和時間賽跑閱讀心得范文（20篇）

隨著社會的發(fā)展，我們需要時常對各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時也要注重個人的思考和觀點(diǎn)，避免盲目照搬和模仿。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

和時間賽跑閱讀心得篇一

“花有重開日，人無在少年?！标P(guān)漢卿的珍惜時間的名言說的太好啦！今天，我讀了一篇文章，名字叫《和時間賽跑》，這篇文章主要講述了作者在上小學(xué)的時候，最疼愛她的外祖母過世了，他覺得時間過得飛快，她奮發(fā)起來，決定與太陽賽跑，她每天放學(xué)都和太陽都和時間賽跑，正因?yàn)檫@樣，作者在而是幾年后，才有所作為，成了國家的有用人才的事。

“不會生活的熱消磨時光，懂得生活的人利用時光”。德國作家叔本華先生的名言寫得多好?。「嬖V人們珍惜時間，利用時間，是啊，每一個人都知道時間一去不復(fù)返啊！光陰似箭，離了弦的箭，還能回來嗎？時間一去不復(fù)返，時間不等人！

“以后，我常常做那樣的游戲，有時，我和太陽賽跑，有時跑過西北風(fēng)的'追趕，有時我一個暑假才能寫完的作業(yè)，我一天就作完了；那時我三年級，常常把哥哥讀過的書拿來讀。”可見，作者擠出來的時間是為了讀書，可見作者把時間看的多么重??！工人說：“時間就是產(chǎn)品。”農(nóng)民說：“時間就是糧食?！避娙苏f：“時間就是勝利。”教師說：“時間就是人才。”醫(yī)生說：“時間就是生命?！碧貐^(qū)人民說：“時間就是金錢?！睂W(xué)生說：“時間就是知識?！备餍懈鳂I(yè)都把時間看的那么重??！那我們又為何不去珍惜時間，珍愛每一分，每一秒呢？愛迪生曾說過：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)過于浪費(fèi)時間了?！?/p>

今后，我一定要珍惜時間，不能浪費(fèi)時間，時間一去不復(fù)返，我們要學(xué)會利用時間。

和時間賽跑閱讀心得篇二

這個暑假我讀了《伊索寓言》，我很喜歡里面那篇故事《龜兔賽跑》，這是一篇非常有趣的故事。

小兔子很驕傲，他在跟烏龜比賽的之后，心想自己一定是第一名，所以在比賽中，在一棵樹下睡著了，還夢到自己拿到第一名，等睡醒了之后發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)拿到了第一，兔子心里很是慚愧，決定在跟烏龜比一比第二次兔子想我可不在睡覺了，比賽-開始，兔子就飛快地沖向終點(diǎn)，沒有像上次那樣了，這篇故事中我最喜歡兔子，因?yàn)樗婚_始很驕傲，后來就通過第一次的教訓(xùn)獲得了第一名。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能驕傲，要謙虛。我記得有-次我英語考了100分，我很驕傲，到了第二次考試的時候我只考了88分我很失落，英語老師把我叫到了她的辦公室里對我說：“你為什么第一次考了100分，第二次只考了88分呢?”我失落了低下了頭不敢說話，英語老師看我沒說話就說：“并不是你考不好，而是你驕傲了，對不對?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

我們要從這個故事中學(xué)習(xí)兔子對待事情認(rèn)真虛心的態(tài)度和堅持不懈勇往直前的精神，在今后的學(xué)習(xí)中要謙虛不驕傲。

和時間賽跑閱讀心得篇三

這篇文章講述的是，作者小時候因?yàn)橥庾婺傅娜ナ蓝３n傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山、鳥兒飛行中，他明白了珍惜時間的重要性，并從此和時間賽跑，從而贏得了許多時間，做了大量的工作，并獲得了成功。

讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。作者的話——“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起來一位著名作家的名言：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一份。勤勞者能讓時間留給他串串果實(shí)，懶惰者時間留給他們的是一頭白發(fā)，兩手空空”。他在告訴我們：勤奮就是和時間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實(shí)也正是這樣的。古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時間前面的人。

不珍惜時間，就會遠(yuǎn)離成功，浪費(fèi)生命。就像我每個假期一樣，天天玩耍卻不做作業(yè)，總想著還有明天。知道要開學(xué)了，我才手忙腳亂的趕作業(yè)。因?yàn)闀r間不夠，字跡潦草，錯誤也很多，收到了老師嚴(yán)厲的批評。

“花有重開日，人無再少年?！薄吧賶巡慌?，老大徒悲傷。”少年時代是學(xué)習(xí)和積累的最佳時期，我一定要養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣，和時間賽跑，勤奮學(xué)習(xí)，為將來成為祖國建設(shè)的有用人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

和時間賽跑閱讀心得篇四

暑假，我讀了一本書，叫《和時間賽跑》，這本書講了一個小女孩救同伴的故事。

這本書的主人公杰茜是一個善良勇敢的小女孩，她與她的家人住在印第安納州克里夫頓邊疆村，但杰茜卻不知道，這不是一個普通的村子，而是一個歷史保護(hù)區(qū)，外面的世界是1996年，而這個村子里卻是1840年。這里的大人們共同約定好到孩子們成年后再告訴他們。

有一天，這個村子里爆發(fā)了一種叫做白喉的傳染病，在1840年這種病是致命的，許多孩子得病了，杰茜的媽媽是一名責(zé)任心很強(qiáng)的醫(yī)生，可是她卻無能為力，孩子們危在旦夕。為了救他們，杰茜的媽媽只好提前告訴了她事情的真相，希望杰茜能到外面求助。為了救她的伙伴們，杰茜毫不猶豫的換上了1996年的衣服，通過檢修孔逃了出去，成功來到了1996年。來到1996年，杰茜對周圍的一切都感到十分好奇，但她一刻也沒有耽誤，立刻按她媽媽說的給尼利先生打電話，但卻沒想到尼利先生是個壞人，當(dāng)他打算殺死杰茜時，杰茜機(jī)智勇敢的逃了出來，她很無助，因?yàn)樗恢涝撛趺崔k，正在萬分焦急時，她遇到了好心的丁道爾夫人，丁道爾夫人告訴了杰茜如何查尋電話，并告訴了她如何舉辦新聞發(fā)布會，最后，杰茜通過新聞發(fā)布會，說出了事情的真相，終于救出了她的伙伴們。

讀完這本書，我的心久久不能平靜，因?yàn)樗攀龤q，就能勇敢的.獨(dú)自一個人去外面的世界，在危機(jī)重重的情況下，她機(jī)智勇敢、爭分奪秒的救出了她的伙伙們。我只比她小兩歲，但我想如果換作我，也許沒有她這種勇氣。我十分佩服杰茜的舍已為人，當(dāng)她媽媽讓她去外界求助時，她明明知道會有生命危險，但卻一刻都沒猶豫，杰茜的精神值得我們學(xué)習(xí)！

和時間賽跑閱讀心得篇五

讀了臺灣大作家林清玄的作品《和時間賽跑》以后，我便陷入了沉思：時間究竟是什么？時間有多寶貴？怎樣和時間賽跑？我被這一個個問題籠罩著。

《和時間賽跑》這篇文章寫的是年幼的林清玄，見到年老的外祖母去世后，便明白了時間的可貴，可是努力和時間賽跑，不管做任何去何一樣事情都盡力將它做到最好，最快。漸漸的，他戰(zhàn)勝時間的次數(shù)越來越多，效率也越來越高。最終，是他的這個好習(xí)慣，使他走向成功！

天底下的東西，幾乎都能失而復(fù)得，錢沒了可以再攢，衣服沒了可以再做，食物沒了可以再買?？墒牵瑫r間沒了怎么辦？時間沒了，用什么換？時間是最寶貴的，當(dāng)今世上所有的發(fā)明都是為了給人類節(jié)約時間，有些發(fā)明雖然看起來與時間毫不相干，其實(shí)卻很相干，比如復(fù)印機(jī)，看起來和時間根本不搭界，但大家可以想一想，以前沒有復(fù)印機(jī)時，人們抄一下要很長時間，而現(xiàn)在，只要刷一下就夠了！再比如冰箱，以前沒有冰箱就要去北方采冰，夏天納涼，這走一程就要幾天時間，可現(xiàn)在，放進(jìn)冰箱一秒鐘！

我們可以借鑒一下兩個人珍惜時間和珍惜時間的后果。古時候，有一個小孩，從小就只知吃喝玩樂，從來不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后，仍靠揮霍家產(chǎn)浪費(fèi)時間，到老時，才開始后悔年少時不用功，這就是著名的黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！還有一個例子，就是《和時間賽跑》的作者林清玄，他每天都會無數(shù)次與時間賽跑，有時想在太陽落山前跑回家；有時想在40分鐘內(nèi)寫好作文；有時想在5分鐘內(nèi)吃好飯。就是這樣一次又一次的賽跑，使他上了成功的道路。這全歸于他那一次次與時間的賽跑。

我有一個壞習(xí)慣，總是愛說再過五分鐘，再過一分鐘，再過一會兒。所以，我本來計劃好看半小時電視，可自己會不斷給自己加五分鐘，加五分鐘、、、就這樣，一個小時從電視里悄悄地溜走了。但是我決定，從今以后，一定不再說再加五分鐘之類的話，因?yàn)椋也桓市?，輸給時間！

和時間賽跑閱讀心得篇六

今天，我們學(xué)習(xí)了臺灣作者林清玄關(guān)于時間的一篇散文《和時間賽跑》。

在作者讀小學(xué)的時候，他的外祖母去世了，因?yàn)橥庾婺干白钐蹛鬯?，所以作者無法排除自己的憂愁，每天都感到悲傷不已。最后爸爸媽媽安慰他，說外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。而且還告訴他要珍惜所有時間里的事物，每個人都會隨著時間慢慢地長大，衰老，死亡。從那時起，作者懂得了飛逝的時間，任何人都挽留不住，一定要珍惜時間。于是他開始和時間賽跑，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)賽跑，每一次勝過時間，他都快樂的不知所措，到后來的二十年里，他受益無窮。

讀完這篇散文，我和作者一樣，也有些擔(dān)驚受怕?；叵胱约合词值臅r候，慢慢騰騰，許多時間就從面盆里偷偷地溜走了；吃飯的時候，磨磨蹭蹭，慢吞吞，許多時間又從飯碗里飛走了；寫作業(yè)的時候，沒有效率，又有許多時間從作業(yè)本里逃跑了；上課時，做小動作，許多時間課堂里消失了……唉！太令人傷感了，一下子就浪費(fèi)了那么多的時間，我可不想早早的`衰老，死亡。

“天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。”從現(xiàn)在起，我一定要抓緊時間，每一天的時間都不能白白的浪費(fèi)，也要做一個和時間賽跑的人。

和時間賽跑閱讀心得篇七

在7月22日至7月28日，我在家里讀了【和時間賽跑】這本書，里面的情節(jié)令我驚心動魄，里面的小主人公杰茜最令我感動。

這本書講的是：一個與外界毫無聯(lián)系的歷史保護(hù)村克里夫頓里面突然爆發(fā)了一種叫白喉的傳染病，由于得不到村外世界的救援，有許多孩子喪失了生命，杰茜的媽媽讓他偷偷跑到外面的現(xiàn)代社會找尼利先生求救，一路上發(fā)生了許多驚險的事情。后來，來到尼利家，杰茜從門外偷聽得知，本來要幫助他的尼利先生早在五年前已經(jīng)死了，現(xiàn)在的只是一個替身，而且這個替身要?dú)⒘私苘?，然后杰茜跳窗而逃。逃到了一個新聞發(fā)布會大樓，自己勇敢地向準(zhǔn)備采訪的記者揭發(fā)了替身尼利要在克里夫頓村做的驚天大陰謀，救回了村民，不活了保護(hù)村的建設(shè)者克里夫頓和幕后策劃者替身尼利，讓村民們重回現(xiàn)實(shí)社會的道路。

書里的小主人公杰茜聰明勇敢，為了解救村民們不惜一切代價和時間賽跑，爭取最短的時間內(nèi)拯救全村人民，她還幾次從敵人的魔掌中死里逃生，大膽向新聞發(fā)布會記者揭發(fā)所有陰險事情的真相；而且杰茜的好奇心，作為一個有1840年來到1996年的11歲女孩，她既沒有浪費(fèi)黃金時間，有充分的利用空閑時間來觀察新事物、從沒見過的事物。

我對杰茜十分佩服，因?yàn)樗砩洗蠖嗍莾?yōu)點(diǎn)、值得我們學(xué)習(xí)的地方讓我們汲取。

【和時間賽跑】這本書的作者想象力驚人，能想出并寫出這一本幾乎毫無漏洞的一流穿越小說，既有文學(xué)性，又有趣味性，還有吸引力。文章里的內(nèi)容扣人心弦，看了這一章，又想接著看下一章，令人廢寢忘食。如果有機(jī)會，大家一定要親身體會一下這本書的奇妙之處哦！

和時間賽跑閱讀心得篇八

自從上次兔子輸給烏龜后,它很不服氣,飯吃不香、覺睡不好,決定要再和烏龜比賽。于是，它就寫了一封挑戰(zhàn)書：

烏龜，上次我因輕敵才輸給你，明天中午十二點(diǎn)到動物山和你從賽。

烏龜接到挑戰(zhàn)書后，就自言自語道：“唉，這只兔子有電話不打，寫什么信，真是麻煩?！闭f完，邊準(zhǔn)備明天的比賽了。

第二天中午十二點(diǎn)，烏龜和兔子都來到了山腳。兔子喊：“預(yù)備，跑?！闭f完便跑了起來?！暗纫坏龋睦锸墙K點(diǎn)呀！”兔子聽了，一下子從山腰跑了下來，說：“呵，一時著急，忘記說了。從這一直跑上山頂然后又下來，跑到動物公園。知道嗎？”烏龜還沒等兔子說完就開始跑了，兔子見了，大聲嚷道：“我還沒叫開始呢！”烏龜邊走邊回答：“笨蛋，你有健忘癥呀！你剛才不是喊了嗎？”兔子一愣，心想：我剛才喊跑了嗎？等兔子想起來后烏龜已經(jīng)走到了山的四分之三了。兔子飛似的跑了起來。兔子畢竟是兔子，它落后了這么多了，還能和烏龜同時到山頂。它又快速跑下山，烏龜把手、腳、頭和尾都縮進(jìn)了殼里去。然后從山頂滾了下去。很快，兩個動物都下了山。烏龜知道自己不能跑過兔子，便在那想辦法。忽然，它看見旁邊有一各足球，便計上心來，它跳上足球，兩條腿不停的擺動，到了下坡，足球的速度更加快了，烏龜已經(jīng)看見了兔子，兔子也瞧見了烏龜，它跑得像風(fēng)一樣快。烏龜急中生智，對兔子大聲喊：“兔子，你家煤氣忘關(guān)了?！蓖米勇犃?，停了下來，想：我忘了關(guān)煤氣了嗎？那我的兔寶寶不就煤氣中毒……想到這里，兔子急忙往家跑，當(dāng)它知道自己中計后，就馬上趕到動物公園。

到了動物公園，它看見烏龜已經(jīng)在那等它了，就傷心地走了，烏龜說：“你還是治好你的健忘癥再和我賽跑吧！”說完，它便唱著歌走了。

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和時間賽跑閱讀心得篇九

時間如同一匹飛馳而過的馬，它與我們的生活息息相關(guān)，日以繼夜地走動著。然而，與時間賽跑是每個人面臨的挑戰(zhàn)，我們需要敏銳地捕捉時間的腳步，才能不被時間遺忘。我曾一度與時間擦肩而過，但通過不斷的努力與思考，我逐漸在與時間賽跑的征程中領(lǐng)悟了一些心得體會。

首先，我意識到時間的重要性。在與時間賽跑中，我們往往因?yàn)楝嵤录娂姅_擾而失去了重要的時間。當(dāng)我深入思考時間為我?guī)淼臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)時，我明白了時間是無法回購的珍貴資源。它像一顆珍珠般，在我們的手中溜走，無論我們?nèi)绾巫汾s，都無法再回到過去。因此，我們必須珍惜時間，善待時間，充分利用時間。把握當(dāng)下，才能不讓時間從指縫中溜走。

其次，合理規(guī)劃時間是與時間賽跑的關(guān)鍵。時間有限，而我們擁有的任務(wù)和目標(biāo)卻往往數(shù)不勝數(shù)。如何在有限的時間內(nèi)完成大量任務(wù)，使自己事半功倍，需要我們進(jìn)行合理的時間規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn)，一個有效的時間規(guī)劃有利于提高效率和減少時間浪費(fèi)，從而贏得與時間賽跑的勝利。因此，我學(xué)會了根據(jù)任務(wù)的重要性和緊迫性制定時間表，合理安排每一天的工作，分配好時間和精力的投入。只有這樣，我才能盡量避免時間的浪費(fèi)，將時間用于有意義的事情上。

第三，集中注意力是與時間賽跑的必備技能。時間賽跑就像一場馬拉松比賽，需要將注意力集中在終點(diǎn)上。然而，現(xiàn)代社會的信息爆炸常常會分散我們的注意力，使我們無法專注于一件事情。為了在與時間的較量中獲勝，我明白了集中注意力的重要性。我學(xué)會屏蔽外界噪音，將注意力聚焦在手頭的任務(wù)上，以高度的專注度投入其中。這種集中注意力的訓(xùn)練不僅能夠提高效率，還能培養(yǎng)耐心和意志力，讓我在與時間的競賽中有更大的優(yōu)勢。

第四，靈活應(yīng)變是與時間賽跑中的絕活。時間無關(guān)乎你的計劃，它會帶來各種不可預(yù)測的變數(shù)。因此，不僅要有一個完善的計劃，還需要具備靈活應(yīng)變的能力。如何能夠及時地調(diào)整計劃，對突發(fā)事件做出反應(yīng)，并通過靈活應(yīng)對來解決問題，是與時間賽跑的關(guān)鍵。我學(xué)會了在計劃中留下一定的彈性時間，以應(yīng)對可能發(fā)生的情況。同時，我學(xué)會了不把焦點(diǎn)過度放在遇到問題上，而是及時調(diào)整心態(tài)，靈活應(yīng)對，用最簡單的方法解決問題。這樣，我才能在與時間的競賽中立于不敗之地。

最后，與時間賽跑的過程是一種自我成長和自我超越的過程。我們通過與時間的較量，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。每一次戰(zhàn)勝時間，都是一次重新定義自己的機(jī)會。我感受到了在時間的洪流中不斷前進(jìn)的樂趣和成就感，這種成長是與時間賽跑帶來的最寶貴的財富。我們之所以與時間賽跑，就是為了突破自我，成為更好的自己。在這個過程中，我們會不斷激發(fā)內(nèi)心的激情和動力，不斷超越自我，成為更加堅韌和有能力的人。

與時間賽跑，是一個不容小覷的挑戰(zhàn)，但也是一個充滿樂趣和成長的征程。通過珍惜時間，合理規(guī)劃，集中注意力，靈活應(yīng)變，以及自我成長和超越，我更加深刻地認(rèn)識到了與時間賽跑的重要性和意義。我相信，在不斷的實(shí)踐和探索中，我能夠不斷突破自我，成為與時間賽跑的冠軍。

和時間賽跑閱讀心得篇十

1、知識能力：

聯(lián)系上下文理解“滋味”、“受益無窮”等詞語在文中的含義。

有感情地朗讀課文。

2、過程方法：

通過多層次的“讀”讓學(xué)生在讀中感悟、思考，以“讀”體會作者情感隨時間流逝而發(fā)生的變化。

3、情感態(tài)度價值觀：

體會時間的寶貴，懂得珍惜時間的道理。

能聯(lián)系生活經(jīng)歷理解珍惜時間的重要。

【教學(xué)過程】。

一、初讀，整體感知課文。

由“賽跑”二字導(dǎo)入：

喜歡賽跑嗎？（喜歡）。

這么喜歡，咱們一起把它寫下來吧。（師生共同寫“賽”字）。

平時都和哪些人賽跑過?（學(xué)生說）。

今天，咱們就帶著賽跑的體驗(yàn)學(xué)習(xí)一篇新的課文：和時間賽跑（板書：和時間）。

讀課題：和時間賽跑（指導(dǎo)讀出自信、不服輸?shù)挠職猓?/p>

請同學(xué)們自由輕聲讀讀課文，看看課文告訴了我們什么？

老師巡視，了解學(xué)生讀書情況。

剛才，大家讀得很投入，一定有什么感受?，F(xiàn)在，你最想講一句什么話？

（請學(xué)生談自己的想法，老師走進(jìn)學(xué)生中間，以語言、動作對不同學(xué)生給予相應(yīng)評價）。

二、選讀，加深對課文感悟。

才讀了一遍課文，就有這么多感受，真不簡單。相信大家深入學(xué)習(xí)后，會有更深刻的體會。我們捧起書來，再讀，把自己喜歡的段落、句子放聲讀出來。

（老師巡視，了解學(xué)生都喜歡哪些段落）。

三、精讀，感受爸爸的話。

學(xué)生匯報（根據(jù)學(xué)生所說，學(xué)習(xí)相應(yīng)段落、語句，幻燈片出示相應(yīng)段落、語句）。

所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不會回來了。

學(xué)生默讀。

爸爸的話很有感情，你最想讀哪一句？讀給我們聽聽好嗎？用朗讀把你的感受表達(dá)出來。

（根據(jù)學(xué)生的朗讀加以評價）。

是啊！時間帶走了疼愛我的外祖母，帶走了爸爸的童年，也帶走了我們的昨天。有一天，也會帶走我。

學(xué)生齊讀。（再次感悟爸爸的話）。

可是，我聽了爸爸的話，是怎樣的感覺呢？（是個謎；可怕；說不出的滋味）。

會有哪些滋味呢？（學(xué)生自由說：著急、可怕、悲傷、害怕、擔(dān)心……）。

根據(jù)學(xué)生所說，板書：著急、悲傷。

好，我們一起來看看，我是怎樣解開這個謎的。

四、合作讀，感悟重點(diǎn)語句。

（四人小組合作讀書，一起來解開這個謎。）。

老師巡視，了解小組讀書情況。

剛才大家讀得很好，看看為了解開這個謎，我都經(jīng)歷了什么事情。

在小組交流基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生所說，出示幻燈片：

雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。

學(xué)生默讀。

（明天，永遠(yuǎn)；還會有，不會有；新的，今天的變色顯示）。

學(xué)生再默讀。

讀了后有什么想說的？用你的朗讀表達(dá)出來。

當(dāng)我看到太陽一寸一寸地落下山頭，鳥兒一只一只地飛走的時候，我的心情怎樣？

（學(xué)生：著急、悲傷）。

為什么著急？為什么悲傷？（學(xué)生說）。

五、齊讀，感受快樂心情。

（學(xué)生：有）。

好！我們一起讀出來。（學(xué)生齊讀第八段內(nèi)容）。

現(xiàn)在，我還著急嗎？（不著急）我還悲傷嗎？（不悲傷）。

現(xiàn)在的我，又（學(xué)生說：高興），又(學(xué)生說：快樂)，又（……學(xué)生補(bǔ)充）（板書：快樂、高興）。

再齊讀。

你為什么這么高興？（學(xué)生說）。

你為什么這么快樂？（學(xué)生說）。

你為什么這么（……）（學(xué)生說）。

是??！在同樣的時間里，我做了更多的事情，我跑在了時間的前面。

就這樣，我一直和時間賽跑，在以后的二十年里，我“受益無窮”。

這就是中國臺灣著名作家林清玄，至今已經(jīng)出版了100多種著作。（幻燈片：作家林清玄像）。

在我們身邊，比如就在我們班，就有著和時間賽跑的人。

是?。≡谖覀兊纳钪?，在我們社會，許許多多的人，一直在和時間賽跑。他們在平凡的崗位上，做出了偉大的成績，是我們永遠(yuǎn)的榜樣（出示幻燈片：各行各業(yè)和時間賽跑的人）。

七、升華，激發(fā)情感。

同學(xué)們，作者通過自己的行動，已經(jīng)把爸爸說的謎底揭開了，你們解開了嗎？（學(xué)生說，幻燈片出示：）。

（反復(fù)讀：三名學(xué)生賽讀，男女生賽讀）。

下面我們進(jìn)行一個小活動。用轉(zhuǎn)述的口氣，把這個謎底告訴我們的學(xué)習(xí)伙伴們。（老師請一位同學(xué)上臺，示范轉(zhuǎn)述）。

同桌、小組互相轉(zhuǎn)述。

齊讀該句。

此時此刻，你們一定想了很多，拿起你的筆，寫下你想對自己、伙伴、朋友說的時間格言吧。（學(xué)生自己寫格言，并以小組成員依次匯報的方式呈現(xiàn)）。

（幻燈片：我設(shè)計的時間格言，配音樂）。

誰愿意把自己的格言和大家分享？（學(xué)生說自己寫的時間格言）。

九、小結(jié)，結(jié)合板書進(jìn)行。

就像同學(xué)們的時間格言所寫，時間不等人。是啊，只要我們不放棄，一直和時間賽跑，不管遇到什么困難，即使著急、悲傷，總有一天，你會快樂起來，你會獲得成功！

十、留白，引發(fā)思考。

同學(xué)們，時間是寶貴的，人真的能跑過時間嗎？

（人是跑不過時間的，其實(shí)我們是在和自己賽跑，人超越了自我，就等于跑贏了時間，讓我們學(xué)會超越自我吧。）。

和時間賽跑閱讀心得篇十一

這是新課標(biāo)語教版三年級下冊第六單元的第三篇課文，本單元的主題是表現(xiàn)人物某方面的美好品質(zhì)。本篇課文選編的意圖在于通過作者的親身經(jīng)歷，啟示我們在成長的過程中，怎樣去珍惜時間，使人生的每一天過得更加豐富，更有意義。

這是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文?！拔摇币蛲庾婺溉ナ蓝瘋灰眩髞砺犃税职值囊幌挘吹教柭渖?，鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時間，并在和時間賽跑的經(jīng)歷中，體會到了應(yīng)該怎樣珍惜時間。

課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是感悟“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”，但是，“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。難點(diǎn)在于時間的概念比較抽象，只有聯(lián)系生活實(shí)際，才能引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時間的意義。

二、說教學(xué)目標(biāo)。

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本單元訓(xùn)練重點(diǎn)和教材特點(diǎn),我制定以下教學(xué)目標(biāo):。

第一課時：1、學(xué)會10個生字，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容。（3）搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言、警句。

培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、語文素養(yǎng)以及合作探究精神、創(chuàng)新精神，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，我采取引導(dǎo)法、朗讀法、討論法等交替使用，組織學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行朗讀品味，還注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如質(zhì)疑學(xué)文；收集并整理有關(guān)珍惜時間的資料；能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解如“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”等含義深刻句段的學(xué)習(xí)方法。

四、說學(xué)法。

教是為學(xué)服務(wù)的，為了讓學(xué)生真正掌握本篇課文含義深刻的語句，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“朗讀——理解——感悟——朗讀”的方法來讀懂這篇課文。葉圣陶先生說過；“活讀運(yùn)心智，不為書奴仆”，只有學(xué)會怎樣讀書，才能將一本死的教材讀活，因此，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)尤為重要。

五、說教學(xué)過程。

（一）激趣導(dǎo)入。

興趣是最好的老師，這個環(huán)節(jié)我利用謎語和教師深情的談話：（時間是君子，它永遠(yuǎn)說老實(shí)話；時間是無情的，它永遠(yuǎn)吞噬一切。時間是人們永恒談?wù)摰脑掝}，今天，我們將繼續(xù)和時間談心，和時間賽跑，和時間交朋友。）激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

（二）質(zhì)疑定向。

1、自由讀課文后，小組交流：通過讀課文，你了解了什么？你還有什么問題不懂的？針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，概括為以下三個問題：

b、時間又不是人，“我”為什么偏偏要和它賽跑？

c、我們應(yīng)該怎樣珍惜時間，爭取時間呢？　。

（三）探究體驗(yàn)?。

1、讓學(xué)生帶著問題反復(fù)讀課文，先自主探究，然后分小組討論，合作探究。

（由于這三個問題相對獨(dú)立，內(nèi)涵輻射全篇，教學(xué)時我根據(jù)學(xué)生匯報情況進(jìn)行調(diào)整，以保護(hù)學(xué)生的主體意識，使他們能夠暢所欲言，體現(xiàn)了教學(xué)新理念。）。

2、全班交流時，根據(jù)學(xué)生匯報相機(jī)板書，并重點(diǎn)品讀以下幾個內(nèi)容：

（1）所有時間里的事物都永遠(yuǎn)不會回來了。

（2）雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。

a、課件出示。

b、談話：什么事物是屬于時間里的，永遠(yuǎn)不會回來？你們理解嗎？找出文中的有關(guān)句子讀一讀。

（課件出示）：

1、你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了；有一天你會長大，也會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了。

2、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了，雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。

3、我看到鳥兒飛到空中，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

c、讓學(xué)生自由讀，并說說自己的初步理解。

d、再讀，充分地并多形式地朗讀（指名讀，自邀伙伴讀，范讀），再談自己的感受。

e、聯(lián)系生活經(jīng)歷啟發(fā)引導(dǎo)。

師：看著幸福的你們，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，老師心中真是羨慕。我要是能回到和你們一樣小，也就能幸福地坐在教室里讀書學(xué)習(xí)了?？墒恰@不可能了。因?yàn)槲也豢赡芑氐胶湍銈円粯有〉哪挲g了，因?yàn)樗菚r間里的事物，永遠(yuǎn)不會回來了。你有這樣的經(jīng)歷嗎？（以此讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷自由說“屬于時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”的現(xiàn)象。）。

f、在切實(shí)理解的基礎(chǔ)上，帶著自己的感受再讀。（失望，無奈，傷心等等）。

g、小結(jié)：從這些句子中，我們切實(shí)感受到了時間是多么寶貴，它如流水般，一去再不復(fù)返。

（3）我為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“‘快樂”呢？

a、課件出示。

b、從文中找出作者著急、悲傷和高興、快樂的句子。（課件出示）有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了；那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

c、自由朗讀、品味。

d、同學(xué)們，作者這么珍惜時間，這么努力奮斗，那他會成功嗎？（展示林清玄因努力、因珍惜時間而取得成功的事例。）。

e、小結(jié)：一位作家，取得這么大的成功，受到這么多人的歡迎，我們不得不停下放飛的思緒，尋找原因。那是什么原因呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出作者正因?yàn)檎J(rèn)識到時間的寶貴，所以他才更加珍惜，才更加努力，最終獲得了令人羨慕的成功！）。

（4）假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！

a、過渡語：如果將來我有什么要教給孩子，我們會大聲地告訴他——假若你一直和時間比賽，你就可以成功?。ㄒx）。

b、讓學(xué)生從自己身上或周圍人的身上用具體的事例說說對這句話的理解。通過聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動，使教學(xué)過程充滿情趣和活力。

c、感情朗讀。將這句話送給自己或同桌或伙伴。

d、說說自己收集的有關(guān)珍惜時間的名言警句，并選擇一句送給自己或同桌或伙伴。

（四）反思升華（在這個環(huán)節(jié)，我設(shè)計了兩個問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。）。

讓學(xué)生通過反思，明白了珍惜時間就會事業(yè)有成，和時間賽跑是人生中最大的樂趣，為培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

（五）布置作業(yè)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求中年級學(xué)生能不拘形式地寫下見聞和感受，為體現(xiàn)這一指導(dǎo)思想并突出語文教學(xué)讀寫結(jié)合的宗旨，同時也為了強(qiáng)化學(xué)生珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度，我安排如下作業(yè)：(出示作業(yè))。

以《時間，你是我的親密伙伴》為題，談?wù)勀憷速M(fèi)或珍惜時間的感受。

六、說板書設(shè)計。

外祖母去世：哀痛萬分（起因）。

假若……就……?????（結(jié)果）。

這個板書展現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容，還展示了文章的敘述順序，為下一組了解文章的順序這一訓(xùn)練重點(diǎn)做好了鋪墊，同時也反映了作者珍惜時間價值觀的形成過程和情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。

七、效果預(yù)估。

1、對于課堂生成資源，教師不可預(yù)測，但可以適當(dāng)調(diào)控。

2、只要盡自己最大的努力去做了，就是最好的。

和時間賽跑閱讀心得篇十二

時間閱讀是指通過規(guī)劃合理的閱讀時間，有效地利用碎片時間進(jìn)行閱讀的一種方式。近年來，人們對時間的利用要求越來越高，利用碎片時間進(jìn)行閱讀已逐漸成為一種流行的閱讀方式。在我個人的閱讀經(jīng)歷中，時間閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)，下面我將分享一些心得體會。

第二段：合理規(guī)劃時間。

要想進(jìn)行時間閱讀，首先要做到合理規(guī)劃。我們每天都有很多碎片時間，例如在公交車上、排隊等待時等。這些時間如果利用得當(dāng)，完全可以用來閱讀。為了合理規(guī)劃時間，我通常會在日程表上明確閱讀計劃，列出每天的閱讀任務(wù)。這樣一來，我就能更好地安排自己的時間，保證在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行閱讀，提高讀書效率。

第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

時間閱讀對于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣有著重要的推動作用。通過利用碎片時間進(jìn)行閱讀，我逐漸養(yǎng)成了每天都要閱讀的習(xí)慣。而且，在時間閱讀過程中，我會不斷調(diào)整自己的閱讀方式，逐漸形成適合自己的閱讀節(jié)奏。這樣，不僅可以提高閱讀的效率，還能夠使閱讀成為一種享受和樂趣。通過時間閱讀，我也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的書籍，增加了自己的閱讀廣度和深度。

第四段：提高思辨能力。

時間閱讀也幫助我提高了思辨能力。在碎片時間閱讀中，我常常會對閱讀材料進(jìn)行思考，并形成自己的觀點(diǎn)和見解。通過與他人的交流和討論，我能夠進(jìn)一步完善我的觀點(diǎn)，不斷提高自己的思考和分析能力。時間閱讀也經(jīng)常讓我接觸到不同的作者和思想，拓寬了我的視野，讓我能夠更全面、客觀地看待問題，培養(yǎng)了批判性思維。

第五段：鼓勵持續(xù)學(xué)習(xí)。

時間閱讀讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種終生的過程。利用碎片時間進(jìn)行閱讀，我不再抱怨沒有時間學(xué)習(xí)，而是意識到每天都有機(jī)會提升自己的知識和技能。時間閱讀讓我感覺到學(xué)習(xí)的樂趣，并激發(fā)出對知識的渴望。通過時間閱讀，我積極主動地尋找各類知識書籍，不斷拓展自己的知識面。時間閱讀的理念也激勵我堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過時間閱讀，我意識到時間的合理規(guī)劃和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。在利用碎片時間進(jìn)行閱讀的過程中，我不僅提高了自己的思辨能力，還鼓勵了自己持續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。時間閱讀不僅讓我享受閱讀的樂趣，還讓我深入思考和反思。相信通過時間閱讀這一方式，每個人都可以在忙碌的生活中找到屬于自己的閱讀時間，提升自己的知識和能力。

和時間賽跑閱讀心得篇十三

時間，似乎是個沒有人能逃脫的束縛，它陪伴我們走過每一個時刻，如同策馬奔騰的蹄聲，永不停息。在這個競速的時代，人們不斷努力地追趕時間的腳步，與時間賽跑已經(jīng)成為一種生活的常態(tài)。而經(jīng)歷了與時間的搏斗，我深刻體會到了時間的寶貴和自身的成長。

首先，與時間賽跑教會了我珍惜時間。時間寶貴，縱然再富有卻也只有24小時。每分每秒的損失無法補(bǔ)回，只有在時間的殿堂里珍惜每一個時刻，才能夠真正體驗(yàn)到生活的美好。于是，我學(xué)會了合理利用時間，努力將每一秒都過得充實(shí)而有意義。尤其在我經(jīng)歷了一次期末考試的考前沖刺后，我深切地感受到了時間的寶貴。當(dāng)我每天都為了趕進(jìn)度而擠出每一個可以利用的時間，看到那些不甘落后的同學(xué)在奔跑，我才明白時間對于我們而言是如此的重要。不再將時間當(dāng)作可以揮霍的資源，我更珍惜每一個奮斗的時刻，用更加充實(shí)的方式去度過我的生活。

其次，與時間賽跑使我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。與時間賽跑不僅需要提高效率，更需要合理安排時間。曾經(jīng)的我總是隨波逐流，沒有明確的目標(biāo)和安排，在浪費(fèi)時間中度過了大把的時光。然而，當(dāng)我意識到時間的寶貴時，我開始主動規(guī)劃我的時間，每天寫下一張詳細(xì)的“時間表”，并將它貼在顯眼的地方。這樣一來，我不再被外界的干擾所左右，也減少了課業(yè)的拖延時間，有效地提高了我的學(xué)習(xí)效率。時間管理的學(xué)問漸漸成為我追求高效生活的基礎(chǔ)，它幫我將生活上的瑣碎安排得當(dāng)，使我能夠充分享受每個時刻。

然而，與時間賽跑也帶給我了不少壓力和焦慮。每當(dāng)意識到時間的流逝，我總是擔(dān)憂自己是否會被時間所拋棄。在一次高中入學(xué)考試的備考過程中，來自同學(xué)、家長和社會的壓力讓我感到深深的焦慮和沮喪。每當(dāng)聽到朋友們自信地談?wù)搨淇歼M(jìn)度時，我都會感到自己的時間安排是否不合理，是否會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。久而久之，這種壓力讓我產(chǎn)生了對時間的恐懼。然而，我以為我經(jīng)歷了這段焦慮困惑后，才明白時間并不是與他人競爭，而是與自己競爭。只要我積極地面對，會發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)取得了進(jìn)步，時間賽跑并非是一場勝利與失敗的對抗，而是一種對自己持續(xù)進(jìn)步的挑戰(zhàn)。

最后，與時間賽跑讓我更加明白，時間是一種珍貴的資源，但它并不局限于數(shù)量上的增減。與時間賽跑是一種心態(tài)，一種積極向上的人生態(tài)度。在與時間賽跑的過程中，我意識到不僅要追趕時間，還要在時間的賽道上保持輕松、愉悅的心情。人們常常說“時間就是生命”，但當(dāng)時間靜下來的時候，我們才真正體會到生命的價值。于是，我學(xué)會了放下困擾，擁抱當(dāng)下。如今，無論是趕著上學(xué)的早晨，還是奮斗到半夜的靜謐，我都能夠從容面對，享受其中的點(diǎn)滴美好。

與時間賽跑，我仿佛獲得了一種超能力，能夠捕捉到時間的每一瞬間。在這個過程中，我學(xué)會了珍惜時間，養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，戰(zhàn)勝了焦慮和壓力，并擁抱了生命的美好。時間無情，但我們可以用無數(shù)個瞬間去創(chuàng)造屬于自己的美麗。讓我們把握時間，與時間賽跑，永不停步。

和時間賽跑閱讀心得篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文，體會時間的意義，激發(fā)珍惜時間的意識，立志養(yǎng)成和時間賽跑、珍惜時間的好習(xí)慣。

2、聯(lián)系上下文和生活體驗(yàn)，理解重點(diǎn)語句的意思。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

課前準(zhǔn)備：1、有關(guān)時間的詞語、名人名言、警句。

【預(yù)習(xí)案】。

教材助讀。

《和時間賽跑》一課是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，樸實(shí)中有著感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲傷不已，爸爸媽媽為早日結(jié)束“我”的哀痛，告訴“我”外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時間；并在和時間賽跑的經(jīng)歷中，體會到了應(yīng)該怎樣珍惜時間。課文給我們以深深的啟示：雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”，但是，“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功！”本文采用的是敘議結(jié)合的方法，觀點(diǎn)鮮明，故事具體，值得我們學(xué)習(xí)、深思。

一、整體感知。

1、正確、流利朗讀課文。

2、畫出生字詞，標(biāo)出自然段。

3、想想課文主要講了什么？

預(yù)習(xí)自測。

1、同桌互相聽讀課文（或讀給爸媽聽）并認(rèn)讀字詞。

2、同桌互相聽寫詞語（或爸媽聽寫）并改錯。

我的改錯：

3、我的收獲：

4、我的疑問：

【探究案】。

探究點(diǎn)一：初讀課文，整體感知。

1、畫出體會最深的句子，并寫下自己的體會。

2、學(xué)生交流自己的體會。

探究點(diǎn)二：品讀課文，深層領(lǐng)悟。

1、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，對“我”說了什么話？（學(xué)生讀爸爸的話。）。

請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，找一找這段中說到了哪些事物永遠(yuǎn)都不會回來了。

2、這一段當(dāng)中凝結(jié)了爸爸太多的感情。有失去親人的悲傷，有挽留不住時光的無奈，還有對孩子的一種安慰。這么多復(fù)雜的感情糾結(jié)在一起，你能讀出來嗎？請你試一試。

3、課文當(dāng)中還講到了哪些事物也是這樣永遠(yuǎn)不會回來了呢？請你把相關(guān)的句子讀給大家聽。注意：盡可能讀出自己的感受。

4、第八自然段講我跑贏了太陽，你從字里行間能夠感受到作者的心情是（學(xué)生朗讀。）。

提示：讀得時候節(jié)奏稍微快一點(diǎn)就更能突出作者這種愉快、興奮的心情了。

5、這段話當(dāng)中出現(xiàn)了三個“有時”。聽老師讀，你能體會到什么？

課文拓展。

1、像作者這樣的人、這樣的事還有很多很多。他們正用他們的實(shí)際行動來告訴我們要珍惜時間，與時間賽跑！你們看——（出示圖片，讓學(xué)生了解到我們身邊的很多人時時刻刻在和時間賽跑）。

這是去年汶川大地震后，解放軍戰(zhàn)士在和時間賽跑，爭分奪秒搶救傷員，因?yàn)樗麄冎?，用的時間越少，傷者生還的希望就越大。

對田徑運(yùn)動員來說，冠軍與亞軍的區(qū)別往往就差那么零點(diǎn)零幾秒，所以他們一直在和時間賽跑。

對醫(yī)生來說，時間就是生命，所以他們也在和時間進(jìn)行著賽跑。

2、老師這里還搜集了一些關(guān)于時間的名言，讓我們一起來讀一下。

四、總結(jié)全文，暢談收獲。

1、同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了課文也看了有關(guān)的圖片，你有什么收獲？結(jié)合我們的世界生活說一說。（同學(xué)門自由說一說，與自己的生活聯(lián)系起來）。

2、你今后有什么打算呢？

訓(xùn)練案(第二課時)。

1、寫一寫你知道的有關(guān)時間的成語、句子。

3、與課文相關(guān)的其它練習(xí)。

和時間賽跑閱讀心得篇十五

時間，猶如流水般匆匆而過，時光的腳步總是絲毫不為人所知的。而我們，作為其中的一員，無時無刻不在與時間賽跑。時間既是嚴(yán)苛的裁判，又是果斷的見證，對于每個人而言，都是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。在與時間的角逐中，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和無盡的感悟。

第一段：認(rèn)識時間的重要性。

時間就像沙漏中的細(xì)沙，不容忽視?；仡^望去，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)揮霍的時光無法再重來，錯失的機(jī)會無法再追回，悔恨油然而生。因此，對時間的認(rèn)識和珍惜變得尤為重要。只有正確認(rèn)識時間的價值，我們才能更加充實(shí)地度過每一個時刻。時間是實(shí)現(xiàn)夢想的原料，是奮斗的朋友，與時間賽跑迫在眉睫。

第二段：制定合理的計劃。

與時間賽跑需要有明確的目標(biāo)，并制定合理的計劃。做到計劃的科學(xué)性、合理性和可行性，使時間的使用合理高效。通過確定優(yōu)先級、合理分配時間等方式，我可以更好地安排每一天的事務(wù)。有計劃地利用時間，我將會事半功倍，將一天的時間發(fā)揮到最大的價值。

第三段：時刻注意調(diào)節(jié)狀態(tài)。

與時間賽跑，不僅需要科學(xué)合理的計劃，還需要時刻注意自身狀態(tài)的調(diào)節(jié)。人的精力是有限的，不能讓進(jìn)度大于體力，否則容易造成身心的過度消耗。在白天密集工作的同時，要注意合理安排午休和間歇休息時間，恢復(fù)體力的同時，也能使精神煥發(fā)，更好地投入到工作中。在與時間賽跑的過程中，時刻調(diào)整狀態(tài)，確保自己保持最佳狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對時間的挑戰(zhàn)。

第四段：養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

時間管理習(xí)慣對于與時間賽跑至關(guān)重要。養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣有助于提高工作效率，讓時間得到更好的利用?？梢酝ㄟ^制定每日計劃、番茄工作法等方式來提高時間管理效果。對于學(xué)習(xí)來說，可以采取分解任務(wù)、利用碎片時間等方法來充分利用時間。而在生活中，可以根據(jù)自己的日常規(guī)律，合理規(guī)劃時間，確保能在有限的時間內(nèi)完成更多的事情。良好的時間管理習(xí)慣是與時間賽跑的基礎(chǔ)，更是事業(yè)和生活的助力。

第五段：珍惜當(dāng)下，不留遺憾。

時間像流水般匆匆而過，眨眼之間，一天又一天，一年又一年。在與時間的賽跑中，要學(xué)會珍惜當(dāng)下，不留遺憾。無論是工作上還是生活中，我們都不能被繁忙所遮蔽，而忽略了生活的美好和工作的意義。及時放下手中的工作，與家人共度美好時光；及時調(diào)整狀態(tài)，安排適當(dāng)?shù)男菹r間，保持心靈的寧靜。只有這樣，我們才能在與時間賽跑中，保持平衡，做到心無旁騖，不留遺憾。

與時間賽跑，是一場充滿挑戰(zhàn)和冒險的旅程。在這個旅程中，我深刻認(rèn)識到時間的重要性，學(xué)會制定合理的計劃，不斷調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，并養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。更重要的是，我學(xué)會了珍惜當(dāng)下，不留遺憾。時間，雖然無法掌控，但我們可以通過正確的方式與時間和諧相處，與時間賽跑，在不斷努力中獲得屬于自己的成功和幸福。

和時間賽跑閱讀心得篇十六

時間是無形的流動，而閱讀是在時間中與文字對話的一種方式。在如今快節(jié)奏的社會中，我們常常感到時間不夠用，但是閱讀卻是可以幫助我們抓住時間的一種方法。在過去的一段時間里，我有幸擁有了更多的時間來閱讀，這讓我對時間的認(rèn)識產(chǎn)生了一些新的體會。

第二段：時間的重要性。

時間是我們生命中最寶貴的資源之一，它是我們?nèi)ラ喿x的基礎(chǔ)。在擁有更多的時間來閱讀之前，我常常抱怨沒有時間讀書。然而，當(dāng)我得到更多的時間后，我才發(fā)現(xiàn)時間的珍貴。每一天只有24小時，我們需要合理安排時間來處理工作、學(xué)習(xí)、家庭和休閑等等。在這個過程中，閱讀占據(jù)了一個非常重要的位置。通過閱讀，我們能夠充實(shí)自己的知識，開拓自己的視野，同時也能夠放松心情，遠(yuǎn)離疲勞的工作和生活。

第三段：閱讀的價值。

閱讀是一種對時間的利用方式，也是一種對自己的投資。通過閱讀，我們可以汲取前人的智慧，擴(kuò)大自己的知識面。書籍是時間的凝結(jié)，書中蘊(yùn)含的文字和故事，是作者用自己寶貴的時間創(chuàng)作出來的。我們讀者，通過閱讀，可以在短時間內(nèi)吸收這些寶貴的知識和智慧。而這些知識和智慧，會在我們的生活中發(fā)揮重要的作用。閱讀還可以幫助我們思考問題，提高我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過閱讀，我們能夠?qū)W會看問題的多個角度，培養(yǎng)我們的思辨能力。

然而，時間閱讀也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，現(xiàn)代社會的信息爆炸讓我們面對大量的文字，我們需要花費(fèi)更多的時間和精力來篩選適合自己的讀物。其次，我們身邊的各種社交媒體和娛樂方式也讓我們很容易分心，使我們無法集中精力閱讀。同時，工作和學(xué)習(xí)也常常占據(jù)我們的大部分時間，使得我們無法抽出足夠的時間來閱讀。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要合理安排時間，制定好閱讀計劃，并且逐漸培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。

第五段：結(jié)尾。

閱讀是沐浴靈魂的一種方式，也是對時間的尊敬。通過閱讀，我們可以把握時間，不讓它溜走。每一次閱讀都是對時間的一種重要投資，我們應(yīng)該珍惜它。所以，無論在生活中還是工作中，我們都應(yīng)該給自己留出一些時間來閱讀。通過閱讀，我們可以更新自己的知識，改變我們的世界觀和價值觀，同時也讓自己更加豐富和開心。所以，讓我們抓住時間，享受閱讀的美好吧！

和時間賽跑閱讀心得篇十七

《時間簡史》所闡述的大部分內(nèi)容都會牽動你的每一根神經(jīng)，讓你為之動容，為之感嘆。茫茫宇宙在她誕生之日起就注定有那么多的故事，讓你有讀不完的精彩，讀不完的快樂，更有讀不完的追求。回首往日，生活讓我輩容顏盡失，儼然失去了生活的無窮空間，在被填充滿滿的生活中，我還能找到什么呢?對，也許那是對的，當(dāng)一個空間束縛你時，你需要做的不是逃離這個空間，而是在另一個高度去享受它。達(dá)到這個高度需要不是一本書的閱讀，而是對一本書的感悟。

《時間簡史》一本科學(xué)界的劃時代著作，為何被冠以人生的禮贊。不有一位名人說的好嗎：有一百個人讀《紅樓夢》，會有一百零一個觀點(diǎn)去洞悉這部偉作。一部科學(xué)著作除去它身上的科學(xué)價值外，還有它那不可或缺的文學(xué)光環(huán)?？茖W(xué)留給理性的人，而文學(xué)留給的是感性的.人。而具有的是理性的頭腦感性的思維，因而我讀《時間簡史》就會有不同的思維火花碰撞出來，讓我不禁一陣舒心，快感之意不言而語。

忽然間我發(fā)現(xiàn)平日里的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟，讓我渾渾噩噩，但終不知為何忙碌，為何心驚膽戰(zhàn)。如今換個高度，你會有不同的感受，生活依然忙碌，但你卻不會心碎，因?yàn)橐磺幸炎兊媚敲吹?，那么從?生活依舊殘酷，壓得喘不過氣來，但你不會放棄，因?yàn)槟阍绨岩磺斜M收眼底。原因在于你站得高度不同，把生活的高度比作宇宙空間的長度，這種比喻不禁讓人有些難以理解，但細(xì)究起來，還是頗有意味的。廣度決定高度，高度決定人生的寬度，寬度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之廣可以反應(yīng)出你的思維的廣度。放棄思想包袱，做一個輕松的有心人，不要等到自己累壞了，才知道自己在做無用功。

《時間簡史》一部科學(xué)著作折射出不同的人生理論史，準(zhǔn)確的觸及了自己人生的感悟，能夠更好地明悟自己的道路，很多理論的變更都給了自己處世之道開導(dǎo)，很多困擾都化解，看長遠(yuǎn)點(diǎn)明白自身所想，其實(shí)才免了愚弄。

和時間賽跑閱讀心得篇十八

每當(dāng)走在

生活

校園

愛

2007年3月8號早晨，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲讓我從睡夢中驚醒。接到一個

同學(xué)

成績

英語

天啊，那時那刻我連瘋的心都有，怎么能耐得住煩躁、郁悶的心呢，經(jīng)驗(yàn)故事《考研調(diào)劑心得：與時間賽跑》。我兩天兩宿沒合眼。第三天一早，我就開始在網(wǎng)上搜集可以調(diào)劑的學(xué)校聯(lián)系方式，并且也填了相關(guān)的調(diào)劑表格。從那時開始，一直到4月中旬，我?guī)缀趺刻於寂菰诰W(wǎng)上，不斷地搜索那些最新公布的調(diào)劑信息。與此同時，對于一些自主招生且未公布調(diào)劑信息的院校，我已開始了行動――先于所有考生，主動與那些院校的研招辦進(jìn)行聯(lián)系，詢問他們的生源狀況以及他們接收調(diào)劑的可能性。事實(shí)證明，這樣做比那樣消極等待網(wǎng)上公布調(diào)劑信息的效果要好得多。

那段別人等待的日子，我不知道自己主動打了多少遍電話，聯(lián)系了多少學(xué)校，發(fā)了多少封的e-mail。自然傳真也發(fā)了不少。現(xiàn)在想來，自己的所作所為都是很明智的。因?yàn)槊磕甓加胁簧僭盒Ｔ合蹈静辉诰W(wǎng)上發(fā)布調(diào)劑相關(guān)信息。

在這個爭取的過程中，我嘗受了人情冷漠，也一次次的感受到了希望與溫暖。一些院系工作人員的'態(tài)度很糟糕，讓人聽了很不解，心里也涼過半截。但是，我?guī)е詈蟮南Ｍ?，一直堅持到了最后。到?月5-10號，我接到了至少6個院校初步同意接受我調(diào)劑的電話通知。其中，武大招生辦的老師表示，如果我想來武大，帶著資料過去就可以了。本來，近一個月的努力，到此像是可以畫上圓滿的句號了，正當(dāng)我打算動身前往武漢時，系里來了電話，同意錄取我。又是一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我還是決定留在曾經(jīng)就讀了4年的天大校園。

寫到在這里，我感慨頗多。想把我所有的建議和經(jīng)驗(yàn)寫下來，供正在迷惑去向的師弟、師妹們以參考。

1、與時間賽跑，搶先給有可能接收你的院校電話?；蛘咦ゾo時間去當(dāng)?shù)卦盒＃H自參與調(diào)劑。事實(shí)證明，誰搶奪了主動權(quán)，誰調(diào)劑成功的可能性也就越大。

2、隨時跟蹤網(wǎng)上公布的調(diào)劑信息，然后馬上與一些院校進(jìn)行聯(lián)系。機(jī)會的到來，往往是由前期你的電話或郵件決定的。猶如撒網(wǎng)，盡量網(wǎng)住盡多的可能。

3、無論是不是自主招生的院校，無論一些院系是否在網(wǎng)上出示

關(guān)于

4、在調(diào)劑的過程中，要有堅強(qiáng)的意志。因?yàn)檫@個熬人的過程中，等待你的也有冷漠的聲音，甚至是粗魯?shù)膽B(tài)度。時刻鼓勵自己，再堅持一步，你就會成功。

和時間賽跑閱讀心得篇十九

《和時間賽跑》是一篇清新、淡雅而略帶憂傷情緒的散文。敘述了“我”因外祖母去世而悲傷不已，后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然想象，明白了為什么要珍惜時間;并在和時間賽跑的經(jīng)歷中，體會到了應(yīng)該怎樣珍惜時間。在教學(xué)過程中讓學(xué)生感受到：雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”，但是“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時間的意義，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

這篇課文出現(xiàn)在三年級的教材中，讓我覺得很為難，因?yàn)槲沂窃谥袑r才接觸到這篇課文的，現(xiàn)在要一個三年級的孩子去感受珍惜時間的意義，確實(shí)是一件很棘手的事。為了解決這些難點(diǎn)，我進(jìn)行了如下設(shè)計：

一、以教師的人生經(jīng)歷引入學(xué)習(xí)：

在教學(xué)開始我出示了自己從幼兒園到工作的幾張照片，以自己的經(jīng)歷，讓孩子們?nèi)ンw會什么是“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”。并以問題：“這些圖片和我的經(jīng)歷讓你想起了什么?”激起學(xué)生的思考，讓孩子們回想自己過去的時光，從自己的身上進(jìn)一步感受“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”的意思，并發(fā)表自己的想法。

二、在讀與做中去體會爸爸的話帶給我的那種“說不出的滋味”。

讀，即讓孩子們讀一讀課文的1—5自然段，在讀中去體會“我”的心情和“我”心里的想法。在體會“可怕”一詞時，孩子們說出了這些感受：“他知道自己也會外祖母一樣老去，最后死去，所以他覺得很可怕?！薄八惺艿搅藭r間比金錢還要寶貴，因?yàn)闀r間可以奪走一個人的生命?！弊?，即讓孩子們靜下心來聆聽時鐘滴答的響聲，伸手去抓一抓。(問：你能抓住時間嗎?)伸手之后，有的孩子發(fā)出了聲聲嘆息;有的孩子無助地?fù)u頭……最后他們體會到了這種“說不出的滋味”是面對時間的流逝，“我”心中的無助、憂傷、難受。

三、抓住重點(diǎn)句，引導(dǎo)孩子們在讀中體會，說說自己的感受。

在教學(xué)中我出示了這樣幾個句子，在引導(dǎo)孩子聯(lián)系上下文和自己的生活實(shí)際去感受這些句子的含義：

句子一：雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。(感受：時間在一天天流逝。)。

句子二：明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。(感受：雖然老人終究會成為過去時間里的事物，但新的生命又會誕生。)。

句子三：雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。(感受：雖然我們跑不過時間，但我們應(yīng)該更加努力;如果你不珍惜時間，時間也會拋棄你;你現(xiàn)在還能和時間賽跑，就要更加發(fā)揮自己的實(shí)力;要想戰(zhàn)勝時間，先要戰(zhàn)勝自己)在學(xué)習(xí)中我問到：“我”知道自己跑不贏時間，但“我”依然那么高興，是因?yàn)槲遗苴A了誰呢?生：跑贏了自己。(感受：人應(yīng)該在一生中珍惜時間;人的一生可以分成兩個階段來珍惜時間，一個是小的時候，要珍惜時間努力學(xué)習(xí)，一個是成年后，要珍惜時間，努力工作，發(fā)揮自己的實(shí)力，你的事業(yè)才能取得成功。)。

在讀了“那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大?！边@句話，有孩子舉出了這樣的例子：(李承景)就像一口鍋，經(jīng)常有人去炒菜，它就一直都是新的，但如果久了不用就會生銹;(王佳琳)就像一間房子，經(jīng)常打掃就會很干凈，如果久了不掃，就有灰塵;(羅子林)就像我們的頭腦一樣，不動腦筋就會“生銹”。來證明只要我們在不停地做、學(xué)，我們就會跑贏時間，取得成功。

句子四：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。(感受：珍惜時間很重要。同時還說了說自己以前和時間賽跑的故事，以后要怎么和時間賽跑的打算。)。

四、利用習(xí)作延伸課文，讓孩子從自己的文字中來體會時間的重要和應(yīng)該怎么去珍惜時間。

和時間賽跑閱讀心得篇二十

時間，就像一匹疾馳奔跑的駿馬，永不停息地向前沖刺。我們每個人都在這匹駿馬的背上疾馳，與時間賽跑。無論我們是學(xué)生、職場人士還是家庭主婦，都離不開這場激烈的賽跑。在與時間的賽跑過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理，也積累了許多寶貴的心得體會。

首先，時間是公平的，它對每個人都是一樣的。在面對時間的壓力時，我們不能抱怨自己沒有足夠的時間完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，而應(yīng)該好好利用時間，認(rèn)真規(guī)劃每一天的時間表。我曾經(jīng)面臨過大量的學(xué)業(yè)壓力，感覺時間總是不夠用。但我很快就認(rèn)識到，時間的急流不容回頭，我們只有迎難而上，才能與時間賽跑。通過了解自己的高效工作時段和注意力集中的周期，我更加精確地安排時間，合理分配每一項(xiàng)任務(wù)，做到效率最大化。

其次，克服拖延是與時間賽跑的一個重要課題。拖延會讓時間溜走，讓我們與時間失之交臂。我曾經(jīng)是一個嚴(yán)重的“拖延癥”患者，總是把任務(wù)留到最后一刻才開始著手。但這種行為往往導(dǎo)致我處于高度緊張的狀態(tài)，效率低下。為了改變這種狀態(tài)，我開始養(yǎng)成每天定時列出任務(wù)清單，并設(shè)置合理的截止時間。只要我完成了任務(wù)清單上的每一項(xiàng)任務(wù)，我就會感到滿足而不是焦慮。通過這種方式，我成功地克服了拖延癥，真正做到與時間賽跑。

此外，良好的時間管理需要我們合理分配每一分鐘的時間。在現(xiàn)代社會，我們常常被繁瑣的雜事和信息的碎片化所困擾，導(dǎo)致時間的浪費(fèi)。因此，我們需要善于提煉目標(biāo)，把握時間的重點(diǎn)。對我自己而言，我將每一天的時間分為幾個階段，每個階段有不同的任務(wù)。我會將時間分配給學(xué)習(xí)、工作、鍛煉、娛樂等，保證每個時間段都有明確的目標(biāo)和計劃。這樣一來，我不僅能高效完成任務(wù)，還能保持身心的健康，平衡生活與工作的關(guān)系。

最后，與時間賽跑是需要穩(wěn)定的節(jié)奏感的。有時候，我們會因?yàn)榧庇谇蟪啥艞墢氐姿伎?，然后一味地加快步伐。然而，太過匆忙往往不會帶來更好的效果。與時間賽跑的過程，需要我們在緊迫感和冷靜思考之間取得平衡。我曾經(jīng)在備考考試時，曾經(jīng)拼命地加大了學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。但是，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的效率下降了，反而擔(dān)心自己無法完成復(fù)習(xí)任務(wù)。于是，我決定停下來，調(diào)整心態(tài)，重新安排學(xué)習(xí)計劃。通過合理安排時間，減少壓力的同時也提高了效率，成功地與時間賽跑。

與時間賽跑是一場沒有終點(diǎn)的馬拉松。在這場馬拉松中，我們需要不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，為自己樹立明確的目標(biāo)，讓時間成為我們進(jìn)取的動力。通過合理規(guī)劃時間、克服拖延、合理分配每一分鐘的時間和保持穩(wěn)定的節(jié)奏感，我們必將在與時間的賽跑中走得更遠(yuǎn)，成就更多。相信只要我們立足于當(dāng)下，充分發(fā)揮自己的潛力，與時間賽跑的道路上，我們就能收獲更多的智慧和成長。

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