計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 05:57:37
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思(精選20篇)
時(shí)間:2023-11-29 05:57:37     小編:筆舞

總結(jié)是為了更好的未來(lái),快開(kāi)始寫(xiě)吧!總結(jié)時(shí)要客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),對(duì)得失有一個(gè)深入的思考。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧和方法,希望能提升大家的工作效率和生活質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇一

學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)今大學(xué)生必不可少的課程,記得剛上第一節(jié)課時(shí),老師就告訴我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),首先就應(yīng)該要知道網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò),這也讓我覺(jué)得了掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)是必須的。

在學(xué)習(xí)了這部分知識(shí)后,老師讓我明白了一個(gè)道理:不管我們學(xué)習(xí)任何一門(mén)科學(xué)知識(shí),在陌生的條件下,我們都要學(xué)之有道,不可盲目的學(xué)習(xí)。

通過(guò)老師詳細(xì)的課件和耐心的講解,我知道了最基本的什么叫計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),知道了計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展史以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利,這使我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了很大的興趣,讓我很愿意去學(xué)習(xí)它掌握它。

從學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始,我突然覺(jué)得學(xué)習(xí)就該這樣:學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí),要應(yīng)用能利用的工具,掌握它的基本概念,并通過(guò)實(shí)際操作加以理解,這樣為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教育教學(xué)工作中,很多時(shí)候運(yùn)用word進(jìn)行文字處理,包括表格制作都用word,覺(jué)得還不錯(cuò),但是經(jīng)過(guò)學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后,才知道excel制表簡(jiǎn)單實(shí)用。本期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的內(nèi)容是電子表格,我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了excel,隨著對(duì)excel的了解,漸漸知道了它的常用功能,在實(shí)際運(yùn)用中的確方便多了。

每學(xué)期學(xué)生的成績(jī)登記及核算成了很多老師和我的一大難題,比如:原來(lái)要統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)考試成績(jī),先用word制表,然后統(tǒng)計(jì)成績(jī),再用計(jì)算器算出平均成績(jī);現(xiàn)在只要把成績(jī)輸入excel,就可以得出平均成績(jī),還可以按升降排序等等。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)中,還學(xué)習(xí)到很多excel簡(jiǎn)單操作的知識(shí)。如:

1、f4與格式刷的區(qū)別:f4是把上一步操作的格式復(fù)制到目標(biāo)單元格,而格式刷是對(duì)所選單元格的所有格式(包括顏色、字體、字號(hào)、背景、邊框等)復(fù)制到目標(biāo)單元格。

2、反轉(zhuǎn)表格:即將表格的行和列顛倒順序。方法:將表格全部選中,按鼠標(biāo)右鍵復(fù)制,然后在空白單元格點(diǎn)右鍵選擇“選擇性粘貼”,再選中“轉(zhuǎn)置”,點(diǎn)確定即可。

3、在單元格內(nèi)選擇評(píng)等級(jí)等簡(jiǎn)易方法。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊目標(biāo)單元格,再按工具欄里的篩選,根據(jù)相應(yīng)的要求進(jìn)行,就達(dá)到了自己的要求。你所要的等級(jí)“優(yōu)”“良”“合格”等就根據(jù)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段顯示了出來(lái)。

學(xué)了excel的基本操作知識(shí),補(bǔ)充了我們多媒體教學(xué)手段中的空缺。感謝學(xué)校及計(jì)算機(jī)老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。只要一有有機(jī)會(huì)我還要努力學(xué)習(xí)它,運(yùn)用它,是自己工作更輕松,更愉悅.

我到老年大學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)初級(jí)班直接進(jìn)了專(zhuān)修班,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒(méi)問(wèn)題。但是通過(guò)一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。

我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了,我覺(jué)得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng),學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作,這樣就比較片面。比如在電腦上畫(huà)圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過(guò),而我只是在書(shū)上或碟上看過(guò),并沒(méi)親手操作。現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)photoshop啦,由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好,操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺(jué),看來(lái)我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。

我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了,現(xiàn)在看來(lái)電腦上的學(xué)問(wèn)大得很,我學(xué)那點(diǎn)東西不過(guò)滄海一粟。我們這學(xué)期開(kāi)始就學(xué)博客,我隨后就開(kāi)博啦,先后已經(jīng)寫(xiě)了“活到老,學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章,看到博客上的訪問(wèn)和評(píng)論人數(shù)不斷增加,自己的成就感油然而生。可是再和其他博客一比較,我的博客太單調(diào)了,既沒(méi)趣味性,也沒(méi)藝術(shù)性。有些博客圖文并茂,有動(dòng)畫(huà)、還有音樂(lè)和視頻,欣賞起來(lái)真是一種精神享受??磥?lái)我是有點(diǎn)操之過(guò)急了,隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,我相信我的博客會(huì)越辦越好。

到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些實(shí)際問(wèn)題,有時(shí)老師一點(diǎn)就通了,以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問(wèn)題往往因?yàn)闆](méi)有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問(wèn)題的技巧,使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好,這樣可以走捷徑,少走彎路。

我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性,我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦,有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖,老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興,這種心情難以言表。可是每周才兩大節(jié)課,也學(xué)不了太多的東西,俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再。

以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì),不知其他同學(xué)是怎么想的,我們可以共同探討。

通過(guò)為期一個(gè)學(xué)期的選修課程的學(xué)習(xí),作為一個(gè)涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不深的我來(lái)說(shuō)收益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中我所總結(jié)出來(lái)的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會(huì)到的一些值得記錄的心得。

我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺(jué)得很新鮮。我清晰的記得,當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法,那就是學(xué)好計(jì)算機(jī)。隨著接觸電腦的深入,對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,同時(shí)也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報(bào)選修課的時(shí)候,看到有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門(mén)課,我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)啊!掌握《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》我學(xué)到了許多知識(shí),許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如,局域網(wǎng),城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)安全等等??傊乙郧懊曰蟮牡胤矫靼琢?。明白的知識(shí)更加深入了。

選修網(wǎng)絡(luò)課,讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很大的認(rèn)識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō),是我進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識(shí)。

最后,在做博客和上傳作業(yè)的過(guò)程中,遇到許多問(wèn)題,通過(guò)選修課學(xué)到的知識(shí),再加上向同學(xué)請(qǐng)教,還是非常順利的解決了。

本學(xué)期已接近尾聲,選修課程也業(yè)已結(jié)束,本次學(xué)習(xí)讓使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更新的認(rèn)識(shí),更是學(xué)到了很多實(shí)用技術(shù),在此僅對(duì)本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對(duì)為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您!

報(bào)上登:一些老作家不僅學(xué)會(huì)了電腦,還用電腦寫(xiě)了好幾本書(shū)了.這對(duì)我觸動(dòng)很大.而我喜歡獨(dú)自讀書(shū),喜歡獨(dú)自寫(xiě)寫(xiě)什么,也樂(lè)于與志同道合的人交流;也在專(zhuān)業(yè)及某些非專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表過(guò)一些文章.自幼對(duì)色彩.美術(shù)很感興趣,喜歡在電腦上畫(huà)畫(huà),畫(huà)的文竹、江南水鄉(xiāng)、動(dòng)物等終因電腦水平有限未能保存及與朋友們交流,這頗為遺撼.我是樂(lè)于助人的人,覺(jué)得應(yīng)該利用電腦提高效率來(lái)助人.我喜歡新東西,我們現(xiàn)在工作也進(jìn)入電腦無(wú)紙化時(shí)代,我不愿意拉在時(shí)代的后面;學(xué)習(xí)電腦已成為當(dāng)務(wù)之急.現(xiàn)有幸能由陳俊老師為我們主講網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)信息應(yīng)用那真是太好了。當(dāng)郵箱、qq、博客第一次出現(xiàn)在我面前時(shí),我竟然有些激動(dòng)。彷佛一個(gè)從不知曉的世界在我眼前展開(kāi)了!.希望通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我的許多夢(mèng)想.我對(duì)擁有電腦的未來(lái)充滿了美好的遐想.計(jì)算機(jī)普及教育,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)不同,在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上就應(yīng)該有所區(qū)別,學(xué)以致用最為重要。我開(kāi)始學(xué)計(jì)算機(jī),目的也僅僅為應(yīng)用。我就是從計(jì)算機(jī)原理開(kāi)始學(xué)習(xí)的。一開(kāi)始興趣蠻大,可是越學(xué)越費(fèi)勁,電腦的基本操作還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。我學(xué)電腦實(shí)在是事倍功半。我還會(huì)在理論的牛角尖里怎么也鉆不出來(lái)。白費(fèi)了不少力氣。我開(kāi)始懷疑自己是不是學(xué)計(jì)算機(jī)的料了。后來(lái),我才明白,學(xué)電腦主要在于個(gè)人的需要和興趣,不能照搬學(xué)校的那一套,恰恰是學(xué)校必修的某些脫離實(shí)際和落后的課程學(xué)生們最不喜歡,不少人考完就丟。實(shí)際上現(xiàn)在大家用的都是windows,工作中大都使用windows平臺(tái)下的office和wps,我們的教育和實(shí)際應(yīng)用有些脫節(jié)。學(xué)習(xí)電腦還是應(yīng)當(dāng)自己的愛(ài)好和需要學(xué)起,學(xué)以致用。

首先要做的是電腦的入門(mén)。用電腦娛樂(lè)當(dāng)然是最好的方法了,比如可以玩游戲,看影碟或上網(wǎng),這些基本的使用只要?jiǎng)e人在旁邊指點(diǎn)一下就行了,不需要專(zhuān)門(mén)借一本電腦書(shū)看著做。我們可以從中了解到windows的一些基本操作,增加對(duì)電腦的感性認(rèn)識(shí)??傊娔X入門(mén)關(guān)鍵在于多實(shí)踐。

我要說(shuō)的是學(xué)電腦,如果你用電腦只是用來(lái)娛樂(lè)休閑,那就偏離了我的初衷。對(duì)于初學(xué)者,最好學(xué)的當(dāng)然是文字排版了,不但要會(huì)打字,還要會(huì)排版,那么就可以做一些文字出版工作了,比如做雜志。要學(xué)的軟件嘛,有微軟的word,xp,金山的wpsoffice,但前者用的較多。

如果你嫌上述工作太簡(jiǎn)單的話,圖形編輯正適合你。此工作入門(mén)簡(jiǎn)單,但可以做得很深入,很專(zhuān)業(yè)。許多平面設(shè)計(jì)公司和廣告公司就是靠這個(gè)吃飯的??梢詫W(xué)的軟件也比較多,老牌的有adobe的photoshop6.0,illustrator9.0,coral的coraldraw10。還有macromedia的fireworks4,freehand10以及比較流行的flash5。后三種軟件都是軟件新秀,和網(wǎng)頁(yè)制作結(jié)合得不錯(cuò),也比較“傻瓜”,功能卻不弱,比較適合初學(xué)者。特別值得一提的是flash,現(xiàn)在網(wǎng)上的flash正熱火朝天,用它可以做動(dòng)畫(huà)短片、網(wǎng)站甚至游戲。不過(guò)不花費(fèi)許多精力的是做不出來(lái)的哦。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界是不是很感興趣?你也可以自學(xué)作網(wǎng)頁(yè)!不過(guò)這需要有以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ),即文字排版和美術(shù)編輯,然后再學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),就可以編織你的“夢(mèng)幻網(wǎng)頁(yè)”了,可用的軟件首推macromedia的dreamweaver4。如果你習(xí)慣word就可以用frontpage,不過(guò)它比前者遜色不少,習(xí)慣photoshop的可以選golive。

如果你認(rèn)為以上這些都是小菜一碟,那你要學(xué)的就是電腦的高級(jí)應(yīng)用了,比如編程,做動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè),3dsmax、autocad等高級(jí)應(yīng)用或?qū)W網(wǎng)絡(luò)管理。當(dāng)然你的精力是有限的,能精通以上高級(jí)應(yīng)用中的一種就不錯(cuò)了。

最后再談?wù)剬W(xué)電腦需要的一些條件。自己有一臺(tái)電腦當(dāng)然是最好了,如果沒(méi)有,也可以到機(jī)房上網(wǎng)。我校實(shí)驗(yàn)樓里有機(jī)房,上面也有許多必要的軟件,比較適合學(xué)電腦,圖書(shū)館也有一個(gè)機(jī)房,機(jī)上沒(méi)有什么軟件。方便的上網(wǎng)處還有外面的網(wǎng)吧,速度也不錯(cuò)。

總之,要學(xué)好電腦首先需要自己的努力,比如在圖書(shū)館借些電腦書(shū)啦,多上機(jī)實(shí)踐,從而能學(xué)到一手實(shí)用的電腦技術(shù)。歸納起來(lái)學(xué)電腦要有興趣,學(xué)電腦要有專(zhuān)攻,學(xué)電腦要多實(shí)踐,學(xué)電腦要有恒心。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇二

奮勇?tīng)?zhēng)先、擔(dān)當(dāng)作為,做創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛。

敢趟別人沒(méi)有走過(guò)的路,才能收獲別樣風(fēng)景﹔敢拓前人沒(méi)有墾過(guò)的荒,才能開(kāi)辟新的空間﹔開(kāi)拓者強(qiáng),創(chuàng)新者勝,國(guó)網(wǎng)遼寧電力創(chuàng)新發(fā)展正當(dāng)其時(shí)。

拓荒牛精神,彰顯于敢為人先的首創(chuàng)精神上。國(guó)網(wǎng)遼寧電力率先建成全國(guó)首個(gè)區(qū)域級(jí)能源大數(shù)據(jù)中心。成立一年來(lái),該中心匯聚能源產(chǎn)業(yè)上下游及延申領(lǐng)域數(shù)據(jù),規(guī)劃四大能源服務(wù)平臺(tái)和四類(lèi)數(shù)據(jù)服務(wù),共計(jì)38個(gè)分析主題,198個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。助力疫情防控,研發(fā)“企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)電力指數(shù)”、“涉疫小區(qū)人員流動(dòng)分析”,為政府應(yīng)對(duì)疫情、掌握企業(yè)復(fù)工提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)服務(wù)﹔助力脫貧攻堅(jiān),研發(fā)光伏扶貧效益分析、電力扶貧畫(huà)像,助推脫貧攻堅(jiān)取得實(shí)效﹔助力污染防治,研發(fā)電環(huán)保系列產(chǎn)品,打造防污治污新模式。為電網(wǎng)賦能,提質(zhì)增效,為社會(huì)服務(wù),成就美好生活。

拓荒牛精神,體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)全面振興發(fā)展上。沉陽(yáng)盛京輸變電工程是遼寧省委、省政府“兩新一重”項(xiàng)目,也是國(guó)網(wǎng)遼寧電力迄今投資最大、技術(shù)難度最高、環(huán)境建設(shè)最復(fù)雜的輸變電工程,國(guó)網(wǎng)沉陽(yáng)供電公司等多家單位高效協(xié)同,密切配合,充分發(fā)揮“越是艱險(xiǎn)越向前”的開(kāi)拓精神,高質(zhì)量保証工程質(zhì)量和進(jìn)度。1月16日,繼北京、上海、杭州之后,東北地區(qū)首個(gè)城區(qū)全戶內(nèi)500千伏智能無(wú)人值守變電站——盛京變電站建成投運(yùn)。

鞍山唐家220千伏聯(lián)網(wǎng)工程是解決鞍山市中心城區(qū)電網(wǎng)發(fā)展受限、變電站串聯(lián)運(yùn)行等問(wèn)題的重點(diǎn)工程,面對(duì)轉(zhuǎn)帶負(fù)荷大、施工環(huán)境復(fù)雜、應(yīng)急保電點(diǎn)多面廣等難題,國(guó)網(wǎng)鞍山供電公司和遼寧送變電工程公司充分發(fā)揚(yáng)“拓荒?!本瘢y(tǒng)籌協(xié)調(diào),聚力攻堅(jiān),保証了220千伏唐魏一二線于10月29日順利投運(yùn)。

抵邊村寨項(xiàng)目是落實(shí)黨中央扶貧要求,著力改善深度貧困地區(qū)發(fā)展條件和解決群眾特殊困難的電網(wǎng)升級(jí)改造工程。國(guó)網(wǎng)丹東供電公司堅(jiān)毅奮進(jìn),克服疫情影響,條件艱苦等困難,于204月30日,提前61天完成全部建設(shè)任務(wù),惠及1.12萬(wàn)農(nóng)戶,3.6萬(wàn)村民。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇三

一、復(fù)習(xí)時(shí)采用看、讀、記同時(shí)進(jìn)行的方法:人在記憶時(shí),如果只用看、讀、寫(xiě)其中的一種,其效果都不是最佳的,最好的記憶效果是,一邊看一邊讀一邊記相結(jié)合。這樣,能記住更多的內(nèi)容而且記住的東西能較長(zhǎng)時(shí)間不忘,這種方法也比較適合年齡較大、記憶力相對(duì)減退的人員。但這樣的做法比較辛苦,所以需要大家的克服和堅(jiān)持。對(duì)一些喜歡躺著看書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō),也可以采取另一種相對(duì)輕松和方便的方法,那就是躺著看一會(huì)書(shū),再閉上眼睛把所看的內(nèi)容默想一遍,如果一遍記不住,就默想兩遍,基本能記住后,再開(kāi)始看下一段的內(nèi)容,再默想,再繼續(xù),循環(huán)進(jìn)行。但這種學(xué)習(xí)效果沒(méi)有看、讀、寫(xiě)三者同步使用的效果好。

二、課前預(yù)習(xí):課前預(yù)習(xí)可以讓自己提前了解上課的內(nèi)容,保證自己在上課時(shí)能跟上老師講課的進(jìn)度。同時(shí),可以將預(yù)習(xí)時(shí)自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容和老師上課所講的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行比較,看一下自己有哪些重點(diǎn)沒(méi)有把握住,再分析一下自己有哪些地方跟不上老師的思路,時(shí)間一長(zhǎng),能較好地鍛煉自己的自學(xué)能力。這種學(xué)習(xí)重點(diǎn)的把握鍛煉也能在一定程度上促進(jìn)自己對(duì)工作重點(diǎn)的把握,使自己在不同的環(huán)境中均能分清主次、理順?biāo)悸贰?/p>

三、及時(shí)整理上課筆記:這里要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)關(guān)鍵詞,一是“及時(shí)”,二是“整理”,最好在上完課的當(dāng)天,即將課堂上沒(méi)有及時(shí)記下的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)記,再對(duì)課堂上搶記的比較混亂的內(nèi)容進(jìn)行整理和重新記錄。這樣,一是增強(qiáng)記憶,二是可以留下完整和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料,三是加強(qiáng)對(duì)上課內(nèi)容的理解。另外,建議大家的就是,記筆記無(wú)需記“流水賬”,而應(yīng)重點(diǎn)記錄老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容,從而提高記筆記的價(jià)值和質(zhì)量,再一個(gè)就是在筆記上將重點(diǎn)內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的課本頁(yè)碼寫(xiě)下來(lái),使我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)根據(jù)筆記應(yīng)能快速找到重點(diǎn)內(nèi)容在課本里的位置,從而減少翻書(shū)尋找的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

四、合理選擇復(fù)習(xí)環(huán)境:復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)選擇安靜、良好的環(huán)境,讓自己可以靜下心來(lái)全心投入看書(shū),如果沒(méi)有特別重要和緊急的情況,可將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)靜音,也不要一邊聽(tīng)mp3一邊復(fù)習(xí),如果是住集體宿舍的同學(xué),可選擇到附近的圖書(shū)館或其他能安靜的地方復(fù)習(xí),但一定要注意安全。同時(shí),大家盡量挑選在自己注意力最集中的時(shí)間段進(jìn)行復(fù)習(xí)。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇四

最初,我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).

其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令,對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.

同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇五

大多人認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)的一般都是男生,女子學(xué)習(xí)就是打醬油,可如今早已過(guò)了“女子無(wú)才便是德”的年代。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)已然成為現(xiàn)代生活的根本,不懂計(jì)算機(jī)在這個(gè)社會(huì)只會(huì)越來(lái)越難以生存,最終將被社會(huì)所淘汰。

很慶幸在大學(xué)我選擇了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),一開(kāi)始也會(huì)被很多人質(zhì)疑,包括家人,朋友。我也明白我不擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī),學(xué)習(xí)語(yǔ)言之類(lèi)可能更適合我。但是最終還是順應(yīng)社會(huì)的腳步?jīng)Q定學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),現(xiàn)在為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。

在大學(xué),經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,在掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固知識(shí),我決定繼續(xù)深造,于__年x月x日?qǐng)?bào)考了上海的專(zhuān)升本。因?yàn)樵谏虾_@個(gè)快節(jié)奏的城市里生存下來(lái)容易也困難,就看你要目前的茍且還是向往詩(shī)和遠(yuǎn)方。選擇后者的我,毫無(wú)疑問(wèn)必須加強(qiáng)本身的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)近一階段的實(shí)習(xí),熟悉并掌握計(jì)算機(jī)流程的具體操作知識(shí),包括一些基本的語(yǔ)言程序,數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)等使我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深的理性認(rèn)識(shí)并更加熟練地掌握了基本操作技能。

為將來(lái)的工作發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我本次選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的!以前,我總以為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)能滿足自己方便使用電腦就夠了,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。以前的知識(shí)不過(guò)紙上談兵,倘若將那些書(shū)本專(zhuān)業(yè)理論性知識(shí)搬上實(shí)際應(yīng)用,我真的是無(wú)從下手,原來(lái)自己真的只是懂了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛而已,同大多數(shù)人一樣,頂多算會(huì)使用電腦上網(wǎng)而已。想來(lái)挺對(duì)不起自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。

經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),我重新定位了自己對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí),我要用自己掌握的知識(shí)讓自己成為更專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)一份子。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)于計(jì)算機(jī)科目有了更加深刻而全面的了解并且對(duì)于我把書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。如今有不少人學(xué)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,又哪能應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí),雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),可我學(xué)到了在大學(xué)時(shí)期難以了解的。而且重新步入學(xué)習(xí)狀態(tài),讓我又感受學(xué)生時(shí)代的美好,每懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有滿滿的收獲感,盡管課程中很多問(wèn)題不明白,但是可以沒(méi)有負(fù)罪感的請(qǐng)教老師,這感覺(jué)真的超棒!這讓我對(duì)以后的生活更加充滿信心!

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇六

對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。感恩父母對(duì)很多人來(lái)說(shuō),感觸最深切。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,行孝需越早越好。因?yàn)樵谶@個(gè)世上,父母是最無(wú)私愛(ài)我們的。我們應(yīng)感恩老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我們智慧的大門(mén),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我們的成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

要感恩國(guó)家。北宋范仲淹曾說(shuō):“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”明清思想家顧炎宗也道:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!币粋€(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有責(zé)任心的人,才會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切,他的人生也因此而精彩。所以我們的心靈深處都應(yīng)充溢著對(duì)國(guó)家沉甸甸的責(zé)任感。

要感恩所有的人。時(shí)常懷著感恩之心,念念想著別人的恩德,人才不會(huì)那么自私,不會(huì)有那么多的不滿和怨言,人才會(huì)活得開(kāi)心,社會(huì)才會(huì)和諧,我們生存需要工作,生存需要付出,工作給予了我們生存的物質(zhì)條件,工作還為我們提供了展現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),工作意味著責(zé)任,感恩讓我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇七

1.青春是放飛夢(mèng)想的起跑線。

我曾彷徨,尋覓不到前進(jìn)的方向,在迷茫的困惑中吶喊。夢(mèng)想為我指明了前進(jìn)的方向,為我插上了一雙翅膀,為我搭建了一座七彩橋。我將對(duì)青春的希望融化在夢(mèng)想中,荊刺叢生的路也會(huì)變得平坦。為了追逐夢(mèng)想,哪怕遇到再大的困難,我都沒(méi)有退縮,心中的薔薇依舊綻放著。

2.青春是四季輪回的主旋律。

春,雨水綿綿,小雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落大地;春也帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵,帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。夏,陽(yáng)光縷縷,夏火奔放地射向四方;夏也帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木,帶給我們一支激情奮斗的歌曲。秋,黃葉片片,瀟瀟灑灑地隨風(fēng)飄落;秋也帶來(lái)了豐收的喜訊,帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。冬,雪花飄飄,冬雪漫天飄灑人間;她帶給了雅素的天地,也給人們帶來(lái)新的希望。

不管是姹紫嫣紅的春天,還是綠蔭如蓋的夏天,無(wú)論是果實(shí)累累的秋天,還是白雪皚皚的冬天,都為青春增添了絢麗的色彩。

3.青春是生命的一縷陽(yáng)光。

青春是生命光輝的一頁(yè),不管風(fēng)吹雨打,日月輪回,都無(wú)法阻擋它的熱情,當(dāng)青春的朝陽(yáng)沖破黑夜的瞬間,一切都迎來(lái)了光芒,一剎那間,天空不在黑暗,生命的長(zhǎng)河充滿了希望,滿懷熱情的我們無(wú)法抗拒。陽(yáng)光透過(guò)這片林子,落在這片土地上,夾著泥土的氣息,青春在蔚藍(lán)的天際里閃耀,拂去葉子上掛著的幾粒珍珠,為生命描繪出繽紛的色彩,在成長(zhǎng)的路上留下了奮斗的腳印。

4.風(fēng)雨兼程,青春無(wú)悔。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇八

懷著一顆愛(ài)民敬民的心,我們走進(jìn)了坨村。駐村幫扶,我們的一言一行,不僅代表了個(gè)人行為,更是代表黨和政府對(duì)坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對(duì)群眾沒(méi)有感情,不僅會(huì)損害人民群眾的利益,而且會(huì)損害人民群眾對(duì)黨的感情,動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此,我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”,實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難,把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場(chǎng)走親訪友的“親情之旅”,當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動(dòng)。沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有虛偽的表情,我們臉上洋溢著最誠(chéng)摯的微笑,帶著黨的關(guān)懷,走訪了村里的老黨員家庭,靜心傾聽(tīng)了他們的心聲。在走村串戶的路上,我們和村民們結(jié)交了深厚的感情,努力為村里辦實(shí)事,辦好事。幾個(gè)月來(lái),街上的路好走了,土圍墻換上了鐵藝墻,村民廣場(chǎng)還新裝了健身器材等等,村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨,不斷提高坨村群眾們的幸福指數(shù),是我們最大的心愿。

二、基層干部接觸多了,對(duì)基層的了解更深了。

駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾,另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時(shí)間多了,通過(guò)他們也更加深入的了解了基層工作的艱辛和重要。通過(guò)與基層干部的接觸,我們發(fā)現(xiàn):一是基層人員編制少,工作任務(wù)量大;二是基層財(cái)政所保障水平低;三是管理體制沒(méi)有理順,鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對(duì)稱(chēng);四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政缺乏自主財(cái)源,管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后,村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái);六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政是財(cái)政管理體系中最基層的一級(jí),直接面對(duì)廣大人民群眾,業(yè)務(wù)量大,服務(wù)項(xiàng)目多,服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政及基層干部有了更深入的了解,為我們以后更好地完成各項(xiàng)財(cái)政工作奠定了一定基礎(chǔ)。

三、去田地里的次數(shù)多了,對(duì)土地更加熱愛(ài)了。

駐村期間,在村支部何書(shū)記的帶領(lǐng)下,我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚,我們被眼前綠油油的蔬菜和長(zhǎng)勢(shì)可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人,一片豐收的景象。在此期間,我們還參觀了杏園基地,坨村有500多畝的杏園,還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘,帶動(dòng)全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊(duì)在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個(gè)小蔬菜基地,有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆,還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿,真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽(tīng)村民和駐村工作隊(duì)講解拔草的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后,我們小心翼翼地拔起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,大家就熟練掌握了拔草的技巧,做起來(lái)游刃有余??粗覀冏銎疝r(nóng)活來(lái)如此利索,何書(shū)記稱(chēng)贊道:“沒(méi)想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書(shū)生,干起農(nóng)活來(lái),還真像那回事兒,像你們這樣能吃苦、肯吃苦,將來(lái)肯定有出息?!蔽覀兟?tīng)后,干起活來(lái)更起勁了。田間勞作不僅使我們?cè)谏眢w上得到了鍛煉,而且升華了我們的思想,并知道“一粥一飯來(lái)之不易”,體會(huì)到了農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)、熱情與艱辛。通過(guò)田間勞作,使我們更加熱愛(ài)這片熱土,在以后的生活中,一定會(huì)更加腳踏實(shí)地,艱苦奮斗。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇九

在培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體,他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系,它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境,這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在,信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路。

二、在培訓(xùn)中,張老師的課堂生動(dòng)有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別設(shè)立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,課堂開(kāi)放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見(jiàn),打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見(jiàn)識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì),深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性,對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對(duì)教材的理解。

三、在培訓(xùn)中,明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。

培訓(xùn)的時(shí)間有限,只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門(mén)里,至于門(mén)的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景,每個(gè)人又能看到多少美麗的風(fēng)景,這就需要靠每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識(shí),提高自己運(yùn)用多媒體的能力,成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。

四、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊,這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,同時(shí),我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識(shí),為教育事業(yè)服務(wù)。

五、增強(qiáng)了信心,磨練了意志。在這次培訓(xùn)上,我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問(wèn)題,認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過(guò)一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強(qiáng)了自信心,同時(shí),通過(guò)一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對(duì)自己來(lái)說(shuō),這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的,它將鼓舞著我?jiàn)^斗在教育戰(zhàn)線上。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十

__年8月20號(hào)下午至22號(hào),__市教科院組織的高中計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)在__實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人,他們來(lái)自于__市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校,其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有不少優(yōu)秀的"年輕教師。此次培訓(xùn),主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究;此次培訓(xùn),充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧,通過(guò)專(zhuān)家教師的主講,系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華。并通過(guò)小組討論的形式,最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用,進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng);全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施。

在本次培訓(xùn)中,聽(tīng)了兩節(jié)公開(kāi)課,暑期中能組織起學(xué)生來(lái)上課,很是難得,課后__市教研室主任對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中,經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師__老師作了報(bào)告“終日思考,不如須臾之學(xué)”,樸實(shí)的語(yǔ)言、切身的實(shí)踐,讓人聽(tīng)后受益匪淺;__老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新,其生動(dòng)的語(yǔ)言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。

在本次培訓(xùn)中,教科院__科長(zhǎng)對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀,讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解,讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。

短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了,可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn),給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路,也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十一

1、基礎(chǔ)很重要。

實(shí)踐證明,對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門(mén),所以尤為重要!

2、循序漸進(jìn)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windows、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

3、學(xué)以致用。

在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧。

word作為文字操作專(zhuān)家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

二、學(xué)習(xí)建議。

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂。

對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)解決。如果推脫,那么問(wèn)題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。

2、有比較,才有鑒別。

容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

規(guī)范操作。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺!

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十二

俯首甘為“燃燈者”

中共中央宣傳部授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅“時(shí)代楷?!狈Q(chēng)號(hào),向全社會(huì)宣傳發(fā)布張桂梅的先進(jìn)事跡?,F(xiàn)年63歲的張桂梅,扎根邊疆教育一線40余年,始終默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。,為改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀,張桂梅推動(dòng)創(chuàng)建了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,用愛(ài)心和智慧助力萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩走出大山、圓夢(mèng)大學(xué),“以一燈傳諸燈,終至萬(wàn)燈皆明”,創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。捧讀張桂梅的先進(jìn)事跡,令人潸然淚下。

張桂梅始終堅(jiān)定理想信念,不忘初心、牢記使命?!靶闹杏行叛觯_下有力量?!睆埞鹈冯m然病魔纏身,遭受一次又一次的打擊。但始終堅(jiān)持一切行動(dòng)聽(tīng)黨指揮,毅然獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),扎根邊疆教育一線40余年。她信念堅(jiān)定,斗志頑強(qiáng),始終把學(xué)生放在心上,把黨的教育事業(yè)放在心上。堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂,用紅色教育為師生鑄魂塑形,讓“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺(jué)追求,以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)對(duì)黨忠誠(chéng)?!扒竽局L(zhǎng)者,必固其根本?!泵鎸?duì)新征程、新使命,廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終胸懷全局,以“功成不必在我,功成必定有我”的無(wú)我情懷,把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,最終匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的澎湃動(dòng)力。

張桂梅始終堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn),情系群眾、一心為民?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!睆埞鹈烽L(zhǎng)期拖著病體,堅(jiān)守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。她無(wú)私奉獻(xiàn),淡泊名利,始終秉持為民情懷,把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè),把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民,用無(wú)私奉獻(xiàn)托舉著無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村女孩和家庭的明天?!耙淮擞幸淮说膿?dān)當(dāng),一代人有一代人的責(zé)任。”廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅情系群眾、一心為民的真摯情懷和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。始終堅(jiān)持以人民為中心,想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困,時(shí)刻把國(guó)家和人民的利益放在首位。腳踏實(shí)地,從我做起,從今天做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力讓人民過(guò)上更加美好的生活。

張桂梅始終執(zhí)著接續(xù)奮斗,愛(ài)崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為?!叭绶酃P,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!睆埞鹈氛煞蛟缡牛瑳](méi)有子女,沒(méi)有財(cái)產(chǎn),身患病疾。然而,面對(duì)病痛,張桂梅毫不畏懼。她甘為人梯,執(zhí)著奮斗,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)40多年。始終一心撲在工作崗位上,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,用一顆純粹之心,引導(dǎo)學(xué)生們成長(zhǎng),為山區(qū)女孩改變命運(yùn)、阻斷貧困代際傳遞做出了重要貢獻(xiàn)。“惟奮斗者進(jìn),惟奮斗者強(qiáng),惟奮斗者勝?!睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅攻堅(jiān)克難、愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品德,學(xué)習(xí)她一往無(wú)前、堅(jiān)韌不拔的干事精神。以實(shí)實(shí)在在的擔(dān)當(dāng)作為,擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨人的初心和使命,努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī),切實(shí)挑起時(shí)代重?fù)?dān),讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中不斷升華。

榜樣鼓舞人心,使命召喚擔(dān)當(dāng)。我們崇敬張桂梅這樣的時(shí)代楷模,我們更應(yīng)該像張桂梅那樣,信念堅(jiān)定、無(wú)私奉獻(xiàn)、接續(xù)奮斗,俯首甘為“燃燈者”。以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)落細(xì),為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、譜寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十三

作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育,就會(huì)影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?,F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下:

一、愛(ài)教育。忠誠(chéng)于教育事業(yè)。

工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,嚴(yán)于律己、查找不足、及時(shí)糾正、教書(shū)育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象。

二、愛(ài)學(xué)生。

不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng)。但對(duì)學(xué)生也要嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位,特別是差生,不讓掉隊(duì)。

三、愛(ài)知識(shí)。

做一個(gè)教師,應(yīng)有廣泛的知識(shí)。在工作中,虛心向老師們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在我的工作中,注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

今后改進(jìn)的方向:堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。

作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、在政治思想方面。

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠(chéng)于人民的教育視野,做到為人師表。

二、在教育教學(xué)過(guò)程中。

不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。

三、做一個(gè)理念新的教師。

一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。

回顧一年來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。

四、今后的改進(jìn)方向。

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神,及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用,敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治與業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

作為一名光榮的人民教師,從教近十年來(lái),嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,無(wú)愧于社會(huì)義義教育事來(lái),現(xiàn)總結(jié)如下:

首先,依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳__的教育方針和基本路線,自覺(jué)遵守《教師法》與__和國(guó)家的大政方針保持高度一致。

其次,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)科規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。

第五,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六,尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。

第七,廉潔從教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利,不亂收費(fèi)。

最后,為人師表,遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

總之,在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂,踐行“愛(ài)與責(zé)任”。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機(jī)構(gòu)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)工作擺上議事日程,定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),研究制定了師德建設(shè)活動(dòng)方案,成立了由校長(zhǎng)____同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)徐鳳娟同志任副組長(zhǎng),校委會(huì)同志為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面部署了師德建設(shè)活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù),指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)了《__________精神》、《抗震救災(zāi)英雄事跡》、《______________教師法》、《______________教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師觀看了《先進(jìn)教師事跡》錄像。學(xué)校組織討論,談感想,談體會(huì),決心以他們?yōu)榘駱?,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,力爭(zhēng)在幾年之內(nèi),成為一名名教師。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為,采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)習(xí),教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué),并寫(xiě)出千字文師德體會(huì),同時(shí),還參加了“師德師風(fēng)建設(shè)”網(wǎng)上論壇活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書(shū)育人水平,使教師端正了教育思想,真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

我?,F(xiàn)有教師x人,學(xué)生x人,是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來(lái),我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際,制訂《書(shū)院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》和《書(shū)院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長(zhǎng)劉春龍為組長(zhǎng),劉輪為副組長(zhǎng),其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立為人師表良好形象。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開(kāi)展師德師能建設(shè)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì),逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明,樹(shù)新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師觀看全國(guó)德育工作者的先進(jìn)事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

2、修改、制訂一系列規(guī)章制度。隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì),發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

六、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性。

一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;。

二是互評(píng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;。

三是學(xué)生評(píng),召開(kāi)學(xué)生座談會(huì);。

四是家長(zhǎng)評(píng),最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。

五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

七、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子,舍小家、為大家,教書(shū)育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們書(shū)院小學(xué)的明天會(huì)更美好。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十四

國(guó)運(yùn)興衰,系于教育,教育興衰,系于教師,教師素質(zhì),重在師德師風(fēng)。為了全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以嶄新的教育觀念,先進(jìn)的教育思想,現(xiàn)代的教學(xué)手段,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、高尚師德、嚴(yán)謹(jǐn)師風(fēng)、新時(shí)期的教師隊(duì)伍,更好地為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。教師作為學(xué)校教育工作的組織者,“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動(dòng)直接影響著學(xué)生的行為規(guī)范,教師的觀點(diǎn)態(tài)度也在一定程度上決定學(xué)生人生觀、世界觀的形成。一名合格的人民教師,必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,為人師表,率先垂范,為全體學(xué)生作出表率作用,只有這樣,才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,構(gòu)建和諧的師生人際關(guān)系,促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,從而使學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為素質(zhì)教育事實(shí)上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過(guò)去一年里,本人在教育教學(xué)中還存在很多不足,如:未能真正走入學(xué)生中間,處理學(xué)生之間的矛盾方法簡(jiǎn)單,還存在一些不妥之處等?;谝陨显?,便于未來(lái)能更好的工作,對(duì)自己的師德師風(fēng)作出更高的要求:

1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面,屏棄“師道尊嚴(yán)”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康。

2、克服心理失衡,避免偏激行為,如訓(xùn)斥學(xué)生,向?qū)W生發(fā)火,體罰或變相體罰。

3、排除社會(huì)影響、環(huán)境逆化,杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為普通社會(huì)成員的不良習(xí)氣帶入課堂。

4、注意“尊師愛(ài)生”師生關(guān)系的定位,作為教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“愛(ài)生”的一面,愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等待人,尤其對(duì)差生,更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。

5、放下架子,以自己的學(xué)識(shí)水平、人格魅力來(lái)影響、感化學(xué)生,平等交流,善于包容學(xué)生的缺點(diǎn),因材施教,讓學(xué)生有“天生我才必有用”的自信。

6、以誠(chéng)相待,交換心理,堅(jiān)持以正面教育為主。善于化解矛盾,而不是激化矛盾,成為學(xué)生的良師益友。

7、言傳身教相結(jié)合,以身作則,率先垂范,舉止文雅。善于通過(guò)多種渠道、方式,靈活地開(kāi)展各種教育活動(dòng),潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo)。

8、進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)估。建立個(gè)人評(píng)估檔案,量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)評(píng)估、學(xué)生評(píng)估有機(jī)結(jié)合起來(lái),確保評(píng)估的公平、公正、實(shí)事求是。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十五

說(shuō)到實(shí)干,觀今宜鑒古。古之成大事者,必少不了實(shí)干。這不僅是說(shuō)圣賢和帝王要實(shí)干,就連那平民百姓、販夫走卒只要想出人頭地你就得實(shí)干。實(shí)干是成事之基,實(shí)干是立業(yè)之本。唯有實(shí)干,才能有所作為。

先從圣人先師的實(shí)干典故說(shuō)起。記得有個(gè)成語(yǔ)叫“孔席不暖,墨突不黔”,典故說(shuō)的是孔子、墨子周游列國(guó),游經(jīng)講學(xué)。他們每到一處傳道授業(yè),皆是舌耕不輟、誨人不倦。有時(shí)在一地講學(xué),連坐席都沒(méi)有坐暖,連煙囪都沒(méi)有熏黑,又匆匆去別處教育德化。孔墨廣收門(mén)徒,積極傳播思想和學(xué)說(shuō),是身體力行的實(shí)干家。此二人分別創(chuàng)立了儒家和墨家,讓大成思想在世間千古流傳。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雖有諸子百家,但“儒墨顯學(xué)”為百家之首。孔墨生前聞名于四海,死后流芳于百世,是現(xiàn)今享譽(yù)國(guó)際的文化名人。

再不妨提提那皇家帝王的實(shí)干。遙想中國(guó)歷朝歷代,帝王的實(shí)干興邦事例實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。其中就有夏少康實(shí)干,實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)大計(jì);越勾踐實(shí)干,完成了滅吳雪恥;唐太宗實(shí)干,開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治;清康熙實(shí)干,締造了康乾盛世。當(dāng)然還有眾所周知的秦始皇、漢武帝、成吉思汗等等,諸如此類(lèi)的一國(guó)之君就不再枚舉了。他們的實(shí)干興邦的故事都在歷史上留下了輝煌的一頁(yè),讓青史熠熠生輝,濃墨重彩的燦爛了華夏五千年文化。

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計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十六

初心如“桂”堅(jiān)韌如“梅”

中宣部決定,授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅時(shí)代楷模稱(chēng)號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年,前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué),創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,張桂梅的人生如同一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,以默默奉獻(xiàn)、傾力傾情的光芒影響了無(wú)數(shù)大山深處的孩子,給貧寒學(xué)子帶來(lái)自立自強(qiáng)改變命運(yùn)的光明大道。40余年扎根滇西深貧山區(qū)教育一線的堅(jiān)守,是她對(duì)教育事業(yè)最虔誠(chéng)的熱愛(ài)、最真摯的情感、最無(wú)私的奉獻(xiàn),她把對(duì)教育事業(yè)的情懷融進(jìn)了祖國(guó)西南邊陲的一個(gè)小山區(qū),讓初心和使命在教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)熠熠生輝、光彩奪目,她用矢志不渝的無(wú)私堅(jiān)守、奮發(fā)有為的擔(dān)當(dāng),生動(dòng)訴說(shuō)著時(shí)代精神的豐富內(nèi)涵。

一個(gè)普通的人能給世界留下點(diǎn)什么?張桂梅留下的是一種精神,是一種用青春和熱血洋溢的美麗。偶聞云嶺張桂梅,起初內(nèi)心并無(wú)太大波瀾,但在看完她的故事之后,被她動(dòng)人的精神所折服、堅(jiān)守的擔(dān)當(dāng)所欽佩,被她無(wú)私的奉獻(xiàn)所感動(dòng)。從普通教師變?yōu)橐幻iL(zhǎng),再成為一位身兼數(shù)職的“校工”,她把自己的生活、生命和精力,全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè),換取華坪大山深處女孩們的光明未來(lái),留給福利院孩子們溫暖的回憶,即使生命的燈火日漸微弱,她仍舊沒(méi)有停下奉獻(xiàn)的腳步。“一言一行、一顰一笑”,飽含她的對(duì)教育事業(yè)的深情熱愛(ài);“一張一弛、一舉一動(dòng)”,富有她的對(duì)貧寒學(xué)子的的關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)。

靠初心喚起力量,如“桂”,默默奉獻(xiàn)。張桂梅來(lái)華坪的初衷,只是源于一個(gè)平凡人最樸素的奉獻(xiàn)意識(shí)——支持民族地區(qū)教育事業(yè),為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才。為了在貧困山區(qū)創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中,像“求乞”一樣滿大街“化緣”,瘋狂的舉動(dòng)、不懈的努力、執(zhí)著的追求,終于在社會(huì)各界的支持下,華坪女子高中落成,并迎來(lái)第一批100名不用交學(xué)費(fèi)的女生。張桂梅將小愛(ài)匯聚成大愛(ài),用一顆愛(ài)心凝聚成百上千顆愛(ài)心,如桂樹(shù)一樣質(zhì)樸,郁郁蔥蔥,不事張揚(yáng)。如桂花一樣清香,悄然綻放,十里飄香,讓人心曠神怡,清新舒暢。桂花盡管花小蕊小,卻為這人間風(fēng)光帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。桃李不言,下自成蹊。張桂梅用日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守,潛移默化中影響和帶領(lǐng)一代又一代追夢(mèng)人用無(wú)限的執(zhí)著與忠誠(chéng),書(shū)寫(xiě)逐夢(mèng)時(shí)代的奮斗篇章。

靠堅(jiān)守感動(dòng)靈魂,如“梅”,不屈不撓?!安唤?jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花,不懼風(fēng)雪、堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。張桂梅和許多人一樣,對(duì)未來(lái)充滿憧憬和期盼,但幸運(yùn)卻沒(méi)有垂憐少時(shí)的她,喪失雙親、痛失丈夫,張桂梅是不幸的。沒(méi)有兒女,她卻有著世界上最偉大的母愛(ài);身患癌癥,她卻在重病面前勇敢地挺直身軀。面對(duì)生活中的打擊和挫折,張桂梅沒(méi)有被嚇倒、打倒,反而越挫越勇、堅(jiān)韌向前、迎難而上,用自己的無(wú)私和堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)詮釋了人民教師的崇高和偉大,彰顯了共產(chǎn)黨人的初心和使命。從青絲到白發(fā),她將教書(shū)育人看得比生命還重要,用行動(dòng)和實(shí)踐鑄就了共產(chǎn)黨人的思想堡壘、精神高地,光芒萬(wàn)丈的人格魅力讓人肅然起敬,衷心欽佩。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十七

非常有幸在深秋的南京審計(jì)學(xué)院,參加了市局計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。能在二十多年后,再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園,成為一名學(xué)生,深感榮幸。通過(guò)短短一周的學(xué)習(xí),也收獲頗豐,受益匪淺。

一、豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野。

跨進(jìn)南審的校門(mén),耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍?!罢\(chéng)信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn),“特色、質(zhì)量、國(guó)際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識(shí),旁征博引的教學(xué)方法,幽默風(fēng)趣的精彩講解,教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,為我開(kāi)啟了一道感悟之門(mén)。使我在理念上完成了一次洗禮,在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。特別是對(duì)當(dāng)前審計(jì)文化的理解、審計(jì)心理學(xué)的應(yīng)用,以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí),使自己茅塞頓開(kāi),對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案,使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。

二、看到了差距,找到了不足。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),體會(huì)到審計(jì)發(fā)展的日新月異,認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中,自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就可以應(yīng)付日常工作,往往忽略了知識(shí)的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,而且有時(shí)借口工作忙而把書(shū)本拋在腦后。通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到,以前知識(shí)的匱乏和膚淺。因此,必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,只要合理安排好生活,每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書(shū)是完全可以做到的,只有不斷積累新知識(shí),更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法,正確地分析解決問(wèn)題,以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性,不斷提高工作效率,高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、掌握方法,學(xué)以致用。

一周的學(xué)習(xí),我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識(shí)和開(kāi)闊的視野,不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一扇知識(shí)和思考的大門(mén),而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,要學(xué)以致用,融會(huì)貫通,勤于思考,善于思考,把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。作為一名基層審計(jì)工作者,面對(duì)審計(jì)信息化的到來(lái),在努力提高自己計(jì)算機(jī)審計(jì)水平的同時(shí),積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,為整體水平的提升帶好頭、起好步。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十八

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi),這都是師德。

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

一、高尚師德是成就教育事業(yè)的基石。

師德是教師素質(zhì)的核心。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對(duì)穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等。

教師道德是一種職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德,但許多教師并沒(méi)有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化,因此,他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂,簡(jiǎn)稱(chēng)“師魂”。

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣。

二、提高專(zhuān)業(yè)技能是教師工作質(zhì)量的必備條件。

學(xué)高為師,學(xué)是師之骨。我們常問(wèn):21世紀(jì)需要什么樣的教師?我認(rèn)為,21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人。

終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯,而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí),教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。終身學(xué)習(xí)者不是一個(gè)盲目的學(xué)習(xí)者,知識(shí)傳播渠道和信息量的劇增,使教師受到來(lái)自四面八方信息的“狂轟濫炸”。一個(gè)好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力,學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

在未來(lái)的教育中,教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面,不是以知識(shí)權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識(shí),而是以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,想辦法解決問(wèn)題,進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,并能提出行之有效的解決辦法。

“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。

5月31日下午5:30分,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?nèi)w教師做師德師風(fēng)的報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加懂得對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō),提高師德師風(fēng),做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè),在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面想從三個(gè)方面說(shuō)明愛(ài)崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。

一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,也是愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí),他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為,教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任,我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才,目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行,我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校,交給老師,就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,幫助他們學(xué)到各種知識(shí),家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情;三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)該是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何。在這一點(diǎn)上,教師就應(yīng)該想方設(shè)法,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,讓他們?cè)谥R(shí),做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng),怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會(huì)到,從事教師工作的人,一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,因此,強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提,其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人,如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng),怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托,怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師,他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書(shū),而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價(jià)值,才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。因此,職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。

三、教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感,責(zé)任感,是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來(lái)看待追求,不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛(ài)教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達(dá)目的誓不罷休,他們對(duì)工作不斷進(jìn)取,隨著工作情況的不斷變化,新的問(wèn)題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,特別是來(lái)之學(xué)生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中,不斷成長(zhǎng),若干年過(guò)后,一代新人走上社會(huì),我們就會(huì)無(wú)比的欣慰。我深刻的體會(huì)到,一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之,強(qiáng)烈的責(zé)任感,職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)。方面做得更好,從而,真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗!

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十九

說(shuō)到實(shí)干,觀今宜鑒古。古之成大事者,必少不了實(shí)干。這不僅是說(shuō)圣賢和帝王要實(shí)干,就連那平民百姓、販夫走卒只要想出人頭地你就得實(shí)干。實(shí)干是成事之基,實(shí)干是立業(yè)之本。唯有實(shí)干,才能有所作為。

先從圣人先師的實(shí)干典故說(shuō)起。記得有個(gè)成語(yǔ)叫“孔席不暖,墨突不黔”,典故說(shuō)的是孔子、墨子周游列國(guó),游經(jīng)講學(xué)。他們每到一處傳道授業(yè),皆是舌耕不輟、誨人不倦。有時(shí)在一地講學(xué),連坐席都沒(méi)有坐暖,連煙囪都沒(méi)有熏黑,又匆匆去別處教育德化??啄珡V收門(mén)徒,積極傳播思想和學(xué)說(shuō),是身體力行的實(shí)干家。此二人分別創(chuàng)立了儒家和墨家,讓大成思想在世間千古流傳。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雖有諸子百家,但“儒墨顯學(xué)”為百家之首。孔墨生前聞名于四海,死后流芳于百世,是現(xiàn)今享譽(yù)國(guó)際的文化名人。

再不妨提提那皇家帝王的實(shí)干。遙想中國(guó)歷朝歷代,帝王的實(shí)干興邦事例實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。其中就有夏少康實(shí)干,實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)大計(jì);越勾踐實(shí)干,完成了滅吳雪恥;唐太宗實(shí)干,開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治;清康熙實(shí)干,締造了康乾盛世。當(dāng)然還有眾所周知的秦始皇、漢武帝、成吉思汗等等,諸如此類(lèi)的一國(guó)之君就不再枚舉了。他們的實(shí)干興邦的故事都在歷史上留下了輝煌的一頁(yè),讓青史熠熠生輝,濃墨重彩的燦爛了華夏五千年文化。

計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇二十

她是黨的十七大代表,全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十大女杰、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、興滇人才獎(jiǎng)等40多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得者,百名孩子口中的媽媽?zhuān)絽^(qū)女孩子的一線曙光,她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年,用心血和汗水為華坪教育譜寫(xiě)著新篇章。她就是張桂梅。

一、全新辦學(xué)模式創(chuàng)辦免費(fèi)的女子高中。

9月1日,在張桂梅老師的倡導(dǎo)下,在省、市、縣各級(jí)黨委政府的支持下和社會(huì)各界捐助下,麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國(guó)第一家全免費(fèi)的高中,是踐行教育公平的改革先遣隊(duì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用,同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天,一些家長(zhǎng)放聲哭起來(lái),激動(dòng)地喊出了:“感謝共產(chǎn)黨,感謝政府,感謝全社會(huì)好心人!”

在女高建校中,張桂梅老師先后失去了三位親人,但每一次,都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此,在募捐中,她還是會(huì)遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡,自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后,看著被狗撕破的褲腿和流血的腳,想著自己的委屈,她坐在地上放聲大哭。還有一次,在人群中募捐,被以為是騙子,被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),默默承受著。

二、不忘教育初心用生命辦學(xué)。

辦校10年來(lái),3650個(gè)日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍,與學(xué)生同吃、同住,陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床,托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到晚上12點(diǎn)30分才睡,周而復(fù)始,常年如此。

辦校10年來(lái),張桂梅每年春節(jié)一直堅(jiān)持家訪,親自走訪了1527名學(xué)生的家庭,沒(méi)有在賬上報(bào)過(guò)一分錢(qián)。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭,家訪行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險(xiǎn),她從未退縮。車(chē)子到不了,便步行;步行走不穩(wěn),爬也要爬到。每次家訪回來(lái),她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦,用共產(chǎn)黨人的信念,支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。

10年來(lái),張桂梅老師為了女子高中,一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子,忘記了失去親人的悲痛,忘記了別人諸多不解、非議和委屈,忘記了頭頂上的一長(zhǎng)串殊榮,忘記了折磨她的病痛和不幸,忘記了年齡和生死,以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅(jiān)信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣,享受教育的公平,享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖;學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì)上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民?!?/p>

三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人。

女子高中靠什么走到了今天,剛開(kāi)始的女子高中沒(méi)有宿舍,沒(méi)有食堂、廁所,沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里,食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知,經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片,教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí),在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念的影響下黨支部率先打破常規(guī),以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建,開(kāi)創(chuàng)了“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng),“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀后感交流”。

張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn),就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念,雖病魔纏身,遭受一次又一次的打擊,卻始終把學(xué)生放在心上,把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎(jiǎng)金、工資,共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍,,她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū),毫無(wú)保留的全部交給了組織,全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō):“是黨為她指引了一條光明的人生路,是黨為她鋪滿了鮮花盛開(kāi)的路,她所做的算不了什么,她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念,為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部?!?/p>

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