人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寒冷中的溫暖作文650字 寒冷中的溫暖作文初三篇一
此刻，媽媽一邊幫我擦背，一邊就念叨開了：“你們這代人真是太幸福了，比我們小時(shí)候的條件好多了，冬天還能洗上舒服的熱水澡?！?。
我打斷媽媽的話，好奇地問道：“媽媽，你小時(shí)候冬天不洗熱水澡，洗冷水澡?”。
媽媽敲了一下我的背說：“調(diào)皮!我們小時(shí)候整個(gè)冬天只洗一次澡，有時(shí)候根本不洗澡?！薄?/p>
“為什么?那不是太不衛(wèi)生了嗎?”。
媽媽微微一笑說：“不衛(wèi)生也沒辦法呀。沒有熱水器，要洗澡就得燒一大桶水，澆著水洗澡，身體還沒洗暖和，水已經(jīng)冷了。沒有浴霸，寒風(fēng)從門縫、墻角襲來，洗一次澡就會(huì)感冒一次。你外公外婆就不讓我洗澡。后來，我長大一些了，犟著非得洗，你外公就買來一卷塑料薄膜，做成一個(gè)大罩子，我把水提到中間洗澡就不那么冷了?！?。
我接過媽媽的話：“那一定很好玩吧?！?。
媽媽又笑了：“有什么好玩的?悶得很!哪像現(xiàn)在不管是春夏秋冬，只要輕輕打開熱水器的開關(guān)，就會(huì)有熱水源源不斷地流出來，冬天還有浴霸加熱又換氣。你看我們這個(gè)恒溫?zé)崴?，從打開到結(jié)束水溫一直都是那么溫暖，不會(huì)忽冷忽熱的，洗澡真的是一種享受了?！薄?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝你為我創(chuàng)造了這么好的條件!，你多沖一會(huì)兒吧!”說完，我站到了水流外，讓媽媽站到淋浴器享受享受。
“你要感謝的不只是媽媽，不是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不是科技工作人員發(fā)明了恒溫?zé)崴?、浴霸，我到哪去買”。
“對(duì)，是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才使我們的生活變得更加美好!”。
我的'話還沒說完就被媽媽拉到淋浴器下，一起享受著冬天里的溫暖。
寒冷中的溫暖作文650字 寒冷中的溫暖作文初三篇二
那是在三年級(jí)的一個(gè)夏天，雖然是夏天，但雨后還是有些許冷意。
早上剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)還不覺得冷，而我也只穿著一件薄薄的短袖，就進(jìn)入了學(xué)校。
第一節(jié)課上到一半時(shí)，風(fēng)突然從窗外涌了進(jìn)來，隨后雨點(diǎn)也稀稀疏疏地落了下來，打得窗戶滴滴答答。一陣風(fēng)后，一陣寒意襲來，我不由得打了個(gè)寒顫，隨后縮緊四肢，好像這樣可以減少一些寒意。不過還好的是，雨只下了一會(huì)兒便停了。
下課后胡興濤和宋延中瑞抱著籃球?qū)ξ艺f：“走，打籃球去！”我連想也沒想就答應(yīng)了。但到了球場，看著濕漉漉的球場我們就失望了，失望之余胡興濤站出來說：“哎呀，走嘛，大不了就摔一跤嘛！”于是我們?nèi)紱_向操場，在積滿水的操場上打起了籃球。果然，沒過一會(huì)兒我們一個(gè)個(gè)都摔了一個(gè)狗啃泥，而且老天仿佛也不讓我們打球，又下起了大雨。我們只得立刻沖回教學(xué)樓去避雨，走到走廊上，我的衣服和頭發(fā)還滴著水。回到班上，同學(xué)們看著我們幾個(gè)濕漉漉的，幾個(gè)同學(xué)連忙跑去找了劉老師，劉老師急忙趕過來，了解原委后，忙說道：“你們幾個(gè)跟我來！”我心想：完了，不會(huì)挨批了吧，也許還會(huì)叫家長！于是我吊著一顆心和胡興濤他們一起跟著劉老師來到辦公室。
到了劉老師辦公室，她指著墻角的火爐對(duì)我們說：“你們幾個(gè)坐下來烤火，讓身子暖和一些。”我吊著的心終于放了下來，我們坐到火爐邊，我冰冰的身體立刻感到了溫暖。我也知道，溫暖我們的，不只是火爐，還有劉老師那溫暖的愛。
此刻我真想大喊：劉老師，你太好了！我還想給劉老師一個(gè)大大的擁抱。
寒冷中的溫暖作文650字 寒冷中的溫暖作文初三篇三
何為溫暖，為何溫暖。
——題記
溫暖，是心靈上的觸動(dòng)，溫暖，是平凡中的偉大，溫暖，是無微不至的關(guān)懷。
寒風(fēng)猛烈地撕扯著，像一個(gè)個(gè)厲鬼，呼嘯而來，沖擊著每個(gè)戰(zhàn)士的身體，他們更加的寒冷，更加的虛弱，體質(zhì)差的戰(zhàn)士，一倒，便是再也不起，因?yàn)閿橙说木o追不舍，不得不鋌而走險(xiǎn)，爬上了雪山。隨著海拔的越來越高，溫度也越來越低，而上天也仿佛不盡人意，刮起了更加逼人的寒風(fēng)，昔日美麗的雪花也宛如一個(gè)個(gè)奪命鬼一般，落在了戰(zhàn)士們的身上，更多的戰(zhàn)士在這寒冷的天氣中倒了下來。
或許是上天的眷顧，在一次戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士們截下了敵軍的物資車，而車上，就是對(duì)戰(zhàn)士們?nèi)缇让疽话愕拿薮笠隆?/p>
戰(zhàn)士們喜出望外，首長連忙派人去分配這些大衣，大衣很快配好了，每個(gè)戰(zhàn)士幾乎都分配到了大衣，所有人的臉上充滿了笑容，充滿了喜悅，因?yàn)樗麄冎雷约河趾蛣倮M(jìn)了一步，這件大衣，讓更多的人們得到了生的希望。有了抵御呼嘯的寒風(fēng)和滿天白雪的資本。就在這時(shí)，一位戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)一顆樹下有一只黑點(diǎn)，便提高警惕，和部隊(duì)走到了他的旁邊。那是一個(gè)多么瘦的身影啊，他的頭發(fā)，被滿天大雪染白了，眼睛微微張開，盤坐在樹根底下，那消瘦的身板，仿佛一陣風(fēng)就能將他刮倒，手上還有一根熄滅的煙，身體一動(dòng)不動(dòng)，原來他是在這風(fēng)雪被凍死的人，首場大怒，問到，為什么這個(gè)人沒有大衣，為什么他會(huì)凍死在這里，你們都是豬腦子嗎，他是誰，軍中寂靜無聲，沒人敢承受首長的怒火，突然，有人對(duì)首長說：“他就是負(fù)責(zé)分大衣的管理人，因?yàn)闉榱似渌麘?zhàn)士考慮，他沒有穿上大衣?！币还杀瘔训臍夥赵谲娭新?，每個(gè)人都對(duì)他肅然起敬。
溫暖，也是偉大的感動(dòng)。
寒冷中的溫暖作文650字 寒冷中的溫暖作文初三篇四
冬天的溫度雖然讓人的身體感受到的是寒冷，卻冰凍不住好人的心。
周六早上我要去上數(shù)學(xué)課，所以早早的頂著寒風(fēng)出了門。因?yàn)槿サ拇颐?，下樓后才發(fā)現(xiàn)忘帶乘車卡了，掏遍全身除了一張10元整鈔。
再也沒摸出一分錢，又不想爬高高的樓層拿錢，無奈之下，想了一個(gè)辦法：在路上找賣東西的換點(diǎn)零錢。
我走到小區(qū)門口的小賣部，那里的阿姨一見我就笑吟吟地對(duì)我說：“乖，買點(diǎn)什么啊?”。
我說：“阿姨，我要坐車，可是沒有零錢，可以幫我換一下嗎?”阿姨一聽臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰了，冷冷的說：“那你到別地兒看看吧，我沒零錢?！闭f完，便低頭織毛衣了。我看著她一盒子的一元、五元的零錢很無語。接下來的遭遇大同小異，我快失去信心了——馬上就要遲到了!
我一路跑到車站，忽然看見旁邊有兩位年近七旬的爺爺奶奶在賣早餐，我想再試試自己的運(yùn)氣，便怯怯的向前走去。爺爺奶奶一見我就熱情的說：“女娃娃，吃啥子呦?”我底氣不足的用細(xì)小如蚊的聲音說：“奶奶，我不買東西，我要坐車，可不可以幫我換下錢?”“為這事啊?”老奶奶不但沒有不耐煩，反而有了幾分親切，“老頭子，快給她找找零錢，別誤娃兒坐車?！崩夏棠陶f。這語氣完全是老人給孫女說話的那種慈祥、親切的感覺，正發(fā)呆時(shí)，爺爺說：“上課去的吧?娃娃好好聽課?！闭f完給我一張五元的和五張一元的，我趕緊把十元給了他，高興的說：“謝謝爺爺奶奶!”“客氣啥子呦!”我感激的笑笑，“爺爺奶奶再見!”便跑向站牌，及時(shí)的趕到了學(xué)校。
雖然這個(gè)社會(huì)很商業(yè)化，但是人間自有真情在。爺爺奶奶的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我感到了冬日的溫暖。
寒冷中的溫暖作文650字 寒冷中的溫暖作文初三篇五
天上下著蒙蒙小雨，讓人帶著恐慌而走，行人也加快了腳步。
在學(xué)校的孩子們，并沒有感到憂愁，誰叫他們太小呢？孩子們?cè)谟曛型嫠?，并沒有想到，雨下大后該怎們回家，誰叫他們還只是孩子呢？
天發(fā)怒了，下起了傾盆大雨，在傾盆大雨之后狂風(fēng)暴雨有襲來，孩子們這才憂愁起來！
放學(xué)了，孩子們擔(dān)心起來，該怎們回家，有些孩子的父母來接孩子了，孩子們都蹦蹦跳跳的躲進(jìn)了雨傘中，有誰家的父母不給孩子多點(diǎn)溫暖呢？所以，家長們都把傘給孩子多偏點(diǎn)?？蓻]來接孩子的父母的孩子該怎么辦呢？
老師們就借給他們雨傘，可雨傘借完了該怎么辦呢？還有些孩子沒有呢？
這時(shí)，孩子們就牽著老師的手說：“老師，您送我回家吧？”“好吧。”老師微笑的說。當(dāng)時(shí)孩子中也有我。（當(dāng)時(shí)我七歲）
老師拉著我的手在風(fēng)雨中漫步，我此時(shí)怎能不感到溫暖？
就這樣，我回到了家！
第二天美術(shù)課上，老師說：“這次你們畫你們最親密的東西。”老師們想，孩子們一定畫肉類。（因?yàn)樵卩l(xiāng)下）
果然沒錯(cuò)，大多數(shù)孩子畫的都是肉。
然而，我畫的是一雙手，老師問：“這是誰得手？”“是牧羊人得手。”“不對(duì)，是給他吃肉的手！”同學(xué)們爭辯著“不，不是，老師這是您得手，因?yàn)槔蠋熃o了我無限溫暖！”我說。
全班啞然，只聽的見老師的哭聲。
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