環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會條件的綜合體?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總結(jié)寫作方法和要點。
人與動物之間的感情篇一
“過來，貓貓！”小區(qū)里一位老爺爺端著一盆貓食輕聲呼喚著。躲在車輪旁的貓，躲在樹林里的貓都一躍起身，一邊“喵喵”叫著應(yīng)和著老爺爺，好像在說：“我知道了，我馬上就來?！钡鹊綆字回埗紘谪埵撑岳峭袒⒀?，發(fā)出滿足的“喵”聲，老爺爺喚著它們的名字，一起一合，分明不是一種語言，可是在此刻，好像彼此都能明白，可能是生靈之間的一種默契，老爺爺充滿愛意的呼喚，貓兒們親昵的應(yīng)答，不經(jīng)意展現(xiàn)出了人與自然的和諧。
走在秋日的街道上，偶然發(fā)現(xiàn)滿樹紅葉已翩然鋪滿人行道。大家都好像約定好了，都沒有打掃，保留著最自然的景觀，旁邊有幾個小孩子追逐嬉戲著，腳板踩踏在葉子上，發(fā)出“唰唰”的聲音，合著他們銀鈴般的歡聲笑語，空氣也變得是詩意甜蜜，讓人感嘆，人與自然相處的和諧。
走進校園，丹桂飄香，清亮的鳥鳴聲劃開了清晨的混沌，教室里傳來朗朗讀書聲。鳥兒的鳴叫委婉迂回，讀書聲鏗鏘有力，讓人感覺不是身處鬧市，而是處于舊時林間私塾。兩種聲音合二為一，柔中帶剛，剛?cè)岵?，讓人頓時心曠神怡。將鳥鳴與讀書聲共處一室，發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間的和諧。
細心聆聽，人與自然的和諧不止在于世外桃源，在鋼筋水泥間的和聲，一樣傳遞出不經(jīng)修飾，源自內(nèi)心的和諧。
人與動物之間的感情篇二
我家里有一把氣x，是我爸爸以前打鳥用的，但是現(xiàn)在不用了。
有一天，爸爸背著搶又要出去打鳥了，我連忙上前阻止說：“爸爸，又要去打鳥嗎？難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑?？它能捕捉害蟲，給我們帶來快樂你知道嗎？每當夏天來的時候，萬物蔥綠，百花盛開，小鳥在樹林里翻飛歌唱，為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩，為我們的生活帶來了多少歡樂啊。再說，小也是有生命的，生命對于他們來說不也是至關(guān)重要嗎？它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的媽媽不一樣也會傷心難過嗎？小鳥也是我們這地球大家庭中的一員，它是可愛的，也是對我們有益的，我們應(yīng)該去保護它、珍惜它，又怎么能忍心去傷害它呢？”
爸爸回過頭來說：“你是不是不想讓我去打鳥？你要我保護小鳥？可我打鳥回來不就是為了給你玩嗎？”我反問爸爸說：“那你每次打鳥回來，沒有看見我把小鳥給放走嗎？我之所以要把小鳥放走，是因為我要讓你明白，小鳥是需要保護的?！卑职致犕晡艺f的話，便把槍放下了。
從此時候爸爸便沒有去打鳥。
人與動物之間的感情篇三
動物和人類之間的感情――觀電影《導(dǎo)盲犬》有感這是日本一個感人的故事。有一只叫小q的狗，它被當作導(dǎo)盲犬來馴養(yǎng)。在飼養(yǎng)員的精心教導(dǎo)下，它已經(jīng)學(xué)會怎樣替盲人帶路了?！秾?dǎo)盲犬》就是講的小q和它的主人――一個盲人之間的故事。小q的主人喜歡喝啤酒。有一天傍晚，小q帶著主人去散步，在一個飲料機旁邊停了下來，主人要喝啤酒。但是，投了好幾個硬幣都沒有啤酒出來。主人拿出最后一個硬幣投了進去，自言自語地說：“希望這次能得到啤酒！”他剛要按按扭，小q打了兩個噴嚏，主人的手便抖了兩下，按了下面一排的`按扭，沒想到這次出來的還真是啤酒。主人逢人便夸自己的導(dǎo)盲犬，生活中也一刻離不開小q了。后來，主人死了，小q還去為他送行呢！在這個世界上，動物和人應(yīng)該是和睦相處的，但有不少人為了金錢，竟然大肆捕殺各種動物，以致于很多動物都瀕臨滅絕，這是多么可恥的事情！因此，我們要呼吁全社會的人們保護動物，他們是我們?nèi)祟惖呐笥?！動物和人類之間的感情作文350字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
人與動物之間的感情篇四
在一個炎炎夏日的早上，酷熱的陽光照耀在溫哥華街。街上車水馬龍，一位巡警正在吹著口哨，指揮著車輛，維護著秩序。
巡警吹了一聲口哨，意示車輛們不要往前開，讓小鴨子們過去。突然，有幾只小鴨子因為太好奇了，走到了下水道并失足跌了下去。那幾只小鴨子發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的聲音，好像在向鴨媽媽喊“救命！”并不斷地在掙扎。
鴨媽媽有點緊張，但又很快冷靜下來，跑到巡警面前，不停地“嘎、嘎”叫。它叫得很凄涼，那聲音時斷時續(xù)，好像在哭。而巡警卻愣在一邊，不知所措。鴨媽媽用嘴扯著巡警的褲腳，想把巡警拉到“出事點”。可巡警不知道鴨媽媽要干什么，就莫名其妙地跟了過去。
到了“出事點”，巡警立刻明白了鴨媽媽的用意。他拿下頭頂上的帽子，俯下身子迅速地把那幾只小鴨子給撈了上來。幸好小鴨子們沒事，只是上來時有點累，有點打焉兒。
鴨媽媽又對巡警大叫，這叫聲與剛才不同，是發(fā)自心里的歡喜，對巡警的感謝。最后，它們排著整齊的隊伍搖搖擺擺地上路了。
你們瞧！從這里可以看到，不僅僅只有我們?nèi)祟愂怯懈星榈?，動物也有感情。只要我們和動物和諧相處，人間變成愛的天堂。
人與動物之間的感情篇五
作業(yè)：
一、寫動物的故事p132（寫在原稿紙上，字數(shù)400字以上）。
在第七組課文中，我們看到了動物豐富的情感世界；在生活中，我們會接觸到一些動物；閱讀書籍報刊、瀏覽網(wǎng)站時，我們會看到關(guān)于動物的故事……請寫一寫自己知道的有關(guān)動物的故事（人與動物、動物與動物之間的真情故事），讓讀者從你的描述中體會動物的情感，加深對動物的了解和認識。如果你已經(jīng)有了動物的故事或者本人與動物之間也有過感人的故事，就不用搜集，直接把故事寫下來即可。
（1）可以寫你從別人的文章或者口中了解到的有關(guān)動物的故事。（別人寫的或者告訴你的）（2）可以寫你自己親自看到、接觸過的動物的故事。（例如寫寫你家里飼養(yǎng)的動物（如貓、狗、烏龜、小金魚等，或者在你家里出現(xiàn)過的動物（如老鼠等），只要在它們身上有故事可寫都可以）。
（3）主人公是你所描述的動物（旨在通過發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的感人故事來展示動物豐富的情感世界），而不是其他人，寫作的時候一定要注意，不要主次顛倒！
（4）是寫故事，不是寫說明文。要有完整的故事情節(jié)，而不是概括地介紹。
二、修改、抄寫大作文：續(xù)寫《小木船》（題目可自擬）。
三、練習(xí)冊：p26第四、五大題。
作業(yè)：
一、寫動物的故事p132（寫在原稿紙上，字數(shù)400字以上）。
在第七組課文中，我們看到了動物豐富的情感世界；在生活中，我們會接觸到一些動物；閱讀書籍報刊、瀏覽網(wǎng)站時，我們會看到關(guān)于動物的故事……請寫一寫自己知道的有關(guān)動物的故事（人與動物、動物與動物之間的真情故事），讓讀者從你的描述中體會動物的情感，加深對動物的了解和認識。如果你已經(jīng)有了動物的故事或者本人與動物之間也有過感人的故事，就不用搜集，直接把故事寫下來即可。
（1）可以寫你從別人的文章或者口中了解到的有關(guān)動物的故事。（別人寫的或者告訴你的）（2）可以寫你自己親自看到、接觸過的動物的故事。（例如寫寫你家里飼養(yǎng)的動物（如貓、狗、烏龜、小金魚等，或者在你家里出現(xiàn)過的動物（如老鼠等），只要在它們身上有故事可寫都可以）。
（3）主人公是你所描述的動物（旨在通過發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的感人故事來展示動物豐富的情感世界），而不是其他人，寫作的時候一定要注意，不要主次顛倒！
（4）是寫故事，不是寫說明文。要有完整的故事情節(jié)，而不是概括地介紹。
二、修改、抄寫大作文：續(xù)寫《小木船》（題目可自擬）。
三、練習(xí)冊：p26第四、五大題。
人與動物之間的感情篇六
精彩一瞬間人的一生是有無數(shù)個瞬間組成的，瞬間既是短暫的，也是永恒的。從瞬間里我們能看見歷史的精彩，并學(xué)會把握剎那的輝煌。
詩人說，童年是夢境。打開相冊，那一件件令人興奮的往事重現(xiàn)眼前的時候，我由衷地覺得，童年確確實實如夢境一般。一張游泳的照片吸引了我，由于是全副武裝，幾乎認不出那就是我自我。那是在我游泳訓(xùn)練班的最終一節(jié)課上，教練允許家長進入游泳區(qū)，觀看教學(xué)成果時，我在終點沖刺時媽媽拍下的。我的身高雖不占優(yōu)勢，但我在培訓(xùn)班的十幾人中，游得最快，動作最標準，這是教練對我的評價。我打著勝利的v字，臉上露出燦爛的笑容。這瞬間的精彩成了完美的回憶。
最初我是帶著幾分的喜悅走進了泳池，但連日來的嗆水，讓我失去興趣，我的心就像在懸崖上飄落的那片秋葉，不停地在空蕩蕩的峽谷中飄浮、打轉(zhuǎn)！教練的耐心示范，加上媽媽鼓勵的話語，頓時，我好像又有了挑戰(zhàn)自我的勇氣。打水，飄浮，換氣……已不再困難，沒有幾日，我盡然能手腳配合游出幾米遠了。到課程結(jié)束前，我的動作輕盈協(xié)調(diào)，遙遙領(lǐng)先。其實，在我們遇到困難的時候，并不是困難本身有多可怕，而是我們的內(nèi)心缺乏戰(zhàn)勝困難的決心。生活就是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。在這個特殊的舞臺上，歡樂和悲傷并存。就像植物離不開陽光與雨水一樣，缺一不可。
每當我看到這張照片，總能帶給我無窮的力量，激發(fā)我進取向上，不怕困難。就讓我們一齊行動起來，把握生命中每一瞬間的精彩。
人與動物之間的感情篇七
那時是小學(xué)六年級，正值小升初考試，可是我卻在三次模擬考試中，都考出了讓我都不敢相信的低分，身邊的同學(xué)們笑話我，說我“沒戲了”。心，如一潭死水，了無生機。我躲避著任何人的目光，它們，都好似利刃，時刻可能切斷我已不堪重負的心弦。
終于，我想到了死，也許吧，死亡才是歸宿，才是寧靜的終點。至今讓我亦深感詫異的不是當時會有這樣的念頭，而是，就在那晚，我竟準備將其付諸實施！
那晚，風(fēng)很輕，夜很涼，我站在湖邊的樹蔭下，無力的靠在盤曲嶙峋的樹干上，呆呆的望著。月光，柔柔的，漫不經(jīng)心地灑在湖面上，泛起點點銀光，可，湖面卻似一張巨口，等待著只屬于它的獵物，并時刻準備將其一口吞噬。
我，望著湖面，猶豫著。我的內(nèi)心充滿著恐懼，卻無法抗拒，如影隨形，似夢魘一般纏繞。我腦中一片空白，腳，卻不自覺地向前一步步邁過去。
直到――那一刻，刺骨的寒意從腳底如蛇一般竄上大腦，我不自禁地打了一個寒戰(zhàn)，立即將已踏足于冷如寒冰的湖水中的腳猛地抽了回來。
為什么要尋死呢？這一句鏗鏘有力的疑問就在那一瞬間在我腦中形成，繼而形成一股強大的力量，從我的內(nèi)心深處飛出，讓我怔在原地，久久不能自拔。為什么要尋死呢?這一點困難算得了什么？我低下頭，望著湖水中的模糊的倒影，仿佛看到了從前那個面對困難迎頭而上的男孩?，F(xiàn)在的我，是真實的我嗎？我不禁重新審視自己。我還有機會，我還不是失敗者，我要努力證明給他們看！我，還是我，我不是個懦夫，昨日不是，今日則更不能是！我心中使思維凍結(jié)的堅冰已隨剛才那一瞬間的重擊完全擊碎，現(xiàn)已悄悄融化。我最后一次望向湖面，湖中的倒影一如之前一般模糊，但是我隱隱約約地感覺到，剛才的那個認為死亡才是唯一的解脫的我，已不復(fù)存在，我的心中重又充滿希冀。
接著，我向家的方向奔去，我知道，在那里，總有一盞燈在等著我，歡迎我的重生。
也許吧，那一個瞬間將成為我生命中最重要的瞬間之一，它標志著舊的那個懦弱生命的消逝與終結(jié)，亦標志著新的那個堅強生命的重生與涅盤！
我是一個平凡的女孩，上帝給予了我普通的靈魂和軀殼，但他唯一不能給予我的是濃濃的，帶有甜蜜氣息的母愛。
我小時候不懂什么是親情，總以為親情是一種情緒，可直到有一天，那一瞬間我明白了親情是什么，具有什么樣的意義。
記得那是一個陽光明媚的星期六，我還是一個小孩子，唱著咿咿呀呀的.兒歌，吃著父母買的小零食，走在小路上，我兒時就是那么童真?？烧l會料到一場災(zāi)難，差一點點使我喪失了母愛。
媽媽臨走時，我還死纏爛打要跟著去，但媽媽執(zhí)意不肯，說小孩子不能隨便出去，出去會有壞人把自己抓跑，就是這樣一句話，我乖了，不再纏著她。媽媽走后我獨自一個人玩耍，直到下午醫(yī)院里傳來那個可怕的消息-----媽媽出車禍了。
到了醫(yī)院，我還在好奇地追問奶奶，‘‘奶奶什么是車禍呀？媽媽呢她怎么了，媽媽在哪，我要去找媽媽，讓媽媽陪我玩’’我這一問奶奶哭得更大聲了，我不明白，就偷偷的去看她，一進門我驚呆了！這還是我那溫柔可愛的媽媽嗎？她的臉上早已沒有一絲血色，嘴唇發(fā)紫，整個臉白的像一張紙，我不禁打了個寒戰(zhàn)，吱呀--，門開了，走進來的是奶奶，奶奶看見我，憔悴的臉上掛上了一絲欣慰，可見她剛才在找我?！ｆ?，福嫣，’’。這時的媽媽好像在睡夢里，呼喚我的名字，那一瞬間，我的鼻子酸酸的，淚水浸滿了雙眼，‘‘媽媽媽媽’’！‘‘媽媽你怎么了，醒醒’’。這時的我早已泣不成聲，望著眼前的白色床單，白色被子，我心頭的恐懼漸漸襲來，這時我堅信了唯一的真理親情。
人與動物之間的感情篇八
一瞬間，說長也長，說短也短。一生有無數(shù)個一瞬間，讓我慚愧的也不少，但至今仍然記憶猶新的就屈指可數(shù)了。
那天是教師節(jié)，9月10日。我來到小學(xué)門口，在外面等待他們下課。
看到穿著和我校服一樣的學(xué)姐，便聊起了天，她是初三的。她告訴我們，她的科技老師和我們?nèi)廖迥昙墪r的老師一樣，都是高老師。高老師的課堂十分有趣，所以我們就攀談起高老師上課時候的趣事。
這時高老師老師過來了，剛好聽到自己的名字，便過來和我們一起聊天，那個學(xué)姐不知道那個老師是高老師，還聊著天，老師和我在旁邊捧腹大笑。學(xué)姐還在一旁疑惑地看著我和老師。我悄悄告訴學(xué)姐這個老師就是我們口中的高老師呀。說完了又繼續(xù)大笑。
是否，是否我會忘記老師的姓名、模樣，忘記他們，忘記那些我們上課鬧哄哄卻從來不對我們發(fā)脾氣的老師們，忘記一年級時帶我們?nèi)ド蠋睦蠋?，忘記那些?jīng)常餓著肚子為我們打飯的班主任、副班主任，想到這些，讓我于心不忍，尤其是在看到手里只有給語文老師和數(shù)學(xué)老師的禮物時，覺得有些慚愧。
一瞬間，慚愧在我心中彌散開了，惆悵也淡淡浮起，劃過我的心頭。但又無奈，只能決定明年一定要給副課老師一份禮物，哪怕只是一張賀卡，一朵鮮花。只為給他們心中增添一份溫暖。
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人與動物之間的感情篇九
生活中有許許多多值得我們回憶的事，同樣，也有許多難忘的瞬間。一個瞬間，就是一幅精彩的畫面；一個瞬間，承載著一段感人的故事。在我成長的道路上，有許多瞬間令我難忘。
屋外，是打籃球的小伙伴們，屋內(nèi)，是在埋頭寫作業(yè)的我。作業(yè)仿佛是擋住去路的大山，而我正在辛苦地搬著山上的一塊塊石頭。心里的兩個小人兒正在打架。真累啊，先休息一會兒再說吧！不行，不行，一口氣把作業(yè)都寫完吧！我說得對！先玩一會兒！我說得對！趕快寫作業(yè)！兩個小人兒爭得不可開交。我暗自給自己鼓勁兒：馬上就要寫完了，加油！作業(yè)的大山一點點變矮。桌子上的試卷被一張張攻下。抬頭一看，我竟然一口氣寫完了所有的作業(yè)！我高興得蹦起來！完成作業(yè)的那一瞬間，我明白了：專心致志做一件事，一定能很快完成它。
教室里，靜悄悄的，靜得能聽見每個人的心跳聲，因為到了晚自習(xí)的時候，大家都在認真學(xué)習(xí)著，我卻想問一下同桌一個題，我知道這是違反了紀律，最后我還是嘆了口氣，因為不能打擾別人的學(xué)習(xí)這個題我再想想吧。最后我成功的做出來了。我明白：在自己深沉思考之前不要去放棄。
每一個瞬間都值得我回憶，每一個瞬間都讓我感動，每一個瞬間都讓我明白一個道理，讓我成長。成長道路上的這三個難忘的瞬間，我將永遠銘記。
人與動物之間的感情篇十
曾經(jīng)在電影界轟動一時的電影《忠犬八公》，是否讓你對于動物的奉獻精神以及對人無比忠誠的感情深深感動呢。然而，發(fā)生在地球上的人與動物之間的感人故事還遠遠不知這些，讓我們通過故事來一起了解吧。
埃塞俄比亞日前發(fā)生了一件“獅子救人”的奇事：3頭獅子從一伙綁架者的手中救下了一個12歲的小女孩，并且在她身旁守候至警察到來才放心地離開。一向嗜血的“百獸之王”如此見義勇為，在當?shù)貍鳛榱思言?。?jù)美聯(lián)社6月21日報道，埃塞俄比亞警方6月9日發(fā)現(xiàn)了一名失蹤7天的小女孩，他們難以相信的是，小女孩的附近赫然站著3頭獅子。這可把警方驚出一身冷汗。雖然從遠處看不出這幾頭獅子的雌雄，但它們顯然對小女孩沒什么“企圖”，反而一副“保護者”的姿態(tài).這些獅子似乎還能辨認出警方的身份，當警員向小女孩靠攏時，這3頭獅子也默默地轉(zhuǎn)過身，向森林走去。警官韋達約回憶說：“它們把她留下了，就像是把一件禮物留給我們一樣?！本诫S后抓獲了4名綁匪。6月初，他們在路上綁架了小女孩，強迫她接受一樁婚姻。在接下來的7天中，他們一直不停地毆打她，直到小女孩的“獅子救星”突然出現(xiàn)。這些綁匪心有余悸地回憶說，當時3頭怒氣沖沖的獅子突然沖出來，嚇得他們丟下小女孩連忙逃命。這些獅子并沒有繼續(xù)追趕，而是留在飽受驚嚇和摧殘的小女孩身邊，默默守護著她，直到警方出現(xiàn)才“功成身退”。警官韋達約說：“如果沒有這幾頭獅子，情況會變得更糟糕……大家都認為這是個奇跡，通常情況下，獅子總會攻擊人的。”
野生動物專家威廉斯認為，這3頭獅子“見義勇為”的行為并不是無緣無故的，可能是小女孩被鞭打時發(fā)出的哭聲救了她一命。“她的嗚咽聲可能被獅子們誤聽成了獅子幼崽的叫聲，這就是獅子沒有吃她的原因。”目前，這名遍體鱗傷的小女孩已經(jīng)被送往醫(yī)院治療。在埃塞俄比亞，這種野蠻的“綁架婚姻”非常普遍，據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，在埃塞俄比亞7240萬人口中，70%的婚姻是以誘拐、綁架為手段完成的。
動物和人們有著不可分開的關(guān)系，在人類的世界中，已發(fā)生許多動物與人類的感人故事。
老人20多年來一直獨自生活，整天陪伴他的是兒女們?yōu)榱私o他解悶抱來的一只狗，剛到家時只有一歲多。從此，這只狗成了老人最親密的“朋友”，兩人不僅每日相伴，而且還同吃同住，有什么好吃的，老人準會分出一半給狗，而這只狗也確實忠實于自己的主人，不管老人去哪，它都一步不離地跟著。一晃近20年過去了，老人已近耄耋，狗也成了老狗，兒女們聽父親囑咐過，如果自己不在了，一定要善待這只老狗。
不久前，老人因病去世，從他走那天起，這只狗就再也沒吃過一口東西，每天趴在主人的床上，一動不動地，任憑面前擺著什么好東西，也堅決一口不吃。老人的兒女決定帶狗去墓地看看。于是，在父親燒紙的時候，家人帶著這只狗一起來到了墓地，沒想到的是，在圍著主人的墓地繞了兩圈后，這只狗竟然一頭扎進了旁邊的河里，再也沒出來。
記者在寒冷的俄羅斯采訪一位獨臂的獵人，在他家里看到一個熊完整的頭掛在墻上，記者好奇的問，于是獵人講起了他那年發(fā)生的故事，一個和這只熊和自己為什么獨臂的故事。
有一年冬天這位獵人帶著自己的兒子去山里打獵，因為孩子還小缺乏在山里生存的經(jīng)驗，誤喝了參有某種動物尿液的水，于是孩子開始腹瀉發(fā)燒。腹瀉的人都是沒有力氣的，孩子身體出現(xiàn)這樣的狀況是沒法下山的，獵人只好決定和孩子住在山上，等孩子身體好些了再走。
連續(xù)幾天的山上生活，他們已經(jīng)沒有了口糧，寒冷的冬天山上也沒有什么可以食用的東西，獵人便決定去打只熊回來給病中的孩子充饑，不然他們都將餓死在這山中。
這個山上有很多熊，獵人帶著槍和一把刀往外走，沒走幾步就看見了一只小熊。獵人慢慢地走了過去，準備擊斃這只小熊，可是小熊也警覺地叫了起來，一只母熊從小熊的身后走了過來。獵人知道在這種情況下，他是沒有把握一槍擊斃這只母熊的，不能冒然開槍，不然母熊激怒，他和他的孩子性命將受到危機。他們幾天沒有了口糧，對于熊來說在這冬天也是沒有食物的?？墒谦C人手里的這把獵槍也成為了母熊的威脅。就這樣，獵人和孩子，母熊和熊寶寶就這么對峙著僵持著。
獵人知道在這樣下去不是辦法，孩子生病了身體極度虛弱，需要吃東西，熊寶寶也很餓，母熊也會隨時冒險來咬死他們。于是獵人做出了一個大膽的決定，他把強狠狠地扔到了山下，母熊看出了獵人沒有再殺熊寶寶的惡意，感動不已，連連給獵人磕頭道謝，并向獵人表示自己不會傷害孩子。
獵人也感動了，他用自己手里的這把刀忍痛將自己的左臂割下扔向熊寶寶。母熊流淚了，它給獵人又磕了幾個頭后奔向懸崖，它用自殺的形式向獵人感謝，感謝他們救了自己的孩子，它看到自己的孩子能平安的度過這個冬天，它選擇了死來留給獵人和孩子來充饑。
獵人在山谷上看到了死了的母熊，割下來一個肉烤熟后給自己的孩子吃了，又在山下捉了些魚回來喂給熊寶寶。
為了紀念這只母熊，獵人后來就把它的頭完完整整的做成標本掛在墻上。他每到吃飯的時候會準備一碗飯放在熊頭的旁邊，喝酒的時候也會給它道上一杯酒，他要永遠的記住這只偉大的熊媽媽。
一個家庭主婦一次準備油炸幾條黃鱔魚作為晚餐上面的一道菜。她將買來的大小幾條黃鱔魚都放到水里，撒上鹽巴(可以使魚將肚子里面的臟物吐出來，魚被撒鹽的淡水泡過以后渾身痙攣，會不斷的將肚子里面的東西吐出來)。
過了一會，等這些魚將肚子里面的臟物吐的差不多了。開始一條一條的放到油鍋里面去炸，被炸的黃鱔總是在油鍋里面痛苦的掙扎著直到死亡。當炸到一條大黃鱔的時候，這條黃鱔并沒有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的一下立了起來。
人與動物之間的感情篇十一
我愛動物的感情，可以與我愛自己還要多，我疼愛她多過，關(guān)心自己！
我給你們講講我因為它，竟然和一個閨蜜絕交了，那是一個晴空萬里的早晨，我剛起來，吃完早飯，我接了一個電話，是我的好閨蜜打給我叫我中午陪她玩，我聽了之后很痛快地答應(yīng)她了，我到了中午我見喵咪花花來了，我就和他在一起玩了一個中午，結(jié)果我忘了和閨蜜玩，正在我們玩的好好的時候，她的.電話向一個雷劈來她打來電話要我給她說說，我說那就見面說，我們約好了地點，她生氣地問我為什么冷卻她，我剛要說對不起時，她就對我說：“我拿你當好朋友，你卻這樣對我，我為了等你，我連媽媽叫我上文登去，我都沒去?！闭f著說著她覺得很委屈，我說：“對不起，我在和貓咪玩所以沒和你玩，我不是故意冷卻你！”她聽了之后就生氣了，怒氣沖沖的的對我說：“你不跟我玩就不跟我玩吧，還說謊話，哪有人跟貓米玩的那么起興，！”我聽了之后就很生氣，我對她說：“我就是，怎么樣，不行就和你絕交，反正多你一個朋友不多，多你一個敵人不多，我又不怕你！”她聽了之后，就更生氣了，說：“絕交就絕交，有什么呀！”在哪個地方我們絕交了，每次我走到哪里都會想起，但是我不后悔！我愛他多過于我自己和每一個親人，甚至是我爸媽！因為一個理由我愛它！
人與動物之間的感情篇十二
動物，他們不僅僅是大自然的成員，更是人類的好朋友。有時候他們是那么的有靈性，懂我們的心思，有時候后他們是那么的知恩圖報，有時候你也會發(fā)現(xiàn)他們有一顆比人類更堅定的心。
秋田犬，它孤苦無依的身影惹起他的憐憫，多方尋找它的主人卻無果，只能暫時寄養(yǎng)在家里，雖然妻子（瓊·艾倫飾）極力反對，并想盡辦法要把它送走，但看到丈夫和女兒對它無微不至照顧和由衷喜愛，終于決定讓它成為家庭一員，因為知道這只小秋田犬來自日本，并且項圈上寫著“八”，代表幸運，于是帕克為它取名“八公”。
八公陪著帕克全家一起成長，從小狗漸漸變成龐然大物。溫文儒雅的帕克在自己的閑暇時間訓(xùn)練八公，甚至趴在地上自己用嘴示范撿球動作給八公看，但卻無法教會八公撿球回來，后來帕克的朋友提示，日本犬不像美國犬，而且秋田犬這個犬種不會特意去討好主人，hachi和你要好是因為它和你之間有著感情上的牽絆，除非你和它之間有了什么轉(zhuǎn)機，它才會去撿球。
八公每天準時陪伴帕克上班，傍晚五點準時出現(xiàn)在火車站門口迎接帕克下班，這可是他們的約會時光！在小鎮(zhèn)車站的站長，賣熱狗的小販，附近商店的老板娘的眼中這都是已經(jīng)習(xí)以為常的畫面，周圍的人都很喜歡hachi，肉鋪的老板娘會喂食給hachi，并囑咐它不要告訴自己的老公，而有趣的是他老公也會瞞著老婆偷偷給hachi喂食，看到帕克從車站出來叫出那一聲熟悉的“hachi”，八公興奮地撲上前去撒嬌的樣子，已經(jīng)成了車站每天上演的畫面。然而，有一天當帕克和往常一樣去上班的時候，八公突然反常對著他叫，可能動物對未來有一定的預(yù)感，八公知道他的主人將會發(fā)生不測，所以盡量的拖延時間希望它的主人可以留下，以前從來不屑于玩撿球的八公一反常態(tài)的叼起了球。然而，帕克教授卻沒能理解那位日本朋友說過的，秋田犬如果撿球的話肯定是因為有特殊的原因，八公最終無力挽回一切，只能眼睜睜的看著主人離去...
人與動物之間的感情篇十三
人生中有許多多姿多彩的瞬間，可能令我們感動，可能令我們高興，也可能令我們辛酸。
當然，我也有過這樣的瞬間。那是發(fā)生在五年級的一件事，它使我記憶猶新。
五年級的一天，我們班鬧哄哄的，原來是在發(fā)試卷啊。老師一邊嘴里喊著名字，一邊迅速地從手中抽出一張張的試卷，可我覺得老師發(fā)的太慢，心里像踹了只兔子似地“怦怦”直跳。別人的試卷都到手了，就我的試卷遲遲未發(fā)，“xxx。”呀，我的心一驚，嘴里嘀咕著：“老天啊，求你幫幫我考個好成績啊！”拿到試卷，我的手直發(fā)抖，眼睛都不敢瞟到試卷上，生怕自己考的不好。這時，旁邊的同學(xué)把我的試卷搶了過去，一看，連忙說：“考得不錯嘞你！”同桌的話剛落，我頓時有了看試卷的勇氣，棧夯旱卣隹眼睛，兩個醒目的數(shù)字映入我的眼簾“99”。我高興地蹦了起來，那一瞬間，我感到了無與倫比的快樂，只是這快樂中有些許遺憾，也有些美中不足，就是寫錯了一個字，被扣了一分?；丶业穆飞?，我蹦蹦跳跳，與同學(xué)有說有笑，心情格外開心，這時的天空顯得那么藍，云朵是那么的悠閑自在，無憂無慮，回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽做的飯是如此的香。我把自己的成績告訴了媽媽，原以為媽媽會高興地直夸我，可沒有想到，媽媽嘴角的微笑頓時消失了，舒展的眉毛也變得緊皺了，我心里暗暗地想：媽媽是怎么啦，我考個好成績，她反倒不高興啦！我被弄得莫名其妙，媽媽終于開口了：“考的是還行，但是你不能驕傲啊。虛心使人進步，驕傲使人落后。你要記住啊?！痹捯魟偮?，我的心中立刻有了意識。
突然感到一股很強的關(guān)切向我靠近，越來越靠近，那一瞬間，我感到了溫暖，這是任何東西都取代不了的溫暖。這件事真是刻骨銘心，因為就在那一瞬間，我感受到了一種無法替代的溫暖――媽媽的言語。
人與動物之間的感情篇十四
d的文字表達非常私人化，大段地描述自己的心境，對自己的一個細微感受反復(fù)陳述，細致入微，極力渲染。
第一人稱的使用很頻繁，對普通讀者而言時常分不清她是在對讀者說話，還是她在說她自己，或是她只針對一個特殊的當事人?？梢哉f她處在三者的張力之中，但語言的私人針對性和個人情感太強。
在整體結(jié)構(gòu)上也是發(fā)散式的，沒有一個中心情感的支撐，作者徹底沉浸在一種完全抒情的狀態(tài)中，但無法用邏輯或一個主題重新組織和整合情感。
d的書信文體很有特色。顯示出鮮明的禱文的特征，情感的祈求特征強烈，常把自己放置于軟弱不堪無助的境地中，渴求他人的愛、理解、幫助和保護。有很強的自憐色彩。
有意思的是，d本人是個作風(fēng)利落，性格直爽自我的人。不愛與人透露內(nèi)心感受，與人相處不動聲色，從不以柔弱示人，表現(xiàn)強悍。與她文字表達的`細膩風(fēng)格以及她塑造的形象截然不同。
d說她的寫作過程也很痛苦，時常陷入矛盾，不知道應(yīng)該用什么文風(fēng)表達，她還沒有完成自我的統(tǒng)一，常在完全的封閉和完全的傾吐兩種心理狀態(tài)中掙扎。
繼續(xù)以文字表達作為現(xiàn)實與他人交流和真實表達自我的中介，一方面加強對文字表達的泛濫情感的控制，同時增強現(xiàn)實中真實自我的表達，以達到情感的適度和兩極心理狀態(tài)的平衡。
感情的泛濫是理性失去作用的體現(xiàn)，封閉是自我過于壓抑情感的表現(xiàn)。學(xué)術(shù)的訓(xùn)練對抑制情感泛濫有積極作用，但但過度抑制本身也會造成泛濫，因此要達到情感的中和，必須是理性和情感的中和。
這種表現(xiàn)為自憐、無助、自我矛盾的情感饑渴可以通過引入全能、崇高、意志的力量來中和。
人與動物之間的感情篇十五
我養(yǎng)了一只寵物，它有一個又大又圓的身體，有八條兩個關(guān)節(jié)的小細腿，還有一對極具威懾力的大螯。你一定猜到了，它就是螃蟹。
螃蟹吃東西前會先靜靜觀察一會兒眼前的事物，確認沒有危險后再撲上去用右邊的大螯夾住食物，找個角落，用另一只大螯一點一點的撕開食物，塞進嘴里。有時候也會直接抱起食物往嘴里塞，這時，嘴邊會伸出兩根細細的觸須一樣的東西，幫大螯往里塞吃的。不過機靈的螃蟹也會干出一些蠢事，它會在吃東西的時候在沒有夾住吃的東西時就往嘴里送，太搞笑了。
螃蟹在遇到危險的時候第一反應(yīng)是蜷成一團，稍微清醒一點后就會迅速逃跑。它可以翻過十三厘米高的墻，可以從二十厘米高的地方安然無恙地跳下來。在實在沒有辦法的時候，他就在地上挖一個小坑，把自己藏起來。
看來螃蟹的逃生技術(shù)也不錯嘛，養(yǎng)只螃蟹當寵物是不是很酷哦！
人與動物之間的感情篇十六
我家有一只西藏獅子犬，名叫“美美”。
“美美”全身花黑色，如果你不仔細看，是不會發(fā)現(xiàn)它還托著兩只三角形的大耳朵，—雙深棕色的大眼睛一眨不眨，晚上看好像兩顆夜明珠，黑色的小三角鼻子，像一塊濃黑色的小石頭，總是嗅嗅這兒，聞聞那兒的。鋒利的牙齒吃起東西來還發(fā)出“吱吱”的聲音，小小的爪子中間有一塊粉紅包的肉墊，摸著涼涼的，走起路來一跳一跳的很有節(jié)奏。毛絨絨的尾巴是卷起來的，伴著步子一擺—擺，真是可愛極了。任誰見了，都想看一看，摸一摸。
閑著沒事的時候，它就自己跟自己玩兒。它喜歡用嘴去叼自己的尾巴，有時咬住就不停地轉(zhuǎn)動著身子，非咬住不可，越轉(zhuǎn)越快，直到滾倒在地才停下來，那動作既可爰又有趣，惹得我們哈哈大笑。
人與動物之間的感情篇十七
我奶奶家有一只大狗，它的名字叫虎子，他是我的好伙伴。
虎子的毛色黑黃相間，摸起來軟軟的很舒服。它的耳朵尖尖的，每當我們說話時耳朵就會沖著我們直立起來，我知道那是在聽我們說話。它的尾巴像個鞭子，從我們身邊走過時總是抽到我們的腿，我和弟弟有時會故意拽它的尾巴，它就邊叫邊跑開。
它非常喜歡吃骨頭，我和弟弟有的`時候讓它轉(zhuǎn)一個圈就給它一根骨頭吃，然后它真的轉(zhuǎn)一個圈。但是它吃東西的時候不喜歡被人打擾，每當我們靠近時它就會發(fā)出“汪！汪！”的聲音，好像在警告我們趕緊離開。
為了讓虎子有一個更舒服的窩，我和弟弟決定給他做了一個狗窩。我們找來好幾塊木板，用釘子把它們一塊兒一塊兒的釘好，我們給虎子畫了一幅畫，好讓虎子認得這是它的小小家，我的爺爺還給虎子做了一個門，這樣狗窩就做好了，虎子很喜歡它的窩。假期馬上結(jié)束了，我也該離開虎子了，真是舍不得！
我很想念虎子，我忘不了跟它在一起的時光。
人與動物之間的感情篇十八
很多時候，我們都是在相互的友好合作之間，增進與他人的感情。
在此次三下鄉(xiāng)的趣味運動會中，雖然我們策劃的都是一些很簡單，普遍的'游戲。但因為需要相互之間的合作和互動，所以，使得我們與孩子、不同年級的孩子與孩子之間，都有了更多相互接觸的機會，所以，相互之間使得關(guān)系更密切，更融洽了。
例如，我們這次所舉辦的“無敵風(fēng)火輪”游戲。這個游戲的規(guī)則就是一個孩子被蒙著眼睛，然后，一只手捏著另外一邊的耳朵，頭朝下，在原地轉(zhuǎn)4圈，最后由另外一人指揮著走到黑板，并在黑板上畫著的頭像的大概位置上畫上一個鼻子。這個游戲雖然對于一些高年級的學(xué)生來說簡單了些，他們可以很快速地就完成了，但他們卻不會覺得無聊，并和低年級的同伴們玩得不亦樂乎。最后的一個拔河比賽，也有由我們與孩子之間的合作?？赡芪覀冊谕孢@個游戲的時候，沒有多少的言語交流，也沒有很多地相互了解彼此，但我們的目標卻是一致的。
人與人之間，有的時候，即使相互之間沒有深入的了解和交流，但由于合作，有了同一個目標，相互之間就有了牽連，有了牽連相互之間的關(guān)系就更緊密，相互之間的感情就更深厚。
我們“紅嘴鷗”社會實踐隊也一樣，團結(jié)一致，感情堅固！
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