讀后感是表達(dá)讀者對所讀內(nèi)容的理解和感悟的一種方式，它可以幫助我們更好地消化和吸收書中的知識。在寫讀后感時，可以運用一些生活和工作中的經(jīng)驗，與作品進(jìn)行對比和聯(lián)系，產(chǎn)生更深入的思考和感悟。以下是小編整理的一些精選讀后感，希望可以給你帶來閱讀的樂趣和啟發(fā)。
美德反思讀后感篇一
勤奮可以彌補人的笨拙。明朝年間，張溥出生在江蘇太倉的一個書香門第。由于小時候天資較差，家人便逐漸對他失去了希望。
但小張溥并不氣餒，他四處拜訪尋求讀書經(jīng)驗。不僅如此，他還通過抄寫與背誦結(jié)合來記憶、理解古文，就連右手上也磨出了厚厚的繭子。
鍥而不舍，金石可鏤。張溥，這個曾經(jīng)的“笨孩子”成為了我國歷史上著名的文學(xué)家，撰寫了《五人墓碑記》等廣為傳頌的不朽名篇。
張溥的精神實在令后人欽佩。他的行為正應(yīng)了“笨鳥先飛”這句俗語。確實，天分并不是成功最要緊的因素，只有靠平時不斷的積累運用，才能依靠勤奮與不懈努力取得最終的成功。
美德反思讀后感篇二
這個暑假，我讀了一本名叫《美德花園》的書。
這本書是有關(guān)于“仙子”的。世界上有很多覺得仙子是不存在的。書里講述的故事都有意義，也很有趣，生動。例如：“勇敢水配方”這個有趣的故事，它描述了：仙子們之間相傳有一個“蘭花大妖”，專門在夜間把飛到蘭花里的仙子吃掉。仙子們晚上都不敢出門。有一位玫瑰仙子在晚上回家的時候，突然想起了“蘭花大妖”。她孤身一人，看見了蘭花張牙舞爪的樣子，便被嚇暈過去了。后來，她被蜜環(huán)族小矮人糖彈所救。玫瑰仙子急忙向糖彈講述了“蘭花大妖”玫瑰愈講愈害怕，而糖彈則是笑了又笑。
玫瑰好奇地問：“難道，你不害怕嗎？”我們蜜環(huán)族矮人喝過了勇敢水，自然不會怕了?！斑@是為什么”“具體的事情我也不清楚，還是問我爺爺吧。！”于是糖彈就帶著玫瑰到爺爺那兒了。他給兩個孩子講了勇敢水的歷史：蜜環(huán)族矮人靠放養(yǎng)蜜環(huán)蟲為生，但總是遭到敵人的襲擊，于是配出了勇敢水。只要喝下去，就會感到全身充滿了力量。打敗天敵就會很容易了。并不是力量而是智慧。我們會把自己想成敵人的天敵，就容易取勝。聽完了歷史，爺爺給了玫瑰一大罐“勇敢水”，讓他帶回去和仙子們一起喝。玫瑰喝了一點后感到有很多力量。在回家的路上，他打敗了“蘭花大妖”-----螳螂，讓仙子國和蘭花又恢復(fù)了友誼。其實勇敢水只不過是蜜糖水，是讓仙子們有自信的“配方”。
這個故事很有趣吧，這里有好多像這樣的故事呢！你也趕快來看看吧。
美德反思讀后感篇三
今天我看了一篇文章——《她和爺爺搶書看》。這篇文章深深的感觸了我的心,這篇文章的大意是這樣的：
一個名叫李琳玉的女孩子，她不僅德才兼?zhèn)涠疫€。
是大家公認(rèn)的好班長，可是，命運卻和她開了兩次的玩笑，第一次是父母離異，缺少母愛的小琳玉卻依然很開朗頑強，依然是家長面前的好女兒，依然是老師和同學(xué)們面前的好班長、“開心果”。第二次是爸爸病情惡化，去世了（之前她爸爸重病在身）。爺爺受不了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦便倒下了，李琳玉為了讓爺爺不在難過，便與爺爺一起在書的海洋里遨游。
在這篇文章中，有這樣兩句話：
“與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之后的彩虹”。
“人生沒有彩排，每場戲都是現(xiàn)場直播.”
這兩句話讓我更加體會到李琳玉的不屈不撓的精神以及樂觀向上的品質(zhì)。
這篇文章告訴了我們面對困難不是退縮，而是前進(jìn)，
我們要學(xué)習(xí)李琳玉的精神品質(zhì)，要學(xué)習(xí)如何對待長輩，孝敬長輩。李琳玉正是憑著她身上具有的特別的品質(zhì)，成為了大家心目中的“美德少年”
美德反思讀后感篇四
最近，我看了美德少年故事，里面的故事特別感人，如《特殊同桌》、《堅持著，都是美好的》、《愛心小天使》、《大棚里的孩子》等。其中，里面最令我感動的是《特殊同桌》這篇文章，主要講的是同學(xué)們關(guān)心一個聾啞殘疾人同學(xué)的故事。
新的學(xué)期開始了，老師在班上宣布：“我的同桌我做主”。讓同學(xué)們自己和自己喜歡的人坐一起。
班里有一位同學(xué)，他叫于湛如，是一個聾啞的殘疾人，性格很孤僻，成績也不好。老師拍拍講臺桌說：“誰愿意和于湛如坐在一起的請舉手?！笨赏瑢W(xué)們都在猶豫著，有的同學(xué)還私語著說：“和一個殘疾人坐一起，一天兩天還行，這一年兩年可不行?。 本驮谶@時，我們的班長站了起來說：“我想和我的好朋友坐一起?！崩蠋熉冻隽藵M意的笑容同意了，并告訴大家，讓同學(xué)們都多多的幫助于湛如。
就這樣，在老師和班長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都積極的幫助這位殘疾同學(xué)，經(jīng)過一段時間的努力，于湛如的成績有了很好的提高，聽力也有了很大的好轉(zhuǎn)。
這個故事給了我很大的啟發(fā)，不管是聾啞人還是有其它障礙的人，都是一樣的，都應(yīng)該得到尊重，讓他們?nèi)谌氲轿覀兊募w中，只要我們用心幫助他們，他們就會有很大的進(jìn)步，社會會更美好！突然，我想起了那首老歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！”
美德反思讀后感篇五
又是一個暑假的來臨，時光飛逝，我們轉(zhuǎn)眼間就長大了，童年的事情又似乎近在昨天。親愛的老師在布置必要的練習(xí)時，也向我們推薦了不少有益的書籍，這本《中華美德故事》就是其中之一。翻開書頁在桌前靜靜閱讀，這是一場靈魂的洗禮與升華。在眾多的故事之中，令我印象最深刻的要數(shù)“吳猛飽蚊”，他向我們詮釋了真正的孝道。
吳猛是晉朝的人，字世云，自幼十分孝順。夏季蚊蟲眾多，吳猛家境貧寒，買不起蚊帳；房屋破舊，又臨近水邊。他為了不讓蚊子煩擾父母的睡眠，就脫了衣服先躺在床上，用自己的血喂飽蚊子。就算又疼又癢，他卻一直堅持著。他對父母的`愛與孝心貫穿了炎炎夏日，他金子般的心也成就了萬古流芳的美名?；蛟S在做這一切的時候他沒有想過太多，那一刻，他只是一個兒子，也和我們一樣年少。
他們期望的安全不要覺得是啰嗦，他們無微不至的保護(hù)不要覺得是麻煩。讓他們覺得欣慰。
百善孝為先，我們應(yīng)當(dāng)把這樣的美德世世代代傳承下去，一個人如果不孝敬父母，就更不可能熱愛祖國，關(guān)心他人。或許有一天你會發(fā)現(xiàn)，父親的背駝了，眼花了；母親的腰彎了，耳背了，到那時你一定也已經(jīng)長大。時光的印記不可磨滅，卻可以選擇印上痛苦還是歡樂。父母臉上深深的皺紋都笑成了夢一般的花朵。不要等到來不及的那一天，因為那會讓你后悔一生。真正的孝道，是愛的永恒。
美德反思讀后感篇六
我翻開目錄已及選讀了幾篇文章，大致先了解了此書的寫作方向,發(fā)現(xiàn)書中呈現(xiàn)的案例都是活生生的真實事件，分為“走進(jìn)孩子篇”“教師成長篇”和“家園同心篇”三大部分。
突然發(fā)現(xiàn)書中的這一個個案例深深的吸引了我,這些故事無論對于幼兒教師還是家長都有借鑒和啟示作用，而且貼近生活，容易理解和效法。書中的內(nèi)容都是以個人的方式描述、記錄自己的教育教學(xué)過程中特定的教育情景、事件，以及其中相互作用的人際關(guān)系，并加以分析、思考，可以使自己個人經(jīng)歷的情景與職業(yè)產(chǎn)生聯(lián)系，從而認(rèn)識自己的行為和自身專業(yè)發(fā)展。我也很快的將此書用了3天的時間將它讀完,其中一篇案例《我喜歡老師，老師喜歡我》，教師通過孩子的這句話，意識到老師的一顏一笑，一舉一動，甚至一個眼神直接影響著孩子。因此，“任何表面的、口號的、形式的愛都不是我們的追求”，所以，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注孩子的情緒和心理，努力調(diào)整和改進(jìn)自己的教育行為。在“教師成長篇”這一章節(jié)的案例，主要是通過發(fā)生在班級里的事情，教師怎樣去解決問題，使我學(xué)會解決問題的多種方法和途徑，提高自身解決問題的能力。比如，“孩子不見了”“面對家長的投訴----”等案例中，教師能以心靜的狀態(tài)與家長溝通，化解了雙方的矛盾。教師幸幸苦苦的工作，誰都不想被家長投訴。但是我認(rèn)為面對家長的不理解，抱怨、鬧情緒都是教師不成熟的表現(xiàn)。此時，作為專業(yè)化的教師就應(yīng)該要控制自己的情緒，積極地想辦法和家長溝通，解決問題，促進(jìn)與家長關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。這一點也能反映教師成長的足跡。
讀完此書，我也發(fā)現(xiàn)我們教師要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，培養(yǎng)思考問題的意識。多觀察身邊的小事，進(jìn)行分析和反思，不斷調(diào)整教育行為和改進(jìn)教育實踐，不斷地成長。每天可以把自己印象和感受深刻的事情記錄下來，這一點不能忘記，因為在文字的背后，是老師的耐心和智慧，我們可以在樸素、平凡的語言中體會到一些深刻的道理。
美德反思讀后感篇七
事跡一；班長趙予倩主動提出愿意與聾啞孩子于湛如同桌，因為他語言不通，為解一道數(shù)學(xué)題目講半天，班長耐心地比劃手勢，一字一句告訴他，直到他完全理解，她放棄了很多課余時間，在她的幫助下，他學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，他從內(nèi)心感激這位班長，他敬佩她。
事跡二；王思源從小學(xué)一年級開始就撿垃圾賣掉攢錢捐助希望小學(xué)失學(xué)兒童，幫助家庭貧困同學(xué)，小學(xué)六年他積攢了800元錢，這些錢他一分都沒舍得用，他的一只書包用了六年也沒舍得換，2008年，汶川大地震，他卻毫不猶豫拿出200元匯給了中國紅十字會，如今，收集塑料袋子在學(xué)校里形成了風(fēng)氣。
事跡三：愛心小天使華靈，常州市組織大，中小學(xué)生走進(jìn)大別山，與老區(qū)貧困孩子開展結(jié)對幫扶活動，華靈成為義工聯(lián)最小的一名成員，他們?yōu)槟抢飳W(xué)生送去書包，圖書衣物，他們相互交流學(xué)習(xí)體會，結(jié)下深厚友誼，在她的帶動下，學(xué)校義工隊伍不斷壯大。
事跡四：馬麗娟同學(xué)樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交往，她每天做完作業(yè)，還要去大棚里幫父母干活，有一天，她看見兩個小孩在河邊玩，誰料那個小女孩腳下打滑一頭栽進(jìn)河里了，她奮不顧身縱身躍入河中，，千鈞一發(fā)之際，一名打工者路過，聽到呼喊聲，調(diào)入水中，吧兩個孩子救了上來，原來馬麗娟根本不會游泳，在關(guān)鍵救人時刻她忘了這些，心里想的就是救人。
文中每一個主人公的精神深深的打動了我，他們小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，遵守校規(guī)校紀(jì)，心地善良，孝順父母。一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德智體美勞全面發(fā)展。全面認(rèn)識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，成為祖國有用人才。我將以文中主人公為學(xué)習(xí)的榜樣，成為新時代美德少年。
美德反思讀后感篇八
在曉玲叮當(dāng)姐姐寫的“寫給小讀者之美德花園中，向我們展示了各種各樣的美德，比如善良、謙讓、勇敢、誠實、責(zé)任……”.
令我印象最深的兩個故事，我來和大家分享吧！
no.1有一個仙子叫小茉莉，她長得不好看，其他小仙子都嘲笑她是空心菜。小茉莉幫助自卑的喇叭花恢復(fù)自信；幫助迷路的`小螞蟻回家；幫助桃樹獲得自衛(wèi)能力；幫助蚜蟲從壞變好……可是小茉莉卻自以為沒做什么驚天動地的事。就這樣小茉莉住進(jìn)了美德花園。我被小茉莉這種樂于助人的精神和善良感動了。她善待一切，不吝惜自己的愛心，這正是好的美德呀！
no.2有一個仙子叫雛菊。那時太陽、星星、月亮都不忠實，天神讓太陽出了難題給人們、動物、仙子出了難題，如果答對了，就回到自己的職位上工作。可是，人們和動物全軍覆沒，只剩下仙子們了。雛菊站了出來，自愿去答難題。太陽的任務(wù)是這樣的：數(shù)豆子，一直數(shù)到第999天。星星們想出任何辦法來誘惑他，可他一直不理。一天一天過去了，999天已經(jīng)到了，太陽、月亮、星星只好回到自己的職位認(rèn)真工作。我被他這種堅持不懈的精神感動了。雛菊代表自律，我們要好好看住自己，管住自己的行為。
美德是人生最美好的東西，人沒有他就等于沒了良心。所以我們不應(yīng)該為了自己的欲望而喪失自己僅有的美德，記住了嗎？夢想快樂、美德、和諧……像奇妙的魔法點燃成長歲月，點燃美麗人生！
美德反思讀后感篇九
《美德故事》這本書主要收錄了幾十個古今中外具有代表性的美德故事。下面是關(guān)于《美德故事》的。
讀后感。
歡迎閱讀。
今天，我想給大家推薦一本我最喜歡的書《美德故事》，《美德故事》是由誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母、尊重他人等八種美德故事組成，本書內(nèi)容豐富、趣味性強，是一本。
勵志。
和培養(yǎng)孩子美德的佳作，是一份很好的精神食糧。
《美德故事》搜集了古今中外諸多人物的美德故事，有的人物和我們相隔著悠久的時間和遙遠(yuǎn)的空間，但是卻給我們傳達(dá)了人類最美好的品德：勤勞、善良、謙遜、勇敢、堅韌、愛和真誠等等。我最喜歡的就是誠實守信里的文章，因為誠實守信是做人的根本，是做一個好人的必要條件。
從小爸爸媽媽就告訴我要做一個誠實的好孩子，所以我非常喜歡這本書中《世上最美的花朵》這篇文章，文章寫的是一個年老的國王為了挑選新國王，給所有的孩子發(fā)一粒種子，三個月后檢查，看誰能用這粒種子種出最美麗的花朵，誰就是未來的國王，有個叫宋金的孩子一直細(xì)心照料國王給他的種子，可是沒有一點反應(yīng)，日子一天天過去，國王來檢查了，別的孩子都捧著美麗的鮮花，只有宋金拿著一個空空的花盆，國王走到宋金身邊，質(zhì)問宋金，宋金紅著臉如實的回答說種子怎么也不發(fā)芽，只好捧著花盆來了，國王高興的說宋金就是他要找的誠實的孩子，讓他做新國王。原來國王給的種子是煮熟的，其他孩子為了王位都把種子換了才種出美麗的鮮花，只有宋金的空花盆才開著最美麗的花——一朵誠實純潔的心靈之花。這篇文章使我懂得了只有擁有誠實品格的人才能得到別人的尊重和信任。
這本書還有很多美德故事，讓我的心靈受到了洗滌，變得更加的純凈美好，希望同學(xué)們都能去這本書中找到讓自己的心靈和品德變得更加美好的好故事。
放暑假了，媽媽帶我去圖書館買了一本叫《美德故事》的書，我懷著高興又激動的心情回家把這本書看完了，里面講述了許多中華美德。有一個非常令我感動的故事，讓我記憶深刻。
這個故事名字就叫“誠實節(jié)”的由來，書里說每年的5月2日是誠實節(jié)，它的由來是一個悲慘而又真實的故事。許多年以前，在美國的維斯康星洲蒙特羅市，有一個名叫艾曼紐。丹楠的孩子，雖然他才5歲，但卻非常懂事，因為他出生不久，父母就先后去世了，在他走投無路的時候，一個名叫諾頓的老板收養(yǎng)了他。有一天，一個小販來到了諾頓的酒店，因為丹楠的養(yǎng)父心情不好，就把那個小販殺死了并且讓丹楠說謊不是養(yǎng)父把小販殺死的，丹楠做不到，養(yǎng)父母就把小丹楠給打死了。讀到這里，我的眼睛濕潤了。
丹楠只是個5歲的孩子，卻能做到以誠實為自己的做人準(zhǔn)則!我好慚愧，現(xiàn)在的我們沒幾個能做到的，而且有的人專門說謊話騙人、騙錢來泯滅自己的良心!與丹楠相比，這些人簡直就是人類的畜生。壞人畢竟是少數(shù)的，現(xiàn)實生活中也有許多丹楠的例子，我就親身經(jīng)歷過一件事：有一年的冬至，天下著茫茫的大雪，我媽媽給我30元過節(jié)錢，讓我買需要的東西。這時正巧，我的好朋友來找我玩了，一邊跑一邊說：“劉宣睿，好不容易下雪了，我們來玩打雪仗吧?”“好啊!好啊!我也想玩，我們一起玩吧!”正在我們玩的開心的時候，突然聽“砰”的一聲響，鄰居李奶奶家的窗戶玻璃碎了，朋友愣了一會兒趕緊往家跑，我也想跑可雙腿卻邁不動，站在那兒猶豫了一會兒，拿出了我那30元錢，向李奶奶家走去。給李奶奶道歉賠不是，還把30元錢賠給了李奶奶，李奶奶直夸我是個誠實的孩子!
我給大家推薦這本《美德故事》書，是因為它告訴我們一個深刻的做人道理，更讓我們讀懂了中華美德的含義，任何人都應(yīng)該具有美好的品德和善良的品質(zhì)!
從前我讀過一些。
國學(xué)。
經(jīng)典：《論語》《大學(xué)》《中庸》等，但我最喜歡的還是《美德故事》。這本書講了好多種類型的故事，有誠實守信篇、善良仁愛篇、正直誠實篇……其中誠實守信篇中的《曾參殺豬》給我留下了深刻的印象。
《曾參殺豬》主要講了這么一個故事：一天，曾參的妻子去趕集，孩子想跟著一起去，妻子就騙孩子說：“只要不跟著我去，我回來殺豬給你吃?！焙⒆有乓詾檎?，高興極了。媽媽回來后，孩子迫不及待地要媽媽殺豬，媽媽不肯殺。這時曾參回來了，了解了事情的前因后果后，立刻拿刀去殺豬，還邀請了很多村民，并告訴他們教育孩子要以身作則。
謊言，已經(jīng)成為社會中普遍存在的現(xiàn)象。許多大人為了不讓孩子做這做那而編造謊言來欺騙孩子，結(jié)果被孩子看穿了，這使孩子逐漸失去了對家長的信任。許多孩子因為學(xué)習(xí)成績不理想而編造謊言來欺騙家長，結(jié)果被家長識破了，從而激化了家長與孩子的矛盾。
因此，我們應(yīng)該向故事中的曾參學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他誠實守信的品質(zhì)。
在日常生活中，有很多事，我答應(yīng)了媽媽，但最終沒有做到。讀過這個故事后，我想今后一定要說到做到，只有這樣，才能取得別人對我的信任。
美德反思讀后感篇十
美德使人更美好;美德使社會更和諧;美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書，通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個個有趣的故事中認(rèn)識到了道德的所在和它的價值，使我展望人生的道德觀。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚的傳統(tǒng)美德：戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們在學(xué)習(xí)文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神，才能更好的學(xué)到知識，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達(dá)知識和品德的高峰!
我堅信中華美德會被人們永遠(yuǎn)傳承，會在這個流芳百世，會影響著千秋萬代的中華兒女。同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓中華美德永駐!
中華民族美德源遠(yuǎn)流長，影響深遠(yuǎn)。美德可以使我們生存的社會更加和諧，美德可以使我們的生活更加豐富多彩，美德還可以使人類的心靈更加純潔美好。
我利用課余的時間，認(rèn)真閱讀了《美德故事》這本書。這本書通過很多神話故事、寓言、童話等體裁，讓我從一個個有趣的故事中認(rèn)識道德的存在以及道德的價值，逐步培養(yǎng)和提高自身的道德觀。
中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱于世界，中華美德更是源遠(yuǎn)流長。中華美德，是中華民族五千年來精神文明的積累。戰(zhàn)國時代的蘇秦“頭懸梁、錐刺股”，元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫，這些人物都通過自己的勤奮苦學(xué)取得了人生的重大成就。這些故事讓我從中明白了一個重要的道理：只有勤奮苦學(xué)、堅持不懈的努力，才能取得成功。
歷史上的很多成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在困難面前不低頭，堅持不懈，他們用自己堅強的意志刻苦讀書，這是我們每個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和歌頌的美德。
勤奮好學(xué)是我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一種，當(dāng)然，這也是我們每一個學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)。通過對《美德故事》這本書的閱讀，我的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。這本書讓我認(rèn)識到，在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我也應(yīng)該發(fā)揚這種美好品德，勤學(xué)好問，堅持不懈。只有這樣，才能取得讓自己滿意、讓老師滿意、讓家長滿意的好成績。只有這樣，將來才有可能成為一個對社會有用的人?！皶接新非跒閺?，學(xué)號無涯苦作舟”、“勤能補拙”這些至理。
名言。
都是我們學(xué)習(xí)的指向標(biāo)。
我堅信中學(xué)民族傳統(tǒng)美德會永久傳揚下去，讓我們共同努力，為弘揚中華美德而奮斗!
美德反思讀后感篇十一
今天下午，我讀了《花木蘭替父從軍》的故事感受很深，從中體會到孝敬父母是每個人都應(yīng)該做的。
南北朝時期，突力子侵犯北魏邊疆，花木蘭的父親花弧收到軍貼應(yīng)征入伍，花木蘭想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開始全家都不同意，花木蘭想盡方法來說服他們?；ɑ”臼且粋€老英雄，看女兒一片忠孝之心，又有超群武藝，答應(yīng)女兒穿上戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，趕赴邊關(guān)去報效祖國。
現(xiàn)在的兒女能給父母削一個蘋果都做不到，何況像花木蘭那樣替父去戰(zhàn)場，花木蘭這樣的美德，值得我們學(xué)習(xí)。跟花木蘭相比我簡直連她得一半都不如。有一天，媽媽累了，叫我替她捶背，我不肯，但是我靈機一動，說：“我給你捶背，不白捶呀，你要給我兩元錢?！眿寢尨饝?yīng)了。
在生活中經(jīng)常有這些事，可是花木蘭一點也不求回報，還為祖國打下好多勝仗，比如：一天夜晚，花木蘭巡營，忽聽群鳥飛叫，料想定是敵兵前來偷營，稟告賀元帥并獻(xiàn)計四面埋伏，智擒突力子。果然，敵軍中計，首領(lǐng)突力子被擒。
讀了這個故事后，我感到非常慚愧。因為有一次，媽媽上夜班，回來時因一件小事吵了起來，我心里非常后悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的花木蘭相比，自己是多么的渺小啊!
從今往后，我要開始學(xué)習(xí)怎樣孝敬老人和父母，做一個父母的好女兒，老師的好學(xué)生！
美德反思讀后感篇十二
大家都知道講文明，懂禮貌是中華民族多年以來不變的宗旨。而在寒假期間，我就閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，它讓我的心情久久不能平靜。
這本書分為十五課，每一課都講了一種美好，高尚的品德。而我印象最深的是第十二課——“誠守信人人敬”。內(nèi)容講的是“誠信老爹”吳乃宜的家在一個偏遠(yuǎn)的小漁村，20xx年，他的四個兒子四處借錢買了艘鋼質(zhì)漁船?？扇f萬沒有想到就在那一年，一場百年不遇的超強臺風(fēng)讓出海捕魚的吳家四兄弟遭遇滅頂之災(zāi)，只有二兒子死里逃生，新買的鋼船也沉入大海。臺風(fēng)過后，有不少債主上門討債，當(dāng)他們看到吳乃宜的家境時，都覺得這筆債要不回來了。然而，吳乃宜斬釘截鐵地說：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定會還！”此后，他省吃儉用，夠一筆欠款就去還債》他的`行為感動了每一個人。老人用最樸素的方式，告訴了我們“誠信”的含義。
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，陪伴青少年茁壯成長，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，為提高民族文化素質(zhì)，增強國家的文化軟實力奉獻(xiàn)我們的一份力量。
美德反思讀后感篇十三
書，我有很多，也看過好多，其中一部分被爸媽稱為‘雜書’，‘好書’也有一堆，這里我就介紹下我曾經(jīng)讀過的一本——拼音版《美德故事》。
這本書大概是在我上幼兒園時媽媽送我的，媽媽經(jīng)常講里面的故事給我聽，我只是覺得好聽、好玩，不過當(dāng)時更喜歡里面花花綠綠的圖。有時我根據(jù)插圖依葫蘆畫瓢地畫，就是這本書讓我更多的了解了繪畫?！睹赖鹿适隆肥桥惆槲页砷L的好朋友。
當(dāng)我學(xué)會漢語拼音以后，我就可以獨立看這本書了。嘿！你還別說，他對我學(xué)習(xí)漢語拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看里面故事的時候不知不覺地認(rèn)識了很多結(jié)構(gòu)比較簡單的漢字。《美德故事》又是陪伴我學(xué)習(xí)的好朋友。
隨著時間的推移，漸漸地我對故事內(nèi)容也有些自己的理解了。例如：我開始看《愚公移山》的時候，我就認(rèn)為愚公移山的舉動確實很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開始挖山了，我感覺他們?nèi)叶己苌?，如果沒有老天的幫忙，真不知要挖到什么時候。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽說有想法是好事，但她說愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫后代。我聽了決定長大后要多做有利于社會的事。
在《美德故事》這本書中還有許多動人的故事，每個故事都有很多道理?！犊兹谧尷妗纺苁刮覀冎乐t讓是一種美德?！睹夏附套印凡坏屛伊私狻敖煺叱啵吆凇钡牡览?，更是能夠體會母親對孩子的愛?；蛟S在多年以后，我對這本書又會有更深的理解。
《美德故事》這本書陪伴我成長，陪伴我學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書啊！
美德反思讀后感篇十四
何謂民族精神？民族精神是反映在長期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個民族生命力，創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
一個祖國的建設(shè)不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”的諺語嗎？這不就說明了“團(tuán)結(jié)力量大”嗎？不過隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責(zé)任占全國人民弘揚民族精神的人的三分之二。但并非說剩下的三分之一就可光說不干了，弘揚民族精神，全國人民人人有責(zé)，誰都不能丟下這個責(zé)任！
自古以來，在地球上誕生了許多民族和國家，大多數(shù)都衰敗沒落了，而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝，彪炳世界史冊？答案是：靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動力。
弘揚民族精神，愛我錦繡中華！
美德反思讀后感篇十五
大家都知道一諾千金的由來嗎？如果不知道的話，就讓我來告訴大家吧。
相傳在秦朝末年有個人的信譽很好，很少會答應(yīng)別人的要求，但只要是他答應(yīng)的事就一定會辦到，所以大家都很相信他、信任他。后來漢朝時他得罪了漢高祖劉邦，上面下旨要通緝他，舉報者懸賞千金。但是他的朋友不受千金的誘惑，全力保護(hù)他，他才免遭災(zāi)難。這才有了一諾千金這一說。
看，信譽往往是很重要的，它關(guān)乎到一個人的名譽、人格甚至生活。
前些年，某位學(xué)生小剛想自食其力，便去了餐館打工。老板給他安排了一個刷盤子的任務(wù)，要求每個盤子至少要清洗7遍以上。小剛便計上心頭，每次刷盤子時，只刷4——5遍，這樣他的效率變高了，工資也隨之上升。但是。某日老板用專業(yè)的測試紙檢查盤子清潔度時，檢查出小剛刷的盤子清潔度沒有合格。便將他開除了。可是，事情遠(yuǎn)沒有就這樣結(jié)束。小剛租房的房東要求他退房，是因為怕小剛影響了他這兒其它房客的聲譽；小剛的學(xué)校也要求他退學(xué)，是因為小剛影響了他們學(xué)校的生源。于是，小剛不得不再到另一座城市，重新開始新的生活。
不要看輕名譽，它也許不是顯眼的，但它絕對是最重要的。不要因為一些小便宜，而撿了芝麻丟了西瓜。
美德反思讀后感篇十六
今天，我向大家推薦一本自任為很好的一本書——美德故事，有時候我讀到一個感人故事的時候我會掉淚，但是我讀到一個承認(rèn)錯誤故事的時候我會很高興。這是一組關(guān)于誠實守信的故事。
到這里，我想到了一個令我非常感人故事叫“誠實節(jié)的來歷”，我來給你講一下吧！
關(guān)于這個節(jié)日的來歷，真是一個又悲慘又真實的故事呀！
在很多年以前，美國的威斯星洲夢特羅市里，有一個小孩名叫艾曼紐，丹楠的孩子。他出生不久父母就去世了。那個時候，丹楠只有五歲。就在丹楠走頭無路的時候，有一名酒店老板收樣了他。而且把收養(yǎng)為養(yǎng)子。
養(yǎng)父問你說不說，你不得話那你就去死吧。就算也不說假話。這時，夫婦二人左一鞭，右一鞭打，直到說為直。突然丹楠說“不，我不說謊”。然后頭垂到胸前一動不動，夫婦這下慌了神。但是，紙是保不住火的，夫婦百般狡辯。最后還是以謀殺罪被的、逮捕，收到了應(yīng)得的懲罰。
事后，蒙特羅市政府為紀(jì)念著寧死也不肯說謊的孩子，建造了一塊紀(jì)念碑和一個塑像，他死的那一天定為誠實節(jié)。那塊紀(jì)念上鑲著這麼一句話懷念為真理而死的人，他在天堂永生。
現(xiàn)在，每到這一天，紀(jì)念碑前就堆滿了表示哀悼的白色小花。每一個走過這里的人，都會摘下帽子，像這位無畏誠實者致敬。
寧死也不肯說假話，這需要多磨大的決心，多么堅定的意志啊。丹楠只個八歲的孩子，他能做到，我們更應(yīng)該做到。
美德反思讀后感篇十七
今年寒假，我閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，它不僅讓我知道了中國的千年歷史，更讓我懂得了文明美德的重要。
我國古代人民勤勞又聰明，創(chuàng)造出一個又一個擁有悠久歷史的文化遺產(chǎn)。比如：無與倫比的古代建筑杰作故宮，滔滔不絕地哺育我們的長江、黃河，流傳千古，走遍世界的瓷器，博大精深的民族符號書法……其中，我最感興趣的就是書法了！書法不僅能傳達(dá)人們之間的情感，更能體現(xiàn)出一個人的學(xué)問和道德，看出一個人的樣貌、修養(yǎng)……因此，我練了一手好字。
我們是中華民族的后代，不僅要了解，我們勞動人民是多么辛苦，更要引以為傲，做一個身體、學(xué)問、工作、道德兼優(yōu)的好少年！
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