傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族歷史、價(jià)值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。寫總結(jié)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，避免使用太過(guò)復(fù)雜和晦澀難懂的詞匯和表達(dá)方式?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫作結(jié)構(gòu)。
班團(tuán)一體化心得篇一
培訓(xùn)時(shí)間短，內(nèi)容安排滿，快節(jié)奏的作息方式令人形勞體乏，團(tuán)隊(duì)的心得共享、風(fēng)采展示，又需要思想運(yùn)作、討論斟酌，對(duì)時(shí)間是考驗(yàn)，對(duì)效果也是考驗(yàn)。
小編團(tuán)隊(duì)的成員們，各有千秋。各具所長(zhǎng)的人集中在一起，創(chuàng)造力就很強(qiáng)。在風(fēng)采展示的環(huán)節(jié)，隊(duì)長(zhǎng)只確立了一個(gè)方向，接下來(lái)小編們便根據(jù)所擅領(lǐng)域，自由結(jié)組開(kāi)發(fā)腦洞，最終將戲串為一幕，不突兀也不繁縟。好比一批本就懂拳路的人，無(wú)須指導(dǎo)，直接就可以上手切磋。每個(gè)人都能夠各司其職，點(diǎn)子創(chuàng)意自行豐富，我覺(jué)得這與小編團(tuán)隊(duì)能夠勝利完成多項(xiàng)任務(wù)的實(shí)力是分不開(kāi)的。人多并不一定力量大，有真才實(shí)學(xué)，又懂得顧全大局、協(xié)調(diào)取舍的人在一起才能讓團(tuán)隊(duì)如虎添翼。聲線優(yōu)美的主持，專業(yè)曼妙的舞姿，不拘形式的創(chuàng)意，讓我見(jiàn)識(shí)到了小編們多才多藝，甘于付出的好品質(zhì)，我為身處這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，交到這樣一些好朋友而感到慶幸。
聽(tīng)完各位先進(jìn)青年的事跡分享后，我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，阻礙我們進(jìn)步的往往是來(lái)源于懶惰和借口。"平庸"和"先進(jìn)"間的差別其實(shí)是態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)人學(xué)會(huì)了在挑肥揀瘦、見(jiàn)縫插針的得失賬上精于算計(jì)，在得過(guò)且過(guò)、渾水摸魚的賞罰表上故弄玄虛，我們稱之為混出來(lái)的"老油子"，這樣的人多了，團(tuán)隊(duì)不可避免地會(huì)走向精神渙散，人心不齊，迎難遇險(xiǎn)，互相推諉，談何利己，更甚利他？成長(zhǎng)應(yīng)該是拿自己的今天與昨天相比，經(jīng)驗(yàn)的積累和思想的轉(zhuǎn)變是長(zhǎng)期的過(guò)程，在摸索前行路上每進(jìn)一步，都需要前期的鋪墊和夯實(shí)。自然界淘汰的往往都是適應(yīng)新環(huán)境能力差的物種，時(shí)代科技發(fā)展都很快，一技傍身吃喝不愁的樂(lè)觀心態(tài)不能有，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，保持進(jìn)步的心態(tài)，思想上不落伍，行動(dòng)上才能不掉隊(duì)。
在報(bào)到完畢吃第一頓午餐的時(shí)候，有一個(gè)細(xì)節(jié)特別打動(dòng)我。我們的組長(zhǎng)侯岳將自己盤子里的食物吃得干干凈凈，不浪費(fèi)也不挑剔，這令多取又少食的我相形見(jiàn)絀，非常自慚。當(dāng)我以特別贊賞的語(yǔ)氣向溫博文分享時(shí)，他還向我說(shuō)岳園也是如此，從來(lái)不浪費(fèi)糧食。這種品質(zhì)在我當(dāng)下的年紀(jì)突然覺(jué)得寶貴，多么具有亡羊補(bǔ)牢的諷刺意味！在接下來(lái)的餐飲中，我竭力也讓自己吃多少取多少，竟然真沒(méi)有想象中的容易，浪費(fèi)本質(zhì)上是一種習(xí)慣。飯桌上看教養(yǎng)，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。
同事說(shuō)，人生在世，時(shí)間可以很多，足夠完成很多事。而很多時(shí)候，我們欠自己一次成全，夢(mèng)想也隨之變得遙遠(yuǎn)而式微。時(shí)間又是不等人的，在可以?shī)^斗的年紀(jì)里不選擇安逸不是心靈雞湯，而是讓我們往后走得每一步都踏實(shí)和堅(jiān)定，希望每一個(gè)不安于現(xiàn)狀，有著積極向上情懷的有志青年都能夠信仰堅(jiān)定，奮勇向前。
感謝局團(tuán)委給我這次培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì)，感謝小編團(tuán)隊(duì)帶給我的鞭策和成長(zhǎng)！
班團(tuán)一體化心得篇二
我認(rèn)為當(dāng)一名合格的基層團(tuán)干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì)，還要善于處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，正確對(duì)待得與失、名與利等問(wèn)題。我想我們應(yīng)該以飽滿的工作熱情，良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中，做好我們的本職工作，既要有一顆進(jìn)取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)，珍惜自己的崗位，創(chuàng)新型地開(kāi)展工作，健康順利地成長(zhǎng)。而在本次學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到基層團(tuán)干部是領(lǐng)導(dǎo)與青年之間的橋梁，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)優(yōu)秀的基層團(tuán)干部，在處理好各種工作關(guān)系的同時(shí)，還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。
我結(jié)合自身的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，提出了三做與三用心的'原則要求：即學(xué)會(huì)做人、以身作則、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)；用心想事、用心謀事，用心干事。我想只有充分地理解這兩個(gè)原則，在平時(shí)的工作中理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以官位自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，才能做好自己的本職工作。
我們年輕一代，精力旺盛，充滿激情，也是一支能較快掌握新理論、新技能、新事物的隊(duì)伍。我們要把新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握與工作緊密相關(guān)的知識(shí)，追求自身知識(shí)的全面和創(chuàng)新。當(dāng)然我們?cè)趯?shí)踐中更需要的是不斷地思考，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，把所學(xué)真正運(yùn)用到有實(shí)際作用的地方去。
善于捕捉契機(jī)、抓住靈感是非常有意義的。這要求我們除了具有敏銳的把握力，去發(fā)現(xiàn)、捕捉問(wèn)題，并提出切實(shí)有效的方案外，更要求我們?cè)谀芰λ刭|(zhì)、溝通素質(zhì)和表達(dá)能力方面都有所培養(yǎng)，做一個(gè)有能力的人。我們是黨的助手和后備軍，同時(shí)還要結(jié)合青年人的需要，從小事做起，從實(shí)際出發(fā)，盡我們的能力，在理性思考的基礎(chǔ)上開(kāi)展一些具有活動(dòng)特點(diǎn)的即集思想性、知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性于一體的活動(dòng)，才能吸引更多的青年職工參與，讓廣泛的青年職工加入我們，融入我們，認(rèn)可我們，支持我們。
最后忠心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的精心授課和辛苦勞動(dòng)；感謝班委員成員的辛苦付出。同時(shí)我也熱切地希望我們所有團(tuán)干部都能以此次培訓(xùn)為契機(jī)，在團(tuán)的工作上、在各個(gè)崗位上都能做出新的成績(jī)、取得更大的輝煌。
班團(tuán)一體化心得篇三
縣委、組織部長(zhǎng)在會(huì)上為我們作了一番殷實(shí)的講話，他首先提出我們要做到六個(gè)“善于培養(yǎng)”一是善于培養(yǎng)人生心態(tài)，而今是善于培養(yǎng)教育做事之能三是要善于培養(yǎng)教育創(chuàng)新之力，四是要善于培養(yǎng)教育成交之方，五是要善于培養(yǎng)和平之氣，六是要善于培養(yǎng)為民之心。他還指出我們要三個(gè)敢為人先：培養(yǎng)創(chuàng)新思維;創(chuàng)新實(shí)踐;創(chuàng)新觀念(即創(chuàng)新、思考、實(shí)干)最最令人感動(dòng)的是他說(shuō)出了我們?cè)S許多多基層干部的心聲，工作中沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有激情，沒(méi)有創(chuàng)新老是抱怨，他勸解我們不要老是抱怨，要常懷一顆感恩的心,話語(yǔ)之中流露出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的真摯情意和殷切地期盼。
二、人的潛力是無(wú)限的。
培訓(xùn)的第二天下午，老師要求我們每個(gè)小組要排練一個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備當(dāng)天晚上的創(chuàng)意晚會(huì)。他要求我們不可以一個(gè)人獨(dú)自表演，不可以表演唱歌等等比較簡(jiǎn)單的節(jié)目，要全組成員人人參與，要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神。當(dāng)時(shí)我就想那么高難度的表演怎么可能在一個(gè)下午就網(wǎng)排練好。可是看著大家熱火朝、緊鑼密鼓地進(jìn)行著，自己也就積極配合本組成員排練，忙得不亦樂(lè)乎了。
當(dāng)天晚上，真是不看不知道一看嚇一跳，我終于發(fā)現(xiàn)人類是世界上最最高級(jí)的動(dòng)物，無(wú)所不能。人的智慧、創(chuàng)造力及潛能也是可以超極限發(fā)揮的。在那么短的時(shí)間準(zhǔn)備下，整個(gè)創(chuàng)意晚會(huì)仍被我們搞得有聲有色，智趣橫生，激情洋溢。我們?nèi)w成員包括組織者包括培訓(xùn)老師整晚都是在意外的驚喜和歡快的笑聲中渡過(guò)的。
三、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力。
(1)通過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到(1)學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)單位、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)，我們要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)在工作中不能一成不變，墨守成規(guī)，而應(yīng)該敢于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新。敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。只有創(chuàng)新才能推動(dòng)生產(chǎn)力的進(jìn)步，只有創(chuàng)新才是我們團(tuán)隊(duì)工作的唯一出路。
(3)我國(guó)面臨新的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，而我們團(tuán)隊(duì)工作能否在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展并形成自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵取決于如何加快培育具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)干部和提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。
特別是“知禮”方面，我覺(jué)得作為一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)團(tuán)支部書記更應(yīng)該注意自己在禮儀方面的修養(yǎng)，其主要表現(xiàn)在校園內(nèi)的言行舉止方面，特別是有戀愛(ài)關(guān)系的團(tuán)支部書記或?qū)W生干部，在一些公共場(chǎng)合要有一種高度責(zé)任感，要有一種禮的體現(xiàn)，做到文明、不失禮。不在一些公共場(chǎng)合做一些不文明的行為，在一些日常的行為文明上，衣著整潔，也是一種文明禮儀，從小事做起，給廣大團(tuán)員樹立一個(gè)良好的形象。
通過(guò)這次的團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)，重新點(diǎn)燃了我在工作崗位上的熱情，端正了我的工作態(tài)度。更加難能可貴的是培訓(xùn)中形成的那種親密無(wú)間、相濡以沫的團(tuán)結(jié)友誼，我將把它帶到今后的工作中，讓自己的聰明才智在共青團(tuán)的事業(yè)中發(fā)揚(yáng)光大。最后說(shuō)一點(diǎn)希望，就是在以后的工作中，希望上級(jí)團(tuán)委還能為我們這些閱歷不深卻又滿懷激情的年輕人，多提供一些這樣珍貴的培訓(xùn)鍛煉機(jī)會(huì)!讓我們更加拓寬視野，開(kāi)闊胸懷，增加工作經(jīng)驗(yàn)。
班團(tuán)一體化心得篇四
在新接手這個(gè)四年級(jí)時(shí)，深感同學(xué)與老師之間的陌生，同學(xué)和老師就好比新機(jī)器上的齒輪，要想使其運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，就必須經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合。在我們同學(xué)、老師、班級(jí)這三者循序漸進(jìn)的磨合中我不斷得到啟示和感悟。老師是同學(xué)與班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，老師更需要同學(xué)們的積極配合。作為班主任，要以人為本，務(wù)必做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、平等對(duì)待每一位學(xué)生，在任何一件事上都要讓學(xué)生“服”，日積月累“服”就變成了老師的“?！?。
剛與學(xué)生開(kāi)始接觸時(shí)，大家都不了解，在管理上就必須把握好力度。先放松管理，之后再去加強(qiáng)管制就難以服眾，學(xué)生會(huì)因此產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感情緒；如果一開(kāi)始比較嚴(yán)格，在學(xué)生心中的第一印象也不會(huì)很好，影響自己與孩子的親和力。所以做為班主任不要直接進(jìn)行管制，可以借助班級(jí)規(guī)章制度。這樣以來(lái)，既可以限制學(xué)生的不良行為，又可以避免與學(xué)生發(fā)生正面沖突，大可以面帶笑容的與學(xué)生打成一片。
以力服人是班級(jí)管理的首要條件，接下來(lái)的管理過(guò)程中班主任則應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界了，去感受學(xué)生的憂愁、困惑、煩惱，分擔(dān)學(xué)生的“不如意”。俗話說(shuō)“得民心者得天下”，要讓學(xué)生配合管理工作就必須讓其心服口服。無(wú)論是好學(xué)生還是學(xué)困生，都特別看重老師對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)。若是老師喜歡他賞識(shí)他，他就特別愛(ài)表現(xiàn)自己，會(huì)經(jīng)常向老師敞開(kāi)心扉談對(duì)人對(duì)事的看法。師生關(guān)系不和諧，學(xué)生不可能展現(xiàn)他們的心靈。
“理”，不光光指道理，也可以說(shuō)是班主任在管理時(shí)采取的一種態(tài)度，冷靜合理的去解決每一個(gè)問(wèn)題。班主任在管理班級(jí)時(shí)往往不可能是一帆風(fēng)順，突如其來(lái)的偶發(fā)事件往往就像是一塊絆腳石，有可能會(huì)阻礙了師生之間的和諧發(fā)展，所以為保證班級(jí)管理的順利進(jìn)行，班主任必須尊重、理解、接納學(xué)生的錯(cuò)誤，曉知以理，動(dòng)之以情。通常偶發(fā)事件發(fā)生后，教師和學(xué)生處在不冷靜的狀態(tài)之中，班級(jí)氣氛也很緊張，學(xué)生們都十分關(guān)注班主任的態(tài)度和情緒。所以班主任首先必須冷靜，保持清醒的頭腦，耐心聆聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，不隨意的插話，注重教育引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)接納。
前任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在論述“全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展”這一內(nèi)容時(shí)的首要觀點(diǎn)是“堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。當(dāng)前的學(xué)生，就其心靈來(lái)看比較閉塞，對(duì)他人缺乏心與心的交流，對(duì)情感比較冷漠，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷血一代”，更有一部分人變的非常膽小，害怕與人交流，害怕吐露心聲。好的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的情感道德方面有積極的正面影響，比如幫助貧困學(xué)生、給敬老院捐雞蛋、掃樓道，好的活動(dòng)會(huì)使學(xué)生的心靈得到觸動(dòng)，從中能夠切實(shí)的體會(huì)到做人的道理。
班團(tuán)一體化心得篇五
今年11月我榮幸的參加了我院組織的學(xué)生干部培訓(xùn)。通過(guò)這次非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在短短的幾場(chǎng)的學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生干部近距離的接觸，接受他們的精心指導(dǎo)，分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的處世態(tài)度以及做人方式有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我更加明確自己的人生意義和奮斗方向，更加懂得如何去珍惜大學(xué)生活，更加懂得如何利用每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我要規(guī)劃好大學(xué)五年、并更好的面對(duì)和解決本科生所面對(duì)的重重問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)干部培訓(xùn)，我們清楚我們不再是普通的學(xué)生，因?yàn)槲覀兗缟蠐?dān)著襯著那個(gè)的責(zé)任；我們不再是一般的同學(xué)，因?yàn)槲覀儞碛衅D巨的使命。我們必須時(shí)刻充滿動(dòng)力，因?yàn)槲覀兛赡苁呛芏嗳说陌l(fā)動(dòng)機(jī)；我們必須時(shí)刻充滿激情，因?yàn)槲覀兛赡苁呛芏嗳说膯?dòng)器。我們需要保持微笑，因?yàn)槟且苍S影響著別人的心情；我們總要堅(jiān)持樂(lè)觀，因?yàn)槟且苍S會(huì)成為大家前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)生干部是聯(lián)系老師和同學(xué)的紐帶，是在老師和同學(xué)之間架起的一座橋梁，主要是協(xié)助老師開(kāi)展工作，以更好地為同學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生校園生活的豐富多彩和學(xué)校工作順利的開(kāi)展。
首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？是學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括課堂上的學(xué)習(xí)，又包括實(shí)踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。
其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，也就是要在工作過(guò)程中，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做干部。
班團(tuán)一體化心得篇六
今年7月29-31日，我有幸到培訓(xùn)中心參加了團(tuán)干部學(xué)習(xí)“中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議”精神暨“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、鑄信仰”培訓(xùn)班。通過(guò)3天的學(xué)習(xí)，我感慨良多，收獲頗多。
雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊，培訓(xùn)課程涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)+共青團(tuán)新思維、青年志愿服務(wù)研究、中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程等內(nèi)容?！扒锶~大叔”張志、“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者朗坤和黨史專家方城這三名大咖的授課內(nèi)容豐富多彩，涉及廣泛，他們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例，課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)，課堂氣氛和諧寬松，使我們聽(tīng)得有味、學(xué)得輕松。
會(huì)，爭(zhēng)取讓青春在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，讓青春在實(shí)踐中閃光，這些都充分說(shuō)明了廳團(tuán)委對(duì)我們基層團(tuán)干部工作極大的鼓舞和支持。
為了使今后團(tuán)組織工作做得更好，下面我就參加培訓(xùn)后獲得的一些感悟談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
團(tuán)干就是要堅(jiān)持不懈深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。知識(shí)、學(xué)問(wèn)、能力是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，關(guān)鍵要能夠堅(jiān)持不懈。因此，我們團(tuán)干部必須牢固樹立勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)“只爭(zhēng)朝夕地學(xué)習(xí)、如饑似渴地學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)”精神，詳細(xì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，打破以往碎片學(xué)習(xí)模式，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，堅(jiān)持經(jīng)常性自學(xué)，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作責(zé)任、一種生活方式、一種精神追求。
團(tuán)干就是要持之以恒密切聯(lián)系青年。后備軍，而共青團(tuán)干是黨聯(lián)系青年的紐帶。這就要求我們團(tuán)干部把密切聯(lián)系青年作為工作常態(tài)，真正做到心系廣大青年，堅(jiān)持以青年為本，深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年，始終與青年心連心、同呼吸、共命運(yùn)，成為青年遇到思想問(wèn)題時(shí)的第一傾聽(tīng)人、遇到困難時(shí)的第一幫扶人、反映問(wèn)題時(shí)的第一聯(lián)系人。
團(tuán)干就是要錘煉作風(fēng)當(dāng)好表率作用。責(zé)任成就事業(yè)，作風(fēng)決定成敗。好的作風(fēng)產(chǎn)生無(wú)窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，造就頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。我將恪守“三嚴(yán)三實(shí)”，以“三嚴(yán)”祛“四風(fēng)”，以“三實(shí)”集正氣，在生活上重視小節(jié)，在工作上留意細(xì)節(jié)，處處嚴(yán)格要求自己，重品行，講操守，增修養(yǎng)，以“人一之、我十之;人十之，我百之”的作風(fēng)，當(dāng)好青年團(tuán)員的表率。
著名教育學(xué)家拿破侖〃希爾有句名言說(shuō)：“世界上最成功的人，都是在克服自己個(gè)性的某些弱點(diǎn)后，才開(kāi)始走上成功之路的。”通過(guò)此次培訓(xùn)，使我知道只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在工作實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，磨練自己，改造自己，注意克服自身的弱點(diǎn)，才能收獲到不斷學(xué)習(xí)的勇氣和創(chuàng)新思維的火花。今后，我將主動(dòng)將共青團(tuán)崗位作為自己人生旅途拼搏進(jìn)取的支點(diǎn)，讓自己的青春因交通而精彩！
班團(tuán)一體化心得篇七
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我體會(huì)到了萬(wàn)眾一心。全體人民為了自己與他人的健康在家守候，也有許多人無(wú)私奉獻(xiàn)，趕赴戰(zhàn)役第一現(xiàn)場(chǎng)“武漢”。我們十分敬佩她們。不顧自己安危甘于奉獻(xiàn)，我們大學(xué)生也應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神。
這次主題團(tuán)日活動(dòng)讓我們更加了解了這場(chǎng)戰(zhàn)疫，使我們更加欽佩那些醫(yī)護(hù)人員和愛(ài)心人士和堅(jiān)守在自己崗位上的每一個(gè)人。還有在家的我們，更感受到磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)的心情。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，雖然我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。更重要的是我們還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩；第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，會(huì)降低免疫力。只有我們做好防護(hù)工作保護(hù)好自己，才能讓國(guó)家安心，才能給在抗疫前線的他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
“17年前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們來(lái)保護(hù)你們”。有很多年輕的醫(yī)護(hù)人員這樣說(shuō)，在此次抗疫活動(dòng)中，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，成為這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見(jiàn)證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。而作為大學(xué)生的我們知道愛(ài)國(guó)是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，雖然我們現(xiàn)在不能上“戰(zhàn)場(chǎng)”，但我們新時(shí)代青年應(yīng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，回應(yīng)時(shí)代的'挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的使命和責(zé)任，做自己國(guó)家的建設(shè)者和“保護(hù)人”。
希望戰(zhàn)疫早日結(jié)束，希望我們都可以平安健康的回到學(xué)校，希望可愛(ài)的武漢可以早日恢復(fù)往日的煙火氣息。我們定要說(shuō)好，帶櫻花開(kāi)時(shí)，一起去武漢看櫻花。我想希望一定是撒在我們每一片祖國(guó)大地上。
班團(tuán)一體化心得篇八
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班開(kāi)展了以“經(jīng)典誦讀，營(yíng)造書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。一學(xué)期的努力，班級(jí)文化環(huán)境大為改觀，具體情況如下：
一、初步具有“書香班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂(lè)于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開(kāi)闊（能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世）。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷力，提高了審美情趣。
名人故事、讀書心得、好書推薦、不同主題的手抄報(bào)、語(yǔ)數(shù)外等各科特色作業(yè)一一呈現(xiàn)在展示欄中，活動(dòng)中蘊(yùn)含著濃郁的文化，這不僅加快了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)，還有利于了學(xué)生自主、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
二、“自信和快樂(lè)”永遠(yuǎn)是我們班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀積極的心態(tài)面困難，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導(dǎo)行為。班里的孩子會(huì)感恩、懂感激，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)著“互助、友善、寬容、感恩”帶來(lái)的快樂(lè)。在這里，良好的班級(jí)輿論正在逐步形成。
三、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主角。在學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，班主任要引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級(jí)，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷，“法”為班規(guī)，充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí)，達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。如此，學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能照顧自己。
四、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。
根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源，把墻報(bào)布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。雛鷹爭(zhēng)星臺(tái)，詳細(xì)記錄了每一位孩子的表現(xiàn)，各種活動(dòng)中，孩子們都樂(lè)于為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況，我認(rèn)為以后的努力方向是：進(jìn)一步抓好班級(jí)文化建設(shè)，并以此為載體創(chuàng)設(shè)特色班級(jí)體。由此我確立以下改進(jìn)措施：
一、繼續(xù)抓好班級(jí)日常管理工作，細(xì)化班級(jí)管理制度，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性。
二、進(jìn)一步放手班級(jí)事務(wù)，讓學(xué)生作為班級(jí)主人進(jìn)行自主管理。
三、多與學(xué)生游戲、玩耍和交流，體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式，啟迪智慧，更好地教育學(xué)生。
四、不斷提高自身素質(zhì)，率先垂范，讓學(xué)生在潛移默化中提升自我。
五、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不挑食，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，珍視生命。
六、隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及對(duì)學(xué)生的期望和評(píng)價(jià)，寫好日志，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整改進(jìn)措施。
隨著班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，我充分認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè)，給自己也帶來(lái)了無(wú)數(shù)啟發(fā)和驚喜，而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的健康成長(zhǎng)！
班團(tuán)一體化心得篇九
轉(zhuǎn)眼間我已當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的團(tuán)員了，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我的感觸并不少。我深深的感受到，作為一名共青團(tuán)員，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備軍，更要緊隨黨員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，以提高自我的'政治素質(zhì)和理論水平。嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過(guò)各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自我。
努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，緊密圍繞黨的執(zhí)政實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政本事建設(shè)等重大決策中的一系列新思想、新論斷、新觀點(diǎn)和新方法。
了解世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的緊迫感和主動(dòng)性，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮進(jìn)取作用。宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。
自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭(zhēng)。理解國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，進(jìn)取履行保衛(wèi)祖國(guó)的職責(zé)。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。
班團(tuán)一體化心得篇十
20xx年5月25日，我有幸參加了國(guó)電山東公司團(tuán)委在聊城公司組織的團(tuán)干部培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，收獲頗豐，尤其是在團(tuán)干部的自我成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論與實(shí)踐、當(dāng)代青年的思想新特點(diǎn)及教育新方法、共青團(tuán)活動(dòng)策劃的方法技巧以及如何做好新時(shí)期青年工作等方面。在主題團(tuán)日設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我與其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各施所長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，圓滿的.完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容新穎，為下一步在部門團(tuán)支部開(kāi)展工作帶來(lái)了很大的啟發(fā)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
青年時(shí)期一定要牢固樹立遠(yuǎn)大理想，無(wú)論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都要義無(wú)反顧、勇往直前。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全國(guó)各族人民的共同理想。作為青年一定要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，把個(gè)人奮斗同實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來(lái)，牢牢把握正確的政治方向。同時(shí)要主動(dòng)走在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前列，為開(kāi)創(chuàng)社會(huì)新風(fēng)發(fā)揮積極作用，踐行和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。
緊緊圍繞山東公司發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合蓬萊公司發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，刻苦鉆研，立足崗位，立足實(shí)際，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，要有超越前人的勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的朝氣，推動(dòng)理論創(chuàng)新與制度創(chuàng)新。用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。在工作中，要敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為團(tuán)干部更要?jiǎng)?chuàng)新思維，更要發(fā)揮模范帶頭作用，要經(jīng)得起考驗(yàn)，要用自己的辛勤努力來(lái)感染人，帶動(dòng)人。
緊緊圍繞山東公司建設(shè)“五型四優(yōu)三化一流”電力公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持“固基礎(chǔ)、保目標(biāo)、降成本、增效益、強(qiáng)管理、惠民生”的方向，結(jié)合團(tuán)支部實(shí)際策劃團(tuán)活動(dòng)，主題定位要準(zhǔn)確，內(nèi)容設(shè)計(jì)要鮮活，形式要新穎，方案具體可行，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)組織活動(dòng)教育、引導(dǎo)和服務(wù)青年的作用。調(diào)動(dòng)青年團(tuán)員參與企業(yè)建設(shè)的積極性，激發(fā)青年團(tuán)員的工作熱情，并最終使其融合到企業(yè)的中心工作中去，從而為企業(yè)更好的服務(wù)，也為廣大青年提供了更廣闊的展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
通過(guò)本次集中培訓(xùn)，我深受鼓舞，大受啟迪，也為我以后的工作確定了方向。今后的工作要從增強(qiáng)團(tuán)組織在青年員工的吸引力和凝聚力方面入手，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，全方位切實(shí)做好青年員工的工作。要堅(jiān)持以公司安全生產(chǎn)為中心，幫助青年員工立足崗位，提高職業(yè)技能，為維護(hù)公司健康發(fā)展，取得更優(yōu)異的成績(jī)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班團(tuán)一體化心得篇十一
為深入貫徹落實(shí)學(xué)院團(tuán)委關(guān)于推進(jìn)班團(tuán)一體化建設(shè)的工作部署，加強(qiáng)習(xí)苑各班級(jí)、各團(tuán)支部的經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)，明志苑于20xx年1月1日晚在b312教室以“凝聚青春力量綻放青春光芒”為主題召開(kāi)班團(tuán)一體化建設(shè)年終工作總結(jié)大會(huì)。學(xué)院學(xué)工辦主任、20xx級(jí)人力資源管理專業(yè)班主任陳冰、明志苑輔導(dǎo)員姚凱彬及明志苑全體同學(xué)共300余名師生參加會(huì)議。會(huì)議由明志苑團(tuán)總支宣傳部部長(zhǎng)劉龍飛主持。
學(xué)院學(xué)工辦主任陳冰老師對(duì)同學(xué)們的精彩匯報(bào)進(jìn)行了充分肯定，并對(duì)同學(xué)們深情寄語(yǔ)，他說(shuō)，同學(xué)們成長(zhǎng)發(fā)展的黃金時(shí)期與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的黃金時(shí)代高度契合，同學(xué)們是未來(lái)的希望，是這個(gè)時(shí)代最好的`建設(shè)者，要勇做走在前列的開(kāi)拓者、奮進(jìn)者、奉獻(xiàn)者、弄潮兒，在鍛煉中體悟，在磨礪中成長(zhǎng)，努力成為擁有強(qiáng)大內(nèi)心、豐富閱歷、成熟內(nèi)涵的人，實(shí)現(xiàn)從“大學(xué)新生”向“時(shí)代新人”的轉(zhuǎn)變。
最后，明志苑輔導(dǎo)員姚凱彬老師為大會(huì)作總結(jié)發(fā)言，他表示為習(xí)苑各專業(yè)班級(jí)建設(shè)和團(tuán)支部建設(shè)的有機(jī)融入、深度融合真誠(chéng)點(diǎn)贊，他說(shuō)，從同學(xué)們的匯報(bào)可以看出班團(tuán)一體化建設(shè)成效顯著，班級(jí)活動(dòng)“有聲有色”，課外生活“有滋有味”，同學(xué)之間“有情有義”，陽(yáng)邏故事“有趣有料”，每位同學(xué)“有棱有角”，希望同學(xué)們珍惜在陽(yáng)邏帝國(guó)“一起同過(guò)窗，一起下過(guò)鄉(xiāng)”的深厚革命友誼，沒(méi)有一個(gè)人是一座孤島，不希望任何一個(gè)人游離于集體之外，希望同學(xué)們做成群結(jié)隊(duì)、比翼齊飛的雁陣。同時(shí)，姚老師也對(duì)習(xí)苑班團(tuán)一體化建設(shè)工作提出了三點(diǎn)希望，一是提升凝聚力有辦法，二是提高戰(zhàn)斗力有思路，三是提升創(chuàng)新力有特色。
班團(tuán)一體化心得篇十二
“班團(tuán)一體化”是對(duì)高?；鶎咏M織結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)模式的創(chuàng)新，它既是一個(gè)創(chuàng)新性的概念，也是一種創(chuàng)新性的理念。發(fā)揮班委會(huì)和班級(jí)團(tuán)支部融合體作用，能增加兩個(gè)組織在思想引領(lǐng)、行政管理上的交流，凝聚資源和力量，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新，更好地教育管理服務(wù)大學(xué)生。
2016年，共青團(tuán)中央、教育部印發(fā)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），安排部署推進(jìn)高校共青團(tuán)改革創(chuàng)新?！斗桨浮分嘘P(guān)于“推行班級(jí)團(tuán)支部與班委會(huì)一體化運(yùn)行機(jī)制”的指導(dǎo)思想，為鞏固和創(chuàng)新基層團(tuán)組織建設(shè)指明了方向，做出了具體指導(dǎo)。所謂“班團(tuán)一體”，是指班委會(huì)、團(tuán)支部在統(tǒng)一的體系機(jī)制下相互促進(jìn)、相互合作?！鞍鄨F(tuán)一體化”的核心是要突出班級(jí)團(tuán)支部為核心的班集體建設(shè)，體現(xiàn)班團(tuán)的政治性、先進(jìn)性和群眾性。優(yōu)化班團(tuán)在工作職責(zé)中的合作交流，共同促進(jìn)“班團(tuán)一體化”建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)青年學(xué)生的政治意識(shí)，提高青年學(xué)生的思想覺(jué)悟，把青年學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)文化、有遠(yuǎn)大理想且品德高尚的人才具有重要意義。
以定位定責(zé)為基礎(chǔ)。創(chuàng)建“班團(tuán)一體化”運(yùn)行機(jī)制，要以班級(jí)為試點(diǎn)，在學(xué)校團(tuán)組織的指導(dǎo)下，通過(guò)厘清團(tuán)支部、班委會(huì)的職權(quán)、責(zé)任，制定班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)權(quán)責(zé)清單，確定“班團(tuán)一體化”權(quán)責(zé)表，最后正式推行。同時(shí)，建立班委協(xié)同團(tuán)支部工作的機(jī)制。班委會(huì)和團(tuán)支部的學(xué)生干部可以交叉任職，比如班長(zhǎng)兼任團(tuán)支部副書記，協(xié)助團(tuán)支部書記開(kāi)展學(xué)生工作和活動(dòng)的形式，既能夠確定團(tuán)支部書記的核心地位，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，又能夠激發(fā)班團(tuán)活動(dòng)的`活力。
以建章建制為重點(diǎn)。根據(jù)高校實(shí)際試行情況，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的《團(tuán)學(xué)工作規(guī)章制度》，從而確定選拔班團(tuán)成員、組織班團(tuán)活動(dòng)等方面的要求，使班團(tuán)活動(dòng)更加規(guī)范科學(xué)。另外，可以按班級(jí)建立“團(tuán)學(xué)成長(zhǎng)檔案”，督促團(tuán)支部和班委成員有效、合理開(kāi)展工作，并作為日后工作考核的實(shí)際材料支撐；還可以定期召開(kāi)“團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)議”，以團(tuán)支部為政治核心，采取眾創(chuàng)、眾籌、眾評(píng)的措施，解決團(tuán)學(xué)干部工作考核等事務(wù)的問(wèn)題。最后，要豐富團(tuán)學(xué)活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)載體對(duì)青年學(xué)生做好思想引領(lǐng)工作。比如學(xué)?？梢越Y(jié)合“兩微一端”，打造網(wǎng)上共青團(tuán)，做好基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作；各班級(jí)團(tuán)支部可以建設(shè)新媒體隊(duì)伍，使團(tuán)學(xué)形成團(tuán)支部策劃，班委成員具體實(shí)施的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，突出團(tuán)支部中心地位，使其在無(wú)形中打破“班強(qiáng)團(tuán)弱”的瓶頸。
班團(tuán)一體化心得篇十三
我是外語(yǔ)系20xx級(jí)2班的一名共青團(tuán)員，在這個(gè)神圣的組織中，我進(jìn)取地參加團(tuán)組織的各種活動(dòng)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)當(dāng)做什么，如何做好的思想理念、并且在同學(xué)中起好模范帶頭作用，為大家營(yíng)造一個(gè)積極進(jìn)取的氛圍，與廣大團(tuán)員分子一齊提高。
我深刻認(rèn)識(shí)到：共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺(jué)無(wú)比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自我，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要進(jìn)取。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自我是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自我。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但成績(jī)不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我提高，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
作為共青團(tuán)中的一員，我時(shí)刻不忘團(tuán)員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則，牢記團(tuán)員是黨的后備軍，應(yīng)當(dāng)繼承黨的先進(jìn)性，應(yīng)當(dāng)擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)，在活動(dòng)中經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自我各方面的本事和素質(zhì)，爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人.
我加入團(tuán)組織以來(lái)已有將近7年的時(shí)間了，我深深感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我正確認(rèn)識(shí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為共青團(tuán)員我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)。下頭是我在這一年來(lái)基本情景匯報(bào)如下：
在思想上：首先，端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)起到帶頭和模范作用;中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一學(xué)期來(lái)，我經(jīng)過(guò)對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和職責(zé)的重大。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來(lái)的運(yùn)用。
其次，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，也貼合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則;再次，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自我的微薄之力;此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不參加不良組織。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的職責(zé)。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，進(jìn)取要求提高，在入學(xué)之初的軍訓(xùn)中獲得“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)，為我大學(xué)四年奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在自我的進(jìn)取努力下-年12月6日順利獲得，并于--年12月6日順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)當(dāng)對(duì)自我的期望，繼續(xù)努力爭(zhēng)取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。
在學(xué)習(xí)上：我始終堅(jiān)持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取再爭(zhēng)取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一向未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事。樂(lè)于幫忙其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，到達(dá)共同提高的目的。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，進(jìn)取思考并回答教師提出的問(wèn)題，從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與教師之間的互動(dòng)，不僅僅自我收獲頗豐，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高;課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一齊抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報(bào)刊雜志，不僅僅陶冶了自我的情操，也開(kāi)闊了自我的視野……此外，我積極配合教師的工作，幫教師作項(xiàng)目，是自我的實(shí)際動(dòng)手本事得到了很大的提高。我深知學(xué)習(xí)的重要性。
應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自我的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自我的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。
班團(tuán)一體化心得篇十四
“大力加強(qiáng)基層團(tuán)組織自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力”是新時(shí)期共青團(tuán)的重要任務(wù)。班級(jí)團(tuán)支部作為共青團(tuán)工作和活動(dòng)的基本單位，是團(tuán)的基層組織，它同廣大團(tuán)員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，在團(tuán)結(jié)和教育青年團(tuán)員的工作中有著核心作用，是團(tuán)的各項(xiàng)工作開(kāi)展質(zhì)量的最終體現(xiàn)。各分團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)支部數(shù)量較多，而團(tuán)支部是聯(lián)系廣大團(tuán)員青年于團(tuán)組織的重要紐帶，是實(shí)現(xiàn)“上情下達(dá)，下情上報(bào)”制度不可跨越的重要一環(huán)。
所謂人的成功，就是人的工作成果從現(xiàn)實(shí)水平提升到相對(duì)高的水平。但是在這個(gè)過(guò)程中須處處注重細(xì)節(jié)，注重自身形象，因?yàn)槲覀兪且慌鷩?yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍。一是要有較高的精神境界。當(dāng)一個(gè)人的工作發(fā)展到一定程度，他的事業(yè)和他的精神境界就密不可分了。從某種程度上來(lái)說(shuō)，精神境界有多高，他的工作追求就有多高。一個(gè)人的境界來(lái)源于他的志向，志向就是對(duì)某種價(jià)值目標(biāo)的追求的宏愿和決心。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能在人生的道路中保持高度的自覺(jué)性和一往無(wú)前的堅(jiān)定性。才能抵住誘惑，堅(jiān)持操守，堅(jiān)定不媚俗的勇氣，進(jìn)入一個(gè)較高的人生境界。二是要有良好的精神狀態(tài)。班團(tuán)干部要有干事業(yè)的雄心，干成事業(yè)的信心，不達(dá)目的絕不罷休的決心，保持昂揚(yáng)銳氣，蓬勃朝氣，浩然正氣。良好的精神狀態(tài)會(huì)幫助一個(gè)人成就事業(yè)，走向成功。
以德服人，才能讓人心服口服。如果作為一名班干部，就必須做到自律自尊。
我對(duì)自己目前作為一個(gè)班長(zhǎng)所應(yīng)具備的能力和自己的人生目標(biāo)進(jìn)行了從新審視，常言說(shuō)的好“知人者智，自知者明,自勝者強(qiáng)”，只有認(rèn)識(shí)自我，才能在德才兩方面力求上進(jìn)；有自制自勝之力，才能克服各種誘惑和邪念，致力于德才的進(jìn)修。認(rèn)識(shí)自我的目的就是為了做到讓自己進(jìn)步。自知是一個(gè)人能否成功的最重要的性格因素之一。
當(dāng)前，身在大學(xué)，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，如果連一份完整的報(bào)告。
書或者一份請(qǐng)假條都不會(huì)寫的話，我們就沒(méi)有資格太把自己當(dāng)回事了。同時(shí)在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的同時(shí)我們也客觀的看到一些問(wèn)題的所在，有些班團(tuán)干部以及學(xué)生會(huì)成員在剛工作時(shí)，春風(fēng)得意，少年得志，可后來(lái)卻成績(jī)平平，無(wú)所作為。一個(gè)主要原因就是沒(méi)有很好地認(rèn)識(shí)自我，不能充分意思到自己目前還欠缺的.能力，在別人的贊揚(yáng)聲迷失自己，不注重內(nèi)在的積累，自我提升，因此，難以成就大事。認(rèn)識(shí)自我不僅要看到自己的長(zhǎng)處，更要看到自己的短處，而且要勇于承認(rèn)，永遠(yuǎn)懷著一顆謙虛的心態(tài)逐步完善自己。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的班干培訓(xùn)我的感悟頗深，站在學(xué)生工作的崗位上一方面讓我們的人生色彩斑斕，另一方面也在挑戰(zhàn)我們的個(gè)人潛質(zhì)和創(chuàng)造精神。我希望在這個(gè)大熔爐、大學(xué)校里經(jīng)受鍛煉的班團(tuán)干部以及學(xué)生會(huì)成員能夠珍惜組織上給予我們的良好機(jī)遇，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，錘煉品格，全面提高自身素質(zhì)，做一名讓學(xué)校省心、學(xué)院放心，廣大同學(xué)滿意的學(xué)生干部。
班團(tuán)一體化心得篇十五
為深入實(shí)施高?；鶎訄F(tuán)支部“活力提升”工程，打造高?；鶎訄F(tuán)支部活力、提升班級(jí)文化，更好地引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年、培育青年，著力破解基層團(tuán)組織活力不足的問(wèn)題，從而突出團(tuán)支部為核心的班集體建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)支部的政治核心作用，進(jìn)一步健全班級(jí)民主管理長(zhǎng)效機(jī)制，將團(tuán)支部與班級(jí)建設(shè)緊密結(jié)合、做優(yōu)做實(shí)。該院積極創(chuàng)新機(jī)制，積極落實(shí)相關(guān)要求，制定相應(yīng)規(guī)章制度，在對(duì)基層團(tuán)組織進(jìn)行充分調(diào)研的情況下，作出《班團(tuán)一體化運(yùn)行機(jī)制建設(shè)實(shí)施方案》。
團(tuán)支部作為共青團(tuán)的基層組織，在學(xué)院黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展團(tuán)的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，引領(lǐng)和服務(wù)于廣大團(tuán)員青年，發(fā)揮共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍的作用，是團(tuán)的各項(xiàng)工作顯示的最終端。在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，團(tuán)支部和班級(jí)始終扮演著極其重要的角色。
然而在團(tuán)支部建設(shè)過(guò)程中，不可避免遇到了各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如團(tuán)支部與班委之間職責(zé)的不明確，工作協(xié)助力度不高;基層團(tuán)支部在同學(xué)中認(rèn)可度不高，與團(tuán)員聯(lián)系不夠密切;團(tuán)支部自身建設(shè)薄弱，在思想引領(lǐng)方面所起的作用不強(qiáng);團(tuán)支部活動(dòng)缺乏新意，工作力度不足等問(wèn)題。
為理順班團(tuán)關(guān)系，深入貫徹《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》的步伐，切實(shí)解決基層團(tuán)支部建設(shè)所存在的問(wèn)題，xx學(xué)院在推進(jìn)班團(tuán)一體化建設(shè)具體采取以下幾項(xiàng)措施：
（一）建章立制，規(guī)范流程，建立協(xié)同合作的一體化工作體系。
xx學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)成立籌備小組，積極認(rèn)真修訂《xx學(xué)院團(tuán)支部、班委會(huì)一體化運(yùn)行機(jī)制實(shí)施方案》。在修訂稿中，明確提出團(tuán)支委聯(lián)合委員會(huì)成員，班學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)員的權(quán)利與義務(wù)。從團(tuán)支部書記到組織委員、宣傳委員和創(chuàng)新委員，以及班長(zhǎng)到學(xué)習(xí)委員等的職責(zé)提出了明確的規(guī)定，提供制度保證。加強(qiáng)高校共青團(tuán)的制度和規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)工作有制可循、有序開(kāi)展，突出團(tuán)支部為核心的班集體建設(shè)、充分發(fā)揮團(tuán)支部的政治核心作用。在班級(jí)內(nèi)部形成班團(tuán)緊密結(jié)合、相互融合的工作格局，協(xié)同工作，共同促進(jìn)班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè)。
（二）合理設(shè)置，指導(dǎo)到位，建立全面覆蓋的一體化組織體系。
成立團(tuán)支委聯(lián)合委員會(huì)、班學(xué)聯(lián)合委員會(huì)，增強(qiáng)溝通，利益互聯(lián)。團(tuán)支委聯(lián)合委員會(huì)、班學(xué)聯(lián)合委員會(huì)是團(tuán)支部、班委會(huì)一體化運(yùn)行機(jī)制下的最高決策機(jī)構(gòu)，直接對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)。
在班團(tuán)一體化的實(shí)行過(guò)程當(dāng)中，設(shè)置班長(zhǎng)兼任副團(tuán)支書一職，強(qiáng)化班長(zhǎng)在團(tuán)支部中的作用;特別增設(shè)創(chuàng)新委員一職負(fù)責(zé)完成團(tuán)委實(shí)踐部、學(xué)術(shù)科技部下發(fā)的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的通知與工作，對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)施項(xiàng)目化管理，促進(jìn)“三走”“四進(jìn)四信”“與信仰對(duì)話”“燈塔工程”研習(xí)小組，等精品項(xiàng)目的運(yùn)行規(guī)范和內(nèi)涵提升，構(gòu)建項(xiàng)目化、扁平化、制度化的工作機(jī)制。同時(shí)，增設(shè)機(jī)器人學(xué)院臨時(shí)團(tuán)支部，增加團(tuán)組織覆蓋面，讓xx學(xué)院團(tuán)委的群眾基礎(chǔ)更加扎實(shí)和牢固，積極響應(yīng)高校共青團(tuán)改革建設(shè)更加充滿活力、更加堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)思想。
（三）科學(xué)考核，明確職責(zé)，建立科學(xué)合理的一體化評(píng)價(jià)體系。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的制度設(shè)計(jì)和合理機(jī)構(gòu)設(shè)置后，如何進(jìn)行考核與評(píng)分是最值得關(guān)注的問(wèn)題，在保障成員的合理權(quán)益前提下，嚴(yán)格要求成員認(rèn)真遵循本機(jī)制下所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)及應(yīng)發(fā)揮的作用。xx學(xué)院制定的考核細(xì)則中規(guī)定，每年期末對(duì)支委、班委進(jìn)行考核，每個(gè)團(tuán)支委成員、班委成員的評(píng)分由兩至三個(gè)部分構(gòu)成，參照考核評(píng)分表根據(jù)團(tuán)支委成員、班委成員的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。在合理的考核機(jī)制下，成員間保持溝通及時(shí)，機(jī)制發(fā)揮作用效果顯著。在量化考核指標(biāo)的同時(shí)，更多的讓班集體中的團(tuán)支部和班委會(huì)明確目標(biāo)和方向，依據(jù)考核制度，學(xué)會(huì)有的放矢，正確地開(kāi)展工作。
盡管該機(jī)制實(shí)施卓有成效，但是在推行過(guò)程中，仍然存在有以下幾點(diǎn)不足：
（一）機(jī)制落實(shí)的覆蓋率尚未達(dá)標(biāo)。
xx學(xué)院自20xx年6月推行班團(tuán)一體化運(yùn)行機(jī)制至今約兩年時(shí)間，但在年級(jí)教學(xué)工作的有序開(kāi)展中，班團(tuán)一體化運(yùn)行機(jī)制未能達(dá)到全方位的落實(shí)，其中xx院全部年級(jí)已完成副團(tuán)支書職位的設(shè)立，而創(chuàng)新委員的設(shè)立僅覆蓋大一和大二各團(tuán)支部以及大三大部分的團(tuán)支部，從而使基層團(tuán)支部活力的激發(fā)存在一定程度上的滯緩。
（二）思維定勢(shì)難以全面突破。
在機(jī)制推廣的前期，部分班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)在落實(shí)班級(jí)事務(wù)時(shí)難以在思維中突破雙方的界限，與此同時(shí)，在缺乏廣泛宣傳基礎(chǔ)的整體運(yùn)行中也較難消除學(xué)生的思想誤區(qū)，突出團(tuán)支部為核心的班集體建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)支部模范帶頭作用，從而導(dǎo)致“班團(tuán)一體化”工作難以得到深入推進(jìn)。
（三）思想建設(shè)跟不上形勢(shì)需要。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，基層團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)積極、創(chuàng)新地應(yīng)對(duì)，但目前部分班級(jí)團(tuán)支部仍未能準(zhǔn)確意識(shí)到共青團(tuán)組織思想觀念的轉(zhuǎn)變要緊跟時(shí)代的步伐，工作中因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，在一定程度上，不愿意走出個(gè)人發(fā)展、集體發(fā)展的“舒適期”，從而導(dǎo)致基層活力的難以激發(fā)。
（四）部分團(tuán)支部作用仍然弱化。
部分團(tuán)支部作用弱化主要在兩個(gè)方面：其一是制度落實(shí)不夠堅(jiān)持，部分團(tuán)支部缺乏對(duì)會(huì)議制度、團(tuán)課制度等基礎(chǔ)制度落實(shí)的長(zhǎng)期堅(jiān)持，很多活動(dòng)只是曇花一現(xiàn)，無(wú)法完全形成類型化的長(zhǎng)效機(jī)制;其二是開(kāi)展活動(dòng)不經(jīng)常，部分基層團(tuán)支部在工作中缺乏舉辦活動(dòng)的主動(dòng)性及規(guī)劃性，導(dǎo)致了團(tuán)支部工作缺乏生機(jī)和活力，并對(duì)團(tuán)員青年的積極性、創(chuàng)造性的激發(fā)也缺乏感召力和吸引力。
xx學(xué)院將廣泛深入開(kāi)展基層調(diào)研活動(dòng)，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展基層調(diào)研，充分了解收集團(tuán)員青年對(duì)班團(tuán)一體化建設(shè)的意見(jiàn)和建議，細(xì)致學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀做法及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合xx學(xué)院自身特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。
實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”責(zé)任制，調(diào)動(dòng)支部委員積極性。由相應(yīng)職能部門干事直接對(duì)應(yīng)基層團(tuán)支部具體委員，充分發(fā)揮團(tuán)支部各委員職能，履行相應(yīng)職責(zé)，同時(shí)，各團(tuán)支委委員對(duì)相應(yīng)職能部門進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，以起相互制約、監(jiān)督作用。
持續(xù)推進(jìn)“網(wǎng)上共青團(tuán)”，實(shí)行線上線下有利聯(lián)動(dòng)。在班團(tuán)一體化建設(shè)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)“新陣地”，更要持續(xù)推進(jìn)“網(wǎng)上共青團(tuán)”“青年之聲”的建設(shè)，提升新媒體運(yùn)用能力和水平，打造微信、微博、qq、網(wǎng)站等新媒體集群;建設(shè)“青年之家”，開(kāi)辟“青年之聲”線下平臺(tái)，方便青年“找得到”團(tuán)組織，參與團(tuán)的活動(dòng)、享受貼心服務(wù)，與團(tuán)干部交心交友、共同成長(zhǎng)。利用青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣傳班團(tuán)一體化機(jī)制，打造文化品牌，力求保證各項(xiàng)活動(dòng)青年的主動(dòng)參與率。
細(xì)化考核評(píng)議制度，提高工作效率。持續(xù)完善工作評(píng)價(jià)制度，以此進(jìn)行監(jiān)督，提高各干部工作能力，促使部門工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，以班級(jí)團(tuán)支部為單位對(duì)團(tuán)委各部門工作進(jìn)行評(píng)議，提高基層團(tuán)員自身認(rèn)同感，激發(fā)基層活力。充分利用網(wǎng)絡(luò)、自媒體等形式，逐步實(shí)現(xiàn)由紙質(zhì)評(píng)議到電子評(píng)議的轉(zhuǎn)變。
構(gòu)建年級(jí)分層職能分類，引導(dǎo)班團(tuán)一體化模式建設(shè)。關(guān)注各支部組織生活、學(xué)習(xí)生活需求，圍繞各年級(jí)團(tuán)支部特點(diǎn)及側(cè)重點(diǎn)，于大四學(xué)年，將創(chuàng)新委員轉(zhuǎn)化為就業(yè)委員，負(fù)責(zé)發(fā)布就業(yè)信息、上報(bào)班級(jí)就業(yè)數(shù)據(jù)、幫助支部就業(yè)困難同學(xué)，實(shí)現(xiàn)橫向分層縱向分類。
在接下來(lái)的工作中，xx學(xué)院在有效調(diào)研、吸收經(jīng)驗(yàn)、共同推進(jìn)、創(chuàng)新形式的基礎(chǔ)上，不斷完善制度建設(shè)及其考核細(xì)則，積極引導(dǎo)班團(tuán)干部自覺(jué)、自律培養(yǎng)先進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)，從活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)亮點(diǎn)等方面積極展開(kāi)有效的改革及創(chuàng)新，提高機(jī)制運(yùn)行的覆蓋面，更為有效地激發(fā)基層團(tuán)支部的活力與作用，使之更符合青年的需求，不斷引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年。
班團(tuán)一體化心得篇十六
五月，是花開(kāi)的季節(jié)；五月，也是奮斗的季節(jié)。很榮幸能夠作為一名基層團(tuán)干參加本次培訓(xùn)，團(tuán)干班的學(xué)習(xí)課程是根據(jù)我們團(tuán)組織工作中切實(shí)所需為出發(fā)點(diǎn)安排的。形式多種多樣，涉及廣泛，理論與實(shí)踐相結(jié)合，涵蓋了新時(shí)期基層團(tuán)工作的重點(diǎn)與方向，課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)。使我們聽(tīng)得有味、學(xué)得輕松。雖然時(shí)間只有短短一個(gè)月，卻讓我們開(kāi)闊了視野，受益匪淺。
本次培訓(xùn)，課程安排緊湊，從基本政治理論到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，從青年心理健康到團(tuán)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)等，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，且生動(dòng)靈活，培訓(xùn)形式多樣化，不單單有理論課程，還有素質(zhì)拓展課程，還有外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。不但讓參與本次培訓(xùn)的基層團(tuán)干廣交了朋友，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，讓我們對(duì)自身意識(shí)的更新、知識(shí)體系的完善、工作思路的拓展及實(shí)踐能力的提高等方面，都有了非常大的幫助及提高。
在本次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到：
參加此次培訓(xùn)之前，我覺(jué)得自己從大學(xué)畢業(yè)不久，缺乏的是實(shí)踐知識(shí)和一些社會(huì)知識(shí)，還有一些關(guān)于為人處事方面的不足。但參加了此次學(xué)習(xí)班之后，我真正意識(shí)到自己的知識(shí)實(shí)在太少，需要學(xué)習(xí)的東西太多。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求了，特別是老師所講的課程內(nèi)容與我們的學(xué)習(xí)工作是息息相關(guān)的。從共青團(tuán)干部所應(yīng)具備的學(xué)習(xí)成績(jī)，工作能力，態(tài)度，和單位領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通及和同事之間關(guān)系的處理這些方面展開(kāi)論述。而在工作上應(yīng)該有很好的態(tài)度去對(duì)待，這是我們工作所必備的。與青年朋友們處理好關(guān)系那是打好群眾基礎(chǔ)所必須做到的，也是我們做好團(tuán)組織工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上傳下達(dá)的任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深的感悟到：生命有限、學(xué)習(xí)無(wú)限，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升能力，充實(shí)自己。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期、新形勢(shì)下的青年工作，要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，要注意青年工作的創(chuàng)新，要研究青年的需求，作為一名共青團(tuán)干部，不僅僅是干好青年團(tuán)員工作，更應(yīng)在強(qiáng)化思想意識(shí)，提高責(zé)任意識(shí)，鞏固思想防線，提升自身素質(zhì)的同時(shí)，不斷引導(dǎo)及帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于所掌握的知識(shí)，所熟悉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要不斷審視、沉淀，真正理解科學(xué)發(fā)展貴與青年成長(zhǎng)的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識(shí)，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務(wù)知識(shí)領(lǐng)域，并在工作中體現(xiàn)兩者關(guān)系，使之發(fā)揮最大效益。
在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。要勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)我們的具體實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，敢于進(jìn)行大膽地改造和創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的素質(zhì)。
在培訓(xùn)這段時(shí)間里，大家暫時(shí)放下工作的繁雜，用充分的時(shí)間和輕松的心態(tài)交流經(jīng)驗(yàn)，互相了解，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅增進(jìn)了彼此感情，也為日后可能的工作聯(lián)系打下了良好的基礎(chǔ)。我熱愛(ài)共青團(tuán)工作，熱愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的組織，我會(huì)努力從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，完善自我，在共青團(tuán)干部這個(gè)工作崗位上踏實(shí)奉獻(xiàn)、努力進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，為共青團(tuán)及石油事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春熱血。
共青團(tuán)的崗位是練兵習(xí)武的崗位，團(tuán)的工作跨度很大，它要求團(tuán)干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、團(tuán)員青年信得過(guò)。因此，作為團(tuán)總支公關(guān)部的干部壓力也很大。要在工作和學(xué)習(xí)各方面經(jīng)常照鏡子，創(chuàng)新思維模式，做到活學(xué)活用。要懂得如何與被管理者進(jìn)行溝通的技巧，更要懂得協(xié)調(diào)各方力量，擅于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊優(yōu)秀的團(tuán)員青年，團(tuán)結(jié)他們、激發(fā)他們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)發(fā)展、團(tuán)的工作貢獻(xiàn)才華。這就要求我們擁有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不會(huì)相信你，這為你將以后的工作增加難度。當(dāng)有時(shí)候，我們有什么事，能委婉的表達(dá)就不要以下命令的方式去表達(dá)。但有時(shí)候，做某些事就得大膽的去做，放開(kāi)手腳，不要有所顧慮。
總而言之，團(tuán)組織的角色是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶。基層團(tuán)干的言行舉止對(duì)青年學(xué)生而言，是帶有榜樣性質(zhì)的。所以我們要帶頭勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技巧運(yùn)用到自己的實(shí)際學(xué)習(xí)工作中去，努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力，發(fā)揮我們團(tuán)干的帶頭模范作用，在團(tuán)員青年中形成誠(chéng)信、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍。
20xx年6月。
班團(tuán)一體化心得篇十七
20xx年4月10日，作為勤工部部長(zhǎng)，我有幸參加了法律系組織的團(tuán)干培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我的思想覺(jué)悟有了更一步的提高，認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn)和不足，能讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中有了改造的機(jī)會(huì)，作為一名團(tuán)干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了要做一名好團(tuán)干并不容易，需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí)，培養(yǎng)表達(dá)能力，創(chuàng)造能力，還需培養(yǎng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
原以為理論的學(xué)習(xí)多是枯燥乏味的，但在這次學(xué)習(xí)中，通過(guò)在許多優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)干學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，老師同學(xué)深入淺出的細(xì)致講解，從我們身邊熟悉的事物和日常的生活出手，生動(dòng)的例子，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我深深的被感染著，原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑讓人意猶未盡。
參加此次培訓(xùn)之前，我覺(jué)得自己從高中畢業(yè)不久，缺乏的是實(shí)踐知識(shí)和一些社會(huì)知識(shí)，還有一些關(guān)于為人處事方面的不足。但參加了此次學(xué)習(xí)班之后，我真正意識(shí)到自己的知識(shí)實(shí)在太少，需要學(xué)習(xí)的東西太多。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求了，特別是老師所講的課程內(nèi)容與我們的學(xué)習(xí)工作是息息相關(guān)的。從學(xué)生干部所應(yīng)具備的學(xué)習(xí)成績(jī)，工作能力，態(tài)度，和輔導(dǎo)員之間的溝通及和同學(xué)之間關(guān)系的處理這些方面展開(kāi)論述，學(xué)習(xí)是作為一名學(xué)生必須做到的，是我們作為學(xué)生的責(zé)任，作為學(xué)生干部就必須身先士卒，率先搞好學(xué)習(xí)成績(jī)。與同學(xué)們處理好關(guān)系那是打好群眾基礎(chǔ)所必須做到的，也是我們想繼續(xù)工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上傳下達(dá)的任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深的感悟到：生命有限、學(xué)習(xí)無(wú)限，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升能力，充實(shí)自己。
共青團(tuán)的崗位是練兵習(xí)武的崗位，團(tuán)的工作跨度很大，它要求團(tuán)干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、團(tuán)員青年信得過(guò)。因此，作為團(tuán)總支公關(guān)部的干部壓力也很大。要在工作和學(xué)習(xí)各方面經(jīng)常照鏡子，創(chuàng)新思維模式，做到活學(xué)活用。
團(tuán)總支的角色是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年群眾的.橋梁和紐帶。基層團(tuán)干的言行舉止對(duì)青年學(xué)生而言，是帶有榜樣性質(zhì)的。所以我們要帶頭勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技巧運(yùn)用到自己的實(shí)際學(xué)習(xí)工作中去，努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力，發(fā)揮我們團(tuán)干的帶頭模范作用，在團(tuán)員青年中形成誠(chéng)信、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍。
在開(kāi)展團(tuán)的工作方面，要切實(shí)把團(tuán)員青年的利益放在首位，有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。敢于并經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決抵制不利于青年健康成長(zhǎng)的非主流文化。在開(kāi)展工作中積極主動(dòng)向團(tuán)委多請(qǐng)示、勤匯報(bào)，讓院團(tuán)委、系團(tuán)委了解我們部門的工作思路并爭(zhēng)取黨支部的支持和關(guān)心。確保我們團(tuán)支部將在院團(tuán)委和系團(tuán)委的引領(lǐng)和關(guān)懷下，健康成長(zhǎng)，扎實(shí)做好20xx年各項(xiàng)班團(tuán)工作。
我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時(shí)候、任何地方都應(yīng)時(shí)刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校，要時(shí)刻以學(xué)校為榮；注重細(xì)節(jié)、艱苦奮斗，關(guān)注時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻注重自身綜合素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)的提高。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有個(gè)別學(xué)生干部不嚴(yán)格要求自己，敷衍了事，在寢室、教室等公共場(chǎng)合不注重自己的形象、隨心所欲，為同學(xué)們樹立了極不好的榜樣。所以我認(rèn)為我應(yīng)該用心想事、用心謀事，用心干事，在平時(shí)的工作中理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我才能做好我的本職工作，才能樹立好我的干部形象。
因此，作為一個(gè)學(xué)生干部。我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。學(xué)生干部在平時(shí)的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒(méi)有嘉獎(jiǎng)和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多干部同學(xué)埋怨在工作中鍛煉不到自己，學(xué)不到什么，其實(shí)，這只是他們沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗(yàn)每一個(gè)學(xué)生干部，都在測(cè)試我們綜合素質(zhì)的高低。
如何才能做好一個(gè)學(xué)生干部，我牢記這個(gè)公式：“能力+實(shí)踐+創(chuàng)新+形象素養(yǎng)=優(yōu)秀學(xué)生干部”，我相信這個(gè)公式的正確性和實(shí)用性。我想只有這四者的綜合，才能成為一名合格的優(yōu)秀的大學(xué)生學(xué)生干部。這也許就是在這次培訓(xùn)中我的心得體會(huì)吧！
班團(tuán)一體化心得篇十八
為了進(jìn)一步突出我院以班級(jí)團(tuán)支部為核心的班集體建設(shè)，實(shí)施班團(tuán)一體化建設(shè)工作，我院各班在2018-2019學(xué)年第二學(xué)期舉辦了多次班團(tuán)主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范我院組織生活，加強(qiáng)基層民主建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)支部的吸引力和凝聚力，切實(shí)發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。
學(xué)期開(kāi)始，我院各班舉辦“總結(jié)過(guò)去，展望新學(xué)期”活動(dòng)，讓同學(xué)們根據(jù)上學(xué)期期末成績(jī)，梳理總結(jié)，制定好新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為同學(xué)們之后的學(xué)習(xí)生活開(kāi)啟一個(gè)全新的起點(diǎn)。為了增強(qiáng)我院同學(xué)們的精神文化境界，各班舉辦的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”鼓勵(lì)同學(xué)們傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，為社會(huì)增添正能量，讓雷鋒精神如一盞明燈指引我們積極向前；“愛(ài)國(guó)勵(lì)志，求真力行”活動(dòng)則構(gòu)筑了更好的班級(jí)精神和中國(guó)精神。之后，迎著時(shí)代的發(fā)展，我院舉辦的.“兩會(huì)精神學(xué)習(xí)”，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)其的理解和認(rèn)知；“迎五四運(yùn)動(dòng)一百周年”讓同學(xué)們了解了五四歷史，弘揚(yáng)傳承五四精神，展現(xiàn)我們青春的風(fēng)采。為了給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供更多的幫助，“考研大家談”活動(dòng)通過(guò)優(yōu)秀考研學(xué)子成功經(jīng)驗(yàn)的分享，讓想要考研的同學(xué)對(duì)這方面有了更多的了解，增強(qiáng)了考研的斗志。同時(shí)，各班開(kāi)展“重溫經(jīng)典誦讀會(huì)”活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)書的誦讀與分享，不僅提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情?！拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)”活動(dòng)和“創(chuàng)新有我”活動(dòng)通過(guò)學(xué)院邀請(qǐng)專家講座和各班同學(xué)的交流討論，同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)有更加清醒明確的了解。我院為了讓同學(xué)們有更加文明守紀(jì)、積極健康的校園生活，又依次成功舉辦“課堂禮儀從我做起”、“心理健康教育”、“網(wǎng)絡(luò)與我們的生活”、“做堂堂正正的蘇科人”、“安全伴我行”等主題班會(huì)，分別從課堂禮儀規(guī)范、大學(xué)生心理疏導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)的正確使用、誠(chéng)信考試教育、暑假安全教育等方面正確引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行合理優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生活，如何做優(yōu)秀的蘇科人。
我院通過(guò)這些活動(dòng)，始終堅(jiān)持將團(tuán)支部工作和建設(shè)放在最基礎(chǔ)最突出最重要的位置,同時(shí)團(tuán)學(xué)干部也要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，要旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定地開(kāi)展青年思想引領(lǐng)工作，去喚醒同學(xué)們最初的心靈，讓同學(xué)們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不會(huì)迷失自我，有追求夢(mèng)想的勁頭，不斷成就自我。
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