在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師生情的作文500字篇一
她,披著一頭烏黑的長發(fā),水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子,再加上個能說會道的嘴巴,她簡直是天下最完美的老師——楊麗鋒老師。
課堂上,楊老師能把語文知識講的繪聲繪色,惟妙惟肖,我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了,我還沉浸在語文樂園中。楊老師在課堂上,不僅教給我們知識,還教給我們做人的道理;教我們成為自信的人,超越自我的人;教我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積累力量。
下課了,楊老師完全忘記了剛上完課的疲倦,就像朋友一樣走進我們中間,傾聽我們的心聲。所以我們的知心話總想給楊老師說,我們的喜悅總想給楊老師一起分享。
五年級下學(xué)期,快到期末復(fù)習(xí)的時間了,我們怎么也不見楊老師的身影。最后在袁老師那里得知楊老師生病了,剛開始幾天,有些同學(xué)還很僥幸,心想終于可以放松一下了??墒沁^了兩個星期,楊老師還是沒返回課堂,全班同學(xué)都是心急如焚。大家又是打電話又是發(fā)短信詢問楊老師的身體狀況,楊老師在病床上還牽掛著我們85名同學(xué),通過校訊通給家長發(fā)短信,指導(dǎo)家長督促孩子復(fù)習(xí)?;叵肫鹜盏囊荒荒?,作業(yè)上的細心糾錯,課堂上的諄諄教導(dǎo)……我真的好想她!
楊老師,我不會忘記,您認真幫我分析作文失誤;我不會忘記,您忍著病痛輔導(dǎo)我主持升旗儀式、主題隊會;我不會忘記,我生病時,您焦急的打電話詢問我的病情……在您的教誨下,我的管理班級、學(xué)習(xí)成績、組織活動的能力得到了大大的提高,這一切的一切,都是您的功勞啊!
這就是楊老師,一個讓我們愛得深,愛得濃的好老師!
師生情的作文500字篇二
自從開學(xué)的第一天過后,小牛牛見識到了他的同學(xué)和老師的奇葩,這事他都不想提,一提就哈哈大笑。這些事還要從早上說起。
早上,小荊荊從夢中醒來。因為他是周托,所以在學(xué)校的宿舍里睡覺。他睜開眼,看見被子上有一個黃黃的東西——屎!他大驚失色,對旁邊的同學(xué)大叫道:“不好啦,不好啦,我床上有一堆屎!”同學(xué)們也都搶著過來看,結(jié)果大家都笑了小荊荊揉揉還迷糊的雙眼,定晴一看,那兒哪是屎,明明是他黃色的褲帶堆成的。旁邊的同學(xué)看小荊荊那傻樣兒,都哈哈大笑起來,讓小荊荊不好意思極了。
小荊荊也被大家的笑聲吵醒了,他一邊問一遍穿衣服:“你們都笑什么呢?趕快收好好去跑操吧!”他匆忙穿了衣服,然后去刷牙洗漱,準備向操場跑去。這時他的舍友小陳陳走過來,看了他一眼,然后對他說:“小荊荊,你看你自己,衣服褲子都穿反了?!毙∏G荊低頭一看,可不是嘛,衣服褲子都穿反了。他急忙回宿舍換衣服,結(jié)果遲到了,被老師批評了一頓,還被老師罰站在教室外面。
晨練結(jié)束又進行了晨讀,大家的肚子都餓得咕咕叫。吃飯的時候,小恒恒打了飯,坐在座位上大吃特吃了起來。吃了一會兒,他感覺干渴,端起碗喝了一口湯??墒菧脒€沒放下,旁邊有個人盤子掉在了地上。只聽見“砰”得一聲響,幸好盤子是鐵的,才沒有發(fā)生意外。但是這響聲卻把小恒恒嚇了一大跳,一不小心往后一抑,湯灌進了鼻孔里,把他嗆得直張嘴。坐在對面的小心心被逗笑了,旁邊的同學(xué)小恒恒鼻子里都是湯,也都哈哈大笑了起來。小恒恒他趕緊去洗了鼻子,漱口,這才覺得舒適了一點。
不光是同學(xué)很奇葩,連老師都被同學(xué)‘傳染’了,變的奇葩起來。上午第一節(jié)課是語文課,王老師走進教室,給同學(xué)講起課來:“這朵荷花啊……”
“老師,我想小便!”小荊荊站起來說道。
“不許去!”王老師接著說,“說這個荷花啊……”
“老師,我想小便!”小荊荊又著急地說道,臉都憋紅了。
“不許去!”王老師又說,“說這個小便啊……”
“嗯?”王老師不知道自己怎么談起小便來了,就生氣地說:“小荊荊,都怪你,你快給我跑圈去,五圈?!毙∏G荊只好苦笑著去外面跑圈了。
上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,陳老師來給我們上。陳老師說:“聽說上一節(jié)課小荊荊闖了大禍,我看這節(jié)課誰敢不聽話?!边@句話讓小牛牛包括全班都感到害怕,這時小荊荊突然闖進教室,說:“我……我……我跑完了?!?/p>
陳老師還是嚴肅地說:“坐位子上!”
小荊荊連忙上氣不接下氣地跑回了座位。陳老師說:“小荊荊,你剛才為什么不打報告就闖進教室,再去跑五圈。”
“?。俊毙∏G荊睜大了眼睛?!肮比喽脊笮ζ饋怼?/p>
“不許笑!”陳老師說。全班變得鴉雀無聲。小荊荊不知道該怎么辦了
師生情的作文500字篇三
一場舞曲將盡。就這樣,在最后的尾聲,他們傾注全力為我們即將的飛翔伴奏。
人生是場文化苦旅。我們奔騰如江河,匯聚到更充實的知識和精神世界。驛站,到了最后一個驛站了,接下來就是起飛。而陪著我們走完最艱辛的高中尾聲,他們更為艱辛。但,他們從未放棄,放棄這樣沒有信心的我們。
我們是她的尾聲,她亦是我們的尾聲。語文老師,教我們尾聲的母語文化。我之前見過她,偶然地,因為她素顏大方,親切和善,所以能夠記得,只是“有眼不識泰山”,竟詫異于她是教語文的,而且還是頗有功力的語文教師。我覺得我這雙眼不僅不“慧”,簡直是“盲”。一直誤以為她是數(shù)學(xué)教師,直到高三返校,她出現(xiàn)在講臺并親切地告訴我們:“歡迎加入高三16班這個大家庭!我是你們的班主任兼語文老師。”我喜歡親切隨和的師長,覺得會相處得融洽自然。她,的確是不一樣的語文老師,她會講很多生動的知識,她會教育我們?nèi)绾巫鋈耍龝o予我們更多的能量,她說,她會傾其所能。因為,我們彼此都是不舍的尾聲。
他,是節(jié)奏舒緩的尾聲。他是我們高中最后一年的數(shù)學(xué)老師。他授課的節(jié)奏,引領(lǐng)著我們緩慢自在地吸收數(shù)學(xué)知識。他幽默的話語,是吸引我們耳朵的曲調(diào)。
柔和的數(shù)學(xué)老師的反襯者,那就該是與國際接軌的嚴厲的她了。這尾聲,犀利有力,節(jié)奏鮮明,不亞于母語文化的權(quán)威。英語老師是個嚴師,不會放棄任何落差的教師。其實,她也很親切,她會微笑著回答你的問題,她會微笑著鼓勵你說聲“good”。她的聲音有強烈的節(jié)奏感,那樣公平嚴謹,只是恨鐵不成鋼吧。
這是高三協(xié)奏曲的三段尾聲,這尾聲伴著我們最后的舞曲,結(jié)束一切,也點燃所有。
希望我們是他們最燦爛的尾聲,是他們可以引以為自豪的尾聲,是他們?yōu)橹矏偟奈猜暋?/p>
舞曲謝幕,飛揚的音符,譜寫我們最燦爛的未來來感激三位老師的辛勞陪伴。
師生情的作文500字篇四
這六年來那高高的建筑,是學(xué)校;這六年來那諄諄的教導(dǎo),是老師;這六年來那簡單的問候,是同學(xué)。
同學(xué)之間的感情是真摯的;同學(xué)的感情是純潔的;同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時候伸出援助之手,幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼,讓我至今難以忘記?!巴瑢W(xué)”這個稱呼是親切的!
老師是偉大的;老師是親切的;老師是和藹的。老師讓你克服一切困難;老師讓你面對挫折;老師讓你勇于承擔(dān)。老師會在你成績下降的時候勸說你,幫你把成績提上去。當(dāng)你面對挫折,老師會引領(lǐng)你前進。老師像一把雨傘,下雨的時候幫你遮風(fēng)擋雨;老是師像一個導(dǎo)游,指引你那茫茫的人生道路;老師像園丁,幫我們澆水施肥?!袄蠋煛边@給稱呼是偉大的!
學(xué)校是寬闊的;學(xué)校是美麗的;學(xué)校是無私的。學(xué)校有著廣闊的操場,學(xué)校有著綠綠的草坪,、學(xué)校有著先進的教學(xué)設(shè)備,學(xué)校有著高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻。學(xué)校是無私的!
同學(xué)、老師、學(xué)校,這些是我收獲到的最美好的禮物!這是我一生享用不盡的財富!
師生情的作文500字篇五
時間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走,許多事已忘記,但是有一件事情我一直無法忘記它。
———題記
在深圳讀書的時候,那天吃飯時,我沒去學(xué)校飯?zhí)贸裕窃谛iT口買了一串棉花糖,喝了一杯珍珠奶茶,吃一盒炒米粉。就回教室,邊走邊想:剛才去買米粉的時候看見那個人手指好黑啊,好象沒洗手一樣,然后我有一點感覺到肚子好疼,便回教室一歇息,感覺好多了。
我在黑板上練字,老師從身邊擦過。老師發(fā)現(xiàn),便好奇地問:'你怎么不吃飯啊!”我說:'吃過來?。 ?'可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的”我說道。'怎么又不聽老師的話??!又跑到外面去吃呢?” '那樣不好,因為外面的食品不干凈,只要車子一經(jīng)過,廢氣就飛到食品上,使食品變臟,吃了就會肚子疼。 ”
老師一番語重心長的話使我受益匪淺。
從那天起,我就沒有在外面吃,老師對我可真好??!
這件事情一直保留在我的腦海中,使我知道師生難忘。
師生情的作文500字篇六
老師是人類靈魂的工程師。老師是花園里辛勤的園丁,把每個“花朵”精心培育,傳授知識,“花朵”長大后,成了國之棟梁。
俗話說:“十年樹木,百年樹人?!比绻麤]有老師,就不會有國之棟梁,世界也無前進的步伐。
我有一位好老師,他是我的班主任楊老師。
在我三年級時,楊老師得了一種叫咽喉息肉的病,一說話就嗓子很疼,為了不耽擱給我們上課,就一直拖到國慶節(jié)才做手術(shù),做完手術(shù)后醫(yī)生要求休息半個月,可是楊老師假期結(jié)束后就帶病為我們上課來了,雖然帶著擴音器,聲音不是很大,但很多同學(xué)都很感動,課堂上講的每一個詞語、每一句話我們都銘記在心。
有一次,我們班的王騫同學(xué)不小心被鋼筆扎傷了臉,大家見了都很害怕,楊老師立刻趕到教室,查看了他的傷勢,“我先帶你去醫(yī)院處理,給家長打電話讓直接到醫(yī)院。”又關(guān)心的問:“肯定很疼吧?可你現(xiàn)在是小小男子漢了,在包扎的時候不能害怕?!蔽夷芨械綏罾蠋煂ξ覀兠恳晃煌瑢W(xué)深深的愛,這種感覺像起伏不定的波濤在我心中蕩漾著。
我們的楊老師為人和善,可教學(xué)生嚴厲著呢。一次測試,我考了92分,楊老師嚴厲的對我說“你這幾天怎么學(xué)習(xí)呢?”我低頭不語,便用戒尺揍了我一下,我不再貪玩,認真學(xué)習(xí)起來。
老師啊!您是美麗的耕耘者,您是美的播種者,您用雨滋潤我們,使我發(fā)芽成長。老師,您是一盞燈,照亮了我前進的道路。
“春蠶到死絲方盡?!蹦膼郏忍旄?,比海深,我們在您的精心培育下,我們一定能成為頂天立地的大樹,成為國家有用的人。老師,我永遠愛您!
師生情的作文500字篇七
在我的粗淺印像中,和老師的共處是一件由淺入深的事。剛開始對其有點兒畏懼,由于教師總比大家明白專業(yè)知識多一點,這就是所說的資產(chǎn)??捎袝r候也并非是,那一次歷史老師談起張獻忠江口沉銀的話題討論,初逐漸認為說的非常好??勺x了過與此相關(guān)的文章內(nèi)容,就了解回答并不是是如老師說的那樣不容置疑,張獻忠不成功是各種因素導(dǎo)致的,這需返回歷史時間當(dāng)場才可以清晰這其中的一二,而不是簡易下一個結(jié)果就可以的。這也是和老師相處的一種方法。過去,教導(dǎo)主任教代數(shù)幾何,不管怎樣都難以實現(xiàn)理想化的成績,這說不定是缺乏理科思維的原因。教師一直給與激勵。那樣的感情在今天好像罕見,我覺得那就是沒有對的教師。
要了解,讀中學(xué)時是在沒名氣的中學(xué),好在憑著教師的作用和本人的勤奮,升上普通高中。這僅僅長征的第一步,因為一個人的將來考試成績怎樣,除開主觀能動性以外,與四周的學(xué)習(xí)環(huán)境也是有緊密的關(guān)聯(lián)。
當(dāng)見到這一幅漫畫作品,不由自主要我心潮澎湃。要了解,老師和學(xué)生看起來更好像古代的學(xué)徒工,在日積月累中練習(xí),嫻熟應(yīng)用各種各樣專業(yè)技能進行將來的工作中。但是,那樣的“工匠”日常生活繁雜,看起來也是簡易乏味,則是在磨煉大家怎樣造就自身。設(shè)想,若沒有教師恰如其分的給與指導(dǎo),在了解的道路上指不定踏入如何的彎道。
回望這么多年校園內(nèi)念書的工作經(jīng)驗,除開書本上的內(nèi)容和老師的教育相關(guān),而自身閱讀文章的練習(xí)不可或缺,那便是在大海中選擇適合自身的一滴水潤養(yǎng)起來吧。
近期有一部電影,名稱就叫《老師好》,從那邊仍然感受到尊師重道的美好世界。古語云:“傳道受業(yè),傳道受業(yè)解答也?!贝宋幕逃硐牖袀鞯氖俏幕逃幕囆g(shù)。在我的念書職業(yè)生涯中,遇上各式各樣的教師,例如以前的老師,由于不經(jīng)意機遇了解他是文學(xué)家,原先她們都會有自身的內(nèi)心世界??梢哉f,她們以不一樣的辦法幫我以知名度,要我從專業(yè)知識中吸取營養(yǎng)成分。
我了解,這老師學(xué)生況味,所向往的是相輔相成。有人說有的教師一本教學(xué)設(shè)計可以用很多年。之前可能是那樣,但在今天不想上學(xué)的教師很有可能便是文化教育中的落伍者,有淘汰的風(fēng)險。現(xiàn)如今談起的文化復(fù)興,在某種意義上是必須學(xué)生和老師互相配合。
師生情的作文500字篇八
鈴聲一響,學(xué)生們又聚在一起聊天。
“再過幾天就是教師節(jié)了。應(yīng)該給老師什么?”蕭薔首先提問?!八退o老師很多身體”“我們有這么多錢!”老虎反駁道。“送書?”“要不要老師近視一萬度?再說老師也夠累的,哪有心思看書……”“丁……”下課后,每個人都必須回到自己的座位上。過了一會兒,老師又把她疲憊的身體拖到講臺上:“上課!”大家聽了,心里都不是滋味。
學(xué)生們談了很久,但沒有討論結(jié)果。我們?nèi)滩蛔柪蠋?。然后,十幾個同學(xué)一起去辦公室,看到老師在批改作業(yè)。他們不時在旁邊寫一兩條評論,咳嗽幾聲??吹竭@,大家都顯得啞口無言,不知道說什么好。“老師……”班長麗麗終于開口了。老師轉(zhuǎn)過身,扶了扶生銹的老花鏡,驚喜地說:“嗯?你們這么多人在這里干什么?”“老師。今天是教師節(jié),我們不知道送你什么禮物,所以我問你?!薄岸Y物?”老師定了定神,激動地說:“我教書30年了,快50歲了,卻沒有一個學(xué)生像你一樣關(guān)心我。老師不需要什么禮物,只要你們都成為好學(xué)生,老師就足夠欣慰了。”學(xué)生們像迷路一樣慢慢走出教室,突然他們聽到辦公室里傳來老師的聲音:“馬,你的作文進步了,繼續(xù)努力!”聽到半百多歲的老老師的聲音,學(xué)生們的眼睛都濕了。
秋天到了,山里的野菊花開得正艷。不時還能看到一群群快樂的小女孩,腳踩香香的泥土,背上掛著一個大草包,唱著歌,采摘野菊花上山。野菊花有多美:黃如金,藍如云,紅如火,很多顏色難以形容。只有老師們的心在燃燒。從山腳到山頂,四周是五顏六色的野菊花。
班長莉莉正在看美麗的風(fēng)景。
“??!”蕭薔突然從后面拍了拍麗麗?!胞慃?,你在看什么?我們一起去吧?!丙慃愋χf:“你看!山上的野菊花多美??!有那么多人挑。要是風(fēng)景能畫就好了!”蕭薔不耐煩了:“哎呀!美女什么美女!每年不都是這樣嗎?看膩了!你不從學(xué)?;丶遥憷蠋熤?,你不可能漂亮!”“老師。沒錯。莉莉突然眼睛一亮,拉著蕭薔的袖子說:“去吧!我們上山吧!”“啊。??!你在干什么!放手!”蕭薔掙脫了麗麗的手,撣了撣袖山的灰塵,撅著嘴說:“你在山里干什么?無聊…我要回家寫作業(yè)了!”麗麗也著急了:“今天是教師節(jié)!我們還沒給老師禮物呢!山上那么多野菊花,不給老師摘一點就來不及了!老師平時不是教我們感恩嗎?老師為我們付出了這么多,如果連做都做不好,難道不是老師教育之苦的失敗嗎?“蕭薔還沒有回過神來,已經(jīng)被麗麗拉走了。
四十分鐘后,莉莉從花叢中挑出十幾朵最大最亮的花,偷偷溜進了學(xué)校。蕭薔跟著她。蕭薔有點擔(dān)心;“六點了,老師還在嗎?”“噓——”麗麗俯下身向內(nèi)看,夕陽下老師還在備課!當(dāng)老師去廁所的時候,麗麗強忍著眼淚跑出了窗戶。莉莉環(huán)顧四周:盒子沒蓋上的墨水瓶,書里的鋼筆,日歷,地球儀。找了很久,她沒有看到花瓶。莉莉靈機一動,把花插在老師的筆筒里。這時,麗麗胸前的紅領(lǐng)巾似乎更加鮮艷了,凌亂的劉海下終于露出了燦爛的笑容。蕭薔在一旁“嗚嗚”地哭著。
過了一會,老師回來了。你看到的是筆筒里笑嘻嘻的野菊花。老師站在那里看了很久,感動得流下了眼淚。因為那是師生永恒的友誼!
師生情的作文500字篇九
6月11日,在備受矚目的世界杯即將拉開帷幕之際,我們小小的校園足球隊和教師隊的pk比賽也激情上演。
上午,小學(xué)生接到通知:下午,各小學(xué)到學(xué)校操場參觀師生pk足球賽,并進行現(xiàn)場采訪。聽到這個消息,可樂壞了!
真正的小足球隊是今年1月份開始組建的,不到半年前。它經(jīng)歷了七場比賽,從未輸過一場。最多是平手,實力強。
比賽開始前,孩子們采訪了校園足球隊的成員。其中我們采訪了趙龍隊長。我問他:“你為什么加入學(xué)校足球隊?這會影響學(xué)習(xí)嗎?”趙龍自信地說:“我參加是因為我很喜歡足球,我也有這方面的天賦。我覺得踢足球不僅會影響我的成績,還能鍛煉我的意志力,培養(yǎng)我的自信心,對我的學(xué)習(xí)會更有幫助?!闭?dāng)我們爭著面試的時候,一個隊員走過來給他打電話,說比賽馬上就要開始了。趙龍和我們告別了,我們也選了個地方坐下來當(dāng)啦啦隊,為小隊員們吶喊助威。
這時我看到老師隊和校足球隊各派一名代表用錘子、剪刀、布打架。結(jié)果足球隊贏了,所以足球隊先贏了開球權(quán)。隨著裁判的哨聲,比賽正式開始,激烈的“打斗”場面開始了???,我們班的體育老師搶球了。他先用腳踢,然后用頭踢。就在他賣弄球技的時候,一個小隊員一腳搶到球,迅速傳給了一個女同學(xué)。女學(xué)生使勁踢,試圖射門,但守門員果斷出擊,撲出了球。守門員接著猛烈地扔出了球,嗖!完美弧線中,一個老師接住球,直接射向?qū)Ψ角蜷T。足球隊的守門員跳上跳下,但球從他的指尖滑過,進了網(wǎng)里。這時,我們在體育場外爆發(fā)出熱烈的掌聲和響亮的哭聲,為教師隊加油,為校足球隊加油。噪音真的令人震驚。因為老師隊先得了一分,所以“激怒”了年輕隊員。他們非但沒有投降,反而越來越勇敢,希望能迅速追到分數(shù)。最后一切都有了回報。隊長趙龍搶到球,帶球突破,奮力向?qū)Ψ角蜷T沖去。只是他怒射,球進了,操場又開始沸騰了。
就這樣,游戲在沸騰的聲音中結(jié)束了。30分鐘,兩隊打成平手,最后校足球隊點球擊敗了教師隊。
裁判吹哨,比賽結(jié)束。我不知道誰又踢球了。球剛好落在裁判的腳下。裁判也想試試他的技術(shù)。我看到他飛起的時候踢了——。踢得不錯。他一踢,鞋子就掉了!哈哈哈.現(xiàn)場大笑。就這樣,游戲在笑聲中完美結(jié)束。
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