“個人的充實與全面素質(zhì)的提升”,這是我們每個人都應(yīng)該一直努力追求的目標。怎樣寫一篇簡潔明了的感謝信?情感表達并不是一件容易的事情,需要我們不斷地練習(xí)和探索。
網(wǎng)課的體會和感受篇一
因為疫情,全國各地學(xué)生延遲上學(xué),學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校,不去學(xué)校不代表就不學(xué)習(xí)了。“停課不停學(xué)”,在抗疫的同時,學(xué)習(xí)也不能松懈,根據(jù)推薦,我們上“在家上課”免費直播課。
網(wǎng)課涉及各個科目,資料豐富趣味,有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學(xué)防護同時,鍛煉身體,學(xué)習(xí)文化知識。
我說說語數(shù)外歷四門學(xué)科怎樣樣吧!
語文,每一天都是9點準時上課,我們教師先布置預(yù)習(xí),課堂上教師給我們上課時,先了解作者及寫作背景,然后給時間我們讀書,之后教師講授新的知識,教師講課生動趣味,不死板。比如第一單元主要講名人故事,感受名人風(fēng)采,《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡。教師要求我們深讀文本,讀中悟,悟中讀,體會聞一多作為學(xué)者潛心學(xué)術(shù),作為民主戰(zhàn)土無所畏懼。
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)教師講課語速不快,先復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課資料,或是強調(diào)重點,比如角的類型,我們沒見過多少,她會不厭其煩講解,還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行,教師講課簡單易懂,花了不少心血。我們數(shù)學(xué)課進度很慢,跟著教師學(xué),我們很喜歡。
英語,英語網(wǎng)課教師上課說一口地道又標準的英語,每節(jié)課教師都會面帶微笑,給我們上網(wǎng)課,我掌握了動詞的用法,學(xué)會了很多重要知識。
歷史,教師講課,娓娓道來,十分趣味,給我們講歷史故事,還播放視頻,幫忙我們了解更多歷史知識。
其他地理道法也很趣味,每位教師課堂上都留有練習(xí)給我們鞏固??傊颇抠Y料齊全,時間安排合理,午時4點放學(xué),課余時間我們能夠休息一下,有效的保護了眼睛。
疫情當下,去不了學(xué)校不要著急,快來和我們一齊上網(wǎng)課吧!當然,期望疫情早日結(jié)束,重返學(xué)校,我愛我們學(xué)校。
加油!武漢!加油!中國!
網(wǎng)課的體會和感受篇二
心理課是我大學(xué)期間必修的一門課程,通過學(xué)習(xí)這門課,我對自己的思維方式和行為習(xí)慣有了更深入的了解,并且從中獲得了許多有益的啟示。在這篇文章中,我將分享我對心理課的感受、心得和體會,希望能夠給讀者帶來一些思考和啟發(fā)。
首先,心理課幫助我更好地了解自己。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論,我開始審視自己的行為和思維方式。在我過去的生活中,我常常不自覺地受到外界因素的影響,沒有意識到自己的思維方式和決策習(xí)慣受到了社會文化的塑造。然而,在心理課上,我學(xué)到了自己的思維方式和行為習(xí)慣是可以被調(diào)整和改變的。我開始反思自己的決策過程,對自己的行動進行自我觀察和評估,并積極尋求改進。
其次,心理課讓我更好地理解他人。心理學(xué)研究的不僅僅是個體的心理狀態(tài),也包括人際關(guān)系、群體行為等。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)理論和實踐,我開始了解他人的行為和情緒表達背后的原因。這讓我更加寬容和理解他人的不同行為,尤其是在解決沖突和處理人際關(guān)系方面。我學(xué)會了傾聽他人的需求和意見,并試圖從對方的角度看問題,以達到更好的溝通和理解。
此外,心理課為我提供了有效的解壓和調(diào)節(jié)方法。隨著學(xué)業(yè)和生活的壓力不斷增加,我經(jīng)常感到心情焦慮和壓抑。然而,通過心理課的學(xué)習(xí),我學(xué)到了一些有效的解壓和調(diào)節(jié)方法。例如,我常常使用深呼吸、冥想和身體放松的技巧來緩解壓力和焦慮。我也學(xué)到了運動、藝術(shù)和社交等活動對心理健康的重要性。這些方法有效地幫助我舒緩壓力,放松身心,并提高專注力和工作效率。
另外,心理課讓我對社會問題有了更深入的認識。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的社會分支,我開始關(guān)注一些社會問題,如歧視、偏見和心理健康問題等。在過去,我常常忽視這些問題,只顧自己的生活和工作。然而,心理課讓我明白到這些問題對整個社會的影響是巨大的,不能被忽視。我認識到自己作為一個社會成員,應(yīng)該積極參與到解決這些問題的過程中,為社會的發(fā)展和進步做出一份貢獻。
最后,心理課在培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)方面也發(fā)揮了重要作用。心理學(xué)不但是一門科學(xué),也是一門人文學(xué)科。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識,我提高了思考問題的能力,培養(yǎng)了批判性思維的習(xí)慣,并學(xué)會了用科學(xué)的方法去解決問題。這些都對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。
總之,對心理課的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過了解自己和他人,掌握有效的調(diào)節(jié)方法,關(guān)注社會問題,以及培養(yǎng)綜合素質(zhì),我感覺自己變得更加成熟和自信。我相信這些學(xué)習(xí)心得和體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我期待將來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識,并將它應(yīng)用到實際生活中,為自己和他人創(chuàng)造更好的未來。
網(wǎng)課的體會和感受篇三
這次教研活動教師們暢所欲言,提到了自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的過程中的經(jīng)驗和不足。劉老師分享自己經(jīng)驗,她的上課環(huán)節(jié),采用qq群課堂上課的,在上課時一般情況下用的是共享電腦桌面模式,這樣學(xué)生可以更加直觀的看到幻燈片、講課需要的視頻、作業(yè)、和準備的其他材料,上課中應(yīng)當多與學(xué)生互動,通過一問一答的方式,充分激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。鄧艷、張意燕等老師提到了關(guān)于線上教學(xué)的問題,例如,由于并非面對面,對于學(xué)生是否在聽課,是認真做筆記的聽課還是邊聽課邊做其他事情無法充分掌握;關(guān)于出勤的問題,學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)波動或者家里停電等一系列不可預(yù)知的問題會影響聽課效果,也會使得網(wǎng)課軟件在統(tǒng)計學(xué)生在線時長時出現(xiàn)錯誤。
此次教研活動,提高了教師們對線上教學(xué)的認識,學(xué)習(xí)到了別的教師的經(jīng)驗,同時也找到了自身的不足。教師們也會不斷努力豐富自己的線上教學(xué)的內(nèi)容,加快自己的成長。
網(wǎng)課的體會和感受篇四
2020年,新冠疫情爆發(fā),為了遏制病毒的傳播,許多學(xué)校暫停了實體教學(xué),轉(zhuǎn)而開展了網(wǎng)上授課。如今,網(wǎng)課已經(jīng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一個組成部分。而本文將圍繞著“網(wǎng)課的心得體會與感受”主題進行探討和剖析。
第二段:網(wǎng)課的好處和優(yōu)勢。
網(wǎng)課的好處在疫情期間得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)生可以在家里上課,避免了因為流感、風(fēng)寒等常見病的感染,同時解決了坐車上下課、倒提重書等不便的問題。此外,網(wǎng)上授課比傳統(tǒng)課堂更為靈活,學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)時間和地點,自由選擇自己喜歡的老師,是一種更為個性化的學(xué)習(xí)體驗。網(wǎng)課還可以幫助學(xué)生更好地掌握技能和知識,更好地掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)效率。
第三段:網(wǎng)課的不足和問題。
雖然網(wǎng)課有很多好處,但它也存在一些不足和問題。最主要的當然是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的問題。比如,不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò);該地區(qū)的網(wǎng)速差;老師和學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)延遲等問題,這些問題可能會影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。還有,學(xué)生的自律性也是一個問題,因為沒有老師在旁邊看著,導(dǎo)致學(xué)生無法正確掌握時間,不知道如何合理利用自己的學(xué)習(xí)時間。當然,這并不是所有學(xué)生都有的問題,只是部分學(xué)生的困擾。
第四段:網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方法和技巧。
網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方法和技巧與傳統(tǒng)課堂有所不同。在網(wǎng)課中,學(xué)生要學(xué)會自學(xué)和自我管理。在觀看老師的講課視頻時,要認真聽講,學(xué)會記錄,重點整理筆記,防止遺漏。在做作業(yè)時,一定要認真完成,理解量不足的知識點可以跟老師反饋。同時,使用其他學(xué)習(xí)資源,如語音資料、圖書等,更好地加深對知識的理解。
第五段:網(wǎng)課給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí),我認識到了自己的不足,并思考如何提高自己的自律性和學(xué)習(xí)方法。除此之外,網(wǎng)絡(luò)世界中有很多偉大的老師,他們很具創(chuàng)造力,為學(xué)生提供了一個很好的平臺。學(xué)生可以在這種環(huán)境中了解不同領(lǐng)域的知識,加強自己對科技的了解,更好地利用自己的學(xué)習(xí)能力。
結(jié)尾:總結(jié)感受。
總之,網(wǎng)課是一個擁有利與弊的學(xué)習(xí)體驗,而如何享受網(wǎng)課的好處,同時規(guī)避它可能帶來的問題,則需要我們自身具備一定的素質(zhì)和能力。如果學(xué)生能夠改進自我管理,運用自己的優(yōu)勢,同時加強學(xué)習(xí)內(nèi)容的化學(xué)淋鹽,那么,網(wǎng)課的體驗將會更加成功。
網(wǎng)課的體會和感受篇五
在聽取了張桂梅老師的思政課后,我的內(nèi)心受到了深深地震撼。
張老師為了讓貧困地區(qū)的孩子們上大學(xué),擺脫世世代代的束縛,毅然創(chuàng)辦了華坪女子高中,讓黨的教育在貧困地區(qū)落地生根,開花結(jié)果。這十二年的堅持不懈,是信仰的力量支撐著她一步步走了過來。正如____所講的一樣,思想政治理論課是落實立德樹人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在張桂梅思政大講堂上,其中一句話讓我感受頗深,“讓有信仰的人講信仰”。
是??!在張老師的事跡里,我深刻地感受到了作為一名__人的信仰,立人為本,立德樹人,張老師將__的種子深深地播種在了每個學(xué)生的心中,影響著每個人的思想與行動。
網(wǎng)課的體會和感受篇六
9月24日,我在翟店初中七年級154班上了一堂公開課,全校英語老師還有田主任都來對我進行指導(dǎo)教育,本次公開課我從中收獲了很多,讓我感受到教育是一件非常嚴謹?shù)氖虑?,馬虎不得。對此我做了總結(jié),需要從以下幾個方面進行改進:
一、學(xué)習(xí)目標要具體。學(xué)習(xí)目標應(yīng)該從學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度這幾個方面入手。并且一定要具體,一定要讓學(xué)生知道這節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。
二、明確課型。 英語課中分聽說課、閱讀課、寫作課等、每個課型都有固定的模式,聽說課以聽為主,可以多聽幾遍,每一遍的任務(wù)不同,必要的時候要降低聽力難度,讓學(xué)生能夠聽懂,并且能夠復(fù)述下來,通過聽來帶動說。
三、要多使用情景教學(xué)。通過情景教學(xué)加深學(xué)生的親身體會,使學(xué)生對知識的把握更加深刻。
四、多使用課堂用語。在課堂上多使用英語交流,使學(xué)生在交流學(xué)會英語,并且使學(xué)生能夠在日常生活中能夠用英語交流,讓英語真正成為一門語言而不是為了考試而要完成的任務(wù)。
稷山翟店初中
劉曉霞
9月26日
今天,在進修學(xué)校的四樓會議室里坐滿了來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育界的同仁們,大家都靜靜地坐在自己的座位上,等待著參加同題異構(gòu)教學(xué)設(shè)計的展示活動。我作為語文三班的一名選手也參加了這次活動。雖說參加工作快30年了,今天卻是第一次講這樣的公開課,而且臺下面對的不是學(xué)生,是來自全縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們,心情難免有些緊張。
早晨八點半,活動就正式開始了,首先展示的高年級組的說課,選手們各個都非常優(yōu)秀,展示了自己獨特的教學(xué)設(shè)計,他們的說課過程還算完整,課件制作也很精美,得到了在座的老師們熱烈的掌聲。輪到我們?nèi)昙壗M了,主持人趙老師點了我的名字,我在大家的眾目睽睽之下大方地登上了講臺。說實話,看到臺下那么多的老師,我真有點怯場,拿話筒的手有點發(fā)抖,簡單的做了自我介紹后,就開始說課了。不知是緊張還是害怕,我摸著鼠標的右手老是不聽使喚,一個勁的抖動,雖說心理老念叨著別緊張,可還是禁不住慌張。慢慢地進入了角色后,也就不感到害怕了,按照自己的思路一步步地展示設(shè)計的過程。終于講完了最后的板書設(shè)計,我的心才放松下來,在大家的.關(guān)注下走下了講臺,這時臺下響起了熱烈的掌聲,班里的同學(xué)們都說講的還不錯,設(shè)計得很新穎。聽到大家的贊揚,我感到這幾天的功夫沒白費,總算是功夫不負有心人吧!
能流利地講到下課,覺得沒什么??墒虑橥鶝]有想的那么簡單。為了能說好這節(jié)課,自從接到任務(wù)后就每天想著這件事,周六、周日別人都在悠閑的玩著,而我則趴在電腦前找各種資料,學(xué)著制作課件,教學(xué)設(shè)計寫好了修改,修改了再寫,想著不看講稿又天天練習(xí)背誦,晚上加班到深夜。今天才真正明白了“臺上一分鐘,臺下十年功“這句話的深刻含義。
雖然這一次登臺老師們反映還不錯,但我覺得還有很多不足。這一關(guān)總算過去了,還有幾天后的模擬講課等著我呢,還不能輕松,再準備下一次的講稿,希望比這次要好!
網(wǎng)課的體會和感受篇七
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)課已經(jīng)成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一部分。對于初中生來說,網(wǎng)課既是一種新的學(xué)習(xí)方式,也是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。通過網(wǎng)課,我們能夠更好地適應(yīng)和掌握線上學(xué)習(xí)的技巧,同時也能夠充分感受到這種學(xué)習(xí)方式所帶來的一些好處。
首先,網(wǎng)課對于我們來說是一種新的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂中,我們通常是通過老師的講解和同學(xué)的交流來學(xué)習(xí)新知識。但是在網(wǎng)課中,我們需要通過電腦或手機屏幕上的視頻和演示來學(xué)習(xí)。這對于我們來說是一個全新的挑戰(zhàn),因為我們需要適應(yīng)和掌握這種新的學(xué)習(xí)方式。通過與屏幕互動,我們不僅能夠更好地集中注意力,還能夠靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)速度和節(jié)奏。網(wǎng)課讓我們以更自由的方式學(xué)習(xí),這對于培養(yǎng)我們的獨立學(xué)習(xí)能力非常有幫助。
其次,網(wǎng)課還給我們帶來了豐富的學(xué)習(xí)體驗。通過屏幕上的視頻和演示,我們可以更直觀地了解知識點,并且可以在課后隨時復(fù)習(xí)。不管是數(shù)學(xué)、英語還是科學(xué),網(wǎng)課都能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源,幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。此外,在網(wǎng)課中我們還可以與老師進行實時互動,解答疑惑。這種互動讓我們對知識的理解更加深入,同時也能夠增強我們的問題解決能力和思維能力。
然而,網(wǎng)課也有一些挑戰(zhàn)和困擾。首先,由于沒有了實體的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們的互動,我們很容易感到孤獨和壓力。在傳統(tǒng)課堂中,我們可以和同學(xué)們一起討論問題,互相幫助,這種互動往往可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。而在網(wǎng)課中,這種互動變得有些困難。其次,由于網(wǎng)課需要我們通過屏幕來學(xué)習(xí),長時間的注視屏幕會對我們的眼睛產(chǎn)生一定的壓力,影響我們的學(xué)習(xí)效果和健康。要克服這些困擾,我們可以積極參與線上討論和互動,與老師和同學(xué)保持聯(lián)系,并且合理安排視覺休息時間,保護我們的視力。
總的來說,網(wǎng)課給了我們更靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)體驗。通過適應(yīng)和掌握網(wǎng)課的技巧,我們可以更好地利用這種學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效果。同時,我們也要主動克服網(wǎng)課中的一些困擾,保護好自己的身心健康。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí),我們將擁有更多的機會掌握知識,培養(yǎng)自己的獨立學(xué)習(xí)能力,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
網(wǎng)課的體會和感受篇八
回顧這次在家里上課的這段日子,我也是收獲很大,更懂得了學(xué)習(xí)是需要自我更加自覺的,并且也是不能松懈,如果自我不去自覺的學(xué)習(xí),不去主動的學(xué)習(xí),想要成績更好,是不容易的,經(jīng)過這次上網(wǎng)絡(luò)課程,我也是有一些心得體會。
主動的學(xué)習(xí)是十分必要的,之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,有教師監(jiān)督著,上課的時候如果不認真,教師也是會點名,并且下課之后做作業(yè),教師也是會檢查,可是在家里卻不一樣一些,雖然也是有一些兒監(jiān)督,可是和學(xué)校相比是松懈很多的,并且父母也是有事情,不可能時刻的監(jiān)督我們上課,這時候就是需要我們自覺的去學(xué)習(xí),僅有主動的去學(xué)習(xí),那么才能有收獲,上網(wǎng)課的時候,我也是能夠感受到,如果我松懈了,那么一堂課下來也是聽不到什么東西,開始的時候我就是有些松懈,畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來,并且自我也是沒有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍,可是幾天之后,我就是感覺到自我有些跟不上教師講課的進度了,并且作業(yè)也是感覺有些難做,自我也是意識到自我上課的不認真是很不好的,必須要自覺起來,不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事,雖然也是教師講,我們聽,可是地方不一樣,并且方式也是不一樣,開始我也是不夠認真,之后主動學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的,自我不懂的地方會去聽錄播,做作業(yè)的時候遇到難題,雖然無法問教師,可是看之前的課堂知識,再聽教師講一遍,自我也是懂了很多,一堂課能夠反復(fù)的聽,而我又主動的去學(xué)習(xí),所以也是感覺到自我在這些方面有了一些收獲,自我更是察覺到學(xué)的更深刻了一些。不一樣的學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了,可能有些知識這種方式學(xué)的不好,那么就換一種方式來學(xué)習(xí)就好了,就像英語,可能單純的背單詞很是枯燥,可是在一些音樂,一些電影的.語境里,自我也是覺得這樣來做有收獲,并且也是能夠?qū)W好的,而上網(wǎng)課就是不一樣的方式,也是讓我有了不一樣的收獲,以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行,那么就換一種方式來學(xué)習(xí),總是能學(xué)好的。
而今回到了教室里面,我也是要繼續(xù)的去把知識給學(xué)好,同時自我也是要珍惜在課堂的時間,畢竟教師應(yīng)對面的給我們講解,不懂的也是能夠及時的提問,不像網(wǎng)課,還需要自我再重復(fù)的去看。僅有更努力的去學(xué)習(xí),那么自我才能有更大的收獲。
網(wǎng)課的體會和感受篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)上課程在我們?nèi)粘I钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?。尤其是在全球新冠疫情的影響下,網(wǎng)課變得越來越普及,并且對我們的學(xué)習(xí)方式和體驗產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中,我將分享我參加網(wǎng)課的一些心得體會與感受。
首先,網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性。相比傳統(tǒng)課堂教育,網(wǎng)課可以根據(jù)我的時間安排進行,我可以自由地選擇時間和地點參與學(xué)習(xí)。這使得我能夠更好地調(diào)整我的學(xué)習(xí)計劃,更好地平衡學(xué)習(xí)與其他活動,如兼職工作或興趣愛好。我可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí),反復(fù)觀看和復(fù)習(xí)教學(xué)視頻,直到我完全理解和掌握知識。這種自由和靈活性給了我更多的掌控力和學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)習(xí)效果。
其次,網(wǎng)課為我提供了更多的資源和學(xué)習(xí)機會。在網(wǎng)絡(luò)上,我能夠訪問到全球各地的優(yōu)質(zhì)教育資源,與來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。我可以通過觀看名師的課程視頻和參加在線討論來拓寬我的知識領(lǐng)域。網(wǎng)課平臺還提供了大量的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題,這些資源有助于我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時,網(wǎng)課還鼓勵學(xué)生積極參與到小組項目或論壇討論中,這為我提供了更多的學(xué)習(xí)機會,尤其是在溝通和合作能力方面。
然而,網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先是與老師和同學(xué)面對面的交流減少了。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,我們可以直接與老師和同學(xué)面對面交流,提問問題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中,我必須通過在線平臺來與老師和同學(xué)溝通,這可能導(dǎo)致信息傳遞不及時或不夠清晰。此外,網(wǎng)課也缺乏了面對面的互動環(huán)節(jié),如小組討論或?qū)嶒炚n程,這可能會影響到一些實踐性科目的學(xué)習(xí)效果。
不過,我通過網(wǎng)課也學(xué)到了如何更好地管理時間和自律。在傳統(tǒng)課堂中,老師通常會督促我們按時完成作業(yè)和準備考試。而在網(wǎng)課中,我需要自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃,并有效地利用時間來完成任務(wù)。這要求我更好地管理時間和提高自我約束力,讓我意識到自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。盡管這對于某些人來說可能是一個挑戰(zhàn),但我相信通過不斷的努力和實踐,我可以逐漸克服這些困難,提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總的來說,參加網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖杂珊挽`活性,提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機會。雖然網(wǎng)課存在一些挑戰(zhàn),但我相信通過積極的態(tài)度和主動的努力,我可以更好地應(yīng)對并克服這些困難。無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)課,學(xué)習(xí)的目的都是為了提高自身的知識水平和技能。只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方法,無論是線上還是線下,我們都能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
網(wǎng)課的體會和感受篇十
我們在家里去上網(wǎng)課的那段時間,真的是段挺不尋常的回憶,在這段日子里,我也是懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性,并且也是清楚,學(xué)習(xí)的方法有很多,而且也是需要自己自覺的去學(xué)才能更好的把知識給學(xué)到手,在沒有了老師的一個監(jiān)督之下,如何更好的去學(xué)好知識,也是我一直以來在去嘗試,去改變的,我在這次的上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中也是有一些感悟和心得。
真的自己來學(xué)習(xí),好難,不容易專心,不像在學(xué)校,老師上課的時候看到你,如果不專心也是會被老師發(fā)現(xiàn)的,作業(yè)也是會在晚自習(xí)的時候完成,沒有什么太多的娛樂給你分心,而在家里卻是完全不一樣的,有電視,有手機,有電腦,還有書架上的書籍,還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床,可以說在家里上網(wǎng)課的時候真的很累,感覺到自己的不容易,不過我也是知道,如果不去學(xué),那么到時候到了學(xué)校想要跟上老師的進度就不容易,而且還要來補那么更是辛苦,也是浪費了時間。
所以在家里的時候,雖然上課也是不那么容易的專心,但是我也是有意識的克制自己,不去玩其他的東西,盡量的專心上課,也是做好了復(fù)習(xí),還有上課前的預(yù)習(xí),我知道,只有把時間花費在學(xué)習(xí)上面,自己的習(xí)慣是沒有被其他娛樂誘惑到的,那么自己還是能多學(xué)一些,即使真的不那么的專心,也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲,而不是上課的時候還玩游戲,或者干其他的事情,那樣的話,就學(xué)不到東西了,而這種意識也是堅持了一段時間之后,讓自己能更好的上課聽課的,雖然沒有了老師的監(jiān)督,但是我的作業(yè)也是做好了,自己也是收獲蠻大。
同時這種方式也是讓我知道,原來不僅僅是課堂聽課來學(xué)習(xí)知識,也是可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式去瀏覽一些網(wǎng)站學(xué)到東西,以前雖然也是上網(wǎng),但是更多的是去看游戲的東西,而不是說還學(xué)知識,而在家里這段時間,我也是找一些視頻的網(wǎng)站,看其他老師的一個講課,再和自己所學(xué)去對照,也是讓自己收獲得更多的,而不是說只能聽一個老師的講課,聽不同的老師,找不同的學(xué)習(xí)方法,我的成績也是變化有些大,做作業(yè)的時候就是發(fā)現(xiàn),比以前還輕松了一些,可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。
網(wǎng)課的體會和感受篇十一
作為人生的一部分,我們經(jīng)歷了許多事情,學(xué)習(xí)了許多知識,也積累了許多經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和知識成為我們成長的儲備,從中我們可以領(lǐng)悟到許多道理,得出許多結(jié)論,也能夠感受到生活的美好與不易。在這些體驗中,我們獲得了許多心得和收獲,下面我將分享一些我個人的心得體會。
首先,我想從學(xué)習(xí)方面說起。在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中,我體會到了知識的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。無論是在科學(xué)實驗中探索未知,還是在文學(xué)作品中品味人生的哲理,我都感受到了知識帶來的力量。通過學(xué)習(xí),我看到了知識的邊界是無窮的,而我只是在一片海洋中的一粒沙子。因此,我懂得了謙虛與包容。我也明白,只有不斷努力學(xué)習(xí),才能不斷進步,才能夠真正地汲取到知識的營養(yǎng)。
其次,我想談?wù)勗谂c人相處的體會。與人交往是我們生活中不可或缺的一部分。在這個過程中,我學(xué)會了傾聽,學(xué)會了尊重和理解別人。我也明白了溝通的藝術(shù),發(fā)現(xiàn)了分享和表達的重要性。在與人交往的過程中,我認識到每個人都有自己的特點和價值,尊重每個人的觀點和選擇是一個穩(wěn)固的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。通過與人相處,我也得到了很多幫助和支持。這使我感受到了人與人之間的紐帶,也激勵著我去幫助和支持他人。
此外,我還從生活的點滴中汲取到了很多心得體會。在平凡的生活中,有許多瑣事讓我感受到了生活的美好。比如,一個微笑可以傳遞快樂;一個溫暖的擁抱可以安慰心靈;一次與親友共進晚餐的時光可以增進關(guān)系。生活中的小事情,可能對別人來說微不足道,但對我來說卻有著深遠的意義。這些平凡的經(jīng)歷讓我明白了,幸福是由許多微小的快樂構(gòu)成的,也教會了我珍惜每一個瞬間,感恩生活的點滴。
最后,我想談一談對人生的感悟。人生是一場旅程,在這個旅程中,我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn),使我們不斷地成長和進步。我深刻體會到,人生并不完美,但正是這個不完美,賦予了我們不斷奮斗和追求的動力。同時,我也意識到,人生的真理是多樣的,每個人都有自己的人生觀和價值觀。在這個多元的世界上,我們應(yīng)該尊重他人的選擇,也要勇敢地追求自己的夢想。
通過這些心得體會和感受,我更加明白了生活的真諦。知識、人際關(guān)系、生活的點滴和人生的感悟,都在我們的成長過程中充實了我們的內(nèi)心世界,也幫助我們更好地面對和處理各種情境。盡管人生有時充滿了挫折和磨難,但正是這些體驗讓我們更加堅韌和成熟。因此,我希望用這些心得體會和感受去引導(dǎo)我未來的道路,讓我能在人生的旅途中走得更加自信和堅定。
網(wǎng)課的體會和感受篇十二
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)課逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的實體課堂相比,網(wǎng)課具有時間靈活、地點自由等優(yōu)勢,深受廣大學(xué)生的喜愛。在這篇文章中,我將分享我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中所得到的心得體會和感受。
首先,網(wǎng)課為我提供了時間上的靈活性。相較于傳統(tǒng)的實體課堂,我可以在家中或是任意他處參與學(xué)習(xí),無需面對長時間的通勤。這為我節(jié)省了大量的時間,使我更加專注于學(xué)習(xí)。此外,完成作業(yè)和考試的時間通常也較為靈活,我可以按照自己的進度進行學(xué)習(xí),更好地掌握知識。
其次,網(wǎng)課使我能夠自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在線教學(xué)平臺提供了豐富多樣的課程,我可以根據(jù)自己的興趣和需求進行選擇。這種自主學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,使我更加愿意主動地去學(xué)習(xí)。同時,我還能夠根據(jù)自己的實際情況,靈活安排學(xué)習(xí)計劃,調(diào)整學(xué)習(xí)進度,更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
然而,網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困擾。首先,缺乏互動性是我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中遇到的最大問題之一。傳統(tǒng)的實體課堂中,我們可以與老師和同學(xué)們進行即時的面對面交流,通過討論和互動來加深理解。而在網(wǎng)課中,我通常是在一個相對孤立的環(huán)境下學(xué)習(xí),缺少了與老師和同學(xué)們的實時互動。這使得我在解決問題和深入理解知識時有一定的困難。
另外,網(wǎng)課對于自律性的要求更高。由于課程時間和地點的自由性,我需要更加自覺地安排時間,避免拖延學(xué)習(xí)。這對我的自控力和計劃能力提出了更高的要求。有時候,在自主學(xué)習(xí)的過程中,我也會遇到一些困難和挫折。但是,通過與老師和同學(xué)們的線上交流,我逐漸養(yǎng)成了持之以恒和自律的習(xí)慣,從而更好地適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式。
總的來說,網(wǎng)課對我來說是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。通過網(wǎng)課,我獲得了自主學(xué)習(xí)的機會,提高了時間管理和自律意識。盡管網(wǎng)課缺乏面對面的互動,但與老師和同學(xué)們的線上交流,使我能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑,相互分享和借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同時,網(wǎng)課也要求我更加積極主動地參與學(xué)習(xí),通過自主探索和思考,深入理解知識。在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力克服困難,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
根據(jù)以上所述,可以得出結(jié)論,網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹司薮蟮谋憷院妥灾餍?,同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn),我相信通過自律、堅持和與他人的交流,我能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。希望未來能夠繼續(xù)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),不斷完善網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方式,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
網(wǎng)課的體會和感受篇十三
隨著科技的進步,越來越多的學(xué)生選擇參加網(wǎng)課,這種新型學(xué)習(xí)方式不僅節(jié)省了時間和金錢,還提供了更多的學(xué)習(xí)資源和便利。在這篇文章中,我將分享我個人參加網(wǎng)課的心得體會和感受。
首先,網(wǎng)課給我提供了更加自由的學(xué)習(xí)時間。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中,我需要早早起床,按照班級的時間表安排我的學(xué)習(xí)日程。然而,參加網(wǎng)課可以讓我更加靈活地安排時間。無論是白天還是晚上,我都可以根據(jù)自己的生活習(xí)慣來確定學(xué)習(xí)的時間。這種自由不僅讓我更加舒適地學(xué)習(xí),還能更好地利用時間,提高效率。
其次,網(wǎng)課為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中,我的學(xué)習(xí)資源主要依賴于老師和教科書。然而,在網(wǎng)課上,我可以通過觀看課程視頻、閱讀在線教材和參與討論論壇等方式得到更豐富的學(xué)習(xí)資源。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我對知識有更全面的了解,還可以拓寬我的思維和視野。
然而,網(wǎng)課也帶來了一定的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中,老師會積極監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生,及時糾正他們的錯誤。但是在參加網(wǎng)課時,沒有老師的直接監(jiān)督,我必須更加自律和自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對我來說是一種挑戰(zhàn),因為往往容易受到其他誘惑或拖延的影響。為了克服這種困難,我制定了一個學(xué)習(xí)計劃,并且嚴格執(zhí)行。我還利用在線平臺上的自測功能進行自我評估,以確保自己的學(xué)習(xí)進度和理解。
此外,網(wǎng)課也會缺乏與同學(xué)和老師的面對面交流。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中,我可以隨時與同學(xué)和老師交流,討論問題和解決困惑。但是在網(wǎng)課中,這種面對面的交流變得更加困難。盡管有在線論壇和聊天功能,但與面對面交流相比,它們?nèi)匀粵]有那種親密和即時的效果。為了彌補這一點,我積極參加線上的學(xué)習(xí)小組,并利用在線辦公軟件與同學(xué)和老師保持溝通。雖然這種交流方式可能不如面對面的交流,但仍然能提供一種學(xué)習(xí)和分享的平臺。
總而言之,參加網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)體驗。它給予了我更自由的學(xué)習(xí)時間,提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源,但也帶來了一些挑戰(zhàn),如自律和缺乏面對面交流。然而,通過制定學(xué)習(xí)計劃,利用在線平臺的自測功能以及積極參與線上學(xué)習(xí)小組,我成功地克服了這些困難。最重要的是,網(wǎng)課讓我學(xué)會了更加自主和有條理地學(xué)習(xí)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,我可以更好地利用網(wǎng)課的優(yōu)勢,并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
網(wǎng)課的體會和感受篇十四
隨著科技的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已滲透到我們生活的方方面面,尤其是在教育領(lǐng)域,網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。由于種種原因,如疫情防控或災(zāi)難性天氣,網(wǎng)課讓學(xué)生能遠程學(xué)習(xí),給我們帶來了便利。然而,網(wǎng)課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,它也給我們帶來了一些獨特的心得體會與感受。
首先,網(wǎng)課給我們提供了自主學(xué)習(xí)的機會。在傳統(tǒng)面對面的授課模式中,老師通常會在課堂上給予學(xué)生很大的引導(dǎo),在教學(xué)過程中學(xué)生被動接受知識。而通過網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們可以自由安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進度,選擇適合自己的地點進行學(xué)習(xí),實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)。這個過程需要我們具備良好的時間管理能力和自律性,但當我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并真正掌握自主學(xué)習(xí)的方法后,我們會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中取得了更大的進步,這是傳統(tǒng)教育模式無法比擬的。
其次,網(wǎng)課有效幫助我們培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力。在網(wǎng)課中,教師的角色更多的是指引和輔助,而不是直接教授知識。學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)和思考來理解和掌握知識。而面對困難和問題時,我們需要自己思考問題的解決方法,并通過查詢資料和請教同學(xué)來解決。在這個過程中,我們不僅僅可以把理論知識應(yīng)用到實踐中,更重要的是培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。
此外,網(wǎng)課也增加了我們的人際交往能力。在傳統(tǒng)教育模式中,學(xué)生與老師以及同學(xué)之間的交流主要是通過面對面的課堂討論和交流。而在網(wǎng)課中,我們通過在線討論和作業(yè)來與老師和同學(xué)進行互動。這些互動促進了我們與他人的溝通能力和合作能力的提升。在這個過程中,我們學(xué)會站在別人的角度去思考問題,并學(xué)會傾聽并尊重他人的意見,提高了我們與他人合作的能力。
然而,網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先,自主學(xué)習(xí)需要我們具備很好的自律性和時間管理能力。對于有些學(xué)生來說,沒有固定的學(xué)習(xí)時間和地點,容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)計劃的拖延和效率的低下。此外,網(wǎng)課中的互動和交流也相對有限,很難達到與面對面交流的親近感和深度,尤其對于性格內(nèi)向的同學(xué)來說,可能更難主動參與到互動中。最后,網(wǎng)課可能無法提供一些實踐性的課程和實踐機會,這是網(wǎng)課難以替代傳統(tǒng)教育模式的一個局限。
綜上所述,網(wǎng)課的心得體會與感受是復(fù)雜而豐富的。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們能夠更好地培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、問題解決和人際交往能力。同時,網(wǎng)課也面臨著時間管理、學(xué)習(xí)效率和實踐機會等問題和挑戰(zhàn)。我們需要根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)需求,靈活應(yīng)對網(wǎng)課的特點,從中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。只有這樣,我們才能真正從網(wǎng)課中獲得知識的增長和個人成長的機會。
網(wǎng)課的體會和感受篇十五
人生是一本大書,我們在生活中不斷地閱讀,不斷地體驗,不斷地成長。而心得體會感受正是我們從生活中汲取的智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶。在我個人的成長歷程中,也有許多值得回味的經(jīng)歷和體會,它們讓我受益匪淺,成為了我人生中的財富。
第二段:分享心得。
在學(xué)業(yè)方面,我曾經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和困難,但通過不斷的努力和堅持,我獲得了不少心得。首先,我意識到只有真正努力才能取得好的成績,而單純依賴天賦是不夠的。其次,我明白到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程,它需要耐心和毅力。最后,我學(xué)會了與他人合作,通過互相幫助和交流,我們可以互補優(yōu)點,共同取得進步。
第三段:感受生活。
除了學(xué)業(yè),生活中的經(jīng)歷也給我?guī)砹嗽S多感受。例如,曾經(jīng)有一次我獨自旅行,在陌生的城市中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難讓我成熟起來,我學(xué)會了解決問題,學(xué)會了獨立思考和決策。同時,通過旅行我也體會到了世界的多樣性和美麗,我明白到只有走出舒適區(qū),才能真正體驗到生活的精彩。
第四段:感悟人際關(guān)系。
人際關(guān)系是維系社會的重要紐帶,也是我在人生中最重要的一課。通過和他人相處,我明白到溝通和理解是成功建立良好人際關(guān)系的重要因素。與此同時,我也意識到互相尊重和關(guān)心對于維系關(guān)系的重要性。在與他人交往的過程中,我學(xué)會了與人為善,善待他人,這不僅讓我自己感受到內(nèi)心的平和與歡樂,也收獲了許多珍貴的友誼。
第五段:總結(jié)體會。
通過這一系列的體驗和感受,我深刻理解到人生需要不斷地成長與進步。我們不僅要從他人的經(jīng)驗中吸取智慧,更要通過自己的體驗去泡制心得。與此同時,我們也應(yīng)當積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難,因為這些困難會讓我們成為更好的人。最重要的是,我們要保持積極樂觀的態(tài)度,不論面對怎樣的困境都要堅持下去,相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。
總之,心得體會感受是我們在成長過程中的寶貴財富。它們讓我們變得更加成熟、智慧和堅韌。通過這些心得,我更加明確了自己的目標和方向,也更加堅定了自己的信念。我相信,在未來的日子里,我將繼續(xù)不斷地體驗、成長和進步。
網(wǎng)課的體會和感受篇十六
近年來,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)課逐漸成為學(xué)習(xí)的新方式。作為一名大學(xué)生,我有幸接觸并參與了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過這段時間的體驗與感受,我深刻意識到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和不足之處,同時也發(fā)現(xiàn)了如何更好地進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方法和技巧。
首先,網(wǎng)課對于我而言最大的優(yōu)勢在于靈活性。相比傳統(tǒng)課堂教學(xué),網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時間和地點都可以自由選擇,輕松地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。這無疑可以極大地提高學(xué)習(xí)的效率。與此同時,網(wǎng)課也為我提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò),我可以隨時隨地地接觸到豐富的學(xué)習(xí)材料和資源,不僅僅局限于課本中的知識,還可以拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
然而,網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先,缺少直接的師生互動。在傳統(tǒng)課堂上,老師可以及時糾正學(xué)生的錯誤,解答學(xué)生的問題,而網(wǎng)課則只能通過電子郵件或在線討論組進行交流。雖然也能解決一些問題,但是和面對面的互動相比,仍然有所不足。另外,網(wǎng)課需要更強的自律性和自我管理能力。沒有固定的上課時間和地點,容易產(chǎn)生拖延的心理,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。
然而,對于這些不足,我也找到了一些有效的方法來解決。首先,我意識到了自律的重要性。為了更好地完成網(wǎng)課學(xué)習(xí),我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃,并嚴格按照計劃執(zhí)行。這讓我能夠有效地安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。其次,我也積極參與了在線討論組,并主動提問和回答問題。通過與其他同學(xué)交流和討論,我不僅加深了對知識點的理解,還能夠從其他人的觀點中開闊自己的思維。此外,我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,定時復(fù)習(xí)和總結(jié)課程內(nèi)容,以便更好地鞏固知識。
隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)自己越來越適應(yīng)了網(wǎng)課學(xué)習(xí),也從中獲得了很多收獲。除了學(xué)習(xí)知識,我還培養(yǎng)了一些技能,比如自學(xué)能力和信息搜索能力。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中,我需要依靠自己的努力去解決問題,去尋找答案。這讓我更加獨立和自信。同時,通過大量的在線資源和學(xué)習(xí)工具,我也學(xué)會了高效地搜索和篩選信息,從海量的信息中迅速找到我所需要的資料。
綜上所述,網(wǎng)課的學(xué)習(xí)給了我很多與傳統(tǒng)課堂不同的體驗和機會。雖然網(wǎng)課具備靈活性和廣泛的學(xué)習(xí)資源,但也需要更多自律和自我管理能力。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極參與討論和主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,我相信網(wǎng)課學(xué)習(xí)將會變得更加高效和有趣。對于未來,我也會繼續(xù)針對網(wǎng)課學(xué)習(xí)進行不斷探索和嘗試,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和技能,為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
網(wǎng)課的體會和感受篇十七
最近,受新型冠狀病毒影響,在開學(xué)之際,進行了網(wǎng)絡(luò)授課制度,硬是把老師變成了主播。
在此,我應(yīng)發(fā)表我的看法:我非常贊成國家的這個制度,不要集中在一起,但是還要上課,最好的方法就是網(wǎng)課。不過,老師是教書育人的,并不是當主播博主的,但是非常時期,實在是非做不可。
上網(wǎng)課時,老師不會像那些網(wǎng)紅主播一樣,“來,禮物刷起來,666”這些話,反而叮囑我們不要點贊,刷禮物,要認真聽課,我國的老師真的應(yīng)該強烈表揚。
同時,老師們意識到長時間對著屏幕會對眼睛和體質(zhì)造成影響,就勸導(dǎo)我們多運動,做做眼保健操,老師真的很關(guān)心我們的身體。
老師,你們辛苦了,你們值得表揚。
網(wǎng)課的體會和感受篇十八
20__年,一場讓人始料未及的疫情襲來,全國封城,所有人留在家中,嚴格管控。
但是,這一年如同往年一樣,六年級的學(xué)生需要小升初,初三的學(xué)生需要中考,高三的學(xué)生需要高考......而我們,初二在校生,正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻,要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠,保持學(xué)習(xí)進度,教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí),獲取知識。
學(xué)生們認真上網(wǎng)課,是另一種與病毒作對抗的方式,是我們學(xué)生的方式,這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持,對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。
老師,同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書,只能熬夜做ppt,來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”,打印出來,督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦,認真地做著筆記,即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時間,什么時間該起床,什么時間該睡覺,讓我們的一天充實,有意義,如同往日上學(xué)一樣,不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課,豐富學(xué)識,生活作息規(guī)律,好處一定是有的,而且很多,但是也不得不說一些弊端。其一,在家中上網(wǎng)課,沒有老師的時刻監(jiān)督,沒有班主任的突擊檢查,家長也不是能時刻在自己身邊,我們很容易沒有自制力,更何況是在自己安逸的家里;其二,網(wǎng)課畢竟是在電腦上,很容易出問題,給教學(xué)造成非常不良好的體驗,效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到,網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好,這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題,網(wǎng)課,這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”,一定會贏。
網(wǎng)課的體會和感受篇十九
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,網(wǎng)課逐漸成為人們獲取知識的重要途徑。尤其在疫情期間,網(wǎng)課更是成為了學(xué)習(xí)的主要方式。通過參與網(wǎng)課,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中,我將分享我的心得體會與感受。
首先,網(wǎng)課帶來了時間和空間的靈活性。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué),網(wǎng)課具有時間自由的特點。在家中上課,我可以自由安排時間,在合適的時候?qū)W習(xí),這讓我更加容易融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且,網(wǎng)課還能幫助我節(jié)省時間。不用每天花費大量時間在通勤上,我可以利用這些時間進行更多的學(xué)習(xí)或鍛煉。此外,網(wǎng)課還具有地域靈活性,在任何地方都能學(xué)習(xí),打破了傳統(tǒng)教學(xué)的空間限制。
其次,網(wǎng)課鼓勵了自主學(xué)習(xí)和獨立思考。在網(wǎng)課中,學(xué)習(xí)者需要主動獲取知識,按照自己的學(xué)習(xí)進度進行學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,網(wǎng)課給學(xué)生更多的自主選擇的空間,培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力。同時,在網(wǎng)課中,我們需要獨立思考問題,解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。獨立思考不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力,還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
再次,網(wǎng)課提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò),我們可以輕松地訪問到各種各樣的學(xué)習(xí)資源,如電子書籍、教學(xué)視頻、在線論壇等。這些資源不僅可以幫助我們更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,還能夠拓寬我們的知識面。同時,網(wǎng)課還可以提供與其他學(xué)習(xí)者交流的機會。通過在線論壇或?qū)崟r視頻討論,我們可以與其他學(xué)習(xí)者分享自己的經(jīng)驗和問題,獲取更多的學(xué)習(xí)啟發(fā)。
此外,網(wǎng)課還加強了學(xué)生與老師之間的互動。在傳統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)生與老師的互動往往局限于課堂上的問答和討論。而在網(wǎng)課中,通過在線平臺,學(xué)生可以隨時隨地與老師進行交流和提問。老師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋及時進行調(diào)整和補充。這種實時互動的機制使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,也提高了學(xué)習(xí)的效果。
然而,網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和不足之處。首先,網(wǎng)課容易讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的懈怠感。在家中學(xué)習(xí),容易讓人沉迷于與手機、電視等娛樂設(shè)備的互動,缺乏有效監(jiān)督。其次,網(wǎng)課缺乏面對面的互動,學(xué)生容易感到孤立和缺乏動力。傳統(tǒng)教室中的集體學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,而網(wǎng)課中的個人學(xué)習(xí)更容易讓人感到孤單和缺乏動力。最后,網(wǎng)課可能存在技術(shù)問題和設(shè)備不足的挑戰(zhàn)。不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備水平差異較大,這可能會影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
綜上所述,網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗾娴挠绊懞褪斋@。通過靈活的學(xué)習(xí)時間和空間,網(wǎng)課讓我更容易融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。網(wǎng)課還鼓勵了自主學(xué)習(xí)和獨立思考,培養(yǎng)了我的自我管理能力和解決問題的能力。豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)互動機會也豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。然而,網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和不足之處,我們需要在網(wǎng)課中保持積極思考和努力克服這些難題。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16292593.html】