2023年小學(xué)作文123(二十篇)

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2023年小學(xué)作文123(二十篇)
時(shí)間:2023-03-15 17:00:02     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)作文123篇一

雨下的時(shí)候,有時(shí)讓人很難察覺(jué)。因?yàn)檫@么多天來(lái)都是暗晦的天氣。嚴(yán)寒中,呼出的氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過(guò)。雨:往往在人不經(jīng)意的時(shí)候下來(lái)了。無(wú)聲無(wú)息,待人感覺(jué)一股特別冰涼的時(shí)候,定眼一看,哦,原來(lái)雨已下多時(shí)。身上的衣服長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的小水珠,稍微一用力、那些小水珠或滾落地下,或潤(rùn)入衣中.此時(shí)地上一片白蒙蒙。

冬天里,我曾拉著一頭老水牛走過(guò)童年,走過(guò)那片收割之后又犁過(guò)的田垌。雨迷茫了我的眼睛,嚴(yán)寒把我困在田野里,為一頭牛我在田野里一呆就幾年。雨來(lái)時(shí)人往往不帶雨具,北風(fēng)夾著細(xì)雨斜斜撲面而來(lái),空曠的田野無(wú)處擋風(fēng),無(wú)處避雨.雨乘風(fēng)勢(shì)在田野上任意狂奔,從人的領(lǐng)口、衣袖、褲管直逼溫暖的軀體。有時(shí)我打著冷顫在田野上奔跑,直到身體微出汗后才停下來(lái)。但不久體溫又在寒風(fēng)中迅速下降,情急之際讓人壘起泥塊。割過(guò)稻谷后的田垌、鄉(xiāng)人除了種上冬薯或菜類(lèi)、閑置的土地大都犁起.讓泥土有足夠的時(shí)間吸取陽(yáng)光,吸取空氣,以便在來(lái)年的春季里保持強(qiáng)勁的生命力。泥土被曬的干白,一塊塊倒在田垌里,充分地展示的原色。也有稻茬在生命結(jié)束之后,憑僅有的一點(diǎn)根系倔強(qiáng)地伸出頭來(lái),在冬日里保持一份意外的翠綠.泥塊被壘成一個(gè)人高半圓圈的土墻。風(fēng)無(wú)法穿越厚厚的墻體,雨在身后。人身置土墻中,立即溫暖百倍。耳邊只有風(fēng)呼呼地作響,遠(yuǎn)處老牛在田垌里慢悠悠地啃著田垌里僅有的青綠。許多個(gè)冬季里我就這樣望著小雨,望著老水牛不知不覺(jué)地過(guò)去。

很多的時(shí)候更加熱衷于冬天雨里的簕竹下。一盆炭火在燃燒著,雨在天空飄灑,巨大的簕竹形成一個(gè)寬大懷抱。人在其中,風(fēng)吹不到,雨淋不著,舉目望去,天地一片白蒙蒙,十分有趣。雨厚時(shí),二十米遠(yuǎn)的人影不清,人與:人之間憑聲音分辨。此時(shí),村莊沉睡了,大地上一切都停止了。我的爐火正旺著,香噴的紅薯香氣繞過(guò)濃濃的水氣,穿入我的肺腑。往往在紅薯尚未剝皮,一顆豆大的水從簕竹叢中滾落,彈起一陣煙塵。偶后,紅薯夾著冰涼的水漬被吞進(jìn)了肚子里。

躲在簕竹叢下,聽(tīng)雨是件有趣的事。先時(shí)雨落無(wú)聲。下著下著,覺(jué)察有一絲絲的響聲,很輕微的,好象從心底里傳出,稍不留意就無(wú)法聽(tīng)到。接著雨下的久了,先后有水滴從竹頂上滾下,在我的爐火中留下滋滋’’的響聲。更有的竹葉上滾動(dòng)成大水滴,因竹葉承受不住。它就著勢(shì)落在頭頂,激起一陣陣的寒意。細(xì)雨從四面八方夾時(shí)。一陣陣沙沙聲從大地的各個(gè)角落傳來(lái)。有時(shí)如千軍萬(wàn)馬在急促前進(jìn),又如大浪淘沙般激烈;再如少女般溫情的囈語(yǔ);或如夜半傳來(lái)遠(yuǎn)古的聲音。這雨時(shí)急時(shí)緩,時(shí)快時(shí)慢如一首天地問(wèn)絕美的樂(lè)曲。人在竹叢下聽(tīng)著聽(tīng)著、仿佛身子一個(gè)亙古的冰天雪地中,眼前只有漫天飛舞的雪花,在手中一觸即化。那絲寒意鉆入膚體,才真切體會(huì)到雨中的冰涼。

淅瀝淅瀝,小雨總是這般的在我的心頭下了又下??偱瞧窭镒屛胰绨V如醉;總讓我迷戀著冬季,投身于大自然,在萬(wàn)籟寂靜中,去感受一種久違的意境,去重溫一種少年的情懷,難道不是一種享受47在斜風(fēng)細(xì)雨里,在心無(wú)塵染中去體會(huì)一種多年的情愫,回味多年以前的小雨,難道下也是一種灑脫嗎?我們無(wú)&把往昔留住,但我們可以在某個(gè)冬曰里的雨中,再續(xù)曾經(jīng)的往事重塑我們的記憶。這也是一種生活,一種讓我們不斷銘記的生活。

小學(xué)作文123篇二

過(guò)去,“誠(chéng)信著天下?!弊詮谋P(pán)古開(kāi)天到三皇五帝,朝朝君王以誠(chéng)可格天、言而有信、為制國(guó)之本?!罢\(chéng)者,天之道也。”老子、孔子、孟子、諸子百家均以與朋友之交“誠(chéng)之,人之道也?!睘榧喝?。唐代詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易至誠(chéng)明照、光明磊落“誠(chéng)則明矣,明則誠(chéng)矣?!钡母唢L(fēng)亮節(jié),為后人仰慕。秦之扁鵲“望、聞、問(wèn)、切”診斷講誠(chéng)信;漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫(yī)術(shù)求誠(chéng)信;唐之孫思邀《備急千金要方》、《千金翼方》醫(yī)德有誠(chéng)信;宋之李時(shí)珍藥典《本草綱目》為誠(chéng)信的結(jié)晶。歷史進(jìn)程中杰出的醫(yī)學(xué)家們所獻(xiàn)出的醫(yī)學(xué)瑰寶,無(wú)不閃爍誠(chéng)信的光芒。其求誠(chéng)求信的嚴(yán)謹(jǐn)醫(yī)風(fēng),更令后人望其汗顏。五千年的文明歷史就是誠(chéng)信的文明史,中華民族的美德就是誠(chéng)信的美德。

而現(xiàn)在,渴望延續(xù)誠(chéng)信的過(guò)去,像唾棄過(guò)街老鼠一樣唾棄現(xiàn)在的誠(chéng)信缺失。希望擁有一片誠(chéng)信的藍(lán)天,希望擁有一顆誠(chéng)信的紅心。然而無(wú)法忘記:考場(chǎng)里歷歷在目的監(jiān)視器,也不知道先是學(xué)生對(duì)老師失去了誠(chéng)信,還是老師先對(duì)學(xué)生失去了誠(chéng)信??烧\(chéng)信是建立在互相信任的基礎(chǔ)上。監(jiān)視器雖然可防止學(xué)生在考試時(shí)舞弊,但卻讓學(xué)生心靈蒙上陰影——老師對(duì)學(xué)生失去了誠(chéng)信。不相信學(xué)生的誠(chéng)信,才會(huì)安裝監(jiān)視器的。而青春期的學(xué)生們正處于叛逆期,難免對(duì)老師有反感,從而產(chǎn)生逆反心態(tài):“你不要我舞弊,我偏要。”這樣一來(lái),學(xué)生對(duì)老師也失去了誠(chéng)信。類(lèi)似“嘉禾高考舞弊事件”年年有發(fā)生;平時(shí)小考對(duì)答案、翻書(shū)本、遞條子、小學(xué)都有,中學(xué)、大學(xué)就更把這舞弊行為演繹到及至??紙?chǎng)需要凈化環(huán)境,學(xué)生老師更需要凈化心靈?!罢\(chéng)于中,形于外”。心靈的誠(chéng)實(shí)才會(huì)帶來(lái)行為的誠(chéng)實(shí)。有誠(chéng)信的人格才有誠(chéng)信的考場(chǎng)。學(xué)生與老師才有相互信任的基礎(chǔ)??鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!闭\(chéng)信與否關(guān)系到國(guó)家興亡?!按蟮乐?,天下為公,選賢與能,講信修睦?!比伺c人之間建立互信的關(guān)系,對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定,促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展至關(guān)重要。xx年4月,安徽阜陽(yáng)“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥,其中因并發(fā)癥死亡13人。而金融市場(chǎng)也存在大量的失信行為,例如,騙取或者故意拖欠銀行貸款,偽造虛假上市材料,披露虛假財(cái)務(wù)信息,利用虛假信息操縱股票價(jià)格等現(xiàn)象不乏其例。這都是誠(chéng)信缺失造成的嚴(yán)重后果。前幾年發(fā)生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件,不但直接導(dǎo)致了這個(gè)名牌老店的倒閉關(guān)門(mén),而且也禍及無(wú)辜,使整個(gè)月餅行業(yè)大傷元?dú)?,許多月餅企業(yè)因此多年翻不過(guò)身來(lái)。

失信行為對(duì)企業(yè)、行業(yè)乃至社會(huì)的信用造成的危害是巨大的,它直接影響了消費(fèi)、投資者對(duì)市場(chǎng)的信任,給國(guó)家、企業(yè)與人民群眾的利益造成了重大損害。誠(chéng)信危機(jī)嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序。失信毒化社會(huì)風(fēng)氣,敗壞社會(huì)公德,動(dòng)搖理想信念,最終損害整個(gè)社會(huì)的價(jià)值評(píng)判機(jī)制,引發(fā)社會(huì)的道德水平滑坡。難道誠(chéng)信就此從這個(gè)世間銷(xiāo)聲匿跡了嗎?

那將來(lái)呢?將來(lái)希望每一個(gè)人都擁有一顆誠(chéng)信的心。因?yàn)槿藷o(wú)誠(chéng)不立,業(yè)無(wú)信不興。跌倒時(shí),誠(chéng)信給你陽(yáng)光般的援助;迷茫時(shí),誠(chéng)信給你星光般的鼓勵(lì);失落時(shí),誠(chéng)信給你清風(fēng)般的慰藉;無(wú)助時(shí),誠(chéng)信給你波濤般的勇氣,誠(chéng)信就是你干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖,饑餓時(shí)的一頓佳肴。誠(chéng)信放飛一切真的、善的、美的感受,折射出你我心靈領(lǐng)土上的光環(huán),傾聽(tīng)心與心碰撞的聲音,追溯到心靈的腳步。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的選擇沒(méi)有錯(cuò)誤,你以誠(chéng)信待人,用真誠(chéng)去感化他人,再冰凌的心也會(huì)融化成滿腔熱血。誠(chéng)信的商人,和氣生財(cái),生意隆隆,財(cái)源滾滾;誠(chéng)信的官員,廣納良才,與百姓打成一片,得到百姓的擁護(hù)與愛(ài)戴;誠(chéng)信的文人,廣結(jié)良友,人源滾滾;誠(chéng)信的國(guó)度,與鄰國(guó)相處融洽,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的干擾,百姓其樂(lè)融融。誠(chéng)實(shí)守信,表里如一,言行一致,既不自欺,也不欺人,這便是誠(chéng)信的本質(zhì)。盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我用一縷最暖的;灼灼紅葉,我是一片最熱的;萎妻芳華,我摘一束最燦爛的,讓我們都擁有一顆誠(chéng)信的心吧!

誠(chéng)信不再是過(guò)去完成時(shí),而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),并將一直延續(xù)到永遠(yuǎn)!

記住!人以誠(chéng)信為本!

小學(xué)作文123篇三

趁著放假,我和媽媽參觀了國(guó)家博物館,增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,更加了解了我們祖國(guó)成長(zhǎng)的歷史。進(jìn)了博物館,我們先看到了一個(gè)叫古代中國(guó)的展廳,我對(duì)此很感興趣,就懷著好奇心開(kāi)始了參觀。

我們最先看到的是舊石器時(shí)代,舊石器時(shí)代的工具很簡(jiǎn)陋,主要工具就是石頭,用石頭來(lái)打獵、防御,吃的是生肉,很容易生病,而且一生病就必死無(wú)疑,還有被野獸咬死的、吃野果子毒死的不計(jì)其數(shù),當(dāng)時(shí)的生活條件真是太差了,人們可真可憐。到了新石器時(shí)代,人們的生活才有了改善,他們學(xué)會(huì)了耕田、種地,馴服動(dòng)物作家禽,那時(shí)的石器也比舊石器時(shí)代的更薄、更鋒利,打起獵來(lái)也更容易,后來(lái)還做出了弓箭,他們還會(huì)用火來(lái)烤家禽吃。但是,為了獲得更多的糧食、土地,人們組成了許多部落,并開(kāi)始打仗,戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣開(kāi)始的。慢慢的,有些人的土地、糧食、家禽比別人多,有些人則一無(wú)所有,為了活下去,他們不得不為有錢(qián)人打工,卻得到極少的報(bào)酬,窮人就成了奴隸,富人就成了地主,后來(lái),有了政權(quán),就有了朝代,就有了國(guó)家。

中國(guó)最早的朝代是夏,目前能證明夏的青銅器只有一個(gè)青銅爵。后面就是商,商朝的青銅器做得很笨重,上面的飛翎也很小,商王武丁的妻子是婦好,婦好很能打仗,是個(gè)女將軍,在婦好墓里,我們發(fā)現(xiàn)了許多以前沒(méi)有、以后也沒(méi)有的奇形怪狀的青銅器。從周朝開(kāi)始,周王就給諸侯封地建國(guó)(諸侯國(guó))。夏商周的時(shí)候就有了早期的青銅器,就代表我們用了冶煉的技術(shù),一開(kāi)始青銅器是用來(lái)當(dāng)武器和日常用品的,但是,普通老百姓可用不了這些東西,只有貴族才能使用,到了周朝,普通老百姓也能用上青銅器了。

因?yàn)橛辛酥艹姆獾亟▏?guó),許多諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái),開(kāi)始爭(zhēng)奪土地,春秋戰(zhàn)國(guó),大思想家孔子、老子等人就是在這時(shí)候出現(xiàn)的。這時(shí)候,秦國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái),滅了其他小國(guó)家,秦王就是秦始皇,秦始皇統(tǒng)一全國(guó)、統(tǒng)一錢(qián)幣、統(tǒng)一文字,為我們的漢字打下基礎(chǔ)。但是秦朝沒(méi)統(tǒng)治多久,西楚霸王項(xiàng)羽和漢高祖劉邦開(kāi)始了斗爭(zhēng),最終劉邦獲得勝利,建立了漢。

漢后面就是三國(guó),魏滅了蜀國(guó)和吳國(guó)后,又被司馬家族奪了皇位,唉,三國(guó)一個(gè)都沒(méi)得到好處。司馬家族統(tǒng)治的朝代叫兩晉,后面是南北朝和五代十國(guó)。

李世明打進(jìn)京城,建立了唐朝,唐朝的時(shí)候,國(guó)家很繁榮,社會(huì)安定,老百姓的日子很好過(guò),大家都安居樂(lè)業(yè),唐朝的人都很胖,還講究時(shí)尚,但是,沒(méi)有可以永遠(yuǎn)統(tǒng)治全國(guó)的朝代,還是被宋朝的開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤奪取了皇位。到了宋朝,瓷器就到了高峰期,因?yàn)樗纬拇善骱芮逍?,宋朝的瓷器做得很好,但是在抵御外敵方面上做得不怎么好,被蒙古鐵騎忽必烈趕下皇位。蒙古人,就是元軍很能打仗,打到了歐洲,不過(guò),再能打仗的朝代也有滅亡的時(shí)候,明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋就是滅掉元朝的人,明朝時(shí)鄭和七次下西洋,朱棣遷都北京、建造故宮,編了永樂(lè)大典,這比倫敦的一本類(lèi)似的百科全書(shū)早幾百年編好。當(dāng)李自成率領(lǐng)起義軍造反時(shí),明朝大將吳三桂在嘉峪關(guān)放滿人入關(guān),抵抗起義軍,滿人的首領(lǐng)皇太極壓住了起義軍后,順便推翻明朝,自己當(dāng)皇帝,就是清朝。清朝的工藝品是很精細(xì)的,顏色很繁多,線條優(yōu)美,十分好看。最后,民國(guó)推翻皇帝,解放了中國(guó),一直到現(xiàn)在。

都說(shuō)中華文化博大精深,中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??赐旯糯袊?guó)展廳,我覺(jué)得一個(gè)朝代再怎么繁榮,但總是有衰落的時(shí)候。朝代的更迭,物事的變遷,連綴成漫長(zhǎng)的歷史之河,在這歷史長(zhǎng)河里,出現(xiàn)了精美絕倫的藝術(shù)珍品,孕育了生死無(wú)畏的英雄豪杰,誕生了可歌可泣的歷史故事,一直為人傳頌,直到今天。

這次參觀博物館,讓我徹底地了解到中國(guó)上下五千年驚心動(dòng)魄的歷史和絢爛的藝術(shù)文化,收獲頗深。

小學(xué)作文123篇四

小時(shí)候,對(duì)“鋒芒畢露”這四個(gè)字無(wú)限向往。真想做一個(gè)鋒芒畢露的小孩子呀!于是,我常常在班里主動(dòng)逗同學(xué)老師發(fā)笑。雖不至于標(biāo)新立異,但我渴望引起每一個(gè)人注意。我喜歡坐在最前排,讓老師看到我。我勇于舉手回答老師的問(wèn)題;當(dāng)然,沒(méi)做功課的時(shí)候,我會(huì)變得很安靜。我盡量參加課外活動(dòng),表現(xiàn)自己的才華。

念小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我。上中學(xué)的時(shí)候,我參加了排球隊(duì),因?yàn)榕徘蜿?duì)是最出風(fēng)頭的。后來(lái),我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。我演話劇,又參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我努力向“鋒芒畢露”邁進(jìn)。

突然,有一天,我不再向往這一切。當(dāng)我開(kāi)始了解自己,我才發(fā)現(xiàn)我是好勝的,而不是喜歡出風(fēng)頭。我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不喜歡被人簇?fù)碇?,我不?ài)站在臺(tái)上,我根本就不是一個(gè)鋒芒畢露的人。我只想靜靜地做自己喜歡的事,別人最好不要來(lái)煩我。我害怕鋒芒畢露之后的寂寥。

做一個(gè)低調(diào)的人,日子會(huì)快樂(lè)許多。人在成長(zhǎng)的過(guò)程里,也會(huì)誤解過(guò)自己吧?當(dāng)我們終于找到自己,會(huì)否為從前所做的事抹一把汗,或者是臉紅起來(lái)?

我以前念的中學(xué)有一個(gè)很漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的墻壁上刻著幾行字:“運(yùn)動(dòng)在乎參加而不在乎勝利,人生在乎奮斗而不在乎征服?!蹦菚r(shí)候,我不能同意運(yùn)動(dòng)不在乎勝利,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們都是想贏的。

有一年,排球比賽輸了,我們幾個(gè)女孩子躲在更衣室里哭得死去活來(lái)。

現(xiàn)在回想,當(dāng)時(shí)的失敗在人生里又算得上什么?勝利原來(lái)并不重要,因?yàn)檩斄硕奁?,反而擁有一段美麗的回憶。?dāng)時(shí)年少,覺(jué)得人生如果只是不停奮斗而無(wú)法征服,那就很苦。

到了今天,忽然明白,人生無(wú)法征服的事情實(shí)在太多了,我們常常無(wú)法征服自己的占有欲、妒忌和虛榮,我們還要學(xué)習(xí)征服寂寞、孤獨(dú)和恐懼。我們無(wú)法掌握結(jié)果,但是總可以掌握過(guò)程。

一天晚上,跟朋友說(shuō)起我要做一件事,但不知道是否做得到。她說(shuō):“你決定去做一件正義的事,那就已經(jīng)是正義,結(jié)果并不重要?!闭缫痪湓挘爸粏?wèn)耕耘,不問(wèn)收獲”。

其實(shí),不應(yīng)該把耕耘和收獲分開(kāi),耕耘就已經(jīng)是一種收獲,耕耘的過(guò)程便是一種享受,能夠讓你進(jìn)步的,不是收獲,而是耕耘,正如奮斗已經(jīng)是征服。

想想你要征服自己多少弱點(diǎn)才可以勇往直前?學(xué)生常做的是選擇題、是非題和填充題。選擇題勝在可以選擇,即使不知道答案,也可以胡亂選一個(gè)碰碰運(yùn)氣。是非題隨便答是或非,也有一半機(jī)會(huì)答對(duì)。填充題最難,根本無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)。

長(zhǎng)大了,發(fā)覺(jué)人生也是選擇題、是非題和填充題。有人說(shuō),選擇題變成最難的了。其實(shí),是非題也不再容易,分清是非對(duì)錯(cuò),不代表你成功了一半。而我們做得最多的,卻是填充題。人生要做抉擇的時(shí)刻畢竟不是太多,生命里卻有很多空白的地方需要填滿。

我們總以為,生命里有很多不足,于是努力去填充。明明找到了廝守一生的人,卻覺(jué)得還有許多不足的地方,也許要另外再找一段愛(ài)情才能填補(bǔ),也許需要離開(kāi)這個(gè)人,追尋一種新生活。我們不斷做填充題,不斷追尋,不斷以為自己的生命有許多不足,卻從未發(fā)現(xiàn),不斷的追尋,只會(huì)失去。

時(shí)間是一只魔法棒,越長(zhǎng)大,越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法征服的東西太多,再也不想“鋒芒畢露”了。在這場(chǎng)“成長(zhǎng)魔法”的演變過(guò)程中,你逐漸看清了自己,也真正看清了周遭的世界。原來(lái),自己也有不足,也是一個(gè)喜歡低調(diào)的人;原來(lái),享受生活的過(guò)程遠(yuǎn)勝于追尋一個(gè)既定的結(jié)果。當(dāng)我們參透了“成長(zhǎng)魔法”,就會(huì)欣然地接受眼前的一切,樂(lè)享生命的種種際遇。如此,你會(huì)發(fā)覺(jué)生命的每一個(gè)場(chǎng)景都是上天最好的安排。成長(zhǎng),不只是身體的一次次蛻變,更是心靈不斷走向成熟的標(biāo)志。

小學(xué)作文123篇五

有一朵神奇的玫瑰花,它長(zhǎng)在海底,它不會(huì)被淹死,而且它還會(huì)說(shuō)話,這朵玫瑰花非常的孤獨(dú)。

一天海里長(zhǎng)出了一點(diǎn)海草,玫瑰花想和海草交朋友,海草搖了搖身子,撇了撇腦袋,玫瑰花知道海草不想和花類(lèi)交朋友,這下子它還是一個(gè)朋友也沒(méi)有,可孤獨(dú)了。

一天一只小魚(yú)和一個(gè)海星游到了玫瑰花的面前,小魚(yú)和海星很想和玫瑰花交朋友,玫瑰花說(shuō):“那我們就做好朋友,我也很想交好朋友?!睆哪且院篝~(yú)兒和海星每天都到玫瑰花那里來(lái)玩。

這天,玫瑰花突然彎下了腰,小魚(yú)和海星很擔(dān)心它,就問(wèn)你怎么了,玫瑰花說(shuō):“我要謝了,快要死了?!毙◆~(yú)和海星問(wèn):“那以后我們還可以和你玩嗎?”玫瑰花說(shuō):“當(dāng)然可以了,我的后代也會(huì)長(zhǎng)在這里的,因?yàn)槲业母烷L(zhǎng)在土里的。”小魚(yú)和海星說(shuō):“那它們和你一樣會(huì)和我們玩嗎?”玫瑰花說(shuō):“我也不清楚啊!”小魚(yú)和海星擔(dān)心的說(shuō):“你們心靈不會(huì)相通嗎?”玫瑰花說(shuō):“我謝了就沒(méi)有了,只有等后代長(zhǎng)起來(lái)?!毙◆~(yú)和海星說(shuō):“你們和我們不一樣??!”玫瑰花說(shuō):“當(dāng)然不一樣了,我們只能長(zhǎng)一個(gè)起來(lái),又不像你們可以生很多個(gè)寶寶,還可以和寶寶一起生活再死去。我可真孤獨(dú)??!不過(guò)我的后代可能會(huì)比我更幸福哦!因?yàn)榛ㄋ篮髸?huì)留下種子的,種子可以種出更多的花寶寶。”噢!原來(lái)你們是這樣的啊!海星說(shuō)到。肯定我們這幾天都會(huì)來(lái)看你的,到你死后我們還是會(huì)來(lái)看你的,會(huì)和你的后代玩哦!

小魚(yú)提議,我們來(lái)玩游戲,那玩什么呢?我們玩轉(zhuǎn)圈好嗎?海星趕緊說(shuō):“玫瑰花不能轉(zhuǎn)圈的,它不能離開(kāi)泥土的?!边€是你們理解我,我們就展示一下自己的特長(zhǎng)吧!玫瑰花開(kāi)心的笑著說(shuō)。海星搶著說(shuō)我先來(lái)我先來(lái),我有分身術(shù),誰(shuí)把我扯成幾塊的話,每一塊還能再長(zhǎng)出一個(gè)新的海星來(lái),最后我就又多了幾只。魚(yú)兒說(shuō):“哇你真厲害,我是小丑魚(yú),別的魚(yú)都怕珊蝴礁,我可不怕,遇到危險(xiǎn)時(shí)我還躲進(jìn)珊蝴礁避難哦!玫瑰說(shuō):“你們兩個(gè)真厲害,我要想想我有什么特長(zhǎng),我呀!我們玫瑰花非常的香,是花兒里面最香的花,我們的膚色非常漂亮,女孩子一般都會(huì)喜歡的,還可以把玫瑰買(mǎi)來(lái)送給女孩子們??!就是現(xiàn)在我已經(jīng)老了。”小魚(yú)說(shuō)要是我和你一樣的受歡迎我就有兩個(gè)特點(diǎn)了,我也很喜歡這種顏色,也喜歡玫瑰花,因?yàn)槲乙彩桥⒆印?/p>

一天它們正玩得開(kāi)心,說(shuō)著說(shuō)著玫瑰花就喊我要死了我要死了,對(duì)不起以后只能我的后代來(lái)陪你們玩了,海星突然發(fā)現(xiàn)有一只蟲(chóng)子正在咬玫瑰花,這只蟲(chóng)子正想跳進(jìn)花瓣吸取它那甜甜的花蜜,還想把花瓣吃得光禿禿的,小魚(yú)和海星都在想辦法怎么才能趕走小蟲(chóng)。魚(yú)兒游到了花瓣上做了一個(gè)鬼臉,又用頭頂了頂蟲(chóng)子,可沒(méi)有頂下去,反而另外一只蟲(chóng)子又跑到了小魚(yú)的身上。花上面的那只蟲(chóng)子正要咬下第一口,海星就用身體擋住了蟲(chóng)子的嘴巴,蟲(chóng)子把海星咬成了好幾瓣,海星突然變成了好多個(gè)海星,它們一起把小蟲(chóng)子頂?shù)搅送晾锩?,它們打敗了蟲(chóng)子。玫瑰花說(shuō):“謝謝你們,你們是我最好的朋友?!毙◆~(yú)說(shuō):“你還有別的朋友嗎?可以介紹給我們認(rèn)識(shí)?!泵倒寤ㄕf(shuō):“你誤會(huì)了其實(shí)我除了你們沒(méi)有其它的朋友了?!焙P呛托◆~(yú)說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是你的好朋友?!碧炜旌诹?,還是明天再來(lái)玩吧!玫瑰花向它的兩個(gè)好朋友招了招葉子。

第二天,小魚(yú)和海星又來(lái)找玫瑰花玩,它們發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)不行了,玫瑰花說(shuō)著朋友們永別了,說(shuō)著說(shuō)著它就慢慢的倒下了。

小魚(yú)和海星傷心的哭了,突然發(fā)現(xiàn)從花上面掉下來(lái)很多種子,它們就撿起玫瑰花的種子,種在了它們自己的花園里,從那以后每年海洋里都會(huì)開(kāi)出漂亮的神奇玫瑰花來(lái),整個(gè)海洋都是玫瑰花的香味。

小學(xué)作文123篇六

奶奶是一位有著三十多年教齡的鄉(xiāng)村女教師,現(xiàn)已退休在家。見(jiàn)到過(guò)她的人個(gè)個(gè)都說(shuō)她挺清秀的。奶奶擁有著一頭烏黑油亮的短發(fā),這可是奶奶的驕傲。奶奶眼睛大大的,鼻梁挺挺的`,如果不是眼角那一條條深深的魚(yú)尾紋泄露了她的年齡,誰(shuí)也不信她已經(jīng)六十歲了。

奶奶做事很負(fù)責(zé)。去年,奶奶以前的幾個(gè)學(xué)生想讓奶奶輔導(dǎo)他們的小孩子,奶奶答應(yīng)了。她把那幾個(gè)孩子當(dāng)成自己的孫子孫女一樣看待,有時(shí)甚至比我吃得還好。要是誰(shuí)生病了,她比孩子的爸爸媽媽還要急。當(dāng)然,奶奶在教學(xué)上自有一套,無(wú)論那孩子剛來(lái)時(shí)有多差,但一學(xué)期下來(lái),不說(shuō)別的,就光說(shuō)那一手鉛筆字,就會(huì)有很大的進(jìn)步,這一點(diǎn)就是連當(dāng)教師的媽媽也總是自愧不如。但我知道,那是因?yàn)槟棠淘谒麄兩砩匣撕芏鄷r(shí)間和精力。媽媽總是勸奶奶別那么認(rèn)真,但奶奶說(shuō):“人家是相信我,才把孩子交給我的,我總要對(duì)得起我的學(xué)生呀!”

奶奶做事還總愛(ài)留有余地,有時(shí)真讓人啼笑皆非。就說(shuō)買(mǎi)菜吧!每次去菜場(chǎng),沒(méi)個(gè)半天奶奶絕不會(huì)回來(lái)。等她回到家,各種各樣的菜絕不下十種。而且每種數(shù)量都很充足,就像明天菜場(chǎng)要關(guān)門(mén)似的。燒菜也是如此,所以盡管奶奶說(shuō)今天實(shí)在沒(méi)什么菜,但搬上桌后又是七八十來(lái)盤(pán)的。然后她把好多菜放入冰箱內(nèi),說(shuō)明天可以吃的。可是有些菜第二天就不新鮮了,大家都不愛(ài)吃了,奶奶卻又舍不得扔掉,還要讓它們?cè)诒淅锎羯蠋滋?,再去扔掉。爸爸媽媽總是勸奶奶今后少買(mǎi)點(diǎn)菜,但奶奶卻總是我行我素。所以我家的菜總是吃一半倒一半的,真是太浪費(fèi)了。

奶奶還特別喜歡買(mǎi)零食。每次去超市總要買(mǎi)很多很多零食,什么餅干了,話梅了,糖果了等等。但她買(mǎi)來(lái)了卻很少吃,總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。好好的一包餅干,拆開(kāi)后只吃了一塊就擱在那兒了,其它東西也是如此,十天半個(gè)有后有的受潮了,有的過(guò)期了,然后再由媽媽去給她扔掉,媽媽說(shuō)每個(gè)月被她扔掉的不下五十塊錢(qián),而且每扔一次還得挨一次奶奶的責(zé)備。

奶奶的脾氣也非常古怪。當(dāng)她心情好的時(shí)候,對(duì)我們真是好得不得了,但是一旦發(fā)起脾氣來(lái),就成了一個(gè)母ye叉了。一次,弟弟住在我家,為了讓他早點(diǎn)起床,我假裝把他最心愛(ài)的奧特曼扔到了窗外。弟弟信以為真,頓時(shí)大哭起來(lái),一邊哭一邊說(shuō):“你們這些大壞蛋,我以后再也不到你家來(lái)了?!蹦棠搪?tīng)見(jiàn)了,連忙跑下來(lái)說(shuō):“姐姐不好,但她是和你開(kāi)玩笑的?!北阋o弟弟穿衣服。但弟弟就是不肯穿,繼續(xù)哭鬧。奶奶也不知怎么了,硬要給弟弟穿。弟弟惱羞成怒,就在奶奶臉上抓了一把。奶奶本來(lái)心情就不是很好,現(xiàn)在被弟弟這么一抓,也歇斯底里地發(fā)作起來(lái),只見(jiàn)她整張臉變成了赤色,嘴巴閉得緊緊的,眼睛瞪得像銅鈴一樣圓,牢牢地盯著弟弟,好像要把弟弟給吃下去似的。接著她又是扔被子又是扔花瓶,把我們?nèi)胰硕紘槈牧?。我嚇哭了,真不敢相信,那么溫柔和藹的奶奶發(fā)起脾氣來(lái)會(huì)是這個(gè)樣子。

事后,大家在想,奶奶這樣的脾氣也許與更年期也有關(guān)系吧!當(dāng)然這只是猜測(cè),但我好希望奶奶今后能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天,不要再發(fā)脾氣了,我衷心祝愿奶奶能擁有一個(gè)健康的身體,能擁有一種健康的心態(tài)!

小學(xué)作文123篇七

愛(ài)麗絲靠著姐姐坐在河岸邊,姐姐正在讀一本沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)。天熱得很,她非常困倦,甚至開(kāi)始迷糊起來(lái)。

突然一只粉紅眼睛的白兔,從她身邊跑過(guò)去。起初,愛(ài)麗絲并沒(méi)感到奇怪,甚至聽(tīng)到兔子自言自語(yǔ)地說(shuō):“哦,天哪,我太遲了。”愛(ài)麗絲也沒(méi)有吃驚。這兔子竟然從背心口袋里掏出一塊懷表來(lái)看看,然后又急忙向前趕路。這時(shí),愛(ài)麗絲突然想起從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)穿背心的兔子,更沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子從口袋中掏出一塊表來(lái)。她立即跳起身,好奇地緊緊追趕那只白兔,剛剛來(lái)得及看見(jiàn)它跑進(jìn)矮樹(shù)下面的一個(gè)大洞。愛(ài)麗絲也緊跟著進(jìn)了洞,根本沒(méi)想過(guò)進(jìn)去后,怎么再出來(lái)。

這個(gè)兔子侗開(kāi)始像條走廊,后來(lái)卻突然向下彎去,愛(ài)麗絲就掉進(jìn)了一口深井之中。井很深,可是愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)摔壞。她站起來(lái),向上看去,黑洞洞一片。但朝前看時(shí),又見(jiàn)到一條很長(zhǎng)的走廊,只見(jiàn)那只白兔,正急忙忙地朝前跑。愛(ài)麗絲片刻不停地跟了上去,聽(tīng)見(jiàn)白兔在拐彎時(shí)說(shuō):“哎呀,我的耳朵和胡子呀,我要遲到了!”

可是,當(dāng)愛(ài)麗絲也趕到拐角處時(shí),兔于卻不見(jiàn)了。她發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一間低矮的長(zhǎng)形大廳里,屋頂上懸掛著許多燈,把大廳照得通明。

大廳四周的門(mén)全部鎖著,愛(ài)麗絲傷心地走到大廳中間,琢磨著該怎么出去。突然,她發(fā)現(xiàn)了一張三條腿的玻璃小桌。桌上有一把很小的金鑰匙。愛(ài)麗絲用它試了每扇門(mén),可是,哎呀,要么就是鎖太大,要么就是鑰匙大小,哪個(gè)門(mén)也不合適。在她繞了大廳第二圈時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)矮簾子后面,有一扇約十五英寸高的小門(mén)。她用小金鑰匙往那鎖眼里一插,太高興了,正好合適。

愛(ài)麗絲打開(kāi)了門(mén),發(fā)現(xiàn)門(mén)外是一條比老鼠洞還小的走廊。她跪下來(lái),順著走廊望出去,見(jiàn)到一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗花園。她多想到那些花圃和清涼的噴泉中去玩呀!可是那門(mén)框連腦袋都鉆不過(guò)去,可憐的愛(ài)麗絲想:“哎,我多么希望縮成個(gè)小人呀,我想只要知道了變的方法,我能變小的?!币贿B串稀奇古怪的事發(fā)生后,愛(ài)麗絲開(kāi)始認(rèn)為沒(méi)有什么事是不可能的了。

于是她回到桌子邊,希望還能找到一把鑰匙。可這次,她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶,瓶口上系著一張小紙條,上面印著兩個(gè)漂亮的大字:“喝我”??墒锹斆鞯男?ài)麗絲不會(huì)忙著去喝它。她說(shuō):“不行,我得先看看,上面有沒(méi)有寫(xiě)著‘毒藥’兩個(gè)字。”因?yàn)樗篮攘藢?xiě)著‘毒藥’瓶里的藥水,會(huì)受害的。

然而瓶子上沒(méi)有“毒藥”字樣,所以愛(ài)麗絲冒險(xiǎn)地嘗了嘗,感到非常好吃,就一口氣把一瓶都喝光了。

“多么奇怪的感覺(jué)呀!”愛(ài)麗絲說(shuō),“我一定變成個(gè)小人了的。”

的確是這樣,現(xiàn)在她只有十英寸高了,她高興得眉飛色舞,決定立刻到花園去??墒?,哎喲!可憐的愛(ài)麗絲!她走到門(mén)口,發(fā)覺(jué)忘了拿那把小金鑰匙??涩F(xiàn)在她已經(jīng)夠不著鑰匙了。她盡力攀著桌腿向上爬,可是桌腿太滑,她一次又一次地溜了下來(lái)。于是,可憐的小家伙坐在地上哭了起來(lái)。

不一會(huì),她看見(jiàn)桌子下面有一個(gè)小玻璃盒。打開(kāi)一看,里面是塊很小的點(diǎn)心,點(diǎn)心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個(gè)字。“好,我就吃它,”愛(ài)麗絲說(shuō),“如果它使我變大,我就能夠著鑰匙了;如果這使我變得更小,我就可以從門(mén)縫下面爬過(guò)去。反正不管怎樣,我都可以到那個(gè)花園里去了。因此無(wú)論怎么變,我都不在乎?!?/p>

小學(xué)作文123篇八

書(shū),是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)我們的心田;像一雙隱形的翅膀,帶我們?cè)谥R(shí)的天空飛翔;像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地;像一匹神奇的駿馬,帶我們領(lǐng)略人世的天地。

在幼兒園的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了幼兒畫(huà)報(bào),那是我最?lèi)?ài)看的,里面有小貓、小狗、好多小動(dòng)物呀!真好玩!

到了一年級(jí),我告別了《童話故事》,迎來(lái)了四大名著:曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國(guó)演義》書(shū)中有各樣的人物,你瞧,有多情愛(ài)哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮,還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō),四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠,真是了不起呀!

到了中年級(jí)我告別了四大名著,迎來(lái)了楊紅櫻的各種校園小說(shuō)?!短詺獍R小跳》我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道,書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料,卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)?!镀晾蠋熀蛪男∽印愤@本書(shū)主要寫(xiě)了:師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭在一次偶爾的機(jī)會(huì)被聘請(qǐng)為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣故事。

而現(xiàn)在,我喜歡看一些外國(guó)名著,如:《老人與?!?、《魯賓遜漂流記》等等?!遏敒I孫飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長(zhǎng)大些,他隨好朋友一起出去航海,學(xué)會(huì)了些本領(lǐng),但幾次都十分失敗,都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次,他從巴西出發(fā),航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴,全船的人除他一人外,全部被淹死,他游到一個(gè)無(wú)人的荒島,利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果,還有捕捉到的野獸,在那個(gè)毫無(wú)人煙在的小島上住了整整二十八年又一個(gè)月,才和一些外來(lái)的人經(jīng)歷了些戰(zhàn)斗,回到了巴西。讀了這本書(shū),我感觸很深,一個(gè)普通的人,怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥,甚至連鞋子都沒(méi)有而生存二十八年呢!這常人想都不敢想的事情,魯濱孫辦到了。他曾在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下,利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品,做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無(wú)力,但他堅(jiān)持到底,堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。在這方面,我也有同感。有一段時(shí)間,我的成績(jī)都大浮下降,我想:我為什么會(huì)考得那么差。后來(lái),我尋找原因,重新振足起來(lái),努力復(fù)習(xí)。終于,我又一次我考了前幾名。我深刻的認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人要取得成就,就要堅(jiān)持不解的奮斗到底。要不被客觀的條件所束縛,想方設(shè)法創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí),同樣如此。一次考好容易,難的在于要堅(jiān)持每次考好。我想,只要自己勤奮、努力、持之以恒,我心中的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

書(shū),是一股流淌在心頭的泉水,使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜;書(shū),是一曲回蕩在耳邊的歌謠,使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖;書(shū),是一股撞開(kāi)冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;書(shū),是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣……

小學(xué)作文123篇九

心愿,像一粒種子,播種在心的土壤里,盡管它渺小,卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿,像一條小溪,流淌在愛(ài)的大地上,盡管它涓細(xì),卻可以澆灌綠色的希望。心愿,應(yīng)該是久藏心底的,極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望,而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的,與人為善的。

它可以是關(guān)于自己的,也可以是關(guān)于親人的、朋友的,還可以是關(guān)于素不相識(shí)的。這心愿的形成大都跟自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷相關(guān),貧困山區(qū)孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想;病人的愿望是恢復(fù)健康;善良的人的心愿是幫助弱者;勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限;學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府,孩子的心愿,老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。孩堤時(shí),我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫(huà)家,我掏出了積蓄多年的壓歲錢(qián),興沖沖地買(mǎi)回了畫(huà)筆、畫(huà)紙,又報(bào)上了“少年國(guó)畫(huà)班”。

我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙,揮灑大筆,一座座山峰,一棵棵青松,頓時(shí)呈現(xiàn)在畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí),后退幾步看看效果,儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。正當(dāng)我興致濃郁之際,爸爸把我叫去:“我去過(guò)你們學(xué)校了,聽(tīng)老師講,最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕?,大退步了!這樣你還畫(huà)什么畫(huà),馬上停止!”

于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”,“國(guó)畫(huà)班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”,我的心愿破滅了……學(xué)畫(huà)不成,我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作,為的是取下我鐘愛(ài)的郵票,又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了,古今中外,大千世界,盡在方寸之中,真是其樂(lè)無(wú)窮。正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候,爸爸又把我叫去:“你怎么又搞這種亂七八糟的東西,集什么郵,能考上大學(xué)嗎?不許集郵!”集郵本被付之一炬,又一個(gè)心愿破滅了……接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一本介紹李四光的電影,又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石,從天平山下采集的火山巖,又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶,留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。

我的心愿再次破滅了……后來(lái),我又有了一個(gè)心愿——當(dāng)一位家庭主婦。假如,我當(dāng)上家庭主婦,我會(huì)用我的巧手,將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成聰明無(wú)比,天真可愛(ài),靈巧活潑的棟梁之材;假如,我今天當(dāng)上家庭主婦,我將用我的鬼斧神工,做好每一道菜,讓別人一看到就垂涎欲滴,口水直流三千尺;假如,我當(dāng)上家庭主婦,我要用我的精打細(xì)算,把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門(mén),從窗戶都溢出來(lái),流到別人的耳朵里。我會(huì)把所有人的目光都吸引到這里來(lái),讓大家都看看我的巧手,我的鬼斧神工我的精打細(xì)算。

有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能成為一名真正的家庭主婦呢?媽媽說(shuō):"要成為一名真正的家庭主婦,要等到你大學(xué)畢業(yè)了,嫁了個(gè)好丈夫才行啊!"現(xiàn)在想想,將來(lái)當(dāng)一名真正的家庭主婦,生一堆可愛(ài)的孩子,看著他們的歡聲笑語(yǔ),心里也蕩漾著甜蜜,這是多么快樂(lè)的事情啊!

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了,已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。驀然回首,過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)酸甜苦辣,多少個(gè)喜怒哀樂(lè),多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,多少個(gè)愿望破滅了。我沒(méi)有灰心,繼續(xù)著我人生的旅途,繼續(xù)著我的心愿……

小學(xué)作文123篇十

站在廣闊的草地上,凝視著前方泛著金光的湖水,任由鞋子被凝聚在草尖處的水珠打潮。他突然發(fā)現(xiàn),天上隱約有一個(gè)風(fēng)箏在游蕩。

蝴蝶的,蜻蜓的,蜈蚣的風(fēng)箏都不好看,沒(méi)有老鷹的風(fēng)箏好。他記得,這是表姐常說(shuō)的話。他不在乎風(fēng)箏是什么樣的,他只是依戀家中唯一疼他的這個(gè)姐姐。于是,每到春天,他都纏著姐姐給他做風(fēng)箏,姐姐也總是笑著應(yīng)允。做風(fēng)箏時(shí),表姐就最?lèi)?ài)說(shuō)那句話。

放風(fēng)箏的是一個(gè)十幾歲的姑娘。他向前幾步,看到了她的側(cè)臉:光滑的臉上泛著健康的紅色,嘴角高高地?fù)P起,眼里也閃著亮光。

表姐也是這樣的。不,表姐更加溫柔沉靜。表姐扎風(fēng)箏時(shí),他總是蹲在一邊等,他總愛(ài)盯著她的側(cè)臉。表姐總是溫和地微笑著,認(rèn)真地、認(rèn)真地為他扎風(fēng)箏,只是偶爾眼里閃過(guò)悲傷的光。他會(huì)著急地問(wèn)表姐怎么了,但她,從來(lái)都是搖搖頭,輕嘆一口氣,又繼續(xù),笑著扎那巨大的老鷹風(fēng)箏。

“?。俊倍厒鱽?lái)一聲歡叫。抬頭,發(fā)現(xiàn)那姑娘的風(fēng)箏斷了線,飛上了天。他的心一抽。

自從他十一歲那年把表姐辛苦扎的風(fēng)箏飛斷到天上去后,表姐就再?zèng)]幫他扎過(guò)風(fēng)箏。他以為表姐生氣了,小心翼翼地道歉,卻被表姐一把抱住。他記得表姐哽咽著說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),不能貪玩了。你應(yīng)該是雄鷹……”他似懂非懂,但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間,他覺(jué)得自己似乎大了。而愛(ài)笑的表姐,似乎遠(yuǎn)了……

天上的那只風(fēng)箏,被風(fēng)吹得左搖右晃,但仍掙扎著向上飛著。地上手握線圈的姑娘,賣(mài)力地叫著,似在為其加油。

他聯(lián)想到了曾經(jīng)的自己。他聽(tīng)了表姐的話,從此努力學(xué)習(xí),雖很艱難,成績(jī)卻穩(wěn)步上升,高中考到了縣一中,高考竟考到了一個(gè)還不錯(cuò)的大學(xué),當(dāng)然,所謂的還不錯(cuò),也不過(guò)是一個(gè)偏遠(yuǎn)的二流大學(xué)。

終于,風(fēng)箏隨風(fēng)散去,消失不見(jiàn)。地上的姑娘,剛剛還叫喊著的姑娘,卻默默坐下,輕輕地哭了。

火車(chē)站,姐姐為他送別。村里很多人都為他送別。他是村里第一個(gè)大學(xué)生。他微微自豪地笑了,鄰居們贊賞地笑了,常年對(duì)他不理不睬的父母欣慰地笑了,村長(zhǎng)笑了,她卻哭了。他不懂她為什么哭,這是她在他面前第二次哭。他突然就慌了起來(lái)。他似乎終于明白,表姐離他又遠(yuǎn)了。他似乎終于懂得,表姐說(shuō)

只有老鷹風(fēng)箏好的原因。他突然感到,自己是斷了線的風(fēng)箏,這北上的火車(chē)是風(fēng),正將他吹離表姐。表姐,手握著線圈的表姐,你不要哭……

坐在地上的姑娘哭了一陣,輕輕起身,啜泣著,不舍地,向家歸去。又是一陣風(fēng),將那風(fēng)箏刮回。風(fēng)箏,卻落入了湖中,背負(fù)了一身沉重的水,再無(wú)法飛到姑娘身旁。

大學(xué)畢業(yè),他迫不及待地回來(lái)了。等待他的,沒(méi)有表姐。鄰居還在,父母還在,村長(zhǎng)還在,甚至,臥在村口的大黃狗還在。唯獨(dú),少了表姐。村長(zhǎng)說(shuō),她回老家了。她回老家?是的,這兒何曾是她的家……

他去村里的小店,買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏,老鷹樣式的,非常精美。他卻固執(zhí)地認(rèn)為不夠大,不夠黑,不夠真,不夠……因里面沒(méi)有表姐的情。

他輕輕地、輕輕地托起了風(fēng)箏,擺了個(gè)向上飛的姿勢(shì),卻又收回,連同線圈一起,緊緊地抱到了懷里。

一陣風(fēng)吹過(guò),似乎一切都過(guò)去了,他顫抖著打了個(gè)噴嚏,又似乎,什么都沒(méi)有過(guò)去。

小學(xué)作文123篇十一

同學(xué)們盼望已久的春游終于到了。媽媽告訴我:“春游也叫踏青,是指春天到效外去游覽的意思?!?/p>

乘著汽車(chē)我們高高興興地來(lái)到了目的地錢(qián)王祠,我們首先參觀了吳越國(guó)當(dāng)時(shí)的一些文物和國(guó)王錢(qián)鏐的雕像。只見(jiàn)他身披鎧甲手持弓箭,怒視前方似乎就要和敵人決一死戰(zhàn)。

接著我們走進(jìn)了一座為紀(jì)念錢(qián)王而修建的宮殿,在后殿我們還看到了,吳越國(guó)發(fā)洪水錢(qián)鏐帶領(lǐng)手下去堵洪水的情景。聽(tīng)講解員阿姨說(shuō),錢(qián)王祠是后人為紀(jì)念吳越國(guó)錢(qián)王的功績(jī)而建造的,至今已有九百多年的歷史。

參觀結(jié)束后,大家一路步行,一邊欣賞春天的美景,一邊找休息的地方。吃午餐了大家圍坐在青青的草地上,沐浴在暖暖的春光里十分愜意。我們吃著美味的點(diǎn)心,高興地放著風(fēng)箏簡(jiǎn)直是太開(kāi)心了。連一旁的小樹(shù)都擺動(dòng)著枝葉向我們點(diǎn)頭微笑,好像在歡迎我們的到來(lái)。

愉快的春游活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,今天真是難忘的一天愉快的春游給我們留下了美好的回憶。春游途中的發(fā)生的許多事,也引起了我的許多感慨。

在游龍頭渚時(shí),由于天氣太熱,我班的一位女同學(xué)的身體不適中暑了。同學(xué)們紛紛伸出援助之手,有的扶她下山、有的給她喝水、有的給她扇風(fēng),同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示。我們不光在同學(xué)之間要互敬互愛(ài),獻(xiàn)出自己的真情和愛(ài)心,在其他場(chǎng)合也應(yīng)如此.如果說(shuō)集體是浪花,那么社會(huì)便是一條由千千萬(wàn)萬(wàn)浪花匯成的河流,我們則是在河流中跳動(dòng),浪花里歌唱的音符。

沒(méi)有河流的安定就沒(méi)有浪花的溫馨,也就沒(méi)有音符的幸福。所以我們千萬(wàn)別忘了,在我們同一方藍(lán)天下,同一片熱土上,有很多家庭和人們需要每一個(gè)你和我伸出熱情的手,投去關(guān)懷的目光,獻(xiàn)上一份力所能及的愛(ài)。

關(guān)心幫助他人的同時(shí),要尊重和珍愛(ài)他人,哪怕是一個(gè)微不足道的生命。

這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情。一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻,魚(yú)已經(jīng)奄奄一息,游客卻視若無(wú)睹,此時(shí)孫老師看見(jiàn)了立刻上前阻止,,并痛斥他們的行為。我們應(yīng)該明白,生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。不管絢麗還是平凡,生命屬于我們每個(gè)人只有一次,魚(yú)也是人類(lèi)是自然的一部分,我們需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?,尊重生命就是尊重地球。保護(hù)動(dòng)植物,保護(hù)地球,維護(hù)生存空間只有這樣,人和自然才會(huì)和諧發(fā)展,人才能稱(chēng)得上是真正意義上的人。

春游雖然早已結(jié)束,但是我想由這次春游引發(fā)的諸多感慨卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束!

3月9日我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。清晨我們從中門(mén)進(jìn)去,過(guò)了二龍?zhí)侗銇?lái)到了蕩胸湖。蕩胸湖的水真靜啊,靜得像一面鏡子把藍(lán)藍(lán)的天,白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。

我們蕩舟糊上,來(lái)慢慢品味蕩胸湖的優(yōu)美風(fēng)景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹(shù)木就像一幅綿延的山水圖,讓人感到猶如走進(jìn)美麗的中國(guó)畫(huà)一樣。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓我對(duì)波光粼粼一詞有了形象的感知。

下了船,爸爸帶我們來(lái)到元稹紀(jì)念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出現(xiàn)在眼前。兩旁開(kāi)滿了花,有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的,各色鮮艷的花引來(lái)了許多漂亮的蝴蝶,那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。

小學(xué)作文123篇十二

信念是燈,照亮生命中的黑暗;信念是船,擺渡人生的險(xiǎn)灘;信念是穿過(guò)烏云的陽(yáng)光,溫暖祥和的大地;信念是沙漠里的清泉,點(diǎn)亮荒漠里的綠洲。人世間多少感人肺腑、驚心動(dòng)魄的奇跡,其根源,都是因?yàn)橛幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念。

30年前的一天,唐山發(fā)生了慘絕人寰的大地震,一位正在織毛衣的母親和她在搖籃里睡著的孩子埋在廢墟中。萬(wàn)幸的是,母子都沒(méi)有受傷,母親把孩子緊緊抱在懷里,等待著救援。

兩天過(guò)去了,孩子吃盡了母親最后兩滴奶水,哭聲逐漸微弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針,心中一陣狂喜:我的孩子有救了。一瞬間,這位偉大的母親作出了人世間最偉大的抉擇,她要用自己的血來(lái)哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指,讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無(wú)水無(wú)物無(wú)光無(wú)法活動(dòng)的艱難困境中,這位母親的生命幾盡枯竭,可她知道她不能死,一旦死去,血液就不在流動(dòng),她的孩子也將死去。

一周過(guò)去了,當(dāng)救援人員尋著孩子的哭聲扒開(kāi)廢墟時(shí),被眼前的一幕驚呆了:生命枯竭的母親看到自己孩子獲救后,才安詳?shù)亻]上了眼睛。她臉色蒼白,每個(gè)手指上都扎了一個(gè)血孔。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員抱起孩子的時(shí)候,老天突然下起了大雨,人們說(shuō)是這位偉大的母親,感動(dòng)的老天都落下了淚。事后,醫(yī)生們百思不得其解,一個(gè)人沒(méi)吃沒(méi)喝、鮮血流盡卻活了七天,這正是偉大的母愛(ài)力量之所在。這位母親創(chuàng)造了生命的奇跡,她更為人間譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的母愛(ài)樂(lè)章。是什么促使她有了這么偉大而感人的舉措呢?我想,她心中肯定有一種堅(jiān)定的信念——一定要讓孩子活下去。就因?yàn)檫@個(gè)信念支撐著她,促使她具有這么頑強(qiáng)的意志力,作出這種偉大的舉動(dòng)。當(dāng)她用織衣針刺破自己手指的時(shí)候,是極度的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種精神,這種意志力,如果心中沒(méi)有堅(jiān)定的信念是不可能有勇氣和力量刺破自己手指的,也不可能忍受孩子吸吮鮮血的痛。正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念,在沒(méi)吃沒(méi)喝,生命將近枯竭的情況下,她用自己的最后一滴血延續(xù)著孩子的生命。她用頑強(qiáng)的意志力忍受著極度的痛苦,終于使孩子活下來(lái)了。

貝多芬,雙耳失聰后,不是一味的怨天尤人,而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作,耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn),就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器,以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào),最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。他在創(chuàng)作《命運(yùn)》交響曲時(shí),就有“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的名言。他的《悲愴》奏鳴曲所表達(dá)的正是他面對(duì)人生的困境,面對(duì)命運(yùn)的無(wú)情捉弄時(shí),他不是走向絕望的悲愴,而是走向悲愴的終結(jié)。正是有了堅(jiān)定的信念,他最終戰(zhàn)勝了失聰?shù)拇驌?,?xiě)出了傳世名作。

越王勾踐,被吳王夫差打敗后,力圖雪恥,激勵(lì)自己,在屋內(nèi)懸一苦膽出入、坐臥都要嘗嘗,使不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥,睡在木柴上面,使不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪,終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái),打敗了吳王。

由此可見(jiàn),信念不僅是一種意志,一種目標(biāo),更是一種堅(jiān)持,是以人的意志為前提的,它是人生的一種精神支柱。因?yàn)橛辛诵拍?,人們不斷地努力、拼搏、奮斗,甚至拼上性命,只為了到達(dá)理想的港灣,通往成功的光明大道。

小學(xué)作文123篇十三

我愛(ài)出發(fā)!今天老師組織了一次徒步活動(dòng),這次的活動(dòng)讓我跋涉不止,勇往直前,它讓我愛(ài)上了出發(fā),愛(ài)上了徒步!

早上,天邊露出了第一縷紅霞。而我們已早早的在校門(mén)口集合,坐上了別的同學(xué)家長(zhǎng)的汽車(chē),向二干河進(jìn)發(fā)了。

我們一路上有說(shuō)有笑,都在猜到了二干河會(huì)是怎樣的畫(huà)面。不知不覺(jué)之間,我們到了二干河。我一下車(chē),連個(gè)河的影子都沒(méi)看見(jiàn)。剛到這里,最顯眼的是遠(yuǎn)處的發(fā)電廠,那發(fā)電廠的煙囪少說(shuō)二三十米,多說(shuō)有四五十米。這可令我失望了,在老師的講解下我才知道,原來(lái)那發(fā)電廠在二干河邊,只要走過(guò)前面的土坡,就可以看見(jiàn)河了。我燃起了希望,我想象的二干河是,那里有秀水,有柔風(fēng)。但我一過(guò)土坡,傻了眼,那里沒(méi)有秀水,沒(méi)有柔風(fēng)。兩岸的柳樹(shù)夏季還未過(guò)去就開(kāi)始了落葉,就像生病的老人,又干又枯;花草也不再生機(jī)勃勃了,他們垂頭喪氣,沒(méi)精打采地望著散發(fā)出一陣陣臭氣的小河發(fā)呆;河中的小魚(yú)也不知什么時(shí)候不見(jiàn)了蹤影;水面上還漂浮著泡沫??梢哉f(shuō)二干河被污染了。

我不敢相信這是真的。但這是真的,算了,還是走下去吧。這時(shí),大家正在觀賞道路兩旁的槐花。我的好哥們徐嘉偉,拿著槐花,放在鼻前聞它的香味,聞著聞著情不自禁地拿起相機(jī)拍了下來(lái)。我也拿起槐花聞了起來(lái)我看著那還未熟的綠色的槐花,輕輕握在手里又柔軟又清涼,我禁不住放入口中,咬一口有淡淡的甘甜味,爽極了!我想在這里竟有這樣美的槐花,接下來(lái)會(huì)不會(huì)有更美的景色?

我們賞完了槐花,繼續(xù)往前走,我身后的將星宇,拿起相機(jī)拍天,我抬眼望空,而這一望卻讓我的眼再也挪不開(kāi),碧空如洗的天空中突然多了一些更為美妙的東西,柔軟得好似棉花糖可是更像一些最純潔的精靈,在藍(lán)色的畫(huà)布上演變著一個(gè)又一個(gè)奇跡。這里的云好美,我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的云,沒(méi)見(jiàn)過(guò)真么美的。同學(xué)們也在驚呼,王霑與我一樣,久久的望著天上的朵朵白云,不忍離去。

我們看完了白云,又往前走去,這時(shí)我們也只走了一公里左右還有十四公里要走。這次老師觀察到路邊的小菜園。老師立馬拿出相機(jī)把這個(gè)小菜園拍了下來(lái),這個(gè)小菜園不是很大,只有兩間房間大小。但是在這個(gè)不大的菜園里有許許多多的植物;最引人注目的是狗尾草,它自身平平庸庸,但它的生存與生長(zhǎng)的能力都很強(qiáng),只要有一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光、水份,就會(huì)讓這個(gè)毛茸茸小生命生存。這種會(huì)吸收其他分的植物,長(zhǎng)相挺平常的,可是你如果細(xì)細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它平凡中的非凡。

接下來(lái),我們一邊走一邊觀察路邊的景物,一路上談笑風(fēng)生。我沒(méi)有觀察到許多的東西。如:路邊的小亭子,路邊的小樹(shù)林,路邊金色的麥浪,路邊油菜籽等等。我們還合影,同學(xué)老師都用相機(jī)拍下了這些精彩瞬間。

時(shí)間過(guò)得飛快,從早上8點(diǎn),到下午1點(diǎn),我們也到達(dá)了河的盡頭。這一路走來(lái)我們的腳有點(diǎn)痛,頭上的太陽(yáng)用強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著我們,但大家都很高興,絲毫不覺(jué)的熱,不覺(jué)的腳痛,因?yàn)槲覀兣Φ淖咄炅硕珊?。一路走?lái),我發(fā)現(xiàn),只要我們有一顆會(huì)觀察的心,就能發(fā)現(xiàn)最美的景物。

從這次徒步,這次出發(fā),我學(xué)會(huì)了細(xì)致,勇敢,沉著,機(jī)敏。我愛(ài)出發(fā),雖然會(huì)充滿艱辛,也可能收獲甚微,但我愛(ài)出發(fā),我會(huì)因?yàn)橥讲蕉鋵?shí),會(huì)因?yàn)槌霭l(fā)而奮斗!

小學(xué)作文123篇十四

翠的,嫩綠的柳心,是最迷蒙多雨的地方,時(shí)花芬芳。

春天是鮮花芬芳的季節(jié)。煙雨是喚醒花朵純潔清新的天使。它隨著微風(fēng)落入花中,輕輕地漂浮著。在青煙繚繞的地方,方菲純凈柔和的春花在城市、鄉(xiāng)村和荒野中綻放。是羞澀晶瑩的細(xì)雨,露點(diǎn)倒映出花朵的模樣。在輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨中,我的心似乎在一個(gè)優(yōu)雅舒緩的音樂(lè)圣地?fù)u擺,讓煙雨打濕了我的頭發(fā)。

說(shuō)到煙雨,總覺(jué)得是江南特有的風(fēng)景。其實(shí)在北方明珠大連,煙雨是常見(jiàn)的,會(huì)持續(xù)幾天。剛來(lái)大連的時(shí)候,感覺(jué)這種天氣很壓抑。我不會(huì)把自己留在家里,打傘,在雨中行走,感覺(jué)和我的家鄉(xiāng)不同。又輕又薄,雨如絹絲。好像什么都沒(méi)有的微風(fēng),雨和煙都散了。

合上傘,融進(jìn)煙雨里,帶著感覺(jué)去探索陌生的地方,不知不覺(jué)走在花海里,淡紫色,清香撲鼻,整個(gè)人都溶在花的顏色里。香氣迷蒙多雨,給這里的花香蒙上了一層浪漫的面紗,讓人覺(jué)得是因?yàn)檫@些美麗的花朵才有這種天氣,而不是因?yàn)槊土业谋╋L(fēng)雨。

有人說(shuō)會(huì)因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而愛(ài)上一座城市,但他們遇見(jiàn)紫丁香時(shí)那霧蒙蒙的雨天卻讓我愛(ài)上了這座城市。

大海的美麗在于它的遼闊。丁香花的魅力在于用迷離的惆悵來(lái)詮釋生命的深情,用飄逸的香氣來(lái)訴說(shuō)心靈的孤獨(dú)?!扒帏B(niǎo)不傳信云外,丁香空在雨中?!闭l(shuí)的詩(shī)講述了整個(gè)故事,而且沒(méi)完沒(méi)了,揮之不去,很浪漫。于是,北國(guó)的深雨巷,留下了無(wú)法解脫的惆悵和長(zhǎng)久的相思。

柔和的紫色,纏綿的白色,紫色美麗優(yōu)雅,白色純凈芬芳。翠碧濃郁的葉子映襯出一串串精致、芬芳、芬芳宜人、幽雅幽靜。面對(duì)丁香,身心都會(huì)陷入它的溫柔,只為這份浪漫。

淡淡的紫色,淡淡的芬芳,就在花開(kāi)的地方,花是輕柔的歌,當(dāng)陽(yáng)光溫暖時(shí),一個(gè)迷人的微笑在春風(fēng)微笑。昨天是大地上搖曳的影子,花朵的心在美麗的城市里放逐,伸展著它的枝條,就在春天。把紫色的芳菲渲染在枝頭,是一首精致而曲折的詩(shī),用纏綿而細(xì)膩來(lái)詮釋?xiě)n郁。

丁香花盛開(kāi)的季節(jié)是北方的春天。她的小花瓣和嬌小的身體是永恒的香味。她的靈魂是夏天的荷花,秋天的菊花,冬天的梅花。香味濃郁,令人陶醉。如果是挑進(jìn)屋子里,那就是滿屋子的香味,彌漫很久。在北方更冷的春天,她是如此令人陶醉。

只有在霧蒙蒙的多雨的時(shí)候,才能?chē)@著優(yōu)雅的花香?;▓F(tuán)錦簇的芳菲也是霧蒙蒙多雨的美景。突然變得清晰起來(lái),我們?cè)诰袷澜缋锟偸窃趯ふ乙环N叫做“放下”的解脫,于是山高水嫩,四季美麗,就像是有喜有悲的心情,這些在彼此的生活中都是相輔相成的,對(duì)生活中的問(wèn)號(hào)解釋的更多。

每當(dāng)煙雨綿綿的時(shí)候,我還是愿意把自己放在雨里,走在心里的足跡里,拾起大自然賜予的美好和溫暖,在煙雨綿綿的地方遇見(jiàn)花朵!

一路走來(lái),牽著歲月的手,看著世界的變遷,那些往事如塵埃和夢(mèng)境慢慢飄散,留下一些美好的影子,心里唱著無(wú)字的歌,就在花葉間,感覺(jué)時(shí)光一去不復(fù)返。也許,我們應(yīng)該嗅嗅春風(fēng),驅(qū)逐這個(gè)季節(jié)交匯處的溫暖的心!

打開(kāi)雨幕,傾聽(tīng)春天的心音。來(lái)和春天約會(huì),就是悠揚(yáng)的笛聲,給春天一個(gè)婀娜的靈魂,所以當(dāng)煙雨朦朧,花香撲鼻!

小學(xué)作文123篇十五

往事只留給父親一個(gè)人,他珍惜地藏在心里,獨(dú)自將它翻出、辨認(rèn)、回憶……

選自《父親的抽屜》

偶然間,我讀到了這么一個(gè)別致的題目:《父親的抽屜》。追尋著作者那溫暖的敘述,我讀到了一篇讓我感觸頗深的故事。文章敘述的是:“我”在偶然間看到了放在父親抽屜里的一個(gè)盒中的卡片。那是“我”小學(xué)時(shí)送給父親的?!拔摇焙芸毂銓⑦@件事忘卻,但父親卻珍藏著它到現(xiàn)在依然保持著它如初的嶄新?!拔摇毕肫鸶赣H給予“我”的是那么的多,而“我”卻沒(méi)有回報(bào)父親些什么?!拔摇钡臏I水不禁模糊了雙眼。這個(gè)故事描寫(xiě)的一件普通的事,但它卻使我紅了眼眶。

文中的父親將“我”送的卡片珍藏起來(lái),而我們自己的父親又未嘗不是呢?他們是多么珍惜我們給予他們的愛(ài),哪怕是一絲絲,一縷縷。平常,父親留給我們的印象通常都是嚴(yán)肅而又高大的。而我們卻常常忽略了當(dāng)我們遞給他們一杯水時(shí),他們眼中的欣慰;當(dāng)我們向他們道“晚安”時(shí),他們嘴角淺淺的笑;當(dāng)我們將第一次煮的飯菜端到他們面前時(shí),他們臉上隱隱約約的驚喜,雖然不怎么可口,但父親卻一個(gè)勁兒地說(shuō):“好吃!好吃!”,嘴角粘著菜汁,像小孩子得到了糖果般高興……

所有父親對(duì)我們的給予他們的愛(ài),不管是精神上的,抑或是物質(zhì)上的,他們都會(huì)一如既往地珍惜。當(dāng)然,我的父親也不例外。

記得有一年的父親節(jié),我和朋友打算給各自的父親一個(gè)驚喜。于是我就提議趁家里沒(méi)有人,將蠟燭融化,裝在一個(gè)盤(pán)子里,制成一個(gè)“心”型送給父親。朋友連聲說(shuō)好。父親節(jié)那天,我拿出精心準(zhǔn)備的禮物遞給父親說(shuō):“父親節(jié)快樂(lè)!”父親的眉動(dòng)了一動(dòng),眼中閃過(guò)一絲我無(wú)法察覺(jué)的驚喜,欣慰還有……感動(dòng)。但是他卻用冷淡而不帶溫度的聲音說(shuō)道:“謝謝了,但以后不要在不務(wù)正業(yè),搞這些花里胡哨的東西!”我的鼻子一酸,心里十分委屈,強(qiáng)忍著淚水,用已經(jīng)有些哽咽的聲音說(shuō)道:“知道了,你喜歡就好。我先回房間看書(shū)了?!被氐椒块g,忍耐已久的淚水奪眶而出,我感到十分傷心。父親難道就那么不理解我的心意嗎?

隨著時(shí)間的流逝,我漸漸淡忘了這件事。而這一天,我去父親的公司送文件,還沒(méi)進(jìn)辦公室就聽(tīng)到了父親說(shuō)話的聲音,其中竟帶著一絲少見(jiàn)的興奮與自豪。聲音隱隱約約地飄入我的耳際:“……你們看!這些都是我的女兒在父親節(jié)和我的生日送給我的!再看看這個(gè)蠟制的“心”,是最精致的呢!我女兒對(duì)我可好了!”我忍不住心中的疑惑,推開(kāi)門(mén)進(jìn)了辦公室。眼前的景象使我驚呆了!父親辦公室墻邊的玻璃壁櫥里竟全都擺放著從小到大我送他的禮物。有畫(huà),有卡片,還有……我上次做的“心”……我的淚水再次奪眶而出,原來(lái)父親是如此地珍惜這些,而我卻誤解了他!

其實(shí)父親不僅僅只有嚴(yán)肅高大的一面。他們也會(huì)像我們一樣感動(dòng),一樣微笑,一樣溫和。他們心中也有最柔軟的地方,里面珍藏著他們和我們一起經(jīng)歷的一切一切。憤怒的,悲傷的,高興的,感動(dòng)的……所有的經(jīng)歷都一一被他們的心收容,我們的笑,我們的悲傷,我們的歌聲,他們都會(huì)永遠(yuǎn)記在心中,那些屬于他們的珍貴回憶。

我相信所有的父親都是愛(ài)著自己孩子的,他們都是如此地珍惜我們的一切一切。他們給予了我們?cè)S多許多,而我們又做了什么呢?

小學(xué)作文123篇十六

愛(ài)情是人類(lèi)永恒的話題。愛(ài)情是人與人之間溝通的橋梁。最近看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),心里感動(dòng)了好久。

《愛(ài)的教育》是一本凈化靈魂的書(shū)。吸引我的是父母和孩子的愛(ài),老師和學(xué)生的愛(ài),朋友之間的友誼,還有那種平實(shí)細(xì)膩的筆觸所體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)家鄉(xiāng)和國(guó)家的愛(ài)……這部充滿愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含的深刻而豐富的情感力量,真的很感人。人性的清高純粹的愛(ài)是最真誠(chéng)的教育,教育使愛(ài)升華。

愛(ài),多么溫暖的一句話,一生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的愛(ài):朋友的愛(ài),父母的愛(ài),夫妻的愛(ài),孩子的愛(ài)等等。當(dāng)然,作為老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),也是愛(ài)情長(zhǎng)河中的一朵浪花。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育的全部秘密在于如何愛(ài)孩子?!碧K聯(lián)教育家馬卡利安曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。的確,孔子有“仁”的思想;墨子有“兼愛(ài)”的思想;陶行知有“愛(ài)天下”的思想,都是偉大的教育家。教育中的愛(ài)是什么?

托爾斯泰認(rèn)為,如果一個(gè)老師只熱愛(ài)教育,那么他只能是一個(gè)好老師……如果一個(gè)老師把對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的老師。因此,師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事馬月涵先生所說(shuō):“世界上只有一種教育?愛(ài)的教育?!弊鳛槔蠋煟總€(gè)孩子都應(yīng)該處于“抱一顆心,不拿半根草”的位置,這樣老師才能永遠(yuǎn)有性。那么,平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生不平凡的力量。一開(kāi)始并沒(méi)有很深的感受??戳恕稅?ài)的教育》,有了更好的理解。書(shū)上說(shuō):師愛(ài)是一種依戀,一種奉獻(xiàn),一種極其負(fù)責(zé)的態(tài)度,一種巨大的力量。愛(ài)情可以架起師生關(guān)系的橋梁;愛(ài)情能給每個(gè)學(xué)生春雨澆;愛(ài)可以陶冶學(xué)生,震撼學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生的自信心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生良好的情感品質(zhì),讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò),師生之間親密和諧的關(guān)系,敬愛(ài)的老師對(duì)自己的影響,往往是刻骨銘心的。我認(rèn)為美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效果是愛(ài)情的結(jié)果。愛(ài)是神圣的,師愛(ài)是偉大的!愛(ài)就像空氣一樣,每天對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不可或缺的,但我們不能沒(méi)有愛(ài),愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中。

《愛(ài)的教育》描述了一群充滿活力,積極要求進(jìn)步,陽(yáng)光般閃耀的年輕人。他們家有的很窮;有的有殘疾;當(dāng)然,他們中的一些人沐浴在幸福之中。雖然這些孩子從出生到性格都有很大的不同,但都有共同點(diǎn)?對(duì)意大利,對(duì)祖國(guó)的深情,對(duì)親人朋友的真摯感情。這里不可忽視的是老師每個(gè)月給那些少年念的“精神演講”。這些短篇小說(shuō)不僅陶冶了書(shū)中的人物,還以其中所反映的強(qiáng)烈情感震撼了我這個(gè)外國(guó)讀者。愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)是這樣說(shuō)的:“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水,就不是池塘。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育?!睈?ài)情是一段無(wú)盡的旅程。一路上步行和觀看都很容易。每天都會(huì)有新的感受,學(xué)習(xí),充實(shí)。所以,我只想走下去,甚至全身心的投入熱情,不在乎能堅(jiān)持多久。那時(shí)候這種感覺(jué)已經(jīng)升華為一種愛(ài),一種對(duì)生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,走進(jìn)恩里科的生活,看到他們是如何學(xué)習(xí)、生活、戀愛(ài)的。感動(dòng)了,發(fā)現(xiàn)愛(ài)情里包含著對(duì)生活的追求。

愛(ài)情是一段沒(méi)有盡頭的快樂(lè)旅程,一路上經(jīng)歷了許多開(kāi)心、難過(guò)、感動(dòng)或快樂(lè)的風(fēng)景。它讓你感受到多彩的生活。教育中的愛(ài)真的能讓孩子和老師擁有更豐富的心靈。

小學(xué)作文123篇十七

“火鍋”,什么是火鍋?其實(shí)只要底部有火,頂部有鍋,就是火鍋。用什么鍋?什么燃料?進(jìn)化自古以來(lái),但多姿多彩。大約一萬(wàn)年前,我們的祖先發(fā)明了最早的器皿——,這是一個(gè)非常大的鼎,無(wú)論是三尺鼎還是四尺鼎。當(dāng)時(shí)只要把肉等可食用的食物全部扔進(jìn)鼎里,然后在底部生火,使食物煮熟,成為一大鍋食物,當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為“湯”。但是仔細(xì)想想,沒(méi)有鹽,沒(méi)有調(diào)料,沒(méi)有醬。那只是一堆煮熟的肉。會(huì)好吃嗎?另外,三腳架太大,無(wú)法移動(dòng),只能在某個(gè)地方展示,不方便隨時(shí)欣賞。因此,聰明的祖先不僅在西周發(fā)明了銅和鐵,還將各種陶器制品改進(jìn)成適合普通人的較小容器。后來(lái)這樣的“火鍋”開(kāi)始流行,但是那個(gè)時(shí)候吃火鍋的人窮,有錢(qián)人也不會(huì)吃這種所謂的“火鍋”,但是現(xiàn)在不一樣了,現(xiàn)在

四川到處都是吃火鍋的有錢(qián)人。

這個(gè)火鍋好吃又辣。一熱就是三鮮。各種菜都是滾燙的,燙著吃,充分保持了菜的燙、熱、鮮、香。清新清新。雞肉、魚(yú)和骨頭等原料非常美味,含有多種谷氨酸和核苷酸。這些物質(zhì)在湯里相互作用,產(chǎn)生一種非常誘人的新鮮味道。4味道適合每個(gè)人。雖然以辣為主,但后來(lái)發(fā)展到用牛骨、活雞、鯽魚(yú)、鴨子、蛇等。掛湯,增加風(fēng)味,減少刺激。不斷進(jìn)步。做法精湛,用料上乘新鮮,主次原料明確,從準(zhǔn)備到燙都有條不紊的準(zhǔn)備。好好享受吧。親戚聚在一起,朋友圍著火鍋喝酒吃飯聊天,自由自在,香香熱辣,和諧深情,氣氛交融。活,活好幾年。選材廣泛,營(yíng)養(yǎng)豐富。可以治愈小病。吃完后感覺(jué)很舒服,有輕微的感冒和頭痛,一出汗癥狀就緩解了。

火鍋大致分為微辣、中辣、辣,只看個(gè)人愛(ài)好?;疱伔譃榈ぜt味、單白味、母鍋、鴛鴦鍋。做火鍋的鍋大多是圓的,中間有一個(gè)小圓鍋。鍋身和鍋內(nèi)呈銀白色,鍋兩邊有菜,紅、綠、黃、豆皮、毛肚、蝦。在一些不錯(cuò)的火鍋店,火鍋里的白味道會(huì)被熬成營(yíng)養(yǎng)豐富的湯。這樣,人們可以一邊享受美味的火鍋,一邊喝湯。

火鍋也分自助餐和餐廳。第一類(lèi)是吃之前撿菜,吃的時(shí)候想撿什么就撿什么。第二類(lèi)是吃飯前會(huì)有服務(wù)員來(lái)點(diǎn)你的菜,會(huì)比較麻煩,因?yàn)槌詵|西前一定要叫服務(wù)員。自助餐很快很直接,但是自助餐不太衛(wèi)生,所以很多人會(huì)去麻煩的餐廳。

火鍋里有幾個(gè)招牌菜:毛都、千層、地瓜粉、豆皮……人們?cè)诓妥郎宵c(diǎn)的火鍋菜從幾個(gè)到十幾個(gè)甚至幾十個(gè)不等。每個(gè)吃火鍋的人都會(huì)在碗里放香油、蔥、姜、鹽、味精。這種碗在火鍋文化中被稱(chēng)為“油碟”,而不是碗。也有人在“油碟”里加醋,也是看個(gè)人愛(ài)好。吃火鍋還有一個(gè)必不可少的就是喝酒。吃火鍋的人如果不喝,可能會(huì)渴死。那么大家都喝了什么?當(dāng)然,他們喝的是百事可樂(lè)(可樂(lè))雪碧。吃火鍋還有一個(gè)特點(diǎn)和缺點(diǎn),就是時(shí)間長(zhǎng)。有可能在火鍋店呆上一小段時(shí)間,或者幾個(gè)小時(shí),對(duì)于脾氣暴躁的人來(lái)說(shuō)是很難過(guò)的。當(dāng)人們離開(kāi)火鍋店時(shí),他們的臉上會(huì)有兩種紅暈,很可愛(ài),就像兩道美麗的晚霞。

到目前為止,火鍋不僅是四川人的最?lèi)?ài),而且越來(lái)越多的人愛(ài)上了我們應(yīng)該為之驕傲的四川——火鍋。希望以后全世界的人都愛(ài)上火鍋。

小學(xué)作文123篇十八

在我的認(rèn)知里,2219年是一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)盎然的繽紛世界。

在一個(gè)漆黑的夜里,我隨著時(shí)光穿梭機(jī)的美妙旋轉(zhuǎn),終于來(lái)到了這個(gè)200年后的時(shí)代。

2219年——滿眼望去。這里的空氣稀薄、大氣中含氧量極低,造成了站在大街上的我呼吸困難、胸悶氣短。周?chē)际庆F蒙蒙一片,方圓三米以內(nèi)都看不清對(duì)方,嚴(yán)重影響人視野的觀察力。路的兩旁是形形色色的工業(yè)園,高聳的黑煙像一條條巨龍蜿蜒著盤(pán)旋在天空,呲著牙冷望著地面。工業(yè)園的廢水排水渠在地上形成一條條像蛇狀的小溪,流淌著不明液體在工業(yè)園的盡頭匯成了一洼池塘,散發(fā)著惡臭的氣味。漫步在這樣的街道上,我抬頭望望灰茫的天空,心里一陣惡寒”我這是來(lái)到了什么世界?“

在空曠的大街上,終于迎面過(guò)來(lái)一位行人,,他面色蠟黃、蹣跚獨(dú)行。我一把拉住他,聲音顫抖地問(wèn)”你好,請(qǐng)問(wèn)這里是什么情況,怎么都變成這個(gè)樣子了呢?“對(duì)方面無(wú)表情地斜視我”就是你看到的樣子,這個(gè)地球已經(jīng)不再適合我們?nèi)祟?lèi)生存了,地球人都在想辦法乘火箭去尋找另外一個(gè)地球呢!“聽(tīng)完這句話我瞠目結(jié)舌,腦海中不由自主地展現(xiàn)出一段劉慈欣在《流浪地球》中所描述的話"人類(lèi)將要有剎車(chē)時(shí)代、逃逸時(shí)代、流浪時(shí)代1(加速)、流浪時(shí)代2(減速)、新太陽(yáng)時(shí)代?!彪y道現(xiàn)在就是他所說(shuō)的流浪時(shí)代?

我不停地思考流浪地球中的場(chǎng)景,又不停地揣測(cè)著這200年的時(shí)間里到底發(fā)生了什么:難道世界上的動(dòng)物都沒(méi)有了嗎?連天空中最常見(jiàn)的麻雀都哪里去了呢?難道發(fā)生了使用大量核武器戰(zhàn)爭(zhēng)的世界大戰(zhàn)?難道說(shuō)世界上的資源真的被人類(lèi)開(kāi)鑿沒(méi)了?我最終打開(kāi)了200年后的網(wǎng)絡(luò),查看了實(shí)時(shí)新聞才知道“由于人類(lèi)的過(guò)量過(guò)度攝取,2219年南極的臭氧層已經(jīng)幾乎沒(méi)有了,北極冰已經(jīng)全部融化成了水,世界僅存的1%淡水也已經(jīng)當(dāng)然無(wú)存……環(huán)境破壞的如此徹底讓我茫然無(wú)措。回想起2019年12歲的我還在肆無(wú)忌憚地使用水資源,認(rèn)為這是再生資源是可以無(wú)限循環(huán)給予人類(lèi)使用的。望著眼前廢墟一樣的世界,我才恍然醒悟,地球的一切資源都不是隨意攝取破壞的,很多的資源都是不可再生的,我們應(yīng)該在擁有時(shí)心存珍惜。人類(lèi)在破壞自然的時(shí)候,大自然也同時(shí)在用環(huán)境的改變警示著人類(lèi),只是人們知道時(shí)已經(jīng)晚矣。

我走了半日之多,腹中饑腸轆轆前胸貼后背??墒俏夷繙y(cè)一下周?chē)痰旰惋堭^的門(mén)無(wú)精打采地敞著,面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣。我無(wú)神地向前行走著,突然天空中響起”請(qǐng)所有人去xxx廣場(chǎng)集合!“這是何意呢,我也打起精神向這個(gè)廣場(chǎng)奪去,在奔跑的過(guò)程中我突然想到是不是要去別的星球了呢?我又變得十分興奮起來(lái),埋頭大跑起來(lái),突然腳下一個(gè)跌落,我掉進(jìn)了一個(gè)黑色的大旋渦中…………

我猛地睜開(kāi)眼,滿頭大汗。望著周?chē)煜さ木吧穆淞艘粔K石頭似地踏實(shí)起來(lái),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

但是夢(mèng)中那真實(shí)的感受卻讓我認(rèn)知到環(huán)境、資源對(duì)于人類(lèi)的重要性。

我們要愛(ài)護(hù)地球、愛(ài)護(hù)家園、愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。從一點(diǎn)一滴做起,做保護(hù)環(huán)境的守衛(wèi)者。讓我們的地球變得更加生機(jī)盎然、讓我們的世界變得更加美好。

小學(xué)作文123篇十九

一個(gè)安靜的秋夜,到處都是刺人的聲音,夢(mèng)與醒之間,我猛然驚醒,卻看到窗外詩(shī)情禪意的樹(shù)梢上掛著初秋的月亮,月光如柔軟的海綿,貼在我赤裸的夢(mèng)里,吸干我潮濕的憂傷。春天的繁華,夏天的浮躁,在這樣淺淺的月光下,只留下一絲夢(mèng)影。

站在這灑滿月光的窗前,像站在一首灑滿月光的詩(shī)里,感覺(jué)有一種透明而誘人的氣息溫柔地抱著我,那是月亮的味道,淡淡而安詳。在這個(gè)位置上,我看的是夜晚的風(fēng)景,同時(shí)我也把自己站成了夜晚的風(fēng)景。

夜晚的街道安靜而空靈。街燈瞇著千瘡百孔的眼睛,似乎在睡覺(jué),充滿了哲學(xué)家的神秘。遠(yuǎn)處的交通夢(mèng)一般都是無(wú)聲無(wú)息的經(jīng)過(guò),是夜晚流淌的血液。螢火蟲(chóng)摘下一顆星星,尋找在草地上閃爍的那首遺失的詩(shī)。偶爾有幾只小鳥(niǎo)在說(shuō)話,如一滴夜露輕輕落下,像少女的舉動(dòng)。在這樣的秋夜,人們可以一個(gè)個(gè)聽(tīng)到蚯蚓鉆土的聲音,感受蝙蝠悠閑滑翔時(shí)的氣流。

置身于秋的韻味悠長(zhǎng)的意境中,人群漸行漸遠(yuǎn),心靜如水,芬芳在心頭。我感覺(jué)到夜晚的氣息,一點(diǎn)點(diǎn),一縷,沿著高高的夜空游動(dòng),還有細(xì)碎昆蟲(chóng)的聲音。它芬芳在我的唇間和齒間,像一絲愛(ài)意,涌入我的內(nèi)心。我不禁故作溫柔,陶醉在這氤氳秋香中,渾身是說(shuō)不出的光滑和珍妮弗。是荷花的甜,是肉桂的香,是楓樹(shù)的香。初秋的夜晚比春天更令人興奮。然后,我想起了一只疊著紙的青蛙,感覺(jué)它是從多年前一個(gè)慵懶的午后向我走來(lái)的,在我的心里撲撲跳著躍入湖中,層層蕩漾,卻依然無(wú)法撫平。

那天,陽(yáng)光格外柔和。當(dāng)我走進(jìn)候診室時(shí),我莫名其妙地感到一陣心跳。在所有人的聲音中,我能聞到一股淡淡的熟悉的香味。驀然回首,我看到一雙幽幽的眼睛聚焦在我身上,像初秋陽(yáng)光中的荷花,揮舞著黃色的火焰,溫暖地舔著我的眉毛,靜靜地填滿我的紫色天空。我等秋天的使者等了很久,現(xiàn)在靜靜的坐在我身邊,沉默了一會(huì),感慨萬(wàn)千。一扇久違的門(mén)該開(kāi)還是該關(guān),這是前世的約定,這個(gè)時(shí)候沒(méi)必要多說(shuō)。她只是默默地把手中的票折成一只青蛙放在地上,然后輕拍它的背,讓它一步步靠近我,到達(dá)我的心臟。幾縷青絲在她微紅的臉頰上流淌,她用嫩滑的舌尖將其中一縷放在嘴唇上。弓的溫柔,說(shuō)不出的羞澀,讓人覺(jué)得心里有愛(ài)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到,我的影子就這樣默默的像蓮花一樣擁在她懷里,醉了溶進(jìn)秋香,再也分不開(kāi)。我知道相互凝視的瞬間已經(jīng)成為永恒。我注定要用一生的時(shí)間去解讀她的溫柔。

晚上,我睡著了,但我醒著。嘴唇是夜晚的芬芳;在我心里,是秋天的情懷。依偎在秋天的甜懷中,細(xì)細(xì)聽(tīng)著小橋流水,干雨聲,醉看桂花,楓葉嬌艷,浮躁的心迷失在空虛中。一聲微弱的蟲(chóng)鳴過(guò)后,一聲聲秋雨飄過(guò),一片秋被信摘,是一曲婉約的唐詩(shī)宋詞,一場(chǎng)“影薄水淺,暗香黃昏浮月”的夢(mèng),一場(chǎng)“山中料酒燒紅葉,石上掃青苔”的愜意感。

沐浴在這美好的時(shí)光里,一個(gè)個(gè)數(shù)數(shù)手指間流淌的日子。人生有多少個(gè)秋天,還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味,就已經(jīng)飄到了過(guò)去,像水一樣失去了很久。走過(guò)花季,走過(guò)喧囂,如今在紅塵中醒來(lái),覺(jué)得人生的四季,最美的不過(guò)是初秋。我只想成為玉指上的青蛙,進(jìn)入秋天的童話,享受這個(gè)季節(jié)。

小學(xué)作文123篇二十

“沒(méi)有人規(guī)定你就該長(zhǎng)成玫瑰,你可以是向陽(yáng)而生的向日葵,還可以是清香馥郁的百合,只要你愿意,你也可以是搖曳在風(fēng)中的雛菊。”

不論在何處看到這句話,我相信所有人都會(huì)認(rèn)為這一段是形容女孩子的??墒怯钟姓l(shuí)說(shuō)過(guò)花不能是男生的代名詞呢?

我的同桌是男孩兒,可因?yàn)樗L(zhǎng)得瘦弱,生氣了喜歡拍桌子,吃驚時(shí)習(xí)慣聳肩膀,收作業(yè)時(shí)把本子說(shuō)成“本本”,背課文要十指交扣,所以我和好友常調(diào)侃他是“娘娘腔”。

這時(shí)他眉梢一挑,又皺眉又笑的神情顯得滑稽,右手舉起向前落回,極快地劃出一道弧線,看著用力卻也只落出“噗”的一聲,仿佛連桌子都在嘲他氣力小。“哪兒娘了!”他笑得露齒,聲音里卻帶了些不滿。

“你真的有點(diǎn)兒娘啊?!鼻懊娴呐夯剡^(guò)身來(lái),一支筆在她的中指與無(wú)名指間轉(zhuǎn)動(dòng),斜著唇挑起一邊嘴角打趣?!笆前?,哪個(gè)男生會(huì)跟你似的袖子卷成那樣,馱著背聳著肩,左手插進(jìn)右手袖口,右手插進(jìn)左手袖口?!蔽以谝慌匝a(bǔ)充,并模仿起來(lái)。

男孩眼睛一瞪,可眉毛很快又耷拉下去,“這不是很正常嗎?”“那你看看誰(shuí)是這樣的?”女孩身子微向前傾,嘴角帶著點(diǎn)兒譏諷的意味,不過(guò)嘴角仍只挑起一邊。男孩再次邊皺眉邊笑,左手握拳又敲了一下桌子,似乎想以此證明他真的不“娘”,聲音比先前大上幾分:“哎,我一點(diǎn)兒也不‘娘’好不好!”

“啊對(duì)對(duì)對(duì),你說(shuō)的都對(duì)?!迸⒂X(jué)得這爭(zhēng)論好像也沒(méi)什么意思,正欲回轉(zhuǎn)身去,男孩瞇著眼睛道:“我怎么感覺(jué)你在諷刺我呢?”女孩一聽(tīng),眉頭跳動(dòng),嘴角勾起更大的弧度:“我可沒(méi)這么說(shuō)啊,是你自己承認(rèn)你‘娘’的,哈哈!”“確實(shí)啊,”我沖他“補(bǔ)刀”,“你大可以男孩一點(diǎn)兒,別這么‘娘’?!闭Z(yǔ)畢,我同那女孩一道惡劣地大笑,我們都不曾覺(jué)得有何不妥。她細(xì)小的卷曲的碎發(fā)因?yàn)闅g快的笑而微微顫抖。

“是嗎?也沒(méi)有吧。”男孩原先充滿自信的聲音低下去,帶了點(diǎn)兒不確信。

見(jiàn)他立場(chǎng)開(kāi)始動(dòng)搖,我與前排的女孩笑得更大聲了,她轉(zhuǎn)的筆恰于此時(shí)應(yīng)聲落地。

“我感覺(jué)還好吧,不是很‘娘’吧?!彼剖窃趯?duì)自己又似是在對(duì)我們說(shuō)。不過(guò)他的輕聲的話早已被吞噬于我們肆意的笑里,無(wú)人注意,或者說(shuō)也沒(méi)有人在意。我們似乎構(gòu)成一幅被撕裂的畫(huà),一半是女生笑意張揚(yáng),一半是男生垂首神傷。

幾天前我看了一段視頻,大致講的是關(guān)于性別的思考,在看到“為何男性像個(gè)女孩一樣,不是贊美,而是貶低”時(shí)我猛地想起那場(chǎng)我們看似勝利的所謂“爭(zhēng)論”,從心底涌起一陣?yán)⒕?。憑什么男生就該像什么什么樣呢?誰(shuí)又有資格去定義男生女生呢?作為男生或女生,我們就該干什么不該干什么都因?yàn)樾詣e而被束縛嗎?

但我們都是人啊。

如果這套評(píng)判體系是由一部分同類(lèi)決定的,那是否我也可以定義究竟什么樣才算男性或女性?

不,我們生來(lái)就是為了自己,而非僅僅成為世俗所定義的男女生,變成他人評(píng)判下的“正常人”。

視頻結(jié)尾說(shuō):性別不是邊界線,偏見(jiàn)才是。

這場(chǎng)爭(zhēng)論沒(méi)有勝者,也并非毫無(wú)意義。

男生可以溫柔浪漫,女生也可以堅(jiān)強(qiáng)勇敢。希望我們不論是男生女生,都能成為自己想要成為的人。

一起去啊,更遠(yuǎn)的地方。

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