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小學(xué)作文123篇一
雨下的時(shí)候，有時(shí)讓人很難察覺(jué)。因?yàn)檫@么多天來(lái)都是暗晦的天氣。嚴(yán)寒中，呼出的氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過(guò)。雨：往往在人不經(jīng)意的時(shí)候下來(lái)了。無(wú)聲無(wú)息，待人感覺(jué)一股特別冰涼的時(shí)候，定眼一看，哦，原來(lái)雨已下多時(shí)。身上的衣服長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滾落地下，或潤(rùn)入衣中．此時(shí)地上一片白蒙蒙。
冬天里，我曾拉著一頭老水牛走過(guò)童年，走過(guò)那片收割之后又犁過(guò)的田垌。雨迷茫了我的眼睛，嚴(yán)寒把我困在田野里，為一頭牛我在田野里一呆就幾年。雨來(lái)時(shí)人往往不帶雨具，北風(fēng)夾著細(xì)雨斜斜撲面而來(lái)，空曠的田野無(wú)處擋風(fēng)，無(wú)處避雨．雨乘風(fēng)勢(shì)在田野上任意狂奔，從人的領(lǐng)口、衣袖、褲管直逼溫暖的軀體。有時(shí)我打著冷顫在田野上奔跑，直到身體微出汗后才停下來(lái)。但不久體溫又在寒風(fēng)中迅速下降，情急之際讓人壘起泥塊。割過(guò)稻谷后的田垌、鄉(xiāng)人除了種上冬薯或菜類(lèi)、閑置的土地大都犁起．讓泥土有足夠的時(shí)間吸取陽(yáng)光，吸取空氣，以便在來(lái)年的春季里保持強(qiáng)勁的生命力。泥土被曬的干白，一塊塊倒在田垌里，充分地展示的原色。也有稻茬在生命結(jié)束之后，憑僅有的一點(diǎn)根系倔強(qiáng)地伸出頭來(lái)，在冬日里保持一份意外的翠綠．泥塊被壘成一個(gè)人高半圓圈的土墻。風(fēng)無(wú)法穿越厚厚的墻體，雨在身后。人身置土墻中，立即溫暖百倍。耳邊只有風(fēng)呼呼地作響，遠(yuǎn)處老牛在田垌里慢悠悠地啃著田垌里僅有的青綠。許多個(gè)冬季里我就這樣望著小雨，望著老水牛不知不覺(jué)地過(guò)去。
很多的時(shí)候更加熱衷于冬天雨里的簕竹下。一盆炭火在燃燒著，雨在天空飄灑，巨大的簕竹形成一個(gè)寬大懷抱。人在其中，風(fēng)吹不到，雨淋不著，舉目望去，天地一片白蒙蒙，十分有趣。雨厚時(shí)，二十米遠(yuǎn)的人影不清，人與：人之間憑聲音分辨。此時(shí)，村莊沉睡了，大地上一切都停止了。我的爐火正旺著，香噴的紅薯香氣繞過(guò)濃濃的水氣，穿入我的肺腑。往往在紅薯尚未剝皮，一顆豆大的水從簕竹叢中滾落，彈起一陣煙塵。偶后，紅薯夾著冰涼的水漬被吞進(jìn)了肚子里。
躲在簕竹叢下，聽(tīng)雨是件有趣的事。先時(shí)雨落無(wú)聲。下著下著，覺(jué)察有一絲絲的響聲，很輕微的，好象從心底里傳出，稍不留意就無(wú)法聽(tīng)到。接著雨下的久了，先后有水滴從竹頂上滾下，在我的爐火中留下滋滋’’的響聲。更有的竹葉上滾動(dòng)成大水滴，因竹葉承受不住。它就著勢(shì)落在頭頂，激起一陣陣的寒意。細(xì)雨從四面八方夾時(shí)。一陣陣沙沙聲從大地的各個(gè)角落傳來(lái)。有時(shí)如千軍萬(wàn)馬在急促前進(jìn)，又如大浪淘沙般激烈；再如少女般溫情的囈語(yǔ)；或如夜半傳來(lái)遠(yuǎn)古的聲音。這雨時(shí)急時(shí)緩，時(shí)快時(shí)慢如一首天地問(wèn)絕美的樂(lè)曲。人在竹叢下聽(tīng)著聽(tīng)著、仿佛身子一個(gè)亙古的冰天雪地中，眼前只有漫天飛舞的雪花，在手中一觸即化。那絲寒意鉆入膚體，才真切體會(huì)到雨中的冰涼。
淅瀝淅瀝，小雨總是這般的在我的心頭下了又下?？偱瞧窭镒屛胰绨V如醉；總讓我迷戀著冬季，投身于大自然，在萬(wàn)籟寂靜中，去感受一種久違的意境，去重溫一種少年的情懷，難道不是一種享受47在斜風(fēng)細(xì)雨里，在心無(wú)塵染中去體會(huì)一種多年的情愫，回味多年以前的小雨，難道下也是一種灑脫嗎？我們無(wú)＆把往昔留住，但我們可以在某個(gè)冬曰里的雨中，再續(xù)曾經(jīng)的往事重塑我們的記憶。這也是一種生活，一種讓我們不斷銘記的生活。
小學(xué)作文123篇二
過(guò)去，“誠(chéng)信著天下?！弊詮谋P(pán)古開(kāi)天到三皇五帝，朝朝君王以誠(chéng)可格天、言而有信、為制國(guó)之本?！罢\(chéng)者，天之道也。”老子、孔子、孟子、諸子百家均以與朋友之交“誠(chéng)之，人之道也?！睘榧喝?。唐代詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易至誠(chéng)明照、光明磊落“誠(chéng)則明矣，明則誠(chéng)矣?！钡母唢L(fēng)亮節(jié)，為后人仰慕。秦之扁鵲“望、聞、問(wèn)、切”診斷講誠(chéng)信；漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫(yī)術(shù)求誠(chéng)信；唐之孫思邀《備急千金要方》、《千金翼方》醫(yī)德有誠(chéng)信；宋之李時(shí)珍藥典《本草綱目》為誠(chéng)信的結(jié)晶。歷史進(jìn)程中杰出的醫(yī)學(xué)家們所獻(xiàn)出的醫(yī)學(xué)瑰寶，無(wú)不閃爍誠(chéng)信的光芒。其求誠(chéng)求信的嚴(yán)謹(jǐn)醫(yī)風(fēng)，更令后人望其汗顏。五千年的文明歷史就是誠(chéng)信的文明史，中華民族的美德就是誠(chéng)信的美德。
而現(xiàn)在，渴望延續(xù)誠(chéng)信的過(guò)去，像唾棄過(guò)街老鼠一樣唾棄現(xiàn)在的誠(chéng)信缺失。希望擁有一片誠(chéng)信的藍(lán)天，希望擁有一顆誠(chéng)信的紅心。然而無(wú)法忘記：考場(chǎng)里歷歷在目的監(jiān)視器，也不知道先是學(xué)生對(duì)老師失去了誠(chéng)信，還是老師先對(duì)學(xué)生失去了誠(chéng)信?？烧\(chéng)信是建立在互相信任的基礎(chǔ)上。監(jiān)視器雖然可防止學(xué)生在考試時(shí)舞弊，但卻讓學(xué)生心靈蒙上陰影——老師對(duì)學(xué)生失去了誠(chéng)信。不相信學(xué)生的誠(chéng)信，才會(huì)安裝監(jiān)視器的。而青春期的學(xué)生們正處于叛逆期，難免對(duì)老師有反感，從而產(chǎn)生逆反心態(tài)：“你不要我舞弊，我偏要。”這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)老師也失去了誠(chéng)信。類(lèi)似“嘉禾高考舞弊事件”年年有發(fā)生；平時(shí)小考對(duì)答案、翻書(shū)本、遞條子、小學(xué)都有，中學(xué)、大學(xué)就更把這舞弊行為演繹到及至?？紙?chǎng)需要凈化環(huán)境，學(xué)生老師更需要凈化心靈?！罢\(chéng)于中，形于外”。心靈的誠(chéng)實(shí)才會(huì)帶來(lái)行為的誠(chéng)實(shí)。有誠(chéng)信的人格才有誠(chéng)信的考場(chǎng)。學(xué)生與老師才有相互信任的基礎(chǔ)?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信與否關(guān)系到國(guó)家興亡?！按蟮乐?，天下為公，選賢與能，講信修睦?！比伺c人之間建立互信的關(guān)系，對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展至關(guān)重要。xx年4月，安徽阜陽(yáng)“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥，其中因并發(fā)癥死亡13人。而金融市場(chǎng)也存在大量的失信行為，例如，騙取或者故意拖欠銀行貸款，偽造虛假上市材料，披露虛假財(cái)務(wù)信息，利用虛假信息操縱股票價(jià)格等現(xiàn)象不乏其例。這都是誠(chéng)信缺失造成的嚴(yán)重后果。前幾年發(fā)生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件，不但直接導(dǎo)致了這個(gè)名牌老店的倒閉關(guān)門(mén)，而且也禍及無(wú)辜，使整個(gè)月餅行業(yè)大傷元?dú)?，許多月餅企業(yè)因此多年翻不過(guò)身來(lái)。
失信行為對(duì)企業(yè)、行業(yè)乃至社會(huì)的信用造成的危害是巨大的，它直接影響了消費(fèi)、投資者對(duì)市場(chǎng)的信任，給國(guó)家、企業(yè)與人民群眾的利益造成了重大損害。誠(chéng)信危機(jī)嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序。失信毒化社會(huì)風(fēng)氣，敗壞社會(huì)公德，動(dòng)搖理想信念，最終損害整個(gè)社會(huì)的價(jià)值評(píng)判機(jī)制，引發(fā)社會(huì)的道德水平滑坡。難道誠(chéng)信就此從這個(gè)世間銷(xiāo)聲匿跡了嗎？
那將來(lái)呢？將來(lái)希望每一個(gè)人都擁有一顆誠(chéng)信的心。因?yàn)槿藷o(wú)誠(chéng)不立，業(yè)無(wú)信不興。跌倒時(shí)，誠(chéng)信給你陽(yáng)光般的援助；迷茫時(shí)，誠(chéng)信給你星光般的鼓勵(lì)；失落時(shí)，誠(chéng)信給你清風(fēng)般的慰藉；無(wú)助時(shí)，誠(chéng)信給你波濤般的勇氣，誠(chéng)信就是你干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖，饑餓時(shí)的一頓佳肴。誠(chéng)信放飛一切真的、善的、美的感受，折射出你我心靈領(lǐng)土上的光環(huán)，傾聽(tīng)心與心碰撞的聲音，追溯到心靈的腳步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的選擇沒(méi)有錯(cuò)誤，你以誠(chéng)信待人，用真誠(chéng)去感化他人，再冰凌的心也會(huì)融化成滿腔熱血。誠(chéng)信的商人，和氣生財(cái)，生意隆隆，財(cái)源滾滾；誠(chéng)信的官員，廣納良才，與百姓打成一片，得到百姓的擁護(hù)與愛(ài)戴；誠(chéng)信的文人，廣結(jié)良友，人源滾滾；誠(chéng)信的國(guó)度，與鄰國(guó)相處融洽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的干擾，百姓其樂(lè)融融。誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致，既不自欺，也不欺人，這便是誠(chéng)信的本質(zhì)。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我是一片最熱的；萎妻芳華，我摘一束最燦爛的，讓我們都擁有一顆誠(chéng)信的心吧！
誠(chéng)信不再是過(guò)去完成時(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，并將一直延續(xù)到永遠(yuǎn)！
記住！人以誠(chéng)信為本！
小學(xué)作文123篇三
趁著放假，我和媽媽參觀了國(guó)家博物館，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，更加了解了我們祖國(guó)成長(zhǎng)的歷史。進(jìn)了博物館，我們先看到了一個(gè)叫古代中國(guó)的展廳，我對(duì)此很感興趣，就懷著好奇心開(kāi)始了參觀。
我們最先看到的是舊石器時(shí)代，舊石器時(shí)代的工具很簡(jiǎn)陋，主要工具就是石頭，用石頭來(lái)打獵、防御，吃的是生肉，很容易生病，而且一生病就必死無(wú)疑，還有被野獸咬死的、吃野果子毒死的不計(jì)其數(shù)，當(dāng)時(shí)的生活條件真是太差了，人們可真可憐。到了新石器時(shí)代，人們的生活才有了改善，他們學(xué)會(huì)了耕田、種地，馴服動(dòng)物作家禽，那時(shí)的石器也比舊石器時(shí)代的更薄、更鋒利，打起獵來(lái)也更容易，后來(lái)還做出了弓箭，他們還會(huì)用火來(lái)烤家禽吃。但是，為了獲得更多的糧食、土地，人們組成了許多部落，并開(kāi)始打仗，戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣開(kāi)始的。慢慢的，有些人的土地、糧食、家禽比別人多，有些人則一無(wú)所有，為了活下去，他們不得不為有錢(qián)人打工，卻得到極少的報(bào)酬，窮人就成了奴隸，富人就成了地主，后來(lái)，有了政權(quán)，就有了朝代，就有了國(guó)家。
中國(guó)最早的朝代是夏，目前能證明夏的青銅器只有一個(gè)青銅爵。后面就是商，商朝的青銅器做得很笨重，上面的飛翎也很小，商王武丁的妻子是婦好，婦好很能打仗，是個(gè)女將軍，在婦好墓里，我們發(fā)現(xiàn)了許多以前沒(méi)有、以后也沒(méi)有的奇形怪狀的青銅器。從周朝開(kāi)始，周王就給諸侯封地建國(guó)（諸侯國(guó)）。夏商周的時(shí)候就有了早期的青銅器，就代表我們用了冶煉的技術(shù)，一開(kāi)始青銅器是用來(lái)當(dāng)武器和日常用品的，但是，普通老百姓可用不了這些東西，只有貴族才能使用，到了周朝，普通老百姓也能用上青銅器了。
因?yàn)橛辛酥艹姆獾亟▏?guó)，許多諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，開(kāi)始爭(zhēng)奪土地，春秋戰(zhàn)國(guó)，大思想家孔子、老子等人就是在這時(shí)候出現(xiàn)的。這時(shí)候，秦國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，滅了其他小國(guó)家，秦王就是秦始皇，秦始皇統(tǒng)一全國(guó)、統(tǒng)一錢(qián)幣、統(tǒng)一文字，為我們的漢字打下基礎(chǔ)。但是秦朝沒(méi)統(tǒng)治多久，西楚霸王項(xiàng)羽和漢高祖劉邦開(kāi)始了斗爭(zhēng)，最終劉邦獲得勝利，建立了漢。
漢后面就是三國(guó)，魏滅了蜀國(guó)和吳國(guó)后，又被司馬家族奪了皇位，唉，三國(guó)一個(gè)都沒(méi)得到好處。司馬家族統(tǒng)治的朝代叫兩晉，后面是南北朝和五代十國(guó)。
李世明打進(jìn)京城，建立了唐朝，唐朝的時(shí)候，國(guó)家很繁榮，社會(huì)安定，老百姓的日子很好過(guò)，大家都安居樂(lè)業(yè)，唐朝的人都很胖，還講究時(shí)尚，但是，沒(méi)有可以永遠(yuǎn)統(tǒng)治全國(guó)的朝代，還是被宋朝的開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤奪取了皇位。到了宋朝，瓷器就到了高峰期，因?yàn)樗纬拇善骱芮逍?，宋朝的瓷器做得很好，但是在抵御外敵方面上做得不怎么好，被蒙古鐵騎忽必烈趕下皇位。蒙古人，就是元軍很能打仗，打到了歐洲，不過(guò)，再能打仗的朝代也有滅亡的時(shí)候，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋就是滅掉元朝的人，明朝時(shí)鄭和七次下西洋，朱棣遷都北京、建造故宮，編了永樂(lè)大典，這比倫敦的一本類(lèi)似的百科全書(shū)早幾百年編好。當(dāng)李自成率領(lǐng)起義軍造反時(shí)，明朝大將吳三桂在嘉峪關(guān)放滿人入關(guān)，抵抗起義軍，滿人的首領(lǐng)皇太極壓住了起義軍后，順便推翻明朝，自己當(dāng)皇帝，就是清朝。清朝的工藝品是很精細(xì)的，顏色很繁多，線條優(yōu)美，十分好看。最后，民國(guó)推翻皇帝，解放了中國(guó)，一直到現(xiàn)在。
都說(shuō)中華文化博大精深，中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？赐旯糯袊?guó)展廳，我覺(jué)得一個(gè)朝代再怎么繁榮，但總是有衰落的時(shí)候。朝代的更迭，物事的變遷，連綴成漫長(zhǎng)的歷史之河，在這歷史長(zhǎng)河里，出現(xiàn)了精美絕倫的藝術(shù)珍品，孕育了生死無(wú)畏的英雄豪杰，誕生了可歌可泣的歷史故事，一直為人傳頌，直到今天。
這次參觀博物館，讓我徹底地了解到中國(guó)上下五千年驚心動(dòng)魄的歷史和絢爛的藝術(shù)文化，收獲頗深。
小學(xué)作文123篇四
小時(shí)候，對(duì)“鋒芒畢露”這四個(gè)字無(wú)限向往。真想做一個(gè)鋒芒畢露的小孩子呀！于是，我常常在班里主動(dòng)逗同學(xué)老師發(fā)笑。雖不至于標(biāo)新立異，但我渴望引起每一個(gè)人注意。我喜歡坐在最前排，讓老師看到我。我勇于舉手回答老師的問(wèn)題；當(dāng)然，沒(méi)做功課的時(shí)候，我會(huì)變得很安靜。我盡量參加課外活動(dòng)，表現(xiàn)自己的才華。
念小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我。上中學(xué)的時(shí)候，我參加了排球隊(duì)，因?yàn)榕徘蜿?duì)是最出風(fēng)頭的。后來(lái)，我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。我演話劇，又參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我努力向“鋒芒畢露”邁進(jìn)。
突然，有一天，我不再向往這一切。當(dāng)我開(kāi)始了解自己，我才發(fā)現(xiàn)我是好勝的，而不是喜歡出風(fēng)頭。我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡被人簇?fù)碇?，我不?ài)站在臺(tái)上，我根本就不是一個(gè)鋒芒畢露的人。我只想靜靜地做自己喜歡的事，別人最好不要來(lái)煩我。我害怕鋒芒畢露之后的寂寥。
做一個(gè)低調(diào)的人，日子會(huì)快樂(lè)許多。人在成長(zhǎng)的過(guò)程里，也會(huì)誤解過(guò)自己吧？當(dāng)我們終于找到自己，會(huì)否為從前所做的事抹一把汗，或者是臉紅起來(lái)？
我以前念的中學(xué)有一個(gè)很漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的墻壁上刻著幾行字：“運(yùn)動(dòng)在乎參加而不在乎勝利，人生在乎奮斗而不在乎征服?！蹦菚r(shí)候，我不能同意運(yùn)動(dòng)不在乎勝利，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們都是想贏的。
有一年，排球比賽輸了，我們幾個(gè)女孩子躲在更衣室里哭得死去活來(lái)。
現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)的失敗在人生里又算得上什么？勝利原來(lái)并不重要，因?yàn)檩斄硕奁?，反而擁有一段美麗的回憶。?dāng)時(shí)年少，覺(jué)得人生如果只是不停奮斗而無(wú)法征服，那就很苦。
到了今天，忽然明白，人生無(wú)法征服的事情實(shí)在太多了，我們常常無(wú)法征服自己的占有欲、妒忌和虛榮，我們還要學(xué)習(xí)征服寂寞、孤獨(dú)和恐懼。我們無(wú)法掌握結(jié)果，但是總可以掌握過(guò)程。
一天晚上，跟朋友說(shuō)起我要做一件事，但不知道是否做得到。她說(shuō)：“你決定去做一件正義的事，那就已經(jīng)是正義，結(jié)果并不重要?！闭缫痪湓挘爸粏?wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”。
其實(shí)，不應(yīng)該把耕耘和收獲分開(kāi)，耕耘就已經(jīng)是一種收獲，耕耘的過(guò)程便是一種享受，能夠讓你進(jìn)步的，不是收獲，而是耕耘，正如奮斗已經(jīng)是征服。
想想你要征服自己多少弱點(diǎn)才可以勇往直前？學(xué)生常做的是選擇題、是非題和填充題。選擇題勝在可以選擇，即使不知道答案，也可以胡亂選一個(gè)碰碰運(yùn)氣。是非題隨便答是或非，也有一半機(jī)會(huì)答對(duì)。填充題最難，根本無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)。
長(zhǎng)大了，發(fā)覺(jué)人生也是選擇題、是非題和填充題。有人說(shuō)，選擇題變成最難的了。其實(shí)，是非題也不再容易，分清是非對(duì)錯(cuò)，不代表你成功了一半。而我們做得最多的，卻是填充題。人生要做抉擇的時(shí)刻畢竟不是太多，生命里卻有很多空白的地方需要填滿。
我們總以為，生命里有很多不足，于是努力去填充。明明找到了廝守一生的人，卻覺(jué)得還有許多不足的地方，也許要另外再找一段愛(ài)情才能填補(bǔ)，也許需要離開(kāi)這個(gè)人，追尋一種新生活。我們不斷做填充題，不斷追尋，不斷以為自己的生命有許多不足，卻從未發(fā)現(xiàn)，不斷的追尋，只會(huì)失去。
時(shí)間是一只魔法棒，越長(zhǎng)大，越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法征服的東西太多，再也不想“鋒芒畢露”了。在這場(chǎng)“成長(zhǎng)魔法”的演變過(guò)程中，你逐漸看清了自己，也真正看清了周遭的世界。原來(lái)，自己也有不足，也是一個(gè)喜歡低調(diào)的人；原來(lái)，享受生活的過(guò)程遠(yuǎn)勝于追尋一個(gè)既定的結(jié)果。當(dāng)我們參透了“成長(zhǎng)魔法”，就會(huì)欣然地接受眼前的一切，樂(lè)享生命的種種際遇。如此，你會(huì)發(fā)覺(jué)生命的每一個(gè)場(chǎng)景都是上天最好的安排。成長(zhǎng)，不只是身體的一次次蛻變，更是心靈不斷走向成熟的標(biāo)志。
小學(xué)作文123篇五
有一朵神奇的玫瑰花，它長(zhǎng)在海底，它不會(huì)被淹死，而且它還會(huì)說(shuō)話，這朵玫瑰花非常的孤獨(dú)。
一天海里長(zhǎng)出了一點(diǎn)海草，玫瑰花想和海草交朋友，海草搖了搖身子，撇了撇腦袋，玫瑰花知道海草不想和花類(lèi)交朋友，這下子它還是一個(gè)朋友也沒(méi)有，可孤獨(dú)了。
一天一只小魚(yú)和一個(gè)海星游到了玫瑰花的面前，小魚(yú)和海星很想和玫瑰花交朋友，玫瑰花說(shuō)：“那我們就做好朋友，我也很想交好朋友?！睆哪且院篝~(yú)兒和海星每天都到玫瑰花那里來(lái)玩。
這天，玫瑰花突然彎下了腰，小魚(yú)和海星很擔(dān)心它，就問(wèn)你怎么了，玫瑰花說(shuō)：“我要謝了，快要死了?！毙◆~(yú)和海星問(wèn)：“那以后我們還可以和你玩嗎？”玫瑰花說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我的后代也會(huì)長(zhǎng)在這里的，因?yàn)槲业母烷L(zhǎng)在土里的。”小魚(yú)和海星說(shuō)：“那它們和你一樣會(huì)和我們玩嗎？”玫瑰花說(shuō)：“我也不清楚啊！”小魚(yú)和海星擔(dān)心的說(shuō)：“你們心靈不會(huì)相通嗎？”玫瑰花說(shuō)：“我謝了就沒(méi)有了，只有等后代長(zhǎng)起來(lái)?！毙◆~(yú)和海星說(shuō)：“你們和我們不一樣??！”玫瑰花說(shuō)：“當(dāng)然不一樣了，我們只能長(zhǎng)一個(gè)起來(lái)，又不像你們可以生很多個(gè)寶寶，還可以和寶寶一起生活再死去。我可真孤獨(dú)??！不過(guò)我的后代可能會(huì)比我更幸福哦！因?yàn)榛ㄋ篮髸?huì)留下種子的，種子可以種出更多的花寶寶。”噢！原來(lái)你們是這樣的啊！海星說(shuō)到。肯定我們這幾天都會(huì)來(lái)看你的，到你死后我們還是會(huì)來(lái)看你的，會(huì)和你的后代玩哦！
小魚(yú)提議，我們來(lái)玩游戲，那玩什么呢？我們玩轉(zhuǎn)圈好嗎？海星趕緊說(shuō)：“玫瑰花不能轉(zhuǎn)圈的，它不能離開(kāi)泥土的?！边€是你們理解我，我們就展示一下自己的特長(zhǎng)吧！玫瑰花開(kāi)心的笑著說(shuō)。海星搶著說(shuō)我先來(lái)我先來(lái)，我有分身術(shù)，誰(shuí)把我扯成幾塊的話，每一塊還能再長(zhǎng)出一個(gè)新的海星來(lái)，最后我就又多了幾只。魚(yú)兒說(shuō)：“哇你真厲害，我是小丑魚(yú)，別的魚(yú)都怕珊蝴礁，我可不怕，遇到危險(xiǎn)時(shí)我還躲進(jìn)珊蝴礁避難哦！玫瑰說(shuō)：“你們兩個(gè)真厲害，我要想想我有什么特長(zhǎng)，我呀！我們玫瑰花非常的香，是花兒里面最香的花，我們的膚色非常漂亮，女孩子一般都會(huì)喜歡的，還可以把玫瑰買(mǎi)來(lái)送給女孩子們??！就是現(xiàn)在我已經(jīng)老了。”小魚(yú)說(shuō)要是我和你一樣的受歡迎我就有兩個(gè)特點(diǎn)了，我也很喜歡這種顏色，也喜歡玫瑰花，因?yàn)槲乙彩桥⒆印?/p>
一天它們正玩得開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著玫瑰花就喊我要死了我要死了，對(duì)不起以后只能我的后代來(lái)陪你們玩了，海星突然發(fā)現(xiàn)有一只蟲(chóng)子正在咬玫瑰花，這只蟲(chóng)子正想跳進(jìn)花瓣吸取它那甜甜的花蜜，還想把花瓣吃得光禿禿的，小魚(yú)和海星都在想辦法怎么才能趕走小蟲(chóng)。魚(yú)兒游到了花瓣上做了一個(gè)鬼臉，又用頭頂了頂蟲(chóng)子，可沒(méi)有頂下去，反而另外一只蟲(chóng)子又跑到了小魚(yú)的身上。花上面的那只蟲(chóng)子正要咬下第一口，海星就用身體擋住了蟲(chóng)子的嘴巴，蟲(chóng)子把海星咬成了好幾瓣，海星突然變成了好多個(gè)海星，它們一起把小蟲(chóng)子頂?shù)搅送晾锩?，它們打敗了蟲(chóng)子。玫瑰花說(shuō)：“謝謝你們，你們是我最好的朋友?！毙◆~(yú)說(shuō)：“你還有別的朋友嗎？可以介紹給我們認(rèn)識(shí)?！泵倒寤ㄕf(shuō)：“你誤會(huì)了其實(shí)我除了你們沒(méi)有其它的朋友了?！焙Ｐ呛托◆~(yú)說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是你的好朋友?！碧炜旌诹?，還是明天再來(lái)玩吧！玫瑰花向它的兩個(gè)好朋友招了招葉子。
第二天，小魚(yú)和海星又來(lái)找玫瑰花玩，它們發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)不行了，玫瑰花說(shuō)著朋友們永別了，說(shuō)著說(shuō)著它就慢慢的倒下了。
小魚(yú)和海星傷心的哭了，突然發(fā)現(xiàn)從花上面掉下來(lái)很多種子，它們就撿起玫瑰花的種子，種在了它們自己的花園里，從那以后每年海洋里都會(huì)開(kāi)出漂亮的神奇玫瑰花來(lái)，整個(gè)海洋都是玫瑰花的香味。
小學(xué)作文123篇六
奶奶是一位有著三十多年教齡的鄉(xiāng)村女教師，現(xiàn)已退休在家。見(jiàn)到過(guò)她的人個(gè)個(gè)都說(shuō)她挺清秀的。奶奶擁有著一頭烏黑油亮的短發(fā)，這可是奶奶的驕傲。奶奶眼睛大大的，鼻梁挺挺的`，如果不是眼角那一條條深深的魚(yú)尾紋泄露了她的年齡，誰(shuí)也不信她已經(jīng)六十歲了。
奶奶做事很負(fù)責(zé)。去年，奶奶以前的幾個(gè)學(xué)生想讓奶奶輔導(dǎo)他們的小孩子，奶奶答應(yīng)了。她把那幾個(gè)孩子當(dāng)成自己的孫子孫女一樣看待，有時(shí)甚至比我吃得還好。要是誰(shuí)生病了，她比孩子的爸爸媽媽還要急。當(dāng)然，奶奶在教學(xué)上自有一套，無(wú)論那孩子剛來(lái)時(shí)有多差，但一學(xué)期下來(lái)，不說(shuō)別的，就光說(shuō)那一手鉛筆字，就會(huì)有很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)就是連當(dāng)教師的媽媽也總是自愧不如。但我知道，那是因?yàn)槟棠淘谒麄兩砩匣撕芏鄷r(shí)間和精力。媽媽總是勸奶奶別那么認(rèn)真，但奶奶說(shuō)：“人家是相信我，才把孩子交給我的，我總要對(duì)得起我的學(xué)生呀！”
奶奶做事還總愛(ài)留有余地，有時(shí)真讓人啼笑皆非。就說(shuō)買(mǎi)菜吧！每次去菜場(chǎng)，沒(méi)個(gè)半天奶奶絕不會(huì)回來(lái)。等她回到家，各種各樣的菜絕不下十種。而且每種數(shù)量都很充足，就像明天菜場(chǎng)要關(guān)門(mén)似的。燒菜也是如此，所以盡管奶奶說(shuō)今天實(shí)在沒(méi)什么菜，但搬上桌后又是七八十來(lái)盤(pán)的。然后她把好多菜放入冰箱內(nèi)，說(shuō)明天可以吃的。可是有些菜第二天就不新鮮了，大家都不愛(ài)吃了，奶奶卻又舍不得扔掉，還要讓它們?cè)诒淅锎羯蠋滋?，再去扔掉。爸爸媽媽總是勸奶奶今后少買(mǎi)點(diǎn)菜，但奶奶卻總是我行我素。所以我家的菜總是吃一半倒一半的，真是太浪費(fèi)了。
奶奶還特別喜歡買(mǎi)零食。每次去超市總要買(mǎi)很多很多零食，什么餅干了，話梅了，糖果了等等。但她買(mǎi)來(lái)了卻很少吃，總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。好好的一包餅干，拆開(kāi)后只吃了一塊就擱在那兒了，其它東西也是如此，十天半個(gè)有后有的受潮了，有的過(guò)期了，然后再由媽媽去給她扔掉，媽媽說(shuō)每個(gè)月被她扔掉的不下五十塊錢(qián)，而且每扔一次還得挨一次奶奶的責(zé)備。
奶奶的脾氣也非常古怪。當(dāng)她心情好的時(shí)候，對(duì)我們真是好得不得了，但是一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就成了一個(gè)母ye叉了。一次，弟弟住在我家，為了讓他早點(diǎn)起床，我假裝把他最心愛(ài)的奧特曼扔到了窗外。弟弟信以為真，頓時(shí)大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“你們這些大壞蛋，我以后再也不到你家來(lái)了?！蹦棠搪?tīng)見(jiàn)了，連忙跑下來(lái)說(shuō)：“姐姐不好，但她是和你開(kāi)玩笑的?！北阋o弟弟穿衣服。但弟弟就是不肯穿，繼續(xù)哭鬧。奶奶也不知怎么了，硬要給弟弟穿。弟弟惱羞成怒，就在奶奶臉上抓了一把。奶奶本來(lái)心情就不是很好，現(xiàn)在被弟弟這么一抓，也歇斯底里地發(fā)作起來(lái)，只見(jiàn)她整張臉變成了赤色，嘴巴閉得緊緊的，眼睛瞪得像銅鈴一樣圓，牢牢地盯著弟弟，好像要把弟弟給吃下去似的。接著她又是扔被子又是扔花瓶，把我們?nèi)胰硕紘槈牧?。我嚇哭了，真不敢相信，那么溫柔和藹的奶奶發(fā)起脾氣來(lái)會(huì)是這個(gè)樣子。
事后，大家在想，奶奶這樣的脾氣也許與更年期也有關(guān)系吧！當(dāng)然這只是猜測(cè)，但我好希望奶奶今后能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，不要再發(fā)脾氣了，我衷心祝愿奶奶能擁有一個(gè)健康的身體，能擁有一種健康的心態(tài)！
小學(xué)作文123篇七
愛(ài)麗絲靠著姐姐坐在河岸邊，姐姐正在讀一本沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)。天熱得很，她非常困倦，甚至開(kāi)始迷糊起來(lái)。
突然一只粉紅眼睛的白兔，從她身邊跑過(guò)去。起初，愛(ài)麗絲并沒(méi)感到奇怪，甚至聽(tīng)到兔子自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，天哪，我太遲了。”愛(ài)麗絲也沒(méi)有吃驚。這兔子竟然從背心口袋里掏出一塊懷表來(lái)看看，然后又急忙向前趕路。這時(shí)，愛(ài)麗絲突然想起從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)穿背心的兔子，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子從口袋中掏出一塊表來(lái)。她立即跳起身，好奇地緊緊追趕那只白兔，剛剛來(lái)得及看見(jiàn)它跑進(jìn)矮樹(shù)下面的一個(gè)大洞。愛(ài)麗絲也緊跟著進(jìn)了洞，根本沒(méi)想過(guò)進(jìn)去后，怎么再出來(lái)。
這個(gè)兔子侗開(kāi)始像條走廊，后來(lái)卻突然向下彎去，愛(ài)麗絲就掉進(jìn)了一口深井之中。井很深，可是愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)摔壞。她站起來(lái)，向上看去，黑洞洞一片。但朝前看時(shí)，又見(jiàn)到一條很長(zhǎng)的走廊，只見(jiàn)那只白兔，正急忙忙地朝前跑。愛(ài)麗絲片刻不停地跟了上去，聽(tīng)見(jiàn)白兔在拐彎時(shí)說(shuō)：“哎呀，我的耳朵和胡子呀，我要遲到了！”
可是，當(dāng)愛(ài)麗絲也趕到拐角處時(shí)，兔于卻不見(jiàn)了。她發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一間低矮的長(zhǎng)形大廳里，屋頂上懸掛著許多燈，把大廳照得通明。
大廳四周的門(mén)全部鎖著，愛(ài)麗絲傷心地走到大廳中間，琢磨著該怎么出去。突然，她發(fā)現(xiàn)了一張三條腿的玻璃小桌。桌上有一把很小的金鑰匙。愛(ài)麗絲用它試了每扇門(mén)，可是，哎呀，要么就是鎖太大，要么就是鑰匙大小，哪個(gè)門(mén)也不合適。在她繞了大廳第二圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)矮簾子后面，有一扇約十五英寸高的小門(mén)。她用小金鑰匙往那鎖眼里一插，太高興了，正好合適。
愛(ài)麗絲打開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外是一條比老鼠洞還小的走廊。她跪下來(lái)，順著走廊望出去，見(jiàn)到一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗花園。她多想到那些花圃和清涼的噴泉中去玩呀！可是那門(mén)框連腦袋都鉆不過(guò)去，可憐的愛(ài)麗絲想：“哎，我多么希望縮成個(gè)小人呀，我想只要知道了變的方法，我能變小的?！币贿B串稀奇古怪的事發(fā)生后，愛(ài)麗絲開(kāi)始認(rèn)為沒(méi)有什么事是不可能的了。
于是她回到桌子邊，希望還能找到一把鑰匙。可這次，她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶，瓶口上系著一張小紙條，上面印著兩個(gè)漂亮的大字：“喝我”?？墒锹斆鞯男?ài)麗絲不會(huì)忙著去喝它。她說(shuō)：“不行，我得先看看，上面有沒(méi)有寫(xiě)著‘毒藥’兩個(gè)字。”因?yàn)樗篮攘藢?xiě)著‘毒藥’瓶里的藥水，會(huì)受害的。
然而瓶子上沒(méi)有“毒藥”字樣，所以愛(ài)麗絲冒險(xiǎn)地嘗了嘗，感到非常好吃，就一口氣把一瓶都喝光了。
“多么奇怪的感覺(jué)呀！”愛(ài)麗絲說(shuō)，“我一定變成個(gè)小人了的。”
的確是這樣，現(xiàn)在她只有十英寸高了，她高興得眉飛色舞，決定立刻到花園去?？墒?，哎喲！可憐的愛(ài)麗絲！她走到門(mén)口，發(fā)覺(jué)忘了拿那把小金鑰匙?？涩F(xiàn)在她已經(jīng)夠不著鑰匙了。她盡力攀著桌腿向上爬，可是桌腿太滑，她一次又一次地溜了下來(lái)。于是，可憐的小家伙坐在地上哭了起來(lái)。
不一會(huì)，她看見(jiàn)桌子下面有一個(gè)小玻璃盒。打開(kāi)一看，里面是塊很小的點(diǎn)心，點(diǎn)心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個(gè)字。“好，我就吃它，”愛(ài)麗絲說(shuō)，“如果它使我變大，我就能夠著鑰匙了；如果這使我變得更小，我就可以從門(mén)縫下面爬過(guò)去。反正不管怎樣，我都可以到那個(gè)花園里去了。因此無(wú)論怎么變，我都不在乎?！?/p>
小學(xué)作文123篇八
書(shū)，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們的心田；像一雙隱形的翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的天空飛翔；像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的天地。
在幼兒園的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了幼兒畫(huà)報(bào)，那是我最?lèi)?ài)看的，里面有小貓、小狗、好多小動(dòng)物呀！真好玩！
到了一年級(jí)，我告別了《童話故事》，迎來(lái)了四大名著：曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國(guó)演義》書(shū)中有各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
到了中年級(jí)我告別了四大名著，迎來(lái)了楊紅櫻的各種校園小說(shuō)?！短詺獍R小跳》我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)?！镀晾蠋熀蛪男∽印愤@本書(shū)主要寫(xiě)了：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭在一次偶爾的機(jī)會(huì)被聘請(qǐng)為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣故事。
而現(xiàn)在，我喜歡看一些外國(guó)名著，如：《老人與?！?、《魯賓遜漂流記》等等?！遏敒I孫飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長(zhǎng)大些，他隨好朋友一起出去航海，學(xué)會(huì)了些本領(lǐng)，但幾次都十分失敗，都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次，他從巴西出發(fā)，航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個(gè)無(wú)人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個(gè)毫無(wú)人煙在的小島上住了整整二十八年又一個(gè)月，才和一些外來(lái)的人經(jīng)歷了些戰(zhàn)斗，回到了巴西。讀了這本書(shū)，我感觸很深，一個(gè)普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒(méi)有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無(wú)力，但他堅(jiān)持到底，堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。在這方面，我也有同感。有一段時(shí)間，我的成績(jī)都大浮下降，我想：我為什么會(huì)考得那么差。后來(lái)，我尋找原因，重新振足起來(lái)，努力復(fù)習(xí)。終于，我又一次我考了前幾名。我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人要取得成就，就要堅(jiān)持不解的奮斗到底。要不被客觀的條件所束縛，想方設(shè)法創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)，同樣如此。一次考好容易，難的在于要堅(jiān)持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力、持之以恒，我心中的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書(shū)，是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；書(shū)，是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖；書(shū)，是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；書(shū)，是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣……
小學(xué)作文123篇九
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。
它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的，還可以是關(guān)于素不相識(shí)的。這心愿的形成大都跟自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區(qū)孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想；病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。孩堤時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢(qián)，興沖沖地買(mǎi)回了畫(huà)筆、畫(huà)紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫(huà)班”。
我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕?，大退步了！這樣你還畫(huà)什么畫(huà)，馬上停止！”
于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫(huà)班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了……學(xué)畫(huà)不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè)無(wú)窮。正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎？不許集郵！”集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了……接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本介紹李四光的電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。
我的心愿再次破滅了……后來(lái)，我又有了一個(gè)心愿——當(dāng)一位家庭主婦。假如，我當(dāng)上家庭主婦，我會(huì)用我的巧手，將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成聰明無(wú)比，天真可愛(ài)，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當(dāng)上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當(dāng)上家庭主婦，我要用我的精打細(xì)算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門(mén)，從窗戶都溢出來(lái)，流到別人的耳朵里。我會(huì)把所有人的目光都吸引到這里來(lái)，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細(xì)算。
有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能成為一名真正的家庭主婦呢?媽媽說(shuō):"要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學(xué)畢業(yè)了，嫁了個(gè)好丈夫才行啊!"現(xiàn)在想想，將來(lái)當(dāng)一名真正的家庭主婦，生一堆可愛(ài)的孩子，看著他們的歡聲笑語(yǔ)，心里也蕩漾著甜蜜，這是多么快樂(lè)的事情啊！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。驀然回首，過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿……
小學(xué)作文123篇十
站在廣闊的草地上，凝視著前方泛著金光的湖水，任由鞋子被凝聚在草尖處的水珠打潮。他突然發(fā)現(xiàn)，天上隱約有一個(gè)風(fēng)箏在游蕩。
蝴蝶的，蜻蜓的，蜈蚣的風(fēng)箏都不好看，沒(méi)有老鷹的風(fēng)箏好。他記得，這是表姐常說(shuō)的話。他不在乎風(fēng)箏是什么樣的，他只是依戀家中唯一疼他的這個(gè)姐姐。于是，每到春天，他都纏著姐姐給他做風(fēng)箏，姐姐也總是笑著應(yīng)允。做風(fēng)箏時(shí)，表姐就最?lèi)?ài)說(shuō)那句話。
放風(fēng)箏的是一個(gè)十幾歲的姑娘。他向前幾步，看到了她的側(cè)臉:光滑的臉上泛著健康的紅色，嘴角高高地?fù)P起，眼里也閃著亮光。
表姐也是這樣的。不，表姐更加溫柔沉靜。表姐扎風(fēng)箏時(shí)，他總是蹲在一邊等，他總愛(ài)盯著她的側(cè)臉。表姐總是溫和地微笑著，認(rèn)真地、認(rèn)真地為他扎風(fēng)箏，只是偶爾眼里閃過(guò)悲傷的光。他會(huì)著急地問(wèn)表姐怎么了，但她，從來(lái)都是搖搖頭，輕嘆一口氣，又繼續(xù)，笑著扎那巨大的老鷹風(fēng)箏。
“?。俊倍厒鱽?lái)一聲歡叫。抬頭，發(fā)現(xiàn)那姑娘的風(fēng)箏斷了線，飛上了天。他的心一抽。
自從他十一歲那年把表姐辛苦扎的風(fēng)箏飛斷到天上去后，表姐就再?zèng)]幫他扎過(guò)風(fēng)箏。他以為表姐生氣了，小心翼翼地道歉，卻被表姐一把抱住。他記得表姐哽咽著說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，不能貪玩了。你應(yīng)該是雄鷹……”他似懂非懂，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間，他覺(jué)得自己似乎大了。而愛(ài)笑的表姐，似乎遠(yuǎn)了……
天上的那只風(fēng)箏，被風(fēng)吹得左搖右晃，但仍掙扎著向上飛著。地上手握線圈的姑娘，賣(mài)力地叫著，似在為其加油。
他聯(lián)想到了曾經(jīng)的自己。他聽(tīng)了表姐的話，從此努力學(xué)習(xí)，雖很艱難，成績(jī)卻穩(wěn)步上升，高中考到了縣一中，高考竟考到了一個(gè)還不錯(cuò)的大學(xué)，當(dāng)然，所謂的還不錯(cuò)，也不過(guò)是一個(gè)偏遠(yuǎn)的二流大學(xué)。
終于，風(fēng)箏隨風(fēng)散去，消失不見(jiàn)。地上的姑娘，剛剛還叫喊著的姑娘，卻默默坐下，輕輕地哭了。
火車(chē)站，姐姐為他送別。村里很多人都為他送別。他是村里第一個(gè)大學(xué)生。他微微自豪地笑了，鄰居們贊賞地笑了，常年對(duì)他不理不睬的父母欣慰地笑了，村長(zhǎng)笑了，她卻哭了。他不懂她為什么哭，這是她在他面前第二次哭。他突然就慌了起來(lái)。他似乎終于明白，表姐離他又遠(yuǎn)了。他似乎終于懂得，表姐說(shuō)
只有老鷹風(fēng)箏好的原因。他突然感到，自己是斷了線的風(fēng)箏，這北上的火車(chē)是風(fēng)，正將他吹離表姐。表姐，手握著線圈的表姐，你不要哭……
坐在地上的姑娘哭了一陣，輕輕起身，啜泣著，不舍地，向家歸去。又是一陣風(fēng)，將那風(fēng)箏刮回。風(fēng)箏，卻落入了湖中，背負(fù)了一身沉重的水，再無(wú)法飛到姑娘身旁。
大學(xué)畢業(yè)，他迫不及待地回來(lái)了。等待他的，沒(méi)有表姐。鄰居還在，父母還在，村長(zhǎng)還在，甚至，臥在村口的大黃狗還在。唯獨(dú)，少了表姐。村長(zhǎng)說(shuō)，她回老家了。她回老家？是的，這兒何曾是她的家……
他去村里的小店，買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，老鷹樣式的，非常精美。他卻固執(zhí)地認(rèn)為不夠大，不夠黑，不夠真，不夠……因里面沒(méi)有表姐的情。
他輕輕地、輕輕地托起了風(fēng)箏，擺了個(gè)向上飛的姿勢(shì)，卻又收回，連同線圈一起，緊緊地抱到了懷里。
一陣風(fēng)吹過(guò)，似乎一切都過(guò)去了，他顫抖著打了個(gè)噴嚏，又似乎，什么都沒(méi)有過(guò)去。
小學(xué)作文123篇十一
同學(xué)們盼望已久的春游終于到了。媽媽告訴我：“春游也叫踏青，是指春天到效外去游覽的意思?！?/p>
乘著汽車(chē)我們高高興興地來(lái)到了目的地錢(qián)王祠，我們首先參觀了吳越國(guó)當(dāng)時(shí)的一些文物和國(guó)王錢(qián)鏐的雕像。只見(jiàn)他身披鎧甲手持弓箭，怒視前方似乎就要和敵人決一死戰(zhàn)。
接著我們走進(jìn)了一座為紀(jì)念錢(qián)王而修建的宮殿，在后殿我們還看到了，吳越國(guó)發(fā)洪水錢(qián)鏐帶領(lǐng)手下去堵洪水的情景。聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)，錢(qián)王祠是后人為紀(jì)念吳越國(guó)錢(qián)王的功績(jī)而建造的，至今已有九百多年的歷史。
參觀結(jié)束后，大家一路步行，一邊欣賞春天的美景，一邊找休息的地方。吃午餐了大家圍坐在青青的草地上，沐浴在暖暖的春光里十分愜意。我們吃著美味的點(diǎn)心，高興地放著風(fēng)箏簡(jiǎn)直是太開(kāi)心了。連一旁的小樹(shù)都擺動(dòng)著枝葉向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來(lái)。
愉快的春游活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，今天真是難忘的一天愉快的春游給我們留下了美好的回憶。春游途中的發(fā)生的許多事，也引起了我的許多感慨。
在游龍頭渚時(shí)，由于天氣太熱，我班的一位女同學(xué)的身體不適中暑了。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的扶她下山、有的給她喝水、有的給她扇風(fēng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示。我們不光在同學(xué)之間要互敬互愛(ài)，獻(xiàn)出自己的真情和愛(ài)心，在其他場(chǎng)合也應(yīng)如此.如果說(shuō)集體是浪花，那么社會(huì)便是一條由千千萬(wàn)萬(wàn)浪花匯成的河流，我們則是在河流中跳動(dòng)，浪花里歌唱的音符。
沒(méi)有河流的安定就沒(méi)有浪花的溫馨，也就沒(méi)有音符的幸福。所以我們千萬(wàn)別忘了，在我們同一方藍(lán)天下，同一片熱土上,有很多家庭和人們需要每一個(gè)你和我伸出熱情的手，投去關(guān)懷的目光,獻(xiàn)上一份力所能及的愛(ài)。
關(guān)心幫助他人的同時(shí)，要尊重和珍愛(ài)他人，哪怕是一個(gè)微不足道的生命。
這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情。一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻，魚(yú)已經(jīng)奄奄一息，游客卻視若無(wú)睹，此時(shí)孫老師看見(jiàn)了立刻上前阻止,，并痛斥他們的行為。我們應(yīng)該明白，生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。不管絢麗還是平凡，生命屬于我們每個(gè)人只有一次，魚(yú)也是人類(lèi)是自然的一部分，我們需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?，尊重生命就是尊重地球。保護(hù)動(dòng)植物,保護(hù)地球，維護(hù)生存空間只有這樣，人和自然才會(huì)和諧發(fā)展，人才能稱(chēng)得上是真正意義上的人。
春游雖然早已結(jié)束，但是我想由這次春游引發(fā)的諸多感慨卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束！
3月9日我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。清晨我們從中門(mén)進(jìn)去，過(guò)了二龍?zhí)侗銇?lái)到了蕩胸湖。蕩胸湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子把藍(lán)藍(lán)的天，白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。
我們蕩舟糊上，來(lái)慢慢品味蕩胸湖的優(yōu)美風(fēng)景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹(shù)木就像一幅綿延的山水圖，讓人感到猶如走進(jìn)美麗的中國(guó)畫(huà)一樣。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我對(duì)波光粼粼一詞有了形象的感知。
下了船，爸爸帶我們來(lái)到元稹紀(jì)念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出現(xiàn)在眼前。兩旁開(kāi)滿了花，有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的，各色鮮艷的花引來(lái)了許多漂亮的蝴蝶，那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。
小學(xué)作文123篇十二
信念是燈，照亮生命中的黑暗；信念是船，擺渡人生的險(xiǎn)灘；信念是穿過(guò)烏云的陽(yáng)光，溫暖祥和的大地；信念是沙漠里的清泉，點(diǎn)亮荒漠里的綠洲。人世間多少感人肺腑、驚心動(dòng)魄的奇跡，其根源，都是因?yàn)橛幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念。
30年前的一天，唐山發(fā)生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她在搖籃里睡著的孩子埋在廢墟中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。
兩天過(guò)去了，孩子吃盡了母親最后兩滴奶水，哭聲逐漸微弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位偉大的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來(lái)哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無(wú)水無(wú)物無(wú)光無(wú)法活動(dòng)的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不在流動(dòng)，她的孩子也將死去。
一周過(guò)去了，當(dāng)救援人員尋著孩子的哭聲扒開(kāi)廢墟時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己孩子獲救后，才安詳?shù)亻]上了眼睛。她臉色蒼白，每個(gè)手指上都扎了一個(gè)血孔。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員抱起孩子的時(shí)候，老天突然下起了大雨，人們說(shuō)是這位偉大的母親，感動(dòng)的老天都落下了淚。事后，醫(yī)生們百思不得其解，一個(gè)人沒(méi)吃沒(méi)喝、鮮血流盡卻活了七天，這正是偉大的母愛(ài)力量之所在。這位母親創(chuàng)造了生命的奇跡，她更為人間譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的母愛(ài)樂(lè)章。是什么促使她有了這么偉大而感人的舉措呢？我想，她心中肯定有一種堅(jiān)定的信念——一定要讓孩子活下去。就因?yàn)檫@個(gè)信念支撐著她，促使她具有這么頑強(qiáng)的意志力，作出這種偉大的舉動(dòng)。當(dāng)她用織衣針刺破自己手指的時(shí)候，是極度的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種精神，這種意志力，如果心中沒(méi)有堅(jiān)定的信念是不可能有勇氣和力量刺破自己手指的，也不可能忍受孩子吸吮鮮血的痛。正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，在沒(méi)吃沒(méi)喝，生命將近枯竭的情況下，她用自己的最后一滴血延續(xù)著孩子的生命。她用頑強(qiáng)的意志力忍受著極度的痛苦，終于使孩子活下來(lái)了。
貝多芬，雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。他在創(chuàng)作《命運(yùn)》交響曲時(shí)，就有“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的名言。他的《悲愴》奏鳴曲所表達(dá)的正是他面對(duì)人生的困境，面對(duì)命運(yùn)的無(wú)情捉弄時(shí)，他不是走向絕望的悲愴，而是走向悲愴的終結(jié)。正是有了堅(jiān)定的信念，他最終戰(zhàn)勝了失聰?shù)拇驌?，?xiě)出了傳世名作。
越王勾踐，被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出入、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗了吳王。
由此可見(jiàn)，信念不僅是一種意志，一種目標(biāo)，更是一種堅(jiān)持，是以人的意志為前提的，它是人生的一種精神支柱。因?yàn)橛辛诵拍?，人們不斷地努力、拼搏、奮斗，甚至拼上性命，只為了到達(dá)理想的港灣，通往成功的光明大道。
小學(xué)作文123篇十三
我愛(ài)出發(fā)!今天老師組織了一次徒步活動(dòng)，這次的活動(dòng)讓我跋涉不止，勇往直前，它讓我愛(ài)上了出發(fā)，愛(ài)上了徒步!
早上，天邊露出了第一縷紅霞。而我們已早早的在校門(mén)口集合，坐上了別的同學(xué)家長(zhǎng)的汽車(chē)，向二干河進(jìn)發(fā)了。
我們一路上有說(shuō)有笑，都在猜到了二干河會(huì)是怎樣的畫(huà)面。不知不覺(jué)之間，我們到了二干河。我一下車(chē)，連個(gè)河的影子都沒(méi)看見(jiàn)。剛到這里，最顯眼的是遠(yuǎn)處的發(fā)電廠，那發(fā)電廠的煙囪少說(shuō)二三十米，多說(shuō)有四五十米。這可令我失望了，在老師的講解下我才知道，原來(lái)那發(fā)電廠在二干河邊，只要走過(guò)前面的土坡，就可以看見(jiàn)河了。我燃起了希望，我想象的二干河是，那里有秀水，有柔風(fēng)。但我一過(guò)土坡，傻了眼，那里沒(méi)有秀水，沒(méi)有柔風(fēng)。兩岸的柳樹(shù)夏季還未過(guò)去就開(kāi)始了落葉，就像生病的老人，又干又枯;花草也不再生機(jī)勃勃了，他們垂頭喪氣，沒(méi)精打采地望著散發(fā)出一陣陣臭氣的小河發(fā)呆;河中的小魚(yú)也不知什么時(shí)候不見(jiàn)了蹤影;水面上還漂浮著泡沫?？梢哉f(shuō)二干河被污染了。
我不敢相信這是真的。但這是真的，算了，還是走下去吧。這時(shí)，大家正在觀賞道路兩旁的槐花。我的好哥們徐嘉偉，拿著槐花，放在鼻前聞它的香味，聞著聞著情不自禁地拿起相機(jī)拍了下來(lái)。我也拿起槐花聞了起來(lái)我看著那還未熟的綠色的槐花，輕輕握在手里又柔軟又清涼，我禁不住放入口中，咬一口有淡淡的甘甜味，爽極了!我想在這里竟有這樣美的槐花，接下來(lái)會(huì)不會(huì)有更美的景色?
我們賞完了槐花，繼續(xù)往前走，我身后的將星宇，拿起相機(jī)拍天，我抬眼望空，而這一望卻讓我的眼再也挪不開(kāi)，碧空如洗的天空中突然多了一些更為美妙的東西，柔軟得好似棉花糖可是更像一些最純潔的精靈，在藍(lán)色的畫(huà)布上演變著一個(gè)又一個(gè)奇跡。這里的云好美，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的云，沒(méi)見(jiàn)過(guò)真么美的。同學(xué)們也在驚呼，王霑與我一樣，久久的望著天上的朵朵白云，不忍離去。
我們看完了白云，又往前走去，這時(shí)我們也只走了一公里左右還有十四公里要走。這次老師觀察到路邊的小菜園。老師立馬拿出相機(jī)把這個(gè)小菜園拍了下來(lái)，這個(gè)小菜園不是很大，只有兩間房間大小。但是在這個(gè)不大的菜園里有許許多多的植物;最引人注目的是狗尾草，它自身平平庸庸，但它的生存與生長(zhǎng)的能力都很強(qiáng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光、水份，就會(huì)讓這個(gè)毛茸茸小生命生存。這種會(huì)吸收其他分的植物，長(zhǎng)相挺平常的，可是你如果細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它平凡中的非凡。
接下來(lái)，我們一邊走一邊觀察路邊的景物，一路上談笑風(fēng)生。我沒(méi)有觀察到許多的東西。如：路邊的小亭子，路邊的小樹(shù)林，路邊金色的麥浪，路邊油菜籽等等。我們還合影，同學(xué)老師都用相機(jī)拍下了這些精彩瞬間。
時(shí)間過(guò)得飛快，從早上8點(diǎn)，到下午1點(diǎn)，我們也到達(dá)了河的盡頭。這一路走來(lái)我們的腳有點(diǎn)痛，頭上的太陽(yáng)用強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著我們，但大家都很高興，絲毫不覺(jué)的熱，不覺(jué)的腳痛，因?yàn)槲覀兣Φ淖咄炅硕珊?。一路走?lái)，我發(fā)現(xiàn)，只要我們有一顆會(huì)觀察的心，就能發(fā)現(xiàn)最美的景物。
從這次徒步，這次出發(fā)，我學(xué)會(huì)了細(xì)致，勇敢，沉著，機(jī)敏。我愛(ài)出發(fā)，雖然會(huì)充滿艱辛，也可能收獲甚微，但我愛(ài)出發(fā)，我會(huì)因?yàn)橥讲蕉鋵?shí)，會(huì)因?yàn)槌霭l(fā)而奮斗!
小學(xué)作文123篇十四
翠的，嫩綠的柳心，是最迷蒙多雨的地方，時(shí)花芬芳。
春天是鮮花芬芳的季節(jié)。煙雨是喚醒花朵純潔清新的天使。它隨著微風(fēng)落入花中，輕輕地漂浮著。在青煙繚繞的地方，方菲純凈柔和的春花在城市、鄉(xiāng)村和荒野中綻放。是羞澀晶瑩的細(xì)雨，露點(diǎn)倒映出花朵的模樣。在輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨中，我的心似乎在一個(gè)優(yōu)雅舒緩的音樂(lè)圣地?fù)u擺，讓煙雨打濕了我的頭發(fā)。
說(shuō)到煙雨，總覺(jué)得是江南特有的風(fēng)景。其實(shí)在北方明珠大連，煙雨是常見(jiàn)的，會(huì)持續(xù)幾天。剛來(lái)大連的時(shí)候，感覺(jué)這種天氣很壓抑。我不會(huì)把自己留在家里，打傘，在雨中行走，感覺(jué)和我的家鄉(xiāng)不同。又輕又薄，雨如絹絲。好像什么都沒(méi)有的微風(fēng)，雨和煙都散了。
合上傘，融進(jìn)煙雨里，帶著感覺(jué)去探索陌生的地方，不知不覺(jué)走在花海里，淡紫色，清香撲鼻，整個(gè)人都溶在花的顏色里。香氣迷蒙多雨，給這里的花香蒙上了一層浪漫的面紗，讓人覺(jué)得是因?yàn)檫@些美麗的花朵才有這種天氣，而不是因?yàn)槊土业谋╋L(fēng)雨。
有人說(shuō)會(huì)因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而愛(ài)上一座城市，但他們遇見(jiàn)紫丁香時(shí)那霧蒙蒙的雨天卻讓我愛(ài)上了這座城市。
大海的美麗在于它的遼闊。丁香花的魅力在于用迷離的惆悵來(lái)詮釋生命的深情，用飄逸的香氣來(lái)訴說(shuō)心靈的孤獨(dú)?！扒帏B(niǎo)不傳信云外，丁香空在雨中?！闭l(shuí)的詩(shī)講述了整個(gè)故事，而且沒(méi)完沒(méi)了，揮之不去，很浪漫。于是，北國(guó)的深雨巷，留下了無(wú)法解脫的惆悵和長(zhǎng)久的相思。
柔和的紫色，纏綿的白色，紫色美麗優(yōu)雅，白色純凈芬芳。翠碧濃郁的葉子映襯出一串串精致、芬芳、芬芳宜人、幽雅幽靜。面對(duì)丁香，身心都會(huì)陷入它的溫柔，只為這份浪漫。
淡淡的紫色，淡淡的芬芳，就在花開(kāi)的地方，花是輕柔的歌，當(dāng)陽(yáng)光溫暖時(shí)，一個(gè)迷人的微笑在春風(fēng)微笑。昨天是大地上搖曳的影子，花朵的心在美麗的城市里放逐，伸展著它的枝條，就在春天。把紫色的芳菲渲染在枝頭，是一首精致而曲折的詩(shī)，用纏綿而細(xì)膩來(lái)詮釋?xiě)n郁。
丁香花盛開(kāi)的季節(jié)是北方的春天。她的小花瓣和嬌小的身體是永恒的香味。她的靈魂是夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花。香味濃郁，令人陶醉。如果是挑進(jìn)屋子里，那就是滿屋子的香味，彌漫很久。在北方更冷的春天，她是如此令人陶醉。
只有在霧蒙蒙的多雨的時(shí)候，才能?chē)@著優(yōu)雅的花香?；▓F(tuán)錦簇的芳菲也是霧蒙蒙多雨的美景。突然變得清晰起來(lái)，我們?cè)诰袷澜缋锟偸窃趯ふ乙环N叫做“放下”的解脫，于是山高水嫩，四季美麗，就像是有喜有悲的心情，這些在彼此的生活中都是相輔相成的，對(duì)生活中的問(wèn)號(hào)解釋的更多。
每當(dāng)煙雨綿綿的時(shí)候，我還是愿意把自己放在雨里，走在心里的足跡里，拾起大自然賜予的美好和溫暖，在煙雨綿綿的地方遇見(jiàn)花朵！
一路走來(lái)，牽著歲月的手，看著世界的變遷，那些往事如塵埃和夢(mèng)境慢慢飄散，留下一些美好的影子，心里唱著無(wú)字的歌，就在花葉間，感覺(jué)時(shí)光一去不復(fù)返。也許，我們應(yīng)該嗅嗅春風(fēng)，驅(qū)逐這個(gè)季節(jié)交匯處的溫暖的心！
打開(kāi)雨幕，傾聽(tīng)春天的心音。來(lái)和春天約會(huì)，就是悠揚(yáng)的笛聲，給春天一個(gè)婀娜的靈魂，所以當(dāng)煙雨朦朧，花香撲鼻！
小學(xué)作文123篇十五
往事只留給父親一個(gè)人，他珍惜地藏在心里，獨(dú)自將它翻出、辨認(rèn)、回憶……
選自《父親的抽屜》
偶然間，我讀到了這么一個(gè)別致的題目：《父親的抽屜》。追尋著作者那溫暖的敘述，我讀到了一篇讓我感觸頗深的故事。文章敘述的是：“我”在偶然間看到了放在父親抽屜里的一個(gè)盒中的卡片。那是“我”小學(xué)時(shí)送給父親的?！拔摇焙芸毂銓⑦@件事忘卻，但父親卻珍藏著它到現(xiàn)在依然保持著它如初的嶄新?！拔摇毕肫鸶赣H給予“我”的是那么的多，而“我”卻沒(méi)有回報(bào)父親些什么?！拔摇钡臏I水不禁模糊了雙眼。這個(gè)故事描寫(xiě)的一件普通的事，但它卻使我紅了眼眶。
文中的父親將“我”送的卡片珍藏起來(lái)，而我們自己的父親又未嘗不是呢？他們是多么珍惜我們給予他們的愛(ài)，哪怕是一絲絲，一縷縷。平常，父親留給我們的印象通常都是嚴(yán)肅而又高大的。而我們卻常常忽略了當(dāng)我們遞給他們一杯水時(shí)，他們眼中的欣慰；當(dāng)我們向他們道“晚安”時(shí)，他們嘴角淺淺的笑；當(dāng)我們將第一次煮的飯菜端到他們面前時(shí)，他們臉上隱隱約約的驚喜，雖然不怎么可口，但父親卻一個(gè)勁兒地說(shuō)：“好吃！好吃！”，嘴角粘著菜汁，像小孩子得到了糖果般高興……
所有父親對(duì)我們的給予他們的愛(ài)，不管是精神上的，抑或是物質(zhì)上的，他們都會(huì)一如既往地珍惜。當(dāng)然，我的父親也不例外。
記得有一年的父親節(jié)，我和朋友打算給各自的父親一個(gè)驚喜。于是我就提議趁家里沒(méi)有人，將蠟燭融化，裝在一個(gè)盤(pán)子里，制成一個(gè)“心”型送給父親。朋友連聲說(shuō)好。父親節(jié)那天，我拿出精心準(zhǔn)備的禮物遞給父親說(shuō)：“父親節(jié)快樂(lè)！”父親的眉動(dòng)了一動(dòng)，眼中閃過(guò)一絲我無(wú)法察覺(jué)的驚喜，欣慰還有……感動(dòng)。但是他卻用冷淡而不帶溫度的聲音說(shuō)道：“謝謝了，但以后不要在不務(wù)正業(yè)，搞這些花里胡哨的東西！”我的鼻子一酸，心里十分委屈，強(qiáng)忍著淚水，用已經(jīng)有些哽咽的聲音說(shuō)道：“知道了，你喜歡就好。我先回房間看書(shū)了?！被氐椒块g，忍耐已久的淚水奪眶而出，我感到十分傷心。父親難道就那么不理解我的心意嗎？
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸淡忘了這件事。而這一天，我去父親的公司送文件，還沒(méi)進(jìn)辦公室就聽(tīng)到了父親說(shuō)話的聲音，其中竟帶著一絲少見(jiàn)的興奮與自豪。聲音隱隱約約地飄入我的耳際：“……你們看！這些都是我的女兒在父親節(jié)和我的生日送給我的！再看看這個(gè)蠟制的“心”，是最精致的呢！我女兒對(duì)我可好了！”我忍不住心中的疑惑，推開(kāi)門(mén)進(jìn)了辦公室。眼前的景象使我驚呆了！父親辦公室墻邊的玻璃壁櫥里竟全都擺放著從小到大我送他的禮物。有畫(huà)，有卡片，還有……我上次做的“心”……我的淚水再次奪眶而出，原來(lái)父親是如此地珍惜這些，而我卻誤解了他！
其實(shí)父親不僅僅只有嚴(yán)肅高大的一面。他們也會(huì)像我們一樣感動(dòng)，一樣微笑，一樣溫和。他們心中也有最柔軟的地方，里面珍藏著他們和我們一起經(jīng)歷的一切一切。憤怒的，悲傷的，高興的，感動(dòng)的……所有的經(jīng)歷都一一被他們的心收容，我們的笑，我們的悲傷，我們的歌聲，他們都會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，那些屬于他們的珍貴回憶。
我相信所有的父親都是愛(ài)著自己孩子的，他們都是如此地珍惜我們的一切一切。他們給予了我們?cè)S多許多，而我們又做了什么呢？
小學(xué)作文123篇十六
愛(ài)情是人類(lèi)永恒的話題。愛(ài)情是人與人之間溝通的橋梁。最近看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心里感動(dòng)了好久。
《愛(ài)的教育》是一本凈化靈魂的書(shū)。吸引我的是父母和孩子的愛(ài)，老師和學(xué)生的愛(ài)，朋友之間的友誼，還有那種平實(shí)細(xì)膩的筆觸所體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)家鄉(xiāng)和國(guó)家的愛(ài)……這部充滿愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含的深刻而豐富的情感力量，真的很感人。人性的清高純粹的愛(ài)是最真誠(chéng)的教育，教育使愛(ài)升華。
愛(ài)，多么溫暖的一句話，一生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的愛(ài)：朋友的愛(ài)，父母的愛(ài)，夫妻的愛(ài)，孩子的愛(ài)等等。當(dāng)然，作為老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是愛(ài)情長(zhǎng)河中的一朵浪花。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的全部秘密在于如何愛(ài)孩子?！碧K聯(lián)教育家馬卡利安曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。的確，孔子有“仁”的思想；墨子有“兼愛(ài)”的思想；陶行知有“愛(ài)天下”的思想，都是偉大的教育家。教育中的愛(ài)是什么？
托爾斯泰認(rèn)為，如果一個(gè)老師只熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好老師……如果一個(gè)老師把對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的老師。因此，師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事馬月涵先生所說(shuō)：“世界上只有一種教育？愛(ài)的教育?！弊鳛槔蠋煟總€(gè)孩子都應(yīng)該處于“抱一顆心，不拿半根草”的位置，這樣老師才能永遠(yuǎn)有性。那么，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生不平凡的力量。一開(kāi)始并沒(méi)有很深的感受?？戳恕稅?ài)的教育》，有了更好的理解。書(shū)上說(shuō)：師愛(ài)是一種依戀，一種奉獻(xiàn)，一種極其負(fù)責(zé)的態(tài)度，一種巨大的力量。愛(ài)情可以架起師生關(guān)系的橋梁；愛(ài)情能給每個(gè)學(xué)生春雨澆；愛(ài)可以陶冶學(xué)生，震撼學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生的自信心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感品質(zhì)，讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，師生之間親密和諧的關(guān)系，敬愛(ài)的老師對(duì)自己的影響，往往是刻骨銘心的。我認(rèn)為美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效果是愛(ài)情的結(jié)果。愛(ài)是神圣的，師愛(ài)是偉大的！愛(ài)就像空氣一樣，每天對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不可或缺的，但我們不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中。
《愛(ài)的教育》描述了一群充滿活力，積極要求進(jìn)步，陽(yáng)光般閃耀的年輕人。他們家有的很窮；有的有殘疾；當(dāng)然，他們中的一些人沐浴在幸福之中。雖然這些孩子從出生到性格都有很大的不同，但都有共同點(diǎn)？對(duì)意大利，對(duì)祖國(guó)的深情，對(duì)親人朋友的真摯感情。這里不可忽視的是老師每個(gè)月給那些少年念的“精神演講”。這些短篇小說(shuō)不僅陶冶了書(shū)中的人物，還以其中所反映的強(qiáng)烈情感震撼了我這個(gè)外國(guó)讀者。愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)是這樣說(shuō)的：“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水，就不是池塘。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！睈?ài)情是一段無(wú)盡的旅程。一路上步行和觀看都很容易。每天都會(huì)有新的感受，學(xué)習(xí)，充實(shí)。所以，我只想走下去，甚至全身心的投入熱情，不在乎能堅(jiān)持多久。那時(shí)候這種感覺(jué)已經(jīng)升華為一種愛(ài)，一種對(duì)生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，走進(jìn)恩里科的生活，看到他們是如何學(xué)習(xí)、生活、戀愛(ài)的。感動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)愛(ài)情里包含著對(duì)生活的追求。
愛(ài)情是一段沒(méi)有盡頭的快樂(lè)旅程，一路上經(jīng)歷了許多開(kāi)心、難過(guò)、感動(dòng)或快樂(lè)的風(fēng)景。它讓你感受到多彩的生活。教育中的愛(ài)真的能讓孩子和老師擁有更豐富的心靈。
小學(xué)作文123篇十七
“火鍋”，什么是火鍋？其實(shí)只要底部有火，頂部有鍋，就是火鍋。用什么鍋？什么燃料？進(jìn)化自古以來(lái)，但多姿多彩。大約一萬(wàn)年前，我們的祖先發(fā)明了最早的器皿——，這是一個(gè)非常大的鼎，無(wú)論是三尺鼎還是四尺鼎。當(dāng)時(shí)只要把肉等可食用的食物全部扔進(jìn)鼎里，然后在底部生火，使食物煮熟，成為一大鍋食物，當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為“湯”。但是仔細(xì)想想，沒(méi)有鹽，沒(méi)有調(diào)料，沒(méi)有醬。那只是一堆煮熟的肉。會(huì)好吃嗎？另外，三腳架太大，無(wú)法移動(dòng)，只能在某個(gè)地方展示，不方便隨時(shí)欣賞。因此，聰明的祖先不僅在西周發(fā)明了銅和鐵，還將各種陶器制品改進(jìn)成適合普通人的較小容器。后來(lái)這樣的“火鍋”開(kāi)始流行，但是那個(gè)時(shí)候吃火鍋的人窮，有錢(qián)人也不會(huì)吃這種所謂的“火鍋”，但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在
四川到處都是吃火鍋的有錢(qián)人。
這個(gè)火鍋好吃又辣。一熱就是三鮮。各種菜都是滾燙的，燙著吃，充分保持了菜的燙、熱、鮮、香。清新清新。雞肉、魚(yú)和骨頭等原料非常美味，含有多種谷氨酸和核苷酸。這些物質(zhì)在湯里相互作用，產(chǎn)生一種非常誘人的新鮮味道。4味道適合每個(gè)人。雖然以辣為主，但后來(lái)發(fā)展到用牛骨、活雞、鯽魚(yú)、鴨子、蛇等。掛湯，增加風(fēng)味，減少刺激。不斷進(jìn)步。做法精湛，用料上乘新鮮，主次原料明確，從準(zhǔn)備到燙都有條不紊的準(zhǔn)備。好好享受吧。親戚聚在一起，朋友圍著火鍋喝酒吃飯聊天，自由自在，香香熱辣，和諧深情，氣氛交融。活，活好幾年。選材廣泛，營(yíng)養(yǎng)豐富。可以治愈小病。吃完后感覺(jué)很舒服，有輕微的感冒和頭痛，一出汗癥狀就緩解了。
火鍋大致分為微辣、中辣、辣，只看個(gè)人愛(ài)好?；疱伔譃榈ぜt味、單白味、母鍋、鴛鴦鍋。做火鍋的鍋大多是圓的，中間有一個(gè)小圓鍋。鍋身和鍋內(nèi)呈銀白色，鍋兩邊有菜，紅、綠、黃、豆皮、毛肚、蝦。在一些不錯(cuò)的火鍋店，火鍋里的白味道會(huì)被熬成營(yíng)養(yǎng)豐富的湯。這樣，人們可以一邊享受美味的火鍋，一邊喝湯。
火鍋也分自助餐和餐廳。第一類(lèi)是吃之前撿菜，吃的時(shí)候想撿什么就撿什么。第二類(lèi)是吃飯前會(huì)有服務(wù)員來(lái)點(diǎn)你的菜，會(huì)比較麻煩，因?yàn)槌詵|西前一定要叫服務(wù)員。自助餐很快很直接，但是自助餐不太衛(wèi)生，所以很多人會(huì)去麻煩的餐廳。
火鍋里有幾個(gè)招牌菜：毛都、千層、地瓜粉、豆皮……人們?cè)诓妥郎宵c(diǎn)的火鍋菜從幾個(gè)到十幾個(gè)甚至幾十個(gè)不等。每個(gè)吃火鍋的人都會(huì)在碗里放香油、蔥、姜、鹽、味精。這種碗在火鍋文化中被稱(chēng)為“油碟”，而不是碗。也有人在“油碟”里加醋，也是看個(gè)人愛(ài)好。吃火鍋還有一個(gè)必不可少的就是喝酒。吃火鍋的人如果不喝，可能會(huì)渴死。那么大家都喝了什么？當(dāng)然，他們喝的是百事可樂(lè)（可樂(lè)）雪碧。吃火鍋還有一個(gè)特點(diǎn)和缺點(diǎn)，就是時(shí)間長(zhǎng)。有可能在火鍋店呆上一小段時(shí)間，或者幾個(gè)小時(shí)，對(duì)于脾氣暴躁的人來(lái)說(shuō)是很難過(guò)的。當(dāng)人們離開(kāi)火鍋店時(shí)，他們的臉上會(huì)有兩種紅暈，很可愛(ài)，就像兩道美麗的晚霞。
到目前為止，火鍋不僅是四川人的最?lèi)?ài)，而且越來(lái)越多的人愛(ài)上了我們應(yīng)該為之驕傲的四川——火鍋。希望以后全世界的人都愛(ài)上火鍋。
小學(xué)作文123篇十八
在我的認(rèn)知里，2219年是一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)盎然的繽紛世界。
在一個(gè)漆黑的夜里，我隨著時(shí)光穿梭機(jī)的美妙旋轉(zhuǎn)，終于來(lái)到了這個(gè)200年后的時(shí)代。
2219年——滿眼望去。這里的空氣稀薄、大氣中含氧量極低，造成了站在大街上的我呼吸困難、胸悶氣短。周?chē)际庆F蒙蒙一片，方圓三米以內(nèi)都看不清對(duì)方，嚴(yán)重影響人視野的觀察力。路的兩旁是形形色色的工業(yè)園，高聳的黑煙像一條條巨龍蜿蜒著盤(pán)旋在天空，呲著牙冷望著地面。工業(yè)園的廢水排水渠在地上形成一條條像蛇狀的小溪，流淌著不明液體在工業(yè)園的盡頭匯成了一洼池塘，散發(fā)著惡臭的氣味。漫步在這樣的街道上，我抬頭望望灰茫的天空，心里一陣惡寒”我這是來(lái)到了什么世界？“
在空曠的大街上，終于迎面過(guò)來(lái)一位行人，，他面色蠟黃、蹣跚獨(dú)行。我一把拉住他，聲音顫抖地問(wèn)”你好，請(qǐng)問(wèn)這里是什么情況，怎么都變成這個(gè)樣子了呢？“對(duì)方面無(wú)表情地斜視我”就是你看到的樣子，這個(gè)地球已經(jīng)不再適合我們?nèi)祟?lèi)生存了，地球人都在想辦法乘火箭去尋找另外一個(gè)地球呢！“聽(tīng)完這句話我瞠目結(jié)舌，腦海中不由自主地展現(xiàn)出一段劉慈欣在《流浪地球》中所描述的話"人類(lèi)將要有剎車(chē)時(shí)代、逃逸時(shí)代、流浪時(shí)代1（加速）、流浪時(shí)代2（減速）、新太陽(yáng)時(shí)代?！彪y道現(xiàn)在就是他所說(shuō)的流浪時(shí)代？
我不停地思考流浪地球中的場(chǎng)景，又不停地揣測(cè)著這200年的時(shí)間里到底發(fā)生了什么：難道世界上的動(dòng)物都沒(méi)有了嗎？連天空中最常見(jiàn)的麻雀都哪里去了呢？難道發(fā)生了使用大量核武器戰(zhàn)爭(zhēng)的世界大戰(zhàn)？難道說(shuō)世界上的資源真的被人類(lèi)開(kāi)鑿沒(méi)了？我最終打開(kāi)了200年后的網(wǎng)絡(luò)，查看了實(shí)時(shí)新聞才知道“由于人類(lèi)的過(guò)量過(guò)度攝取，2219年南極的臭氧層已經(jīng)幾乎沒(méi)有了，北極冰已經(jīng)全部融化成了水，世界僅存的1%淡水也已經(jīng)當(dāng)然無(wú)存……環(huán)境破壞的如此徹底讓我茫然無(wú)措。回想起2019年12歲的我還在肆無(wú)忌憚地使用水資源，認(rèn)為這是再生資源是可以無(wú)限循環(huán)給予人類(lèi)使用的。望著眼前廢墟一樣的世界，我才恍然醒悟，地球的一切資源都不是隨意攝取破壞的，很多的資源都是不可再生的，我們應(yīng)該在擁有時(shí)心存珍惜。人類(lèi)在破壞自然的時(shí)候，大自然也同時(shí)在用環(huán)境的改變警示著人類(lèi)，只是人們知道時(shí)已經(jīng)晚矣。
我走了半日之多，腹中饑腸轆轆前胸貼后背?？墒俏夷繙y(cè)一下周?chē)痰旰惋堭^的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。我無(wú)神地向前行走著，突然天空中響起”請(qǐng)所有人去xxx廣場(chǎng)集合！“這是何意呢，我也打起精神向這個(gè)廣場(chǎng)奪去，在奔跑的過(guò)程中我突然想到是不是要去別的星球了呢？我又變得十分興奮起來(lái)，埋頭大跑起來(lái)，突然腳下一個(gè)跌落，我掉進(jìn)了一個(gè)黑色的大旋渦中…………
我猛地睜開(kāi)眼，滿頭大汗。望著周?chē)煜さ木吧穆淞艘粔K石頭似地踏實(shí)起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
但是夢(mèng)中那真實(shí)的感受卻讓我認(rèn)知到環(huán)境、資源對(duì)于人類(lèi)的重要性。
我們要愛(ài)護(hù)地球、愛(ài)護(hù)家園、愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。從一點(diǎn)一滴做起，做保護(hù)環(huán)境的守衛(wèi)者。讓我們的地球變得更加生機(jī)盎然、讓我們的世界變得更加美好。
小學(xué)作文123篇十九
一個(gè)安靜的秋夜，到處都是刺人的聲音，夢(mèng)與醒之間，我猛然驚醒，卻看到窗外詩(shī)情禪意的樹(shù)梢上掛著初秋的月亮，月光如柔軟的海綿，貼在我赤裸的夢(mèng)里，吸干我潮濕的憂傷。春天的繁華，夏天的浮躁，在這樣淺淺的月光下，只留下一絲夢(mèng)影。
站在這灑滿月光的窗前，像站在一首灑滿月光的詩(shī)里，感覺(jué)有一種透明而誘人的氣息溫柔地抱著我，那是月亮的味道，淡淡而安詳。在這個(gè)位置上，我看的是夜晚的風(fēng)景，同時(shí)我也把自己站成了夜晚的風(fēng)景。
夜晚的街道安靜而空靈。街燈瞇著千瘡百孔的眼睛，似乎在睡覺(jué)，充滿了哲學(xué)家的神秘。遠(yuǎn)處的交通夢(mèng)一般都是無(wú)聲無(wú)息的經(jīng)過(guò)，是夜晚流淌的血液。螢火蟲(chóng)摘下一顆星星，尋找在草地上閃爍的那首遺失的詩(shī)。偶爾有幾只小鳥(niǎo)在說(shuō)話，如一滴夜露輕輕落下，像少女的舉動(dòng)。在這樣的秋夜，人們可以一個(gè)個(gè)聽(tīng)到蚯蚓鉆土的聲音，感受蝙蝠悠閑滑翔時(shí)的氣流。
置身于秋的韻味悠長(zhǎng)的意境中，人群漸行漸遠(yuǎn)，心靜如水，芬芳在心頭。我感覺(jué)到夜晚的氣息，一點(diǎn)點(diǎn)，一縷，沿著高高的夜空游動(dòng)，還有細(xì)碎昆蟲(chóng)的聲音。它芬芳在我的唇間和齒間，像一絲愛(ài)意，涌入我的內(nèi)心。我不禁故作溫柔，陶醉在這氤氳秋香中，渾身是說(shuō)不出的光滑和珍妮弗。是荷花的甜，是肉桂的香，是楓樹(shù)的香。初秋的夜晚比春天更令人興奮。然后，我想起了一只疊著紙的青蛙，感覺(jué)它是從多年前一個(gè)慵懶的午后向我走來(lái)的，在我的心里撲撲跳著躍入湖中，層層蕩漾，卻依然無(wú)法撫平。
那天，陽(yáng)光格外柔和。當(dāng)我走進(jìn)候診室時(shí)，我莫名其妙地感到一陣心跳。在所有人的聲音中，我能聞到一股淡淡的熟悉的香味。驀然回首，我看到一雙幽幽的眼睛聚焦在我身上，像初秋陽(yáng)光中的荷花，揮舞著黃色的火焰，溫暖地舔著我的眉毛，靜靜地填滿我的紫色天空。我等秋天的使者等了很久，現(xiàn)在靜靜的坐在我身邊，沉默了一會(huì)，感慨萬(wàn)千。一扇久違的門(mén)該開(kāi)還是該關(guān)，這是前世的約定，這個(gè)時(shí)候沒(méi)必要多說(shuō)。她只是默默地把手中的票折成一只青蛙放在地上，然后輕拍它的背，讓它一步步靠近我，到達(dá)我的心臟。幾縷青絲在她微紅的臉頰上流淌，她用嫩滑的舌尖將其中一縷放在嘴唇上。弓的溫柔，說(shuō)不出的羞澀，讓人覺(jué)得心里有愛(ài)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，我的影子就這樣默默的像蓮花一樣擁在她懷里，醉了溶進(jìn)秋香，再也分不開(kāi)。我知道相互凝視的瞬間已經(jīng)成為永恒。我注定要用一生的時(shí)間去解讀她的溫柔。
晚上，我睡著了，但我醒著。嘴唇是夜晚的芬芳；在我心里，是秋天的情懷。依偎在秋天的甜懷中，細(xì)細(xì)聽(tīng)著小橋流水，干雨聲，醉看桂花，楓葉嬌艷，浮躁的心迷失在空虛中。一聲微弱的蟲(chóng)鳴過(guò)后，一聲聲秋雨飄過(guò)，一片秋被信摘，是一曲婉約的唐詩(shī)宋詞，一場(chǎng)“影薄水淺，暗香黃昏浮月”的夢(mèng)，一場(chǎng)“山中料酒燒紅葉，石上掃青苔”的愜意感。
沐浴在這美好的時(shí)光里，一個(gè)個(gè)數(shù)數(shù)手指間流淌的日子。人生有多少個(gè)秋天，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，就已經(jīng)飄到了過(guò)去，像水一樣失去了很久。走過(guò)花季，走過(guò)喧囂，如今在紅塵中醒來(lái)，覺(jué)得人生的四季，最美的不過(guò)是初秋。我只想成為玉指上的青蛙，進(jìn)入秋天的童話，享受這個(gè)季節(jié)。
小學(xué)作文123篇二十
“沒(méi)有人規(guī)定你就該長(zhǎng)成玫瑰，你可以是向陽(yáng)而生的向日葵，還可以是清香馥郁的百合，只要你愿意，你也可以是搖曳在風(fēng)中的雛菊。”
不論在何處看到這句話，我相信所有人都會(huì)認(rèn)為這一段是形容女孩子的?？墒怯钟姓l(shuí)說(shuō)過(guò)花不能是男生的代名詞呢？
我的同桌是男孩兒，可因?yàn)樗L(zhǎng)得瘦弱，生氣了喜歡拍桌子，吃驚時(shí)習(xí)慣聳肩膀，收作業(yè)時(shí)把本子說(shuō)成“本本”，背課文要十指交扣，所以我和好友常調(diào)侃他是“娘娘腔”。
這時(shí)他眉梢一挑，又皺眉又笑的神情顯得滑稽，右手舉起向前落回，極快地劃出一道弧線，看著用力卻也只落出“噗”的一聲，仿佛連桌子都在嘲他氣力小。“哪兒娘了！”他笑得露齒，聲音里卻帶了些不滿。
“你真的有點(diǎn)兒娘啊?！鼻懊娴呐夯剡^(guò)身來(lái)，一支筆在她的中指與無(wú)名指間轉(zhuǎn)動(dòng)，斜著唇挑起一邊嘴角打趣?！笆前?，哪個(gè)男生會(huì)跟你似的袖子卷成那樣，馱著背聳著肩，左手插進(jìn)右手袖口，右手插進(jìn)左手袖口?！蔽以谝慌匝a(bǔ)充，并模仿起來(lái)。
男孩眼睛一瞪，可眉毛很快又耷拉下去，“這不是很正常嗎？”“那你看看誰(shuí)是這樣的？”女孩身子微向前傾，嘴角帶著點(diǎn)兒譏諷的意味，不過(guò)嘴角仍只挑起一邊。男孩再次邊皺眉邊笑，左手握拳又敲了一下桌子，似乎想以此證明他真的不“娘”，聲音比先前大上幾分：“哎，我一點(diǎn)兒也不‘娘’好不好！”
“啊對(duì)對(duì)對(duì)，你說(shuō)的都對(duì)?！迸⒂X(jué)得這爭(zhēng)論好像也沒(méi)什么意思，正欲回轉(zhuǎn)身去，男孩瞇著眼睛道：“我怎么感覺(jué)你在諷刺我呢？”女孩一聽(tīng)，眉頭跳動(dòng)，嘴角勾起更大的弧度：“我可沒(méi)這么說(shuō)啊，是你自己承認(rèn)你‘娘’的，哈哈！”“確實(shí)啊，”我沖他“補(bǔ)刀”，“你大可以男孩一點(diǎn)兒，別這么‘娘’?！闭Z(yǔ)畢，我同那女孩一道惡劣地大笑，我們都不曾覺(jué)得有何不妥。她細(xì)小的卷曲的碎發(fā)因?yàn)闅g快的笑而微微顫抖。
“是嗎？也沒(méi)有吧。”男孩原先充滿自信的聲音低下去，帶了點(diǎn)兒不確信。
見(jiàn)他立場(chǎng)開(kāi)始動(dòng)搖，我與前排的女孩笑得更大聲了，她轉(zhuǎn)的筆恰于此時(shí)應(yīng)聲落地。
“我感覺(jué)還好吧，不是很‘娘’吧?！彼剖窃趯?duì)自己又似是在對(duì)我們說(shuō)。不過(guò)他的輕聲的話早已被吞噬于我們肆意的笑里，無(wú)人注意，或者說(shuō)也沒(méi)有人在意。我們似乎構(gòu)成一幅被撕裂的畫(huà)，一半是女生笑意張揚(yáng)，一半是男生垂首神傷。
幾天前我看了一段視頻，大致講的是關(guān)于性別的思考，在看到“為何男性像個(gè)女孩一樣，不是贊美，而是貶低”時(shí)我猛地想起那場(chǎng)我們看似勝利的所謂“爭(zhēng)論”，從心底涌起一陣?yán)⒕?。憑什么男生就該像什么什么樣呢？誰(shuí)又有資格去定義男生女生呢？作為男生或女生，我們就該干什么不該干什么都因?yàn)樾詣e而被束縛嗎？
但我們都是人啊。
如果這套評(píng)判體系是由一部分同類(lèi)決定的，那是否我也可以定義究竟什么樣才算男性或女性？
不，我們生來(lái)就是為了自己，而非僅僅成為世俗所定義的男女生，變成他人評(píng)判下的“正常人”。
視頻結(jié)尾說(shuō)：性別不是邊界線，偏見(jiàn)才是。
這場(chǎng)爭(zhēng)論沒(méi)有勝者，也并非毫無(wú)意義。
男生可以溫柔浪漫，女生也可以堅(jiān)強(qiáng)勇敢。希望我們不論是男生女生，都能成為自己想要成為的人。
一起去啊，更遠(yuǎn)的地方。
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