小學(xué)感恩老師班會教案(精選15篇)

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小學(xué)感恩老師班會教案(精選15篇)
時間:2023-11-29 07:37:15     小編:XY字客

教案能夠幫助教師更好地組織和展示教學(xué)內(nèi)容。編寫教案時,需要明確教學(xué)目標(biāo)并確立合適的評價標(biāo)準(zhǔn)。更多的教案范文可以幫助我們了解教案設(shè)計的多樣性。

小學(xué)感恩老師班會教案篇一

xx年9月17日第九節(jié)課。

高一(4)班教室。

現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情,以此為契機,讓學(xué)生們學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會。

2、確定主持人及落實串詞。

3、落實并排練節(jié)目。

4、布置教室。

1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白,引出此次主題班會的內(nèi)容。

2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來。

3、石笑言等同學(xué):歌曲——愛的奉獻。

4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)。

5、陸勇等同學(xué):小品——二話西游。

6、竇靜等舞蹈。

7、表演唱:感恩的心。

8、學(xué)生代表發(fā)言:老師,我想對您說什么。

9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對您說什么。

10、班長小結(jié)本次主題班會。

11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束。

1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題,并能結(jié)合學(xué)生實際,圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,展開活動。這次主題班會,選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,有著它特殊的意義。

2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣,結(jié)合學(xué)生年齡特點,并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂,學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

3、學(xué)生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能,學(xué)生是活動的.主人,主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點,將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中,展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動,這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

小學(xué)感恩老師班會教案篇二

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的主題班會設(shè)計基礎(chǔ)上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過程:

班主任:同學(xué)們,這節(jié)課是我們的班會課,現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語:

秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))。

班主任:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請王少一同學(xué)為我們講講,歷史上的“教師節(jié)”。

教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

教師節(jié)。985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會教師工作的.辛苦(學(xué)生徐穎慧主持)。

主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)。

主持:現(xiàn)在請大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來,在紙上打勾,時間一分鐘。

主持:時間到,誰來說說你的感受?(請幾位同學(xué)講)。

主持:是的,老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來臨之際,我們要朗誦詩歌,慶祝老師的節(jié)日。請聽朱淑媛帶來的詩朗誦《一株紫丁香》。(二年級上冊課文)。

是誰——。

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

主持:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會,大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。

班主任:看了同學(xué)們的表演,老師非常感動,感謝同學(xué)們,為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,通過今天的班會主題,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績報答老師和父母,謝謝大家,今天的班會到此結(jié)束。

小學(xué)感恩老師班會教案篇三

活動背景:

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”,心中只有自己的他們,學(xué)會“感恩”尤其重要。

20xx年4月19日下午,一班開展了“感恩老師”的主題班會。

活動流程:

子川媽媽進課堂,教育我們要“感恩老師”。

我們聽得都很認真!

阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》,我們知道了鄭老師是多么的辛苦!跟鄭老師相比,我們實在是太輕松!太幸福!

在鄭老師休假的這1個月,是我們一班的“感恩月”,我們要用行動回報老師!

來說說應(yīng)該怎么做。

我們每個人都有很多話要跟鄭老師說,“感恩”教育結(jié)束后,我們都要給鄭老一封信。

先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

“鄭老師您辛苦了!”“鄭老師身體快點康復(fù)!”“鄭老師我們想您了!”“我以后會乖乖的!”

再將信投入“感恩信箱”,希望我寫的信能快點讓鄭老師看到!

最后我們還拍了一段視頻給鄭老師,小蜜蜂大聲的呼喚!

在此,希望鄭老師能快點康復(fù)!

感謝家委會子川媽媽進行“感恩”教育、以諾媽媽負責(zé)攝影。

小學(xué)感恩老師班會教案篇四

活動過程:

一、宣布十分鐘隊會開始。

甲:小朋友們,你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))。

乙:今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”

二、說說老師的好。

甲:小朋友,我們讀過幼兒園,現(xiàn)在又讀了一年級,有哪位老師對你好,你能說說嗎,她好在哪里?(個別說)。

乙:同學(xué)們,你們知道“捧著一顆心來,不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎?

甲:這句話就是偉大的教育家,陶行知爺爺說的。

乙:讓我們再來認識一位好老師,他是陶行知爺爺,請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>

甲:你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么?

乙:老師是教給我們知識的天使,

甲:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃。

乙:讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師!

全班:謝謝老師,您辛苦了!

甲:老師,你們是人民的園丁,你們是學(xué)生的表率。

乙:你們用汗水,換來了祖國花兒盛開。

甲:你們用的智慧,迎來了一個尊重知識的年代。

乙:沒有園丁的澆灌,神州大地哪會有多彩的世界?

甲:沒有教師的辛勞,我們怎能夠暢游知識的大海?

乙:沒有老師的教誨,就沒有我們光明的未來。

甲:讓我們用歌聲來送給老師吧,請大家唱《我愛米蘭》。

四、記記老師的話。

甲:教師節(jié)要來了,老師也有話想和我們說。

乙:請大家用掌聲來歡迎張老師。

甲:讓我們一起來說一說:看見老師有禮貌,友愛同學(xué)互幫助,學(xué)習(xí)認真勤思考,從小立志做榜樣。

五、宣布十分鐘隊會結(jié)束。

甲:老師們,

乙:同學(xué)們。

合:今天的十分鐘隊會“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!

備注:

利用教師節(jié)的契機開展一年級的第一次十分鐘隊會非常有意義,通過多樣的活動形式,小朋友們記住了教師節(jié),知道了應(yīng)該尊敬老師,體諒老師。同時老師借這個機會也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個要求,通過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學(xué)習(xí)的正軌。

小學(xué)感恩老師班會教案篇五

活動背景:

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”,心中只有自己的他們,學(xué)會“感恩”尤其重要。

4月19日下午,一(6)班開展了“感恩老師”的主題班會。

活動流程:

子川媽媽進課堂,教育我們要“感恩老師”。

我們聽得都很認真!

阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》,我們知道了鄭老師是多么的辛苦!跟鄭老師相比,我們實在是太輕松!太幸福!

在鄭老師休假的這1個月,是我們一(6)班的“感恩月”,我們要用行動回報老師!

來說說應(yīng)該怎么做。

我們每個人都有很多話要跟鄭老師說,“感恩”教育結(jié)束后,我們都要給鄭老一封信。

先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

再將信投入“感恩信箱”,希望我寫的信能快點讓鄭老師看到!

最后我們還拍了一段視頻給鄭老師,小蜜蜂大聲的呼喚!

在此,希望鄭老師能快點康復(fù)!

感謝家委會子川媽媽進行“感恩”教育、以諾媽媽負責(zé)攝影。

小學(xué)感恩老師班會教案篇六

參與人員:六(2)班全體師生。

一、教育主題:熱愛老師感恩老師。

二、教育目的:

通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、教育內(nèi)容:

(一)課前準(zhǔn)備:

(1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

(二)班會過程:

(1)無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師?!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

(2)我會。

如:我會畫畫,我會讀課文,我會背單詞??這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家,來到學(xué)校這個大家庭,老師就像我們的家長一樣,對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了,讓我們一起感恩教師。

(3)教師知識問答。

1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行,必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對教師的比喻或者詩句。

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。

5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案:9月10日。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯,席間熱情地為老師敬酒,毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該。”

7.人們常把教師比作什么?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

(4)老師,我想對你說。

好好學(xué)習(xí),成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,為的是去見自己老師,他用實際行動告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧??!

是啊,老師就是這樣的默默無聞,聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

2.我們平時應(yīng)該怎么做呢?

(5)書寫感恩。

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上。

(6)小結(jié)。

同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)感恩老師班會教案篇七

三、地點:九—(14)教室。

四、教育目的:青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段。

教會他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受老師的教育之恩,表達對老師的感恩之情,思索對老師的報恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩開始,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義:進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到老師付出的心血,更加深入。

清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進取,學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程:

(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

(二)、觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

(四)、一個真實的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成長的過程》。

(六)、學(xué)生談“如何回報老師的教育之恩”。

(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。

小學(xué)感恩老師班會教案篇八

活動引言:為進一步推進學(xué)院班級與班級之間,同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動,豐富校園文化,活躍班級學(xué)習(xí)氛圍,同時給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。在此2班,3班,4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母感恩老師感恩同學(xué)為主題的班會活動。

一整體情況。

2、班會目的:這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會,讓我們了解父母的艱辛,老師的良苦用心,同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會能更好的發(fā)揚同學(xué)們團結(jié)互助的精神,對學(xué)習(xí)更加有信心,對生活更加充滿美好,最重要學(xué)會感恩。

3、班會時間:

4、班會地點:

5、班會主辦單位:

二、工作人員和項目組。

7、項目組:

1、首先集體合唱一首歌曲(感恩的心大約8人左右);時間5分鐘。

2、主持人宣布主題班會正式開始,先引言(主題引入);時間5分鐘。

3、圖片播放(主持人邊講解邊將感恩的內(nèi)容說明);5分鐘。

4、勵志游戲(每個班級5人參加);8分鐘。

6、通過一個故事,叫三名同學(xué)到上面來說說自己的感想;10分鐘。

7、10名男女生合唱(年輕的戰(zhàn)場)5分鐘。

小學(xué)感恩老師班會教案篇九

感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的`基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?!队巫右鳌贰?/p>

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

:20xx年11月30日。

一、引入。

給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。???感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!

二、感恩父母。

(一)、感受父母的愛。

有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報??

這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時,竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體衰退,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?!闭f明了他非常孝敬母親。

故事2、2004年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。

童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢?!眲⒀嘌蹨I倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部?!?/p>

故事4、2003年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

故事5、2004年11月,撫順勞動公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、2005年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風(fēng)渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時,父母使勁地掰開兒子的手,把他推出車窗。

2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報??同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺,讀出你對父母的愛。

3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》。

1、主持人:老師的心,和父母一樣.

父母給了你生命,老師給了你靈魂.

父母給了你肉體,老師給了你思想.

愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師.

2、學(xué)生齊讀:老師,您辛苦了。

小學(xué)感恩老師班會教案篇十

二、教育目的:

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。

四、教育內(nèi)容:

1、課前準(zhǔn)備:

2、教育過程:

主持人:無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher。教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的'燈,把我們的人生引向光明的彼岸。

(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了。

問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

同學(xué)a:當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。

同學(xué)b:我有時上課不認真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。

(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》。

(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。

班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師?!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。

因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。

小學(xué)感恩老師班會教案篇十一

(欣賞相冊,背景音樂:閻維文的《母親》)。

伴隨著這首優(yōu)美感人的《母親》,我們一起走進感恩父母主題班會,許久以來,我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,漸漸的我們忘記了感動,忘記了說聲謝謝。今天,讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,走進父親,母親,去感受父母的愛,父母的情,體驗親情的無私與偉大。

環(huán)節(jié)二:感受父母恩情。

1、講故事:《偉大的母親》。

2008年5月12日,我國四川省汶川發(fā)生的那場大地震中,有一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子!請聽故事《偉大的母親》。(配樂,講故事)。

2、欣賞小品《如此兒子》。

看了小品你想說些什么?請你對這對母子做一個評價。

3、講述自己與父母之間的小故事。

同學(xué)們,我們每天和父母生活在一起,一定會發(fā)生許許多多的小故事。

4、聽董卿講述嚴父的故事(播放視頻)教師小結(jié)。

環(huán)節(jié)三:升華情感,用實際行動回報父母。

1、《蘋果樹的故事》播放視頻后談感受。

2、用實際行動回報父母。

(1)我們該為父母做些什么呢?請你寫一寫想對父母說的心里話。

(2)讀一讀。

環(huán)節(jié)五:拓展范圍,感恩一切。

1.除了感恩父母外,我們還應(yīng)該感謝誰呢?

2.交流:感謝老師、朋友、考試、比賽,感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間。

環(huán)節(jié)六:班會總結(jié)。

有人曾提出這樣一個問題:世界上最不能等待的事情是什么?世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的:世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語,樹欲靜,而風(fēng)不止。子欲養(yǎng),而親不在,珍惜每一分每一秒,珍惜你身邊的每一個機會,去感恩你的父母,如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn),走也走不動時,你能夠緊緊握住他們的手,就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想,也就達到這節(jié)班會的目的,最后,作為子女,讓我們祝福天下所有的父母安康,幸福。(播放歌曲:《時間都去哪了》)。

小學(xué)感恩老師班會教案篇十二

(一)班主任發(fā)言:

人要學(xué)會感恩,感恩父母、感恩老師、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。

“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有的同學(xué)來自外地,在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,家是溫暖的港灣,父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身,因為父母愛得無私,愛得深沉,父愛如山,母愛似水,我們依著堅實的大山,在流水的滋潤下茁壯成長。可是,我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然,一味索取而不懂回報。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心,今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會課,我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學(xué)的演講。

(二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》)。

同學(xué)們:

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們,我們從哪里來?聽到這個問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十五年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔(dān),但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。

當(dāng)我生日的時候,我首先想到的就是要感恩父母,因為有了父母才有了我,才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福,是他們給了我生命,給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂,最為之開心的是父母,兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,父母之愛,深如大海。因此,不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人。

然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問過:我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語:兒生日,娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時,你是否想到過用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國,自古講求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼?!币簿褪侵v,父母的身體健康,兒女應(yīng)時刻掛念在心。但據(jù)報道,今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示:有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日,更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們,或許一聲祝福對自己算不了什么,但對父母來說,這聲祝福卻比什么都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!

(三)班主任:是誰誨人不倦,無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口,指引前進的方向。是的,使他們——我們可敬的老師。

1、現(xiàn)在,請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

2、看視頻。

看完視頻后,相信大家都頗有感觸,接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學(xué)起來談感受。

3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》,內(nèi)心里為老師獻上最誠摯的感謝。

4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此,我提一個倡議:希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師。

(四)現(xiàn)在,我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié):感恩同學(xué)友誼永存。友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,也學(xué)會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折,感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦:《友誼之歌》或《情動我心》。

小學(xué)感恩老師班會教案篇十三

通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,引導(dǎo)學(xué)生自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,通過講故事、朗誦、演講等形式引導(dǎo)學(xué)由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意。

1、課前準(zhǔn)備

說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福編輯短信送給親愛的老師。自己動手,制作賀卡送上對老師的祝福,并親手送出去,把對老師的尊重與理解充分表達出來,讓彼此的心靈不再遙遠。請同學(xué)們講述和老師之間的感人故事,讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

2、教育過程

主持人(副班長趙南星):有人說教師是人類靈魂的工程師,是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?;?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師”。這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

接下來,讓我們一起來朗誦《老師,我們最尊敬的人》。

周麗娟同學(xué):當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。

鄒靈蛟同學(xué):我有時上課不認真聽講,經(jīng)常開小差;有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。

田林旭同學(xué):我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從他身邊走過,沒有和他打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管他是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。主持人:同學(xué)們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重教。

主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

嚴丹同學(xué):要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”

陳澳軍同學(xué):要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。

主持人:讓我們的班長田港龍說幾句。

班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師;老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁;老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報;我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師”。是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人:讓我們衷心地祝愿:老師身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)感恩老師班會教案篇十四

“滴水之恩,涌泉相報”。在孩子的成長過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報?,F(xiàn)在,正值11月份有個“感恩節(jié)”,通過班會活動實施“感恩”教育,盡全力營造“感恩”文化,讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。感恩,是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一首永恒的贊歌!更是一種責(zé)任意識,自立意識,自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

1.通過活動深刻體會到父母對自己的愛,學(xué)會關(guān)心父母,熱愛父母,理解父母,從小培養(yǎng)一顆感恩的心。

2.努力培養(yǎng)懂得包容、學(xué)會尊重、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì),樹立正確的感恩觀。3.通過活動培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好和諧的社會。

讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

節(jié)目準(zhǔn)備、課件、道具等。

環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題

(欣賞相冊,背景音樂:閻維文的《母親》)

伴隨著這首優(yōu)美感人的《母親》,我們一起走進感恩父母主題班會,許久以來,我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,漸漸的我們忘記了感動,忘記了說聲謝謝。今天,讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,走進父親,母親,去感受父母的愛,父母的情,體驗親情的無私與偉大。

環(huán)節(jié)二:感受父母恩情

1、講故事:《偉大的母親》

2008年5月12日,我國四川省汶川發(fā)生的那場大地震中,有一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子!請聽故事《偉大的母親》。(配樂,講故事)

2、欣賞小品《如此兒子》

看了小品你想說些什么?請你對這對母子做一個評價。

3、講述自己與父母之間的小故事

同學(xué)們,我們每天和父母生活在一起,一定會發(fā)生許許多多的小故事。

4、聽董卿講述嚴父的故事(播放視頻)教師小結(jié)

環(huán)節(jié)三:升華情感,用實際行動回報父母。

1、《蘋果樹的故事》播放視頻后談感受

2、用實際行動回報父母

(1)我們該為父母做些什么呢?請你寫一寫想對父母說的心里話。

(2)讀一讀。

環(huán)節(jié)五:拓展范圍,感恩一切

1.除了感恩父母外,我們還應(yīng)該感謝誰呢?

2.交流:感謝老師、朋友、考試、比賽,感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間。

環(huán)節(jié)六:班會總結(jié)

有人曾提出這樣一個問題:世界上最不能等待的事情是什么?世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的:世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語,樹欲靜,而風(fēng)不止。子欲養(yǎng),而親不在,珍惜每一分每一秒,珍惜你身邊的每一個機會,去感恩你的父母,如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn),走也走不動時,你能夠緊緊握住他們的手,就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想,也就達到這節(jié)班會的目的,最后,作為子女,讓我們祝福天下所有的父母安康,幸福。(播放歌曲:《時間都去哪了》)

小學(xué)感恩老師班會教案篇十五

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生了解父母的哺育之恩,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會活動的能力,組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)集體的凝聚力,增強社會責(zé)任感。

3.豐富學(xué)生的生活和情感世界,激發(fā)學(xué)生有孝心、獻愛心、培養(yǎng)“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓學(xué)生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

教學(xué)重點:豐富學(xué)生的生活和情感世界,激發(fā)學(xué)生有孝心、獻愛心、培養(yǎng)“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓學(xué)生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會活動的能力,組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)集體的凝聚力,增強社會責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串詞。

2.制作相關(guān)的課件。

3.場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

活動方案設(shè)計:

1.通過朗誦和歌曲,引出話題“偉大的母親”;。

2.通過小品圍繞“怎樣和媽媽做朋友”展開討論;。

3.歌舞表演,同唱一首歌,“回報母愛”。

主題班會過程:

主持人:錢丹(甲)、惠強(乙)。

主持人甲:世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

主持人乙:有一份偉大叫母親,有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽,您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)歷,多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛,好想撫平你臉上的皺褶。

甲:三江四海五湖水,淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

合:值此《母親節(jié)》來臨之際,讓兒女們把心底的頌歌獻給您——親愛的媽媽!“感恩母親節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始!

一、偉大的母愛。

乙:每年五月的第二個星期天是個特別的日子——母親節(jié)??墒谴蠹抑肋@個節(jié)日的來歷嗎?下面我們就請馮辰辰告訴我們“母親節(jié)的由來”

(馮辰辰講述“母親節(jié)的來歷”。

母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo),并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親,是當(dāng)時美國格拉夫頓城教會主日學(xué)校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭結(jié)束后,她在學(xué)校里負責(zé)講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良,極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事,望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉,一個想法猛然涌上心頭:為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士,保證了戰(zhàn)爭勝利的,不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場,承受了最大的痛苦和犧牲的,不也是這些默默無聞的母親嗎?因此,她提出應(yīng)該設(shè)立一個紀念日或母親節(jié),給這些平凡的女人一些慰藉,表達兒女們對母親的孝思。可惜的是,這個良好的愿望還沒有實現(xiàn),賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞,深感母親的提議是適合天理人心的。因此,她寫出了幾十封信,發(fā)給美國國會。地方州長和婦女組織等,提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下,這一提議得到了社會上的廣泛響應(yīng)和支持。

19,美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布,把每年5月的第二個星期天,也就是賈維斯夫人的忌日,定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定,母親節(jié)這天,家家戶戶都要懸掛國旗,以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花,這種花也就成了母親節(jié)的象征。母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日,這一天,家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來,兒女們每人都要做一件讓母親高興的事,以盡孝道。即使遠在異地的孩子,也要打電話向母親表示祝賀。這一天,美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的,戴一朵有色的花,表示歡愉;母親逝世的,戴一朵白花,表達哀思。母親節(jié)創(chuàng)立后,也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時,設(shè)立母親節(jié)的國家已達43個。時至今日,歡慶這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié),已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。)。

甲:請欣賞詩歌朗誦“偉大的母愛”。表演者吳強。

(母愛是一泓清泉,雖不像河流日夜奔騰不息,卻甘甜而清凈,是兒女們內(nèi)心深處純潔的滌蕩;有人說,母愛是一片天空,雖沒有大海的澎湃,卻博大而空靈,正如她那寬廣的胸懷,可以包容子女的一切;有人說,母愛是一株茉莉,雖不是姹紫嫣紅,卻盈白如珠,陣陣幽香;有人說,母愛是一場春雨,雖不是轟轟烈烈,卻無聲地滋潤著干渴的心田。

母愛是一杯香茗,絲絲縷縷,香氣撲鼻,百轉(zhuǎn)千回,清新自然;嘬一口,不曾想?yún)s是苦的,正如母親的嘮叨一次次被我們打斷,我們的不理解,母親的傷心;咽下茶去,卻香氣四溢,似乎還有一絲絲甜,令人回味無窮;長大后的我們或許會理解母親的良苦用心,會對以前的做法而慚愧不已。

母愛是腳下的一雙布鞋,是她一針一線納的千層底兒,鞋穿著很舒服,也很結(jié)實,雖說樣子不能同名牌鞋相媲美,然而它滿載著母親的牽掛,包含著母親殷切的期望,伴我堅定地一步一步走向成功。

母愛是一棵大樹,滿樹綠蔭為我們遮風(fēng)擋雨,卻默默無聞,從不求任何回報;只愿樹上的一只只雛鳥,早一天羽毛豐滿,展翅翱翔。你或許會奇怪,母愛是那么自然而偉大,為什么自己卻渾然不覺。那是因為我們還沒有學(xué)會感恩,當(dāng)我們用一顆感恩的心去觀察母親,就會發(fā)現(xiàn)母愛如光環(huán)一般始終圍繞在我們身邊,她明亮如白晝,她溫暖如春天。)。

乙:媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華?有請龐婷為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》。

(龐婷演唱)。

甲:忙碌和粗心,讓我們忽略了太多太多的母愛,當(dāng)這首歌再度在耳邊響起,當(dāng)母親節(jié)再一次來臨時,請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚……都說給媽媽聽吧!讓情感在今天盡情地渲泄。

二、消弭隔閡,和媽媽做朋友。

甲:我們神情地贊頌?zāi)笎郏钱?dāng)我們擁有時卻不懂得好好珍惜,有時候難免會和媽媽產(chǎn)生小摩擦,問題積累多了,就會變成代溝。下面請欣賞小品《誰拆了我的信》。

(陳征宇、王霆雁、王軍杰表演,講述一位母親出于對兒子的愛,擔(dān)心兒子,就拆了兒子信,被兒子發(fā)現(xiàn)后,兒子很生氣,對同學(xué)傾訴,同學(xué)火上澆油,兒子把這種隔閡一直留在心里,放月假回家都對母親擺臉色,母子關(guān)系緊張)。

乙:小品中的母子會不會是我們在座中的各位呢?那么面對小品中的情況,我們應(yīng)該怎么辦呢?如果你是小品中的那個兒子,你會怎么做?請大家討論討論,發(fā)表自己的觀點。

(學(xué)生各抒己見,發(fā)表自己的觀點)。

甲:問題的產(chǎn)生有時侯常常是雙方面的,大家如何看待小品中的母親呢?

(學(xué)生從母親的角度談對母親的期望和理解)。

乙:心與心只有交流才能更貼近,通過溝通,我們能夠和媽媽做朋友。請聽戈婷的小故事《我和媽媽做朋友》。

(戈婷講述自己的故事,從小養(yǎng)成和媽媽聊天交流的習(xí)慣,慢慢無話不談。有不同觀點時都能心平氣和地交換意見,和媽媽一直都不僅僅是母女,更是朋友。)。

甲:下面我建議,我們把美麗的三色康乃馨獻給小品中的“媽媽”!康乃馨,她向征著熱情,正義,美好,永不放棄,她更是危難中的希望。粉色康乃馨:祈祝母親永遠美麗年輕;白康乃馨:純潔的的愛、純潔的友誼;紅色康乃馨:祝愿母親健康長壽。

(向王霆雁獻花,熱烈的掌聲)。

三、回報母親。

乙:世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。請聽歌曲聯(lián)唱。

(歌曲聯(lián)唱表演:李磊《世上只有媽媽好》;楊紅玲《媽媽的吻》;韓伊霖《聽媽媽講那過去的故事》;王軍杰《父親的草原母親的河》;王夢婷《送給媽媽的茉莉花》)。

甲:也許我很任性,固執(zhí),令您操心,惹您生氣;也許我總愛自作主張,自作聰明,把您的話當(dāng)成羅嗦。但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!請大家把想對媽媽說的話,記在信封里在母親節(jié)親自遞交給母親。

(每個同學(xué)動筆寫下心里想對媽媽說的話)。

乙:當(dāng)春花爛漫時,我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香,別在您素雅的衣襟上。因為您是最慈祥的母親。請欣賞群舞《慈祥的母親》。

(四個女生表演集體舞《慈祥的母親》)。

甲:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

乙:攫一縷五月的鮮花,給媽媽編一個五彩的花環(huán),愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放,愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發(fā)漂亮。

甲:祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗!

乙:祝年邁的媽媽們永遠健康福臨!

合:祝普天下的媽媽們平安度春秋!今天的主題班會到此結(jié)束!

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