接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實(shí)的自己。在寫總結(jié)時，要注重客觀客觀，避免主觀臆斷，盡量做到客觀準(zhǔn)確地反映所總結(jié)的事實(shí)和現(xiàn)象。在總結(jié)寫作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，以提升自身水平。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇一
所謂的電力變壓器，指的是通過將交流電源輸入后，依據(jù)一定技術(shù)，將其數(shù)值變高或變低，在任何電能整合配送的場合，變壓器顯然都有著重大的應(yīng)用。截止21世紀(jì)初，我國的發(fā)電量就已躍居世界第二位，而通過變壓器產(chǎn)生的電量總數(shù)也早已經(jīng)超過了200億kvh。因此，隨著世界人口的不斷膨脹，隨著人們生活水平提高，對用電量的不斷增進(jìn)，隨著更高更為科技感的建筑的不斷落成，我們更加需要一種性能優(yōu)的變壓器。這其中抗燃性的干式變壓器是一個不錯的選擇。
1當(dāng)前行業(yè)背景介紹。
事實(shí)上，現(xiàn)階段，在變壓器行業(yè)內(nèi)，國際市場上的競爭壓力是異常慘烈的，眾多國際廠商為了加大自己產(chǎn)品的市場占有率，都會加大投資來提高產(chǎn)品的質(zhì)量，而這些投資涉及設(shè)計、性能、售后等眾多方面的技術(shù)改革工作。因此，通過當(dāng)前的計算機(jī)技術(shù)，達(dá)到優(yōu)化變壓器設(shè)計的課題是當(dāng)前電工行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的方向，相當(dāng)多的單位已經(jīng)開始大刀闊斧的自行投資研究，也正是計算機(jī)飛速發(fā)展，才為我們對變壓器設(shè)計的優(yōu)化工作提供更加便利的軟件和硬件環(huán)境。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇二
上料單元主要由六部分組成，即：料斗、輸送裝置、支腿、電機(jī)、行走輪和傳感器。切碎的飼草存放在料斗中，通過輸送裝置喂入到打捆單元，支腿的作用就是將輸送裝置支撐到指定高度后固定，便于輸送裝置將飼草喂入打捆單元，電機(jī)則是為傳動鏈輪提供動力。為了便于行進(jìn)，料斗安裝在行走輪上。傳感器的作用則是接收飼草捆成型信號，控制上料單元工作的啟動和暫停。
1料斗。
料斗由中翼、前翼、后翼和底板等組成，如圖1所示。為了在打捆機(jī)到達(dá)工作地點(diǎn)之前的行進(jìn)過程中或者閑置時能減小料斗占用空間，料斗應(yīng)做成可折疊式，即料斗的各個側(cè)板和前后翼都折疊放置在底板上，如圖2所示?？紤]到料斗的穩(wěn)定性，同時考慮在后翼扣放在底板上時能存放工具箱等物品，需要將料斗后翼做成整體。料斗的前翼、中翼和底板之間采用合頁連接固定，后翼則通過螺栓連接緊固在底板上，前翼和中翼、中翼和后翼之間則是用掛鉤連接。在閑置時，將料斗折疊放著在底板上，先將前翼和中翼連接的掛鉤打開，折放前翼，然后將中翼和后翼之間的掛鉤打開，折放中翼，最后將后翼連接螺栓松開，把整個后翼扣在底板上。在使用時，需先將后翼安裝牢固，然后展開中翼，用掛鉤連接在后翼上，然后展開前翼，同樣用掛鉤與中翼連接。
2輸送裝置。
輸送裝置分為水平輸送和傾斜輸送兩部分，由飼草輸送板、傳動鏈輪、傳動鏈條、傾斜側(cè)板、刮勻器等組成。電機(jī)為傳動鏈輪提供動力，傳動鏈輪通過傳動鏈條帶動飼草輸送板繞軌道運(yùn)行，完成飼草輸送工作。刮勻器的作用是防止底板上的碎飼草成堆狀前進(jìn)，輸送不均勻。電機(jī)啟動后，鏈輪傳動帶動飼草輸送板工作。繞料斗底板安裝的飼草輸送板將碎飼草由料斗后方向打捆單元方向輸送，飼草到達(dá)傾斜輸送裝置時，由繞傾斜底板安裝的'飼草輸送板將其向斜上方輸送喂入到打捆單元中，完成輸送任務(wù)的飼草輸送板繞底板下方經(jīng)過空行程回到工作行程中，如此循環(huán)，直至打捆單元飼草捆成型，在飼草捆捆扎過程中，輸送裝置暫停運(yùn)行。打捆單元飼草捆釋放之后，輸送裝置重新開始工作。
3支腿。
料斗支腿采用可調(diào)節(jié)直立支架形式，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)支架高度，達(dá)到支撐的目的。為了便于收起和使用，支腿安裝在傾斜底板下方，與支腿支架鉸接。行進(jìn)時，可以收起緊貼傾斜底板懸掛；使用時，放開掛鉤，使支腿與地面垂直。支腿主要由支腿固定板、支腿蓋板、大小齒輪、支腿絲杠、大螺母、內(nèi)外壁、底盤、小齒輪軸等組成，如圖4所示。安裝支腿時，用銷軸把支腿固定板和傾斜底板下方的支腿支架鉸接。使用時，支腿垂直于地面，根據(jù)所需高度對支腿進(jìn)行調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)高度時，順時針轉(zhuǎn)動小齒輪軸，小齒輪隨之順時針轉(zhuǎn)動，與之配合的大齒輪則逆時針轉(zhuǎn)動，支腿絲杠在大齒輪的帶動下逆時針轉(zhuǎn)動，則絲杠旋入大螺母的長度減小，支腿高度增加。反之，支腿高度減小。
本文所述飼草打捆機(jī)上料單元由電機(jī)為其提供動力，它不僅為牽引式碎飼草打捆包膜機(jī)提供打捆原料，而且可以根據(jù)飼草捆的成型與否自動啟動和暫停，能方便地折疊安裝料斗，并且便于更換工作場地，是牽引式碎飼草打捆包膜機(jī)正常工作的前提條件。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇三
從理論上來看，其實(shí)干式變壓器與傳統(tǒng)變壓器工作原理相同，其基本的結(jié)構(gòu)也十分的類似，這是因?yàn)樗鼈冎黧w部件鐵心采用的是相同的材料，事實(shí)上其實(shí)也就只有在絕緣材料、冷卻介質(zhì)材料的選擇上，二者存在不同。因此我們可以看到，其實(shí)干式變壓器與傳統(tǒng)油浸式變壓器在如何進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計的方面區(qū)別不大，唯一重大的不同體現(xiàn)在實(shí)際性能上，這是因?yàn)樵谟嬎愕臅r候需要使用不一樣的方法。
整體來看，有關(guān)干式變壓器的設(shè)計體現(xiàn)出以下特性與原則，那就是：多變量、非線性以及多目標(biāo)混合性等問題。在一個最優(yōu)化的數(shù)學(xué)理論中，多變性規(guī)劃問題雖然存有理論上的解法，但實(shí)際上它們大都要求存有著變量保持著連續(xù)，這樣一來，其實(shí)這就變成了變壓器優(yōu)化問的一個最為苛刻的限制條件。也導(dǎo)致了這些方法不論如何也就僅僅只能尋求到局部的相對優(yōu)化，始終不可能達(dá)到一種全局的最優(yōu)化。
3.1關(guān)于鐵心。
首先來看，對于變壓器設(shè)計而言，鐵心柱直徑這一系數(shù)是其最基本的參考，這是考慮到鐵心的一旦確認(rèn)數(shù)值之后，也就相應(yīng)去確定了其繞組的內(nèi)徑的數(shù)值，以及確定了原、副繞組的匝數(shù)的數(shù)值，也就是說整個變壓器的主體性能就已經(jīng)被確認(rèn)了（包含尺寸）。另一方面，它的數(shù)值還直接關(guān)系到變壓器另一個重要的材料消耗數(shù)值——即銅鐵比，這也是對于一個變壓器優(yōu)化而言至關(guān)重要的考量因素。事實(shí)上，如何選擇一種合適的鐵心直徑，是有法可依的，大多數(shù)情形我們都可以按照書中所述的方法：如按照容量、短路阻抗、損耗值等。再者，考慮到普通變壓器的鐵心是以薄硅鋼片迭成的多級圓內(nèi)矩形截面，所以如果這個截面的級數(shù)越來越多的失手，那么事實(shí)上它的就會越來越接近圓面積，我們基本會把多級矩形的幾何截面積與圓面積之比視作這個鐵心的一個空間填充系數(shù)，而這個系數(shù)才是我們在設(shè)計鐵心時要優(yōu)先認(rèn)真考量的。
3.2關(guān)于電壓比較核。
其次，根據(jù)干式變壓器需要并聯(lián)運(yùn)行的情形，我們必須對并聯(lián)運(yùn)行的儀器之間的電壓比較核做出非常嚴(yán)格的要求。正是出于這樣的考量，我們在設(shè)計時就必須對計算出的高低壓繞組匝數(shù)進(jìn)行嚴(yán)格的核定，以確定電壓比較核是否超標(biāo)。在設(shè)計者，為了防止出現(xiàn)制造或者試驗(yàn)存有偏差而發(fā)生的危險，我們在設(shè)計整體的計算時，要將預(yù)設(shè)的電壓比容許偏差數(shù)值縮小至一半，以保證一定的空間。
3.3關(guān)于絕緣材料。
再次，對于某些種類的干式變壓器如f級干式變壓器來說，因其平均的溫升相比普通型號的或高出兩成左右，因此在設(shè)計這種款型的時候，可以將電流的密度設(shè)定較高數(shù)值，以達(dá)到縮小變壓器的基本尺寸的目的。當(dāng)然，它也可以適用在溫升較高的情形，但是現(xiàn)在伴隨著nomex紙的廣泛應(yīng)用，事實(shí)上對于干式變壓器的絕緣技術(shù)來說，我們已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步。
3.4關(guān)于玻璃絲帶。
最后，大體介紹以下玻璃絲帶，由于這種材質(zhì)的工藝上的先進(jìn)，使其擁有著卓越的化學(xué)、機(jī)械、以及物理性能?，F(xiàn)階段已經(jīng)非常廣泛地適用于各類電氣設(shè)備之中了。同理將其應(yīng)用到干式變壓器之中后，可以達(dá)到使電場分布更為均勻的預(yù)期效果，這樣就可以縮小我們需要的`絕緣尺寸大小，就避免了一直以來電場的過分集中的缺點(diǎn)，最終大大提高了變壓器運(yùn)行的可靠性。
4軟件方面的優(yōu)化。
必須看到的是，這五年來有關(guān)干式變壓器的優(yōu)化設(shè)計，已經(jīng)得到了一定的重視，與之相配套的軟件開發(fā)同時也得到了很大程度的發(fā)展。事實(shí)上，雖然事實(shí)上現(xiàn)階段的眾多變壓器優(yōu)化軟件已經(jīng)面世，可問題在于它們的基本推廣并不到位，直接導(dǎo)致相當(dāng)多產(chǎn)品無法發(fā)揮出其應(yīng)有的功能。經(jīng)過調(diào)查研究顯示，設(shè)計軟件在我國變壓器設(shè)計應(yīng)用方面的數(shù)量絕對不容樂觀，截至，連變壓器生產(chǎn)企業(yè)通過設(shè)計軟件來進(jìn)行操作的企業(yè)數(shù)量還不到一半，在這些并沒有采用的企業(yè)之中，部分企業(yè)表示聽說過這類設(shè)計軟件，但并不是很清楚自己到底應(yīng)不應(yīng)該使用，部分企業(yè)甚至都不知道原來變壓器設(shè)計還可以通過這樣的軟件來完成操作。不得不承認(rèn)，在我國，傳統(tǒng)老化的設(shè)計方法還在變壓器設(shè)計領(lǐng)域占據(jù)著主導(dǎo)的地位，這其中能夠折射出我國這一領(lǐng)域的整體水平問題。據(jù)此，我們必須對變壓器的相關(guān)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行充分的認(rèn)識。
結(jié)語。
綜上所述，出于對干式變壓器優(yōu)良品質(zhì)的綜合考量，在當(dāng)前干式變壓器擁有這光明市場前景的情況下，我們必須提高國內(nèi)產(chǎn)品的國際生存能力，但是我們也要認(rèn)識到，目前我國絕大大工廠的設(shè)計水平依然停留較低級的水平之中，這是我們亟需解決的問題。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇四
社會的發(fā)展促使人們的生活水平得到了很大的提高，注重物質(zhì)生活水平的追求也不斷提高，這就形成了對建筑水平多樣化的要求，要想在節(jié)約建筑成本與建造高質(zhì)量工程中有效統(tǒng)一，就需要一定的建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計，建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計不僅能夠在資源上節(jié)約成本的支出，還能夠?qū)崿F(xiàn)在資源的有限條件下使建筑的質(zhì)量功能水平最優(yōu)化，能夠提高空間的利用率，發(fā)揮資源的最大功效，建筑的高質(zhì)量包括建筑的環(huán)境以及使用功能，結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化符合一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展原理，對資金，土地資源空間，建筑質(zhì)量與水平都能做到合理的優(yōu)化，建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化對于建筑行業(yè)的發(fā)展以及未來的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展都有著很重要的作用。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇五
因?yàn)榈靥幬鞅?，能接受到的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)會非常少，這次有機(jī)會能投身到中小學(xué)教師學(xué)科提高網(wǎng)絡(luò)研修之中，我感到十分高興。這樣的一種培訓(xùn)模式，很能引起學(xué)員的興趣，同事這樣的交流平臺特為每一個參與培訓(xùn)的中小學(xué)教師開闊了思路。技能看到自己的不足還能看到別人的優(yōu)秀教學(xué)方法，同時接受同事的指點(diǎn)與評論，都是的參加培訓(xùn)的我受益匪淺。本次培訓(xùn)活動安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實(shí)用，實(shí)效性強(qiáng)，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺?？梢哉f研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝你——遠(yuǎn)程研修平臺！使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，特別是部分專家老師的如何教學(xué)設(shè)計和如何優(yōu)化教學(xué)的片段給我留下了深刻的影響。通過聽、看、評等形式展示了培訓(xùn)的全部內(nèi)容和過程。這樣的培訓(xùn)對我來說前所未有，所以感想頗多：
1、內(nèi)容豐富。
不論是教案設(shè)計還是課題研究，或者是對于某些數(shù)學(xué)問題的觀點(diǎn)闡述，都使我再一次深思教與學(xué)的真諦。
2、形式新穎使用這樣的教育研究平臺，專家和主講教師的角色都發(fā)生了很大變化，專家以主持人的身份出現(xiàn)，而主講教師以嘉賓的身份出現(xiàn)，很有親和力。使學(xué)員們更愿意接受，也能夠更好地運(yùn)用自如。
3、聯(lián)系實(shí)際。
培訓(xùn)所選內(nèi)容都來自于數(shù)學(xué)教學(xué)第一線，是每一位數(shù)學(xué)教師平時都必須做的，并且是直接影響數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生數(shù)學(xué)能力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對性很強(qiáng)，具有現(xiàn)實(shí)意義。
4、注重實(shí)效。
特別是課堂實(shí)錄，情境引入的實(shí)例都來自我們周圍具有開放性、實(shí)用性、創(chuàng)新性，課堂每個環(huán)節(jié)有聲有色，留給學(xué)生足夠的思考余地和空間，注重實(shí)效，不雕飾，不作秀，給人的影響是“平凡中的偉大，偉大中平凡”。
5、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)現(xiàn)資源共享。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了師師互動、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時解決；更能使教師時空自主、拓展視野、取長補(bǔ)短。
6、開闊視野。
視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為培訓(xùn)教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高，老師們普遍認(rèn)為每一次的專家報告對每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的教學(xué)藝術(shù)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我們教師必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術(shù)，對教育教學(xué)細(xì)致地研究，給學(xué)員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。
通過教師們的互動、辯論及名師的指導(dǎo)，更實(shí)際的探討了教育教學(xué)規(guī)律，豐富了教育內(nèi)涵。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺上，教師們獲得了更多的教育教學(xué)信息，不僅可以把自己在教學(xué)中的心得和疑問共同交流探討，還使教師們的視野變得更加開闊。
研修已經(jīng)進(jìn)行到現(xiàn)在，雖然苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)，雖然經(jīng)常因?yàn)榭措娔X感覺到自己的肩膀和脖子都疼，但是我們心里始終是閃爍喜悅的浪花。我的收獲頗豐，學(xué)到了許多在平時沒有接觸到的東西，聆聽來自全省的專家、名師的教誨，傾聽和接受全省數(shù)學(xué)界名師的指點(diǎn)，雖然才短短的四天，我感覺自己已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。上午集中看完兩小時的視頻后，我都把大量的.時間來學(xué)習(xí)各位同仁的作業(yè)，感受同一問題的爭鳴，辯證地接受為自己的東西，加之專家的指導(dǎo)，收獲頗豐。
據(jù)我了解，本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)所聘的專家和指導(dǎo)教師都是在全省乃至全國數(shù)學(xué)界有名的老師，如國家課標(biāo)組專家、北京師大的程曉棠教授，北京教研室孟雁君老師等，能接受這樣的專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，我深感榮幸。班級指導(dǎo)教師嚴(yán)明昌老師對我的作業(yè)每次都是點(diǎn)評得非常好，委婉地指出我的努力方向，同時還肯定了堅持下去的長處，我想有這樣的指導(dǎo)老師，我們的研修一定成功，一定有收獲。正是有了這些品質(zhì)優(yōu)秀的專家指導(dǎo)，有了指導(dǎo)老師的鼓勵和肯定，我們這些學(xué)員才敢把我們不成熟的想法呈現(xiàn)出來，才敢班門弄斧。在此我向全省的專家團(tuán)隊(duì)和指導(dǎo)老師們表示深深的謝意！
對遠(yuǎn)程研修這種方式來講，我是持非常贊同觀點(diǎn)的，這是最經(jīng)濟(jì)、受惠人數(shù)最多的、效果最明顯的一種方式，同時改變了接受式、無法發(fā)表言論的培訓(xùn)方式。
非常感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)為我們一線教師提供與專家、名師面對面交流的機(jī)會。在剩下的時間里，我會更加珍惜本次培訓(xùn)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，積極反思，提高水平，為祖國的教育事業(yè)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇六
在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化過程中會存在很多的問題，對于一些低層建筑物，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計原理基本上都是一致的。但是由于土地資源的有限性，空間的局限性，目前高層建筑不斷地發(fā)展，對于高層建筑來說，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計就要增加新的控制因素，較高的承載需要結(jié)構(gòu)上的絕對穩(wěn)定，這就給建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計增加了一定的困難，越高層建筑承載力需要越大，在安全穩(wěn)固方面就越困難，這些問題都會對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化造成很大的壓力。另外對于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的技術(shù)要求來說，要想優(yōu)化技術(shù)水平，就要了解建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求跟使用功能，這就需要在考慮眾多細(xì)節(jié)問題的同時也要把握經(jīng)濟(jì)的適用性，優(yōu)化技術(shù)是要從建筑整體跟組成構(gòu)件出發(fā)，對于建筑中的各個結(jié)構(gòu)部分都要做到優(yōu)化解決，用有限的資金做出最優(yōu)的方案，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與質(zhì)量的有效結(jié)合。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇七
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化是通過整體建筑的要求決定的，首先要了解整體建筑的設(shè)計理念，這樣才能夠進(jìn)一步的確定建筑的整體結(jié)構(gòu)，才能開展建筑設(shè)計的優(yōu)化工作，確保在有限的空間及資金條件下，優(yōu)化建筑水平，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計也有著自身的特點(diǎn)，要考慮建筑結(jié)構(gòu)的整體性，把握好建筑的一般結(jié)構(gòu)類型，了解建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，這樣才能夠在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的時候充分考慮到各種條件方面的優(yōu)化，還要根據(jù)建筑的整體結(jié)構(gòu)，還有建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)來設(shè)計合適的結(jié)構(gòu)類型，確定具體的結(jié)構(gòu)配置，以及所需資源的構(gòu)件，對各種建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計優(yōu)化時，還要考慮整體建筑的布局類型，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)與建筑藝術(shù)性設(shè)計的結(jié)合，通過對建筑結(jié)構(gòu)的進(jìn)行優(yōu)化來找出最好的建設(shè)方案進(jìn)行建筑設(shè)計。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇八
首要要對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的重新認(rèn)知，要提高建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化技術(shù)，在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計時提高對建筑質(zhì)量的要求并且結(jié)合建筑的美觀等問題。具體的表現(xiàn)在：設(shè)計師在設(shè)計建筑結(jié)構(gòu)方案時，要結(jié)合建筑參數(shù)，對工程的目標(biāo)進(jìn)行一個預(yù)測規(guī)劃，這樣可以實(shí)現(xiàn)建筑工程中的資源經(jīng)濟(jì)控制，有利于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化設(shè)計工作，更好的實(shí)現(xiàn)工程建筑的目標(biāo)；建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計要根據(jù)建筑的設(shè)計來確定最終的方案，根據(jù)固有的建筑面積最大限度的設(shè)計出結(jié)構(gòu)的合理限度性以及空間的利用率，減少工程造價成本；而且由于建筑本身承擔(dān)的功能作用就是安全穩(wěn)定持久耐用，以及美觀性，所以在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計時要考慮多方面的影響，包括建筑的整體功能，建筑的安全穩(wěn)定，還有各種可以完善建筑的設(shè)計施工，在設(shè)計時綜合對這些條件進(jìn)行考慮設(shè)計，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化的目的。
5建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化的應(yīng)用方法分析。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化是為了解決在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中經(jīng)常出現(xiàn)的一系列問題，所以建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計在應(yīng)用時要注重對結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)優(yōu)化的分析，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計不是單一方案，是根據(jù)具體的建筑情況規(guī)劃的多方案的結(jié)構(gòu)方案，對于同一個建筑方案有著不同的建筑結(jié)構(gòu)方法，這就使得在選擇的過程中，不斷地對比研究，重在完成高質(zhì)量的同時減少資源的利用以及資金的節(jié)儉，最大限度的降低工程的造價，這就要求設(shè)計師在進(jìn)行設(shè)計時，要具有較高的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計優(yōu)化水平，科學(xué)合理地優(yōu)化設(shè)計方案。同時在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計時，也要注意結(jié)構(gòu)應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化的作用，在對設(shè)計師的培訓(xùn)選擇中，注重對經(jīng)驗(yàn)的要求，培養(yǎng)設(shè)計師的創(chuàng)造性，這樣才能更好的進(jìn)行設(shè)計的優(yōu)化工作，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化的技術(shù)與應(yīng)用完美的結(jié)合。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇九
結(jié)構(gòu)優(yōu)化的概念較早就已經(jīng)提出。結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的任務(wù)在于對結(jié)構(gòu)方式和外形尺寸等因素做參考進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計。計算工作量較大，在計算機(jī)完全替代人工計算后，使這種方法的應(yīng)用逐步變得廣泛。我們把系統(tǒng)的設(shè)計限制來作為優(yōu)化設(shè)計的束條件，將設(shè)計變量以及性能變量的一組不等式表示了出來，將可以反映設(shè)計要求的數(shù)值作為目標(biāo)的函數(shù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法和手段得到了滿足全部條件且使目標(biāo)函數(shù)為最佳的設(shè)計變量。這既是總體的設(shè)計優(yōu)化方案思路也是該設(shè)計的精髓。
針對不同的設(shè)計問題，其最優(yōu)設(shè)計程序通常是基本相同的，首先應(yīng)當(dāng)了解結(jié)構(gòu)的技術(shù)以及使用的要求，完成基本布局。此后再用一組設(shè)計變量來表述結(jié)構(gòu)的尺寸以及物理性能等變量，此后可以寫出關(guān)于設(shè)計變量的荷載函數(shù)。并能夠建立起結(jié)構(gòu)分析的方法，最終形成設(shè)計變量的一種約束方程，也可以說對設(shè)計變量值進(jìn)行限制。在完成最優(yōu)化方案之前，應(yīng)當(dāng)用公式來給出一個判別指標(biāo)，也就是目標(biāo)函數(shù)作為設(shè)計變量的函數(shù)。使之最小的一組設(shè)計變量也將成為為最優(yōu)方案。
2.減速器齒輪箱體的優(yōu)化設(shè)計。
本論文的優(yōu)化目的在于在齒輪箱結(jié)構(gòu)滿足強(qiáng)度和剛度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行減輕重量，并完成合理均勻分布應(yīng)力的優(yōu)化工作。我們提出的優(yōu)化具體設(shè)計為：
第一步，針對結(jié)構(gòu)確定設(shè)計方案，并通過cad軟件進(jìn)行建模。
第二步，通過cad軟件和有限元分析軟件的連接傳遞到有限元分析軟件中，并獲得相關(guān)的應(yīng)力以及位移等參數(shù)。
第三步，據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步確定優(yōu)化目的，對設(shè)計進(jìn)行計算結(jié)果分析和比較，明確能夠修改的結(jié)構(gòu)參數(shù)。
第四步，通過修改參數(shù)，重新進(jìn)行分析，并通過這種方法獲得結(jié)構(gòu)參數(shù)以及相應(yīng)的響應(yīng)值。并完成最佳參數(shù)的選取，同時得到更加科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)和尺寸。
我們做出的優(yōu)化主要是針對箱體的質(zhì)量的。即在外載荷不變而且不改變結(jié)構(gòu)布局的前提下，對齒輪箱進(jìn)行優(yōu)化。將重量當(dāng)作優(yōu)化的目標(biāo)函數(shù)，采取結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計技術(shù)能夠在確保質(zhì)量的情況下，有效節(jié)約成本，提高質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)安全性、可靠性、節(jié)約型等多個層面的兼顧。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)布局和材料是固定不變的，所以箱體結(jié)構(gòu)也是不發(fā)生變化的，僅僅是把箱體的具體部位厚度作為設(shè)計變量，用箱體工作結(jié)構(gòu)的最大位移作為狀態(tài)變量，把結(jié)構(gòu)的質(zhì)量當(dāng)作目標(biāo)函數(shù)。也可以說是在原設(shè)計的基礎(chǔ)上，不對其做大的調(diào)整和改變，僅僅是對結(jié)構(gòu)最大允許最大范圍進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到箱體最輕的優(yōu)化設(shè)計效果。引入邊界條件的方法，考慮邊界條件。在邊界條件發(fā)生改變時，場變量函數(shù)并不需要改變，這對于通用程序有大的簡化。
3.1目標(biāo)函數(shù)。
目標(biāo)函數(shù)為a=min{f(x)}=min{f(x1,x2,…,xn)}其中：a為減速器總的中心距離，也就是各中心距的綜合；x為設(shè)計變量(包含中心距和螺旋角以及齒數(shù)、模數(shù)等等)；n為變量的數(shù)目。
3.2約束條件。
約束條件是用來判別目標(biāo)函數(shù)當(dāng)中變量的取值可行與否的規(guī)定，所以減速器優(yōu)化設(shè)計中提出的任何一個方案都必須滿足所有的`約束條件的變量所構(gòu)成。在給出優(yōu)化設(shè)計的約束條件的情況下，需要從各個方面進(jìn)行周密的考慮。比如設(shè)計變量本身的取值要求；齒輪和零件的緊密程度等等。一般來說要充分考慮到以下幾個約束條件:。
一是離散性約束。其中包括齒數(shù)，也就是每個齒輪的齒數(shù)需要是整數(shù)；模數(shù)：要求齒輪模數(shù)必須符合模數(shù)系列(gb1357-78)的要求；中心距：要以10mm為單位。
二是上下界約束。螺旋角：對于直齒輪應(yīng)當(dāng)為零，斜齒輪取8°~15°；總變位系數(shù)：因?yàn)榭傋兾幌禂?shù)能夠影響齒輪承載能力，通常取0~0.8。
四是根切約束。為規(guī)避根切現(xiàn)象，規(guī)定出最小的齒數(shù)，其中直齒輪是17，斜齒輪是14到16之間。
4.結(jié)語。
優(yōu)化設(shè)計是在機(jī)械設(shè)計的發(fā)展和延伸，需要以傳統(tǒng)設(shè)計為基礎(chǔ)，考慮了傳統(tǒng)設(shè)計所涉及的各個關(guān)鍵因素。目前，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中已經(jīng)發(fā)揮了很好的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)成效，有效地減少了用材和成本，提升了設(shè)計質(zhì)量以及效率，對于發(fā)揮減速器最佳性能足有重要的作用。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十
摘要：從現(xiàn)代建筑的角度來看，建筑的使用價值與外觀同等重要。因此在進(jìn)行建筑施工設(shè)計過程中，要充分意識到建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案在房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計中的作用，實(shí)現(xiàn)對資源的合理使用。文章闡述和分析建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，希望能夠促進(jìn)讀者對當(dāng)前建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化方法有所了解和認(rèn)知。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也得到了一定的發(fā)展，居民對于購房過程中逐漸考慮多方面因素，無論是安全性還是經(jīng)濟(jì)性和外觀設(shè)計，都成為了主導(dǎo)消費(fèi)者選擇的因素。因此在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中，不僅要對施工過程是否合理進(jìn)行考慮，還要實(shí)現(xiàn)對設(shè)計方案的不斷優(yōu)化，從經(jīng)濟(jì)型以及安全性和外觀設(shè)計等方面提高建筑的基本價值。文章對建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計優(yōu)化方案在房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中的作用進(jìn)行研究分析，希望能夠更好的促進(jìn)我國建筑設(shè)計者的創(chuàng)新意識的發(fā)展。
站在理論層次來看，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化的過程中，要充分考慮到安全性以及可靠性在建筑整個過程的發(fā)展和體現(xiàn)。與此同時，還要盡可能的保證建筑物的設(shè)計美觀和結(jié)構(gòu)合理。因此要想達(dá)到這些目標(biāo)，需要不斷的對結(jié)構(gòu)設(shè)計方案進(jìn)行合理的分析設(shè)置，并對計算方式進(jìn)行合理的選擇，以便能夠更好的滿足當(dāng)前的既定目標(biāo)。在實(shí)際設(shè)計的過程中，想要對房屋工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，就需要從圍護(hù)結(jié)構(gòu)以及屋蓋系統(tǒng)和其他細(xì)節(jié)部分進(jìn)行考慮。采取合理的方法對其造價以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理的安排優(yōu)化，不斷實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性以及安全性目標(biāo)的達(dá)成。為了更好的適應(yīng)時代的發(fā)展需求，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計中要充分創(chuàng)新，不斷提高設(shè)計的特殊性以及新穎性。從對稱性以及獨(dú)特性的角度出發(fā)，對建設(shè)設(shè)計方案進(jìn)行不斷的修改完善，并運(yùn)用實(shí)際所學(xué)知識來實(shí)現(xiàn)對構(gòu)架的合理布置，避免使用轉(zhuǎn)換層機(jī)構(gòu)。對不規(guī)則建筑設(shè)計的原則要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚砼c使用，從根本上完善設(shè)計方案，實(shí)現(xiàn)設(shè)計過程的整體優(yōu)化。
2.1建立優(yōu)化結(jié)構(gòu)相關(guān)模型。
在對房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計中，要充分對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化方法進(jìn)行使用。在具體實(shí)施的過程中，可以從三個步驟來實(shí)現(xiàn)最終的設(shè)計優(yōu)化目的。
（1）對設(shè)計變量的選擇。在進(jìn)行設(shè)計變量的選擇過程中，要對影響建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的研究分析，并進(jìn)行綜合考慮選擇。將對建筑結(jié)構(gòu)影響的參數(shù)作為當(dāng)前模型中的設(shè)計變量，這些變量主要包含損失的期望值以及結(jié)構(gòu)的過后家和約束控制的相關(guān)參數(shù)等，最大程度的保證設(shè)計便變量選擇的合理性。
（2）確定目標(biāo)函數(shù)。在進(jìn)行實(shí)際優(yōu)化的過程中，除了對必要的'參數(shù)進(jìn)行選擇之外，還需要尋找到一些相關(guān)條件來實(shí)現(xiàn)對工程造價的降低，而這些條件主要包括相關(guān)建筑截面的具體尺寸以及鋼筋的截面積等。
（3）確定相關(guān)約束條件。在對房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化過程中，要保證房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性以及可靠性，確保相關(guān)的設(shè)計條件能夠得到滿足。而設(shè)計優(yōu)化過程中的約束條件主要有裂縫寬度、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、應(yīng)力約束以及結(jié)構(gòu)體系約束和尺寸約束等，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程中，要充分的對目標(biāo)約束條件與實(shí)際情況形成對比，確保約束條件能夠滿足相關(guān)的規(guī)定要求，從而力求設(shè)計達(dá)到最佳。
2.2選擇合理的優(yōu)化計算方案。
在進(jìn)行方案設(shè)計的過程中，設(shè)計者要充分考慮當(dāng)前的施工過程中的內(nèi)部和外部環(huán)境，確保各種因素能夠在可行的范圍之內(nèi)。借助對約束條件以及非線性優(yōu)化問題等的具體研究和分析，最計算方案之中選取最適合當(dāng)前施工狀況的方案，從而確保方案設(shè)計更具有合理性。而在對設(shè)計方案進(jìn)行優(yōu)化的方法選擇中，拉氏乘子法、復(fù)合形法以及powcll法使用相對較為頻繁。
2.3對程序問題進(jìn)行設(shè)計優(yōu)化。
在對房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化過程中，通過確定設(shè)計變量以及目標(biāo)函數(shù)和約束條件從而實(shí)現(xiàn)對計算方法的合理選擇，最終不斷的實(shí)現(xiàn)對房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化活動。而在優(yōu)化過程中，還需要對對相關(guān)程序進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，以便于能夠更好的對設(shè)計過程中出現(xiàn)的任何一個問題進(jìn)行運(yùn)算，確保設(shè)計方案的合理性。
2.4結(jié)果分析。
在進(jìn)行計算的過程中，要對計算結(jié)果的合理性進(jìn)行再次的分析研究，最終來選取適合相關(guān)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計的方案。在方案選取的過程中，要對能夠產(chǎn)生影響的諸多因素都考慮在內(nèi)，并且從多角度來看待這些因素所產(chǎn)生的問題，這能夠更好的促進(jìn)設(shè)計優(yōu)化的作用，從而確保設(shè)計方案的合理性以及安全性。在施工問題上，設(shè)計方案能夠更好的優(yōu)化當(dāng)前資源使用的程度和效率，確保資源不被合理的浪費(fèi)的同時又能夠保障相關(guān)技術(shù)支出不受縮減，其能夠起到一個整體的統(tǒng)籌作用。
在對于項(xiàng)目工程設(shè)計的過程中，無論前期設(shè)計還是后期設(shè)計，無論舊房改造還是抗震設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化技術(shù)運(yùn)用在工程的每一個環(huán)節(jié)之中。因此，在結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，要合理的選擇結(jié)構(gòu)的形式以及對設(shè)計方案進(jìn)行深層次的優(yōu)化，將概念設(shè)計和細(xì)節(jié)設(shè)計相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對方案最終的優(yōu)化；在結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化技術(shù)的實(shí)踐作用之中，要充分將其運(yùn)用在對地基基礎(chǔ)的設(shè)計問題上，其能夠更好的幫助房屋建筑實(shí)現(xiàn)安全性和可靠性，確保房屋建造的質(zhì)量。
4結(jié)束語。
分析建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化方法，可以得知，其對于房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計的作用是無法取代的。因此，選擇合理的優(yōu)化方案能夠保證房屋建設(shè)在達(dá)到相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)最大化。建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計優(yōu)化是一個相對復(fù)雜的概念，只有不斷的加強(qiáng)研究和分析才能夠更好的實(shí)現(xiàn)其在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。文章在對建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計過程以及問題等多方面分析角度下，希望能夠給相關(guān)的設(shè)計人員帶來一定思考和啟發(fā)，從而提高建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方案設(shè)計，實(shí)現(xiàn)房屋建造的安全性以及穩(wěn)定性。希望文章對建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計方案的論述，能夠促進(jìn)讀者對這一概念的更好的理解和思考。
參考文獻(xiàn)：
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十一
結(jié)構(gòu)優(yōu)化與建筑美學(xué)的矛盾在當(dāng)前工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化過程中尤為突出。通常在結(jié)構(gòu)設(shè)計中很難做到對結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、建筑性能、實(shí)用性與現(xiàn)代設(shè)計理念、建筑美學(xué)兼顧。過多關(guān)注設(shè)計理念與建筑美學(xué)的優(yōu)化，會造成設(shè)計方案對結(jié)構(gòu)布局、工藝流程的考慮不足，使得優(yōu)化方案缺少實(shí)用性，對工業(yè)生產(chǎn)的提升效果不明顯，很難得到企業(yè)的認(rèn)可。另一個主要問題是工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方案中工程造價優(yōu)化與結(jié)構(gòu)強(qiáng)度優(yōu)化的矛盾。鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計除了要保障剛度、強(qiáng)度的同時還要做到兼顧經(jīng)濟(jì)合理性。如何在保證設(shè)計要求的情況下盡可能優(yōu)化結(jié)構(gòu)工程造價、減少鋼材使用量，也是設(shè)計人員在工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化中主要考慮的問題。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十二
（1）混凝土的強(qiáng)度等級，抗震等級為一級的框架梁、柱、節(jié)點(diǎn)核心區(qū)、框支梁、框支柱不應(yīng)低于c30；構(gòu)造柱、芯柱、圈梁及其他各類構(gòu)件不應(yīng)低于c20，并且，混凝土結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度等級，在9度時不宜超過c60，在8度時不宜超過c70。
普通鋼筋宜優(yōu)先采用延性、韌性和可焊性較好的鋼筋。對一、二級抗震等級的框架結(jié)構(gòu)，其普通縱向受力鋼筋的抗拉強(qiáng)度實(shí)測值與屈服強(qiáng)度實(shí)測值的比值不應(yīng)小于1.25；屈服強(qiáng)度實(shí)測值與強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的比值不應(yīng)大于1.3。
（3）在施工中，當(dāng)需要以強(qiáng)度等級較高的鋼筋代替原設(shè)計中的縱向受力鋼筋時，應(yīng)按照鋼筋受拉承載力相等的原則換算，并應(yīng)滿足正常使用極限狀態(tài)和抗震構(gòu)造的要求。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十三
漿砌石重力壩有著悠久的歷史，數(shù)量眾多，是一種很重要的壩型。自從1949年以來，我國已經(jīng)修建了很多的漿砌石重力壩，例如河北省的朱莊水庫重力壩、1971年建成使用的河南群英壩等。在20世紀(jì)60年代以前世界上各個國家基本都是以修建漿砌石重力壩為主，在60年代以后我國的輕型漿砌石重力壩的發(fā)展速度相當(dāng)快，從70年代開始，我國的中小型水利工程中，輕型漿砌石重力壩在數(shù)量上開始逐漸的占據(jù)主導(dǎo)地位。輕型壩主要是以拱壩為主，用支墩壩和混合壩作為輔助，并且我國在70年代后還創(chuàng)造了殼壩和框格填碴壩等其他的多種形式。當(dāng)前，我國是世界上建造漿砌石重力壩最多的一個國家，在15m以上的漿砌石重力壩就超過了2000多座，很多都是在改革開放以前所建造的中、小型大壩。在發(fā)展中國家，特別是我國漿砌石重力壩發(fā)展的非?？?，但是因?yàn)闈{砌石重力壩施工機(jī)械化存在著較大的困難，在發(fā)達(dá)國家中往往都很少采用。
1.施工材料準(zhǔn)備。
塊石。漿砌石重力壩的壩體內(nèi)部全部采用的是塊石進(jìn)行砌筑。所采用的塊石必須要堅硬、密實(shí)，其強(qiáng)度必須要能夠滿足設(shè)計的要求。塊石不可存在風(fēng)化與裂縫，表面不能夠有粘附物，如，存在泥垢、青苔、油質(zhì)等各種粘附物，那么就必須要進(jìn)行沖刷清洗，直到干凈為止。塊石的氣孔與厚度需要滿足設(shè)計的要求，其長寬為厚度的2到3倍，上下兩面需要保持大致的平整與平行，塊石不能夠存在尖角和薄邊。在進(jìn)行壩體的砌筑之前，必須要對石料進(jìn)行逐個的檢查，對于不符合要求的需要進(jìn)行處理。
粗料石。壩體的下游外露面采用粗料石來進(jìn)行砌筑，所選擇的石料為長條形四楞方正的石料，其硬度與氣孔都必須達(dá)到設(shè)計的要求，對這些石料需要進(jìn)行修邊打荒加工，外露面四愣要見線，外露面的尺寸可以控制在30cm×25cm（寬×高），表面的凹凸需要進(jìn)行控制，不能超過10mm。
砂漿。漿砌石重力壩應(yīng)采用水泥砂漿或混凝土。水泥砂漿標(biāo)號需根據(jù)的立方體試件28天齡期的極限抗壓強(qiáng)度來進(jìn)行確定?；炷翗?biāo)號則需要根據(jù)立方體試件28天齡期來進(jìn)行確定。對于膠結(jié)材料標(biāo)號也可以用試件90天齡期的極限抗壓強(qiáng)度來進(jìn)行確定。無論如何都必須要根據(jù)工程具體情況并要進(jìn)行論證。膠結(jié)材料的配合比，必須要滿足砌體設(shè)計標(biāo)號的要求，并采用重量比。砂漿所采用的砂料質(zhì)地需要堅硬、清潔，有良好的級配，含泥量需小于5%。砂漿需要進(jìn)行機(jī)械拌和。水泥在運(yùn)送到施工現(xiàn)場時必須要有出場合格證以及出廠質(zhì)量驗(yàn)收單，只有滿足了這兩個條件才能給驗(yàn)收入庫。
各種機(jī)具。同時還需要配備好必須的挖掘機(jī)、自卸車、砂漿拌合機(jī)、斗車另備有大鏟、灰刀、扁子、線墜、小白線、卷尺、水平尺、皮數(shù)桿、小水桶、灰槽等各種器具。
2.施工方法。
測量放線。通過全站儀對石壩的'主要四大角軸線的相關(guān)尺寸進(jìn)行測量放線，根據(jù)測量放線的結(jié)果來設(shè)置合理的定位樁，并通過外控軸線向設(shè)計軸線量取。做好記錄，用石灰灑出開挖線，并進(jìn)行基礎(chǔ)開挖。
塊石在儲料場進(jìn)行爆破開采，爆破開采之后采用人工劈分的方法進(jìn)行初步加工，用自卸車將開采好的石料運(yùn)送到施工的現(xiàn)場，從中選取合格的塊石進(jìn)行進(jìn)一步的深加工，將塊石制作成為粗料石，進(jìn)行單獨(dú)的存放。砂漿與塊石的運(yùn)輸過程中，壩體較低時可以采用修筑坡道的方式進(jìn)入作業(yè)面，在壩體升高之后，可采用門機(jī)與塔機(jī)進(jìn)行垂直運(yùn)輸。
在進(jìn)行砌筑前需要對砌筑面進(jìn)行打毛，并在清洗干凈之后才能夠開始砌筑，砌筑時需保持砌石表面濕潤。漿砌石在進(jìn)行砌筑時采用座漿法來進(jìn)行分層的砌筑，鋪漿的厚度控制在3～5cm，隨鋪漿隨砌石，砌縫需利用砂漿填充飽滿，不可出現(xiàn)無漿直接貼靠的情況，也嚴(yán)禁出現(xiàn)先堆砌石再用砂漿灌縫的情況。砌筑作業(yè)面出現(xiàn)的散落的石渣以及干硬的砂漿都必須要進(jìn)行及時的清理，砌筑必須要做到平整、穩(wěn)定、密實(shí)、錯縫，這樣才能夠符合要求。砌縫寬度需要達(dá)到要求，平縫要求控制在20～25mm，豎縫要求控制在20～40mm，如果豎縫超過了50mm，就必須要先添滿砂漿，然后再添塞合適的片石。
對于同一個壩段內(nèi)的壩體進(jìn)行砌筑時，必須要做到逐層全面的上升，相鄰的砌體之間的高差需要控制在1.5m以內(nèi)，根據(jù)所采用的石料的具體規(guī)格以及上下錯縫的要求來砌成階梯形。同時壩體的面石與腹石的砌筑需要同步上升，如果不能夠同步進(jìn)行砌筑，那么其相對高差需要控制在1m以內(nèi)，在結(jié)合面需要做豎向工作縫處理。
上游坡面可以采用塊石根據(jù)坡比砌成臺階狀，并預(yù)埋拉筋。下游面這可以采用粗料石沿坡比砌筑成平面，在施工時需要設(shè)置好合理的坡度尺和皮數(shù)桿，必須要橫平豎直，在進(jìn)行勾縫之前必須要進(jìn)行清縫處理，用水沖洗干凈，同時保持縫槽內(nèi)的濕潤，砂漿需要分次的向縫內(nèi)填塞密實(shí)，勾縫砂漿標(biāo)號應(yīng)高于砌體砂漿，并根據(jù)實(shí)有砌縫構(gòu)成平縫和抹光，嚴(yán)禁勾假縫、凸縫。壩體的結(jié)構(gòu)縫必須要保持豎直，砌體的外露面應(yīng)該在砌筑之后的12～18小時內(nèi)進(jìn)行及時的養(yǎng)護(hù)，保持其濕潤，養(yǎng)護(hù)需要堅持14天。
在雨季時，如果是小雨的天氣進(jìn)行施工則需要注意在施工的過程中適當(dāng)?shù)臏p少拌和的用水量，同時還要做好表面的保護(hù)，如果是遇到大雨，則必須要立刻停止施工，同時要保護(hù)好工作面。如果在雨后表面砂漿還沒有初凝，可以適當(dāng)?shù)募愉伾皾{后繼續(xù)施工，否則就需要根據(jù)工作縫的相關(guān)要求來進(jìn)行處理。如果是在冬季則是必須要注意砌筑層表面的保溫，在進(jìn)行砂漿拌和前需要進(jìn)行預(yù)先加熱處理。砂漿的出機(jī)溫度需要考慮到拌制、運(yùn)輸、存放過程中溫度的降低。如果缺乏實(shí)測資料作為溫度計算的依據(jù)，那么就需要進(jìn)行近似估算。
3.結(jié)語。
總之，漿砌石重力壩在我國的發(fā)展相當(dāng)快速，特別是很多中小型水利工程中都使用到了漿砌石重力壩，和混凝土重力壩相比，其有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但是因?yàn)槠渲械娜肆σ蛩?，與混凝土重力壩相比也有著較為明顯的缺點(diǎn)。但是相對而言有著較強(qiáng)的地區(qū)適應(yīng)能力，并且能避免大量的混凝土凝結(jié)時所產(chǎn)生的水化熱，所以仍然是一種較為重要的壩型。
參考文獻(xiàn)：
[1]林繼庸，王光綸.水工建筑物（第5版）.中國水利水電出版社，2008.
[2]彭成山，王甜，張東東.漿砌石重力壩應(yīng)力分析研究.中國水運(yùn)（下半月），2010，10（05）.
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十四
筆者認(rèn)為結(jié)構(gòu)薄弱層主要是指在地震作用下，某些結(jié)構(gòu)部位達(dá)到屈服強(qiáng)度并出現(xiàn)彈塑性位移，而這些結(jié)構(gòu)部位承載力是為了滿足在地震條件下承載力要求，通常情況下，7度以上地區(qū)才可能存在結(jié)構(gòu)薄弱層，鑒于6度設(shè)防的房屋建筑，其地震作用往往不屬于結(jié)構(gòu)設(shè)計的控制作用。
1．1薄弱層判定要點(diǎn)。
筆者認(rèn)為薄弱層判定方式主要包括判定指定、個人計算以及強(qiáng)制認(rèn)定等，設(shè)計人員結(jié)合《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》要求，在pkpm軟件中可指定某層為薄弱層，在軟件計算過程中如抗側(cè)移剛度小于上一層抗側(cè)移剛度的70％、低于三個樓層側(cè)向平均剛度的80％以及樓層承載力發(fā)生突變，便可認(rèn)定該層為薄弱層，如結(jié)構(gòu)布置轉(zhuǎn)換層，其抗側(cè)力豎向構(gòu)件不能連續(xù)傳力，對此設(shè)計人員可直接認(rèn)定轉(zhuǎn)換層為結(jié)構(gòu)薄弱層。
上文筆者己闡述薄弱層對建筑抗震較為不利，設(shè)計過程中應(yīng)盡可能避免結(jié)構(gòu)出現(xiàn)薄弱層。消除薄弱層有效方法為提高樓層抗側(cè)移剛度，主要是擴(kuò)大柱、梁截面尺寸。在條件允許的情況下，可通過調(diào)整結(jié)構(gòu)層高、減少主體結(jié)構(gòu)埋深。如無法消除薄弱層情況，在結(jié)構(gòu)模型計算時務(wù)必根據(jù)規(guī)范要求釆取有效措施。筆者認(rèn)為除了按照《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》的要求，需要放大薄弱層的地震剪力，還要驗(yàn)算主體結(jié)構(gòu)的塑性變形，一旦不滿足規(guī)范要求，應(yīng)當(dāng)調(diào)整結(jié)構(gòu)布置情況。
2樓板開洞計算要點(diǎn)。
在框架結(jié)構(gòu)中，設(shè)計人員對樓板開洞情況較為常見。如建筑開洞面積過大，超過樓層建筑面積30％，其建筑平面屬于不規(guī)則，設(shè)計人員在計算過程中需要優(yōu)化處理。對pkpm結(jié)構(gòu)軟件來講，satwe、tat模塊主要通過以下方式進(jìn)行處理：satwe模塊主要把所有樓板設(shè)置為彈性板，計算樓板平面內(nèi)剛度接近真實(shí)值，但是樓板平面外剛度與真實(shí)值存在差距；而tat模塊則是把無樓板節(jié)點(diǎn)設(shè)置彈性，這就反應(yīng)該節(jié)點(diǎn)剛性樓板假定受到限制，其平動自由度對應(yīng)節(jié)點(diǎn)梁則是柱交點(diǎn)。筆者認(rèn)為假設(shè)某樓層開洞面積超過樓層面積的30％時，可把主體結(jié)構(gòu)所有樓板設(shè)置為彈性，這與實(shí)際值較為接近。
3框架梁柱偏心要點(diǎn)。
根據(jù)建筑專業(yè)需求，某些建筑外墻與柱邊保持平齊，這就需要在框架梁布置挑耳或框梁面與框架柱偏心。有的設(shè)計人員對于上述兩種方法產(chǎn)生疑惑，不知選哪種更好。如框架梁布置挑耳，不僅確?？蚣苤c框架梁保持中心對齊，而且對梁、柱整體受力發(fā)揮起有利作用。然而，框架梁布置挑耳會造成構(gòu)造柱上、下部縱筋不容易錨固。
4選用正確的計算參數(shù)。
4．1折減梁扭。
在框架結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，如框架梁沒有布置約束性構(gòu)件，扭矩?zé)o須折減。一旦梁兩端均布置樓板，則需要折減梁的扭矩，其折減系數(shù)通?？刂圃?．3￣0．5。對于普通工程，其梁配筋應(yīng)當(dāng)重復(fù)計算，需要折減框架梁的扭矩，并計算梁兩端配筋。其次，設(shè)計人員需要不折減框架梁的扭矩，可計算出一端有樓板或兩端無樓板的框梁配筋，其計算結(jié)果較為接近真實(shí)值，設(shè)計人員需要重視折減梁扭矩的內(nèi)容。
4．2調(diào)整梁彎矩系數(shù)。
在主體結(jié)構(gòu)計算過程中，筆者認(rèn)為在豎向荷載條件下，框架梁配筋率過大，則會形成超靜定結(jié)構(gòu)，不利于現(xiàn)場施工。除此以外，梁端負(fù)彎矩因框架梁還沒達(dá)到承載要求情況下，必然造成對應(yīng)框架梁塑性內(nèi)力重分布。所以設(shè)計人員在豎向荷載條件下調(diào)整框架梁的負(fù)彎矩，在平衡條件作用下還應(yīng)調(diào)整梁跨中彎矩。需要注意的'是，設(shè)計人員應(yīng)在框架梁的不利活荷載作用下考慮梁支座處負(fù)彎矩的控制，調(diào)整合理的框梁彎矩放大系數(shù)，避免因結(jié)構(gòu)設(shè)計保守而造成建筑材料的大量浪費(fèi)。
5結(jié)束語。
總而言之，本文結(jié)合筆者對多層框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計認(rèn)識，闡述了框架結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的設(shè)計要點(diǎn)。然而，在建筑工程設(shè)計中存在更多問題，對于多層框架結(jié)構(gòu)體系，設(shè)計人員應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)方案的可行性，設(shè)計人員需要采取有效措施進(jìn)行妥善處理，并通過細(xì)致計算、分析，方可應(yīng)用實(shí)際建筑工程中。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十五
摘要：綠色建筑理念以降低消耗，保護(hù)環(huán)境為主要原則，在建筑的設(shè)計理念中應(yīng)用這一理念具有積極意義。但是還要注意從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)綠色理念在建筑設(shè)計中的應(yīng)用，從而使我國在可持續(xù)發(fā)展的道路上向前邁進(jìn)。文章對綠色建筑概念設(shè)計策略進(jìn)行了探討。
在建設(shè)綠色建筑過程中，要根據(jù)所處的自然環(huán)境具體狀況，將建筑學(xué)科內(nèi)以及國內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)計技術(shù)相結(jié)合，對建筑進(jìn)行綜合的設(shè)計，保證建筑工程中的能源能夠高效率、節(jié)省的被運(yùn)用，通過科學(xué)的設(shè)計方案及可行的設(shè)計思路，充分滿足人們高品質(zhì)的居住要求。
1綠色建筑設(shè)計中應(yīng)該遵循的原則。
1.1和諧發(fā)展的原則。
首先秉持人與自然和諧發(fā)展的原則，是做好綠色節(jié)能住宅的基礎(chǔ)。住宅建筑物的環(huán)境是和自然界混為一體的，所以總的來說他也是自然界重要的一部分，另外一方面住宅建筑和自然環(huán)境無形中有著相互制約的關(guān)系，所以在進(jìn)行設(shè)計住宅建筑以及施工時，將自然因素劃分在設(shè)計環(huán)節(jié)中，以便于自然環(huán)境和綠色建筑的和諧發(fā)展。但是在進(jìn)行綠色節(jié)能住宅工藝中，也要將因地制宜放在主要位置，使用住宅建筑的材料和資源，做到綠色的建造住宅。
1.2健康舒適的原則。
健康舒適是住宅居住者的要求之一，所以建設(shè)綠色節(jié)能住宅也要堅持健康舒適。通常來講，住宅設(shè)計的最大原則是綠色節(jié)能前提下使居住者能夠體驗(yàn)舒服享受，所以為達(dá)到這種效果，在材料選擇上，可以使用節(jié)能環(huán)保的材料；住宅設(shè)計上，要滿足供暖、采光、降溫、通風(fēng)以及污染處理的條件，從而達(dá)到人們對住宅綠色節(jié)能的要求。
1.3合理利用的原則。
近幾年來，我國建筑業(yè)普遍存在能源高消耗、低效率現(xiàn)象，由此可見在建筑工程中存在著資源的多余浪費(fèi)，并且如果這種浪費(fèi)不能夠及時制止，就會給自然環(huán)境形成破壞，所以面對這種狀況時，所采取的措施：（1）應(yīng)采取最佳設(shè)計方案減少資源的浪費(fèi)，提高資源的利用率，使高的能耗得到控制；（2）水、電、取暖、制冷等高能耗環(huán)節(jié)的控制；（3）對可利用資源不斷地開發(fā)，比如建筑材料在選擇時應(yīng)考慮可循環(huán)利用和重復(fù)利用，實(shí)施建筑材料的再次回收，使資源能夠有效合理利用，從而使自然環(huán)境達(dá)到平衡狀態(tài)。遵循這項(xiàng)原則，在考慮節(jié)約不可再生資源的基礎(chǔ)上，更注重的是對于未來合理利用資源趨勢的可持續(xù)發(fā)展。
2建筑設(shè)計中綠色建筑設(shè)計的策略。
2.1因地制宜。
在傳統(tǒng)的建筑設(shè)計中，為了實(shí)現(xiàn)商業(yè)利益的最大化，在設(shè)計建筑的過程中往往注重建筑的標(biāo)準(zhǔn)化以及產(chǎn)業(yè)化，然而綠色建筑則拒絕標(biāo)準(zhǔn)化的建筑，強(qiáng)調(diào)因地制宜，針對不同地區(qū)的溫度、氣候等自然條件設(shè)計具有相應(yīng)特點(diǎn)的建筑。為了使建筑的采光自然、通風(fēng)順暢，最大程度的利用自然條件，在設(shè)計的過程中要減少人工采光、人工通風(fēng)等所造成的能源消耗以及污染。
2.2選址和現(xiàn)場設(shè)計。
綠色建筑建設(shè)在什么位置，選址是非常重要的，在進(jìn)行綠色建筑選址過程中，要根據(jù)下面這幾點(diǎn)內(nèi)容來進(jìn)行，首先就是要和公共交通距離上要近，這樣才能夠保證人們的出行，保證人們的正常生活，還要根據(jù)當(dāng)?shù)厮幍?自然和氣候條件，選擇更加有利于利用自然資源的場地，并且周圍的綠化面積要達(dá)到相應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，將人們居住的環(huán)境中的率畫面增大，不僅對人們的身體健康有益，也能夠減少設(shè)計綠色用地的成本。
2.3建筑布局設(shè)計。
設(shè)計出一個好的建筑布局，能充足的利用現(xiàn)場資源，提高建筑的室內(nèi)環(huán)境。在對建筑布局進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計過程中，首先，利用已經(jīng)利用的樹木或者相關(guān)植物減少建筑物存在的熱負(fù)荷現(xiàn)象。而且，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)緯度以及不同的風(fēng)向，選擇建筑物的朝向，并能夠有效的利用太陽能以及風(fēng)能等自然資源。其次，利用優(yōu)越的地形條件，將其作為整個建筑物的圍護(hù)結(jié)構(gòu)，能夠在一定程度上減少建筑物的能源消耗。最后，合理對內(nèi)部使用的功能區(qū)進(jìn)行劃分，將一些沒有安裝窗戶的一面放在北面，將一些具有相同功能的區(qū)域放在一起，這樣不僅有利于建筑物的通風(fēng)設(shè)計，還有利于節(jié)約能源。
2.4建立水循環(huán)利用系統(tǒng)。
就我國當(dāng)前建筑而言，水資源浪費(fèi)大，水污染嚴(yán)重，這些問題的產(chǎn)生嚴(yán)重違背了綠色建筑的內(nèi)在要求，不符合我國現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求。為了更好地促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在建筑綠色設(shè)計中就必須重視水資源利用，節(jié)約水資源，減少污染。在建筑工程中，可建立蓄水池，通過收集系統(tǒng)將雨水加以處理，既可以滿足建筑需求，同時還可以用于景觀水的補(bǔ)充中去。在規(guī)劃生態(tài)景觀水景時，也要懂得水資源的再生、循環(huán)以及可持續(xù)性利用，將避免環(huán)境污染、節(jié)約水資源作為目標(biāo)。另外，也可以將生活當(dāng)中的廢水進(jìn)行處理，加以回收利用，節(jié)省水資源。
2.5加強(qiáng)采光的設(shè)計形式。
采光是綠色建筑設(shè)計理念中，重要的組成部分。因此，在綠色建筑設(shè)計的過程中，工作人員應(yīng)當(dāng)對采光設(shè)計，給予高度的重視，應(yīng)當(dāng)對陽光進(jìn)行合理的設(shè)計，避免直射照進(jìn)屋內(nèi)，這樣往往會導(dǎo)致居住者感覺到不舒適。另外，在綠色建筑設(shè)計的過程中，工作人員也要根據(jù)地域與地域之間的差異，進(jìn)行合理的設(shè)計。但是，工作人員在綠色建筑設(shè)計的過程中，需要注意的是，室內(nèi)的陽光不易過多，但是也不能過少，工作人員應(yīng)當(dāng)對陽光照射的程度，進(jìn)行全面的控制。并且，在綠色建筑設(shè)計的過程中，工作人員應(yīng)當(dāng)對建筑物與建筑物之間的距離，進(jìn)行合理的計算，這樣可以在最大程度上保證了每一個建筑物的采光，為人們提供了良好的居住環(huán)境。
總之，我們應(yīng)該深入發(fā)展綠色理念在建筑設(shè)計中的應(yīng)用，促進(jìn)其朝著更高的水平前進(jìn)，這樣能夠有效的保證我國的建筑行業(yè)的發(fā)展。綠色節(jié)能理念以降低消耗，保護(hù)環(huán)境為主要原則，在建筑的設(shè)計理念中應(yīng)用這一理念具有積極意義。但是還要注意從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)綠色理念在建筑設(shè)計中的應(yīng)用，從而使我國在可持續(xù)發(fā)展的道路上向前邁進(jìn)。
參考文獻(xiàn)。
[1]林藝清.綠色建筑設(shè)計中的技術(shù)選擇探討[j].福建建材，（01）.
[2]張素萍.試論綠色建筑設(shè)計[j].低碳世界，2016（01）.
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十六
【論文摘要】本文通過對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計前期質(zhì)量管理、設(shè)計過程質(zhì)量管理、設(shè)計后期質(zhì)量管理的闡述，分析了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計全面質(zhì)量管理的過程，簡潔透明、便于掌握。有效地執(zhí)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計全面質(zhì)量管理是設(shè)計單位在同行業(yè)競爭中的關(guān)鍵因素。
【論文關(guān)鍵詞】結(jié)構(gòu)設(shè)計iso9001：全面質(zhì)量管理表格文本。
在建筑工程領(lǐng)域中，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計是極其重要的一個環(huán)節(jié)，它不同于其它專業(yè)設(shè)計，它的設(shè)計質(zhì)量直接影響著工程周期、成本節(jié)約，可以說是一個工程中重要的生命線。對業(yè)主而言，在同行業(yè)中是視時間和成本為金錢的，有效地縮短工程周期和節(jié)約成本就意味著在市場中能取得先機(jī)，立于不敗之地，獲取更大的效益，業(yè)主對設(shè)計單位的要求就是如此?？梢哉f能做到業(yè)主滿意、以業(yè)主為服務(wù)中心就會增強(qiáng)設(shè)計單位的同行業(yè)競爭力。正因?yàn)槿绱?，設(shè)計單位執(zhí)行iso9001：2008全面質(zhì)量管理來保證設(shè)計質(zhì)量是一種行之有效的方法。針對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計全面質(zhì)量管理，設(shè)計單位可采取如下過程管理方法，其中設(shè)計單位結(jié)構(gòu)總工程師是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計全面質(zhì)量管理的總負(fù)責(zé)人，組織實(shí)施全面質(zhì)量管理。
一、設(shè)計前期質(zhì)量管理。
1.根據(jù)業(yè)主要求設(shè)計單位組建設(shè)計項(xiàng)目組，安排結(jié)構(gòu)設(shè)計各階段的設(shè)計人員、校對人員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審核人員并安排相應(yīng)的完成時間，形成設(shè)計進(jìn)度計劃表。
2.在簽定設(shè)計合同時由設(shè)計人員了解業(yè)主對該項(xiàng)目的明確要求和隱含要求，向業(yè)主指定的業(yè)主代表收集設(shè)計資料，包括a．委托書、b.立項(xiàng)文件、c.地質(zhì)勘察報告、d.環(huán)評報告、e.規(guī)劃總平等等，同時對提供的資料要由業(yè)主代表簽字確認(rèn)。
3.針對建筑工程的不同類型，由專業(yè)負(fù)責(zé)人對設(shè)計和校對人員進(jìn)行事先指導(dǎo)，形成事先指導(dǎo)表。同時專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)起草本設(shè)計項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一措施，經(jīng)結(jié)構(gòu)總工程師批準(zhǔn)后，結(jié)構(gòu)人員保證人手一份使用。設(shè)計項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一措施可按以下選擇a．工程地質(zhì)勘察要求、b.結(jié)構(gòu)設(shè)計制圖標(biāo)準(zhǔn)、c.工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一措施、d.多層（磚混、框架等）民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一措施、e高層（框架、框架剪力墻、剪力墻等）民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一措施等。
二、設(shè)計過程質(zhì)量管理。
1.在方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計中設(shè)計人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一措施，如有異議應(yīng)及時向?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人提出，由專業(yè)負(fù)責(zé)人和總工程師確定最終標(biāo)準(zhǔn)，而不能一意孤行，違反全面質(zhì)量管理，影響設(shè)計進(jìn)度。
2.建筑各專業(yè)在各階段設(shè)計過程中應(yīng)互提設(shè)計基礎(chǔ)資料，形成配合資料互提單表，以此表來約束各專業(yè)人員的設(shè)計責(zé)任行為。結(jié)構(gòu)設(shè)計人員應(yīng)做到主動與建筑各專業(yè)溝通，做到設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)、不遺漏。
3.在初步設(shè)計結(jié)束后施工圖設(shè)計過程中可根據(jù)工作情況，由各級負(fù)責(zé)人進(jìn)行設(shè)計中間工作檢查，形成中間檢查表。各級負(fù)責(zé)人應(yīng)做到主動及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免設(shè)計校對、審核時改動過大，影響設(shè)計進(jìn)度。
4.設(shè)計人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計進(jìn)度，如遇特殊情況不能在安排時間內(nèi)完成，應(yīng)及時把情況向?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人說明，由專業(yè)負(fù)責(zé)人另行安排設(shè)計人員協(xié)助工作，保證工作按時完成。在各階段設(shè)計結(jié)束后進(jìn)行設(shè)計校對、審核，并形成校對記錄表、審核記錄表。對校對過程中出現(xiàn)的.問題，設(shè)計人員可以有自己的思路原則，說明理由經(jīng)總工程師審核確認(rèn)后，可以不修改，否則都應(yīng)進(jìn)行修改，而不能弄虛作假不修改。
5.最后設(shè)計圖紙要進(jìn)行圖紙會簽、加蓋印章、曬圖、打印、包裝、交付、備份設(shè)計電子文件等工作，屬于設(shè)計人員完成的要及時履行責(zé)任完成，不要影響下一步全面質(zhì)量管理工作的進(jìn)行。設(shè)計人員應(yīng)按照本設(shè)計單位結(jié)構(gòu)專業(yè)計算書的要求完成本專業(yè)計算書。
三、設(shè)計后期質(zhì)量管理。
1.根據(jù)建筑設(shè)計審圖中心提出的意見及時進(jìn)行修改，設(shè)計人員如遇不理解之處，要主動早與審圖人員溝通修改，并按審圖中心的要求提供修改后的設(shè)計文件，爭取早日通過，交付業(yè)主使用。
2.按照業(yè)主的要求進(jìn)行技術(shù)交底，形成工程設(shè)計會審記錄表，做好業(yè)主與施工單位的溝通橋梁作用。
3.對施工過程中提出的問題如果涉及設(shè)計變更，要及時做好設(shè)計變更，按照本設(shè)計單位的相關(guān)要求處理后形成設(shè)計變更通知書表交付施工單位使用。施工過程中出現(xiàn)的一般問題要及時處理，不拖沓，形成現(xiàn)場服務(wù)記錄表。
4.在施工過程各部位驗(yàn)收中，設(shè)計人員要虛心向業(yè)主和施工單位收集設(shè)計質(zhì)量信息反饋，并且從中要吸取教訓(xùn)，形成質(zhì)量信息反饋單表。
5.主體工程驗(yàn)收后，設(shè)計人員要對整個設(shè)計過程文本、底圖、表格、計算。
書等資料存檔保管并做好設(shè)計文件記錄。
按照以上對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計全面質(zhì)量管理的闡述，可以形成以下組織結(jié)構(gòu)表進(jìn)行歸納：
從上面組織結(jié)構(gòu)表可以看出，用一些規(guī)范的表格和文本是進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計全面質(zhì)量管理的關(guān)鍵，這種過程可以是一目了然的，在執(zhí)行時會很有條理，容易讓人接受并執(zhí)行。同時我們看到建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計全面質(zhì)量管理很好地把握了全面質(zhì)量管理八項(xiàng)原則，即以顧客為中心、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法、互利的供方關(guān)系。
實(shí)際在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計全面質(zhì)量管理的過程中，常會遇到一些來自各方面的阻力，比如設(shè)計項(xiàng)目因某種原因突然受阻、施工圖時擴(kuò)初又進(jìn)行修改、業(yè)主要求設(shè)計周期提前等等，有時是沒有辦法的。本著為業(yè)主服務(wù)的思想，設(shè)計人員應(yīng)正確面對現(xiàn)狀、克服存在的困難，比如增加設(shè)計人員力量、進(jìn)行集體合作，保證業(yè)主的要求同時也要保重結(jié)構(gòu)設(shè)計的質(zhì)量，切實(shí)把建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計iso9001：2008全面質(zhì)量管理真正落實(shí)到實(shí)處。
參考文獻(xiàn)：
[1]iso9001：2008標(biāo)準(zhǔn)。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十七
摘要：工程建設(shè)項(xiàng)目具有資金投入大，建設(shè)周期長等特點(diǎn)，這決定了項(xiàng)目在建設(shè)周期內(nèi)的各環(huán)節(jié)實(shí)施造價控制難度的增大。而工程建設(shè)項(xiàng)目在設(shè)計階段的造價控制在項(xiàng)目整個建設(shè)過程中起著決定性作用。因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)項(xiàng)目在全壽命周期內(nèi)，設(shè)計階段雖是耗費(fèi)時間與資金最少的階段，但卻是對項(xiàng)目投資產(chǎn)生影響最大的階段。以下文章就對設(shè)計階段造價控制展開探討。
在工程造價控制中，往往會忽視了設(shè)計階段工程造價控制的重要性，設(shè)計階段是造價控制的關(guān)鍵階段，是能動控制工程造價的最佳切入點(diǎn)，必須將造價控制的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到設(shè)計階段。最佳造價控制效果需要綜合運(yùn)用各種方法，文章首先分析了國內(nèi)外優(yōu)化設(shè)計與工程造價控制的現(xiàn)狀，然后提出了設(shè)計階段造價控制的有效措施，供大家參考借鑒。
1.1國內(nèi)的工程優(yōu)化設(shè)計與工程造價的現(xiàn)狀分析。我國在工程優(yōu)化設(shè)計方面開展的工作在起步階段，實(shí)施的階段重點(diǎn)在審圖公司提出意見后和現(xiàn)場出現(xiàn)問題后才展開圖紙優(yōu)化設(shè)計，往往是做事后修補(bǔ)的工作。優(yōu)化圖紙的層面只在施工圖階段優(yōu)化較多。還有情況下是當(dāng)施工圖出來后進(jìn)行造價預(yù)算，當(dāng)發(fā)現(xiàn)造價成本超出預(yù)算后展開圖紙優(yōu)化，這時面臨即將開工的現(xiàn)狀，安排圖紙優(yōu)化設(shè)計往往時間倉促，來不及全面的優(yōu)化圖紙，造成工程造價和工程質(zhì)量的效果方面未能很好的把握平衡。
1.2國外的工程優(yōu)化設(shè)計與工程造價的現(xiàn)狀分析。國外的工程優(yōu)化設(shè)計方面開展得比較成熟，對工程優(yōu)化設(shè)計能安排專業(yè)的顧問公司對項(xiàng)目的工程設(shè)計進(jìn)行全程優(yōu)化監(jiān)控和設(shè)計。另一方面，工程的管理體制比較成熟。例如美國的有完善的建筑師學(xué)會，采用注冊建筑師的管理體制，對工程設(shè)計的負(fù)責(zé)人不僅對設(shè)計的效果做把控，更需要對工程造價的控制做考核，注冊建筑師對工程項(xiàng)目不停留在設(shè)計階段，更需全面負(fù)責(zé)工程各個實(shí)施階段，對工程設(shè)計中出現(xiàn)浪費(fèi)成本的問題能及時并較早的發(fā)現(xiàn)，這樣的體制下培養(yǎng)出來建筑師的綜合素質(zhì)高，成本意識強(qiáng)，深受建設(shè)單位的信賴。
設(shè)計階段，做好技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一是合理確定和控制工程造價的首要環(huán)節(jié)。必須要采取必要的措施，充分調(diào)動設(shè)計人員和工程經(jīng)濟(jì)人員的積極性，使他們密切配合，嚴(yán)格按照設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的投資估算，利用技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，在降低和控制工程造價上下功夫。工程經(jīng)濟(jì)人員在設(shè)計過程中應(yīng)及時地對工程造價進(jìn)行分析比較，反饋信息，能動地影響設(shè)計，控制設(shè)計階段的造價主要從以下幾個方面考慮：
2.1建設(shè)單位需對設(shè)計成果設(shè)立明確的經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)。建設(shè)單位對設(shè)計成果要有明確的設(shè)計任務(wù)書，在設(shè)計任務(wù)書中不僅要求常規(guī)的設(shè)計規(guī)范和設(shè)計時間，更重要是把經(jīng)濟(jì)指標(biāo)明確提出，包括選擇的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備的選型參數(shù)，建設(shè)面飾材料的選擇等參數(shù)要有詳細(xì)的要求，保證設(shè)計成果體現(xiàn)建設(shè)單位的設(shè)計需求，減少了設(shè)計變更的可能性，大大的提高建設(shè)單位的管理效益。
2.2增強(qiáng)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計意識。設(shè)計是技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上對擬建工程的實(shí)施進(jìn)行的全面安排，也是對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃的過程。利用優(yōu)秀的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計有利干降低投資、縮短工期。
2.3優(yōu)化設(shè)計方案，有效控制工程造價。在設(shè)計階段設(shè)計質(zhì)量、深度是否達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，功能是否滿足使用要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目一次性投資的多少，而且影響建成交付使用后經(jīng)濟(jì)效益的良好發(fā)揮，如產(chǎn)品成本、經(jīng)營費(fèi)、日常維修費(fèi)、使用年限內(nèi)大修費(fèi)部分更新費(fèi)用的`高低，還關(guān)系到國家有限資源的合理利用和國家財產(chǎn)以及人民群眾生產(chǎn)財產(chǎn)安全等重大問題。據(jù)統(tǒng)計，設(shè)計費(fèi)只占工程全壽命費(fèi)用1%不到，正確的決策的條件下，它對工程造價的影響程度可達(dá)75%以上。由此可見，設(shè)計是有效控制工程造價的關(guān)鍵。以往重施工、輕設(shè)計的觀念應(yīng)改革，控制工程費(fèi)用應(yīng)從設(shè)計抓起。
設(shè)計方案通過建設(shè)單位認(rèn)可后，并不能代表設(shè)計方案就是完善的，需設(shè)計人員在不改變方案的效果的前提下，積極主動的對方案的細(xì)部進(jìn)行逐項(xiàng)優(yōu)化，選擇經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)方案，效能高的設(shè)備選型，美觀經(jīng)濟(jì)的飾面材料?？梢钥闯觯瑑?yōu)化設(shè)計方案是控制工程造價的關(guān)鍵，保證優(yōu)化后的圖紙在滿足業(yè)主的使用功能的前提下，更保證了工程造價的經(jīng)濟(jì)性。在方案的整體方向符合公司的要求條件下，在以下方面是優(yōu)化的重點(diǎn)：方案的平面布置，結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)和基礎(chǔ)布置，設(shè)備的選型，營銷的需求方面都需要展開全面的評審過程和優(yōu)化工作，保證在方案能得到各職能部門的參與。
2.4大力推行限額設(shè)計，嚴(yán)格控制投資規(guī)模。限額設(shè)計的目的是設(shè)計的全過程中需要設(shè)計人員在每個設(shè)計環(huán)節(jié)需符合成本目標(biāo)要求，特別是發(fā)現(xiàn)高于要求后要主動積極的把成本控制在目標(biāo)之內(nèi)。限額設(shè)計是以項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)所確定的建設(shè)規(guī)模，內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在投資概算限額范圍內(nèi)進(jìn)行工程設(shè)計，以提高投資的經(jīng)濟(jì)效益。從業(yè)主的角度講，業(yè)主的資金是有限的，其目的是通過項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計的任務(wù)就是利用業(yè)主的有限資金，合理確定工程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)模，確保項(xiàng)目的實(shí)施完成，保護(hù)業(yè)主的經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計過程中要積極推行限額設(shè)計，按照設(shè)計程序分階段層層控制總投資，使其貫穿與可行性研究，初步設(shè)計，技術(shù)設(shè)計直到施工圖設(shè)計各個階段，形成縱向控制。各專業(yè)設(shè)計階段，按各專業(yè)進(jìn)行投資分解，分塊限額，具體分配到單元和專業(yè)，形成橫向控制。提倡限額設(shè)計并不是單純的追求降低造價，應(yīng)該堅持科學(xué)，采用優(yōu)化設(shè)計使技術(shù)和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，通過技術(shù)比較，經(jīng)濟(jì)分析和效果評價，力求以最少的投入，創(chuàng)造最大的效益。由于現(xiàn)行是設(shè)計收費(fèi)是以工程造價按比例收取的，由于缺乏利益驅(qū)動機(jī)制，設(shè)計單位和設(shè)計人員不會主動控制和降低工程造價的鑒于此，對于技術(shù)比較成熟的項(xiàng)目還比較適合epc承辦方式，將技術(shù)風(fēng)險轉(zhuǎn)移給設(shè)計承包商，讓其主動實(shí)行限額設(shè)計，控制工程造價。
2.5嚴(yán)格控制設(shè)計變更，有效控制工程投資。由于初步設(shè)計畢竟受到外部條件的限制，如工程地質(zhì)、設(shè)備材料的供應(yīng)、物資采購、供應(yīng)價格的變化，以及人們主觀認(rèn)識的局限性，往往會造成施工圖設(shè)計階段甚至施工過程中的局部變更，由此會引起對己確認(rèn)造價的改變，但這種正常的變化在一定范圍內(nèi)是允許的。至于涉及到建設(shè)規(guī)模、產(chǎn)品方案、工藝流程或設(shè)計方案的重大變更時，就應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格控制和審核。因此，要加強(qiáng)設(shè)計變更的管理和建立相應(yīng)的制度，防止不合理的設(shè)計變更造成工程造價的提高，在施工圖設(shè)計過程中，要克服技術(shù)與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)現(xiàn)象，加強(qiáng)圖紙會審、審核、校對，盡可能把問題暴露在施工之前。對影響工程造價的重大設(shè)計變更，要用先算帳，后變更的辦法解決，以使工程造價得到有效控制。
3結(jié)語。
要實(shí)現(xiàn)對工程造價進(jìn)行有效控制，就必須從設(shè)計階段入手，立足于合理、切實(shí)的設(shè)計方案，對后期施工、竣工驗(yàn)收以及使用起到良好的導(dǎo)向作用。如何在設(shè)計階段有效控制工程造價，只有把技術(shù)與經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合、大力推行限額設(shè)計、嚴(yán)格控制設(shè)計變更、加強(qiáng)設(shè)計監(jiān)理等方面進(jìn)行不斷地探索和研究。只有設(shè)計人員懂經(jīng)濟(jì)，概預(yù)算人員懂技術(shù)，雙方緊密聯(lián)系，相互配合，正確處理技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理兩者之間的對立統(tǒng)一，就能使工程造價控制達(dá)到良性循環(huán)，使有限的資金得到充分合理的使用。
參考文獻(xiàn)。
[2]戚安邦.工程項(xiàng)目全面造價管理[m].天津：南開大學(xué)出版社，.
[3]gb50352-.民用建筑設(shè)計通則[s].2005.
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十八
(一)引用形象教學(xué)思維和建筑藝術(shù)實(shí)體建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的目的是通過設(shè)計方案的優(yōu)化，在確保建筑結(jié)構(gòu)安全性和實(shí)用性的同時，提高建筑的整體美觀性，科學(xué)合理地控制和壓縮建筑結(jié)構(gòu)的建材使用和工程施工周期，達(dá)到降低工程造價、獲得最大利益的最終目的。建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計教學(xué)服務(wù)于市場，也要取之于市場，要引入建筑藝術(shù)實(shí)體和結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的工程實(shí)例，“教”與“學(xué)”相結(jié)合，增加抽象理念的形象教學(xué)內(nèi)容。建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生對中國古建筑和世界著名建筑的造型設(shè)計比較感興趣，老師可以通過引用這些建筑實(shí)例，進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計教學(xué)，在講授建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)計算、構(gòu)件受力、框架結(jié)構(gòu)的同時還能兼顧學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合形象思維和邏輯思維進(jìn)行課堂實(shí)踐。例如在講授建筑構(gòu)件的受力時，引用經(jīng)典的建筑形象萬神廟和路易斯康的印度經(jīng)管學(xué)院作為實(shí)例。針對兩個建筑同樣的穹頂結(jié)構(gòu)，萬神廟利用連續(xù)不斷的石墻來承擔(dān)穹頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)側(cè)推力，而印度經(jīng)管學(xué)院建筑通過鋼筋混凝土梁結(jié)構(gòu)來抵抗拱的側(cè)推力，由于結(jié)構(gòu)的不同，建筑形象也截然不同。學(xué)生通過耳熟能詳?shù)慕?jīng)典建筑形象，由表入里地分析和探索了建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計，帶著發(fā)現(xiàn)的樂趣實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)，課程吸收效果明顯。
(二)增強(qiáng)建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計課程教學(xué)的連續(xù)性建筑結(jié)構(gòu)課程通常為48課時至64課時，持續(xù)周期為一個學(xué)期，在學(xué)期結(jié)束后課程內(nèi)容便很少涉及，課程得不到連續(xù)性學(xué)習(xí)。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化是一門凌駕于多門建筑課程的綜合學(xué)科，要在不同的建筑課程中融會貫通，在其他課程中反復(fù)實(shí)踐和利用，才能將建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的知識進(jìn)行實(shí)際操作。這就要求不光要有獨(dú)立的建筑結(jié)構(gòu)課程和結(jié)構(gòu)專業(yè)的教師，其他建筑課程和教師在教研中要融入結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理念，通過啟發(fā)性教學(xué)方法，使學(xué)生伴隨建筑知識的增長提高結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計能力。
(三)利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計要求學(xué)生對建筑的整體和個體構(gòu)件都充分了解，傳統(tǒng)的板報式講授并不能直觀地反映建筑構(gòu)件實(shí)例的三維立體形象，學(xué)生和老師都應(yīng)鼓勵使用三維立體的軟件設(shè)計建筑模型，提供設(shè)計作品的感官性的同時可以增強(qiáng)課程的趣味性。比如教師通過模型構(gòu)件的軟件設(shè)計立體的建筑模型，建筑的框架結(jié)構(gòu)、構(gòu)件受力情況和施工方法等都可以通過多媒體技術(shù)形象地呈現(xiàn)在大屏幕上，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)件優(yōu)化設(shè)計的靈感。老師和同學(xué)也可以通過計算機(jī)軟件的交互作用，進(jìn)行構(gòu)件的交流和整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化的探討。學(xué)生可以通過軟件完成教學(xué)作業(yè)，較徒手繪圖簡捷省力。新媒體技術(shù)能夠很好的.引發(fā)學(xué)生的課堂興奮，也容易產(chǎn)生視覺疲勞，教師要掌握好重難點(diǎn)，合理分配計算機(jī)教學(xué)和傳統(tǒng)板報式教學(xué)的課時。
二、結(jié)語。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計課程的教學(xué)離不開教學(xué)模式的創(chuàng)新和考核方法的改革。傳統(tǒng)的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計考核側(cè)重于構(gòu)件力學(xué)計算，而建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的應(yīng)用偏向于建筑設(shè)計的整體設(shè)計優(yōu)化，考核方式并不能滿足教學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用。建筑設(shè)計專業(yè)學(xué)生力學(xué)計算能力薄弱，傳統(tǒng)的考核方法只能讓學(xué)生死記公式，而不能將所學(xué)知識融會貫通，進(jìn)行橫向縱向的學(xué)習(xí)。建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計課程的教研組要創(chuàng)新考試內(nèi)容，改革考核形式，針對不同專業(yè)的學(xué)生，采用不同的考試內(nèi)容。考核成績要結(jié)合閉卷成績、平時出勤、課堂作業(yè)等情況綜合測評，真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的建筑設(shè)計應(yīng)用型人才。
作者：朱曉麗張杰單位：濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇十九
基于gis的區(qū)域土地利用分析評價系統(tǒng)屬空間型信息系統(tǒng)，其總體設(shè)計目標(biāo)是以地理信息系統(tǒng)技術(shù)為核心，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為傳輸載體，使用可視化技術(shù)，在土地利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合土地利用的分析評價理論體系與業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)土地利用的現(xiàn)代化與信息化監(jiān)控與管理，并通過二維表結(jié)合地圖可視化方案呈現(xiàn)地理信息評價結(jié)果，為相關(guān)決策部門或人員提供良好的決策支持。系統(tǒng)近期目標(biāo)是構(gòu)建一個區(qū)縣級客戶端應(yīng)用，在實(shí)現(xiàn)gis基本功能的基礎(chǔ)上，添加土地利用數(shù)據(jù)的輸入輸出、參評因子選擇及其權(quán)重計算、評價體系選擇、評價模型確立和基本的評價結(jié)果分析等功能。系統(tǒng)的中遠(yuǎn)期目標(biāo)是擴(kuò)展和完善系統(tǒng)，建立起土地利用相關(guān)專業(yè)評價體系，使系統(tǒng)具備專題統(tǒng)計和分析功能。具有一定的輔助決策能力;建立一套區(qū)域級的多級互聯(lián)共享評價系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的'網(wǎng)絡(luò)化，使之能夠和上級部門進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和共享。
2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計。
系統(tǒng)采用在c/s模式下的客戶表現(xiàn)層與數(shù)據(jù)庫層之間加入一個應(yīng)用程序服務(wù)器層的三層結(jié)構(gòu)體系，利用該中間層實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的訪問和商業(yè)規(guī)則封裝。邏輯上包括數(shù)據(jù)庫層、業(yè)務(wù)邏輯層和表現(xiàn)層。數(shù)據(jù)庫層主要負(fù)責(zé)屬性數(shù)據(jù)和空間數(shù)據(jù)的更新管理，實(shí)現(xiàn)與邏輯層之間的數(shù)據(jù)交互處理;業(yè)務(wù)邏輯層則根據(jù)系統(tǒng)功能進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算、判斷分析、綜合分類等邏輯操作，實(shí)現(xiàn)模塊化分析處理;表現(xiàn)層直接面向用戶，接受用戶命令操作并反饋處理信息。這種體系結(jié)構(gòu)將數(shù)據(jù)處理與邏輯操作相分離，保證層與層之間的相互獨(dú)立，從而提高系統(tǒng)運(yùn)行效率并保證數(shù)據(jù)的安全性。
3系統(tǒng)功能設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。
3．1系統(tǒng)功能設(shè)計。
系統(tǒng)功能分基本功能和專業(yè)功能兩大部分?；竟δ苤饕怨ぞ邨l形式在系統(tǒng)主面板中實(shí)現(xiàn)，貫穿系統(tǒng)的整個生命周期，主要包括屬性、圖形數(shù)據(jù)輸入和輸出(導(dǎo)入/導(dǎo)出)、數(shù)據(jù)編輯、屬性及空間查詢、數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、地圖量算和投影轉(zhuǎn)換等常用功能。專業(yè)功能則以模塊化形式劃分，實(shí)現(xiàn)分析評價、綜合歸類、統(tǒng)計報表和專題制圖等主要工能，包括城鎮(zhèn)建設(shè)用地綜合評價，從土地利用的廣度和深度層面分析評價，得到土地適宜度和集約度評價值;產(chǎn)業(yè)優(yōu)化度評價，運(yùn)用區(qū)位基尼系數(shù)和聚類分析法從產(chǎn)業(yè)類型和效益層面進(jìn)行產(chǎn)業(yè)優(yōu)化度分析，得到產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)度和經(jīng)濟(jì)地位;土地利用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)性評價，通過構(gòu)建土地利用協(xié)調(diào)系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展系統(tǒng)反映承接產(chǎn)業(yè)和土地之間的協(xié)調(diào)耦合關(guān)系，再根據(jù)協(xié)調(diào)度模型計算兩者之間協(xié)調(diào)性;土地利用分區(qū)評價，根據(jù)土地適宜性、土地集約度等有關(guān)成果，采用多因子加權(quán)綜合分析法計算土地利用分區(qū)指標(biāo)值;最后，將以上評價結(jié)果按一定標(biāo)準(zhǔn)劃分不同等級并將其寫入數(shù)據(jù)庫中保存管理。
3．2系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)。
基于結(jié)構(gòu)設(shè)計和功能設(shè)計，在visualstudio．net框架下，使用c#開發(fā)語言，結(jié)合gis組件arcgisengine開發(fā)土地利用分析評價系統(tǒng)，這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于開發(fā)速度快、方式靈活、可伸縮性強(qiáng)。arcgisengine是對arcob-jects核心對象的重新封裝，功能強(qiáng)大，完全能夠滿足系統(tǒng)的需要，相比arcobjects，arcgisengine更易使用，并且可以脫離arcgis平臺，大大地降低了系統(tǒng)構(gòu)建成本。利用arcgisengine我們可以輕松地實(shí)現(xiàn)地圖常用操作，并在其基礎(chǔ)上封裝土地利用評價的核心對象，實(shí)現(xiàn)其社會經(jīng)濟(jì)層面的分析評價。
4數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
數(shù)據(jù)庫是系統(tǒng)的核心組成部分，數(shù)據(jù)庫設(shè)計須遵循完整性、安全可靠性和易于操作等原則，且必須符合相關(guān)行業(yè)規(guī)范和國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保證不同軟硬件平臺、同源異構(gòu)數(shù)據(jù)體在各級別系統(tǒng)及其他相關(guān)系統(tǒng)間的無縫融合與共享，從而促進(jìn)相關(guān)合作。因此，數(shù)據(jù)庫設(shè)計必須兼顧兩者特性，保證數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的相容性。本系統(tǒng)分別建設(shè)空間數(shù)據(jù)庫和屬性數(shù)據(jù)庫，空間數(shù)據(jù)庫是對應(yīng)空間實(shí)體的地理編碼，能夠標(biāo)識地物對象的空間位置，并隱式地包含了各空間實(shí)體的地理坐標(biāo)，通常有個人地理數(shù)據(jù)庫和多用戶地理數(shù)據(jù)庫。考慮到系統(tǒng)穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)安全性等方面，這里采用多用戶地理數(shù)據(jù)庫sdegeodatabase。空間數(shù)據(jù)按其存儲方式分矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)，矢量數(shù)據(jù)直接以shapefile文件格式存儲到geodatabase中，柵格數(shù)據(jù)由于存儲量大，考慮到讀取效率問題，采用文件系統(tǒng)結(jié)合關(guān)系數(shù)據(jù)庫協(xié)同存儲管理，由關(guān)系數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)路徑信息，文件系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)。屬性數(shù)據(jù)庫主要存儲元數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和土地利用指標(biāo)數(shù)據(jù)等不涉及地理坐標(biāo)的屬性信息，采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫存儲管理，將各類屬性數(shù)據(jù)作為字段建立關(guān)系表，其建立規(guī)則須符合規(guī)范化、實(shí)用性和關(guān)聯(lián)性的原則。
5系統(tǒng)應(yīng)用效果。
以皖江城市帶為例，根據(jù)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)及2010年相關(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行土地利用的分析評價。結(jié)果顯示，皖江城市帶土地利用存在較多問題。例如，其城鎮(zhèn)建設(shè)用地適宜性與集約度普遍較低，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化評價在不同區(qū)縣間結(jié)果相差較大，而產(chǎn)業(yè)發(fā)展與土地利用協(xié)調(diào)度同樣普遍較低。經(jīng)檢驗(yàn)，以上結(jié)果與實(shí)際評價結(jié)果吻合，證明系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確無誤地做出土地利用的分析評價，并且運(yùn)行穩(wěn)定，符合評價工作業(yè)務(wù)邏輯要求，是一款值得推廣的軟件產(chǎn)品。
6結(jié)束語。
本文同時從系統(tǒng)的功能和結(jié)構(gòu)方面論述了基于gis的區(qū)域土地利用分析評價系統(tǒng)的構(gòu)建方案，并充分考慮到系統(tǒng)的構(gòu)建成本、構(gòu)建周期和系統(tǒng)的擴(kuò)展與維護(hù)等因素。建成的系統(tǒng)能夠滿足土地利用評價的應(yīng)用需求，并且符合人們的業(yè)務(wù)邏輯習(xí)慣，具有較高的實(shí)用價值。但由于篇幅有限，對系統(tǒng)建設(shè)后期的多級系統(tǒng)間協(xié)同工作的論述還不夠詳盡，仍需進(jìn)一步探討。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇二十
工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)秉承安全性強(qiáng)、建設(shè)成本合理、結(jié)構(gòu)質(zhì)量高三個基本原則，并嚴(yán)格按照國家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)自身生產(chǎn)模式、工藝流程、設(shè)備選型、管理方式等進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計。首先，根據(jù)企業(yè)對建筑強(qiáng)度的要求，合理選擇鋼材型號。選用鋼材必須通過國家質(zhì)量檢測體系的認(rèn)證，確保鋼結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與質(zhì)量。在合理選用鋼材型號的同時，對鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行防腐防銹處理也是保障其剛度及強(qiáng)度的重要措施。根據(jù)所選的鋼材型號，對建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的應(yīng)力分析，選擇對應(yīng)的焊條，保證其焊縫的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。同時也不能忽視結(jié)構(gòu)附件的性能要求，應(yīng)按照實(shí)際需求及相關(guān)規(guī)范進(jìn)行選型配備。此外，還應(yīng)格外注意對地基的.處理，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行針對性的地基處理，確保工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與抗震等級要求。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計論文篇二十一
語文作業(yè)是語文教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它與課堂教學(xué)、課外活動一起構(gòu)成了完整的小學(xué)語文教學(xué)體系。它不僅是檢測教學(xué)效果的一種重要手段，還能對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)起到一個導(dǎo)向作用。隨著課程改革的逐步深入，其功能與價值，越來越得到教師們的關(guān)注與思考。小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計做為語文教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中卻存在著諸多問題：作業(yè)單調(diào)枯燥，缺乏彈性，倚重書本，脫離生活和學(xué)生實(shí)踐；長期停留在讀讀課文、寫寫生字、抄抄句子、背背古詩，默默詞語的陳舊僵化模式上，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生個性的張揚(yáng)與潛能的發(fā)揮。
當(dāng)前作業(yè)設(shè)計存在的問題主要表現(xiàn)為四多四少：一是作業(yè)的數(shù)量多，學(xué)生自主創(chuàng)新的時間少；二是布置作業(yè)時一刀切的多，考慮學(xué)生個性差異的少；三是獨(dú)立完成的書面作業(yè)多，關(guān)注合作互動生成的作業(yè)少；四是師生獲得的信息失真的多，相互交流溝通的少。這些不正常的作業(yè)設(shè)計，總量過大，質(zhì)量偏低，費(fèi)時低效，極大地挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，使語文教學(xué)質(zhì)量長期處于一個較低水平。基于此，我們有必要從以下兩個方面統(tǒng)一認(rèn)識，端正觀點(diǎn)，加以改革：
1、作業(yè)功能的優(yōu)化。
以往小學(xué)語文作業(yè)只是為了鞏固和理解知識。優(yōu)化后的語文作業(yè)更重視學(xué)生興趣和需要，注意學(xué)生的個性發(fā)展，把作業(yè)做為學(xué)生發(fā)展的平臺，賦予學(xué)生自主作業(yè)的權(quán)利，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)、自我反思的空間，為教師提供了解學(xué)生發(fā)展的途徑。
2、作業(yè)形式的優(yōu)化。
新課程改革的核心就是要以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。過去小學(xué)語文作業(yè)重復(fù)單調(diào)，脫離學(xué)生的生活實(shí)際。優(yōu)化后的語文作業(yè)設(shè)計力求促進(jìn)學(xué)生全方位的、完整的發(fā)展，既有基礎(chǔ)性知識的練習(xí)，也有探索性的自主實(shí)踐活動。這些活動相輔相成，相互融洽，相互補(bǔ)充。作業(yè)內(nèi)容源于教材但不拘泥于教材；鼓勵學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識，充分考慮每個學(xué)生的個人實(shí)際情況、能力和生活背景，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的才華，為每個學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會。
針對語文作業(yè)設(shè)計中存在的問題與弊端，應(yīng)從提高語文作業(yè)的效能入手，著力改進(jìn)語文作業(yè)的內(nèi)容和形式，重構(gòu)語文作業(yè)設(shè)計理念，改變作業(yè)設(shè)計的“老面孔”.在此，從以下四個方面，簡要闡述優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的主要策略：
傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計形式單一，以書面作業(yè)為主，只注重于學(xué)生的寫，比較單調(diào)、乏味。實(shí)際生活是豐富多彩的，教師要善于在學(xué)生活動中捕捉時機(jī)，設(shè)計靈活多樣、豐富多彩的作業(yè)內(nèi)容。新的作業(yè)設(shè)計應(yīng)可寫、可讀、可看、可操作、可玩耍，讓每項(xiàng)活動增加目的性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，讓聽、說、讀、寫與演、唱、畫、練等多種形式相融合，讓學(xué)生動手、動腦、動口，符合他們好奇、愛動、形象思維占優(yōu)勢的心理特點(diǎn)，把語文技能的培養(yǎng)與活動相貫穿，讓學(xué)生多種感官參與活動，參與學(xué)習(xí)。
（1）實(shí)踐性的，如：喂養(yǎng)小動物、種植花草盆景，觀察探究，掌握規(guī)律；參觀采訪，搜集整理材料，制作學(xué)具模型，增強(qiáng)交際能力，養(yǎng)成動手習(xí)慣。
（2）活動性的，如：成立童話、故事小組，收集、匯報故事、童話。朗讀、演講小組經(jīng)常交流；“談天說地三分鐘”等形式。
（3）競賽性的，賽詩會、速讀會、語文智力有獎游藝會、成語接龍等。
（4）游戲性的，如猜謎語、游戲作文、對對聯(lián)等。
學(xué)了《詹天佑》，根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作示意圖，變抽象文字為直觀生動的畫面，使學(xué)生學(xué)得更活更實(shí)；學(xué)了《五彩池》，對自己喜歡的片段進(jìn)行錄音，在班上開展錄音朗讀比賽；還有的同學(xué)對課文《田忌賽馬》進(jìn)行了改編，合作表演了一段小品。另外，還可利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)假日為老師、家人、同學(xué)寫上一段祝愿語或制作一張賀卡或?qū)懸环鈫柡虻男诺取＿@樣的語文作業(yè)形式生動、活潑、有趣，人人都有話可說、可寫，都能根據(jù)自己的興趣，找到自已喜歡的內(nèi)容，用自己喜歡的方式去積極有效地完成語文作業(yè)。
而學(xué)習(xí)古詩詞后，模仿原作寫一首詩，不必追求詩的押韻、對仗，讓學(xué)生的思維自由發(fā)揮，做一回小詩人，更是一項(xiàng)有新意的作業(yè)。如學(xué)完詩歌《昨天，這兒是一座村莊》后，一位教師讓學(xué)生模仿本詩表達(dá)方法創(chuàng)作一首歌頌學(xué)?；蚣亦l(xiāng)的詩，多數(shù)同學(xué)的詩寫的情真意切，其中一名女同學(xué)的的詩更是獲得師生的一致好評。她在詩中寫到：“昨天，這兒是一所普通的學(xué)校/教學(xué)設(shè)備是那樣的原始落后/只有幾間簡陋的校舍/現(xiàn)代化的教育是那樣遙遠(yuǎn)、渺茫/普九驗(yàn)收給師生帶來了希望/只不過短短的兩年時間/變化超出了人們的想象/棗陽二小奇跡般地改變了模樣/一棟棟綜合樓拔地而起/嶄新的微機(jī)房、語音室、閱覽室/寬敞明亮的多功能大廳/向人們傳播著知識和技能/一流的教學(xué)設(shè)備，一流的教學(xué)環(huán)境，一流的教學(xué)水平/棗陽二小，正在以全新的面貌/向人們展示著一個美好的明天……”
通過這次作業(yè)，不僅達(dá)到訓(xùn)練同學(xué)們模仿學(xué)寫詩歌的能力，而且對同學(xué)們進(jìn)行了熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校的教育。
總之，把對客觀事物的觀察、閱讀、表達(dá)相互聯(lián)系起來，構(gòu)成整體，既促進(jìn)讀寫結(jié)合，也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
興趣是最好的老師，有了興趣，不用老師多講，學(xué)生也會自覺認(rèn)真地完成作業(yè)。要讓學(xué)生有興趣，教師設(shè)計的作業(yè)就應(yīng)該靈活新穎，富有情趣，吸引學(xué)生。語文作業(yè)設(shè)計興趣化，既要符合兒童心理特點(diǎn)，又要符合語文的學(xué)科特點(diǎn)。長期以來，人們往往把作業(yè)的功能定位于知識的鞏固和技能的強(qiáng)化上，導(dǎo)致作業(yè)陷入了機(jī)械重復(fù)、單調(diào)封閉的誤區(qū)。為了改變現(xiàn)狀，在平時的教學(xué)工作中，經(jīng)常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和特點(diǎn)，設(shè)計形式多樣的課外作業(yè)，爭取使作業(yè)富有創(chuàng)造性。聽、說、讀、寫、做、玩、觀等都可能成為語文作業(yè)，讓學(xué)生對作業(yè)保持一種新鮮感。不妨嘗試以下幾種語文實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)生興趣盎然，樂于接受。
1、續(xù)編故事。在學(xué)完課文以后，為了深化對課文的理解，強(qiáng)化思想教育，引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的思想感情，順著作者的思路把課文續(xù)寫下去。學(xué)生通過豐富的聯(lián)想和內(nèi)心體驗(yàn)，深化了對課文的理解，同時發(fā)展了思維能力和想象力以及表達(dá)能力。如：學(xué)完《窮人》一文后，讓學(xué)生續(xù)寫窮人一家的未來。通過續(xù)寫，學(xué)生進(jìn)一步體會到了窮人勤勞善良的品質(zhì)及當(dāng)時社會制度的黑暗與罪惡。
2、觀察體驗(yàn)。學(xué)課文之前或?qū)W完課文之后，為了讓學(xué)生明確某些自然現(xiàn)象的存在，布置學(xué)生親自觀察，切身體驗(yàn)，然后寫成觀察日記。如學(xué)完《燕子》一課后，為了感受大自然的美好，小燕子的可愛，給學(xué)生布置觀察我們身邊的春天，學(xué)生興趣特別濃，通過觀察學(xué)生不僅享受到了大自然的美，在觀察日記中有些同學(xué)春天景色描寫特別美，還寫到了春天的其他一些可愛的動、植物，從中抒發(fā)了自己對大自然的那種無限熱愛的感情。
3、想象畫圖。為了更好地學(xué)習(xí)課文，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，感受語言文字的美和魅力，通過畫圖想象學(xué)生可加深對課文內(nèi)容的理解，有助于學(xué)習(xí)。例如，在教學(xué)古詩《曉出凈慈寺送林子方》時，為了讓學(xué)生體會詩的意境，我布置了讓學(xué)生根據(jù)自己對詩的理解畫一幅彩色畫的家庭作業(yè)。當(dāng)時學(xué)生們的熱情特別高漲，一副躍躍欲試的樣子。幾天后，學(xué)生的作業(yè)交來了，看著這一幅幅流露真情的畫面，對教師而言，與其說是在批改作業(yè)，不如說是在欣賞作品。學(xué)生從中也切實(shí)感受到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好而深遠(yuǎn)的意境。
4、演課本劇。對于一些思想教育性很強(qiáng)，故事生動的文章，可以布置學(xué)生自愿組成小劇組編成課本劇。學(xué)生編課本劇的過程實(shí)際就是學(xué)生各方面能力得到鍛煉的很好的機(jī)會。在此過程中需要自制一些簡單道具，為了表現(xiàn)人物品質(zhì)學(xué)生就得認(rèn)真揣摩人物的語言、心理、動作、神態(tài)等，為了排好課本劇必須學(xué)會與他人合作等等。這項(xiàng)作業(yè)很花工夫，但學(xué)生對排演課本劇作業(yè)非常喜歡，例如學(xué)了獨(dú)幕劇《奴隸英雄》后，學(xué)生試著把這個劇本演一演，將文字轉(zhuǎn)化為具體情節(jié)，興趣濃厚。
5、辦手抄報。辦小報是考查學(xué)生綜合能力很好的辦法，也是學(xué)生才藝展示的一個大舞臺。如學(xué)習(xí)了《只有一個地球》一文后，要求學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片、文字資料等，舉辦一次“環(huán)保知多少”的小報展覽。既延伸了課堂訓(xùn)練目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生探索欲望，又?jǐn)U大了學(xué)生的視野。
6、讀課外書。其一，指導(dǎo)學(xué)生閱讀與所學(xué)課文相關(guān)的文章。如學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》一文后，可鼓勵學(xué)生閱讀其原著《三國演義》，了解故事發(fā)生的背景資料。其二，指導(dǎo)學(xué)生閱讀其他各類書刊，包括中外名著、散文、詩歌等等，以豐富學(xué)生的知識儲備量。
學(xué)生是有差異的，雖然在同一個班級學(xué)習(xí)，但由于受性格、個性、家庭、社會、認(rèn)知等各種因素的影響，每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上的程度是不同的。讓有差異的學(xué)生做無差異的作業(yè)，勢必會造成有人“吃不飽”,有人“吃不了”的現(xiàn)象。這樣，學(xué)生的語文能力發(fā)展就會受到遏制。承認(rèn)并尊重這種差異，是主體性學(xué)習(xí)的一個重要特點(diǎn)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度分層布置作業(yè)：讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不覺得要求過高而產(chǎn)生挫敗心理；讓學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)得更加深入與廣泛；讓多數(shù)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生“跳一跳，摘到蘋果”.給學(xué)生提供選擇的機(jī)會與權(quán)力，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要、能力、喜好選擇最適合他的作業(yè)，這樣，學(xué)生有一個較為寬松的'作業(yè)氛圍，使不同發(fā)展水平的學(xué)生，都能較好得到鍛煉與提高。因此，對不同水平學(xué)生的要求應(yīng)有所側(cè)重。如中年級寫觀察日記，對優(yōu)中差三類學(xué)生要求各不相同。對好學(xué)生要求不僅能細(xì)致觀察，具體描寫，還要表達(dá)出一定的喜愛之情。對中等學(xué)生，要求細(xì)致觀察、條理清晰、描寫較具體。對后進(jìn)生要求仔細(xì)觀察，能比較有條理地抓住主要特點(diǎn)，寫一段話就可以了。
但學(xué)習(xí)能力的先天差異并非一成不變。在良好的環(huán)境和教育條件下，經(jīng)過努力，這種差異也是可以改變的。這就要求我們因材施教，分層次設(shè)計作業(yè)，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
作業(yè)的設(shè)計和布置也可一改以往命令式、強(qiáng)制式的腔調(diào)，給學(xué)生的作業(yè)也開設(shè)一個“自助餐”,讓他們有一個較為寬松的選擇范圍，使不同發(fā)展水平的學(xué)生，都能較好地參與作業(yè)，培養(yǎng)語文能力。如學(xué)了《長江三峽》一課，可以設(shè)計以下作業(yè)：
（1）辨字組詞：撕（）旋（）渦（）嘶（）漩（）窩（）。
（2）說說以下詞語的意思：刀砍劍劈嘶鳴吼叫東闖西撞。
（3）摘錄文中你認(rèn)為三峽風(fēng)光很壯美的句子。
（4）根據(jù)課文第二自然段創(chuàng)作一幅三峽的山水畫。
（5）如果你在江中的小船上，面對洶涌的江水，兩岸的高山，你會有怎樣的感受，請把你的感受寫下來。
（6）學(xué)了課文，請你做一回小導(dǎo)游，介紹一下三峽的風(fēng)光，寫一段導(dǎo)游詞。
（以上作業(yè)，學(xué)生自選適合自己的兩三題做）。
這樣的作業(yè)，由易到難，層層遞進(jìn)，給了學(xué)生一個選擇的空間，能力強(qiáng)的可選擇較難的做，能力弱的，可以做簡單的。但是，學(xué)生又具有好強(qiáng)的心理，有的學(xué)生往往會知難而進(jìn)，又有一部分學(xué)生會在自己的最近發(fā)展區(qū)去跳一跳，摘到“果子”.
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系。開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文、用語文，豐富知識，提高能力。”因此，作為語文教學(xué)內(nèi)容重要之一的作業(yè)，不能僅僅局限于課本知識中。小學(xué)語文課本的內(nèi)容雖然豐富，但是知識畢竟有限。語文學(xué)習(xí)的天地很廣闊，要讓學(xué)生在熟悉的日常生活中學(xué)習(xí)語文，汲取營養(yǎng)。
1、課內(nèi)外聯(lián)系。小學(xué)語文課本的內(nèi)容雖然豐富，但是知識畢竟有限。因此，課內(nèi)必須與課外相結(jié)合，讓學(xué)生在課余、課外通過豐富多彩的作業(yè)形式，鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的語文知識，促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。如學(xué)了《十里長街送總理》后，教師可推薦學(xué)生課外讀《大地的兒子》；學(xué)了《賣火柴的小女孩》后，可讓學(xué)生讀《安徒生童話選》；學(xué)了《草船借箭》后，引導(dǎo)學(xué)生讀《三國演義》。學(xué)了《趙州橋》后，讓學(xué)生通過查閱資料去找一找我們國家的一些古老的橋梁與趙州橋的相似之處及不同之處；還讓學(xué)生找一找現(xiàn)代的橋，如城市的立交橋、上海的楊浦大橋的有關(guān)資料。這樣，學(xué)生不僅了解了古代橋梁的建筑特點(diǎn)，而且也知道了現(xiàn)代橋梁的先進(jìn)性、多用性、科技性，擴(kuò)展了知識范圍。
2、學(xué)科間融合。把語文學(xué)科與其他學(xué)科知識相結(jié)合，淡化學(xué)科之間的界限，盡可能拓展學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中盡可能綜合學(xué)習(xí)并運(yùn)用知識，促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展。如《鸕鶿》一課第一段非常優(yōu)美，根據(jù)內(nèi)容繪一幅畫：夕陽、垂柳、稻田、小船、漁人、鸕鶿。這樣構(gòu)圖，其實(shí)就是一個語言內(nèi)化的過程；讓學(xué)生去認(rèn)識、采集各種樹葉，自己創(chuàng)意制作一幅樹葉畫，再敘述圖意或講講畫里的故事，綜合運(yùn)用自然、美術(shù)、語文學(xué)科的知識和技能，發(fā)展學(xué)生的審美、想象、操作及語言表達(dá)等能力；學(xué)了《讓我們蕩起雙槳》和《在希望的田野上》后，讓學(xué)生在課堂上唱唱歌，自編舞蹈跳一跳，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，領(lǐng)悟課文內(nèi)容。課后，再讓學(xué)生搜集一些自己喜歡的歌曲，賞析歌詞，欣賞旋律。另外，有的課文還可以讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識算一算，運(yùn)用自然常識動手做一做實(shí)驗(yàn)，還可以把閱讀同科技興趣、愛好結(jié)合起來，寫觀察日記同航模、飼養(yǎng)、天文、地理、勞動等結(jié)合起來。這樣在語文教學(xué)中，綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識，使語文與各科有機(jī)地結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、校內(nèi)外溝通。生活中處處有語文，也處處要用到語文，生活中有取之不盡、用之不竭的語文教育資源。教師在布置作業(yè)時，可以有目的、有計劃地布置學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人；讓學(xué)生聽廣播、看電視、上因特網(wǎng)，利用現(xiàn)代視聽手段拓展語文學(xué)習(xí)的渠道；讓學(xué)生成立“錯別字糾察隊(duì)”,爭當(dāng)“啄木鳥醫(yī)生”,到校外、到大街小巷去發(fā)現(xiàn)糾正錯別字，規(guī)范祖國的語言文字；春節(jié)期間，讓學(xué)生摘抄、搜集春聯(lián)，對比賞析；布置學(xué)生從廣播中、電視上、報刊里和街頭上搜集廣告用語，再自己嘗試為某種產(chǎn)品擬廣告；讓學(xué)生到花園中、公園里、街頭上去摘抄文明警示語，自己也寫上幾句類似的文明警示語，制作文明警示牌，插到校園的花圃中，植物園里。
4、設(shè)計“大作業(yè)”.這種作業(yè)沒有規(guī)定的內(nèi)容，允許在一段時間內(nèi)通過查閱資料相對獨(dú)立地完成一項(xiàng)具有鮮明個性和獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)。當(dāng)今社會，各種信息令人眼花繚亂，怎樣捕捉、收集、處理信息是人的綜合能力的體現(xiàn)。小學(xué)語文應(yīng)從這里入手，讓學(xué)生自定感興趣的研究方向，學(xué)習(xí)自己收集資料，組織材料，撰寫小論文。這類作業(yè)涉及面廣，可以是自然界的，也可以是社會領(lǐng)域的，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神有積極意義。
總之，“教者有心，學(xué)者得益”.作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，在作業(yè)設(shè)計時務(wù)必少而精，形式多樣，高質(zhì)、高效，富有啟發(fā)性，這樣的作業(yè)設(shè)計才符合新課程素質(zhì)教育的精神，才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生有更多的自由空間進(jìn)行創(chuàng)造活動，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣并生動活潑地發(fā)展。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16220413.html】
