在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
找回作文600字初中篇一
可是近來，我覺得迷失了自我，于是我決定找回自我。
走進(jìn)臥室，墻上那件精美的工藝品似乎在告訴我：你是一個心靈手巧的女孩。上小學(xué)三年級時，班上興起編織風(fēng)，我只看了一遍就編了起來，不一會兒，一只可愛的小鹿誕生了，比其他“老手”編得還好，大家都看愣神兒了。
來到鏡前，我看到手上的那道疤，似乎在證明我是一個愛打抱不平的“女俠”。四年級時，我看見一位高個子男生欺負(fù)一個一年級的小朋友，就一個箭步?jīng)_上去問：“你怎么能欺負(fù)小孩呢？”“不用你管！”“我就要管！”……我氣得漲紅了臉，結(jié)果可想而知——我們干了一仗，我身上掛了彩，他也沒占便宜。從此，我便有了“女俠”的戲稱。但當(dāng)“女俠”也不好受，常常挨批，老師還說我老是逞“匹夫之勇”。
進(jìn)了客廳，墻上那道裂縫似乎在向我訴苦：“都是你干的好事！我身上才有這傷痕！”那是前不久，媽媽買來一個小錘子，挺精致的。我想它應(yīng)該沒什么“殺傷力”，就對著客廳的墻來了一下，結(jié)果……
其實我這人做事挺“果斷”的，這是優(yōu)點還是缺點呢？算了，反正我有很多優(yōu)點，“愛幫助人”啦、“愛勞動”啦、“不害人”啦、“吃飯前洗手”啦等等。缺點也不少，什么“愛花錢”啦、“愛吃零食”啦、“愛生氣”啦……
管它呢！總之我找到了自我，也知道了該如何做一個全新的自我。
找回作文600字初中篇二
童年，是那么的美好，誰不懷念她呢？那樣的天真無邪，充滿童趣，令人懷念不已。在生活中，一件事，一個物品或是一場景，都會勾起你我無限的回憶。
天上嘩嘩落下的水珠，打在玻璃上，沖洗著綠色的葉子，你告訴我你不喜歡下雨天，說下雨天會影響到你的心情。可是，你真的是不喜歡下雨嗎？
說到那時，已經(jīng)有很長一段時間了。你還記得嗎？
那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的劃過天際，隨后就是沉悶的響聲。在店里幫忙的阿姨接我回家，你在家等著我回去。
雷聲不斷，我在傘下小心地走，回到家，你高興的眼睛里看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去換衣服，與你一同趴在窗臺上看雨?？吹铰飞系乃耐仙?，你我高興的談?wù)摚f好雨停了我們就下去。
我們就拿上鑰匙，一同下去。
水沒到腰，你我在那歡快的玩耍，我們到草叢里捉蝸牛，放在家里的盆里。再下去，再上來，再下去，再上來……反反復(fù)復(fù)傻跑了半天。
水隱隱地消失了，我們的蝸牛也不在盆里了，是誰施了魔法嗎？我們猜想。咦？到底上了哪里？我們的蝸牛找不到了，就如同那水一樣，也如同那些光陰一般，來的匆匆，去的匆匆。
我的童年，有你相伴，看到你，就會想起那逝去的光陰。我們長大的了，但依舊還是貪玩，依舊還是打鬧，依舊還是重現(xiàn)童年，我們是真的長大了嗎？
童年，美麗的字眼，生機(jī)勃勃的字眼，令人難以忘懷的字眼，我與你的故事還不止這些，還有更多，只是沒想起來，只是沒想起來……
“哦，我怎么記著你那幾天還說等下雨的時候我們出去玩?！薄拔矣姓f過嗎？你聽錯了?！薄笆茄绞茄?，我等明天就聽對了?！蔽以幃惖男χf”，“嗯？你說什么？”“哎呀，今天天氣不錯哈，你慢慢澆花，我先走了?！薄澳憬o我回來，看我怎么收拾你?！?/p>
找回作文600字初中篇三
童年，是所有人長大后的回憶。有苦，有甜；有酸，有辣……
我的童年長年和作業(yè)相伴，因為不擅長交涉，所以朋友不多。只能眼睜睜看著其他同學(xué)玩在一塊。
一年級第二學(xué)期時，轉(zhuǎn)來了一位新老師。她不僅漂亮，還非常溫柔。同學(xué)做錯題時，會耐心講解，說完還要問上一句：“會了嗎？不會和老師說，我可以再講給你聽?！?/p>
一天，老師布置了一個作業(yè)，要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學(xué)們一下課就開始邀請別人一起完成演講。我拿著昨天早就寫好的稿子，一個人演兩個人的練了起來。
第二天，老師給了我們五分鐘去和朋友再練習(xí)一遍，同學(xué)們陸續(xù)走到伙伴面前開始練習(xí)。唯獨我依舊坐在位置上，自己讀了起來。
老師環(huán)視了整個班級，看見了我一個人坐在位置上，周圍也沒有人，就好奇地走過來，問道：“小朋友，你的好朋友呢？”
我不緊不慢地說：“我沒有朋友?！崩蠋熴读艘粫?，恐怕是沒有人敢和自己的老師這樣說話吧！
一分鐘過去了，老師才回過神來，溫柔地對我說：“那，那你要不要老師做你的好朋友呢？”我震驚了。
“老師和學(xué)生做朋友？”我試探性地問了一句?！班?，你愿意嗎？”老師笑著說?！斑@個，這個是我寫的稿子。”我吞吞吐吐地說。老師看了看，說：“寫的很好！很期待我們的合作哦！”
接下來，老師按學(xué)號把同學(xué)一個一個叫起來，讓他們帶著自己的好伙伴一臺演講。到我了，老師微笑著說：“接下來，是4號和她的新朋友——老師我，一起演講！”老師把我請上講臺，一起來了一個絕佳的合作。
我的童年擁有了第一個朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年，我會永遠(yuǎn)銘記心中。
找回作文600字初中篇四
“自信心是戰(zhàn)勝失敗的源泉，也是成功的支柱?！痹谶@句話的鼓舞下，讓我度過了人生的最低谷，學(xué)會了做生活的主人。
是呀，一個人如果連自信心都沒有，又怎么能做好一件事呢？那么失去信心后，又該如何將自己的信心找回來呢？就聽一聽我那天發(fā)生的事吧。
那一天，我和爸爸一起來到公園里練習(xí)自行車。本來我美滋滋地想：騎自行車這么簡單的事情，小菜一碟，連三歲小毛孩都做得到的事情，我怎么可能會做不到？但是事實總是驚人的相反，我抬起腳，一腳用力地踩下踏板，不用想，就會知道誰讓老天爺那么固執(zhí)，就是想讓我在大氣中面前鬧笑話，果然，我失去平衡，重心向前，像是一頭笨重的黑熊，一下子撲倒在地上，可是這也就算了，連自行車也看我不順眼，使出了自己的必殺技，一腳把我踢下去，接著又使出了絕招，泰山壓頂，壓得我喘不過氣來，這一來，我便失去了當(dāng)初胸有成竹的自信心，甚至想放棄。
就在我快要放棄之時，爸爸走了過來，語重心長地說：“你還記得自信是勝利的源泉，也是成功的支柱，這句話你還記得嗎？失敗了沒關(guān)系，但是不能因此失去了自信，你不能失去信心，更不能放棄，加油吧！”
聽了爸爸的話后，我恍然大悟，立刻找回了信心。
最后我抬起腳，放在踏板上，再用手抓緊把手，然后心平氣和找回平衡，最后我學(xué)會了騎自行車。果然功夫不負(fù)有心人！
從這件事中我明白了：一個人要想成功，一定要有信心，從中獲取勇氣和力量，在最后一刻，爸爸的那一句話鼓勵我找回了信心！
找回作文600字初中篇五
靜靜的叩開久的大門，時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意流淌，我在城市桎梏倉皇下逃出，曾經(jīng)讓歲月定格下來，而我在這兒靜靜的懷念，靜靜的傷感……
漫步在小巷之中，烏黑的墻磚在看著我，泛黃的瓦片在盯著我，一切看起來都是那么不和諧，墻根突兀出幾處雜草……驀然發(fā)現(xiàn)，在這恒古浩瀚的時光里，唯我，那翠色的生命里，你是否找回了曾經(jīng)的自己？
我不知道我迷失了什么，只是覺得少了點什么。曾經(jīng)的林里，草叢里到處充滿歡樂頌的純潔音符，到處被綠色的氣息與大自然的無邪包圍著，甚至有昆蟲們的包庇，這天堂竟如此愉悅快樂。
當(dāng)初的我，可以說散發(fā)著金色的光芒，是光芒之神；可如今，我的光芒消減了，只是一味的努力學(xué)習(xí)。爬山虎在這一季爬滿了老墻，而我，則反射，一步一步縮減，直到我是誰？我在哪兒？我在干什么？
從前的院里，有著五顏六色嬌嫩之花；池里，住著小金魚和小烏龜，可它們不是天敵，為什么一碰在一起就有種世界大戰(zhàn)的感覺。連池里的荷花見到它們，都得避而遠(yuǎn)之，也許是因為笑聲常彌漫在它們身邊吧。那時，我總在院里玩耍——其實是搗亂，花兒見到我就縮了起來，我則會毫不猶豫摘了它，放入池中?？梢哉f那時我，天真、快樂、純潔。
可如今的院里，花全都凋謝，池中全是泥土，小金魚與小烏龜，全都消失不見，整個院子就像荒廢了一樣。我何嘗不是如院子一樣，變得無畏，一個外向的我漸漸變得內(nèi)向。
我激勵，我要找回自己，找回曾經(jīng)的我——那個快樂，天真無邪的我，那個時刻洋溢著微笑的我，但是那個我在哪兒呢？我似乎在哪里見過。陽光下依舊散發(fā)著光芒的我，就在那兒，我找到了那個，光芒之神。
找回作文600字初中篇六
風(fēng)靜靜的飄落，載著那童年不曾枯黃的葉。
如若說，成長的旅途中，只有前行的一排排的路燈，不會出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結(jié)?怎樣理解未來的種種未明了?
似乎，每一個明天都預(yù)示著成長的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢歡笑的童年曾經(jīng)到來過，經(jīng)歷過，穿越過，并且，曾經(jīng)曾完結(jié)過，是年齡嗎?那個無情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無聲無息，絲毫沒有留下一絲成長的痕跡。
我們是一棵小樹，我們一直這么認(rèn)為著，天真地認(rèn)為著，記著。就這樣，不知過了多久，終于，出現(xiàn)了把斧頭，無情的揮舞著它的鋒利，伐在腰間，一斬一斬地敲在心上，才顯示出那久藏不曾出現(xiàn)過的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺得無法進(jìn)去，哦，原來，我早已脫離原來的那片天真，那大片大片的藍(lán)色天空。
哦，輕輕地?fù)]手，作別童年的幼稚。我還是那棵樹，只是，現(xiàn)在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。
告別了曾經(jīng)的游樂場，卻不住地在懷念，懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流迸進(jìn)軌道上迸進(jìn)的水花飛濺，懷念驚險鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣啊。一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠(yuǎn)。似乎，那過去是一場絢爛的劇場，上演著未來曾經(jīng)排過的一幕幕。
有時候，我會想到與現(xiàn)實繁華太不相符的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點點，你一點點閃耀著不知是什么憧憬，只是覺得前所未有的平和。
再去聽一回游樂場中孩童的歡笑，再去曾經(jīng)喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會留下真實的淚水，源自心底的一種種沖動，那是你童年的呼喚。
找回作文600字初中篇七
人為什么一定要這樣呢？
晚上放學(xué)時我由于忙于其它事而忘了打熱水，只好在下自習(xí)后去處理。我提著瓶子去水房，還真的熱鬧，到處都是學(xué)生都在忙于其它的事。賣水的地方更是熱鬧非凡，人頭攢動，無奈之下我站在旁邊等。
食堂入口處由遠(yuǎn)及近來了幾位男生，他們的右手都夾著一根煙，左手伸入褲口袋大搖大擺地招搖過市。一邊噴云吐霧一邊說著不堪入耳的臟話。哼！他們自以為自己很酷嗎？這么大了還不懂事。一個一年級的.小男孩大概只有十一二歲罷了，沒有看見他們來，那些男生二話不說過去就往小男孩身上踹了一腳。隨后其他男生也故意找茬合伙將小男孩打一頓。如果我小時候?qū)W過武藝，我早就上去將他們一個個狠狠教訓(xùn)了。只是我無能為力，他們無賴我也無奈……
但是周圍的人卻是讓我倍感驚訝，他們，她們都原地不動，還用嘲諷的眼神去看那小男孩，打熱水的人還在一個勁兒爭先恐后往里擠……。突然之間，有一種悲涼而又說不出來的感覺，壞就是壞，好就是好，他們讓我發(fā)現(xiàn)不到優(yōu)點，那種環(huán)境實讓我感覺不到人性的溫暖。小吃店門前游蕩的人，食堂內(nèi)閑逛的人，打人的人，蔑視人的人，一個勁兒在我腦海里一遍又一遍重復(fù)。我知道這一切的一切都會成為回憶，但是對于我來說接受不了那一份冷漠……
提著空空的熱水瓶，沒有方向的往回走，身后的行尸走肉行動還在繼續(xù)。在漆黑的夜里走路只希望我不要摔倒，我希望這世界上每一個人都能夠幸福，都能夠一生平安。
人類告別蠻荒，進(jìn)化成地球的主人來主宰這個世界，卻戰(zhàn)勝不了自己邪惡的人，這世界的一切本來就不是很完美，不是我們所能把握的。
站在高高的寢樓上望著清冷的月亮，請它幫助失去方向的人找到方向，找回善良。
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