通過總結(jié)，我們能更加有效地利用已有資源。在職場中，如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長？總結(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、家長、小朋友：
大家好！
我是大二班伍xx同學(xué)的媽媽，非常感謝小明星幼兒園，讓我作為畢業(yè)家長們的代表之一在這里發(fā)言！孩子馬上就要離開幼兒園了，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)班的家長真誠地感謝小明星幼兒園的老師們!感謝老師幾年來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是您們的辛勤努力成就了孩子們的快樂、是你們的愛心奉獻(xiàn)成就了孩子們幸福的童年。
2年前，曦晨帶著我們做家長的希望和寄托，從湖南老家的幼兒園轉(zhuǎn)到了小明星幼兒園中二班，一開始來到新的環(huán)境，曦晨像其他的小朋友一樣有哭鬧過。但不到三天時(shí)間，曦晨就喜歡上了幼兒園的生活。在幼兒園的這段日子里，孩子帶回的每一個(gè)笑容，講述的每一個(gè)故事，唱著的每一首兒歌，跳的每一支舞蹈，都讓我感受到孩子是在一個(gè)健康、快樂的環(huán)境里幸福地成長，我作為家長的心里感到非常地欣慰和慶幸！
每次孩子放學(xué)回來，我都問他當(dāng)天老師具體教學(xué)了什么內(nèi)容，你有沒有認(rèn)真聽講，孩子會(huì)用簡單稚嫩的語言描述當(dāng)天的情景，從孩子的口中，我知道幼兒園的兩位老師是極有耐心的老師，她們把游戲帶進(jìn)課堂，把快樂帶給孩子，為了讓孩子們能夠在一個(gè)優(yōu)雅清潔舒適的環(huán)境中開心玩樂，老師們不厭其煩地對(duì)小朋友重復(fù)地說著、做著，無數(shù)次與老師的交談時(shí)，她們的聲音都是沙啞的。老師充滿笑容、自信的精神，她們真誠地奉獻(xiàn)著她們的細(xì)心、耐心和愛心。慈母般地關(guān)注著我們每一個(gè)孩子的成長，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真正做到了一切為了孩子。
每星期的周末，我們都會(huì)看一下家園聯(lián)系本，上面有記錄孩子一星期的學(xué)習(xí)和生活情況。記得有一次他爸爸看到記錄本上記錄曦晨在用餐的時(shí)候很慢而受到了批評(píng)，爸爸一時(shí)心急而大聲訓(xùn)斥了他，他當(dāng)時(shí)委屈地對(duì)他爸爸說：“我老師才不會(huì)像你那樣大聲說話！”。當(dāng)他看到爸爸沒理睬他，自己走過去說：“我會(huì)聽爸爸話的，我會(huì)做好的。”每次想到這里，我都百感交集，老師在某些方面有時(shí)是做的比我們還好，把孩子送到小明星幼兒園，我們當(dāng)家長的很放心。孩子在幼兒園，我最關(guān)心的，孩子是不是學(xué)得快樂，老師和孩子是怎么交流的。而在這里，孩子們和老師的關(guān)系，是依依不舍的師生，更是朋友。
孩子從入園到現(xiàn)在，取得不少成績，幼兒園會(huì)經(jīng)常舉辦一系列舉辦的才藝比賽，例中畫畫比賽、卡拉ok比賽、家庭才藝表演、古詩比賽……等各類孩童開發(fā)智力和公益的活動(dòng)，我都積極鼓勵(lì)小曦晨去參與，因?yàn)檫@些是鍛煉他的社會(huì)認(rèn)知能力、挖掘他無窮的潛力，這一切都是小明星幼兒園給予了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。幾度春秋，在小明星幼兒園里，他走過哭鬧、任性、天真的童年，如今成為了浪漫、活潑、知情懂理的小小少年，老師們都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她們對(duì)孩子是嚴(yán)中有愛，愛中有方法。在她們的帶領(lǐng)下，我家小曦晨越來越懂事，越來越富有活力，在社會(huì)上表演活動(dòng)時(shí)的越來越伶俐大方，事實(shí)證明了，孩子在小明星幼兒園接受的早期教育是正確的。雖然我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓晨晨在小明星幼兒園這樣一個(gè)健康、愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。在這里我要感謝可愛的大二班各位小朋友們，是你們給予了曦晨純真的友誼，祝福你們，孩子們，祝福你們健康、快樂、平安，茁壯成長，早日成為國家的棟梁之材。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我是xxx幼兒園xx班小朋友xx的媽媽。今天，我非常榮幸能夠參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。參加今天的畢業(yè)典禮，我和大家、特別是各位家長的心情一樣感慨萬千?？粗覀兊暮⒆樱?jīng)步履蹣跚的小家伙，經(jīng)過三年幼兒園生活的洗禮，現(xiàn)在已經(jīng)儼然一副小大人的樣子。我想，這，就是成長，是家長和老師親眼目睹、親密陪伴的一個(gè)生命歷程的開始。
進(jìn)入到xxxxxx幼兒園以后，孩子們有了更快速的成長，在這里，孩子們學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí)。在老師的悉心培育下，通過三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活，不僅使他們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會(huì)、健康、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友們的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了良好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了xxx幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這些敬業(yè)、充滿愛心的老師們。萬語千言，縈繞在心底的只有兩個(gè)字：感謝！
首先，感激在xxx幼兒園遇到了最美的人。什么是最美，最美是一種素質(zhì)、最美是一種責(zé)任、最美是一種奉獻(xiàn)。在xxx幼兒園，我的孩子有幸遇到了最美的老師。溫婉大氣的蘇園長、秀外慧中的張園長、笑靨如花的李珊老師、耐心細(xì)致的郭倩老師。她們充滿愛心的一顰一笑、一舉一動(dòng)都給我留下了深刻的印象。她們用飽滿的熱情、淵博的知識(shí)引領(lǐng)孩子們啟航，去探索知識(shí)的海洋。正是你們的辛勤培育，讓我們的孩子擁有了一個(gè)健康快樂的童年，正是你們無私的付出，解除了所有家長的后顧之憂，你們就是世界上最美的人！
其次，感謝在xxx幼兒園看到了最美的畫。猶記得“六一”文藝匯報(bào)演出時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上熱情如火的舞蹈，快樂地展示著自己，不卑不亢、瀟灑自如。在快樂、充實(shí)的幼兒園生活中，孩子們懂得了如何做一個(gè)知書達(dá)理的小天使，懂得了感恩、懂得了回報(bào)……這一幅幅精彩的畫面，讓我看到的不僅僅是孩子的成長史，也是幼兒園為每一個(gè)孩子嘔心瀝血、無怨無悔的耕耘圖！再次，感謝在xx幼兒園聽到了最美的歌。教室里朗朗的讀書聲是歌，清澈歡快的笑聲是歌，老師的左叮嚀右囑咐是歌，孩子們那一聲聲“叔叔阿姨好”也是歌……在x幼兒園，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)候的懵懂無知、天真無邪，到現(xiàn)在的有知識(shí)、有禮貌、尊老愛幼、能歌善舞、活潑開朗。他們天真爽朗的笑聲、活潑好動(dòng)的身影、稚嫩可愛的話語，無數(shù)次感動(dòng)著我。真的畢業(yè)了，孩子們將如蒲公英的種子一樣飛向四方，去尋找新的生存土壤。
最后，請(qǐng)讓我代表所有家長，祝福我們的孩子茁壯成長！祝福我們的老師幸福安康！祝福所有的家庭更加溫馨、幸福！祝愿xx幼兒園更加輝煌！
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇三
一位外國教育家冬天在北京街頭目睹中國小孩子的衣著遠(yuǎn)遠(yuǎn)厚于爺爺、奶奶的。而日本著名的陽光幼兒園要求孩子，即使是寒冬臘月也要穿一條短褲在園中跑步。
又據(jù)《環(huán)球文萃》報(bào)道：在美國托兒所里，幾個(gè)月的孩子就自己托著瓶子喝奶，在幼兒園里兩歲的孩子全部用刀叉吃飯，常是一會(huì)兒扣了飯碗，一會(huì)兒碰掉了水杯，吃得天一半，地一半，老師會(huì)耐心地打掃，但絕不喂飯。而在中國，就是給3歲的孩子喂飯也是常見的。
從以上兩篇報(bào)道，可以透視出現(xiàn)實(shí)生活中兩種不同的教育方式。有的家長對(duì)孩子百般疼愛、事必代勞，有的家長著重培養(yǎng)孩子的意志，使其學(xué)會(huì)獨(dú)立。然而我不贊成家長把孩子當(dāng)成溫室里的花朵倍加呵護(hù)，這樣不利于培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的精神，不利于孩子們健康成長，也不適合未來時(shí)代的要求。
釋小龍的父親是一家武術(shù)館的教練，釋小龍從小就跟著父親習(xí)武。父親對(duì)他要求非常嚴(yán)格，無論嚴(yán)寒酷暑，每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，從未懈怠。那時(shí)的釋小龍不過5、6歲，有時(shí)父親給他壓腿，力量很大，痛得小龍淚光閃閃，叫苦不迭，父親仍讓他堅(jiān)持完成動(dòng)作。正是這樣艱苦的訓(xùn)練，練就了釋小龍敏捷的身手，從而在全國少兒武術(shù)比賽中摘得桂冠，為他博得演藝界青睞，贏得全國觀眾的喜歡奠定了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)歷苦難像是一道加法題，不斷加上孩子的夢想、汗水和努力?？嚯y可以磨練一個(gè)人的意志，培養(yǎng)堅(jiān)毅的性格，挖掘自己的潛力，激發(fā)內(nèi)心的斗志，點(diǎn)燃胸中的激情?？嚯y可以使人冷靜、深邃、成熟，有了苦難，才能體驗(yàn)人生百味，才能練就吹不倒、拉不垮的頑強(qiáng)精神。
相反，幸福往往會(huì)變成一道減法題，一點(diǎn)點(diǎn)的減去孩子的志氣、斗志和魄力。缺乏苦難的`洗禮，性格會(huì)變得脆弱和驕躁，經(jīng)不起失敗或逆境的考驗(yàn)。如果怕孩子吃苦，受委屈，不讓他鍛煉，總是把他放在溫室里，為他遮風(fēng)擋雨，這種溺愛到最后只會(huì)使孩子一事無成，難以長成參天大樹。
“適者生存，不適者淘汰”。老鷹總是把巢筑在陡峭的懸崖上，到了雛鷹學(xué)飛的年齡，老鷹就會(huì)找一些荊棘放在窩里，雛鷹被刺得不舒服，就會(huì)移到窩邊，雛鷹站不穩(wěn)跌落時(shí)，不得不用力拍打翅膀，否則就會(huì)墜崖而死。雛鷹學(xué)飛的過程告訴我們，必須從小學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，經(jīng)受艱苦磨練，才能立身社會(huì)。
所以，愛孩子不等于代替他、牽著他，應(yīng)該放手讓孩子去經(jīng)受磨難、體驗(yàn)人生百味，才能培養(yǎng)其堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。父母的羽翼不可能永遠(yuǎn)為孩子遮風(fēng)擋雨，天空始終是屬于他們自己的，只有盡快地讓孩子的羽翼豐滿、矯健起來，學(xué)會(huì)飛翔，才能讓孩子在萬里晴空中自由翱翔。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇四
不準(zhǔn)小彥自己動(dòng)手，而是一勺一勺地喂給孩子吃。
晚餐結(jié)束后，媽媽收拾桌子，彬彬主動(dòng)幫媽媽端盤子、收筷子，媽媽忙說：“快放下，你會(huì)打碎它的，等你長大以后再幫忙，出去玩吧！”
孩子的獨(dú)立生活能力差，是因?yàn)楹⒆觽兊膽卸璨辉竸?dòng)手做事嗎？其實(shí)不然，沒有一個(gè)孩子不喜歡自己動(dòng)手。“做”是他們鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子一會(huì)走就有幫助媽媽們的愿望，2歲的孩子就會(huì)幫大人拿東西、跑跑腿，3歲的孩子自立愿望非常強(qiáng)烈，什么事情都想去干。但是他們還太小，能力有限，常常會(huì)把事辦糟。這時(shí)，家長就應(yīng)鼓勵(lì)他們?cè)囈辉?，不要?zé)怪或制止他們的行動(dòng)，因?yàn)楸Ｗo(hù)孩子的心靈遠(yuǎn)比不讓孩子犯小的錯(cuò)誤更重要。
獨(dú)立生活能力是人生存與發(fā)展的'基本能力，這種能力不是天生的，要從小加以培養(yǎng)。為了改變孩子一切依賴父母的狀況，讓他們了解父母的辛苦與不易，將來能更好地適應(yīng)社會(huì)，父母應(yīng)該舍棄那種過分的溺愛之情，給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，放手讓孩子嘗試生活。
首先，還孩子一些自由?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，在物質(zhì)方面是富裕的一代，而在人身自由度方面卻受到很多限制。許多家長對(duì)孩子的過度照顧，剝奪了孩子做任何事的機(jī)會(huì)與義務(wù)，使孩子漸漸養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣，以為別人為自己做什么都是應(yīng)該的，不懂得體諒和關(guān)心他人。因此，父母不要過多地干涉孩子的活動(dòng)，要尊重他們“自己來”的愿望，凡是孩子自己能辦的事都要讓他自己去嘗試。嘗試是孩子學(xué)著獨(dú)立的開始，是孩子邁向自立的第一步。還孩子一些自由的空間，讓孩子從小學(xué)會(huì)鍛煉，至少不要在他跌倒的時(shí)候就毫不猶豫地將他扶起，讓孩子自己通過雙手獨(dú)立地站起來。
其次，對(duì)孩子藏起一半愛。憐子之心，人人都有。但是愛憐不能缺乏理智，不能愛得太盲目，父母能夠替代孩子一時(shí)，卻無法替代一世。只有早日放手，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，讓孩子用自己的腳走路，才是正確的選擇。比如，孩子學(xué)著切菜，父母不必?fù)?dān)心他會(huì)割破手指，在旁邊看護(hù)著，只要教他方法，讓他練習(xí)，自然就學(xué)會(huì)了。父母還可以讓孩子自己整理書架、書桌，自己布置房間，有條件就讓他單獨(dú)睡覺。只有父母“離開子女”，才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。作為合格的父母，所給予孩子的最美好的東西，就是教會(huì)他們生存和生活以及創(chuàng)造的能力，而不是滿足、嬌慣或溺愛、放縱，這樣才能給孩子一個(gè)健全的人格和自信的人生，才是真正地愛孩子！
第三，經(jīng)歷適度的挫折教育。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，挫折對(duì)每個(gè)人都是難以避免的。父母不可能永遠(yuǎn)扮演孩子的避風(fēng)港，為孩子提供免于傷害的保護(hù)。孩子需要接受挫折的考驗(yàn)，需要經(jīng)歷失敗的洗禮，才會(huì)逐漸適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)。在孩子的嘗試過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)給孩子一種平凡而真實(shí)的教育。我們不必?fù)?dān)憂孩子會(huì)因?yàn)橐淮伪凰疇C疼、一次將衣服穿反、一次把碗打破等，就不愿進(jìn)行新的嘗試。這正是挫折賦予孩子的未來本錢，它可以讓孩子懂得做事要毫不氣餒、再接再厲、永不放棄，體驗(yàn)到通過自己的努力獲取成功的喜悅，在未來的日子里笑對(duì)人生。因此，我們有理由相信，大膽、能干的孩子，是由既放心又放手的勇敢的家長培養(yǎng)出來的。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇五
母愛是什么?是滿足你許許多多的小愿望?不，不是。是在病床前日日夜夜照顧你?不，也不是。許多人疑惑了，我告訴你，是放手。
當(dāng)幼鷹足夠大時(shí)，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，幼鷹被扎到，為保護(hù)性命，只得爬巢穴邊緣，這時(shí)，鷹媽媽就毫不留情地將它們趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)降落。就這樣，幼鷹學(xué)會(huì)了一只鷹必須具備的最基本的本領(lǐng)——飛翔!
也許有人覺得：孩子都是自己的親生骨肉，何必如此?亦有人說：這樣做未免太殘忍、無情了吧?，F(xiàn)在的孩子都是家鄉(xiāng)的小棉襖，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了;書包里，整整齊齊的書媽媽擺放的;水杯里，熱騰騰的白開水是爸爸倒的;腳上緩和的鞋子是外婆親手洗的……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了愛的海洋，讓孩子們感到無比溫暖，但同時(shí)也養(yǎng)成了孩子的依賴性，過于溺愛讓孩子們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ?，嬌生慣養(yǎng)，從不想著獨(dú)立。一個(gè)不能獨(dú)立的人又有何用?長大了，難道依靠父母吃飯嗎?放手吧!
高爾基父母雙亡，從小便能靠撿破爛養(yǎng)活自己;花木蘭代父出征，從小料理家務(wù)，聰明能干……一張張鮮活的面孔，不都訴說著放手的重要性嗎?放手吧!讓孩子們自己搏擊長空、搏擊風(fēng)浪吧!這樣，才能收獲一片更燦爛的晴空。
一個(gè)個(gè)溺愛的光環(huán)中，一朵朵柔弱的花朵不斷曲折成長;一個(gè)個(gè)寒冷的角落，一朵朵寒梅傲雪凌霜，堅(jiān)貞不屈地綻放著。
不要做溫室里的花朵，卻做搏擊長空的幼鷹吧!少一份溺愛，多一點(diǎn)成長;少一份驕慣，多一片晴空，多一個(gè)燦爛的未來!溫暖的母愛雖然可貴，放手卻更有利于孩子成長。為了孩子未來的燦爛晴空，放手吧!
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇六
各位可愛的小朋友們、親愛的家長們和為了孩子辛苦付出的美麗的老師們：
你們好，我是許**的媽媽，我叫“不緊張”（這時(shí)臺(tái)下就有好多學(xué)生偷著笑了啊，氣氛緩和了不少），昨天老師打電話說今天要準(zhǔn)備20多分鐘的發(fā)言，我那個(gè)激動(dòng)啊，不會(huì)說一上臺(tái)就緊張?jiān)趺崔k？咱哪里上臺(tái)發(fā)過言啊，一上臺(tái)腿都哆嗦，我想到第一件事就是明天一定換雙平底鞋，萬一一緊張崴了腳咋辦是吧？上臺(tái)一緊張就忘了說啥了。
非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家一起交流如何更好地培養(yǎng)教育孩子。我想先真誠的感謝一下為了孩子們辛苦付出的老師，其實(shí)我想大多數(shù)家長是跟我一樣的，對(duì)老師很感激，但說不出來，很少對(duì)老師表達(dá)過，因?yàn)楦乙粯佑X得不好意思，想一想，其實(shí)孩子跟同學(xué)老師在一起的時(shí)間遠(yuǎn)比跟家長在一起的時(shí)間還要長，孩子在學(xué)校一呆一天，有的中午接孩子回家吃個(gè)飯，晚上可能也陪不了孩子多長時(shí)間就睡覺了，教育和陪伴孩子成長的更多地是老師和他親愛的同學(xué)們，有時(shí)我就想，我一個(gè)人教育自己的孩子都常忍不住生氣發(fā)火，何況老師是一個(gè)人面對(duì)幾十個(gè)孩子呢。所以我們真得要感謝老師對(duì)孩子們所做出的付出，在這里呢，我代表所有家長對(duì)關(guān)心教育我們孩子的老師們很真誠地說一句“謝謝老師，您辛苦了”（鞠躬）。
同學(xué)們，老師常教育你們要有一顆感恩的心對(duì)不對(duì)？那同學(xué)們，你認(rèn)為除了要感恩你的老師外，還要感恩的最重要的人是誰？（這時(shí)好多同學(xué)就回答是父母了），對(duì)，就是你的父母和家人，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)沒有金錢概念，衣來伸手飯來張口，根本理解不了錢是你的爸爸媽媽在外面辛辛苦苦賺回來的，爸爸媽媽這么辛苦的在外面賺錢是為了什么？是為了讓你們吃得更好一些，穿得更好一些，學(xué)習(xí)更好一些，都在盡力地給你提供一個(gè)盡可能好的生活。但小朋友們你們有沒有跟你的爸爸媽媽表達(dá)過你們對(duì)他們的感激之情，跟他們說過感謝的話啊，為什么你們不說呢，你知道你們對(duì)爸爸媽媽說句感謝的話，爸爸媽媽心里會(huì)多開心多溫暖嗎？那現(xiàn)在你們能不能看著自己的爸爸或媽媽，跟他們說一句：“爸爸媽媽您辛苦了，謝謝你”（瞬間的不好意思，然后在幾個(gè)同學(xué)大膽表白后就聽到下面好多同學(xué)說了，很配合）。
其實(shí)我們不僅要感謝老師和父母，還要感謝你的同學(xué)，你身邊的每個(gè)人，那些幫助過你的人，你要感謝，那些取笑過你的人，你也要感謝，因?yàn)檎且驗(yàn)樗麄兊某靶Σ抛屇愠砷L，讓你有了改正的動(dòng)力。所以，感恩是我要提的最重要的一點(diǎn)。
關(guān)于孩子的培養(yǎng)和教育問題，我想分兩個(gè)方面來跟大家交流一下，首先是孩子的心理教育；其次是孩子的學(xué)習(xí)問題。
一、對(duì)于孩子的心理教育，我個(gè)人認(rèn)為：現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)浮躁的社會(huì)，孩子有一個(gè)健康的心理比單純有一個(gè)好成績更重要。只有身體健康而沒有心理健康，不是真正的健康。人的正常心理特別是青少年的心理如果不健康，不僅影響他們的健康成長，而且還可能釀成悲劇。如何培養(yǎng)少年兒童的健康心理呢？最重要的是要有個(gè)和睦美滿的家庭：一個(gè)幸福的家庭有助于培養(yǎng)一個(gè)情緒穩(wěn)定的孩子。家庭關(guān)系不融洽對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、內(nèi)心世界等各方面會(huì)造成很大的負(fù)面影響。爸爸媽媽關(guān)系不好直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。我們自己想一想，誰不想在一個(gè)快快樂樂的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)和成長呢。
其次要給孩子一個(gè)健全自信的人格，注意對(duì)孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)：在日常生活中，有很多家長生怕孩子吃苦，孩子要什么給什么，不讓孩子去面對(duì)艱難的生活，使真愛變成了"溺愛"，這樣一來，不但使孩子諸多能力得不到良好的培養(yǎng)和發(fā)揮，而目還往往會(huì)使孩子變得任性、自私，這非常不利于孩子堅(jiān)強(qiáng)性格和健康心理的形成。對(duì)孩子要有一個(gè)合理的期望值，許多家長（比如說我也是這樣?。┮?qū)⒆拥钠谕颠^高，非常在乎孩子的成績，甚至孩子一門課一次考試成績不理想就全盤否定。在家長的影響下，孩子也會(huì)認(rèn)為自己一無是處，逐漸失去自信，最后破罐子破摔。我們應(yīng)該注意保護(hù)孩子的積極性，對(duì)孩子的鼓勵(lì)要多于責(zé)備，獎(jiǎng)勵(lì)好的行為，從而培養(yǎng)孩子的自信。
第三，增進(jìn)與孩子的感情交流：最令人欣賞的教育是培養(yǎng)孩子善于進(jìn)行感情交流。孩子的怨氣常含而不露，因?yàn)楹ε赂改覆煊X后會(huì)不喜歡他們。我們要主動(dòng)而且是帶著愉快地情緒跟孩子進(jìn)行友愛的交流和溝通，要讓孩子養(yǎng)成不管是遇到開心高興的事，還是有什么難過或做錯(cuò)的事都愿意并喜歡跟家長溝通，不管什么問題，只要說出來，孩子的心里就會(huì)坦蕩舒暢了，這樣就不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和身心健康，我們做孩子一個(gè)傾聽者。其實(shí)這一點(diǎn)跟我們大人一樣，當(dāng)我們遇到什么煩心事不開心的事的時(shí)候，找朋友聊聊，嘴上痛快痛快就什么事都沒有了。所以我們不要發(fā)現(xiàn)問題就加以斥責(zé)，這樣不僅不利于改正錯(cuò)誤，反而會(huì)增加他的反叛心理，在遇到問題時(shí)你能設(shè)身處地為他考慮，他就會(huì)敞開心扉與你交流，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。問題得以解決，孩子的舉止會(huì)有長進(jìn)，做父母的又對(duì)他倍加贊賞。這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
第四、教育孩子不要講別人的壞話，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，都有值得你學(xué)習(xí)的地方，他在這一方面不如你，在另一方面可能要比你好的多，平時(shí)我們說的“三人行必有我?guī)煛本褪沁@個(gè)道理哈。同時(shí)我們做家長的也要以身作則，多夸獎(jiǎng)孩子，不要當(dāng)眾人的面批評(píng)孩子，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做的好還會(huì)把她寫在微博或說說里。比如有一次，女兒和她朋友張鑫杰在樓下玩一會(huì)興沖沖地跑上來跟我說：媽媽，我交桃花運(yùn)了，我笑了笑，心里想你懂什么叫桃花運(yùn)啊，然后就問她：怎么了?。颗畠赫f：我在樓下?lián)斓絻稍X，我把它分給了張鑫杰一元，（這時(shí)我注意到跟我們一個(gè)樓的同學(xué)的家長看著我笑，可能是因?yàn)槲艺f的女兒的這個(gè)朋友和她女兒還有我女兒非常好，經(jīng)常一起玩的緣故），還有這一元錢明天我要交給老師。我說：好啊，那你說說為什么要交給老師？女兒說：老師說撿到錢找不到失主就上交，老師就會(huì)給我們買成本子和橡皮。我說：好，那你明天記得交給老師吧。通過這點(diǎn)小事，絕對(duì)是要表揚(yáng)孩子的，因?yàn)楹⒆咏探o我們了兩個(gè)道理：一是懂得分享，分給好朋友一半，二是沒私心，知道不是自己的東西要上交。孩子很天真，有時(shí)做的比我們大人要好。表揚(yáng)的要當(dāng)面，批評(píng)的要含蓄，在這里我就表揚(yáng)一次，像如自己脾氣不好對(duì)孩子發(fā)火打孩子的事我就不說了?。ㄗ詈笠痪浯蠹揖投夹α耍?。
二、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)教育：我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子普遍存在的問題有三點(diǎn)：1、有拖延癥，比如早上起床困難，做作業(yè)拖拖拉拉（這時(shí)下面好多家長表示有同感）。2、注意力不集中，粗心大意。比如老師或家長在講題，孩子腦子里想的卻是別的，有一次我正在給孩子講題，抬頭一看，孩子拿起了一本課外書《維尼小熊》在看，明明這個(gè)題不會(huì)做，有時(shí)都得講二三遍，你那里講題，她的心卻根本不在題上，怎么能會(huì)？3、做作業(yè)不認(rèn)真，上網(wǎng)玩游戲時(shí)卻特別的投入。
我昨天也反省了一下自己，其實(shí)是自己做的不夠好。父母是孩子最好的老師，這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)，是我們拖拉的習(xí)慣影響到了孩子，首先說一下我自己存在的問題（當(dāng)然，我相信不止我存在這種問題，可能還有其他家長也跟我一樣）：孩子做作業(yè)時(shí)，我們開著電視看電視，或者開著電腦玩電腦，再或者玩手機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)過兩次，孩子在他屋里做作業(yè)，我們?cè)谕饷婵措娨暎袝r(shí)演到熱鬧處，她就趕緊跑出來問劇情：那誰誰誰怎么了？死了沒有啊？（說到這里就聽到臺(tái)下都哈哈笑了）然后我們就訓(xùn)她兩句：不好好做作業(yè)，耳朵怪好使來，趕緊去做。想想其實(shí)是我們打擾了孩子，在這種環(huán)境下孩子怎么能專注的做作業(yè)，我們?cè)诳措娨?，孩子在屋里哪還有心情做作業(yè)，也聽著電視演的內(nèi)容了，我們沒有考慮到孩子的感受。還有就是做為一個(gè)家長，有時(shí)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，教兩遍不會(huì)，不會(huì)就不會(huì)吧，再跟你頂個(gè)嘴，火氣就來了，忍不住打了孩子，后來發(fā)現(xiàn)，她不愿意讓你檢查作業(yè)了，明明知道這樣教育孩子是不對(duì)的，卻總是忍不住，是我們的教育方法出了問題，錯(cuò)不在孩子。要知道現(xiàn)在的孩子你敢說他笨嗎？哪一個(gè)不比我們聰明？有時(shí)他只是沒把他的聰明用在做題上，這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：一定要讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，看書能提高孩子的閱讀和理解能力，孩子有時(shí)很多題做錯(cuò)了，其實(shí)不是他們不會(huì)做，而是根本沒有理解題目的意思，當(dāng)我們家長仔細(xì)給孩子念一遍題意時(shí)，孩子立刻就會(huì)做了（這時(shí)臺(tái)下很多家長竊竊私語，表示很贊同這一點(diǎn)，我聽到有的家長說是，他們的孩子就這樣）。
在此，我也檢討一下自己，以后一定要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，跟孩子交流時(shí)少指責(zé)，多用尊重、信任、商量、贊賞和鼓勵(lì)的語氣，正向地溝通有助于孩子的健康成長。
再說說有關(guān)孩子上網(wǎng)的問題，我總是認(rèn)為，讓孩子多接觸一下電腦不是壞事，免得走出去什么都不知道讓人家看了笑話，用現(xiàn)在最流行的詞來說就是太奧特曼了，在座的家長都知道是什么意思哈，在這里我想跟同學(xué)們解釋一下奧特曼是什么意思，想必你們都看過動(dòng)畫片奧特曼吧，特別是小男孩，（這時(shí)便引起臺(tái)下好多同學(xué)的興趣了，有的小聲應(yīng)和著）但這里的奧特曼呢，是英語單詞out的音譯詞，out，就是指你落伍了，跟不上時(shí)代潮流，跟不上社會(huì)步伐，與社會(huì)脫節(jié)了的意思，你落伍了是不是就慢了啊，所以就是奧特曼了。所以同學(xué)們以后你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)誰落后了，也可以跟他說：你奧特了，對(duì)不對(duì)？回到問題上來，很多家長就怕自己的孩子out了，所以就像我一樣早早就讓她接觸了電腦網(wǎng)絡(luò)，一年級(jí)時(shí)老師還在三人行開通了展翼班博客，我就經(jīng)常讓女兒去博客寫寫日記，心想時(shí)間長了肯定也能鍛煉一下孩子的寫作水平，后來換了老師后，女兒發(fā)現(xiàn)自己的日記老師也不去看了，也不給自己留言評(píng)論了，也就不上心寫了，沒有寫作的動(dòng)力了。我心想隨她去吧。對(duì)于電腦，除了偶爾搜點(diǎn)小問題，用女兒很小時(shí)候的話說，不會(huì)的百度一下啊，更多的是一上網(wǎng)就玩游戲，不僅自己玩，還跟好朋友約好幾點(diǎn)上qq，跟好朋友一起玩，而且一玩起來就忘記了時(shí)間，特別投入。我常想，如果你把這精力用在學(xué)習(xí)上就好了。我本來是不想讓她上的，但她又是跟好朋友約好了的，我就想，也不能讓她失信于朋友，所以這種情況下就允許她玩一會(huì)。但也有節(jié)制，一般就只允許他周六或周日玩一會(huì)。
說起這個(gè)問題，我還有一個(gè)建議，現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，基本上每個(gè)家庭也都有電腦，我們好多家長也特別想了解關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，但跟我一樣，大多數(shù)都不好意思給老師打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槠綍r(shí)大家用qq可能用得多一些，建議老師也可以建一個(gè)qq群，家長和孩子都加入其中，周末啊或其他空閑時(shí)間多交流一下，可以隨時(shí)知道孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以向互相學(xué)習(xí)一下教育孩子的方法，大家都多發(fā)一些激勵(lì)孩子健康上進(jìn)的東西，多多關(guān)注孩子的在校情況，及時(shí)溝通了解，希望我們能和同學(xué)們一起健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。
題目是【家長的自我暗示】。
我堅(jiān)信：天下沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長。
我堅(jiān)信：孩子是我命中的緣。他的出生和成長是為了磨練我、激勵(lì)我、提升我。
我堅(jiān)信：我是引發(fā)一切問題的根源，孩子是我的一面鏡子。孩子表現(xiàn)的不夠好，說明我的教育方法不夠好，孩子有問題，說明我有問題。要想讓孩子變，我也一定要變。
我堅(jiān)信：自己變得越好，孩子就會(huì)變得越好。
我堅(jiān)信：父母越尊重和理解孩子，孩子也就越理解和尊重父母。
我堅(jiān)信：自己越是站在孩子的角度考慮問題，孩子也越能夠站在家長的角度考慮問題。
我堅(jiān)信：如果把注意力放在尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)上，那一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越多的優(yōu)點(diǎn)。
我堅(jiān)信：唯有我現(xiàn)在的孩子才適合我，因?yàn)橹挥兴拍軌蚣?lì)我成長和提高。
每天3～5分鐘，念給自己內(nèi)心聽，直到自己不再懷疑自己、懷疑孩子。信念有了，積極心態(tài)就有了，積極心態(tài)有了，心就靜了，心靜了，智慧就來了。
謝謝大家?。ň瞎?/p>
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長、可愛的小朋友們：
大家晚上好！
我是大班張xx的媽媽，在這個(gè)特殊的日子，我們一起參加孩子們生命中的第一個(gè)畢業(yè)典禮。3年前，我們可愛的小寶寶在爸爸媽媽的護(hù)送之下，懷著對(duì)幼兒園的憧憬，來到了凱杰小太陽幼兒園，我不知道孩子會(huì)不會(huì)喜歡這里，孩子的啟蒙將怎樣展開。我們知道，人生之初所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣將會(huì)影響著孩子一生的成長，而3——6歲尤其重要。在這個(gè)人生最重要的啟蒙階段，如果不得到良好的教育，很可能會(huì)磨滅孩子的天賦。在小太陽幼兒園里，教室的布置充滿著童真、童趣，各種先進(jìn)的教具，花園般美麗的環(huán)境，很快孩子們就喜歡上了小太陽幼兒園。在幼兒園的這些日子里，孩子帶回來的每一個(gè)笑容，講述過的每一個(gè)，唱過的每一首歌，跳的每一個(gè)舞。都讓我感受到孩子是在一個(gè)。快樂的環(huán)境里幸福的成長。作為家長我從心里感到欣慰和慶幸自己把孩子送到這里，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)向各位老師表示深深的感謝，老師們你們辛苦了。是你們付出的關(guān)愛和心血，使孩子們不但得到了知識(shí)的教育啟蒙而且使孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，是你們?cè)炀土撕⒆觽兠利惗嗖实耐?，是你們呵護(hù)著天真純潔的童心。
體驗(yàn)是最好的教育，對(duì)孩子們來說，體驗(yàn)是一種生活積累，是一種人生積淀，孩子們經(jīng)歷了過程才有了體驗(yàn)，有了體驗(yàn)才有所感悟，有了感悟才有收獲，我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一游園等各種活動(dòng)，在活動(dòng)中，我和孩子分享體驗(yàn)了活動(dòng)所帶來的快樂，這些活動(dòng)鍛煉了孩子們的能力，挖掘了他們無窮的潛力，在這些活動(dòng)中，我不但分享了快樂，孩子的童心童真童趣也深深的感染了我，記得在時(shí)，孩子們不但用自己的方式表達(dá)著對(duì)母親的愛，還影響身邊的人去傳遞這份愛，在時(shí)，女兒親子為他爸爸制作了一塊手表，當(dāng)她送給她爸爸時(shí)，她爸爸抱著女兒旋轉(zhuǎn)著，眼睛里流露著幸福，我們深深的享受著孩子們所帶來的快樂，這些活動(dòng)將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也會(huì)對(duì)孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)，所以慶幸孩子在xx小太陽幼兒園這樣一個(gè)健康愉快充滿愛心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的童年時(shí)光，相信那與作品會(huì)為孩子保存下最美好的記憶。
最后在次向院長和所有孩子的老師們說聲謝謝，衷心祝愿你們工作順利幸福安康，祝孩子們健康快樂，祝所有的家庭更加溫馨幸福。
謝謝大家。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，祈祈已經(jīng)到了中班。剛剛收到幼兒園托班錄取通知書的欣喜仿佛還在昨天，而今幼兒園的生活已經(jīng)過去了一半?；厥走@兩年的時(shí)間，看著祈祈由一個(gè)剛離開襁褓的嬰兒長成一個(gè)“小大人”，不禁感慨學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育對(duì)孩子的影響力，尤其學(xué)校教育對(duì)他成長起著至關(guān)重要的作用。隨著他一天一天的長大，他不斷增長的獨(dú)立要求，也對(duì)我們家長的要求在提高，鼓勵(lì)并指導(dǎo)他自立、自理的嘗試，也顯得尤為重要。
今年暑假時(shí)，我想到了祈祈就要升入中班了，應(yīng)該要培養(yǎng)他自己的事情自己做、遇到困難要想辦法自己去解決、學(xué)會(huì)做獨(dú)立思考的小大人。所以我想起了教育專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應(yīng)該讓孩子自己做，不要替代他?！眲?dòng)手對(duì)腦的發(fā)展也很有用，動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí)，何樂而不為。于是我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，在暑假里我開始讓他從最起碼的生活自理能力開始練習(xí)，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性。起先我根據(jù)祈祈的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細(xì)致的示范，從身邊的'小事做起，由易到難，教給孩子自我服務(wù)的技能。如早上起床后，讓兒子學(xué)會(huì)自己刷牙洗臉、換衣服；晚上喝完牛奶后，自己刷牙洗澡睡覺。通過兩個(gè)月的反反復(fù)復(fù)，放手鍛煉，他終于在開學(xué)前能夠自己做好這些事情，盡管有時(shí)洗的不夠干凈，有時(shí)也不情愿，有拖拉現(xiàn)象，但在我或鼓勵(lì)或批評(píng)或“哄騙”下，能堅(jiān)持下來，并一天天在進(jìn)步。這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給他創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，無形中提高了他的獨(dú)立生活能力。每當(dāng)他完成一項(xiàng)工作后，我都會(huì)給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)他的存在價(jià)值被肯定，自己的工作能力被肯定，會(huì)感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進(jìn)他的自信心。
開學(xué)后的第一天就聽到老師表揚(yáng)祈祈，說祈祈能夠自己背好書包自己找到教室、禮貌的和各位老師問早，這一切都沒有要爸爸幫助，真像中班的孩子。我想這兩個(gè)月的用心培養(yǎng)還是很有效的。祈祈升入中班后，他對(duì)自己的要求更進(jìn)一步，也更享受幼兒園的生活，每天回家與我們交流的也更多更成熟了。祈祈會(huì)不停的問為什么？作為家長，我總是盡量克服自己的不耐煩，給予回答，并進(jìn)行鼓勵(lì)，表揚(yáng)他愛觀察、愛思考。平時(shí)給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長的故事，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新問題的興趣。相信在老師的精心培育我們盡力的配合下，孩子會(huì)更好的成長。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
下午好！
我是大一班×××的媽媽，今天很榮幸地站在這里作為家長代表發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與各位交流。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長向所有的老師們說一聲"謝謝"，感謝你們?yōu)楹⒆觽兘】党砷L所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿多彩的世界，用愛心溫暖著他們幼小敏感的心靈。我們把孩子交給你們，非常得放心、安心。同時(shí)也非常感謝為孩子們提供物質(zhì)生活保障與安全保障的所有后勤工作人員，謝謝你們！
其次，感謝×××幼兒園為孩子們的健康快樂成長提供了良好的平臺(tái)。幼兒園的軟硬件設(shè)施一流，寬敞明亮的教室，標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場地，整齊的人員配備，不斷完善的管理制度，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方式，各種豐富多彩的活動(dòng)，都讓我們非常地信任，這里是孩子們"溫馨的家園，成長的樂園"。孩子們能夠進(jìn)入×××幼兒園，是非常的幸運(yùn)。他們?cè)谶@里接受了全面的啟蒙教育，參與了多項(xiàng)活動(dòng)，得到了多方面的歷練，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的照顧和關(guān)愛。每天我們都能用手機(jī)收到老師發(fā)來的食譜，讓我們第一時(shí)間知道孩子在幼兒園的飲食情況，老師也會(huì)把孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及各種活動(dòng)及時(shí)發(fā)送到班級(jí)微信群里，老師們也會(huì)不厭其煩地與家長溝通、交流孩子的情況……她們用心管理著班級(jí)學(xué)習(xí)生活，用心設(shè)計(jì)了很多有意義的活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都帶給我們無限的感動(dòng)和溫暖。
第三，我想說一點(diǎn)點(diǎn)家庭教育。望子成龍，盼女成鳳是我們作為家長共同的心愿。孩子的健康成長離不開老師，更離不開家長。作為一名教育工作者，我想說家長是孩子成長的引路人，是孩子成長的'一面鏡子，家長的言行舉止、行為習(xí)慣、為人處世等等都將會(huì)影響孩子的成長。作為家長，我們應(yīng)該與幼兒園保持教育的同步性，要經(jīng)常性的主動(dòng)與老師溝通交流，向老師全面了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，與老師相互配合，理解與支持老師的工作，形成合力，共同促進(jìn)孩子的健康成長，讓孩子得到最好的啟蒙教育。
昨天，我們滿懷期待把孩子們送進(jìn)×××幼兒園，種下了幼蟲破繭成蝶的希望；今天，我們欣喜于孩子們的成長，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹苗茁壯成長；明天，我們相信孩子們一定能夠乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
最后，祝愿老師們?nèi)f事順?biāo)?，家長朋友們心想事成，×××幼兒園越來越輝煌。
謝謝大家。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師：
大家好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，祈祈已經(jīng)到了中班。剛剛收到幼兒園托班錄取通知書的欣喜仿佛還在昨天，而今幼兒園的生活已經(jīng)過去了一半?；厥走@兩年的時(shí)間，看著祈祈由一個(gè)剛離開襁褓的嬰兒長成一個(gè)“小大人”，不禁感慨學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育對(duì)孩子的影響力，尤其學(xué)校教育對(duì)他成長起著至關(guān)重要的作用。隨著他一天一天的長大，他不斷增長的獨(dú)立要求，也對(duì)我們家長的要求在提高，鼓勵(lì)并指導(dǎo)他自立、自理的嘗試，也顯得尤為重要。
今年暑假時(shí)，我想到了祈祈就要升入中班了，應(yīng)該要培養(yǎng)他自己的事情自己做、遇到困難要想辦法自己去解決、學(xué)會(huì)做獨(dú)立思考的小大人。所以我想起了教育專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應(yīng)該讓孩子自己做，不要替代他?！眲?dòng)手對(duì)腦的發(fā)展也很有用，動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí)，何樂而不為。于是我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，在暑假里我開始讓他從最起碼的生活自理能力開始練習(xí)，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性。起先我根據(jù)祈祈的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給孩子自我服務(wù)的技能。如早上起床后，讓兒子學(xué)會(huì)自己刷牙洗臉、換衣服；晚上喝完牛奶后，自己刷牙洗澡睡覺。通過兩個(gè)月的反反復(fù)復(fù)，放手鍛煉，他終于在開學(xué)前能夠自己做好這些事情，盡管有時(shí)洗的不夠干凈，有時(shí)也不情愿，有拖拉現(xiàn)象，但在我或鼓勵(lì)或批評(píng)或“哄騙”下，能堅(jiān)持下來，并一天天在進(jìn)步。這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給他創(chuàng)造了很好的.鍛煉機(jī)會(huì)，無形中提高了他的獨(dú)立生活能力。每當(dāng)他完成一項(xiàng)工作后，我都會(huì)給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)他的存在價(jià)值被肯定，自己的工作能力被肯定，會(huì)感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進(jìn)他的自信心。
開學(xué)后的第一天就聽到老師表揚(yáng)祈祈，說祈祈能夠自己背好書包自己找到教室、禮貌的和各位老師問早，這一切都沒有要爸爸幫助，真像中班的孩子。我想這兩個(gè)月的用心培養(yǎng)還是很有效的。祈祈升入中班后，他對(duì)自己的要求更進(jìn)一步，也更享受幼兒園的生活，每天回家與我們交流的也更多更成熟了。祈祈會(huì)不停的問為什么？作為家長，我總是盡量克服自己的不耐煩，給予回答，并進(jìn)行鼓勵(lì)，表揚(yáng)他愛觀察、愛思考。平時(shí)給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長的故事，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新問題的興趣。相信在老師的精心培育我們盡力的配合下，孩子會(huì)更好的成長。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十一
三年前，我牽著孩子的小手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門。眼前的一切對(duì)于孩子來說，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓他感到溫暖和熟悉。
今天，看著孩子手里的幼兒園畢業(yè)證書，上面還貼著孩子們穿著漂亮的小博士衣服和老師、園長合影的畢業(yè)照。我告訴孩子，拍畢業(yè)照是為了留念，你今天從幼兒園畢業(yè)了，要離開xx幼兒園，要離開幼兒園里的老師和小朋友，要去別的學(xué)校上小學(xué)了!以后當(dāng)你想念幼兒園的老師和小朋友的時(shí)候就可以拿出畢業(yè)照片看看，你一定要好好珍藏這本畢業(yè)冊(cè)!
感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)孩子!感謝老師照顧孩子漸漸長大!感謝老師陪孩子吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!感謝老師無怨無悔地教育孩子!感謝老師一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄!感謝老師在生活中教育孩子做個(gè)好人!感謝老師三年來對(duì)孩子的關(guān)心與愛護(hù)!感謝老師的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、理解、思考!感謝老師的教誨之恩讓孩子終生難忘!感謝老師指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處......
感謝三年來親愛的小伙伴們給孩子的關(guān)心、愛護(hù)!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起!太多美好的回憶陪伴著孩子......感謝園長，感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!
今天，孩子終于要從幼兒園畢業(yè)了，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了，讓我們帶著園長、老師的真心祝福，帶著爸媽的期盼，祝愿孩子和xx幼兒園中每一位畢業(yè)的孩子走向更加美好的明天!
尊敬的園長、各位家長朋友們、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：
大家好!我是賀xx的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們大班的家長表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來!
我想此刻每個(gè)小朋友和家長們的心情都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)昔日的小伙伴的留戀，有著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十二
合上教案本，一個(gè)念頭突然在我腦海里浮現(xiàn)“為什么我總是想著如何讓幼兒按我的意愿去做？為什么不充分發(fā)揮孩子的積極性和創(chuàng)造性，讓他們自己去想去做呢？”可馬上我又否定了自己，“不可能，我不教，孩子們?cè)趺磿?huì)做呢！”就在我矛盾之時(shí)，有一種強(qiáng)烈的好奇又促使我，“試一試，也許孩子能行！”
第二天，在組織活動(dòng)時(shí)，我為幼兒精心布置了一個(gè)美麗的花卉世界，如美工角中用各種材料制作的花朵，認(rèn)知區(qū)中各種各樣的花卉標(biāo)本、語言角中各種花卉的圖案等等。先讓孩子們自由地、充分地觀察、討論、交流，隨后，我拿出制作材料，引導(dǎo)幼兒想像“用什么辦法把這些好看的彩紙變成一朵朵美麗的花？”話音剛落，孩子們就七嘴八舌地討論起來，他們運(yùn)用以往的經(jīng)驗(yàn)，有的說：“我把它撕成花朵的樣子”、有的說：“我把紙對(duì)折成三角形，然后把相同的`兩個(gè)角向上折就成了小花”，還有的說：“可以用剪刀剪出美麗的花，把皺紋紙團(tuán)圓壓平也像花……”我對(duì)孩子們不同的想法給予了積極的肯定“你們的想法很棒，下面就按自己想的去做吧！”在我的鼓勵(lì)、支持下，孩子們都積極地動(dòng)手做起來。在近20分鐘的制作過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，這是我以往曾經(jīng)費(fèi)盡心思、想盡各種方法都難以達(dá)到的效果，現(xiàn)在卻順其自然地達(dá)到了，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給教師說：“老師，我做完了”?，F(xiàn)在，他們拿著自己制作的大花園到處向同伴展示、介紹，神態(tài)、眼神和話語中流露出的竟然是那么的自信和自豪！
此時(shí)，我思緒萬千。如果采取的是“我教孩子學(xué)”的方法，我將永遠(yuǎn)無法發(fā)現(xiàn)也無法相信孩子內(nèi)在的潛能，永遠(yuǎn)無法看到孩子們那成功的喜悅與自信的眼神，我將失去了解孩子的機(jī)會(huì)。此刻，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了“孩子是活動(dòng)的主體，相信孩子的能力，放手讓孩子去做”這一教育理念的真正含義。
老師們，請(qǐng)大膽地把你信任而支持的目光投給孩子吧，你將獲得一份驚異的收獲！
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十三
1.兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。
2.你活潑聰明，平時(shí)愛看書,興趣愛好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!
3.你很愛學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。
4.你是個(gè)聰明可愛的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，相信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績，加油!
5.希望在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。
6.寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心，學(xué)習(xí)上聽老師和家長的話，認(rèn)真努力，真是個(gè)好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個(gè)更出色的好孩子!
7.你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!
8.你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動(dòng)。不過，你學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠仔細(xì)。
9.巧的小女孩，你聰明能干，自己的事情自己做，老師很為你高興。這個(gè)學(xué)期你學(xué)習(xí)畫畫取得了很大的進(jìn)步，老師希望你將來更加的努力上一層樓。
10.你是一個(gè)誠實(shí)、厚道的孩子。老師知道你非常的尊敬老師和同學(xué)，也樂于為集體做事，你上課可以安心聽講，老師覺得是個(gè)好事情，如果你可以發(fā)言再積極一點(diǎn)一定可以更好的。最后預(yù)祝天天快樂，新年進(jìn)步!
11.你是一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對(duì)老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。
13.你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸。
14.你是一個(gè)活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時(shí)間里，你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動(dòng)與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長。
15.時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的園長、老師、家長以及可愛的孩子們：
大家好！
我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先非常感謝老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里我倍感榮幸。
做為媽媽，做為母親，我和在座所有的家長們一樣，懷著無比激動(dòng)的心情來參加孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時(shí)的情景就像昨天剛發(fā)生一樣，而今天，她已經(jīng)是一名英才幼兒園的畢業(yè)生了，轉(zhuǎn)眼間她從一個(gè)剛出生不到6斤的小寶寶，長成一個(gè)超過40斤的小美女，她真的是長大了！
說起來樂樂應(yīng)該算是來這里上學(xué)最早呆的時(shí)間最長的小朋友了，她是二幼建立后的第一屆學(xué)生，在這里度過四年的春夏秋冬。
相信在座的各位都經(jīng)歷過孩子入學(xué)第一天，我還記得那是xx年3月25日，那天我懷著緊張不安的心情，把她送進(jìn)圖圖班交給了她的啟蒙老師，李明明和王亞玲老師，那時(shí)她才2周零一個(gè)月什么也不懂，開始還樂呵呵的拿著玩具玩呢！
知道我要走她就哭個(gè)不停，我抱起她好說歹說，哄了又哄，她使勁摟著我不肯撒手...看到她那可憐巴巴的小眼睛，當(dāng)時(shí)就想干脆抱回去算了，糾結(jié)中，老師抱起孩子對(duì)我說放心走吧沒事，小孩子玩一會(huì)兒就好了，就這樣我一步三回頭的下了樓......
后來的幾天里樂樂總是哭著去幼兒園，每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師，不去找老師.....像這樣大概一個(gè)多月她才不那么抵觸了，說實(shí)話這中間很多次我都打算放棄了，可是老師們的耐心和鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來，真的非常感謝老師們，請(qǐng)?jiān)试S我在這里認(rèn)真的對(duì)每一位老師說一聲謝謝，你們辛苦了！
四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認(rèn)識(shí)的小伙伴都多，學(xué)到的知識(shí)也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬般呵護(hù)她喜歡她，樂樂在這里生活著，成長著...從一個(gè)不會(huì)動(dòng)手吃飯，不會(huì)自己大小便，更是連上課都會(huì)到處亂跑的那個(gè)小小人兒變成了堅(jiān)強(qiáng)樂觀、懂事自信的小姐姐，她早已習(xí)慣了這里的生活，更是深深的喜歡著這里，喜歡和她朝夕相伴小伙伴們，喜歡這么多位愛著她的老師們。
四年來樂樂在這里學(xué)到了很多知識(shí)，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，畫畫，數(shù)字，手工制作還有各種有趣的游戲...
我也一起陪她經(jīng)歷了很多個(gè)她人生中的第一次，她第一次有模有樣的指著幫讀書上的字大聲的念書，第一次讓我看她在學(xué)校畫的涂鴉冊(cè)，第一次參加學(xué)校六一演出，還有第一次起床疊著自己的小被子......
孩子給了我太多太多充滿欣喜的第一次，這一點(diǎn)一滴的成長和變化有時(shí)我都驚訝，一個(gè)這么小的腦袋瓜竟然能裝下這么多東西！她時(shí)不時(shí)還會(huì)說出讓我感動(dòng)的事情，很多時(shí)候我都會(huì)暗中竊喜自己當(dāng)初給她送到這里真是送對(duì)了，如今她成了老師們的驕傲，也成了媽媽的驕傲。
今天她可以滿懷信心地裝著老師所賦予的知識(shí)走進(jìn)小學(xué)，很感謝各位老師的細(xì)心照顧和用心栽培，也很感謝學(xué)校給孩子記錄了那些成長的故事，這些年我們做家長的也在和孩子共同成長著，我們從這里學(xué)到了很多超前的教育理念和育兒方法！
非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們?cè)谶@里快樂地成長！同時(shí)還要謝謝你們這些活波可愛小朋友們，你們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞做游戲，吃睡玩樂都在一起，相信這些都將成為你們?nèi)松凶钫滟F最美好的童年回憶！
最后我要替在座所有的家長對(duì)孩子們說一句：“寶貝，你的生活才剛剛開始，媽媽相信在未來的日子里你會(huì)更加精彩，在這里媽媽祝愿你能健康快樂地成長，無論何時(shí)，媽媽都會(huì)為你喝彩，為你加油，你永遠(yuǎn)是最棒的寶貝！謝謝大家！
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！我是大二班xx的媽媽。
今天，站在這里作為家長代表發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)也非常慚愧。因?yàn)?，在金童幼兒園認(rèn)識(shí)xx的都知道她有一個(gè)不稱職的媽媽。自從xx年8月份把孩子送進(jìn)金童，我就去重慶讀書了。因?yàn)檫@個(gè)比較自私的決定，我錯(cuò)過了和孩子一起成長的非常美好的三年時(shí)光，同時(shí)也把家長應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任推給了老師們。
每當(dāng)想起這些，我都心存歉疚，更心存感謝！我要對(duì)我的孩子xx說聲對(duì)不起，要對(duì)所有關(guān)心愛護(hù)孩子們快樂成長的金童幼兒園的所有老師、家長和小朋友們說聲謝謝！
是你們的耐心、熱情和快樂，讓金童幼兒園充滿了誘人的魅力，讓來到金童幼兒園的人們都能感受到溫暖、溫馨和溫情。作為家長，我們深深知道，這樣一種氛圍，對(duì)孩子的健康成長是多么重要！
我們不僅需要我們的孩子文化知識(shí)有長進(jìn)，更需要孩子們懂感恩、懂付出、有愛心、有信心！這樣的健康快樂的孩子才是我們想要的，而金童幼兒園，用三年的時(shí)間給我們培育出來了！謝謝你們！請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝金童幼兒園的園長和老師們！感謝你們這3年來對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的努力和奉獻(xiàn)成就了孩子們金色的童年，孩子們鮮花盛開般的笑容就是你們最大的成果！
還記得孩子們剛上幼兒園時(shí)哭啞的嗓子、尿濕的褲子、小小的個(gè)子，仿佛就是一夜間，我們的'孩子們就長大了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們英姿颯爽、精神抖擻，文藝匯演時(shí)他們歌聲嘹亮、舞姿優(yōu)美，課堂上他們認(rèn)真自信、積極快樂。母親節(jié)時(shí)，他們送上自己精心畫的畫；新年時(shí)，他們送上稚嫩的祝福；我們疲憊、生病的時(shí)候，他們還能幫我們做家務(wù)！我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們的孩子們不僅越來越健壯挺拔，而且越來越懂事可愛！如今，他們已經(jīng)順利圓滿的畢業(yè)了！
請(qǐng)?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們，把最美好的祝福送給我們即將畢業(yè)的孩子們，祝賀你們?cè)诮鹜變簣@收獲了快樂，學(xué)到了知識(shí)，增長了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級(jí)小學(xué)生，祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活得快樂、幸福！有了這樣一個(gè)美好的起點(diǎn)，相信你們的未來會(huì)更美好！
最后再次向園長和老師們致敬！衷心地祝愿你們工作順利、幸福安康，幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌！
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十六
各位家長：
大家晚上好！
我是xxx的媽媽。
經(jīng)過三位教師一個(gè)學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)，我明顯感覺女兒長進(jìn)很多，借此機(jī)會(huì)向教師們表示謝意。
老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學(xué)性，但足以看出這段時(shí)期的教育對(duì)孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好。今日，正好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠向各位家長請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。
女兒總的來說，還是很懂事，但偶爾也會(huì)有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學(xué)，才得知女兒在學(xué)校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因?yàn)槠綍r(shí)工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學(xué)回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點(diǎn)心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說還有一個(gè)菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的`女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧！我明白她必須想著肚子餓的時(shí)候奶奶會(huì)給她做好吃了。當(dāng)然，她的小算盤打錯(cuò)了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。
第二天中午吃炒年糕。平時(shí)女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會(huì)把我的碗收走的。
這個(gè)小家伙，可是精著呢！這段日子，她不但自我很快吃完，還當(dāng)起了小小監(jiān)督員呢！在教育孩子過程中，我很少用強(qiáng)硬手段，更多的是鼓勵(lì)。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯(cuò)”這樣的語句。我們可能只是順口一說，對(duì)于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。
剛開始做手工制作時(shí)，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎樣做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應(yīng)。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個(gè)小教師了。在這過程中，我又時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過手工制作本身。
女兒的成長，給了我們?nèi)夷蟮臍g樂。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，期望能與各位家長交流探討，讓孩子更加歡樂健康地成長！多謝大家！
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長、親愛的孩子們：
大家好！
我是xx班xx的家長，在這個(gè)特別的日子里，我很榮幸作為家長代表在此發(fā)言。首先，要祝賀我們大班的小朋友，順順利利，開開心心地從幼兒園畢業(yè)了。同時(shí)，我也代表所有家長，向xx幼兒園全體教職工，致以最誠摯的謝意，謝謝你們！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，仿佛就在昨天，我牽著孩子稚嫩的小手，走進(jìn)校園，教室里一片混亂，許多小朋友又哭又喊，老師們抱了這個(gè)又要哄那個(gè)。三年過去了，孩子們從最初的不懂秩序，不肯合作，不會(huì)照顧自己，到今天有規(guī)律地上下學(xué)，與小朋友們建立真誠的友誼，可以自己吃飯、穿衣。這三年，孩子們從一個(gè)什么都不會(huì)的小孩子到如今算數(shù)、識(shí)字、畫畫、手工、游戲、兒歌，樣樣都會(huì)。我們的孩子已經(jīng)成長成有愛心、懂禮貌、講文明的小朋友。這些都離不開老師辛勤的培養(yǎng)，細(xì)心的教育。請(qǐng)?jiān)试S我向老師鞠躬并道一聲：老師，你們辛苦了！
可以說xx班是我們幼兒園送走的第一屆畢業(yè)生。三年來，我們家長見證了新幼兒園的成長與變化。教育局和園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園的建設(shè)上投入了大量資金和精力。從樓道作品展示到墻體彩繪標(biāo)語，從教室液晶電視到院內(nèi)游樂設(shè)施，無一不讓孩子們更加喜愛這所幼兒園。作為家長，看到孩子在這里健康成長，我們非常欣慰。我相信每個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深地留戀在這里度過的無憂無慮，純真無暇的幼兒時(shí)光。
就在上個(gè)周末，我?guī)Ш⒆咏?jīng)過這里，女兒喊；媽媽，我要下車，我要上學(xué)。我說：孩子，你馬上就要畢業(yè)了，以后就不能來這里上學(xué)了。女兒開始沉默，我也有點(diǎn)小小的傷感。作為媽媽，我多想孩子能停留在這美好的幼兒園時(shí)光?？墒切▲B在一天天長大，終究有一天要高飛，我的孩子也一天天在成長，也不得不離開她心愛的幼兒園，進(jìn)入她人生的另一個(gè)驛站。
相信，每位孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)像媽媽一樣給予你們照顧和關(guān)懷的園長和老師；不會(huì)忘記一起玩耍、分享快樂的小朋友。在未來的人生歲月中，希望每個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步，不辜負(fù)老師對(duì)你們的教導(dǎo)和期望！而我們家長同樣充滿了無限感激。再次對(duì)我們縣直辛勤的園長，老師們致以衷心的感謝！并祝我們的幼兒園越辦越好，祝愿所有的小朋友都健康快樂，祝老師們永遠(yuǎn)年輕有活力。謝謝大家！
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十八
親愛的老師們，親愛的家長們：
大家好!
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來交流的機(jī)會(huì)。
坐在這里，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師說，回家來告訴我，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為家長可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師，畢竟人太多了，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的，后來說是小朋友幫著穿的，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來，說是自己學(xué)著穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關(guān)系方面，家長要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來，額頭上貼著一個(gè)小星星，他說是背唐詩《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開心的事。
最后我來提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門口，每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，另外家長的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎?你為什么事情高興?”
總之，為了孩子能健康快樂成長這一目標(biāo)，我們要配合老師，力爭把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
幼兒園家長放手讓孩子行動(dòng)發(fā)言稿篇十九
各位家長:。
上午好!
首先感謝各位，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來出席我們的這次家長座談會(huì)。這是出自各位家長一片殷切的愛子之心，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我代表全班所有任課教師對(duì)全體學(xué)生家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！
我們各位家長把子女送到本學(xué)校來，這就表明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同教育管理。從我們家長決定孩子到衛(wèi)校讀書起，多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。作為班主任老師的我，會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，想跟家長們多交換一下意見。
本學(xué)期我園安全工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校行政班子的正確指導(dǎo)下，全園教職工共同努力，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造了全園安全工作的大好局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
一領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，每周周末會(huì)上，王園長等行政一班人都圍繞“安全工作”作為重點(diǎn)工作進(jìn)行匯報(bào)部署，并在園內(nèi)進(jìn)行公示。在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園全體教職工安全管理分工明確、共同組織實(shí)施。
二制度保證，措施到位。
1、學(xué)校成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由王園長負(fù)責(zé)，制定了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、層層簽訂責(zé)任書。幼兒園在本期開學(xué)初人人簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，一切工作以“師幼安全”為前提，做到職責(zé)明確。
3、學(xué)校全體教職工與廣大家長積極參加了四川省安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽活動(dòng)，通過參與活動(dòng)進(jìn)一步普及安全知識(shí)，提高大家應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力。
4、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，各班老師認(rèn)真做好幼兒“晨檢、午檢”等工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
5、建立了幼兒園安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。能有效應(yīng)對(duì)地震、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過系列演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。
三齊抓共管，群防群治。
幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此，我園召開了以“幼兒接送安全”為主題的家長會(huì)；實(shí)施了幼兒接送刷卡制度，引導(dǎo)幼兒家長主動(dòng)刷卡接送孩子；在校車排查活動(dòng)中，學(xué)校對(duì)全園幼兒接送情況進(jìn)行了登記了解，杜絕了幼兒接送的不安全因素。學(xué)校值周行政及后勤人員不定期對(duì)校舍、大型玩具等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面的安全檢查；在平時(shí)的日常安全檢查中，值周行政將安全檢查作為重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查，針對(duì)在安全檢查過程中出現(xiàn)的問題采取及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理，做到安全第一。在縣衛(wèi)生部門的大力支持配合下，學(xué)校做好了季節(jié)性疾病的防控宣傳、預(yù)防、疫苗接種等工作。
四加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)。
1、要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我們開學(xué)初各崗開展了深入全面的大檢查（班級(jí)設(shè)施、戶外大型玩具、園舍、炊具、校舍等），消除隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
2、我們十分注重安全教育。開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習(xí)（本學(xué)期組織本園師生開展了5次安全疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生消防安全意識(shí)。），學(xué)校法制副校長多種形式對(duì)全園教職工進(jìn)行安全知識(shí)教育、培訓(xùn)，提高了師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的一日護(hù)理照顧，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，杜絕安全事故發(fā)生。嚴(yán)把幼兒進(jìn)餐、入廁洗、戶外活動(dòng)、午睡、離園前的護(hù)理等幾大關(guān)口。如：幼兒入廁時(shí)教師做到及時(shí)跟側(cè)，并適時(shí)給予幫助；戶外活動(dòng)時(shí)關(guān)注幼兒安全及運(yùn)動(dòng)量；午睡時(shí)注重巡視環(huán)節(jié)與護(hù)理等，確保幼兒在園各個(gè)環(huán)節(jié)不留安全空擋。
五學(xué)校周邊環(huán)境問題。
我園歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治的系列工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責(zé)任，把安全工作列入到幼兒園日常工作議程，切實(shí)做好幼兒園安全保衛(wèi)工作，整治校園周邊環(huán)境，確保師生人身及幼兒園財(cái)產(chǎn)安全。
以上就是我提出的一些問題，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
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