通過寫讀后感，我們可以把握作品的精髓和主題，深入挖掘其中的思想和情感。寫讀后感時，我們可以表達自己對書中人物形象和性格的觀點和評價，從而更好地理解和洞察人性。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实淖x后感，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇一
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的自然之美發(fā)現(xiàn)之旅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
早早地起床，我慢慢走進了那個幽深寧靜的樹林。感受著清晨特有的清新與愜意，感受著微風(fēng)吹拂著臉頰的舒適，腳輕輕地踏在布滿枯葉的小徑上，我輕輕地，慢慢地走著，生怕打破了這林間的寧靜。樹上，不知名的小鳥在用她美妙的歌喉唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，響徹林間，為這樹林增添了美妙之感。我停在一棵高大的樹前，手輕輕地撫摸著他那粗糙的樹皮，這是時間留下的痕跡，凹凸不平之間見證的是生命的偉大。手邊掃過樹葉上的露珠，感受到的是冰涼與清凈，這是夜的`精華，這是自然的恩賜，這是自然的美好，天地凝結(jié)出來，只為賜予萬物。
慢慢的我走進了林間的深處，此刻陽光也在靜靜地照耀著我，陽光透過樹葉，在小徑上撒下點點斑駁的影子，此時的自然又是別具一番美麗。路旁的梔子花慢慢的散發(fā)出一陣陣的清香，沁入了我的心脾，為我的旅途增添了別樣的風(fēng)味。我獨自一人慢慢的走著，此時的我卻為感覺絲毫的孤獨，萬物與我為友，我與萬物并行，在這林間小徑，一起感受著這自然的美好。仰觀宇宙之大，俯查品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，大抵便是這樣吧。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇二
老師們，同學(xué)們，大家好，今天是20xx年9月15日，又是周六，又是我們九中研究性學(xué)習(xí)板塊，我是高______班的主持人______。很高興，再次和同學(xué)們分享，交流。
本學(xué)期，我們重點向大家匯報和展示的，是我們學(xué)校特色建設(shè)――“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實踐研究的階段性成果。
首先，我和大家介紹一下，“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)的工作理念：
積極心理學(xué)就是關(guān)注幸福和力量的學(xué)問，是主動處理好人際關(guān)系的學(xué)問。好教育形成好性格，好性格促進積極心態(tài)，積極心態(tài)使人智慧，智慧使人心理健康。積極的心態(tài)存在于天性里，孕育在文化信仰中，豐富多彩的活動是培育積極心態(tài)重要渠道。
喜悅的心情會促進一個人的大腦處于活躍的狀態(tài)，從而有意義地去思考；幸福的心態(tài)讓人精神煥發(fā)，有助于與他人的關(guān)系和睦融洽；會改善做人處事的理念，讓學(xué)習(xí)、生活充滿生命的活力。為了不讓壞心情影響課堂學(xué)習(xí)效率，圍繞“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，改善教師的教學(xué)行為”這個主題，九中心理輔導(dǎo)平臺，在教師、學(xué)生、班級、家校合作四個渠道開展發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究型學(xué)習(xí)，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛幫助大家尋找心情喜悅，使學(xué)生更富有成效地學(xué)習(xí)，教師更快樂的工作，我們九中成為和諧的學(xué)習(xí)樂園。
下面，我們再聊一聊“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)：
作為老師，要相信世上沒有天生的壞孩子，沒有想做壞孩子的孩子，沒有一無是處的孩子，也沒有不可救藥的孩子。尊重比愛更重要。師生相互進入心靈的三個通行證：是“平等、欣賞、科學(xué)方法”。
作為學(xué)生，同學(xué)們，知道嗎？如果經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。我們只有把握每次挑戰(zhàn)自我的機會，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡！
“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)，力求在活動中使同學(xué)們不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)同學(xué)們健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或的同學(xué)，鼓勵他們放下包袱，及時找我校心理老師尋求幫助，橘子老師能夠給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使有困擾的同學(xué)盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力，促進同學(xué)們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展。
學(xué)校為了推動研究性學(xué)習(xí)的開展，在師資隊伍專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方面做了大量工作。學(xué)校分別組織骨干教師、全校教師開展了多次理論培訓(xùn)、專題研討活動，以理論和實踐相結(jié)合的方式，結(jié)合具體案例和學(xué)校已取得的成果，講評開展研究性學(xué)習(xí)課程的'意義、方法和要求。
學(xué)校由研究性學(xué)習(xí)學(xué)科組長和骨干教師結(jié)合自身的經(jīng)歷，向全體教師講述開展研究性學(xué)習(xí)的過程和感悟，提高全體教師參與研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)建設(shè)的責(zé)任意識和能力，在建設(shè)學(xué)校特色的實踐活動中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。針對研究性學(xué)習(xí)方式在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校加強校本教研，以典型引路、專家點評、集體研討、體驗感悟的方式，將研究性學(xué)習(xí)方式和有效教學(xué)策略有機結(jié)合起來，以提高可操作性和實效性。
現(xiàn)在，研究性學(xué)習(xí)方式在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用已在全校教師全面推行。
現(xiàn)在，以研究性學(xué)習(xí)理念為引領(lǐng)的德育及心理健康教育和課外活動已經(jīng)取得了階段成果。
“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)，屬于學(xué)校的“德育及心理健康教育課程創(chuàng)新”方面，是九中領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們搭建的一個張揚個性、自由成長的舞臺。同學(xué)們，心有多大，舞臺就有多大。同學(xué)們，我們的青春，我們要自己做主，只有付出努力，同學(xué)們才能夠在這個舞臺上，盡情施展自我，健康快樂的成長。
同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我們的個性，要盡情張揚。
我是高______班的主持人______。我們下周見。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇三
在我們的人生旅程中，不同的發(fā)現(xiàn)會給我們帶來不同的感悟和認知。通過去探索未知、挑戰(zhàn)自我、拓寬視野，我們才能真正找到自己的位置和方向。最近，我經(jīng)歷了一次“發(fā)現(xiàn)之旅”，這讓我對自己的生活、工作和未來有了更深層次的理解和領(lǐng)悟。
第二段：明確目的。
在這次發(fā)現(xiàn)之旅中，我明確了自己旅行的目的：放松身心，開闊眼界，觀察感受，反思自我。在這個快節(jié)奏的社會中，我們總是被身邊復(fù)雜的事務(wù)包圍，很難坦然面對自己的內(nèi)心。但是，我們需要給自己留出時間和空間，獨自去感受大自然，去體驗新的文化、風(fēng)土人情，這樣才能獲得真正的成長和進步。
第三段：體驗與感悟。
在這次旅行中，我深深地感受到了大自然的力量和美妙：藍天白云、山水相連、清新空氣、花香鳥語……這些宏偉壯麗的景象讓我覺得自己的問題和難題都顯得微不足道。同時，我也深刻認識到了文化和人類的多樣性，學(xué)習(xí)了不同國家、地區(qū)的歷史、傳統(tǒng)和文化，這些都讓我對人類的發(fā)展和演變有了更全面、更深刻的認識。
第四段：反思與總結(jié)。
在旅途中，我也時常反思自己的生活和工作：我所追求的是什么？我對自己和他人的期望是什么？我的行為和決策是否讓我更接近我的愿望和目標(biāo)？通過這些反思，我意識到了自己犯的一些錯誤，也找到了一些改善的方案和思路，這些都讓我感到十分珍貴。我感到，在未來的日子里，我需要更加有意識地審視自己，去找到自己真正的價值和意義。
第五段：展望未來。
回到現(xiàn)實生活，我很珍視這次旅行所帶給我的體驗和感悟，我希望可以將這些經(jīng)驗貫穿到自己的生活和工作中。我相信，只有通過不斷地挑戰(zhàn)和嘗試，去不斷發(fā)掘、感受和學(xué)習(xí)新事物，才能在未來的日子里更好地實現(xiàn)自己的價值和使命。我會一直保持這種探索的精神，并將它帶到我的生活和工作中，與他人共同分享和成長。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇四
我來到了一片星群聚集的地方。
那些星星在干嘛?我拉住一個從身邊經(jīng)過的星星，問道：“你們?yōu)槭裁匆奂谶@里啊?”星星急忙答道：“我們要去上學(xué)呢!”哦，我恍然大悟，原來星星也要上學(xué)的啊!我隨著星群來到了所謂的星星學(xué)院――月亮。哇!碩大的星星學(xué)院都被這如潮水般的星星擠滿了。正當(dāng)我驚訝的時候，星星學(xué)院的院長走了過來，她熱情地和我打招呼：“地球的朋友，你好。我是星星學(xué)院的院長――嫦娥姐姐，歡迎你來這里做客。”我答道：“嫦娥姐姐，你好。我可以問你一個問題嗎?”“當(dāng)然可以啦!”“嫦娥姐姐，這些星星為什么要聚集在這里呢?而且，它們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)啊?”嫦娥姐姐笑著說：“現(xiàn)在時代變化這么快，我們不學(xué)點知識怎么行呢!還有啊，今天是一個月一次的月考呢，是來檢測星星們這一個月的學(xué)習(xí)成果。”
“哦!我知道了。謝謝你，嫦娥姐姐。”話音剛落，我又被那個如天使般的.小女孩拉著手回到我家的陽臺上，經(jīng)過這次神秘的發(fā)現(xiàn)之旅，我知道了原來星星們也知道時代變化快了，要努力學(xué)習(xí)了。那么，我們?nèi)祟惛獙W(xué)習(xí)了。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇五
生活是個大舞臺，舞臺上人物形形色色，有的人在快樂中成長，而有的人卻在痛苦中煎熬，甚至抱怨命運的不公。我和很多人一樣，在苦苦地追尋快樂，尋求快樂的方法。一路走來，我發(fā)現(xiàn)生活中的一些小事常常會讓我們茅塞頓開，它讓我們發(fā)現(xiàn)：快樂其實很簡單。
最近，《麥兜響當(dāng)當(dāng)》這部動畫電影十分火爆，我禁不住誘惑買了影票看了一場，感覺麥兜很可愛，很天真，很快樂，從不為那些煩人的小事而煩惱?；氐郊?，麥兜那可愛的身影還一次次在我腦海中放映，閑暇的時候，我還會忍不住為小麥兜畫像?？粗蓯鄣男←湺?，我心想，如果我能像小麥兜一樣沒有煩惱，沒有傷心，沒有憂慮，只有快樂、幸福和甜蜜該多好呀!“像麥兜一樣！”我眼前突然一亮——麥兜之所以幸?？鞓?，是因為他很簡單，甚至不知道“煩惱”是什么。
做一個簡單的自己，過一生簡單的日子，這樣不好嗎？
其實，誰不想過著幸福快樂而又簡單的生活？只是這對于許多人來說都太難了。因為，在他們心中有太多太多很難清除的欲望，骯臟的欲望幾乎吞噬了他們的全部，最終無法自拔。
我的姥姥住在一個很偏僻的鄉(xiāng)村里，她在自己的小院兒里種了一些菜和幾棵果樹，供自己吃，沒事就串串門，說說話兒。她雖然不富裕，但是很快樂。而我的二舅就不一樣了，他住著大房子，開著小轎車，到處談生意、賭錢，在他的臉上我只能看見勉強的笑容，他十分富裕，但我不覺得他很快樂。
想遠離煩惱和痛苦嗎？很簡單，像我姥姥或小麥兜一樣生活吧，快樂會永遠伴隨你！
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇六
生活中，有太多的東西我們視而不見，走過卻從未停留，錯過卻從未發(fā)現(xiàn)它的美妙與珍貴。直到有一天，當(dāng)你踏上一場發(fā)現(xiàn)之旅，用心感受這個世界的時候，你會發(fā)現(xiàn)，原來身邊的一切都是如此值得一看、一聽或者一品嘗。在這次發(fā)現(xiàn)之旅中，我充分的轉(zhuǎn)變了自己的角色，從一個匆匆忙忙的行者，變成了一個安靜聆聽的旅者，在這場發(fā)現(xiàn)之旅中，我發(fā)現(xiàn)了很多新的東西。
第二段：聽覺體驗。
在這次發(fā)現(xiàn)之旅中，我最記憶深刻的是在一次歌曲會中的經(jīng)歷。通常我們會去聽各種歌曲會，但是我從未如此注意歌曲中傳遞的意義，我從未如此感受歌曲所傳遞的真實感情。剛開始，歌曲音樂聲響比較大，歌唱者的聲音被掩蓋了，我們只是聽到了高亢的音樂聲。然而，隨著樂曲的進行，音樂聲音漸漸減小，歌唱者的聲音漸漸清晰。同時唱作人開始講述他的歌曲中表現(xiàn)的故事，我一下子被吸引了，深深地感受到了這首歌曲所要表達的意義。從此之后，我意識到了，每一個平凡的藍調(diào)，每一個簡單的旋律都可能代表著一個深藏在心中的故事。
第三段：味覺體驗。
除了聽覺體驗，我在這次旅程中也發(fā)現(xiàn)了美食的極致。我曾在餐廳中品嘗了一道名為“涼皮”的特色小吃。在吃這道小吃之前，我從沒想過它能讓我有這樣的美妙味覺體驗。不僅色澤誘人，還有著濃郁的口感和香氣。就在我第一口品嘗這道小吃時，我就明白了，美食除了令我們滿足口腹之欲，還可以帶給我們無限的驚喜。我們常說“食在廣州”，這句話也許并不充分表達了我們的胃旅程，而實際上，廣闊的世界為我們提供了無限的美味美食。
第四段：視覺體驗。
在探索世界的過程中，我發(fā)現(xiàn)世界上的地貌奇觀實在是美輪美奐。無論是人工挖掘的乘風(fēng)破浪的雕像，還是自然形成的喀斯特地貌風(fēng)光，都令我們大開眼界。曾經(jīng)我走過一個滿布森林的小路，忽然我看到了一株優(yōu)美的花卉，它的花瓣嬌嫩而光亮，色香并存，令人喜愛。生命中的每個時刻，都充滿了美好，只要停下來，靜下心，仔細觀察它們，便會發(fā)現(xiàn)它們的獨特魅力。
第五段：結(jié)語。
在這場發(fā)現(xiàn)之旅中，我收獲了很多。在發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)略了美妙的藝術(shù)、品嘗了美食，了解了更多關(guān)于世界的奧秘，同時也更加深刻地體會到，發(fā)現(xiàn)的魅力和生命的精神。這場旅程不僅僅是一次簡單的旅行，更是一個探索、體驗、感受和思考的旅程。我們時刻都要銘記心中的發(fā)現(xiàn)之旅，因為它能夠讓我們重新找回心靈深處的那個純真、那份美好。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇七
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我坐在軟綿綿的沙發(fā)上，聆聽著歌曲，翻閱著珍愛的課外書，還時不時地將板粟肉送入口中，享受著短暫的自由生活。然而，歌聲與我的心聲產(chǎn)生共鳴，一個字——“煩”！
實在是對不起，初次相遇就使您心情不悅。但，我哪敢對您這位上帝發(fā)牢騷!而是我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)名人也有煩惱。
偶然的巧運讓我得了個全國少兒作文大賽金獎，我便糊里糊涂地當(dāng)上了“小名人”，真是瞎貓碰上只死耗子。從那以后，我原本悠然自得的生活變得“充實異?！?、“光彩奪目”。不信？我選擇幾個生活小鏡頭給您看看吧。
鏡頭一：鋪天蓋地的新聞宣傳時間：5月8日資料：《湖州晚報》，《人才周刊》頭版消息：長興實小柴澤青全國少兒作文大賽奪金獎……八月赴京免費參加夏令營并觀看奧運比賽……相繼，《長興日報》、長興新聞網(wǎng)、長興教育網(wǎng)等新聞媒體給予熱情關(guān)注，也免不了作為人們茶余飯后的談資，道賀聲如雷貫耳，平靜的生活蕩起層層漣漪。
鏡頭二：形式多樣的教育研討，時間：6月6日地點：“陶然居”農(nóng)家樂，按慣例“周末喜相逢”是我家和多多、瀟瀟兩家休閑聚會的日子，什么都可以做，什么都可以不做，我便覺得是個自由人。
今天的氛圍大不一樣。剛碰面，“大作家來了！”的呼聲迫使我強作彬彬有禮。接著是大人們一連串的客套話，例如：“喲！你又長高不少啊！”“轉(zhuǎn)眼就成小伙子啦！”……出于禮貌，我始終微笑相對，擺出沉默是金的“風(fēng)度”。
“青青，你平時最喜歡哪幾位作家的作品？”“你每周練習(xí)作文寫多少字？”……。
頃刻間，休閑活動演變?yōu)榻逃杏憽Ｊ煜の业娜硕贾?，我天生沒有表演天分，斯斯文文地坐在那兒講話，恰恰不是我的個性，只會弄巧成拙。
鏡頭三：同學(xué)們的學(xué)習(xí)“靶子”，時間：6月16日地點：長興實小504教室。
語文老師正在講評作文，隨口插問：小說特別注重什么描寫？老師見大家沒反應(yīng)，就邊舉例邊自問自答起來。這下，前面的同學(xué)有“動靜”了，轉(zhuǎn)身說：“柴澤青，這么簡單的問題，你應(yīng)該知道吧？”我馬上面紅耳赤，很是尷尬。
下課的鈴聲響了，單元練習(xí)卷發(fā)下來了，至少有五六位同學(xué)向我擁來，同學(xué)們七嘴八舌起來：“柴澤青，卷子做得怎么樣？”“怎么，作文還扣了2分？”
唉，我無奈地搖著頭。鏡頭四：家庭演繹《西游記》新傳，時間：9月21日地點：家中書房，今天是星期日，用大人的話說：是提高綜合素質(zhì)的最佳時機。
時鐘已指向21點30分，老爸放下報紙，向我發(fā)問：“青青，所有的功課都完成了嗎？”“差不多了，老爸！”我迅速回答。于是，老爸對照單子逐項清點起來：寫作、小提琴、書法、奧數(shù)……爸爸立即表揚：“完成得不錯。不過，《新概念英語》的口頭作業(yè)還沒完成。”我總算明白什么叫“難逃如來佛祖的手掌心”了。唐僧（老媽）也冷不防念起咒語：“青青，作文構(gòu)思要好，作業(yè)正確率要高，你獲了全國金獎，大家都在以你為榜樣呢?！?/p>
我學(xué)著孫悟空的本領(lǐng)，扮演著多個角色。要是有個星期八該多好啊？！唉！當(dāng)上了小名人也有煩惱，這煩惱到底是什么滋味，我也說不清。我在煩惱中有了自己的辦法——打破煩惱，尋找快樂！
假如現(xiàn)在的我是一只雛鷹，那么所有人的關(guān)注和熱情，就是碧空如洗的藍天，造就我成為展翅翱翔的雄鷹。猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己已將“一事能狂便少年”的豪氣塵封，處事不再魯莽，不再沖動，在煩惱中，我便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度。“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我在更快地成長……”，第四屆全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽開始了，我期待新的發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇八
總是幻想與發(fā)現(xiàn)王國的奇特，總是憧憬與發(fā)現(xiàn)王國的驚險刺激，那份不一樣的感覺，那份不一樣的心境都在我游完“發(fā)現(xiàn)王國”之后變成了現(xiàn)實。
發(fā)現(xiàn)王國作為大連標(biāo)志性旅游風(fēng)景之一，吸引了無數(shù)游客傾心前往。它是游戲的聚集地，是青少年的天堂，是人們心中歡樂開心的樂園。我有幸在昨天學(xué)校組織的春游中前往游玩。這里的游樂項目很多，驚險刺激的，浪漫唯美的，天真童趣的，五花八門的，應(yīng)有盡有。剛進大門不一會，我就感到眼花繚亂，目不暇接了。在發(fā)現(xiàn)廣場，與卡通形象的擁抱喚起我們那顆純真無邪的心；首先我們坐著飛天掃把游歷傳奇城堡，我的“飛天夢”終于變成了現(xiàn)實，接著我們到了魔法森林，隨后我們又去了金屬工廠．一向喜歡冒險和刺激的我，在這里，我真正體會到了巔峰時刻的快樂，與別人一起大喊出聲，體會心驚肉跳的感覺。
在發(fā)現(xiàn)王國，時間是飛快流走的，悄無聲息。當(dāng)我意識到時間的流逝時，我忽然想到我們以后是不是應(yīng)該更珍惜時間呢？黃昏已經(jīng)降臨。懷著戀戀不舍的心情，我踏上了回去的路，雖然很累，卻感覺無比快樂。這時，我真的想說，發(fā)現(xiàn)王國，你太精彩了！
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇九
我們生活在科學(xué)技術(shù)日新月異的時代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)藗兊纳睢Ｎ叶嗝聪胫滥切┤〉脗ゴ蟪删偷目茖W(xué)家們是怎樣奮斗的，他們有哪些不可或缺的科學(xué)精神呢？一次偶然的機遇，讓我踏上了科學(xué)之旅，解答了我心中的疑問。
一天，我正在家里利用電腦查找一些關(guān)于偉大科學(xué)家的資料。只聽見咕咚一聲，我居然莫名其妙地鉆進了時空隧道，來到了皎潔的月光下。我看見一位捋著胡須的老人正專心致志地算著圓周率的精確值。原來他就是世界上最早精確計算圓周率的中國科學(xué)家祖沖之。一會兒，我又飛到了比薩斜塔旁，這里人山人海，好像在觀看一場驚人科學(xué)實驗。意大利科學(xué)家伽利略上了斜塔，同時將大小相同，質(zhì)量不一的兩個球扔了下去，數(shù)以百計的觀眾親眼見到兩個球同時著地，都頗為驚訝，我也為他的實驗成果鼓掌。是他，大膽向權(quán)威挑戰(zhàn)，消除了人們的錯誤認識。我又走到了一個實驗室，英國科學(xué)家達爾文正以他畢生的觀察和研究撰寫著劃時代的科學(xué)巨著《物種起源》。接著，我又來到了一個破棚子里，看見居里夫人不怕放射性元素對人體的危害，不知疲倦地在煙熏火燎中用礦渣提煉出了略帶藍色熒光的鐳。我又跑到了一望無際的稻田旁，瞧見疲勞之極的袁隆平不怕別人的嘲笑，在一株一株地尋找能夠雜交的水稻。我走過去問袁隆平爺爺：“爺爺，您走遍天涯海角只為尋找一株能夠雜交的水稻，不累嗎？”袁隆平爺爺笑道：“能讓全世界的人吃飽，辛苦也值得！”
突然，一陣急促的鬧鈴聲把我喚醒，原來這是一場美妙的夢呀。它讓我踏上了一次神奇的旅途，使我發(fā)現(xiàn)了那些偉大科學(xué)家在每次成功中所體現(xiàn)的科學(xué)精神。他們善于觀察，敢于大膽質(zhì)疑，鍥而不舍地探求真理，為科學(xué)獻身。這真是一次讓我受益匪淺的奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇十
我是一粒晶瑩透剔的小水珠，我被天空媽媽罰下人間，坐在一片樹葉上飄呀飄，飄呀飄。我準備去人間美景——西湖，看看能不能住宿在西湖里。
“風(fēng)姐姐，將我吹到西湖去吧?！蔽覍χL(fēng)姐姐說，風(fēng)姐姐使勁吸了一口氣，一吹，我便慢慢悠悠的飄在了西湖上空?！罢媸怯圃眨圃昭?。”我愜意的躺在樹葉上準備跳到西湖中，剛要起步來個自由落體時，忽然看見美麗的西湖里居然有無數(shù)的果皮紙屑，“這……這難道是人間美景西湖嗎？怎么會有這么多的的垃圾呀?！蔽覔狭藫夏X袋，繼續(xù)看了看西湖，里面的魚兒都快不行了，我抬頭看到了激起我憤怒的一幕：人類坐在西湖邊，雖然一表人才，卻一邊吃瓜子一邊往西湖里扔。樹上的鳥兒、知了也在向我訴苦，我不知所措，只好讓風(fēng)姐姐帶我離開了那慘不忍睹的西湖，順著風(fēng)來到了被人稱頌為“母親河”的黃河。
黃河遠看就像雄偉的萬里長城，氣魄壓群雄，黃河像一條彎曲盤卷的巨龍，跳躍著，翻滾著，閃動著粼粼黃波，浩浩蕩蕩地遠奔而去。我心想：找到了，找到自己的家嘍！但在我高興之余，不由有一絲擔(dān)心——黃河會不會像西湖一樣有無數(shù)垃圾呢？我走進黃河，大吃一驚，河水不僅渾濁，還有一絲絲污水，原來是工廠將自己的污水排進了我們“母親”的身子里，使“母親”的紗衣染上了惡臭的氣味。我嘆了一口氣，離開了可憐的“母親”，讓風(fēng)姐姐將我送到了國外，最發(fā)達的國家——美國紐約時報廣場。
“這里是最發(fā)達的城市，應(yīng)該會很干凈吧！”我滿懷希望的說。沒想到，著名的美國紐約時報廣場居然也是滿地垃圾，雖然有清潔工不斷的掃，但垃圾的數(shù)量還是有增無減，就連美國這高素質(zhì)的國家也會有這么多的垃圾，人類真是太讓我失望了，我準備到我這次奇妙發(fā)現(xiàn)之旅的最后一站也就是我最欣欣向榮的地方——大西洋海域。
這次可是長途旅行呀，經(jīng)過我和風(fēng)姐姐的不懈努力，我們終于到了充滿希望的海域——大西洋海岸，陣陣海風(fēng)夾帶著大海特有的清新和滋潤，迎面撲來，把旅途的疲勞全都吹走了?！斑@才是我的家，我終于回到了屬于自己的家嘍，可以和兄弟姊妹們團聚了！”我高喊著，歡呼著，余音繞梁，久久不散。我把樹葉當(dāng)做降落傘，慢悠悠的往下飄落，清涼的海風(fēng)吹著我的面龐，時而還有不少的海鷗從我眼前飛過，它們追捕著魚群。我想著小鳥與知了的生活有沒有我這么快活自在呢！我的右腳沾到了冰冷的海水后覺得這不是純潔的海水，“老天保佑，別像西湖、黃河與紐約時報廣場呀?！惫徊怀鏊?，大西洋有垃圾、有污水還有果皮紙屑，真是糟透了。我趕忙抓住樹葉爬上了樹葉，順著海風(fēng)繼續(xù)飄呀飄，飄呀飄。海風(fēng)撫摸著我的面龐，我緩緩的進入了夢鄉(xiāng)：我找到了自己的家，真正屬于自己的家了，我與兄弟姊妹們玩著游戲，無憂無慮，自由自在。
可這到底是一場夢呀，何時我才能找到自己的家呀？
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇十一
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅》讀后感，希望能夠幫助到大家。
書中的馬小跳是我最好的朋友，他雖然很淘氣，但他也有許多優(yōu)點，他心地善良、善于動腦、敢于承認錯誤。讀了這本書我就仿佛和他一起去了博物館一樣。
這本書它不僅制作精美，而且內(nèi)容豐富，能幫我開闊視野、增長知識，是一種科普知識類叢書。書是以馬小跳的科學(xué)探險為線索，大大激發(fā)了我的探索激情，書中不僅介紹了各種各樣的博物館，還詳細地講述了博物館里的秘密。
我最感興趣的是糟糕的藝術(shù)，在美國有一家藝術(shù)博物館，專門收藏各種“糟糕”的藝術(shù)品，它在美國波士頓一家劇院的地下展館里。它的主人在收集展品時只有一個標(biāo)準，那就是作品要足夠糟才行。但是，并不是胡涂亂抹出來的畫就能入選，作品必須誠懇、原創(chuàng)、丑得別具一格、引人入勝。糟糕藝術(shù)博物館成立于1993年，至今已經(jīng)擁有了600多幅畫作，這個博物館真奇特呀！
這本書把我深深吸引了，世界上有許許多多博物館，有的壯觀、有的優(yōu)雅、有的奇特……如果不去探索一番，一定會留下遺憾！小伙伴們，讓我們邁開腳步，走出家門，一起走進神奇的博物館吧！
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇十二
天氣轉(zhuǎn)冷，就快要下雪了，所有的關(guān)于秋天的記憶都畫上了句號。溫暖的陽光在這干冷的日子里顯得蒼白無力，所以每個人都試圖尋找一些色彩來填充自己灰白的世界。我也不例外，不停的尋找，并在不停的發(fā)現(xiàn)。
樹葉落歸根。
無論是街道上的樹，公園中的樹，還是校園中的樹，都在寒風(fēng)的威逼下，交出自己心愛的葉子，風(fēng)也是葉子悲哀的告別曲，葉在跳完今年的最后一支舞后，風(fēng)吹動塵土掩埋了它們金黃色的軀體。但"落葉不是無情物，化作春泥更護木。"你有沒有發(fā)現(xiàn)，落葉總是聚集在樹根處？突兀的枝條隨風(fēng)擺動，樹的新生命在冬日的搖籃曲中，已安靜的睡去。明年夏天，我們一定會看到和今年一樣漂亮的葉子。再見，"蝴蝶"。
琴房孤獨的舞鞋。
藝術(shù)樓，是我本人很喜歡的一個地方。悄悄的登上側(cè)面窄窄的樓梯，發(fā)現(xiàn)那里是一間間小小的琴房。不同的位置，有不同的氛圍。沒有窗戶的，神秘一些，昏暗的，憂郁一些，明亮的，很清晰，也很溫暖。正對著樓梯口的是一間有窗戶的琴室，下午的太陽很溫暖的照進去，很明亮，透過門玻璃可以清楚的看到里面。不過幾平方米大小的屋子充滿了夢想的味道，木質(zhì)的琴放在靠窗的位置，照在琴面的陽光一片迷離，那琴像是在等待著什么。琴室的主人，像是在等待著什么，琴室的主人，就是在這方寸之地，一步步實現(xiàn)著自己的夢想吧！哦！窗臺上，是一雙白色的舞鞋，舞鞋孤獨的躺在那里曬太陽。我猜，這鞋的主人，或許是一只美麗的天鵝，穿著它獨舞，做自己舞臺的皇后，或是她并不出色，穿著它們努力的練習(xí)，實現(xiàn)著自己的夢想？也許，舞鞋的主人，也和這被陽光包圍的舞鞋一樣孤單吧！或是，她是一個很棒的女孩，有很多的朋友，只有那舞鞋是孤單的吧！請琴室的主人原諒我冒昧的打擾與猜測！轉(zhuǎn)身，瞥見有一扇門上的琴房號碼下寫著一行紅色的字："你從雪山而來"。這個琴室的主人，想必是一個樂觀的人吧！
影子金色的陽光。
下午的太陽斜到一邊去，金色的陽光依然刺眼，卻將影子拉的很長很長，像是在延長著每個人的夢。食堂的墻上鋪著白色的瓷片，太陽慷慨的為我們照了張相，白色的相紙，黑色的人影，很清晰的畫在上面。有了光，才有了影。光熱烈的彌漫，黑色的影子很沉默。影，是我們每個人最忠實的跟隨者，也是保密者，站在墻邊，看著影子，才明白，影子的世界是多么的單純，那些孤獨的人總是對著墻自言自語，其實是與另一個自己心靈的溝通。
其他。
溫暖的陽光會永駐，嚴寒終將過去，沒有必要將自己困在煩惱之中。放棄那些煩惱，發(fā)現(xiàn)一些新的東西來填補這些空位，會突然發(fā)現(xiàn)，云層之上，是更湛藍的天空。當(dāng)每個人用心的去看待周圍的一切，就會發(fā)現(xiàn)一個屬于自己的新的世界我們每個人的生活并不單調(diào)，因為我們的發(fā)現(xiàn)之旅才剛剛開始。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇十三
秋高氣爽，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾蠈ふ乙恍膩矶紱]有發(fā)現(xiàn)的植物、動物和昆蟲。我和好朋友陳秋杰就在一顆大樹旁發(fā)現(xiàn)了一只深褐色的甲蟲。
那時，我們正在大樹旁找昆蟲，可怎么也找不到，就在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一只大甲蟲！陳秋杰看見了，差點兒蹦起來。
我拿起剛剛從教室里拿來的瓶子，把它放了進去。放好以后，我拿起一根樹枝和它像剪刀一樣的角斗了起來，可是那甲蟲不知哪來的力氣，一頂就把樹枝頂斷了。
我在大樹皮的小洞里用樹枝卷一點樹膠把瓶蓋蓋緊了。陳秋杰怕這只甲蟲被別人偷走，就說：“我在花臺邊上找到一個洞，我們把它藏進去，放學(xué)時再來取?！蔽尹c點頭，按他說的地點把它藏了進去。
放學(xué)后，我把甲蟲拿了出來，對陳秋杰說：“我們輪流把它帶回家養(yǎng)，一直到它長大怎么樣？”陳秋杰覺得挺好，就答應(yīng)了。
這次發(fā)現(xiàn)之旅讓我學(xué)到了很多知識，我希望每天都可以玩。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇十四
從小，我就有一顆極強的好奇心，所以，從小，我就喜歡看《發(fā)現(xiàn)之旅》。
記得我小學(xué)三年級的時候，非常流行收集《發(fā)現(xiàn)之旅》單頁裝的月刊，我每期都會按時收集，從不斷開，我已經(jīng)收集了兩冊，它是一本集所有百科為一體的資料庫，書里面的知識包羅萬象，從天到地，從地到海，圖文并茂。讓我受益非淺，一有時間我都會去仔細地閱讀，不懂的就向它請教，它是我無聲的好老師，一直陪伴我成長。直到現(xiàn)在我也會經(jīng)常翻閱它。
爸爸走過來，和我一起看起來，“呀，這不是‘哥倫比亞號’航天飛機嗎?據(jù)說在2019年秋季這一系列的飛機全部退出航天舞臺呢!”
我不解地問：“為什么?”，“因為啊!目前只有俄羅斯和美國擁有制造航天飛機的能力，但俄羅斯資金短缺，所以只有美國有條件制造航天飛機，而美國目前正在研制一種全新的太空飛機，新型的飛機要比像‘哥倫比亞號’這樣的航天飛機更節(jié)約成本，節(jié)約養(yǎng)護費、使用壽命更長久!”聽完爸爸地講解，我不由地改變了先前的想法，哇!我老爸可真厲害，這方面也懂呀，我立刻又問了老爸一些專業(yè)的問題，爸爸也對答如流，就這樣，我和爸爸一起談?wù)撝黄痖喿x著，互相提問，互相解答。
爸爸和我又繼續(xù)往后讀，我們了解到了歐洲太空署設(shè)計制造的“阿麗亞娜”運載火箭(三級助推火箭)的分離過程圖片和標(biāo)注;“阿波羅11號”搭載的指揮官阿姆斯特朗登陸月球的故事等等，通過我自己地閱讀再加上爸爸的細致地、充分地補充說明，使我在火箭方面的知識更略知一二了，就這樣一個下午地時間轉(zhuǎn)眼間過去了，直到媽媽喊我們吃晚飯，才念念不舍地合起書，我們想約好了下次有時間再繼續(xù)看。
和爸爸一起閱讀，我懂得了什么叫“三人行必有我?guī)熞?”
看來，我們小孩子的知識還是有限地，爸爸、媽媽們知識和閱歷都比我們多，我們必須謙虛地請教他們，和他們一起看書，會有不一樣的收獲，讓我們覺得生活是多么地美好，在享受天倫之時也會有一種和諧地氛圍，讓人溫馨!
到了現(xiàn)在，《發(fā)現(xiàn)之旅》已近帶我解開了許許多多的謎團，去了許多美麗神奇的地方。我覺得《發(fā)現(xiàn)之旅》真是神奇的書。
發(fā)現(xiàn)之旅讀后感篇十五
工行發(fā)現(xiàn)之旅是一次真正踏入市井生活的奇妙旅程。我通過這次活動，親身體驗了工商銀行對于文化藝術(shù)與歷史的關(guān)注與支持。這次之旅的重點是揭示城市背后隱藏的文化魅力，讓我們重新發(fā)現(xiàn)和認識這座城市，也讓我們重新審視自己的身份和文化的重要性。這次之旅讓我感受到了生活的真實和豐富，也讓我對工行的努力和社會責(zé)任有了更深刻的認識。
第二段：文化與商業(yè)的融合。
在這次活動中，我看到了工行與各個文化機構(gòu)合作的成果。工銀文化中心、工銀藝術(shù)館等機構(gòu)為地方城市注入了新的活力與文化氣息，并成為了城市獨特的標(biāo)志與特色。在這些文化場館中，我不僅看到了豐富的文化活動，還感受到了藝術(shù)與商業(yè)的巧妙融合。工行通過這些機構(gòu)不僅展示了自己的企業(yè)形象，也進一步推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。這次發(fā)現(xiàn)之旅讓我理解到，文化與商業(yè)并非矛盾，而是可以互相促進與融合。
第三段：文化的強大力量。
通過參觀不同的文化場所，我深深感受到了文化的強大力量。一個城市的文化既是獨特的身份標(biāo)識，也是一個城市繁榮發(fā)展的重要動力。工行發(fā)現(xiàn)之旅鼓勵人們積極參與文化活動，傳遞正能量和社會責(zé)任感。這次之旅使我認識到，只有通過培育良好的文化氛圍，才能培養(yǎng)人們弘揚傳統(tǒng)文化、推動社會進步的熱情和動力。
第四段：心靈的觸動。
工行發(fā)現(xiàn)之旅不僅讓我對外部世界有了更多的了解，也讓我有了更多的內(nèi)心碰撞與思考。在這次之旅中，我看到了許多感人肺腑的故事，這些故事深深觸動了我的內(nèi)心。從這些故事中，我體會到了人性的美善與偉大，也學(xué)會了去欣賞與感受生活中的種種細小而美好的事物。這次之旅讓我思考人的內(nèi)心需求與文化精神的重要性，也讓我對自己的生活態(tài)度和價值觀有了更深一層的認識。
第五段：對未來的期望與展望。
工行發(fā)現(xiàn)之旅是一次獨特而珍貴的體驗，它給我留下了深刻的印象與美好的回憶。通過這次之旅，我對工行的企業(yè)文化和社會關(guān)懷有了更深的認識，也讓我意識到自己作為一個普通人，可以通過積極參與文化活動，對社會做出貢獻。我希望未來能有更多這樣的文化活動，能有更多的人參與其中，傳承并發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文化的力量匯聚成為推動社會和諧發(fā)展的強大動力，并給人們帶來更多的美好與感動。
以上就是我在工行發(fā)現(xiàn)之旅中的心得體會。通過這次活動，我深深感受到文化的力量和工行的社會責(zé)任感。這次之旅不僅讓我重新審視了自己的身份和文化認同，也讓我對城市的發(fā)展和文化的價值有了更深刻的理解。我希望未來會有更多這樣的活動，讓更多的人能夠參與其中，讓文化的力量發(fā)揮更大的作用，推動社會進步和人的全面發(fā)展。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16268753.html】
