最新游戲作文500字(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 08:01:12
最新游戲作文500字(三篇)
時間:2023-03-16 08:01:12     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文500字篇一

經(jīng)過一番準(zhǔn)備后,我們拿到了提示是“春到人間草木知”(打一飲料),這可讓我驚呆了,飲料那么多我們怎么辦?于是我們就一個又一個找綠色的飲料,我的隊友章伯涵在冰紅茶的飲料后邊一翻,我本以為沒什么希望,沒想到章伯涵一跺腳,大吼一聲:“找到了!”我可算羨慕死了,拿起來左看右看,我卻絲毫沒有進展。

正在我灰心喪氣之際,我聽到一聲“棉花糖”,我立刻向棉花糖堆沖去。可沒想到,有人一聲“找到了!”我聞聲看去,只見棉花糖堆里有人拿出來一個盒子,我再一次灰心喪氣地來到了火腿腸架那邊。

突然,張馨月說:“火腿架上還有一個盒子!”我如同打了雞血一般,在架子上翻來翻去。有一個老師還說:“給我們留一個吧,給我們留一個吧!”我還在架子上翻,我的兩個同行也走了,只有我一個人在那里找,咦?角落里那個藍(lán)藍(lán)的東西是什么?我拿出來一看,啊,是那個“寶貝”!寶貝終于到手了!我那兩個同行看到了,都說:“唉,沒戲了!”

啊?我的隊友又搶到了一個?他不是早就有一個了嗎?瞧,他把那個盒子給了孔子皓,話說回來,孔子皓也真是倒霉,把章伯涵給他的散了一地。都散到架子下面了,我哈哈大笑,孔子皓苦笑著才撿到一半,另一半在另一邊,哈哈,太有趣了,孔子皓這真是太好玩了!

超市尋寶活動真是太有趣了,希望以后可以多多舉辦。

游戲作文500字篇二

“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發(fā)出山洪般的笑聲,足以把天花板震破。這是在干什么呢?原來“誰是臥底”的游戲正在如火如荼地進行著。

拿到小紙條,我們分別站在四個角落,江妹妹已經(jīng)按捺不住自己的情緒,躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面,有人若有所思,有人緊蹙眉頭,而我細(xì)細(xì)打量著別人,觀察他們的面部變化。

第一個開口發(fā)言的是鄧鄧,她似乎深思熟慮,又猶豫了一會兒,把準(zhǔn)備好的又咽下來,一字一頓地說:“它是一種動物。”這答案一點兒也不具體,使我有些焦慮。

第二個介紹的是我,我皺了皺眉,因為我根本不了解它。這時,好像有一只小蟲子在我心里爬來爬去,讓我變得很緊張,頭上也冒了汗。到底誰是臥底呢?我舔了舔干涸的嘴唇,猶豫地說:“嗯……第一個字是多音字。”

聽了這句話,小鍇大吃一驚,臉上的表情也不那么自然了,我一下子把懷疑的矛頭指向了他。

接著是江妹妹,她顯得十分自然。

“它會在晚上叫“嗷——”?!苯妹妹摽诙?,不假思索地回答。

而小鍇和江妹妹大不相同,他支支吾吾了半天,“嗯嗯”地開了口:“嗯…嗯,它會吃羊肉……”

一輪過后,我們推出了“嫌疑人”小鍇。

“他是臥底嗎?他……”老師故意賣了個關(guān)子,我的心提到嗓子眼,時間仿佛靜止了,天地間的一切變得沒聲音了……

“他就是最終的臥底!”老師說。

通過這次游戲,我明白了一個道理:細(xì)節(jié)決定成敗,露出破綻的,就是他那故作一本正經(jīng)的樣子。

游戲作文500字篇三

上課了,老師來到了教室里,對我們說:“同學(xué)們,我們今天就來玩一個游戲吧!”說著,老師在黑板上寫了“拆字”兩個字,同學(xué)們個個疑惑不解,“拆字”,字可以拆開嗎?要怎樣拆字呢?難道說,拆開后還有奇妙的東西?

老師看著大家疑惑的神情,在黑板上又寫了“貴賤”兩個字,說:“貴和賤都是貝字旁,但意思不同。在以前,貝代表錢,‘貴’就是人把錢踩在腳底,很高貴;而‘賤’就是人把錢圍在左右,成了金錢的奴隸?!甭犃死蠋熯@么一番解釋,大家茅塞頓開。原來就是把一個字拆成多個部分,從而明白這個字的意思。

就這樣,老師又寫下了“聰”,一個同學(xué)高高地舉起了手,老師讓她來回答,“把聰分成耳和總?!痹捯魟偮?,老師招了招手,又讓她坐下了。此時,另一個同學(xué)又舉起了手,胸有成竹地回答道:“分成耳、倒八、口、和心,因為一個人只有用耳朵聽,眼睛看,嘴巴說,心里想才能變得聰明?!痹捯魟偮?,教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。

老師又寫了一個“悶”字,同學(xué)們個個躍躍欲試,而其中一個同學(xué)回答:“心被關(guān)在了門里面,很郁悶。”老師又反問:“怎樣才能不郁悶?zāi)??”他撅著嘴思考著。老師只好幫他說:“要出去親近大自然?!庇质且魂嚐崃业恼坡曧懫?。只見老師又揮筆寫下“趣”字,同學(xué)們個個左顧右盼,只有幾個人勇敢地舉起了手。其中一個說:“分為走、耳和又。”老師搖了搖頭,另一個又回答:“應(yīng)該是走和取?!薄澳且馑寄??”這個同學(xué)被問倒了。教室里一片沉默,大家都托著腮,苦思冥想,老師只好再次出手相助:“走出去,邊走邊取東西,就有趣了?!贝蠹疫@才恍然大悟,感慨道:“漢字蘊含著深刻的哲理,真神奇?。 ?/p>

每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路,才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶,它是中華民族的偉大創(chuàng)作,它是中華民族的光輝榮譽。

當(dāng)我聽到“漢字”這個詞時,不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說:“我愛你!”

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1628817.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔