通過寫心得體會，我們可以發(fā)現自己的不足，進一步提高自己的能力。在寫心得體會時，我們需要有一個明確的主題或目標。如果你想了解一些心得體會的寫作技巧，以下是一些值得一讀的范文。
消防安全宣傳教育心得體會篇一
今天上午，爸爸送我來到消防支隊，參加我們班舉行的“我是小小消防員”實踐活動。
一到消防支隊門口，就看到王老師和消防叔叔正在迎接我們。我們排著整齊的隊伍進入大門。在老師的帶領下，興高采烈地來到消防叔叔的營房。啊，床上的被子好整齊呀!軍裝疊得也很整潔。我們認真觀看他們表演疊被子，并讓幾個同學學著做，很快就學會了。我想：我一定回家好好練習。
我們參觀了又大又寬敞的消防車，聽消防叔叔介紹了消防工具的使用方法。同學們聽得可認真啦!消防叔叔親自駕駛消防舉高車，把王老師、同學、兩位消防叔叔高高舉起。同學們高興地歡呼起來!
隨后，消防叔叔為我們展示了連接消防水帶等救火方法。
最后，我們分成了幾個組訓練齊步走，消防叔叔當老師，同學們聽到“立正、稍息”后就快速反應，反復練習了好幾遍，終于練會了。
我們今天學習了消防知識，鍛煉了身體，過了一個愉快有意義的星期天。真盼望老師為我們多安排一些這樣的活動。
消防安全宣傳教育心得體會篇二
“火”是可怕的，也是人們不可缺少的。在我的腦海里，“火”是有缺點的，但也有優(yōu)點。
“火”是我們的好幫手，在生活中我們都需要它。如：煮飯，煮菜，取暖……。
“火”也是無情的，只要人們稍不留神，就會引起不可收拾的后果，造成終生遺憾。
3月23日下午，浙江省溫州市下灣村，一個村民到山上掃墓，在墳前燒紙。不料，風很大把沒燒完的紙吹到樹林里，引起了火災。有一個叫王阿婆的老人沖向樹林去救火，可不小心摔到了一個山洞里，經過村民的尋找和消防隊員的營救，被困了28個小時的王阿婆成功被救。
四川省重慶市3月30日下午，有幾個小孩子在放鞭炮，其中有個小孩把鞭炮扔到了不遠的稻草堆里。一聲炮響后，稻草堆著起了火。火越燒越大，附近的房子燃起來了，無情的大火吞噬著人民的財產。消防隊員來到現場，連忙拿起滅火器滅火。經過消防隊員的救護，火終于滅了。但造成的損失是慘重的。
據了解，我國每年的火災60%在農村。都因上墳燒紙，煙頭隨地扔，或缺水，或干旱。請大家一定要有防患意識。如果你家附近引起了火災，一定要及時報警，把損失降到最低。
消防安全宣傳教育心得體會篇三
一天晚上，我看了中央臺的科學節(jié)目：驗證者馬笑舒和寧原一起驗證了夏天的婚禮上使用速干禮花噴劑，會不會引起火災這個問題。實驗結果證明，在夏天使用速干禮花噴劑有百分之九十的可燃性，導致現實版的引火燒身。
如上山野餐，燒烤留下的木炭，火柴甚至是打火機，都有可能引起火災。另一個實驗是夏天，在小轎車里放打火機，太陽暴曬下會不會爆炸引起火災。
實驗中，才過兩三個小時，車內溫度就達到70~80攝氏度，打火機才受不了暴曬炸開，里面的油著了火，點燃了坐墊，點燃了整個車身。由于油箱受熱爆裂，使得汽車嘭的一下炸開，所幸只是實驗，沒有人員傷亡。
相信暑期很多人出游，開著的一般都是私家車，且駕駛員一般都是帶著妻兒出去玩的男性，男性大都喜歡抽煙，有的人喜歡把打火機隨手放在車內，可這樣做：一來有安全隱患，二來質量不好的打火機容易碎裂，若其中的油被褲子沾染上，再經過太陽一曬，著火之后，那可就真的是火燒屁股咯!
因為夏季充滿未知的危險，所以有人借此研發(fā)了一種適合在室內使用的火災逃生艙。發(fā)明人發(fā)明的火災逃生艙，內置六個柜子：上面三個用來存放現金、存折、黃金首飾、玉器等各種各樣的貴重物品;下面三個柜子可以供人躲在里面，阻止高溫和灼燒。
逃生艙中有自動制冷系統、氧氣提供系統、外界溫度變化探測系統等多種數碼調節(jié)系統，可以很好地保護人們在火災中的安全。不過這種發(fā)明也有缺點，就是體積太大，容量太小，只適合規(guī)定數量的人逃生，且最好在房間內使用。
科技發(fā)展固然很快，安全隱患也無處不在。我們只有提高消防安全意識，珍愛生命，才能不在身上種下危險的小苗!或許一次，消防隊員和火災逃生艙能把我們救出來，說不定下次牛頭馬面就要笑瞇瞇地請你去閻王爺的大殿上喝茶了!
消防安全宣傳教育心得體會篇四
11月9日是全國“11.9消防宣傳日”，_鄉(xiāng)牢固樹立消防安全依靠人民、為了人民、惠及人民的理念，組織工作人員圍繞“消除火災隱患，共建平安社區(qū)”的活動主題，開展多種形式的消防宣傳活動，督促各企事業(yè)單位自覺遵守消防法律法規(guī)，提高廣大人民群眾防火意識，增加消防常識，掌握居家、崗位滅火和逃生自救技能。
結合當地實際，特別針對冬季用火用電用氣增多、致災因素大量增加的實際，特意印制了消防安全知識宣傳手冊和展板，用一個個慘痛的火災教訓、一條條實用的安全知識，豐富群眾的安全意識和逃生技能。此外，為了能讓老人和孩子充分掌握消防安全知識，工作人員除了分發(fā)給他們宣傳手冊，還進行了口頭宣講，反復叮囑他們有空了多看看，也帶動全家人一起參與到安全知識學習中來。
組織企事業(yè)單位，尤其是學校、衛(wèi)生院、超市、企業(yè)等人員相對密集的相關單位，因地制宜通過宣傳欄、黑板報、宣傳標語、廣播、發(fā)放各種宣傳材料等進行消防安全宣傳教育。此外，該鄉(xiāng)還重點開展“消防安全你我他”、“消防宣傳進社區(qū)、進學?！钡认盗邢佬麄鹘逃顒?，提升全民消防安全意識。
此次宣傳，共發(fā)放各類消防安全宣傳資料1000余份，解答群眾消防疑惑50多人次，通過宣傳，有力提升了廣大群眾的消防安全意識，營造了良好的消防宣傳氛圍。
消防安全宣傳教育心得體會篇五
從小，我看過很多有關消防員英勇救人的電影，心里對這些可愛的人充滿了崇敬之情。今天，我們一行小記者來到弋江區(qū)消防隊，參加“小小消防員”體驗活動，我的內心可激動了，充滿了未知和期待!
消防員叔叔首先帶領大家來到車庫。車庫里一排炫酷的紅色消防車讓我立刻眼前一亮，我忍不住用手摸了摸。消防員叔叔打開車門，為大家介紹了車內配備的各種消防器材。原來消防車還分好多種呢，有水罐消防車，泡沫消防車，云梯消防車……他告訴我們，消防員不同顏色的服裝，也代表不同的職責。指揮員穿的是黑色制服，胸前警報器在他遇到危險時會發(fā)出尖銳的聲音，發(fā)出紅光，他們戴著重重的頭盔，脖子后面的避火布，頭盔前方的護目鏡，都能確保他不被火灼傷;而救援服則正好相反，頭盔和衣服都很輕便，更易于搜救。聽了這些，我恍然大悟。消防員叔叔還向我們展示了“水炮”——這種水炮，可以噴射三種水花。第一種是開放水花，第二種是噴霧水花，第三種是直流水花。
接著，大家一起來到廣場上，消防員叔叔為大家演示了搭云梯救援。只見兩位消防員合作搭好云梯，說時遲那時快，其中一位消防員迅速地從云梯攀上三樓。我被眼前的景象驚呆了，這速度太驚人了，只有在電影中才看過呢!今天，讓我大開眼界了!消防員叔叔告訴我們，救人可是分秒必爭的事，容不得半點遲疑。
最后，我們來到設備庫。設備庫分門別類地擺放著各種消防設備，讓小伙伴們最感興趣的是消防員的防火面罩，大家都想躍躍欲試。當我戴上面罩一小會兒，就感覺快要透不過來氣，還有一種刺鼻的氣味，那感覺實在難受!我在想，消防員們在沖進火海救火的時候，身穿厚重的防火服那么長時間，該多么難受啊!想到這里，我對他們的崇敬之情又增添幾分!
通過這次的活動，讓我了解了很多消防知識，也感受到了消防員叔叔們的辛苦與付出，正是因為他們不畏艱辛，舍己救人的精神，阻止了無數無情的水火之災，保護了千萬家庭的安全。他們是我心目中最可愛的人!
我也會將我這次所學到的知識，傳播給周圍更多的人，讓更多的人，了解更多的消防知識，大家在學會自我保護的同時，也能幫助他人，讓我們都遠離傷害，遠離危險!
消防安全宣傳教育心得體會篇六
11月，乃消防月，于是，在這一月學校都會舉行一場消防演習。
舉行消防演習的目的是，讓我們知道在火災來臨時怎樣逃生，這次演習學校特地請來消防員叔叔，消防員叔叔還開來了消防車，給我們介紹種。種滅火救人的工具。
消防演習開始了。隨著警報鈴響起，我跑了下去，我的心像只小兔子，上竄下跳，步調也顯得局促不安，緊張極了。
逃到操場，站在司令臺上的孫校長說第一次是預演，第二次要放煙霧彈時，我剛放下的心，又提了起來。心想：“煙霧彈會不會很毒，是不是連濕毛巾都抵不?。俊弊詈笙胂?，是否有點杞人憂天的滋味，但那提心吊膽的心情還是不得平靜。
回到教室，我們剛把毛巾弄濕，急促的警報聲又響了，我又伴著心驚肉跳的心情“逃”過濃濃的煙霧?？次夷腔攀只拍_的樣子，根本沒有一絲沉著冷靜，那樣子真好笑。
演習結束后，我們去參觀消防車，消防員叔叔給我們介紹了砍鐵門的鋸子。我說笑道：“應該是鋸樹的吧！”消防員叔叔笑著介紹說：“這不是鋸樹的而是砍鐵門的，因為著火時門不是反鎖著”？“嗯！”“我們就用這個砍破門沖進去救人?！薄班?！”隨后又介紹氧氣瓶、水槍、救身繩、開化水槍……在介紹開花水槍時，消防員叔叔說：“開花水槍跟水槍一樣?！闭劧髡艽蛉さ溃骸半p槍合一，天下無敵?！蔽衣犃朔瘩g道：“是滅火又不是打人，應該是雙槍合一，滅火無故！”談恩哲說：“好吧！依你主義。”
通過消防演習，讓我知道了在火災現場如何自救和逃生，通過消防員叔叔的介紹，讓我了解了如何正確使用滅火器滅火，明白了在日常生活中應該如何防火。
消防安全宣傳教育心得體會篇七
今天，田老師讓我猜字謎。猜字謎可不是件容易的事。
第一個字謎“十月十日”，給人的第一印象是這不是日期嗎?是哪門子的字謎。然后我腦海里就跳出來個“明”字。十個月，十個日，剛好湊成了十對，不對呀，明明只有一對“日”“月”，哪來的十對?正好，我剛剛學過王維的《送元二使安西》，里面不是有一句“渭城朝雨浥輕塵”嗎?對，就是它。把“朝”字拆開就成了十月十日。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。
第二個字謎“九十九”，我馬上想到了“雜”這個字，不要急，仔細分析。拆開就成“九”和“木”，如果字謎是九十八就會更符合“雜”這個字。我想，會不會跟數字有關呢?九十九比一百少一，如果這是道數學題的話，我就會把九十九寫成一百減一。按照這個思路，一百減一，就是“白”。“百”和“白”兩個字就相差一橫。也許“白”就是正確答案。
“格外大方”，既是形容詞也是個字謎。按老辦法可以推測出外面是個框，但范圍還是有點大，再找線索，字謎中的“大”這個字，謝謝你，成功地引起了我的注意。里面是“大”，外面是框的字只能是因為的“因”了。我覺得還有一種答案，“回”這個字也不是不可以的，里面是小框，外面是比里面還要大的框。所以，我認為這個字謎是有兩個答案的。
猜字謎也快接近尾聲了，字謎“石達開”就是最后一道關卡。從表面上看沒有任何的蛛絲馬跡，想了想，不一定字謎里的每一個字都是有用的信息。把達字忽略不計，石和開就組成了研究的“研”，答案也許就是這個。
有趣的猜字謎游戲結束了，這個活動活躍了我的思維，無意間也殺死了許多腦細胞。這種游戲偶爾玩一下對大腦是很有益的。
消防安全宣傳教育心得體會篇八
防火是我們日常生活中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，今天看了關于消防安全知識的直播，使我意識到了防火的重要性，做到未雨綢繆，防患于未然。
火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失，引起火災的原因多種多樣。人們在生產，生活用火時管理不嚴，用電不當，小孩玩火，電擊起火等都會引起火災帶來災禍。
為了防止火災的發(fā)生，我們要養(yǎng)成安全用電的習慣，特別是在宿舍時，近幾年宿舍失火的事也是頻出，令人后怕。所以我們要了解相關的消防知識，當遇到火災時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定，第一時間撥打報警電話，然后處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂口鼻，如果衣服著火，要在地上打滾，把火壓滅，在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣，可以向外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現你所在的位置前來救援，如果山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐，如果樓房發(fā)生火災，可以把濕棉被、毯子等披在身上，順著樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。
雖然火是可怕的，但是遇到火災時我們保持鎮(zhèn)定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發(fā)生，這是至關重要的。
“火善用之則為福，不善用之則為禍?！蔽覀円欢ㄒ钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救能力。讓“火災”這一讓人害怕的詞語遠離我們的身邊。最后，為我們的消防戰(zhàn)士們點贊，用“山歌”這種新穎的方式為我們普及知識。
消防安全宣傳教育心得體會篇九
教學目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學重點：
教學難點：
掌握滅火方法。
教學方法：
導、讀、儀、評相結合。
教學過程：
一、導入。
1、談話導引入：
二、學習各類消防標志。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義。
1、出示小黑板：標志分類。
（1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
（1）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）。
三、緊急情況下的逃生策略。
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有__多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
（1）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
（2）結繩下滑“自救”
（1）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯。
（2）“不”輕易跳樓。
（1）“不”貪戀財物。
四、總結。
中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
消防安全宣傳教育心得體會篇十
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的'生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校穩(wěn)步發(fā)展。
只有思想上重視起來，安全行為才有保障，這是我校多年來的工作經驗之一。3月中旬，根據上級的會議精神，我校立即召開會議，傳達了會議精神，成立消防安全領導小組，每班設立一名消防安全員（班主任），制定實施方案。我們十分重視消防安全工作的宣傳，這段時間，我們主要從四個方面落實這項工作。首先是通過會議進行消防安全宣傳。學校領導召開安全及消防安全工作會議，對學校安全問題作了詳盡的分析，提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心，并分析問題討論措施布置工作。要求教師小心謹慎，預防為主。其次是組織學生學習消防安全宣傳知識。各班刊出了消防教育主題黑板報；組織召開消防主題班會。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是積極響應縣教育局的號召，進一步普及師生員工消防安全常識。
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下六個方面加強了規(guī)范管理：
1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環(huán)境、學校規(guī)劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2.張貼“消防栓使用方法”、“滅火器使用方法”，更換損壞了的滅火器，在學校重要樓道都表明逃生路線標志等。
3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。
4.加強對體育室、電腦房、實驗室、圖書室、食堂、配電房、儲藏室、宿舍樓、教學樓等的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
5.加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。
6.加強對學校用電安全的檢查。
實戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。每年4月份舉辦師生疏散逃生演習。每次活動之前，德育處就召開班主任動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)每個層面都要有教師把關或做好保護，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了力求萬無一失。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應有的貢獻。
消防安全無小事，為使火災隱患能夠在第一時間得到有效的控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踏踩事件的發(fā)生，學校制定了《臨資口中學消防緊急預案》、建立事故處置領導小組，做到全校一盤棋，緊急預案人人熟悉。
為避免各種不安全因素的發(fā)生，學校嚴禁學生在任何時候使用打火機的火具；總務處安排人員定時對消防栓、滅火器等進行檢查和登記，及時更換與維修；每天對各樓層、各教室、各辦公室的線路、開關、電燈、進行檢查，及時做好維修工作；安保人員夜間對重點部位進行巡查。多管齊下，確保學校穩(wěn)定無事故，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
消防安全宣傳教育心得體會篇十一
老師們、同學們：
早上好!
大家上午好我演講的題目是《消防安全從我做起》。
在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的赤誠之心，編制了一條文明的生命之河。生命是何等的寶貴，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的權利。然而，一些潛伏在身旁的“星星之火”，讓寶貴的生命比曇花一現還要短暫。
20xx年2月9日，一場大火燒毀了央視大樓，一場火災就讓國家損失了6—7億人民幣。據統計，08年全年共發(fā)生火災13。3萬起。死亡1385人，受傷684人，直接財產損失15億元，07年上半年全國共發(fā)生火災95336起，死亡898人，受傷488人，直接財產損失46891。1萬元。
生命是一個轉瞬即逝的過程，短暫得如同蒼穹中一顆消隱的流星，還記得新疆克拉瑪依的悲劇嗎？天真可愛的孩子們身著節(jié)日的盛裝。每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑。可誰知道，死神正一步步靠近他們。將他們帶入另一個沒有微笑的世界。
有太多太多這樣的悲劇發(fā)生了，追查種種原因，其實很簡單。都只是人們忽視了一些極細小的環(huán)節(jié)?？墒?，卻引發(fā)了一場傷亡慘重、影響巨大的災難。多么的令人心寒！作為小學生，我們更應該懂得消防的重要性。尤其是在學校這樣的大場所里。我們每一個人都要對火災的發(fā)生引起高度重視。在日常生活中也要加強消防意識。
“遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
謝謝大家！
消防安全宣傳教育心得體會篇十二
學校消防工作非常重要，要以對師生安全高度負責的態(tài)度，做好學校消防安全工作。把消防安全納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為教職工和學員營造一個安全祥和的工作環(huán)境。
1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規(guī)定懸掛上墻。制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。
2、學校宣傳板報及班報定期有消防常識內容。
3、每學期每班組織召開一次消防主題班會。
4、每年組織一次參觀駐地消防中隊活動并請消防官兵講授消防常識課;組織一次師生與消防官兵互動活動。使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器;知道火災的危害性，知道自救逃生常識。
5、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患。
根據教育局安全工作要點，為加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施，學校成立消防安全工作領導小組。
領導小組全體成員要本著對學校負責的思想，有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，配合消防大隊，嚴密防范做好學校周邊安全工作，清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生的安全。
2、貫徹落實各項消防安全制度。
我校制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。為保證各項消防制度的貫徹落實，要落實好以下各項工作。
(1)認真學習執(zhí)行教育局關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。
(2)認真安排好值班，加強對門衛(wèi)的管理，外來人員進入學校要嚴格控制，做好登記。杜絕無關人員進入校園。
(3)各班各室家在完成教育教學活動后必須切斷電源。
3、貫徹安全第一，預防為主的方針。
做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查。
學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發(fā)現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
每學期都要對學校消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作辦法。健全安全工作臺帳資料。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚或者獎勵，以推動學校安全工作的開展。
消防安全宣傳教育心得體會篇十三
老師們、同學們：
早上好!
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。我校在今日午時，舉行了一場別開生面的消防知識講座，并舉行了演練儀式。
廣播聲中響起了警報：“嗚嗚嗚……”同學們反應靈敏，立刻放下了學習，排成隊伍急急忙忙地感到操場上匯集，此時，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學趕緊用毛巾捂住鼻子，因為據報道，被火災燒死的人數寥寥無幾，大多是被那煙味熏死的。
用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1、隔離法2、窒息法3、冷卻法等，同學們聽得可認真了。這次的消防演習不僅僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險的效率，同學們受益匪淺。
天有不測風云，人有旦夕禍福。然而，火災在我們生活中無處不在，所以我們要竭力阻止它發(fā)生。
火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不細心就會釀成火災。所以，作為小學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生，讓我們一齊記住火場逃生十三決：
一，逃生預演，臨危不亂；
二，熟悉環(huán)境，暗記出口；
三，撲滅小火，惠及他人；
四，堅持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場上就心里有底了。同時還要記住火警電話：119。
實際上火災其實并不可怕，可是它的可怕在于人心，遇到災害不要害怕?；馂挠衷从谌藗兊囊粫r大意，才會造成火災的出現。讓我們共同珍愛自我的生命，共享明天升起的那一輪太陽！
謝謝大家！
消防安全宣傳教育心得體會篇十四
為進一步提高全民消防安全意識，增強全鎮(zhèn)防范火災、撲救初起火災和逃生自救能力，確保人民群眾生命財產安全，促進社會和諧穩(wěn)定，根據中宣部等八部門印發(fā)的《全民消防安全宣傳教育綱要（xx-xx）》（公通字[xx]20號）要求，扎實做好全民消防安全宣傳教育工作，特制訂本計劃。
以《全民消防安全宣傳教育綱要（xx）》為依據，全面落實消防安全宣傳教育責任，充分發(fā)揮政府主導作用和部門職能作用，廣泛發(fā)動行業(yè)部門、社會單位、消防志愿者、廣大群眾關注消防安全、學習消防知識、參與消防工作，切實提升全民消防安全意識，培養(yǎng)公眾養(yǎng)成良好的消防安全習慣。
推動全鎮(zhèn)、職能站所、社會單位有效履行消防宣傳教育職責，開展經常性消防宣傳教育活動；組織發(fā)動廣大群眾學習消防安全常識，提高發(fā)現和消除火災隱患、撲救初起火災和逃生自救互救的能力。
（一）宣傳辦公室。
2.督促各類新聞媒體加大消防公益宣傳力度，將普及消防法律法規(guī)、防火、滅火及逃生自救知識納入重要宣傳內容；大力宣傳推廣全民消防安全教育工作先進經驗和先進典型。同時要在主要媒體設立曝光臺，對嚴重影響公共安全、久拖不改的重大火災隱患進行曝光，督促各社區(qū)采取措施，推動隱患強勢整改。
3.指導各類媒體加強與消防部門聯系，會同有關部門組織召開聯系會議，確定報道主題及內容，在重要時間節(jié)點開展消防宣傳報道。
（二）派出所、消防站。
1.將消防安全宣傳教育納入社區(qū)警務室工作職責；派出所要將消防安全宣傳教育工作納入日常消防監(jiān)督檢查內容，社區(qū)民警要指導督促社區(qū)開展消防安全宣傳教育工作。組織居民學習消防安全常識，學會使用消防器材、報火警、撲救初起火災。
2.組織策劃“119消防日”、“消防志愿者行動”等消防宣傳活動；組織社會各類媒體開展消防宣傳工作；加強消防站開放、消防科普教育基地等固定消防宣傳教育陣地建設。
3.開展消防安全教育培訓，結合社會單位“四個能力”建設，組織員工接受消防安全培訓和經常性消防宣傳教育，使從業(yè)人員做到消防安全“一暢一懂兩會”（“一暢”即消防安全通道和消防安全出口暢通，“一懂”即懂消防安全常識和日常防范措施，“兩會”即會撲救初起火災、會火場自救逃生）。
（三）社區(qū)。
1.建立消防安全教育培訓基地（設在二小一樓），xx年春節(jié)前，建立消防安全教育培訓基地，生產經營場所及居民出租房集中的村（居）明確專兼職宣講員，開展經常性宣傳教育。
2.開展消防安全教育培訓，針對村（居）兩委負責人、消防安全管理人員和網格員開展1次輪訓。每月組織一次集中消防安全培訓班，重點加強對出租房房東，社會單位責任人、消防安全管理員和重點崗位人員等人群的培訓，增強群眾消防安全意識，提升自主防范能力。
3.強化消防宣傳陣地建設，所有行政村、社區(qū)設置防火公約、消防宣傳櫥窗；在沿街（路）電子顯示屏和室內外頻媒設置定時、定量消防公益宣傳；在每家單位、居住出租房、住宅樓宇張貼消防安全常識提醒標語，發(fā)放宣傳手冊；加大排查整治行動遂行新聞媒體宣傳和區(qū)域內火災隱患曝光力度，擴大社會警示面，提高社會威懾力。
4.實施常態(tài)覆蓋消防宣傳，全鎮(zhèn)要每半年開展一次公眾消防安全常識知曉率調查,以薄弱區(qū)域、行業(yè)和群體為宣傳重點，建立“走街訪巷、進村達戶、進場入企、進店踏鋪”常態(tài)宣傳機制，強化消防常識宣傳普及，提高公眾“一暢一懂兩會”能力，努力實現“即使發(fā)生火災也不造成亡人”的目標。視情組織人員開展夏日消防常識宣傳；各社區(qū)要組織2支以上的防火巡防隊，在村（社區(qū)）內24小時開展消防宣傳和防火巡防工作。
（四）教育學區(qū)。
1.將學校消防宣傳教育工作納入學校安全工作考核辦法，每年督導考核一次各類學校開展消防安全宣傳教育工作。
2.指導和督促學校將消防安全知識納入課堂教學內容，落實消防安全教育課時，小學、初中、高中每學期安排不少于4課時的消防教育；指導大學開展消防安全教育講座和多種形式的消防安全教育。
3.加強各類學校消防教育培訓工作，每學年至少組織一次全體教職員工參加消防安全教育培訓。
4.指導各類學校組織學生開展消防實踐活動，每學年組織師生開展消防疏散逃生演練不少于兩次；小學、初中階段，每學年布置一次由學生和家長共同完成的“查找家庭火災隱患”的消防作業(yè)；高中階段，鼓勵學生宣傳消防安全知識、對身邊火災隱患進行查找整改。
5.指導各類學校在寒暑假前，對師生開展一次普遍教育，發(fā)動師生對辦公樓、教學樓、學生宿舍消防安全環(huán)境進行一次徹底清查，及時發(fā)現并消除火災隱患；督促學校在假期落實防火巡查制度，加強對假期留校人員安全監(jiān)管和宣傳教育,確保消防安全;在開學初部署開展“開學第一課”主題宣傳活動,對學生開展安全用電、有效避險消防安全專題教育。
6．推動學校教育陣地建設，利用校園廣播、宣傳櫥窗、led顯示屏等載體常年宣傳消防安全常識，指導扶持有條件的學校建立消防體驗館，設置消防互動體驗設施、器材，定期組織學生接受消防安全教育。
（五）社會管理辦公室。
1.將消防安全宣傳教育培訓納入減災規(guī)劃并組織實施，結合救災、扶貧濟困和社會優(yōu)撫安置、慈善等工作開展消防安全教育。
2.協調社區(qū)指導村（居）民委員會制定防火公約，在社區(qū)、村莊公共活動場所設置消防宣傳欄，督促村（居）委會和物業(yè)服務企業(yè)每年至少組織一次消防應急疏散演練；利用文化活動站、學習室等場所，開展經常性的消防安全教育。
3.督促社區(qū)視頻設備播放消防安全常識；組織養(yǎng)老院、救助站等開展用火用電和自救逃生安全教育。
（六）科教文衛(wèi)體辦公室。
1.指導文物保護單位、圖書館、文化館（站）和歌舞廳、劇院、網吧、游戲廳等文化娛樂場所利用單位廣播、電子屏幕、電腦屏保等載體，常年開展提示性消防宣傳教育，督促相關單位開展火災隱患自查自改、每半年開展一次消防疏散逃生演練。
2.大力推動消防文化建設，每年組織文藝團體深入基層慰問演出，鼓勵結合本地特色創(chuàng)作消防影視劇、消防動漫、消防游戲等消防文藝精品，與消防站聯合開展消防文藝巡回演出活動。
3.在廣播、電視的重要欄目、重要時段，播發(fā)消防公益廣告和提示字幕，定期開設消防專欄。
4.協調電影院開展“消防宣傳進影院”活動，影片放映前加播消防公益廣告、影廳疏散指示圖；在“送電影下鄉(xiāng)”活動中加入消防科普影片。
5.將火災的現場救護、醫(yī)療救治知識和消防安全教育列入衛(wèi)生部門安全生產相關預案。
6.指導醫(yī)療衛(wèi)生機構做好傷員救治和消防安全宣傳教育工作，向醫(yī)療衛(wèi)生機構人員普及撲救初起火災、組織人員（病人）疏散逃生和火災應急救護技能。
7.指導各級醫(yī)療衛(wèi)生服務機構利用單位廣播、懸掛標語、公益廣告牌、電子屏幕、宣傳櫥窗等開展經常性消防宣傳教育活動，在國家法定節(jié)假日、大活動、每年“119”宣傳月期間，指導全省公共衛(wèi)生聯播網平臺每天定期播放消防公益廣告。
（八）安監(jiān)所。
1.將消防安全知識納入企業(yè)安全生產教育、培訓內容。指導、監(jiān)督危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位開展消防安全教育培訓工作及事故隱患自查自改活動。
2.將消防安全宣傳教育納入“安全生產月”活動內容。將消防安全知識納入安全生產監(jiān)管人員和危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員以及特種作業(yè)人員培訓考核內容。
（一）落實責任，統籌推進。各部門要切實履行《綱要》規(guī)定的消防宣傳教育職責，因地制宜制定消防安全宣傳教育規(guī)劃和年度工作計劃，分年度、類別，量化目標，有計劃、有重點、有步驟地開展消防安全宣傳教育工作。
（二）點面結合，突出重點。各部門要繼續(xù)深化消防宣傳教育試點工作，重點指導、重點扶植，突出試點單位的示范作用，通過新聞媒體報道、組織參觀學習等形式推廣；在春防、冬防、兩節(jié)、兩會、“119”消防日及公安消防部門各項專項行動期間，積極組織發(fā)動行業(yè)部門、社會單位、消防志愿者以宣傳消防法律法規(guī)、普及消防安全知識、組織逃生自救演練為重點，開展主題宣傳活動。
（三）加強溝通，創(chuàng)新方法。各部門要建立消防宣傳教育工作臺賬，做好工作方案、工作總結、會議紀要、影音資料等存檔工作，及時上報工作情況；各部門要及時總結消防宣傳教育工作經驗，加強信息溝通，聯合開展宣傳教育活動；鼓勵各單位積極探索、勇于創(chuàng)新，立足現有條件，創(chuàng)造性地開展宣傳教育活動，努力取得實效。
消防安全宣傳教育心得體會篇十五
(一)租賃場所居多，消防安全責任不清，失控漏管。
通過檢查發(fā)現90%以上的民辦學校(含課后補習班)使用的是租賃的場所，而且多數使用的是建筑物的局部，加之租賃協議無消防安全條款，這就造成了消防安全工作責任不清的問題，導致消防安全工作失控漏管的嚴重現象。例如朝陽區(qū)火炬大廈和凱維大廈內民辦學校(含課后補習班)均屬此種類型且比較集中。
(二)使用場所空間小，人員多，易造成群死群傷的重特大火災事故。
民辦學校(含課后補習班)經營的面積多數較小，但學生很多，造成場所活動人員相對密集，而且學生的年齡偏小，一旦發(fā)生火災易造成群死群傷的重特大火災事故。給人民生命財產造成重大損失。例如南關區(qū)小白樺舞蹈學校、寬城區(qū)華夏外語學校等均屬此類。
(三)經營者和管理者消防安全意識淡薄，無消防組織和安全管理制度。
民辦學校(含課后補習班)是經營為目的，主要精力都投在生源和教學兩個環(huán)節(jié)，從而忽視了消防安全工作。通過檢查發(fā)現有的經營者和管理者根本就無消防安全的概念，造成無人管理，更談不上組織和制度了，這樣的單位一旦發(fā)生火災后果將會如何。例：朝陽區(qū)博奧高考學校、綠園區(qū)腦功能開發(fā)培訓班等均屬此類。
(四)改變建筑物使用性質的居多，從消防安全角度看，根本不符合辦學條件。
通過檢查發(fā)現，采用居民樓改建;毗鄰娛樂場所且無防火分割;設在高層建筑且在六層以上等的民辦學校(含課后補習班)占總數的20%，一旦發(fā)生火災逃生十分困難，勢必造成較大的人員傷亡。例：朝陽區(qū)凱維大廈內、今日新概念英語學校等。
(五)同一建筑物多家使用或多家產權，導致無獨立的防火分區(qū)和疏散通道被堵死和占用。造成消防責任不清，疏散困難的混亂局面。
檢查中發(fā)現民辦學校(含課后補習班)95%以上是與其他單位同設在一個建筑物內，且有的是多家產權。消防安全工作責任很不明確，管理混亂，發(fā)生火災逃生極其困難。各自經營者無法保證通道暢通，受條件所制無法保證消防安全。例如朝陽區(qū)火炬大廈內的多家、西朝陽橋附近的多家。
(一)共性問題。
一是多數民辦學校(含課后補習班)均無第二個疏散通道或安全出口，有的具備兩部疏散因局部租賃也無法使用，導致只有一條安全通道，而且室內人員居多，一旦發(fā)生火災人員疏散十分困難，勢必造成群死群傷。占檢查總數的85%。
二是疏散通道堵塞占用比較嚴重。通過檢查發(fā)現民辦學校規(guī)模比較小的和課后補習班多數堵塞占用疏散通道，其主要原因是方便管理、投入資金小。表現為在走廊安裝拉鏈門，設家長休息區(qū)等等。占檢查總數的40%。
三是消防設施、滅火器材安裝配備不符合要求。部分自動消防設施安裝符合要求也無人維護和保養(yǎng)，導致設施損壞無法正常使用。較為突出的是墻壁消防栓破壞的嚴重，多數只有箱體，無任何配件。滅火器、安全標志、火災事故應急燈等配備的十分混亂，型號、數量、質量、期限等都不符合要求。一旦發(fā)生火災根本無法發(fā)揮作用。占檢查總數的68%。
(二)個性問題。
一是部分民辦學校(含課后補習班)部分設在高層建筑內。多數民辦學校(含課后補習班)的生源是中小學生，年齡相對較小，一旦發(fā)生火災逃生能力差，很可能造成群死群傷現象。突出表現在朝陽區(qū)火炬大廈和凱維大廈。
二是部分民辦學校(含課后補習班)采用的裝修材料可燃物居多。此類學校不但在裝修過程中采用了大量可燃材料，而且裝修造成通道狹小，發(fā)生火災時影響人員疏散。目前占總數的3%。
三是部分民辦學校(含課后補習班)將教學、住宿、辦公等設在一起。檢查發(fā)現在朝陽區(qū)和南關區(qū)有少數學校設有宿舍，宿舍安全出口均上鎖，問題十分嚴重。突出表現在南關區(qū)的xx市五環(huán)體育中等職業(yè)學校和設在市委黨校5號樓的幾所學校。
四是部分民辦學校(含課后補習班)設在陳舊的建筑物內。這類學校無任何消防設施，建筑物安全性差，有的設在三級耐火等級建筑內，發(fā)生火災撲救困難。
一要加強對民辦學校(含課后補習班)辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。針對目前的現狀，應當有計劃地加強對民辦學校(含課后補習班)辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。提高消防安全意識和消防安全的責任心。成立消防安全組織，制定消防安全管理制度。切實把消防安全工作拿到重要議事日程。
二要嚴把民辦學校(含課后補習班)審核關，把消防安全檢查意見書作為辦學審批的前置要件。通過檢查發(fā)現，多數民辦學校(含課后補習班)的消防安全條件不符合消防要求，只由教育部門把關很難達到消防要求。一是教育部門對消防技術標準掌握有限;二是教育部門無法實施消防行政許可。
三要加大對民辦學校(含課后補習班)消防安全監(jiān)督力度，切實保證消防安全。通過檢查發(fā)現，對民辦學校(含課后補習班)的消防監(jiān)督工作存在嚴重失控漏管的現象。原因：一是多數民辦學校(含課后補習班)的消防監(jiān)督屬三級派出所管理，既有監(jiān)督不到位又有監(jiān)督不利的因素;二是對民辦學校(含課后補習班)的監(jiān)督力度不大，重視程度不高。如此一來，勢必造成失控漏管。
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