有些人總是抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)問(wèn)題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間?？偨Y(jié)要注重歸納和概括，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。這些總結(jié)范文覆蓋了不同領(lǐng)域、不同階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)我們撰寫自己的總結(jié)會(huì)有一定的啟發(fā)。
中有愛初中篇一
冬日里，寒風(fēng)肆意洗卷大地，雪伴著風(fēng)悄悄地降臨，漸漸吞噬了大地的生機(jī)。
黧，是一家農(nóng)村人家中的大哥，父親日夜工作家里的農(nóng)活多。三歲的弟弟布瓦又整天淘氣，讓體弱多瘋的母親忙不過(guò)來(lái)。
黧的脾氣很暴躁，經(jīng)不住弟弟的煩惱，常常在弟弟煩他時(shí)，把弟弟一把推在地。
黧不像村子里其他人那樣瘦弱，他非常強(qiáng)壯。被他推在地上的弟弟布瓦總是疼得又哭又鬧。當(dāng)虛弱的母親趕來(lái)時(shí)，黧又羞愧地不敢望去。
鄰家養(yǎng)了一只大黑犬，它被關(guān)在一個(gè)鐵籠里，犬吠聲傳遍村子的每個(gè)角落。布瓦很害怕它，每經(jīng)過(guò)鄰家去鎮(zhèn)上買東西時(shí)，總是蜷縮在母親身后。
哥哥給布瓦留下的印象是嚴(yán)肅的。本該說(shuō)弟弟不會(huì)輕易靠近哥哥。但有一天，弟弟的舉動(dòng)似乎打動(dòng)了他。
一日，鄰家養(yǎng)的大黑犬掙脫了鐵籠的困擾，從中逃竄出來(lái)。它四處打量，似乎又想惹些麻煩。
大黑犬在雪地上悄悄挪移，將目光死死地盯在前面的一個(gè)個(gè)男孩身上，那正是在玩耍的布瓦。
大黑犬緊貼在地上前行。突然，布瓦無(wú)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)頭看到了它，立馬被嚇得飛奔起來(lái)。大黑犬也一個(gè)箭步上前緊追著他不放。
布瓦向家中奔去，立馬躲在了散步的哥哥后面。黧見弟弟又給他帶來(lái)了麻煩，剛想轉(zhuǎn)身去收拾弟弟的時(shí)候，他看見了弟弟那紅撲撲的臉蛋還驚魂未定，雙手緊拉著他的衣服不放，雙腳顫抖地站在地上，漸漸平定下來(lái)。
黧覺得他似乎給弟弟帶來(lái)了一絲安全感。同時(shí)，弟弟也對(duì)平時(shí)欺負(fù)他的哥哥給予了一份強(qiáng)烈的信任，而那信任又與一般不同，這一份信任散發(fā)著心靈的治愈。
哥哥沒(méi)有動(dòng)手，轉(zhuǎn)身向大黑犬，最后將大黑犬趕回了鄰家。
中有愛初中篇二
“搶30”游戲，規(guī)則是：第一人先說(shuō)“1”或“1，2”，第二個(gè)要接著往下說(shuō)一個(gè)或二個(gè)數(shù)，然后又輪到第一個(gè)，再接著往下說(shuō)一個(gè)或二個(gè)數(shù)，這樣兩個(gè)人反復(fù)輪流，每次每人說(shuō)一個(gè)或兩個(gè)數(shù)都可以，但不可以連說(shuō)三個(gè)數(shù)，誰(shuí)先搶到30，誰(shuí)就獲勝，其結(jié)果是()。
a.先報(bào)數(shù)者勝b.后報(bào)數(shù)者勝。
c.兩者都可能勝d.很難預(yù)料。
(攀枝花)有三張不透明的卡片，除正面寫有不同數(shù)字外，其它均相同.將這三張卡片背面朝上洗勻后，第一次隨機(jī)抽一張，并把這張卡片標(biāo)有的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的k，放回洗勻后，第二次再隨機(jī)抽一張，并把這張卡片標(biāo)有的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的b.
(1)寫出k為負(fù)數(shù)的概率;。
(2)求一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限概率(用樹狀圖或列表法求解).
想一想。
(1)列表法和樹形圖法的優(yōu)點(diǎn)是什么?
(2)什么時(shí)候使用“列表法”方便?什么時(shí)候使用“樹形圖法”方便?
利用樹形圖或表格可以清晰地表示出某個(gè)事件發(fā)生的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;從而較方便地求出某些事件發(fā)生的概率.
當(dāng)試驗(yàn)包含兩步時(shí),列表法比較方便,當(dāng)然,此時(shí)也可以用樹形圖法;。
當(dāng)試驗(yàn)在三步或三步以上時(shí),用樹形圖法方便.
課堂鞏固。
1.一張圓桌旁有四個(gè)座位，a先坐在如圖所示的座位上，b、c、d三人隨機(jī)坐到其他三個(gè)座位上。求a與b不相鄰而坐的概率為().
3.下圖的轉(zhuǎn)盤被劃分成六個(gè)相同大小的扇形，并分別標(biāo)上1，2，3，4，5，6這六個(gè)數(shù)字，指針停在每個(gè)扇形的.可能性相等。四位同學(xué)各自發(fā)表了下述見解：甲：如果指針前三次都停在了3號(hào)扇形，下次就一定不會(huì)停在3號(hào)扇形;乙：只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)六次，一定會(huì)有一次停在6號(hào)扇形;丙：指針停在奇數(shù)號(hào)扇形的概率與停在偶數(shù)號(hào)扇形的概率相等;?。哼\(yùn)氣好的時(shí)候，只要在轉(zhuǎn)動(dòng)前默默想好讓指針停在6號(hào)扇形，指針停在6號(hào)扇形的可能性就會(huì)加大。其中，你認(rèn)為正確的見解有()。
a.1個(gè)b.2個(gè)。
c.3個(gè)d.4個(gè)。
中有愛初中篇三
信任，這個(gè)詞往往都是建立在誠(chéng)信之上的，人與人之間，有了誠(chéng)信的言行才能發(fā)展出可靠的信任。從步入社會(huì)開始，乃至一個(gè)人生，信任都是最可貴的財(cái)富，只要緊緊拉著他的手不放勝利的一天終究會(huì)到來(lái);人與人之間的信任原自于誠(chéng)信，而人與社會(huì)的交易來(lái)自于背叛和名利。誠(chéng)信;名利。這兩個(gè)有這不同代價(jià)的砝碼，各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開得勝只是時(shí)間問(wèn)題;但是如果傾向名利，他就會(huì)丟下你，轟轟烈烈地奔跑而去，讓你永遠(yuǎn)也追趕不上。
兩顆等重的砝碼無(wú)法分出勝負(fù)，在這最艱難的抉擇中，我們心中的那一克定義著最終的勝家。這是每個(gè)人必經(jīng)的考驗(yàn)，所以我也不例外。
那時(shí)一個(gè)仲夏的早晨，雖然只有八點(diǎn)，可陽(yáng)光已經(jīng)格外炎熱，毒辣得讓人受不了，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，我得趕快買好回家，免得被正午的熱浪弄得中暑，小學(xué)生作文《信任作文》。
來(lái)到速食點(diǎn)，點(diǎn)餐、拿菜、走人。咦，怎么好像少了一個(gè)很重要的步驟?算了吧，肯定是太陽(yáng)太熱了，讓人頭暈轉(zhuǎn)向，我的疑心還重了，應(yīng)該沒(méi)事阿!可是我有一種不妙的預(yù)感，，像我做錯(cuò)了事一樣。
為了加快速度，我趕快跑起來(lái)，可是只要腳一落地，耳邊就會(huì)傳來(lái)一聲聲硬幣互相撞擊響聲。是有小孩在玩硬幣嗎?我想應(yīng)該是的，我身上只有兩元伍角，而那也剛剛用掉了，現(xiàn)在沒(méi)有錢。
我跑累了，步子漸漸地慢了下來(lái)，而奇怪的是那硬幣的撞擊聲也嘎然而止，好像是有人惡作劇，這事不像是巧合，世界上無(wú)聊的人還不少呢!可是我四處張望，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么探頭探腦的孩子，這就奇怪了……但因?yàn)闀r(shí)間不早了，我不能這樣耗下去，我繼續(xù)開跑，這一次又傳來(lái)了那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖矒袈暎也焕頃?huì)，直到跳過(guò)小石子堆時(shí)，“乒”的一聲響，可以聽出，那是硬幣掉在地上獨(dú)有的聲音。我扭頭看去，一個(gè)五角硬幣正躺在地上，我認(rèn)得它上面的紅點(diǎn)，是我玩顏料的時(shí)候不小心點(diǎn)上去的，可是我記得我已經(jīng)把它……。阿!我趕緊模自己的口袋，果然，那兩塊錢也在里面，怪不得我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁呢!
這下子，他們?cè)僖膊粫?huì)相信我了，當(dāng)我是個(gè)吃“霸王餐”的?？墒恰钇婀值氖率钱?dāng)時(shí)那個(gè)柜臺(tái)阿姨竟沒(méi)有有點(diǎn)表情，難道她也……哈哈，她一定是以為我早就付過(guò)錢了，反正她也不知道，那我就……。
不知不覺，都快十點(diǎn)了，想了這么久，我的喉嚨干得都要燒起來(lái)了，這離家還有一段路呢!對(duì)了，我不是還有兩塊五角錢嗎，剛好可以買一瓶可樂(lè)。
走在去超市的路上，火浪熏人，好像老天和我過(guò)不去。
想到這兒，我馬上掉頭，把錢還給了他們，了了一樁心事。
回去的路上，天變陰了，給我?guī)?lái)了涼爽與溫潤(rùn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)，正午失去了那襲人的炎熱，像是在鼓勵(lì)我。
中有愛初中篇四
三年前，衡水初中唯衡水五中、衡水六中升學(xué)率高，每年六年級(jí)的同學(xué)，都會(huì)為考五中和考六中而努力拼搏。六中搬遷后，衡水初中只有衡水五中一家稱霸，考試試卷更是難的讓很多老師都感覺壓力山大。
在2015年的小升初考試中，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩科總分到90分就能錄取，看分?jǐn)?shù)都能感覺到試題的難度。
2016年衡水五中小升初考試兩科總分119為9000線，129為6000線。
2017年小升初，第一天上午，因?yàn)樵鎏砹嗣嬖囶}，所以錄取分?jǐn)?shù)較低，為兩科共計(jì)99分。第一天下午及第二天分?jǐn)?shù)較高。
由于五中的中考成績(jī)連續(xù)9年奪得桃城區(qū)第一的成績(jī)，很多外地生也蜂擁而至。
在2017年中考，衡水五中更是考的霸氣，考入學(xué)生公費(fèi)、自費(fèi)都突破以往，具體數(shù)據(jù)可以查五中網(wǎng)站，這里不再細(xì)說(shuō)。
所以衡水五中是當(dāng)之無(wú)愧的衡水初中第一。
2016年開始招收第一屆初中生，衡水二中參與管理，課外活動(dòng)較多，教師年輕化；論教學(xué)水平，因?yàn)橹菊檫€沒(méi)有初中畢業(yè)生，所以小編也不敢亂猜，只能靜等2019年中考。
但是志臻的學(xué)校環(huán)境確實(shí)是衡水所有中學(xué)中最好的。
這也是很多家長(zhǎng)選擇志臻的原因。
因?yàn)楹投械暮献麝P(guān)系，所以在中考升學(xué)中，可能會(huì)對(duì)志臻的學(xué)生有一定的分?jǐn)?shù)照顧。
2017年第一次招生，衡中的初中部，具體信息較少，但考慮衡中也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
其它的就為劃片的初中，七中、三中、四中、六中、九中、八中。
這些初中都是有衡中的公費(fèi)指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校應(yīng)屆學(xué)生戶籍?dāng)?shù)而平均分配衡中指標(biāo)。
七中和三中這幾年升學(xué)率不錯(cuò)，其次是四中和六中。
還有就是較為特殊的私立學(xué)校，英才、匯龍以及啟明（衡一附中），也有較少的衡中指標(biāo)。
中有愛初中篇五
漢字還是世界上最古老的文字之一（此句從后提前）。漢字，人們聽起來(lái)覺得乏味、枯燥，但它在生活中給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
漢字可以讓人們進(jìn)行猜謎、接歇后語(yǔ)、談笑話等系列游戲。
先說(shuō)說(shuō)字謎。字謎有很多種，數(shù)也數(shù)不盡，比如“伯父隔壁沒(méi)住人”，答案是“白”；“四個(gè)人搬木頭”，答案是“杰”；“人不在其位”，答案是立。字謎可以鍛煉人的猜想力，讓人們的腦力更加發(fā)達(dá)。
再說(shuō)歇后語(yǔ)，它有不同的分類：有搞笑類、諧音類和普通類。比如“四月的冰河——開動(dòng)（凍）了”、“張飛穿針——粗中有細(xì)”。歇后語(yǔ)是根據(jù)生活中的關(guān)系產(chǎn)生出來(lái)的，可以考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浟陀^察能力。
講笑話是人們休息時(shí)有意思有趣味的娛樂(lè)活動(dòng)。有一次我看到一個(gè)寫錯(cuò)字的笑話，非常好玩：小時(shí)到別人家去玩，他給媽媽寫了封信：媽媽我在這里玩得很好，可是就是沒(méi)命，請(qǐng)您再家里把命給我送過(guò)來(lái)。他媽媽當(dāng)時(shí)就嚇暈了，原來(lái)小朋友把“傘”寫成了“命”。像這樣的笑話有很多很多，都非常有趣、好笑。
漢字是由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，一個(gè)字加上另外一筆都會(huì)出現(xiàn)的很多種不同的字。就拿“日”說(shuō)，有很多人都以為“日”字加一筆，只能組成三個(gè)字“舊、白、目”，其實(shí)還可以組成更多的字，如在方框里面加一豎是“田”、在“日”中加一豎是“申”、在“日”中加一豎下面出頭是“甲”、在“日”中加一豎上面出頭是“由”，在“日”字下面加一橫是旦，在日字中間加上豎彎勾就成了“電”；正是因?yàn)檫@些筆劃，漢字的變化才會(huì)越來(lái)越多。
漢字給我們帶來(lái)的趣味是數(shù)不勝數(shù)的，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多個(gè)有趣的地方，既能學(xué)到很多知識(shí)，又讓我們開心。
中有愛初中篇六
公辦初中的主要生源來(lái)自于對(duì)口，在對(duì)口過(guò)程中，初中、小學(xué)、學(xué)生、家長(zhǎng)，均沒(méi)有選擇權(quán)，完全按照程序，只要學(xué)生符合對(duì)口條件，學(xué)校就必須接收，不能拒絕。
民辦初中的主要生源來(lái)自于學(xué)校選拔，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)?？梢蕴暨x符合自身要求的學(xué)生，家長(zhǎng)和學(xué)生可以進(jìn)行擇校，因此，民辦初中的生源水平往往比較平均，學(xué)生的基礎(chǔ)都比較好。
(2)師資待遇不同。
公辦初中和民辦初中的老師都是公開招聘的，公辦學(xué)校的老師仍然是單位制的，屬于鐵飯碗，工作很穩(wěn)定，一般不會(huì)跳槽。
民辦初中的老師是聘用制的，其實(shí)也是編制內(nèi)的老師，但他們的教學(xué)與成績(jī)掛鉤，教學(xué)壓力比較大，因此，總體來(lái)看民辦初中的老師在學(xué)習(xí)上會(huì)抓得更緊一些。
(3)學(xué)費(fèi)不同：公辦初中的學(xué)費(fèi)比較低，民辦初中的學(xué)費(fèi)比較高。
(4)招生面向不同：公辦初中重點(diǎn)班招生不透明，很難捉摸。民辦初中面向全市招生，公平競(jìng)爭(zhēng)。
(5)其他不同：公辦初中規(guī)模大，招生多。就近入學(xué)，生源交雜，需要買房或有戶口，戶口對(duì)口初中好才能進(jìn)好的學(xué)校，不好就只能進(jìn)一般的學(xué)校。民辦初中牛娃多，孩子學(xué)習(xí)壓力大。
中有愛初中篇七
不知是何時(shí)，我逐漸變得優(yōu)柔寡斷了，做什么事情也總是思前想后、猶豫不決，以前的我雖談不上雷厲風(fēng)行，但絕不拖沓?，F(xiàn)在常常以沒(méi)時(shí)間沒(méi)理由來(lái)搪塞，似乎時(shí)間反倒成了所有過(guò)錯(cuò)的“背鍋俠”了。
那是一個(gè)偶然，機(jī)遇巧合之下我見到了她。
她，失去雙腿，卻仍依靠輪椅進(jìn)行芭蕾舞表演。舞臺(tái)中央，聚光燈打在她的身上。她的臉上并沒(méi)有我以為的膽怯，有的是從容的微笑，以及不服輸?shù)木髲?qiáng)。
當(dāng)音樂(lè)響起，她舒展開雙臂，在舞臺(tái)上靈動(dòng)的滑翔、翻轉(zhuǎn)，一次次華麗的轉(zhuǎn)身，都藏著她無(wú)數(shù)次的練習(xí)與失敗、跌倒與爬起……短短十五分鐘的表演，卻令我完全震驚了。
即使隔著屏幕，我仿佛也能感受到她對(duì)夢(mèng)想的渴求，對(duì)未來(lái)的執(zhí)著。沒(méi)有雙腿，就靠輪椅來(lái)頂替；動(dòng)作復(fù)雜，就一遍又一遍地練習(xí)；從輪椅上掉下受傷，就忍痛爬起繼續(xù)咬牙堅(jiān)持。她所有的努力，都只是為了在舞臺(tái)上能夠展現(xiàn)出自己最漂亮的一面。
相比之下，我是幸運(yùn)的：不必忍受那么多的痛苦，也不必承受一些流言蜚語(yǔ)。但我又是不幸的：失去了磨礪的機(jī)會(huì)，也感受不到努力之后所取得成功的甘甜。也經(jīng)常聽到有人抱怨世道不公，卻沒(méi)有人想過(guò)如何去提升實(shí)力，好讓人刮目相看。
曾有一位朋友告訴我說(shuō)，在他們學(xué)校，成績(jī)就是一切。當(dāng)你被別人優(yōu)秀一點(diǎn)兒時(shí)，別人會(huì)譏諷你、嫉妒你，當(dāng)你當(dāng)別人優(yōu)秀很多時(shí)，他們只會(huì)羨慕你、仰望你，我非常贊同他的看法，畢竟只有勝利的人才有實(shí)力去攀登那遙不可及的高峰。
命運(yùn)一直掌握在自己手里，每一個(gè)明天都是美好的未來(lái)。我們無(wú)需留戀逝去的美好，看著漫漫長(zhǎng)路，像“輪椅女孩”一樣，舍棄一些無(wú)關(guān)緊要的東西，帶上朝陽(yáng)和勇氣前行，就足夠了。
中有愛初中篇八
光明，曾是如此遙不可及。
一個(gè)人走著，四外黑暗無(wú)邊，而他受傷了，不久便絕望，恐懼地死了。于是回到起點(diǎn)，重新踏上旅途，光明便到了。
夕陽(yáng)西下，等著飯發(fā)香，閑來(lái)無(wú)事，步出小院，佇立呆滯，思考人生，無(wú)世無(wú)事矣。遠(yuǎn)處的房子避處在暮色中，吝嗇地點(diǎn)幾盞燈，聽取蛙聲一片。而我的心卻在暮色的背后，深深地隱藏著。手中的那張紙也一直在內(nèi)心浮蕩。
我的眼前不再是故鄉(xiāng)，而是一個(gè)囚籠，我被禁錮其中，四面漆黑，我在不知不覺中陷入深海。像是黑洞，他在猙獰，他在狂笑，我畏縮了，向后退了一步，眼前的一切消失了。還是那個(gè)故鄉(xiāng)，還是那個(gè)味道，還是那個(gè)人，眼睛卻濕潤(rùn)了。
回到家中，看著父母，競(jìng)會(huì)有股不服輸?shù)牧α框?qū)動(dòng)著再去看看，像是有人在呼喚著我，那聲音纏綿，輕柔，好似要把人融化。又回到那天，心還有些余悸，但我看到他指著天，笑著對(duì)我講"看”，我的眼跟隨他的手一直延伸至黑夜中，是他，那顆星星，正因黑暗隕落，他便更加閃亮，我落淚，他也走，獨(dú)我拭淚，看他莫言。
漫天大雪，又如何？我自心熱向前奔跑。無(wú)邊黑暗，誰(shuí)能停？我心光明照亮前路；颶風(fēng)泥潭，又何懼？踏上征途，挫折戰(zhàn)斗，頭破血流，傷痕累累，仍要面對(duì)，保護(hù)自己。
或許會(huì)失敗，從此不醒人事，但仍要拿起手中的劍，即使只有一絲希望，那我便為這光明拼搏到最后一刻，直至黎明，最早的一束光。
中有愛初中篇九
有人會(huì)問(wèn)我：”除了父母、老師、同學(xué)，你最感謝什么人？“我會(huì)毫不猶豫回答他：”對(duì)手！“你們一定會(huì)很奇怪，下面我就說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)吧。
記得是一個(gè)春雨飄落的下午，一道題目牽住了所有人的心，班級(jí)上下寂靜無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)百思不得其解。就在那一刻，我們倆幾乎是同時(shí)舉手的，我們倆雙雙對(duì)視了一下，眼睛中閃出了火花。最終，老師讓我回答。我望著你，眼里掠出一絲得意，便開始大聲發(fā)表我的觀點(diǎn)?？粗蠋熧澷p的目光，我的臉頰上有著掩飾不住的興奮，而你卻說(shuō)出了一種更為簡(jiǎn)單又易懂的方法。你教會(huì)了我不能恃勇輕敵。
下課時(shí)，你常常會(huì)坐到我旁邊，向我請(qǐng)教今日的'每日一題，望著你對(duì)題目的渴望，我的心里滿是崇拜的目光。而你總是追根問(wèn)底，不問(wèn)個(gè)所以然來(lái)，絕對(duì)不會(huì)善罷甘休。你教會(huì)了我要虛心請(qǐng)教。
考試時(shí)，我奮力奔跑，每一個(gè)字與詞都十分重要，成敗往往體現(xiàn)在字里行間，以及許多許多難以發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)，每一次都讓我不敢掉以輕心。你像一個(gè)標(biāo)桿，即使與你只有幾步之差，卻要花上無(wú)數(shù)時(shí)間以及精力的代價(jià)才能超過(guò)你。你教會(huì)了我要懂得如何磨煉自我。
中有愛初中篇十
又是冬天，狂風(fēng)肆虐。站在窗前，看著飛絮般的雪花，猛然間感覺自己的心都如這雪花般_冷。
也許我的家庭不不與別人一樣，有時(shí)候會(huì)有許多無(wú)奈之處，媽媽一人在外_苦工作，留下我一個(gè)人在家，偌大的房間顯得好空曠，一時(shí)間曾經(jīng)的快樂(lè)一齊涌上心頭。那時(shí)啊，我至少擁有他們暖暖的陪伴與無(wú)微不至的關(guān)懷。而現(xiàn)在呢，雖然媽媽盡最大的努力想讓我快樂(lè)，可我卻始終覺得缺少些什么。
刺耳的電話鈴聲戳斷了我的.回憶，拿起電話，電話那頭立即傳來(lái)忙碌而嘈雜的聲音。
“喂，寶貝，媽媽今天會(huì)忙到很晚，趕不回來(lái)給你做晚飯了，你自己叫外賣吃吧?！?/p>
“知道了，那媽媽幾點(diǎn)回來(lái)??？今天是我......”還沒(méi)說(shuō)完，電話就匆匆掛斷了。
失落地放下電話，喃喃自語(yǔ)：“看來(lái)，媽媽已經(jīng)忘了今天是什么日子了，哎，算了。”
夜幕降臨，街上的路燈早已亮了。今夜是元旦，街頭十分熱鬧，路上那層薄薄的積雪也開始融化了，我倚著窗邊，一陣汽車?yán)鹊男聜鬟M(jìn)耳膜?！澳皇菋寢屢呀?jīng)回來(lái)了？不可能吧？”
正想著，就聽到了開門聲，腳步聲漸漸清晰，房門開了，看著媽媽滿臉的疲憊，原本醞釀好長(zhǎng)時(shí)間的抱怨，一時(shí)間竟無(wú)法啟齒了。
“下樓去吧，我沒(méi)有忘記，今天是你的生日?！眿寢屗菩Ψ切?。
跟著媽媽走到樓下，抬眼間，大大的蛋糕已然在桌子上擺放得當(dāng)，燃著的燭光閃閃爍爍，點(diǎn)開了我的笑靨。
“媽媽不在家，你要學(xué)會(huì)好好照顧自己，媽媽以后也會(huì)抽出更多的時(shí)間，來(lái)陪你，媽永遠(yuǎn)都愛你，”媽媽溫柔地?fù)崦业哪X袋，臉上滿是寵溺的微笑。一時(shí)間，我仿佛回到了從前，雖然缺少了些什么，但媽媽都會(huì)加倍補(bǔ)償，不讓我有一絲憂傷。暖融融的陪伴與無(wú)微不至的關(guān)懷始終都沒(méi)有離開過(guò)我。
中有愛初中篇十一
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的心中有陽(yáng)光初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陰云遮住太陽(yáng)時(shí)，只看得見薄薄的邊緣透出的些許光亮。
那滿墻的爬山虎與牽?；ǎ渥愕慕邮苓@陽(yáng)光，在陽(yáng)光下的他們是何其的耀眼！陽(yáng)光映著他們?nèi)隽讼聛?lái)，連影子都像是彩色的。
那屹立在長(zhǎng)街邊的松柏梅花，陽(yáng)光照在他們身上，他們可是照單全收。絲毫不拒絕而享受著自然的饋贈(zèng)。在陽(yáng)光下的他們令人心頭一顫，他們是完全的敬重陽(yáng)光，完全的信仰陽(yáng)光。
而在陰暗處的苔蘚，因?yàn)閼峙玛?yáng)光，只能屈于墻角地縫中。他們長(zhǎng)出暗綠色的或暗紅的一粒一粒的類似種子的東西，讓風(fēng)一吹就飄走了。還有藏在水中的石頭下的水蘚，密密麻麻的，陰沉的，令人心生寒意，他們可是與陽(yáng)光毫不相干。
在操場(chǎng)上奔跑的'人們，累了站在場(chǎng)周圍。豆大的汗珠在陽(yáng)光下分外的迷人。他們有漫長(zhǎng)而堅(jiān)實(shí)的腓腸肌。衣衫是被汗水浸透了的。但他們終于沒(méi)有長(zhǎng)久的停下腳步，一會(huì)兒就向前去了。
在空曠場(chǎng)地看著什么望得出神的人，只是一個(gè)人，站得筆直，身子是旗桿，敞懷的風(fēng)衣是旗，風(fēng)忽地一吹，獵獵作響。他本人也望著什么，那東西也獵獵作響，長(zhǎng)滿了一層陽(yáng)光。
人們信仰光明。古時(shí)，黑夜降臨，人們發(fā)明了火來(lái)提供光明。陰沉的樹叢中，火光大起。便將毒蛇猛獸嚇得四散，而他們的影子成了光明的化身。
所以，當(dāng)陰云遮住太陽(yáng)時(shí)，雖然只看得見薄薄的邊緣透出的陽(yáng)光，但你的內(nèi)心若是有陽(yáng)光，他便變出一雙巨手，將云層撥開，光明射進(jìn)心里，與天邊的光明遙相呼應(yīng)。
所以，在陰霾中是不需要沮喪的。內(nèi)心有了光明，也就能以黑暗化羽，以陰沉作骨，飛向光明。
中有愛初中篇十二
祖國(guó)是我們的母親，她哺育了我們成長(zhǎng)?？蓭浊赀^(guò)去，她也承受了千災(zāi)百難，美麗的面容千瘡百孔，我們的職責(zé)就是捍衛(wèi)她，保護(hù)她！讀了《四世同堂上》后，我的愛國(guó)之情更加強(qiáng)烈。
書中主要講述了祁家四世同堂在北平的一個(gè)胡同里生活。當(dāng)時(shí)正值抗戰(zhàn)時(shí)期，祁家頂梁柱祁瑞宣雖然想?yún)⑴c抗戰(zhàn)，但迫于家中需要只好留在北平。三弟祁瑞全在他的鼓勵(lì)下逃出北平去抗戰(zhàn)。可二弟祁瑞豐夫婦卻去巴結(jié)胡同里的冠家，與冠曉荷一同為日本人做事，成為了漢奸。不僅如此，冠家還陷害錢家，致使錢家家破人亡。可惜最終祁瑞宣被日本人抓去，祁家陷入慌亂之中。
書中，祁瑞宣的'愛國(guó)精神令人感動(dòng)，他有知識(shí)有能力，卻沒(méi)有投靠日本人，祁瑞全更是直接上前線與日本人搏殺，他們雖然沒(méi)有錦衣玉食，精神上卻是富有的，他們都有一顆愛國(guó)之心！截然相反的是，祁瑞豐和冠曉荷根本不關(guān)心國(guó)家存亡，把個(gè)人利益放在第一位，見風(fēng)使舵，成為日本人的走狗，甚至不惜以陷害他人來(lái)提高自己的位置，這種人真是可恨！
一個(gè)國(guó)家能否強(qiáng)盛在于這個(gè)國(guó)家的人是否熱愛自己的祖國(guó)。這讓我想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《狼牙山五壯士》這篇課文。狼牙山五壯士是真正的英雄，寧愿跳崖犧牲自己也要保衛(wèi)祖國(guó)，他們雖死猶生！除此之外，還有許多愛國(guó)英雄：王二小、劉胡蘭、董存瑞、楊靖宇……他們懂得“有國(guó)才有家”，他們是我們的榜樣！
這本書真是給我極大的震撼。它讓我認(rèn)識(shí)到：雖然我們現(xiàn)在還只是孩子，但只要多積累知識(shí)，懷揣一顆愛國(guó)之心，將來(lái)就一定能為祖國(guó)打造出更美好的前程！
中有愛初中篇十三
在生命中總會(huì)想起那樣一個(gè)時(shí)刻，守望著溫柔的九月，靜靜地看著大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，聆聽著秋風(fēng)心事，映照著楓葉飄落的一汪清潭，倒一杯清茶，輕輕靠著古舊的搖椅，讓靈魂仔細(xì)搜尋著那些已淡忘許久的;下面是有初中優(yōu)秀范文，歡迎參閱。
《中華上下五千年》這本書講述了中華五千年歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨，電視劇《神話》也淋漓盡致的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)秦的風(fēng)貌，然而秦朝的建立開創(chuàng)了新的篇章，秦始皇的殘暴也使我感到可怕。
秦始皇為了自己的千秋霸業(yè)，不在乎犧牲別人的生命。他認(rèn)為，他是一國(guó)之君，所有人就應(yīng)該為他效力。可是，皇帝不就是為了讓天下更太平嗎?如果皇帝只是為了享受榮華富貴，只是為了讓更多人敬仰，要皇帝有什么用呢?生命，本該平等，每個(gè)人的生命都有自己控制的權(quán)利，沒(méi)有誰(shuí)能剝奪它。
當(dāng)年，秦始皇不惜一切代價(jià)，要挑選大秦?cái)?shù)千名精銳的將士殉葬，為秦皇千年萬(wàn)年守護(hù)皇陵。這樣，秦皇的心意是滿足了，可這是多少無(wú)辜的生命啊!這時(shí)，通過(guò)寶盒從20xx年到達(dá)秦朝的易小川以大將軍蒙毅的身份冒著欺君的大罪，頂著殺頭的危險(xiǎn)向皇帝提出了用陶俑代替這些將士埋葬于地下，為秦皇守護(hù)皇陵的方法，才挽救了數(shù)千人的性命，這也才有了兵馬俑的誕生。隨后，秦始皇又要將建造皇陵的七十萬(wàn)民夫活埋，使皇陵成為永遠(yuǎn)的秘密，讓后人永遠(yuǎn)記住他這開天劈地的第一人，七十萬(wàn)條性命就這樣白白被剝奪了，陌生的地方成了他們永遠(yuǎn)的歸宿。這雖然是一個(gè)傳說(shuō)，也許歷史上并無(wú)此事，也并無(wú)此人，可易小川的大智大勇卻讓我敬佩不已，如果沒(méi)有易小川，將有多少生命得不到最終的歸宿。
生命，本該平等。即使他是帝王，即使他有江山社稷，即使他有享不盡的榮華富貴，即使他有萬(wàn)人的尊重和敬仰，可這有什么用?他失去了最寶貴的東西——善良，他失去了人的本性。他有權(quán)有勢(shì)，難道他就有權(quán)利把每個(gè)屬于自己的生命分高低貴賤嗎?不，沒(méi)有。每個(gè)人都有控制自己生命的權(quán)利，如果這樣隨意的傷害生命，將有多少人家破人亡，妻離子散啊!善待生命，是每個(gè)人的職責(zé)，善待生命就是善待自己。生存，或者死亡，應(yīng)該順其自然。只要有生命，你就要用自己有限的力量體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓自己的人生更加豐富多彩，這樣，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。還要保護(hù)生命，不要讓不必要的事故造成不必要的傷亡。
當(dāng)因?yàn)閲?guó)效忠戰(zhàn)死沙場(chǎng);舍己為人，失去生命;這樣的死叫做犧牲，這樣是偉大的。可把生命當(dāng)兒戲，這樣的死，別人只會(huì)叫你傻瓜。
生命，本該平等。任何一個(gè)人都是他自己生命的主人。小到乞丐，囚犯。大到官員，貴族。不管他們身份如何，他們總有一樣的一個(gè)東西，那也是最重要的——生命，他們所有人的生命都在自己手中。誰(shuí)也沒(méi)權(quán)控制誰(shuí)，誰(shuí)都要尊重他人的生命。
活著，要有價(jià)值的活;死了，要光榮的死。
命運(yùn)，本該如此;生命，需要平等對(duì)待。
媽媽說(shuō)：“十年前，天空是藍(lán)的，河水是清的，一切都是那么純凈……”現(xiàn)在，讓人百思不得其解的是：那些綠色，那些純凈，那些美好，已經(jīng)不在我們的身邊，樓房取代了綠樹，干涸的泥土取代了清澈的河水，噪音取代了寧?kù)o……一切都不在了。消失的無(wú)影無(wú)蹤了。如今，身邊的綠色在哪里?只有我們自己去創(chuàng)造。
世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球!在珍愛生命的同時(shí)，人類更需要的是環(huán)保!
植樹造林不僅美化環(huán)境，而且能降低噪音，凈化空氣，從而讓我們生活在一個(gè)美好而空氣清新的優(yōu)美環(huán)境里。大家都知道，亂砍伐樹木，會(huì)造成黃沙漫天飛舞，會(huì)讓路上行人睜不開眼睛;亂砍伐樹木還會(huì)造成自然災(zāi)害，如洪水泛濫成災(zāi)，它來(lái)勢(shì)兇猛，淹沒(méi)了村莊和農(nóng)田，造成糧食緊缺;亂砍濫伐，樹木將越來(lái)越少，森林也將消失，土地失去了森林的保護(hù)，會(huì)慢慢變成貧瘠的沙漠。有了森林，可以蓄水，可以擋住一部分雨水，阻止它們直接沖刷地面。另外，樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你們看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎?還有，夏天，森林里枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些。冬天，由于樹木遮擋，樹林里的熱量不容易失散，所以就暖和些。你們看，森林不正像一個(gè)巨大的空調(diào)器嗎?植樹造林實(shí)在是太重要了，因?yàn)槎嘣砸豢脴渚投嗵硪黄戮G，億萬(wàn)棵樹連起來(lái)就染綠了祖國(guó)美麗的版圖。今天栽下綠色的希望，明天就能長(zhǎng)成參天的大樹。
植樹造林不僅重要，保護(hù)環(huán)境更為重要。現(xiàn)在的人們生活水平提高了，在各個(gè)方面都囂張浪費(fèi)。
那次我和爸爸去飯店吃飯，在旁邊的飯桌上，是年輕的一對(duì)夫妻和他們的女兒，他們僅僅有三個(gè)人，可卻擺下一桌飯菜，只見一家人在那說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)，那女孩說(shuō)：“爸爸，爸爸，我想吃蝦?！眿寢尠l(fā)話了：“這么多了，湊乎著吃吧再點(diǎn)就吃不了了，況且這不是一盤鹽水蝦嘛?！薄拔乙ㄎr……”那女孩鬧著。爸爸發(fā)話了：“孩子想吃就給吃嘛，咱家又不是沒(méi)那條件?！庇谑撬职钟纸o點(diǎn)了兩盤蝦。沒(méi)多會(huì)他們便吃飽了，轉(zhuǎn)身走了。這不就是最大的浪費(fèi)嗎?如果家家都倒飯菜，豈不是既浪費(fèi)了國(guó)家的資源，又污染了環(huán)境。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為創(chuàng)建園林城市，打造綠色家園添一塊磚加一片瓦。
人生，就像開放在世界的一朵小野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，肆意地綻放光彩;人生也是個(gè)大舞臺(tái)，演繹著生活的戲劇，舞臺(tái)上的掌聲，就像一盞黑暗中的燈，給予你鼓勵(lì);欣賞，是為你而亮的燈碼頭又宛如饑餓時(shí)的一頓美食，讓你飽餐一頓。因此，人生需要掌聲。
掌聲不僅代表贊賞，還可以給人帶來(lái)鼓勵(lì)。四年級(jí)的時(shí)候，班里組織了班隊(duì)會(huì)，是要針對(duì)愛國(guó)這一話題說(shuō)出自己的感想，每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)言。這次的演講內(nèi)容十分廣泛，同學(xué)們可以暢所欲言，大談自己的愛國(guó)情感。當(dāng)時(shí)的我十分膽小害羞，做什么事都縮手縮腳，羞答答的，這次還要上臺(tái)演講，我簡(jiǎn)直不敢想象，一想到這個(gè)，我就毛骨悚然。為此，我做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)查閱有關(guān)愛國(guó)人士的資料，收集愛國(guó)方面的。
格言。
翻閱對(duì)祖國(guó)有所貢獻(xiàn)的人或事……這樣一來(lái)就湊成了一篇絕妙的稿子。演講的日子到了我提起十二分的精神但卻十分緊張心跳得像只兔子一樣活躍幾乎要跳出胸膛來(lái)。聽著臺(tái)上一個(gè)個(gè)同學(xué)精彩的演講我的壓力更大了生怕我自己會(huì)出什么差錯(cuò)。一陣又一陣的掌聲送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的演講終于輪到我了我呆呆的直到同桌推了我一下才回過(guò)神來(lái)。我靜悄悄地慢吞吞地挪動(dòng)著沉重的腳步吃力地上到講臺(tái)上。我的心繃得緊緊的連看都不敢看臺(tái)下的同學(xué)。教室里沉寂了一會(huì)突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。我深深地體會(huì)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。我緩緩地抬起頭發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是這樣平和這樣親切于是我信心倍增大膽地讀出我準(zhǔn)備已久的稿子。我不負(fù)眾望以出色的演講贏得了又一陣經(jīng)久不熄的掌聲比剛才還要響亮還要真……以后我不再膽小了。每當(dāng)我打開記憶的閘門掌聲總會(huì)又一次地響起來(lái)。
在人生中，有多少人檫肩而過(guò)，又有多少人得到過(guò)素不相識(shí)的人的掌聲。沒(méi)有掌聲的演出是死寂的，沒(méi)有意義的。應(yīng)知道，掌聲的背后，存在著多少人的辛酸與淚水，有時(shí)候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。鼓掌，一個(gè)多么不起眼的動(dòng)作，是你的舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了演出者一點(diǎn)理解，一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)勇氣。人生大舞臺(tái)，演繹著五彩的戲，時(shí)時(shí)需要掌聲……為他人喝彩，為了讓人生更美麗，請(qǐng)給別人和自己，一點(diǎn)掌聲。
中有愛初中篇十四
隨著時(shí)間的推移，我們身體的機(jī)能在不斷成長(zhǎng)?？墒俏覀冋嬲L(zhǎng)大了嘛?我們的心理真的成熟嗎?小編收集了有關(guān)成熟的。
作文。
歡迎閱讀。
歲月匆匆，已走進(jìn)花季，站在由少年走向青年的門檻，清點(diǎn)行囊。我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了有份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動(dòng)，少了一分幻想;多了一份責(zé)任，少了一份憧憬……我的行囊變的沉甸甸的，我的人生之路正在向輝煌的未來(lái)世界延伸。
十六歲，我多了一分成熟。
剛上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不務(wù)“正業(yè)”，不知進(jìn)取。在那一年中，我除了玩還是玩，沒(méi)有比這個(gè)讓我更開心的，從不知道“煩惱”是什么。我在老師和同學(xué)們的眼中簡(jiǎn)直是一個(gè)“野孩子”。也許是因?yàn)橥奈幢M的緣故，我常?；孟胍恍┢婀值氖?，甚至有點(diǎn)荒謬，那時(shí)我當(dāng)班級(jí)的小組長(zhǎng)，可是同學(xué)要向我背書，交作業(yè)時(shí)，往往找不到我的蹤影，正當(dāng)他們?yōu)檫@事生氣時(shí)，說(shuō)不定我在哪兒逍遙快活呢!想這種是發(fā)生多了，他們就會(huì)告“御狀”可是老師知道后并沒(méi)有廢除我的職位。我很納悶，老師這樣做的目的是什么至今，我還未能揭開它的神秘“面紗”，不過(guò)總有一天我會(huì)知道。
現(xiàn)在，我不再那樣庸庸碌碌，整日無(wú)所是事。我現(xiàn)在不再以玩為樂(lè)，而是以書為樂(lè)。我很高興感悟到了讀書之樂(lè)趣，它豐富了我生命的內(nèi)涵，它讓我感受到快樂(lè)的真諦……讓我滿足，讓我成長(zhǎng)，讓我成熟……是它把我從一個(gè)“野孩子”變成了一個(gè)有文化，有理想，有內(nèi)涵并帶有那么一絲成熟氣質(zhì)的人。
我發(fā)自肺腑的呼吁：“十六歲，我多了一分成熟?！?/p>
有人說(shuō)，我比老爸高出一個(gè)頭了，夠成熟了吧!有人說(shuō)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情了，是成熟吧!還有人說(shuō)，我開始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了，該算成熟了吧!
其實(shí)不然。成熟并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中，貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味，細(xì)細(xì)咀嚼。
縱看歷史，成熟就是李白“天生我才必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”的自信;成熟就是李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愛國(guó)情愁;成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生感悟。再看今朝，成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神;成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣;成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn)，不斷實(shí)踐的毅力。然而，進(jìn)入社會(huì)，成熟更多的時(shí)候是我們的保護(hù)傘。當(dāng)面對(duì)狡詐欺騙誘惑的時(shí)候，我們要用成熟的思想去抵擋，從而保護(hù)原本單純的思想單純的心。
因此可以看出，成熟往往是一種上進(jìn)的，為人所追求的那種境界。——但在現(xiàn)在的社會(huì)中，似乎也有著與成熟違背的東西。有的人視阿諛?lè)畛?，八面玲瓏為成熟，卻春風(fēng)得意;有的人視投機(jī)倒把，投機(jī)取巧為成熟，卻成了百萬(wàn)富翁;有的人不聞?wù)?，虛度光陰，倒也落得個(gè)快樂(lè)瀟灑……于是，我也迷茫了：成熟——福哉，禍哉?真理終究是從歷史的年輪輾過(guò)來(lái)的。我開始清醒了。果然，那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。
咀嚼了成熟，猶如喝了一杯濃茶，滋潤(rùn)了我那干枯的心田。品讀了成熟，好比沐浴了一陣輕風(fēng)，讓我心曠神怡。而人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意被埋沒(méi)，成熟亦是如此，那就讓我們撩開那層面紗，細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧!
品味成熟，讓你更自信，更勇敢，更堅(jiān)毅。
認(rèn)清自己，懂得尊重。當(dāng)達(dá)到自我認(rèn)清的時(shí)候，就應(yīng)學(xué)會(huì)與他人和諧相處，人與人之間本沒(méi)有貴賤之分，所謂的“拼爹族”“富二代”仗著親人，過(guò)著奢侈、荒淫的生活，他們僅僅擁有物質(zhì)時(shí)的享受，卻是精神上的弱者，他們總是以歧視的眼光蔑視他人，來(lái)張顯他們是多么富有，但是他們的精神卻是空虛的，他們之所以這么狂妄，只不過(guò)是想用物質(zhì)掩蓋他們內(nèi)心的空虛，過(guò)度的自信，已是一種自卑。
認(rèn)清自己，誠(chéng)實(shí)做人。俗話說(shuō)人窮志不窮，不是世界是所有的家庭，都能滿足你所有的物質(zhì)需求，有的人寧愿打腫臉充胖子，甚至不惜一切代價(jià)滿足自己所為的虛榮心，盲目的攀比，最終使自己和愛你的人受傷害，何必呀!你和人家有權(quán)有勢(shì)有錢的孩子比得起嗎?人家老子一個(gè)月的收入比你父母一年的勞作還翻上一番，你傷得起嗎?不要總埋怨你爸不是李剛，現(xiàn)在不是拼爹的時(shí)代了，有本事你和你爸一出門，你爸驕傲地豎起大拇指說(shuō)“：這是我兒子”!
不要總認(rèn)為自己成熟了，睡覺前你拍拍良心，問(wèn)問(wèn)自己：我長(zhǎng)大了嘛!
中有愛初中篇十五
一縷陽(yáng)光，從云翳后透著，在秋風(fēng)瑟瑟中光亮，在手掌心里溫馨。更似一泓雨暗，清洗內(nèi)心的疲倦，但我心里于那陰翳仍然無(wú)法釋懷。
這也是高三新學(xué)期開學(xué)沒(méi)多久的一個(gè)周日，應(yīng)該是金秋送爽的日子。但一場(chǎng)考題之后，此刻的心情真糟糕！
一枚枯葉如蝶，從對(duì)話框飛進(jìn)來(lái)，棲落在桌上一本伸開的《老人與?！窌?。我有點(diǎn)兒憐香惜玉地掃視它：發(fā)黃，葉片早就消盡色調(diào)，葉邊也衰老損壞得不了模樣?；蛟S承受不住我掃視的目光，它柔弱的身體再次向桌下飄墜。我心中一悸，將它摁住，想將它個(gè)人收藏起來(lái)，但又感覺這一本父親寄回家的書，收下不來(lái)這冰涼可伶的黃葉。
葉如枯蝶。我就搞清楚“系統(tǒng)，謙謙君子以自立自強(qiáng)”的大道理，但我內(nèi)心便是難受。
我捧著這彤紅的紅楓葉便簽，和桌子這凋謝的敗葉比照著看，忽然感覺這黃葉越來(lái)越可恨，心里莫名其妙自身怎么會(huì)有將這東西個(gè)人收藏起來(lái)的欲想。我的臉越來(lái)越熱辣起來(lái)！
“何必淺碧暗紅色，自然花中第一流。”爸爸常對(duì)我說(shuō)，第一流的人不是服輸有信仰的人，“務(wù)必勇于認(rèn)清，這才有望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢于擔(dān)當(dāng)”，人要勇于擔(dān)當(dāng)。我將桌子這片黃葉堅(jiān)定不移地扔出窗前，也將我的怯弱和灰心喪氣扔出了窗前，任他們隨秋風(fēng)瑟瑟輕拂，而將這枚火紅的楓葉便簽再次放入書里，也放入了內(nèi)心。
我心里牢記住海明威老年人的這種文本：“but man is not made for defeat.a man can be destroyed butnot defeated.”（人并不是因不成功為之。你能被催毀，便是不可以被擊敗。）
“一艘船翻過(guò)世界盡頭，駛往不明的海洋，船首上懸架著一面盡管飽經(jīng)風(fēng)雨溶蝕卻依然鮮麗至極的旗子，旗幟上，翩翩飛舞盤龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)亮——英雄有敵！”
天空中，陰云已潰敗，一片陽(yáng)光射向地面，照徹我的內(nèi)心。原先心中擱個(gè)秋，并不絕是愁！
夜里，爸爸打來(lái)電話說(shuō)：準(zhǔn)時(shí)看日出，做一個(gè)精神實(shí)質(zhì)光亮、心里有光的人！
中有愛初中篇十六
做粽子一定要有準(zhǔn)備的。原來(lái)，姐姐已準(zhǔn)備好浸泡了3個(gè)小時(shí)的糯米，同時(shí)也買好了粽葉，這樣準(zhǔn)備就讓我大吃一驚了。
我把米放在葉子里，可米全撒在了桌上，我生氣極了。姐姐對(duì)我說(shuō)：“你要把葉子做成一個(gè)三角形的樣子，然后再把米放進(jìn)去啊!”
于是，我按照姐姐說(shuō)的步驟作了一遍，在米上按了按，咦?旁邊那個(gè)盤子中間放的是什么?原來(lái)是肉餡哦!我在糯米中間挖了一個(gè)小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的行列中?？稍趺捶夂媚?我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來(lái)的一片葉子按下來(lái)，并用繩子用力的扎緊。成功啦!我按照前面的方法，包了好多個(gè)?，F(xiàn)在就要下鍋了，先是把水燒開，然后把粽子放下去。
過(guò)了一會(huì)兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著了。姐姐看了，哈哈的笑了起來(lái)。我吹著吹著，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來(lái)——白白胖胖的糯米中間，包著一團(tuán)鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺太好了!
端午節(jié)就這么過(guò)去了，嘴里吃著自己親手包的粽子，心里想著我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)：宮衣亦有名，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。意內(nèi)稱長(zhǎng)短，終身荷圣情。
這真是一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)!
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中有愛初中篇十七
為人，要有一定的思想；為事，要有自己的主見一所謂主見，也就是一個(gè)人對(duì)某件事的'態(tài)度及看法、在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多關(guān)于“君子”的說(shuō)法：君子愛財(cái)，取之有道；天行健，君子以自強(qiáng)不息；君子心中有主，不隨波逐流。正所謂：大事不糊涂，小事分清明。
這使我想到了漢代大學(xué)者許衡一日外出，因天氣炎熱，口燥難耐，巧遇路邊也有一棵梨樹，行人紛紛前去摘梨，惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。
“何不摘梨解渴？”有人問(wèn)他。
許衡回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐：“世道這樣亂，管他是誰(shuí)的梨呢？”許衡正色道：“梨雖無(wú)主，而我心中有主。”
中有愛初中篇十八
大家好！我叫茅慶東，今年13歲了，在xxxx學(xué)校讀書。
我的愛好是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師非常喜歡我，特別是英語(yǔ)老師，對(duì)我，總擺出那張慈祥的臉孔，數(shù)學(xué)老師也一樣，每次都以娃娃臉來(lái)面對(duì)我，而我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)總是很好的。當(dāng)然，語(yǔ)文也一樣。
我喜歡西瓜和芒果，他們的味道非常好，你也不妨去試試！
我喜歡跑步，他對(duì)我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的人?？荚嚂r(shí)，別人比我考得好，我不服氣，平時(shí)更加努力，結(jié)果取得了更好的成績(jī)，因?yàn)槲抑?，只有海勝心腔的孩子，才?huì)取得成功！
我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢，我勇敢地去參加所有的競(jìng)賽，而且已參加，就必須給捧個(gè)證書回來(lái)，否則，我是不會(huì)甘心的。我的缺點(diǎn)是不愛舉手回答問(wèn)題，我也常對(duì)自己說(shuō)，難道我的手就如千斤這么重么？怕什么？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會(huì)改正它的。
這就是我，你喜歡我么？
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