人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級一次游戲作文200字篇一
到了那里，我跟弟弟、小姨家妹妹還有小飛舅舅家的弟弟、小慧姨家的妹妹一起玩。
我們?nèi)チ肆硪粋€房間，我拿著手機在床上躺著玩，在他們里面我最大，小羽妹妹次之，所以我在一邊休息的時候，她才能組織游戲。
玩完以后，我又去大廳和他們一起吃飯。
吃完飯，我又拿起手機玩游戲，但是覺得無聊。我放下手機，要跟妹妹組織一個強座椅的游戲，妹妹同意了，我們剛要玩，老爸老媽就叫我們走了。
回家的路上，我說：“真是掃興??！”
四年級一次游戲作文200字篇二
氣球終于“出球頭地”了，只見一群人正在為它抬“人力車”。
為什么我們要為氣球抬“人力車”呢？原來，我們在玩游戲呢！氣球地位提高，成為這場游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點運送到終點去。
規(guī)則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。
只見夏禹小隊一馬當先，離終點僅剩五分米時遇上了“超大型翻車事故”，導致氣球落地。不巧的是，另一小隊已經(jīng)到達了終點。
第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”后拿到了復活幣，復活了。他們以迅雷不及掩耳之勢跑向了終點，可對手也很快，最后因為搭檔失誤淘汰了。
第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉(zhuǎn)圈。因為我們的轉(zhuǎn)圈速度不及對手，所以對手就搶先一步。正當勝利要屬于他們時，我們沖了過去。很明顯，我們的速度超過了對手，所以最后我們贏了。
呵呵，早知道玩這個，我就往身上貼雙面膠，呵呵……
四年級一次游戲作文200字篇三
今天上午，老師笑容滿面地走進教室。一進教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個游戲怎么玩？”
老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學寫“名字”，二組同學寫“在什么地方”，三組的同學寫“怎么樣地”，四組的同學寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。
同學們開始寫紙條了，有的同學邊寫邊笑，有的同學提筆就寫，有的`同學東張西望……
寫完后，同學們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學站了起來，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來?！拔＜言趺丛诓賵錾舷雌鹪鑱砹?？”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”話音剛落，我們便哈哈大笑起來?！霸帕嵩趺吹教绽锪耍俊薄霸谔罩幸粋€人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節(jié)課，我明白了準確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。
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