中班開學(xué)安全教案(優(yōu)秀13篇)

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中班開學(xué)安全教案(優(yōu)秀13篇)
時間:2023-11-28 23:51:13     小編:翰墨

教案可以幫助教師預(yù)測教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,提前做好備課準(zhǔn)備,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。要寫一份較為完美的教案,首先需要明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。請大家繼續(xù)往下閱讀,看看以下教案的設(shè)計思路和實施效果。

中班開學(xué)安全教案篇一

1、知道酸會腐蝕牙齒,知道正確的護(hù)牙常識。

2、能說出齲齒三種以上的危害,學(xué)會牙防五步曲。

3、有良好的牙齒衛(wèi)生習(xí)慣。

重點:知道酸會腐蝕牙齒,知道正確的護(hù)牙常識。

難點:有良好的牙齒衛(wèi)生習(xí)慣。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里。

1、導(dǎo)入——律動進(jìn)場導(dǎo)入。

教師播放音樂,帶領(lǐng)幼兒律動,引出情景表演。

師:牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

2、教師通過實驗和圖片引導(dǎo)幼兒觀察并尋找齲齒產(chǎn)生的原因。

師:漱口后水發(fā)生了什么變化?為什么會出現(xiàn)這些東西?

(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片。

(2)教師出示圖片,幼兒觀察了解。

師:我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片),如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)。

(3)教師拿出泡醋蛋殼,幼兒觀察并分享感受。

(4)教師引導(dǎo)幼兒思考并討論,大膽表達(dá)自己對于這一現(xiàn)象的理解。

討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)。

(5)教師小結(jié)蛀牙的.原因。

我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌,會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就像醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產(chǎn)生一個黑洞洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙。

3、教師結(jié)合圖片、視頻和牙模具讓幼兒初步感知齲齒的危害,并學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法。

(1)教師出示齲齒圖片,幼兒觀察并說出齲齒帶來的危害(牙疼、影響吃飯、影響美觀……)。

(2)教師播放牙防五步曲,幼兒學(xué)習(xí)牙防五步曲和保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)護(hù)牙習(xí)慣。

4.教師總結(jié)本次活動主題,進(jìn)行情感升華,激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的意識,養(yǎng)成牙齒衛(wèi)生習(xí)慣。

在戶外進(jìn)行游戲“我是牙防小衛(wèi)士”

方法:選一幼兒扮演“蛀牙蟲”,一位幼兒扮演“牙防衛(wèi)士”,其余幼兒扮演“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面,“蛀牙蟲”去抓“牙齒”,“牙防衛(wèi)士”要攔住“蛀牙蟲”保護(hù)“牙齒”。

中班開學(xué)安全教案篇二

活動目標(biāo):

1、觀察窖井和裝飾燈的外形,主動發(fā)現(xiàn)可能會存在的危險。

2、樂意參加情景劇表演,知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

活動過程:

一、出示教學(xué)掛圖,提出問題,導(dǎo)入活動。

1、師:清小朋友們看一看,圖上畫得時什么地方?小區(qū)里人們在干什么?

2、請小朋友仔細(xì)看一看,在這幅圖上,你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎?

二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。

1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?

2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認(rèn)為他有什么危險?

3、裝飾燈是電燈嗎?你認(rèn)為它有什么危險?

三、閱讀幼兒用書,了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

1、清小朋友們打開書,看看猜的對不對。

2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢?

四、組織幼兒分組表演。

1、今天我們一起排一場表演,內(nèi)容就是"遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈"。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒,它們可以做什么場景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)。

2、我們每一組小朋友在一起表演,想一想,在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什么游戲,會發(fā)生什么故事?等一會請每一組的小朋友上來表演。

3、請幼兒分組進(jìn)行表演。

五、小結(jié)。

【活動目標(biāo)】。

1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

【活動準(zhǔn)備】。

1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。

2、指偶:灰太狼、小老鼠。

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

【活動過程】。

1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)。

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識“有電危險”的.標(biāo)志:

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對。

(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)。

(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

【活動目標(biāo)】。

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

【活動過程】。

一、導(dǎo)入。

情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展開。

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié):小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3、提問:人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)。

小結(jié):人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸。

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個節(jié)目,小狗與小朋友告別。

2、活動延伸:在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

活動目標(biāo):

1、讓幼兒正確的認(rèn)識和了解火,以及火災(zāi)的危害。

2、讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng),記住火警119。

3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

教學(xué)重點、難點:

學(xué)會正確的逃生方法。

活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)。

2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾。

3、有關(guān)火災(zāi)的錄像。

活動過程:

1、拿出蠟燭,引起幼兒的興趣。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?

請小朋友觀看影片,影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?

3、小朋友都不能玩火,發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,房屋都被燒毀了,還有那么多的人受傷。

火災(zāi)發(fā)生了,我們怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢,他們做的對不對呢?

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。

4、怎樣避免火災(zāi)?

請幼兒自主的討論,不玩火,在家聽家長的話。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。

活動延伸:

我們現(xiàn)在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災(zāi)的害處。

中班開學(xué)安全教案篇三

1、嚴(yán)格實行接送卡制度。

幼兒必須由固定接送人持卡接送,對于非固定接送者來接孩子,包括親戚朋友,無論是否有卡,都必須與原固定接送者取得聯(lián)系(如打電話),并得到許可后方能讓其接走。

2、避免幼兒自身疾病引起的事故。

(1)教師利用開家長會機(jī)會再次核對幼兒身體健康狀況,有先天性疾病、驚厥、抽風(fēng)、過敏史等異常情況的必須了解,要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴(yán)重的疾病,否則一旦幼兒舊病復(fù)發(fā),因不能及時獲得針對性的救治而產(chǎn)生不良后果,責(zé)任應(yīng)由家長自負(fù)。

(2)教師對身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時注意觀察,給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

(3)掌握“應(yīng)急搶救”的簡單知識和技能,一旦幼兒病情發(fā)作,教師就能在第一時間恰當(dāng)?shù)負(fù)尵忍幚?,為救助幼兒生命贏得寶貴的時間。

3、杜絕出現(xiàn)幼兒初入園時的走失。

教師在入園前創(chuàng)造盡量多的機(jī)會和孩子相處,讓孩子消除陌生和不信任感;在開學(xué)后的一個月左右的時間內(nèi),要經(jīng)常清點幼兒人數(shù),認(rèn)真做好交接班工作,注意提醒門衛(wèi)此期間提高警惕,防止幼兒外溜。針對中大班易走極端的幼兒要注意及時地安撫、疏導(dǎo),抑制其出走的苗頭。

4、減少幼兒間打鬧造成的傷害。

針對幼兒間打鬧傷害,一方面教師應(yīng)采用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式,教育幼兒要謙讓和寬容,懂得分享是快樂的,要遵守規(guī)則,減少矛盾沖突;另一方面,教師要善于觀察,幼兒間發(fā)生打鬧應(yīng)及時介入,幫助幼兒化解矛盾,將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態(tài)。有危險的游戲要采取相應(yīng)的安全措施,講明游戲要求,讓幼兒有意識地控制、保護(hù)自己。

5、杜絕設(shè)施造成的安全隱患。

在安全設(shè)施方面,《幼兒園管理條例》明確規(guī)定:幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施。堅持設(shè)備器械檢查制度,專人定期檢查,并及時做好檢查記錄;對于陳舊、老化、出現(xiàn)故障的器械,爭取更換,化錢買平安。在設(shè)計制作幼兒用具時,要盡量向軟、圓的標(biāo)準(zhǔn)靠近,避免磕碰致傷。同時,可組織幼兒找找不安全的地方,并共同設(shè)置警示標(biāo)志,教育幼兒在樓道等較危險的地方不奔跑、擁擠、攀爬,否則會帶來嚴(yán)重后果。

中班開學(xué)安全教案篇四

活動目標(biāo):

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識,知道生疏人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的.電器開關(guān)等。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

5、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

活動準(zhǔn)備:

1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅、磁帶。

活動過程:

1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問,讓幼兒回答。

(3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演,讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會,談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時,自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會保護(hù)自己。

中班開學(xué)安全教案篇五

的興趣。

1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫。

做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒說說自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們。

叫它暑假,暑:就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)()幼兒完整的。

表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安。

全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

4、出示《告家長的一封信》,老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。

5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做。

這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。

(1)如果小朋友很熱,想去游泳,那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。

(4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,不然會引起肚子痛,影響身體健康。

(5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

(6)獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志,說說是什么意思,請幼兒制作一些簡單的安全標(biāo)志。

五、評價幼兒活動情況,結(jié)束活動。

中班開學(xué)安全教案篇六

2、明白吃飯時不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說話。

一、教師透過與幼兒談話,引出活動主題。

引導(dǎo)幼兒回答。

教師引導(dǎo)幼兒用心回答。

二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險。

1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時候不注意,也會很容易發(fā)生危險的'哦!

2、教師說一說因為飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例.如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險。

1、教師:小朋友,此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要注意哪些事情呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式,就應(yīng)要怎樣樣做,才能夠避免危險的發(fā)生。

3、教師小結(jié):吃飯時不能含飯在嘴巴里面,吃魚的時候就應(yīng)慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,多加注意,就不會發(fā)生這些危險。

四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時要注意的安全。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自我的語言說一說。

3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們在吃水果時要及時吐核,吃有刺的食物時要慢慢吃,過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動的資料,期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意進(jìn)食安全。

中班開學(xué)安全教案篇七

一、談話活動。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三、組織幼兒討論。

師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育。

預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放煙火。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

五、說防火兒歌。

中班開學(xué)安全教案篇八

活動目標(biāo):

1、知道室內(nèi)活動時不打鬧。

2、在室內(nèi)活動時能夠有意識的慢性、謙讓。

活動準(zhǔn)備:

幼兒用書第4—5頁;快板一副;彩色油畫棒。

活動過程:

1、學(xué)習(xí)兒歌《室內(nèi)活動安全歌》。

(1)示范朗誦兒歌,幼兒欣賞。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

幼兒跟隨教師說兒歌,幼兒分組說兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追逐、打鬧,要謙讓、慢行。

(2)小結(jié):小朋友在室內(nèi)要做到不追逐、不打鬧,有意識地謙讓、慢行。如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友追逐、打鬧,要及時勸阻他們,只有這樣才能保證小朋友們的安全。

3、請幼兒閱讀幼兒用書,完成《安全行為二選一》的要求。

(1)引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫,那組小朋友的行為是正確的?為正確的涂上紅色,不正確的涂上藍(lán)色。

(2)師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確。

中班開學(xué)安全教案篇九

1、理解故事《橡皮膏小熊》,知道如何安全的玩。

2、知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

小動物的頭飾,橡皮膏等

1、說一說

你平時玩的時候有沒有受過傷?受傷了怎么辦?什么是橡皮膏?聽完故事后請你告訴我什么是橡皮膏。

2、聽講故事《橡皮膏小熊》

3、交流討論

故事:橡皮膏小熊

有一天,小熊和小狗一起玩皮球,小狗把皮球拋給了小熊,小熊沒有用手去接,“咚”的一聲,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來,小狗連忙說:“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了?!闭f著,小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。

第二天,小熊和小豬一起玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手,一下子從滑梯上滑下來,“咚”的一聲,屁股摔在了地上,摔得又紅又腫。小熊哭了起來,小豬連忙說:“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了?!闭f著,小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。

第三天,小熊和小貓一起爬攀登架,摔了下來,“咚”的一聲,膝蓋蹭在了地上,蹭得又紅又腫,小熊又哭了起來,小貓連忙說:“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。”說著,小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥,小伙伴們都說:“哎呀,小熊變成‘橡皮膏小熊’了?!?/p>

中班開學(xué)安全教案篇十

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備:。

小紅花、幼兒兒歌。

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、經(jīng)過談話的形式,引出活動主題。

(提示小朋友有秩序的回答教師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié):所以我們上下樓梯必須要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自我,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

1、討論怎樣上下樓梯最安全。

師:開動腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是最安全的呢。

2:上下樓梯該走哪邊(注意腳印,靠右行。)。

師:上下樓梯的時候,我們應(yīng)當(dāng)往哪邊走呢。

(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題(一個跟著一個,不推也不擠。)。

師:上下樓梯必須要注意安全,那我們應(yīng)當(dāng)注意哪些問題呢。

師小結(jié):上下樓梯必須要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個跟著一個走,不推也不擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

兒歌:《上下樓梯》。

一二三四五六七,

小朋友們上樓梯;。

向右走呀不擁擠,

一個跟著一個走;。

小手扶著小欄桿,

一級一級往上走;。

七六五四三二一,

小朋友們下樓梯;。

向右走呀不擁擠,

一個跟著一個走;。

小手扶著小欄桿,

一級一級往下走;。

上樓梯呀下樓梯,

安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么兒歌里面都說了些什么呢。

四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

確定對錯,答對的幼兒獎勵小紅花。

1、跳著上下樓梯。

2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時,騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)注意的問題了,必須要記住咯!以后上下樓梯的時候,教師會好好的注意小朋友們,看哪個小朋友表現(xiàn)最棒,記住了教師說的話。

中班開學(xué)安全教案篇十一

提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強(qiáng)安全意識。

1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

2、幼兒操作卡片。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它能夠接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎樣辦?

討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到能夠拿到的地方再取回。否則,不細(xì)心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4、幼兒操作,確定圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。明白不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛晕业南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下頭的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,經(jīng)過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了十分關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著十分重大的意義!

中班開學(xué)安全教案篇十二

1。提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識。

2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3。引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

一、談話引入

2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?,就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心,老師也傷心。

二、防溺水教育

1、小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點:

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小朋友你們心里有什么感受?

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)

則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

三、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望我們小朋友學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習(xí)慣。

中班開學(xué)安全教案篇十三

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒明白應(yīng)當(dāng)按照安全標(biāo)志的要求行動,才能既方便自我又不影響團(tuán)體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和本事。

3、經(jīng)過幼兒自我動手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的本事。

1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等資料的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

2、提出問題,請幼兒思考:

(1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志:

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:

(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié):每個人都生活在團(tuán)體中,作為社會中的人,必須要按安全標(biāo)志上的要求行動,才能既方便自我又不影響團(tuán)體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、游戲:看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計安全標(biāo)志:

1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2、請小朋友介紹自我設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的資料和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

活動延伸:

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自我制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

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