無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學生作文小烏龜篇一
烏龜主要生活在江河、湖泊、水庫、池塘及其他水域。白天多陷居水中，夏天炎熱時，便成群地尋找蔭涼處。性情溫和，相互間無咬斗。遇到敵人或受驚嚇時，便把頭、四肢和尾縮入殼內。烏龜是雜食性動物，以動物性的昆蟲、蠕蟲、小魚、蝦、螺、蚌、植物性的嫩葉、浮萍、瓜皮、麥粒、稻谷、雜草種子等為食。耐饑餓能力強，數月不吃也不會餓死。
今天，我把一塊媽媽剛買來的肉丟在烏龜缸子里，它盯著這塊肉一動也不動，我一直盯著烏龜，它還是一動不動，我失望的走開了，過了三四分鐘，我才過來；我一看，呀！肉一下子沒了。原來小烏龜在我走了之后偷吃了。
每當我看到這烏龜，便想起小時候媽媽講給我的《烏龜賽跑》的寓言故事……
現代醫(yī)學研究證實，長壽龜體內的長壽因子能充分被人吸收，科研人員還發(fā)現龜從不患癌癥，體內含有抗癌物質。
我非常喜歡這只美麗的烏龜。
學生作文小烏龜篇二
我家原來養(yǎng)了一只小烏龜，是媽媽從給我的生日禮物。
這只小烏龜有趣極了！它處理肚皮上的軟殼是青色的，其余的地方都是墨綠的。它身長7厘米左右，背上托了個“大盔甲”，盔甲上有12個小格子，其中4快較大，也比較完整，每塊小格子中還有微黑色的線條?？紫逻€拖著條又細又短的尾巴。
小烏龜行動起來不慌不忙，當它把頭。腳。尾巴都藏在它的盔甲下面時，我看見的只是一個小小的“矛牌”。我想：這可能是它防御敵人的一種方式吧！
小烏龜的腦袋可有趣了！圓圓的腦袋能伸能縮，腦袋上的兩只小黑豆似的眼睛一眨一眨的，像天上的星星閃爍著，顯得特別機靈。當他遇到危險的時候，他的腦袋很快的縮進盔甲里。過了好一陣兒，確信外面沒有一點動靜了，它才把頭慢慢伸出來，眼睛還不停的轉著，到處東張西望，看它那貪生怕死的樣子，誰看了都會情不自禁的笑出來。
別看小烏龜默默無聞，一聲不響，可他還有一個動聽的故事呢：有一次兔子與烏龜賽跑，兔子一馬當先，跑在前面，把烏龜遠遠的甩在后面。兔子驕傲了，便在大樹下睡懶覺，而烏龜卻一如既往的跑完了全程，得了冠軍。這個故事在我的腦海里留下了很深刻的印象，這也是烏龜討人喜愛之處吧！
據說烏龜還向證著吉祥。幸福和長壽呢！
我喜歡小烏龜，更喜歡它那默默無聞。堅持不懈的優(yōu)秀品質。
學生作文小烏龜篇三
今年，媽媽委托同事給我買了一只可愛的小烏龜，它呀，可有趣了！
它長著一雙米粒般的小眼睛，背上還有深綠色的六邊形花紋，小小的爪子上還有幾條深綠色和淺綠色的長條條兒。
小烏龜可愛吃凍蝦啦，只要我把肉放在盆里，它連看都不看一眼，直接游走了。如果我把一只香噴噴的凍蝦放進去，它就會急急忙忙地游過來，張開大嘴，把凍蝦叼走，拖到它的飲食所，再風度翩翩得“嘎嘣，嘎嘣”得把蝦給吞下去。吃飽后就會在盆里四處游蕩，可真是一個貪吃凍蝦的“龜老爺”。
小烏龜這么愛吃凍蝦，那它會不會喜歡吃活蝦呢？為了弄清楚這個問題，我只好委屈一下小烏龜，讓它自己來捉蝦。我先把一只活蹦亂跳的小蝦放進盆里，讓小烏龜自己抓。哈哈，小烏龜一見這只小蝦，果然嘴饞了，口水是“飛流直下三千尺”，立刻撲上去。說時遲那時快，小蝦立刻閃到了一邊，小烏龜躲閃不及，頭碰到了盆邊，只見它的`眼睛一眨一眨的，好像快哭了，又好像在說：“哎呦喂，可疼死我了！你這可惡的小蝦子，我非吃了你不可！”于是，它又試著捉了幾次，但小蝦實在是太靈活了，小烏龜幾次碰壁。但最終還是只好抑制住心中的怒火，瞪了一下小蝦，就灰溜溜地游開了。我躲在一邊，偷笑著……
這就是我家的小烏龜，一只貪吃、有趣的小烏龜！
教師評語：你用生動、形象的語言把小烏龜的外形、吃蝦及捉蝦的情形描繪的十分有趣。字里行間也暗含了你對小烏龜的喜愛之情！
學生作文小烏龜篇四
我過四歲生日時媽媽送了我兩只小烏龜，我給它們分別取名為“淘氣”和“沙拉”。它們全身呈墨綠色的，圓圓的頭上，有一對紅色的小耳朵，顯得十人可愛。小小的嘴巴里，有許多鋒利的牙齒，感覺再硬的東西都能咬得開。又大又綠的外殼下，有兩對從不縮進去的腿，它們身上的紋理讓你看了眼花繚亂。
相比而言，我更喜歡“淘氣”，因為我覺得他更機靈好動，經常與我互動。“沙拉”似乎很懶，每天都在那睡大覺，任憑我怎么呼喚它，它都一聲不吭。
“沙拉”吃食的時候，慢條斯理，它先用手把伺料扒到嘴邊，再不緊不慢地咀嚼。有時“淘氣”正準備去搶食物，只見“沙拉”立刻把頭鉆出來，露出兇狠的眼神，仿佛一個“女斗士”一樣。
“淘氣”睡覺的時候非?？蓯邸Ｊ紫?，它在土里挖一個小坑，自已在里面睡覺。過了不一會兒，它又爬出來幫“沙拉”挖個坑，好像在對同伴說：“你也一起來睡吧，我的床很舒服的！”
有一次，我發(fā)現“淘氣”和“沙拉”神不知、鬼不覺地爬出來了，站在一條線前面，屏息凝視，看來它們倆是要比賽跑步。我來當裁判，看誰先跑到終點。我一聲令下，只見它們倆爭先恐后地爬出起點線，比平時吃食物的速度還要快，誰也不甘示弱，最后它倆同時到達終點。我很是驚訝，不好動的“沙拉”居然和“淘氣”打成了平手。
你們喜歡我家的這兩個新成員嗎，是不是也想擁有像“淘氣”和“沙拉”這樣有趣而溫柔的玩伴呢？
學生作文小烏龜篇五
“叮鈴鈴……”下午第一節(jié)下課了，我心不在焉?！岸ｂ忊彙庇稚险n了，我還是云游天外，老師叫了我?guī)状?，我才回過神來。
幾個星期前，我買了一對烏龜，將它們養(yǎng)在魚缸里，放在后門的洗衣臺上，讓它們曬曬太陽。可五天前，我這對寶貝烏龜的“一號天敵”對它們下手了，一群熊孩子把它們抓出來，放水池里，放地上，放……一會兒把它們從高處丟下來，一會兒又把它們往上扔。要不是我及時發(fā)現救下了它們，我的烏龜可能早就小命不保了。
后來，我把魚缸搬到家里的陽臺上，這樣熊孩子們就無法夠著它們了。然而，三天前，我放學回家，看見一只黑貓從陽臺上跳下來，把龜缸打翻了。我很奇怪黑貓為何出現在這里，便問媽媽。原來，是黑貓想吃烏龜。我只好把倆龜移進房子里，然后每天定時搬到外頭曬太陽，曬好之后再搬回屋里。
可今天早上，我把烏龜放在洗衣臺上曬太陽，忘了交代媽媽讓她搬進來。
我心里很不安。它們可能又會被熊孩子們扔高高，或者被他們推下“懸崖”；也許是被強行摁在水里，也許是被喂一大堆不明食物……它們可能被黑貓叼走，吃了；或許正被貓玩弄，被咬得千瘡百孔，或許已經被啃得只剩下一個空殼……
“叮鈴鈴……”終于放學了。我騎上自行車，用每秒十米的速度沖回家。來不及將車子停好，隨手一丟，便跑到后門。
看到洗衣臺上的兩只烏龜正悠閑地爬動，確認這“倆兄弟”沒事，我才放下心來。
牽掛，它是世間一種美好的感情，即便是人和動物之間也有。
學生作文小烏龜篇六
以前我家養(yǎng)過一只小烏龜，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
小烏龜有一身褐色的皮膚，頭上的條條細紋隱約可見。三角形的腦袋上，又寬又大的嘴緊閉著。小而有神的眼睛，好奇地張望著周圍的世界，淺黃色的眼皮一張一合，可愛極了。那深褐色的“盔甲”,被幾條紋路劃分成有規(guī)律的六角形，而每個六角形的里面，又有另一個六角形。這多么像樹木的年輪啊。你可別看它只有巴掌大。它的年齡可比我還大呢。
我常常和小烏龜玩，把它翻個四腳朝天。開始，它一動不動。后來，見沒有危險，它就把四肢伸出來，用力把頭一頂，只聽“啪”的一聲，它翻過身來了。它接著伸出四肢，一步一步地爬到桌底下。
小烏龜平時不喜歡在水中，喜歡在屋子里四處游蕩。小烏龜的四肢很短，所以爬得很慢。如果你想抓它，它可“精明”了，它先用短短的四肢拼命地爬。如果逃脫不了“災難”，它就來個“急剎車”，把四肢、頭和尾巴都縮進殼里，以防不測。
小烏龜喜歡吃魚，每餐只能吃一條小魚。我把魚放在它身后，它就把身體轉過來，張開大嘴，撕下一塊魚肉，三口兩口就吞下去了。
我真喜歡這只小烏龜。
學生作文小烏龜篇七
我家養(yǎng)了三只可愛的小烏龜，其中有一只十分勇敢。它有一個尖尖的小腦袋，眼睛米粒般大小，旁邊還有一副紅紅的眼鏡，眼睛下面還有一張肉紅色的嘴巴，背上有一個圓圓的龜殼，上面有一圈六角形的花紋。他做事情時總是拖著長長的尾巴。
烏龜的勇敢更表現在他的步態(tài)、休息和吃飯中。
烏龜的步態(tài)大模大樣的。有一次，我想給他們換水的時候，把水放了一半多一半少，另外兩只烏龜飛快地爬到淺水區(qū)，像逃命似的，而另一只烏龜竟在水中，歡快地游了起來。
烏龜在休息的時候，更是讓人驚奇。他休息時，竟然站在另一只烏龜的背上，盡管那只烏龜想盡辦法，絞盡腦汁，無論怎么甩，可是那只站在背上的烏龜絲亳沒有一點動靜，它威風凜凜的樣子，頗像一只雄獅。
當我捧著一大把的龜糧去喂它們時，它們好像聞到了食物的香味，早早地在旁邊等待。當我撒下龜糧時，一只烏龜飛快地把食物搶了過去，獨自一人在旁邊慢慢享用，另兩只烏龜卻眼睜睜地看著，不敢強，灰溜溜地走了。
這真是一只不折不扣的勇敢的烏龜。
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