保護環(huán)境應(yīng)該是每個人的責(zé)任。總結(jié)團隊合作中的成功經(jīng)驗可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作,提升團隊的整體績效。在這里,為大家分享一些關(guān)于這個主題的范文,希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都對致辭很是熟悉吧,致辭具有語言準確、形象生動的特點。那么問題來了,到底什么樣的致辭才合乎規(guī)范呢?以下是小編精心整理的經(jīng)典詩詞誦讀比賽致辭,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!在這舉國上下迎接共和國的59歲生日的喜慶氛圍中 ,我們?nèi)w師生,滿懷喜悅的心情,以精神飽滿的姿態(tài),歡聚在此,隆重舉行高二年級經(jīng)典詩詞誦讀比賽。
徜徉在經(jīng)典詩詞這座文學(xué)珍寶館,我們目不暇接,我們流連忘返。在這里,迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白,眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫;這一邊有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易,那一邊有登樓遠望心憂天下的范仲淹;蘇東坡月下把酒,聲聲向蒼天發(fā)問,辛棄疾挑燈看劍,夜夜夢里沙場秋點兵;柳永為“有三秋桂子,十里荷花”吟詠歌唱,李清照則為“梧桐更兼細雨”黯然神傷。
經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑,它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的'奇珍異寶。這里,我們能找到“大江東去”的豪放,也能找到“人比黃花瘦”的婉約;能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊,也能聽到“楊柳岸,曉風(fēng)殘月”的淺吟低唱;有怒發(fā)沖冠的報國志,也有窗前明月的故鄉(xiāng)情;有獨上西樓的長相思,有草長鶯飛的夢江南;有春光乍泄的蝶戀花,也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出這部寶典,我們能感覺到它的分量:刻寫歷史,它刀刀見血;鞭笞黑暗,它字字帶淚;思索人生,它筆筆入理;憧憬光明,它聲聲不倦。含英咀華,我們也能體味到它的博大:它是歷史的凝固,也是現(xiàn)實的觀照;是文人的妙筆,也是哲人的沉思;是千里鶯啼的錦繡江山卷,也是宮廷王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙,它的塞外鼓角,它的新墳舊鬼,它的金風(fēng)玉露,共同托起的是中國文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。
今天下午,讓我們共同舉起經(jīng)典詩詞這樽美酒,邀明月至花前,引詩情到九重,在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中,開啟一次美的旅程。最后我預(yù)祝本次經(jīng)典詩詞誦讀比賽圓滿成功!
經(jīng)典誦讀致辭稿篇二
開始語:
(女合)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
(男合)親愛的同學(xué)們,
(合)大家下午好!
(鄭)下面請允許我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委,他們是:馬銳雄校長、黃少波副校長、仲明志副主任、()主任、()主任、()主任、岳紹龍老師、吳細華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
(戴)今天,我們歡聚在布吉高級中學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(李)今天,我們登上這多彩的舞臺,展演中外經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
(鐘)中外五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(鄭)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
(李)本學(xué)期,我們布吉高各年級在老師的精心指導(dǎo)下,都開展了中外經(jīng)典詩文誦讀活動。
(戴)今天的誦讀表演活動,就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(鄭)詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
(鐘)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢,我們感受千年文字的力量!
(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。
(男女合)讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
(戴)明月何時有?他把酒翹望青天,他欲乘風(fēng)歸去,但恐玉宇瓊樓,那讓我們乘著微風(fēng),去感受蘇軾的望月懷人,感受他的兄弟情深請大家欣賞一號參賽選手演繹的《水調(diào)歌頭》!2號選手請做好準備。
(李)人之所以為人,是因為他是萬物靈長,我們慶幸自己能成為萬物靈長,但是為什么會有這樣一個故事,他不愿為人,他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個謎底吧!請3號選手做準備。
(鐘)遙遠的荒野丟失的歲月在流淌著,我們無從找尋,那就讓我們隨著3號選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時光。請4號選手做準備。
(鐘)看吧,穿越時空的隧道,超越民主與階級的界限,一位世界舞臺的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來,讓我們一起欣賞看5號選手為我們奉獻的課本劇《哈姆萊特》。請6號選手做好準備!
歷史上那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律,擅長歌舞,不知在現(xiàn)代人的眼中,是怎樣的楊貴妃呢?請大家欣賞7號選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。
(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現(xiàn)在,讓萬丈豪情化做纏綿的情誼,去聆聽流水,撫遍清風(fēng),相伴康橋,讓我們伴隨著徐志摩的腳步,再次重溫康橋的柔美,下面有請8號選手帶來《再別康橋》。請9號選手準備。
緊張的統(tǒng)分正在進行,下面有請岳紹龍老師為本次比賽做點評。(附點評)。
不可多得的精神大餐。
各位同學(xué),大家好!
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經(jīng)典誦讀致辭稿篇三
“不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好發(fā)展”。今天,我們在這里舉辦市直×系統(tǒng)紅色經(jīng)典誦讀活動,大家共誦經(jīng)典、聆聽書韻。在此,向本次活動的成功舉辦表示誠摯的祝賀!向前來指導(dǎo)活動的×主任和熱情參與本次活動的各位同事以及辛勤工作的全體工作人員表示衷心的感謝!
或寄寓著中華民族的執(zhí)著追求和遠大理想,讀之自強不息,誦之催人奮進;
或閃爍著以天下為己任的責(zé)任擔當和愛國榮光,讀之赤膽忠心,誦之萬古流芳。這些經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶,啟迪著一代又一代人上下求索,激勵著一代又一代人砥礪前行。作為黨員干部,我們有責(zé)任、有義務(wù)把紅色經(jīng)典傳承下去,把紅色文化發(fā)揚光大。
“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神”。只要是好書,就一定開卷有益;
只有博覽群書,才能使我們充滿智慧;
只有以書為伴,我們的思想才不會貧窮,情操才得以陶冶,生活才會充滿情趣。誦讀活動只是一個載體,更重要的目的是以此為契機,讓“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、用經(jīng)典”成為日常生活的一種常態(tài),將宣傳和繼承中華傳統(tǒng)文化引向深入。我們舉辦這次經(jīng)典誦讀活動,就是號召全局上下,高度重視中華文化、中華經(jīng)典對于滋養(yǎng)時代精神的重要作用,不忘初心,牢記使命,銘記光輝歷史,堅定理想信念,傳承發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)秀品質(zhì),激發(fā)愛黨愛國、敬業(yè)奉獻的為民情懷和責(zé)任擔當,把先烈們無私奉獻、不屈不撓的革命精神發(fā)揚到推動×建設(shè)的日常工作中去。
道阻且長,行則將至。重溫黨的經(jīng)典,我們豪情萬丈、斗志昂揚,展望×建設(shè)未來,我們信心百倍、主動擔當。全局黨員干部要以本次活動為契機,掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的×全會和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的新熱潮,將紅色經(jīng)典誦讀活動融合到中共黨史學(xué)習(xí)教育中,樹立正確的人生觀和價值觀,立足本職崗位,服務(wù)×發(fā)展,為建設(shè)綠色開放幸福美好新×凝聚起強大的精神合力。
謝謝大家。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇四
尊敬的各位家長、各位嘉賓、女士們、先生們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
南國的六月,熱情似火;南國的六月,荷粽飄香,(也許是我們的真情打動了上蒼,也許是我們的親情感動了上蒼,在熱情似火的六月,上天賜予我們一片陰涼,借著老天的恩賜)在這端午節(jié)來臨之際,我們迎來了麥田教育20__上年度親子活動。借此機會,我謹代表學(xué)校董事會、代表學(xué)校全校師生,向前來參加親子活動的各位家長、嘉賓,表示熱烈的歡迎!向一直關(guān)心、支持麥田教育的各位朋友、各界人士,表示衷心的感謝!
我參加了昨天的家長課程,體會很深!從家長們聆聽教授講課的那股認真勁上,從咨詢教育孩子的點點細節(jié)上,我感到了父母在教育孩子的問題上已痛下決心。盡管在過去的歲月里,我們由于這樣和那樣的原因,在教育子女的問題上出現(xiàn)了這樣或那樣的失誤,但,亡羊而補牢,未為遲也。
我目睹了今天的親子場面,感觸頗深!在見面的那一時刻,在牽手的那一瞬間,一框熱淚、一聲抽泣,不需要用任何言語來表達,那種無盡的懺悔、深深的疼愛,就展現(xiàn)在我的眼前,就能讓所有的人都能感受到那種骨肉相連,血脈相通的濃濃親情!
尊敬的各位家長,再美好的期望畢竟是期望,我們要面對的不是期望而是現(xiàn)實,不然,期望越大失望越大,壓力越大反叛越大,特別是對孩子在學(xué)習(xí)上的要求更是如此。也許,在學(xué)習(xí)上自己孩子不如別人的孩子,但不一定在其它方面就沒有別的孩子強。學(xué)習(xí)成績并不是通向成功人生的唯一支票。我想我們在坐的各位家長,當初在學(xué)校時并不一定是學(xué)習(xí)上的佼佼者,但今天不同樣都是事業(yè)上的成功者嗎?其實,孩子們何嘗不知道父母的良苦用心,他們也在努力,當他們付出了努力卻沒有取進步或者進步不大時,本身就非常自責(zé):面對老師的批評,同學(xué)的譏笑,本身就非常痛苦:本想回到溫馨的港灣得到父母的愛撫,可卻偏偏又逃不過父母的責(zé)問,他們幼小的心靈如何承受的了這方方面面的壓力!他們畢竟還是孩子!所以,只要孩子聽話懂事了,只要孩子盡心盡力了,只要孩子進步了,哪怕他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上暫時不如別人的孩子,我們也該滿足、也該鼓勵,也該肯定,也該給他們以正能量。
親愛的各位同學(xué),人們常說喜怒哀樂總關(guān)情,我要說喜怒哀樂都是愛。父母的關(guān)心是愛、體貼是愛,同樣的,嘮叨也是愛、訓(xùn)斥也是愛、打罵也是愛!我們見過我們的父母對別人的孩子嘮叨、訓(xùn)斥、打罵過嗎?為什么偏偏對自己的子女卻在這樣呢?因為我們是他們最親的人,我們是他們的全部希望,他們不希望他們至親的人在人生的路上,走彎路走錯路,他們希望我們比他們生活得更好。所以,他們就用他們認為正確的教育方式來嚴格教育我們,而這種教育方式對我們來說卻不能接受,因為我們已經(jīng)習(xí)慣了那種溫情似的教育,當然我們就更不能理解嚴厲教育中所包含的深沉而凝重的愛,甚至懷疑這種愛,于是,有的同學(xué)不僅不孝順父母,感恩父母,反而和父母反叛對立,以此來回應(yīng)父母的管教,做出了一些傷害自己也傷害父母的事。
同學(xué)們,普天之下,哪個父母不愛自己的子女。也許,我們的父母不善用言語表達,也許我們的父母教育的方式方法不同,但我們的父母和其它同學(xué)的父母一樣,時時處處都深愛著我們,我們的一切的一切無不牽動著父母的心。為了我們,父母可以不顧一切,為了我們,可以付出一切,特別是為了我們這些不懂事的孩子,我們的父母要比別的父母的付出更多更多!
端午節(jié)來臨了,別人的父母正準備好好的過端午,我們的父母呢?盡管天氣炎熱,盡管路途遙遠,盡管過去我們對他們有太多的傷害,盡管平時他們對我們有太多的失望,但當他們知道學(xué)校舉行親子活動時,他們毫不猶豫地放下一切后來了。這是為什么?這,還是因為父母對我們深深的愛!
這樣的愛,我們要用心去感受,用行動來報答!
為了孩子們健康成長,父母們付出得太多太多了,經(jīng)濟上的,精神上的,這里,我要代表麥田教育的每一名學(xué)生,對父母們說一聲:謝謝你們!
各位家長,你們把孩子交給了我們,是對我們最大的信任,你們的配合是對我們最大的支持,為了每一個在麥田學(xué)習(xí)的孩子,為了每一個信任我們的家長,我們麥田教育全體員工一定會盡心竭力,不負厚望!我堅信,只要我們共同努力,我們迷途的孩子一定會找到心靈的家園!
最后預(yù)祝各位端午節(jié)快樂!祝愿各位身體健康,合家歡樂,萬事如意!
經(jīng)典誦讀致辭稿篇五
(一)。
甲:悠悠五千年,承載著中華民族的文明。
乙:滔滔黃河水,潤育著華夏兒女的生息。
甲:在這悠悠的歲月中,《三字經(jīng)》給人展示了一個偉大民族的文明。
乙:在這悠悠的歲月中,《三字經(jīng)》向我們講述一個偉大民族的進程。
甲:它短小精悍、朗朗上口,
乙:它千百年來,家喻戶曉!
甲:今天,我們重讀《三字經(jīng)》,
乙:今天,我們重讀《三字經(jīng)》,
甲:一起走近這經(jīng)久不衰的文化瑰寶,
乙:共同感悟這國學(xué)經(jīng)典的博大精深!
合:沐浴經(jīng)典,對接偉大心靈!
甲:請欣賞三年四班的歌舞----樂在《三字經(jīng)》。
(二)。
甲:“黃香溫席”、“孔融讓梨”的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母,友愛兄弟。
乙:“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒。
甲:上至天文,下至地理,
乙:熟讀《三字經(jīng)》,可知天下事!請欣賞三年一班的說唱表演----知在《三字經(jīng)》。
(三)。
甲:誦讀《三字經(jīng)》,
乙:我們沉浸在圣賢理性的光輝之中。
甲:讓我們在經(jīng)典中尋求這天地之靈氣。
乙:讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。
甲:讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。
乙:讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操!
甲:那么就讓我們在《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)中去尋找這完美的答案吧!
乙:請欣賞三年五班的集體誦讀----學(xué)在《三字經(jīng)》。
(四)。
甲:品千古佳句,賞經(jīng)典美文;。
乙:與大師對話,與智者共舞;。
甲:在吟誦中,我們汲取精華;在誦讀中,我們傳揚美德!
乙:《三字經(jīng)》的詩文深深刻入同學(xué)們的腦海,《三字經(jīng)》的道理更會銘記我們的心中!
甲:請欣賞三年三班帶來的歌舞表演----美在《三字經(jīng)》。
(五)三年二班直接上去表演。
(六)。
甲:懂禮儀,知人性;。
乙:明事理,記古訓(xùn);。
甲:真善美,立品行,
乙:講仁義,通古今!
甲:感謝三年二班的唱誦表演----愛在《三字經(jīng)》(鼓掌)。
甲:《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,它三字一句,節(jié)奏明快;。
乙:它不僅教我們怎樣識文斷字,而且告訴我們許多做人的道理,讓人受用一生。
甲:誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識;。
乙:誦讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志!
甲:讓民族的精神在我們血脈中流淌,
乙:讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?
合:誦讀《三字經(jīng)》,你我同行!誦讀《三字經(jīng)》,你我同行!
經(jīng)典誦讀致辭稿篇六
各位父母、來賓大家好:
首先感謝各位光臨__小學(xué)幼兒園健康快樂動起來親子活動。
__小學(xué)原為鐵合金子弟一小,是一所有著近60年歷史的公立學(xué)校。學(xué)校擁有300米的環(huán)形跑道,為孩子們提供了廣闊的戶外活動空間。同時,還有圖書室、微機室,科學(xué)實驗室、多媒體多功能教室、音樂舞蹈教室及美術(shù)教室、檔案室、體育器材庫、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等學(xué)校專用教室。我校有省級骨干教師3人,市、區(qū)級骨干教師24人,市級骨干教室領(lǐng)導(dǎo)6人,市級名優(yōu)教室領(lǐng)導(dǎo)11人。張大薇老師等5人在全國各類教學(xué)競賽中獲得特、一、二等獎;參加吉林市教材解讀大賽,有2人獲特等獎,3人獲一等獎。
__小學(xué)秉承以德立校,和諧育人的辦學(xué)理念,塑造德育品牌,打造高效教室,營造公平氛圍,鍛造名師骨干,逐步使__小學(xué)成為管有特色,教有特點,學(xué)有特長的優(yōu)質(zhì)名校。
__小學(xué)校帶幼兒園是市一類一級校帶園,區(qū)先進教育單位,是一所中等范圍的公立校辦園?,F(xiàn)有學(xué)前、大、中、小班220名幼兒,學(xué)前班為直通班,由在職的優(yōu)秀教師擔任教室領(lǐng)導(dǎo)。我們堅持做中學(xué),玩中學(xué)讓每個孩子健體、健心、自立、自信、動手、動腦、好奇、好問的辦學(xué)理念。確立身體健康有自信,善良勇敢有禮貌,興趣廣泛會交往,活潑大方情趣高的培養(yǎng)目標。幼兒園以健康領(lǐng)域的教育為切入點,對幼兒實施全面發(fā)展的教育,創(chuàng)建我們的課程體系、課程模式和課程方案,保證課程目標的實現(xiàn)。
本學(xué)期幼兒園開設(shè)健康、語言、科學(xué)、社會、音樂、美術(shù)、書法、英語、(外教課)體能訓(xùn)練課等基礎(chǔ)課程;繪畫、手工、電子琴、舞蹈、聲樂、體能訓(xùn)練、輪滑等特色課。同時還通過每周2次戶外體育活動和每天一小時的戶外體育活動拓展幼兒體能訓(xùn)練的空間。全體保教人員本著細心、耐心、愛心、事業(yè)心、鉆研心、永遠充滿愛心的教風(fēng),|||秉承為孩子成功的一生奠基的辦學(xué)宗旨,逐步實現(xiàn)和完善著創(chuàng)建溫馨和諧、健康快樂、特色發(fā)展的幼兒園的目標和理想。
近年來,經(jīng)過不懈的努力,__小學(xué)取得了顯著的教育教學(xué)成果,學(xué)校先后獲得全國教師字理大賽優(yōu)秀組織獎、吉林市教育管理示范校、吉林市綠色學(xué)校、吉林市精神文明建設(shè)先進單位、吉林市學(xué)院杯首屆綜合實踐活動教師教學(xué)技能競賽團體一等獎、吉林市青年文明號等100余項殊榮。在昌邑區(qū)教工文藝匯演中,我校教工節(jié)目《盛世中國》獲特等獎。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只有不斷超越與發(fā)展,才有生機與活力。我們的承諾:以微笑的臉孔,迎接孩子的每一天;以微笑的目光,留意孩子的每一步;以激勵的眼神,鼓勵孩子的每一點;以慈母的心態(tài),熱愛孩子的每一滴;請相信孩子是我們的一切。
我們以本次活動為契機,讓父母參與到幼兒體能鍛煉中來,感受幼兒在體能游戲中的樂趣。通過律動和親子游戲搭建幼兒園教育和家庭教育的橋梁;拓展幼兒的體能鍛煉的空間,使體能鍛煉的方法更加豐富多樣。孩子、父母歡歡喜喜慶六一,感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗集體大家庭的溫暖,并借此活動增進幼兒與父母之間的親子感情。
__小學(xué)也將一如既往,奉行以德立校,和諧育人的辦學(xué)理念,譜寫__小學(xué)的美麗華章!
經(jīng)典誦讀致辭稿篇七
腹有詩書氣自華,唯有讀書方寧靜。通過舉辦經(jīng)典誦讀大賽活動,能讓我們了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化,感悟祖國語言文學(xué)的博大精深。下面是本站小編給大家整理的經(jīng)典誦讀大賽開幕式致辭,僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我們在此隆重舉行“書香”經(jīng)典誦讀比賽活動,誦讀千古美文,弘揚傳統(tǒng)文化,以經(jīng)典為伴,與圣賢同行。
今天,我們有幸邀請到了教體局領(lǐng)導(dǎo)來給我們指導(dǎo)工作,首先讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎;在此,我還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我校工作的關(guān)心和支持;其次,我要感謝為這次活動的順利開展付出辛勤勞動的七年級全體師生、尤其是全體班主任和語文教師。你們辛苦了!
我們項城二中一直把經(jīng)典誦讀列為校本課程的必修課。本次比賽,是對我校七年級師生開展經(jīng)典誦讀活動的檢閱和練兵,是對我校創(chuàng)建書香校園,傳承民族精神的展示。傳統(tǒng)文化意蘊豐厚,許多名篇,讀之字字珠璣,誦之金聲玉振。在抑揚頓挫的朗誦聲中,我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹,同時也可以感受生命的厚重與永恒。
“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。”我們開展這次活動,目的在于營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣。讓我們在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化,感悟祖國語言文字的博大精深,促進校園文化建設(shè),建設(shè)書香校園。
今后,希望全體同學(xué)在老師們的指導(dǎo)下,讓讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典,成為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)活動。讓我們“與經(jīng)典同行,循圣賢之道”,學(xué)會做人,學(xué)會做事,也希望經(jīng)典誦讀活動在我們的校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。
親愛的同學(xué)們,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!苯裉?,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋€展示誦讀風(fēng)采的平臺。愿每一位參賽選手都能“字正腔圓誦經(jīng)典,意氣風(fēng)發(fā)展才華”。最后,預(yù)祝今天的比賽圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,同學(xué)們:
大家好!
在舉國上下喜迎黨的勝利召開之際,今天上午,我們在這里隆重聚會,舉辦xx縣20xx年“我門的節(jié)日--中秋”中華經(jīng)典誦讀大賽,目的是通過誦讀經(jīng)典詩文,在全社會大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),有力促進創(chuàng)建學(xué)習(xí)型縣城。在此,我謹代表縣文明委向本次活動的隆重開幕表示熱烈的祝賀!
開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,是貫徹落實中央xx屆六中全會精神的一個重要內(nèi)容之一,不僅可以給全縣廣大干部群眾提供一個了解中國傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺,也豐富了我們的業(yè)余文化生活;不僅能夠啟發(fā)理性、增長才智、開闊胸襟、陶冶性情,而且有利于青少年學(xué)生道德情操的培養(yǎng),有利于推動我縣未成年人思想道德建設(shè)工作進程,有利于推進我縣文化體制改革深入開展。作為炎黃子孫,我們有責(zé)任、有義務(wù)把中華傳統(tǒng)文化一代代傳承下去。
中華文明源遠流長,漢語言文化博大精深,千百年來流傳下來的優(yōu)秀文章濃縮了漢語韻律、詞章之美,寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想,閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝,展現(xiàn)出自強不息、團結(jié)奮進的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的典范,是人類的共同財富,是啟迪一代又一代人的中華智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。中華經(jīng)典誦讀符合愛國主義教育的宗旨,同時也成為新時期推廣普通話、推行規(guī)范漢字的有效載體。
腹有詩書氣自華,唯有讀書方寧靜。通過舉辦我們的節(jié)日活動,讓我們了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化,感悟祖國語言文學(xué)的博大精深。我希望通過誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。通過背誦經(jīng)典,我們能積累知識;通過感悟經(jīng)典,我們會涵養(yǎng)品性;通過吟唱經(jīng)典,我們會滋潤心靈;通過演繹經(jīng)典,我們會增加智慧。沐浴中華經(jīng)典,傳承中華文明!經(jīng)典詩文將在我們的靈魂深處,沉淀下來,必將成為今后人生旅途上的精神養(yǎng)料、智慧寶庫,成為我們生命中最靚麗的風(fēng)景。
最后,預(yù)祝比賽圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓各位朋友身體健康,工作順利,闔家幸福,萬事如意!謝謝!
各位老師,同學(xué)們:
大家下午好!
雅言傳承文明,經(jīng)典滋潤人生。中華經(jīng)典,博大精深。為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,活躍思維,陶冶情操,我們學(xué)校在此舉行中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。在此,我代表學(xué)校向精心組織這項活動的老師們和認真參與的同學(xué)們表示衷心的感謝,并預(yù)祝比賽圓滿成功!
誦讀中華經(jīng)典,讓民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。我們舉辦這項活動,就是要讓書香溢滿我們的校園,讓經(jīng)典滋潤我們的心田,讓好書伴隨我們成長,讓經(jīng)典美化我們的心靈,讓我們的生活有詩意,心中有詩情。這次比賽,是我校校園文化建設(shè)的一次展示,也是對各班開展中華經(jīng)典美文誦讀活動的一次檢閱。
“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華?!痹诖罅霌P傳統(tǒng)文化的今天,希望每一位師生都加入到中華經(jīng)典美文誦讀的行列中來,希望通過本次比賽,能讓同學(xué)們感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深,心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶,從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。
經(jīng)典浸潤人生,書香溢滿校園,這是我們昆陽中學(xué)不懈的追求。我們學(xué)校是有著悠久歷史,富有文化底蘊的學(xué)校,在新的時期,我們更應(yīng)該讓校園沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中,愿同學(xué)們在唐風(fēng)宋雨的滋潤下,健康幸福地成長。同學(xué)們,請用你們最高亢的聲音,最昂揚的激情去書寫亮麗的人生,在誦讀中一同感受中華經(jīng)典美文的魅力!
最后,再次祝比賽圓滿成功!謝謝大家!
經(jīng)典誦讀致辭稿篇八
經(jīng)典誦讀,猶如一道明亮的風(fēng)景線,穿越時間的隧道,傳承著古人的智慧和韻味。它通過朗朗上口的詩歌、散文,使人們沉浸在濃厚的文化氛圍中,感受著那一份久違的感動。
在過去的幾個月里,我們班級組織了一系列經(jīng)典誦讀的活動。參與者包括學(xué)生、老師和家長,我們共同參與,共同學(xué)習(xí),共同感受經(jīng)典的魅力。
回顧這些活動,我不禁被其中一位同學(xué)的誦讀所打動。他在《春江花月夜》的朗誦中,將詩中的意境展現(xiàn)得淋漓盡致。那悠揚的旋律,那細膩的情感,仿佛讓我們看到了那幅美麗的畫卷。他的誦讀,讓我感受到了詩歌的力量,也讓我對經(jīng)典誦讀有了更深的理解和感悟。
活動的效果超出了我們的預(yù)期。我們不僅提高了學(xué)生的文化素養(yǎng),也加深了師生之間的感情。通過誦讀,我們更深入地了解了古人的智慧,也更加珍視眼前的友誼。
這次經(jīng)典誦讀活動,讓我們體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力,也讓我們更加熱愛我們的班級。我們希望未來能舉辦更多這樣的活動,讓我們的心靈在文化的海洋中暢游,不斷積累和成長。
回顧這次經(jīng)典誦讀之旅,我深感心靈的震撼和感動。我相信,在未來的日子里,我們會帶著這份感動和領(lǐng)悟,更好地傳承經(jīng)典,共同開啟更多美好的旅程。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇九
2.把圈子變小,把語言變干凈,把成績往上提,把故事往心里收,現(xiàn)在想要的三年后都會有。
4.能堅持別人不能堅持的,才能擁有別人不能擁有的。
5.這個世界上沒有天才,只有不努力的笨蛋。——郭敬明《夏至未至》。
6.你要相信自己背后的疼痛是為了長出翅膀。
7.其實那么多勵志的話記住一句就夠了,可是堅持下去卻是那么難。
8.你一個人的信仰,像太陽散發(fā)著熾熱的光,能照亮所有內(nèi)心灰暗的地方。
11.走好選擇的路,別選擇好走的路,你才能擁有真正的自己?!獥罱{。
12.別為你的累和懶找借口,你的一無所有就是你拼的理由。
13.每個人都在努力,并不是只有你滿腹委屈。
14.不要再說憐憫什么弱者了,在這世界里,弱者就是要被強者踐踏的。你,要么被踐踏,要么變強大。
16.我認真做人,努力工作,為的就是當站在我愛的人身邊,不管他富甲一方,還是一無所有,我都可以張開手坦然擁抱他。他富有,我不用覺得自己高攀;他貧窮,我們也不至于落魄。這就是女人去努力的意義!
17.低質(zhì)量的勤奮,不過是營造一個“我很努力”的幻覺。勤奮不是馬不停蹄,而是有效利用手頭的時間;努力不是一味埋頭苦干,而是用智慧解決問題。沉下心來,抽絲剝繭地去思考、去解決,你才能獲得真正的提升。
18.一個平凡人成為一個領(lǐng)域的英雄或者成為一個時代的英雄,是挫折和磨難使然,因為英雄和平凡人的區(qū)別就在于,英雄在逆境中抓住了逆境背后的機遇,在絕境中創(chuàng)造了奇跡。人生一路走來,總會遇到很多風(fēng)景,會遇到很多人。如果說人生是一段路程,總會有人在半途離你而去。
19.你總會習(xí)慣獨自去經(jīng)歷和承受,追逐夢想的道路注定事獨的旅程,每個人肩上都背負著你看不到的責(zé)任,每個人心中都藏著你聽不到的苦衷,你不能再需要旁人的幫助與施舍,也不必再抱怨他人的冷漠與離去,前方的荊棘,要由你自己來踏平,所有傷痛要由你自己承受。
20.我們能走多久,靠的不是雙腳,而是志向,鴻鵠志在蒼宇,燕雀心系檐下;我們能登多高,靠的不是身軀,而是意志,強者遇挫越勇,弱者逢敗彌傷;我們能做什么,靠的不是雙手,而是智慧,勤勞砥礪品性,思想創(chuàng)造未來;我們能看多遠,靠的不是雙眼,而是胸懷,你裝得下世界,世界才會容你。
21.人生如路,要有耐心。要想快樂地生活,就要學(xué)會一切隨緣,不強求不可得,不執(zhí)著已失去,淡定悠然,隨遇而安。煩惱好比心中的黑暗,只有點亮隨緣的心燈,才能驅(qū)散黑暗,照亮人生。
22.我們不要害怕失敗,要有“屢敗屢戰(zhàn)”的精神,把失敗當成通往成功的墊腳石,當你遭受失敗越多時,你就會離成功越來越近。當然,你必須要有足夠的抵御失敗的能力,并且不斷地去努力進取。自立對于女人來說,就像菜中的鹽,少一點,沒問題,完全沒有,問題就大了。
23.精彩的人生是在挫折中造就的,挫折是一個人的煉金石,許多挫折往往是好的開始。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自我,不斷地超越心靈的絆馬索,你就不會發(fā)現(xiàn)自己生命中的太陽熠熠閃耀著光彩!
24.曾經(jīng)年少許下的夢想,是否在追逐的路在被人嘲笑?這個世界上失去什么東西都不可怕,惟一可怕的是失去你的心,失去你的勇氣,只要你堅韌不拔地奮斗,只要你眼睛看向未來,生命就永遠屬于你,生命的輝煌也一定永遠屬于你。
25.微笑再美,亦難永恒;哭音再悲,終有盡頭。你若跌落谷底,每一次攀爬都在往高處走;你若傲立波峰,稍有不慎就會向低處去。曾以為,路是對的,就不害怕遙遠,只要上下求索,終可得償所愿;只要認準是值得的,就不吝嗇付出,相信精誠所至,頑石亦能開出花朵。
26.命運既有順境,亦有逆流,不必諸事稱心,唯挫敗與困苦,是厚重人生的礪石,彼之越堅,你走得越穩(wěn);事業(yè)既蘊巔峰,亦含谷底,不可隨時居高,走到最低點,只要邁步就是向上,不若積聚力量,期待下一輪進擊。驕揚跋扈或妄自菲薄,無疑都是淺陋無知的弱者,當生氣不如爭氣,埋頭換得出頭。
27.走在生活的風(fēng)雨旅途中,我們沒有必要去為難自己,冷了,自己加衣,累了,給自己一個擁抱;堅持不下去了,想想自己為什么要堅持到現(xiàn)在。失敗了,跌倒了,擦干眼淚爬起來,繼續(xù)向前走,有人幫扶,一定要感恩,無人支持,也絕不氣餒,隨時給自己一份堅強,暗香拂袖,心底生暖。
28.生活就像五味瓶,酸甜苦辣咸俱全,隨時可能讓你嘗到,酸的時候翹一翹,甜的時候笑一笑,苦的時候訴一訴,辣的時候叫一叫,咸的時候忍一忍,直面我們的人生,勇往直前不畏懼。
29.壓力愈大效率愈高,工作越忙學(xué)問越多,寒冷極致太陽就到,少說多做別人敬重,寬容他人容易融合,力量不大堅持長久,命運掌握自己手中,告訴自己好好加油。
30.我微笑著面對生活,我執(zhí)著著面對挫折,我正視著人生坎坷,我祝福著風(fēng)雨歲月。每時每刻,我對自己說:堅強如歌。
31.人生沒有失敗,哪里跌倒,就從哪里爬起,重整衣裝,抖擻精神,邁開腳步,踏上旅途,不再回首,一路向前,心中飽滿,陽光燦爛!
32.別人謂為困難,你視為挑戰(zhàn);別人借口連篇,你主動執(zhí)行;別人不緊不慢,你快馬加鞭;別人訴苦勞,你呈獻功勞;別人一蹶不振,你永不言敗。
33.昨天,盡快刪去;今天,好好把握;明天,努力爭取;對的,堅持不懈;錯的,舍得放棄;難的,迎難而上;挫折,樂觀面對;勝利,再接再厲。
34.不放棄,有毅力,別信上帝信自己;不后悔,不猶豫,把握每次好機遇;多微笑,別哭泣,不要等人同情你;失敗了,不可惜,只要自己曾努力!
35.生活就像自行車,你不踩它,它就不會睬你;其實我們的人生就像騎自行車一樣,只要我們克服了面前的困難,堅持蹬上山坡,總會有輕松的下坡在迎接著我們!
36.挫折像彈簧,你弱它就強,所以細細想,加油裝上膛,整整沮喪心,笑對不迷茫,牢記理想夢,拼搏心頑強,理想路勇闖,毅力身邊傍,相信我自己,終會擁輝煌!
37.累了就要休息,偶爾也會哭泣,可以發(fā)些小脾氣,生活不要苦了自己。忙碌了一整天,回到家中好好休息,一杯咖啡,輕柔的音樂,讓生命充滿安靜的美麗!
38.走到途中才忽然發(fā)現(xiàn),我只剩下一副模糊的面目,和一條不能回頭的路。人生學(xué)會畫句號,就是有始有終,不會半途而廢。無論遇到什么事情,都要對自己說:這是正常的。而不要說:我怎么這么倒霉?因為比你倒霉的人多的是,積極、陽光的心態(tài)能助你走出逆境!
39.人生處世如行路,常有山水阻身前。只有品味了痛苦,才能珍視曾經(jīng)忽略的快樂;人在路上走,沿途中總會有風(fēng)雨不定時來襲擊,不可能因為有風(fēng)雨而止步或退縮。迎上風(fēng)雨,勇敢面對,相信走過風(fēng)雨后,彩虹的美麗就在前方的風(fēng)景處等你。
40.狂風(fēng),暴雨中,哪怕被吹倒了,人也要敢于在泥濘中匍匐前進。千辛萬苦中,哪怕被壓倒了,人也要敢于在重壓下頑強挺立。時光把過去濃縮成記憶,你可以回首,但無法回轉(zhuǎn),一切遇到的、訣別的、擁有的、失去的,都無可更改。就算命運再不堪,我們都要前行。
41.人生之路是由成功與挫敗、得志與失意、輝煌與黯淡、平坦與曲折拼湊而成的,連接著我們的淚與笑,承載著我們的悲與歡。無論置身成功,抑或處于逆境,還是面對敗北,都只是一個過程,路依舊在向前方延伸。要相信,梅雨季節(jié)再長,也澆不滅陽光的熾熱;艱難困苦再多,也遏不住我們飛騰的夢想。
42.不要因為沒有陽光,而走不進春天不要因為沒有歌聲,而放棄自己的追求不要因為沒有掌聲,而丟掉自己的理想。其實每一條都通往陽光的大道,都充滿坎坷每一條通向理想的途徑,都充滿了艱辛與汗水!
43.我始終相信努力奮斗的意義,因為我想給自己一個牛逼的機會,趁自己還年輕;因為我必須給自己一個交代。因為我就是那么一個老掉牙的人,我相信夢想,我相信溫暖,我相信理想。我相信我的選擇不會錯,我相信我的夢想不會錯,我相信遺憾比失敗更可怕。
44.任何事情成功關(guān)鍵都是熟能生巧。人生在世,沒有一種痛苦會永遠伴隨著你,沒有必要陷在自我的漩渦里走不出來,痛苦只是一個過客,是來磨練你的意志,考驗?zāi)愕男判牡模酒饋恚牙щy踩在腳下。
45.生活不會永遠如履平地,順水行舟,毫無風(fēng)浪,甚至一帆風(fēng)順,偶爾的跌宕起伏才是日子的調(diào)料。于風(fēng)浪中過得平靜,在傷痛里獲得重生,這才是我們當做到的。驚濤駭浪,來了就來了吧,抗拒與驚慌只會令你束手無策,相信自己,無論命運怎么安排,堅者自堅,強者自強。
46.無論這個世界對你怎樣,都請你一如既往的努力、勇敢、充滿希望。人生的風(fēng)景,多姿多彩。光陰荏苒,歲月一直無聲向前流淌。我們的一生人海茫茫,太多的遇見讓我們無瑕記心上。只要走在路上,每天都有陌生或熟悉的臉龐,卻沒有幾個能一直與你相依相伴。
47.給挫折一個微笑,它能讓你把痛苦瞬間減小。長期沉迷于痛苦的失意中只能讓人不能自拔;整日里思索著挫折帶來的痛苦;不肯忘卻挫折帶來的前進的方向。只有微笑,能讓你重新振作,能讓你擺脫挫折的陰影,走向輝煌的未來。
48.憂傷并不是人生絕境、坎坷并非無止境,沒有誰能剝奪你的歡樂,因為歡樂是心靈結(jié)出的果實。歡樂將指引你在人生正確方向里尋找自己的錯誤,尋找自己人生的正確目標,并執(zhí)著的走下去。
49.心有多寬,人生的舞臺就有多寬,如果不能打碎心中的壁壘,即使給你整個世界,你也找不到自由的感覺。人生的堅持,就是學(xué)習(xí)的堅持,盡管是遭遇困苦,但是我們卻是能在一次次的苦難中去成長,重新的去爬起來。這就是奮斗的人生。
50.有爛漫,沒有浮躁,在安靜中體會生命的成熟和深沉。原諒,但并不遺忘。該你走的路途,其實只有一條,你若擠到別人的跑道上,最大的苦果,是你遺失了最真的自己。不管你在失敗的邊緣有過掙扎和頑強的抵抗,你都是可以,相信困難會克服,路始終在自己的腳下。
51.人的一生機遇總是有的,如果把握不住,不要怨天憂人,原因只是自己不夠優(yōu)秀;不要把時間當垃圾處理,唯有珍惜光陰,才能提升生命的質(zhì)量;兩點之間未必直線最短,有時迂回曲折能夠更快地抵達終點;如果錯了,那就停止,如果得不到,那就放棄;趕路并非越快越好,把握正確的方向最重要。
52.當你明知會有苦痛,卻依然咬牙堅持的去投入時;當你明知成長鋪滿荊棘,卻依然勇往直前的向上時;你就會懂得,生命中的每一次坎坷和經(jīng)歷,都會讓你收獲經(jīng)驗。每一次,聆聽成長中的韻律;每一次,踏尋流年刻下的痕跡;每一次,感悟生命的美好;我們都是在活出自己的風(fēng)采。
53.一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕放誕放誕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。你不能左右天氣,但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢哉莆兆约?。你不能預(yù)見明天,但可以珍惜今天。
54.我曾經(jīng)欣賞過生命絢麗,也曾經(jīng)低迷于生命價值的暗淡。在我的生命里似有似無的缺少了一種最安和的色彩,而這種色彩,非后天所能彌補,那是在初起之中而生成。矛盾在人人之中皆有,只是淺與深的緣故。精神,為你所振作;神情,為你而定安。
55.立下的誓言,不要輕易反悔;許下的志愿,不要輕易動搖。雖然現(xiàn)實總是很殘酷,但只要肯堅持、肯付出、肯努力,相信成功就一定會屬于你!
56.不要去丈量距離,只要有明天,今天就是起跑線;不要怪生活刁難你,眼睛可以下著雨,心卻要撐著傘;即使失望跌到谷底,成功就是反彈的距離,相信自己!
57.不為失敗找理由,要為成功找方法;世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運,人生需要拼搏的精神!
58.最大的敵人莫過于自己,最大的缺點莫過于知錯未改,誰都不是生下來就是天才,成功就要戰(zhàn)勝自己,跨過坎坷。
59.塵去塵來,我本塵世一微塵,來也匆匆,去也匆匆,何苦幽怨太多,人生再壞不就是死一回,既然死都不怕,還怕什么挫折打擊,什么風(fēng)浪讓它來吧,我能頂?shù)米。热贿x擇了生,就要勇往直前,無所畏懼!
60.哪怕此刻的生活有多糟糕,每一個看似低的起點,都是通往更高峰的必經(jīng)之路。請相信,青春的逝去并不可怕,可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹U埾嘈?,那些偷偷溜走的時光,催老了我們的容顏,卻豐盈了我們的人生。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十
經(jīng)典誦讀是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,通過誦讀古代經(jīng)典文學(xué)作品,來傳承和弘揚中華文化。本文將探討經(jīng)典誦讀的意義、實踐方法和效果,以及在實踐中所獲得的啟示。
經(jīng)典誦讀是一種通過誦讀古代經(jīng)典文學(xué)作品來傳承和弘揚中華文化的方式。這種方式可以讓我們深入了解古代文學(xué)作品的魅力,提高我們的語言表達能力,培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)。同時,經(jīng)典誦讀也可以幫助我們更好地理解中華文化的精髓,增強我們的文化自信心。
1.選擇合適的經(jīng)典文學(xué)作品:選擇適合自己的經(jīng)典文學(xué)作品,可以讓我們更好地理解其內(nèi)涵。可以選擇經(jīng)典詩詞、經(jīng)典小說等,根據(jù)自己的興趣和水平進行選擇。
2.注重誦讀技巧:在誦讀經(jīng)典文學(xué)作品時,要注意節(jié)奏、語調(diào)和情感等方面的技巧。通過反復(fù)誦讀,逐漸掌握這些技巧,可以提高誦讀的效果。
3.注重理解:在誦讀經(jīng)典文學(xué)作品時,要注重理解其內(nèi)涵??梢酝ㄟ^查閱相關(guān)注釋和解讀,加深對作品的理解。
1.提高語言表達能力:通過經(jīng)典誦讀,可以提高自己的語言表達能力,增強自己的語言魅力。
2.培養(yǎng)文化素養(yǎng):經(jīng)典誦讀可以培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng),讓我們更好地了解中華文化的精髓。
3.增強文化自信心:通過經(jīng)典誦讀,可以增強我們的文化自信心,讓我們更加自信地傳承和弘揚中華文化。
總之,經(jīng)典誦讀是一種有益的學(xué)習(xí)方式,可以幫助我們深入了解中華文化的魅力,提高我們的語言表達能力,培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng),增強我們的文化自信心。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十一
我校積極響應(yīng)語委組織,認真開展中華經(jīng)典誦讀活動。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅定不移地抓好這項工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,率先垂范,通過教工大會、教研組長會議、升旗儀式等多個途徑向全體教師和學(xué)生宣傳實施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性。班主任、任課教師利用班會、晨會、課堂教學(xué)向?qū)W生明確“不學(xué)詩,無以言”的重要性。作為二十一世紀的中學(xué)生,他們更需要用傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈。
校長負責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo),包括經(jīng)費的落實;政教處主任負責(zé)活動的組織實施,人員的分工,職責(zé)的明確;教導(dǎo)處負責(zé)誦讀課程的相關(guān)安排工作;語文教研組負責(zé)活動方案的起草、活動的具體操作,擬定計劃,組織教師開展相關(guān)活動,資料的整理和歸檔。
1、利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落,或用印制的精美詩文圖畫,或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句加以裝飾。
2、在班級黑板報上,都刊出一些經(jīng)典詩文,并提供歷史背景材料和詩詞析義,供學(xué)生閱讀、賞析、評比、積累。
3、結(jié)合政教處的教室環(huán)境的布置評比,教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色,除了詩畫、詩文,每個班級都要開辟經(jīng)典園地,內(nèi)容或是學(xué)生閱讀《弟子規(guī)》的活動成果,或是古詩書法展、讀后感,或手抄報等。
1、課前十分鐘,熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針,積少成多的誦讀方法,充分利用每天下午第一節(jié)課前十分鐘時間,開展“課前誦讀”活動。
2、積極參加朗誦比賽,激發(fā)熱情。
3、組織學(xué)生根據(jù)《弟子規(guī)》及經(jīng)典詩文進行編寫手抄報活動??傊ㄟ^開展誦讀經(jīng)典活動,學(xué)生的語言文字表達能力提高了,誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十二
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:詩歌是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開。
女:詩歌是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡。
男:把詩歌植于校園,校園就是指點江山,激揚文字的人文之都。
女:把詩歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源。
男:今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽詩詞書韻。
男:為繼承和弘揚浩瀚的民族文化;營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設(shè);展現(xiàn)當代中學(xué)生風(fēng)采,提高中學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,今天,我們玉潭中學(xué)初中部迎來了“誦讀詩文,傳承文明”專題朗誦比賽。
女:接下來,請允許我,給大家隆重介紹本次比賽的`的評委:讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委表示最衷心的感謝。
合:預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十三
背景概述:
經(jīng)典誦讀是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,旨在通過朗讀和理解來感受和理解經(jīng)典文學(xué)作品。隨著社會的發(fā)展,經(jīng)典誦讀在教育領(lǐng)域中的地位日益提高。本文將探討經(jīng)典誦讀的重要性以及其實踐和應(yīng)用。
深入分析:
經(jīng)典誦讀不僅僅是一種教學(xué)方法,更是一種文化傳承方式。通過經(jīng)典誦讀,我們可以深入體驗古典文化的精髓,了解古代作家的思想和智慧。此外,經(jīng)典誦讀還可以培養(yǎng)我們的語言表達和文學(xué)鑒賞能力。
個人觀點:
在我看來,經(jīng)典誦讀的價值遠超我們的想象。它不僅能幫助我們提高語文水平,還能讓我們更好地了解和欣賞傳統(tǒng)文化。通過經(jīng)典誦讀,我們可以感受到古代文人的精神風(fēng)貌,從而更好地理解他們的世界觀和價值觀。
對比與參照:
與傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法相比,經(jīng)典誦讀更注重學(xué)生對文學(xué)作品的直接體驗。這種方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。例如,與閱讀現(xiàn)代小說相比,學(xué)生對誦讀古典詩詞更感興趣,也更能理解和欣賞其藝術(shù)價值。
結(jié)論與評分:
總的來說,經(jīng)典誦讀是一種值得推廣的教學(xué)方法。它不僅能提高學(xué)生的語文能力,還能讓他們在學(xué)習(xí)的過程中體驗和傳承傳統(tǒng)文化。我愿意給經(jīng)典誦讀打個高分。事實上,正如我們在這個主題下所討論的那樣,經(jīng)典誦讀在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用和探索才剛剛開始。我相信,隨著教育者對經(jīng)典誦讀的深入研究和實踐經(jīng)驗的積累,這種方法將更好地服務(wù)于我們的教學(xué)。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十四
“天真、無邪”這些詞,在現(xiàn)在的社會已經(jīng)沒有了,剩下的只是“心機”。有時候我們不明白,明明自己沒做錯,可老板罵的還是你,你受了委屈,沒有一個人來安慰你,只有一個人默默地聽著歌,默默地流淚。可你能說什么呢?不能。你只是一個小小的員工,能做什么呢?答案也是不能。
現(xiàn)在的你,是否還擁有著當年那顆純潔的初心。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們,各位同學(xué)們,大家好!
天育中學(xué)第六屆經(jīng)典誦讀比賽活動圓滿結(jié)束,在此,我謹代表天育中學(xué)向榮獲經(jīng)典誦讀比賽小學(xué)組第一名,中學(xué)組一第名的,向榮獲團體總積分第一名的小學(xué)組班,中學(xué)組班,向在此次讀書活動中表現(xiàn)突出的積極分子表示熱烈的祝賀。向參加此次經(jīng)典誦讀活動的各位輔導(dǎo)老師,班主任,各位一線工作人員表示衷心的感謝。
經(jīng)典誦讀活動在我校巳進行六屆十次之多,此項活動的開展,擴展了同學(xué)們知識的范圍,提升了大家的人文素養(yǎng),豐富了學(xué)生的精神生活。我校經(jīng)典誦讀也成為一張名牌打出了鄉(xiāng),打出了縣,位列市級比賽之冠,歷屆選手們熟練自如的參賽為柘木鄉(xiāng)的父老們爭了光,為監(jiān)利的教育爭了光。
這次經(jīng)典誦讀在題型上作了一些調(diào)整,除了常規(guī)教材外,還參閱了新版八年級經(jīng)典讀本,市比賽模型以及五七年級語文品德歷史地理學(xué)科上的某些知識和時事政治標語,可謂采百家之長,利學(xué)生之用,目的在于要求同學(xué)們廣泛積累各方面的知識營養(yǎng)。
在這次比賽訓(xùn)練中,我們看到班班等利用一切邊角余料進行輔導(dǎo)學(xué)習(xí),苦心人終不負,他們的努力最終得到了豐厚的回報。臺上幾分鐘,臺下幾年功,大家欣賞到那熟練的背誦,機靈的搶答,雋秀的默寫,哪一項離得開苦磨硬練?天道酬勤,功夫不負苦心人。今天領(lǐng)獎臺上的英雄將會在今后的人生道路中走得更加紅火,光彩,輝煌!
現(xiàn)在,國家提倡全民讀書活動,腹內(nèi)有書氣自華,詩文的吟唱將會影響大家的一生。為此,我校將常年開展經(jīng)典讀書活動,力爭使天育中經(jīng)典讀書比賽走出荊州,際會武漢,問鼎北京!
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十六
自古以來,中華文化便以其深厚的底蘊和豐富的內(nèi)涵,承載著中華民族的智慧和精神。經(jīng)典誦讀,作為傳承和弘揚中華文化的重要方式之一,越來越受到人們的關(guān)注和重視。本文將對我心中的經(jīng)典誦讀之旅進行總結(jié),以幫助更多的人了解和感受古文化的魅力與價值。
經(jīng)典誦讀,顧名思義,是通過誦讀經(jīng)典文學(xué)作品,如《詩經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》等,來傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。經(jīng)典誦讀不僅讓人們重新審視傳統(tǒng)文化,更讓人們深入了解和體驗傳統(tǒng)文化,從而更好地傳承和發(fā)揚中華文化的精髓。
在經(jīng)典誦讀的過程中,我深刻地感受到了古文化的魅力和價值。例如,在誦讀《詩經(jīng)》時,我被其優(yōu)美的韻律和生動的描繪所吸引。詩中的“采采卷耳,不盈頃筐。嗟我懷人,清歌以還”,以簡潔明快的語言,表達了詩人對生活的熱愛和對愛情的向往。這些詩句不僅富有詩意,而且蘊含著深刻的哲理,體現(xiàn)了古人的智慧和情感。
同時,在誦讀《論語》時,我更加體會到孔子“仁愛”思想的內(nèi)涵??鬃釉唬骸翱思悍罟?,為人謀福利”。這句話告誡我們,作為一個公民,我們應(yīng)該秉持公義,時刻關(guān)注他人的福祉,以實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定。這種思想不僅具有現(xiàn)實意義,更是中華傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。
此外,在誦讀《大學(xué)》時,我領(lǐng)略到了古人對于修身齊家治國平天下的追求。其中,“格物致知,誠意正心”等觀念,強調(diào)了個人修養(yǎng)的重要性,并倡導(dǎo)以理性和仁愛的心態(tài)去面對社會和人生。這些觀念對于我們現(xiàn)代人來說,仍然具有很強的啟示和指導(dǎo)意義。
總結(jié)來說,經(jīng)典誦讀之旅是一次富有意義的體驗。通過誦讀,我深入了解了中華傳統(tǒng)文化的魅力和價值,并從中汲取了豐富的營養(yǎng)。經(jīng)典誦讀不僅讓我領(lǐng)略到了古人的智慧,也讓我更加珍視和傳承中華文化的精髓。在這個快節(jié)奏的時代,經(jīng)典誦讀之旅提醒我們,在追求物質(zhì)生活的同時,也要關(guān)注精神世界的豐富和提升。
然而,經(jīng)典誦讀之旅并未結(jié)束,我相信,隨著更多的人加入到經(jīng)典誦讀的行列中來,我們將會感受到更多古文化的魅力和價值。讓我們共同傳承和弘揚中華文化的精髓,為建設(shè)更美好的未來貢獻力量。
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十七
文化遺產(chǎn)要保護,經(jīng)典誦讀闖新路。以下是本站小編為大家準備的經(jīng)典誦讀臺詞,希望大家喜歡!
老師們,同學(xué)們,大家好!
我們中華民族有著五千年悠久的歷史,正是在這歷史的長河中,我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化,誦讀國學(xué)經(jīng)典致辭。從詩經(jīng)楚辭到。
唐詩。
宋詞,從琴棋書畫到禮樂射御,從孝悌忠信到精忠報國,我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因,在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物,自強不息,世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息,巍然屹立于世界之林。
九隆實驗小學(xué)從辦學(xué)開始設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課,我們立足鄉(xiāng)村語文教學(xué)實際,結(jié)合我校精細化管理的辦學(xué)理念和實踐,積極開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動,到目前已經(jīng)初見成效。國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,長遠地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚中華精典文化的精髓,使得中華文明薪火相傳,生生不息。
具體實踐中,我們把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進行校園文化建設(shè),營造“與經(jīng)典同行,與圣人為伍”的校園文化氛圍,培育具有深厚文化底蘊的育人環(huán)境。校園本來就是文化傳承的地方,國學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚和發(fā)展的。
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于眾所周知的歷史原因,我國教育中對于國學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白,有些經(jīng)典對于老師來說也比較陌生。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動,達到教學(xué)相長,提升教師對國學(xué)經(jīng)典的認識和理解水平,從而提高教師思想道德修養(yǎng),補充教師精神文化食糧,進一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀、價值觀,最終促進教師的專業(yè)成長,語文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗隨著師生語文素養(yǎng)的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)的提升。
在進行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中,我校成立了以校長掛帥的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,明確職責(zé),細化分工。從誦讀教材的選擇到誦讀目標的制定,從實施方案的醞釀到課程的落實檢查都有專人負責(zé)。
在國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上,我們主張教學(xué)內(nèi)容的多元化,在誦讀好必讀書目的同時要結(jié)合班級實際情況為學(xué)生選擇恰當?shù)臅浚瑳]有教材的可以讓孩子們在誦讀的時候自行抄寫并積累成冊。主要選擇了《。
三字經(jīng)。
》《弟-子規(guī)》《論語》等內(nèi)容。在學(xué)校的教學(xué)實際中,我們的國學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上,重要的是讓學(xué)生理解國學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵,從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響,通過國學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮,知天下事,并且從行動中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語舉止,行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。
在活動的落實上,我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時安排和班級課時安排相結(jié)合的方式,讓學(xué)生堅持天天吟誦,上課教師根據(jù)實際情況制定恰當?shù)恼b讀量,從而保證了學(xué)生的誦讀事件和誦讀量。
我們相信,只要我們站在國家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度,站在精神文明與物質(zhì)文明和-諧發(fā)展的高度來弘揚我們的傳統(tǒng)文化,熔古鑄今,就會使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng),重整中國人內(nèi)在的理想、良知和秩序,創(chuàng)造一個海晏河清、祥和安樂的社會。
最后預(yù)祝今天的匯演圓滿成功!
謝謝!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
中華文化源遠流長,在五千年歷史長河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!
為了弘揚民族優(yōu)秀文化,傳承中華文明,激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛,全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽。
品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經(jīng)典詩文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見日,柳暗花明?!墩撜Z》字字珠璣,教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《。
弟子規(guī)。
》諄諄教誨,教我們學(xué)修身齊家;“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?“誰言寸草心,報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文,一句句哲理結(jié)晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂,還能讓我們悟出做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同學(xué)們,老師們!國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是延續(xù)的,是長久的。愛中華,讀經(jīng)典,讓每個人,每個青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。
最后,衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家!
誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明。
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師,同學(xué)們:
大家好。
首先我代表xx小學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)、家長能夠在百忙中來參觀、指導(dǎo)我校的國學(xué)教育工作,表示衷心的感謝。
現(xiàn)在,家長和老師們都有共同的認識,現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌,不尊老愛幼;缺乏合作意識,唯我獨尊;缺乏吃苦耐勞精神,抑制力不強;缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神,厭學(xué)得多,學(xué)習(xí)目標不明確。為啥?這也是我們共同的疑問。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而忽視了培養(yǎng)學(xué)生如何做人的教育。多年來,學(xué)校經(jīng)過多方面的探究,尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑,那就是加強國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華,博大精深,通過對國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí),不但能夠增長知識,更重要是能夠砥礪品行,健全人格,涵養(yǎng)性情,提高修養(yǎng),使孩子們學(xué)會做人。
以前學(xué)校系統(tǒng)的編印了國學(xué)經(jīng)典校本教材,讓學(xué)生誦讀,從這學(xué)期開始,學(xué)校統(tǒng)一訂購了教材,把國學(xué)課列入課表,選出專職教師任課,成立了教研組,還確定了研究課題,使國學(xué)教育真正落到實處。
在上學(xué)期,學(xué)校組織了第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動,效果非常好,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的大力支持和好評,學(xué)生的積極性也非常高,掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今天結(jié)合中心校十二月份國學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動,學(xué)校組織第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動,進一步推進國學(xué)教育的開展。以后形成制度,每年將組織一次大型的展示活動。學(xué)校也準備把國學(xué)教育作為學(xué)校的亮點,操場建好后準備在校園內(nèi)立孔子塑像,建孔子書院,樓道文化建設(shè)也以國學(xué)教育內(nèi)容為主題,讓學(xué)生時刻受到國學(xué)經(jīng)典文化的熏陶,力爭把我們xx小學(xué)打造成國學(xué)教育示范校。
最后,祝這次展示活動圓滿成功,也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長參觀后多提指導(dǎo)意見。
謝謝!
經(jīng)典誦讀致辭稿篇十八
尊敬的各位嘉賓,老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,來到仰慕已久的__大學(xué)出席“中華誦?_經(jīng)典誦讀進校園__大學(xué)篇”晚會,我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的__大學(xué)景色優(yōu)美,是中國現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一,又是一所在國內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此,請允許我代表教育部和國家語委對在__大學(xué)成功舉辦這次晚會表示熱烈的祝賀!
“中華誦”活動進校園,是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠流長,漢語言文化博大精深,千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美,寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想,閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝,展現(xiàn)出自強不息、團結(jié)奮進的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標志,是人類的共同財富,成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典,體味、感悟人生哲理,陶冶情操,砥礪心志,受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng),是中國傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。今天,建設(shè)人力資源強國,弘揚中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,增強中華文化在世界的影響力,需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強民族凝聚力、提高文化軟實力方面的獨特作用。通過誦讀親近、熟悉經(jīng)典,理解、熱愛經(jīng)典,潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣,進而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,不僅有利于普及國家通用語言文字,提升公民語言文化素養(yǎng),提高社會文明程度,也是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑,應(yīng)該大力提倡,積極推進。
_年,教育部語言文字應(yīng)用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動”,兩年來,全國范圍的誦讀比賽、以四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會等活動,吸引了社會廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播,“中華誦”活動的影響力逐步擴大,受到了中宣部、中央文明辦的表揚,也得到了社會各界的高度評價。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上,“中華誦”經(jīng)典誦讀活動已被列為兩岸文化交流的議題之一。_年從__大學(xué)開始的這項誦讀活動,除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會外,還要舉辦新中國成立60周年專題誦讀晚會,并推進誦讀活動進高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營,使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。
高等學(xué)校擔負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、引領(lǐng)文化的社會職責(zé),誦讀經(jīng)典,弘揚主旋律,一是對大學(xué)生社會主義核心價值體系建立具有促進作用;二是誦讀的形式和內(nèi)容與高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求高度契合,可以形成新的文化潮流,引領(lǐng)校園文化;三是通過誦讀活動,能夠提高大學(xué)生語言文字應(yīng)用水平,提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷,對大學(xué)生的成長成才有利。我們相信,“中華誦”進高校,可以促進廣大師生更廣泛地參與這項活動,從而提升活動的整體水平,進一步擴大其影響;積極參與這項活動,也會給校園帶來清新的空氣,使校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神風(fēng)貌發(fā)生積極的變化。教育部已將今年的“中華誦”進高校校園活動納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國”主題教育活動。
我希望在誦讀深入開展進程中,在繼承的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新。我們今天誦讀的經(jīng)典,應(yīng)該包括從古至今中華的詩文精品,既要有經(jīng)典的古詩古文,也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承、膾炙人口的現(xiàn)當代經(jīng)典名篇。我們誦讀經(jīng)典要注重展現(xiàn)、吸收經(jīng)典中的精華,使之與當代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),保持民族性,體現(xiàn)時代性。我們更期待在學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)典精華的基礎(chǔ)上,提高大學(xué)生們的語言文字和文化功力,創(chuàng)造我們時代傳誦千古的美文華章。我們的晚會應(yīng)通過誦讀經(jīng)典名篇,展現(xiàn)當代大學(xué)生的勵志、奮進及以天下為己任的雄心和宏偉志向,歌頌祖國,頌揚以愛國主義為核心的民族精神,反映社會主義核心價值觀在青年人中的積極影響。通過舞蹈、音樂、古辭新韻的歌唱等藝術(shù)形式使我們的晚會精彩紛呈。
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