讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，對所讀內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。在寫讀后感之前，我們可以先對所讀的內(nèi)容進行整理和梳理。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感，給大家分享一下。
三毛流浪記二年級讀后感篇一
我讀了這本書后，非常同情三毛：他沒有父母，在當時也沒有同情他的人，十分可憐。有一次，他一人走在路上，看看兩旁的店里有雞p鴨p鵝……都忍不住流出了口水，可摸摸口袋，里面空空的。他只好低著頭，向前走……讀后，我想：哎，他當時餓著肚子時多可憐啊!我一定要珍惜眼前的一切。
這時，我就想到了一件事：在暑假的一天，我在吃飯的時候，由于吃了許多零食，所以沒有吃完――還剩下半碗飯就走了。媽媽勸我多吃點，待會兒會餓的!可我沒聽進去，還是去玩了。不過，不聽老人言，吃虧在眼前，過不了一會兒，我的肚子就咕咕抗議了?？涩F(xiàn)在哪兒還有東西吃啊!我只好硬著頭皮去叫媽媽：“媽媽，對不起我沒把您的話聽進去，現(xiàn)在我肚子餓了。能不能幫我去弄點點心?”媽媽用責備的眼睛看著我說：“怎么樣餓了吧，剛才怎么沒把我的話聽進去呢?”我慚愧地低下了頭，只能餓著肚子，去睡覺了。過了一會兒，媽媽拿來了一碗熱氣騰騰的面條?，F(xiàn)在想想我多幸福啊!
三毛流浪記二年級讀后感篇二
“頭上三根毛，個子又瘦又小，經(jīng)常在街上流浪”猜一個人，是誰呢？我相信大家一下就能猜出來是誰吧！沒錯，他就是三毛，今天我看的書就是《三毛流浪記》。
讀了這本書，我被三毛的善良和勇敢打動了。當他看到一位老人很餓時，盡管他自己也很餓，但他還是把自己僅剩的燒餅給了那位老人。
三毛是個路見不平，拔刀相助的孩子。當他看到一個高個子男孩欺負一個小個子男孩時，三毛上去費力地把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個高個子的男孩。
三毛是個拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但當他撿到一個錢包時，主動交還給了失主。
三毛流浪記二年級讀后感篇三
今天我讀了《三毛流浪記》這本書，里面講了一個叫三毛的小男孩，他在外面流浪。他沒飯吃，沒水喝，很可憐。一直在流浪的故事。
三毛在流浪的時候，經(jīng)常很樂觀。他為了生存，賣過報紙，擦過皮鞋，練過武功，做過很多事情。但是有的時候，他看到不公平的現(xiàn)象，就很傷心和生氣。愿意收留他的人都拋棄了三毛。但是他一直都沒有放棄。他為了要掙到錢，還學(xué)起了擦皮鞋，賣起了報紙。他堅持的心靈，感動了我。要是世界上真的有三毛的話，我一定要保護它，給他飯吃，還給他穿新的衣服和褲子。就算走到天涯海角我都不拋棄他的。
三毛流浪記二年級讀后感篇四
三毛這個名字我想大家都知道。我覺得這本書也不算是漫畫，是屬于漫畫和文字之間的一種書，當然，這只是我個人的一種想法。他既好玩兒，又有提醒大家珍惜現(xiàn)在環(huán)境的意義等。
再往下翻，我就看到了一張圖片，下面寫著一行字“三毛之父――平民畫家張樂平”我就想：那作者就一定是張樂平爺爺了。繼續(xù)翻，是張樂平爺爺以《我愛兒童我愛兒童漫畫》為題的一篇文章，文章后面就是以《三毛今昔》為題的小短文。
再往下，就是“正文”了，這些漫畫都是圍繞三毛畫的一些兒童漫畫，它們好玩兒，有趣，有意義，展現(xiàn)了三毛的兒童生活，又同時告訴了我們以前的苦難環(huán)境，與現(xiàn)在的幸福生活進行對照，讓小朋友讀了這部作品后，也就更能懂的今天的來之不易優(yōu)秀作文作文人，更要好好地珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
我印象比較深的那件事情，我已經(jīng)模糊、不怎么記得了。我只記得我看到那兒是實在忍不住，竟然哭了，我就想：我們現(xiàn)在吃、喝、玩、樂，樣樣都可以做，但是買那個時代的小孩子，有很多的父母都被敵人殺死，因此成了一個孤兒，在大冬天里，身上只穿著一個單衣，卷縮在一個小小的墻角，被子只能用廢舊的報紙來代替，好的，幸運的可以從垃圾箱，垃圾桶里面翻出破爛不堪的床單來蓋一下，再想想現(xiàn)在我們的生活，是多么的幸福。
所以我們要好好的珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。
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三毛流浪記二年級讀后感篇五
我最喜歡三毛那善良的性格。天黑地黑，但三毛的心永遠不黑，他與小伙伴們的關(guān)系，那是親如一家。他幫助了小伙伴，并得到長輩們的稱贊。他用聰明的辦法來幫助孤苦的人們，啊!真是勞苦大眾，親如一家呀!三毛寧可犧牲自己，也不讓老爺爺老奶奶們挨餓、受苦。
這就是那三毛。三毛是誠實的，見義勇為的孩子。他看見小弟掉進了河里，就跳下河去救他。他看到阿根被大孩子打，就保護了他。三毛的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，去鼓勵。在賊窩里，他那善良的心依然沒有抹上一層灰，而是用光芒照亮了自己的身影。這就是那三毛。
學(xué)徒生涯，苦海無邊。三毛開始了新的學(xué)徒生活，可等待他的，依然是痛苦。老板一直在威脅著他，讓他走入了絕望的小道。三毛洗衣服，老板說他洗得不干凈，用了許多的洗衣粉，老板又說他浪費。我認為干不干凈并不重要，重要的是三毛有沒有心甘情愿，有心的洗。倒茶倒到外面來了，老板也要大罵一頓，而且三毛連件好衣裳都沒有，我覺得舊社會的窮人的心是純潔的，而大富大貴的人的心是被灰塵污染了的，我沒想到舊社會是那么的無情無義。
這就使窮苦孩子的生活，但他們比我們更加善良，不是嗎?
三毛流浪記二年級讀后感篇六
《三毛流浪記》這本書講的是一個孤兒流浪的故事，說的是舊中國受苦受難的孩子，貧窮和困苦折磨著他，讓人讀的心酸。
三毛是上海市民最熟悉的一個人物，不僅孩子們喜歡他、熟悉他、同情他，連孩子們的家長、老師也時常提起三毛，似乎他已經(jīng)不是一個藝術(shù)家筆下創(chuàng)造出來的人物，而是一個實際存在的、惹人同情和喜歡的苦孩子。
現(xiàn)在，我們的國家變得富強。我們的生活質(zhì)量、生活水平都明顯提高，不再會有人挨餓，我們要感謝今天的美好生活。學(xué)會感恩，在我們能吃飽的情況下，去幫助還沒有吃飽穿暖的人們。
讓我們一起去關(guān)心那些生活有困難的人，讓這個世界更美麗。
三毛流浪記二年級讀后感篇七
《三毛流浪記》這本書我在上一年級的時候媽媽就給我買了，我總共看了三遍。第一遍只是粗粗的看了看彩圖，第二遍我就加了拼音看了一遍，第三遍的時候，那些字就都學(xué)的差不多了，所以就明明白白的看了一遍，才真正認識到三毛是一個多么命苦的孩子。他是個孤兒，無家可歸，四處流浪，吃不飽穿不暖，小小年齡就得像大人一樣考慮生計問題。我很同情三毛，也很敬佩三毛，因為他處在那樣的環(huán)境里仍能保持樂觀、堅強、善良、真誠，不被苦難打倒，不被兇惡嚇倒，甚至還能去幫助同樣弱小的人，三毛就像一顆壓不垮的小草一樣頑強。
看了這本書，想想自己的生活也太幸福了，我還不知足整天對著家里人發(fā)脾氣。爸爸媽媽從來不讓我干半點活，每天問我最多的一句話就是：寶寶，今天想吃點什么？而我卻用不耐煩的口氣回答：什么都不吃。每天都能穿著漂亮的新衣服，坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課，和同學(xué)們歡歌笑舞，和爸爸媽媽撒嬌，遇到不愛吃的飯偷偷的倒進馬桶里，想想自己的這些，再想想三毛，真是慚愧極了。
三毛流浪記二年級讀后感篇八
我剛讀完三毛流浪記的故事，書中講了三毛是個一無所有的孤兒，他很羨慕連小動物都有媽媽，他四處流浪無依無靠。
有一次他找不到睡覺的地方，他看見路邊有一輛平板車就爬進車子里睡著了，原來那是一輛垃圾車。清早，清潔工往車里裝垃圾，三毛被垃圾撒了一身才醒來，從車子里跳下來。三毛餓極了，連個討飯的碗都沒有，只能用自己的衣服襟盛飯，好不容易討了一點米飯還沒吃，又被壞人搶跑了。三毛實在沒辦法，他就給自己脖子上掛了一塊標牌，牌子上寫著“我賣一萬”，他想把自己賣掉。
三毛真是太可憐了!
讀完這個故事我覺得我現(xiàn)在的生活真是很幸福了，以前我還總抱怨媽媽是小氣鬼，不給我買我想要得東西，媽媽總說“行了，你知足吧!比起我的童年你的物質(zhì)夠富足了”我卻不以為然，心想，姥姥家又不是最窮得人，怎么可能餓你呢?現(xiàn)在看來媽媽沒騙我，也許媽媽小時侯就像三毛生活的年代，所有的人都不富裕。我應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在的生活，不能浪費糧食，好好學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助人。
三毛不是孤獨的。他是多數(shù)中國孩子的象征，也是多數(shù)貧苦、善良中國人的命運象征。我們現(xiàn)在的社會，對少數(shù)孩子是殘忍的，對多數(shù)貧苦、善良的人民又何嘗不是殘忍的?《三毛流浪記》不但揭露了人間的冷酷、殘忍、丑惡、欺詐與不平，更可貴的是，它還在刺激著每個善良人的同情心，尤其是培育著千千萬萬的孩子們的天真同情心。
三毛流浪記二年級讀后感篇九
讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實驗的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發(fā)明的項目多達多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發(fā)明大王。
看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感。
今天，我終于把《窗邊的小豆豆》讀完了。
這是一個日本作家黑柳徹子寫的他本人上小學(xué)的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在校長的愛護和引導(dǎo)下，逐漸茁壯成長。沒有本質(zhì)上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什么樣的孩子，只要因材施教、循循善誘，引導(dǎo)得法，都能變成一個有用的人。這是這本書想告訴我們的道理。
讀《西游記》有感。
歷經(jīng)千辛萬苦，跋山涉水，經(jīng)過九九八十一難的磨練，終于取得了真經(jīng)。
《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因為它擁有七十二變和火眼金睛的本事，跟妖怪作戰(zhàn)時還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風(fēng)了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因為孫悟空擁有一顆對師傅忠心耿耿的心，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我從《西游記》中深深地體會到?無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最后的勝利。?德萊賽曾經(jīng)說過一句話：?理想是人生的太陽。?意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍圖的實現(xiàn)要靠辛勤勞動；理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我覺得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。
三毛流浪記二年級讀后感篇十
文章講述了三毛的辛酸遭遇，在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家、沒有親人、無家可歸、衣食無著，吃過貼廣告用的漿糊，睡過垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒，為了生存他賣過報、拾過煙頭，幫別人推黃包車，他總是受人欺辱，但他掙到的錢連吃飯的都不夠，只有與他命運相同的流浪兒關(guān)心他、給他溫暖。
三毛流浪記二年級讀后感篇十一
在四年級下學(xué)期，爸爸給我買了一套《三毛流浪記》，我便仔細的讀了起來。
三毛出生在舊社會中，從小無依無靠，在大街上流浪。有一天，他特別餓，于是趴在了肉餅店的臺子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因為他沒有錢。他又往前走了，這里有魚肉、雞肉、鴨肉等等。三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個饅頭也行呀，可是他的口袋里空蕩蕩，只好往前走。
我家里有櫥柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時代，我和我的伙伴們都很幸福，每天都有好吃的，但有的同學(xué)在不停的浪費糧食，有的吃的不對自己的味口，就扔了，吃盒飯沒有好菜就扔了，要是把那些飯給三毛一點，那他就會高興極了。
和三毛一比，我簡直是太渺小了，他有好幾次沒吃飯，都可以忍著。而我呢？有時媽媽把飯做晚了一會我就生氣了。在這里我想對媽媽說：“媽媽對不起，我太不懂事了！”
我是生在福中不知福??！
現(xiàn)在，當我遇到困難時，我就會拿出《三毛流浪記》看，它將伴我健康成長。
三毛流浪記二年級讀后感篇十二
我從教室的圖書角里借了本《三毛流浪記》，讀后受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說，小說的主人公叫三毛，他是個孤兒，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。生活在舊社會，過著到處流浪、無依無靠、忍饑挨餓、受盡欺負的悲慘生活，看了讓人心酸流淚。
盡管三毛的生活很凄慘，但在他身上展現(xiàn)了許多可貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。
三毛是一個富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜矸忠话虢o老人，后來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。
三毛是一個樂于助人的孩子。他曾幫拉貨的老大爺推過車,他曾不顧個人安危，救出了落水男孩。他的這種精神讓我敬佩。
三毛還是一個不向命運屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，他沒有親人也沒有家,有時吃的是漿糊，睡的是垃圾車,身上蓋的是晚霞。為了生計，他賣過報紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。受盡苦難，但他始終沒有氣餒，沒有絕望，沒有放棄求生的希望，一直頑強地生活著、奮斗著。
和三毛過的暗無天日的生活比起來，我真是身在福中不知福，感到羞愧極了。我現(xiàn)在有吃有穿，豐衣足食，卻經(jīng)常浪費食物，還要挑食。每天吃飯時，媽媽給我做了很多菜，我卻東挑西撿的，不好好吃飯。我們坐在寬敞明亮的教室里，裝有空調(diào)，冬暖夏涼;配著先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，卻不能積極主動的去學(xué)習(xí)，讓老師操碎了心。連老師給調(diào)個位子，換個不喜歡的同桌，還時不時的耍個小性子，其實，每個同學(xué)都有自己的長處，優(yōu)點?，F(xiàn)在我才明白，老師和父母都是最愛我們的人，他們所做的一切都是為我們好，要懂得他們的良苦用心。我們要從現(xiàn)在開始，懷著一顆感恩的心，珍惜今天來之不易的幸福生活，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，加倍努力學(xué)習(xí)，以明天最優(yōu)秀的我們回報祖國!我的分享完畢，謝謝大家!
三毛流浪記二年級讀后感篇十三
《三毛流浪記》講述了流浪兒童“三毛”的悲慘故事，同時，也向我們說明了當時的不平等社會。
現(xiàn)在，大家都講“文明社會，和諧社會”，還有“人人平等”，可三毛呢？吃不飽，穿不暖，連狗都比他好！三毛甚至還希望是商店里穿服裝的假人，就因為假人不怕冷，又穿著新衣服！唉，可憐的三毛。
三毛曾經(jīng)當過小偷，可這也不可以怪他，他畢竟只是個孩子啊！當他在大街上乞討時，那些富翁看都不看他一眼，甚至還嘲笑他，讓他不得不去偷，不得不去搶，不然他也不會去當小偷。最終，他猛然醒悟，再也不偷了。
他還當過鞋匠，這讓他有了收入，可以快樂地賺錢，再也不乞討?？缮虾５木靺s受了他的攤子，讓他沒飯吃。這，也只能怪那些不講理的警察了！
他還賣過報，雖說只有一點收入，但三毛也夠高興了?？上?，過了一會，又干不成了。
三毛流浪記二年級讀后感篇十四
三毛生活在舊社會，他四處流浪，孤苦伶仃。他想抱小狗，母狗保護小狗；他想抱小鳥，大鳥保護小鳥。三毛哭了，因為他想要媽媽，也想要愛。三毛遇見了一位老漁夫，三毛跟著他生活得很開心。但是有一天，老漁夫被大兵打死了，可憐的三毛失去了比親人還親的老漁夫爺爺。三毛又開始流浪了，他當過乞丐，當過仆人，幫人擦過鞋，當過學(xué)徒，賣過藝，被人罵過打過，餓過肚子，到處流浪。他想要食物，想要衣服，想要幸福。在舊社會，窮人的生活根本沒法過，吃不飽，穿不暖，甚至賣兒賣女。
我不禁想起《賣火柴的小女孩》這篇課文。小女孩非?？蓱z，在大年夜還赤著腳，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的，她又冷又餓，哆哆嗦嗦地在街上賣火柴。她盼望著一個沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方。
我就生活在一個沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的時代。冬天還沒到，媽媽就已經(jīng)準備好了保暖的衣服。放學(xué)一到家，芳香撲鼻的氣味迎面撲來，饞得我直流口水。周末去輔導(dǎo)班，爺爺送我的路上，會時不時地問我：“煊煊，冷不冷??？”我知道爺爺奶奶爸爸媽媽不辭辛苦地對我噓寒問暖，關(guān)心照顧，這就是家人的愛。
前不久，我們聽說五一班的一位同學(xué)的爸爸生病了，需要做手術(shù)，但是家里的錢不夠，所以我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)自發(fā)地開始募捐。10元，50元的，100元，200元……一方有難，八方支援。才兩三天，我們就募捐了4萬多元。我想這就是大家的愛。
我們這個社會同樣有愛。面對冠狀肺炎，多少人迎難而上；面對地震，多少人在跟時間賽跑；面對臺風(fēng)，多少人抗災(zāi)在一線……我想如果三毛生活在我們現(xiàn)在這個時代，他一定會很幸福。有很多很多的人會幫助他。沒飯吃，人們就給他送食物；沒衣服穿，人們給他送衣服。我們這個時代到處充滿著愛！
三毛流浪記二年級讀后感篇十五
近日，我讀了張樂平的著作《三毛流浪記》，使我深受觸動。
這是一部膾炙人口的兒童文學(xué)佳作，講述的是孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。他做過各種各樣的事情：賣報、揀拉圾、幫別人推三輪車……但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。一天，他在路旁拾到一個錢夾，好心的三毛把它交還了失主，而失主反誣他是扒手，打了他一頓。爺叔見三毛年少不懂事，便利用他做壞事。等三毛明白自己受了爺叔利用時，寧可餓肚子，也不再做爺叔教他的壞事。一個有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛，給他穿上皮鞋，對他進行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家過寄生蟲般的生活，在一次為他舉行酒會的時候，他搗亂酒會，撕破華服，和往日一起討飯的小伙伴一起，走向?qū)儆谒麄兊牧骼松?。解放后，他結(jié)束了流浪，過上了正常的生活。
在閱讀的過程中，字里行間那令人忍俊不禁的兒童情趣、撲面而來的生活氣息和緊張激烈的與碩腹巨賈、富豪地紳的“戰(zhàn)斗”，都是一個個豐富的課題。更重要的是會覺得找到了一個終生難忘的親密伙伴——他就是書中的小主人公三毛。聯(lián)系生活實際，我們坐在明亮寬敞的教室里，朗朗書聲;我們在家中，享受著家的溫暖;我們坐著車，到各地旅行，去年時，我來到了國際大都市中國——上海，眼前，東方明珠矗立浦江之岸，群樓呼應(yīng)，直刺青天，登上金茂，縱覽上海華景，遙想當年，流浪的三毛，沒有吃喝，沒有住所，也許，我經(jīng)過了他流浪的大街，經(jīng)過了他吃住的地方……《三毛流浪記》是一篇引人發(fā)省的紅色巨作，也是一篇精神與夢想的結(jié)晶。讀了《三毛流浪記》，我知道了奮進不息，知道了堅持不懈，知道了頑強拼搏，三毛已在不知不覺中成為了我的榜樣，幫扶著我，使我站上精神與善良、友愛、關(guān)心的心海之船。
在一則報道上，赫然登著一個流浪街頭的孤兒被一對打扮靚麗的人踢得流血不止，一家黑心公司把停滯街頭的流浪者綁回做苦力……這些報道，在百年前平淡如水，但在21世紀的今天，還要出現(xiàn)嗎?不!不能，流浪者，是社會的一部分，是弱小的群體，我們有責任給予他們一個溫暖的家，三毛，讓我們看到了一個舊中國，讓我們富有愛心，幫助他人?，F(xiàn)在，我們要全力打造一個新世界!
《三毛流浪記》這本書大家一定不陌生，書中三毛的形象也給我留下了深刻的印象。
三毛是一個意志堅強的孩子。三毛從小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，過著四處流浪的`生活。在流浪期間，他做過報販、擦過皮鞋，還當過學(xué)徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強的意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強品德非常值得我去學(xué)習(xí)。想想自己，有時在遇到一點困難的時候，就不肯動腦筋、不肯動手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時候，多運用智慧，勤于動手，努力找出解決問題的辦法。
三毛流浪記二年級讀后感篇十六
同親愛的爸爸媽媽圍坐在桌邊,吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛撫和體貼，背著嶄新的書包去上學(xué)，和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽光，聆聽著老師溫暖的話語，接受著知識的洗禮......在當今的中國大多數(shù)孩子都能享受的快樂?？墒牵谂f中國，那三毛卻是個無爹無娘的流浪兒，他小小年紀卻飽嘗了常人難于想象的痛苦：他沒有飯吃，常常揀別人的剩飯，實在不行時，還肯樹皮，他穿不起衣服，不管什么時候，都是光著膀子，而且常常被人欺負，對他來說能夠擁有一個家庭，能夠背著書包上學(xué)，簡直是海市蜃樓，空中樓閣，是鏡中花，水中月......而我們呢，和三毛比起來，過的簡直是天使般的日子，過著幸福美滿的生活，享受著陽光一般燦爛的童年，有時卻還要在雙親面前撒嬌，嬉鬧......
三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他恨壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭，連夢中都在用頭把三個壞人頂?shù)酱蠼锶チ耍^上幸福美滿的生活，而現(xiàn)在，我們就像生活在蜜糖中，卻不好好珍惜美好的時光，學(xué)習(xí)上不踏實，懶散，作業(yè)不認真完成，不積極動腦，成績也不怎么理想，媽媽整天嘮叨，說我胸無大志，沒有理想......與三毛相比，真是天壤之別呀！
看了這本畫冊，我感慨萬分：我恨舊社會，恨那些欺壓人民的壞人！我十分同情三毛，也喜歡三毛，畫里的三毛雖然只是一個人，但代表著千萬的流浪兒?？上В钗沂滞葱牡氖窃诋斀竦男律鐣袢@樣的流浪兒似乎還有不少，我也經(jīng)常會在街頭巷尾看到現(xiàn)代三毛的身影。我大聲地呼吁我們的政府、中華人民共和國的全體公民都來關(guān)心他們，給他們幸福，給他們陽光，讓他們都能像我一樣幸福地成長，快樂地生活！
三毛流浪記二年級讀后感篇十七
三毛流浪在解放前的大上海，每天吃不上飯、經(jīng)常睡在大馬路上。
為了少挨餓，三毛想盡一切辦法希望能掙到錢，但有些壞人總欺負三毛，還強迫他去偷東西。盡管三毛經(jīng)常挨餓，知道不偷東西會被打，但他仍保持著善良、堅強、樂觀的性格，堅決不做不仁不義之事。
有一次，爺叔強迫三毛偷了一位老爺爺?shù)腻X包。老爺爺發(fā)現(xiàn)錢包丟了，非常著急，到處問、到處找；三毛無意中聽見老爺爺向別人訴苦，知道老爺爺?shù)腻X是用來買藥救人的，他非常同情老爺爺，主動將錢包還給了老爺爺。
爺叔知道了三毛還錢包的事，非常生氣，讓人狠狠的打了三毛一頓，還將他關(guān)在小屋子里。在爺叔再次強迫三毛偷竊時，三毛聰明地找機會逃出來爺叔的控制。
三毛被貴婦人收養(yǎng)，本來有機會可以吃飽穿暖，但為了幫助以前一起流浪的小朋友，主動放棄了優(yōu)越的生活。
我覺得三毛這種不做壞事，堅韌、善良，樂于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
三毛流浪記二年級讀后感篇十八
今天，我和媽媽一起讀完《三毛流浪記》。
文中的主人公三毛是一個流浪兒，他沒有家，沒有親人，睡在垃圾車里，把破麻袋披在身上當被子，嘗盡了我們無法想像的苦。為了賺錢吃飯，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，雖然總是受人欺負，但三毛依然善良、堅強、樂觀，當有人需要幫助時，他都能伸出援助之手。
三毛在艱苦的生活環(huán)境中，還那么積極樂觀，生活態(tài)度那么向上，特別值得我們學(xué)習(xí)。
相比三毛，我們現(xiàn)在的生活是多么美好！
我們更要好好珍惜，而且要像三毛那樣，堅強、勇敢、樂觀地面對生活中遇到的困難。
三毛流浪記二年級讀后感篇十九
話說有天，三毛獨自漫步在寒冷的街道。北風(fēng)呼呼，凍得他直哆嗦，走著走著他心想：要是能夠撿到百元就好了，這樣就不會餓肚子了。但天下哪會有平白無故掉餡餅的事呢？這時的三毛已經(jīng)筋疲力盡了！他搖搖晃晃的走著走著，哎喲，被石頭絆倒了！你猜發(fā)生了哪幕？天下真有掉餡餅的事，地上正好有百元。三毛高興極了，捏了捏自己，這不是夢。他激動地叫了起來：“太爺爺顯靈了?！?/p>
這時候的他又好像活了過來，精神煥發(fā)，走路蹦蹦的活像只兔子。他笑瞇瞇地說：“我的運氣是好的不能再好了！”他笑得眉毛彎成了月牙形，嘴都合不攏。接著他來到了家狗不理包子店?！靶《?，來籠包子！”包子上來以后，他拿了筷子就狼吞虎咽地吃起來了。吃到最后個的時候，突然只狗跳到桌上來了。還把包子叼了個，三毛氣得火冒三丈，他指著狗大聲說：“你敢搶我的包子！”狗也不是好惹的，二話不說就沖了上來，把三毛的鼻子咬了口，三毛痛得哇哇大哭起來。
三毛的眉毛耷拉著，眼睛里閃著淚光，撇著嘴，垂頭喪氣地走在冷清的街上，又開始了他的下個流浪！
林老師點評：哈哈，這個三毛真是太倒霉啦！小作者對他的神態(tài)描寫尤為出色，“喜、怒、哀、樂”栩栩如生，記得以后人物描寫也要這樣仔細哦！
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