科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也引發(fā)了一些問題。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對象。總結(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和參考，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
有趣的科技三年級篇一
在我家，有兩只可愛的小烏龜，一只大烏龜，一只小烏龜。它們兩都住在一個(gè)大盆子里。在它們身上，發(fā)生了許多有趣的事情。下面，就讓我通過幾個(gè)“鏡頭”來告訴你吧！
鏡頭一：進(jìn)食。
每當(dāng)我把它們愛吃的食物————小魚片，放到盆里的時(shí)候，兩只烏龜馬上過來搶，大烏龜仗著力氣大，總喜歡把小烏龜擠到一邊，而小烏龜也不示弱，拼命跟大烏龜搶食物。每當(dāng)它們搶到了食物，它們不會馬上吃完，而是爬到我在盆里放的大石頭上，邊享受著日光浴，邊慢條斯理地品嘗著這來之不易的美味。有時(shí)，一只烏龜吃完了，看見另一只烏龜沒吃完，竟還會去搶另一只烏龜?shù)氖澄铩Ｔ趺礃?？夠有趣吧?/p>
鏡頭二：玩耍。
現(xiàn)在，這有意思的小烏龜已經(jīng)開始冬眠了，待它們明年春天醒來時(shí)，再聽我給你們講發(fā)生在他們身上的有趣故事吧！
有趣的科技三年級篇二
今天我來給大家介紹一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：“燒不破的紙”。講到這里，大家一定會說用火去燒紙，紙不破是不可能的。不信你也來試一試！現(xiàn)在讓我們一起來做這個(gè)神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到下面的材料：一個(gè)小盆子，一百毫升水，100毫升酒精，一張紙條，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)鑷子。
由于要點(diǎn)燃明火，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是爸爸陪同我完成的。首先，把水和酒精倒在一個(gè)小盆子里，讓兩種液體混合在一起，然后我拿起鑷子將白紙片浸入混合液體里面，讓白紙?jiān)诶锩娣瓊€(gè)面，充分吸收這兩種液體的混合物。再用鑷子把白紙片夾出盆子外。這時(shí)候可以聞到紙片上有濃濃的酒精的味道。
“堇瑜，把紙片夾住離身體遠(yuǎn)一點(diǎn)?！卑职痔嵝盐?，我發(fā)動了打火機(jī)，隨著火苗移動到紙片底部，一團(tuán)藍(lán)色的火焰“騰”的一下包裹住了紙片，我也感覺到了手上的鑷子開始溫?zé)崃似饋?。不一會兒火滅了，但是把紙片攤平來看，沒有一絲燃燒過的痕跡。
原來，由于酒精的燃燒點(diǎn)比水低，所以點(diǎn)燃之后酒精先燃燒，燃燒時(shí)火焰遇到了水就會降低溫度，使得溫度不會達(dá)到紙的燃點(diǎn)，從而起到了“保護(hù)”紙張的作用。
在這里，我想說一句：科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
有趣的科技三年級篇三
作業(yè)每天都有，只不過有的繁重、有的乏味、有的無趣。但我們的作文老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè)。
那天快到下課的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)花盆罐子和一包種子。老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我給你們布置一項(xiàng)作業(yè)。每個(gè)同學(xué)回家栽種這些種子，每天觀察它的變化，并認(rèn)真做關(guān)于它的變化記錄?！闭f完之后，班級的頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們議論。我也有些激動，最喜歡這種作業(yè)啦！
我回到家，把書包扔在沙發(fā)上。拿著花盆罐子和種子，來到陽臺。我先在盆子的底部放一些營養(yǎng)土，接著把種子放進(jìn)盆里，在上面再蓋一些土。然后拿著小噴壺撒一些水，大功告成！看著自己臟兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。
在接下來的每一天，我天天觀察它?？墒且淮斡忠淮瘟钗沂?，小盆在一點(diǎn)動靜都沒有。真是皇天不負(fù)“有心人”，終于在第8天，我的小盆栽終于破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望著，盼望著。我每天給我的小盆栽交稅，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長得十分茂盛。
原來堅(jiān)持會有那么大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長得這么好。
有趣的科技三年級篇四
我的'老家，爺爺養(yǎng)了11只大鴨子，我非常喜歡它們。
鴨子們有著一張扁扁的嘴巴，走起路來一搖一晃的，很可愛。他們都有一身灰白色的羽毛，時(shí)不時(shí)拍拍自己的身體，好像在自言自語地說：“我得把我的身體拍干凈點(diǎn)！”
有一天早上，我睡醒了，下樓去看鴨子。爺爺把飯和水放在屋外面。打開鴨子們的房間，它們一擁而上，爭著、搶著，跑出房間去吃東西，就好像一天一夜沒吃東西了一樣。我在旁邊咯咯地笑著，隨著他們來到了屋外。
鴨子們一會吃飯一會喝水，一會吃飯一會又喝水，左一口右一口，就好像怕沒有了一樣。有一只大鴨子吃完飯來喝水時(shí)，因?yàn)樽叩奶?，“撲通”一聲，掉進(jìn)了水碗里，其他鴨子嚇的四處逃跑，而水碗里的那只鴨子還在“嘎嘎嘎”地叫著，我見了馬上跑過去把它扶起來，它歪著腦袋看著我，我對她笑了笑便會屋子里去了，它跟著我，我很奇怪，心想：怎么回事？我走出屋子，它也走出屋子。我明白了，原來它喜歡我！
有趣的科技三年級篇五
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹綠綠的這么多種顏色到底是怎么來的呢？有的顏色會不會是由別的顏色改變來的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水，就像會變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色?！疤炷?！這簡直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會不會有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢?！?/p>
“那如果不按比例會調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動手找答案吧?！眿寢尮膭?lì)我。
說干就干，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動手能力，體會到了探究的樂趣，還學(xué)到了許多生活知識。
有趣的科技三年級篇六
今天我們上了一節(jié)特別的作文課。
上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個(gè)人頭像，只是缺少鼻子，同學(xué)們不由得對老師提出質(zhì)疑。老師笑著對同學(xué)們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準(zhǔn)！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。
在同學(xué)們爭先恐后的喊聲中，最先走上講臺的是我們班的調(diào)皮大王—李世年。只見老師用準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學(xué)們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學(xué)都等不及了，想盡快去一顯自己的.身手，一只只小手高高的舉過了頭頂。
接下來，老師又帶領(lǐng)我們玩了拔蘿卜的游戲。
老師先將同學(xué)們分成四人小組，對同學(xué)們進(jìn)行角色分配：選一個(gè)同學(xué)演蘿卜，一個(gè)同學(xué)演小貓，一個(gè)同學(xué)演小狗，一個(gè)同學(xué)演小熊。游戲開始時(shí)，演蘿卜的同學(xué)先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進(jìn)入了游戲的主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學(xué)們個(gè)個(gè)都表演得非常認(rèn)真，配合得十分密切。結(jié)果，我們這組的表演取得了最佳表演獎(jiǎng)。
不知不覺中，當(dāng)同學(xué)還沉浸在游戲的歡樂中時(shí)，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學(xué)還興致勃勃地談?wù)摬恍荨?/p>
這節(jié)作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗(yàn)出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什么事都要細(xì)心觀察，用心去做，同時(shí)在一個(gè)集體中團(tuán)結(jié)起來才會獲得更大的力量！
有趣的科技三年級篇七
今天下午第一節(jié)是體育課，上課鈴聲剛響，我馬上就跑出教室排好隊(duì)，等著體育老師來上課，等了好久卻是語文老師來了。語文老師說體育老師出去學(xué)習(xí)了，讓我們跟著她到禮堂去。我無精打采地跟著老師下樓了。
走到禮堂，語文老師說：“這節(jié)課，我們就去操場上捉蜘蛛螞蟻吧。”大家一聽，都開心得差點(diǎn)跳了起來。語文老師把我們分好小組，跟我們講了下規(guī)則，不可以拔草，不可以去生物園那種比較潮濕的地方，要注意安全，只抓小蜘蛛小螞蟻。最后比一比，看哪個(gè)小組抓的最多。
我們小組的四個(gè)人分別是陳可瑤、陸雨婷、黎銳明和我。我們商量好先去操場上捉螞蟻。黎銳明跑到一塊空地上，灑了一些水，很多螞蟻以為那里有食物，全都跑過來，我們趁機(jī)抓了五只，裝進(jìn)水壺蓋子里。
我們還去了棋藝園，看見我們班有好多人在抓蜘蛛。黎銳明也跑了過去，一下子就抓了兩只，陳可瑤也發(fā)現(xiàn)了一只，可是她不敢抓。這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一只。我悄悄地走了過去，剛想抓住它，它卻被旁邊沖過來的一位同學(xué)給嚇跑了。
正在我萬分懊惱的時(shí)候，班上的同學(xué)興奮地說一條蜈蚣將一只蜘蛛給打死了。我馬上好奇地湊過去，只見一只蜘蛛四腳朝天地躺在地上，一條蜈蚣在旁邊不停地舞動著它的前足，不時(shí)地碰一下蜘蛛，好像在試探蜘蛛是不是真的死了，又好像是在為自己的勝利而歡呼?？上а?，我錯(cuò)過了這精彩的蜈蚣、蜘蛛大戰(zhàn)。
下課鈴響了，我們班的同學(xué)戀戀不舍地走出了棋藝園。直到回到教室，大家還在紛紛議論各自捉蜘蛛、捉螞蟻的過程。
這真是最有趣的一堂課了！
有趣的科技三年級篇八
今天是星期一我們喜歡的日子。因?yàn)槊總€(gè)星期的星期一和星期二都有大課間活動，大課間顧名思義無非就是比我們平常的下課時(shí)間多十幾分鐘唄。
當(dāng)?shù)谌?jié)下課鈴聲響時(shí)正是我們大家“解放”的時(shí)候，可以痛痛快快的下去玩誰不高興啊?？墒悄切┳鳂I(yè)沒完成的同學(xué)可慘了，只能眼巴巴的看著我們下去玩，自己只能在教室里補(bǔ)作業(yè)。
一到下面，我們的心情格外舒爽，我們一些男生立馬“布陣”玩起了閉眼抓人游戲，這和上星期一趙一帆他們玩的貓抓老鼠可不一樣。游戲規(guī)則是這樣的：被選中的一個(gè)人抓，其余的人手拉著手圍著他繞成一個(gè)圈，然后說：“＊＊＊，＊＊＊，幾點(diǎn)鐘。”那個(gè)人說了幾點(diǎn)鐘之后閉著眼來抓我們，我們既不能被他抓住也不能和隊(duì)友的手分開，不然就是你來抓。
說完規(guī)則后，我們立刻開始了游戲，剛開始是林宗熹來抓，我們就喊：“林宗熹、林宗熹幾點(diǎn)鐘。”他說了聲：“十點(diǎn)鐘，”就像他這“風(fēng)火輪”似的朝我飛奔過來，就這樣我被抓住了。接下來他們又喊了那句話，我說了聲：“八點(diǎn)鐘，”就開始了抓捕行動。為了解我的.“心頭之恨”我就像加足了馬力的“汽車”一樣朝一個(gè)方向飛奔了過去，被我抓到了一個(gè)“倒霉蛋”——朱威成。
就在朱威成剛要抓的時(shí)候，可恨的上課鈴聲響了，我們百般無奈之下回了教室。這真是一次有趣的大課間活動?。?/p>
有趣的科技三年級篇九
在這個(gè)風(fēng)和日麗的3月8日，水晶老師來到北干小學(xué)的食堂教各位小記者做護(hù)手霜，大家又激動又興奮。
水晶老師先把所有的材料給我們介紹了一下，一共有五種。水晶老師還說：“這個(gè)甘油呢，我們有兩種，一種是金盞花的，另一種是玫瑰的。金盞花呢比較適合手上有疤的媽媽，玫瑰花則是用來美白手的，你們要挑選好哦！”介紹完了，我們就開始操作了。
首先，我們每人得到了一個(gè)裝護(hù)手霜的盒子，然后，我們跟著水晶老師的腳步把維生素e給擠到了盒子中，這時(shí)，水晶老師請401、402和403班的同學(xué)上臺來幫忙。我們分到了放甘油的小組里，我手拿一瓶玫瑰花的，四處給需要的同學(xué)放甘油，我一邊忙一邊想：我和媽媽的手都還是更合適玫瑰花，而且玫瑰花的氣味也很不錯(cuò)，是一股幽香，那我就是玫瑰甘油啦！一會兒過后，我們集齊了所有配料，開始攪拌。
一開始，這個(gè)護(hù)手霜是很稀稀拉拉的，是水狀，隨著時(shí)間的.推移，護(hù)手霜開始濃稠了，顏色也變成了淡淡的粉色，很是漂亮，氣味也越來越香了?！芭兑?！護(hù)手霜做成啦！”大約兩分鐘過后，這種歡快的呼喊聲響徹整個(gè)食堂，沒錯(cuò)，大家的護(hù)手霜成功了！我是多么開心啊，整個(gè)人完全沉浸在喜悅當(dāng)中。
有趣的科技三年級篇十
今天，老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫“雞蛋殼消失了”?？吹綄?shí)驗(yàn)結(jié)果的那一刻，我驚訝極了，感覺老師一定給雞蛋施魔法了，我要自己嘗試一下！
我先準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、一個(gè)玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈，放在玻璃杯里，接著往玻璃杯中倒入白醋，直到將雞蛋淹沒。緊接著，便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來了！
一天后，雞蛋的蛋殼不見了，杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出，將杯里的雜質(zhì)清理干凈后，再把雞蛋泡在白醋里。
又經(jīng)過一天的浸泡，將雞蛋取出、清洗、擦干后，雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來軟軟的，很有彈性，像一個(gè)半透明的`彈力球。
晚上睡覺時(shí)，我把它放在我的枕頭邊，我夜里把手電筒放在下面，打開電源，雞蛋發(fā)光了！我想：我給它起名，就叫夜明珠吧！
第二天，我問爸爸為什么雞蛋殼消失了？爸爸說：“雞蛋殼有碳酸鈣，而白醋的主要成分是醋酸，二者放在一起會有化學(xué)反應(yīng)，生成溶于水的物質(zhì)和二氧化碳?！?/p>
原來雞蛋殼是被白醋給溶解了，科學(xué)知識可真有趣！
有趣的科技三年級篇十一
星期天，姑姑帶著我和奶奶去超市里買東西。平時(shí)，爸爸媽媽帶我去超市購物都是想買什么就買什么，從不關(guān)注價(jià)格牌?？墒?，這次跟奶奶去超市，可大不一樣了。
超市里的物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我看得眼花繚亂。只見奶奶戴著老花鏡，弓著背，張著眼睛，她不看貨架上的商品，眼睛卻在不斷地搜尋著黃色的價(jià)格牌。真奇怪啊，我推著購物車跟在奶奶身邊想看個(gè)究竟。
奶奶一邊看著價(jià)格牌，一邊嘴里自言自語地說：“這種‘面’打折不夠多，不劃算；這種‘調(diào)料’促銷力度大，就買它了……”奶奶說的話我聽得糊里糊涂的，就轉(zhuǎn)身問姑姑：“姑姑，為什么奶奶只買黃色價(jià)格牌上的商品，而白色價(jià)格牌連看也不看一眼。它們有什么區(qū)別嗎？”姑姑解釋給我聽：“它們的區(qū)別可大了。黃色牌上的屬于打折商品，我們買它可以比平時(shí)少付一些錢。數(shù)字越小，代表折扣越大，要付的錢也就越小。比如：這種‘面’寫著9折，意思就是把‘面’的原價(jià)平均分成10份，現(xiàn)在我們只要付其中的9份。如果是2折的話，那就只要付其中的2份就可以了?！薄斑@不就是我們正在學(xué)的分?jǐn)?shù)問題嗎？”我脫口而出。
“對呀，這有趣的打折與你們學(xué)的分?jǐn)?shù)有關(guān)，還與你們以后要學(xué)的百分?jǐn)?shù)有關(guān)。”姑姑補(bǔ)充說。
學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要??！它還能幫我們省下不少錢呢！我陪著奶奶穿梭在超市里，尋找著各種打折的商品。
有趣的科技三年級篇十二
我是個(gè)科學(xué)小小科學(xué)迷，看著書上的一大堆聽也沒聽說過原理，感到科技對我來說是充滿向往，又遙不可及。
這次我參加了浙江省首屆智能硬件展覽，參觀了一條科技長廊。發(fā)現(xiàn)生活中，只有你想不到?jīng)]有科技做不到。
走進(jìn)大門就是3d打印技術(shù)。只需一臺小小的掃描儀，一個(gè)立體模型就可以用電腦軟件掃描。在電腦中顯示的這個(gè)樣本，無論上下左右，沒有一點(diǎn)不同，沒有一點(diǎn)瑕疵，更神奇的是，打印機(jī)可以打印出一模一樣的立體模型。如果這樣的儀器通用的話，那我們以后不用再一個(gè)一個(gè)拼搭積木，就算再小的零部件也能輕易地“復(fù)制”。看到的第一種技術(shù)就如此有趣，方便，后面的參觀一定妙趣橫生。
果然，又有一寶。你家的門鈴按鍵是不是很難換電池？現(xiàn)在，這款門鈴解決了難題，它根本不用換電池。是不是要充電？不用，它只是把按鈴那一刻的那一點(diǎn)點(diǎn)動力，化為電，發(fā)出信號，里面的鈴聲響起，就ok了。以后，我們再也不用費(fèi)盡心思地撬開按鍵換電池了。
我們被這些便捷的科技產(chǎn)品吸引了，這不，等我們走出長廊，爸爸已經(jīng)捧著一個(gè)“大家伙”——一臺凈水器。你也許覺得并不新奇，但是一般的凈水器是用濾網(wǎng)，用長了，濾網(wǎng)里有過濾下來的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)會造成二次污染，對人有害?，F(xiàn)在這臺凈水器外形是一個(gè)精致的缸，秘訣在里面，它的芯是用竹炭做的，雖然過濾很慢，但濾出來的可真是“圣水”。爸爸就把它帶回了家，早上我還喝了杯“圣水”呢。
我剛剛講的只是其中的一小部分，還有意念控制器、手機(jī)消毒器……說也說不盡，說也說不完。隨著時(shí)間，科技在進(jìn)步，它走進(jìn)了千家萬戶，融和在我們的生活，讓我們的生活變得更加多姿多彩。
有趣的科技三年級篇十三
笑臉，映襯著我們愉快的心情，一切都那么美好。老師帶領(lǐng)我們一起去參觀北辰科技館。我們興奮極了，期待著跨進(jìn)科技館的那一瞬間。
我們終于走到了北辰科技館，走進(jìn)館內(nèi)首先映入眼簾的是“長征”二號火箭的一個(gè)大模型，模型旁邊還有著我們北辰區(qū)的200多名學(xué)生的`笑臉，和很多中小學(xué)校。我們先走上了四樓去看電影展示在電影展示里我們學(xué)了很多知識，人體一共有多少根骨頭，頭部有多少根骨頭，看完電影展示。我們再去做一個(gè)體育游戲，這個(gè)游戲可以讓我們團(tuán)結(jié)去打敗對方，做完體育游戲。然后我們?nèi)ザ锹犂蠋熤v了一節(jié)課，我們聽完了課，就去旁邊的游戲展示區(qū)去玩。一到游戲區(qū)我先看到一個(gè)好玩的游戲叫‘幻影’走到這個(gè)游戲前就會發(fā)現(xiàn)有一個(gè)杯子在旋轉(zhuǎn)，你如果移動杯子也跟著移動。還有很多游戲有“穿墻而過”、“龍卷風(fēng)”、“自行車發(fā)電”、“空氣炮”、“釘床”等很多稀奇古怪的科學(xué)游戲展示。
我最喜歡的游戲要說是叫“夢幻古堡’”。屋子外面是藍(lán)和白色的形狀像一座古堡，走進(jìn)去感覺地面是斜的像有一個(gè)小坡，再向下走越走越斜好象房子要倒了一樣，我也像喝醉了酒一樣左右搖擺，好象有一股力量往下推，我緊張的扶著墻，跌跌撞撞地走了出來，靜下來站了好長時(shí)間還覺得地面是斜的。
科技館真是太神奇了。我真是受益匪淺。
有趣的科技三年級篇十四
我以后想發(fā)明一種東西叫微型的小空調(diào)，是因?yàn)槲覀冃∨笥烟貏e愛玩，玩了之后，就會流很多汗，很難受臉也紅紅的，像一個(gè)紅紅的蘋果，就會不停的喘氣，不停地叫著：“熱~熱！”所以，我以后要發(fā)明出來的話，那就好多了，每天帶在身上又不會累。它會想一塊橡皮擦那么大，隨便放在哪里都可以，放在袋子里，或者把繩子吊起來，掛在脖子上，那樣的話就可以盡情的玩了，都不會流汗，想怎么玩就怎么玩，都可以。
我要知道怎么做的話，我現(xiàn)在就可以做出來。
有趣的科技三年級篇十五
科技節(jié)到了，學(xué)校在這個(gè)星期五舉行了科技節(jié)的活動。我們年級舉行的是紙飛機(jī)比賽。
下午第一節(jié)課，參加比賽的好同學(xué)先去準(zhǔn)備了，不參加比賽的好同學(xué)也興高采烈的跟著班主任劉老師來到了觀看臺看比賽，我們當(dāng)拉拉隊(duì)，給好同學(xué)加油。剛一坐下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了許多風(fēng)箏，五顏六色，有紅色、橙色、藍(lán)色、綠色。風(fēng)箏的形狀各異，有小鳥的、蝴蝶的、燕子的，飛在天空中好象活了一樣，原來那是四年級的好同學(xué)在放風(fēng)箏。紙飛機(jī)比賽分為兩種，直線和留空，直線是比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，留空是比誰的飛機(jī)在空中留得時(shí)間長。
直線比賽開始了，參賽選手信心十足的走到比賽場地。李睿哲是第一個(gè)上場的，手上拿著紙飛機(jī)，神態(tài)鎮(zhèn)定的把紙飛機(jī)向空中使勁一扔，紙飛機(jī)好象流星向空中竄去，幾秒鐘后，紙飛機(jī)在遠(yuǎn)處落了下來。后面的好同學(xué)也不差，都表現(xiàn)得很好。
接下來是留空比賽，我們班雖然有幾個(gè)好同學(xué)參加了留空比賽，但是最精彩的還是譚金濤。只見他把飛機(jī)往空中一扔，飛機(jī)就在空中盤旋、穿梭，好象一只紅蜻蜓，飛機(jī)大約在六秒鐘后落在遠(yuǎn)處。選手們的競爭很激烈，他們的飛機(jī)飛行時(shí)間有的只差零點(diǎn)幾秒。比賽結(jié)果出來了，我們班得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)、直線飛行金、銀、銅獎(jiǎng)和留空飛行的金獎(jiǎng)及銅獎(jiǎng)，好同學(xué)們既興奮又有點(diǎn)遺憾。
這次我沒有參加科技節(jié)的活動，沒能為班級體爭光。希望我能在明年的科技節(jié)中，為我們班貢獻(xiàn)一份自己的力量。
有趣的科技三年級篇十六
青少年科技展覽館位于南京雨花臺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像四個(gè)大面包立在草坪上。
其中最好玩的是怪輪自行車了。它的輪子是方形的，軌道是一個(gè)個(gè)小波浪形成大圓，圓中有一根柱子，柱子和自行車是用鐵棍連起來的?？戳诉@么怪的造型，大家都躍躍欲試。三（4）班的一個(gè)男孩第一個(gè)上去騎，只見他臉通紅通紅，但還是沒騎第二個(gè)是戴昱含，他使出了吃奶的力氣，但最終還是放棄了。第三個(gè)是陳博文，他開始也騎不起來，楊老師說：
“大家?guī)完惒┪耐埔话选！庇谑谴蠹彝破饋?，陳博文在大家的幫助下終于騎起來了！你看他一臉春風(fēng)得意的樣子，真叫人生氣。
洪水模擬讓人身臨其境。先是刮大風(fēng)下大雨的聲音，然后突然大堤被沖倒，洪水“嘩嘩”地流下來，真可怕！
通過這次游玩，才讓我領(lǐng)會到科學(xué)是多么神奇。
有趣的科技三年級篇十七
我們來到科技館，一進(jìn)大門就看見頭上有球上下擺動，聽一位叔叔說，這是風(fēng)力發(fā)電帶動的，真好玩！老師買好票帶我們進(jìn)入展廳，告訴我們有四層，可以自由看。
我們從第一層‘華夏之光’開始，里面有各種各樣的古代發(fā)明，我和媽媽進(jìn)入星星屋，看著一閃一閃的應(yīng)該是星空，我的眼都看花了。我們來到第二層‘探索與發(fā)現(xiàn)’看到高高的恐龍化石，我驚呼著：恐龍真大呀！看到星球運(yùn)轉(zhuǎn)、聲音之韻，我感覺真難理解，人們是怎么發(fā)現(xiàn)的？當(dāng)我們走進(jìn)第三層看到‘科技與生活’、電子珠算和擺游列車后，來到飛機(jī)模型展，看到各種飛機(jī)模型我很激動。我從書中看到過很多介紹飛機(jī)的，但從來沒有上過飛機(jī)更沒進(jìn)過駕駛艙，我掙脫媽媽的手坐進(jìn)駕駛艙時(shí)，手有點(diǎn)出汗發(fā)抖，看過每個(gè)按鈕，開始操縱飛機(jī)了。前面的顯示屏出現(xiàn)機(jī)場跑道，天空的情景，我好像真的在天上一樣，好開心呀！我終于飛上藍(lán)天啦！
我還沒玩夠，集合時(shí)間到了，我很不開心的離開科技館去下一個(gè)景點(diǎn)參觀。
在路上我問媽媽：“第四層有什么呀？”媽媽說，她也不知道，也想象不出來。媽媽說：“人類發(fā)展文明很快，科技知識很多，你好好學(xué)習(xí)就會知道更多的。”我心里想，下次我要把科技館都看遍了，學(xué)到更多的知識！
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