總結(jié)不僅是對自己的一種總結(jié),也是給他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟示的一種方式。寫總結(jié)時,要注重客觀和準(zhǔn)確,不要夸大或淡化自己的表現(xiàn)。這些總結(jié)范文從不同角度和側(cè)面展示了總結(jié)的重要性和作用,對我們寫總結(jié)有很大的啟發(fā)作用。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇一
為了培養(yǎng)一支高技能、高水平的機(jī)加工隊(duì)伍,機(jī)修車間開展了技能比武活動,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、組織有序,宣傳到位。
技能比武工作對員工的技術(shù)素質(zhì)水平,進(jìn)行檢驗(yàn)和評價的一種方式,是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)熱情和培養(yǎng)技術(shù)過硬員工隊(duì)伍的有效方法。是推動企業(yè)快速發(fā)展的需要,也是促進(jìn)安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié),成立由機(jī)修車間組織、生產(chǎn)技術(shù)科協(xié)助,從而為技能比武營造了良好氛圍。
二、計(jì)劃有序,分步實(shí)施。
此次技能比武,從10月29日下發(fā)通知要求以后,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,開始有步驟的實(shí)施技能比武方案:
根據(jù)要求,車工班,車工全員參與,車工班共有8人報(bào)名。正式開始實(shí)際操作比賽,比賽地點(diǎn)在機(jī)修車間,機(jī)修中心安排2名監(jiān)考員,在一天內(nèi)實(shí)操比賽順利完成。
比武最后進(jìn)行了成績匯總,最終確定了這次比武獲勝人員(見附表)。從成績來看,員工的技能比去年有所提高,另外去年取得名次的人員,在這次比武中又一次取得了好成績,說明,大家平時也在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
這次技能比武,吸取了前三屆比武活動中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),在機(jī)修中心的大力支持下,準(zhǔn)備工作做到位,考試時間確定,準(zhǔn)備材料等都沒出問題,在以后這樣的活動中,我們一定繼續(xù)保持完善計(jì)劃、考試方案和提前檢查各種準(zhǔn)備情況。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇二
教學(xué)。
處領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和機(jī)電部老師的配合下,使工作圓滿完成。經(jīng)過大半學(xué)期的技能競賽集訓(xùn),獲得了很多很寶貴的經(jīng)驗(yàn),這對我們以后的工作或者是帶學(xué)生參加競賽,都有大的促進(jìn)。下面將這段時間的一些感受總結(jié)一下:
一、技能競賽的促進(jìn)作用。
1.技能競賽對指導(dǎo)教師成長的提升作用。
技能競賽能促進(jìn)指導(dǎo)教師的成長。雖然我們在本工種領(lǐng)域具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)操能力,但是專業(yè)技能比賽的要求強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題、立足實(shí)用,比賽的內(nèi)容也緊跟企業(yè)生產(chǎn)的需要不斷發(fā)展,這使得我們必須不斷的學(xué)習(xí),強(qiáng)化專業(yè)技能的熟練程度。
2.技能競賽對學(xué)生技能的激勵作用。
從學(xué)生的角度看來,最初參加競賽僅僅是從學(xué)校的興趣班開始,起初的初級工技能水平只能做簡單造型的工件加工,隨著強(qiáng)化訓(xùn)練以及在比賽的過程中,學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)得到了提升,從而能夠促使學(xué)生快速成長起來,使技能得到跨越式的提升。
二、存在的問題。
對參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練;針對本次競賽訓(xùn)練時間短,我們把中午和周末時間全部納入訓(xùn)練;但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題。
1、吃苦耐勞。
本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚(yáng),能夠每天從早上八點(diǎn)堅(jiān)持到晚上六點(diǎn),積極投入訓(xùn)練,但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣,如:有時不服從培訓(xùn)安排,偶爾遲到,禮儀方面不夠重視,這些都需要我們在平時的教育中加以重視。
2、心理素質(zhì)較差。
通過本次競賽,反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足,如:比賽時與自己訓(xùn)練時的地方不同,學(xué)生不能迅速適應(yīng),丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù);找一個工具找半天,實(shí)際就在工具箱里。
3、專業(yè)理論知識不扎實(shí)。
在訓(xùn)練中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識掌握不夠扎實(shí),對尺寸的公差計(jì)算和螺紋尺寸計(jì)算的知識有所遺忘;學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng),我們在平時的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。
4、專業(yè)技能不過硬。
本次競賽,反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬,不注重細(xì)節(jié),丟掉很不應(yīng)該丟的分,我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,特別是尺寸把握必須提高,讓學(xué)生一個技能點(diǎn)一個技能點(diǎn)的過關(guān);在規(guī)范方面,學(xué)生還不能養(yǎng)成7s的習(xí)慣,說明我們的執(zhí)行力度不夠,應(yīng)加大考核,引起每個學(xué)生的重視;另外,如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重,讓每一位學(xué)生達(dá)到中級工的要求,才是我們的目標(biāo)。
5、競賽籌備還需增強(qiáng)本次競賽,在拿到工具清單和競賽訓(xùn)練圖后,針對競賽制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠細(xì)致,我們在細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時的訓(xùn)練當(dāng)作比賽來訓(xùn)練。
三、
今后努力方向。
技能競賽就像逆水行舟,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今年在車工這個項(xiàng)目下了不少的功夫,但還是不能進(jìn)入省決賽,所以說希望自己要繼續(xù)加倍努力,才能保持在現(xiàn)有成績基礎(chǔ)上再上新臺階。
機(jī)電財(cái)會系王2014年12月20日。
建
蘇
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇三
今學(xué)期我們鉗工實(shí)習(xí)組負(fù)責(zé)11級機(jī)械專業(yè)汽修專業(yè)和10級模具專業(yè)的鉗工技能訓(xùn)練教學(xué),鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生利用其所掌握的鉗工工藝知識付諸實(shí)踐,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。
目的是要求學(xué)生通過生產(chǎn)實(shí)踐,把理論知識結(jié)合到生產(chǎn)實(shí)踐中去指導(dǎo)實(shí)踐,把抽象的理論知識與形象的實(shí)踐操作結(jié)合起來,加深學(xué)生對理論知識的理解,掌握,運(yùn)用。從而提高學(xué)生的動手能力。實(shí)習(xí)課做各種各樣的由易到難,由簡單到復(fù)雜的工件,從而使學(xué)生熟練掌握鋸,銼,鏨,鉆,攻絲,套絲,等鉗工操作技能,以及掌握加工各種形狀特征并有代表性工件的操作步驟,加工方法,掌握各種工具,量具,相關(guān)設(shè)備的正確使用與維護(hù)保養(yǎng)等,熟悉安全文明生產(chǎn)的一般要求。
按照教學(xué)大綱要求和鉗工實(shí)習(xí)課的一般教學(xué)方法,先在課堂教學(xué)講明相關(guān)鉗工理論知識,工藝要求,工件的加工步驟,安全生產(chǎn)事項(xiàng)等,然后到實(shí)習(xí)車間進(jìn)行實(shí)踐操作。講解相關(guān)理論,工藝知識力求清晰,透徹,使學(xué)生容易理解接受,同時,用實(shí)物示范操作。教學(xué)上做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不厭其煩,循循善誘。學(xué)生每做完一個工件再到回教室寫實(shí)習(xí)報(bào)告,學(xué)生通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告,可以加深理解實(shí)操原理,動作要領(lǐng),同時,可以找出不足的地方,發(fā)現(xiàn)存在的問題。然后,聯(lián)系書本理論知識,找出解決問題的方式方法。也即從實(shí)踐再回到理論中來,用理論來檢驗(yàn)實(shí)踐,指導(dǎo)實(shí)踐,為下一次實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充實(shí),鞏固理論知識。
在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在對工藝數(shù)據(jù)不重視,工具使用不規(guī)范,缺少愛崗敬業(yè)精神。只滿足于做出一個工件,不管做出的工件尺寸,形狀是否符合圖紙要求,不懂得通過做工件來提高其鉗工操作技能,培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。針對這些問題我結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,與學(xué)生說明做事要愛崗敬業(yè),能吃苦,能鉆研,同時要按技術(shù)要求來做工件。講些鉗工工作在機(jī)械加工,機(jī)器的維護(hù)保養(yǎng),機(jī)械裝配等實(shí)例,說明鉗工技能的實(shí)用性重要性,從而加深學(xué)生對鉗工的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生對鉗工課的興趣。通過這些較恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法,我們的鉗工課取得了良好的教學(xué)質(zhì)量和效果,同學(xué)們都喜歡上我們的鉗工實(shí)習(xí)課,在鉗工實(shí)習(xí)車間可以看到同學(xué)們認(rèn)真做工件的場面,且大多數(shù)同學(xué)動作規(guī)范,有模有樣,不怕苦不怕累,在規(guī)定的時間內(nèi)較好地按技術(shù)要求做出工件。也正加此,在二零一一年梅州市技工學(xué)校鉗工技能比賽中,我校學(xué)生取得了第一名的好成績。當(dāng)然,獲得這些成績都離不開校長們,教務(wù)科,實(shí)習(xí)科科長們的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心教導(dǎo)。
今學(xué)期11級機(jī)械專業(yè)的學(xué)生鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)共做了三個課題,第一課題是銼削長方體,第二課題是銼削六角體,第三個課題是制作鍵形體。前二課題用的是圓鐵,工件鋸銼的加工量較大,六角體的制作難度比長方體的制作要大。用意是較大加工量的練習(xí)能使一年級的新生打下扎實(shí)的鉗工操作技能基礎(chǔ),且工件制作的難度、精度一個比一個大。如果說前二個工件練的是平面銼削,那課題三制作鍵形體練的就是曲面銼削。通過同學(xué)們的共同努力,刻苦實(shí)踐,他們的鉗工操作技能都有顯著提高,同時,培養(yǎng)了學(xué)生做事的信心,耐心,精心,和審美觀。同時,也培養(yǎng)了學(xué)生的敬業(yè)精神,和樹立了安全文明生產(chǎn)意識。同時,也順利完成了本學(xué)期我們的鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)然,在鉗工實(shí)習(xí)的教學(xué)過程中也存在不少問題。如車間勞動紀(jì)律有時不夠好,鋸片,鋼材等原材料銷耗大,車間衛(wèi)生做得不夠干凈。這些問題有待我們今后改正,提高。衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇四
良好的工作狀態(tài)少不了心平氣和的心態(tài)。工作中要戒浮戒燥不要太在意自己的得失,要以大局利益為重,要加強(qiáng)自身集體榮譽(yù)觀的休養(yǎng)。所以在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要改變自己身上的缺點(diǎn),就要以平靜的心態(tài)看待鐵路的改革,以積極的心態(tài)參與工作,以樂觀的心態(tài)面對生活,努力工作,要把壓力轉(zhuǎn)化為工作的動力,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真完成自己的本職工作。時刻提高自身的素質(zhì),邊工作邊學(xué)習(xí),在工作之余要加強(qiáng)學(xué)習(xí),給自己補(bǔ)充能量,以適應(yīng)競爭環(huán)境。
時刻警示自己,想自己少一點(diǎn),想工作多一點(diǎn),永遠(yuǎn)把單位利益放在個人利益之上。工作、生活中碰到問題力求果斷、細(xì)致,碰到有不如意之處,多從自己身上找原因??朔尚感睦?,樹立生活、工作目標(biāo),化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,做到積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗??傊诮窈蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,要做到不怕苦,不怕累的精神,永遠(yuǎn)把單位利益放在個人利益之上。
回顧一年的工作經(jīng)歷,這一切只是個開始,面對動車組這個新時代的產(chǎn)物,學(xué)海無崖,再以后的工作中更應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎,積極向上,動車工作任重而道遠(yuǎn),我們還的繼續(xù)努力。
在以后的學(xué)習(xí)中我還要繼續(xù)努力,克服自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,加強(qiáng)理論知識和業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí),總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),發(fā)揮自己的積極性、主動性,針對工作中存在的種種問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和師傅們的建議基礎(chǔ)上,認(rèn)真反思,逐條改進(jìn)。要以飽滿的生活熱情,堅(jiān)定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中去,以良好的心態(tài)迎接來自任何方面的挑戰(zhàn)。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇五
這次的頂崗實(shí)習(xí),我的感受頗多:
一、學(xué)無止境。
我深感知識、學(xué)問浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好:“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然,探索是艱苦的,但是,在這種富有成效的實(shí)踐中,教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r,教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
二、多方面要求。
我深刻地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易??!在以后的教育生涯中,我將更加努力地完善自己,爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
三、教學(xué)是創(chuàng)造的過程。
一個學(xué)生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界,而是幾十個,甚至上百個世界。每個學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣,可以按照固定的工藝流程,有統(tǒng)一的型號,用一個模子,而必須根據(jù)每個學(xué)生的不同情況,加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石,把教師比作家。作為雕刻家,要雕出好的作品,就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件,通過精細(xì)的加工,把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程,也是很艱苦的探索。
四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
還有,古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,它孕育著愿望,溢生動力。作為教育工作者,就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
五、教書育人。
短短的半年時間,讓我清楚地懂得:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是,我總結(jié)出四點(diǎn):細(xì)心“望”其表,耐心“聞”其聲,真心“問”其想,準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實(shí)意的交談,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護(hù),學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣,讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易,愛就在身邊。要知道,每個孩子都有自尊心,老師客觀公正的評價,有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分,在失敗中點(diǎn)燃希望之火??傊?,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
通過這次實(shí)習(xí),我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會淡忘他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,我付出了很多,但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師,這些都使我終身受用。
“德高為師,身正為范”,這的確是一副很沉的擔(dān)子啊!然而我相信,經(jīng)過自己的努力,終有一天會“待到山花爛漫時,她在叢中笑”。我盼著站上講臺的那一天早日到來:
我會把我所知的一切教給學(xué)生;我會把我的藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí);我會把它當(dāng)作是自己對人生追求的真正開始!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇六
充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。我們綜合技能組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
我們教研組12人,5門學(xué)科(音樂、美術(shù)、體育、英語、科學(xué))。在教導(dǎo)處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,本學(xué)期教研組活動9次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中老教師雖工作繁忙,但對結(jié)對教師實(shí)施傳幫帶,悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵她們承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)她們的迅速成長。組內(nèi)共展示了五節(jié)課,每上完一節(jié)課,全組的教師集體研討,指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中,每一個環(huán)節(jié)都把好關(guān)。最后,她們的新教師匯報(bào)課和教研課取得了優(yōu)秀的成績,得到聽課教師的一致好評。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多,學(xué)科繁多,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,老師們的教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的教研課。
一學(xué)期來我們組的研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的課時指數(shù)不高,而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還擔(dān)任了為參加區(qū)科技藝術(shù)節(jié),輔導(dǎo)學(xué)生的重?fù)?dān)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,召開了全組會議,并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師任勞任怨:音樂組老師利用休息時間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生民樂、舞蹈和合唱,收獲不少;信息組老師平時擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,承擔(dān)全校的課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作,這次科技節(jié)還負(fù)責(zé)學(xué)生制作網(wǎng)頁的審查、電腦繪畫輔導(dǎo)任務(wù)。美術(shù)組的大師們更是大顯身手,學(xué)生的參賽獲獎成績遙遙領(lǐng)先;英語組不甘示弱,加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生口語,取得好成績。學(xué)校取得的一系列榮譽(yù),有我們綜合教研組集體的智慧和功勞,在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪地說:在學(xué)校這個運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中技能組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,加強(qiáng)科研水平,以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
我們聚集在旗幟下,工作在沃土上,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中,我們技能組的工作會更上一層樓。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇七
我們是第十七期xx師范學(xué)匯華學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)生,在xx市xx市xx小學(xué)實(shí)習(xí)。自實(shí)習(xí)以來,我們始終盡心盡了的堅(jiān)守在自己的崗位,無論周圍的環(huán)境如何,我們都盡量不去麻煩別人自己來解決,并且現(xiàn)在的我們都很不舍得這里的生活和人們。
一、實(shí)習(xí)生基本情況:
1、第十七期xx小學(xué)實(shí)習(xí)生xx,女,美術(shù)學(xué)專業(yè),實(shí)習(xí)期間任職于xx小學(xué)一至四年級美術(shù)教師,并擔(dān)任校美術(shù)室的管理工作,每周15節(jié)課,態(tài)度認(rèn)真,收到指導(dǎo)教師和學(xué)生們的一致好評。自實(shí)習(xí)以來收到了校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視,中秋節(jié)時收到了教育局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來的許多東西。還積極地參加鳳崗學(xué)區(qū)舉辦的藝術(shù)節(jié),還進(jìn)行了五個一的師德活動和模擬招聘等活動。四個月的實(shí)習(xí)生活讓我愛上了這里這片土地。
2、我是第十七期頂崗實(shí)習(xí)生張xx,我來自xx師范大學(xué)匯華學(xué)院英語專業(yè),現(xiàn)任xx市xx小學(xué)四年級英語老師。
在實(shí)習(xí)的四個月中,我努力學(xué)習(xí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),順利完成一學(xué)期四年級的英語教學(xué)工作。積極參加各項(xiàng)活動,參加鳳崗學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié),鍛煉自己的文藝才能。認(rèn)真實(shí)踐支隊(duì)的五個一師德教育活動,到百年名校xx一中聽課學(xué)習(xí)。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中把自己塑造成一名合格的小學(xué)教師。實(shí)習(xí)期間,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和教育局的重視。在xx小學(xué)這樣一個平臺上不斷地學(xué)習(xí)和展示自己。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的更好。
3、我是英語專業(yè)的學(xué)生游歡,在xx小學(xué)擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間來到xx小學(xué)實(shí)習(xí)的半年將要結(jié)束了。這半年來我的生活既忙碌又充實(shí)。在此期間,我努力地完成自己的教學(xué)任務(wù),做好教學(xué)計(jì)劃和認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課。這半年的實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是教學(xué)能力的提高,同時我還收獲了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和為人處世的道理。四個月的時間過的很快,與孩子們相處的也很快樂,課上他們努力配合,積極回答問題,課下的時光我們也相處的很愉快,是他們帶給了我感動,是他們帶給了我自信。這半年的時間我要感謝的.人真的有很多,感謝學(xué)校的老師和校長給予的幫助,感謝我的指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)和建議,真的讓我有了很大的進(jìn)步……xx小學(xué)給了我一個實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會,這將會是我人生中最珍貴的回憶。
二、參加過的活動:
來到xx的這些日子,我們每天過的都很充實(shí)和有意義。1、我們經(jīng)歷過了進(jìn)修學(xué)校的局領(lǐng)導(dǎo)和老教師的精彩授課,和集體參觀xx市的烈士陵園,感受前輩們所創(chuàng)下的豐功偉績。
2、我們在第一天上課的時候就收到了學(xué)生們給予的教師節(jié)問候,并參加了教師節(jié)的征文大賽,使得這個教師節(jié)更加的有意義了,我們組的張xx的文章“我的第一個教師節(jié)”被發(fā)表了。我們從此更加愛自己的學(xué)生了。
4、響應(yīng)師大頂崗辦的“五個一師德”活動,我們拜訪了名師,也訪談了抗戰(zhàn)英烈,還進(jìn)行了問題學(xué)生的家訪等活動,五個一師德活動讓我們更加珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切,也更懂得作為一名人民教師的重任所在,我們也更像把自己的學(xué)生培養(yǎng)成社會的棟梁之才。
5、在頂崗末期我們參加了由xx市教育局舉辦的“模擬招聘”,這次的模擬招聘是我們像是經(jīng)歷過了一遍正式招聘似的,知道了招聘時應(yīng)該怎么自我介紹,怎么說課怎么展示自己的才藝,這次的活動使我們懂得了正式招聘的流程和重點(diǎn)。
三、實(shí)習(xí)小隊(duì)的收獲。
半年的頂崗生活是我們成長中不可或缺的經(jīng)歷,幾個月的頂崗讓我們懂得的不僅僅是生活上的技能鍛煉,更是思想上的成熟,是我們從大學(xué)到社會的過度階段,當(dāng)然最最重要的還是在教學(xué)上的收獲,頂崗是我們從學(xué)生過渡到教師的必經(jīng)之路,也是我們今后的重心所在,更清楚地讓我們知道我們自身上存在的不足,以后會學(xué)校之后應(yīng)該在哪方面注意,對我們以后從事教師職業(yè)有著非常重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
感謝頂崗給予我們的這一切,謝謝市領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,幫助我們很好地完成實(shí)習(xí)生活,如果有機(jī)會我愿終身從事教師這個職業(yè)。
初次來到xx的時候,那時這里還冷的要命。而現(xiàn)在已經(jīng)有了夏天的滋味。這半年來我收獲了很多,每次躺在床上我都會如數(shù)家珍一般,細(xì)細(xì)回味。
在xx已經(jīng)近半年了。那些日子雖已經(jīng)匆匆而過,卻也好似電影版慢慢回放。我總在回憶中淡淡的一笑,我曾經(jīng)歷的,我曾擁有的,是那樣的美好。
我并不是一個喜歡教書育人的人,但是選擇了師范大學(xué),就基本奠定了就業(yè)方向。初次走上講臺,非常的緊張,似乎我并不能勝任,盡管我準(zhǔn)備了很長時間,但是還是難以發(fā)揮到令人滿意的程度。說實(shí)話,我討厭那種事情總是不在自己手中掌控的感覺,那么多變數(shù),那么多可能。有時候會讓人始料未及,有時候讓人手足無措。就像有人說的那樣,老師都是最好的演員,自己寫自己的臺詞,自己在“黑板舞臺”上演繹戲份,從來沒有ng和重播剪輯,每次不僅僅是現(xiàn)場直播,還有許多現(xiàn)場觀眾。做老師很難,真的很難。
但是既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。而我選擇了這條路,亦會堅(jiān)持走下去。盡管我經(jīng)常出許多岔子,惹許多麻煩。但是我沒有放棄。漸漸的,我開始熟悉,開始運(yùn)用自如,也可以說是習(xí)慣。漸漸的,我也喜歡上了教書。教書變得簡單起來,課堂的多元化也讓我真正的參與其中,有時候我甚至可以講得興高采烈,酣暢淋漓?;蛟S這是一點(diǎn)甜頭。但對我來說,卻甘之如飴。
首先是我的學(xué)生們,他們非常的可愛,雖然那幾個男生很愛接話茬,很愛出風(fēng)頭;那幾個女生總在嘀嘀咕咕,經(jīng)常說三道四。但是這并不會影響他們可愛的一面。不知道我對于他們是怎樣的存在,我倒是很喜歡他們,他們上課還是蠻聽話的,不像有的地方的學(xué)生那么讓人頭疼,但是偶爾他們也會惹我發(fā)火,不過事后他們都會向我道歉。他們很聰明,學(xué)什么都很快。他們也很活潑,一天到晚都沒個消停。
這半年,有時候很辛苦,有時候很苦悶。但是大部分卻總是快樂的。我承認(rèn)我喜歡上了教書,上課。那是我價值體現(xiàn)的一種方式。我也喜歡上了步古溝,因?yàn)檫@里有我的舞臺。
可是我就快要離開了,學(xué)生們也開始打聽我離開的時間。原來他們也舍不得我走,心里既開心又有點(diǎn)傷感。不過不管怎樣,好好珍惜接下來的時光吧。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,技能科全體成員能結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)研討實(shí)踐,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力做好科研課題實(shí)驗(yàn)工作,落實(shí)“科研強(qiáng)師,科研育人”理念,全面構(gòu)建“學(xué)習(xí)型,科研型”教育教學(xué)體系,有效提升教育科研水平。
每位教師都能規(guī)范教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,,發(fā)揚(yáng)相互聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),取長補(bǔ)短,切實(shí)提高自身的教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)新課程改革,完成教學(xué)任務(wù)。在工作中能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,充分利用音、體、美教師和學(xué)校有特長的教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),豐富學(xué)校第二課堂。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,安全教育,避免傷害事故發(fā)生。積極開展各種比賽,豐富學(xué)生和教職工的業(yè)余生活,提高學(xué)生和教職工健康水平。積極參加學(xué)校教研活動,開好教研會,積極參加校本培訓(xùn),配合學(xué)校做好其他工作。加強(qiáng)和其他教研組的聯(lián)系,和其他科任教師互相勾通做好學(xué)生的思想工作。做到以育人為本,使每個學(xué)生都能受益。
1、能從抓好教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終身鍛煉的意識。以學(xué)生全面發(fā)展為中心,關(guān)注學(xué)生個體差異與不同的需求,保證每個學(xué)生受益,每個學(xué)生盡可能的得到發(fā)展。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),抓課堂教學(xué)的效益。根據(jù)教學(xué)工作安排和教學(xué)進(jìn)度,隨時對本組教師的教案等進(jìn)行檢查,隨堂進(jìn)行聽課,在學(xué)生中進(jìn)行了解調(diào)查,掌握本組教師教學(xué)常規(guī)地落實(shí)情況和課堂教學(xué)效益,隨時發(fā)現(xiàn)、隨時調(diào)整,使本組教師教學(xué)做到盡職盡美。
3、抓教研教改,提升教學(xué)能力。本著在教學(xué)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中研討,定時定期做好教研教改工作;經(jīng)常進(jìn)行學(xué)法、教法交流,互相學(xué)習(xí)、共同提高,各科設(shè)立專題研討、專題座談。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長、學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的前提。我們只有不斷的學(xué)習(xí),充分為自己“充電”、“蓄能”、“補(bǔ)鈣”,才能不斷接受源頭活水的補(bǔ)給。教學(xué)反思能夠喚起教師對教育教學(xué)中真實(shí)問題的關(guān)注。教師始終帶著問題意識面對教育現(xiàn)象,使教師逐漸的具備了教育家的專業(yè)眼光,具備了研究者的素質(zhì)和能力,也就會找到真正需要我們解決的問題。形成問題意識,教師就會找到反思的觸點(diǎn),其反思的內(nèi)容會更加豐富,反思的深度和廣度會更加深入,反思的效果會更明顯。
學(xué)點(diǎn)滴融入教學(xué)后記、教學(xué)心得中。以教研組為龍頭,扎實(shí)開展集體備課、課例研討、看課說課活動,收集教學(xué)信息,解決教學(xué)疑難;推出研討課、觀摩課、示范課指導(dǎo)教師課堂教學(xué),學(xué)思想、學(xué)方法、學(xué)策略,進(jìn)行說課上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)基本功競賽活動,提高教師個人素質(zhì),提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師堅(jiān)持聽推門課、隨堂課,和教師共同研究課堂教學(xué)的真諦,指導(dǎo)一線教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量。通過多渠道多層面的實(shí)踐研究,我們的課堂教學(xué)有了顯著的變化,形式化的無效的活動少了,教學(xué)有了一定的深度、廣度,教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)。
6、根據(jù)學(xué)校安排精心組織、積極參與學(xué)校有關(guān)活動。
總之,我相信只要我們每個教研組成員能夠“心往一處想,勁往一處使”,我們的教學(xué)工作一定會干得越來越好。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇九
本次成都市中職學(xué)生車工競賽于3月25日至3月26日在新都職高進(jìn)行,共有33個學(xué)校112名學(xué)生參加比賽。
對本次競賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,無論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費(fèi)方面都給予充分保障;教務(wù)處王主任也全程參與培訓(xùn)監(jiān)督及護(hù)送學(xué)生競賽往返;本專業(yè)教師也積極參與,對參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練;針對本次競賽訓(xùn)練時間短,我們把晚自習(xí)和周末時間全部納入訓(xùn)練;但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題,現(xiàn)將其總結(jié)如下:
1、德育方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。
本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚(yáng),能夠每天從早上八點(diǎn)二十堅(jiān)持到晚上八點(diǎn)半,積極投入訓(xùn)練,但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣,如:有時不服從培訓(xùn)安排,偶爾遲到,禮儀方面不夠重視,愛說粗話,這些都需要我們在平時的教育中加以重視。
2、心理素質(zhì)較差。
通過本次競賽,反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足,如:比賽時機(jī)床型號變化,學(xué)生不能迅速適應(yīng),丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù);找一個工具找半天,實(shí)際就在工具箱里。
3、專業(yè)理論知識不扎實(shí)。
在訓(xùn)練中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識掌握不夠扎實(shí),對尺寸的公差計(jì)算和螺紋尺寸計(jì)算的知識有所遺忘;學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng),我們在平時的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。
4、專業(yè)技能不過硬。
本次競賽,反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬,不注重細(xì)節(jié),丟掉很多分,我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,特別是尺寸把握必須提高,讓學(xué)生一個技能點(diǎn)一個技能點(diǎn)的過關(guān);在規(guī)范方面,學(xué)生還不能養(yǎng)成8s的習(xí)慣,說明我們的執(zhí)行力度不夠,應(yīng)加大考核,引起每個學(xué)生的重視;另外,如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重,讓每一位學(xué)生達(dá)到中級工的要求,才是我們的目標(biāo)。
5、競賽籌備還需增強(qiáng)。
本次競賽,在拿到競賽訓(xùn)練圖和工具清單后,我們的強(qiáng)化訓(xùn)練時間應(yīng)該提前,在競賽工量具采購速度還不夠及時,針對競賽制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠細(xì)致,我們在細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時的訓(xùn)練當(dāng)成比賽來做。
以上是我對本次競賽的認(rèn)識。
機(jī)械專業(yè)部楊勇剛。
2010年3月28日。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十
作為一名在校大學(xué)生,很高興在學(xué)習(xí)之余,在老師的指導(dǎo)下開展一些社會實(shí)踐活動,特別想親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識面,開闊視野;二來提高自己社會工作實(shí)際操作技能,為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??蒲屑寄苡?xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)因?yàn)榭蒲屑寄苄爝B能培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,通過科研技能訓(xùn)練,使學(xué)生掌握科學(xué)研究的過程和方法,能夠初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究、科技論文寫作的方法步驟,全面掌握進(jìn)行科技活動必備的素質(zhì)要求,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ),并能培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識綜合運(yùn)用能力,提高其與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì),并且能提高創(chuàng)新能力!
過科研技能訓(xùn)練,我學(xué)到了很多東西,在理論上,動手上,甚至在態(tài)度上都有了很大的提高??茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,堅(jiān)持到底,只有這樣才會戰(zhàn)勝困難,贏得最后的勝利。作為信息時代的大學(xué)生,僅會操作鼠標(biāo)、懂得理論知識是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。另外,理工科的學(xué)生不是只有會計(jì)算和實(shí)驗(yàn)就夠了的,培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚,梳理成文章,讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研技能訓(xùn)練,讓我在原有水平上有了一個量的提高,對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助,我想我會一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己,奔向人生最高處。通過這次培訓(xùn),我知道了兩點(diǎn):
搞研究不是一件簡單輕松的事,需要的是踏實(shí)的工作。在開始工作前,應(yīng)該制定一個現(xiàn)實(shí)可行的研究計(jì)劃。既需要像課題計(jì)劃那樣的長期。計(jì)劃,也需要日常工作的短期計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),同時也要根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對計(jì)劃作相應(yīng)的調(diào)整。在實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)記錄有著舉足輕重的地位。如果將實(shí)驗(yàn)記錄隨便記在紙片上,一旦弄丟,只好重復(fù)實(shí)驗(yàn),那就得不償失了。實(shí)驗(yàn)中的奇怪現(xiàn)象也應(yīng)該詳細(xì)記錄,因?yàn)檫@很可能是前人從未注意過的,而成為一個創(chuàng)新點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果要有一定的精確度,而且要可重復(fù)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出,要考慮到所有的實(shí)驗(yàn)條件,以免得出錯誤結(jié)論。實(shí)驗(yàn)小結(jié)也是相當(dāng)必要的。古人說做學(xué)問要入乎其中出乎其外,就是這個道理。做實(shí)驗(yàn)我們可以得到大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)說明什么問題?對于這些問題可以怎樣解釋?這些都是要考慮的。不斷地總結(jié)才能總攬全局。從實(shí)驗(yàn)題目的擬定到實(shí)驗(yàn)工作的進(jìn)行,甚至是實(shí)驗(yàn)論文的撰寫,都需要不斷地獲取新的知識。新知識的來源不是老師,而是參考書、文獻(xiàn)以及學(xué)術(shù)報(bào)告。良好的自學(xué)習(xí)慣就成了科研工作者的必備素質(zhì)之一。雖然我目前的文獻(xiàn)閱讀量還十分有限,但我了解到一些“技巧”??次恼聲r作筆記是一個好方法。因?yàn)榭催^較容易忘記,記下來以后會容易查到,還有一點(diǎn)是可以把較重要的東西記下來,為以后自己寫文章打下基礎(chǔ),當(dāng)再看到這些文章要點(diǎn)時,就會很容易收到啟發(fā),對自己的立題會很有幫助。在做筆記的基礎(chǔ)上,還要定期總結(jié),特別是對自己所關(guān)心的領(lǐng)域,要全程關(guān)心,仔細(xì)閱讀,定期總結(jié)。
我深知,我需要不斷地向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí),對人坦誠相待,融入這個快樂溫馨的小集體。
以上僅是我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后的一些體會,我的路還很長,四年到五年的學(xué)習(xí)生活對我來說將會是一個考驗(yàn)。我很高興,自己又回到了起點(diǎn),重新開始我的學(xué)習(xí)馬拉松。接受考驗(yàn),我義無反顧??!
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步提高小學(xué)教師的專業(yè)能力與水平,以“構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力”為主線,以促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展為目標(biāo),本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)把教師的崗位練兵落到了實(shí)處,平時舉行了多次教師崗位練兵活動,并在學(xué)期末成功舉行了小學(xué)教師崗位練兵階段性檢驗(yàn)活動——基本功大賽,這次活動得到了校長的高度重視和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持。本次活動的目的就是檢驗(yàn)小學(xué)教師崗位練兵的階段性成果,督促全體教師平時加強(qiáng)磨練教學(xué)基本功,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,同時也使他們得到一次很好的鍛煉。
這次比賽活動共設(shè)了多個小項(xiàng)的技能展示,語文專業(yè)技能包括:板書設(shè)計(jì)、粉筆字、鋼筆字和朗讀能力展示;數(shù)學(xué)專業(yè)技能包括:二十分鐘速算、現(xiàn)場評課、教具制作和課件展示。藝體專業(yè)包括:音樂彈唱;美術(shù)素描、水粉畫;體育活動展示。
這次活動目的明確,準(zhǔn)備充分,組織嚴(yán)密,全體教師都能積極參與,并認(rèn)真做好每項(xiàng)展示,活動真實(shí)地反映了小學(xué)教師教學(xué)基本功的現(xiàn)狀,大部分教師取得了較好的成績,并在自己擅長的項(xiàng)目上一展風(fēng)采。
雖然這次活動取得了一定成績,但同時也暴露出了小學(xué)教師目前存在的一些問題:一是部分教師心理素質(zhì)較差,缺乏足夠的自信心和臨場經(jīng)驗(yàn);二是部分教師基本功還有待加強(qiáng)(如:粉筆字、鋼筆字、朗讀以及評課能力),三是部分教師還不能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段——計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不過關(guān),另外還有少數(shù)教師個人文化素養(yǎng)有待提高。
本次教師基本功大賽雖然已圓滿結(jié)束,但為了進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力,在今后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)開展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。我們堅(jiān)信,有校長的正確領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)校各部門的大力支持,全體教師的共同努力,教師的實(shí)踐能力一定會大大提高,我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會再上一個新臺階。
巫溪縣徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)校。
xx.1.25(周四)。
教案《會計(jì)基本技能》前言《會計(jì)基本技能》的重要性:
《會計(jì)基本技能》是會計(jì)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)會計(jì)知識時,首先接觸到的一本實(shí)踐課程。它著重培養(yǎng)學(xué)生動手能力,是各學(xué)校會計(jì)......
3教案內(nèi)容第1次課課時:2課時課題:會計(jì)基本技能的概述與會計(jì)數(shù)字的書寫教學(xué)目的與要求:通過本次教學(xué)使學(xué)生明白和懂得會計(jì)基本技能主要包括哪些內(nèi)容。會計(jì)數(shù)字的大小寫如何書......
3教案內(nèi)容第1次課課時:2課時課題:會計(jì)基本技能的概述與會計(jì)數(shù)字的書寫教學(xué)目的與要求:通過本次教學(xué)使學(xué)生明白和懂得會計(jì)基本技能主要包括哪些內(nèi)容。會計(jì)數(shù)字的大小寫如何書寫......
教師教學(xué)基本技能。
教師教學(xué)基本技能【內(nèi)容概要】:本文主要概述教師在教學(xué)過程中所要注意的技巧運(yùn)用和教師自身所要具備的一些要求。如果說教學(xué)是技術(shù)加藝術(shù),那么這種技術(shù)和藝術(shù)主要表現(xiàn)在教師課......
《會計(jì)基本技能》實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)一時間:xx年2月20日星期四第5、6節(jié)實(shí)訓(xùn)主題:阿拉伯?dāng)?shù)字和中文大寫數(shù)字的書寫實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:大寫金額的標(biāo)準(zhǔn)寫法:(1)大寫金額要緊靠“人民幣......
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十二
充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。我們綜合技能組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
我們教研組12人,5門學(xué)科(音樂、美術(shù)、體育、英語、科學(xué))。在教導(dǎo)處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,本學(xué)期教研組活動9次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中老教師雖工作繁忙,但對結(jié)對教師實(shí)施傳幫帶,悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵她們承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)她們的迅速成長。組內(nèi)共展示了五節(jié)課,每上完一節(jié)課,全組的教師集體研討,指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中,每一個環(huán)節(jié)都把好關(guān)。最后,她們的新教師匯報(bào)課和教研課取得了優(yōu)秀的成績,得到聽課教師的一致好評。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多,學(xué)科繁多,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,老師們的教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的教研課
一學(xué)期來我們組的研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的課時指數(shù)不高,而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還擔(dān)任了為參加區(qū)科技藝術(shù)節(jié),輔導(dǎo)學(xué)生的重?fù)?dān)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,召開了全組會議,并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師任勞任怨:音樂組老師利用休息時間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生民樂、舞蹈和合唱,收獲不少;信息組老師平時擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,承擔(dān)全校的課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作,這次科技節(jié)還負(fù)責(zé)學(xué)生制作網(wǎng)頁的審查、電腦繪畫輔導(dǎo)任務(wù)。美術(shù)組的大師們更是大顯身手,學(xué)生的參賽獲獎成績遙遙領(lǐng)先;英語組不甘示弱,加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生口語,取得好成績。學(xué)校取得的一系列榮譽(yù),有我們綜合教研組集體的智慧和功勞,在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪地說:在學(xué)校這個運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中技能組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,加強(qiáng)科研水平,以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
我們聚集在xx的旗幟下,工作在xx的沃土上,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中,我們技能組的工作會更上一層樓。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期來,我們大家團(tuán)結(jié)、協(xié)作、開拓進(jìn)取,始終把學(xué)校因我們而精彩,科技藝術(shù)讓夢想成真作為每個人的工作指南和奮斗目標(biāo),新課程下積極探索適合自己角色的教師形象,認(rèn)真全面地落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,本組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神,認(rèn)真要求每位教師鉆研教材,探討教法,并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中,還積極開展同學(xué)科之間的備課研究,對教材、教法力求挖深、吃透。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn),所有教師備課認(rèn)真,教案編寫詳細(xì)實(shí)用,針對性強(qiáng),教法設(shè)計(jì)新穎,合理科學(xué),體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
本學(xué)期,本組多位教師在學(xué)校組織的新課程教學(xué)實(shí)踐中積極投入,認(rèn)真組織全校師生參加課外活動。在教學(xué)工作中,本組各學(xué)科教師除完成好教學(xué)工作外,還積極配合學(xué)校中心工作,開展好各種活動,充分發(fā)揮了不同學(xué)科的優(yōu)勢作用。
1、音樂教師認(rèn)真組織學(xué)生的文藝活動,并積極輔導(dǎo),先后參加了一年一度的縣文藝匯演,參加節(jié)目獲優(yōu)秀的成績。
2、美術(shù)教師堅(jiān)持不懈的.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,并開展美術(shù)興趣小組二課活動,積極參加各種比賽,且獲得省極縣市的諸多榮譽(yù)證書。
另外,我組定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題,有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上,大膽探討教學(xué)改革,對我們現(xiàn)在進(jìn)行的課程改革,注重針對性、實(shí)用性,不斷尋找改革措施,并且落實(shí)到實(shí)處,從抓常規(guī)教學(xué)入手,向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、合理安排。
盡管我們在這個學(xué)期的工作中取得了一些成績,但也還尚存不少問題,突出的是教育科研氣氛還不夠濃厚,教師的積極性還不是很高。在課堂教學(xué)改革實(shí)踐方面還不能做到堅(jiān)持、深入和潛心的研究等。這些問題應(yīng)引起足夠的重視。我們將進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,樹立的新的教育理念,以認(rèn)真的態(tài)度,積極投入到新的課程改革實(shí)踐中去,努力提高自己的教育教學(xué)水平,爭取取得更大更好的成績。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十四
師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上只有一種訓(xùn)練—愛的訓(xùn)練?!鄙頌槔蠋煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,讓老師永久當(dāng)愛的播撒者。那么,平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力氣。我作為學(xué)校的校長更是深有體會。從朝師畢業(yè)已十年,但訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,必開卷有益,獲得點(diǎn)滴靈感,得到一些關(guān)懷。從《兒童心理學(xué)》中獲悉:七、八歲的孩子的個人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足,他們開頭重視從集體的成功中獲得滿足……也就是同學(xué)的集體榮譽(yù)感在不斷的增加。據(jù)此,在對同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練時,時刻以小集體——小組、班級,大集體——班級、學(xué)校的榮譽(yù)來激勵他們,規(guī)范他們的言行,收到的效果甚佳?!稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中,我得到啟示,新組建五(5)班時,訓(xùn)練孩子把握機(jī)會,重新塑造自己,借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來,并且形成民主、歡快、團(tuán)結(jié)向上的集體。
隨著信息時代的到來,計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具,為此我利用業(yè)余時間,完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,繪制精致的統(tǒng)計(jì)圖表、幾何圖形,通過演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓舞孩子們利用電腦制做課件,關(guān)懷理解書本上的學(xué)問。
為人師表,師愛的基礎(chǔ)。孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!边@說明凡是老師要求同學(xué)做到的,自己首先應(yīng)當(dāng)做到;凡是要求同學(xué)不能做的,自己先堅(jiān)決不做。
我們愛每一個同學(xué),師愛的準(zhǔn)則。一個人最崇高的愛是愛別人,一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學(xué),這也是師愛的準(zhǔn)則。在訓(xùn)練工作中,老師要把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué),把關(guān)愛傾注于整個訓(xùn)練教學(xué)過程之中,擅長傾聽同學(xué)的看法和呼聲,和同學(xué)廣交伴侶,多開展談心活動,與同學(xué)進(jìn)行思想和情感上的相互溝通,用愛去贏得一切同學(xué)的信任。四、培育孩子的愛心,師愛的升華。
人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決學(xué)問上的懷疑,更要重視道德、行為上的懷疑。即老師在教授學(xué)問的同時,更要重視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理?!耙I(yè),先樹人”?,F(xiàn)在有些同學(xué)由于家庭的寵愛、溺愛,在家里是“小太陽”、“小皇帝”,從小就養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的.壞習(xí)慣。在自己寵愛同學(xué)的同時,我還留意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。我把我最寵愛的一句話“要想別人愛你,你首先學(xué)會愛他人”送給同學(xué)們。并召開“愛、愛、愛”主題班會,讓同學(xué)們用自己的雙眼去探尋愛,親身感受愛,最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。
我新接五(5)班時,通過調(diào)查發(fā)覺,孩子們特殊寵愛過生日,找自己的好伴侶慶祝一番,卻不知道父母的生日。為此,我借“三八”婦女節(jié)之際,開展了“特殊的禮物”的活動,每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,有的給媽媽寫一封信,有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道:老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,我開頭認(rèn)真的觀看媽媽,媽媽每天除了要上班,回家還要照看我,買菜、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了。
他們主動關(guān)懷低班級小同學(xué)做值日,主動為身患絕癥的小伙伴捐款。在綠色環(huán)?;顒又校慌屡K不怕累,回收廢品,為奧運(yùn)會作貢獻(xiàn)。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?”“今日是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽開心而興奮地笑了。老師一人之愛是有限的,同學(xué)的愛才更寬廣。老師以一人之愛,喚起同學(xué)之愛,才是師愛的連續(xù),師愛的非凡力氣。
老師是“辛勤的園丁”,老師是“燃燒的蠟燭”,老師是“人梯”……老師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力氣。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。全體 技能組 教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理 :
在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點(diǎn)抓"五堅(jiān)持":
1、堅(jiān)持每學(xué)期三次集體備課制度,這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的時間,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,進(jìn)行課堂教學(xué)課時設(shè)計(jì),在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們根據(jù)自己技能組的特點(diǎn)積極開展了教研活動,實(shí)行集體備課。在集體備課中根據(jù)主備課人提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,備課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補(bǔ)短,效果明顯。做到了有計(jì)劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。
2、這學(xué)期我們采用磨課教學(xué)活動,在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,要求主備課人根據(jù)授課思路進(jìn)行公開教學(xué),提高自己的教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于 10 節(jié),通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。
4 、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
二、長期不懈抓教科研:
通過多年的教育教學(xué)中,我逐漸探索出了音體美等學(xué)科的課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)"以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論",樹立了"以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體"的教學(xué)意識,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。體育老師還申報(bào)了課題《傳統(tǒng)南拳文化在小學(xué)體育課堂教學(xué)狀況調(diào)查報(bào)告》,萬登海老師擔(dān)任總負(fù)責(zé)人。
三、和諧發(fā)展育新人:
由于我的愛心和責(zé)任心,所以我們這個教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂,遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),一起享受,就像親熱的一家人一樣。另外,我們組年輕教師多,有生機(jī)有活力,是我們教研組的生力軍和未來的希望,他們工作熱情高,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,骨干教師帶一個年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。在我這個組長的帶動下,一大批年輕教師迅速成長起來,成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍。
四、加強(qiáng)教改,提高教學(xué)質(zhì)量:
充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合,改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導(dǎo)。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動,善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處,并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn);要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系,已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。
今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又已經(jīng)匆匆過去,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入地開展美術(shù)、音樂、體育、英語等學(xué)科教研教改工作,努力使我們學(xué)校的節(jié)能各學(xué)科能從教學(xué)改革的理論中走出來,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了教師、學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下:
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手,在美術(shù)、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會,激發(fā)學(xué)生大膽探索,引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術(shù)活動的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練一次,每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及其他方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,如參加區(qū)中小學(xué)生的現(xiàn)場書畫比賽,其中有硬筆書法2人參加,獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加,3個一等獎,2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。由王孟老師輔導(dǎo)的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎。
在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),并進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)思路,其中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展示了一節(jié)美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)校的青年教師的課堂比武課中,有許多的老師花了許多的心思來磚研教材,在課堂上靈活的運(yùn)用知識進(jìn)行教學(xué)。其中陳勇、周云老師獲得學(xué)校匯報(bào)課的一等獎,大部分的老師認(rèn)真的參加了各級課堂教學(xué)展示活動,受到了很好的啟發(fā)。
開始就撰寫了學(xué)科教案和論文共有10余個教師參加了論文的評比活動。美術(shù)、音樂老師參加一年級新教材培訓(xùn)活動;市骨干教師培訓(xùn)活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學(xué)的展示巡禮活動,受到很好的啟發(fā),美術(shù)老師參加在德清的特級教師的課堂教學(xué)活動,感受到了心得課堂教學(xué)氣息。
總而言之,各學(xué)科的教師在教學(xué)過程中認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)施新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù)、音樂、英語、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期,我們技能教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。工作中,大家團(tuán)結(jié)互助,兢兢業(yè)業(yè),體現(xiàn)了我們技能組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?,F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié):
教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,所以,在擬訂教研計(jì)劃時,我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來,采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,有最新教育理論學(xué)習(xí),請教導(dǎo)處主任給我們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn),教研課的“人人一堂”好課、上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,基本功比武:鋼筆字、粉筆字等。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式,我要求我們組采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題,通過閱讀教學(xué)雜志,借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,并利用網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章,及時了解課改動態(tài),以適應(yīng)形勢的發(fā)展。
網(wǎng)我們組能發(fā)揮教研活動的功效,確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展,加強(qiáng)研課、磨課的力度,努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
度的制定。我們?nèi)M自主備課課時足,并有一定的質(zhì)量。像葉姣和胡永亮老師,每一篇教案設(shè)計(jì)都要求做到精益求精。
參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃,每學(xué)期每位教師都能精心準(zhǔn)備,并上好一節(jié)教研課,組內(nèi)成員認(rèn)真聽課、評課。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和對話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
平時每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實(shí)踐、反思,教師對課堂的駕馭能力明顯有提高,從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。
在平日的教學(xué)常規(guī)工作中,我們教研組教師從上課、備課、聽課、認(rèn)真批改作業(yè)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。在重視教師常規(guī)工作的同時,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng),班級與班級、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃,老師在工作中要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,從而提高他們的綜合水平。
陳小芳老師指導(dǎo)的繪畫多人次獲得
一、二、三等獎;李安祺老師指導(dǎo)的器樂和合唱獲得縣二等獎;王輝老師指導(dǎo)的乒乓球獲得縣團(tuán)體三等獎等等。
以上是我們技能教研組工作的回顧。盡管我們努力著,奮進(jìn)著,但我們深知,在以往的工作中,還有許多的不足,在今后,我一定會加倍努力,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,爭取把教研組工作開展得更好。
技能組教學(xué)工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“技能組活動開展方案”一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!”是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16238378.html】