小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 06:21:02
小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-29 06:21:02     小編:雅蕊

一個(gè)好的教案可以提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間,保證教學(xué)進(jìn)度的均衡推進(jìn)。教案是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,需要不斷探索和實(shí)踐。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇一

1、愿意大膽探索身體上能動(dòng)的部位。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動(dòng)作。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

2、運(yùn)動(dòng)器材:沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。

探究身體哪些地方可以動(dòng),模仿動(dòng)物做動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

播放音樂《向快樂出發(fā)》,教師和幼兒一起隨音樂做動(dòng)作,音樂停,圍圈坐好。

小朋友們,和老師一起隨著音樂動(dòng)氣來吧。音樂停,來,孩子們,拉上小手,圍一個(gè)大圈圈,小手松開,像老師這樣做,輕輕坐下來。

1、討論:剛才的活動(dòng)讓我們身體的哪些地方可以動(dòng)起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿……)剛才的活動(dòng)讓我們的身體動(dòng)起來了,我們的身體有哪些地方可以動(dòng)起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下)頭—頭怎么動(dòng)?轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),大家一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

我看到你了,我的眼睛可以動(dòng)嗎?

2、音樂律動(dòng),動(dòng)起來。

師:原來我們的身體有這么多地方可以動(dòng)起來,現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)起來吧!小手叉腰準(zhǔn)備好。播放《快樂寶貝》,教師和幼兒一起做身體各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)。

3、運(yùn)用活動(dòng)器材讓身體動(dòng)起來,知道運(yùn)動(dòng)的好處。

師:動(dòng)一動(dòng)舒服嗎?(舒服),我們還可以怎樣做,讓身體動(dòng)起來?(拍球)看,老師今天給小朋友帶來了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風(fēng)車、蹺蹺板、啞鈴)這些東西會讓你的身體動(dòng)起來嗎?(能)你想去玩嗎?(想)玩的時(shí)候我們要注意什么?(安全)我們怎樣做才安全?(不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具,不打擾別人。玩完后,玩具放回原處)(運(yùn)動(dòng)結(jié)束)來,孩子們到老師這里來,把玩具送回家,快點(diǎn),加油!小腳交叉,輕輕坐下來。

師:你玩的高興嗎?(高興)讓身體動(dòng)起來了嗎?(動(dòng)起來了)你玩的什么讓身體動(dòng)起來了?我玩的球,拍球,一二三,拍皮球。

師:小朋友今天做的運(yùn)動(dòng)可真多,多做運(yùn)動(dòng)有什么好處?(多做運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防感冒,不生病,不打針,不吃藥,讓我們的身體變得有力氣、健康、強(qiáng)壯),我們的身體健康了,強(qiáng)壯了,才會這些叔叔阿姨一樣,參加運(yùn)動(dòng)會的比賽項(xiàng)目,拿到獎(jiǎng)牌,為祖國媽媽爭光。

4、了解常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

出示運(yùn)動(dòng)圖片,你知道這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?(舉重,乒乓球、羽毛球、游泳)了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并做簡單模仿。

1、逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片,學(xué)習(xí)兒歌《動(dòng)起來》。

小朋友們很喜歡做運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物們也非常喜歡,看,誰來了?逐一出示長頸鹿,小鳥,小象,小白兔,小花貓。

2、根據(jù)音樂快速做出反應(yīng)。

小動(dòng)物做運(yùn)動(dòng),真有趣,我們再做一次吧?(好)這次我們跟著音樂一起做,音樂起,開始動(dòng);音樂停,我不動(dòng)。

3、模仿其他小動(dòng)物。

小朋友做得真棒,你還知道哪些小動(dòng)物,它們是怎么動(dòng)的?

大老虎,你來學(xué)一學(xué)。

小烏龜會爬,小烏龜今天也來了,我們像小烏龜一樣爬起來。

呀,小刺猬也來了。小刺猬會怎么動(dòng)?(會滾)。

隨音樂做小魚游結(jié)束活動(dòng)。

孩子們,快到老師這里來,你今天高興嗎?(高興),老師也很高興,可是,老師出汗了,你出汗了嗎?(我也出汗了)小朋友一定要記得,做完運(yùn)動(dòng)后,要注意休息,還要多喝水,這樣我們的身體才更健康。現(xiàn)在讓我們像小魚一樣,游回小椅子上休息吧!

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇二

模仿小動(dòng)物做動(dòng)作活動(dòng)身體,是小班幼兒的最愛。活動(dòng)中,我借助于圖片和好玩的動(dòng)物頭飾,讓幼兒在歡快的兒歌中體驗(yàn)?zāi)7虏賻淼目鞓?,體驗(yàn)游戲的樂趣,身體各部位得到了一定的鍛煉。

1.模仿集中有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

4.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5.了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾若干;人體結(jié)構(gòu)圖一張;小動(dòng)物動(dòng)作掛圖一張;鈴鼓一個(gè)。

1.引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng),引出活動(dòng)。

(1)鼓勵(lì)幼兒說一說、試一試自己的身體的什么部位能動(dòng)?教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn),在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動(dòng)的部位。

(2)結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒看看、說說圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。

2.請幼兒一起做模仿游戲:請你跟我這樣做。

(1)教師邊說邊示范動(dòng)作,幼兒邊說便跟著教師做動(dòng)作。(張大嘴、點(diǎn)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、扭扭腰等。)。

(2)請幼兒示范動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒想出更多的動(dòng)作。

3.引導(dǎo)幼兒開開心心動(dòng)起來。(幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾帶好)。

(1)教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌《動(dòng)起來》。

動(dòng)起來。

我是一只長頸鹿,抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥,飛呀飛的高。

我是一頭小小象,摔著鼻子走。

我是一只小白兔,輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓,喵、喵、喵。

(2)鼓勵(lì)幼兒聽兒歌做動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)部位。(教師和幼兒在場地中間四散站好)。

教師拍鈴鼓,說一句兒歌,幼兒做一個(gè)動(dòng)作,教師停止念兒歌,幼兒立即停止動(dòng)作,無論什么動(dòng)作,每人要保持原動(dòng)作,靜止不動(dòng)。

可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動(dòng)物的動(dòng)作,反復(fù)進(jìn)行游戲。

孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,他們喜歡像小鳥一樣飛,像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇三

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們設(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng),通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,既讓幼兒對各種運(yùn)動(dòng)有所了解,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。

教學(xué)課件。

能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

1、剛才,老師接了個(gè)電話,說:“動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會,想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)。

2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))。

手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……。

孩子們,你活動(dòng)筋骨時(shí),哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的,學(xué)一學(xué)。

教師小結(jié):小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧!(教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)。

3、播放教學(xué)課件。

我們到動(dòng)物王國了,看,門口還有個(gè)標(biāo)志呢。

歡迎小一班的小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會。

但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國有一個(gè)要求,要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去,我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

教師小結(jié):剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。

觀看錄像:a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。

教師邊說兒歌邊做動(dòng)作:

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,

我是一只小小鳥飛呀飛得高,

我是一頭小小象甩著鼻子走,

我是一只小白兔輕呀輕輕跳,

我是一只小花貓,喵、喵、喵。

聽信號,教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。

4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng),我們也那么愛運(yùn)動(dòng),請小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。

長得高、身體健康、不感冒……。

5、我們在動(dòng)物王國中看了這么多項(xiàng)目,我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇四

1、通過活動(dòng),引起幼兒對身體動(dòng)作的興趣,知道身體多部位都可以動(dòng)一動(dòng),全身都動(dòng)起來就可以跳出好看的舞蹈。

2、在活動(dòng)中,欣賞教師表演的舞蹈片段,激發(fā)幼兒舞蹈表演的興趣,情緒愉快地參與表演。

錄音機(jī)、舞蹈音樂磁帶若干盤。

一、播放歡快的音樂,請幼兒聽著音樂全身動(dòng)一動(dòng),自由地跳一段舞。

二、請幼兒說說剛才聽著音樂,是怎么動(dòng)的?并把自己的姿態(tài)表演一下。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):全身有許多部位都會動(dòng)。

三、游戲“動(dòng)一動(dòng)”

1、教師說一個(gè)身體部位,如“手”,請幼兒聽著音樂動(dòng)手,看誰動(dòng)手的花樣最多,和別人不一樣。

2、請幼兒再想一想,做一做:我們的身體上還有哪些地方會動(dòng),可以怎么動(dòng)?繼續(xù)豐富幼兒各部位的`身體動(dòng)作。

3、在幼兒游戲過程中,教師穿插表演若干舞蹈片段,讓幼兒欣賞并模仿,激發(fā)幼兒對舞蹈表演的興趣。

四、再次聽歡快的音樂自由舞蹈,鼓勵(lì)幼兒大膽地把全身部位都動(dòng)起來,盡情地舞蹈。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇五

健康對幼兒的成長來說是最重要的,而運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒喜愛的運(yùn)動(dòng)入手,我設(shè)計(jì)了“動(dòng)一動(dòng)真有趣”這節(jié)活動(dòng)。通過去郊游觀看課件,讓幼兒模仿動(dòng)物走路,探索身體能動(dòng)的部位;煮湯圓游戲,既讓幼兒對各種運(yùn)動(dòng)有所了解,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

1.愿意探索身體能動(dòng)的部位。

2.喜歡模仿動(dòng)物和生活中有趣的動(dòng)作。

3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

音樂、ppt課件等。

活動(dòng)過程:

一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1.走一走,做一做。

小朋友,今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游吧。

播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作,師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

2.看一看,學(xué)一學(xué)。

看大屏幕。

小朋友看這兒多漂亮,誰來了?(長頸鹿)它是誰?(小鳥)看誰又來了?(小象)小白兔是怎樣來的?聽,喵喵喵,它是誰?現(xiàn)在讓我們一邊說兒歌一邊做動(dòng)作。

二、探索身體能動(dòng)的部位。

小朋友,剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路時(shí),我們的身體都動(dòng)起來了,對嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動(dòng)起來?頭上哪個(gè)地方能動(dòng)?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)。

小朋友說了這么多能動(dòng)的地方,讓我們一起動(dòng)起來吧(隨音樂動(dòng)一動(dòng)身體)。

動(dòng)一動(dòng),真有趣,你們還能學(xué)小動(dòng)物動(dòng)一動(dòng)嗎?(天上飛的、地上跑的、跳的、游的、爬的等,如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲)。

四、借助東西運(yùn)動(dòng)起來。

你們知道用什么東西能幫助我們的身體動(dòng)起來嗎?(皮球、跳繩、滑板車、自行車……)。

五、分享動(dòng)一動(dòng)對身體的好處。

小朋友,動(dòng)一動(dòng)可真舒服,運(yùn)動(dòng)能給我們身體帶來哪些好處呀?(如:心情很愉快,很開心,身體棒?不感冒?不生病?長的高?長的壯)。

六、放松游戲——煮湯圓。

幼兒拉成一個(gè)大圓圈,隨音樂做煮湯圓游戲。

水開了,小湯圓跳下鍋,沉到鍋底,攪一攪,小湯圓動(dòng)起來了,動(dòng)動(dòng)頭,動(dòng)動(dòng)手,身體左右搖一搖;水熱了,再攪一攪小湯圓飄起來了,慢慢變大了,兩個(gè)小湯圓抱一抱,三個(gè)小湯圓抱一抱,轉(zhuǎn)一圈,小湯圓變的更大了,開鍋了,小湯圓熟了,快到碗里來,又大又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!

七、結(jié)束。

隨音樂,師生一起學(xué)小鳥飛,繼續(xù)去郊游(出教室)。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇六

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《動(dòng)一動(dòng)真有趣》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班幼兒對爬、滾、跳等動(dòng)作特別感興趣,根據(jù)這一特點(diǎn),我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材,讓幼兒探索其中的多種玩法,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂以及各種運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng),通過觀察身邊運(yùn)動(dòng)的事物,讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)的多樣性,進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)的興趣,了解運(yùn)動(dòng)對我們身體的.好處。

1.模仿幾種有趣的動(dòng)作,積極參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

模仿幾種有趣的動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

1.音樂《健康歌》

2.幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來》。

3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干。

4.長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾。

一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題師:來,寶貝們,我們一起跳起來運(yùn)動(dòng)一下吧!

活動(dòng)開始播放《兔子舞》音樂,教師帶幼兒一起運(yùn)動(dòng)。

二活動(dòng)過程

1.嘗試探索身體上能動(dòng)的部位剛才小朋友跟老師做運(yùn)動(dòng)時(shí)身體上那些部位動(dòng)了,還有那些部位能動(dòng)?讓幼兒自由嘗試動(dòng)一動(dòng),請小朋友說一說,做一做,學(xué)一學(xué)。

2.開開心心動(dòng)起來我們班的小朋友真棒,會做這么多運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物們著急了,也要來跟我們比一比呢。

(1)出示長頸鹿頭飾問:看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:我是一只長頸鹿,抬頭挺胸走。

(3)出示大象頭飾問:看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。我是一頭小小象,甩著鼻子走。

(5)出示小花貓頭飾問:看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:我是一只小花貓,喵、喵、喵。

3.出示體育器材,探索玩法

(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒自由選擇

(3)幼兒玩運(yùn)動(dòng)器械,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

三、活動(dòng)結(jié)束放《健康歌》的音樂,教師和小朋友一齊做動(dòng)作

教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體,讓小朋友變得更健康、更強(qiáng)壯,常做運(yùn)動(dòng)的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運(yùn)動(dòng)。

1.這節(jié)課我采用多種形式,有動(dòng)有靜有探索,使這節(jié)課看起來不單調(diào),也可以發(fā)展幼兒多方面的能力。

2.興趣對于小班的孩子來說尤其重要,因此我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)采用一個(gè)情景——運(yùn)動(dòng)會,孩子很容易融入這節(jié)課,也更容易理解和感興趣。

3.在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的游戲中有趣味性,孩子們玩得很開心,但是相對于孩子運(yùn)動(dòng)量來說,相對少一些。為幼兒設(shè)計(jì)的游戲英愛讓孩子真正的動(dòng)起來。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇七

1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),積極參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、錄音機(jī),《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

2、兒歌《動(dòng)起來》。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

播放《我愛洗澡》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、動(dòng)起來,引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)姿勢。

小朋友,你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動(dòng)起來》嗎?我們一起來說一說吧?

引導(dǎo)幼兒回憶,邊說兒歌邊做模仿動(dòng)作。

剛才兒歌里面都有哪些動(dòng)物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵(lì)、肯定幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作)。

三、拓展兒歌內(nèi)容,通過模仿不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,充分鍛煉身體的不同部位。

走一走:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動(dòng)物走路的姿勢。

兒歌里說長頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié))你還會學(xué)哪些小動(dòng)物走?它們是怎樣走的.?(引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá),鼓勵(lì)幼兒敢于表演,并能做出和別人不一樣的動(dòng)作)。

教師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物,以兒歌的形式說出來,并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。(根據(jù)幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn),配上恰當(dāng)?shù)囊魳?,以提高幼兒運(yùn)動(dòng)的樂趣。)。

跳一跳:引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物不同的跳躍姿勢。

剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的?

還有哪些動(dòng)物會跳?它們是怎樣跳的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳躍練習(xí))。

飛一飛:引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動(dòng)物的飛翔姿勢。

兒歌還說誰會飛?

你知道還有誰會飛?它是怎樣飛的?(引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛翔動(dòng)作,并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。)。

小動(dòng)物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢!你還知道它們有什么本領(lǐng)?

爬一爬:引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身鍛煉。(引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物)。

教師小結(jié):動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀!不但會走、跑、跳,還會飛、會爬。小朋友也很棒,我們學(xué)得也很像。

四、對幼兒進(jìn)行健康教育,結(jié)束活動(dòng)。

哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?/p>

對了,因?yàn)槲覀儎偛庞肿哂痔峙?,做了那么多運(yùn)動(dòng)!你們玩的高興嗎?

小朋友,常做運(yùn)動(dòng)不僅我們玩得很快樂,還會讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)??!

聽,這是誰走來了?

播放《走路》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒表演,結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思:

孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,他們喜歡像小鳥一樣飛,像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇八

1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng),根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppt課件。

(一)欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性。

1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?

3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

(二)探索有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。

2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

(1)跑步。

小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.

(2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學(xué)一學(xué).

4、教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們更健康,更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

(三)、滲透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

1、師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片,并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))。

2、游戲:比一比誰反應(yīng)快。

教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。

(四)、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室。

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。

(五)、教學(xué)活動(dòng)反思。

運(yùn)動(dòng)是小朋友最喜歡的活動(dòng),特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動(dòng)"。我班孩子特別活潑,在整個(gè)活動(dòng)中,即讓孩子們在快樂中運(yùn)動(dòng),老師又能和孩子們增進(jìn)感情一起來體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂.

在這次活動(dòng)中,我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標(biāo)。主要是從引導(dǎo)孩子喜愛運(yùn)動(dòng)方面入手,我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運(yùn)動(dòng)的圖片等激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運(yùn)動(dòng),而且能跟著老師的思路,認(rèn)真回答問題,特別是孩子們在模仿跳繩.舉重等運(yùn)動(dòng)時(shí)他們的樣子特別可愛。當(dāng)我出示舉重的圖片時(shí),他們竟然不知道這種體育運(yùn)動(dòng),這也是我在備課時(shí)忽略的一個(gè)環(huán)節(jié),我總覺得孩子們應(yīng)該知道這種運(yùn)動(dòng)。所以,我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié),讓小朋友到前面來模仿了舉重的運(yùn)動(dòng),讓他們獲得更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn).

通過本次活動(dòng),我總結(jié)出:。

1、教師要注意自己的語音語調(diào),最好語調(diào)要具有童趣化.

2、在備課時(shí),要把孩子應(yīng)該出現(xiàn)的問題仔細(xì)想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做,在對待課堂中的突發(fā)事件能及時(shí)處理.

3、學(xué)習(xí)別人的長處,注重教學(xué)細(xì)節(jié),總結(jié)一句:細(xì)節(jié)體現(xiàn)重點(diǎn).

孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,他們喜歡像小鳥一樣飛,像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動(dòng)物頭飾若干,音樂《健康歌》。

活動(dòng)過程:

2.“那我們?nèi)ブ跋然顒?dòng)活動(dòng),做好準(zhǔn)備”播放音樂《健康歌》。

二.引導(dǎo)幼兒一起運(yùn)動(dòng),并請幼兒說說運(yùn)動(dòng)的部位。

1.“小朋友們,剛才我們都做運(yùn)動(dòng)了,誰知道自己都用身體的哪些部位做運(yùn)動(dòng)了?”引導(dǎo)幼兒思考并發(fā)言。

2.教師小結(jié):根據(jù)幼兒所說的,鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。

三.鼓勵(lì)幼兒模仿有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

1.“其實(shí),不光小朋友喜歡運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物們也喜歡運(yùn)動(dòng),你看,運(yùn)動(dòng)會馬上就要開始了,它們都做為運(yùn)動(dòng)會做準(zhǔn)備,我們一起來看看都有哪些小動(dòng)物參加?”引導(dǎo)幼兒觀察。

2.出示(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒根據(jù)這些動(dòng)物的特點(diǎn)說說他們會做什么運(yùn)動(dòng)?并模仿他們的動(dòng)作。

3.想一想,除了這些小動(dòng)物,還有哪些小動(dòng)物喜歡做運(yùn)動(dòng),它們優(yōu)勢怎樣做運(yùn)動(dòng)的并學(xué)一學(xué)。

四.引導(dǎo)幼兒動(dòng)起來一起去參加運(yùn)動(dòng)會。

1.教師朗誦兒歌引導(dǎo)幼兒欣賞,并創(chuàng)編動(dòng)作。

2.幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾戴好,邊說兒歌邊做動(dòng)作。

3.做游戲《聽信號》:老師說出哪種動(dòng)物,幼兒就模仿哪種動(dòng)物。

4.教師小結(jié):小動(dòng)物們愛運(yùn)動(dòng),我們小朋友更愛運(yùn)動(dòng),請幼兒說說運(yùn)動(dòng)的好處,引導(dǎo)幼兒自由回答(做運(yùn)動(dòng)可以長得高、身體強(qiáng)壯、不感冒等)。

五.活動(dòng)結(jié)束:

小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會舉辦的很成功,我們幼兒園也要舉行運(yùn)動(dòng)會了,看看我們的小朋友喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的`經(jīng)驗(yàn)自由回答。帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室,一起去參加運(yùn)動(dòng)會。

活動(dòng)反思:

這節(jié)活動(dòng)是根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和喜好設(shè)計(jì)的,活動(dòng)中孩子們非常喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,每一個(gè)動(dòng)作都模仿的很形象,主要是我們平時(shí)的間操活動(dòng)中都有模仿小動(dòng)物的,對孩子而言這并不難,所以在活動(dòng)過程中進(jìn)行的很順利,而且通過活動(dòng)讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處,愉悅了身心,而且借助這次的活動(dòng)內(nèi)容我們組織了一次運(yùn)動(dòng)會,孩子們也都有參加,在運(yùn)動(dòng)會中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態(tài)表現(xiàn)的很出色。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十

小班的幼兒天生好奇好動(dòng),特別喜歡模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作,為此,我特意為小班的幼兒設(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》的體育活動(dòng),讓幼兒模仿小白兔、小象、小貓等幾種常見的動(dòng)物,不僅讓幼兒體會到活動(dòng)的趣味性,還能增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們設(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng),通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,既讓幼兒對各種運(yùn)動(dòng)有所了解,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。

教學(xué)課件。

能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

1、剛才,老師接了個(gè)電話,說:“動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會,想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)。

2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))。

手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……。

孩子們,你活動(dòng)筋骨時(shí),哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的,學(xué)一學(xué)。

教師小結(jié):小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧?。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈)。

3、播放教學(xué)課件。

我們到動(dòng)物王國了,看,門口還有個(gè)標(biāo)志呢。

歡迎小一班的小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會。

但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國有一個(gè)要求,要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去,我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

教師小結(jié):剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。

觀看錄像:a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。

教師邊說兒歌邊做動(dòng)作:

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,

我是一只小小鳥飛呀飛得高,

我是一頭小小象甩著鼻子走,

我是一只小白兔輕呀輕輕跳,

我是一只小花貓,喵、喵、喵。

聽信號,教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。

4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng),我們也那么愛運(yùn)動(dòng),請小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。

長得高、身體健康、不感冒……。

5、我們在動(dòng)物王國中看了這么多項(xiàng)目,我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十一

小班幼兒對爬、滾、跳等動(dòng)作特別感興趣,根據(jù)這一特點(diǎn),我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材,讓幼兒探索其中的多種玩法,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂以及各種運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng),通過觀察身邊運(yùn)動(dòng)的事物,讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)的多樣性,進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)的興趣,了解運(yùn)動(dòng)對我們身體的好處。

健康。

1、模仿幾種有趣的動(dòng)作,積極參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

模仿幾種有趣的動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

1、音樂《健康歌》。

2、幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來》。

3、跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干。

4、長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾。

一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題師:來,寶貝們,我們一起跳起來運(yùn)動(dòng)一下吧!

活動(dòng)開始播放《兔子舞》音樂,教師帶幼兒一起運(yùn)動(dòng)。

二活動(dòng)過程。

1、嘗試探索身體上能動(dòng)的部位剛才小朋友跟老師做運(yùn)動(dòng)時(shí)身體上那些部位動(dòng)了,還有那些部位能動(dòng)?讓幼兒自由嘗試動(dòng)一動(dòng),請小朋友說一說,做一做,學(xué)一學(xué)。

2、開開心心動(dòng)起來我們班的小朋友真棒,會做這么多運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物們著急了,也要來跟我們比一比呢。

(1)出示長頸鹿頭飾問:看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:我是一只長頸鹿,抬頭挺胸走。

(3)出示大象頭飾問:看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。我是一頭小小象,甩著鼻子走。

(5)出示小花貓頭飾問:看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:我是一只小花貓,喵、喵、喵。

3、出示體育器材,探索玩法。

(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒自由選擇。

(3)幼兒玩運(yùn)動(dòng)器械,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

三、活動(dòng)結(jié)束放《健康歌》的音樂,教師和小朋友一齊做動(dòng)作。

教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體,讓小朋友變得更健康、更強(qiáng)壯,常做運(yùn)動(dòng)的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運(yùn)動(dòng)。

1、這節(jié)課我采用多種形式,有動(dòng)有靜有探索,使這節(jié)課看起來不單調(diào),也可以發(fā)展幼兒多方面的能力。

2、興趣對于小班的.孩子來說尤其重要,因此我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)采用一個(gè)情景——運(yùn)動(dòng)會,孩子很容易融入這節(jié)課,也更容易理解和感興趣。

3、在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的游戲中有趣味性,孩子們玩得很開心,但是相對于孩子運(yùn)動(dòng)量來說,相對少一些。為幼兒設(shè)計(jì)的游戲英愛讓孩子真正的動(dòng)起來。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十二

1.模仿有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

音樂《身體妙妙妙》《火車開了》鈴鼓一個(gè)。

1、師:小朋友,今天的天氣可真好,讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng),播放《身體妙妙妙》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。

2、教師總結(jié)。讓幼兒說出剛才的運(yùn)動(dòng)中自己身體的哪些部位動(dòng)了,還有哪些地方可以動(dòng)。

師:小朋友,剛才的運(yùn)動(dòng)中,你身體的哪些部位動(dòng)了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)。

你想一想還有哪些地方可以動(dòng)?

3、教師根據(jù)幼兒說的,做示范或請幼兒做示范,幼兒跟著教師做動(dòng)作。(張大嘴、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。)。

(1)小動(dòng)物們看到小朋友這么愛運(yùn)動(dòng),也來湊熱鬧了。

教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌《動(dòng)起來》。

提問:剛才兒歌里提到了哪些小動(dòng)物?他們是怎樣走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)。(師幼一起邊念兒歌邊做動(dòng)作)。

兒歌:動(dòng)起來。

我是一只長頸鹿,抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥,飛呀飛的高。

我是一頭小小象,摔著鼻子走。

我是一只小白兔,輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓,喵、喵、喵。

(2)鼓勵(lì)幼兒聽兒歌做動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)部位。(教師和幼兒在場地中間四散站好)。

教師拍鈴鼓,說一句兒歌,幼兒做一個(gè)動(dòng)作,教師停止念兒歌,幼兒立即停止動(dòng)作。

(3)引導(dǎo)幼兒說出運(yùn)動(dòng)給我們身體帶來的好處。

師幼開火車一起走出教室。

師:好了寶貝們,這節(jié)課我們小朋友表現(xiàn)的都很棒。老師要帶你們?nèi)ソ加瘟?,你們高興嗎?好吧,咱們小手咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)起來,小腳走起來,出發(fā)吧。放音樂《火車開了》師幼一起出教室。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解故事中健康檢查的項(xiàng)目,能配合醫(yī)生進(jìn)行檢查。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一下檢查身體用的醫(yī)療器械的實(shí)物或模型,如聽診器、身高體重計(jì)、視力表、檢查五官的小鏡子等。

2、幼兒用書第3冊第14―16頁。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種器械實(shí)物或模型,引出活動(dòng)。

提問:你知道這些東西的'名稱嗎?他們都是誰用的?干什么用的?

(1)、教師邊出示掛圖邊講述一遍故事。

提問:象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查?是怎么做的?

提問:檢查完了,象醫(yī)生是怎樣表揚(yáng)小貓的?小貓是怎么回答的?

3、組織幼兒交流分享健康檢查的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒積極參與健康檢查。

(1)、你檢查過身體嗎?醫(yī)生是怎樣給你檢查的?

(2)、醫(yī)生在給你檢查時(shí),你是什么感覺的?

(3)、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行健康檢查?你做檢查時(shí)是怎么樣表現(xiàn)的?

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演:健康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人,教師扮演醫(yī)生,簡單模擬健康檢查的過程。

一、開始部分:.

1、導(dǎo)入:這是什么?(展示背景圖)小朋友用什么材料搭建的小屋?――營造溫馨、舒適的氛圍。

教師引導(dǎo):今天有幾位小動(dòng)物要到小屋做客,都有誰呢?我們來看看。(出示六種動(dòng)物圖片課件)。

教師提問:(1)有誰啊?(完整的認(rèn)識)。

(2)他們都有什么本領(lǐng)?這個(gè)本領(lǐng)可以做哪些事?(孩子們說到哪一個(gè)動(dòng)物,就點(diǎn)開哪一個(gè)動(dòng)物圖片)。

二、基本部分:

(一)欣賞圖片――理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌優(yōu)美的意境。

集思廣益:

三、結(jié)束部分:引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演------健康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人,教師扮演醫(yī)生,簡單模擬健康檢查的過程。

活動(dòng)延伸:

在娃娃家中提供各種醫(yī)療器械玩具,讓幼兒自由玩“開醫(yī)院”的游戲。

活動(dòng)反思:

通過這一活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式,讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣,使幼兒一起在有趣的中實(shí)現(xiàn)情景化的展示。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十四

沙包制作簡單,并且材料容易搜集,不但好玩而且有趣。在活動(dòng)中讓孩子們?yōu)樯嘲b沙子,使孩子親身體驗(yàn)到做沙包的樂趣。同時(shí)嘗試探索沙包的多種玩法。培養(yǎng)孩子們的探索欲望,鍛煉孩子們的身體機(jī)能。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1。初步了解只做沙包的`方法。

2。嘗試沙包的多種玩法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包若干等。

【活動(dòng)過程】。

1。請幼兒觀察教師提供的沙包,想一想,說一說,沙包是怎么做的?

2。師幼共同做沙包。

(1)請幼兒每人選擇一個(gè)半成品小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。

(2)教師幫忙縫好口袋。

(3)組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面觀察比較。)。

3。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩沙包。

(1)幼兒自由玩沙包。

(2)教師引導(dǎo)幼兒討論:沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述并為大家演示,推廣幼兒新穎、有趣的玩法。

如:

夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腳之間跳,看誰最先跳到終點(diǎn)。

小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上,進(jìn)行運(yùn)糧比賽,在指定時(shí)間內(nèi)看誰云得多。

拋沙包:向空中拋沙包,再接住。鍛煉幼兒的拋接能力。

投擲沙包:將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

4.組織幼兒坐在場地休息,交流玩沙包的感受。

【活動(dòng)延伸】。

說說沙包還有哪些玩法。

【活動(dòng)反思】。

孩子們在裝沙子的過程中,操作很認(rèn)真但不夠不熟練,部分幼兒需要老師指導(dǎo)。在使用針線的過程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在以后的活動(dòng)中繼續(xù)探索沙包的多種玩法。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十五

在實(shí)施《綱要》改革課程的今天,積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動(dòng)、從中獲得主動(dòng)發(fā)展,已成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中,我遇到了不少困惑:如何順應(yīng)孩子的需求?如何適時(shí)地指導(dǎo)?如何捕捉幼兒的閃光點(diǎn),發(fā)掘潛在教育價(jià)值?等等。在學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上,我嘗試設(shè)計(jì)、開展了《小手動(dòng)起來》這一區(qū)域活動(dòng),力求發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)剖析尋找對策,努力體現(xiàn)“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”的觀念,讓活動(dòng)區(qū)更“活”,真正成為幼兒自己學(xué)習(xí)、自己探索、自己發(fā)現(xiàn)、自己完善的活動(dòng)。

1、嘗試使用常見的裝訂工具,解決生活中的實(shí)際問題。

2、通過自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

3、樂意分享自己的和別人的快樂。

知識經(jīng)驗(yàn):參觀過別班幼兒的區(qū)域活動(dòng),圍繞“他們有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?怎么讓自己玩得更開心?”等話題展開討論。請家長有意識培養(yǎng)幼兒解決生活中小難題的能力,有使用裝訂小工具的體驗(yàn)。

材料:

工作區(qū):手段收集訂書機(jī)、打孔機(jī)、固定條、回形針、大頭針、鐵夾、書夾、報(bào)夾等用于固定紙張的工具大小、質(zhì)地不同的廢舊紙張(宣傳單、報(bào)紙、圖片、文件紙等)。

探索區(qū):各種各樣的紙、積木塊、小玩具熊以及記錄紙。角色區(qū):陶瓷一條街、小警察、美發(fā)館等所需物品及若干半成品:切半的廢舊皮球、紙團(tuán)、塑料筒等。識字區(qū):錄音機(jī)、麥克風(fēng)、簡單的文字卡片、識字兒歌磁帶。

勞動(dòng)區(qū):小菜苗、小鏟子、小水桶、泥土、大紙箱。

環(huán)境(附示意圖):將勞動(dòng)區(qū)的場地設(shè)在走廊的拐角處;設(shè)有問題墻;作品展示區(qū);

2、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

3、教師重點(diǎn)觀察工作區(qū)幼兒,適時(shí)指導(dǎo)使用新材料,用攝像機(jī)捕捉孩子的閃光點(diǎn),留下幼兒活動(dòng)的痕跡。

4、活動(dòng)特寫:今天在工作區(qū)中投放了各種裝定材料,請幼兒自由選擇、嘗試將散亂的紙張裝訂成冊,活動(dòng)一開始,許多幼兒拿來訂書機(jī),有的拿起書夾,有幾個(gè)幼兒試了試回形針,都試著把幾張散亂的紙張裝定起來了,可程昊小朋友對幾張圖片撥弄了好久,原來太硬了,訂書機(jī)訂不下去,“這有個(gè)打孔機(jī),把圖片打個(gè)孔吧。”經(jīng)偉略小朋友一提醒,使用打孔機(jī)的幼兒多了起來,有的把打完孔的圖片用回形針別起來,有的還找來了繩子,穿過小孔把紙裝訂成冊。

5、師生交流與共享。

(1)請幼兒將作品放在展示區(qū),鼓勵(lì)幼兒將自己的作品介紹給同伴,進(jìn)而互動(dòng)學(xué)習(xí)。

(2)播放錄像,觀看個(gè)別幼兒有創(chuàng)意地行為,并展開討論。

(3)圍繞“今天我遇到的困難”為話題,請幼兒自由討論,師生交流后把問題及辦法記錄在問題墻上。

1、目標(biāo)達(dá)成情況的反思:本次區(qū)域活動(dòng),大部分材料由幼兒及家長共同收集,幼兒玩起來較親切、較投入,積極性高,能在快樂、自由的氣氛中進(jìn)行自主地活動(dòng),能較好地達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),但幼兒面對困難,解決實(shí)際問題的能力較弱,應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,進(jìn)而提高使用常用工具的技能。

2、活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思:整個(gè)活動(dòng)以“小手動(dòng)起來”為主線,各個(gè)區(qū)域無不體現(xiàn)“動(dòng)手”,并有效利用攝相機(jī)及時(shí)地捕捉幼兒的閃光點(diǎn),突破以往用筆記錄的形式。這一形式更具有真實(shí)性,特別在評價(jià)環(huán)節(jié)再現(xiàn)個(gè)別幼兒行為,圍繞問題展開討論更有代表性。不僅“手動(dòng)”而且“嘴動(dòng)”,達(dá)到很好的互動(dòng)效果。當(dāng)屏幕展現(xiàn)角色區(qū)幼兒的作品“注漿成型娃娃頭”時(shí),情緒達(dá)到了高潮,他們急切地將自己對家鄉(xiāng)陶瓷的認(rèn)識與大家分享,雖然活動(dòng)接近尾聲,但我沒有阻止他們,依然給幼兒表達(dá)的機(jī)會,并把他們感興趣的話題記錄下來。

3、活動(dòng)后的調(diào)整設(shè)想:從工作區(qū)幼兒的活動(dòng)情況看,還可以進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探究最佳的裝訂方法,拓展幼兒的想象力。從評價(jià)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn),幼兒對陶瓷十分感興趣,我們的家鄉(xiāng)又是有名的瓷都,許多家長是瓷廠的廠長或工人,幼兒對瓷器并不陌生,但對瓷器的制作流程、特性還缺少了解,我將從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā),充分利用本土資源及家長資源,開展好“瓷器”這一主題活動(dòng)。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十六

健康對于幼兒成長來說是最重要的。運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒健康成長的重要手段。我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對模仿動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的興趣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。為了讓幼兒對模仿動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)有更深刻和更美好的感受,我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)。激發(fā)幼兒大膽,自由做運(yùn)動(dòng)的興趣?;顒?dòng)中將最大限度的為幼兒創(chuàng)設(shè)模仿運(yùn)動(dòng)的空間,提供自我展現(xiàn)的機(jī)會。

1.模仿幾種動(dòng)物做運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

1.課件:老虎,長頸鹿等動(dòng)物ppt。

2.錄音機(jī),“健康歌”音樂帶,“火花”音樂帶,“動(dòng)起來”兒歌帶。

3.長頸鹿,小鳥,小象,小白兔,小花貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。

1、放健康歌音樂,帶領(lǐng)幼兒邊做運(yùn)動(dòng),邊進(jìn)入活動(dòng)室。

2、“小朋友,你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?”“咱們一起聽著健康歌樂曲做運(yùn)動(dòng)吧!”

3.今天,咱們的活動(dòng)室來了一位動(dòng)物朋友,看它是誰?(出示老虎ppt圖片)對,這位客人是老虎。老虎是動(dòng)物王國的國王——虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!

4.虎大王說,它的動(dòng)物王國里有許多可愛的動(dòng)物,它們也來了。但是動(dòng)物不愛做運(yùn)動(dòng),不愛鍛煉身體,它們的身體一點(diǎn)也不健康,經(jīng)常生病。小朋友,咱們一起幫助動(dòng)物好嗎?看,它們來了:

這是誰?(出示長頸鹿ppt)長頸鹿怎么做運(yùn)動(dòng)呢?引導(dǎo)幼兒大膽模仿。

咦,誰又來了?(出示小鳥ppt)小鳥怎么做運(yùn)動(dòng)呢?引導(dǎo)幼兒大膽模仿。

看,這是誰?(出示小象ppt)小象的鼻子長得怎么樣?它怎么做運(yùn)動(dòng)呢?引導(dǎo)幼兒大膽模仿。

誰又來了?(出示小白兔ppt)小白兔怎么做運(yùn)動(dòng)呢?引導(dǎo)幼兒大膽模仿。

瞧,這是誰呢?(出示小花貓ppt)小花貓?jiān)趺醋鲞\(yùn)動(dòng)呢?引導(dǎo)幼兒大膽模仿。

5.虎大王看見小朋友這么熱心的幫助不愛做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物,它非常高興。為了表示感謝,虎大王準(zhǔn)備了禮物。瞧,禮物在這,是漂亮的動(dòng)物頭飾。小朋友,請你選自己喜歡的戴在頭上吧?。ㄓ變鹤赃x,幫助幼兒戴好頭飾。)。

小白兔在哪兒?請你們運(yùn)動(dòng)這兒。

小鳥在哪兒?請你們運(yùn)動(dòng)這兒。

長頸鹿在哪兒?請你們運(yùn)動(dòng)這兒。

小花貓?jiān)谀膬??請你們運(yùn)動(dòng)這兒。

小象在哪兒?請你們運(yùn)動(dòng)這兒。(引導(dǎo)幼兒分角色站在一起。)。

6.哈哈,小朋友現(xiàn)在都變成可愛的動(dòng)物了?;⒋笸醢研∨笥褌儙椭鷦?dòng)物做運(yùn)動(dòng)的事情,編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動(dòng)起來”。它請小朋友做游戲:聽兒歌做運(yùn)動(dòng)。(游戲2-3遍)。

8.虎大王說,它回到動(dòng)物王國一定告訴動(dòng)物們:向小朋友學(xué)習(xí),多做運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體,運(yùn)動(dòng)能使身體健康。

9.好,今天的天氣真好。下一節(jié)活動(dòng),我在幼兒園的院子里給大家準(zhǔn)備了另一種好玩的運(yùn)動(dòng),咱們出發(fā)吧!(放火花音樂,帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)出活動(dòng)室。)。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十七

生命在于運(yùn)動(dòng)!為了使幼兒在冬季不做“溫室花朵”,激發(fā)幼兒冬季運(yùn)動(dòng)的熱情,我園特在11月份舉辦“親親陽光動(dòng)起來”運(yùn)動(dòng)節(jié),旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等各種基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力,并在親子、團(tuán)體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)過程中感受共同活動(dòng)的樂趣。

1、增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒身體素質(zhì)。

2、樂于在集體面前表現(xiàn)自己,有自信心。

3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來了快樂,培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。

1、成立運(yùn)動(dòng)節(jié)統(tǒng)籌小組總負(fù)責(zé)人:園長。

總指揮:主任。

團(tuán)體操負(fù)責(zé)人:大班級部各班老師。

攝影宣傳:幼兒園編輯部。

后勤保障、安全組長:主任。

衛(wèi)生組長:醫(yī)生(急救預(yù)案、藥物等)。

協(xié)調(diào)員:段婷婷。

2、橫幅“機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)xx年“親親陽光動(dòng)起來”大班親子運(yùn)動(dòng)會開幕式”、標(biāo)語“我運(yùn)動(dòng)我快樂”“加油,你是最棒的”“堅(jiān)持就是勝利”、四周彩旗約30面、家長義工服;制作宣傳海報(bào)(倡議書)、在幼兒園門口懸掛橫幅。

4、提前聯(lián)絡(luò)照相、錄像、協(xié)助維持秩序的家長義工;

5、主持人解說詞。

1、材料準(zhǔn)備:

2、家長工作:

每個(gè)班級提前兩周在班級召開家長委員會。

a、介紹活動(dòng)時(shí)間和流程,公布運(yùn)動(dòng)會比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則。

b、要求家長理解自己孩子的表現(xiàn),相信自己的孩子是最棒的,為孩子加油、助威,積極肯定孩子的表現(xiàn);別的家長和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。

c、遵守會場秩序,不丟垃圾,不到處走動(dòng),不跑到前面照相或錄像,告知家長幼兒園已為孩子們請了專業(yè)照相和錄像人員。

一、主持人開場。

二、運(yùn)動(dòng)員入場。

按照自行車隊(duì)、國旗隊(duì)、大班、中班、小班的順序入場;音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起,運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過主席臺時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒高喊自己班的口號。(注意事項(xiàng):班級解說詞各班提供,不要太長,不超過100字)。

三、奏國歌、全體起立。

從大班中選出6名孩子做旗手,提前練習(xí)儀式。

四、園長致辭。

五、家長代表發(fā)言。

六、幼兒運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言七、運(yùn)動(dòng)員退場。

大班級部幼兒功夫操方隊(duì)展示。

九、活動(dòng)結(jié)束,各班帶回,整理場地。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十八

1、探索讓小球動(dòng)起來的方法。

2、發(fā)揮幼兒想象力。

3、提高幼兒動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成就感。

1、刺猬小球若干。

2、盆子、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等。

1、出示刺猬球,引起幼兒興趣。

老師:小朋友們來看一看刺猬球是什么樣子的?你們覺得它像什么呀?

幼兒回答:圓圓的球像汽車的輪子,大西瓜,像掛在天上的太陽,像橘子……。

日常生活中,像球一樣圓圓的東西很多。充分發(fā)揮幼兒的想象力及大膽創(chuàng)造的愿望。

2、讓小球動(dòng)起來的方法。

老師:我們不用小手幫忙,怎樣讓小刺猬球動(dòng)起來?

幼兒猜測并表達(dá)出自己的想法:可以用嘴吹,用腳踢,用頭頂,用手拍桌子小球就會動(dòng)的。

通過猜測,發(fā)散幼兒的思維,發(fā)揮幼兒想象力,并能夠表達(dá)自己的意見與想法。

3、驗(yàn)證猜測。

幼兒進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜測是否正確。

4、借助其他物品,讓小球動(dòng)起來。

用小棒子推小球,用籃球打在小球上,用扇子扇,用吸管吹……。

活動(dòng)中,幼兒思維活躍,積極性很高,敢于發(fā)表自己的意見與想法,取得了不錯(cuò)的效果。

小班健康教案動(dòng)一動(dòng)真有趣篇十九

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng),根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppt課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)。

三、活動(dòng)過程:

(一)欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性。

1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)。

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)。

3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

(二)探索有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。

1、談話:孩子們我們的身體不光能跳舞,還能做各種運(yùn)動(dòng)呢,你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?

2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

(1)跑步。

小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧、(請小朋友學(xué)一學(xué))。

(2)跳繩、舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學(xué)一學(xué)、

4、教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們更健康,更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

(三)、滲透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

1、師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片,并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))。

2、游戲:比一比誰反應(yīng)快。

教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。

(四)、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室。

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。

(五)、教學(xué)活動(dòng)反思。

通過本次活動(dòng),我總結(jié)出:

1、教師要注意自己的語音語調(diào),最好語調(diào)要具有童趣化、

3、學(xué)習(xí)別人的長處,注重教學(xué)細(xì)節(jié),總結(jié)一句:細(xì)節(jié)體現(xiàn)重點(diǎn)、

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