古典主義繪畫論文(5篇)

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古典主義繪畫論文(5篇)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

古典主義繪畫論文篇一

陶瓷花鳥藝術(shù)作品的創(chuàng)作,由畫家的靈魂、生命的投入,詩一般意境的表現(xiàn)使得審美趣味以怡悅性情沖淡了社會的功利性。這種轉(zhuǎn)換體現(xiàn)在畫面上,較為明顯的改變之一就是構(gòu)圖。構(gòu)圖,在中國傳統(tǒng)畫論中稱為章法、布局、經(jīng)營位置。它的主要任務(wù)就是準(zhǔn)確表達(dá)藝術(shù)家的美學(xué)觀點、主題思想,充分地表現(xiàn)作品的形式美。構(gòu)圖的形式多種多樣,構(gòu)圖中最基本的形,有三種線的運用:直線是平靜的線,給人以穩(wěn)定感;斜線是運動的線,給人以動感;曲線是節(jié)奏線,給人以韻律感。由以上三種線組合而成的畫面,其形式感則更加強(qiáng)烈,在構(gòu)圖上,它突出主體,善于剪裁,時畫折技,講求布局中的虛實對比與顧盼呼應(yīng),而且在寫意花鳥畫中,尤善于把發(fā)揮畫意的詩歌題句,用與畫風(fēng)相協(xié)調(diào)的書法在適當(dāng)?shù)奈恢脮鴮懗鰜?,輔以印章,成為一種以畫為主的綜合藝術(shù)形式。構(gòu)圖決定了畫面大致情況,很多人都知道要確立賓主、虛、實空間,疏密得當(dāng),但在一些細(xì)節(jié)處理上頗顯生疏。在陶瓷花鳥畫構(gòu)圖上,要注意邊角,無論何種畫面格式的構(gòu)圖,出枝的部位不要安排在畫面的四個角和四個邊的中間位置,那種出枝方式呆板,有損于視覺效果。應(yīng)避免三點一線,半邊一角,如有二點連成線也不能與畫幅邊平行。在一幅畫面上出現(xiàn)兩朵花時,花頭不要上下擺成“呂”字形,也不能左右等高面湊或背向,這樣出現(xiàn)對稱,易與畫幅邊平行;出現(xiàn)三朵花時,不要擺放成“品”字形,如果三朵花等距離就失去了聚散關(guān)系,必須成不等邊三角形。同理,也要按照這個原則安排鳥或其它物象的位置。在枝干的安排上要女字出枝,氣勢要足,體態(tài)優(yōu)美,生動自然。一般來說,干長枝短笨拙、呆板,干短枝長靈動優(yōu)美,出枝不要對稱平行,要有長短,不可兩枝下頭,不可蝦須、繩結(jié)、并排、菱格,也不要等距離交叉和垂直。要確立主體、副體和對立體。例如,一幅牡丹花畫面,在主要位置上畫一株大花頭,姿態(tài)艷麗為主體,在次要位置上再畫一株為副體,之間再配上一塊太湖石,為對立體,讓石頭與牡丹花顏色成鮮明的冷暖對比,使牡丹花更加艷麗,作品中不能沒有對立體。此外,還要注意畫面比例協(xié)調(diào),正確處理黑白關(guān)系,既要重視畫面上畫黑的部分,又要重視畫面上空白的部分。

中國畫利用生宣與水的作用,使表現(xiàn)對象富有無窮的韻味,而現(xiàn)代陶瓷花鳥畫因為材料操作的方法不同,有它自己的特色。陶瓷顏料它是用經(jīng)過化學(xué)提煉的樟腦油代替國畫中水的稀釋劑,還有一種乳香油來調(diào)配各種顏色,這種油既可使色彩不易干,同時經(jīng)過高溫?zé)珊筮€可增加畫面的亮度感。利用樟腦油作稀釋劑在瓷質(zhì)光滑堅硬的表面可使畫面具有另一種流動的美學(xué)肌理效果,在使用過程中樟腦油的多少,也直接關(guān)系到墨色的濃淡虛實變化。在畫法上,花鳥畫因?qū)ο筝^山水畫具體而微,又比人物畫豐富,所以工筆設(shè)色更具寫實色彩或帶有一定的裝飾意味,而寫意花鳥畫則筆墨更加簡練,更具有程序性與不可更易性。在創(chuàng)作過程中,從勾草圖到上正稿,及至設(shè)色過程,要經(jīng)常全面檢查畫面效果,尤其是大件,不易看準(zhǔn)整體效果。如有問題,考慮好再繼續(xù)畫。最后還要檢查或調(diào)整,要能遠(yuǎn)看有氣勢、氣氛濃烈,近看經(jīng)得起推敲。力求表現(xiàn)出構(gòu)想的意境,達(dá)到氣韻生動。

古典主義繪畫論文篇二

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上,探索適合于自己特點的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常是對自己嘗試性的作品充滿興趣,卻又不時地懷疑和否定。探索,否定,再探索,這樣反復(fù)地進(jìn)行著。從生活中搜集創(chuàng)作素材是創(chuàng)作的原則?;貞浧疬^去許多年里,常常是帶著一個概念下去,帶著一些為概念搜集的素材回來。把自己的感情管制起來,這樣就無心去感受生活中的美。帶著一把感受以外的尺子,在生活中量來量去,要發(fā)現(xiàn)可畫的題材實在比沙里淘金還困難。

去年秋天,我橫穿了幾千里的錫林郭勒大草原,通常認(rèn)為這地區(qū)是內(nèi)蒙古牧區(qū)的典型。這里沒有高壓線,沒有電燈,沒有電視機(jī)??生活是流動的。然而,正是在這些并不先進(jìn)的生活中,普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩,構(gòu)成了草原上特有的美。空曠的天然牧場,多變的景象,質(zhì)樸憨厚的牧民,古老的蒙古包,牲口拉著生活必需品的各種車輛,乘騎的馬、擠奶的牛,平凡的勞動場景以及牧民們淳樸而真摯的情感??。我懷著由衷的興趣和激動心情,畫出了一批作品。

生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的,每個畫家對生活都會有一定的偏愛,形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外,畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從離開美術(shù)學(xué)院走上工作崗位時起,我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。油畫引進(jìn)后,要成為中國的油畫,這個問題是一個由來已久的議題了。其實,我覺得爭論的意義遠(yuǎn)不如實踐更實際些。

我曾經(jīng)想從年畫中吸取點東西。建軍五十年時那幅《講形勢》就是這種嘗試。整個畫面減弱了光的影響,色彩更純一點,運用了許多裝飾圖案。建國三十年美展的《牧馬人》也是一種嘗試,主要是運用了一些有變化的線,色彩上用了較淡的、弱的對比,這樣好突出線。有擠壓出的線,勾出的線,粗筆逆鋒推出的線,刮刀抹出的線。后來,試著在風(fēng)景畫中吸收大寫意的韻致和對形的認(rèn)識與處理方法,想畫得有點神、意。但中國畫中那種意到筆不到的情趣總是出不來,畫人就更棘手了,畫面上的素描稿,用顏色畫起來就填上框子了。回想起過去看過老國畫家們的花鳥、山水寫意畫的作畫過程,覺得他們對所描繪對象的形與神是吃透了的,下筆的時候,不是表面上看到的從無到有的過程,而是胸有成竹,然后落筆成形,以形寫神。每個局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的,都服從一個總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下,這種筆味墨趣也自然能運用得當(dāng)了。另一個特點是不離開表現(xiàn)對象而搞筆墨趣味。每放一筆,是筆墨,也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝,并結(jié)合油畫的色彩造型,也許會出現(xiàn)新的面貌。

大量地連續(xù)地作畫,對我的實踐很有好處。不斷地畫,不斷地思考,隨時調(diào)整自己的畫法,隨時補(bǔ)充一些新的設(shè)想,隨時試驗。首先,很認(rèn)真地推敲素描的小草圖,把畫面的構(gòu)圖安排,人物的形象特征、神情、動態(tài)都考慮成熟,再設(shè)計色彩關(guān)系等,當(dāng)一切都做到心中有數(shù)后,動油畫刷子就大膽了,也主動了。這次的人物畫《春》、《隔代人》、《奶桶與姑娘》,就是這種嘗試性的作品。

為了使畫的對象更樸實、更粗獷一些,我從民間木版水印畫(灶王爺、門神等)和泥娃娃之類民間工藝品中借鑒涂色辦法,許多人物畫上都有這種痕跡?!督忝谩芬划嫷挠蒙非蟾杏X上的飽滿,巧合了民間“黃、紅、綠、桂(品紫)”的色彩組合習(xí)慣。兩個小姑娘的腰帶、頭巾正好是這四種顏色,其它都是純白與灰。當(dāng)然那四種有純色感覺的顏色是經(jīng)過調(diào)配的,這樣就有點鄉(xiāng)土氣了。

這些嘗試是二十年前學(xué)習(xí)的繼續(xù),六十年代初的油畫研究班的教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)員們探索的風(fēng)氣。我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。

古典主義繪畫論文篇三

本論文研究的時間范圍為20世紀(jì)80年代至當(dāng)下,主題是中國當(dāng)代藝術(shù)中的西方模版.

中國當(dāng)代藝術(shù)從發(fā)生之初就模仿西方現(xiàn)代藝術(shù)的觀念、圖式、語言邏輯.這與全球化的時代背景,以及西方文化的強(qiáng)勢地位有很大關(guān)系.中國當(dāng)代藝術(shù)對西方的模仿,這已經(jīng)不是中國特有的現(xiàn)象,當(dāng)今世界所有欠發(fā)達(dá)國家都存在這樣的問題.因為發(fā)達(dá)國家向欠發(fā)達(dá)國家提供了走向未來的發(fā)展途徑,他們的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等都被全球范圍的欠發(fā)達(dá)國家用作參照體系.

中國當(dāng)代藝術(shù)的開端是以西方現(xiàn)代藝術(shù)作為模版,它主要體現(xiàn)在改革開放以后,西方思潮大規(guī)模傳入中國,以及中國結(jié)束“xxx”后社會意識形態(tài)的變化,而帶來的一系列文化上的變化.伴隨著改革開放和全球化格局下的中國社會發(fā)展,中國當(dāng)代藝術(shù)從精神觀念、圖像語言等層面上對西方現(xiàn)代藝術(shù)進(jìn)行了全面臨習(xí)、摹仿、移植、嫁接和融合.隨著中國當(dāng)代藝術(shù)自身的發(fā)展,中國當(dāng)代藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)造中,逐步回歸到中國文化資源和本土文脈的創(chuàng)新探索中,開始了超越西方模版的初步實踐.

本文通過對具體藝術(shù)家的具體藝術(shù)理念和藝術(shù)圖像分析,闡釋中國當(dāng)代藝術(shù)家是如何學(xué)習(xí)西方模版,又是如何進(jìn)行超越西方模版的實踐.進(jìn)而提出在后殖民文化背景下,在全球化的世界格局下,如何重建中國當(dāng)代藝術(shù)的價值觀與話語體系.

該文是西方藝術(shù)論文范文,為你的寫作提供相關(guān)參考.

西方藝術(shù)引用文獻(xiàn):

古典主義繪畫論文篇四

如果試著把兒童美術(shù)、原始美術(shù)、民間美術(shù)、西方現(xiàn)代派美術(shù)擺在一起,你會發(fā)現(xiàn):無論從內(nèi)容、形式、風(fēng)格和創(chuàng)意上比較,還是從發(fā)生、發(fā)展去看,都有著驚人的相似。

兒童的世界是獨特的,他們不是大人的附屬品,也不是縮小的成人,而有其獨立的完整的世界,盡管他們的畫充滿稚氣,看上去似乎是下意識的即興之作,但仔細(xì)品味,卻發(fā)現(xiàn)那奇特的想象,簡樸的造型,強(qiáng)烈的色彩,率真而隨心所欲的藝術(shù)表現(xiàn),不能不使人嘆服。

誠然,只要把兒童美術(shù)和原始美術(shù)、民間美術(shù)、西方現(xiàn)代派美術(shù)仔細(xì)比較分析一下,你就會發(fā)現(xiàn)他們的相似不足為怪。

從審美特點來看,原始美術(shù)、民間美術(shù)與兒童美術(shù)無論在表現(xiàn)的主題,還是造型思維、描繪手法直至整個風(fēng)貌上,都有不可忽視的共同點。這些共同點是:

第一,在造型思維上,原始藝術(shù)是對原始意象的幻覺的再現(xiàn),從保存下來的那些最早的藝術(shù)——巖畫、彩陶、雕塑看,原始藝術(shù)本能與仿造自然是絲毫不相關(guān)的,原始藝術(shù)家在描繪時并不依賴對直接對象的觀察,而是憑自己的記憶進(jìn)行的再創(chuàng)造的結(jié)果。比如我國西南邊陲的滄源巖畫,大都描繪在陡峭的崖壁上,作畫者在作畫時不可能隨時參照被描繪的對象,他只是要依贛意象喚起平時觀察的事物和重新體驗原來的知覺,去檢驗自己通過意象所創(chuàng)造出來的形象。而民間美術(shù)在創(chuàng)作思維方法上,保留和運用了原始思維的認(rèn)識方法,都有強(qiáng)烈、粗獷、詭奇等相同的外部特征。如黃河流域一帶農(nóng)村流傳的剪紙“抓譬娃娃”“招魂娃娃”、布制品“人頭魚”等。同樣,兒童畫畫時并不是依靠被描繪的對象,而是借助他自己平時的觀察而記憶下來的知覺去表現(xiàn)對象。因此,我們說在描繪對象方面,原始美術(shù)、民間美術(shù)與兒童美術(shù)同出一轍并不為過。

第二,在造型手段上,原始美術(shù)家仿佛意識到局部的細(xì)節(jié)刻畫能給他們帶來心靈的解脫和欲念上的滿足。同時,原始人面對變幻不定的世界的不安感產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的尋求安定的需要,在造型上往往回避對三維物體和有深度物體的表現(xiàn),把表現(xiàn)對象限制在高度和寬度的展開上。這就形成了我們平常說的“平面意識”。跟原始美術(shù)一樣,民間美術(shù)中民間美術(shù)家不是像受過專業(yè)訓(xùn)練的畫家那樣用一只眼睛觀察事物,也不是用靜止的眼睛去捕捉對象的片面,在他們的眼中,形象本身就具有各方位的時空感,他們在表現(xiàn)同一座山時,會把山上、山下、山前、山后的動物、植物和人陳鋪在一塊平面空間里,有時還采用互不遮擋的人物造型。同樣,未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的兒童,往往因?qū)κ挛锏纳疃群腿S缺乏理解和分析,既不懂得透視學(xué),也不恪守重力法則。因而在兒童美術(shù)中出現(xiàn)了細(xì)節(jié)豐富的人物和動物常常飄在空中的畫面,而且畫面多呈平面。

第三,在整體風(fēng)貌上,原始美術(shù)造型粗獷、色彩強(qiáng)烈、人物怪誕奇特,有的面目手足皆為人形,而腋下生出雙翼,跳躍于龍身、魚背,有的大頭短軀、巨鼻闊嘴,手掌伸出三指,如同鳥爪等等。原始人認(rèn)為這些奇異的造型能賦予藝術(shù)品神性與靈氣——超自然的力量。而民間美術(shù)在制作過程中,由于材料的簡樸,不作過多的雕琢、修飾,保持著粗率、質(zhì)樸的制作痕跡,恰恰因此而顯露出淳樸天然的趣味來。同樣,在兒童美術(shù)中,由于兒童年幼無知、天真,對自然界的理解尚未模式化,他們以自己的奇異想法來表現(xiàn),在繪畫當(dāng)中也就表現(xiàn)出稚拙、奇異的風(fēng)格。

第五,民間美術(shù)有較多的屬于游藝民俗活動,它們本身的魅力往往是和游藝過程密切聯(lián)系在一起的,如:木偶、皮影、龍燈、舞獅、旱船等都是在表演和張掛過程中進(jìn)行觀賞的。而兒童美術(shù)中兒童天性就是喜歡玩游戲,游戲是他們最感興趣的事情,自然在他們的美術(shù)活動中也離不開游戲,他們往往在游戲中完成作品。

西方現(xiàn)代派美術(shù)中表現(xiàn)的荒誕和隨意性跟兒童美術(shù)中的荒誕和隨意是一致的?!肮终Q藝術(shù)比起優(yōu)美、崇高的藝術(shù)更加深刻地表現(xiàn)了人之所以為人的內(nèi)在生命力?!边@是西方一些現(xiàn)代畫派對怪誕藝術(shù)的看法和推崇?,F(xiàn)代派大師馬蒂斯、xxx等人就從古代非洲的繪畫和雕塑中吸取那些怪異而又荒誕的特點,在我們的眼中是不合常規(guī),是荒誕的,這與兒童美術(shù)中無意識,加之對事物的荒誕想法而制作的畫面極為相似。

西方現(xiàn)代派美術(shù)中的塔奇主義,又叫“涂抹主義”,其主要特征是隨心所欲地用各種物質(zhì)材料任意涂抹,其主要代表美國畫家杰遜波·洛克曾公開稱“當(dāng)我畫畫時,我不知道我要畫什么,只有畫成以后,我才看到我畫了什么?!边@與兒童繪畫的涂鴉期、象征期的美術(shù)特點是一致的。

藝術(shù)大師xxx曾經(jīng)這樣說過:“我花了終生的時間去學(xué)習(xí)像孩子那樣繪畫?!睋?jù)此我們可以了解,兒童美術(shù)并非一般人所理解的那樣簡單。他們作畫往往自問自答,他們總是帶著好玩、好奇的心理去觀察、發(fā)現(xiàn)所有的一切,并在繪畫中發(fā)表出來。因為他們所表現(xiàn)的形象都是好奇心所選擇、過濾的結(jié)果,都會有鮮明的個性、奇特美感。正因為如此,我們就要根據(jù)兒童的生理和心理特點來進(jìn)行教學(xué)。注重培養(yǎng)兒童對美的感受能力和想象能力、創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。作為教師,可以從原始美術(shù)、民間美術(shù)和西方現(xiàn)代派美術(shù)中尋找與兒童美術(shù)相似的地方,不斷豐富和提高我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)水平。

古典主義繪畫論文篇五

傍晚,天空上飄起了紅絲綢,那湛藍(lán)的天空暈上了淡淡的紅暈,就連清澈的溪水也泛起了點點紅波。歸鴉急急匆匆朝窠里飛去,風(fēng)將太陽吹下了山,人們陸陸續(xù)續(xù)趕回了家。

不知是哪位頑皮的孩子打翻了黑墨水,已是深紅的天空逐漸變成了深黑。愛美的小姑娘拿來了亮片,撒在天空上。我將月亮貼在天空上,躺在月下看星星。

風(fēng)像一個醉漢跑來跑去,我們冷得直哆嗦,站起來跑回了家。樹葉搖曳著,月亮升得高高的,勉強(qiáng)可以看到暗黃的菜地,像有一塊大黑布蓋在上面。淡淡云紗襯托起月亮,好不漂亮。我們坐在床上,窗戶是畫框,月夜是油畫,我們欣賞油畫。

“你們知道月亮里住著誰呀?”外婆問。

“我知道,我知道,是嫦娥!”我興奮地說。

“我還知道,嫦娥有只玉兔!”姐姐驕傲極了。

夜深了,我們不舍地蓋上了被子??梢宦犕馄耪f誰先睡著明天有糖吃,便迅速入夢了。夢里,我看到一輪明月高高地掛在空中。

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