方案的成功與否往往取決于實施的過程和管理的能力。方案的制定需要考慮到現(xiàn)實情況和可行性，不能脫離實際。方案的成功與否并不僅僅取決于制定的過程，更重要的是實施和評估的過程。
分批入隊方案篇一
通過莊嚴的入隊儀式，讓我們的隊員都能以紅領(lǐng)巾為榮，努力為紅領(lǐng)巾增光添彩。同時成立一年級各中隊，初步培養(yǎng)學生的團隊意識，增強歸屬感。
：20xx年10月12日上午課間操時間段，時間不夠，往后順延。（如果下雨，另行通知）
：學校田徑運動場
：一年級、六年級全體學生和老師
（一）隊前教育（由各班主任老師主要負責，9月29日中午11:45，一、六年級各班主任到小階梯教室集中參加隊知識禮儀的培訓(xùn)，大隊部將進行過關(guān)檢查）過關(guān)檢查時間如下：
一年級
2．各班主任須強調(diào)：出旗時肅立、行注目禮；退旗時，少先隊員行隊禮，其余同學行注目禮。
六年級
1．規(guī)范隊禮，練習宣誓、呼號，復(fù)習隊歌。
2．熟練掌握為新隊員佩帶紅領(lǐng)巾的正確方法。
（二）學生衣著：六年級學生穿校服，佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾。
第一項：出旗儀式（出隊旗、唱隊歌）
第二項：宣讀部分新隊員名單(新隊員有次序上前排成兩列)
第三項：老隊員為新隊員授紅領(lǐng)巾（授予者雙手托紅領(lǐng)巾，放在新隊員頸上，給新隊員打上領(lǐng)結(jié)，接著互相敬禮，聽口令有序退場）
第四項：大隊委陳樾同學帶領(lǐng)新隊員宣誓
第五項：宣布一年級新中隊輔導(dǎo)員名單，為新輔導(dǎo)員老師敬獻紅領(lǐng)巾
（一年級輔導(dǎo)員有序上臺）
第六項：授予新中隊隊旗（周校長、方校長）
第七項：一年級新隊員代表講話
第八項：輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新老隊員呼號
第九項：退旗儀式
1.場地劃分、路隊走向、現(xiàn)場調(diào)控：體育組
2.主持人：
隊歌指揮：
3.隊旗準備（大隊部負責、總務(wù)處協(xié)調(diào)）
4.紅領(lǐng)巾、橫幅準備（蔣老師負責）
5.音樂、話筒等準備（）
6.全程攝像（洪老師負責）
7.通訊報道（孫師負責）
8.一年級各班選出20名新隊員，10月9日前名單由年級組長匯總后上傳《一年級新隊員》內(nèi)。
9.10月11日大課間時間，一年級、六年級到田徑運動場進行入隊彩排。
分批入隊方案篇二
為一步豐富校園生活，培養(yǎng)新老隊員綜合素質(zhì)，激勵大家團結(jié)上進，求實創(chuàng)新，以更飽滿的熱情投入到新一年的學習中去，借此元旦即將來臨之際，特開展一系列活動。
活動主題：
擁抱新年快樂飛翔。
12月9日——12月31日。
全校師生。
(一)新生隊前教育。
1.一年級各班利用晨會，班會時間，對學生進行隊知識教育。(負責人：班主任)。
2.聽一次入隊前隊知識教育講座(負責人：大隊輔導(dǎo)員)。
時間：12月10日下午第三節(jié)。
地點：校學術(shù)報告廳。
3.隊禮儀比賽。
時間：12月19日中午。
地點：校下沉廣場。
(二)“201x，我們共同攜手走過”中隊風采展。
內(nèi)容：全校36個中隊全部參加，將本中隊在201x年發(fā)生的難忘故事，取得的成績，點滴收獲以及對的展望等制作成小報。
要求：為了便于展出，請務(wù)必制作在a3彩色卡紙上，版面清晰，圖文并茂，觀賞性較強，可適當用照片。
截止日期：201x年12月18日
(三)“擁抱新年快樂飛翔”主題大隊會。
時間：201x年12月26日下午第二、三節(jié)。
大會第一項：
出旗敬禮唱《中國少年先鋒隊隊歌》
大會第二項：
李校長發(fā)表“辭舊迎新”講話。
大會第三項：
少先隊員獻詞：《，向著夢想出發(fā)》。
大會第四項：
舉行新隊員入隊儀式。
1、大隊組織部部長宣讀新隊員名單。
2、授予隊員標志，六年級的隊員們?yōu)橐荒昙壭玛爢T戴紅領(lǐng)巾。
3、大隊長吳宜家?guī)ьI(lǐng)新隊員宣誓。
4、新隊員代表講話，新隊員家長代表給予祝愿。
5、李校長宣讀批準新中隊及各中隊輔導(dǎo)員名單。
6、新中隊輔導(dǎo)員上臺接受紅領(lǐng)巾，少先隊員代表上臺為輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。
7、輔導(dǎo)員老師授予新中隊中隊旗，一年級的六位中隊長上來接旗。
8、新輔導(dǎo)員代表。
詩朗誦：《致紅領(lǐng)巾的詩》。
大會第五項：
“校級小公民”頒獎儀式。
大會第六項：
“新年禮物大放送”抽獎活動。
大會第七項：
歌舞表演：《我相信》。
大會第八項：
呼號、退旗。
(四)“和和美美迎新年”中隊慶?；顒?。
時間：201x年12月31日下午第三節(jié)。
分批入隊方案篇三
"討論、交流、比賽"等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的"少先隊隊員"。
xx年12月17日。
一(2)班教室。
紅領(lǐng)巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關(guān)少先隊的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西。
(1)主持人：(播放少先隊隊歌)出示紅領(lǐng)巾提問：同學們你們知道這是什么嗎?對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是"我能行，我最棒，我要加入少先隊"。
(2)你們了解哪些有關(guān)少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗(生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領(lǐng)巾的同學要敬禮等)
(3)教師補充"十個知道"，強調(diào)入隊的小朋友要做一件好事。
師：紅領(lǐng)巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應(yīng)該怎樣佩帶它呢?首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。
生：自由練習佩帶紅領(lǐng)巾(教師巡視指導(dǎo))。
師：梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了"紅領(lǐng)巾"便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規(guī)范地敬禮)好嗎?那么應(yīng)該怎樣敬禮呢?指導(dǎo)敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個角度。(師示范)
生：自由練習(教師巡視指導(dǎo))。
師：下面，梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范)，老師念：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓(xùn)練)。
師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學唱隊歌)。
師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來完成它(指導(dǎo)書寫入隊申請)。
分批入隊方案篇四
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組??長：李丹?。
副組長：楊桂芳。
成??員：各班班主任。
本次專項治理分為兩個階段。
（一）第一階段：?8月28日—9月15日。
1、召開教師會議。
學校組織全體教職工集中學習文件精神，依據(jù)精神要求，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
2、開展學生教育。
（1）開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。
（2）各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預(yù)防校園欺凌》教育視頻，并開展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
（3）在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學進行心理健康輔導(dǎo)，確保學生不留心理陰影。
（4）加強led、廣播等進行宣傳。對學校開展的校園欺凌專項整治工作通過網(wǎng)絡(luò)、報紙進行宣傳。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預(yù)防。
學校由后勤負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹?。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（二）第二階段：9月15日-9月20日。
1、暑期組織學生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學生了解校園欺凌的危害性，學會與人相處，學會自我保護。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。
2、學校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于2018年9月完成。
總之，南陽小學將根據(jù)制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件。
分批入隊方案篇五
一、活動目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：xx年12月17日。
三、活動地點：一(2)班教室。
五、活動過程。
(1)主持人：(播放少先隊隊歌)出示紅領(lǐng)巾提問：同學們你們知道這是什么嗎?對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”
(2)你們了解哪些有關(guān)少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗(生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領(lǐng)巾的同學要敬禮等)
(3)教師補充“十個知道”，強調(diào)入隊的小朋友要做一件好事。
師：紅領(lǐng)巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應(yīng)該怎樣佩帶它呢?首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。
生：自由練習佩帶紅領(lǐng)巾(教師巡視指導(dǎo))。
師：梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規(guī)范地敬禮)好嗎?那么應(yīng)該怎樣敬禮呢?指導(dǎo)敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個角度。(師示范)
生：自由練習(教師巡視指導(dǎo))。
師：下面，梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范)，老師念：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓(xùn)練)。
師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學唱隊歌)。
師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來完成它(指導(dǎo)書寫入隊申請)。
分批入隊方案篇六
、改變兩種傾向：變輔導(dǎo)員要我入隊為我要入隊，變老隊員給我佩戴領(lǐng)巾為我要榜樣來佩戴領(lǐng)巾。讓每一位新隊員在活動中扎實接受到隊前教育，在活動中更好認識少先隊組織，在活動中體驗到加入少先隊是一件無尚光榮之事，為正確引導(dǎo)他們樹立起健全的人生觀和世界觀做好鋪墊。 活動創(chuàng)意：給新隊員一次嶄新的入隊模式，讓新隊員在入隊中倍感光榮 活動準備：會場布置，相機一部、特大號紅領(lǐng)巾一條、新隊章若干本 活動過程：
一、隊前教育和爸媽共學習 有電腦的新隊員家庭家長和自己的孩子兩人共同上網(wǎng)，學習相關(guān)的少先隊知識，找到“學校工作”板塊，再找“少先隊隊前教育資料”。
二、尋找高年級隊員中的“美麗之星――我的好榜樣”：
活動創(chuàng)意：人們常說“榜樣的力量是無窮的”。一年級小隊員非常喜歡模仿，榜樣對于一年級小隊員來說，具有很大的說服力和感染力。引導(dǎo)孩子向榜樣學習，為孩子尋找身邊的“好榜樣”，給孩子提供模仿的機會，是老師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。在學校中，一定有不少值得新隊員學習的高年級的優(yōu)秀少先隊員，他們有的學習勤奮，有的成績優(yōu)異，有的樂于助人，有的特長明顯，更有的能力超群……他們身上所表現(xiàn)出的“美麗”之處，都值得新隊員們學習，都是新隊員們學習的“好榜樣”，是新隊員們身邊的“美麗之星”。通過尋找身邊的“美麗之星――我的好榜樣”活動，讓新隊員走近他們心目中的“榜樣”，感受“榜樣”的美麗，從而使榜樣的優(yōu)良情操和思想品質(zhì)轉(zhuǎn)化為孩子自身的品行，孩子會在這種學有方向、比有目標的情境中快樂成長、不斷進步。
1、大隊部編制一張“美麗之星――好榜樣”表格，發(fā)至四――六各中隊，每個中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員的表現(xiàn)擬選出10位“好榜樣”供一年級新隊員備選結(jié)對。
2、在大隊部的組織、引領(lǐng)下，擬入隊的一年級140位新隊員和高年級擬定的170位“美麗之星――我的好榜樣”進行自由結(jié)對交流，確定結(jié)對名單。
三、走近心中的“榜樣”，感受榜樣的“美麗”：
1、在家長的組織下，利用晚上或其它課余時間去拜訪高年級的“美麗之星――我的好榜樣”，向“心中的好榜樣”高年級的大哥哥大姐姐學習好的學習經(jīng)驗和學習方法，學習他們的長處。
2、聽高年級的大哥哥大姐姐講自己的奮斗故事，拜讀大哥哥大姐姐的各種獲獎證書。
3、向“心中的好榜樣”學習戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮。
4、邀請大哥哥大姐姐在自己的入隊儀式上為自己戴上紅領(lǐng)巾。
四、光榮入隊
在莊嚴而又神圣的入隊儀式上，由小隊員自己尋找的結(jié)對伙伴――“美麗之星”為新隊員佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，給新隊員留下人生第一次美好的印象。
（一）出旗、唱隊歌，大隊長講話，宣布今天活動主題。
（二）大隊輔導(dǎo)員宣布新隊員名單（新隊員按班級在臺前站立）。
（三）高段優(yōu)秀隊員為新隊員送上紅領(lǐng)巾并為新隊員戴上紅領(lǐng)巾、送上禮物、隊章。（特大紅領(lǐng)巾在前，140位優(yōu)秀隊員在后）
（四）新隊員宣誓。
（五）高段隊員為新隊員獻上詩歌《我心中的紅領(lǐng)巾》。
（六）家長為孩子送上祝福和“心愿卡”，并和孩子一起把“心愿卡”掛到“心愿樹”上。
（七）宣布建立新中隊，并宣布新中隊輔導(dǎo)員名單，授予新輔導(dǎo)員紅領(lǐng)巾和新中隊中隊旗。
（八）大隊輔導(dǎo)員講話。
（九）呼號
（十）退旗
（十一）留影
分批入隊方案篇七
培養(yǎng)新生的愛隊意識，了解隊史，掌握隊儀，尊敬少先隊，感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。教育學生繼承和發(fā)揚中國少年先鋒隊的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)學生健康向上、積極進取的精神。增強學校少先隊組織的力量,促進我校紅領(lǐng)巾事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
1、各中隊填寫中隊入隊申請表格于10月12日上午之前交至校大隊輔導(dǎo)員處。
2、10月12日下午利用班會課進行隊前教育，入隊前應(yīng)讓學生知道：隊名、隊的領(lǐng)導(dǎo)者和入隊的目的，應(yīng)知道紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。具體可參考《少先隊章程》。
3、準備好新隊員代表講話、輔導(dǎo)員講話、家長代表寄語；
4、懸掛會標：漢濱小學慶少先隊建隊日暨新生入隊儀式；
5、準備好儀式所需的大隊旗、中隊旗、紅領(lǐng)巾、聘書；
6、旗手――付媛
7、禮儀及指揮――汪瑋；
8、主持人――方林緣
9、請通訊組成員做好宣傳報道，活動結(jié)束立即發(fā)稿。
10、音樂――陳根
11、聘書――董正、王琳
12、入隊教育課件――王琳 儀式程序： 第一項：主持人宣布活動開始。出旗。 第二項：唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
第三項：輔導(dǎo)員宣布新隊員名單
第四項：授紅領(lǐng)巾
請中隊輔導(dǎo)員向新隊員授紅領(lǐng)巾。戴上紅領(lǐng)巾后，請互敬隊禮。（期間放音樂：《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
（中隊輔導(dǎo)員作為授予者，雙手托紅領(lǐng)巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領(lǐng)結(jié)，接著互相敬禮，新隊員先敬禮，授予者還禮。）
第五項：新隊員宣誓
請下面請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)新隊員在隊旗下宣誓：
（全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！宣誓人：?）
第六項：新隊員代表講話
下面有請新隊員代表同學講話，大家歡迎。
第七項：大隊輔導(dǎo)員講話．
第八項：校長授中隊旗及聘書
第九項：家長代表寄語
第十項：授大隊旗
第十一項：呼號
下面請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號
準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員：時刻準備著！
第十二項：全體立正，退旗，敬禮！（奏樂）。
全體立正，退旗，敬禮！
禮畢！
分批入隊方案篇八
為保障學生順利返校開學，有效防止新冠肺炎疫情向校園擴散，根據(jù)《山東省20xx年春季學期疫情防控工作指導(dǎo)意見》和《山東省中小學20xx年春季學期疫情防控指導(dǎo)手冊》的精神，特制定本方案。
深入貫徹習近平總書記關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落實黨中央、國務(wù)院及上級黨委、政府和教育主管部門應(yīng)對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進校園、確保師生不被感染”為目標，科學制定學校分期分批錯峰返校疫情防控措施，確保學校順利開學，確保廣大師生生命安全和身體健康。
1.嚴格摸底排查，嚴防帶病進校。
一是摸清有外出師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區(qū)外的師生，摸清疫情重點地區(qū)及疫情非重點地區(qū)旅行經(jīng)歷人數(shù)，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。采取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態(tài)監(jiān)測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。
二是摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區(qū);摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適癥狀;摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，在此基礎(chǔ)上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態(tài)監(jiān)測。
全面消殺消毒，保障教育教學場所清潔衛(wèi)生。
嚴格按照《山東省20xx年春季學期疫情防控工作指導(dǎo)意見》和《山東省中小學20xx年春季學期疫情防控指導(dǎo)手冊》要求，開學前對校園進行一次全面徹底的環(huán)境衛(wèi)生大整治、大掃除，確保做好防護工作，保障學生人身安全。
組長：徐某某。
副組長：賈某某。
成員：全體教職工，保安人員。
2、具體安排如下：
學段。
年級。
備注。
高年級。
7：10——7：20。
中年級。
7：20——7：30。
低年級。
7：30——7：40。
學段。
年級。
備注。
高年級。
11：20——11：25。
學生離校時，人與人之間保持1米以上距離，自覺排隊，有序離校。
中年級。
11：25——11：30。
低年級。
11：30——11：35。
學段。
年級。
備注。
高年級。
2：00——2：10。
中年級。
2：10——2：20。
低年級。
2：20——2：30。
學段。
年級。
備注。
高年級。
6：10。
學生離校時，人與人之間保持1米以上距離，自覺排隊，有序離校。
中年級。
6：15。
低年級。
6：20。
1、全體教職工及保安人員，要明確此次制定奚閣小學分期分批錯峰返校的重要意義，提高政治站位和聯(lián)防聯(lián)控工作職責，認真學習方案內(nèi)容。
2、各年級班主任，要在認真學習實施方案的基礎(chǔ)上，通過多種途徑告知家長，嚴格按照學校通知的時間和方式有序返校，家長接送時也要做好個人防護，做到即接(送)即走，避免聚集。
分批入隊方案篇九
(一)盒式分餐制：
1、采取盒飯形式送餐，食堂將提供一次性不可回用餐具，禁止餐具重復(fù)使用。
2、制造系統(tǒng)分線分班組分時段由班線長至食堂領(lǐng)餐，由生產(chǎn)總廠按線體、班組(包括品質(zhì)部、材料倉一線人員)統(tǒng)一編排時間段，需在12點前完成。
營銷、研發(fā)、職能部門自12點起依序間隔10分鐘時段至食堂領(lǐng)餐。
(總經(jīng)理辦公室牽頭，各單位配合);。
(二)報餐人數(shù)。
(三)獨立進餐。
避免聚集用餐，建議在各自工位用餐，用餐完畢自行打掃衛(wèi)生，并將使用后的餐具放至指定地點,生產(chǎn)總廠負責車間內(nèi)的餐具指定存放定點，職能部門由總經(jīng)理辦公室指定餐具存放地點。
(一)如下人員不得到崗工作：
1、x月x號后曾前往xx疫情嚴重地區(qū)的;。
2、x月x號后接觸過xx籍人員的;。
3、x月x號后經(jīng)過xx的;。
4、x月x號后接觸過確診病例和疑似患者的;。
5、自我感覺身體不適的;。
6、所在小區(qū)有疫情的。
(二)做好食堂作業(yè)人員的宣傳和培訓(xùn)工作，作業(yè)人員每天晨檢記錄建檔，有發(fā)熱、感冒、咳嗽、呼吸道感染等癥狀的員工要立即停止上班，及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。
(三)食堂全體工作人員在崗期間要保持佩戴口罩、手套，每天按規(guī)定及時更換。
(四)自覺避免與任何表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀(如咳嗽、打噴嚏)的人密切接觸。
(五)注重個人衛(wèi)生。
制備食物前、餐前便后、上班之前、回家后、接觸垃圾、撫摸動物后，要用流動水和皂液洗手，手部揉搓時間不少于15秒;每天做好健康狀況記錄。
(一)采購要求。
禁止采購不明來源的活體動物和其他食品，采購時做好索證索票工作。
避免與養(yǎng)殖或者野生動物、生病動物或變質(zhì)肉類接觸，避免與生鮮市場內(nèi)的`流浪動物、垃圾廢水接觸。
(二)操作要求。
操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食;食品加工要充分熟化，確保加熱食品的中心溫度不低于70℃。
生熟食之間加工要先洗手;加工熟食的員工要確保正確佩戴口罩、手套;食品加工要充分熟化，確保加熱食品的.中心溫度不低于60℃;營養(yǎng)配餐，清淡適口。
(三)環(huán)境要求。
每次使用餐具、烹飪用具前須消毒，每天對食堂餐廳地面、樓梯等空間進行消毒。
操作間等必要環(huán)節(jié)須進行酒精消毒;食堂環(huán)境每日消毒2次(上下午各一次)，餐桌椅使用后須消毒;要打開食堂窗戶，保持空氣流通。
(四)物資保障。
保障充足的口罩、手套、帽子、體溫計、消毒液等防護物資;保障一次性飯盒、餐具質(zhì)量(提供四眼透明飯盒及獨立包裝的筷子)等物資充足。
(五)食品留樣。
每日餐前取每樣食品不少于100g樣品留樣。
(六)監(jiān)督檢查。
總經(jīng)辦每天進行食堂檢查一次。
分批入隊方案篇十
一、活動主題同在藍天下，牽手共成長二、活動宗旨利用助殘日有利時機，加強我鎮(zhèn)殘疾人工作的宣傳，并在全鎮(zhèn)學校開展每天節(jié)約1分錢，我為殘疾兒童獻愛心捐助活動，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在中小學生中形成樂于扶殘、助殘的...
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分批入隊方案篇十一
為貫徹落實上級關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的相關(guān)安排，保證我校全體師生員工生命安全和身體健康。把疫情對學校教育教學不利影響降低到最低程度，特制定分期分批返校離校工作方案：
根據(jù)學校實際，全體學生分一天3個批次開學報到。具體安排為：
(1)第一批：五、六年級第一天上午8:00----9:00返校。
(2)第二批：三、四年級第一天上午10:00----11:00返校。
(3)第三批：一二年級學生第一天下午2:00----3:00返校。
學生返校時校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任在校門內(nèi)外值勤，維持秩序，確保安全。學生排隊有序進行體溫檢測，生與生之間間隔1米，必須佩戴口罩。家長一律不準進入校園。
師生全部報到返校后，每天上課時間和放學時間按一二年級、三四年級、五六年級分三批，間隔20分鐘進行，學生課間和放學也必須戴口罩，不可多人聚集玩耍。減少學生的高密度聚集。待疫情完全解除后，恢復(fù)常態(tài)。
分批入隊方案篇十二
為給廣大師生在新冠肺炎防疫期間提供一個安全有序的就餐環(huán)境，決定按照以下方法實施，全力保障疫情防控期間學校食堂用餐安全。
通過班會、廣播等形式在師生中廣泛宣傳疫情期間分餐的重要性和必要性，引起重視。餐廳、食堂裝貼宣傳標語，發(fā)布疫情相關(guān)知識及主流權(quán)威信息，引導(dǎo)食堂工作人員和就餐人員正確認識疫情，做好科學防控。特別要求食堂工作人員“不造謠、不信謠、不傳謠”，全心全意做好用餐保障。
實行初中、高中分開就餐，錯時就餐。食堂張貼《食堂防控工作指引》。就餐時，食堂安排專人值守指揮，測量體溫，采取合理分流就餐人員、錯時錯峰就餐和適當延長錯峰就餐時間等方式，最大限度實現(xiàn)分散就餐、有序用餐。班級實行班主任跟班的'措施，保證學生餐前排隊不擁擠就餐時保持安全距離，不交流、不面對面就餐，餐后迅速離開餐廳。學校領(lǐng)導(dǎo)輪流值日保證用餐的良好秩序。
分批入隊方案篇十三
活動目的：讓家長感受校園文化隱性的教育,鼓勵家長參與學校管理，關(guān)心孩子在學校健康成長的每一天。也給家長一次重溫“快樂童年”的機會，釋放“生活壓力”。
上文就是精品大學圣誕節(jié)活動策劃案主持人2或4人：開場白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：abcd：大家好!a：重新走進大學校園的我們，對未來充滿了憧憬，編織著未來輝煌的故事!b：二年來，我們在學校，商學院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下...
大學畢業(yè)季活動策劃書。
大學畢業(yè)季活動策劃書：展覽主題介紹夢是否你依舊能夠依稀地記起你第一天來大學時候的情景，是否你在曾經(jīng)夢想過你如今走過的四年生活;是否你仍然懷著你原來的夢想，是否你對未來仍就有著美好的憧憬。
軍訓(xùn)晚會策劃書范本。
【晚會目的】讓15級新生能在緊張的軍訓(xùn)中得到一定的放松，并且形成良好的學院文娛氛圍。同時在籌備晚會的過程中發(fā)掘一些具有文藝才能的新生，為以后文娛部的招新和各項工作做好準備?！就頃ο蟆?5級新生。
分批入隊方案篇十四
活動一：向黨員敬禮!6月30日7月3日，凡是在孝武超市購物滿38元的前100名顧客，憑本人黨員證，可免費領(lǐng)取xxx?；顒佣簶寳U子里出禮品94年前，中國共產(chǎn)黨人為了謀求全中國老百姓的幸福，毅然走上了革命的道路。
為全面實施素質(zhì)教育，進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育。提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，結(jié)合全區(qū)工作實際，我校開展民俗文化進校園活動，以弘揚和培育民族精神為主題，將德育教育...
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富學生的課余生活，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機會，也為了加強象棋愛好者之間的交流，增進友誼，使學生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，xx中心小學將舉行象棋比...
分批入隊方案篇十五
活動目的:。
孩子是家庭的希望，孩子是祖國的未來！為加強一年級學生養(yǎng)成教育，加深對少先隊組織的認識，樹立規(guī)范意識,增強作為一名少先隊員的光榮感和責任感。引導(dǎo)少年兒童爭做文明、守紀、進取的學生。特利用班隊課對一年級學生進行入隊前少先隊主題教育。期盼通過精心安排的隊前教育、莊嚴隆重的入隊儀式，在一年級小朋友的心田播下“先鋒”的種子。這也是科學發(fā)展觀在新時期少先隊工作中的生成運用吧。
活動過程：
一、入隊前教育，學習《中國少年先鋒隊章程》（后附）。
二、開展“學會、做到、養(yǎng)成”活動。
學會：學會戴紅領(lǐng)巾、學會寫入隊申請書。
做到：自己的事自己做、為同伴做一件好事、為父母做一件家務(wù)。
養(yǎng)成：將入隊教育與習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。
三、舉行入隊儀式。
附件一：入隊前少先隊主題教育程序。
一、致辭。
二、學習《中國少先隊章程》。
三、學習中國少年先鋒隊隊歌。
四、針對準備入隊的學生提出要求。
附件二：中國少年先鋒隊章程。
中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。
一、創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者。
中國少年先鋒隊的創(chuàng)立者是中國共產(chǎn)黨。
中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)中國少年先鋒隊。
二、目的。
團結(jié)教育少年兒童聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的.合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。服務(wù)少年兒童的健康成長。維護少年兒童的正當權(quán)益。
三、隊旗。
中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應(yīng)嚴肅、立正并敬禮。
四、隊徽。
五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應(yīng)該莊重、嚴肅。
五、標志。
紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。
每個少先隊員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。
六、隊禮。
少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創(chuàng)造財富，人民創(chuàng)造文明，人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。
七、呼號。
“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,為中華民族的偉大復(fù)興,貢獻力量！”
回答：“時刻準備著！”
八、隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
我們是共產(chǎn)主義接班人，
繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，
愛祖國，愛人民，
鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。
不怕困難，不怕敵人，
頑強學習，堅決斗爭，
向著勝利勇敢前進，
向著勝利勇敢前進，前進！
向著勝利勇敢前進，
我們是共產(chǎn)主義接班人。
我們是共產(chǎn)主義接班人，
沿著革命先輩的光榮路程，
愛祖國，愛人民，
少先隊員是我們驕傲的名稱。
時刻準備，建立功勛，
要把敵人，消滅干凈，
為著理想勇敢前進，
為著理想勇敢前進，前進！
為著理想勇敢前進，
我們是共產(chǎn)主義接班人。
九:少先隊作風---誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。
分批入隊方案篇十六
乙：親愛的同學們：
合：大家好！
乙：今天，我們相聚在一起，舉行莊嚴的少先隊入隊儀式！
甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向。
乙：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。
甲：“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”少先隊入隊儀式。
合：現(xiàn)在開始！
甲：鳴禮炮。
乙：請旗手、護旗手到位。出旗（放出旗曲），敬禮！
甲：禮畢，全體同學唱中國少年先鋒隊隊歌。（放隊歌伴奏帶）。
甲：天上飛舞的七彩霞，譜寫出我們健康向上新的`詩篇。
乙：胸前飄揚鮮紅的領(lǐng)巾，塑造出我們中心小學少年颯爽的英姿。
甲：今天，我們的組織又迎來了一批新伙伴。
乙：他們將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊組織的一員。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們加入少先隊這個光榮的集體。
乙：下面，我們請二年級同學上臺排橫隊，準備佩戴紅領(lǐng)巾（中隊輔導(dǎo)員葉玉英、王蓓協(xié)助排隊）（名單另附）。
甲：請五六年級老隊員為新隊員授紅領(lǐng)巾。授好后請互敬隊禮。（老師播放《紅領(lǐng)巾之歌》）。
乙：五六年級老隊員歸隊。
甲：讓我們在隊旗下莊嚴的宣誓，請大隊輔導(dǎo)王蓓老師帶新隊員宣誓。
呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”答：“時刻準備著”
甲：請旗手、護旗手到位。全體同學聽口令，立正！退旗（張老師放退旗曲）、敬禮。
乙：禮畢！全體同學稍息。
甲：我們是祖國的未來。
乙：我們是民族的希望。
甲：我們是含苞待放的花朵。
乙：我們是展翅欲飛的雛鷹。
合：明天，我們一定能夠成為建設(shè)祖國的棟梁。
合：“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”少先隊入隊儀式到此結(jié)束。
分批入隊方案篇十七
活動目的：
通過精心安排的隊前教育、莊嚴隆重的入隊儀式，在一年級小朋友的心田播下“先鋒”的種子，加深對少先隊組織的認識，引導(dǎo)少年兒童爭做文明、守紀、進取的“綠色”學生。
活動過程：
開展“學習、學會、做到、養(yǎng)成”系列活動。
學習：利用隊會、晨會、品社幫助學生了解隊知識，了解優(yōu)秀少先隊員光榮事跡的故事。激發(fā)學生加入組織的愿望（一年級小學生理解能力差，教育一定要根據(jù)他們的特點進行，多搞一些生動有趣的活動，如舉行故事會、看革命影片、做游戲等。）。
學會：學會戴紅領(lǐng)巾、學會寫入隊申請書。
做到：自己的事自己做、為同伴做一件好事、為父母做一件家務(wù)。
養(yǎng)成：將入隊教育與習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。重點從衛(wèi)生、勞動、學習、文明四個方面幫助學生養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。每周一訓(xùn)練重點，每周五進行小結(jié)評比，對達標學生發(fā)放班花榮譽卡，學生至少集齊十張榮譽卡方能填寫入隊申請書。
二、入隊。
時間：11月13日。
地點：多媒體教室。
程序：
1、表彰優(yōu)秀、進步學生。
2、隊知識口頭競答。
3、戴紅領(lǐng)巾。
4、少先隊代表講話。
5、輔導(dǎo)員講話。
1、指導(dǎo)學生愛護紅領(lǐng)巾。
2、開展優(yōu)秀少先隊員的評比活動。
附：隊前教育中心內(nèi)容：“六知四會一做到”。
六知：一知道少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的。黨委托共青團來直接領(lǐng)導(dǎo)少先，共青團聘請大中隊輔導(dǎo)員來指導(dǎo)幫助少先隊。隊旗上的五角星代表著共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。少先隊員要聽黨的話。二知道紅領(lǐng)巾是隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈鮮血染成，每個隊員都應(yīng)該佩帶它、愛護它，并為它增添新的榮譽。同時結(jié)合紅領(lǐng)巾的意義，明確少先隊之所以用“先鋒”命名，就是要求隊員向先鋒學習。三知道隊禮：右手五指并緊，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。隊員不能自私自利，要團結(jié)友愛，熱心為他人服務(wù)，學習為人民服務(wù)。四知道隊的目的是團結(jié)教育少年兒童，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科技、愛護公共財物，立志為建設(shè)社會主義的`現(xiàn)代化強國貢獻力量。五知道隊的作風是誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。隊員要依照八字作風去學習生活，樹立好風氣。六知道隊員的五個“都要”做到，隊章里規(guī)定：每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務(wù)。凡是隊章中規(guī)定“都要”的事情，就是組織紀律。另外，只要年齡夠七周歲，愿意入隊和遵守隊章，就可以向隊組織提出申請。
四會：一會唱隊歌；二會系紅領(lǐng)巾；三會行隊禮；四會稱號。
系紅領(lǐng)巾的方法：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，右角圈中過，兩角拉拉緊。
行隊禮有五個要點：一是右手五指并攏。二是手臂應(yīng)從胸前舉起，禮畢后從胸前放下。三是手掌舉過額頭上3-5cm，一拳左右高。四是小臂與手掌成自然直線。五是手掌心對著自己的左前下方。
一做到即隊員入隊要為人民做一件好事。這是隊章的規(guī)定。做好事的習慣同學們從入隊前就要培養(yǎng)。入隊后隊員還要經(jīng)常做好事。好事可以組織起來做，更需要同學們自己找著去做。
分批入隊方案篇十八
分批入隊是指將新兵分組分批進行集訓(xùn)，提高新兵訓(xùn)練的針對性和系統(tǒng)性。這一新式入才方式，旨在充分發(fā)揮新兵個人優(yōu)勢、培養(yǎng)團隊意識、提高集訓(xùn)效果。而我也是通過分批入隊的方式進入軍營的，經(jīng)歷了一個月的軍訓(xùn)，收獲頗豐。在此分享我的心得體會。
二段。
首先，分批入隊讓我更好地適應(yīng)軍營生活。對于初到軍營的新兵來說，剛進入陌生的環(huán)境必然會有一定的不適應(yīng)感。而分批入隊的方式則是將新兵分批入營，讓新兵逐漸適應(yīng)軍營的生活，一步一步加入到全軍集訓(xùn)的步伐中來。在這個過程中，每一批新兵都有自己的領(lǐng)導(dǎo)和教官，有專業(yè)的教練指導(dǎo)，不但有效地提高了集訓(xùn)的效率，更讓新兵們更好地適應(yīng)并融入到軍營生活之中。
三段。
其次，分批入隊讓我錘煉了自主思考和自我管理能力。在新兵進入軍營的初期，許多事情都需要依靠教官、指導(dǎo)員和長官進行指導(dǎo)和規(guī)劃。而分批入隊之后，新兵們便需要逐漸學會自己管理自己，在生活、訓(xùn)練及交際各方面都需自主思考和承擔責任。這樣遇到問題，便更能對其進行自主化解決，從而促進深度思考和個人成長。
四段。
第三，分批入隊讓我體驗了集體協(xié)作的重要。在軍隊生活中，一個團結(jié)、協(xié)作和互助的戰(zhàn)斗小組是至關(guān)重要的。這樣的戰(zhàn)斗小組便是由一批新兵組成的，集成各個專業(yè)及差異化的人員。當所有小組團結(jié)一致向著訓(xùn)練目標共同努力時，我們能真正體會到集體協(xié)作的良性循環(huán)，才能夠打贏每一次的戰(zhàn)斗。
五段。
綜上所述，分批入隊不僅使新兵能夠更好地適應(yīng)軍營生活，錘煉自主思考和自我管理能力，更教會了我們戰(zhàn)斗中團隊協(xié)作的重要性。希望借著這次軍訓(xùn)機會，每位新兵都能盡快地適應(yīng)環(huán)境，愉快地享受軍人生活，迎接即將到來的高強度集訓(xùn)，不懈追求進步，以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)！
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