。
第三段：培養(yǎng)敬業(yè)心態(tài)的技巧。
怎么才能培養(yǎng)一種真正的敬業(yè)心態(tài)呢？一個(gè)很重要的技巧就是建立正確的工作態(tài)度，預(yù)先設(shè)定好目標(biāo)、制定好時(shí)間表，共享任務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，都是重要的工作步驟。同時(shí)，要保持一種積極的思考和心態(tài)，充分發(fā)現(xiàn)自己工作中的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，最終也是推動(dòng)工作進(jìn)步的重要步驟。
第四段：敬業(yè)人士的標(biāo)志。
如何判斷一個(gè)人是否具備敬業(yè)的素質(zhì)？首先，這個(gè)人必須是一個(gè)積極向上的人，不斷開化職業(yè)發(fā)展?jié)摿?；其次，這個(gè)人必須是一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，明確有目的性地履行好自己的角色和職責(zé)；最后，他必須是一個(gè)超越別人的人，能夠撐起團(tuán)隊(duì)和合力，協(xié)調(diào)好員工的合作關(guān)系，推動(dòng)工作穩(wěn)步向前發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
敬業(yè)的標(biāo)志不是計(jì)時(shí)與計(jì)件，而是在工作中，做任何事情都真正有一番成就感，也就意味著這份成就不僅僅是滿足自己的職業(yè)欲望，也是體現(xiàn)了對公司的貢獻(xiàn)和價(jià)值。因此，敬業(yè)不僅僅是一個(gè)人的修養(yǎng)，也是一種組織形態(tài)的價(jià)值，這種價(jià)值在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中扮演著不可忽視的角色。在今后的職業(yè)道路上，我們必須從敬業(yè)出發(fā)，不斷為自己尋找職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為企業(yè)和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十八
謀生是人類歷史上最基本的問題之一，而在現(xiàn)代社會(huì)，無論是生活還是工作，謀生心得都非常重要。在我這幾年的生活中，我深刻體會(huì)到了謀生的重要性，通過自己的努力和摸索，我好像慢慢找到了一些適合自己的方式，今天我將分享一下我的謀生心得和體會(huì)。
2.專注于自身優(yōu)勢和特長。
人雖然沒有絕對的優(yōu)勢，但是我們都有自己的特長，我們應(yīng)該針對自己的特長去尋找合適的職業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。在我剛畢業(yè)時(shí)，我為了謀取更高的薪水和地位，一直試圖進(jìn)入某些職業(yè)，但后來我發(fā)現(xiàn)我并不適合那些職業(yè)，因?yàn)樗鼈儾⒉黄ヅ湮业奶亻L和愛好。所以，我決定回歸自己的興趣和特長，找到一份適合自己的工作，并在此基礎(chǔ)上不斷努力和提高自己。
3.不斷學(xué)習(xí)和探索新的技能。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，技能的需求也在不斷地變化。所以我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索新的技能，才能跟上時(shí)代的步伐。在我剛步入職場時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我的老板總是重視學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，他希望我們能夠在工作的同時(shí)，也能不斷地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。我也在他的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多東西，并且這些新的技能也為我的工作和職業(yè)發(fā)展打開了新的局面。
4.勇于接受挑戰(zhàn)和改變。
謀生并不是一成不變的，它可能會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化，我們需要勇于接受挑戰(zhàn)和改變，并且時(shí)刻做好準(zhǔn)備。在我曾經(jīng)的一次面試中，我發(fā)現(xiàn)我并沒有表現(xiàn)得很好，但是我并沒有放棄，我通過不斷的反省和總結(jié)，找到了自己不足之處，并努力改正，繼續(xù)提高自己的能力和水平。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷地接受挑戰(zhàn)和改變，我們才能不斷提高自己，才能在謀求生計(jì)的過程中取得成功。
5.積極投入社會(huì)和人際交往。
作為一個(gè)人，我們不僅需要關(guān)注自己的個(gè)人成長和發(fā)展，同時(shí)還需要積極地投入社會(huì)和人際交往。通過和社會(huì)上的人互相了解和交流，我們能夠更好地了解社會(huì)的需求和變化，同時(shí)也為我們尋找更好的發(fā)展機(jī)會(huì)提供了更多的資源和渠道。在我獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的過程中，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，通過不斷和別人互相交流和合作，我得以不斷開拓新的市場和獲得更多的客戶和資源。
總結(jié)。
在現(xiàn)代社會(huì)，謀生心得對每個(gè)人都非常重要，因?yàn)樗P(guān)系到我們的工作、生活和安全。通過我的這些經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，關(guān)注自身優(yōu)勢和特長、不斷學(xué)習(xí)和探索新的技能、勇于接受挑戰(zhàn)和改變、積極投入社會(huì)和人際交往，這些都是謀生的重要方法和途徑。對于我們每一個(gè)人來說，只要把握好這些關(guān)鍵，我們就可以在謀求生計(jì)的過程中不斷地成長和進(jìn)步。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十九
在現(xiàn)代社會(huì)中，敬業(yè)是一種非常重要的素質(zhì)。只有具備敬業(yè)精神的人才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地。而《敬業(yè)》這本書正是為了培養(yǎng)和加強(qiáng)人們的敬業(yè)精神而寫的。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了敬業(yè)的重要性，并從中獲得了一些啟示和心得體會(huì)。
首先，敬業(yè)是一種態(tài)度和精神。在《敬業(yè)》一書中，作者通過描述各個(gè)不同行業(yè)的故事，向我們展示了不同領(lǐng)域中那些敬業(yè)的人們的事跡和精神。他們對工作抱有極大的熱情和責(zé)任心，他們始終將工作放在首位，全身心地投入其中。無論是一個(gè)普通的水泥工人，還是一位醫(yī)生或者一名科學(xué)家，他們都以一種全情投入的態(tài)度做著自己的工作。在這些人身上，我看到了敬業(yè)的光芒，他們的付出和努力為社會(huì)增添了無盡的價(jià)值。
其次，敬業(yè)需要細(xì)心和專注。在書中，提到了很多關(guān)于敬業(yè)的案例，這些案例中的主人公都是因?yàn)樗麄儗ぷ鞯募?xì)心和專注而無人可及。他們時(shí)刻保持警惕，對待每一個(gè)細(xì)節(jié)都十分認(rèn)真。正是因?yàn)樗麄兊募?xì)心和專注，他們才能在工作中做到極致，并獲得他人的認(rèn)可和尊重。因此，細(xì)心和專注是敬業(yè)的重要組成部分。只有我們時(shí)刻保持警覺，對工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到嚴(yán)謹(jǐn)，才能夠做好自己的本職工作。
另外，敬業(yè)也要求我們有持之以恒的毅力和追求卓越的精神。在書中，有很多職場人士因?yàn)槭冀K保持著堅(jiān)持不懈的毅力和追求卓越的精神而獲得成功。在充滿挑戰(zhàn)的職場上，我們需要時(shí)刻保持激情和動(dòng)力，不斷超越自己，追求卓越。毅力是我們保持持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力，是我們能夠戰(zhàn)勝困難和挫折的關(guān)鍵。只有永不放棄的堅(jiān)持，我們才能夠不斷進(jìn)步，取得更加輝煌的成果。
此外，敬業(yè)也需要我們有創(chuàng)新的思維和能力。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，滿足現(xiàn)狀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。唯有不斷追求創(chuàng)新，才能有所突破。在書中，提到了很多創(chuàng)新和突破的案例，正是這些創(chuàng)新的成果使得那些職業(yè)人士在自己的領(lǐng)域取得領(lǐng)先的地位。因此，我們要有創(chuàng)新的思維和能力，敢于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，為自己的職業(yè)發(fā)展帶來新的機(jī)遇和可能性。
最后，敬業(yè)需要我們有持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升的意愿。在書中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了職場人士需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。社會(huì)在不斷變化，職業(yè)也在不斷發(fā)展，我們要走得更遠(yuǎn)，就必須保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)時(shí)代的變化和需求的變化。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐，并在工作中不斷創(chuàng)造新的價(jià)值。
總之，《敬業(yè)》這本書，不僅讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了敬業(yè)的重要性，也為我提供了一些關(guān)于如何培養(yǎng)和加強(qiáng)敬業(yè)精神的啟示和指導(dǎo)。敬業(yè)不只是為了獲得工作上的成功，更是一種人生的態(tài)度和精神追求。只有抱有敬業(yè)的心態(tài)，并將其貫徹于工作和生活的方方面面，才能夠在職場中取得更加優(yōu)異的成績，成為一個(gè)有價(jià)值的人。而這正是每一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)中都應(yīng)該修煉和追求的目標(biāo)。
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