演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙人演講稿三分鐘篇一
我迫不及待地打開(kāi)了電視機(jī)看起來(lái)。
只見(jiàn)賽場(chǎng)上的選手一字排開(kāi)，端著槍凝神靜氣站著，都做著賽前最后調(diào)整。“砰砰砰”許多選手射出了子彈，只有*選手楊倩還是冷靜端著槍?zhuān)橹?0米開(kāi)外的靶心，她不慌不忙地扣動(dòng)扳機(jī)，“砰”的一聲，竟然射出了環(huán)的好成績(jī)，為決賽開(kāi)了一個(gè)好頭。
比賽進(jìn)行到一半時(shí)，楊倩位于第一，第二名環(huán)?？伤幸粯寷](méi)發(fā)揮好，只打出了10環(huán)，被第二名反超了?？纯吹竭@一幕，我急得兩手直冒汗?？蓷钯灰琅f沉著冷靜，按照自己的節(jié)奏一槍一槍地穩(wěn)扎穩(wěn)打，絲毫沒(méi)有受到任何影響。
不知不覺(jué)間，比賽進(jìn)入到白熱化階段。只剩楊倩和俄羅斯選手。進(jìn)行最后23槍和24槍的終極對(duì)決?！芭榕椤彼齻兿嗬^射出了子彈，楊倩比俄羅斯選手低了環(huán)。就差最后一發(fā)了，我的心臟蹦到嗓子眼，默默地為楊倩加油?！芭椤钡囊宦?，俄羅斯選手率先射出了最后一槍?zhuān)烙?jì)是太緊張了，她只射出了*環(huán)的成績(jī)。
現(xiàn)在全部人的目光都聚焦的楊倩身上，只要她正常發(fā)揮，就是冠軍了。這一刻，仿佛時(shí)間都已經(jīng)靜止，所有人都在等著這決定勝負(fù)的一槍。終于，楊倩射出子彈。她頂住了壓力，拿到了9。8環(huán)的好成績(jī)。“耶，楊倩拿到金牌咯！”我樂(lè)得一蹦三尺高。這枚金牌真是一波三折，來(lái)之不易啊。可楊倩依舊不動(dòng)聲色，波瀾不驚地面對(duì)全場(chǎng)觀眾的鼓掌歡呼。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，楊倩姐姐燦爛的笑容在鮮艷的*映襯下，猶如一道陽(yáng)光照進(jìn)我的世界：堅(jiān)持到底才能笑到最后！
雙人演講稿三分鐘篇二
清晨綠色的陽(yáng)光透過(guò)溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)，奧運(yùn)五環(huán)中的綠色像溫暖的擁抱明亮的光環(huán)籠罩在北京蔚藍(lán)的天空下。隨著第29屆奧運(yùn)會(huì)的臨近，我們北京的每一個(gè)市民都像是綠色奧運(yùn)使者一樣，越來(lái)越熱愛(ài)我們的北京，越來(lái)越關(guān)心周?chē)沫h(huán)境。我們因自己是北京人，可以向每一個(gè)外國(guó)友人展示北京的風(fēng)采而感到驕傲。而這樣一次又一次的感動(dòng)中，我看到草地更綠了，藍(lán)天清澈了，一棵棵的小樹(shù)苗在溫柔的微風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。這是我的家，這是美麗的北京，這里寄托這綠色的奧運(yùn)希望。
回想幾年以前，我第一次在社區(qū)的路旁看到分類(lèi)垃圾箱的時(shí)候，綠色奧運(yùn)在我的大腦中還沒(méi)有任何概念，只是覺(jué)得這樣把垃圾分類(lèi)是很新鮮的事。但是當(dāng)我在不久后的班會(huì)上把手高高的舉起來(lái)希望自己也可以加入_共青團(tuán)epd社團(tuán)_的時(shí)候，心里已經(jīng)堅(jiān)信，_用自己的力量為2008年的北京做出貢獻(xiàn)，這真是太偉大_了。也許這就是我和綠色奧運(yùn)行動(dòng)最開(kāi)始的結(jié)緣吧。在隨后的幾個(gè)月中，校團(tuán)委帶領(lǐng)包括我們支部在內(nèi)的20余名同學(xué)一起到學(xué)校周邊的路旁撿拾白色垃圾，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次意義重大的活動(dòng)。我們還在學(xué)校門(mén)口設(shè)立了回收舊電池的垃圾筒，來(lái)盡可能減少環(huán)境的污染并同時(shí)節(jié)約資源。當(dāng)看到一袋袋白色垃圾和舊電池被搬到送往回收站的卡車(chē)上時(shí)，我們忘記了之前的一切辛苦，因?yàn)楹顾畵Q來(lái)了快樂(lè)，和，付出的喜悅。綠色北京的實(shí)現(xiàn)需要我們每一個(gè)人去努力，_綠色奧運(yùn)，有我一個(gè)_，多么驕傲的一句話(huà)啊。
同時(shí)，環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)在我家也在進(jìn)行著。爸爸把家里所有的水龍頭都換成了節(jié)水型的水龍頭，而且所有的生活用水都至少被循環(huán)了兩到三次。我經(jīng)常會(huì)在中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)聽(tīng)到這樣的一則公益廣告：_每年因缺水而死亡的兒童有500萬(wàn)之多_，身為同樣生活在地球上的人類(lèi)，我想我的行動(dòng)雖然是微不足道的，但是如果大家都投身于節(jié)約用水和綠色環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)，那么我們的力量將是不可估量的。
綠色為奧運(yùn)會(huì)的舉辦賦予了更深廣的含義，綠色是花，是草，是樹(shù)；綠色是天，是地，是陽(yáng)光；可是在我心里，綠色更是心，是笑，是愛(ài)。
在社區(qū)舉辦的每一次植樹(shù)活動(dòng)中，每個(gè)植樹(shù)者都會(huì)自己制作一個(gè)小牌子并寫(xiě)上自己對(duì)未來(lái)的希望，在和爸爸媽媽一個(gè)上午的努力過(guò)后，我在牌子上寫(xiě)到：
_成長(zhǎng)快樂(lè)！_
成長(zhǎng)快樂(lè)！每一棵為了讓我們環(huán)境更美麗的小樹(shù)！
成長(zhǎng)快樂(lè)！正在飛速變化著的綠色北京！
成長(zhǎng)快樂(lè)！綠色奧運(yùn)在市民心中的芽！他終將在x年后結(jié)出美麗的果實(shí)！
雙人演講稿三分鐘篇三
總共出售一千三百萬(wàn)張門(mén)票，門(mén)票將在2023年第三季度開(kāi)始售賣(mài)。奧運(yùn)會(huì)的底價(jià)為15歐元（殘奧會(huì)為10歐元）。組委會(huì)承諾，50％的票價(jià)將低于50歐元。
巴黎上次舉辦奧運(yùn)會(huì)恰好是在1924年，因此在本次申奧時(shí)，巴黎奧申委特意強(qiáng)調(diào)了“百年奧運(yùn)”的概念。在洛杉磯的“*之美”之下，如今巴黎最終如愿。巴黎曾是1900年第二屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦地，但在1924年后，數(shù)次爭(zhēng)取卻未能讓奧運(yùn)再次歸來(lái)。巴黎分別在1992年、2008年與2012年申辦奧運(yùn)會(huì)，卻均告失敗。而在2017年，巴黎終于再次迎來(lái)奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。
巴黎的申辦口號(hào)是：為了分享。他們的獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)是四塊粘合在一起的特殊獎(jiǎng)牌，意在這四塊獎(jiǎng)牌可以分享給教練、家人、朋友，和所有幫助他走向獎(jiǎng)牌這樣榮譽(yù)的人，一起來(lái)分享這冠軍的榮譽(yù)。
圖說(shuō)：巴黎奧運(yùn)獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)
洛杉磯的申辦口號(hào)是：追隨太陽(yáng)。而洛杉磯擁有豐厚的往屆奧運(yùn)場(chǎng)館也讓洛杉磯首先承辦的優(yōu)勢(shì)更加突出。2028夏季奧運(yùn)會(huì)也將是洛杉磯第三次主辦奧運(yùn)會(huì)。洛杉磯曾于1984年和1932年兩次主辦了奧運(yùn)會(huì)。
奧運(yùn)會(huì)的演講稿3篇（擴(kuò)展9）
——朝鮮奧運(yùn)會(huì)金牌的待遇
雙人演講稿三分鐘篇四
“奧運(yùn)會(huì)女子10米*決賽開(kāi)始啦！”
我迫不及待地打開(kāi)了電視機(jī)看起來(lái)。
只見(jiàn)賽場(chǎng)上的選手一字排開(kāi)，端著槍凝神靜氣站著，都做著賽前最后調(diào)整?！芭榕榕椤痹S多選手射出了子彈，只有*選手楊倩還是冷靜端著槍?zhuān)橹?0米開(kāi)外的`靶心，她不慌不忙地扣動(dòng)扳機(jī)，“砰”的一聲，竟然射出了環(huán)的好成績(jī)，為決賽開(kāi)了一個(gè)好頭。
比賽進(jìn)行到一半時(shí)，楊倩位于第一，第二名環(huán)。可她有一槍沒(méi)發(fā)揮好，只打出了10環(huán)，被第二名反超了。看看到這一幕，我急得兩手直冒汗。可楊倩依舊沉著冷靜，按照自己的節(jié)奏一槍一槍地穩(wěn)扎穩(wěn)打，絲毫沒(méi)有受到任何影響。
不知不覺(jué)間，比賽進(jìn)入到白熱化階段。只剩楊倩和俄羅斯選手。進(jìn)行最后23槍和24槍的終極對(duì)決?！芭榕椤彼齻兿嗬^射出了子彈，楊倩比俄羅斯選手低了環(huán)。就差最后一發(fā)了，我的心臟蹦到嗓子眼，默默地為楊倩加油?！芭椤钡囊宦?，俄羅斯選手率先射出了最后一槍?zhuān)烙?jì)是太緊張了，她只射出了*環(huán)的成績(jī)。
現(xiàn)在全部人的目光都聚焦的楊倩身上，只要她正常發(fā)揮，就是冠軍了。這一刻，仿佛時(shí)間都已經(jīng)靜止，所有人都在等著這決定勝負(fù)的一槍。終于，楊倩射出子彈。她頂住了壓力，拿到了9。8環(huán)的好成績(jī)?！耙瑮钯荒玫浇鹋瓶?！”我樂(lè)得一蹦三尺高。這枚金牌真是一波三折，來(lái)之不易啊?？蓷钯灰琅f不動(dòng)聲色，波瀾不驚地面對(duì)全場(chǎng)觀眾的鼓掌歡呼。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，楊倩姐姐燦爛的笑容在鮮艷的*映襯下，猶如一道陽(yáng)光照進(jìn)我的世界：堅(jiān)持到底才能笑到最后！
奧運(yùn)會(huì)的演講稿3篇（擴(kuò)展6）
——東京奧運(yùn)會(huì)的感受作文3篇
雙人演講稿三分鐘篇五
設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想
《奧林匹克精神》是蘇教版高中語(yǔ)文教材第四冊(cè)活動(dòng)體驗(yàn)單元“走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)”“在演講廳”系列中的一篇經(jīng)典演講詞。這個(gè)板塊的學(xué)習(xí)方式是活動(dòng)體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和活動(dòng)性，它的目標(biāo)是希望在交流表達(dá)的實(shí)踐中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，并能總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗(yàn)，在歷練中提高演說(shuō)才能。走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開(kāi)口說(shuō)，也應(yīng)該用心聽(tīng)。相對(duì)于前一課《不自由，毋寧死》，《奧林匹克精神》更側(cè)重于培養(yǎng)“傾聽(tīng)”能力。所以為了充分體現(xiàn)板塊教學(xué)的目標(biāo)，本課教學(xué)，既不能純粹文本鑒賞，也不能完全拋開(kāi)文本組織演講活動(dòng)，教師要把握好學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)的關(guān)系，也要把握好“說(shuō)”與“聽(tīng)”的關(guān)系。教師要讓學(xué)生了解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值，并重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)以及體會(huì)演講的說(shuō)服力和感染力，并在體會(huì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行演講實(shí)踐。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解并體會(huì)奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值
2、通過(guò)“傾聽(tīng)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“善于傾聽(tīng)”，篩選提取信息。
3、感受演講精品的魅力，并組織學(xué)生能針對(duì)文本進(jìn)行有效的演講訓(xùn)練，提高演講能力
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，在傾聽(tīng)中抓主要信息
2、學(xué)生演講活動(dòng)的參與，并對(duì)其演講實(shí)踐進(jìn)行有針對(duì)性的有效指導(dǎo)，提高其演講能力。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
多媒體播放 “我和你心連心，同住地球村，為夢(mèng)想千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧！朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人……”，同學(xué)們，當(dāng)熟悉的旋律再次響起，北京奧運(yùn)畫(huà)面依舊宛若眼前，從這首歌中，你能聽(tīng)出什么？
學(xué)生回答，教師小結(jié)。
是的，聽(tīng)出夢(mèng)想，聽(tīng)出呼喚，聽(tīng)出感動(dòng)，聽(tīng)出溫馨，其實(shí)都是聽(tīng)出一種精神力量的感召。這種精神，就是“奧林匹克之父”顧拜旦提倡的“奧林匹克精神”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)瑞士的洛桑金色演講廳，走進(jìn)現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人 顧拜旦先生和他的《奧林匹克精神》。
二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
演講要應(yīng)該用心去聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息，在傾聽(tīng)中準(zhǔn)確把握聲音的內(nèi)容。推選一位同學(xué)，以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)朗讀《奧林匹克精神》的第1―2段，其他同學(xué)對(duì)照ppt上顯示的問(wèn)題，傾聽(tīng)并作答。
作答題目：
第1―2段， ①“五年前”具體是指哪一年？ 在奧林匹克運(yùn)動(dòng)史上，這一年有什么重大事件？ ②顧拜旦這里“詳細(xì)闡述”的“不同之處”具體指什么？
學(xué)生回答?；诔趼?tīng)，再加上聽(tīng)不得法，往往要點(diǎn)難以明確。聽(tīng)不是隨意的聽(tīng)，傾聽(tīng)要用心。教師遂明確傾聽(tīng)要求以強(qiáng)化提升：靜心傾聽(tīng)，提取關(guān)鍵信息，作必要記錄。而后教師示范性誦讀，學(xué)生再次聽(tīng)這兩段，明確作答。
問(wèn)題③：在開(kāi)頭兩段的演講中，為了闡明觀點(diǎn)，加深印象，顧拜旦先生用了一個(gè)怎樣的短語(yǔ)來(lái)詮釋奧林匹克精神？
（一個(gè)嶄新的重要角色）
三、整體把握
“一個(gè)嶄新的重要角色”我們首先可以從“奧林匹克精神與純粹的競(jìng)技精神的不同之處”可以感受得到，那么，這個(gè)角色的嶄新和重要我們還可以從演講詞中哪些地方感受到？聽(tīng)三位同學(xué)誦讀課文的3―5段落，再次檢驗(yàn)“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。
通過(guò)體育競(jìng)賽來(lái)教育青年大眾參與完整、民主的奧林匹克精神――和平、公平性、教育性
學(xué)生討論回答，整體把握，理解奧林匹克精神的內(nèi)涵，感受顧拜旦先生的偉大。
在回答的同時(shí)要求進(jìn)入文本，能以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)朗讀相關(guān)句子，為后面的演講做好表達(dá)鋪墊。
你能從自己的記憶庫(kù)中捕捉到洋溢奧林匹克精神的感人畫(huà)面嗎？要求學(xué)生用熱烈、贊頌的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)，其他同學(xué)做好傾聽(tīng)記錄。
結(jié)合ppt，再現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)的若干精彩瞬間，或劉翔的飛馳瞬間或冬奧會(huì)上張丹張昊的摔倒等等，幫助學(xué)生加深理解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值，為后面的演講實(shí)踐做情感體驗(yàn)輔助。
教師小結(jié)：促進(jìn)和平，促進(jìn)公平，促進(jìn)教育，1200多篇著作和演說(shuō)所堆砌起來(lái)的顧拜旦，不單是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)健將，更是一個(gè)思想家，不過(guò)是把他關(guān)注世界的目光聚焦在了火熱的賽場(chǎng)；更是一個(gè)行動(dòng)家，不過(guò)把他為人類(lèi)福祉而努力的支點(diǎn)安放在了體育身上?！皧W林匹克之父”之稱(chēng)號(hào)，他當(dāng)之無(wú)愧。
四、體驗(yàn)演講
顧拜旦用詩(shī)歌般的語(yǔ)言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值，現(xiàn)代奧運(yùn)走過(guò)百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化，奧林匹克精神不僅僅在體育競(jìng)技場(chǎng)上閃耀著光芒，它也照亮著人類(lèi)世界生活的各個(gè)角落。一次成功的演講就是一次成功的教育，為了宣揚(yáng)美好傳播陽(yáng)光，讓我們都走進(jìn)這金色的演講大廳，參與演講，享受演講。
ppt打出第一段文字，要求全班同學(xué)看著ppt練習(xí)本段演講。而后一學(xué)生示范演講。其他同學(xué)注意聽(tīng)注意看，而后討論：除了演講詞的表達(dá)要求外，一次成功的演講還要注意什么？
執(zhí)著、自信――演講者的精神境界與自我狀態(tài)
站姿、目光、手勢(shì)――重視體態(tài)語(yǔ)言
演講就是得體地運(yùn)用聲音（語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏）、表情和手勢(shì)――古羅馬雄辯家西塞羅
同學(xué)們?cè)俅尉毩?xí)，前面示范演講第一段的同學(xué)再次示范，增強(qiáng)演講的感染力。
ppt打出第二段文字中“現(xiàn)在，讓我們?cè)O(shè)想一下另一種情況……凝聚在一起”，組織演講活動(dòng)，再次嘗試體驗(yàn)演講。此部分特殊句式體現(xiàn)了顧拜旦詩(shī)歌般的語(yǔ)言藝術(shù)。學(xué)生在演講時(shí)要講出必要的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣，排比句式“為陽(yáng)光所……為音樂(lè)所……為帶……”語(yǔ)氣可以逐漸加強(qiáng)，語(yǔ)速逐漸加快，表現(xiàn)出一種熱烈贊美的情感氣勢(shì)。后面一句“該是怎樣的情景呢？”是感嘆式的疑問(wèn)語(yǔ)氣，要表現(xiàn)出激動(dòng)的前景令人憧憬，令人向往。
五、結(jié)束
演講活動(dòng)是勇敢者的活動(dòng)，也是優(yōu)秀者的活動(dòng)，同學(xué)們的積極參與正是把奧林匹克精神銘刻在心田。難以忘懷顧拜旦先生穿越時(shí)空的聲音，就讓我們用我們的激情我們的聲音向顧拜旦致敬。
齊讀最后一段。一起暢想奧林匹克美好前景。音樂(lè)情境，北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》。
集體演講最后一段，將課堂活動(dòng)效果推向高潮。
六、作業(yè)
奧林匹克精神的內(nèi)涵是豐富的，現(xiàn)代奧運(yùn)走過(guò)百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格在其就任宣言中指出：“奧林匹克的格言是更快、更高、更強(qiáng)。在新世紀(jì)來(lái)臨的時(shí)候，或許對(duì)體育來(lái)講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)。”“三更”中請(qǐng)擇其一寫(xiě)一演講短篇，并嘗試在課堂做演講。
雙人演講稿三分鐘篇六
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“小學(xué)生迎奧運(yùn)講文明”。歷史的時(shí)鐘已經(jīng)進(jìn)入了2007年，距離2008年8月8日那個(gè)偉大的時(shí)刻越來(lái)越近了。
作為在北京、在清華附小的一名小學(xué)生，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)，我常常想，在未來(lái)的50個(gè)日夜中我們?cè)摓閵W運(yùn)會(huì)做些什么呢？
首先我要學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)，了解奧運(yùn)健兒的拼搏精神。我要記住徐海峰伯伯洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上贏得第一枚金牌的時(shí)刻，記住王義夫伯伯在悉尼奧運(yùn)會(huì)上擊出的最后一槍?zhuān)涀∶恳晃贿\(yùn)動(dòng)員背后的汗水和努力，并把這種拼搏精神用到我的學(xué)習(xí)生活中，不怕困難，做好每一件事情！
其次，我還要練好外語(yǔ)，做北京的奧運(yùn)文明使者。我要每天記住一個(gè)句子，這樣當(dāng)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，我就能夠和來(lái)自五湖四海的朋友們交流，給他們講我們的北京、我們的奧運(yùn)會(huì)了。
還有，我要愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓2008年北京的天空更藍(lán)、水更清。我會(huì)帶頭不亂丟垃圾、把垃圾分類(lèi)處理；我會(huì)節(jié)約用水用電，保護(hù)我們寶貴的資源；我會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參加植樹(shù)活動(dòng)；我還會(huì)告訴我的爸爸媽媽讓他們一起也保護(hù)好環(huán)境。
我們會(huì)做到最好。謝謝大家！
雙人演講稿三分鐘篇七
盡管我不擅長(zhǎng)繪畫(huà)。但，我仍希望用語(yǔ)言為大家描繪出一幅屬于2008的畫(huà)面。在我心中，2008是三色的，紅，黃，綠。
紅色，是跳動(dòng)的火焰，它代表了奧運(yùn)_。這_，自公元前在古希臘神殿前燃起后，就從不曾熄滅。人們常說(shuō)：“民族的也是世界的”前美國(guó)總統(tǒng)_訪(fǎng)華時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“我們的國(guó)家深深的仰慕有貴國(guó)悠久的歷史和豐富的人文他們同時(shí)也是全人類(lèi)的財(cái)富。”同樣，奧運(yùn)_雖燃起于歐洲大陸，卻屬于全人類(lèi)，屬f我們的地球村。特別是自1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起，它更成為人類(lèi)現(xiàn)代文明的見(jiàn)證；就是這_，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與黑暗，依然純潔；就是這_，每每燃起，讓人久久不能自已，喜淚盈眶；就是這_，讓多少人，上下求索；夢(mèng)寐以求。
百年奧運(yùn)，風(fēng)云變化，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動(dòng)力凝聚著全人類(lèi)向往前進(jìn)的心聲。在“higher，faster,
這是一扇極大的窗，被擦得明亮。透過(guò)它，看到的是世界。這里每天都在變，這里每天都有新興事物在更替。只有我，這個(gè)忠誠(chéng)的守望者，每天都在關(guān)注它，希望更多地了解它。
每天路過(guò)這里的人很多，有亞洲人、有歐洲人，有老人、有孩子。這兒是交通要塞，連接著五湖四海的朋友。我只是路過(guò)這里的億萬(wàn)人之一，穿過(guò)它，到另一個(gè)世界去。
這是片圣潔的土地，自始至終都有_在旁邊陪伴。正因?yàn)檫@樣，我自愿為它付出，我要盡我的力量讓這片土地更加潔凈，讓更多人了解它，也像我一樣愿意獻(xiàn)身于它。我還要給來(lái)這里的人予以幫助，讓他們享受這片圣地的快樂(lè)。
它為我們搭起了*臺(tái)，讓世界了解我們；它為我們建造了橋梁，讓我們與世界更好地溝通。這個(gè)*臺(tái)可以讓我們盡情展現(xiàn)自己。我是這里的主人，我為是這里的主人自豪。我要盡地主之誼，讓來(lái)客感受到熱情與歡樂(lè)。
奧運(yùn)會(huì)的演講稿3篇（擴(kuò)展3）
——奧運(yùn)會(huì)的格言3篇
雙人演講稿三分鐘篇二十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 歲月綻放青春的笑容/為的是迎接這個(gè)日期/天大地大都是朋友/請(qǐng)你不用客氣/畫(huà)意詩(shī)情帶著笑意/只為等待你/讓我們都加油去超越自己/北京歡迎你
今天，我演講的題目是《樹(shù)立文明新風(fēng)，喜迎中華奧運(yùn)》。
發(fā)端于18的現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，已成為世界最具影響力的體育盛會(huì)，是當(dāng)今世界規(guī)模最大和全球性的文化慶典之一。經(jīng)過(guò)百年風(fēng)雨的洗禮，它的魅力與日俱增。特別是對(duì)于主辦國(guó)，更具有不同尋常的意義。8月，奧運(yùn)會(huì)將第一次在中國(guó)這個(gè)世界上人口最多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的發(fā)展中大國(guó)舉辦，它不僅將有力地促進(jìn)我們國(guó)家的發(fā)展，也會(huì)深深影響我們的生活。
說(shuō)起北京奧運(yùn)會(huì)，我們的腦海中就會(huì)立刻浮現(xiàn)出一個(gè)“中國(guó)印”的獨(dú)特形象。這一創(chuàng)意獨(dú)具的奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，不僅形似運(yùn)動(dòng)員、形似“京”字，還兼具“文”字的神韻，蘊(yùn)涵著“人文”、“文明”的深刻含義。它告訴我們，北京奧運(yùn)，不僅是綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)，更是人文奧運(yùn);不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，更是一次民族精神的展示，一次國(guó)民素質(zhì)的錘煉，一次社會(huì)風(fēng)氣的洗禮。屆時(shí)，北京將迎來(lái)1萬(wàn)多名運(yùn)動(dòng)員、3萬(wàn)多名記者和50多萬(wàn)名外國(guó)觀光者，全球?qū)⒅辽儆?5 億人通過(guò)不同方式欣賞奧運(yùn)賽事。隨著208月8日奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的臨近，作為東道主的我們是否做好了準(zhǔn)備呢?
中華民族幾千年形成的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，已深深融入我們的血液中。應(yīng)該說(shuō)，我國(guó)公民文明素質(zhì)總體是好的。尤其是申奧成功以后，政府下大力氣提升公民文明素質(zhì)， “迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”等相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。市民文明素質(zhì)和城市文明程度有很大的提高。與此同時(shí)，也要看到，不和諧令人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象還在一定程度上存在。
賽場(chǎng)上，中國(guó)的觀眾經(jīng)常有起哄、喝倒彩、比賽時(shí)隨意走動(dòng)等行為出現(xiàn);馬路上，橫穿馬路、翻越護(hù)欄、上公交車(chē)你推我搡的情況經(jīng)常發(fā)生;一個(gè)黃金周，天安門(mén)廣場(chǎng)就留下60多萬(wàn)處口香糖殘跡、200多噸垃圾;幾乎每個(gè)景點(diǎn)，都會(huì)有“某某到此一游”的殘跡……也許有人會(huì)說(shuō)，這些都是小毛病，無(wú)傷大雅，無(wú)關(guān)大礙。其實(shí)不然，細(xì)節(jié)決定成敗。關(guān)鍵時(shí)刻，這些小毛病很可能會(huì)出大問(wèn)題，影響奧運(yùn)會(huì)的舉辦水平，關(guān)系奧運(yùn)會(huì)的成敗，玷污我國(guó)的國(guó)際形象。北京奧組委執(zhí)委何振梁先生曾說(shuō)：“北京奧運(yùn)會(huì)最能打動(dòng)人的是什么?是中國(guó)人，是中國(guó)人的形象”。何先生可謂是一語(yǔ)中的。正如在東京奧運(yùn)會(huì)和漢城奧運(yùn)會(huì)上，日本人周到是服務(wù)和韓國(guó)人的微笑給人留下了深刻而美好的記憶。因此，我們舉辦奧運(yùn)會(huì)，不僅要通過(guò)現(xiàn)代化的體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)奉獻(xiàn)給全世界一場(chǎng)競(jìng)技體育的視覺(jué)盛宴，更要通過(guò)這個(gè)窗口集中展示13億中國(guó)人良好的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)。讓全世界看到一個(gè)泱泱大國(guó)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的姿態(tài)，一個(gè)古老民族寬廣開(kāi)放的氣度一個(gè)和諧社會(huì)健康文明的風(fēng)尚。
為此，中國(guó)的各個(gè)城市，甚至是鄉(xiāng)村通過(guò)各種形式，廣泛宣傳奧運(yùn)精神，宣傳奧運(yùn)理念，使奧運(yùn)精神深入人心。很多集體單位也因地制宜地舉行了各種各樣的活動(dòng)營(yíng)造期盼奧運(yùn)、參與奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)、共享奧運(yùn)的良好環(huán)境和濃厚氛圍。但是“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”最終還是要落實(shí)到我們每一個(gè)人的行動(dòng)上。我們每一個(gè)人都是奧運(yùn)精神的載體，都是展示文明風(fēng)采的“窗口”和“名片”，都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立主人翁意識(shí)，共同創(chuàng)造、共同分享一個(gè)新奧運(yùn)，從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，就是最好的參與，就是最實(shí)在的奉獻(xiàn)，就能得到最真實(shí)的快樂(lè)。比如，公共場(chǎng)所小點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)，觀看比賽不遲到，在比賽中不亂拍照，乘車(chē)購(gòu)物事排隊(duì)禮讓?zhuān)龅侥吧擞欣щy熱情幫助，不在禁煙區(qū)抽煙，賽場(chǎng)奏別國(guó)國(guó)歌時(shí)也起立……這些小事并非高不可及，往往是舉手之勞，人人皆可做到。件件小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，彼此呼應(yīng)，互相感染，就會(huì)構(gòu)成一道喜迎奧運(yùn)的文明風(fēng)景線(xiàn)。
奧運(yùn)會(huì)從開(kāi)幕到閉幕只有短短16天，從申辦成功到開(kāi)幕要經(jīng)歷7年，而從1932年劉長(zhǎng)春只身赴賽空手而回，到年中國(guó)成為奧運(yùn)會(huì)東道主，跨越了長(zhǎng)達(dá)77年的時(shí)間。奧運(yùn)會(huì)寄托著一個(gè)古老名族的夢(mèng)想，“中國(guó)印”鐫刻著13億中國(guó)人民的誓言：世界給我16天，我還世界50。就讓我們?cè)谌澜绲摹熬酃鉄簟毕滦袆?dòng)起來(lái)，讓奧運(yùn)會(huì)成為我們努力奮斗的起點(diǎn)，樹(shù)起新風(fēng)氣的開(kāi)始，一起拼搏，一起努力,向世界展現(xiàn)我們中國(guó)人的昂揚(yáng)、樂(lè)觀、健康、開(kāi)闊的精神面貌，展現(xiàn)自信、包容的文明心態(tài)!在“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)宣言下，體現(xiàn)人類(lèi)挑戰(zhàn)自我的勇氣，追求完美、執(zhí)著、奮斗的精神!就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓文明的_在中華大地熊熊燃燒!
老師們、同學(xué)們，今天我的演講雖然就要結(jié)束了，但是樹(shù)立文明新風(fēng)、營(yíng)造和諧社會(huì)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停下!
謝謝大家!
雙人演講稿三分鐘篇二十一
各位老師、同學(xué)：
大家好！
不管在何時(shí)，不論在何地，只要看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)見(jiàn)響亮的國(guó)歌縈繞耳畔。我情不自禁的就會(huì)想起中國(guó)的奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上奪冠的精彩瞬間，一種說(shuō)不出的高興流進(jìn)心頭。
想想過(guò)去，中國(guó)人被譏諷稱(chēng)為“_”，一次次奧運(yùn)會(huì)上，也不見(jiàn)中國(guó)人的身影。大家也似乎忘記了“中國(guó)”這個(gè)國(guó)家。因?yàn)樵谫悎?chǎng)上，中國(guó)變得暗淡無(wú)光。中國(guó)的出現(xiàn)，就像只是為了襯托出外國(guó)人的風(fēng)彩。歷史在前進(jìn)，事實(shí)會(huì)改變！
自從有了第一個(gè)參加奧運(yùn)會(huì)的劉長(zhǎng)春，一屆奧運(yùn)會(huì)奪兩枚金牌的王軍霞，三枚體操金牌的李寧。中國(guó)人有了在體育運(yùn)動(dòng)上展現(xiàn)自己的意識(shí)?？纯船F(xiàn)在中國(guó)變得多么富強(qiáng)。我們有乒乓球的輝煌，女排的“五連冠”，“亞洲飛人”劉翔，許海峰“零”的突破，堅(jiān)強(qiáng)性格的張丹、張昊等等。不僅中國(guó)的奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)會(huì)上一展身手，中國(guó)也有能力自己舉辦奧運(yùn)會(huì)了。并在剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上。給全世界人民一個(gè)驚喜，辦了一屆始無(wú)前例的奧運(yùn)會(huì)。獲得金牌不僅是數(shù)量的超越，也登上了第一的寶座。
中國(guó)百年的奧運(yùn)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。我相信，我們這一代一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)嶄新的未來(lái)。中國(guó)，我為你驕傲，我為你自豪！你永遠(yuǎn)在我心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
雙人演講稿三分鐘篇二十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 今天我演講的題目是：《學(xué)習(xí)奧林匹克精神》。
同學(xué)們知道“國(guó)際奧林匹克日”是每年的幾月幾日嗎?
1894年6月23日，國(guó)際奧委會(huì)在巴黎正式成立，為了紀(jì)念這一具有歷史意義的日子，國(guó)際奧委會(huì)于1948年起將每年的6月23日定為“國(guó)際奧林匹克日” ，隨之，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀念深入人心，奧林匹克精神不斷光大。
奧林匹克所體現(xiàn)的精神是“20__國(guó)際奧林匹克日稿互相了解、友誼和團(tuán)結(jié)” 。古人云：“人心齊，泰山移” ，我們也常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量” ，我們所處的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的時(shí)代，我們只有擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們將來(lái)走出校門(mén)步入社會(huì)，才能盡快適應(yīng)新的環(huán)境，才能更好地融入到新的團(tuán)隊(duì)之中。
從國(guó)家方面來(lái)說(shuō)，國(guó)家是一個(gè)社會(huì)大團(tuán)體，還記得在20__年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京舉行的盛況嗎?我們看到了中國(guó)體育代表團(tuán)奮勇拼搏，勇奪金牌總數(shù)第一;楊威，_，黃旭，陳一冰，鄒凱，肖欽——男子體操團(tuán)體，中國(guó)第二次獲得奧運(yùn)會(huì)體操男團(tuán)金牌……這些事例無(wú)不體現(xiàn)出強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。
從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，學(xué)校也是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，同學(xué)之間日常的和諧相處、學(xué)習(xí)和生活上的相互關(guān)心和幫助、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上班級(jí)較量的勇猛拼搏，無(wú)一不是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。當(dāng)我們付出汗水和智慧為集體贏得榮譽(yù)的時(shí)候，我們所收獲的不僅僅是成功的快樂(lè)，還有大家團(tuán)結(jié)一致的感動(dòng)和同學(xué)間珍貴的友誼!
反之，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的集體就象一盤(pán)散沙，缺乏凝聚力，就算握在手中，也會(huì)從指逢中流失。但是，如果用水與沙子混合，沙子聚在一起就不會(huì)散落。
雙人演講稿三分鐘篇二十三
尊敬的評(píng)委老師，
你們好！
我是四號(hào)選手吳振宇。今天我演講的題目是《暢想奧運(yùn)》。
一百多年前，我們中華民族受盡了屈辱與磨難。在那段痛苦的日子里，1907年，天津的《天兵青年》雜志向社會(huì)、向中國(guó)、向中華民族提出了三個(gè)問(wèn)題：
什么時(shí)候，我們能參加一屆奧運(yùn)會(huì)？
什么時(shí)候，我們能奪得一枚奧運(yùn)金牌？
什么時(shí)候，我們能舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)？
這三個(gè)沉甸甸的問(wèn)題，見(jiàn)證了百年的奇恥大辱。而如今，我們?cè)缫呀o那段屈辱的歷史一個(gè)圓滿(mǎn)的答復(fù)：
現(xiàn)在，我們一共參加了6屆奧運(yùn)會(huì)，
現(xiàn)在，我們一共奪得了112枚奧運(yùn)金牌，
第29屆奧運(yùn)會(huì)即將于2008年8月8日在北京開(kāi)幕！
這是中華巨龍騰飛的又一個(gè)起點(diǎn)，這是東方雄獅向世界發(fā)出又一聲怒吼的舞臺(tái)。面對(duì)著中國(guó)人自己舉辦的奧運(yùn)會(huì)，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
憧憬中，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了。
看，田徑場(chǎng)上刮起了一陣黃色颶風(fēng)。他，就是劉翔。當(dāng)年劉翔以12秒91的成績(jī)平了由英國(guó)名將科林杰克遜創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，如今他又能給我們帶來(lái)什么樣的奇跡？
劉翔風(fēng)馳電掣地奔跑在跑道上，他的身后是幾十年的失敗與屈辱，而他的前方就是勝利的終點(diǎn)。12秒！劉翔實(shí)現(xiàn)了自己的諾言：在2008奧運(yùn)會(huì)上把世界紀(jì)錄刷新了！劉翔走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，國(guó)歌雄壯，紅旗飄揚(yáng)，掌聲如雷，那，是全世界的喝彩，那一刻，比賽場(chǎng)館沸騰了，北京沸騰了，中國(guó)沸騰了
“30，40，50”中國(guó)的金牌總數(shù)以直線(xiàn)形式上升，穩(wěn)居于世界第一位，早已把對(duì)手遠(yuǎn)拋棄后。中國(guó)的體育發(fā)展史，又揭開(kāi)了新的篇章!這些令人驕傲的信息，令14億華夏兒女在不同的方向呼喊同一樣的心聲：自豪，北京！勝利，北京！光榮，北京！
當(dāng)又一個(gè)八月來(lái)臨之際，古老的華夏民族終將圓百年之夢(mèng)！幾多艱辛,幾多渴望，幾多拼搏，幾多光榮。百年的奧運(yùn)之歌，終將唱響它那最美麗的旋律，唱響它那最震撼人新的篇章！
2008，夢(mèng)想在北京！
2008.，成功在北京！
2008，中華巨龍騰飛的起點(diǎn)在北京！
我的演講完畢，謝謝大家。
雙人演講稿三分鐘篇二十四
the olympic ideals; the olympic spirit
參考例句：
we cannot deviate from the olympic spirit.
我們不能背離奧林匹克精神。
it represents the merging of chinese culture and olympic spirit.
它代表著中國(guó)文化與奧林匹克精神的融合。
olympic是什么意思：
adj. 奧林匹斯山的，奧林匹亞的;奧林匹克的
the olympic flame was introduced to the winter olympic games in 1952.
冬季奧運(yùn)會(huì)于1952年開(kāi)始點(diǎn)燃_。
he needs to have the will of an olympic athlete.
他需要有奧林匹克運(yùn)動(dòng)員的意志。
these days the olympics must mean the best.
現(xiàn)今，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)肯定是水平最高的。
ideals是什么意思：
n. 理想;最后目標(biāo)
adj. 空想的;理想的
it is an ideal day for a picnic.
這是一個(gè)出外野餐的完美日子。
they are determined to act out their ideal.
她們決心把自己的理想變成行動(dòng)。
its a platonic ideal.
這是最理想的典范。
spirit是什么意思：
n. 精神;情緒;志氣;烈酒;潮流;靈魂，幽靈
v. 鼓勵(lì);使振作;誘拐
in letter and in spirit
在字面意義和精神實(shí)質(zhì)上|無(wú)論形式和實(shí)際
the spirit of the law.
法律的實(shí)質(zhì)
it reflects both rebellious spirit and spirit of the common.
其精神特質(zhì)主要體現(xiàn)為反抗精神與平民精神。
雙人演講稿三分鐘篇二十五
蘇金茂
①我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，但從未舉辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)，20奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦，這是國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大、體育成績(jī)出色的最好證明。我國(guó)擁有世界上1/5人口、4億青少年，通過(guò)舉辦奧運(yùn)會(huì)，奧林匹克理想和精神將得到更廣泛的普及和傳揚(yáng)。
②年奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！蔽艺J(rèn)為這一個(gè)夢(mèng)想的含義就是：“人類(lèi)的體質(zhì)會(huì)更強(qiáng)，世界的明天會(huì)更好?！币獙?shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，就必須傳揚(yáng)“奮勇拼搏，自強(qiáng)不息”的奧林匹克精神。
③為了把奧運(yùn)會(huì)辦好，在全人類(lèi)面前高高地托舉起這一夢(mèng)想，政府組織，全民動(dòng)員，中華兒女盡了最大的努力，世界大多數(shù)國(guó)家積極響應(yīng)參與。最可氣可恨的是個(gè)別分裂分子置奧林匹克精神于不顧，置人類(lèi)美好的夢(mèng)想于不顧，采取極端行為，在西藏制造事端，在國(guó)外企圖阻撓奧運(yùn)_傳遞。其罪惡行徑遭到熱愛(ài)和平的全世界人民包括西藏人民的一致反對(duì)。奧林匹克精神永傳揚(yáng)，分裂絕無(wú)好下場(chǎng)。
④是什么支撐和造就“人類(lèi)的體質(zhì)會(huì)更強(qiáng)，世界的明天會(huì)更好”呢？是“奮勇拼搏，自強(qiáng)不息“的奧林匹克精神。一個(gè)國(guó)家缺乏“奮勇拼搏，自強(qiáng)不息”的精神，就無(wú)法“立于世界強(qiáng)國(guó)之林”；一個(gè)人缺乏“奮勇拼搏，自強(qiáng)不息”的精神，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大的理想。無(wú)論是國(guó)家、個(gè)人都需要“奮勇拼搏，自強(qiáng)不息”的精神。
⑤偉大出于平凡，細(xì)節(jié)顯示素質(zhì)。傳揚(yáng)奧林匹克精神不是一句空話(huà)，而是一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)。摘金奪銀的奧運(yùn)健兒，畢竟是少數(shù)，我們絕大多數(shù)人，都是在平凡的崗位上學(xué)習(xí)和工作。傳揚(yáng)奧林匹克精神，就要學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒勇于奉獻(xiàn)，甘于寂寞，樂(lè)于付出的精神，只要著眼于前進(jìn)的目標(biāo)，并持之以恒地頑強(qiáng)拼搏，默默奉獻(xiàn)，就能朝著“更高、更快、更強(qiáng)”邁進(jìn)，同樣可以在平凡的崗位上創(chuàng)造奇跡，為國(guó)家強(qiáng)大、人民幸福、世界美好做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
⑥奧運(yùn)會(huì)是短暫的，但奧林匹克精神帶給我們的啟示是永恒的；賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但“奮勇拼搏，自強(qiáng)不息”的奧林匹克精神是永遠(yuǎn)的。（選自《東南早報(bào)》）
【問(wèn)題】
11．結(jié)合第④段內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么國(guó)家和個(gè)人都需要奧林匹克精神。（4分）
國(guó)家：
個(gè)人：
12．第⑥段的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？請(qǐng)品析。（3分）
【參考答案】
10．（6分。每點(diǎn)3分）奮勇拼搏，自強(qiáng)不息 奧林匹克精神永傳揚(yáng)
11．（4分。每小點(diǎn)2分）一個(gè)國(guó)家如果具有奧林匹克精神，就能“立于世界強(qiáng)國(guó)之林”；一個(gè)人如果具有奧林匹克精神，就能實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大的理想。
12．（3分）要點(diǎn)提示：①運(yùn)用反義詞進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)化中心論點(diǎn)。②句式整齊，讀起來(lái)瑯瑯上口。③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有表現(xiàn)力。（答對(duì)一點(diǎn)即可）
雙人演講稿三分鐘篇二十六
綠色、科技、人文是北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念。人文是核心。
人文就是：體現(xiàn)人的價(jià)值。人文包含了三個(gè)方面：
第一，以人為本，關(guān)注人，注重人的發(fā)展?！疤斓刂匀藶橘F”，宋代陸象山就說(shuō)：“天地人之才等耳，人豈可輕，人字又豈可輕?！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)。人文奧運(yùn)正是喚起對(duì)人可貴的不斷體認(rèn)和無(wú)限珍視。
第二，人民的參與。人文奧運(yùn)體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的民間關(guān)懷，是以民為本的奧運(yùn)。奧運(yùn)會(huì)的生命力在于大眾的參與，人民的認(rèn)知、支持和參與是實(shí)現(xiàn)人文奧運(yùn)的重要標(biāo)志?！拔覅⑴c、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”口號(hào)的提出，是人文奧運(yùn)的最好體現(xiàn)。
第三，文化的交流。世界各國(guó)獨(dú)特的文化形式需要交流，奧林匹克運(yùn)動(dòng)正是文化交流的重要平臺(tái)。多元?jiǎng)?chuàng)造、對(duì)話(huà)交往，是新世紀(jì)奧運(yùn)文化的核心理念。人文奧運(yùn)的價(jià)值在于，促進(jìn)人類(lèi)文化的廣泛傳播，促進(jìn)各國(guó)圍繞人文精神進(jìn)行文化交流。
人文奧運(yùn)中，和諧是靈魂?！昂椭C”來(lái)源于中國(guó)的“天人合一”?！疤烊撕弦弧敝小叭伺c自然和諧相處之道”的理念，在當(dāng)今人類(lèi)居住的自然環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)峻的形勢(shì)下發(fā)展成了“綠色”概念。綠色奧運(yùn)的提出和實(shí)踐，也是和諧的實(shí)現(xiàn)和人文的彰顯。在綠色奧運(yùn)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，一款款景觀大道，一座座森林公園，一塊塊花草綠地，一條條清水河流出現(xiàn)在北京。作為奧運(yùn)核心區(qū)的朝陽(yáng)區(qū)，綠色覆蓋面積已達(dá)百分之四十五以上，幾十萬(wàn)株不同品種的樹(shù)木已落戶(hù)奧林匹克森林公園，數(shù)以百計(jì)的綠色地塊綿延擴(kuò)展，河流湖渠清水漣漣。生態(tài)朝陽(yáng)、綠色朝陽(yáng)、和諧朝陽(yáng)已經(jīng)形成。
“天人合一”也包括人與人的和諧、人與社會(huì)的和諧?！兑捉?jīng)》講“厚德載物”，把容納多種不同事物的觀念提到了德的高度?！叭收邜?ài)人”是人與人之間的和諧，“中庸”之道是人與社會(huì)的和諧。和諧之道造就了崇尚和諧、愛(ài)好和平的中國(guó)文化傳統(tǒng)。
和諧是奧運(yùn)與中華文明的最佳結(jié)合點(diǎn)。兩千多年前，伊利斯城邦和斯巴達(dá)城邦為爭(zhēng)奪奧林匹亞，發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、希望和平。經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，奧林匹斯山成了神圣不可侵犯的地方。在這里，人們開(kāi)始友好、平等地進(jìn)行體育競(jìng)技。通過(guò)這一過(guò)程，原來(lái)的敵對(duì)國(guó)之間增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和友誼。從那時(shí)起到現(xiàn)代，和平一直是奧運(yùn)的核心理念。這也形成了奧運(yùn)的宗旨：使體育運(yùn)動(dòng)為人類(lèi)和諧發(fā)展服務(wù)，以提高人類(lèi)尊嚴(yán)。和平是和諧的前提，和諧是和平的基礎(chǔ)。以和平達(dá)到和諧，以和諧保持和平，和諧在奧運(yùn)中的體現(xiàn)就是友誼、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)。
人文精神是由內(nèi)而外的美，美在姿態(tài)，更美在內(nèi)核，是點(diǎn)滴的累積，是文明的積淀。“人文奧運(yùn)”的最重要主題在于，使北京奧運(yùn)會(huì)成為歌頌人、尊重人、追求高尚精神文明的過(guò)程；使北京奧運(yùn)會(huì)以獨(dú)特的魅力體現(xiàn)“和諧、交流與發(fā)展”的文化主題，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的和平、友誼和進(jìn)步。
雙人演講稿三分鐘篇二十七
東京奧運(yùn)會(huì)正在如火如荼的舉行，截止今日，*代表團(tuán)以32金、21銀、16銅的優(yōu)異成績(jī)暫居金牌金牌榜第一，獎(jiǎng)牌榜第二。
在最近的比賽中，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出現(xiàn)了許多“00后”的可愛(ài)身影。管晨辰在女子*衡木比賽中奪冠，張常鴻在50m步槍射擊中摘得金牌，更有16歲的上海小將陳芋汐在跳水比賽中為國(guó)摘金，最激動(dòng)人心的是清華學(xué)霸楊倩，同樣作為一位00后，她成為了一位“雙金王”，一戰(zhàn)成名?？粗I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那青春洋溢的面孔，我似乎看到了未來(lái)的*。
然而有歡喜的收獲，也有失落的遺憾。男子雙人跳水10m臺(tái)決賽中，由于失誤*隊(duì)以一比分之差敗于英國(guó)組合，得到了銀牌；在男女混合雙打決賽中，*隊(duì)許昕、劉詩(shī)雯組合負(fù)于日本組合，獲得銀牌；女排由于各種問(wèn)題無(wú)緣獎(jiǎng)牌，止步1/8決賽。
奧運(yùn)不僅是體育的技能，更是文明的鼓呼?，F(xiàn)在備受關(guān)注的是橋本大輝與肖若騰事件，兩人在決賽時(shí)都跳出了難度系數(shù)5。6的動(dòng)作，不同的是橋本大輝跳完后，一只腳出界，*選手肖若騰跳完后，未向裁判示意，結(jié)果肖若騰得到了14l066分，以分負(fù)于橋本大輝，得到銀牌。
令全世界人民擔(dān)憂(yōu)的是“鐵人三項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)員在比賽后集體嘔吐，原因是泳池中大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo)，希望運(yùn)動(dòng)員們?cè)缛湛祻?fù)。
作為初中生的我們，更應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，只有這樣才能在未來(lái)做國(guó)家棟梁，報(bào)效祖國(guó)，為人類(lèi)造福。
奧運(yùn)會(huì)的演講稿3篇（擴(kuò)展7）
——奧運(yùn)會(huì)閉幕詞3篇
雙人演講稿三分鐘篇二十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天我給大家演講的題目是《弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
一個(gè)五千年的文明古國(guó)，一個(gè)百年的奧運(yùn)夢(mèng)想，伴隨著神州大地上的和諧春風(fēng)，點(diǎn)燃了億萬(wàn)華夏兒女心中那熊熊燃燒的激情，她正緩緩的向我們走來(lái)!奧運(yùn)_，點(diǎn)燃祥云!奧運(yùn)五環(huán)，光照中華!鮮紅的中國(guó)印，就是滾燙的中國(guó)心!在8月8日這個(gè)輝煌的時(shí)刻，在古老而又充滿(mǎn)活力的華夏大地上，將會(huì)流傳一個(gè)神奇美麗的傳說(shuō)!譜寫(xiě)一首高亢激昂的贊歌!
一屆高水平的奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)最成功的奧運(yùn)會(huì)，即將召開(kāi)。綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)!已經(jīng)來(lái)到我們身邊，我們已聽(tīng)到了她的腳步聲、感受到了她呼吸的脈搏。作為一名成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的中學(xué)生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼!在這迎接奧運(yùn)，期盼奧運(yùn)的時(shí)刻，我們一定要牢記：弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“文明奧運(yùn)，和諧奧運(yùn)”這些口號(hào)在街頭巷尾隨處可見(jiàn)。它的流行，呈現(xiàn)出了我們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的熱情，也意味著我們作為東道主應(yīng)有的風(fēng)度。但是，這些只是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)去迎接奧運(yùn)!……奧運(yùn)的精神是更快、更高、更強(qiáng)，我們就要有永不服輸?shù)木?。世界都在凝視著中?guó)，關(guān)注著奧運(yùn)。所以，我們每一位中國(guó)人，要有團(tuán)結(jié)進(jìn)取的姿態(tài)，厚德載物的胸懷，民族奮進(jìn)的精神!一個(gè)社會(huì)健康的文明程度，一個(gè)民族優(yōu)良的道德風(fēng)尚，將使歷經(jīng)百年的現(xiàn)代奧林匹克精神得到升華。“小勝在智，大勝在德”，文明素養(yǎng)是每個(gè)人都追求的生活品質(zhì)，也是每個(gè)人的生活方式。我們要學(xué)會(huì)理解并尊重整個(gè)世界，和生活在這個(gè)世界上的人。文明禮儀不是一陣風(fēng)，同學(xué)們遵守文明禮儀規(guī)范不是被動(dòng)的完成老師留的“家庭作業(yè)”，而是對(duì)自己日常行為應(yīng)有的一種約束。文明禮儀不會(huì)一躍而就，這是一個(gè)漫功夫。從細(xì)節(jié)做起，從身邊的小事做起。當(dāng)你回頭看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明禮儀就在你走過(guò)的足跡中。
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷激情，用實(shí)際行動(dòng)傳遞中華文明!我想信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的笑臉將使奧運(yùn)精神更加輝煌。我們把奧運(yùn)裝在心中，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，讓奧林匹克精神永放光芒!
雙人演講稿三分鐘篇二十九
《奧林匹克精神》教學(xué)實(shí)錄 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入語(yǔ)
師：同學(xué)們，口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，是衡量一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要指標(biāo).而演講活動(dòng)更能展現(xiàn)一個(gè)人的自信和智慧、教養(yǎng)和風(fēng)度。演講活動(dòng)是勇敢者的活動(dòng)，也是優(yōu)秀者的活動(dòng)。老師希望在今天的活動(dòng)體驗(yàn)課上，我們都能有所收獲，大家都是勇敢者，又是優(yōu)秀者。
[屏顯]：演講活動(dòng)?（勇敢者的活動(dòng)；優(yōu)秀者的活動(dòng)）
二、活動(dòng)（一）
（本環(huán)節(jié)師生共同參與，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)演講;初步感知奧林匹克精神的內(nèi)涵）
師：首先，老師和大家一起來(lái)嘗試演講文章的1、2?兩個(gè)自然段。
1、??給你3分鐘，用朗讀的方法熟悉這兩段材料，力求記住關(guān)鍵內(nèi)容。
2、??嘗試演講一遍。要求：抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)。（學(xué)生在座位上初步體驗(yàn)演講）
3、??“勇敢者”講臺(tái)展現(xiàn)?。（學(xué)生一?嘗試演講）
師：下面請(qǐng)我們中的勇敢者走上講臺(tái)，嘗試演講。你是勇敢者嗎？請(qǐng)舉手（只要你勇敢地走上講臺(tái)，你就會(huì)贏得機(jī)會(huì);?舉起手來(lái)，你就是勇敢者，你就是優(yōu)秀者）
（學(xué)生走上講臺(tái)嘗試演講。）
師提醒：平穩(wěn)站立，抬頭挺胸；同時(shí)明確傾聽(tīng)者的要求：合上書(shū)本，靜心傾聽(tīng)，準(zhǔn)備答題?。
4、評(píng)價(jià)演講，交流體驗(yàn)，初步指導(dǎo)
⑴誘導(dǎo)自評(píng)
師:我覺(jué)得你的演講還不錯(cuò)，你能談?wù)勀愕桥_(tái)演講后的體驗(yàn)和感受嗎？
生:?心里很緊張。
師：?你是勇敢者,勇敢者是不緊張的;第二次上來(lái)就不緊張了。你能說(shuō)說(shuō)剛才在你演講中你覺(jué)得比較滿(mǎn)意的句子嗎？
生:我在講“正是這一迷人的夢(mèng)想使世界凝聚在一起”這句話(huà)時(shí)，我提高了音量，我覺(jué)得這句話(huà)體現(xiàn)了一種美好的理想。
⑵啟發(fā)他評(píng)
師：這位勇敢者的演講有許多優(yōu)點(diǎn)，也有一些需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)大家對(duì)他的演講評(píng)點(diǎn)一下。
生1：我認(rèn)為他在演講的時(shí)候，眼睛一直看著講臺(tái)，不像是演講，像在背書(shū)。
師：你說(shuō)眼睛要看在什么地方呢？
生1：眼睛要看著聽(tīng)眾。因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶(hù)，演講時(shí)要善于運(yùn)用眼神傳情達(dá)意，與聽(tīng)眾交流溝通。
師：你來(lái)試試
生1(轉(zhuǎn)身，嘗試演講“聯(lián)邦主席先生，女士們，先生們！”目光掃視全場(chǎng)）
生2：我認(rèn)為演講時(shí)要輔以適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，強(qiáng)化情感的表達(dá)。如“凝聚在一起”，可握緊拳頭，表達(dá)堅(jiān)定的信念。
生3：演講時(shí)還要注意面部的表情。講這一段時(shí)，面部表情要親切友好，面帶成功者、自信者的微笑。因?yàn)楫?dāng)時(shí)奧林匹克精神正逐漸為青年所崇尚，有著豁然開(kāi)朗的前景.
5．討論交流
師：同學(xué)們剛才說(shuō)得都很好。演講活動(dòng)包括兩個(gè)方面--演和講，那么在演講時(shí)是以演為主，還是以講為主呢？
明確：[屏顯]講（主）、演（輔）（以演為主，那是演戲）
[屏顯]??如何講?d?d
“演講就是得體地運(yùn)用聲音（語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏）、表情和手勢(shì)”--古羅馬雄辯家西塞羅）
師：下面我們分四人小組討論一下，這段材料該怎樣演講才更具感染力呢？
（生切磋討論一）
6．交流點(diǎn)撥指導(dǎo)
生：關(guān)鍵詞語(yǔ)要重讀。如：“奧林匹克精神包括但又超越了競(jìng)技精神?！?/p>
師：為什么要這樣處理呢？
生1：突出關(guān)鍵內(nèi)容。這句話(huà)突出了奧林匹克精神和競(jìng)技精神的區(qū)別，所以“但”、“超越了”要重讀。
師：對(duì)！在重輕對(duì)比中，強(qiáng)調(diào)了演講者的重要觀點(diǎn)。還能舉個(gè)例子嗎？
生1：比如：“雖然奧林匹克精神經(jīng)歷了這一切，但是…”，突出轉(zhuǎn)折關(guān)系。還有“在某種程度上只是自得其樂(lè)”，突出競(jìng)技精神的單一的內(nèi)涵。
生2：演講時(shí)語(yǔ)速要有快有慢，作一點(diǎn)必要的停頓。如：“我想對(duì)這一不同之處作出作出詳細(xì)闡述”之后要意識(shí)的停一下。啟發(fā)聽(tīng)眾注意，下面就要詳細(xì)闡述了。
師：不錯(cuò)！你真聰明！
生2：下文中“設(shè)想一下”之后也要停頓，可以達(dá)到引領(lǐng)聽(tīng)眾共同去想像的目的。有的
長(zhǎng)句中間要換氣,停一下。如：“當(dāng)這種內(nèi)心的悅樂(lè)（停）……（停）融合在一起”，。
師：真好！
生3：有些很特殊的句式在演講時(shí)要講出必要的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣。那個(gè)排比句式，“為陽(yáng)光所……為音樂(lè)所……為帶……”語(yǔ)氣可以逐漸加強(qiáng)，語(yǔ)速逐漸加快，表現(xiàn)出一種熱烈贊美的情感氣勢(shì)。后面一句“該是何等的情景呢？”是感嘆式的疑問(wèn)語(yǔ)氣，要表現(xiàn)出激動(dòng)的前景令人憧憬，令人向往。
師：你把這兩句連起來(lái)試著講一講。我們聽(tīng)有沒(méi)有這種感覺(jué)。
（生3演講）
生4：我覺(jué)得講這段好似詩(shī)歌般語(yǔ)言，語(yǔ)速不宜快，（演講“當(dāng)這種內(nèi)心的……情景呢？”）平緩地表達(dá)激動(dòng)而不沖動(dòng)的遐想，飽含喜悅的神情引領(lǐng)聽(tīng)眾去聯(lián)想奧林匹克精神的無(wú)限美好前景。
師:聽(tīng)了同學(xué)們的體驗(yàn)交流,老師深受啟發(fā),現(xiàn)在老師也想?yún)⑴c一下演講了.請(qǐng)大家傾聽(tīng)后也能與老師交流交流.
7．?演講體驗(yàn)，同時(shí)融入傾聽(tīng)體驗(yàn)要求（一）
師:老師演講之前?想請(qǐng)大家思考一個(gè)雖然簡(jiǎn)單但很關(guān)鍵的問(wèn)題，中外名人的那些經(jīng)典演講之所以成為經(jīng)典，是不是僅僅因?yàn)樗麄冇泻芨叩难葜v技巧呢？（不是）是什么？（內(nèi)容）對(duì)，是內(nèi)容、是他們的思想，象本文就是顧拜旦的體育思想，是奧林匹克精神的內(nèi)涵和價(jià)值，所以演講時(shí)演講者要努力講清楚演講者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，傾聽(tīng)時(shí)傾聽(tīng)者則要努力聽(tīng)清楚演講者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)
[屏顯]經(jīng)典的魅力--顧拜旦的體育思想（闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵和價(jià)值）
好，請(qǐng)大家合上課本，仔細(xì)傾聽(tīng)體驗(yàn)，思考這個(gè)問(wèn)題。
[屏顯]奧林匹克精神與純粹的競(jìng)技精神的不同之處具體指什么？
[師演講]（氣氛創(chuàng)設(shè)：在洛桑金色演講廳，顧拜旦在熱烈的掌聲中走上演講臺(tái)，開(kāi)始了他的`經(jīng)典演講）
8．評(píng)點(diǎn)老師演講
師：現(xiàn)在請(qǐng)你評(píng)點(diǎn)一下老師的演講
生1：（略）、生2：（略）
9、交流明確問(wèn)題答案：包括?超越
點(diǎn)撥：除了運(yùn)動(dòng)員的悅樂(lè)感之外，奧林匹克精神的內(nèi)涵還有什么呢？
請(qǐng)大家欣賞兩組熟悉的畫(huà)面
10、情感體驗(yàn)輔助。
【多媒體輔助一：劉翔在悉尼奧運(yùn)會(huì)上的奪冠視頻、冬奧會(huì)上花樣滑冰比賽視頻】
師：精彩的比賽畫(huà)面讓你體驗(yàn)到奧林匹克精神的內(nèi)涵了嗎?
生1：當(dāng)我看到劉翔披著五星紅旗時(shí)，我心中涌現(xiàn)出自豪感和榮譽(yù)感。
生2：我從冰上舞蹈感受到了美感，像文中所說(shuō)的那樣“自然的”美、“藝術(shù)的”美，“陽(yáng)光般的”美、“音樂(lè)般的”美。
師：這就是顧拜旦闡述的迷人的夢(mèng)想、絢麗的夢(mèng)想。讓我們?cè)賮?lái)體驗(yàn)一下這段詩(shī)歌般的演講辭，講出那迷人的絢麗的夢(mèng)想
（生在座位上體驗(yàn)演講?“設(shè)想一下”后四行）
三、活動(dòng)（二）
（本環(huán)節(jié)以學(xué)生體驗(yàn)為主，側(cè)重在深入體驗(yàn)感悟奧林匹克精神）
1、給你3分鐘，準(zhǔn)備演講4、5?兩個(gè)自然段，再次體驗(yàn)--如何講、講什么
2、四人小組切磋切磋（第二次討論）
3、薦“勇敢者”講臺(tái)展示（學(xué)生上講臺(tái)嘗試演講）
同時(shí)融入傾聽(tīng)活動(dòng)（二）:?合上書(shū)本，仔細(xì)傾聽(tīng)，思考
[屏顯]?第4自然段闡述了奧林匹克精神的一個(gè)重要思想，你能用顧拜旦的一句名言概括一下嗎？
生：重要的是參與而不是取勝。
師：這是顧拜旦的名言，體現(xiàn)了他體育思想的核心內(nèi)涵。
現(xiàn)在讓我們一起欣賞這樣一幕感人的場(chǎng)景。
4、、情感體驗(yàn)輔助。
【多媒體輔助二：冬奧會(huì)上，張丹張昊在比賽中摔倒后繼續(xù)比賽，勇奪銀牌，感動(dòng)世界?！?/p>
師（播放中提示）：你聽(tīng)到觀眾席上的聲音了嗎？那山呼中海嘯般的、那雷鳴般的，是什么？（掌聲和歡呼聲）你能體驗(yàn)出這掌聲的內(nèi)涵嗎、
生1：是運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神讓人們感動(dòng)
師:對(duì)！是龍的傳人感動(dòng)了世界。
生：是“貴在參與，而不只是取勝”奧林匹克精神的核心思想的體現(xiàn)。
師補(bǔ)述：是對(duì)奧運(yùn)健兒發(fā)自?xún)?nèi)心的崇敬，人們?yōu)橹?dòng)，為之歡呼；是奧林匹克精神感動(dòng)了幾十億懷有共同興趣的大眾；是奧林匹克精神迷人的夢(mèng)想讓這世界凝聚在一起
5、再次體驗(yàn)演講、體驗(yàn)“大眾參與”的主旨。
師：讓我們?cè)賮?lái)體驗(yàn)一下這段（“如果只有”后四行）的演講。為突出奧林匹克的核心思想你準(zhǔn)備怎樣處理呢？
生1：“少數(shù)人”、“大眾”要用重音，從而突出大眾參與的思想。
生2：“憑什么該把大眾排除在奧林匹克精神之外呢？”用的是反詰語(yǔ)氣，把“憑”“大眾”重讀，流露出顧拜旦強(qiáng)烈不滿(mǎn)的語(yǔ)氣，表示旗幟鮮明地反對(duì)，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)“奧林匹克運(yùn)動(dòng)需要大眾參與”。
生3：“將一事無(wú)成”，語(yǔ)速慢，輔以搖頭，表示反對(duì)。
（生在座位上嘗試演講一遍??）
6、傾聽(tīng)體驗(yàn)，理解言外之意
師：奧林匹克精神還包括哪些內(nèi)涵呢？
[屏顯]第5自然段?奧林匹克精神是否能夠促進(jìn)和平（促進(jìn)公平、促進(jìn)教育）？
師：聽(tīng)一遍這段話(huà)：“雖然奧林匹克精神不足以確保社會(huì)和平，但依然為人類(lèi)所需要（重復(fù)）”言下之意就是？
生:“依然要靠她來(lái)促進(jìn)和平”
師：對(duì)，這是言外之意。歷史上的中美建交，小球推動(dòng)了大球，體育促進(jìn)了和平。（依次類(lèi)推，“促進(jìn)公平”、“促進(jìn)教育”）這就是完整的奧林匹克精神。所以，在顧拜旦心目中，奧運(yùn)，是體育，但又不僅僅是體育，它是一股力量，推動(dòng)世界向著真善美飛翔的力量，這正是奧運(yùn)_代代相傳的原因所在！
四、師生合作，完整演講，整體體驗(yàn)
師：最后，讓我們完整地體驗(yàn)一下全文的演講，體驗(yàn)一下奧林匹克精神完整的內(nèi)涵和價(jià)值。
請(qǐng)我們中的勇敢者、優(yōu)秀者來(lái)展現(xiàn)一下，老師也參與
請(qǐng)大家合上書(shū)本，當(dāng)一次評(píng)委，我們中誰(shuí)是今天演講的優(yōu)秀者呢？
[師生合作演講全文。氣氛創(chuàng)設(shè)：讓充滿(mǎn)激情的經(jīng)典演講再一次響起吧！]
師：我們中誰(shuí)是優(yōu)秀者呢？[屏顯----我們都是優(yōu)秀的參與者]
五、活動(dòng)作業(yè)
[屏顯]下周，團(tuán)委與語(yǔ)文組聯(lián)合舉行“發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，創(chuàng)建四星高中”專(zhuān)題演講活動(dòng)。請(qǐng)大家踴躍參加。
師（結(jié)束語(yǔ)）：同學(xué)們，，奧運(yùn)_將在祖國(guó)的首都北京點(diǎn)燃，讓我們與奧運(yùn)夢(mèng)想一起飛翔吧！one?world!?one?dream!
（背景音樂(lè)《超越夢(mèng)想》響起，下課）
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