總結可以促使我們思考，反思過去的經歷和表現，從中找到不足并及時改進。總結要圍繞重點和亮點來展開，不要東拉西扯。了解他人的總結可以幫助我們發(fā)現自己的不足之處，進一步提升自己。
高中音樂教師教學總結篇一
時光荏苒，忙碌中201_年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、德。
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。
二、能。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
三、勤。
一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。
三、績。
本學期我積極參加校內賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。
高中音樂教師教學總結篇二
作為音樂教師，有著強烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
（1）、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。
（2）、緊密聯(lián)系生活實際。
音樂源于生活。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。
（3）、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。
（4）、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。
合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，把"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
不足之處：在教學中沒有注重與思想教育相結合。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。
為了音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。
本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的.努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。
在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：
在思想上我積極向上，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿?。
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
高中音樂教師教學總結篇三
在思想上我積極黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我進取響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任__的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和進取性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對__學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理。
為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現異常好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，異常是對__學生如何使他們對音樂教科書中的資料產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本年度我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極轉眼間，作為剛畢業(yè)新音樂教師的我，渡過了忙忙碌碌的一年度了，回顧本年度的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一年度我擔任的是學前預備班的音樂教學，現將這一年度的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，同時還有幸的參加了20__年高中新教師崗前培訓和20__年高中音樂課堂評比，學到了很多原來沒有學過的知識。在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學習機會，因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，每一次的培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機，讓我對教學充滿了信心和希望。
高中音樂教師教學總結篇四
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在魯迅中學成立了少年鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每周xxxx排練。
關于“慶六一”文藝匯演。以為只是年末師生、家長同樂、的一項活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，稍顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；總之，這個學期工作是較為圓滿的。
以上就是我在本學期的工作總結，當然還有很多的不足，在今后的教學工作中，我嚴格要求自己，彌補自己的不足，會更加努力地教學，爭取取得好成績！
高中音樂教師教學總結篇五
在思想上我要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，開學初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進行訓練，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學合唱比賽打下基礎。10月份，我與劉菲教師、齊飛教師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種本事和思想的'提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。
一如既往開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自我做人的標準，時刻鞭策鼓舞自我。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自我，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。
總之，在今后的工作中，我們仍應繼續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術修養(yǎng)；完善學校特色文化的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。
高中音樂教師教學總結篇六
從__年下半年開始，我市高中音樂課程改革工作全面啟動，在市教育局統(tǒng)一部署下、在全市高中一年級執(zhí)教老師的共同努力下，實驗工作進展順利，成效顯著?，F將實驗工作情況小結如下：
一、加強培訓轉變觀念。
在省教科所統(tǒng)一安排下，我市有50多名高一音樂教師參加了__年暑期在__市進行的高中音樂新課程培訓活動。雖然此次培訓活動的時間有限，但容量大、內容豐富多彩、老師的講解生動形象、深入淺出，通過理論聯(lián)系實際、新舊課程對比、課堂參與互動，把新的意識、新的理念、新的思想、新的教法傳遞給每一個受訓者，提高了對課程理念、課程目標的重新定位、教材特點、教材教法等方面的認識、理解，改變了傳統(tǒng)的思維方式和教學思想，為我市順利成功開展新課程實驗工作明確了方向、奠定了基礎。
二、開展高中新課程實施情況調研促進高中音樂課的發(fā)展。
為了解高中新課程實驗實施情況，我市于__年10月10日至11月3日對全市省級示范高中、一般高中、農村高中、民辦高中等不同類型的21所學校進行了深入調研。通過看材料、座談、聽課、實地觀看等方式，對我市普通高中新課程實驗實施情況有了初步的了解。各個學校在建立組織、課程開設、課時安排、課堂教學、校本教研等方面，積極探索，勇于實施，從組織上、制度上、物質上為課改實驗打下了基礎。同時也存在許多問題和困惑，比如由于音樂學科的特殊性，有的學校領導重視不夠，沒有開齊課程，開足課時。場地、器材不能滿足教學需要，教師的積極性沒有充分調動起來，師資短缺問題嚴重，由于校內同行少，同教材的少，教研活動不能經常性開展等。
高中新課改實驗的啟動期，又是矛盾凸現期，既有加快發(fā)展的有利條件，也有許多新問題、新矛盾、新情況。針對這些問題我們對各縣區(qū)教育行政部門和學校提出了具體的建議與要求，對老師也進行了積極的引導，有力的促進了高中音樂課的順利實施。
三、成立高一年級中心備課組，制定課改實驗計劃。
為了有組織、有計劃、有措施、有步驟、以點帶面，全面促進我市高中音樂課改實驗工作地順利進行，我們于__年11月成立了各個縣區(qū)的高一年級中心備課組，20__年3月成立了市級高一年級中心備課組。目的就是解決同一學校高中音樂教師少，教研活動難以開展的問題。市級備課組活動一學期兩次活動，縣級備課組每周一次，并且制定了工作計劃，確定了具體的工作目標和任務：
１、學習課標、研究教材、探索教法；
２、寫好教案、做好課件、備好課、說好課、上好課；
３、做好專題研究、寫好專題論文和實驗總結；
４、上好研究課例，發(fā)現和培養(yǎng)優(yōu)秀教師、特別是青年教師；
具體要求：
１、積極參加教研活動、高質量完成各項任務；
２、各組做好四定工作：定時間、定地點、定任務、定計劃；
４、課改實驗工作采取分散（個體）準備與集中（集體）討論相結合的辦法進行；
５、召開課改優(yōu)秀課例現場交流和工作總結會；
６、收集整理教案、論文和課錄。
備課組的活動很大程度地提高了老師的積極性，上課老師的反應是：收獲大、體會深，課改為我們提供了一個自主學習、主動研究的大好條件和機會，為我們搭建了一個鍛煉與提高、成材與實現價值的絕好平臺。聽課老師的反應是：啟發(fā)大、鞭策大，并感形勢喜人、形勢逼人，使人坐立不安，紛紛表示在此輪課改實驗中不敢等閑視之，坐失良機，惟恐掉隊落伍；通過優(yōu)質課評選活動與課改的有機結合，有效地推進了高中音樂課改實驗工作。
四、真做好高一年級音樂學科模塊學分認定工作。
根據省、是有關文件精神，為了保證高一年級音樂學科模塊學分認定工作更具有科學性、真實性、嚴肅性和公正性，并能夠更好地推動教育教學工作的開展，結合我市的實際情況，我們制定了高一年級音樂模塊考試學分認定工作指導意見。我們從學分認定的目的、評價內容、評價方法等方面做了詳細的要求，各縣區(qū)根據認定辦法和各自不同情況，采取了自評、他評、卷面考試等多種有效方法，為高一年級學分認定工作做了初步的嘗試。
五、課改中需思考的幾個問題。
在工作中，我們解決了實驗過程初期出現的部分問題，但在新的發(fā)展階段中，我們又面臨了許多新的課題，希望與大家商討：
1、如何將新的課改理念與傳統(tǒng)教學中優(yōu)秀的教學方法有機結合，在繼承這些好的教學方法的同時，能根據課改理念進行創(chuàng)新，使課改理念落實為教學行為，提高課堂教學實效性。
2、如何將促進學生個性發(fā)展與教學有效統(tǒng)一，讓學生在思維活躍，表現欲強的同時夯實基礎，提高學生學習的實效性。
3、如何將開放程度高的新教材與起點較低地區(qū)學生水平合理銜接，力爭讓每一個學生適應新教材，提高學生學習的能力。
4、如何在現有的教育環(huán)境中鼓勵教師主動提升專業(yè)精神，專業(yè)人格、專業(yè)才能，走專業(yè)發(fā)展的道路，提高教師隊伍的整體水平。
總之，教育是學生的教育，課程是學生的課程，教育應該向學生生活世界回歸，教育的根本任務是把學生培養(yǎng)成幸福的人。認準教育目的，升華教育理念，提高教育水平，是我們學校和每一位教師努力奮斗的方向。在今后的課改工作中，我們將一如既往地實事求是的研究并盡力解決試驗中出現的問題，繼續(xù)推動課改實驗工作向縱深發(fā)展。
高中音樂教師教學總結篇七
美好的時間總是過得那么快，眨眼間，一個學期就這樣結束了，在這個學期中，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。為了發(fā)現自己的不足，為了以后更好地教學，現將本學期的工作總結如下：
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。嚴格遵守工作紀律，服從學校安排，人際關系融洽。
其次，在這一年的專業(yè)課教學中，適應學生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學生今后的進步打下最良好的基礎。為適應考試需要，在音樂專業(yè)上開設了幾門專業(yè)課，包括相關器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎理論等等。在上課過程中我不斷的改善教學方法，聲樂課因材施教，根據學生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學，聲樂在專業(yè)高考中占據非常重要的地位，所以我總是根據現實情況，根據課程需要增設聲樂專業(yè)課，從而使學生取得最大的進步。器樂課方面，利用可以利用的時間讓學生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂、器樂的學習具有很大的輔助作用。要讓學生喜歡上音樂專業(yè)課。
在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學習氣氛，在學習的過程中要不斷的對學生進行思想、紀律上的督促，使學生具有積極向上的學習心態(tài)，從而保持學生隊伍的穩(wěn)定性。
再次，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1。加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
總之，雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習，直到他們成功的那天！
高中音樂教師教學總結篇八
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高一年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領域。
不足之處：是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長，同時也分享了藝術的愉悅。
本學期還組織學生參加校園歌手賽，在經過短暫的訓練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的.名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：
我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當地接觸一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加合唱團，和團員一起學習共同進步。
篇又是一個學期過去了，課上得挺順，還是蠻高興的。畢竟有些經驗了。利用已有的教學經驗，不斷總結教學得失，并大膽創(chuàng)新，這樣不但學生受益，自己也不覺得枯燥，課堂生動活躍了，學生喜歡上音樂課，也是自己教學的動力。
高中生的音樂課，歌曲學習是最基本的。但是，無論是成年人還是孩子，唱歌時會經常遇到這樣的問題，旋律會哼，但歌詞記不清了，所以唱不完整。怎么解決這個常見的教學難點？經過多年實踐摸索，我總結出以下幾點體會。
高中音樂教學當中，我特別注意“讀”與“做”。讀是按照歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。做是根據歌詞做律動。
音樂課雖然是以唱為主，但是節(jié)奏卻是關鍵。大家可以試想一下，全班的學生一起唱歌，同樣的旋律，但節(jié)奏不同，或者任意節(jié)奏，是什么樣的情況，節(jié)奏不統(tǒng)一，很亂，很糟糕。所以，在小學低段，尤其是一、二年級，學習歌曲之前，先按照歌曲的節(jié)奏讀詞是很有必要的。
讀詞要求有表情、有感情、而且要很形象。讀出拍點音，打出節(jié)奏。這就對教師示范提出了較高的要求，不要隨意示范，一定要提前做好準備，一下就能吸引住學生，一次就能抓住學生的興趣。多年來我這樣做，效果非常好。運用這種方法的要點是：動作表情要生動、聲音要強弱高低區(qū)分明顯，弱能弱到只有尖起耳朵才能聽到，強就強到嚇一跳，要能模仿各種角色的聲音，就算不是很象，也盡量模仿，可以稍微夸張點兒，讓孩子們覺得非常有趣。節(jié)奏上不要出錯，必須嚴格節(jié)奏訓練。做好這一步，再配上音樂來讀，這樣的好處是：詞、節(jié)奏、表演同時進行。讀詞時自然而然的熟悉了歌曲旋律，準確掌握了歌曲節(jié)奏，還帶著動作表演，感覺象周杰倫的風格，呵呵，很時尚。
唱歌課在音樂教學中是最基本、最普通的，現在公開課中很少聽到唱歌課了，好像教唱歌不好做__。但是，就像蓋房子，基礎打好，質量才可靠。學生連最基本的技能都沒有掌握，談創(chuàng)新，是空話。有的時候，還真的需要一句一句的教，根具學生的情況因材施教，循序漸進，這是任何國家任何時候都應遵循的教學規(guī)律。教學中，我們應該首先做好最根本、最簡單、也最容易忽視的工作，以此為點，劃出更大的圈，把音樂教學做的更加豐富多彩。我還認為傳統(tǒng)的東西不能丟，教師站在講臺上就是領導者，領著孩子們學習，指導孩子們怎樣學習，一味強調學生為主體并不合適，教改，改的教師不見了，基礎的技能技巧不教了，只見課堂活躍了，課件熱鬧了，孩子們動起來了，教學目標靠邊了。
高中音樂教師教學總結篇九
很快一個學期過去了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣， 愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發(fā)學生對沒的愛好與追求， 注重以學生為主體，湯學生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現 、去探究 、去感受音樂 、理解音樂 、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂， 表達自己藝術簡介的實踐活動，這也使學生的能力得以鍛煉、不足之處是側重了情感 、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三 高一學生樂理知識的傳授。 畢竟三者是相互作用 、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受 、理解音樂。
為了使學生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度 特別是對于坐在沒有桌子、 講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生，還有幽默力量運用不夠。
以往都是書本教條式教學，這次真刀真槍的演練。學生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學習和了解，在吉他社學習期間學生學會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學生的業(yè)余文化生活。
對于音樂課少 學習緊張的高中生來說 興趣班可以減輕他們的壓力
今年還是如往年一樣 帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學率應該可以完成，為學校恭喜一份力量。
上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲 感恩之類歌曲，調動學生的學期熱情，隨后我會重點講解教材的內容，剩下10分鐘的時間我會給學生看 、欣賞電視 、網絡上最流行的音樂、 娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、 影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點 ， 甚至是歌手表現的水準，也讓學生自己去評價。
同時我也經常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識 并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學習。如參加市里的教研活動，帶學生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學生獲得市一等獎 ，我本人也因此獲得教師輔導一等獎。
高中音樂教師教學總結篇十
一學期的高一《音樂鑒賞》已經結束功課，等高一學生完成下學期的《音樂鑒賞》后半部分才能進行最后的學分評定?？粗@些高中生對音樂從茫然到一知半解，直到他們能夠了解其音樂作品的內涵，我很欣慰：至少他們現在不會排斥課本中的音樂作品，這也達到了我開學初的目標。音樂不能用簡單的幾個詞語就可以概括，要敞開你的心去體會音樂帶給你的第一感受。在欣賞音樂的同時，學生還從音樂作品的片段譜例中學到了許多有用的音樂樂理知識。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
高一年的音樂課內容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。通常學生都愛聽流行歌曲或輕音樂（包括電聲音樂），對于書本上的音樂作品高中生都有一定的排斥心理，認為這些音樂都太難理解或過于深奧。為了使學生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內容，我通過各種方法拉近學生與這些音樂作品的距離，如：《音樂鑒賞》第六節(jié)的《滾核桃》欣賞，我讓學生親自學打作品中的經典節(jié)奏（輪刮鼓邊、擊打鼓邊等），讓學生親自去體會打擊樂器帶給我們的音樂魅力；第八節(jié)的京劇欣賞中，我請男生自己來體會假聲的奇妙感覺，再對比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔，使學生了解京劇唱腔的特點。在經過一學期的認真教學，高一年的學生已經能在老師介紹作品后獨立地欣賞音樂作品了，并且能夠在聆聽作品后大膽說出自己的聽后感，在這基礎上還掌握了少量的樂理知識。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。
在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。在平時的教學中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓。
本學期的期末考試采用筆試。考試的內容都是《音樂鑒賞》中的音樂知識點，試卷共有三大題：選擇題、填空題和簡答題，總分100分。及格率百分百，優(yōu)秀率達到百分之三十以上。
我經常收集各種音樂材料，以便于讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我會充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現。
高中音樂教師教學總結篇十一
引導語：提高教學質量，除了認真?zhèn)湔n，還要認真進行教學總結。以下是百分網小編為大家整理的兩篇高中音樂教學總結，歡迎閱讀!
不知不覺，來到平山已經一學期?，F在，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了讓學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣，根據在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時，我經常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。
遺憾：沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會，走向藝術人生。
普通高中音樂課程標準》(實驗)將高中音樂課程劃分為一個必修模塊和五個選修模塊，這種以模塊形式出現的課程，在高中尚屬首次，為了體現課程標準，落實選修內容，上好每一節(jié)音樂課，以下幾點是我高中音樂教學的一點體會。
1、嚴謹的備課
備課是教學過程的第一步，也是至關重要的一個環(huán)節(jié)，它對整堂課起一個導向性的作用。教案之中各個環(huán)節(jié)、內容的安排是否有理、有序、有趣將直接影響著教師的教學和課堂的質量。
比如教學目標，現行存在著主要有兩種設計模式。一種是理論型的，一種是實際型的，兩者各有其特點。理論型的模式注重深層次的、意義廣泛的要求，比如：學生的學習興趣、參與意識及能力、課堂效果等等，比較貼近素質教育的宗旨，但缺乏實際評價的可測量性;實際型的模式則注重評價的可測性，比如：學生領悟了多少知識、認清了多少道理、學會了多少方法和技巧等等，比較易于評價和測量，但似乎又不那么貼近新課標的要求。如何將二者的優(yōu)點有機結合，正確應用到備課中，真的需要我們下一番功夫。
備課的嚴謹不僅僅是體現在文字上，它還應考慮到是否切和實際的可操作性。一份教案是否適用與所教授對象的知識層面及心理特點;是否能應用與自身的客觀條件;是否符合新課標的要求等等。
2、規(guī)范的教態(tài)
教室是一個“大舞臺”，在45分鐘的“演出”時間里，出場人員又不僅限于教師一人，雖然你是“第一主角”這無可非議，但課堂不是演“獨角戲”，整臺戲的成功還取決于你能否調動起“群眾演員”及“配角”的情緒，來共同完成這場“演出”。
規(guī)范的教態(tài)是課堂成功的一個不可或缺的重要因素。音樂教師的形體語言是教學的無聲語匯，它借助表情、眼神、舉止、儀表、手勢等手段，來傳達感情，是一種具有較高審美價值和感情交流的溝通工具，自然得體的教態(tài)不僅可以緩和、松弛教室里的緊張氣氛，同時不經意中你的一個肯定的眼神或一個鼓勵性的動作也給學生帶來一種親和力。
有時候不用多講什么，你的形體語言已經感染學生了。
3、精煉的教學語言
“講課”不是“說課”，“講”和“說”的意義不同?！罢f”是很隨意的，“講”就不能?！爸v”這個字本身就帶有“教授、傳授”的意思。所以“講”不可隨意，要精煉。一堂課下來，和教學中無關的甚至是個人的習慣用語要少說，或者是盡量杜絕，以免誤導或擾亂學生的正常思維。
精煉的教學語言，能使學生的思維更加清晰、便于更好的按照教師所設計的思路深入下去，以期達成最終的教學目標。
在實際的課堂教學中，一位好的教師，講解應該是生動的、風趣幽默的;講授的內容條理要清晰，自身思維要敏捷;同時還要善于捕捉從學生身上反饋回來的有益信息，并稍加整理就能變成課堂上的一個閃光點。優(yōu)秀的教學語言會給人莫大的愉悅感和美的享受。
4、嚴謹且不失幽默
一堂課的時間是45分鐘，單憑一昧認真的講解是很難引發(fā)學生的興趣和共鳴的。心理學研究表明，一位成人對陌生事物的專注時間每15分鐘為一個生理周期，超過這個限度，疲勞感馬上襲來，學生就很容易產生注意力不集中、走神等現象。幽默詼諧的語言、不傷大雅的小調侃即緩解了學生的疲勞感覺，又重新吸引住了學生的注意力，并且活躍了課堂氣氛、增強了課堂效果。
然而，難就難在一邊即能保持嚴謹的教學，一邊還能不失水準的幽默調侃。事實上，如果你的知識結構不全、教學經驗不足、教態(tài)不規(guī)范，很可能一嚴謹你什么都不會了。我本人對這一點體會頗深。一規(guī)范嚴謹起來就變得縮手縮腳，枯燥的講解是不可避免的了，更不要談什么幽默詼諧，自身的優(yōu)勢特長一點也發(fā)揮不出來，有的時候，自身已經明明意識到了什么可就是做不到位。其實，這不是“生疏不生疏”的問題，而是一個習慣性的原因。常規(guī)教學中不良習慣的養(yǎng)成肯定會影響到你的競賽課發(fā)揮，要想做到即不失嚴謹又能幽默詼諧，只能認真地從平時常態(tài)課教學中一點一點積累，沒有什么捷徑可走。
音樂是聽覺的藝術，同時還是一門感知藝術。它是無形的，看不見、摸不著，只能通過欣賞者的聽覺器官接收，通過他的心靈體會、感受，從而使他得到美感的一門藝術。
高中學段學生有著他自身的特點。一方面，如同他們的生理結構一樣，自身的知識結構已近雛形;一方面知識結構亦如同他們的心理層面一樣，雖自我感覺成熟，其實往內里挖掘還是稚嫩的很。這個時期為他們安排的'課程內容淺了不行，不愿意聽(學生語：小兒科了);深了也不行，聽不懂(學生語：又講些老古董)。所以在制定教學措施和教學計劃時應當遵循音樂這門學科的知識特點和自身規(guī)律，同時還應考慮到所教授對象(高中生)的知識層面及心理特點。
1、教學中，應側重于在聆聽基礎上的討論、交流、比較和評論，通過生動的教學活動來實現體驗美感、豐富情感、促進想象力的過程。
2、音樂藝術的非具象性和非語義性體現了音樂課程獨有的魅力特色，音樂也是一種直接的體驗和經驗，必須通過直覺的方式去獲得。教學中，教師應盡好自己的主導作用，引導好學生的“感覺——體驗——學習”這一學習過程。
3、圍繞學習主線結合學生實際設計課程，挑選一些貼近社會實際和學生的生活經驗、有利于學生全面發(fā)展和健康成長的音樂素材來增大課堂信息量。
同樣的教材有不同的教師;同樣的教案有不同的教法;同樣的教法有不同的變化。所謂“仁者見仁、智者見智”，現實教學中許多創(chuàng)新的教學思路、教學手段、教學方法不斷涌現出來。
提倡創(chuàng)新性的教學是在符合自身學科知識特點，切和學生心理、能力實際的基礎上進行的。如：長沙的孫衫老師在《音樂與影視》這堂課中，加入了“我為電影片斷來配樂”這一章節(jié)，收到了很好的效果。青島開發(fā)區(qū)一中的劉磊老師在《音樂能告訴我們什么》這一課中，嘗試著將“知識導引”這一章節(jié)加入到了教學中，為最終的教學目標成功地進行了過渡和鋪墊。
許多成功的創(chuàng)新教學事例不勝枚舉，這里就不再一一列舉了。需要強調的是：創(chuàng)新是提倡“個性化”教學的一項重要手段;創(chuàng)新不是隨意的改變;“萬變不離其宗”，無論怎樣創(chuàng)新，還是要符合學科的知識特點及規(guī)律、切和教學的實際。
最后，我想說的是：所有的成就來自于平時一朝一夕的積累，規(guī)范嚴謹且認真的常態(tài)教學是教學能力提高的重要保障!
高中音樂教師教學總結篇十二
忙碌的一學期又將結束，現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
高一《音樂鑒賞》（一）模塊，主要是讓學生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞，可還是要讓學生“動”起來?，F在的高中生大多喜歡在大眾面前表現自己，因此在課堂上讓學生處于主導地位是很有必要的，但教師要有目的的引導學生去學習和探索。在上每堂課前我都要認真的備課，以便于上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業(yè)。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時，不斷地給自己充電。20xx年8月我撰寫的論文《細說中學生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學此文轉自委員會評選二等獎；20xx年12月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學校科技文化藝術節(jié)評選活動一等獎。
在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。
上學期我采用了筆試，這學期我采用了實踐（讓學生各準備一首歌曲上臺演唱，形式可多樣，如獨唱、對唱、小組唱、表演唱等），結合兩學期的成績對學生進行最后的學分認定。
我經常收集各種音樂，以便于讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，由于學校的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現。希望在下一學年會有所改善。
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