總結(jié)能夠幫助我們記錄下過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。寫一篇完美的總結(jié)要注意觀點(diǎn)的獨(dú)特性和見解的深入。掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng)，我們可以從以下范文中找到一些寫作的靈感和思路。
讀書比賽活動總結(jié)篇一
為了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺，12月10日上午，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達(dá)了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。
本次讀書演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進(jìn)行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨(dú)特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨(dú)有的心靈感悟。
xx法庭的xx在他的演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態(tài)變得平和。我們審判案件的時候，要查明事實(shí)再適用法律，其實(shí)，查清楚發(fā)生在過去的事實(shí)，何償不是追問歷史。因此，我們要把眼光放得長遠(yuǎn)一些，多讀史書”。
民二庭的xxx從讀書不誤砍柴工的道理進(jìn)行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。第一天，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當(dāng)我們在工作、學(xué)習(xí)中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。
民一庭的xxx向大家闡述了如何《感受幸?！?。她說：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之余，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去20xx年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民?！边@些文字使我愕然。原來，就在這同一片藍(lán)天下，還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰(zhàn)亂的困擾，還有著無數(shù)為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內(nèi)心，感受幸福，珍惜擁有”。
生動、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質(zhì)，同時也讓參加活動的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲，更進(jìn)一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官，只有不斷地讀書，才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，才能在審判工作中站穩(wěn)腳跟，也才能更好地適應(yīng)當(dāng)今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院干警再一次認(rèn)識到了讀書是每一位法官的必須和必需。
該院的xxx院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學(xué)習(xí)理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。
讀書比賽活動總結(jié)篇二
20xx年9月至20xx年7月，教育部關(guān)心下一代工作委員會在全國開展“做五好小公民―珍愛生命健康成長”讀書征文主題教育活動。我校作為xx區(qū)中學(xué)的代表參加了這次活動。校黨支部、團(tuán)委、校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)對此項活動高度重視，專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，共同商討、研究、部署，并成立了由書記、校長、關(guān)工委常務(wù)副主任親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全校師生共同閱讀《珍愛生命健康成長》一書，讓師生對此項活動有一個全方位、多層次的理解。讓學(xué)生們認(rèn)識到：珍愛生命、健康成長不僅要關(guān)心個人，還要關(guān)愛他人，不僅要關(guān)心集體，還要關(guān)心社會乃至整個中國世界。
與此同時，學(xué)校還成立了“三組”：由全校語文教師參加的指導(dǎo)小組；由離退休老同志參加的課外輔導(dǎo)評審小組；通過致家長一封信的形式，讓全體參加讀書活動的學(xué)生家長，了解開展這次活動的重要意義，同時，對這次活動給予了大力支持，并自愿的成立了家長評審小組。
結(jié)合實(shí)際情況，擬定主題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以愛國主義、社會主義和集體主義教育為主線，注重研究新型的科學(xué)的教育模式，采取學(xué)生喜聞樂見的、生動活潑的形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。開展“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”、“關(guān)注生靈熱愛鳥類”等主題班會；在全校輻射鋪開不同主題、不同層面的主題團(tuán)會；把思想道德教育和校園文化建設(shè)有效地結(jié)合起來，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
注意架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時機(jī)，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的廣闊空間。通過開展?fàn)幾觥拔搴眯」瘛被顒?，提高學(xué)生的素養(yǎng)和公民意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理，珍視生命，茁壯成長。通過此次活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和主動性。
讀書比賽活動總結(jié)篇三
正直當(dāng)今學(xué)生對生命比較漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去創(chuàng)造價值之時，全國關(guān)工委如沐春風(fēng)地在全國召開了《珍愛生命健康成長》讀書征文活動。
通過這次讀書活動，我們廣大學(xué)生深受教育。引發(fā)了對生命的深刻思考。從廣義上講，我們每一個人的生命并不是屬于我們自己的，而是屬于我們祖國的、大家的。同學(xué)們深深地領(lǐng)悟到生命的重要意義。生命并不是因?yàn)樗膬r值而顯得可貴，而是因?yàn)樗南Ｍ少F，屬于人的生命只有一次，在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索與艱辛，遍布著荊棘和坎坷…，只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運(yùn)和重塑。只有珍愛生命，才能健康成長。
今后，我們要以這次讀書活動為契機(jī)，在全校開展“多讀書讀好書”的活動，內(nèi)練自己，提高整體素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書過程中，發(fā)展自我，完善自我。
讀書比賽活動總結(jié)篇四
讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑?？梢允翘斓氐某粮?，可以是……；讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。下面是下班收集的讀書比賽。
歡迎閱讀。
“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“讀書伴我成長”主題活動我們開展了主題演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。通過此次演講比賽，使同學(xué)們個性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮?，F(xiàn)總結(jié)如下：
演講比賽于20xx年10月9日下午在高中樓四樓大會議室舉行，本次比賽分為兩組舉行，一組是初一年級組，一組是初二年級組。本次演講比賽的主題是“讀書伴我成長”。每位選手都在賽前做了充分的準(zhǔn)備，盡自己的努力去參加本次的比賽，并取得了理想的成績。
在初一年級的比賽中238班的楊靜萱、237班的秦雪兒、233班的史東浩同學(xué)以突出的表現(xiàn)分別奪得了一等獎和二等獎；初二年級223班的龐博同學(xué)更是以平凡而生動的文章和富有感情的演講奪得了在場評委老師和同學(xué)們的一致好評獲得了一等獎，220班劉錦璐、222班連智博兩為同學(xué)分別獲得二等獎。
在演講比賽過程中，學(xué)生們的。
演講稿。
主題鮮明，思想積極上進(jìn)，演講過程中普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內(nèi)容，說明我們在平時的教學(xué)過程中對學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。
總之，通過此次演講演講活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！
為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)愛國主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化，提高小學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)。我校舉辦以“愛祖國、愛環(huán)境、我與家鄉(xiāng)同發(fā)展”為主題的演講、朗讀比賽。經(jīng)過各位有關(guān)教師的精心籌備；班主任的精心選材、刻苦訓(xùn)練；和同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，比賽成功順利的結(jié)束了，并取得了比較理想的成績。
比賽中，朗讀的同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀課文，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛；演講的同學(xué)演講稿內(nèi)容符合要求，健康向上，能反映祖國發(fā)展變化，體現(xiàn)愛國、愛家鄉(xiāng)的精神。都發(fā)揮了出色的的水平。
其實(shí)，我們學(xué)校開展的每項活動，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會的，“小公民道德建設(shè)活動”系列活動培養(yǎng)了同學(xué)們的文明有禮、團(tuán)結(jié)互助的公民意識，并為我校贏得了全國小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位的榮譽(yù)?！凹t心向黨推優(yōu)工程”弘揚(yáng)了同學(xué)們愛黨、愛國、愛我們的家園的民族精神，“節(jié)能減排、收舊利廢”系列活動，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理利用廢舊資源的良好生活習(xí)慣，“爭星競賽”使同學(xué)們的日常行為形成了文明規(guī)范的良好的氛圍。
今后，我們以突出“以藝促全，和諧發(fā)展的”的辦學(xué)個性為出發(fā)點(diǎn)，更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華，為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩。
作文。
水平的一次檢驗(yàn)，也是對教師平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn)，語文教師及時瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又給學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上。
評語。
就完事了。可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累——構(gòu)思——寫作——修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
為了培養(yǎng)我國中小學(xué)生的社會道德觀念和社會責(zé)任感，使他們從小養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣，在家庭、學(xué)校、社會等不同環(huán)境中都成為自我教育的主體。在實(shí)踐中推進(jìn)全國小公民道德建設(shè)計劃，使全國中小學(xué)生通過豐富多彩的活動逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，使“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范成為中小學(xué)生的自覺意識，課堂內(nèi)外雜志社在教育部關(guān)工委的指導(dǎo)下，協(xié)同各級教育系統(tǒng)關(guān)工委，面向全國青少年學(xué)生舉辦了“我是五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動。
活動自去年9月開始，今年7月結(jié)束，歷時11個月，全國三十個省市地區(qū)，130多萬中小學(xué)生參加，在全國引起極大反響。此次活動得到了全國各級教委關(guān)工委的大力支持協(xié)作，不少省市地區(qū)教委關(guān)工委十分重視，迅速轉(zhuǎn)發(fā)文件，積極動員部署，認(rèn)真組織實(shí)施，廣泛加強(qiáng)了對青少年學(xué)生思想道德品質(zhì)及綜和素質(zhì)的教育，為培養(yǎng)青少年自覺形成公民基本道德規(guī)范意識作出貢獻(xiàn)，達(dá)到了活動育人的效果。
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好文章，幫助學(xué)生挖掘?qū)懽黝}材，各級有關(guān)單位相繼展開了豐富多彩的活動，如福建省漳州市xx縣將“我是五好小公民”活動與本縣開展的“紅花少年”相結(jié)合，與“學(xué)雷鋒、做好事”相結(jié)合，與“遵紀(jì)守法”貫徹“預(yù)防未成年犯罪法”和“未成年人保護(hù)法”相結(jié)合，與“革命傳統(tǒng)”相結(jié)合，與“講科學(xué)、破迷信”相結(jié)合……活動環(huán)環(huán)緊扣，緊密配合，并結(jié)合xx縣實(shí)際，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英雄八少年，學(xué)習(xí)谷文昌植樹造林的創(chuàng)業(yè)精神，教育內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，取得良好效果。
海南省三亞市xx鎮(zhèn)在輔導(dǎo)學(xué)生寫好作文的同時，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的朗誦能力，老師們利用下午第二課堂時間讓每個學(xué)生把自己寫的文章念給全班同學(xué)聽，然后把文章貼在學(xué)習(xí)園地里。進(jìn)行討論評價，達(dá)到了取長補(bǔ)短提高朗誦水平的目的。河南省信陽市認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《我是五好小公民》讀本，在教師的指導(dǎo)下，采取邊讀書、邊寫作的方法，提高了學(xué)生的思想覺悟和認(rèn)識水平。并在此基礎(chǔ)上，舉辦演講比賽，層層選拔，將優(yōu)秀的作品選送到全國參賽。云南省玉溪市認(rèn)真地對征文、演講比賽進(jìn)行了初評工作，市教育局抽調(diào)了一批中小學(xué)語文骨干教師，對學(xué)校選送的征文和演講光盤進(jìn)行了評選。許多省市地區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)地將自己賽區(qū)選出的優(yōu)秀演講選手的錄音帶或錄象帶寄送到組委會參評。各地開展活動的先進(jìn)事例很多，點(diǎn)滴如歌，感人至深。
與以往不同的是，本次活動在征文評選的基礎(chǔ)上，又增加了演講比賽，給同學(xué)們提供了一個展示自己口才的機(jī)會。在征文方面，為了提高學(xué)生的寫作能力和寫作技巧，廣大教師在學(xué)生寫作過程中，進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo)。這不僅增強(qiáng)了參賽作品的思想性，同時也提高了學(xué)生的寫作水平，這次選送到全國參加評選的文章中涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀之作。如海南省呂夏苗同學(xué)的征文《山區(qū)好兒女》，以活潑、生動的特寫，描繪了同學(xué)們在“我是五好小公民”互動中的精彩畫面；遼寧省郭旭同學(xué)的征文《關(guān)愛夕陽》，以生動、鮮活的事例倡導(dǎo)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)敬老愛老的崇高風(fēng)尚；貴州省卿曦同學(xué)的征文《百味人生》，以三條小溪尋覓歸宿的童話，謳歌人生的絢麗多彩；福建省戴珺同學(xué)，的征文《我是“小樓長”》，通過參與社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐，展現(xiàn)了新時期青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌……他們的思路寬廣，聯(lián)象豐富，感情真摯，文采燦爛，一份份內(nèi)容豐富、情深意切的作品，讓評委們激動，欣慰，深深感受到廣大青少年正在做合格的五好小公民的道路上，闊步走向未來。
此次征文活動采取層層評選的方式，各學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣、市、省都認(rèn)真進(jìn)行了評選表彰、獎勵，并推薦精華作品報上一級單位參評。許多省市教委關(guān)工委成立了專門的評審委員會，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對學(xué)生作品進(jìn)行了公平、公正的評選和推薦。
全國組委會聘請了部分重點(diǎn)中學(xué)和小學(xué)的特級教師、學(xué)科帶頭人、科普作家協(xié)會會員以及課堂內(nèi)外雜志社的資深編輯組成評審委員會，負(fù)責(zé)評審工作。評審成員在評審工作中，認(rèn)真審閱，注意作品的思想性和政治性，反復(fù)篩選，注意面與點(diǎn)的結(jié)合，確保評審工作順利進(jìn)行，高質(zhì)量地按期完成了任務(wù)。
此次“五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動共評出組織獎71個，集體獎30個，個人特等獎60名，演講決賽評出冠軍3名、亞軍6名，季軍12名征文的其他獎項還在統(tǒng)計之中，估計共有6000多人獲獎。
“我是五好小公民”讀書、征文、演講活動已經(jīng)基本結(jié)束，為獎勵優(yōu)勝者，獲特等獎的同學(xué)和組織獎、集體獎的代表、各賽區(qū)推薦的全國演講決賽選手，今天應(yīng)邀來到青島參加“我是五好小公民”演講大賽暨夏令營活動。其他獎項將在20xx年9月寄出獲獎證書和獎牌。
最后，祝全體老師和同學(xué)夏令營生活愉快！
讀書比賽活動總結(jié)篇五
“腹有詩書氣自華”，是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念，下面就是小編給大家?guī)淼慕處熥x書演講比賽。
活動。
總結(jié)。
希望能幫助到大家!
一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史。在一定意義上說，讀書就意味著。
教育。
甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提而且是整個教育的前提。
作為一名合格的教師，自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：
首先，敢于正確面對自己，認(rèn)識自己。和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個事實(shí)?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實(shí)的你!
其次，做一個有豐富業(yè)余。
愛好。
的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。
第三，做一個善于反省的人?！爸袊?/p>
文化。
中有一個詞是?反省?，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識，但是真正會去。
反思。
還比較少。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。
第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。
第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。
總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新。
方法。
新建議都有其獨(dú)特的內(nèi)涵今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、發(fā)展。
10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。或者表達(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等?，F(xiàn)場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認(rèn)真，不時報以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。進(jìn)一步搭建了教師交流平臺，切實(shí)解決了教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
“腹有詩書氣自華”，是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長!我們一定會堅持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，正師風(fēng)、強(qiáng)師德，讓讀書成為教師生活的習(xí)慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學(xué)的校園。
一、指導(dǎo)思想。
?
根據(jù)《0—3歲。
兒童。
早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(教基[]48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長為根本目的，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動，切實(shí)提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開展。
?
二、工作目標(biāo)。
?
1、宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會對0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。
?
2、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長的育兒。
經(jīng)驗(yàn)。
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3、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊伍，提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。
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三、工作。
措施。
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1、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。
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2、依托居委會、社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。
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3、重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動。
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎第二十八界。
教師節(jié)。
到來之時，我們相聚長嶺一小，舉行盛大的讀書演講會，現(xiàn)在，由長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會主辦，以“書香伴我成長，魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講比賽活動，在長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大學(xué)區(qū)區(qū)長張秀武、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊張而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會，向在活動中取得優(yōu)異成績的教師們，表示熱烈的祝賀!向所有支持大學(xué)區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，及與會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向在本次讀書演講比賽活動中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意!
這次青年教師讀書演講比賽，得到長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次活動提出了具體的要求和很好的意見，長嶺縣第一小學(xué)和各成員校做了大量的工作，為活動的成功舉辦奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的讀書意識，激發(fā)了教師們讀書的興趣，有效地引導(dǎo)廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并以此為契機(jī)搭建區(qū)域性教師交流平臺，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升，收到了良好的效果。
以縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)長嶺一小大學(xué)區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”讀書活動的要求，20年8月21日，長嶺一小大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長嶺一小大學(xué)區(qū)中青年教師讀書演講比賽活動方案，按計劃各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽，并根據(jù)比賽成績推薦1—2人參加長嶺一小大學(xué)區(qū)決賽。通過預(yù)賽、決賽，給老師們搭建了一個溝通交流的平臺，使教師們暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。
“與書為伴，鑄就智慧人生”、“結(jié)緣書香，再現(xiàn)生命本色”、“讀書，打造靚麗的人生底蘊(yùn)”、“漫漫人生路，書香伴我行”、“書香伴我快樂成長講壇續(xù)譜魅力樂章”、“書香伴我成長魅力鑄就師魂”——演講臺上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推薦出來的10位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認(rèn)識，從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的快樂和力量。聽了10位老師的演講，我深受感動，也深受啟發(fā)。他們飽含對讀書的渴望與熱愛，表達(dá)了廣大青年教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)青春的決心，講出了肺腑之言，講出了教師的心聲。《愛的教育》、《優(yōu)秀教師成長案例》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》、《給教師的建議》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍，都成了老師們的精神大餐。
是對全區(qū)教職工進(jìn)行的一次很生動的讀書教育。要求長嶺一小大學(xué)區(qū)教職工以本次演講比賽為契機(jī)，努力培養(yǎng)“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習(xí)慣，開闊閱讀視野，增長知識，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿意、社會認(rèn)可、個性發(fā)展、精神豐富的優(yōu)秀教師。
相關(guān)。
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讀書比賽活動總結(jié)篇六
為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學(xué)期計劃舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據(jù)學(xué)校的工作計劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20xx年4月17日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動做如下總結(jié)：
本次活動全體一線一半以上教師參與比賽全過程，參賽人數(shù)多。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書法作品的評價過程，參評教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票，評出最終結(jié)果。
這次比賽活動得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。
為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項基本功，本校于20xx年4月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動，本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。
老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了教師扎實(shí)的書寫基本功。
比賽亮點(diǎn)：
1、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。
2、老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要x，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
3、通過這次硬筆書法比賽，豐富了教師的校園文化生活，加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動。
不足之處：
1、書法比賽不同于平時寫字，有規(guī)范有限制，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹(jǐn)，字體大小不一。
2、雖然我們是文字工作者，但隨著年齡增長也會提筆忘字，或者寫錯別字。本次比賽也有此類現(xiàn)象。
今后反思：
1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)造的，什么樣子自己說了算，好的字就是自己的名片。
2、作為老師，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低，所以，我們一定有重視漢字書寫，今后多練習(xí)，給孩子們做好榜樣。
讀書比賽活動總結(jié)篇七
“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動，不僅是對學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對老師平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動。對學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前三周，教研室就制定了三——六年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn)，各教研組長、班主任老師及時幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學(xué)中所存在的問題?，F(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了?？梢宰屆恳粋€學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思— 寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂.
附：獲獎名單及評比要求：
上交210篇，獲獎53篇。從總體來看，絕大部分孩子能從閱讀中習(xí)得做人做事之理，通過動筆，流露了自己的讀書所獲、所感。特別是入選優(yōu)秀作品的稿件，書寫工整，美觀，整體構(gòu)思精細(xì)，能聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己的真情實(shí)感。各班推薦作品來看，一些班級的獲獎率較高，體現(xiàn)了老師對本次活動的高度重視。
三年級：(2人)
四年級：(17人)
五年級;(22人)
六年級(12人)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí) “美麗中國 我的中國夢”主題征文大賽的會議精神和要求，我們在全校學(xué)生中組織開展了“美麗中國 我的中國夢”讀書征文活動。此次活動我校全校師生共同參加，經(jīng)過全體語文組老師的精心挑選，選取了7篇參加了市級評比。以下是對我校征文活動工作情況的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)。
在教育局、關(guān)工委召開會議后，我校高度重視，立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)。學(xué)校成立了以分管德育的張校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，就征文的'各項要求等制定了詳盡的實(shí)施方案。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)張校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任、語文老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“美麗中國 我的中國夢”征文活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預(yù)期效果。
二、加大宣傳，營造氛圍。
在活動中，學(xué)校通過宣傳陣地加大宣傳力度，營造活動氣氛。學(xué)校進(jìn)一步向全體同學(xué)明確了此次活動的目的、意義和要求，進(jìn)一步闡述了“中國夢”的深刻內(nèi)涵;各班教室的黑板報也根據(jù)主題開辟了專欄。同時，在升旗儀式上，張校長再次作了活動的宣傳、動員。
三、有效指導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)作。
本校利用閱覽課讓學(xué)生在本班教室或者學(xué)生在閱覽室組織學(xué)習(xí)有關(guān)知識，由語文組老師輔導(dǎo)。學(xué)生在“中國夢”的感召和鼓舞下，展開理想的翅膀，邁出堅實(shí)的步伐，立志成才報國。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌，一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學(xué)生們通過文字在字里行間表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情，對美好未來的憧憬，更有著對把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大的堅定決心。
四、認(rèn)真組織，積極投稿。
在這一年中，我校開展了以下系列活動：
(一)20**年10月底前完成了《美麗中國我的中國夢》讀本征訂工作，制定了《后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書征文活動計劃》。
(二)20**年1月認(rèn)真組織了全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據(jù)我校實(shí)際情況，把閱讀和語文課程有機(jī)結(jié)合起來。
(三)20**年2月和3月各班舉行了主題班會，各班班主任還將主題班會活動方案上傳到了校園網(wǎng)上。
(四)20**年3月結(jié)合讀書內(nèi)容，根據(jù)我校學(xué)雷鋒活動安排組織學(xué)生參加了社會實(shí)踐活動。
(五)20**年4月舉辦了《美麗中國我的中國夢》演講比賽。各班在組織全體學(xué)生演講比賽的基礎(chǔ)上，向?qū)W校推薦1名優(yōu)秀選手，于4月10日舉行了決賽，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，其中一等獎獲得者將被推薦參加丹陽市中學(xué)生演講比賽。
(六)舉行了“美麗中國”主題攝影大賽，學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關(guān)工委。
(七)20**年4月組織學(xué)生撰寫征文，進(jìn)行征文評選，并將學(xué)生征文于20**年4月18日前報市教育局關(guān)工。
此次活動在全校師生的共同努力與積極配合下，較好地營造出了“美麗中國我的中國夢”的良好氛圍，征文內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動收到了非常好的效果。學(xué)校對上交的文章進(jìn)一步作了整理和調(diào)整，保證了征文的參賽質(zhì)量和數(shù)量。并及時上交到活動組委會，積極參與了該次活動。
五、意義深遠(yuǎn)，激發(fā)理想
此次活動，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了“中國夢”的含義，廣大學(xué)生圍繞主題，闡釋了自己對“中國夢”的認(rèn)識和暢想，盡情書寫了自己的美麗夢想，抒發(fā)了自己熱愛祖國的情懷。同時也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生愛國愛家的意識，培養(yǎng)了愛國情懷，引導(dǎo)青少年成長為具有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
丹陽市后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處
讀書比賽活動總結(jié)篇八
我校教師賽課活動已經(jīng)圓滿落下帷幕。這次教師賽課活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下，取得圓滿成功。參加本次比賽的教師都是35歲以下的青年教師，激烈角逐，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出：他們精心的教學(xué)設(shè)計、精煉的教學(xué)語言、精致的教學(xué)板書、精彩的教學(xué)藝術(shù)??無不彰顯出教師的聰明智慧與個人魅力，顯示了他們巨大的可塑性。
路圓圓海強(qiáng)。三等獎三名。對于選出的綜合素質(zhì)高課堂把握能力強(qiáng)有上進(jìn)心且培養(yǎng)潛力大的優(yōu)秀教師，學(xué)校將出臺多種培訓(xùn)措施促其更快成長，從而發(fā)揮他們的骨干帶動和示范輻射作用，整體提升學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平。
下面主要從以下幾個方面談?wù)勥@次比賽帶給我們的收獲及啟示:。
老師們在備課過程中，能深入鉆研教材，做了大量充分的準(zhǔn)備。注重把知識和能力深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。善用多媒體課件，追求既生動形象又快捷高效的教學(xué)效果。劉霞師在講授《觀察物體》一課時，巧用形象的多媒體課件將觀察物體的過程演繹的淋漓盡致，喚起了學(xué)生對舊知識的記憶，使學(xué)生印象深刻。李賽老師的語文課非常注重培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力，引領(lǐng)學(xué)生找出重點(diǎn)句，并逐句進(jìn)行理解、感悟。始終考慮學(xué)生的需要，立足于學(xué)生的發(fā)展。
課堂上打破了一問一答強(qiáng)制、封閉式的傳統(tǒng)教學(xué)，基本能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)問題情境，特別是設(shè)計有探索性和開放性問題，進(jìn)行開放式教學(xué)。如徐佩佩、劉霞老師的數(shù)學(xué)課中，老師努力體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的教學(xué)原則，通過教師有序的引導(dǎo)、生動活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極參與、合作交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
沒有活動的課堂，是死氣沉沉的課堂，活動在課堂教學(xué)中具有舉足輕重的作用。教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要學(xué)生積極參與到課堂之中，通過巧妙的活動設(shè)計，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐、探究。
青年教師注重情感激勵教育，誘發(fā)創(chuàng)新情感，很好的體現(xiàn)和落實(shí)了新課標(biāo)的精神，成為這次賽課的又一亮點(diǎn)。夏晶晶肖淑明等老師在教學(xué)中，做到自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。教師的鼓勵具有個性化，激勵性的語言常掛嘴邊，成為學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新不可缺乏的精神動力。
通過這次比賽，我們欣喜地看到我校青年教師具備良好的教師基本素質(zhì)。他們教態(tài)大方得體，語言清晰，具有較強(qiáng)的親和力和應(yīng)變能力。路圓圓等老師雖然是第一次參加比賽課，但他們在課堂上文雅得體的教態(tài)，豐富的肢體語言以及親切和藹的微笑，都給我們留下了深刻的印象，深受學(xué)生的喜愛。
課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們只有看到不足才能不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)這些問題，正視這些問題，是我們落實(shí)課堂教學(xué)有效性的前提。下面我談幾點(diǎn)老師們在講課中存在的問題和留給我們的一些啟示。
一：在教學(xué)的準(zhǔn)備過程中，有的教師對教材不熟悉，對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究不夠，對知識的儲備不足。部分老師上課時，不能準(zhǔn)確把握本節(jié)課的教學(xué)的重難點(diǎn)，講課思路比較陳舊。
二：多媒體的使用不可完全代替必要的板書。精要的板書可增加給學(xué)生視覺的滯留時間，便于加深印象和構(gòu)建知識體系。多媒體教學(xué)是服務(wù)教學(xué)內(nèi)容的輔助手段，過分的或不當(dāng)?shù)氖褂谜n件、圖片會桎梏學(xué)生的理解能力和想象能力。
三：數(shù)學(xué)課中倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)只停留于表面，小組合作雖然熱熱鬧鬧，但只重形式，不能突出體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。
四：語文教學(xué)教師還應(yīng)重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生要在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，真正的發(fā)揮讀的作用，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，從而圓滿地完成語文教學(xué)任務(wù)。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。比賽雖已暫告一段落，但它更是一個新的起點(diǎn)：激勵著青年教師在日后的教學(xué)活動中不斷地總結(jié)，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善，與學(xué)生在快樂和諧的教學(xué)中教學(xué)相長，樹立自己獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格。我們有理由相信，只要我們的老師肯鉆研、肯付出、肯奉獻(xiàn)，我們的課堂教學(xué)一定會呈現(xiàn)多姿多彩、生機(jī)勃勃的景象。
讀書比賽活動總結(jié)篇九
此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生作文水平的.一次檢驗(yàn)，也是對教師平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn)，語文教師及時瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了?？梢宰屆恳粋€學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累―構(gòu)思― 寫作―修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
讀書比賽活動總結(jié)篇十
為扎實(shí)開展“快樂閱讀，放飛夢想”主題閱讀活動，激發(fā)師生的讀書興趣，我校于5月1日下午在圖書室舉行了“快樂閱讀，放飛夢想”主題演講比賽。
比賽中，學(xué)生和教師分組進(jìn)行，選手圍繞“快樂閱讀，放飛夢想”的主題從不同的角度講述了自己的讀書感悟、體會。整場演講比賽高潮迭起，臺下的評委和觀眾在認(rèn)真聆聽之余不時報以熱烈的掌聲。
本次活動旨在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的.閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生愛上閱讀并快樂地閱讀，使得良好的讀書習(xí)慣相伴終身。可以說“快樂閱讀放飛夢想”主題演講活動使師生從書中獲取了一份感悟，一份智慧，更給師生的閱讀人生帶來了一份歡樂！
讀書比賽活動總結(jié)篇十一
今天，由縣“中華魂”讀書教育活動組委會主辦，以“頌歌獻(xiàn)給黨”為主題的讀書演講比賽活動，在廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊張而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表縣關(guān)工委和活動組委會，向在活動中取得優(yōu)秀成績的先進(jìn)集體和個人，表示熱烈的祝賀!向所有支持關(guān)工委工作的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界，表示衷心的感謝!向在“中華魂”讀書活動中辛勤付出的各單位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意!
這次讀書教育活動，得到縣委、縣政府的高度重視和大力支持。會前，縣委分管領(lǐng)導(dǎo)對這次活動提出了具體的要求和很好的意見，各有關(guān)部門做了大量的工作，為活動的成功舉辦奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動，進(jìn)一步激發(fā)了廣大青少年積極參與“中華魂”讀書的熱情和興趣，使他們加深了對讀本內(nèi)容的理解，進(jìn)一步強(qiáng)化了“頌歌獻(xiàn)給黨”這一教育主題，有效引導(dǎo)和幫助了青少年樹立遠(yuǎn)大的理想信念，培養(yǎng)了青少年積極向上的思想情感和道德品質(zhì)，收到了良好的育人效果。
過去的一年，在全縣上下的共同努力下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位的大力支持和積極配合下，關(guān)心下一代工作取得了顯著成效。去年，我縣“中華魂”讀書活動受到國家、省、市關(guān)工委表彰，表彰人數(shù)達(dá)40人。我們在新農(nóng)村建設(shè)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)方面的有效做法，在全市新農(nóng)村基層建設(shè)現(xiàn)場會上，受到高度評價并大力推廣。這些成績的取得，是在座的各位辛勤工作、共同努力的結(jié)果，是同學(xué)們積極參與、銳意進(jìn)取的結(jié)果。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校通過層層選撥，選出了今天的參賽選手，選手們高昂的熱情、出色的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象，受到了各位領(lǐng)導(dǎo)和評委們的認(rèn)可。經(jīng)過激烈的比賽，18名優(yōu)秀選手脫穎而出，獲得一二三等獎，其余選手被評為優(yōu)秀獎，我們都給予表彰獎勵。同時，還評選出3名特別獎、10名先進(jìn)集體獎。讓我們以熱烈的掌聲，再次向他們表示祝賀!
同志們，同學(xué)們，當(dāng)前我縣正處在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要認(rèn)真貫徹縣dang代會和全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，扎實(shí)開展各類思想教育活動，積極引導(dǎo)青少年開展“比思想、比進(jìn)步、比學(xué)習(xí)”活動，為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)。這些活動，對于青少年健康成長，意義特別深遠(yuǎn)，影響特別重大。衷心希望全社會都來關(guān)心青少年成長，積極支持關(guān)工委工作，共同推動關(guān)心下一代事業(yè)發(fā)展;衷心希望老同志們再接再勵，繼續(xù)發(fā)揮自身政治優(yōu)勢和影響，為青少年健康快樂成長，為全縣經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，做出新的更大貢獻(xiàn)!
讀書比賽活動總結(jié)篇十二
xx年是個有著特殊意義的年份，我走進(jìn)了河南經(jīng)貿(mào)，也進(jìn)入了院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會。20xx年本學(xué)期已近結(jié)束，在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，輪滑社在完成學(xué)期初所制定的計劃外，還有更多的收獲，并取得了可喜的成績，可以說輪滑社的發(fā)展又進(jìn)一步。
本學(xué)期輪滑社的工作主要分為兩個大方面，一是完善社團(tuán)日?；顒蛹敖M織架構(gòu)，二是舉辦多項大型活動。具體完成工作情況如下：
一、完善社團(tuán)日?；顒蛹敖M織架構(gòu)。
1、社團(tuán)招新。
上學(xué)期伊始，十月初開始招新社員，共招八十人左右。值得一提的是，比去年相比，人數(shù)在增加.
初學(xué)者若干，但也有幾個滑的很好的新社員。
2、設(shè)立活動記錄。
為了使社團(tuán)工作透明化、責(zé)任化、正規(guī)化，并為今后的社團(tuán)工作積累經(jīng)驗(yàn)，我社通過會議討論，于本學(xué)期中期設(shè)立了輪滑社社團(tuán)活動記錄。在記錄中詳細(xì)記錄社內(nèi)會議內(nèi)容、社內(nèi)人事變動、財務(wù)狀況、每周例行活動以及我社舉行的各種大型活動等。
3、重新選組織部。
我社通過會議討論，決定成立新的輪滑組織部。組織部是我升社長后直接領(lǐng)導(dǎo)的職能部門，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)輪滑社活動，主要工作有負(fù)責(zé)例行活動值班、策劃組織社團(tuán)的各種活動、負(fù)責(zé)對外宣傳及聯(lián)誼工作等。現(xiàn)在，組織部已有3名同學(xué)，其中副社1人，秘書1人。組織部的各項工作也已開展.
每周一至周四下午放學(xué)到6：45在經(jīng)苑超市上面平臺舉行輪滑社的例行活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期，我社各種部門的負(fù)責(zé)人都在通過各種途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動情況已有很大進(jìn)步，能夠使社員從活動中學(xué)到更多的輪滑知識，并在輪滑中體味人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點(diǎn)，使輪滑社活動越辦越好。
5、建立輪滑社qq群，輪滑論壇。
為了方便社員聯(lián)系與交流輪滑技術(shù)，輪滑社應(yīng)社員要求于10月建立了經(jīng)貿(mào)輪滑qq群和經(jīng)貿(mào)輪滑論壇，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流輪滑的平臺。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進(jìn)行社團(tuán)活動。
二、大型活動。
1、新社員輪滑交流賽。
11月初，已經(jīng)學(xué)了近一月的新生們進(jìn)行了一場小規(guī)模比賽，有輪滑接力，穿輪滑鞋貓抓老鼠。促進(jìn)新生努力學(xué)習(xí)輪滑。
2，社團(tuán)文化節(jié)。
炫楓盛典，全校十幾個社團(tuán)分別派代表隊參加了本次比賽。最后，社，社，**協(xié)會獲第一、二、三名。本次比賽為輪滑社組織大型比賽增添了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并擴(kuò)大了輪滑社在全校的影響。
3，與學(xué)團(tuán)各部門和各協(xié)會交流聯(lián)宜。
5.14在經(jīng)貿(mào)操場主席臺后組織了一場輪滑為主的狂歡周末聯(lián)宜會，各個協(xié)會來了300多個社員參加這次活動，還有來自全院各個系的同學(xué)也參加了這次的活動。這次活動辦的很成功。促進(jìn)了我院的輪滑社員和各個協(xié)會的感情交流，交流了技術(shù)。讓各協(xié)會的ggmm們可以更好的了解自己的水平.
本學(xué)期的工作已告結(jié)束。在本學(xué)期中，輪滑社取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，這離不開老師、社團(tuán)部對我們工作的支持，以及所有輪滑社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進(jìn)、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚(yáng)長避短，繼續(xù)完善我們的工作。相信在輪滑社全體社員會的共同努力下，輪滑社會越辦越好!
讀書比賽活動總結(jié)篇十三
由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，制卷．作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，及標(biāo)準(zhǔn)而出的．基本上符合小學(xué)生作文特點(diǎn)，具有梯度性和層次性。盡量讓學(xué)生做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。
作文評閱由一人來評閱，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，尺子一樣，全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎１名、二等獎２名、三等獎３名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。
1、大部分學(xué)生卷面干凈，字體工整．字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說明同學(xué)們有話可說。
2、大多數(shù)學(xué)生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強(qiáng)，不能按時寫完，高年級比低年級時間觀念強(qiáng)。
3、內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔．廢話偏多，亮點(diǎn)較少。
4、文章的常規(guī)格式要求，有些學(xué)生不太懂．寫作方法指導(dǎo)的不到位。
1、三年級作文分析。
優(yōu)點(diǎn)：語言平實(shí)，條理清晰，能用上積累的好詞好句，圍繞一個主題寫。大部分同學(xué)書寫整潔、規(guī)范。
不足：選材不夠新穎，內(nèi)容空泛，詞句個別不通順，有錯別字。
2、四年級作文分析。
優(yōu)點(diǎn)：
（1）學(xué)生能結(jié)合自己的切身體會去選材，寫的比較真實(shí)。
（2）學(xué)生的書面較整潔，錯別字較少，語句通順。
不足：內(nèi)容空洞，言之無物，不會用典型事例來體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的思想。語言不新鮮，列舉事例太單一。
3、五年級作文分析。
優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，能按時寫完。
不足：
（1）大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心、到位，抓不住題眼，抓不住關(guān)鍵。
（2）內(nèi)容不夠具體．構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)。
（3）語言平淡、不生動，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強(qiáng)。
4、六年級的作文。
優(yōu)點(diǎn)：
1、書寫工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理，層次感很好．。
2、題材新穎，合乎情理。
3、篇幅較長，字?jǐn)?shù)符合要求。
4、審題準(zhǔn)確，能抓住題眼。
不足：
1、前后內(nèi)容有時沖突。
2、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。
附獲獎名單：中年級學(xué)生獲獎名單。
一等獎：
90馬香香。
二等獎：
86姚夢潔。
85丁子倫。
三等獎：
82張浩然。
81王雅琪。
80董佳林。
高年級學(xué)生獲獎名單。
一等獎：
94姚菲。
二等獎：
90丁思雨。
88魏源。
三等獎：
85馬佔(zhàn)友。
84姚成龍。
83王子亮。
讀書比賽活動總結(jié)篇十四
在老師的關(guān)懷、指導(dǎo)，團(tuán)委學(xué)生會各干部的配合，以及同學(xué)們的支持下，本屆由“陽光”跑步社組織的班級接力賽圓滿地降下了帷幕。整個比賽過程氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為本社工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，班級接力賽自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本次“陽光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動本社今后的工作。綜觀本屆接力賽，作為直接的參與者，我們在全校各部門的配合下，全程負(fù)責(zé)了本次接力賽?，F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
1、賽前的訓(xùn)練必不可少。我們體育組根據(jù)活動安排結(jié)合體育課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同步練習(xí)。接力賽前2周就教會學(xué)生彎道跑技術(shù)，交接棒技術(shù)，同學(xué)間的配合，為班級增光的信心決心等一系列教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們積極主動練習(xí)，隊員的選拔、棒次的協(xié)調(diào)安排等發(fā)揮了班主任、學(xué)生的主動性、創(chuàng)新性。
2、早發(fā)通知，班主任和學(xué)生早心中有數(shù)。
3、制定切實(shí)可行的活動方案、安全應(yīng)急預(yù)案、場地的設(shè)置、觀眾、運(yùn)動員的位置。
4、及時發(fā)布校訊通，通知班主任、學(xué)生、裁判員，按時、順利進(jìn)行比賽。
5、及時總結(jié)，接力點(diǎn)組織好位置，交接棒省時，成一路縱隊站在第二道，早看本班隊員，早站位。跑完學(xué)生，及時上看臺。
6、班主任幫助組織本班學(xué)生，為班級提了時間，但顯得接力區(qū)有點(diǎn)亂。以后注意班主任禁止到場地，影響別的班級。
7、接力區(qū)出現(xiàn)找不到本班學(xué)生交接棒等待問題，學(xué)生練習(xí)不夠，棒次不熟悉。
8、本次比賽交上學(xué)期11月份的比賽，組織更有序，學(xué)生成績明顯提高，素質(zhì)有進(jìn)步。
總之，此次接力賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的大力支持下，做了充分準(zhǔn)備和擁有良好后勤保障的運(yùn)動員以頑強(qiáng)拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，為本系增添了光彩。相信通過這次”陽光杯“接力賽所積累的經(jīng)驗(yàn)，我們有信心在以后的工作中做得更好！
讀書比賽活動總結(jié)篇十五
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽，x年x月x日至x月x日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!
x年x月x日，在x學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿。謝謝大家!
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的.忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求。
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;。
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;。
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)x字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、x年x月x日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、x年x日—x日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。x月x日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、x年x月x—x日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、x年x月x日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、x年x月x—x日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。
讀書比賽活動總結(jié)篇十六
為了培養(yǎng)我國中小學(xué)生的社會道德觀念和社會責(zé)任感，使他們從小養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣，在家庭、學(xué)校、社會等不同環(huán)境中都成為自我教育的主體。在實(shí)踐中推進(jìn)全國小公民道德建設(shè)計劃，使全國中小學(xué)生通過豐富多彩的活動逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，使“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范成為中小學(xué)生的自覺意識，課堂內(nèi)外雜志社在教育部關(guān)工委的指導(dǎo)下，協(xié)同各級教育系統(tǒng)關(guān)工委，面向全國青少年學(xué)生舉辦了“我是五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動。
活動自去年9月開始，今年7月結(jié)束，歷時11個月，全國三十個省市地區(qū)，130多萬中小學(xué)生參加，在全國引起極大反響。此次活動得到了全國各級教委關(guān)工委的大力支持協(xié)作，不少省市地區(qū)教委關(guān)工委十分重視，迅速轉(zhuǎn)發(fā)文件，積極動員部署，認(rèn)真組織實(shí)施，廣泛加強(qiáng)了對青少年學(xué)生思想道德品質(zhì)及綜和素質(zhì)的教育，為培養(yǎng)青少年自覺形成公民基本道德規(guī)范意識作出貢獻(xiàn)，達(dá)到了活動育人的效果。
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好文章，幫助學(xué)生挖掘?qū)懽黝}材，各級有關(guān)單位相繼展開了豐富多彩的活動，如福建省漳州市xx縣將“我是五好小公民”活動與本縣開展的“紅花少年”相結(jié)合，與“學(xué)雷鋒、做好事”相結(jié)合，與“遵紀(jì)守法”貫徹“預(yù)防未成年犯罪法”和“未成年人保護(hù)法”相結(jié)合，與“革命傳統(tǒng)”相結(jié)合，與“講科學(xué)、破迷信”相結(jié)合……活動環(huán)環(huán)緊扣，緊密配合，并結(jié)合xx縣實(shí)際，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英雄八少年，學(xué)習(xí)谷文昌植樹造林的創(chuàng)業(yè)精神，教育內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，取得良好效果。
海南省三亞市xx鎮(zhèn)在輔導(dǎo)學(xué)生寫好作文的同時，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的朗誦能力，老師們利用下午第二課堂時間讓每個學(xué)生把自己寫的文章念給全班同學(xué)聽，然后把文章貼在學(xué)習(xí)園地里。進(jìn)行討論評價，達(dá)到了取長補(bǔ)短提高朗誦水平的目的。河南省信陽市認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《我是五好小公民》讀本，在教師的指導(dǎo)下，采取邊讀書、邊寫作的方法，提高了學(xué)生的思想覺悟和認(rèn)識水平。并在此基礎(chǔ)上，舉辦演講比賽，層層選拔，將優(yōu)秀的作品選送到全國參賽。云南省玉溪市認(rèn)真地對征文、演講比賽進(jìn)行了初評工作，市教育局抽調(diào)了一批中小學(xué)語文骨干教師，對學(xué)校選送的征文和演講光盤進(jìn)行了評選。許多省市地區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)地將自己賽區(qū)選出的優(yōu)秀演講選手的錄音帶或錄象帶寄送到組委會參評。各地開展活動的先進(jìn)事例很多，點(diǎn)滴如歌，感人至深。
與以往不同的是，本次活動在征文評選的基礎(chǔ)上，又增加了演講比賽，給同學(xué)們提供了一個展示自己口才的機(jī)會。在征文方面，為了提高學(xué)生的寫作能力和寫作技巧，廣大教師在學(xué)生寫作過程中，進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo)。這不僅增強(qiáng)了參賽作品的思想性，同時也提高了學(xué)生的寫作水平，這次選送到全國參加評選的文章中涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀之作。如海南省呂夏苗同學(xué)的征文《山區(qū)好兒女》，以活潑、生動的特寫，描繪了同學(xué)們在“我是五好小公民”互動中的精彩畫面；遼寧省郭旭同學(xué)的征文《關(guān)愛夕陽》，以生動、鮮活的事例倡導(dǎo)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)敬老愛老的崇高風(fēng)尚；貴州省卿曦同學(xué)的征文《百味人生》，以三條小溪尋覓歸宿的童話，謳歌人生的絢麗多彩；福建省戴珺同學(xué)，的征文《我是“小樓長”》，通過參與社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐，展現(xiàn)了新時期青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌……他們的思路寬廣，聯(lián)象豐富，感情真摯，文采燦爛，一份份內(nèi)容豐富、情深意切的作品，讓評委們激動，欣慰，深深感受到廣大青少年正在做合格的五好小公民的道路上，闊步走向未來。
此次征文活動采取層層評選的方式，各學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣、市、省都認(rèn)真進(jìn)行了評選表彰、獎勵，并推薦精華作品報上一級單位參評。許多省市教委關(guān)工委成立了專門的評審委員會，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對學(xué)生作品進(jìn)行了公平、公正的評選和推薦。
全國組委會聘請了部分重點(diǎn)中學(xué)和小學(xué)的特級教師、學(xué)科帶頭人、科普作家協(xié)會會員以及課堂內(nèi)外雜志社的資深編輯組成評審委員會，負(fù)責(zé)評審工作。評審成員在評審工作中，認(rèn)真審閱，注意作品的思想性和政治性，反復(fù)篩選，注意面與點(diǎn)的結(jié)合，確保評審工作順利進(jìn)行，高質(zhì)量地按期完成了任務(wù)。
此次“五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動共評出組織獎71個，集體獎30個，個人特等獎60名，演講決賽評出冠軍3名、亞軍6名，季軍12名征文的其他獎項還在統(tǒng)計之中，估計共有6000多人獲獎。
“我是五好小公民”讀書、征文、演講活動已經(jīng)基本結(jié)束，為獎勵優(yōu)勝者，獲特等獎的同學(xué)和組織獎、集體獎的代表、各賽區(qū)推薦的全國演講決賽選手，今天應(yīng)邀來到青島參加“我是五好小公民”演講大賽暨夏令營活動。其他獎項將在20xx年9月寄出獲獎證書和獎牌。
最后，祝全體老師和同學(xué)夏令營生活愉快！
讀書比賽活動總結(jié)篇十七
為給同學(xué)們提供一個展示自我，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學(xué)社于20--年-月-日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽。比賽在當(dāng)日下午14：00進(jìn)行，比賽時間80分鐘?；顒舆M(jìn)展順利，賽場紀(jì)律良好。各選手認(rèn)真投入進(jìn)行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度積極認(rèn)真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
(3)對4122設(shè)備的不熟悉。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
讀書比賽活動總結(jié)篇十八
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在團(tuán)總支學(xué)生會提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運(yùn)動賽建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學(xué)一號樓209和211教室里，舉行了一場由土木院學(xué)生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實(shí)自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向?qū)W院申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品；
３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動的時間、地點(diǎn)。
（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。
1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負(fù)”
2、通過預(yù)賽的參賽選手在進(jìn)行盲選對弈，比賽形式依舊為“一局定勝負(fù)”
3、通過之前2個環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進(jìn)行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過得充實(shí)有趣。
一）問題。
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒有參與到活動之中。
（二）建議。
1、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接；
2、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感。
3、活動之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
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