最新個(gè)人工作年度計(jì)劃 檔案工作年度計(jì)劃(四篇)

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最新個(gè)人工作年度計(jì)劃 檔案工作年度計(jì)劃(四篇)
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

個(gè)人工作年度計(jì)劃 檔案工作年度計(jì)劃篇一

我會始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師,要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去上課,認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,觀看名師課堂實(shí)錄,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,不斷為自己充電。另外,堅(jiān)持每周聽一節(jié)課,做好記錄,認(rèn)真評課,還要每天安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí),努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,全面促進(jìn)自身的能力發(fā)展。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

學(xué)生的教育單靠教師個(gè)人的力量是不夠的,必須有效利用家長資源,這就要求教師和家長取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生,發(fā)揮校訊通的作用,還要適時(shí)進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭教育,幫助家長教育孩子,使孩子能夠健康快樂成長。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。爭做一名讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師。

個(gè)人工作年度計(jì)劃 檔案工作年度計(jì)劃篇二

本學(xué)期,我們語文教研組以《20xx年春學(xué)期惠山區(qū)小學(xué)語文教研工作計(jì)劃》和《長安中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》的要求為目標(biāo),以“正確解讀、合理設(shè)計(jì)、學(xué)生為本、有效教學(xué)”為指針,立足課堂有效地全面推進(jìn)語文課程改革,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提升學(xué)生語文素養(yǎng),提高教師的專業(yè)能力。

本教研組現(xiàn)有36位語文老師,其中區(qū)教學(xué)能手4人,區(qū)教學(xué)新秀3人,具體體現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn):1、本教研組成員大多數(shù)是青年教師,是一支比較年輕化、富有朝氣的教研隊(duì)伍。青年教師,雖然課堂充滿活力,有創(chuàng)新思維,但積累的經(jīng)驗(yàn)較少,把握課堂的能力稍欠缺,而且缺乏新課程改革新理念的支撐。老教師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能掌控好課堂的節(jié)奏,但觀念比較陳舊,教學(xué)方法單一,創(chuàng)新意識不是很強(qiáng);2、教師對于自身發(fā)展的觀念沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變,教研能力相對比較薄弱。平時(shí)教師們花較多的時(shí)間在教學(xué)上,忽視了自身的發(fā)展,從而導(dǎo)致科研能力處于開發(fā)階段,這很難適應(yīng)新一輪課程改革的需要和素質(zhì)教育的需求。

1、常規(guī)工作落到實(shí)處。發(fā)揮每一位教師的主觀能動性,積極、有序、優(yōu)質(zhì)地開展各項(xiàng)語文教學(xué)工作。

2、教學(xué)質(zhì)量有一定提升。聚焦課堂,強(qiáng)化有效教學(xué),扎實(shí)有效地開展教學(xué)改革,切實(shí)打造有效課堂。

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上一個(gè)臺階。加強(qiáng)教研組建設(shè),多給青年教師機(jī)會,大力培養(yǎng)他們。

4、學(xué)生的發(fā)展仍關(guān)注。切實(shí)以學(xué)生語文素養(yǎng)的提升為目標(biāo)。

1、落實(shí)常規(guī),有序工作:

(1)備課:采用區(qū)統(tǒng)一目標(biāo),做到“四備”——備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。以區(qū)教研內(nèi)容“主動參與式小學(xué)語文課堂教學(xué)有效學(xué)與教”為目標(biāo),加強(qiáng)集體備課意識,提高備課組“磨課”的效率,努力向打造精品課例靠攏,做到備課要“深”。

(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),以學(xué)生為本,關(guān)注生成,做到:求實(shí)、求真、求活、求新,不斷提高課堂教學(xué)效率,課后認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。后記 要沿著區(qū)教研專題“正確解讀、合理設(shè)計(jì)、學(xué)生為本、有效教學(xué)”、學(xué)校的課題“生本教育理念下實(shí)施差異教學(xué)的策略研究”、或者結(jié)合個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)去有系統(tǒng),堅(jiān)持思考,勤于筆錄。這樣才能使得后記有效,從而提高課堂實(shí)效!

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重及情況反饋,也可以嘗試進(jìn)行分層作業(yè)。

2、打磨歷練,建設(shè)團(tuán)隊(duì):

(1)書相伴左右:

營造良好的讀書氛圍,開展“讀中外經(jīng)典、做書香師生”為主題的讀書活動,組織教師閱讀中外名著,同時(shí)開展讀書沙龍、讀書征文和讀后感交流等活動,豐厚教師的.文化底蘊(yùn),提升文學(xué)素養(yǎng)。

(2)“四個(gè)一”工程:

認(rèn)真組織、扎實(shí)有效地開展“四個(gè)一”工程,即每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)或其他理論著作,寫一篇教育教學(xué)論文,有一項(xiàng)課題研究,骨干教師用3—5年時(shí)間出版一本教育教學(xué)論著。通過閱讀專業(yè)著作,習(xí)得先進(jìn)理論,遂實(shí)施于課堂,推進(jìn)有效教學(xué);在課堂教學(xué)中懂得反思、勤于反思、擅于反思,將想法化成文字,闡述自己的觀點(diǎn);有了理論的支撐、課堂的想法,積極參與學(xué)校十二五課題《生本教育理念下實(shí)施差異教學(xué)的策略研究》,著力于研究“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“這樣才是更有效地學(xué)”。

(3)培訓(xùn)顯效果:

根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃,開展以專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能為主的培訓(xùn),如骨干教師展示課、講座、教師沙龍、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課評課、師徒結(jié)對,并派青年教師外出學(xué)習(xí)等,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。

(4)研討求高效:

本學(xué)期的教研活動的研討將以“目標(biāo)敘寫、目標(biāo)導(dǎo)引、自主學(xué)習(xí)、課堂觀察”為整體思路,著力于對“目標(biāo)、問題、活動、引導(dǎo)”展開研討:目標(biāo)重在考量教師對教學(xué)重難點(diǎn)的把握是否正確,突破方法是否合適;問題包含話題的設(shè)計(jì)和課堂問題的提出,重在考量問題設(shè)計(jì)是否有效、高效;活動考量學(xué)生學(xué)習(xí)、交流是否體現(xiàn)自主;引導(dǎo)考量教師在課堂上的組織、引導(dǎo)、抽象概括能力。在此基礎(chǔ)上反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué),進(jìn)行適當(dāng)修改,讓教學(xué)朝著“有效”之路走去。

(5)活動現(xiàn)成果:

本學(xué)期,教研組將開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”和“中年教師基本功比賽”以賽促練、以賽促學(xué),夯實(shí)教師的基本功,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)將開展讀書交流活動,點(diǎn)亮教師文學(xué)底蘊(yùn)。

3、學(xué)生為本,提升素養(yǎng):

(1)《國學(xué)經(jīng)典》教學(xué)毫不松懈。利用誦讀課,有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩文的誦讀、賞析,讓學(xué)生熟讀成誦,不斷積累內(nèi)化。按照教研室制定的評價(jià)建議,制定學(xué)校評價(jià)建議,進(jìn)行檢測,形式為口頭檢測和書面檢測相結(jié)合。任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況每星期進(jìn)行口頭測評,成績上墻;學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩次口頭測評,成績歸檔;期末試卷《國學(xué)經(jīng)典》的考核占試卷總分的3%。在測評過程中不斷完善評價(jià)細(xì)則。

(2)“寫一手美觀的漢字”常抓不怠。每一位語文教師利用好《小學(xué)硬筆習(xí)字》這本字帖和教材上練習(xí)中“寫好鋼筆字”的部分,指導(dǎo)學(xué)生書寫鋼筆字,要求學(xué)生練寫一手基本優(yōu)美的硬筆書法。學(xué)校將在每月對學(xué)生的練習(xí)作一次成果展示,制作展板進(jìn)行展覽,并評選“寫字小能手”“寫字小標(biāo)兵”,對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,提高他們書寫的興趣。并將材料整理歸檔。

(3)開展“讀中外經(jīng)典,做書香師生”為主題的讀書活動,教師充分利用班級圖書角和學(xué)校圖書館,引導(dǎo)學(xué)生大量的、廣泛地閱讀中外經(jīng)典、名著,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,拓寬他們的知識面,讓他們做一個(gè)與“經(jīng)典”相伴的新時(shí)代小學(xué)生。在此基礎(chǔ)上可舉辦讀書交流會、好書推薦會等,讓學(xué)生讀書獲得的知識內(nèi)化并有機(jī)會得到表達(dá)、交流。

(4)各年級圍繞《國學(xué)經(jīng)典》和“寫一手美觀的漢字”針對年級特點(diǎn)開展輔助活動,如低年級可采用古詩新唱、畫配詩等,中高年級可采用硬筆書法寫經(jīng)典、手抄報(bào)、國學(xué)經(jīng)典知識競賽等,讓學(xué)生學(xué)以致用,提升素養(yǎng)。

二月份:

1、教研組、備課組開展活動,制定計(jì)劃。

2、正常教學(xué)秩序,總結(jié)寒假生活。

3、隨堂聽課活動開始。

4、教研組開展教學(xué)觀摩活動。

三月份:

1、校讀書節(jié)。

2、開展聽課、評課活動。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、教研組開展教學(xué)觀摩活動。

5、“寫一手美觀的漢字”實(shí)施檢測。

四月份:

1、革命傳統(tǒng)教育。

2、各級部圍繞《國學(xué)經(jīng)典》和“寫一手美觀的漢字”教學(xué)輔助活動。

3、青年教師基本功比賽。(優(yōu)質(zhì)課評比)

4、教研組開展教學(xué)觀摩活動。

五月份:

1、國學(xué)經(jīng)典實(shí)施情況檢測。

2、青年教師基本功比賽(中年教師)。

3、輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)初評。

4、教研組開展教學(xué)觀摩活動。

5、“寫一手美觀的漢字”實(shí)施檢測。

六月份:

1、青年教師“雙達(dá)標(biāo)”考核。

2、區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評比選送。

3、畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考。各年級期末考試。

4、期末考試及質(zhì)量分析。

5、完成學(xué)科教學(xué)總結(jié)

個(gè)人工作年度計(jì)劃 檔案工作年度計(jì)劃篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣衛(wèi)生應(yīng)急管理工作,鞏固浙江省衛(wèi)生應(yīng)急工作示xx縣創(chuàng)建成果,不斷提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,根據(jù)省市年度衛(wèi)生應(yīng)急工作要求,結(jié)合我縣實(shí)際,制定20xx年xx縣衛(wèi)生應(yīng)急工作計(jì)劃。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé),充分發(fā)揮縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急辦公室綜合協(xié)調(diào)職能,加強(qiáng)與縣社會應(yīng)急聯(lián)動工作領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)系,充分發(fā)揮縣社會應(yīng)急聯(lián)動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的職能,及時(shí)受理處置醫(yī)療緊急救助;指導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開通急救“綠色通道”;協(xié)調(diào)處理醫(yī)患糾紛;負(fù)責(zé)處置重大傳染性疾病疫情、群體性不明原因疾病等相關(guān)工作。加強(qiáng)對縣疾控中心、縣衛(wèi)生監(jiān)督所以及各醫(yī)療單位具體承擔(dān)衛(wèi)生應(yīng)急管理科室的指導(dǎo),逐步形成上下對口、分級負(fù)責(zé)、信息暢通、指揮有力的衛(wèi)生應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò),不斷提升衛(wèi)生應(yīng)急綜合管理能力。

建立衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案動態(tài)更新機(jī)制,根據(jù)工作實(shí)際,及時(shí)更新、修訂、完善現(xiàn)有的衛(wèi)生應(yīng)急和醫(yī)療救援相關(guān)預(yù)案??h疾控中心xx縣衛(wèi)生監(jiān)督所根據(jù)工作實(shí)際及時(shí)完善各類衛(wèi)生應(yīng)急技術(shù)方案,各醫(yī)療單位結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)、單位實(shí)際制定完善切實(shí)可行的衛(wèi)生應(yīng)急和醫(yī)療救援技術(shù)方案,不斷增強(qiáng)預(yù)案的針對性和實(shí)效性。

加強(qiáng)縣疾控機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)報(bào)告系統(tǒng)和流行病學(xué)調(diào)查能力建設(shè),進(jìn)一步提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、預(yù)警、報(bào)告、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查和處理能力。加強(qiáng)縣級醫(yī)院急診科能力建設(shè),加強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)衛(wèi)生院急診急救規(guī)范化建設(shè),依托設(shè)在縣一院的120統(tǒng)一指揮系統(tǒng),建立完善的院前急救管理制度及工作職責(zé),提高院前急救服務(wù)質(zhì)量,降低傷殘和死亡情況。根據(jù)人員變動及時(shí)調(diào)整充實(shí)縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件專家咨詢委員會,發(fā)揮委員會在突發(fā)公共衛(wèi)生事件級別評估、措施建議、預(yù)案制定中的作用。對疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、心理危機(jī)干預(yù)、醫(yī)療救援等應(yīng)急機(jī)動隊(duì)以及政府相關(guān)部門應(yīng)急管理人員定期開展培訓(xùn)、拉練,各醫(yī)療衛(wèi)生單位要結(jié)合日常工作組織開展全員培訓(xùn),確保培訓(xùn)的覆蓋面和培訓(xùn)的質(zhì)量。積極參加縣社會應(yīng)急聯(lián)動工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的各類應(yīng)急演練,充分發(fā)揮縣社會應(yīng)急聯(lián)動工作一級聯(lián)動單位(120急救站)、二級聯(lián)動單位(縣一院、二院、中醫(yī)院、康慈醫(yī)院、縣疾控中心、縣衛(wèi)生監(jiān)督所)專業(yè)優(yōu)勢,不斷提高衛(wèi)生應(yīng)急處置能力和水平。

依托衛(wèi)生信息化平臺建設(shè),建立完善符合基層實(shí)際的衛(wèi)生應(yīng)急指揮決策系統(tǒng)。堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移和預(yù)防與應(yīng)急并重、常態(tài)與非常態(tài)結(jié)合的原則,加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測預(yù)警,強(qiáng)化傳染病自動預(yù)警信息核實(shí)、疑似事件調(diào)查處置;加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查監(jiān)管工作,建立信息通報(bào)與交換工作機(jī)制,完善與教育部門之間的學(xué)校衛(wèi)生防病協(xié)作機(jī)制,建立和完善學(xué)校與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心學(xué)生因病缺課信息報(bào)告制度。繼續(xù)完善與公安部門建立的艾滋病防治、打擊非法行醫(yī)協(xié)作機(jī)制,與新居部門建立的新居民衛(wèi)生防病協(xié)作機(jī)制,與農(nóng)經(jīng)部門建立的人畜共患傳染病防治協(xié)作機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范突發(fā)公共衛(wèi)生事件和苗頭事件報(bào)告工作,以便及時(shí)、有效處置各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

加強(qiáng)霍亂、人感染禽流感、新型冠狀病毒等急性的傳染病的防范和應(yīng)對工作,健全不明原因疾病暴發(fā)流行的應(yīng)急處置機(jī)制。建立完善由疾病預(yù)防、“120”救援、醫(yī)療救治、衛(wèi)生監(jiān)督以及各相關(guān)部門協(xié)作的衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)防互動機(jī)制。加強(qiáng)救災(zāi)防病隊(duì)伍建設(shè),做好災(zāi)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,及時(shí)、有序開展救災(zāi)防病工作。

建立健全衛(wèi)生應(yīng)急裝備和衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備和調(diào)運(yùn)機(jī)制,完善衛(wèi)生應(yīng)急和醫(yī)療救援機(jī)動隊(duì)裝備,儲備必需的衛(wèi)生應(yīng)急物資,專室專人專冊管理并及時(shí)更新,確保衛(wèi)生應(yīng)急工作及時(shí)有效開展。同時(shí)建立衛(wèi)生應(yīng)急工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,及時(shí)足額撥付突發(fā)公共衛(wèi)生事件專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于各類突發(fā)事件的監(jiān)測、處置和體系建設(shè),不斷提高全縣應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

結(jié)合各類衛(wèi)生宣傳日和百場健康教育課進(jìn)社區(qū)等活動,利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、電子屏等各種載體,深入社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位開展衛(wèi)生應(yīng)急知識科普教育,不斷提高公眾衛(wèi)生應(yīng)急防范意識和避險(xiǎn)、避災(zāi)、自救、互救等衛(wèi)生應(yīng)急的能力,最大程度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對公眾健康造成的危害。

個(gè)人工作年度計(jì)劃 檔案工作年度計(jì)劃篇四

一、 加強(qiáng)科室管理,完善相關(guān)規(guī)章制度。落實(shí)崗位職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程??苾?nèi)有周檢查,月計(jì)劃,年有質(zhì)量目標(biāo)

二、 對滅菌物品實(shí)行全程質(zhì)量控制,手工追溯記錄齊全,建立完善的檢測制度。持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),規(guī)范植入物及外來器械的管理,質(zhì)量控制過程符合要求。

三、 重視醫(yī)院感染管理,提高安全意識,強(qiáng)化每位工作人員的安全服務(wù)意識,預(yù)防為主,提升消毒隔離知識新理念,做好手衛(wèi)生及職業(yè)防護(hù),控制院感事件發(fā)生,確保醫(yī)療安全。

四、 轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,拓展服務(wù)項(xiàng)目,主動征求臨床科室意見,滿足臨床需求,有效保障臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的順利進(jìn)行。

五、 加強(qiáng)科內(nèi)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),注重全科人員綜合素質(zhì)的提升,進(jìn)一步做好人員的階梯培訓(xùn)。加強(qiáng)三基及??评碚撆c技術(shù)的培訓(xùn)與考核,做好實(shí)習(xí)生帶教工作。

六、 加強(qiáng)設(shè)備的安全管理,定期維護(hù)保養(yǎng)。做好物資管理,控制服務(wù)成本。

七、 針對三級醫(yī)院評審細(xì)則的要求,科內(nèi)自查整改,持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),迎接優(yōu)質(zhì)醫(yī)院評審。

八、 護(hù)理質(zhì)量目標(biāo):

1. 護(hù)士長科室管理臺賬齊全,記錄及時(shí)真實(shí)。質(zhì)量控制能體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

2. 工作人員著裝規(guī)范,正確使用防護(hù)用品,無職業(yè)暴露及感染發(fā)生。醫(yī)療廢棄物管理符合院感要求。

3. 與臨床各科及相關(guān)部門信息互通,科內(nèi)外關(guān)系和諧,護(hù)理工作無投訴。

4. 對手衛(wèi)生等行為習(xí)慣持續(xù)改進(jìn),手衛(wèi)生依從性大于85%。

5. 可復(fù)用物品的清洗、包裝、滅菌、裝載符合操作流程及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

6. 無菌物品的儲存于發(fā)放符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),物品發(fā)放正確率達(dá)100%。

7. 堅(jiān)持下收下送制度,臨床滿意度調(diào)查大于98%。

8. 保證臨床科室及手術(shù)物品的消毒及供應(yīng),不影響科室的質(zhì)量及手術(shù)。

9. 科內(nèi)??婆嘤?xùn)及考核有記錄,考核率大于95%。參加護(hù)理部組織的三基理論與操作考核率大于95%。

10. 無菌物品質(zhì)量監(jiān)測符合規(guī)范,監(jiān)測記錄齊全,無菌物品合格率達(dá)100%。

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