6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段要寫一篇完美的總結(jié)，需要在語言表達(dá)上做到精煉和準(zhǔn)確?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點(diǎn)和寫作技巧。
以寬容為話題的五年級篇一
敲開久掩的門，卻尋回那顆丟失的寬容之心。
圣人之所以稱之為圣人，是因?yàn)樗麄冇幸活w純潔普通的心；孔子云：“人不知而不慍，不亦君子乎”?？鬃右?yàn)橛袑捜葜?，有了透明的心，才能說出這經(jīng)典名言。
若說愛是五色斑斕的寶石，那寬容便是純潔透明的鉆石。
1944年的街道上，吹著冷風(fēng)，刮得人抬不起頭；風(fēng)吹著，鉆心的痛。屋頂、街燈、棉衣上，到處是雪，白皚皚的；然而屋中無人，只有街道上圍著成群人——那就是德國士兵。
成隊(duì)的德國士兵，低垂著頭，他們是俘虜。這是德國士兵敗退的時(shí)期。俘虜散慢地走，圍觀的人憤憤不平。她們大多是在這場戰(zhàn)爭中失去親人的婦女，極其憎惡德國士兵，若不是警方阻攔，早已沖上去拼命了。
風(fēng)還在吹，雪還在下。一個(gè)年邁的老人，走在警方前面，懇請讓她過去。警察望望她慈祥的面孔，似乎沒有惡意，便放行了。老婦人徑直走去。她停在一個(gè)德國兵前，那是一個(gè)骨瘦如柴，餓得奄奄一息的德國士兵。
慈祥的老婦人將手伸進(jìn)口袋，摸出一小塊干了的面包塊遞上，“吃吧！”那個(gè)德國兵愣了，望望老婦人，終于，“通”的一聲跪下了，淚水無聲地滑落。其它士兵看見后，也都紛紛跪下，圍觀的婦女停止了咒罵，都拿出面包送上去。街頭，雪未停，風(fēng)依舊，但它卻都是暖風(fēng)暖雪。
老婦人的寬容，如一顆透明的心，化解了這場戰(zhàn)爭留下的污點(diǎn)。在這紛亂的世界中，去尋回那顆純法的心——寬容。
以寬容為話題的五年級篇二
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
不過這幾天還真是煩惱，每天都跟姐姐玩冷戰(zhàn)似的，冷冷的眼神向?qū)Ψ绞沽艘粋€(gè)又一個(gè)。最慘的還是妹妹，妹妹像一根繩子，我和姐姐在進(jìn)行一場又一場的“比賽”。
我和姐姐又玩了幾天的冷戰(zhàn)，真是“頭疼”!一天下來只能用一句話形容——姐姐和妹妹都對我不理不睬的，看來妹妹是站在姐姐那邊了。
最后宣布冷戰(zhàn)結(jié)束的是我，沒有任何理由，我只想和姐姐度過一個(gè)又一個(gè)美好的假期，不想冷戰(zhàn)。
先去向姐姐認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧!是我錯(cuò)怪她了，那本書正好躺在書架里頭呢!
“對不起，姐姐，是我錯(cuò)怪你了!但還有另一本書，是你從我家拿去的。不過我可以原諒你?！?/p>
寬容是一種很好的品質(zhì)，寬容別人，快來自己。
在生活的舞臺上有很多挫折，但寬容能使挫折變得無影無蹤。
寬容，這個(gè)道理看似簡單，做起來可不容易，我就有這樣的經(jīng)歷：三年級時(shí)，我的一篇作文《煙花》得了優(yōu)，可因?yàn)樵谀侵拔业淖魑膹膩頉]有得過這么好的成績，所以老師對我的這篇作文也產(chǎn)生了懷疑，便當(dāng)眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒有讓父母教我呀，我在心里想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。
終于熬到了下課。這時(shí)，耳邊傳來幾位女生議論作文的聲音，忽然聽到了我的名字，，我就扭過頭去，仔細(xì)地聽。“成嘉慧的這一篇作文寫得那么好，肯定是父母教的!”“嗯，肯定是的?！边@些話仿佛當(dāng)頭一棒，頓時(shí)，羞憤漲滿了我的心，同學(xué)怎么可以這樣說我?“我沒有讓父母教!”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒!但又無法發(fā)泄，只好對那位同學(xué)怒目而視。“我一定要讓他們好好看看，我都是靠自己的實(shí)力!”我在心里發(fā)誓。
同學(xué)說出這樣的話，我應(yīng)該寬容、理解她，她不理解我，我可以與她溝通，而不應(yīng)該將此事耿耿于懷。
寬容，簡單的兩個(gè)字卻意味深長。寬容是我們做人的基本原則;寬容是我們做事的前提;寬容是我們成就大世界的基礎(chǔ)。
能做到寬容，能做到自私，這都是再簡單不過的問題。寬容、自私，我們應(yīng)該做出慎重的考慮，來選擇其中的一種。我們以后能否做出大事業(yè)，就在于我們這一時(shí)的選擇。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠，蘊(yùn)含著一種對他人的容納與尊重。學(xué)會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學(xué)會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時(shí)候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。
寬容是一種責(zé)任，在學(xué)是生活中，批評他人，會讓他人感到不服;辱罵他人，會對他人感到難過;欺辱他人，會讓他人感到疼痛;威脅他人，會讓他人感到害怕。只有寬容能來解決，不但能讓他人感到安慰，也能讓自己感到欣慰。
我們應(yīng)該把心中的寬容的那一朵花慢慢的綻放，生出五彩繽紛的花朵，讓自己做一個(gè)有即寬容又有責(zé)任的人!
寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦，寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜，寬容是一米陽光，可以消除彼此的矛盾。
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次上體育課，因?yàn)閯傁逻^雨，路上很滑，老師就讓我們隨便活動(dòng)活動(dòng)，我就和我們班上女生在一起比賽踢毽子，正踢的高興地時(shí)候，突然，我們班的同學(xué)吳俊不知道從什么地方出來的，一頭撞在我的身上，我一個(gè)踉蹌沒有站穩(wěn)，狠狠地摔在了地上，剛好我那天媽媽新買的衣服，我當(dāng)時(shí)那個(gè)氣的，簡直無法形容，已不得上去踢了他兩腳，我清楚的記得，他當(dāng)時(shí)緊張的表情，一動(dòng)不動(dòng)地站在那，不敢說話，仿佛在等我的懲罰，這時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)和我說過的一句話：“學(xué)會寬容，就是善待自己，寬容可以交好多朋友，當(dāng)你用豁達(dá)的心去寬容別人時(shí)，你的朋友就會很多?！毕肫饗寢尩脑?，我的氣全消了，我忍著痛，慢慢地從地上爬起來，輕聲地說：“沒關(guān)系，你也不是故意的，下次注意?！彼@訝的看著我，我笑了，他也開心的笑了。我們現(xiàn)在還是好同學(xué)，好伙伴呢!
寬容是一種高尚的品質(zhì)，崇高的境界，讓我們多一些寬容，少一些煩惱，讓我們每個(gè)人都用一顆寬容的心去迎接燦爛而美好的明天吧!
以寬容為話題的五年級篇三
那天，一位同學(xué)向我借鋼筆，我原本不想借，但由于老師的再三相勸，我才勉強(qiáng)借給她。
下課后，那位同學(xué)滿臉謙意地走向我，默默地把筆放到我手邊，并且膽怯地向我道歉：“對不起，我……我把你的鋼筆……弄壞了!”后面兩個(gè)字她說得很輕。說完后，她快速跑向自己的位置。我心里想：你給我等著。之后，便沒有放過她。
有一次，媽媽帶我上街玩，一位老人家撞到了我的身上，趕忙向我說：“對不起!”我剛想回過頭來罵他，一旁的媽媽卻說：“沒關(guān)系!”待我們走到很遠(yuǎn)后，媽媽忽然停了下來，意味深長地對我說：“人家又不是故意的，干嘛，得理不饒人呢?再說，人家是位老人家，難免有失誤的地方，我們應(yīng)該寬容。”聽了媽媽的話，我受益匪淺，第二天到教室后，我第一時(shí)間向那位同學(xué)道了歉，從此，我記著媽媽的那句話：做一個(gè)寬容的人。就是這樣的一句話，讓我從原來的不受歡迎，成了惹人喜愛的孩子。
高考作文以寬容為話題例文2。
寬容是一陣清風(fēng)，吹散了人們心頭的陰霾;寬容是一場甘霖，滋潤著人們干涸的心田。學(xué)會寬容，就學(xué)會了生活的智慧和藝術(shù)，讓你的人生放出光彩。
寬容是一種智慧，能化干戈為玉帛。三國時(shí)漢丞相諸葛亮為平息叛亂，親自出征南蠻。面對蠻王孟獲的無理要求和百般挑釁，諸葛亮不僅沒有傷害他，而是七擒七縱，最終感動(dòng)了孟獲，使他誠心歸服蜀漢?！半s交水稻之父”袁隆平，面對一些人的嘲笑、諷刺，不僅沒有與其針鋒相對地爭吵，而是用實(shí)踐的成功證明了自己，并化解了與他們之間的矛盾，最終贏得了世人的認(rèn)可。學(xué)會寬容，展現(xiàn)的是智慧，收獲的是朋友。
寬容是一種風(fēng)度，能讓我們在生活中更灑脫自如。美國總統(tǒng)杰佛遜，他在郊外騎馬時(shí)，面對一個(gè)魯莽馬夫的冒失和無禮，他很好地控制了自己的情緒，寬容大度地與馬夫交談。也正是因?yàn)樗亩Y讓、容忍的風(fēng)度，才取得了政治上輝煌的成功。一代英雄拿破侖，在一次夜間巡崗時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位倚在大樹上睡著的士兵，他沒有叫醒士兵，而是拿起槍替士兵站起了崗。當(dāng)士兵醒來后，拿破侖沒有破口大罵，也沒有大聲訓(xùn)斥，而是語重心長、寬厚和藹地教育士兵。有這樣大度能容的元帥，士兵們怎能不英勇作戰(zhàn)呢?學(xué)會寬容，展示的是風(fēng)度，收獲的是尊重。
寬容是一種美德，能讓我們獲得欣賞和敬佩。清朝宰相張英，面對家人修建房屋時(shí)與鄰家的糾紛，不急不躁，寫下了“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。文明禮讓，讓出了著名的六尺巷。南非總統(tǒng)曼德拉，因反對種族隔離政策入獄27年。27年間，他受盡了白人統(tǒng)治者的折磨和虐待。但是，當(dāng)他出獄當(dāng)選總統(tǒng)后，他在總統(tǒng)就職儀式上，卻向當(dāng)年關(guān)押他的看守致敬。他博大的胸襟和寬容的精神震驚了全世界，令人們肅然起敬，也令那些白人看守?zé)o地自容。學(xué)會寬容，展示的是美德，收獲的是成功。
林則徐說過：“海納百川，有容乃大?！贝蠛Ｕ?yàn)槭杖萘嗣恳粭l江河，才廣闊無邊。人生的道路也正因?yàn)閷捜荩旁阶咴綄?。寬容是一種美德，是一種智慧，更是一種境界。學(xué)會寬容，我們的生活就會變得更加美好、和諧、幸福!
高考作文以寬容為話題例文3。
俗話說：“海納百川，有容乃大。”這是我在語文書上學(xué)到的一句名言。學(xué)了這句話，使我感悟很深。寬容是一種品格，學(xué)會寬容，可以使人心胸開朗;學(xué)會寬容，才有足夠的心理走好人生的道路……“寬宏精神是一切事物中最偉大的”，著名球星歐文的這句話也是告訴我們要寬厚待人。
我很生氣，因?yàn)槲覜]有證書，而她卻有。我的心里很不平衡，很不是滋味兒，明明是一起做的手抄報(bào)，憑什么她有證書拿，而我就沒有?況且，我做手抄報(bào)的功勞還更大呢!就是因?yàn)檫@樣，我已經(jīng)下定決心不理她了。以后見著她就繞道走，也不想和她說什么事了，因?yàn)樗B這這么重要的事都沒跟我說，所以，我還跟她說什么心里話呢?她也很疑惑，不明白我為什么不理她了。她還幾次主動(dòng)和我說話，我也沒搭理她，轉(zhuǎn)身跟其他同學(xué)說話了。
早讀課時(shí)，我無精打采地翻開語文課本，無意間又看到了那句使我感悟很深的話。是呀，我竟然已經(jīng)明白了這句話的意思，為什么行動(dòng)卻不符合呢?為什么還要那樣小氣呢?看到這句話，使我頭腦清醒了起來，我認(rèn)真地想了想，又想起了關(guān)于寬容的事，嗯，做人應(yīng)該心胸要寬闊，不能那么狹窄，俗話說：“宰相肚里能撐船?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會寬容，學(xué)會用寬廣的心胸去接待別人。想了以后，我起身來到她的座位跟前，跟她說：“對不起，我這幾天都沒理你，是因?yàn)槲倚那椴缓谩Ｄ?，不會怪我?”她笑了笑，說：“是因?yàn)槭殖瓐?bào)的事情，對嗎?其實(shí)我知道這對你很不公平，讓我們忘了這件事，重新做好朋友，不要再誰不理誰了，好嗎?”聽了這句話，我心里舒服多了，于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如果，我繼續(xù)不理她的話，我可能又要丟失一份友情了。所以，在證書和友情之間，我選擇了寬容。選擇了我們之間深厚的友情。
讓我們多一些寬容，少一些爭吵;多一些寬容，少一些摩擦;多一些寬容，少一些憂愁;多一些寬容，多一些開心;多一些寬容，多一些新人;多一些寬容，多一片遼闊天空;多一些寬容，多一片燦爛的陽光!
高考作文以寬容為話題例文4。
“我憑什么聽你的!”從樓下隱隱傳來爭執(zhí)聲，大家都你一句我一句地發(fā)表自己的意見。原來，小伙伴們又吵起來了。
何必這樣呢!俗話說，“退一步海闊天空嘛!”雖然好多人都懂得這句話的含義，但是很多時(shí)候沒有把這句話應(yīng)用到生活當(dāng)中去。俗話說，，“看起來容易，做起來難?！卑?，如果你們都能把這句話運(yùn)用到生活當(dāng)中去，就不會吵起來了。
至于吵架的原因嘛!那就請你聽我細(xì)細(xì)道來……。
“哈哈哈，哈哈哈。”從樓下傳來了我和小伙伴們的歡笑聲，在天空中回蕩，飄的很遠(yuǎn)……在這個(gè)陽光明媚的周末，小伙伴們兒和我約好，一起下來踢足球。人到齊后，只等裁判一聲哨響，這激烈的足球比賽就開始了。對方帶著球，像猛虎一樣沖了過來，嚇得我方隊(duì)員驚慌失措。這時(shí)，球已經(jīng)直逼門外，只見，對手用力一射——球進(jìn)了。而我方的守門員還呆若木雞。對方的歡呼聲一浪高過一浪，我方隊(duì)員則垂頭喪氣、無精打采的。由于我方“士氣低落，”竟一連又輸了幾個(gè)球。對方更是得意洋洋。就這樣，上半場結(jié)束了。
休息五分鐘過后，下半場開始了。這次，我方隊(duì)員信心十足，相信這下半場一定能夠取得勝利。對方由于上半場隊(duì)員不停進(jìn)攻我方，都顯得精疲力盡。這正是一個(gè)反戈一擊的好時(shí)機(jī)。我方主力隊(duì)員帶著球，氣勢洶洶地向?qū)Ψ綋鋪?，對方毫不防備，三下兩下就敗下陣來。趁對方不注意的時(shí)俟，我們大力射門，哈哈，你們也有被打敗的時(shí)候呀!接著，我們又“士氣高漲，”把對方打得措手不及，進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)球。最后一次射門后，我方隊(duì)員高喊:“球進(jìn)了!我們勝利了!”這個(gè)時(shí)候，對方不服氣地大喊:“這個(gè)球打在門柱上了，不算!”“憑什么不算，這球明明進(jìn)了。不信，我們找裁判評評理!”那位主力隊(duì)員大聲說。他們請來了裁判，裁判也左右為難，不知該說什么好。
就這樣，爭吵聲越來越大。后來，竟然打了起來，怎么勸也勸不住。最后，這里竟然亂做了一團(tuán)。一直打呀打，真是要沒完沒了了!把鄰居都吵得不耐煩了，把小鳥都吵得飛走了……在此時(shí)此刻，剛才裁判站出來說:“這樣，我們不算這個(gè)球了。大家都往后退一步?！边@句話立刻招到了我方隊(duì)員的強(qiáng)烈反感:“這球是我們進(jìn)的，憑什么不算!”“既然和他們糾纏不清，那就讓他們一個(gè)球。反正你們都贏了?！辈门衅降卣f道。聽了這句話，我方隊(duì)員的怒火才平息了。那位裁判找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，對小伙伴們說:“你們要懂得寬容，不要為了一件小小的事吵架，要互相退一步，明白了嗎?”
“哈哈哈，哈哈哈?！睆臉窍掠謧鱽砹宋液托』锇閭兊臍g笑聲。這笑聲代表著我們的友誼，而寬容則是友誼的基礎(chǔ)。
高考作文以寬容為話題例文5。
為什么很多的人都不能寬容呢?
但如果我們都不互相寬容和理解，那這會是一個(gè)什么樣的世界，那這里的人肯定很不快活。
接下來我就給你講一個(gè)小故事吧：
漢武帝劉徹，是個(gè)胸懷大度、思賢如渴的皇帝。他剛一即位，就發(fā)出了一個(gè)很不平常的求賢詔書，指出不管一個(gè)人出身貴賤，只要有特殊才能，就可封為將相。他說到做到，破格錄用了許多下層出身的人才。有一次，十七歲的漢武帝帶著隨從微服出訪，來到一個(gè)叫做柏谷的地方。
晚上，他們住進(jìn)一家客店。店主人見他們年紀(jì)輕輕，行動(dòng)詭秘，以為是一伙盜賊。漢武帝口渴了，想討點(diǎn)水喝。店主人腦袋一揚(yáng)，沒好氣地說：“我這里沒有水，只有尿!”說完，就偷偷溜出店門，打算召集附近的老百姓襲擊這伙可疑的旅客。店主人的妻子是個(gè)精明女子，她猜出了丈夫的心計(jì)，連忙跟了出來，好言相勸說：“我看他們不像盜賊，那領(lǐng)頭的倒像個(gè)貴公子。你千萬不能輕舉妄動(dòng)，錯(cuò)傷好人?！钡曛魅擞行┆q豫了，妻子乘機(jī)把他拉回屋里，花言巧語地勸他喝起酒來。不大一會兒，店主人就被灌了個(gè)爛醉。于是，女主人又是殺雞，又是宰羊，擺下酒席盛情款待了客人一番。
第二天一早，漢武帝知道了事情的經(jīng)過?；貙m之后，他立即召見店主人夫妻倆，先賜給女主人一千兩金子，接著又把目光投向男主人。頓時(shí)，大殿里的氣氛緊張起來，人們以為男主人一定會受到懲罰。誰知，漢武帝不但沒有降罪，反而稱贊他疾惡如仇，是個(gè)壯士，并當(dāng)場拜他為羽林郎。
這件事傳出之后，漢武帝的威望更高了。
現(xiàn)在大家知道了寬容有什么用處了吧。
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以寬容為話題的五年級篇四
那些很早就罷的人，多數(shù)是因?yàn)橛X得讀書沒趣，所以就在家鄉(xiāng)那混過了幾年，幾年的生活，他們沒有獲得新知識，卻擁有更多，與那些“書呆子”相比，他們擁有比“書呆子”更多的知識，書是死的，人是活的，與其死讀書，不如不讀書。多少學(xué)生因?yàn)樽x書壓力過大而喪命，多少學(xué)生又因?yàn)樽x書而失去什么。讀書，我們收獲的同時(shí)，卻也在失去。
現(xiàn)在的學(xué)生，上課不是睡覺就是說話，再不然就是開小差，很少人聽講，雖然在課堂上應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)，但過分的嚴(yán)肅反而使學(xué)生覺得上課很累，對學(xué)習(xí)感到厭煩，絲毫提不起學(xué)習(xí)興趣。也許活躍的課堂并不是一件壞事，反而更有利于我們的學(xué)習(xí)，只有在愉快的心情下，我們的學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到最佳。有趣的課堂更容易吸引人們的注意力，也可以提高寫作速度和水平。
毛主席曾說過：“學(xué)生上課睡覺不是學(xué)生的錯(cuò)，應(yīng)該怪教師講課沒有趣味性，不能把學(xué)生調(diào)到所講的內(nèi)容上來，趕走瞌睡蟲?！彼岳蠋熤v課趣味性尤為重要，備課時(shí)應(yīng)和學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來。而老師講課不能只按照課本上的內(nèi)容進(jìn)行講解，不然全班終究全是書呆子。
傳統(tǒng)教學(xué)模式的環(huán)節(jié)：教師備課、教師講課（演員）、學(xué)生聽（觀眾）、學(xué)生做作業(yè)、教師批作業(yè)、學(xué)生改作業(yè)。
現(xiàn)在的教育，為了提高升學(xué)率，很多學(xué)校變成了監(jiān)獄，學(xué)生是考試的機(jī)器。教學(xué)就是灌輸，學(xué)習(xí)就是接受！
現(xiàn)在大多數(shù)讀者都是集中在學(xué)生，而學(xué)生看書只是為了消磨無聊的時(shí)間，還有就是一些為了考試或者某個(gè)目的，然后才會去讀書。正所謂平時(shí)不學(xué)習(xí)，每逢考試就抄襲別人的。的確，現(xiàn)在的學(xué)生的作業(yè)，就一個(gè)字：抄。
讀死書，誰愿意啊？
以寬容為話題的五年級篇五
靜靜的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”詩句。月光是那么純，那么真。
天上的'星星，像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個(gè)小洞洞。把那只一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什么。而月亮媽媽卻在那里，跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。
萬物在月光的照射下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進(jìn)了一個(gè)童話的世界，一個(gè)美麗的世界。它是那么神奇。
河面上，倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭，扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像鐮刀，又似殘缺的臉盆。
地面上，燈火輝煌。家家戶戶點(diǎn)著燈火，真像天上的星星。馬路上，一輛輛“俊馬”在飛奔，那兩只大眼睛睜得大大的為汽車照路，照得馬路像白天一樣。竹林里，竹子被月光照得銀白銀白，一陣風(fēng)吹來，響起美妙的音樂。
啊!美麗的夜呀，我為你的美而感到驕傲，我永遠(yuǎn)愛你。
以寬容為話題的五年級篇六
星期一的第一節(jié)課，老師正在講課。忽然，我聽到一個(gè)聲音，扭過頭一看（66作文網(wǎng)），原來是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買的新橡皮借給了他，就又專心地聽起老師講課。
我覺得寬容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡單，但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做。從生邊的一點(diǎn)一滴做起，那樣你離寬容就越來越近了，經(jīng)過不斷的積累，最后你就會達(dá)到你的目的――寬容。
寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng)；中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢利導(dǎo)，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。
以寬容為話題的五年級篇七
深夜，翻來覆去睡不著。
嗓子疼得厲害，咳嗽起來就沒完了。哎，明天可還要念書呢!
終于，還是睡不著。我坐了起來，哼了一聲，無奈地下了地。家人都睡了，唯有我在客廳呆著。
我不敢開燈，怕驚擾了家人的美夢。
爸爸的呼嚕打得很響。除此之外，再聽不見任何聲音了。
——不對，再聽：那滴答滴答的聲音，可是秒針在唱歌?風(fēng)吹過了門，用呼呼的聲音給秒針伴奏。我聽得入迷了，忘記了生氣。
于是，我走到了窗臺前，向下眺望。
景色出奇的美。燈火輝煌，遠(yuǎn)處，不知誰家在放煙火，天空開起了花。
再抬頭，只見月光灑滿了大地，房頂上與地上都鋪了一層霜。遠(yuǎn)處，山已看不清楚，完全被夜色所籠罩了。
收回目光，離開窗臺，倒了一杯水。此刻，爸爸的呼聲停下了。
“星”爸爸揉了揉眼睛：“你怎么不睡覺呢?你還感冒著呢!”
“爸，我馬上去睡?！闭f完，我回了屋。月色下，客廳的地上鋪了一層霜。我關(guān)了門，躺下，很快睡著了。
夢中，我長出了翅膀，在夜空翱翔……。
以寬容為話題的五年級篇八
一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃。今天小編就來分享以夜為話題的五年級。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
當(dāng)夕陽捻起他最后一抹艷麗的光芒，玉盤緩緩撐起深藍(lán)的天幕時(shí)，夜晚就邁開輕盈的腳步走來了。
小屋感到了夜晚的來訪，打開燈迎接她。屋中的人們搬著椅子，做到園中，與夜晚共享俏麗的月光，對著漫天的星，許下自己對家人，對朋友的，最真摯的祝福。
林中的蟲兒感到了夜晚的來訪，紛紛出門，為美麗的夜晚獻(xiàn)上他們最美妙動(dòng)聽的圓舞曲，他們還派蟋蟀和蟈蟈主奏，讓天牛搖晃著他美麗的觸角，還讓螢火蟲伴舞。據(jù)說，每個(gè)夜晚，他們都會舉辦舞會呢。
夜，漸漸深了。遠(yuǎn)方傳來叮咚聲，是細(xì)水漫過草地的聲音。小草感受到了小溪的撫摸，欣欣然睜開了眼，挺了挺胸，伸個(gè)懶腰。終于躲過了那喧鬧的白日，平靜溫馨的夜是小草的最愛，沒有人的打擾，同伴們可以手牽著手，唱唱歌，跳跳舞，度過屬于他們的不眠夜。
再過不久，太陽就要來替月亮婆婆的班了。不眠之夜就將結(jié)束，萬物都整頓好，開始準(zhǔn)備新的一天。小屋的燈滅了，因?yàn)槊髁恋陌滋炀鸵搅?星星的光芒弱了，因?yàn)椴恍枰麄冋彰鞯陌滋炀鸵搅?小蟲開始回家了，因?yàn)椴恢粚儆谒麄兊陌滋炀鸵搅?小草開始休息了，因?yàn)樾[的白天就要來了。
當(dāng)太陽的光輝已經(jīng)完全覆蓋著大地。完全下一個(gè)夜，又要等到什么時(shí)候呢?
靜靜的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”詩句。月光是那么純，那么真。
天上的星星，像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個(gè)小洞洞。把那只一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什么。而月亮媽媽卻在那里，跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。
萬物在月光的照射下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進(jìn)了一個(gè)童話的世界，一個(gè)美麗的世界。它是那么神奇。
河面上，倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭，扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像鐮刀，又似殘缺的臉盆。
地面上，燈火輝煌。家家戶戶點(diǎn)著燈火，真像天上的星星。馬路上，一輛輛“俊馬”在飛奔，那兩只大眼睛睜得大大的為汽車照路，照得馬路像白天一樣。竹林里，竹子被月光照得銀白銀白，一陣風(fēng)吹來，響起美妙的音樂。
啊!美麗的夜呀，我為你的美而感到驕傲，我永遠(yuǎn)愛你。
深夜，翻來覆去睡不著。
嗓子疼得厲害，咳嗽起來就沒完了。哎，明天可還要念書呢!
終于，還是睡不著。我坐了起來，哼了一聲，無奈地下了地。家人都睡了，唯有我在客廳呆著。
我不敢開燈，怕驚擾了家人的美夢。
爸爸的呼嚕打得很響。除此之外，再聽不見任何聲音了。
——不對，再聽：那滴答滴答的聲音，可是秒針在唱歌?風(fēng)吹過了門，用呼呼的聲音給秒針伴奏。我聽得入迷了，忘記了生氣。
于是，我走到了窗臺前，向下眺望。
景色出奇的美。燈火輝煌，遠(yuǎn)處，不知誰家在放煙火，天空開起了花。
再抬頭，只見月光灑滿了大地，房頂上與地上都鋪了一層霜。遠(yuǎn)處，山已看不清楚，完全被夜色所籠罩了。
收回目光，離開窗臺，倒了一杯水。此刻，爸爸的呼聲停下了。
“星”爸爸揉了揉眼睛：“你怎么不睡覺呢?你還感冒著呢!”
“爸，我馬上去睡?！闭f完，我回了屋。月色下，客廳的地上鋪了一層霜。我關(guān)了門，躺下，很快睡著了。
夢中，我長出了翅膀，在夜空翱翔……。
上個(gè)星期六晚上，我在外婆家過夜。晚上，吃過晚飯以后我和姐姐兩個(gè)人都覺得沒有勁，就想到了走出屋去觀賞夜景。
我們兩人走到了天臺上，放下了一塊大布在地面上，然后放上兩個(gè)枕頭每人拿一個(gè)當(dāng)是寵物。我們坐在布上，一起聊天談心，一起欣賞著空中的星星。我們聊的一件事情讓我后來都難于忘懷。那就是天空中有許多星星，有時(shí)候卻一顆也看不到。對于這一個(gè)問題我怎么也找不到答案，所以怎么也說不出一個(gè)所以然來。姐姐也說不知道。我覺得好不傷心。于是，我提議回屋去算了，免得觸景生情，更加傷心。那里知道，就在我們站起來收拾好布和枕頭，剛要離開天臺回屋去的時(shí)候，聽到了一種哭的聲音。我想這到底是誰在哭?于是，我就叫姐姐和我一起去尋找?？墒?，不管我們怎么找，竟然會找不到那一個(gè)哭的人。我想找不著就算了，免得出什么意外的事情。于是，我就拉著姐姐的手急急忙忙地回屋去了。
那一天雖然過得不是最適意，但是我和姐姐兩人一起欣賞了星星，還了解了一些知識，我覺得非常有意思!
以寬容為話題的五年級篇九
寬容一點(diǎn)，給自己留下一片海闊天空。今天小編就來分享以寬容為話題的五年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
在生活中，在工作上，我們都會遇到不順心的事或聽到難聽的話語。這時(shí)候，如果我們能用寬容的心態(tài)去面對，我們就會很輕松地應(yīng)付過去，否則我們就會很難受或很痛苦，甚至?xí)せ?，引起很多麻煩?/p>
其實(shí)我們都是為自己而活著，只要自己感覺到幸?；蚩鞓肪涂梢粤?。對某些事情或人真的沒有必要太認(rèn)真太計(jì)較。“大肚能容天下難容之事”，說的就是讓我們學(xué)會忍耐，懂得克制自己的情緒。還有句話說得也很透徹：退一步海闊天空。希望我們在面對痛苦與憂愁的時(shí)候，多想些快樂的瑣事，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
強(qiáng)人未必能強(qiáng)一生，弱者更不會軟弱一世。在與人交往中，我們要運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，知道避讓強(qiáng)勢，懂得攻擊其弱點(diǎn);只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己。
人的一生，也不都是鮮花與掌聲，更多的時(shí)候卻是荊棘與泥濘;人的一生，也象是座沖不破的城墻。喜怒哀樂也好，悲歡離合也罷，我們都不能任心情隨意擺布，我們要學(xué)做心情的主人。
微笑地活著是一生，痛苦地過著也是一生。其間的意義與否，只有自己能知道了。寬容直面人間冷暖，快樂應(yīng)對征途漫漫。前面的道路還很長，需要我們用勇氣去走，需要我們用智慧去跨越。
寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容的我們，才能體會人生的歡樂與激情。做一個(gè)寬容的人，是永遠(yuǎn)快樂的。
雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的`是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷!”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
藺相如因?yàn)槿萑塘H對他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功!
秦穆公，有一次，他心愛的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說要?dú)⒌魵ⅠR的人，但秦穆公沒這么做，他不但沒有責(zé)罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因?yàn)榍啬鹿萑塘藲ⅠR的人，才在晉兵要?dú)⑶啬鹿珪r(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若沒有原諒他們，也就不會有我們中國的存在!
記得有一次，媽媽給我買了一件漂亮的白裙子給我，我穿著它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說：“你這是故意的!!!”“對不起，我真的不是故意的!”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的!我馬上對她說：“沒事的，我還覺得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢!”同桌半笑著，半對我說：“謝謝你原諒我!”從此，我和她成了班上最親密的朋友!
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀點(diǎn)和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會生活中許多創(chuàng)造在開始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創(chuàng)造就會遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢!寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請你們一定要記住這句話，才能使你成長道路中增添自信!
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好!
寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧，也是一種處世方式。
——題記。
我是這樣理解寬容的，寬容是使一個(gè)人可以對自己所憎所惡的那個(gè)人，給予一個(gè)真心的微笑;寬容是對自己曾經(jīng)做過壞事的人，待如朋友;寬容是給嫌棄你的人，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)幫助。這些行為舉止并不難，主要看你是如何看待，是趁別人失落的時(shí)候，進(jìn)行報(bào)復(fù)，那么這樣的你和那些人有何區(qū)別。
我們敬愛的周總理是一個(gè)有著寬容心的人。一次，一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時(shí)，因?yàn)檫^度緊張，手一抖，不慎將總理的頭皮蹭破?？偫韰s故作無恙，事后也未向他人提及此事。
寬容如此簡單，只要無視別人的錯(cuò)失，你獲得的是更重要的東西。
有一次，我?guī)Щ亓艘粋€(gè)漂亮的筆盒，周圍滿是羨慕的眼神與贊嘆，我很高興。可是，一節(jié)體育課后，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，還告知老師，“真兇”很快找到了，當(dāng)我得知是我最要好的朋友時(shí)，有點(diǎn)不知所措了，本來老師要公開批評的，可我不知哪來的勇氣，竟說了一句“不需要了”，我想，也許退一步會海闊天空吧。不久，我的筆盒又神不知鬼不覺地回到我的書包里，我和那個(gè)朋友也越來越親密，成了無話不說的好朋友。
我慶幸當(dāng)時(shí)對她的寬容，換來了珍貴的友誼，如果當(dāng)時(shí)我沒有原諒她，我想今日的我們會視如陌生人。其實(shí)，要原諒一個(gè)人并不難，就當(dāng)他一不小心闖如你的私人世界，你只要一笑，開玩笑地說一句“哇!你竟然找到我，好厲害呀”找個(gè)臺階給他下，是維持當(dāng)前關(guān)系的最好辦法。
學(xué)會寬容別人，給別人一個(gè)改過的機(jī)會，也是給自己一個(gè)收獲的季節(jié)。
愿寬容是風(fēng)，吹遍大地;是花，香飄四野;是永恒，停留在每個(gè)人的心里。
寬容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡單，它是一種理解，也是一種尊重。
記得一次在學(xué)校里。下課后，因?yàn)樵谏辖蛔鳂I(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆小心翼翼地寫字，沒想到他會“打擊”我，于是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現(xiàn)了藍(lán)色的蹤跡。我頓時(shí)勃然大怒，沖著這個(gè)同學(xué)吼道：“你怎么回事?怎么會這樣子?你給我賠!”我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著了這個(gè)同學(xué)，只見他不斷向我道歉：“對不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠?”我見他當(dāng)真了，也繼續(xù)以兇狠的姿勢命令他：“明天，給我?guī)?0元錢，作為墨水和紙的賠償費(fèi)，還有我的時(shí)間和精神損失費(fèi)!”他果真答應(yīng)了。
回到家后，我仍余怒未消，好像這個(gè)人上輩子就欠我債似的。媽媽詢問了情況后，開始批評我：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢!”見媽媽也為這個(gè)同學(xué)說話我就更來氣了：“媽，他浪費(fèi)了我長時(shí)間的辛苦之作，浪費(fèi)了我的墨水，浪費(fèi)了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道!”媽媽開始語重心長地教育我：“孩子，做人不能斤斤計(jì)較。你不該因?yàn)閯e人觸犯了你而對他人過分苛求。不錯(cuò)，你是會有損失，可這并不重要。當(dāng)你開口指責(zé)觸犯你的人時(shí)，你想他的心里會好受嗎?東西破了，可以補(bǔ)回來。而心破了，卻怎么也補(bǔ)不回來。所以，你要以一顆仁慈之心去寬容他人。
是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。
以寬容為話題的五年級篇十
森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的___;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過著幸福的生活。
大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒等大熊說完，貓頭鷹就把話搶過去：“我要給你裝一對翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠相處?！?/p>
大熊又急忙走向服裝店，急切地問道：“___太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒等大熊說完，___太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說：“女人最愛美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會給你蜂蜜的?！贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷?。心想：我不通過這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用勞動(dòng)換來蜂蜜。
以寬容為話題的五年級篇十一
我們有位朋友，人們稱它為知識的源泉。它有方的有長的也有薄的和厚的，里面是五花八門精彩萬分的世界，只要是知識，里面無窮無盡的多的是，數(shù)也數(shù)不清。它對任何地方都有幫助。
對待我們學(xué)習(xí)上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個(gè)字寫不來問問它，它就馬上會告訴你怎么寫。寫日記心里沒好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過來，記上幾句日記就寫的好了。有時(shí)他會出幾題問題考考你讓你腦筋動(dòng)動(dòng)，越來越聰明。還能知道你學(xué)的怎么樣了，有沒有沒學(xué)好的。
大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開導(dǎo)開導(dǎo)。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話，笑了解除疲勞。有些不會的東西，也看一下它，有的問題可能就不攻自破。有些書上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學(xué)，讓家人吃一頓好飯。
一句話它里面的世界精彩極了知識無窮無盡就像永不斷流的河水一樣多，學(xué)也學(xué)不完說也說不清，很多等著你們自己去了解，探索。它就是大家都認(rèn)識的——書。
有句話說得好：只要你的心，不在嘆息里徘徊;只要你的路，不在獨(dú)步時(shí)偏走;在激情奔騰的日子里，孤獨(dú)也是你的風(fēng)流。這句話充分的體現(xiàn)了快樂的無處不在，只要擁有一顆快樂的心，世界將到處充滿快樂!
日子是周而讀復(fù)始的單調(diào)和粗糙，偶爾來的趣味，可是那種只屬于女孩時(shí)代的對生活純美的向往和追求依然在心中頑強(qiáng)滋長，酷愛讀書，因?yàn)橹挥谐两跁Ｖ?，才能找到?nèi)心的寧靜和恬淡。在書中，可以學(xué)到無限的知識，哲理;可以彌補(bǔ)人生的缺欠等等。我酷愛讀書，每天手中都會捧著一本書。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。其實(shí)，讀書就如同養(yǎng)花，有苦有累，有喜有樂，有播有種，有收有獲。既需付出，有長知識，這就是讀書的樂趣!
讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書，我從他的航海經(jīng)歷中體會到：知識就是力量。
鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服啊!
鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會開到目的地，不知道開到哪兒去了呢!
只有掌握了各種知識的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚，由于魚很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對我說：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了?！蔽亿s忙喝了好多醋，果然，魚刺一下子就拔了出來。后來，我看了書才知道，醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確，知識就是力量。生活中也處處都有知識，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識的人才能贏得未來!”
有這樣一個(gè)故事：
深夜，一個(gè)商人從商場往家里趕，經(jīng)過一個(gè)隧道。黑暗中有一個(gè)聲音在他的耳邊響起：“撿些石頭吧!”商人嚇了一跳，但還是順手撿了幾塊石頭。到家時(shí)，天已經(jīng)亮了，他從口袋里拿出石頭一看，竟然是幾塊閃爍著迷人光芒的鉆石。商人非常后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊呢。
老師說，知識就是人生途中隨手撿的石頭，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的時(shí)候，你會后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊。書到用時(shí)方恨少!
媽媽小時(shí)候只上過四年的小學(xué)，她經(jīng)常在我的耳邊嘮叨知識的重要性，一旦看到我有空余的時(shí)間，就會說：“看你，現(xiàn)在能上這么好的學(xué)校，我當(dāng)年可是連小學(xué)都沒上完啊，你要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會哦!”讓我不厭其煩，耳朵都磨出了繭子。
舅舅從法國回來，給我講了一件事。
他一位朋友生意做得很大，賺了很多錢，卻整天長吁短嘆自己的生活很乏味。他家里的書房布置得很有氛圍，兩個(gè)大書架擺滿了一些精裝的書，有些甚至是孤本，但他卻從不看書，因?yàn)樗反蟮淖终J(rèn)不了幾個(gè)。
舅舅說，讀書是一種精神生活，如果一個(gè)人沒有知識，他再有錢也是窮的，注定要受到他人的嘲笑。
以寬容為話題的五年級篇十二
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
我特別喜歡和朋友合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場。我們先以猜拳的方式來分隊(duì)，很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊(duì)。陳冉動(dòng)作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對方開了一個(gè)吊高球。正當(dāng)對方球員準(zhǔn)備接球時(shí)，我一馬當(dāng)先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時(shí)，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時(shí)遲那時(shí)快，對方守門員把球撲了出來。這時(shí)，對方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個(gè)精彩的補(bǔ)射，把球踢進(jìn)了球門。我方領(lǐng)先一分。
“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開心的笑容，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲縈繞在我的耳畔，我感覺到從未有過的幸福。
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個(gè)人就可以完成，它需要合作。
官渡之戰(zhàn)之后，曹操以新勝之兵南下，氣勢磅礴，兵力大于孫劉兩家數(shù)倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了，傷亡過半，逃回魏國。孫劉為何會勝利?那是因?yàn)椴懿佥p敵驕傲。這僅僅是一方面而已，另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作，后果會是怎么樣?因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著創(chuàng)造理想社會的理想，但是馬克思卻在創(chuàng)造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉(xiāng)。但是后來馬克思與恩格斯相見，從此馬克思在家里研究理論，恩格斯為馬克思宣傳，最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個(gè)人完成，哪怕是一部好的書，好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個(gè)科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你放了一瘦弱的羊放去群居生活，放一只強(qiáng)大的羊去自己生活。一個(gè)月后，那只強(qiáng)大的羊漸漸地瘦弱下來，而那個(gè)瘦弱的羊卻漸漸地強(qiáng)大，然后在過幾個(gè)月那個(gè)強(qiáng)大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作，而不是特立獨(dú)行。
合作可以產(chǎn)生一種無形的力量，這種會使你慢慢地成長起來。
星期五，數(shù)學(xué)潘老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——做一個(gè)立體模型。我和小伙伴們相約星期天下午14：00到小張同學(xué)家一起完成這個(gè)特殊的作業(yè)。
到了星期天下午14：00，我們都如約而至?？蛇@時(shí)，一個(gè)足以致命的問題擺在了我們眼前——做什么呢?這時(shí)，小楊同學(xué)提議：“我們做一個(gè)機(jī)器人吧!”小謝左思右想，提出了自己的建議：“我聽小沈他們說，他們好像決定做機(jī)器人，而且都開始討論怎么做了。”小張冥思苦想，一會兒歪著頭，一會兒趴在桌子上。終于，她決定用紙箱做一個(gè)房子，我們都一致同意這個(gè)想法，開始做了起來。我們先分工，小張美術(shù)很好，負(fù)責(zé)美化;小楊、小磊、小唯和我動(dòng)手能力較強(qiáng)，負(fù)責(zé)做房子，小謝攝影好，負(fù)責(zé)攝影。這一切都做好時(shí)，我們各干各的，開始了“偉大作品”的創(chuàng)作。一開始，我認(rèn)為我的工作對我來說，簡直是小菜一碟，可是做到一半，我就遇到了一個(gè)難題：房子做好了，可是它會倒，歪歪扭扭的。我想來想去，什么辦法都行不通，換一點(diǎn)的紙板?不行，一是沒有那么硬的紙板，二是就算有硬紙板，上面托了那么重的房頂也還是會倒。那該怎么辦呢?唉!我偷偷瞄了眼旁邊的小唯和小磊，他們好像也遇到了困難，一問，他們也遇到了跟我一樣的困難。我靈機(jī)一動(dòng)，提議跟他們一起商量，俗話說‘世上無難事，只怕有心人’嘛!可是，我們?nèi)匀粵]想出好的計(jì)策。這時(shí)，小張的爸爸給了我們一個(gè)提示：“房子要倒，那什么可以固定房子，讓房子不倒呢?”我恍然大悟，跟大家說可以做一個(gè)直角三角體，放在房子內(nèi)的一角，這樣，房子就不會倒了。大家聽了我的建議，紛紛舉起大拇指夸我聰明，我的心里美滋滋的。等做完了這些，小張同學(xué)就開始給房子“化妝”了?！耙?”隨著小磊的呼聲，我們終于完成了我們的“偉大作品”。
有喜有憂，有笑有淚，合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識、收獲了合作學(xué)習(xí)的快樂，還讓我們意識到了合作學(xué)習(xí)的重要性。
以寬容為話題的五年級篇十三
什么是自立？大部分人會說：流自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立，不伸手向家里要錢，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立的表現(xiàn)。但我覺得，如果上述種種行為就是自立的全部內(nèi)涵，那么對自立的理解就未免太膚淺，太狹隘了。
老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創(chuàng)始人，當(dāng)他讓跌倒的小兒子自己爬起來時(shí)，恐怕不僅是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而是要培養(yǎng)孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣與斗志。人具有這種精神才能在競爭中成功，才能繼承或開拓事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)真正的自立。
如果我們還有更高的目標(biāo)，還要成為獨(dú)樹一幟與對社會有杰出貢獻(xiàn)的人，那么，自立就更不局限于行為，還要包括勇于堅(jiān)持己見，不隨波逐流。所以，自立在本質(zhì)上是一種精神，它是為社會創(chuàng)造價(jià)值的主觀能動(dòng)性。它包含意志、信心與不屈不撓的心理素質(zhì)，也包含一個(gè)人勇敢獨(dú)立的行為準(zhǔn)則，有了這種精神，才可以稱為“自立”。
自立僅僅是個(gè)人的事情嗎？對于一個(gè)國家，一個(gè)民族，其主權(quán)的保證與團(tuán)結(jié)，當(dāng)然體現(xiàn)了自立。然而，青年一代的自立情況更是這個(gè)國家這個(gè)民族未來的精神狀態(tài)的標(biāo)志。也就是說，青年的真正自立，將標(biāo)志著這個(gè)民族的未來是光明、健康與生氣勃勃的。這樣看來，對于國家與民族，自立具有更深的內(nèi)涵。
我們充分理解了自立的內(nèi)涵，也就發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)著怎樣的任務(wù)。一方面，由于自立是重要的精神素質(zhì)，我們必須在自理生活的同時(shí)完善自己的心理與性格。另一方面，由于青年的自立是民族未來精神狀態(tài)的標(biāo)志，我們應(yīng)該把個(gè)人同民族振興與偉大祖國的明天聯(lián)系起來，樹立不畏艱難、勇于奮斗、自強(qiáng)不息的精神。
以寬容為話題的五年級篇十四
我還記得，我們的約定。一輩子幸福的約定。迎著風(fēng)，我笑了，然后偷偷地掉眼淚。
——題記。
那幾天，我們心情真地很差，總是感到非常失落。我恨自己，為什么這么笨。我討厭這里。因?yàn)樵谶@里，我沒有朋友，沒有真正可以傾聽我訴說煩惱的朋友。一天天的不悅在心里累積起來，我的脾氣開始變得暴躁。
那一次，我碰到了小佳。她說她和果兒，欣潔這段里間都感到非常壓抑。于是她們一起唱光良的《約定》。唱著唱著，竟情不自禁地哭了。聽著小佳的訴說，悲傷在我的心里彌漫開來。我不僅僅為她們而悲傷，也為我自己悲傷。
回到教室，我開始給她們寫信，也許她們是我惟一可以傾訴的對象。可信還沒寫，我的眼睛就濕潤了。我把所有的不悅都發(fā)泄在紙上。我說“果兒，小佳，欣潔，雖然你們在一起唱《約定》唱得哭了?？墒悄銈冎绬?你們是幸福的。至少你們能在一起，你們能互相欣賞對方的歌聲。你們哭了，是因?yàn)槟銈兡馨迅星榘l(fā)泄在唱歌上。你們流淚了，還有朋友在身邊安慰。而我呢?我只是獨(dú)自唱著一首無聲的歌。沒有人欣賞，也沒有人安慰。有的只是無盡的悲傷。雖然我身邊很多同學(xué)，但那算不上朋友。真正的朋友應(yīng)該是快樂時(shí)一起歌唱，傷心的也一起歌唱的人。我卻只是一只失去了同伴的孤雁，在遼闊的天空中寂寞地飛翔，信已經(jīng)寫完了，悲傷仍在放肆的蔓延。
那天一下晚自習(xí)，果兒就到我們教室門口等我。我感到非常意外，也有幾分好久都未曾有過的高興。我們邊走邊說話，她的每一句話都像一朵鮮花盛開在我心靈的廣場上。我終于又找到了朋友的感覺，那么溫暖!那么幸福!
快樂仍在向我涌來。第二天，我收到了欣潔的信。她在信中說，她上次月考考砸了。為此，她那段時(shí)間變得性格孤僻，不想說話，也不愿對身邊的事情有過多的考慮。但后來，小佳給她一張字條，字條上寫著《陽光總在風(fēng)雨后》后的歌詞。而那張字條，正是去年我寫給小佳的。看著看著，我的眼睛又濕潤了。原來我們都彼此關(guān)心著!雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班，但這情比金堅(jiān)的友誼仍然把我們相連在一起，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，淚早已落下來，但這淚卻滋潤了我干涸的心!
欣潔說，我們都已經(jīng)是初三的學(xué)生了。經(jīng)過兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們也應(yīng)該明白許多道理。其實(shí)快樂和不快樂就像糖果和巧克力。它們之間惟一的區(qū)別就是，糖果始終是甜的，巧克力卻是先苦后甜，可是巧克力比糖果更富有蘊(yùn)味，只有我們細(xì)細(xì)咀嚼才能嘗出其中的味道。但如果一個(gè)人心是苦的，也就無法嘗到巧克力甜甜的味道。我想，我會用心品嘗的。為了朋友的關(guān)心，也為了讓自己更快樂。
她們說，她們在傷心的時(shí)候喜歡唱歌，把自己的感情發(fā)泄在唱歌上。我說，我也是。于是，我們有了這個(gè)美好的約定：中考之后，我們要開個(gè)聚會。到那時(shí)，我們要一起唱約定，屬于我們約定。
后記：文章雖然已經(jīng)寫完了，但我心里卻還沒有平靜。我真的非常感謝我的這些朋友，是她們讓我重新找到了快樂，我們都是初三的女孩，我們都是唱歌的女孩，我們都是追求快樂的女孩。我們也都會記得，那個(gè)幸福的約定。
以寬容為話題的五年級篇十五
每個(gè)人在生活中、工作中，都會有一個(gè)對手，這個(gè)對手會使你向前去，我對手的成績還不錯(cuò)。
在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對手。
我便非常努力的學(xué)習(xí)，心想：我一定要超過她，不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中，我英語比她考的高2分，我超過了她。正因?yàn)槲页^了她，所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。
并且上課還要認(rèn)真聽講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問題，有不會的題多問問老師，只有這樣，自己不會的'知識才可以得到補(bǔ)充。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個(gè)人哪個(gè)分?jǐn)?shù)低于對手，就會先批評對手，再教他怎么做。
記得第一次考試時(shí)，我們倆共同復(fù)習(xí)，在考試前還說不能寫錯(cuò)一些簡單的題目?？荚嚭笪覀兓ハ鄦柫藛枺加X得考得不錯(cuò)，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，讓我驚呆的是我們的分?jǐn)?shù)居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過對手，學(xué)習(xí)成績也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來了第二次考試，我的分?jǐn)?shù)比他高0。5分，是因?yàn)橛幸活}忘記做了。我拿著試卷來批評他，他還不服氣的說：“別得意，下次看你還笑得出來不?！?/p>
盡管我們倆學(xué)習(xí)上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時(shí)候，我比他要強(qiáng)得多，那天下午我在一個(gè)球桌上打球，來一個(gè)球我就抽一個(gè)，簡直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現(xiàn)在他的實(shí)力比一般的球手都要強(qiáng)多了。但比起我來始終都要若些，現(xiàn)在雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個(gè)回合了。
雖然，現(xiàn)在我們讀六年級了，但也經(jīng)常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學(xué)習(xí)上的對手，但也是生活上的伙伴。
以寬容為話題的五年級篇十六
有一天，小鳥出外找食。她來到一位農(nóng)民伯伯的家門前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花。小鳥想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。
飛啊、飛啊、飛到一棵樹上。小鳥想到自己不久就會有一顆美麗的花作伴，心里很高興，他興奮的要用自己的歌聲來祝福。誰知道一開口唱歌，花籽便掉了下去，剛好掉在一位挑著肥料的農(nóng)民伯伯的擔(dān)子里。農(nóng)民伯伯挑著擔(dān)子也走也遠(yuǎn)了，小鳥急了，便緊緊跟在農(nóng)民伯伯的后面。走啊丶走啊，來到農(nóng)民伯伯的家里。農(nóng)民伯伯把肥料倒在門前，剛好花籽被肥料埋住了。小鳥只好失望地離去。
過了幾天，小鳥找食經(jīng)過農(nóng)民伯伯家門前，看見玫瑰花種子已經(jīng)長出了嫩綠的葉子。又過了幾天，玫瑰花已經(jīng)長出了鮮艷的`花朵，并且高興得挑起了舞。小鳥急忙上前向玫瑰問好，玫瑰花卻連看也不看小鳥一眼，并且諷刺了小鳥，小鳥只好悻悻離去。
又過了幾天，玫瑰越長越漂亮了，一陣微風(fēng)吹來，玫瑰花問到了一股臭味。她低頭一看，啊，原來自己竟長在又臭又黑的肥料堆上。玫瑰花感到有點(diǎn)惡心，自言自語地說：“我自己這么漂亮，怎么能生長在這個(gè)臭肥料堆上呢？如果被人看見，別人會嘲笑我的。我應(yīng)該到別處生存！；恰好，玫瑰花的話被小鳥聽見了。小鳥急忙說：“別，別這樣，玫瑰妹妹，這肥料可使你的哺育之母呀！你怎么能離開這里呢？如果離開了，你會枯死的。”玫瑰氣憤地說：“我的事你管得著嗎？”說完，“咚”我一聲就從肥料堆上跳了下來。玫瑰對小鳥說;“丑小鳥，你看我不是離開肥料了嗎？怎么沒枯死？真是狗拿耗子，多管閑事?！毙▲B見玫瑰不聽勸告，便無可奈何地飛走了。
幾天后，玫瑰花在火辣辣的太陽照耀下，因得不到肥料和雨水終于倒在地上枯死了。臨死前，他后悔了，但已經(jīng)晚了。
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以寬容為話題的五年級篇十七
初冬里，山野的綠色也尚末褪盡，還有一星半點(diǎn)的草梢還沒被染黃。今天小編就來分享以原野為話題的五年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
當(dāng)果園的果樹上掛滿小燈籠的時(shí)候，就表示出秋天的到來。
我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，一陣風(fēng)吹過了我的臉龐，我感到了無比的暢快。享受著帶著果園成熟的香味。
我來到了原野，抬頭看，湛藍(lán)的天空中飛著排著整齊隊(duì)伍的大雁，低頭看，是一望無際的稻田，在稻田里成熟著各種各樣的果實(shí)，有玉米小米黃豆……看著這些果實(shí)我仿佛看到了農(nóng)民伯伯的笑臉。
我又來到了果園里，里面的果樹數(shù)不盡，樹上的果實(shí)應(yīng)有盡有形態(tài)各異，有大有小。有石榴蘋果柿子山楂橘子梨檸檬等果實(shí)。不過我們最喜歡的還是棗子，每到秋天，我們這些小孩兒就會成群結(jié)隊(duì)的去摘棗，有一個(gè)人拿小棍幫棗樹，有一個(gè)人去拾。還有的人會爬樹去摘，樹上有許多刺，不過我們吃著棗就忘了疼痛。
秋天，楓樹的葉子不知是害羞還是向人表示出來秋天的到來，紅的像火焰一般。
這就是秋的原野。
“不知細(xì)葉誰裁減，二月春風(fēng)似剪刀。”我獨(dú)自漫步在春天的懷抱中，吮吸著春的'氣息，不禁吟起詩來。
春天來了!春姑娘帶著生命和希望，腳步輕盈地來了。她越過高山，飛過河流，千里怊怊的來了!可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過之處，都留下了蓬勃的生機(jī)。
春天喚醒了田野、大地、校園……為了尋找春天的足跡，我來到了山坡上，山坡上的草向我招手，葉子向我點(diǎn)頭，各色鮮艷的花綻開了笑臉：金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的、白花花的……可愛極了，一眼望去，像無數(shù)只姿態(tài)優(yōu)雅的彩色蝴蝶在風(fēng)中爭妍斗艷。這一切都把勤勞的蜜蜂忙壞了，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞，多開心呀!頓時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地掠過花叢，陣陣花香撲鼻而來，使人感到泌人心脾;小燕子在天空中斜著身子掠過，唧唧地叫著，仿佛歡迎著春天，山坡后是一個(gè)個(gè)一望無際的大大的“田”字。
在田野旁邊，有一條明如玻璃的帶子——小溪，它的功勞也不小。它幫助農(nóng)民伯伯把田灌滿了水，和農(nóng)民伯伯一起合作，才能有更好的收成!
春天是那樣的美，那樣的可愛，那么地充滿生機(jī)，那么地充滿活力啊!我愛你，春。更愛你點(diǎn)綴過的田野。
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄的來到了我們的身邊。她會在哪里呢?我迫不及待的去尋找春!
晌午的陽光越來越熱。我們來到了小河的旁邊，看那清澈的河水正在閃爍：看那河里的魚兒在跳舞。好一派生機(jī)勃勃的景象啊!
春吶!你是油菜花的香;你是蜂蜜的甜;你更是我心中的暖啊!!!
原野你為什么能夠。
讓我每天拿著思念的抹布。
不厭其煩地檫拭著心靈的燈盞。
那些歲月的風(fēng)塵已經(jīng)無力感動(dòng)我的眼睛。
我在一滴淚水里渴望。
感謝上帝賜給我這撕心裂肺的折磨。
我想是一掛汗流浹背的馬車。
裝滿所有已經(jīng)失去流光溢彩的時(shí)光。
艱難地走在寧死不屈搬運(yùn)的路上。
當(dāng)我漸漸勞矣我的原野卻能獲得青春。
當(dāng)歷史看到一把骨灰。
在雨水里依然滾燙著千年不冷。
那是我惦念著我的原野。
放心不下她的寒夜和睡眠。
原野我永遠(yuǎn)不會讓你孤單。
什么時(shí)候你想我了。
伸出手來就會摸到。
我的笑容的溫?zé)岬牧夹摹?/p>
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