感悟可以幫助我們更好地從成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫感悟時(shí)，可以運(yùn)用修辭手法、比喻、象征等手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。不同人的感悟可能不同，以下是一些可能對(duì)你有所幫助的感悟內(nèi)容，供你參考。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇一
總概：這本書改變我想法當(dāng)中一些固守的觀念，比如我之前總是下意識(shí)地想盡辦法省錢，可這本書上說(shuō)，我這樣是窮人的思維，窮人看重錢，富人看重財(cái)富，錢只是工具而已。窮人在拼命為省幾塊錢，買東西去好家對(duì)比，為搶一點(diǎn)紅包，花好多時(shí)間在手機(jī)上，可富人已經(jīng)計(jì)算了，因?yàn)槭″X而消耗的時(shí)間成本，他寧愿多花一點(diǎn)錢。因?yàn)殄X花出去了還可以掙回來(lái)，時(shí)間過(guò)去了就再也回不來(lái)了。
前段時(shí)間，為了省幾塊錢，我開(kāi)滴滴順風(fēng)車，但每次要多開(kāi)半小時(shí)以上的時(shí)間把順風(fēng)客送到；為了省錢，我也不怎么買衣服，爸媽怎么說(shuō)，我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。爸爸總是說(shuō)：‘不要想著怎么省錢，要想著怎么賺錢。’現(xiàn)在看了這本書，其中的觀點(diǎn)和爸爸的話是如出一轍。媽媽也苦口婆心和我講了好幾年，百家筆記網(wǎng)叫我學(xué)會(huì)計(jì)，不管我以后當(dāng)不當(dāng)會(huì)計(jì)，這個(gè)行業(yè)知識(shí)一定要懂，可我以前總覺(jué)得這是一門枯燥的學(xué)問(wèn)，但現(xiàn)在，我決定要好好去學(xué)會(huì)計(jì)了。
生活總是這樣，繞了幾圈，最后發(fā)現(xiàn)還是爸媽說(shuō)得對(duì)，畢竟他們多走了幾十年的路?？梢?jiàn)我之前是怎樣固執(zhí)的一個(gè)人，還好現(xiàn)在醒悟一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)明還有翻轉(zhuǎn)的可能。
最近讀的一本書上說(shuō)，不持續(xù)學(xué)習(xí)的人，就像一只井底之蛙，固執(zhí)，自傲且又無(wú)知。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不讓自己狹隘的眼光限制住自己。畢竟每個(gè)人的生活都有很多可能性。
話說(shuō)回來(lái)，這本書還是值得一讀的。有一句財(cái)經(jīng)名言叫“你不理財(cái)，財(cái)也不會(huì)理你?！边@本書就是告訴我們，要通過(guò)學(xué)習(xí)各個(gè)層面知識(shí)，學(xué)會(huì)理財(cái)。書上寫的窮人和富人，更多的在思想觀念上的差別，窮人一輩子為錢拼命工作，富人卻不為錢工作。
作者：deborah。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇二
大學(xué)時(shí)曾有位將“省一塊錢就等于賺一塊錢”當(dāng)口頭禪的老師推薦我們?nèi)プx《富爸爸，窮爸爸》，當(dāng)時(shí)不屑一顧。因?yàn)槟菚r(shí)這書正在熱銷，不想跟風(fēng)。
出來(lái)工作近一年，拿著微薄的工資，雖非月光一族，但境況也好不到哪里去。考慮到家里上有老下有小以及自己極有可能成為骨灰級(jí)剩女的現(xiàn)實(shí)，于是不得不硬著頭皮進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。然后習(xí)慣性地百度搜索資料，然后搜到了《富爸爸，窮爸爸》，再然后走馬觀花地瀏覽一遍，最后得出了以下心得：
1、最忙的人往往是最懶的人。
坦白地說(shuō)，讀了這一系列的書，我最大的收獲不是理財(cái)?shù)闹R(shí)，而是幾下警棍，其中最狠的一棍就是“最忙的人往往是最懶的人”。
終于靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)問(wèn)題早已存在，而我也不是完全沒(méi)意識(shí)到，只是不愿意面對(duì)事實(shí)，也懶得改變，于是以前以忙為借口一而再再而三地逃避事實(shí)。
最忙的人往往是最懶的人！這一棍，很猛，很痛，也很有效……。
2、窮人為錢工作，錢為富人工作。
其實(shí)這一點(diǎn)一直都很清楚，只是不肯正視。窮人為錢而工作，錢為富人工作，所以窮者更窮，富者更富，真正白手起家的人因稀少而成為傳奇。
3、用“我怎樣才能付得起呢？”代替“我可付不起”。
這兩句話，一個(gè)是陳述句，另一個(gè)是疑問(wèn)句，一個(gè)讓你放棄，而另一個(gè)則促使你去想辦法。說(shuō)“我付不起”這種話會(huì)阻止你去開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，而問(wèn)“怎樣才能付得起”則開(kāi)動(dòng)了你的大腦。實(shí)際上人的大腦是世界上最棒的“計(jì)算機(jī)”，腦袋越用越活，腦袋越活，掙錢就越多。輕易就說(shuō)“我負(fù)擔(dān)不起”這類話是一種精神上的懶惰。
從現(xiàn)在開(kāi)始，禁止自己輕易說(shuō)這類話。
4、分散風(fēng)險(xiǎn)也意味著分散收獲。
我來(lái)自貧窮的家庭，我所受到一直是“窮爸爸”式的教育，包括“努力學(xué)習(xí)能去好公司工作”、“掙錢的時(shí)候要小心，別去冒險(xiǎn)”和“你以為我會(huì)印錢”。我對(duì)錢有一種難以擺脫的狂熱，卻又看多了賭徒投機(jī)失敗的教訓(xùn)，所以投資的時(shí)候總是想著分散風(fēng)險(xiǎn)，雖然明白富貴險(xiǎn)中求的道理卻從不曾越線?？梢哉f(shuō)今后依然會(huì)會(huì)考慮分散風(fēng)險(xiǎn)但也會(huì)平靜地接受收獲減低的事實(shí)。
總之，《富爸爸，窮爸爸》這本書真的非常值得一讀，我不得不承認(rèn)這本書對(duì)我的影響是很大，我打算找時(shí)間再回溫一遍。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇三
《富爸爸，窮爸爸》一書是一本十分暢銷也十分“另類”的書，暢銷書作家羅伯特·清崎用自己的親身經(jīng)歷講述了富人如何教育孩子有關(guān)金錢的問(wèn)題，可以說(shuō)作者在此書中一語(yǔ)道破了“富人的秘密”。
作者的親生父親在斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)等美國(guó)著名學(xué)府均取得學(xué)位，受過(guò)全面的高等教育。然而，雖然他擁有體面的工作，收入頗豐，卻終身面臨財(cái)務(wù)困境。而他朋友的父親中學(xué)就綴學(xué)了，卻因?yàn)橛姓_面對(duì)金錢的觀念和超人的理財(cái)技能和商業(yè)才干，成為了一個(gè)樂(lè)觀的億萬(wàn)富翁。
《富爸爸，窮爸爸》的作者第一次通俗地說(shuō)明了富人的秘密，他通過(guò)自己親身經(jīng)歷印證了走向財(cái)務(wù)自由的首要觀念。在這一點(diǎn)上窮人和中產(chǎn)階級(jí)與富人有天壤之別：窮人和中產(chǎn)階級(jí)讓自己為了錢工作，富人則讓錢為自己工作。在這個(gè)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，作者進(jìn)一步闡明了資產(chǎn)與負(fù)債的定義和關(guān)系。作者認(rèn)為只有能不斷地為自己掙錢的財(cái)產(chǎn)才叫資產(chǎn)，而凡是讓自己不斷花錢的都叫負(fù)債，這種定義盡管看上去很簡(jiǎn)單，但實(shí)質(zhì)上卻充滿了人生智慧。在如何處理負(fù)債和資產(chǎn)的關(guān)系方面，作者用財(cái)商的觀念解釋了每一個(gè)人在面對(duì)金錢游戲規(guī)則時(shí)都應(yīng)該知道的理財(cái)技巧和知識(shí)。
還有很多人把財(cái)務(wù)的困惑或缺錢歸納為知識(shí)的不足，總是想辦法去多學(xué)知識(shí)，取個(gè)什么學(xué)位或什么證書之類的，這又是另一種形式的誤區(qū)，作者在他自如的敘述中輕松地打破了這種“財(cái)商的面紗”。
正因?yàn)橛糜H身經(jīng)歷為證據(jù)，作者打破了許多關(guān)于理財(cái)?shù)腻e(cuò)誤觀念，伴隨著《富爸爸，窮爸爸》一書在全球的暢銷，許多讀者面對(duì)金錢時(shí)的軟弱內(nèi)心被摧毀，可以說(shuō)在全球形成了近十年來(lái)人們理財(cái)觀念的最大沖擊波，清崎的“富爸爸”系列產(chǎn)品在全世界已成燎原之勢(shì)。
世界上到處都是有才華的窮人。在很多情況下，他們之所以貧窮或財(cái)務(wù)困難，或者只能掙到低于他們本來(lái)能夠掙到的收入，不是因?yàn)樗麄円阎臇|西而是因?yàn)樗麄兾粗臇|西。他們只將注意力集中在提高和完善做漢堡包的技能上，卻不注意提高銷售和發(fā)送漢堡包的技能。也許麥當(dāng)勞不能做最好的漢堡包，但他們能夠在做出一般水平的漢堡包的前提下，做最好的銷售和發(fā)送工作。
我們看到如此之多渴望得到晉升和加薪的員工，那么晉升和加薪能夠滿足他們實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的愿望嗎？一般不會(huì)。如果在企業(yè)滿足不了晉升和加薪的要求，或許有人會(huì)作出跳槽的舉動(dòng)，但跳槽后情況會(huì)依然如此。最終的結(jié)果往往是抱有此類心態(tài)的人員不會(huì)因?yàn)閳?bào)酬的多少彼此之間產(chǎn)生什么本質(zhì)的區(qū)別。相反，那些用思考代替貪婪，區(qū)分職業(yè)和事業(yè)（為自己工作還是為別人工作），明辨資產(chǎn)和負(fù)債（能夠源源不斷帶來(lái)收入的叫資產(chǎn)，導(dǎo)致帳單發(fā)生的叫負(fù)債），果斷把握機(jī)會(huì)的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)為自己和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的目標(biāo)。
因此，職場(chǎng)的人員一定要放棄單純依賴晉升和加薪來(lái)改善生活質(zhì)量的想法，而應(yīng)該在工作中勤于思考，不斷增加自己的資產(chǎn)。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇四
這兩章給出了一個(gè)很好的建議：如果你的資金很少而又想致富，你必須首先集中于一點(diǎn)，而不是追求平衡。這對(duì)我現(xiàn)階段的我是個(gè)很好的指導(dǎo)，每一個(gè)剛剛起步的人都希望盡快在各個(gè)領(lǐng)域遍地開(kāi)花，而事實(shí)是，你涉獵的范圍越大，越難集中精力去做好一件事。所以，在投資的時(shí)候也應(yīng)該是這樣的，剛開(kāi)始為了追求所謂的資產(chǎn)配置平衡，手中留有大量現(xiàn)金，投資的時(shí)候又分散的太多，所以看上去投資了許多產(chǎn)品，卻沒(méi)有看到許多收益。這是因?yàn)槲野押苌俚碾u蛋放在了許多籃子里，要想致富，應(yīng)該把大部分的雞蛋放在較少的籃子里。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇五
書中也幾次提到肯德基創(chuàng)業(yè)的事情，想到一個(gè)很好玩的段子，很多年前看到肯德基的故事，我這個(gè)人是非常傻樂(lè)觀的，當(dāng)時(shí)就想等我六十幾歲的時(shí)候也要像肯德基老板那樣堅(jiān)持1009次去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗?？催@本書，忽然想到為什么今天我不為我的夢(mèng)想努力呢？然后我認(rèn)真思考了幾分鐘，我還在探索我的夢(mèng)想到底是什么東西的路上。
這本書第二部分開(kāi)端克服困難和第三部分開(kāi)始行動(dòng)，基本就是說(shuō)教演繹，沒(méi)有第一章設(shè)計(jì)的易讀有趣，當(dāng)然對(duì)于開(kāi)始實(shí)踐這本書想法的人非常重要。
這本書反復(fù)強(qiáng)調(diào)鼓動(dòng)人們?nèi)W(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)了解現(xiàn)金流金錢游戲規(guī)則，使自己成為金錢的主人，當(dāng)然還要克服各種困難去實(shí)踐，財(cái)商是在解決財(cái)務(wù)問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉出來(lái)的。
這二十多年中國(guó)的金錢觀也發(fā)生著巨大變化，這本書中很多觀點(diǎn)目前已經(jīng)不算新穎，那種感覺(jué)類似這些觀點(diǎn)看過(guò)飄過(guò)流過(guò)，個(gè)人沒(méi)有認(rèn)真思考對(duì)待實(shí)踐，回頭還怨學(xué)校和家庭沒(méi)有教育適合自己的金錢觀念，后半生開(kāi)始認(rèn)識(shí)執(zhí)念的力量有多大。
當(dāng)前在學(xué)校，甚至大學(xué)里關(guān)于財(cái)商教育還是薄弱甚至還有些偏頗。當(dāng)然我并不完全認(rèn)同人們一定要天天想怎么致富，一門心思掉在錢眼兒里面，我個(gè)人認(rèn)為關(guān)注自己的工作，快樂(lè)工作在當(dāng)下，在夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，當(dāng)然像我這樣弄不清楚夢(mèng)想的，那么就繼續(xù)追尋也未嘗不可，不管你走富爸爸還是窮爸爸的一生，關(guān)鍵是想法，關(guān)鍵是你是否清明覺(jué)知這一生這當(dāng)下就是你想要無(wú)悔的，關(guān)鍵是開(kāi)放的想法，不設(shè)限的態(tài)度。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇六
你是否聽(tīng)說(shuō)“企業(yè)年金”，知道企業(yè)年金如何獲取，有什么作用？
上述問(wèn)題，恐怕都不太好回答，我也是這樣的。國(guó)家要求我們交，公司在發(fā)工資之前就會(huì)扣除這部分錢，所以我們就不怎么關(guān)心這些錢去了哪兒，以什么方式運(yùn)作，最終再如何回到我們自己手里，我們最后能拿到多少，這些錢是否還需要交稅等等。
我們還會(huì)在很多場(chǎng)合重復(fù)犯這樣的錯(cuò)誤，比如購(gòu)買基金，僅知道歷史年化收益，但并不清楚這只基金通過(guò)購(gòu)買什么資產(chǎn)來(lái)獲利；再比如我們購(gòu)買股票，并不看企業(yè)年報(bào)，百家筆記網(wǎng)也不關(guān)注整體環(huán)境，可能就是看著過(guò)去幾天都在漲，也可能誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跟我說(shuō)了不錯(cuò)我就買了；再比如我們都知道工資越高，交稅比例也越高，但不知道工商個(gè)體的稅率是3個(gè)點(diǎn)，而且3萬(wàn)起征，同樣5萬(wàn)塊，以工資的形式獲得要交幾千塊稅，而換一個(gè)獲取方式，就只需繳納600，這幾千塊差額要多久的理財(cái)才能回來(lái)。
其實(shí)就是賭嘛，每個(gè)人都在扮演賭徒，但又不自知，因?yàn)槲覀內(nèi)狈A(chǔ)的財(cái)務(wù)知識(shí)，有沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)敢鈪⒓觽€(gè)培訓(xùn)提高自己的工作技能，但似乎并沒(méi)有在財(cái)商這件事情上投入過(guò)，另外挑選股票、挑選基金、搞懂這些事情太麻煩，我們不愿意搞清楚自己究竟是什么樣，有什么，缺什么，只愿意埋頭干活，然后等待發(fā)工資，因?yàn)檫@是最輕松的，也是最“安全”的。
身邊有少數(shù)媽媽，可以陪孩子游學(xué)，同時(shí)又保有不錯(cuò)的收入，堅(jiān)持獨(dú)立的人格，簡(jiǎn)直就是我理想的生活，我們之間差在哪兒，會(huì)不會(huì)是我生活的姿勢(shì)不對(duì)？讀過(guò)《窮爸爸富爸爸》了解esbi之后，印證了我的想法。
那接下來(lái)就是我要如何成為一個(gè)b，成為一個(gè)i，如何打造自己的財(cái)務(wù)方舟，我在探索中。如果你想一起，或者有任何想要探討的問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我，我們一起大大方方談錢，干干凈凈掙錢，攜手走向財(cái)務(wù)自由。
作者：蝦米女巫。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇七
一直想要寫這篇文章，但因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，一直被擱淺。讀完《富爸爸，窮爸爸》已經(jīng)一個(gè)多禮拜過(guò)去了，回想看書那天，剛好是臺(tái)風(fēng)天氣，被困住一天沒(méi)出門，剛好花了一整天的時(shí)間把這本兒書一口氣看完。近一年多的時(shí)間除了看跟瑜伽有關(guān)的書籍很少涉入其它領(lǐng)域。前一段時(shí)間在朋友的推薦下才下定決心看這本兒書，還真是不容易?。?/p>
羅伯特·t·清崎是其中的一位作者。他用自己的親身經(jīng)歷講述了富人如何教育孩子有關(guān)金錢的問(wèn)題，這些看似常識(shí)的關(guān)于金錢的觀念和知識(shí)卻是窮人和中產(chǎn)階級(jí)家庭所沒(méi)有的。他用敘述故事的方式深入淺出的道出富人是如何致富的。給我感覺(jué)最深的是如何讓錢來(lái)為我們工作，而不是為了錢而工作。這需要與常人不同的思維方式，看待問(wèn)題的方式，處理問(wèn)題的方法。
如何理解資產(chǎn)和負(fù)債的關(guān)系。剛開(kāi)始很難理解資產(chǎn)和負(fù)債，書里最容易理解的解釋就是：“資產(chǎn)就是向你口袋送錢的東西，負(fù)債就是把錢從你口袋掏出的東西?！彼援?dāng)我們有了這樣一個(gè)觀念的時(shí)候，在購(gòu)置一些東西時(shí)候就懂得去衡量了，減少不必要的花銷而增加了自己的負(fù)債。就像我們買了房子，如果這個(gè)房子一直在消耗物業(yè)費(fèi)，或者為了這個(gè)房子每月還要月供，如果不能讓它產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)收益，我想房子也變成了負(fù)債吧！
我這么理解，資產(chǎn)是正數(shù)，而負(fù)債是負(fù)數(shù)。我們?cè)谫?gòu)買的時(shí)候如果一直買的是正數(shù)就會(huì)累積越來(lái)越多，并讓資產(chǎn)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，這個(gè)正數(shù)就會(huì)越來(lái)越大；而購(gòu)買負(fù)數(shù)則會(huì)讓我們負(fù)得更多，付出的也會(huì)更多，而這就是書里說(shuō)“富人買入資產(chǎn)，窮人只有支出”。我想這就是思維方式的不同，如果要改變的話，首先要改變的是思維方式。
里面還有一句話我覺(jué)得給我印象很深：“讓金錢成為你的雇員，不停的為我們工作，獲取更多更大的資產(chǎn)！”
在一開(kāi)始的時(shí)候我們要為了錢去努力的工作，而在工作的同時(shí)得關(guān)注自己的事業(yè)，也是本書里說(shuō)的事業(yè)，那就是自己的資產(chǎn)。做個(gè)努力工作的雇員，確保自己的工作，但要不斷構(gòu)筑自己的資產(chǎn)項(xiàng)。如何構(gòu)筑需要方法，需要實(shí)際操作！任何的事情在掌握方法后都得付諸行動(dòng)。這是雷吉老師所說(shuō)的實(shí)操啊！跟瑜伽是一樣一樣的，光有理論是沒(méi)用的，必需相互結(jié)合。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證理論。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇八
這些行動(dòng)建議都偏理論，但它確實(shí)給我們指明了一些方向。
比如模仿“偶像”，學(xué)習(xí)最高效的學(xué)習(xí)方式就是模仿，常常關(guān)注業(yè)內(nèi)投資理財(cái)大亨的書籍和投資動(dòng)態(tài)，慢慢學(xué)到他們的技巧。
人的經(jīng)歷是有限的，有前人總結(jié)出的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，我們有什么理由不用呢？
如同大多數(shù)書籍一樣，《富爸爸窮爸爸》也致力于論證一個(gè)觀點(diǎn)——財(cái)富自由需要通過(guò)投資理財(cái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇九
爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子。爸爸的生命結(jié)束?！拔摇被腥婚L(zhǎng)大。
《爸爸的花兒落了》全文都彌漫著淡淡的感傷。爸爸的死，對(duì)“我”的打擊與感觸使“我”仿佛就在一瞬間，恍然長(zhǎng)大。肩上的擔(dān)子忽然重了，這個(gè)失去了主心骨的家，誰(shuí)來(lái)安慰誰(shuí)來(lái)扛?瞬間的成長(zhǎng)，卻無(wú)人為之歡呼雀躍?？v然萬(wàn)般不愿意，可殘酷的現(xiàn)實(shí)，硬是將愛(ài)撒嬌的孩子打磨得冷靜鎮(zhèn)定。成長(zhǎng)，或許并不是那么快樂(lè)。成長(zhǎng)的苦，成長(zhǎng)的淚，只能自己品嘗。
不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)經(jīng)歷許多事情。有淚有笑，有苦有添，這才是成長(zhǎng)。忽然的一擊或許會(huì)把你擊倒，但不要灰心，也不能灰心，災(zāi)難只能把你擊“倒”，決不能把你擊“敗”，拍拍灰，收拾收拾戎裝，繼續(xù)整裝上路。每一個(gè)災(zāi)難挫折都是一陣狂暴的風(fēng)，只要你“咬定青山不放松”，又何所畏懼?每個(gè)人開(kāi)始時(shí)都是一塊毛琣，里面裝的是珍貴的美玉還是無(wú)用的廢石，就要看你是如何面對(duì)沉重成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。如同文中的“我”，面對(duì)爸爸的死訊，她并沒(méi)有怨天尤人地哭泣，而是用以前所未有的鎮(zhèn)定去面對(duì)。因?yàn)樗?，她現(xiàn)在的所作所為，是在告訴弟弟妹妹乃至媽媽——爸爸死了，但我也已經(jīng)長(zhǎng)大了。這個(gè)家，今后我會(huì)一起撐起!從某種方面說(shuō)，爸爸的死，反而是件好事。爸爸的花兒落了，但他的果實(shí)成熟了。
爸爸的花兒落了。“我”已不再是小孩子。瞬間的成長(zhǎng)，是為了爸爸您，也是為了這個(gè)家。這不是“我”想要的成長(zhǎng)，但不可避免的，“我”長(zhǎng)大了。
《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛(ài)。這也讓我從中體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)是真摯無(wú)私的。
我們總是埋怨父母太嘮叨，對(duì)我們不夠關(guān)愛(ài)。但其實(shí)這種愛(ài)的表現(xiàn)在日常生活中，我們子女往往無(wú)法體會(huì)到這種感情，有的過(guò)了多年后才能逐步體會(huì)到。這也是否太晚了吧!長(zhǎng)輩們以這種崇高美好的感情深深地感動(dòng)和鞭策著一代代的年輕人，好讓子女能感受到愛(ài)的滋潤(rùn)并從中健康的成長(zhǎng)。文章中爸爸的思想性格是表面嚴(yán)厲，但實(shí)際上卻充滿了慈愛(ài)的，這也充分的說(shuō)明了為什么打是疼，罵是愛(ài)……出發(fā)點(diǎn)總是好的，可是子女卻大多無(wú)法體會(huì)與了解。我們應(yīng)該多注意平日所發(fā)生的事，認(rèn)真對(duì)待周圍的人和事物，才能感受到人性的美和人情的美。
我有一個(gè)普通的父親，他給了我樸素的父愛(ài)，外表雖冷若冰霜，但內(nèi)心火熱如炬。無(wú)形中，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。雖然他還是滿心的不服，但漸漸變得花白的頭發(fā)，慢慢變得昏花的雙眼，和五十余載的春秋輪回，就是最真實(shí)的證明。父親的嚴(yán)厲，父親的責(zé)打，都掩蓋不了他對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，這愛(ài)是父與子之間的愛(ài)，是血與血之間的愛(ài)，它是父親給予我最寶貴的財(cái)富。謹(jǐn)以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬!
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十
最近很焦慮，一是因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展，二是因?yàn)殄X，其實(shí)這兩者還是有一定關(guān)系的，今天晚上讀了一篇隨手記社區(qū)精選的文章，然后就在剛剛，看到了富爸爸上的幾段話，忽然有一種毛孔舒暢的感覺(jué)。分享一下：掌握一種模式，然后再學(xué)習(xí)一種新的模式，這是快速學(xué)習(xí)的力量；你得注意你要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)槟愕木窳α糠浅?qiáng)大，你學(xué)到了什么，就會(huì)成為什么樣的人；如果你對(duì)自己所做的工作感到厭倦或是你掙得錢不夠多，那么很簡(jiǎn)單，改變你的掙錢模式吧！
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十一
魯迅在《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)里紀(jì)念他的故鄉(xiāng)，但其實(shí)那故鄉(xiāng)沒(méi)有什么可紀(jì)念，結(jié)果是過(guò)去的夢(mèng)幻為現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光所沖破，只剩下了悲哀。但此外也有希望，希望后輩有他們新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。原文結(jié)末云：“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@是很好的格言，也說(shuō)得很好，沒(méi)有尼采式的那么深刻，但是深遠(yuǎn)得多了。
這里前后有兩個(gè)故鄉(xiāng)，其一是過(guò)去，其二是現(xiàn)在的。過(guò)去的故鄉(xiāng)以閏土為中心，借了這個(gè)年青的農(nóng)民，寫出小時(shí)候所神往的境地：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜?，F(xiàn)在先從閏土說(shuō)起。這閏土本名章運(yùn)水，小說(shuō)里把土代替了水字，閏運(yùn)是同音的，也替換了，在國(guó)音里閏讀如潤(rùn)，便有點(diǎn)隔離了，他的父親名叫章福慶，是城東北道墟鄉(xiāng)杜浦村人，那里是海邊，他種著沙地，卻是一個(gè)手藝工人，能制竹器，在周家做“忙月”，意思即是幫忙的，因?yàn)樗⒎情L(zhǎng)年，只在過(guò)年過(guò)節(jié)以及收租曬谷的時(shí)候來(lái)做工罷了。他有時(shí)來(lái)取稻草灰，也帶了運(yùn)水來(lái)過(guò)，但是有一年因?yàn)橹导溃履晟裣袂暗募榔餍枰丝词?，那時(shí)便找運(yùn)水來(lái)?yè)?dān)任，新年照例至正月十八為止，所以他那一次的住在城內(nèi)是相當(dāng)長(zhǎng)久的。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十二
最近花了一些時(shí)間吧這本書啃了，確實(shí)不錯(cuò)，簡(jiǎn)單實(shí)用，富爸爸窮爸爸讀后感。而且結(jié)合我以前讀過(guò)的，確實(shí)也啟發(fā)不少。
思維確實(shí)太重要了，我們經(jīng)常在學(xué)校讀書，而且接收的是學(xué)校傳統(tǒng)的一套教育，一方面?zhèn)魇谖覀冎R(shí)的同時(shí)，也把我們的思維束縛住了。這本書拓寬了我們的思維，把我們引到了另外一條思維方向。
由于窮爸爸和富爸爸思維方式不同，導(dǎo)致他們走上了不同的道路。窮爸爸默默地為政府部門工作，雖然工資很高，但是卻依然入不敷出，而富爸爸卻游刃有余。
讀了這本書確定讓我收獲不少，首先是讓我對(duì)錢有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)錢有了新的態(tài)度，我們要讓錢為我們工作，而不是為了錢工作。如果我們只是為了錢而奮斗，那么我們最終將淪為錢的奴隸。如果讓錢為我們工作，那么大錢生小錢，那么錢就源源不斷而來(lái)(這就需要我們的財(cái)務(wù)知識(shí)為支撐)。
其次，讓我對(duì)凈資產(chǎn)和財(cái)富這兩個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí)，在傳統(tǒng)的概念中，凈資產(chǎn)等同于財(cái)富，但是在這本書里面，他給我們提出了全新的視角。比如在傳統(tǒng)概念中，汽車被納入了凈資產(chǎn)，但是，在這本書里面卻是這樣解釋的，當(dāng)你使用汽車的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)始跌了，價(jià)格估計(jì)只有原來(lái)的百分之75不到了。而且很多被我們認(rèn)為是凈資產(chǎn)的東西在現(xiàn)實(shí)的情況中是無(wú)法轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金的。而這本書里面對(duì)財(cái)富的定義為，當(dāng)你不賺錢的時(shí)候，你的東西可以養(yǎng)活你多久，這個(gè)叫財(cái)富。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十三
今天，我讀了《飄》第四十三章，這是自己看這本書以來(lái)，今我感觸最深的一章。
文中的斯佳麗在生完孩子后，再一次見(jiàn)到了瑞特。并與瑞特進(jìn)行了一次深度交談。
因?yàn)榘⑾６Y無(wú)法順應(yīng)時(shí)代的變化，他依舊活在自己的世界里，當(dāng)一個(gè)上流社會(huì)中的紳士，就算他想改變，他也改變不了，因?yàn)樗郧霸跍厥依锾?，體會(huì)不到社會(huì)的殘酷。
而斯佳麗為了生存也舍棄了一些可貴的東西：誠(chéng)實(shí)、信譽(yù)、自尊。這雖然十分令人反感，但她也無(wú)可奈和，因?yàn)槿绻贿@么做，她就無(wú)法生存下去。
這就好像現(xiàn)實(shí)生活中的成年人一樣，因?yàn)樵谏鐣?huì)上經(jīng)歷了一些挫折，就不得不用自己的天真、善良去換取名利、金錢。但當(dāng)他們回過(guò)頭來(lái)想將這一切拾取回來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們已經(jīng)變了樣。
這也是大人不喜歡孩子少年老成的原因，他們?cè)谏鐣?huì)摸滾打爬了太久，這就讓他們從心底里認(rèn)為孩子只有天真可愛(ài)才是真正的快樂(lè)。
但，人總是要成長(zhǎng)的，不是么?
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十四
故事發(fā)生在香港殖民地期間，由女主人公的出軌疑似被發(fā)現(xiàn)開(kāi)始。女主人公凱蒂覺(jué)得自己是不自由的，因?yàn)樗c她不愛(ài)的人（瓦爾特）生活在一起，而面對(duì)自己的所愛(ài)（唐生）卻只能在重重束縛中獲得短暫的茍且。凱蒂與瓦爾特的結(jié)合似乎從最開(kāi)始就是個(gè)錯(cuò)誤。
故事轉(zhuǎn)而介紹凱蒂錯(cuò)誤婚姻的成因。凱蒂的媽媽是個(gè)虛榮、吝嗇而又熱情、執(zhí)著的女人，她的一生都在追求著追求不到的浮華和地位。她曾將自己的希望傾注在凱蒂的爸爸身上，而又在失望后將全部的賭注壓在了凱蒂的婚姻上。凱蒂由此被訓(xùn)練成為了一個(gè)可愛(ài)的、充滿魅力的交際花，然而階層的差距始終無(wú)法讓凱蒂獲得媽媽想象中的婚姻。隨著25歲的到來(lái)，以及凱蒂的妹妹嫁給了準(zhǔn)男爵之后，凱蒂的權(quán)貴婚姻之夢(mèng)破碎了。凱蒂接受了瓦爾特（細(xì)菌學(xué)家，醫(yī)學(xué)博士）的求愛(ài)，這個(gè)她根本不了解，對(duì)她來(lái)說(shuō)也毫無(wú)吸引力的男人。僅僅因?yàn)橘€氣她就將自己的命運(yùn)交給了瓦爾特。
瓦爾特是害羞而自制的，這些在凱蒂看起來(lái)木訥無(wú)趣。瓦爾特的智慧被視為一種對(duì)他人的譏諷嘲笑。瓦爾特對(duì)她的愛(ài)和呵護(hù)也是令人乏味和疏遠(yuǎn)的。瓦爾特的一切都是一種負(fù)擔(dān)，是自由的束縛，是令人討厭的。曾以為的痛苦的人生在唐生出現(xiàn)后有了轉(zhuǎn)機(jī)。如同救命稻草般的，一切都是那么自然的發(fā)生了，凱蒂認(rèn)為自己愛(ài)上了風(fēng)趣、聰明、有魅力的香港布政司助理唐生。
瓦爾特發(fā)現(xiàn)凱蒂的出軌，對(duì)凱蒂來(lái)說(shuō)無(wú)不是一種解脫。她終于可以追求她以為的自由和愛(ài)，她希望結(jié)束這段錯(cuò)誤的婚姻。
瓦爾特試探凱蒂是否愿意跟他去湄潭府（瘟疫地）進(jìn)行疾病研究和疾控。置身險(xiǎn)境、這無(wú)疑是一場(chǎng)送死。顯而易見(jiàn)的，凱蒂拒絕了，也同時(shí)再次拒絕了瓦爾特的心。她甚至不在意瓦爾特的獨(dú)自前往，她不能離開(kāi)香港、不能離開(kāi)唐生更無(wú)法抗拒自由的誘惑。此時(shí)的瓦爾特第一次揭開(kāi)他的面紗直面他的婚姻的真相。他終于敢于承認(rèn)這場(chǎng)婚姻分明是對(duì)他的施舍。他百般努力的維系著這脆弱的婚姻，他努力地改變自己去迎合自己的愛(ài)人。然而，即使是一秒鐘，他都沒(méi)奢求過(guò)也無(wú)法奢求同等的愛(ài)。他始終是卑微的。
瓦爾特似乎還是一如既往的冷靜和理智?！叭绻粕茈x婚并且在一周內(nèi)娶你那么我就同意跟你離婚，或者你陪我去湄潭府”。撕開(kāi)面紗的瓦爾特內(nèi)心的恨在發(fā)酵，他想要報(bào)復(fù)，他也只是個(gè)普通的人、普通的丈夫而已，恨甚至讓他籌謀將他摯愛(ài)的人推向深淵。
同樣揭開(kāi)面紗的還有唐生。果然，正如瓦爾特的預(yù)料，唐生不愿意以放棄自己的大好前程為代價(jià)，更不愿意承擔(dān)任何責(zé)任。他拒絕了凱蒂，他也無(wú)所謂凱蒂是否即將赴險(xiǎn)。唐生的自私、懦弱、虛偽和卑劣在這一刻顯露無(wú)遺。
人性的惡在此時(shí)似乎已經(jīng)全盤托出。西方哲人絕大多數(shù)都是推崇人性本惡的，人偷吃禁果，生來(lái)贖罪。人的罪讓人痛苦。但是這個(gè)世界還有愛(ài)。人要帶著愛(ài)的去生活。但不代表愛(ài)就一定是原諒。不代表愛(ài)就只能是純凈和無(wú)私的。愛(ài)是立體的、復(fù)雜的，愛(ài)是白色也是黑色，正如人性。人性是豐滿多面的。人本身的善與惡就像是彼此依靠扶持而站立的兩塊木板，少了其中任一，人性的假設(shè)都會(huì)崩塌。
湄潭府之行恰恰不是人性罪惡深淵的開(kāi)始，凱莉的靈魂成長(zhǎng)真切的發(fā)生在了這里。她開(kāi)始意識(shí)到了唐生的真相，他不值得她的愛(ài)；開(kāi)始意識(shí)到瓦爾特的優(yōu)點(diǎn)，他善良溫柔內(nèi)斂智慧，他善待每一個(gè)人包括瘟疫病人。湄潭府的修女們的率真和豁達(dá)以及對(duì)生命和神的事業(yè)的理解讓她醒悟，她開(kāi)始想要奉獻(xiàn)自己，她想去做些改變，她想去揭開(kāi)面紗，直面自己的真實(shí)。她想去尋找靈魂深處的安寧。
然而事情并沒(méi)有按照完美的結(jié)局預(yù)想進(jìn)行下去。凱莉始終沒(méi)有愛(ài)上瓦爾特，瓦爾特也沒(méi)有選擇原諒。就像即使凱莉的缺點(diǎn)這樣昭然若揭而瓦爾特依然深愛(ài)一樣，即使凱莉知道瓦爾特的好，她依然可以選擇不愛(ài)。愛(ài)不因一個(gè)人的惡而消失，也不因一個(gè)人的善而產(chǎn)生。愛(ài)是人性中本能的存在。
愛(ài)是世間一切的道。所以，毛姆把他對(duì)于道的理解借著角色的嘴表達(dá)出來(lái)。
瓦爾特死了。他的心和他的身體一同離開(kāi)人世。而壓垮他的最后稻草是因?yàn)閯P莉的懷孕，這本是一次重歸于好的機(jī)會(huì)，他、他們本以為可以獲得重生。然而即使到了最需要保護(hù)的關(guān)頭，即使知道承認(rèn)孩子是瓦爾特的那么一切就會(huì)變得“好”起來(lái)，生活又會(huì)一如往昔，凱莉也決心直面自己的內(nèi)心，她決心尋找真正靈魂的安寧和自由。她不承認(rèn)孩子是瓦爾特的。
瓦爾特死前留下了謎語(yǔ)一般的話，“死的卻是狗”出自《挽歌》說(shuō)的是一個(gè)大善人救了一只狗，但是被狗咬傷，人們以為死的會(huì)是善人，最后死的卻是狗。人性的善與惡的課題再一次在這里得以引申。瓦爾特曾以為他才是善人，他是受害的、他忠貞的愛(ài)著不堪的凱莉，然而當(dāng)他帶著恨來(lái)到湄潭府、他鄙視自己的愛(ài)的時(shí)候他就已不是真正的善人。在生命的彌留，凱莉希望他能放下恨，帶著愛(ài)的離開(kāi)，希望他能原諒，她不再想著自己而是全然為瓦爾特考慮。似乎在這時(shí)，真正的善人變成了凱莉，而瓦爾特才是折磨凱莉，帶給凱莉束縛和傷害的狗。在愛(ài)里掙扎的狗，最終被可憐的愛(ài)摧毀。
凱莉返回香港后知道自己已經(jīng)不愛(ài)唐生了，她甚至質(zhì)疑自己為什么會(huì)曾愛(ài)過(guò)。同時(shí)，瓦爾特的死讓她感到了釋放和解脫。靈魂的安寧和自由原來(lái)是這么冷酷的、距離的。她真的從未愛(ài)過(guò)瓦爾特?，F(xiàn)在她終于自由了，她是她自己了。她想要珍惜所愛(ài)，過(guò)她自己真正想要的生活。過(guò)去結(jié)束了。
在故事背后，在面紗之后，愛(ài)的本質(zhì)是不是一件痛苦的事呢。我仿佛感受到了凱莉和瓦爾特的情緒而如鯁在喉。瓦爾特的愛(ài)是如此的卑微，這場(chǎng)婚姻束縛的其實(shí)不僅僅是凱莉。瓦爾特被愛(ài)和道德束縛的無(wú)處逃生，他的死也是一種對(duì)愛(ài)的嘶吼，深情人總被情傷。一條狗心碎而死，一個(gè)偽善之人卻覺(jué)醒了。
作者：棉花姐姐。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十五
《獵人筆記》是俄羅斯著名作家屠格涅夫的代表作，上星期的某天我班上的___興致勃勃地把它帶到學(xué)校來(lái)，倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫成的小說(shuō)，通過(guò)寫“我”到各個(gè)地方去打獵時(shí)所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。
這本書深深吸引我的原因首先是作者對(duì)大自然風(fēng)光的精彩描寫介紹。我的童年生活里也有田野、森林，小河和溪流，可是，我從來(lái)沒(méi)有用心去感受它的美妙之處，然而本書中作者那生動(dòng)、形象的描述激起了我對(duì)大自然的熱愛(ài)，也勾起了我對(duì)童年時(shí)代暑假生活的美好回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會(huì)兒陽(yáng)光普照，一會(huì)兒又下起了小雨，天空中時(shí)而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍(lán)藍(lán)的天空顯得純潔、平靜而溫柔……”這樣的句段時(shí)，都會(huì)有一種想放聲朗讀的欲望，的確可以陶冶性情。
其次，本書二十五個(gè)故事中出現(xiàn)的人物有善良的農(nóng)民，有受欺凌的農(nóng)奴，落魄的小地主和冷酷無(wú)情的貴族地主，每一個(gè)故事的結(jié)尾都留有余地供讀者想象和思考，有著意猶未盡的滋味。
書中的“我”是貴族出身，因?yàn)樗芙逃煌c其他貴族地主的言行舉止大相徑庭，他以一個(gè)受人尊敬的獵人的姿態(tài)記錄了獵人筆記讀書筆記農(nóng)奴們平凡的生活故事，但字里行間體現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)民和農(nóng)奴深切的同情之心，對(duì)貴族地主的高傲和自私還大膽地給予了諷刺和鞭撻，這一點(diǎn)難能可貴，令人敬佩!
我欣賞書中的“我”，因?yàn)樗麩釔?ài)生活，因?yàn)樗L(fēng)度偏偏，因?yàn)樗褂性?shī)書，因?yàn)樗麗?ài)恨分明，更因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗尽?
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十六
在寒假里，我讀完了俄國(guó)19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》。
“復(fù)活”，顧名思義指死去的人再一次獲得生命，當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解，他并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開(kāi)了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛(ài)情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至后來(lái)對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開(kāi)始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國(guó)農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終未成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過(guò)后，我仍不大理解，在片刻沉思后。我才漸有所悟：精神是肉體的支柱，有些人雖然仍活在世上，卻只是行尸走肉，受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過(guò)上千萬(wàn)年，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有重新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時(shí)，最后終于在精神上恢復(fù)了自我。這又體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)政治的腐x。
我曾經(jīng)讀過(guò)列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對(duì)大家說(shuō)的：在看一類名著之前，最好看一下作者介紹，有助于大家理解。
復(fù)活一直是我最喜愛(ài)的作品，而且它也是我最喜愛(ài)的作家托爾斯泰的著作。
復(fù)活這部小說(shuō)通過(guò)男女主人公的遭遇淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無(wú)辜百姓的牢獄;金碧輝煌的教堂和襤褸憔悴的犯人;荒芫破產(chǎn)的農(nóng)村和豪華奢侈的京都;茫茫的西伯利亞和手銬腳鐐的政治犯，突出托爾斯泰雖然對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)做了激烈的抨擊，揭露了社會(huì)制度的本質(zhì)。
復(fù)活的主人公德米特里·伊萬(wàn)諾維奇·聶赫留朵夫公爵本來(lái)是一個(gè)單純，熱情的少年，愛(ài)上了姑媽家的養(yǎng)女兼婢女卡秋莎，并與其發(fā)生了關(guān)系。但后來(lái)他背叛兩人的承諾，而懷孕的卡秋莎被趕出家門。
由于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，把德米特里·伊萬(wàn)諾維奇·聶赫留朵夫變成一個(gè)跟其他貴族一樣的人，而把卡秋莎逼良為娼。由于德米特里·伊萬(wàn)諾維奇·聶赫留朵夫公爵一次偶然的機(jī)會(huì)作為陪審員參加審理一個(gè)毒死人的命案。而被告者是卡秋莎，看到瑪絲洛娃被宣判后失聲痛哭、大呼冤枉的慘狀，他決心找庭長(zhǎng)、律師設(shè)法補(bǔ)救。他開(kāi)始反省，進(jìn)行“靈魂凈化”，發(fā)現(xiàn)他自己和周圍的人都是“又可恥，又可憎”。
最后經(jīng)過(guò)他的幫助，卡秋莎沉冤得雪，對(duì)德米特里·伊萬(wàn)諾維奇·聶赫留朵夫的怨恨也消失了。
看完這篇小說(shuō)再看看題目，我覺(jué)得這兩個(gè)主人公的經(jīng)歷，表現(xiàn)了他們?cè)诰裆虾偷赖律系膹?fù)活。
這部小說(shuō)讓我知道人性的本質(zhì)，但是它也是暗示真托爾斯泰的經(jīng)歷，他本來(lái)也是一個(gè)貴族人士，也是過(guò)著蹂躪奴隸的生活，但他后來(lái)慢慢思考，發(fā)現(xiàn)這樣自己并不快樂(lè)，最后他放棄一切，解放奴隸，尋求真正的快樂(lè)。他這樣的行為卻被別人認(rèn)為他瘋了，甚至是家里人也覺(jué)得他瘋了。
這體現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的以貴族為首的社會(huì)，但現(xiàn)在不一樣了。雖然現(xiàn)在不算是大同社會(huì)，但有很人不管是有錢還是貧窮，他們都愿意幫助別人。作者應(yīng)該是希望這樣一個(gè)社會(huì)吧。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十七
今年開(kāi)學(xué)，我校對(duì)上學(xué)期工作做了認(rèn)真調(diào)查，填寫了調(diào)查問(wèn)卷，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將20__學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會(huì)議的精神，了解昆明教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺(jué)落實(shí)二期課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育(質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減。
輕。
1、一、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級(jí)作業(yè)總量控制在30分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。
2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、晚托班時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。
3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。
4、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。?發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。
5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。
8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。
情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：
一年級(jí)：有49%的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，41.8%家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。7%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，3.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重。
二年級(jí)：有54.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，45.4%家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。6.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，3.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重。三年級(jí)：有51.25%的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，33.1%家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。10.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，2.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重。四年級(jí)：語(yǔ)文學(xué)科：有74.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，25%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，2.8%的家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科：有34.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，43.2%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，17.4%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。
五年級(jí)：有59.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，31.3%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，10%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。
六年級(jí)：有61.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，32.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，7%的家長(zhǎng)人為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。
經(jīng)上述調(diào)查，我們認(rèn)為我校教師布置的作業(yè)量能夠按照減負(fù)精神落實(shí)，出現(xiàn)的部分班級(jí)，部分學(xué)科作業(yè)量試重的問(wèn)題有以下幾方面：
(1)課任教師屬新教師，要求過(guò)高。
(2)部分學(xué)生基礎(chǔ)差，導(dǎo)致作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，不能完成。
(3)部分教師的課堂40分鐘效率不高。
四、今后努力方向。
今后學(xué)校教務(wù)處將堅(jiān)定不移的貫徹減負(fù)工作，深入課堂，深入學(xué)生，加強(qiáng)管理，督促教師向40分鐘要質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)的目標(biāo)。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十八
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有，愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的幼兒園就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了，讓環(huán)境問(wèn)題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。
幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會(huì)唱歌跳舞就可以了，作為幼兒教師必須要有事業(yè)心、愛(ài)心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛(ài)，關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。
同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來(lái)社會(huì)意識(shí)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教育的孩子是為未來(lái)世界服務(wù)的，那么我們就要用未來(lái)社會(huì)的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來(lái)的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏、競(jìng)爭(zhēng)激烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。
在幼兒園時(shí)期，我們就要樹(shù)立孩子的環(huán)境意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用等等。我們的教育要多元化、開(kāi)放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。
國(guó)家的未來(lái)靠教育，教育的基礎(chǔ)要從幼兒抓起。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇十九
《中小學(xué)校長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)教程》是20__年立信會(huì)計(jì)出版社出版的圖書，作者是上海市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教程編寫組。
《中小學(xué)校長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)教程》內(nèi)容簡(jiǎn)介:基礎(chǔ)教育是一個(gè)社會(huì)文明發(fā)展的重要標(biāo)志，關(guān)系到一個(gè)民族的未來(lái)興衰。我國(guó)基礎(chǔ)教育具有公益性的性質(zhì)，國(guó)家為義務(wù)教育制度的實(shí)施，建立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，以體現(xiàn)國(guó)家財(cái)政的公平，這樣一來(lái)基礎(chǔ)教育的發(fā)展成為社會(huì)主義社會(huì)和諧、進(jìn)步的一個(gè)重要組成部分。而中小學(xué)校與政府在基礎(chǔ)教育中在不同層次上肩負(fù)著不同的責(zé)任。政府堅(jiān)持教育的公益性，著力促進(jìn)教育公平，是教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，為此從宏觀上建立經(jīng)費(fèi)保障體制。學(xué)校則應(yīng)該相應(yīng)地建立健全微觀管理制度，建立健全財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，規(guī)范管理，消除教育實(shí)施主體中的不公平隱患，保證教育資源最終落實(shí)的公平有效，即保證教育公平的實(shí)施。這是校長(zhǎng)自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的第一個(gè)目的:樹(shù)立公平的基礎(chǔ)教育理念。
為切實(shí)加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，及時(shí)彌補(bǔ)各中小學(xué)校長(zhǎng)的財(cái)政財(cái)務(wù)知識(shí)缺口，近日承德縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦學(xué)校財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)班，全縣學(xué)校分管財(cái)務(wù)后勤的副校長(zhǎng)和財(cái)會(huì)人員參加了會(huì)議。會(huì)上縣審計(jì)局、財(cái)政局、教育局的相關(guān)同志分別對(duì)中小學(xué)財(cái)務(wù)收支管理中的常見(jiàn)問(wèn)題、政府采購(gòu)流程、系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深入的講解和剖析。
通過(guò)此次培訓(xùn)，提高了校長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理能力，規(guī)范中小學(xué)的財(cái)務(wù)行為，同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督，有效推進(jìn)依法治教，依法治校。
富爸爸窮爸爸讀書筆記及心得感悟篇二十
本文主要圍繞了三個(gè)人物來(lái)展開(kāi)描寫，分別是進(jìn)步的知識(shí)分子“我”，普通的農(nóng)名閏土和平庸的小市民楊二嫂。他們?nèi)齻€(gè)分別代表了三種等級(jí)不同身份的人，在他們身上也展現(xiàn)出了不同的個(gè)性。
說(shuō)“我”是一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子是因?yàn)槲沂且粋€(gè)對(duì)生活又思想有希望的人，“我”希望我的小輩們可以有好的生活，不像我和閏土彼此之間產(chǎn)生隔膜。人活在世上就一定要有自己獨(dú)立的思想，人沒(méi)有了思想就相當(dāng)于一個(gè)植物人，他的思想會(huì)慢慢禁錮麻木，所以人貴在精神!另外，我們應(yīng)該對(duì)我們的生活有所希望，有所目標(biāo)。但我們又不可把目標(biāo)定在“月亮”上太不切實(shí)際，俗話說(shuō)希望越大，失望也越大!所以我們要訂制合理的目標(biāo)，在完成目標(biāo)之后再繼續(xù)定制目標(biāo)，這樣我們才可以挑戰(zhàn)自我，突破自我，讓自己盡可能的做得更好!
潤(rùn)土的思想可以說(shuō)是已經(jīng)完全的麻木和呆滯，在他的眼中更多的是等級(jí)封建制度的約束。對(duì)于一些我們不可以改變的外界因素，我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當(dāng)中找到希望，并有頑強(qiáng)的毅力，決不可隨波逐流。
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