總結(jié)也是對(duì)過(guò)去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程?？偨Y(jié)一段時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)的集中評(píng)述，值得我們細(xì)細(xì)品味。
我心目中的馬相伯篇一
她飛到天上，拿來(lái)一桶藍(lán)色油漆，揮舞著手臂。不一會(huì)，從四面八方飛來(lái)了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進(jìn)油漆桶，在里面打了個(gè)滾，又跳了出來(lái)，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會(huì)天空又出現(xiàn)了久違的藍(lán)。她又不知從哪里拉來(lái)了一架制作棉花糖的機(jī)器，手一揮，成千上萬(wàn)，五顏六色，形態(tài)各異的棉花糖爭(zhēng)先恐后的飄了出來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，她又不見(jiàn)了。哦，原來(lái)是跑到了太陽(yáng)公公的神殿，正勸說(shuō)太陽(yáng)公公重新回到工作崗位呢，太陽(yáng)公公就答應(yīng)了。她仍覺(jué)得有些單調(diào)，就從背后拿出了一支笛子，面對(duì)南方吹了起來(lái)，那抑揚(yáng)頓挫的笛聲越傳越遠(yuǎn)，不久，成群結(jié)隊(duì)的大雁從南方飛了回來(lái)。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。
她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽(tīng)到了，緩緩睜開(kāi)惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風(fēng)擺動(dòng)。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長(zhǎng)。那些種子落到地上，迅速生根，發(fā)芽，開(kāi)花，散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。
啊!春，你是萬(wàn)物的希望，萬(wàn)物的靈魂，萬(wàn)物的寄托。你真不愧是!
我心目中的馬相伯篇二
在歷史長(zhǎng)河中，有著無(wú)數(shù)舉世聞名的人物。而我和今天要寫(xiě)的是馬相伯，現(xiàn)在所熟知他的也只有為數(shù)不多幾個(gè)的人。
他生于1840年，是丹徒人。他可以稱(chēng)的上是一位大師。其成就很大，他是一位虔誠(chéng)的天主教徒。其學(xué)生也都是赫赫有名的大人物：康有為，梁?jiǎn)⒊?，邵力子等等。他有教無(wú)類(lèi)，只要你想學(xué)，他就會(huì)教你。馬老師凡事親力親為，雖已年邁，但仍堅(jiān)持給學(xué)生們上課。他一生熱衷于教育事業(yè)，甚至把自己的家產(chǎn)都捐給了教堂，來(lái)辦學(xué)校。
但教堂只對(duì)捐獻(xiàn)有興趣，并未開(kāi)辦學(xué)校，盡管如此馬相伯并未改變主意。直到后來(lái)他無(wú)處給學(xué)生們上學(xué)也從未打過(guò)學(xué)校的主意，而是自己另覓他處，令人很感動(dòng)。大家對(duì)他所創(chuàng)辦的學(xué)校定然有所了解，就是現(xiàn)在的上海復(fù)旦大學(xué)。原來(lái)叫震旦大學(xué)，我想現(xiàn)在的復(fù)旦大學(xué)肯定是許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，殊不知它原來(lái)還有這么久的歷史。
他與他的弟弟都為李鴻章工作，弟弟因?yàn)槔铠櫿缕鸩輹?shū)文而來(lái)累死了。惟一所留下的只有一本書(shū)，似乎他的一切都留在了書(shū)里。馬相伯做過(guò)神父，因?yàn)槠淠敢彩且幻熘鹘掏?，他從不要求學(xué)生信仰天主教，學(xué)生可以信仰不同宗教。正因?yàn)樗麖牟皇`學(xué)生的思想，所以才培養(yǎng)出如此多的人才。
現(xiàn)在馬相伯先生已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)我們了，但他卻不被我們所遺忘。他是我們家鄉(xiāng)的驕傲。
在漫長(zhǎng)的歷史星空中，馬相伯這顆星星或許不那么耀眼，但它卻獨(dú)具韻味。對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一顆啟明星，指引著我前進(jìn)。
一代大師，馬相伯。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的驕傲。歷史將永遠(yuǎn)銘記他，不會(huì)將他遺忘。
我心目中的馬相伯篇三
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！边@幾天的一場(chǎng)場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命?？?，那些聞香而來(lái)的小蜜蜂們，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧！柳樹(shù)也不甘寂寞了，舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨，柳枝細(xì)葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿(mǎn)了無(wú)限的詩(shī)意。此時(shí)此刻，一切開(kāi)始慢慢蘇醒，萬(wàn)物等待著春風(fēng)春雨。
春天就像天使，而春風(fēng)就像天使施的一道魔法，喚醒小草重披綠裝；幫助鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏；大樹(shù)褪去銀衣又著綠服；小貓從冬日的陽(yáng)光中爬出，開(kāi)始在田野里與老鼠“嬉戲”；河水變得溫暖起來(lái)，小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中，在水中追逐；天氣變暖了，消息靈通的大雁不請(qǐng)自來(lái)，也從南方飛了回來(lái)。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。
我心目中的春，溫暖但不炎熱，涼爽但不寒冷，成熟但不滄桑，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤(rùn),有著草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，活力四射。春天就該是一張白紙，干凈；春天就該有一份心情，簡(jiǎn)單，美好。
我心目中的馬相伯篇四
我的校園多姿多彩，我第一次來(lái)到校園時(shí)，看到校園里有一個(gè)大大的操場(chǎng)，幾座嶄新的樓，還有非常多的快樂(lè)的小朋友，還有很多植物和花草。
但是，我發(fā)現(xiàn)它跟以前的幼兒園不一樣?！皨寢?zhuān)@里為什么沒(méi)有滑滑梯呢？”我問(wèn)道。媽媽說(shuō)，這里是小學(xué)啊，當(dāng)然沒(méi)有滑滑梯啦！
從此，我就把這座美麗的校園定義為小學(xué)。
接下來(lái)，我就介紹一下這所美麗的校園吧！
我的校園坐落在鄭州中原區(qū)錦藝城這個(gè)美麗的社區(qū)旁邊，我的小學(xué)叫互助路錦藝小學(xué)，一進(jìn)門(mén)就能看到一個(gè)美麗的花壇，花壇里面有許多五顏六色的花朵，那些花開(kāi)的就像快樂(lè)的小臉蛋，在迎接著我們每一個(gè)人。
往左邊看，是一座高樓，這里是老師的辦公室，每次下課都能看見(jiàn)老師在辛苦的改作業(yè)。緊挨的右邊也是一座樓，但是比左邊的樓矮一些，這里是一群快樂(lè)的孩子上課的房間，每次下課都能看見(jiàn)他們像一群輕快的小燕子，飛出教室。
校園的最右邊是一個(gè)大大的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)有跑道、有足球場(chǎng)，非常受孩子們的喜愛(ài)。這里也是我最喜歡的一個(gè)地方，因?yàn)椴賵?chǎng)又大又有趣。我每次上體育課的時(shí)候，都可以在跑道上跑步、跳繩等有趣的活動(dòng)，不僅好玩，還可以鍛煉身體！
每天我在學(xué)校的時(shí)間都比在家里呆的時(shí)間多，我對(duì)這里充滿(mǎn)了熱愛(ài)之情。因?yàn)閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)－－校長(zhǎng)，管理、教育有方；這里的老師非常關(guān)心我們，除了教我們各種學(xué)習(xí)的知識(shí)，還教給我們?cè)鯓臃阑穑吭鯓臃乐鼓_踏事故的發(fā)生？怎么樣在地震中逃生？還有如何去保護(hù)環(huán)境等等，這些都是我在家里學(xué)不到的知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里度過(guò)了4年。我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一個(gè)有夢(mèng)想、有理想、還可愛(ài)臭美的小學(xué)生啦！從一個(gè)什么也不懂的小矮個(gè)，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)跳舞的小大人了啦！
我心目中的馬相伯篇五
每個(gè)人都在復(fù)述著這本日記的內(nèi)容。只有那些認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為人民服務(wù)的人，才會(huì)是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過(guò)日，整天為所欲為危害社會(huì)的熱，則是這本日記的配角甚至是跑龍?zhí)住?/p>
在這個(gè)世界上每天都發(fā)生不少災(zāi)難，這些災(zāi)難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災(zāi)難。
并不是每一按都只是悲劇，也有喜劇。有的人結(jié)婚，有的全家團(tuán)聚，都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。
ps：有事不好的請(qǐng)指出。
我心目中的馬相伯篇六
需投稿年級(jí):九年級(jí)。
我和他相識(shí)是在六年級(jí)，那時(shí)的他，真的很“帥”。
六年級(jí)的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨(dú)只有他，我仍然記得很清楚。
開(kāi)學(xué)啦！我進(jìn)入六年級(jí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了他，他搖搖晃晃地走進(jìn)教室，雖說(shuō)個(gè)子不高，長(zhǎng)得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學(xué)，似花癡的說(shuō):“你看，蠻帥的，對(duì)不對(duì)！”當(dāng)然，這只是我的感嘆，對(duì)他，也只是看看而已，他在我心目中只不過(guò)長(zhǎng)得帥。
天下不知道怎么會(huì)有如此巧的事，我竟然是他的組長(zhǎng)，并且他還坐在我的前面。經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有和女生說(shuō)過(guò)一句話(huà)，包括我，交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度?？墒怯幸惶?，我知道我錯(cuò)了。那天，他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個(gè)題過(guò)程我給他講完了，抬起頭來(lái)，問(wèn)他:“聽(tīng)懂沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z(yǔ)氣說(shuō):“你一個(gè)大男生，臉紅什么??！不就講個(gè)題，至于嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他的臉更紅了，他便害羞地扭過(guò)頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時(shí)待人的一種方式，對(duì)他，我只是無(wú)語(yǔ)。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。
慢慢的，時(shí)間久了，他和我的交談變多了，可我越來(lái)越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來(lái)了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室。上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上吱吱呀呀的寫(xiě)字的時(shí)候，我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小雪球丟進(jìn)他的衣服里，與他的皮膚進(jìn)行親密接觸。不出我所料，他立刻開(kāi)始扭動(dòng)著身體，像長(zhǎng)了虱子般。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他又立刻停止扭動(dòng)，強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強(qiáng)忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事，他沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)我看了看。我隨口來(lái)了句“切。”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒(méi)能將他激怒而不服氣，對(duì)他，我只是認(rèn)為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。
時(shí)間眨眼過(guò)去了，六年級(jí)馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會(huì)發(fā)生什么。果然，他要轉(zhuǎn)學(xué)，他說(shuō)他要用他的成績(jī)考取好的學(xué)校，我突然有些許的不開(kāi)心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說(shuō)出諷刺的話(huà)。這只是說(shuō)明我在強(qiáng)做歡笑，盡力的掩飾。對(duì)他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽(yáng)光下的他露出笑容，因?yàn)樗淖孕?，他的遠(yuǎn)大志向，他的帥變得無(wú)可挑剔。
如今，他身居城市，而我，卻身居農(nóng)村，距離無(wú)法消磨我對(duì)他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無(wú)形的動(dòng)力。他將永遠(yuǎn)是我的榜樣。
雖然有時(shí)間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！
姓名:覃勝男。
學(xué)校:雁池中心學(xué)校。
班級(jí):九年級(jí)141班。
指導(dǎo)老師:黃慧輝。
郵箱:。
我心目中的馬相伯篇七
我的媽媽很善良.非常疼我。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，我就叫：“媽媽?zhuān)矣幸活}不會(huì)做！”媽媽就立刻過(guò)來(lái)教我。
媽媽平時(shí)很勤勞，她在家里有空的時(shí)候就收拾好家里所有東西，讓我回來(lái)看到這樣整齊的家，媽媽就當(dāng)這個(gè)是我一放學(xué)后來(lái)的驚喜了。
我有一個(gè)這樣疼我，愛(ài)我的媽媽?zhuān)艺嫘腋０。?/p>
我心目中的馬相伯篇八
人人都喜歡自己的人生能夠完美，有房有車(chē)有女人，父母健康孩子懂事，居家幸福生意興隆?？涩F(xiàn)實(shí)生活往往充滿(mǎn)著許許多多的不如意啊，這也叫人很無(wú)奈。
回顧自己的生活，我心目中的完美人生是怎么樣的呢？以下是我的一些幻想，并不真實(shí)：
1，出生在一個(gè)名門(mén)望族，我是獨(dú)生子女?，F(xiàn)實(shí)情況是我出生在農(nóng)民家庭，家境貧困。
2，我相貌英俊，氣質(zhì)超然，深受女同學(xué)喜歡?，F(xiàn)實(shí)情況是我長(zhǎng)相馬馬虎虎，氣質(zhì)很猥瑣，女同學(xué)基本上不當(dāng)面罵我丑已經(jīng)很給面子了。
3，我才華橫溢，稍微哼唱幾個(gè)調(diào)調(diào)就被明星、歌手剽竊過(guò)去演唱，成了名曲?，F(xiàn)實(shí)情況是我基本不知道‘旋律’是個(gè)什么東西。
4，我運(yùn)氣很好，16歲在大街上撿到一張彩票，當(dāng)晚看了抽獎(jiǎng)直播發(fā)現(xiàn)我中了1200萬(wàn)大獎(jiǎng)?，F(xiàn)實(shí)情況是：這只是我的做的夢(mèng)。
5，我娶媳婦了，媳婦賢惠?，F(xiàn)實(shí)情況是：我年齡還沒(méi)用到，現(xiàn)在還是一個(gè)蝸居男。
我心目中的馬相伯篇九
是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠；春風(fēng)暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹(shù)、梨樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬(wàn)物復(fù)蘇了，河水解凍了，鳥(niǎo)兒醒來(lái)了，在這花紅柳綠的季節(jié)里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的風(fēng)景畫(huà)。
是教育事業(yè)的春天課堂上，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言；老師繪聲繪色地講解著知識(shí)，耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn)；再也沒(méi)有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的考試，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，學(xué)生不再抱怨學(xué)習(xí)的疲憊，老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間，同學(xué)們?cè)谇蚩蛳麓┧螅谧闱驁?chǎng)上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們?cè)谵k公室中，輕松交流著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教育成果，學(xué)校注重許嵩的品德修養(yǎng)，把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的輕松、樂(lè)趣，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
是道德的春天人們堅(jiān)守在各自的崗位上，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，孝敬父母、愛(ài)護(hù)妻兒、敬重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同事，廣結(jié)善友。常存善心，多說(shuō)好話(huà)、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會(huì)更和諧，生活更美好。
這就是天。我熱愛(ài)春天，向往春天，我堅(jiān)信只要我們用愛(ài)心播下希望的種子，天將永駐人間，繁花似錦！
我心目中的馬相伯篇十
我的母?！樵吹谝恍W(xué)即將搬遷了，同學(xué)們對(duì)新學(xué)校的樣子充滿(mǎn)期盼，我想，嶄新的一小，一定是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的地方吧！
新學(xué)校建好了，我滿(mǎn)心歡喜的來(lái)到新學(xué)校，這時(shí)的新學(xué)校已經(jīng)完全不一樣了。
一來(lái)到校門(mén)前，只見(jiàn)一根根銀色的、金色的鐵柱互相交接成一個(gè)高7米，寬8米的大門(mén)，看上去宏偉大氣。四周被嵌著透明的墻牢牢圍住，把我們與外面的一切都隔絕開(kāi)來(lái)，這些透明的墻采用了特殊的隔音玻璃，但又蘊(yùn)含著一種金屬物質(zhì)，不容易被打破，這樣可以使同學(xué)們的家長(zhǎng)看見(jiàn)我們的狀況，讓他們安心，也可以隔絕外面的噪音，給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
走進(jìn)校門(mén)，一條平整的水泥路出現(xiàn)在我眼前，那條路大約有15米長(zhǎng)18米寬，路中間有一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，花壇里種著許多君子蘭，花壇的面上刻著四個(gè)大大的金色的字——“空谷幽蘭”，代表山谷中優(yōu)美的蘭花，形容十分難得，比喻人品高雅。在路的兩邊，有同學(xué)們辛苦創(chuàng)作的作品：國(guó)畫(huà)、書(shū)法、手工紙花、油畫(huà)、素描等等，展現(xiàn)了我們學(xué)校的同學(xué)心靈手巧。
再往里走去，六棟高大的教學(xué)樓矗立在我眼前，就像守衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，永不傾倒。教學(xué)樓是大部分白色的，藍(lán)色的磚塊在上面顯得十分顯眼，上面還刻著“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔畟€(gè)大紅字。教學(xué)樓高五層，每層分別用五條走廊互相連接，即使在教學(xué)樓下，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲依然不絕于耳。每一間教室里都有一塊防輻射電子屏幕，既方便同學(xué)們理解問(wèn)題，又不會(huì)對(duì)同學(xué)、老師產(chǎn)生大量輻射危害。而黑板是一種“濕系黑板”，可以讓老師寫(xiě)字時(shí)不會(huì)揚(yáng)起大量粉筆灰，改善了課室的環(huán)境。在每個(gè)同學(xué)們的桌子上，都有一塊正方形的凹陷，當(dāng)按下第一個(gè)按鈕后，念出所要的教科書(shū)的名字，凹陷兩邊的迷你發(fā)射頭會(huì)用射線(xiàn)繪出自己心里所想要的教科書(shū)，這樣就大大的減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，當(dāng)按下第二個(gè)按鈕時(shí)，從縫隙里會(huì)升上來(lái)一片透明的紙，在紙上寫(xiě)上自己的問(wèn)題，紙張上就會(huì)浮現(xiàn)出過(guò)程、原因和答案，方便同學(xué)們理解數(shù)學(xué)，也可以方便查詢(xún)語(yǔ)文所需的資料。
在學(xué)校的中央，有一個(gè)大操場(chǎng)和六個(gè)小操場(chǎng)，大操場(chǎng)是做廣播體操時(shí)使用的，而六個(gè)小操場(chǎng)又分為兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，兩個(gè)乒乓球場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，有了這些空間，同學(xué)們就有足夠的場(chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)了。
操場(chǎng)的前面，一個(gè)大表演舞臺(tái)呈現(xiàn)在我眼前，舞臺(tái)呈半圓形，用于主持大型節(jié)日。
而在學(xué)校的一角，有三個(gè)個(gè)半圓形的玻璃罩，里面的空氣都由調(diào)節(jié)器控制著。第一個(gè)玻璃罩里培育著許多熱帶植物，有蝴蝶蘭、海芋、竹芋、木荷等等。第二個(gè)玻璃罩里有一個(gè)大池，里面培育了許多水生植物，比如睡蓮、荷花、狐尾藻、水生美人蕉等等，美麗極了。最后一個(gè)玻璃罩里培育著許多常溫植物，有玫瑰、菊花、牡丹、杜鵑、君子蘭等等，芳香四溢，真是好一個(gè)群芳爭(zhēng)艷的景象。
這就是我心目中的新的一小，它一定會(huì)成為我們?nèi)w同學(xué)中最美好的記憶。
我心目中的馬相伯篇十一
一抹新綠如油彩般的泥土上漸漸散開(kāi)，帶來(lái)了一份心曠神怡和春的信息。水流淌著，在春天的湖中涌動(dòng)，褪盡了冬天的蒼白，將那一抹春之綠，融進(jìn)了自己柔美的軀體。我早已感受到那春的來(lái)臨，那枝頭頂出的第一枚青色的枝芽，那水中游動(dòng)的第一尾細(xì)魚(yú)，那枝枯草堆中騰出的第一縷綠意！一切春的信息，都被我的眼所捕捉！
曾有人說(shuō)：“人生中最可怕的不是沒(méi)有春天，而是春天在你身邊徘徊，你卻不聞不見(jiàn)。”是??！并不是沒(méi)有春天，而是你感覺(jué)不到春天的到來(lái)！
無(wú)處不在或滲透在每一寸土地間或凌駕于九天之上；姿態(tài)端莊帶著希望款款而來(lái)又輕盈地飄飛而去不留痕跡又確實(shí)存在；是永恒的春是承載汗水的泥土芬芳是洗滌靈魂的清澈溪水是種下種子的時(shí)刻是期待豐收的季節(jié)是締造成功的歲月。
人的心中有四季，尋覓心中的春，才能真正理解“春天來(lái)了”的含義。
此時(shí)此刻，我知道正是春天的第一縷光輝照耀著我的成長(zhǎng)，它將給我一生光芒……。
藏一分春天在心里，讓它溫暖你的心，讓你不再為寒冷所迫！藏一分春天在心里，讓它給你帶來(lái)希望，讓你不再迷茫！藏一分春天在心里，讓它給你點(diǎn)一盞指路明燈！
這邊是春，！
我心目中的馬相伯篇十二
每個(gè)人心中都有一片天空，在這片天空中會(huì)有一個(gè)英雄，也許是具意的，也許是廣意的。
我心中的英雄—“微塵”。他是一個(gè)人的名字，他是一個(gè)團(tuán)體的名字，他是一個(gè)社會(huì)愛(ài)心人士的名字。有了“微塵”，世上又多了一份力量去幫助那些受苦的人。世界需要和平，中國(guó)需要和諧。有了他們的存在人們正走向和諧溫暖的大家庭。有了他們冬日的寒風(fēng)不在凜冽，溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)人們的心田。那份博愛(ài)之心在世人心中涌動(dòng)，給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了希望和光明。
“微塵”就像他名字那樣很渺小也很微不足道，但他卻深深地震撼了整個(gè)中國(guó)，成為“感動(dòng)中國(guó)”一顆耀眼的明星。在光輝下面的是無(wú)數(shù)愛(ài)心人士的愛(ài)心，他們用他們的赤誠(chéng)之心溫暖世間。
“微塵”一個(gè)擁有博愛(ài)之心、無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)團(tuán)隊(duì)的名字。他讓愛(ài)如潮海般涌入中國(guó)大地的每個(gè)落腳。他們的愛(ài)無(wú)處不在，時(shí)時(shí)關(guān)注那些需要幫助的人。
“微塵”的原型是一位青島市民。她幫助了一位急需診治的病人。她為了不讓別人自己的訊息，在靜悄悄的夜晚將手術(shù)費(fèi)放在病人的床頭上，她在紙上留下了“微塵”二字，也許她覺(jué)得自己的所為真的太微不足道了。但正是這樣小小的地不起眼的行為卻救回了一位即將面臨死亡的病人。
后來(lái)“微塵”便不再是一個(gè)人，也不再孤獨(dú)了。他成為了一個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)總的名字。他成為了青島人的驕傲，成為了青島一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。他們成為了時(shí)代的符號(hào)，隊(duì)伍也不斷壯大。大愛(ài)無(wú)聲，這成了整個(gè)社會(huì)共同努力的方向。
在2008年5月12日汶川地震中，他們也成了一支不可或不可缺的隊(duì)伍。“微塵”們又以他門(mén)渺小的身軀站在了救助第一線(xiàn)。古人云“一方有難，八方支援?！敝灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間?！拔m”用微小的身軀釋放出自己的一份光，一份熱。用自己那份熾熱之心去溫暖受災(zāi)的同胞。在抗災(zāi)第一線(xiàn)與受災(zāi)群同甘苦共進(jìn)退。
災(zāi)后的四川已是一片狼籍，那“天府之國(guó)”也失去了往日的光環(huán)。“微塵”們又開(kāi)始了他們新的旅程，那就是幫助四川人民重建家園。雖然很難恢復(fù)“天府之國(guó)”的原貌，但相信有“微塵”、國(guó)家、四川人民的共同努力，一定會(huì)把四川建設(shè)成為“天上人間”。
我來(lái)自偶然，像一顆塵土。
有誰(shuí)看出我的脆弱。
我來(lái)自何方，我情歸何處。
誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬，這條路卻難走。
我看通人間坦坷辛苦。
我還有多少愛(ài)，我還有多少淚。
要蒼知道，我不認(rèn)輸。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)。
花開(kāi)花落，我一樣珍惜。
正是我們有著感恩的心，人們才能和諧發(fā)展，也正因有了感恩的心，“微塵”的隊(duì)伍在逐漸壯大。我們要學(xué)會(huì)感恩，向“微塵”們學(xué)習(xí)。他很渺小但很偉大，他微不足道卻無(wú)與倫比。
“微塵”處處在，人人是“微塵”。我心中的英雄。
我心目中的馬相伯篇十三
我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測(cè)高深的學(xué)問(wèn)。
她外表看起來(lái)很?chē)?yán)肅，可你只要一接觸過(guò)她，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。我喜歡上語(yǔ)文課，聽(tīng)得津津有味。有一次，在。
作文。
課上，老師把我寫(xiě)的一篇叫《愛(ài)心》的作文在班上念給大家聽(tīng)，讀后讓同學(xué)們各執(zhí)己見(jiàn)，好在哪里，缺點(diǎn)又在哪里。寫(xiě)作的知識(shí)經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開(kāi)。她在寫(xiě)作上，經(jīng)常教我們一些寫(xiě)作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時(shí)積累一些些做素材，平時(shí)要多看一些對(duì)我們小學(xué)生有益處的課外讀物或課外名著，長(zhǎng)期積累寫(xiě)作材料，在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)有感而發(fā)，而不會(huì)三言?xún)烧Z(yǔ)，草草了事。因?yàn)槔蠋熃o我們講的這些寫(xiě)作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫(xiě)完交上去，還被老師在班里念出來(lái)了呢。
老師的好不僅僅是局限于此。學(xué)習(xí)上，在課堂上，她總是鼓勵(lì)著我們要勇于舉手回答問(wèn)題；她總是耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題。對(duì)偶爾出錯(cuò)的孩子，她總是會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地教誨，對(duì)那些屢次馬虎、對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，她總會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)，毫不留情。總之，她對(duì)我們的教誨總會(huì)讓人心悅誠(chéng)服。
她默默無(wú)聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學(xué)們的尊敬。她就是——陳老師。
我心目中的馬相伯篇十四
暖國(guó)的春，總是那么的心急。
剛剛邁入3月門(mén)檻兒，便再也耐不住性子了—一時(shí)間百花爭(zhēng)艷，楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過(guò)，整個(gè)大地都變得暖洋洋的。但這不是，它更像熱浪般的夏。
朔方的春，總是那么的冰冷。
已時(shí)值4月，卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼，千里冰封。一陣大雪呼嘯而來(lái)，整個(gè)世界都穿上了透不過(guò)氣的素裝。這更不是我的心目中的春，它分明就是凄冷的冬。
時(shí)值三月，寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們，這還是冬。但感覺(jué)已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道：“春，已經(jīng)來(lái)了！
湖面上那一層薄薄的冰，似乎已化卻了，又似乎還有。人工島上，小草好像還未萌發(fā)，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻是一片若有若無(wú)的綠色。呵呵，這是否就是大詩(shī)人韓愈筆下的”草色遙看近卻無(wú)“呢？運(yùn)河兩岸，楊柳確乎沒(méi)有抽枝，可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽?jī)?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，是一片淡淡的嫩黃——這黃色，暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。
正午，薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過(guò)，蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵，映在明澈的湖水里，似乎把那一切切的寒冷，一切一切的凜冽，都趕出這個(gè)世界了。
然而傍晚，太陽(yáng)將落的時(shí)候，那寒冬又好似咆哮而來(lái)。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上，天依舊是藍(lán)的，可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽(yáng)大片大片的昏紅，世界又仿佛昏昏欲睡了。
這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來(lái)過(guò)，卻又好似還沒(méi)有。這樣的若即若離，這樣的亦真亦幻，帶來(lái)了一種無(wú)論是暖國(guó)，還是朔方，都不曾具有的美感。它來(lái)了，但還有一定的距離。這一分朦朧，這一分自然，這一分嬌柔，這一分典雅，使得人們沒(méi)有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她，迎接她，贊美她，招待她。
這就是，若即若離，亦真亦幻的春。
我心目中的馬相伯篇十五
它應(yīng)該是能讓萬(wàn)物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現(xiàn)出人們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的一個(gè)美好季節(jié)。
春姑娘披著海藻的頭發(fā)，穿著活潑的波希米亞風(fēng)格的裙子，輕輕旋轉(zhuǎn)，一朵美麗的花兒綻開(kāi)了。
綠，到處是迷人的綠色。柳樹(shù)枝條上的，是發(fā)黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來(lái)，是迷人的新綠；蒼勁的松樹(shù)，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發(fā)顯得活潑起來(lái)、生動(dòng)起來(lái)。
小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來(lái)，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來(lái)了，春天真的來(lái)啦！小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，在建自己的安樂(lè)窩呢。每當(dāng)完成一點(diǎn)，它就昂起頭來(lái)唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領(lǐng)，又像是在唱：“勞動(dòng)最光榮，快勞動(dòng)吧?！毙」吩诓莸厣喜煌５卮驖L兒，一會(huì)兒又開(kāi)始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風(fēng)箏，奔跑著；春風(fēng)拂在臉上，暖暖的。大地上的萬(wàn)物都在享受春天帶來(lái)的喜悅。
所以，天是屬于世界萬(wàn)物的。
春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭，汗水在陽(yáng)光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會(huì)有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個(gè)金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃……農(nóng)民，是可愛(ài)的、可敬的勞動(dòng)者?！案冻龆嗌?，收獲多少?！币晃晦r(nóng)民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。
天，那是勞動(dòng)者付出的季節(jié)。
忽然，我想到了青春。青春是人生的春天?；▋褐x了，明年一樣開(kāi)；春天去了，明年一樣來(lái)，只有青春一去不復(fù)返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。
這就是天！
我心目中的馬相伯篇十六
說(shuō)到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，用筆來(lái)戰(zhàn)斗的英雄！
他是我國(guó)一位大文豪：他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字……沒(méi)錯(cuò),他就是魯迅——我心目中的英雄。
他——一個(gè)決心拯救人民的英雄！
192019年，20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī),因?yàn)樗母赣H就是因?yàn)闆](méi)錢(qián)而耽誤了救治的時(shí)間才去世的。他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國(guó)人民.但是在一次學(xué)習(xí)的時(shí)候看到:中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀的,那些所謂的清國(guó)留學(xué)生卻鼓掌喊萬(wàn)歲!從那以后,魯迅有了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，他意識(shí)到治病不如救民心,所以他便棄醫(yī)從文，沒(méi)想到身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人！他是英雄。
他——一個(gè)用筆來(lái)戰(zhàn)斗的英雄！
一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭(zhēng)。他以思想作劍，寸筆為槍,寫(xiě)出那些所謂的“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。在?guó)家面臨危機(jī)時(shí)，魯迅曾用一篇篇裝滿(mǎn)人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺(jué)醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國(guó).這多少會(huì)令人十分感動(dòng)：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國(guó)，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn).這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，而且是重要的一員.他不僅保衛(wèi)了祖國(guó)，也激起了大家濃濃的愛(ài)國(guó)之情。他是英雄。
他——一個(gè)替別人想得多的英雄！
人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，因?yàn)轸斞赶壬偸菫樽约合氲蒙?，為別人想得多。他“俯首甘為孺子?！保杖找挂篂槊褡宥β抵Ｋo人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。
他——一個(gè)永遠(yuǎn)活著的英雄！
魯迅先生雖然已經(jīng)逝世了，但是正如大詩(shī)人臧克家在詩(shī)中寫(xiě)到“有的人死了，他還活著”。他永遠(yuǎn)的活在了我們的心中！他是永遠(yuǎn)活著的英雄！
我心目中的馬相伯篇十七
今年的電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》我準(zhǔn)時(shí)收看了。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了南海艦隊(duì)的海軍叔叔們的身影時(shí)，我高興得蹦了起來(lái)，因?yàn)樗麄兪呛臀野职忠黄鸸ぷ鞯膽?zhàn)友，是我最熟悉和敬佩的人，是我心目中的英雄。
平時(shí)，爸爸經(jīng)常用他們的故事來(lái)激勵(lì)我?，F(xiàn)在，在電視上見(jiàn)到了他們，我感到格外親切，對(duì)他們的敬佩之情也更深了。
海軍叔叔們是我見(jiàn)過(guò)的最能吃苦耐勞的人。很多海軍叔叔都是常年在艦艇上生活和工作的，艦艇就是他們的家，也是他們的辦公室。
爸爸說(shuō)，他們海軍的胸懷都很寬廣，因?yàn)樗麄兂雠撘?jiàn)到的就是遼闊的大海。
爸爸告訴我，很多叔叔剛到艦艇上的時(shí)候都會(huì)暈船，暈得好幾天都不想吃飯，但他們只要能走就不會(huì)耽誤工作。
如果趕上出海時(shí)間長(zhǎng)，他們不光要承受暈船的痛苦，還吃不到新鮮的蔬菜，更沒(méi)有水果吃。而且，為了節(jié)約淡水，他們只能從空調(diào)流出的水洗澡。
海上的天氣變化多端，經(jīng)常有臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)來(lái)之前，艦上所有的東西都要用安全帶固定好，否則十幾級(jí)的風(fēng)刮起來(lái)，整個(gè)艦艇傾斜得特別嚴(yán)重，艙里就全亂套了。
爸爸說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，他們中的有些人就得了風(fēng)濕病。這是由于他們每天晚上都要值班，海上的潮氣特別重，盡管是在祖國(guó)的最南端，但晚上的海風(fēng)特別刺骨。
為了節(jié)約空間，他們住的地方都很狹窄，房間里真的就只有放床的地方。有的工作間的工作環(huán)境也很苦，有些機(jī)器一運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)就會(huì)散熱，使得周?chē)h(huán)境的溫度能達(dá)到好幾十度，人在這樣的環(huán)境里工作，不能用熱來(lái)形容，只能說(shuō)烤！
即使我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，但只是聽(tīng)爸爸講，我就對(duì)他們佩服得五體投地了。
海軍叔叔們也是我見(jiàn)過(guò)的最服從命令的人。記得小時(shí)候我和媽媽去部隊(duì)看爸爸，爸爸從來(lái)不會(huì)帶我們離開(kāi)三亞市，去外面玩。
爸爸總說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，因?yàn)樗麄兗词故窃谛菁伲绻麃?lái)命令讓他回到單位，他就必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地點(diǎn)，根本就沒(méi)有商量，所以，我們每次出行都盡力去短時(shí)間內(nèi)能返回的地方。
爸爸告訴我，曾經(jīng)有個(gè)叔叔結(jié)婚時(shí)，剛請(qǐng)了婚假就接到命令要調(diào)到外地，結(jié)果婚禮不得不推遲。
現(xiàn)在，艦艇上不僅有海軍叔叔，也有很多海軍阿姨，他們每個(gè)人的故事都令我十分敬佩。
雖然我現(xiàn)在不能像他們那樣保衛(wèi)祖國(guó)，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，時(shí)刻以他們?yōu)榘駱樱瑺?zhēng)取長(zhǎng)大后成為像他們那樣的人，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
我心目中的馬相伯篇十八
他佝僂著瘦小的身子，一瘸一拐的向前走著，拄著的拐杖在石板路上發(fā)出咯噠咯噠的細(xì)索聲響，他低著頭，讓人看不清他的面貌，他走的緩慢，一小步一小步的朝著前方，從他身旁路過(guò)的人大都會(huì)有意無(wú)意的瞧上他一眼，不過(guò)，他全都不理會(huì)。
我跟在他的身后，已經(jīng)跟了好一陣子了，我聽(tīng)人說(shuō)，他是一位英雄。
我還在跟著他，心里的疑問(wèn)也泛起，這樣子的他真是一位英雄?我有點(diǎn)質(zhì)疑了，我的心目中英雄都是高頭大個(gè)，英姿颯爽的，前面的老人怎么瞧都與我心目中的英雄對(duì)不上號(hào)。又跟著走了幾步，終于，我決定不跟了，這不是我要來(lái)尋找的英雄。
正在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，然后打道回府的時(shí)候，意外發(fā)生了?！盃敔敔敔?，我要聽(tīng)你講故事，后來(lái)，那個(gè)英雄怎么樣了?”幾個(gè)小娃娃將老人包圍住，纏著要聽(tīng)故事。我聽(tīng)到英雄這兩個(gè)字了后，重新轉(zhuǎn)回了身，我突然也想聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)是個(gè)什么樣的故事。
“爺爺，你昨天說(shuō)，那個(gè)英雄一個(gè)人就殺了好多好多的鬼子，那后來(lái)呢?英雄沖出了包圍圈沒(méi)有?”小男孩一臉期待的看向老人，也就是在這時(shí)，老人抬起了頭，他的左眼是瞎的，臉上有不少的疤痕。
老人的臉一下就沖進(jìn)了我的眼眶，盡管我不想承認(rèn)，但是我確實(shí)是被嚇了一跳。
老人站直了身子，拐杖在地上敲了幾下，然后朝著小娃娃們說(shuō)道：“后來(lái)，英雄沖出了包圍?！?/p>
“歐耶，太好了!太好了!”小娃娃們聽(tīng)到這個(gè)消息后激動(dòng)的歡呼了起來(lái)，不過(guò)還是不死心的問(wèn)道：“那英雄的戰(zhàn)友呢?他們呢?”我注意到老人臉上的表情一頓，“他們丟下了英雄，都去了同一個(gè)地方，在那個(gè)地方團(tuán)圓呢?！崩先寺淠恼f(shuō)完這一句話(huà)后，然后又低著腦袋往前走了。
很多年以后，當(dāng)我再次回想起這一件事的時(shí)候，才知道，那一天，我去見(jiàn)的是一位真正的英雄，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，因?yàn)樗Ｐl(wèi)了我們的祖國(guó)，守護(hù)了我們的家園。
我心目中的馬相伯篇十九
孔子，我國(guó)偉大的圣人，他的巨作許許多多，如:《論語(yǔ)》……孔子千百年來(lái)一向深受我們的仰慕。我十分喜歡空子，論語(yǔ)就是他對(duì)弟子的諄諄教導(dǎo)，和自我的一言一行。他不僅僅對(duì)自我的弟子要求嚴(yán)格，對(duì)自我更為如此。
我一向喜歡這空子，經(jīng)過(guò)《論語(yǔ)》、《史記》的記載，我們能夠看到一個(gè)真實(shí)鮮活的孔子，看到他的豁達(dá)、風(fēng)趣、進(jìn)取、率性、無(wú)私，看到一個(gè)真性情的不朽的孔子。能夠看到一個(gè)真實(shí)鮮活的孔子，看到他的豁達(dá)、風(fēng)趣、進(jìn)取、率性、無(wú)私，看到一個(gè)真性情的不朽的孔子。
孔子是真正意義上的文化英雄。相比老子的高深莫測(cè)，莊子的漂渺遁世，僅有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮爭(zhēng)的孔子最為可親可敬。
孔子出生貧賤，身份卑微，是那時(shí)候社會(huì)的最底層。但孔子性情開(kāi)朗，是一個(gè)充滿(mǎn)人情的人。
我們心目中的孔圣人已經(jīng)不在了，他已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我們，但他依然存在，他永遠(yuǎn)活在我們的心中?？鬃?，不只是指的是孔圣人，也暗含了一種文化。這種文化是兩千多年的文化，影響了一代又一代人，直至此刻還影響著我所在的時(shí)代的人。沒(méi)有他的文化，我們的生活會(huì)變得沒(méi)有禮道，我也會(huì)變得不那么精彩。是他，時(shí)時(shí)刻刻教育著我們中華兒女，使他教會(huì)了我們做人的道理，是孔子使中國(guó)的文化變得格外燦爛，我們心目中的孔子。
在我看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是孔子的化身?？鬃由倌陠矢?、中年喪妻、老年喪子，飽經(jīng)人生的苦難，卻始終堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)道。他仍然開(kāi)開(kāi)心心得過(guò)著每一天，這就是孔子的堅(jiān)強(qiáng)，這就是教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的孔子。
孔子的一言一行時(shí)時(shí)刻刻教育著我，每一次，我做一件事的時(shí)候，我都會(huì)想起孔子的某一句話(huà)，這才會(huì)指引我正確的方向，使我做好每一件事情。教師在上課時(shí)也會(huì)教我們一些做人的道理，孔子的一言一行是我們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
其實(shí)，我們之所以把孔子稱(chēng)為“圣人”，是因?yàn)樗彩且粋€(gè)普普通通的人，可是他在做人上確實(shí)是到達(dá)了人生的很高的境界。這是我們所做不到的，是超乎我們的想象的。在我的心目中，孔圣人不是一個(gè)神，他是一位和藹可親的老人。他對(duì)自我的弟子時(shí)那么的有禮，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路邊的孩童請(qǐng)教問(wèn)題，絲毫沒(méi)有失去學(xué)者的風(fēng)度，他儼然把自我看作了一位過(guò)路的老人。這是我們做不到的。
孔子的一言一行教育著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界?？鬃拥钠沸惺侵档梦覀?nèi)W(xué)習(xí)的，孔子的巨作是值得我們?nèi)テ穱L的，孔子這個(gè)人是值得我們?nèi)ヌ接懙摹＿@就是我心目中的孔子，這就是我所喜歡他的理由，這也是我要學(xué)習(xí)他的地方。
我心目中的馬相伯篇二十
時(shí)間如流水般飛逝，一眨眼，六年就這樣快過(guò)去了。六年了，多少教過(guò)我的老師早已從我的記憶中消失，但唯獨(dú)高老師卻一直扎根在我心里，讓我久久不能忘懷。
從二年級(jí)到四年級(jí)，高老師教了我三年，她的一言一行，一顰一笑都是那么的難忘。記得見(jiàn)她第一面時(shí)，我就感覺(jué)她和別的老師不一樣，看上去嚴(yán)厲的面孔，卻怎么也掩蓋不了她的溫柔和善。在以后的日子里，我更是充分地領(lǐng)略了他的`“雙重”性格。
剛開(kāi)始時(shí)，大家都認(rèn)為她是個(gè)要求嚴(yán)格、不茍言笑的老師，因此言談舉止都格外小心謹(jǐn)慎，上課都坐的端端正正，作業(yè)都按時(shí)完成。可是后來(lái)當(dāng)大家發(fā)覺(jué)她其實(shí)是個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)心備至的老師時(shí)，就不約而同的松懈下來(lái)，上課東張西望，交頭接耳，課下作業(yè)不完成，字跡潦草模糊。我本以為高老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們，可哪知一天、兩天、三天……一個(gè)星期整整七天都過(guò)去了，高老師一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有。正當(dāng)我對(duì)她有些失望時(shí)，她卻突然進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。這下，那些偷工減料、上課注意力不集中的同學(xué)可慘了，一個(gè)個(gè)狼狽不堪。日后，盡管高老師對(duì)我們的種種行為還是視而不見(jiàn)，管得不松不嚴(yán)，但再也沒(méi)有人膽敢偷懶了，都生怕老師什么時(shí)候再來(lái)一個(gè)“回馬槍”，結(jié)果跌得鼻青臉腫。
自從我上三年級(jí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，很受老師器重，高老師帶我也很好，從未公開(kāi)批評(píng)過(guò)我。因此，我有點(diǎn)飄飄然了，對(duì)自己的要求明顯放松了。有一天，老師等其他同學(xué)走后，語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)的提醒了我?guī)拙??？晌也⑽捶旁谛纳?，字越?xiě)越亂，作業(yè)也寫(xiě)得很隨意，有幾次都謊稱(chēng)沒(méi)帶而逃避作業(yè)，上課時(shí)偷看小說(shuō)或小聲說(shuō)話(huà)，心不在焉的聽(tīng)課。終于，東窗事發(fā)，可奇怪的是老師并沒(méi)有把我叫進(jìn)辦公室，而是在我放學(xué)回家時(shí)和我一起走一路談笑（高老師正巧和我順路）?？粗呃蠋熣勑︼L(fēng)生的樣子，我卻心事重重，不敢抬頭看高老師，生怕老師話(huà)題一轉(zhuǎn)也殺我一個(gè)措手不及。快到家了，老師突然停下腳步，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明乖巧的孩子，成績(jī)好又懂事，你一定不想讓老師傷心，不會(huì)辜負(fù)老師的期盼。期末考試快到了，老師和別人打了個(gè)賭，賭這次你能進(jìn)年級(jí)前二十名，你該不會(huì)讓老師輸吧？”說(shuō)最后一句話(huà)的時(shí)候，老師的語(yǔ)調(diào)突然又輕松起來(lái)，完全沒(méi)有別的老師說(shuō)話(huà)時(shí)的居高臨下和故作姿態(tài)。我偷偷從眼角看了一眼高老師，她也在微笑著看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一顫。五天以后，我果真以領(lǐng)先第二名十多分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪取了班里的第一把交椅并躋身年級(jí)前二十名。
四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期過(guò)得飛快，就在我們將要上五年級(jí)時(shí)，由于學(xué)校的安排高老師不能再叫我們了，我們就要和高老師分開(kāi)了。那一天，不少同學(xué)都忍不住哭了，拉住高老師的手不肯讓她走。高老師的眼圈也是紅的，她戀戀不舍的看了我們一眼，最終“狠心”的走出了教室。
雖然高老師不能再和我們朝夕相處了，但我始終忘不了她。每逢月光皎潔的夜晚，她總會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，我的心里。
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