總結(jié)是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們追求更好的自己。1、寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)。下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇一
我家有架樂器之王――鋼琴。從我很小的時(shí)候開始，它就一直陪伴著我，我與它之間發(fā)生了許多好玩的事，很多事直到現(xiàn)在還記憶猶新。
我小時(shí)候，最喜歡逛的是樂器店，每次去最喜歡玩的就是鋼琴。我很好奇，為何鋼琴可以彈奏出如此美妙的音律？看似普通的黑白鍵，為何有這么多的音？我懷著好奇的心情，吵著鬧著就讓媽媽給我買了一架。
印象最深的，就是剛開始學(xué)的那會(huì)兒，老師一直告訴我，手掌一定要拱著，要能放一個(gè)雞蛋進(jìn)去，千萬不要塌下來。我那時(shí)一聽這話，回家后還真的在手掌下放了個(gè)雞蛋。可沒彈幾下，一不留神兒，雞蛋就滾了下去，正好掉到了喜歡在鋼琴下睡覺的狗狗的窩里，被小狗狼吞虎咽地吃掉了。
還有就是鋼琴上那些媽媽給我的“愛”。如果你現(xiàn)在到我家去，還可以看到鋼琴上面擺滿了各式各樣的小動(dòng)物玩具。玩具和鋼琴有什么關(guān)系呢？媽媽告訴我，我學(xué)了一段時(shí)間之后，慢慢對(duì)鋼琴?zèng)]了興趣，媽媽便想出了個(gè)妙計(jì)：給我買玩具！她把那些小動(dòng)物放在琴架上，讓我彈琴給他們聽。每個(gè)人小時(shí)候都喜歡玩，當(dāng)然也包括我。我聽到這種新鮮的玩法，自然又對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，又開始每天興致勃勃地彈起來，好像在給小動(dòng)物們開音樂會(huì)一樣。
現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)成為我們家不可缺少的一份子，我的鋼琴也在今年暑假考出了八級(jí)。
那份愛，無以回報(bào)；那份情，永世難忘……。
我在一年級(jí)的時(shí)候開始學(xué)彈鋼琴。記得當(dāng)時(shí)在電視上看到演奏鋼琴很好玩，音樂也很好聽，彈琴的女孩都穿著漂亮的白色連衣裙，我不由得心動(dòng)了，很想學(xué)習(xí)彈鋼琴。我在心里發(fā)誓：我也要像她們一樣，能夠穿這么漂亮的裙子上臺(tái)表演！
不過，有很多時(shí)候我感到彈琴很快樂、很享受！這種感覺就像蜜一樣糊在我的心頭，甜甜的，怎么也抹不掉！因?yàn)楹芸煳揖湍苌吓_(tái)演出了，雖然只是我的老師們組織的小小音樂會(huì)，但是，在我上臺(tái)演出的時(shí)候，我一下子感到我實(shí)現(xiàn)了自己的“夢(mèng)想”了。那一天，我穿著一條我阿姨從美國(guó)給我買來的白色公主裙，面對(duì)著我的聽眾，彈奏了一首曲子，“聽眾”們給了我極其熱烈的掌聲，那一天的激動(dòng)??！據(jù)媽媽說，我睡夢(mèng)中都露出了甜蜜的微笑！這種快樂，伴隨我度過了一個(gè)又一個(gè)的練琴時(shí)光。
現(xiàn)在，我還是在堅(jiān)持著學(xué)鋼琴，雖然我有時(shí)還會(huì)發(fā)火，但是，我現(xiàn)在感到我真的是無法與鋼琴分開了。我在心里已經(jīng)知道，我可能不會(huì)成為一名鋼琴家，但我已經(jīng)是一名鋼琴愛好者了，鋼琴帶給我的許多歡樂是其他歡樂無法替代的，我一定會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)下去。因?yàn)槲抑?，世界上處處充滿音樂，只要有一顆會(huì)聆聽音樂的心，在我用雙手彈琴的時(shí)候，我會(huì)用心靈去感受音樂，享受音樂。我相信，功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)彈出優(yōu)美、動(dòng)聽的樂曲。我要把彈鋼琴當(dāng)作自己的一個(gè)愛好：累了，彈琴為我解疲勞，放松心情；休息時(shí)，彈彈琴，享受音樂，心情會(huì)更好。我在心中默默為自己加油，一定要堅(jiān)持下去，我相信彈好鋼琴會(huì)使我的人生獲得更多的精彩和快樂！
我的藝術(shù)夢(mèng)篇二
5月12日下午1時(shí)多左右，我們晚報(bào)小記者受到邀請(qǐng)，來到東南劇院。采訪昆劇團(tuán)演員，了解這詳細(xì)的一些昆劇的故事及特點(diǎn)。
我們踏過光滑的大理石地板，在前排坐下。離采訪的時(shí)間還有一點(diǎn)時(shí)間。我一邊等待，一邊觀察著前方的舞臺(tái)。舞臺(tái)上有依山傍水的屏風(fēng)畫，有點(diǎn)中國(guó)古典的風(fēng)味。再加上燈光的照射更加完美?？磥恚瑔螁螐倪@舞臺(tái)背景的布置，就知道永昆劇團(tuán)對(duì)今晚的演出很用心。
昆劇，以經(jīng)典為主。它的各種唱腔與其它劇有所差異，唱速稍快，北昆有點(diǎn)近似于京劇。昆劇能傳承到現(xiàn)在是很不容易的，當(dāng)年，昆劇的一些作品慢慢的消失，從原來的幾百部作品一直變到現(xiàn)在的十幾部。由于昆劇歷史來是由老藝人親口親唱而傳授，沒有文字之類的留下來，使得昆劇難以廣泛流傳，雖然后來也用文字來整理，可受到阻攔，最終文稿被一場(chǎng)大水毀滅，這令老藝人心痛不已。后來，在幾位藝人的整理下，還仍有幾部經(jīng)典的`作品存活，避免了昆劇的災(zāi)難。
了解完昆劇大部分故事后，我們又在團(tuán)員的表演下欣賞了兩小段劇戲。
出場(chǎng)的先是男女斗打的廝殺。女子手持雙劍，英姿瀟灑，兩人對(duì)視，迅速向?qū)Ψ酱倘ァＵ麄€(gè)過程安靜無比。
然后，上來一個(gè)20歲左右的女孩，在臺(tái)上耍了幾下花槍，使我們佩服不已。
眼見快表演完畢。小記者們紛紛跑上臺(tái)，有禮貌地對(duì)團(tuán)員與團(tuán)長(zhǎng)問了許多問題，還向團(tuán)員們簽個(gè)名，并作為留念。
在此，我祝愿昆劇能夠發(fā)揚(yáng)光大！
我的藝術(shù)夢(mèng)篇三
鋼琴——一種典雅而又高貴的樂器，鍵上的顏色只有黑和白，但只要輕輕敲擊，他就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音符。但是，我卻對(duì)鋼琴有著“深仇大恨”。
初學(xué)鋼琴時(shí)，看著別人的手在鋼琴上躍動(dòng)，發(fā)出美妙無比的聲音，別提有多羨慕了。于是，媽媽就順從我的意愿給我買了一臺(tái)鋼琴，那時(shí)的我這是“年幼無知”，竟然接受了這個(gè)個(gè)“差事”。
過了幾年，我對(duì)鋼琴的怨恨已是“揮之不去”了。每天放下沉甸甸的書包，還要面對(duì)“黑白無雙”的琴鍵來回敲擊，使我原本愉快的心情變得煩躁。而且，鋼琴在我們家似乎有著至高無上的地位，無論我學(xué)習(xí)好壞，成績(jī)優(yōu)良，鋼琴永遠(yuǎn)是我表現(xiàn)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。媽媽說鋼琴不光是為了學(xué)琴，也是對(duì)意志的考驗(yàn)。
母愛人間最真摯的愛，媽媽付出的辛勞、花出的精力都是為了我的成長(zhǎng)。謝謝媽媽為我做的一切，要像周杰倫歌中所唱的“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”雖然我現(xiàn)在不能報(bào)答媽媽，但是我一定要認(rèn)真、努力，不讓媽媽失望。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇四
我學(xué)了很多門藝術(shù)，其中，學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)的`一門藝術(shù)就是音樂了。
我學(xué)的第一種樂器是電子琴。四級(jí)以前，教我的老師是付老師，她還是一位態(tài)度和藹的幼兒園老師我和其他七位同學(xué)（另外還有一個(gè)班，八位同學(xué)）一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的我不大喜歡彈琴，每次練習(xí)總是惦記著：練到什么時(shí)候才可以休息一下??？那時(shí)的曲子大多以音階為主，偶爾來幾首樂曲也都“不大成調(diào)”，“哆唻咪發(fā)嗦啦西”這七個(gè)音符在眼前一成不變地排列著，十分枯燥，因此被媽媽罵也不知道罵了多少次，就連書都快要被扔破了，外婆也都成天嘮叨著。我很想放棄電子琴的學(xué)習(xí)，但是我轉(zhuǎn)念一想，之前花的錢不能白費(fèi)；既然學(xué)了，那么就要學(xué)到底。在幼兒園的畢業(yè)典禮上，我演奏了三首曲子，結(jié)果在座的所有同學(xué)、老師和家長(zhǎng)都給了我熱烈的掌聲。典禮結(jié)束以后，很多家長(zhǎng)都圍在我的身邊，問我是什么時(shí)候開始練的？是怎么練的？是在哪個(gè)地方練的？我突然感到十分有成就感。所以在媽媽的強(qiáng)烈要求和堅(jiān)決支持下，在大家的鼓勵(lì)下，在我自己的努力下，我終于得到了電子琴四級(jí)證書。
四級(jí)到十級(jí)的時(shí)候教我的老師是俞老師，他是一位個(gè)子不高，體型略胖的中年男老師，演奏的時(shí)候經(jīng)常甩動(dòng)著他那如同音符般的卷曲頭發(fā)，粗壯的手指在琴鍵上有力地蹦上蹦下，并不苗條的身材卻能附和著音樂輕盈地?cái)[動(dòng)。彈奏的曲子跟以前就完全不同了，不但有貝多芬寫的《小奏鳴曲第一樂章》和《獻(xiàn)給愛麗絲》；有卡巴列夫斯基創(chuàng)作的《騎士》、《拍球》和《小曲》；有舒曼寫的《第一次喪失》；而且有李斯特創(chuàng)作的《拉科奇進(jìn)行曲》和《維也納圓舞曲》；而且有聶耳創(chuàng)作的《金蛇狂舞》；有j·施特勞斯寫的《春之聲》；還有……。在一張張樂譜上，小蝌蚪般的一個(gè)個(gè)音符上下高低排列著，使得有些樂曲變得抑揚(yáng)頓挫，有些樂曲變得舒緩平和，有些樂曲變得……。在這些優(yōu)美的樂曲聲中，我漸漸感受到了音樂的優(yōu)美和音樂帶來的樂趣。那時(shí)是在星期四晚上上課，只有三個(gè)同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。因?yàn)槟昙?jí)的升高，作業(yè)特別多，根本來不及做；有時(shí)還要搞值日；有時(shí)飯都來不及吃；搬新家后，有時(shí)連公交車的末班車都趕不上，因此，常常在星期五的時(shí)候彈起來還是斷斷續(xù)續(xù)的，星期六、日的時(shí)候曲子還練得還很不成調(diào)，星期一、二、三的時(shí)候稍稍有一些練熟，但是到了星期四的時(shí)候就又要回琴，還要布置新的作業(yè)了，而且每首曲子的難度都十分大。但是在我的努力下，還是以一年兩級(jí)的速度考出了電子琴六級(jí)和電子琴八級(jí)。八級(jí)考完后，其他三位家長(zhǎng)都不愿意繼續(xù)學(xué)了，最后還是在媽媽的鼓勵(lì)下才繼續(xù)學(xué)習(xí)。考十級(jí)時(shí)最為艱苦，因?yàn)槁犝f有百分之五十的可能被淘汰。所以我每天都要練習(xí)兩、三個(gè)小時(shí)，媽媽還經(jīng)常幫我“開小爐”。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了電子琴十級(jí)的考級(jí)證書，結(jié)束了我電子琴的學(xué)業(yè)。
學(xué)完了電子琴，媽媽想讓我的“音樂生涯”延續(xù)下去，又決定讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴，因?yàn)槲覍?duì)彈奏鋼琴還比較感興趣，并且已經(jīng)深深地愛上了音樂這門藝術(shù)、感受到這門藝術(shù)帶來的無限樂趣，所以我就同意了。鋼琴和電子琴的彈法完全不一樣，不但要考慮力度、考慮作者的情感如何表達(dá)……而且腳下還增加了三個(gè)踏板，這三個(gè)踏板有著截然不同的作用，比如說，有的踏板可以使聲音延長(zhǎng)、有的踏板可以使聲音變輕、有的踏板可以使聲音……演奏的難度明顯增加了。而且每次都要到很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)。光是來回的路上就要花費(fèi)一、兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過了整整一年的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)可以輕松地彈奏卡巴列夫斯基創(chuàng)作的《小丑》；巴赫寫的《小前奏曲》、《小步舞曲》和《二部創(chuàng)意曲》；巴達(dá)捷沃斯卡創(chuàng)作的《少女的祈禱》……優(yōu)美的樂曲。
在學(xué)校建立的鼓樂隊(duì)里，因?yàn)槲矣幸欢ǖ囊魳坊A(chǔ)和樂理知識(shí)，所以很快就學(xué)會(huì)了不少樂器，比如說小鼓、小镲……，而且我還當(dāng)過指揮呢！
音樂，這條藝術(shù)求學(xué)之路，雖然不是很平坦，到處都布滿了坎坷，但是我還要繼續(xù)走下去。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇五
本教程教的朋友們用ps調(diào)出時(shí)尚多彩藝術(shù)照片，教程難度一般，調(diào)節(jié)出來的照片效果還不錯(cuò)吧，但是個(gè)人覺得適用性不強(qiáng)，對(duì)于背景雜亂的外景照片運(yùn)用該色調(diào)可能會(huì)顯得不協(xié)調(diào)，好了，先來看看原圖和效果對(duì)比：
效果。
原圖。
具體的調(diào)色步驟如下：
1、打開原圖，ctrl+j復(fù)制一層，設(shè)置圖層混合模式為濾色，不透明度為30%。
得到效果。
3、添加一個(gè)色相飽和度調(diào)整層，全圖飽和度+31。
得到效果。
4、添加可選顏色調(diào)整層，相關(guān)參數(shù)如圖。
調(diào)整后的效果。
5、繼續(xù)把照片層復(fù)制一層，設(shè)置圖層混合模式為濾色，不透明度為30%。
6、繼續(xù)添加一個(gè)可選顏色調(diào)整層，調(diào)整參數(shù)如圖。
調(diào)整完后的效果。
調(diào)整后的效果。
7、再添加一個(gè)可選顏色調(diào)整層，調(diào)整參數(shù)如圖。
確定后，完成終極效果如下：
我的藝術(shù)夢(mèng)篇六
太陽(yáng)就那個(gè)升……”
每當(dāng)聽到這首激情高亢的陜北紅色民歌，讓我不禁想起了陜北歌王――王向榮老師。在我小時(shí)候的印象中，與我一個(gè)鎮(zhèn)子上出了一位唱歌的名人，大街小巷經(jīng)常能聽到王向榮老師的名字，但始終未曾謀過面。記得上高中的時(shí)候，他已經(jīng)在榆林參加工作，有一次回府谷演出，我有幸聆聽和感受了他的歌聲，當(dāng)時(shí)我無比激動(dòng)，激動(dòng)有兩個(gè)原因，一是親眼見到了和我老鄉(xiāng)的王向榮先生，二是他的歌曲確實(shí)感染了我，高亢、動(dòng)情，到后來使我也慢慢喜愛上了陜北民歌。
“你曉得天下黃河幾十幾道灣哎？
幾十幾道灣上，幾十幾只船哎？”
一首《天下黃河九十九道彎》將當(dāng)晚的演出推向了高超，當(dāng)時(shí)的體育場(chǎng)人山人海，場(chǎng)面非常壯觀。從那一刻起，王向榮先生的印象在我腦海中更加深刻，直至后我參加工作再見他時(shí)，他已步入耳順之年，歲月催人老，再見老先生，令人唏噓不已！
從自己內(nèi)心來說，歲月在流逝，但多少年來我依然在關(guān)注著他，關(guān)注他的原因一是我和他是老鄉(xiāng)，他也是我的長(zhǎng)輩，和我父親是同一代人，內(nèi)心不由自主地想了解和關(guān)注他的發(fā)展情況；二是后期和他的子孫后代大多數(shù)成了朋友、同學(xué)，更讓我對(duì)他有一種敬重。有一次有幸在網(wǎng)上看到中央電視臺(tái)播出的《望長(zhǎng)城》紀(jì)錄片，又拉回了我對(duì)他的掛念和記憶。在紀(jì)錄片中聽到他激情高亢、原汁原味、滄桑厚重的歌聲，讓我感受到一位地地道道的農(nóng)民到一位歌唱家的心酸和不易。尤其看到一位老母親的仁慈和大愛，多年來對(duì)王向榮先生的影響和熏陶，使得他今天走向成功。
來到榆林參加工作有余，有幸認(rèn)識(shí)和結(jié)交了王老師的兒子王志明，與他第一次相見，從他身上看到了被藝術(shù)熏陶的風(fēng)范，更對(duì)他有一種親切感。親切的是我們都是老鄉(xiāng)，更期盼的是能通過認(rèn)識(shí)了他，后期肯定有機(jī)會(huì)能走進(jìn)王老師。在得知王老師要出書，我交代志明一定給我留一本，他應(yīng)許了，也兌現(xiàn)了承諾！首發(fā)儀式由于工作原因未能參加，也錯(cuò)過了與王老師見面的機(jī)會(huì)，但更幸運(yùn)的是當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，王老師和作者親自簽名，書贈(zèng)予我，如獲珍寶！那種激動(dòng)和高興用言語(yǔ)無法表達(dá)，于是我倆酒桌舉杯連碰三杯，表示感謝和感激！
當(dāng)拿到那本書的一刻起，我迫不及待地想一口氣看完這本書，想進(jìn)一步地讀懂和了解王老師的過去、現(xiàn)在和未來。我不分晝夜用了三天時(shí)間基本將《藝術(shù)之路》閱讀完畢，當(dāng)我深深地被感染了，我對(duì)王老師有了更深層次地認(rèn)識(shí)和了解，也不由而生的有了一種敬重。從黃土高原走向了世界的舞臺(tái)，從一名農(nóng)民到西部歌王，經(jīng)歷了千辛萬苦，走過了千山萬水，我認(rèn)為只有王老師能做到！從書中各種景象仿佛在我眼前呈現(xiàn)出了一幅畫面，一個(gè)農(nóng)民面朝黃土，背靠大山，為了自己的夢(mèng)想而不懈努力，終于跳出了大山，走向了成功。雖然他遠(yuǎn)離了多少條千溝萬壑，但他的心中永遠(yuǎn)裝著故鄉(xiāng)，那份情永遠(yuǎn)是黃土情，也有唱不完的信天游和想我的二妹妹！這種夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)何嘗不是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，也正是我父親同一代人的夢(mèng)想。
文章寫的`很樸實(shí)，也寫的很有農(nóng)村的味道，作者用心良苦！俗話說“偉大的藝術(shù)成就來源于生活和農(nóng)村”,正因?yàn)橥趵蠋熓且晃坏氐氐赖赖霓r(nóng)民，在生活中有切身體會(huì)，他把農(nóng)村和民歌完美結(jié)合，創(chuàng)造出了一首首原汁原味的經(jīng)典著作。他不忘初心，心中裝著農(nóng)民，才造就了他偉大的事業(yè)。作者為了編著這本書收集了大量的素材和記事，跑遍了天南地北，為我們呈現(xiàn)了客觀、原汁原味的具有鄉(xiāng)村和藝術(shù)的一本好書，實(shí)屬不易。
由于時(shí)間關(guān)系，有很多的感受想談，也有很多的體會(huì)想一一道來，待騰出時(shí)間我再硇鴇懟。
作者簡(jiǎn)介：賀飛，男，1984年1月出生，陜西府谷縣人目前供職于榆林機(jī)場(chǎng)有限公司。平時(shí)愛思考、愛運(yùn)動(dòng)，喜好寫作。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇七
啦！啦！啦！我是跳舞的小行家。”其實(shí)，我在跳舞的路上留下了許多的腳印，現(xiàn)在回頭一看，這些腳印有的是開心，有的.是痛苦。
一年前的我，因?yàn)橄矚g跳舞，因此踏上了舞蹈之路。
我在一開始跳的時(shí)候，可以說是舞姿難看至極，直到今年夏天，我遇到了一位叫想想的老師。他每天都帶我們練基本功，日子長(zhǎng)了，我的基本功不僅扎實(shí)了，就連舞姿也變得有模有樣。就連出去演出，老師都讓我站c位。
困難呢？是常有的。有一次我真的想放棄了，可在家我有時(shí)也會(huì)不由自主地跳起來，看來，我對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的熱情還沒徹底熄滅。兩個(gè)星期過去了，我每天都像度日如年，那時(shí)一想，我當(dāng)初為什么要放棄？于是，我便纏著媽媽讓她繼續(xù)給我報(bào)名。
我又回到了跳舞班，老師很高興地說：跳舞的苗子回來了?！蔽乙埠芨吲d。隨后想想老師不教我們了，便換成了校長(zhǎng)亞楠老師來教我們。
有一次，舞蹈班要舉行班長(zhǎng)競(jìng)選，有兩個(gè)職位：一個(gè)是大女生班長(zhǎng)，一個(gè)是小女生班長(zhǎng)。最終，是張藝菲擔(dān)任大女生班長(zhǎng)，我來?yè)?dān)任小女生班長(zhǎng)。我真榮幸，也慶幸自己堅(jiān)持了下來。
當(dāng)上班長(zhǎng)的我，舞姿一次比一次穩(wěn)，一次比一次有型。
經(jīng)歷了那么多的苦與樂，我懂得了只有堅(jiān)持才能成功。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇八
世界萬物都有自己的夢(mèng)想：花兒的夢(mèng)想是開出絢麗多姿的花朵；雛鷹的夢(mèng)想是展開雙翅，搏擊風(fēng)浪；小樹的夢(mèng)想是突破云頂，成為參天大樹；而我的.夢(mèng)想是站在光芒萬丈的舞臺(tái)上自由地舞蹈。
上幼兒園的時(shí)候，園里開設(shè)了舞蹈班，班里很多小朋友都在報(bào)名。出于羨慕，回到家，我便央求媽媽給我報(bào)名。媽媽為了培養(yǎng)我的興趣愛好，便答應(yīng)了。可是學(xué)習(xí)了沒幾天，我的熱情就沒有開始那么高漲了，上課時(shí)，心不在焉地聽老師講課；練習(xí)舞蹈時(shí)，不注意細(xì)節(jié)，做出的動(dòng)作不優(yōu)美。一天，課間休息時(shí)，老師給我講了大發(fā)明家愛迪生的故事，她說，愛迪生為了研制蓄電池，整整花了十年時(shí)間，遭受了許多次失敗，但他一直咬牙堅(jiān)持，最后終于取得了成功。并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，做事如果做到一半就放棄，肯定什么事情也做不成，你的底子不錯(cuò)，可不能半途而廢呀！”舞蹈老師的一席話，重新點(diǎn)燃了我的舞蹈激情。
我喜歡被萬眾矚目的感覺，喜歡成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，這正是我的藝術(shù)家之夢(mèng)。通過這次大賽，更加堅(jiān)定了我的藝術(shù)家之夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)一直努力下去，永不放棄！
我的藝術(shù)夢(mèng)篇九
我家有一個(gè)陶瓷大瓶，上面畫著一只栩栩如生的老虎，令人過目不忘，我和爸爸都非常喜歡它，常帶朋友來家里參觀。
這只虎和其他老虎可不一樣，它有一身金黃色的毛，眼睛炯炯有神，頭上像刻了一個(gè)“王”字。不管是躺著看，還是站著看，都能看出它那威風(fēng)凜凜的英雄氣概。
說起這只瓷虎，它還真有一段洋經(jīng)歷呢！
記得在去年暑假，爸爸媽媽帶我去了意大利游玩，走到一個(gè)陶瓷專賣店門前，我被里面的一切深深地吸引了，爸爸好像看出了我的心思，說：“走走走，咱進(jìn)去看看?！惫≌衔乙狻Ｗ哌M(jìn)一看，我才知道原來我見過的世面真小?。⌒⌒〉囊粋€(gè)陶瓷店猶如仙境一般，真是美不勝收。店主是一個(gè)四十歲左右的中年人，穿戴整潔，看起來文質(zhì)彬彬，也許是一個(gè)中國(guó)華僑吧！我仔細(xì)打量了一下店主，目光又隨著一個(gè)瓶子而去，猜對(duì)了——它就是那只金黃色的瓷虎，就這樣我們見了第一次面。
也許是心有靈犀吧，爸爸也看上了這只瓷虎，經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，最終我們以兩千九百歐元的`價(jià)格買下了它，我?guī)е@異的目光問爸爸：“那個(gè)瓶子好貴，為什么要買它呢？”爸爸思考了一會(huì)兒，說：“因?yàn)檫@是一門藝術(shù)?！甭犃税职诌@句話，我似乎明白了：藝術(shù)可以改變?nèi)说钠焚|(zhì)；可以使人品德高尚。
玩了幾天，我們就要回家了，我可以看出，所有人眼里流露出的是美好與不舍，我也一樣，但這一次我沒有白來，因?yàn)?，我懂得了藝術(shù)是一種自然的美。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十
近幾年來，我校堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路，追求校有特色、教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng)，努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。下面就我校近幾年來的藝術(shù)教育工作作一簡(jiǎn)要小結(jié)。
一、更新觀念，明確一個(gè)目標(biāo)。
長(zhǎng)期的教育實(shí)踐和學(xué)習(xí)研究，使我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校教育不是只有上大學(xué)才算是成才，不是只要高分就是素質(zhì)，而是使學(xué)生在德、智、體、美、勞、諸方面都得到和諧的發(fā)展。藝術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、審美能力，更能使小學(xué)生的生理、心理、智力等方面都得到全面和諧的發(fā)展。就藝術(shù)教育本身而言，我們是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育，我們的培養(yǎng)目標(biāo)必須十分清楚：通過藝術(shù)教育，拓寬藝術(shù)視野，陶冶情操，提高整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧地發(fā)展。
近幾年來，我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性。在學(xué)校管理上體現(xiàn)了以人為本的思想，在注重硬件投入的同時(shí)，更注重軟件的建設(shè)。學(xué)校始終把各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。各項(xiàng)重大藝術(shù)活動(dòng)都做到面向每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都參與，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)主任具體分管，嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃，開設(shè)藝術(shù)類課程，開齊開好音樂美術(shù)課。在此基礎(chǔ)上，我校又結(jié)合實(shí)際情況，以書法特色辦學(xué)為突破口，努力創(chuàng)造條件，認(rèn)真實(shí)施三年規(guī)劃，三年目標(biāo)是：一年見成效，二年出成果，三年創(chuàng)一流。力爭(zhēng)通過三年的努力，使學(xué)校的書法教育走在全省的前列。
二、規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)兩個(gè)關(guān)鍵。
規(guī)范辦學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮師生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多層次、多類型人才的基本保證，也是一所學(xué)校立足于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)的需要。從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，要培養(yǎng)“合格十特長(zhǎng)”的學(xué)生，就必須創(chuàng)辦“規(guī)范十特色”的學(xué)校。
（一）抓好課堂教學(xué)。40分鐘課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，抓好課堂教學(xué)是一個(gè)學(xué)校抓好教學(xué)中心工作的關(guān)鍵所在。首先學(xué)校在抓好音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量時(shí)，主要是通過教研課、示范課、匯報(bào)課及說課、上課、評(píng)課等比賽來推動(dòng)教改。在教學(xué)中，教師改變了“教師教歌，學(xué)生學(xué)歌”、“教師板畫，學(xué)生學(xué)畫”的單調(diào)的做法，把游戲搬進(jìn)課堂，把器樂引進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)。其次，我們還加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)之路。藝術(shù)教育不只是幾位音美教師的事，而是學(xué)校的要事、大事。我們組織其他學(xué)科的教師與藝教老師一起深入鉆研教材，根據(jù)小學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，做到教學(xué)環(huán)境優(yōu)美化，教學(xué)手段藝術(shù)化，學(xué)生學(xué)得實(shí)，學(xué)得活，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動(dòng)”的愉快教學(xué)法，“聽”引導(dǎo)學(xué)生專心聽音樂；“唱”指導(dǎo)學(xué)生把歌唱好唱準(zhǔn)；“奏”讓學(xué)生參與各種表演歌曲樂曲的活動(dòng)；“賞”讓學(xué)生欣賞大量的中外名曲；“動(dòng)”讓學(xué)生通過形體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂形象。在美術(shù)課中，讓學(xué)生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發(fā)學(xué)生的興趣。在語(yǔ)文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動(dòng)聽的朗讀，使學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容，懂得語(yǔ)言美、行為美。在體育課，讓學(xué)生自編蛙跳、劃船等動(dòng)作，矯健的姿態(tài)，敏捷的動(dòng)作，再配上優(yōu)美的音樂，再加上隊(duì)形變換，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。
（二）抓好課外活動(dòng)。
藝術(shù)課外活動(dòng)是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校在要求上好藝術(shù)類課程的基礎(chǔ)上要求教師帶好藝術(shù)課外活動(dòng)。充分協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面有利因素，使藝教活動(dòng)豐富多彩，扎實(shí)有效。
1、開好藝術(shù)教育活動(dòng)課。我校根據(jù)不同年級(jí)、不同層次提出不同要求，安排不同時(shí)間，并定期交換授課內(nèi)容，全校學(xué)生100參加，做到目標(biāo)明確，措施落實(shí)，評(píng)價(jià)完善。確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員到位。
2、給學(xué)生搭舞臺(tái)，為他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造條件。藝術(shù)教育的源動(dòng)力來自于興趣，因此，興趣的培養(yǎng)成了藝術(shù)教育的關(guān)鍵。我校努力創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生能參加各種藝術(shù)類社會(huì)活動(dòng)，如藝術(shù)比賽類：乒乓球賽、鋼琴比賽、美術(shù)比賽、書法比賽等，提供給學(xué)生更多的展示才華的機(jī)會(huì)，在社會(huì)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)自信心，激發(fā)動(dòng)力，培養(yǎng)興趣。在去年寒假，我校有11名學(xué)生到赤岸鄉(xiāng)村進(jìn)行寫春聯(lián)活動(dòng)，加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，拓展生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)生活樂趣，社會(huì)反響好。
讓學(xué)生覺得有努力目標(biāo)，有興趣。
4、活動(dòng)面向全體。為使全校學(xué)生能歌善舞，達(dá)到藝術(shù)育人的目的，學(xué)校還不定期的開展一些大型的集體舞，團(tuán)體操表演、十歲生日晚會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與到活動(dòng)中來，使每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，受到美的教育。
5、強(qiáng)化滲透。把學(xué)校教育的各個(gè)層面，各個(gè)部位融進(jìn)藝術(shù)教育，讓學(xué)生置身于一個(gè)濃厚的藝術(shù)氣息的大環(huán)境之中，如繡湖之聲、紅領(lǐng)巾廣播、文化走廊、隊(duì)報(bào)編寫、班隊(duì)活動(dòng)等等。
6、重視家庭教育。家庭教育是藝術(shù)教育得以開展和深入的重要保證。學(xué)校的教育要得到家庭教育的支持，特別是藝術(shù)教育的深入開展，更應(yīng)得到廣大家長(zhǎng)的支持。因此，我校的許多藝術(shù)教育活動(dòng)都請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加，如在體育藝術(shù)節(jié)中安排一些家長(zhǎng)參加的項(xiàng)目，在繡湖書藝現(xiàn)場(chǎng)比賽中安排家長(zhǎng)來校參加書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，以便得到家長(zhǎng)的重視和支持。
通過近幾年的努力，學(xué)校先后獲省書法教育先進(jìn)單位、全國(guó)少兒書畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、義烏市藝術(shù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、提高質(zhì)量，抓好三支隊(duì)伍。
首先抓好藝術(shù)教師隊(duì)伍。誰擁有一支一流的教師隊(duì)伍，誰就擁有高水平的教育。我校一直以來都十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，以確保藝術(shù)教育的質(zhì)量。
我校不僅配足了教師，更重要的是要提高教師的素質(zhì)?，F(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)組6位專任教師，年齡結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚。其中省級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象、省教壇新秀2名，市四級(jí)評(píng)優(yōu)獲得者2名，學(xué)科大組長(zhǎng)1名，省級(jí)書法教研會(huì)會(huì)員4人，省青年書協(xié)會(huì)員3人。今年，我校的體藝組被評(píng)為市先進(jìn)教研組?？梢哉f，這是一支銳意開拓的藝術(shù)教師隊(duì)伍，老師們不但善于上好每節(jié)課，還善于傳播自己的教學(xué)方法和思想，多次在市以及省級(jí)開課。撰寫的論文，制作的課件多次或省、地、市一等獎(jiǎng)。為提高師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校首先堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)：
（1）備課組試驗(yàn)課，一節(jié)/每人、每學(xué)期。（2）校級(jí)專題研究公開課（二次/每學(xué)期、學(xué)科）。（3）青年教師會(huì)課（一次/每學(xué)期）。（4）課題研究專項(xiàng)調(diào)查課（周/一學(xué)期）。（5）師徒互訪課。（6）行政隨堂聽課。（7）送教下鄉(xiāng)課。（8）示范觀摩課。
其次，練好教學(xué)基本功。實(shí)施素質(zhì)教育離不開教師扎實(shí)的技能基本功，提高課堂教學(xué)質(zhì)量更離不開教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，藝術(shù)教學(xué)更是如此。學(xué)校組織教師練好“三筆兩（畫）話”的同時(shí)，還加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練和考核。
另外，制度完善，獎(jiǎng)懲分明。完善的制度是工作得以順利進(jìn)行的保證。學(xué)校的每一項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)，都將責(zé)任落實(shí)到具體某個(gè)人，并且負(fù)責(zé)到底，以便獎(jiǎng)懲。對(duì)各級(jí)各類的藝術(shù)類比賽成績(jī)，都有詳細(xì)的`獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校的每項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)都能順利進(jìn)行。
還有，加強(qiáng)教育科學(xué)研究是提高教師素質(zhì)的有效途徑。我校現(xiàn)有藝術(shù)教育類省級(jí)課題2個(gè)，通過收集資料、調(diào)查實(shí)踐、分析比較等方法，有條不紊地開展實(shí)驗(yàn)與研究，使教師的教學(xué)觀念有了較大的轉(zhuǎn)變。
第二支隊(duì)伍就是班主任隊(duì)伍，學(xué)校的每項(xiàng)工作都需要班主任去落實(shí)，需要班主任的支持和配合。我校一方面加大培訓(xùn)力度，明確職責(zé)。另一方面完善對(duì)班主任的考核制度，確保學(xué)校各方面工作地順利開展。
第三支隊(duì)伍就是特長(zhǎng)學(xué)生隊(duì)伍。抓好這支隊(duì)伍，可以以點(diǎn)帶面，使學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生學(xué)校予以優(yōu)惠政策，給他們提供舞臺(tái)，讓他們參加活動(dòng)，增長(zhǎng)才干。在期末評(píng)選先進(jìn)時(shí)，增加“才藝獎(jiǎng)”的項(xiàng)目，以此鼓勵(lì)。
四、面向未來，落實(shí)四項(xiàng)工作。
我校的藝術(shù)教育，經(jīng)全體師生的共同努力，雖然取得了令人滿意的成績(jī)，但是與許多兄弟學(xué)校相比，乃有許多地方值得我們?nèi)ヅ?、去思考、去研究?/p>
一、藝術(shù)教育思想觀念還要進(jìn)一步更新，特別是學(xué)校的書法特色辦學(xué)，應(yīng)全校各科教師思想統(tǒng)一，齊抓共管，互相配合，進(jìn)一步樹立為了學(xué)生終生發(fā)展的觀念，營(yíng)造全面育人的氛圍。
二、進(jìn)一步提高藝術(shù)類教師的素質(zhì)，學(xué)無止境，只有一流的師資，才能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。
三、加大藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，改善藝教硬件設(shè)施，加大對(duì)書畫室、音樂室的投入。
四、加強(qiáng)藝術(shù)教育教科研。擺正思想，提高教師教科研能力，以最短的時(shí)間，取得最好的教學(xué)效果。
總之，藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要一部分，我們必須擺正位置，站穩(wěn)立足點(diǎn)，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行真正意義的藝術(shù)陶冶，從而達(dá)到全面發(fā)展的目的。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十一
在宜興東氿之畔，盛開著一朵嬌艷美麗的花，其中最引人注目的一片花瓣就是宜興保利大劇院。今天是免費(fèi)開放日，我和爸爸媽媽一起興沖沖地去參觀。
一下車，我的目光就被保利劇院深深吸引。它的正立面由曲面的玻璃幕墻和流線型的金屬幕墻組成，像是演出的幕布從底下掀開，讓人窺得室內(nèi)變幻的空間，隱喻保利是一座永不落幕的舞臺(tái)。
走進(jìn)大廳，我一眼就看見了大廳頂上兩只讓人無法忽視的大眼睛，那就是“藝術(shù)之眼”。它們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著高雅的藝術(shù)在這里上演，也關(guān)注著前來觀賞節(jié)目的人們，對(duì)他們發(fā)出無聲的贊嘆。大廳的兩側(cè)各嵌著一幅以陶片拼成的畫卷，有宜興籍二胡名家閔慧芬，有凄婉動(dòng)人的梁祝傳說，有宜興傳統(tǒng)的舞蹈男歡女喜......色彩絢麗，氣勢(shì)磅礴，令人震撼。
走上二樓，一股藝術(shù)氣息撲面而來。首先映入眼簾的是一根根白色的大柱子，參差不齊，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正彈奏著歡快的迎賓曲。
二樓大廳的左右兩側(cè)分別是音樂廳和歌劇廳，它們都是國(guó)際一流的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的。歌劇廳采用國(guó)際上常用的“品”字形舞臺(tái)的工藝布置形式。歌劇廳的墻壁凹凸不平，像窗簾的褶皺。前排的座位可以傾斜。舞臺(tái)很大，能滿足芭蕾、話劇、歌劇等各類大型演出的需求。舞臺(tái)右側(cè)面有一面“反聲鏡”，是為了讓臺(tái)下所有觀眾都聽到純正的音樂，讓音樂自由地流淌。歌劇廳內(nèi)不對(duì)稱的構(gòu)造，流線型的墻體和特殊的凹槽，在設(shè)計(jì)師的精妙測(cè)算下，傳遞出震撼而近乎完美的音效。
音樂廳比歌劇廳小了一點(diǎn)，共有677個(gè)座位，每個(gè)座位下都安裝著排風(fēng)口，地面是模板鋪就的，一塵不染，光可鑒人，這有賴于觀眾的高素質(zhì)和工作人員的辛勤付出。置身其中，我仿佛能感受到音樂的磅礴力量。
保利大劇院就是我心中的藝術(shù)殿堂！它能給你帶來有趣的話劇、美妙的音樂......它會(huì)讓你陶冶情操，提升品味。今后，我一定要來欣賞這高雅的藝術(shù)！
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十二
我喜歡的藝術(shù)是書法。我喜歡練字，喜歡書法。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我飽嘗了艱辛。雖然曾經(jīng)想要過放棄，但一次次收獲的喜悅，讓我堅(jiān)持了三年。
那是三年前的一天，爸爸帶我去參觀書法現(xiàn)場(chǎng)大賽。當(dāng)我走進(jìn)那現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無可救藥，此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)書法的念頭在我的心中萌生。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲。書法，它讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。這就是真正的藝術(shù)!
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十三
二胡是我國(guó)古老的民族樂器。我很喜歡拉二胡，它能給我?guī)砜鞓?，能補(bǔ)充我的音樂知識(shí)，還能將我的生活錦上添花！
一開始，老師教我怎樣拿二胡：用左手虎口握住琴桿兒，管食指叫“一指”，管中指叫“二指”，管無名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七個(gè)調(diào)，我先學(xué)的d調(diào)：內(nèi)弦空弦是“1”外弦空弦是“5”；內(nèi)弦一指是“2”；內(nèi)弦二指是“3”；內(nèi)弦三指是“4”而右手就負(fù)責(zé)拿弓，弓子分推弓和拉弓，是馬兒尾巴上的毛制作的。
我剛學(xué)幾天就不耐煩了，心想：“有什么好學(xué)的？這邊弓子要握緊，還要拉穩(wěn)，那邊手指還要靈敏，按下這個(gè)手指接著抬起來，再按下那個(gè)手指再抬起來，根本忙不過來！為什么要學(xué)二胡呀？我又不喜歡，別的小朋友也沒學(xué)呀？”媽媽告訴我：“做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。”
功夫不負(fù)有心人，很快我已經(jīng)會(huì)拉《小星星》、《找朋友》、《上學(xué)歌》等簡(jiǎn)單的兒歌了。
現(xiàn)在，一眨眼三年過去了，我已經(jīng)會(huì)拉好多大曲子了，比如：《賽馬》、《北京有個(gè)金太陽(yáng)》、《奔馳在千里草原》和《喜送公糧》等，甚至?xí)瓗拙洹抖吃隆?！聽著自己拉出美妙?dòng)聽的曲子，感到無比的高興。因?yàn)檫@是用辛勤的汗水換來的，沒有付出哪有收獲！
二胡不愧是古典樂器，演奏起來聲音獨(dú)特，娓婉動(dòng)聽。我喜歡二胡，我將要選它作為我生活的伴侶！
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十四
郭沫若是中國(guó)現(xiàn)代史上一位卓越超群的文化偉人，在文學(xué)、歷史學(xué)、古文字學(xué)等廣闊的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里留下豐厚遺產(chǎn)，影響深遠(yuǎn)。與其篤實(shí)的學(xué)養(yǎng)一脈相通，郭沫若在書法藝術(shù)方面同樣成就璀璨，在現(xiàn)代書法史上占有重要地位。
郭沫若在書法藝術(shù)上的探索與實(shí)踐歷時(shí)70余年。青年郭沫若的書法得到社會(huì)承認(rèn)，始于辛亥年間。以后，他的著名詩(shī)集《女神》等作品集問世，使其書體在更廣泛的讀者面前顯露風(fēng)采。代末，郭沫若旅居日本，由金文甲骨入手，以字辯史，借史鑒今，諳熟了祖國(guó)文字、書體的演進(jìn)軌跡，創(chuàng)立了古文字研究的科學(xué)模式。1937年歸國(guó)抗戰(zhàn)，在民族危難之中，其詩(shī)詞創(chuàng)作常與書法相結(jié)合，翰墨間包含了深厚的文化底蘊(yùn)和自強(qiáng)不息的民族精神。新中國(guó)成立以后，郭沫若在繁重的國(guó)事之余從事了更為豐富的書法創(chuàng)作。他慷慨為人，博識(shí)廣聞，為全國(guó)各地名勝古跡、工礦學(xué)校、以及社會(huì)各界、海內(nèi)外友人留下難計(jì)其數(shù)的辭章墨寶。其書法作品數(shù)量之多，影響之廣，少有出其右者。
郭沫若以“回鋒轉(zhuǎn)向，逆入平出”為學(xué)書執(zhí)筆八字要訣。其書體既重師承，又多創(chuàng)新，展現(xiàn)了大膽的創(chuàng)造精神和鮮活的時(shí)代特色，被世人譽(yù)為“郭體”。郭沫若以行草見長(zhǎng)，筆力爽勁灑脫，運(yùn)轉(zhuǎn)變通，韻味無窮;其楷書作品雖然留存不多，卻尤見功力，氣貫筆端，形神兼?zhèn)洹?/p>
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十五
某日下午，我懷揣著興奮激動(dòng)的心情來到碧桂園觀看馬戲。通過縫隙，我看見里面裝飾樸素、簡(jiǎn)陋，我的心情一下從頂峰跌落到底部，恨不得長(zhǎng)一雙翅膀，馬上飛離這個(gè)地方。
隨同我來的母親看出了我的心思，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“馬戲不是用來評(píng)的，而是用心感受它的藝術(shù)之美?！蔽覄傞_始不怎么懂，就沒多想，這時(shí)，表演開始了。
我看見人們把一只獅子鎖在牢籠里，我以為獅子會(huì)吼叫，但出乎我的意料，獅子不但不叫，還溫順地坐在地上。人們把鎖打開了，獅子先是吼叫了一聲，讓我們膽戰(zhàn)心驚，然后跑上獨(dú)木橋，跟著主人的節(jié)奏走。最精彩的還是獅子跳火圈，只見獅子準(zhǔn)備起跑了，在離火圈一兩米的地方縱身一跳，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。我們先是鴉雀無聲，過了一會(huì)兒響起了雷鳴般的掌聲，仿佛在歡迎這位獲勝而歸的“奧運(yùn)冠軍”呢。
讓我們最興奮的還是小丑表演。
小丑演員扭扭晃晃地走上舞臺(tái)，表演了吹氣球、變魔術(shù)、騎單車的節(jié)目，逗得孩子們前俯后仰。
當(dāng)馬戲結(jié)束時(shí)，我還是依依不舍地回家了，期待著下一次的藝術(shù)表演。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十六
小時(shí)候，字寫得特別潦草，不中看。我只要去姥爺家，姥爺就讓我跟他學(xué)練字。姥爺雖不是什么大家，但是在當(dāng)?shù)匾彩切∮忻麣獾?，上門求字的人也絡(luò)繹不絕，時(shí)光飛逝，往事如痕，現(xiàn)在回憶起那幾年前的往事，不禁感慨萬分?！翱禳c(diǎn)吃，吃完我教你練字，你看你這字寫的……”姥爺說?！暗任乙粫?huì)兒，我馬上吃完?！蔽艺f完便狼吞虎咽的吃了起來。飯后我雖姥爺?shù)搅藭?。此時(shí)，顯現(xiàn)在我眼前的都是那懸掛在墻上的書法作品和那些筆墨紙硯。姥爺非常耐心的教我練字，我也是坐在那里仔細(xì)聆聽姥爺?shù)木渚渲笇?dǎo)。
我坐在太師椅上，拿著如同錐子般的毛筆，在土黃色的毛邊紙上意味深長(zhǎng)的練著，映入眼簾的全都是那一個(gè)個(gè)歷史悠久的漢字。經(jīng)過我的一番揣摩，寫了一幅顏體的楷書作品，便胸有成竹的拿給姥爺看，姥爺看了之后說道：“再接再厲呀，筆畫有些不到位。”“你知道書法和練字的區(qū)別嗎?”姥爺沉默了一會(huì)后，問道。“沒什么區(qū)別呀，都是寫字嗎!”我一下子懵了，支支吾吾的答道?！拔蚁Ｍ吹侥阏嬲臅ㄗ髌?。”姥爺說道?！斑@不是書法作品嗎?這可是我臨摹好多遍的?！蔽艺f道。只是看見姥爺搖了搖頭，什么話也沒有說。當(dāng)時(shí)沒有對(duì)老師的話太在意。后來經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練后，我才明白姥爺話中蘊(yùn)含的真諦，一股酸楚涌上心頭。練字只是一種練好字的形式，為練好字而練字。
而書法卻是一門藝術(shù)，使人修身養(yǎng)性、陶冶情操。豎著的情感都能用墨體現(xiàn)在紙上。雖然二者的境界不同、格調(diào)不同，但是練字也是為書法打基礎(chǔ)。在兩年半的書法學(xué)習(xí)中，有歡笑，有淚水，有委屈，有酸甜苦辣，只有通過磨礪，才能達(dá)到沁人心脾的成果，才能品味到成功的甜頭。如今我感悟到了書法的真諦，臨摹了顏真卿的經(jīng)典之作《顏勤禮碑》并斬獲了北京大學(xué)書法大賽的一等獎(jiǎng)。這幅真正的書法作品，姥爺卻看不到了。當(dāng)時(shí)我為什么沒有跟著姥爺認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，心在后悔也來不及了。中國(guó)書法藝術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感謝我書法藝術(shù)的啟程人。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十七
6歲時(shí)——。
媽媽見我如此熱愛繪畫，就把我抱了一個(gè)繪畫班，老師看到我也說我是一個(gè)苗子，我心里高興極了。在上課的時(shí)候，老師在跟我們講色彩，其他小朋友都心不在焉，昏昏欲睡……就我一個(gè)認(rèn)真聽講，老師也夸了我好幾次。終于，到了動(dòng)手時(shí)間，就是讓我們自己畫畫。我心里暗暗竊喜，啊哈，終于到了我大顯身手的時(shí)間了，我以最快速度畫好了一幅畫，上面畫著三個(gè)小人，我先看了看，自我感覺可以，便給老師過目，老師看了點(diǎn)點(diǎn)頭，笑呵呵的說：“這個(gè)蘋果畫的可真棒??！”說著，老師在上面畫了個(gè)大大的“100”分。“老師，那不是蘋果，是人……”我小聲提醒道?！鞍 。侨税?，挺抽象，挺抽象……”半年后，老師心情沉重的對(duì)老媽說：“哎，這孩子，你還是領(lǐng)回家吧，不是學(xué)藝術(shù)的料……”（打擊——）。
10歲時(shí)——。
都說人生路漫漫，藝術(shù)之路不也如此嗎，只要我不懈努力，總能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十八
我從小就對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，曾報(bào)名學(xué)過繪畫、電子琴、唱歌等興趣班。起初更多的是因?yàn)楹猛?，殊不知艱難的藝術(shù)之路卻在向我招手。
酸是一種難以說清的味道，卻也伴我邁出了藝術(shù)征途的第一步。剛開始學(xué)電子琴，覺得新鮮，總是這里摸摸，那里碰碰，興致盎然。我的老師是一位戴著眼鏡，看起來很有學(xué)問的男老師。他先教我指法、手型，說開始彈奏時(shí)要手抬一下才顯得柔美，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易學(xué)會(huì)如何優(yōu)美地下指，老師又提出新的要求：“你彈琴時(shí)，手型要像握著一個(gè)雞蛋，那才是標(biāo)準(zhǔn)的手型?！笨晌以趺匆哺牟贿^來，手心總攥得緊緊的。一次，老師真的拿來一枚小雞蛋放在我手中，我小心翼翼地握著雞蛋，可剛一開始彈奏，雞蛋就破了，滿手都是黃的白的黏糊糊的，弄得我焦頭爛額。老師忍不住說了聲“笨”，我聽了心里很不好受，酸酸的，眼眶也不禁紅了。
甜是一種沁人心脾的味道，這種味道給了我鼓勵(lì)，使我信心倍增。學(xué)會(huì)了兩首簡(jiǎn)單的曲子，我可高興了，邀請(qǐng)小伙伴在家里開了“個(gè)人演奏會(huì)”，把學(xué)會(huì)的曲子都彈了一遍。小伙伴們都羨慕地望著我：“彈得真好聽呀！”“我也想去學(xué)呢！”“她說不定能成為音樂家呢！”……聽了這些話，我心里美滋滋、甜絲絲的，像喝了蜜一樣；媽媽也在一旁微笑。我第一次嘗到了成功的滋味。
苦是一種磨煉人意志的味道，細(xì)細(xì)品嘗是很值得回味的。在小小的成功之后，我變得有些驕傲了，不大把老師的教導(dǎo)放在心上。一次，老師布置課后練習(xí)，讓我好好練，回課時(shí)彈給他聽。整整一周里，我僅練過一次便認(rèn)為可以了。老師聽我磕磕碰碰地把曲子彈完后，對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，他說：“一個(gè)驕傲自滿的人，永遠(yuǎn)也成不了大器！”我后悔不已，羞愧的眼淚像斷了線的珍珠一樣滾了下來。從那以后，我謙虛求教，努力學(xué)習(xí)，不再驕傲自滿。
辣卻是我自己選擇的一種味道，不像酸、甜、苦，是必須品嘗的。在真正愛上電子琴后，我開始了艱苦的練習(xí)，無論寒冬酷暑，從不間斷。夏天，坐在家里彈琴，一坐就是兩個(gè)小時(shí)，常常汗流浹背，很想停下來休息，喝點(diǎn)冷飲；冬天，雙腳麻木，腳指冷得生疼，很想站起來，去取取暖。但想到媽媽的支持，伙伴的鼓勵(lì)，我便有了毫不懈怠的勇氣，堅(jiān)持彈下去。
我不知將來自己是否能成為藝術(shù)家，但我知道，這一路上，藝術(shù)煉造了我堅(jiān)韌不拔的意志，使我不斷地茁壯成長(zhǎng)。
我的藝術(shù)夢(mèng)篇十九
藝術(shù)在我們生活中無處不在。
兩年前，我喜愛上了竹笛。
起初，我連笛聲吹不響，笛子發(fā)出呼呼地鼾聲，令我沮喪。媽媽對(duì)我說：萬事開頭難，堅(jiān)持才能勝利！于是我鼓足信心，繼續(xù)練習(xí)。
只要功夫深鐵杵磨成針！我的笛聲越來越動(dòng)聽，幾年來取得許多收獲。
竹笛藝術(shù)如一爐火，煉就了我的堅(jiān)持毅力！
安徽宿州靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):侯子軒。
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