教案通常包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及評(píng)估等內(nèi)容。教案的編寫需要考慮學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)困難點(diǎn)。教案的編寫需要指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和解題技巧。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇一
1、理解故事內(nèi)容，知道故事中朋友之間的情感。
2、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。
3.嘗試與不同的朋友相處，體驗(yàn)關(guān)愛朋友的愉悅之情。
理解故事內(nèi)容，知道故事里朋友之間的情感。
嘗試與不同的朋友相處，體驗(yàn)關(guān)愛朋友的愉悅之情。
小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆。
一、開始部分。
１、師：“（出示老鼠、大象圖片）小朋友們他們是誰(shuí)呢？”
二、基本部分。
1、師：“他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處？（引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征）。
2、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢？
3、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來(lái)聽聽它們是怎么說(shuō)的？
4、（故事聽到“我會(huì)覺得自己是世界上最幸福的小白鼠）。
１）小白鼠想和誰(shuí)做好朋友？為什么呢？
２）大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢？
３）為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？
5、（聽故事最后半段）。
１）紅色象征了什么？
２）末末為什么喜歡黃色？
３）藍(lán)色給人什么樣的感覺？
４）什么顏色可以變成綠色？
５）白色像什么呢？
６）讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會(huì)有什么感覺？
７）末末最喜歡什么顏色，為什么？
８）你喜歡娜娜還是末末？
師小結(jié)：兩個(gè)好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
6、幼兒開展自由辯論大賽。
你最喜歡什么顏色，為什么？（用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象）。
三、結(jié)束部分：變色游戲。
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)，來(lái)變出不同的顏色，看看誰(shuí)變得顏色最多，最好看。
四、活動(dòng)延伸：
在科學(xué)區(qū)域和表演區(qū)域投放材料，嘗試變出更多的顏色或者進(jìn)行角色扮演。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過繪本欣賞，激發(fā)幼兒閱讀畫面的興趣，讓幼兒產(chǎn)生閱讀期待。
2、能夠用心體會(huì)，運(yùn)用多種感官來(lái)感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用優(yōu)美詞語(yǔ)來(lái)描述五彩世界。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的.快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)幼兒的閱讀興趣，品讀娜娜對(duì)色彩描述的語(yǔ)句。
教學(xué)難點(diǎn)：
能充分展開想象，嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言把自己感受到的色彩描述出來(lái)。
活動(dòng)過程：
一、走入“繪本”：
1、吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來(lái)來(lái)找好朋友了。她會(huì)找誰(shuí)做她的好朋友呢？你們來(lái)猜一猜？（幼兒猜測(cè)）。
3、師幼共讀p1—p7。
1、猜猜娜娜會(huì)為末末介紹什么顏色呢？
2、出示畫面，初步感受色彩的豐富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到紅色呢？（引導(dǎo)從味覺、嗅覺去體會(huì)）。
3、拓展：如果你是娜娜，你會(huì)怎樣介紹紅色呢？（結(jié)合看畫面：草莓、柿子、蘋果等畫面）。
（1）末末喜歡黃色的原因是什么？他看不到黃色，為什么會(huì)喜歡黃色呢？（是啊，他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜）。
（2）末末喜歡藍(lán)色的原因是什么？
（3）末末是怎么體會(huì)到黃色和藍(lán)色的呢？
1、你知道，黃色和藍(lán)色混合是什么顏色嗎？
看圖：畫面上畫了什么？
2、猜想：這是末末聞到了什么？感受到的什么顏色？
3、拓展：如果你是娜娜，你會(huì)怎樣介紹綠色呢？（結(jié)合看畫面：森林畫面）。
看圖：畫面上畫了什么？這又是什么顏色？娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？
（音樂響起）幼兒說(shuō)感受。
三、提升情感：
1、過渡導(dǎo)入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問了末末一個(gè)問題：
“好了，末末，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧，你最喜歡什么顏色？”
2、猜想：末末會(huì)怎么回答？說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、讀對(duì)話：
“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說(shuō)。
“為什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜歡白色?！?/p>
5、書里還有許多秘密，下次我們?cè)賮?lái)找一找。
教學(xué)反思：
1、在教學(xué)過程中幼兒的反應(yīng)較積極，較感興趣，能積極參與到活動(dòng)中；
5、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇三
音樂，我最好的朋友！它帶我一起體驗(yàn)生活的美好。在生活中，在人生路上，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，那是一種考驗(yàn)。可是我經(jīng)不起一連串的考驗(yàn)，音樂就使用它那優(yōu)美的“聲音”，為我講述著它所經(jīng)歷的“風(fēng)雨”，讓我知道，這些考驗(yàn)，這些挫折，這些困難，都是那么地容易克服，帶來(lái)的又是那么美好！
沒有一顆心生來(lái)喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友，有了朋友，生活變得更加充實(shí)，更加精彩，更加美好，更加快樂！也因?yàn)榕笥眩覀冇辛诵判?，有了勇氣，有了支柱！音樂，是我最好的朋友，因?yàn)橐魳?，我很快樂?/p>
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇四
學(xué)會(huì)觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲。
一、認(rèn)識(shí)故事人物。
1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰(shuí)呢?
2、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)。
3、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?
二、看課件，聽故事。
1、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來(lái)聽聽它們是怎么說(shuō)的?
2、(故事聽到“我會(huì)覺得自己是世界上最幸福的小白鼠)。
1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?
2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(聽故事最后半段)。
1)紅色象征了什么?
2)末末為什么喜歡黃色?
3)藍(lán)色給人什么樣的感覺?
4)什么顏色可以變成綠色?
5)白色像什么呢?
6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會(huì)有什么感覺?
7)末末最喜歡什么顏色，為什么?
8)你喜歡娜娜還是末末?
師小結(jié)：兩個(gè)好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
三、幼兒開展自由辯論大賽。
你最喜歡什么顏色，為什么?(用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象)。
四、變色游戲。
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來(lái)變出不同的顏色，看看誰(shuí)變得顏色最多，最好看。
娜娜是一只非常特別的小白鼠，因?yàn)樗辉敢夂屠鲜笞雠笥?，一心想找一只大象做朋友?/p>
媽媽覺得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告訴媽媽：“大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的?！?/p>
阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。
媽媽對(duì)娜娜說(shuō)：“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事，不過，你也看見了——大象怕老鼠?！?/p>
娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞。”
娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當(dāng)她一靠近，大象們就嚇得往后躲。
這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不害怕她。
“太好了!”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了!”
“我為什么要怕你呢?”大象問。
“因?yàn)閯e的大象都怕老鼠呀?！?/p>
“哦，你是老鼠嗎?”
“對(duì)，我是一只小老鼠。你沒看出來(lái)嗎?”娜娜覺得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說(shuō)：“哦，不是沒看出來(lái)，而是我看不見。”
“是因?yàn)槲姨×藛?”娜娜問。
“不是，不管大的，小的，我都看不見，看不見顏色，也看不見形狀，我什么都看不見。我是一只盲象，你明白了嗎?”
“沒關(guān)系，親愛的大象，你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友，好不好?那樣的話，我會(huì)覺得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因?yàn)樗床灰姡偸亲咴谙笕旱哪┪?，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不見，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的，特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好?看看你喜歡什么顏色?！?/p>
末末高興得同意了。
“咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時(shí)的怒火......
末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色。”
“也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下，慢慢熟透了的樣子?！?/p>
“那太陽(yáng)時(shí)什么顏色?”末末問。
“太陽(yáng)石黃色的，陽(yáng)光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的，甜甜的?！?/p>
末末立刻說(shuō)，“我喜歡黃色，喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”
娜娜笑了，“別急，我還沒說(shuō)完，還有好多顏色呢!”
那男接著說(shuō)，“我們頭上的天空是藍(lán)色的，天空很大很大，一望無(wú)際，大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚。”
“現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的.顏色是藍(lán)色，因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水!”
“末末，等我講完了，你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色，就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色，所以綠色即有藍(lán)色的溫柔，又有黃色的活力?！?/p>
“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來(lái)很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?/p>
“末末，你等等，我還沒說(shuō)完呢!”
“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的雪花一樣安靜?！?/p>
“啊，我喜歡......
“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對(duì)不對(duì)?夢(mèng)、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧，你最喜歡什么顏色?”
“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。
“為什么?”娜娜感到很好奇。
“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色?！?/p>
他們就像童話里說(shuō)的一樣，天天幸福又快樂!
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇五
你是我的好朋友，（用手有節(jié)奏地指對(duì)方）我是你的好朋友。（用手有節(jié)奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有節(jié)奏地拍手）我們小手碰小手。（和朋友手心對(duì)手心拍手）。
1、學(xué)會(huì)念兒歌。
2、通過兒歌能掌握“你”、“我”等詞。
3、樂意和小朋友一起玩游戲。
1、幼兒能說(shuō)出同班小朋友的名字。
2、歌曲《找朋友》。
3、歡快的背景輕音樂。
活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
講述故事，引出課題：
1、猴哥哥和猴弟弟平時(shí)是怎么在一起的？
2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
2、小結(jié)：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我?guī)湍?，你關(guān)心我我關(guān)心你，這就是好朋友。我們小（1）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。
1、教師示范朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時(shí)加入動(dòng)作。
2、請(qǐng)幼兒和教師一起朗誦做動(dòng)作數(shù)遍3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創(chuàng)編，如：“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等，并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動(dòng)作。
4、請(qǐng)掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。
5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。
自由結(jié)伴，在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇六
1.初步理解故事內(nèi)容，感受小白鼠和盲象之間深厚的友誼。
2.積極參與活動(dòng)，能對(duì)顏色進(jìn)行大膽的想象并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
初步理解繪本內(nèi)容，感受故事中深厚的友誼。
對(duì)顏色進(jìn)行大膽的想象，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
物質(zhì)方面：我將繪本圖片制成的精美課件，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)人手一份的愛心形狀的紙、蠟筆若干。
經(jīng)驗(yàn)方面：事先和孩子們運(yùn)用上網(wǎng)查閱的方式，了解大象和老鼠在自然界的關(guān)系。
一、信封導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣。
師：小朋友們，你們看，老師這里有什么呀？有一封信，你們猜猜是誰(shuí)寄給我的呀？這是我的好朋友寄給我的一封信。
師：小朋友們，你們有朋友嗎？
師：是呀，我們每個(gè)人都有朋友，形影不離的是朋友，相親相愛的是朋友，朋友之間是真心相待的，朋友常常會(huì)在有困難的時(shí)候互相幫助。
二、閱讀繪本，感受朋友情誼。
1.播放課件畫面1，認(rèn)識(shí)主人公娜娜，在看看說(shuō)說(shuō)的過程中了解它想找朋友的愿望。
師：孩子們，看看，這是誰(shuí)呀？一只什么樣的小白鼠呀？
師：我們一起去娜娜的房間里找找答案吧。
師：知道了嗎?娜娜想和誰(shuí)做朋友呀？你是怎么知道的？
師：是呀，娜娜想和大象做朋友，因?yàn)樗姆块g里到處都貼滿了和大象有關(guān)的東西。
師：可是你們說(shuō)，大象可能和老鼠做朋友嗎？
2.播放課件畫面2，娜娜第一次找朋友，以失敗告終。
師：可是娜娜還是去找大象做朋友了，你們看看，大象們的表情是什么樣子的??？
師：大象們不愿意和娜娜做朋友，那么娜娜到底有沒有找到大象做朋友呢？
3.播放課件畫面3.娜娜遇到盲象末末。
師：渴望朋友的娜娜沒有看不起末末，她成為了末末地朋友，看，娜娜會(huì)怎么幫助末末呢？
4.播放課件畫面4.娜娜幫助朋友末末，感受世界的五彩繽紛。
師：盲象末末最大的愿望是什么呢？娜娜會(huì)怎樣幫助它呢？我們來(lái)看看。（講述故事）。
5.幼兒嘗試用繪畫形式，介紹各種顏色。
師：如果你是娜娜，你會(huì)怎么跟末末來(lái)形容這幾種顏色呢？請(qǐng)你們選擇一種自己喜歡的顏色，在愛心紙上畫出你想介紹的圖案，并學(xué)娜娜一樣跟末末說(shuō)一說(shuō)。
幼兒操作，播放音樂。
6.播放課件畫面5.末末喜歡自己的朋友娜娜。
師：娜娜為末末介紹了這么多的顏色之后，你們猜猜看，末末最喜歡的是什么顏色呀？
師：原來(lái)末末最喜歡的是白色，因?yàn)槟饶仁撬暮门笥眩屗私膺@這個(gè)五彩繽紛的世界，而娜娜是白色的，所以末末最喜歡的是白色。
認(rèn)識(shí)更多需要幫助的人。
師：娜娜和末末成為了朋友，我們的身邊還有許多這樣的人，他們也像盲象末末一樣看不見東西，我們小朋友愿不愿意跟他們做朋友呀？你們?cè)敢庀衲饶纫粯訋椭麄儐幔磕堑葧?huì)兒我們可以畫更多的愛心卡片然后放在圖書角里，去說(shuō)一說(shuō)。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇七
1.仔細(xì)觀察畫面，理解繪本大意，能運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言描述自己知道的色彩，并能大膽地表達(dá)自己的想法。
2.初步感受朋友之間珍貴的友誼，懂得與朋友友好相處。
3.通過傾聽教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。
4.通過討論、猜測(cè)等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化。
仔細(xì)觀察畫面，理解繪本內(nèi)容，運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言描述自己知道的色彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
(一)開始部分：
1.教師出示繪本，引導(dǎo)幼兒閱讀繪本封面。
(設(shè)計(jì)意圖：教師通過直接出示繪本，閱讀封面的方式，吸引幼兒的閱讀興趣，通過讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的猜測(cè)，激發(fā)他們閱讀的愿望。)。
師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一本很有意思的繪本，名字叫“你是我最好的朋友”
師：你最好的朋友是誰(shuí)?為什么他是你的好朋友?那這本書里誰(shuí)是誰(shuí)的好朋友呢?讓我們一起看看封面吧!
師：封面上有誰(shuí)?猜猜他們?cè)谧鍪裁茨?
(可回應(yīng)：有可能哦!也可追問，你從哪里看出來(lái)的?若幼兒觀察到盲象，可在這里幫助孩子理解盲的感覺，讓幼兒知道，盲可以通過多種感覺來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。)。
師：小白鼠和大象，他們到底在做什么呢?讓我們一起去看看吧。
2.出示ppt1，教師為幼兒講述：
(設(shè)計(jì)意圖：教師通過講故事的方式，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒閱讀的愿望，為后面的的活動(dòng)做好鋪墊。)。
3.出示ppt2，教師帶幼兒講述：
師：娜娜想找誰(shuí)做朋友?你從哪里看出來(lái)的?(房間里全是有關(guān)大象的東西)。
師：你猜，大象會(huì)和老鼠做朋友嗎?為什么?
4.出示ppt3和ppt4，教師為幼兒講述：
5.出示ppt5。
小老鼠特別想和大象做朋友，可是沒有大象愿意和她成為朋友。但是幸運(yùn)的是有一只大象愿意和娜娜做朋友。
(1)看看是誰(shuí)愿意和她做朋友呢?這頭大象是什么樣的?
(2)咦!大象為什么要戴著墨鏡呢?原來(lái)末末是一頭盲象。
教師提問：你們知道盲是什么意思嗎?
(可在這里幫助孩子理解盲的感覺，讓幼兒知道，盲可以通過多種感覺來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。)。
二、基本部分：
1.幼兒帶著問題自由閱讀。
師：看不見東西的時(shí)候我們會(huì)害怕、會(huì)難過、會(huì)著急，看不見可以通過味覺、觸覺和嗅覺來(lái)感知這個(gè)世界，娜娜很想幫助它的好朋友末末，她會(huì)怎么幫助自己的好朋友末末呢?讓我們輕輕的坐到桌子旁邊自己來(lái)讀一讀這本書吧。
2.教師講述前面部分。
3.出示畫面，初步感受色彩的豐富。(精讀紅色)。
(1)娜娜給末末介紹第一種顏色，看娜娜給末末介紹的是什么顏色?(紅色)。
(2)教師示范：紅色是酸酸甜甜的感覺，因?yàn)榉?、櫻桃等水果都是紅色的，吃起來(lái)酸酸甜甜的，所以紅色的酸酸甜甜的。
(3)提問：紅色還是什么感覺的呢?為什么?如果你是娜娜你會(huì)怎么給末末介紹紅色?
(聽了這么多的介紹，現(xiàn)在我變成末末了，我現(xiàn)在什么都看不見，聽了你們的描述我知道了，紅色是一種酸酸甜甜的顏色，紅色是一種熱熱鬧鬧的顏色，是一種美麗好看的顏色，讓人害怕的顏色，一種憤怒的顏色。是一種暖洋洋的顏色……)。
4.精讀黃色：
(1)娜娜要給末末介紹下一種顏色了，你們猜她要介紹什么顏色呀?(黃色)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，真的是黃色。
(2)我們想想有什么東西是黃色的，黃色給人的感覺是怎樣的?
討論：如果你要給末末介紹黃色，你會(huì)怎么介紹?
(檸檬是黃色，檸檬吃起來(lái)是酸溜溜的，原來(lái)黃色是酸溜溜的)。
請(qǐng)5名幼兒分享。
4.泛讀藍(lán)色。
(1)娜娜是怎么給末末介紹藍(lán)色的呢?
(2)拓展：如果你是娜娜，你會(huì)怎樣介紹藍(lán)色呢?(結(jié)合繪本畫面)。
6.小組交流(黑色和白色)。
(1)娜娜最后給末末介紹了什么顏色?(黑色和白色)。
(2)如果你是娜娜你會(huì)怎么給末末介紹這兩種顏色呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和旁邊的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)。
(3)請(qǐng)三名幼兒分享。
7.教師為幼兒講述繪本后面部分。
(1)一天，天氣暖洋洋的，兩個(gè)好朋友到戶外去野餐，這時(shí)候，阿寶帶著那幾個(gè)壞老鼠來(lái)了，他們指著末末嘲笑著說(shuō)：“哈哈哈，盲象，你什么也看不見吧，哈哈哈哈”瞧他們那淘氣的樣子，末末決定用剛剛學(xué)到的本領(lǐng)教訓(xùn)一下他們。
(2)末末站起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我看不見啦?這里頭上有藍(lán)藍(lán)的天，腳下有綠油油的草地……”還有什么?快，幫末末想一想、說(shuō)一說(shuō)。
(3)聽了末末說(shuō)的.，阿寶他們只好灰溜溜的走掉了，娜娜和末末戰(zhàn)勝了壞老鼠，他們整天在一起快樂的玩耍。
三、結(jié)束部分：
拓展：你幫助過你的好朋友嗎?你是怎么幫助你的好朋友的。
活動(dòng)總結(jié)。
好的方面：
1.活動(dòng)中，教師運(yùn)用了多種激勵(lì)法，啟發(fā)幼兒大膽想象，幼兒參與的積極性都被很好的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，孩子們都能用自己的語(yǔ)言去描述他們看見的這個(gè)世界的顏色。
2.在教師的引導(dǎo)下，幼兒有意識(shí)運(yùn)用完整、連貫的語(yǔ)言表述，也運(yùn)用了許多好聽的詞匯。
3.活動(dòng)中，發(fā)揮了幼兒的主體作用，教師有意識(shí)退位。
不足的地方：
1.部分頁(yè)面的精讀還不夠，可以給大班孩子留更多的思考空間。
2.教師的提煉總結(jié)還不夠，孩子們表述了以后，如果教師的提煉更精煉，將有利于其他幼兒更好的思考和表達(dá)。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇八
教案是教師對(duì)一節(jié)課的整體設(shè)想，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、有序的教學(xué)策略，能夠有效的提高教學(xué)效率。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《你是我最好的朋友》，希望對(duì)大家有所幫助。
1、嘗試與不同的朋友相處，體驗(yàn)關(guān)愛朋友的愉悅之情。
2、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。
小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆
學(xué)會(huì)觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲
1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰(shuí)呢?
2、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)
3、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?
1、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來(lái)聽聽它們是怎么說(shuō)的?
2、(故事聽到“我會(huì)覺得自己是世界上最幸福的小白鼠)
1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?
2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(聽故事最后半段)
1)紅色象征了什么?
2)末末為什么喜歡黃色?
3)藍(lán)色給人什么樣的感覺?
4)什么顏色可以變成綠色?
5)白色像什么呢?
6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會(huì)有什么感覺?
7)末末最喜歡什么顏色，為什么?
8)你喜歡娜娜還是末末?
老師小結(jié)：兩個(gè)好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
你最喜歡什么顏色，為什么?(用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象)
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來(lái)變出不同的顏色，看看誰(shuí)變得顏色最多，最好看。
附故事：你是我的`好朋友
娜娜是一只非常特別的小白鼠，因?yàn)樗辉敢夂屠鲜笞雠笥?，一心想找一只大象做朋友?/p>
媽媽覺得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告訴媽媽：“大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的?！?/p>
阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。
媽媽對(duì)娜娜說(shuō)：“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事，不過，你也看見了——大象怕老鼠?！?/p>
娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞。”
娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當(dāng)她一靠近，大象們就嚇得往后躲。
這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不害怕她。
“太好了!”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了!”
“我為什么要怕你呢?”大象問。
“因?yàn)閯e的大象都怕老鼠呀?！?/p>
“哦，你是老鼠嗎?”
“對(duì)，我是一只小老鼠。你沒看出來(lái)嗎?”娜娜覺得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說(shuō)：“哦，不是沒看出來(lái)，而是我看不見?！?/p>
“是因?yàn)槲姨×藛?”娜娜問。
“不是，不管大的，小的，我都看不見，看不見顏色，也看不見形狀，我什么都看不見。我是一只盲象，你明白了嗎?”
“沒關(guān)系，親愛的大象，你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友，好不好?那樣的話，我會(huì)覺得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因?yàn)樗床灰?，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不見，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的，特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好?看看你喜歡什么顏色?！?/p>
末末高興得同意了。
“咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時(shí)的怒火......
末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色?！?/p>
“也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下，慢慢熟透了的樣子?！?/p>
“那太陽(yáng)時(shí)什么顏色?”末末問。
“太陽(yáng)石黃色的，陽(yáng)光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的，甜甜的?！?/p>
末末立刻說(shuō)，“我喜歡黃色，喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”
娜娜笑了，“別急，我還沒說(shuō)完，還有好多顏色呢!”
那男接著說(shuō)，“我們頭上的天空是藍(lán)色的，天空很大很大，一望無(wú)際，大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?/p>
“現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水!”
“末末，等我講完了，你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色，就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色，所以綠色即有藍(lán)色的溫柔，又有黃色的活力?！?/p>
“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來(lái)很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?/p>
“末末，你等等，我還沒說(shuō)完呢!”
“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的 雪花一樣安靜?！?/p>
“啊，我喜歡......
“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對(duì)不對(duì)?夢(mèng)、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧，你最喜歡什么顏色?”
“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。
“為什么?”娜娜感到很好奇。
“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色?！?/p>
他們就像童話里說(shuō)的一樣，天天幸福又快樂!
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇九
如果你是一輪明月，我愿做你身邊的明星；如果你是一縷陽(yáng)光，我便是你身邊的白云。
黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，一雙深邃明亮的眼睛，一件潔白的襯衫和咖啡色的短褲，這便是你刻在我心中的形象。沒錯(cuò)——你就是我最好的朋友！
后來(lái)，我們漸漸長(zhǎng)高，你成了我的后桌。你坐在我的身后，我突然發(fā)現(xiàn)：你高了，胖了，和原來(lái)的你大變了不少?？赡阋琅f是如此純真。我們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。哦，友誼開花了！
是的！你沒有看錯(cuò)?。?/p>
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十
小草輕轉(zhuǎn)的動(dòng)作，聯(lián)系成一連串的舞蹈片段，那存遺著卡卡落落，參差不齊，有會(huì)讓人誤會(huì)為另外一種風(fēng)景線吧！如果小草，是先天為綠葉，花朵，樹木做配角。那么他的“假面具”應(yīng)該被帶的很痛苦吧，他并非配角。
通往窗戶外照耀進(jìn)室內(nèi)的第一處小陽(yáng)光是一種奢侈，他只與你獨(dú)賞小草在跟在我身后，我們經(jīng)過一條油柏路，小草想留下來(lái)，可油柏路給不了她的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們后來(lái)又來(lái)到了一條小溪邊小草想留下，可小溪給不了她需要的溫暖關(guān)懷，急著幾乎都還不太適合與我雷同孤身一人，卻要裝作很有關(guān)愛的外表。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)誰(shuí)樹葉的“頭發(fā)”一層一層掉咯，但一到春天時(shí)他又如打了激素，一般長(zhǎng)出新綠色的葉子。
草兒，又回到綠葉，花朵，樹木的角落下他落落出一種獨(dú)特的風(fēng)景線，他甘愿去當(dāng)那恍惚的綠色背景，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)冬天已過，小草也回到他的位置，我這么掐指一算，我還真如太陽(yáng)的后裔一般，照耀著你，往常一樣為你遮蓋，你隨時(shí)隨刻綻放微笑時(shí)，雖然我們繞了了很久才來(lái)，但至少現(xiàn)在很美好，你凝望著我，你始終是我最好的朋友，只要看著你的雙眼，那么現(xiàn)在就是美好的。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十一
“朋友的情誼呀，是我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌……”每當(dāng)聽到這首歌，我就情不自禁的想到你，因?yàn)椤业暮眯值堋?/p>
金黃的季節(jié)里，讓我遇見了你，是那幾件事，讓我們奠定了無(wú)比深厚的友情，也是那件事，讓你我成為了最好的朋友。
我可是一個(gè)閑不住的人，哪個(gè)周末不出去玩，可真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。這不，玩癮又犯了，正想給你打電話，沒想到你卻打過來(lái)了，“出去玩吧？我馬上就來(lái)！”你說(shuō)完就掛了電話，我以為你和我鬧著玩呢，便在樓下邊看著白云，邊張望著路口。心想，咱剛認(rèn)識(shí)沒幾天，你小子不會(huì)耍我吧，這時(shí)，后背突然被人拍了一下，轉(zhuǎn)過身來(lái)，發(fā)現(xiàn)是你，心情大好。便一起出去瘋玩。之后的每周，我們都會(huì)一起愉快地玩耍，于是，我們的友誼見漲，漸漸地成了好朋友。
記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，課上緊張的.氣氛壓得我喘不過去氣來(lái)，可單單在這個(gè)時(shí)候，我的報(bào)紙忘帶了，要是被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，那可就慘了，我急得像熱鍋上的螞蟻。屋漏偏逢連夜雨，我的罪行還是被老師發(fā)現(xiàn)了，只聽見她厲聲問道：“你的報(bào)紙哪去了？”就在這時(shí)，你站了起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)道：“他的報(bào)紙?jiān)谖疫@，是我忘帶了，把他的搶了過來(lái)。”結(jié)果可想而知……看著你為我背黑鍋的行為，我不由得臉紅，更在心底把你當(dāng)做最鐵的兄弟。
“兄弟的情誼啊，是我們今生最大的難得”，是呀，，一生一世的好兄弟。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十二
畫筆你陪伴著我走過了一路坎坷那個(gè)夏天我與你相遇。
還清楚地記得，那炎炎夏日的一個(gè)晚上，母親把你帶來(lái)我身邊，我用好奇的目光打量著你，你是如此的漂亮，絢麗多彩，我拿起你，在空白的`紙上畫來(lái)畫去，雖然亂糟糟的，但那時(shí)的興奮與激動(dòng)，就像被囚禁的鳥兒回到了藍(lán)天，終于找到了一個(gè)適合自己飛翔的地方，在那片天空中有的飛翔著。
畫筆，你就像我的朋友，我可以與你分享快樂，可以向你傾訴我的煩躁。但拿起你畫著那一個(gè)個(gè)擁有美麗笑容的女孩，我就會(huì)沉浸在其中，把一切煩惱拋在腦后，。
畫筆，我多么想用學(xué)過的知識(shí)為你寫一首詩(shī)，可是，當(dāng)我提起筆的那一刻，我卻突然明白了，那平凡的文字是無(wú)法體現(xiàn)你的美麗的想對(duì)你說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話：！
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十三
我們從相遇到成為朋友再到分離，僅僅只有短暫的五天，你也許不知道，在我的心里，。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的十月，我們?cè)谝粋€(gè)不知名的小城里相遇。那是我第一次回老家，而我從車?yán)锍鰜?lái)，暈車暈的厲害的我在樹林里嘔吐著，是你最先發(fā)現(xiàn)并給我遞上一杯溫水，讓我緩解了一些痛苦。那時(shí)的我對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！我的朋友”。
老家對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的，是你帶我去捉螞蚱逮蛐蛐，那時(shí)的田地里，輕快如銀般的歡笑聲總能震飛樹上小憩的鳥兒。鄉(xiāng)村的夜，是很美好的，在那黑綢緞似的天幕上，那一閃一閃的星星見證著我們的友誼。那時(shí)的你，有些羞澀的對(duì)我說(shuō)：“我們能做朋友嗎？你是城里人……”我笑著對(duì)你說(shuō)：“我早就把你當(dāng)最好的朋友了呢?！蹦隳呛每吹哪橗嬌下冻隽诵σ?，我永遠(yuǎn)忘不了你笑的樣子，那笑，很純真，很美好。
舅姥爺要我們一起去摘蕓豆，那綠油油的蕓豆鮮嫩欲滴，而從小在城市嬌生慣養(yǎng)的我卻受不了這樣的.苦，沒一會(huì)兒就在土垛旁玩起了手機(jī)。你看了看，沒多說(shuō)什么，拿起我腳邊的籃子轉(zhuǎn)身就進(jìn)了菜園，輕聲對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了趕緊回屋去休息吧，外面風(fēng)大”。我怔住了，跟你跑進(jìn)菜園，發(fā)現(xiàn)你那雙手已經(jīng)被柵欄上的刺劃破了，而你卻滿不在乎的說(shuō)：“一點(diǎn)兒小傷，不礙事”。我眼睛突然有點(diǎn)酸，忙跑進(jìn)屋找來(lái)創(chuàng)可貼，細(xì)心的給你包扎好。你臉紅了，小聲說(shuō)著謝謝。
美好的日子過得快極了，分別就在眼前。
我送了你一本我最喜歡的書——《幻城》，記得書的扉頁(yè)里我這么寫道：“我不確定以后還會(huì)不會(huì)遇見你，這么會(huì)安慰我，縱容我的朋友，但是，你在我的回憶中留下了美好的印記，謝謝你，我的朋友?！焙┖窭蠈?shí)的你抱著那本書不知所措。那樣子，深深刻在我的心里。
現(xiàn)在的我，還能記起你那純真的笑容，每每想起，我的唇邊就會(huì)浮出一抹輕笑。你，是我最好的朋友。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十四
夜空中的繁星，總有月亮的光芒陪伴；柔軟的白云，總有藍(lán)天的襯托；小鳥自由飛翔，大樹也是它的樂園。走在陽(yáng)光下，我的影子投在大地上，我想起了你，。
縱使時(shí)光流逝，也抹不去我們彼此的記憶，我們?cè)悄敲吹男斡安浑x。我們生活在不同的家庭，卻情同姐妹。還記得，我們都有共同的愛好——寫作。我們常常在一起交換寫作心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們一起向《聊城晚報(bào)》投稿。四年前，你拿著第一張報(bào)紙興高采烈的向我走來(lái)，遞到我面前，我們的文章發(fā)表在同一版上。這成了我們前進(jìn)的動(dòng)力，更加熱愛寫作，你常對(duì)我說(shuō)：“人應(yīng)該有自己的興趣和愛好，并為之堅(jiān)持下去?！边@些，我都記在了心里。
從此，我們寫了很多文章，發(fā)表了很多篇作文，老師也經(jīng)常拿到課堂上當(dāng)范文讀，教室里還展出了我們的作品。當(dāng)別人向我們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，只有我們彼此知道，我們付出了多少汗水，是經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)的努力積累起來(lái)的。你是我生活中的朋友、良師，也是我學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。為了考上那所重點(diǎn)中學(xué)，我們都在默默努力，就這樣，我們彼此鼓勵(lì)，在忙碌之間感到非?？鞓?，再大的困難我們都會(huì)微笑安慰對(duì)方。可就在小升初的夏天，因一分之差，我們沒能進(jìn)入同一所學(xué)校，我感到無(wú)比的痛苦和失落，我們終究還是分開了。
離別那天，你告訴我，分離是為了更好的相聚，雖然離別，但我們的心是連在一起的，我們共同的'愛好和目標(biāo)沒有變。那天，我們都哭了，朋友分別的惆悵填滿了我的內(nèi)心。我時(shí)常翻出報(bào)紙，看到那一欄同時(shí)出現(xiàn)我們的名字時(shí)，便想起我們一起走過的那些時(shí)光。
我們不能改變現(xiàn)實(shí)分離的殘酷但我們時(shí)常電話溝通鼓勵(lì)彼此的進(jìn)步只因我們還想相聚在那所心儀的高中?；叵胍郧把劢强倳?huì)泛起淚花心中總會(huì)蕩起漣漪感到莫名的傷感和空洞。我的生活中雖然少了你可你一直像我的影子陪伴我鼓勵(lì)我。因?yàn)橛辛四憧倳?huì)感到溫暖、幸福這是一筆珍貴的人生財(cái)富。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十五
你擁有長(zhǎng)河一樣奔流不息的性格，你教我去追逐、前進(jìn)，你告訴我“半途而廢，一事無(wú)成”的道理。在我觸碰心中那根最脆弱的弦時(shí)，你有鼓勵(lì)我說(shuō)“不要放棄”。
你是個(gè)有點(diǎn)固執(zhí)的朋友。每個(gè)假期里我都要預(yù)習(xí)功課，這個(gè)假期我一開始也是信心滿滿，可漸漸就心有余而力不足了。第二單元的數(shù)學(xué)就如一塊絆腳石，讓我在學(xué)習(xí)的路上狠狠絆了一下，在我的意識(shí)里變成一堵密不透風(fēng)的墻，無(wú)法看到前方的路。我又產(chǎn)生了放棄的念頭?？赡悴桓?，讓我化壓力為動(dòng)力。我先是在你的催促下查了電腦，又在你的提議下問了已學(xué)過的姐姐。這才趕了個(gè)八九不離十，弄清楚了一部分，你這才罷休。
你是個(gè)挺可愛的.朋友。周末跟著姐姐去爬山，本來(lái)就不想去的我一看到崎嶇的山路就更加無(wú)精打采了。懶懶散散的走了一段，干脆坐在石頭上發(fā)呆。這時(shí)你的聲音在我耳邊響起，我咬咬牙跟上姐姐的節(jié)奏，就這樣在你的督促下我終于爬上山頂，讓我體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光。
也許你只是說(shuō)了一句話，可這讓我有了前進(jìn)的力量。
也許你的身影只是在我腦海中一閃而過，可這讓我有了向目的地進(jìn)發(fā)的毅力。
哦，堅(jiān)持的信念——!
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十六
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。無(wú)論在哪里，我都能感到昆蟲們?cè)趽潋v，這時(shí)我會(huì)情不自禁地說(shuō)道：“昆蟲，你好?！币?yàn)椋ハx，是我最好的朋友。
我真的細(xì)心觀察過昆蟲。從食堂到教室的路上，有一些灌木秀出了自己芬芳可愛的花朵兒，這時(shí)，蜜蜂們喜歡在花朵中穿行，它們一會(huì)兒在這朵花上停留，一會(huì)兒又去親吻另一朵花，仿佛競(jìng)賽般忙個(gè)不停。我想“花兒的.美麗還需綠葉襯托”這句經(jīng)典，應(yīng)再補(bǔ)充上一個(gè)“蜜蜂”，畢竟，沒有蜜蜂的辛勤工作，花兒怎會(huì)綻放如許的美麗？花叢中的蜜蜂，是勤勞的象征，長(zhǎng)時(shí)間地觀察它，我看到了自己身上的渺小。蜜蜂，，給了我無(wú)窮的啟迪！
今天去上口語(yǔ)課的途中，在走廊上看見一只黑甲蟲。它四腳朝天地躺在地上，一對(duì)黑色的翅膀在背后使勁撲騰。我剛想上前去幫幫它，不料，它猛地翻過身子，翅膀快速振動(dòng)，像一位沖鋒陷陣的勇士般雄赳赳地飛走了！我不禁被它的“自強(qiáng)”精神震撼了！我在生活中要是能這樣不屈不撓該多好??！
處處留心皆學(xué)問，如果你細(xì)心觀察昆蟲，你總能發(fā)現(xiàn)它們帶給你的感悟和啟迪。這時(shí)候，你就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，蟲子們，！
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十七
從幼兒園開始，我們就十分要好，現(xiàn)在，我們又升入了同一所初中。雖然我們只在假期來(lái)往比較多，但是。
自從認(rèn)識(shí)了你，我的校園生活不再單調(diào)，在我心中，。
記得那次我們一起去學(xué)游泳，我不敢下水，你就對(duì)我說(shuō)：“別害怕，下來(lái)吧！水底可舒服了，你一定可以的！”我說(shuō)：“水是不是很深？我害怕，如果嗆水怎么辦？”我賴在岸上，就是不下水，于是，你就不厭其煩、耐心地告訴我方法和技巧，最后，你說(shuō)：“你看，我是這么做的?！比缓笠槐橐槐榈刈鰟?dòng)作給我看。你的真誠(chéng)終于化解了我的膽怯，我心想，不論如何也得跳下去，總不能枉費(fèi)了你的苦心！我硬著頭皮，照著你的樣子跳下水去，你先是一愣，之后眉開眼笑，欣慰地說(shuō)：“看吧，你多聰明，好樣的！”聽了這話，我很高興，和你快樂地比賽游泳。
記得有一次，期末成績(jī)出來(lái)了，我本來(lái)想看看這次是否超過了你，就看了一下你的分?jǐn)?shù)，不料，不看不知道，一看嚇一跳，你幾乎都是滿分，總分居然比我高出2。5分，我很泄氣地癱在桌子上。過了一會(huì)兒，你走到我的座位旁，看了看我的成績(jī)，你說(shuō)，“你考的真好！雖然這次不如我，但是還有下一次?。∥蚁嘈?，下次你一定會(huì)超過我的，再接再厲！”說(shuō)完，你用鼓勵(lì)的.眼神看了看我。仿佛在說(shuō)，你一定可以的。我心里頓時(shí)暖洋洋的，能交你這樣的好朋友，在我泄氣的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，讓我奮勇向前，我真是太幸福了。
是能給予我忠告的好朋友無(wú)論在什么方面你總是那么相信我你經(jīng)常鼓勵(lì)我讓我在關(guān)鍵的時(shí)候得到自信。
雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班級(jí)，也很少能見面，但在我心里，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十八
天空因鳥兒而浪漫;鮮花因蝴蝶而鮮艷;大海因帆船而生動(dòng);房子因家具而美麗;我因有你而亮麗，!
我曾經(jīng)是一顆無(wú)名的小草。曾經(jīng)，會(huì)獨(dú)自盛開，會(huì)獨(dú)自凋零，但自從認(rèn)識(shí)了你，我開始變得亮麗，也正是認(rèn)識(shí)了你，我就認(rèn)定-----——我人生中的“鐘子期”來(lái)了。說(shuō)法有內(nèi)涵。
曾憶，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為3000m的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)此別人對(duì)我更多的只是嘲笑，”她要是能跑3000，耗子都能給貓當(dāng)伴娘。”這里可以具體的寫一下大家諷刺我的對(duì)話和表情。是啊，我也知道，這對(duì)于平時(shí)跑步速度和蝸牛差不多的我，無(wú)疑是一次超越，但比賽的時(shí)候，我化壓力為動(dòng)力，取得了第三名的好成績(jī)，只有你，放學(xué)后，特意走過來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“好崇拜你，跑的真不錯(cuò)?！碑?dāng)時(shí)我愣了一下，沒想到還有人這么在意我。我們都開心的笑了，從此，我對(duì)跑步有了信心。
曾憶，在期中考試前的一次模擬考試中，英語(yǔ)成績(jī)一向還不錯(cuò)的我，考砸了，心情一下子跌入了低谷，一整天都悶悶不樂的。這是改為：這時(shí)，你又出現(xiàn)了：“你咋又沒考過小a，加油啊，英語(yǔ)可是你的優(yōu)勢(shì)科，你考過他，有棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)哦……”此時(shí)，我心里別提有多溫暖了，這是改為：這時(shí)我立馬打起了精神，奮勇拼搏!其實(shí)，這兩件事你都要具體地寫一下我的心情，因?yàn)槎际窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候，朋友安慰了我。
課下，你會(huì)和我一起打鬧，一起瘋，你也會(huì)常常表演一些可愛的表情，逗我開心。你還常常熏陶我一些名句，像“流水落花春去也，天上人間”等等，這些對(duì)我語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助，謝謝你。
是你的出現(xiàn)，讓我徹底的改變了對(duì)朋友的看法;是你的出現(xiàn)，讓我明白了原來(lái)人世間還有一種如此美妙的情感;是你的出現(xiàn)，讓我體會(huì)到了有朋友，真好。點(diǎn)明中心，很好。
春天花會(huì)開。朋友，有你的地方，什么時(shí)候都是春天，什么時(shí)候都洋溢著春天的溫暖，謝謝，我最好的朋友!
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十九
她，我最好的朋友之一，短短的黑發(fā)，散發(fā)著香味，眼神中每每都閃爍著渴求的目光，不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子，只穿t恤、長(zhǎng)褲、厚重的棉襖...活脫脫的一個(gè)假小子。
我和她正在前往公園的路上，前邊有一個(gè)路口?！凹t燈，等等吧！”一邊遵守交通規(guī)則的我，一如既往的拉著旁邊著她停下了腳步。
這時(shí)，交通協(xié)管員徐徐的向我們走來(lái)，停在我們兩個(gè)的前面，上下打量著我們?！八敫陕锇?總盯著我們看?！?/p>
突然對(duì)她冒出的一句話，我有點(diǎn)蒙。“你是男是女？”盡管我看出她并沒有惡意，但是說(shuō)這話應(yīng)該顧慮一下別人的感受吧。
交通協(xié)管員一臉尷尬的向后退了幾步說(shuō)：“我還以為你們是兄妹呢！”我暈......
“綠燈”我拽著她三步并兩步離開了十字街頭。
她，一個(gè)善良的“小孩兒”，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的，讓人不住把她捧在手心里。固執(zhí)是她的`性格。又有一件事情讓我無(wú)奈了...
“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊...”這句話不用說(shuō)你也知道是出自“天真”的她了?！鞍萃?！現(xiàn)在是什么時(shí)代了，誰(shuí)還用手寫信??！”
她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情，我最受不了的就是這個(gè)表情了?！昂煤煤?，我一回家就先開信箱，行了吧?！薄斑@還差不多?！?/p>
其中有一封信中的話使我難以忘記?！拔覀兗磳厴I(yè)，這幾年的友誼還會(huì)存在嗎？”想和小學(xué)一樣，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，是不是也會(huì)有一群新朋友呢？”
我從來(lái)都沒有正面回答過她這個(gè)問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來(lái)我們會(huì)有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我是絕對(duì)不會(huì)忘了你的，，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會(huì)是。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇二十
第一次遇見你，我覺得好奇。東看看西瞧瞧，覺得你很奇怪：一個(gè)方方正正的腦袋下有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。第一次遇見你，我不知怎樣操控你，東按按西點(diǎn)點(diǎn)。剛剛好，學(xué)校有了電腦課，我從此對(duì)你深刻的了解。
記得又一次，學(xué)校要我們復(fù)印一面“月的詩(shī)歌”我絞盡腦汁，想不出一個(gè)好辦法。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)呀，可以用電腦復(fù)印呀！”回到家里，我輸入了“月的詩(shī)歌”好家伙！屏幕上出現(xiàn)了許多知識(shí)，我隨便按了一下，哇，出現(xiàn)了一面的月的詩(shī)歌。我立刻打印下來(lái)交給了老師。
你不僅是我學(xué)習(xí)的小助手，還是生活中的小幫手。
記得又一次，我自己在家里沒事做。想看一點(diǎn)書，可是已經(jīng)全部看完了。我突然想起來(lái)：對(duì)了，可以用網(wǎng)上買書。我打開電腦，找到自己喜歡的書，訂下來(lái)了。過了一會(huì)兒，門鈴響起來(lái)，我以為是媽媽忙去開門。卻是一位叔叔，我知道他的.來(lái)意把錢交給了他，拿來(lái)了我喜歡的書。
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇二十一
初中開學(xué)，我本以為再也見不到你們了，在我剛剛踏進(jìn)新教室里的時(shí)候，我便看見了你對(duì)著我笑，我真的很高興，那是發(fā)自內(nèi)心的高興，我沒有想到會(huì)再次遇見你，我十分興奮，與你的關(guān)系有更近了一步。
九年前，我們?cè)谝凰W(xué)相遇，那時(shí)你幾乎不和人說(shuō)話。而我和你的關(guān)系也不算太好，我想要和你交朋友，但膽小的我卻害怕你拒絕。這件事情便拖延了幾個(gè)月，我在班級(jí)交到了幾個(gè)好朋友，我卻萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，你會(huì)是他們的朋友，因?yàn)橛兴麄兊年P(guān)系我們慢慢有了進(jìn)展，你也成為了我的好朋友，由于小學(xué)六年級(jí)的原因，我們的關(guān)系越來(lái)越近。
夏天，我們六個(gè)在教學(xué)樓后面抓螞蚱。冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)的樹下打雪仗、堆雪人，到了小學(xué)畢業(yè)，我們六個(gè)分開了，便沒有了聯(lián)系。
初中開學(xué)，我本以為再也見不到你們了，在我剛剛踏進(jìn)新教室里的時(shí)候，我便看見了你對(duì)著我笑，我真的很高興，那是發(fā)自內(nèi)心的高興，我沒有想到會(huì)再次遇見你，更何況我們還是一個(gè)班級(jí)的，我十分興奮，與你的關(guān)系有更近了一步。我把你當(dāng)做知心朋友，初中三年來(lái)，每天一下課我就去纏著你，幾乎你去哪我就去哪，剛開始你嫌我煩太吵，不過后來(lái)就習(xí)慣了，我也總是厚著臉皮的叫你老婆，你剛開始并不讓我叫，但后來(lái)也就默認(rèn)了，我們總是在一起逛街、一起玩耍，和我在一起你還會(huì)嘻嘻哈哈的笑，我也總是會(huì)做出一些稀奇古怪的模樣或動(dòng)作逗你笑，也會(huì)說(shuō)一些搞笑的話懂你開心，你因?yàn)槲覍?duì)別人生過氣，因?yàn)槲伊R過別人，我十分感動(dòng)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“”
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