社會(huì)問題是我們在發(fā)展中面臨的困境，解決這些問題需要我們的共同努力。如何運(yùn)用科技創(chuàng)新改善醫(yī)療服務(wù)、提高人們的生活質(zhì)量是醫(yī)學(xué)界的目標(biāo)?？偨Y(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
防震防火演練篇一
我校根據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過研究，結(jié)合本校實(shí)際情況的需要。20xx年3月24日下午3點(diǎn)20分，社沖中心小學(xué)進(jìn)行了一次全校性的防火、防震演習(xí)，活動(dòng)取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:。
(一)20xx年3月24日上午召開了各班主任及工作人員會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容如下:。
1、熟悉警報(bào)聲音--以廣播聲為號;。
2、集隊(duì)形式:以班為單位，從教室直接緊急逃離(要求不驚慌、不騷亂);。
3、重新明確教學(xué)樓上落樓梯安排;。
4、明確逃走路徑;。
5、終點(diǎn)的位置安排與注意事項(xiàng)及操作;。
6、明確逃離演習(xí)所需要的時(shí)間(1分左右)。
7、要求各班主任教會(huì)學(xué)生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應(yīng)變措施的使用，及逃離現(xiàn)場的方法。
8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學(xué)生多增長這方面的知識，并增強(qiáng)意識。
(二)全校師生動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議內(nèi)容如下:。
1、本次演習(xí)的意義是什么;。
3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育;。
4、事發(fā)現(xiàn)場的應(yīng)變與處理;。
5、冷靜心理培養(yǎng);。
6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng);。
7、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神;。
8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)它的意義所在。
總指揮:周榮幸。
副總指揮:周少樂陳運(yùn)全。
20xx年3月24日下午3:20分，總指揮周榮幸校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進(jìn)行了學(xué)生離開座位躲在桌子底的練習(xí)，再進(jìn)行迅速集隊(duì)練習(xí)?；揪毩?xí)完成以后，一切準(zhǔn)備就緒。3:30分，廣播聲敲起，全校師生齊動(dòng)員，僅用了57秒鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。
先由周榮幸校長將演練活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，再由韋菊程老師組織師生進(jìn)行滅火操作演練，由學(xué)生代表親自動(dòng)手操作演練，最后讓學(xué)生上臺談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會(huì)。
本次演習(xí)是成功的，但也有一些令人不滿的地方。
(一)成功方面:。
1、相關(guān)老師能準(zhǔn)時(shí)到位;。
2、學(xué)生動(dòng)作迅速;。
3、秩序良好;。
4、師生提高防范意識和防范能力。
(二)不足之處:。
1、個(gè)別老師不到位。
2、學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。
3、落樓次序與路徑要進(jìn)一步理順，要做到合理、科學(xué)。
4、行進(jìn)間，隊(duì)形有相撞現(xiàn)象。
5、目的地的位置未明確，有站錯(cuò)位現(xiàn)象。
6、終點(diǎn)站位動(dòng)作拖拉。
(三)今后整改:。
1、健全演習(xí)方針。
2、落實(shí)工作人員分工。
3、縮短演習(xí)時(shí)間。
4、改變集隊(duì)形式，原走廊集隊(duì)，現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患?duì)，聽到警報(bào)，有教師帶隊(duì)，從教室直接跑出，要求各班主任平時(shí)多練習(xí)(從教室到操場的練習(xí))。
5、行進(jìn)間，要求同學(xué)們做到:不慌張、不吭聲、有秩序。
6、提高下落樓梯的動(dòng)作技術(shù)，動(dòng)作既安全、又正確、更快捷。
7、全體領(lǐng)導(dǎo)人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學(xué)生安全。
防震防火演練篇二
20xx年11月08日我部為提高全員消防意識，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變力量，自我防護(hù)力量，使每個(gè)員工把握肯定的消防學(xué)問。消退火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位準(zhǔn)時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。我部以"消防月'為楔機(jī)，圍繞"全民關(guān)注消防，生命平安至上'為主題。我部在20xx年11月9日"消防日'進(jìn)行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
全體項(xiàng)目員工的平安意識有所提高，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解。對應(yīng)對突發(fā)大事的應(yīng)急力量有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、快速對火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對今后應(yīng)對突發(fā)大事有肯定的提高。
演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員把握肯定的.消防學(xué)問，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變力量，自我防護(hù)力量，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法,并把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣揚(yáng)消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)分散力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織力量、指揮力量和應(yīng)急應(yīng)變力量也得到了熬煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。
少數(shù)員工平安意識不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠仔細(xì)。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣揚(yáng)力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)厲。搶救組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。
削減事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必需親密協(xié)作處理突發(fā)大事，一旦接處處理突發(fā)大事的指令后，在確保自身平安的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。
不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣揚(yáng)工作。增加應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位準(zhǔn)時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。
防震防火演練篇三
親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在正值秋季，氣候干燥、氣溫較低，生產(chǎn)生活用水、用電、用氣等明顯增多，夜間照明時(shí)間增長，易著火，一旦失火，起火率高，極易造成大面積火災(zāi)。
火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖；但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。這么多年來，我們從電視上，報(bào)紙上，目睹過無數(shù)次的火災(zāi)搶險(xiǎn)，有亂扔煙頭、燃燒垃圾，有煤氣泄露，還有家用電器故障等等引起的火災(zāi)事故，多半是人們的疏忽大意、愚昧無知造成，有輕傷重傷，還有家破人亡，慘不忍睹。
我們不會(huì)忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常，生活安全的重要因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡2000多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。今年1至10月份以來，全國共發(fā)生火災(zāi)18.9萬起，死亡1238人，受傷1204人，直接財(cái)產(chǎn)損失6.4億元。
2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。
3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
4、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩c(diǎn)火時(shí)，要先開氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，應(yīng)先關(guān)電子開關(guān)再關(guān)氣閥，同時(shí)特別要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要專心看守，以防水把火澆滅。
5、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
6、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。
7、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。
8、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
9、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。
10、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因?yàn)樗菍?dǎo)電的。
11、發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)。
12、如果在影劇院、商場等公共場所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。
13、要學(xué)會(huì)使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：
a、上下?lián)u動(dòng)。
b、拔掉保險(xiǎn)銷。
c、噴嘴管朝向火焰的根部。
d、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時(shí)人成弓步站立。
防震防火演練篇四
地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識，力爭把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。
發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：
一、將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。
二、不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。
三、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的地方去，在那里等待救援人員。
我們要做到減災(zāi)防震還要愛護(hù)我們的環(huán)境，首先我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。
2.保護(hù)臭氧層防止有毒氣體擴(kuò)散。
3.要節(jié)約用電，不過度浪費(fèi)。
4.小心用火，不亂玩火。
5.要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識，有防范意識。
6.節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
地震給我們帶來的傷害是巨大的，突如其來的巨大災(zāi)害，將無數(shù)或平凡或精彩的生命，在分秒之間，從或平靜或波折的生活中拽進(jìn)巨大的困頓和危難，甚至沉入深淵。每想到這一點(diǎn)，每一個(gè)有幸深處平安之地的中國人，心中就再難平安。
我們要爭取做到最好，防止自然災(zāi)害帶來的不必要傷害，
努力保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來，共。
同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!
今天，學(xué)校為了增強(qiáng)我們面對地震的逃生意識和正確的逃生方法，在20-年6月10日下午最后一節(jié)課時(shí)，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。我們在教室里等待著通知，早在這之前，老師就給我們講解過演練的注意事項(xiàng)和相關(guān)的防震知識。過了一會(huì)兒，廣播通知防震演練開始，學(xué)校播放地震來臨的警報(bào)聲，我們聽到警報(bào)聲后，迅速的躲到課桌下和墻角處，過了大約兩分鐘左右，廣播里喊到：“地震已過，趕快離開教室”，我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離?？梢钥吹矫總€(gè)樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我攘，顯得很有順序。不一會(huì)兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強(qiáng)自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃生。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。
防震防火演練篇五
【口導(dǎo)】10月14日，工學(xué)院總指導(dǎo)老師白俊生老師對10號公寓同學(xué)們進(jìn)行防震防火災(zāi)演練的指導(dǎo)，防震防火災(zāi)演練新聞稿。
【正文】10月14日上午老師提前來到演練現(xiàn)場對此次演練進(jìn)行了策劃以及部署。
警報(bào)哨音吹響了，學(xué)生們開始井然有序并且雙手抱頭跑撤離到學(xué)校操場，，歷時(shí)80秒，得到了預(yù)期的效果。在整個(gè)演練過程中，安全員和班長在白俊生老師的帶領(lǐng)下分工明確，責(zé)任到位，確保學(xué)生安全撤離。
演練結(jié)束后，老師以及學(xué)校宿舍安全員對同學(xué)們的演練給予肯定，同時(shí)還教了大家一些關(guān)于防震，防火災(zāi)的一些知識，以便于在危急時(shí)刻大家能夠安全逃生。其中還有同學(xué)踴躍的`發(fā)表了了演練后的感言。
通過這次演練，也進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。
防震防火演練篇六
20xx年**月4日上午，昌樂育才雙語學(xué)校利用課間操時(shí)間，按照防火、防震逃生演練方案，舉行了逃生演練活動(dòng)?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:。
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，學(xué)生由于比較慌亂，帶頭的學(xué)生忘記了正確的逃生路線，結(jié)果在二樓安全樓梯處與五年級撞車，導(dǎo)致花費(fèi)時(shí)間比較多。第二次演練效果明顯提高，唯一缺點(diǎn)是學(xué)生逃到操場后集合的地點(diǎn)不夠明確。
4、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。
5、存在的問題:。
(1)仍有個(gè)別學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
(2)仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。
從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
防震防火演練篇七
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)防震防火安全演練工作方案，歡迎閱讀與收藏。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。
時(shí)間：20xx年10月14日下午14時(shí)20分
地點(diǎn)：**小學(xué)
總指揮：孫*東
行動(dòng)指揮：尹*秋
召開校委會(huì)及各班主任動(dòng)員大會(huì)，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強(qiáng)師生的安全防范意識。
1、全校師生集合
2、各班主任向行動(dòng)指揮報(bào)告人數(shù)（1-----6年依次報(bào)告）：如“報(bào)告，一年級應(yīng)到（）人，實(shí)到（）人，請假（）人，報(bào)告完畢”。
3、行動(dòng)指揮向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮，**小學(xué)防震、防火逃生演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請指示?！?/p>
4、總指揮：“歸隊(duì)”，逃生演練前的動(dòng)員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命?！?/p>
人員分工：
情景創(chuàng)設(shè)廣播：李*鴿
現(xiàn)場照像攝像：秦*勇
道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿
班級疏散場地及人員：
教學(xué)樓前：六一、六二、五年級、二三領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：顧*嵐
籃球場：三一、三二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：李*
操場（西）：四一、四二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：尹*秋
操場（東）：一一、一二、二一、二二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：靳*
班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生疏散，科任教師協(xié)助管理
1、災(zāi)情警報(bào)
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行自我防護(hù)，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離，撤離地點(diǎn)是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學(xué)生向撤離地點(diǎn)快步走或跑（一路縱隊(duì)）。出教室門的時(shí)候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊(duì)伍合并成一路縱隊(duì)。
2、操場整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)，班主任向行動(dòng)指揮匯報(bào)“報(bào)告，（）年級（）人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、**小學(xué)防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。
防震防火演練篇八
為了進(jìn)一步做好防震、防火等安全抗險(xiǎn)工作，防范于未然，在災(zāi)害來臨時(shí)把損失控制在最小的程度，確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定以下演練方案。
防震、防火抗險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)工作，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：余黎明。
副組長：劉取恩。
成員：李俊霞余望明方衍興方耀林各班主任。
1、演練前一周積極開展防震、防火等抗險(xiǎn)宣傳工作，利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式，經(jīng)常進(jìn)行防震、防火等知識宣傳，提高廣大師生的抗險(xiǎn)意識，掌握自防自救的要領(lǐng)。
2、演練前檢查各通道，保證各安全通道暢通無阻。
3、抗險(xiǎn)救災(zāi)的救急設(shè)備由各部門和各教室管理人員負(fù)責(zé)，不得相互推諉。
4、演練開始時(shí)校務(wù)成員及全體教師應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實(shí)際情況采取不同措施及時(shí)組織人員疏散，做到忙而不亂。
5、演練開始從校園廣播系統(tǒng)發(fā)出警報(bào)信號。
1、靠北邊的二層教學(xué)樓兩間教室，各班列隊(duì)，女生在前，男生在后，分兩隊(duì)有序地下樓梯間（112班靠左［墻壁］，113靠右［扶手］）至田徑場右邊。（至籃球架十米外）。
2、靠南教學(xué)樓一層的所有教室，各班人員直接從教室有序地列隊(duì)疏散到田徑場的中間。（至籃球架十米外）。
3、靠南教學(xué)樓二層的所有教室，各班人員列隊(duì)，女生在前，男生在后，分兩隊(duì)（117班靠左［墻壁］，計(jì)算機(jī)室上課的學(xué)生靠右）由中間的樓梯有序疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。
4、靠南教學(xué)樓三層的'所有教室，各班人員列隊(duì)，女生在前，男生在后，分兩隊(duì)（114班靠左［墻壁］，115班居中，116班靠右［扶手］）由中間的樓梯疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。
5、學(xué)生宿舍樓：
（1）寢室管理員唐正、蘇喜、樓長、寢室長或其他老師在第一時(shí)間迅速打開鐵門，保證兩個(gè)消防通道開放，并負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮疏散。
（2）二層的男生宿舍，201室、202室、203室成員列隊(duì)，有序地由第一消防通道下樓；204室、205室、304室、305室成員列隊(duì)，有序地從第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。
（3）四層的女生宿舍，401室、402室、403室成員列隊(duì)，有序地由第一消防通道下樓；404室405室成員列隊(duì)，有序地由第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。
10月26日五、現(xiàn)場指揮：
1、處置事故現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人由在現(xiàn)場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮。
2、學(xué)校校務(wù)成員負(fù)責(zé)全校師生的現(xiàn)場疏散。
3、各班主任、科任教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散。
1、報(bào)警組立即撥打報(bào)警電話110、119和急救中心電話120。
負(fù)責(zé)人：值日教師、校長余黎明2、聯(lián)絡(luò)組立即報(bào)告上級主管部門(中心學(xué)校電話6420xx6)。
先口頭描述、后書面報(bào)告。負(fù)責(zé)人：李俊霞。
4、疏散組馬上把師生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定師生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長。
負(fù)責(zé)人：余望明、余勤玉、楊春秋、余俊杰、唐正。
鄒志達(dá)、王邢、胡贊平、唐秋艷。
5、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。
負(fù)責(zé)人：校長余黎明、劉夢恩及其他教師。
防震防火演練篇九
為使大家了解防震、防火等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握危險(xiǎn)來臨時(shí)最有效的逃生方法，我校于今天下午舉行了全校師生防火、防震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、學(xué)生臨危不懼，演練比較成功。下面就這次演練作必要的總結(jié)：
一、演練組織活動(dòng)到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，各班班主任和任課老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險(xiǎn)境。
三、演練效果一般。
由于我校是兩層樓房，在第一次防震演練的時(shí)候，效果不是很理想，速度較慢，第二次演練，學(xué)生基本能在2分鐘左右內(nèi)逃出教室，演練效果良好。而對于防火演練，由于四個(gè)干粉滅火器均已失效，所以校長在示范的時(shí)候，沒有達(dá)到預(yù)想的效果，更沒法讓學(xué)生動(dòng)手操作，最后只能看著胡亞飛主任提著一桶水來把火撲滅。
四、存在問題：
1.有個(gè)別學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，逃生中有說有笑，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，造成場景不夠真實(shí)。
2.有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。
五、改進(jìn)意見：
對學(xué)生進(jìn)行地震、火災(zāi)常識教育，提高認(rèn)識，學(xué)會(huì)基本逃生方法。加強(qiáng)教師的防震、防火意識，杜絕麻痹思想。
總之，本次演練效果還是還行，達(dá)到了預(yù)期的目的。這種逃生演練我們將在以后的教學(xué)生活中還會(huì)再次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。
2017年3月27日。
雞峰小學(xué)四年級。
防震防火演練篇十
愛的同學(xué)們：
大家好！
地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。
目前，人類對地震的預(yù)報(bào)，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預(yù)地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在全國建有400多個(gè)臺站，網(wǎng)點(diǎn)2000多個(gè)。防震減災(zāi)貫徹的是以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的方針，重點(diǎn)抓好防震減災(zāi)宣傳工作。一旦地震發(fā)展，主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災(zāi)。
那么，地震發(fā)生前有哪些預(yù)兆呢？
1、地下水異常。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。記這樣一個(gè)順口溜更有利于我們發(fā)現(xiàn)地震：井水是個(gè)寶，前兆來得早，天雨水質(zhì)渾，天早井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。
2、動(dòng)物異常。
震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少；一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄；狗狂叫不止；雞不進(jìn)窩，驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳，驚恐不安；鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。震前動(dòng)物有預(yù)兆；老鼠搬家往外逃；雞飛上樹豬拱圈；鴨不下水狗狂叫；冬眠麻蛇早出洞；魚兒驚慌水面跳。
地震前我們又該如何準(zhǔn)備呢？
首先我們要掌握防震減災(zāi)知識，提高自我保護(hù)意識；其次我們要明確地震時(shí)的疏散路線和避震場所；清除樓道和門前的.雜物；妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品；最后我們還應(yīng)該關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等；衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。
地震時(shí)我們該怎樣求生呢？我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
1、能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
2、來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機(jī)床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。
3、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
4、避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。
我的演講完畢，謝謝！
防震防火演練篇十一
大家好，我是來自桓臺縣起鳳小學(xué)的周xx，今天我宣講的題目是《不同場合的避震自救》。
如果地震發(fā)生時(shí)，我們正處于室內(nèi)，一般有12秒左右的時(shí)間供我們做出抉擇：是跑還是躲？1979年在江蘇傈陽6.0級地震中，有80％的`重傷員和90％的死者是進(jìn)入或離開建筑物時(shí)被砸或被壓所致。所以，地震時(shí)處于室內(nèi)的我們應(yīng)該“躲”。往哪里躲呢？美國國際搜救隊(duì)與土耳其政府模擬地震實(shí)驗(yàn)得出：房屋倒塌時(shí)，在室內(nèi)形成的三角空間是人們避震相對安全的地點(diǎn)，因此，我們應(yīng)該躲在桌子床鋪旁、堅(jiān)固的家具旁、暖氣片旁等易形成三角空間的地方。
如果地震發(fā)生時(shí)，我們正處于教室里呢？首先應(yīng)該保持冷靜，千萬不要跳樓，也不要到樓梯口擁擠；應(yīng)該聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，就近躲在各自課桌邊角處；其次，待地震過后，有秩序的撤離到外面的空地上，不要返回教室取東西或救人。
如果地震發(fā)生時(shí)，我們在在百貨商場、電影院、地下街等公共場所，最可怕的反而不是地震，而是因地震引起的混亂，因此在公共場所遇到地震時(shí)，一定不要互相擁擠以免造成傷亡。此時(shí)，應(yīng)避開商品陳列廚，屈身靠墻或蹲在大柱子或大商品旁邊，等待地震平息。
如果地震發(fā)生時(shí)，我們正好在室外。首先不要返回室內(nèi)取東西或救人，其次我們應(yīng)該避開高大建筑物,（如：樓房、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等；）避開危險(xiǎn)物、懸掛物，（如;變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等；）避開其他危險(xiǎn)場所，（如：女兒墻、高門臉、狹窄的街道、危房等。），避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡；避開河、湖、海邊，以防河岸坍塌落水，或出現(xiàn)海嘯等。選擇開闊的空間蹲下抱頭進(jìn)行避震。
各位朋友們，如果地震降臨，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持冷靜，尋找安全的避震空間避震自救。
天災(zāi)無情，世事難料！但只要我們掌握了不同場合的避震方法，這場人類與自然的戰(zhàn)爭，我們必勝！
防震防火演練篇十二
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。2014年3月31日上午，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)在校長的陪同下進(jìn)行了“防火、防震演練”檢查指導(dǎo)，整個(gè)演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，人人重視。
這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們在班主任組織下，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。學(xué)校不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三、
存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習(xí)中改正。
（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別班級在喇叭通知后，班主任還在班級門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
（二）是存在年級樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。以上兩點(diǎn)不足，還望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。
時(shí)間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范，增強(qiáng)了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量保駕護(hù)航。
禹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)谷洪濤。
防火防震逃生演練演習(xí)總結(jié)2014年10月24日下午，按照防火、防震逃生演練方案，我校舉行了逃生演練?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費(fèi)時(shí)間比較多，共用時(shí)第二次演練效果明顯提高，用時(shí)。第三次演練，速度快，秩序好，用時(shí)4、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。5、存在的問題：
離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。
從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對。
岑鞏縣新興二小六（四）班吳思禹在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來臨時(shí)，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會(huì)本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。
第三節(jié)課，班主任老師走進(jìn)了教室，對大家說：“同學(xué)們，過一會(huì)就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備，下樓時(shí)一定要按秩序下樓?！边@時(shí)，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們，這是我校舉行的逃生演練活動(dòng)，等一下會(huì)響起一次防震的“預(yù)備鈴”，并不是真的警報(bào)，第二次響起時(shí)才是真正的警報(bào)聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作?！闭f完后，預(yù)備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動(dòng)作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個(gè)子有點(diǎn)高，很難躲進(jìn)桌下，可我也還是很艱難地進(jìn)去了，警報(bào)聲停后，我們應(yīng)該迅速從課桌下爬出來，但我費(fèi)了九牛二虎之力才出來，這時(shí)，趙校長的聲音又響起：“好，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始?！?/p>
話音剛落，隨后防震的警報(bào)響了，班主任說：“剛才試演練時(shí)，你們出現(xiàn)個(gè)子太高，無法躲進(jìn)桌下的情況，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實(shí)際，把身體部位躲進(jìn)桌下，抱著頭，能縮進(jìn)去的就縮，不能的就探出來。”警報(bào)終于停了，我們迅速出來。隨后，第二聲防火警報(bào)響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！。。?！?/p>
逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時(shí)間為2分鐘多一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時(shí)，我們就按照這種方式逃生。。?！蓖瑢W(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。
為使大家了解防震、防火等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握危險(xiǎn)來臨時(shí)最有效的逃生方法，我校于今天下午舉行了全校師生防火、防震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、學(xué)生臨危不懼，演練比較成功。下面就這次演練作必要的總結(jié)：
一、演練組織活動(dòng)到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、演練方案安全可行在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險(xiǎn)境。
三、演練效果良好。
由于我校都是平房，學(xué)生基本能在1分鐘內(nèi)逃出教室，演練效果良好。
四、存在問題：1、有個(gè)別學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，逃生中有說有笑，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，造成場景不夠真實(shí)。2、有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。
五、改進(jìn)意見：
對學(xué)生進(jìn)行地震、火災(zāi)常識教育，提高認(rèn)識，學(xué)會(huì)基本逃生方法。加強(qiáng)教師的防震、防火意識，杜絕麻痹思想。
總之，本次演練效果還是比較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。這種逃生演練我們將在以后的教學(xué)生活中還會(huì)再次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。
小學(xué)。
在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來臨時(shí)，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會(huì)本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。
在星期四的下午，我們舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)，故事是這樣的。那天第三節(jié)課，班主任老師走進(jìn)了教室，對大家說：“同學(xué)們，過一會(huì)就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備，下樓時(shí)一定要按秩序下樓。”這時(shí)，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們，這是我校舉行的逃生演練活動(dòng)，等一下會(huì)響起一次防震的“預(yù)備鈴”，并不是真的警報(bào)，第二次響起時(shí)才是真正的警報(bào)聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作?！闭f完后，預(yù)備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動(dòng)作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個(gè)子有點(diǎn)高，很難躲進(jìn)桌下，可我也還是很艱難地進(jìn)去了，警報(bào)聲停后，我們應(yīng)該迅速從課桌下爬出來，但我費(fèi)了九牛二虎之力才出來，這時(shí)，趙校長的聲音又響起：“好，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始。”
聲防火警報(bào)響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！。。?！?/p>
逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時(shí)間為2分鐘多一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時(shí)，我們就按照這種方式逃生。。?！蓖瑢W(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。
經(jīng)過這次逃生演練，我體會(huì)到了：災(zāi)害發(fā)生時(shí)，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運(yùn)用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng)，應(yīng)對災(zāi)難，這才能使我們的生命安全得以保障。
8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
防震防火演練篇十三
生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散的注意事項(xiàng)和逃生線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。
這次疏散演練全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。整個(gè)過程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力，活動(dòng)取得圓滿成功。本次演練活動(dòng)學(xué)生和部分老師參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
諧、祥。
和的校。
園環(huán)。
境！
（葉志平（1953.09—2011.06），男，漢族，四川綿竹人。生前系四川省綿陽市安縣桑棗鎮(zhèn)桑棗中學(xué)校長。因秉承“責(zé)任高于一切，成就源于付出”，多年來他不斷加強(qiáng)教學(xué)樓的加固，引導(dǎo)學(xué)生做安全疏導(dǎo)訓(xùn)練。在2008年“5.12”汶川特大地震發(fā)生后，自己學(xué)校學(xué)生教師無一人傷亡。震后，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員高度的責(zé)任感，帶領(lǐng)全校教職工自強(qiáng)不息地戰(zhàn)斗在抗震自救的最前線。被稱作“史上最牛校長”。2011年6月27日，因腦溢血在四川成都辭世，享年57歲。2011年9月1日，中共四川省委追授葉志平同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
防震防火演練篇十四
“快跑！快跑！”隨著驚恐的叫聲，班里的學(xué)生蜂擁下樓梯，奔向操場。一瞬間，教室里空無一人。這是干什么？原來是我們班的地震演習(xí)班。
早上一上課，班主任就神神秘秘地說：“過幾天我們有個(gè)專題課，要做好準(zhǔn)備?！?/p>
“什么特殊班？”學(xué)生們議論紛紛，竊竊私語。
“好了，開始上課吧?！崩蠋煍傞_課本，開始講昨天的練習(xí)。很難理解。學(xué)生們也靜了下來。說真的，他們一瞬間談了四五個(gè)練習(xí)。
當(dāng)老師喊“地震，快躲起來”時(shí)，學(xué)生們正在專心聽講。
“啊？”學(xué)生們驚慌失措，有的驚呆了，有的慌忙鉆到桌子底下。我和同桌同時(shí)低頭，“咚”地互相撞了一下，沒有疼痛，最后總算躲到了桌子底下。老師在我耳邊喊道：“從樓下滾出去?！蔽覀冓s緊鉆出桌子，站了起來。我們看到教室的門被打開了。突然大家推推搡搡跑出了門。結(jié)果你踩了我餓的腳，我也踩了他的鞋。大家都堵在門口，誰也不能出去。出門很容易，但是老師喊“站住”。所有人都忍不住愣住了。
“運(yùn)動(dòng)”，老師淡淡地說。
“啊，”我的媽呀，我的同學(xué)突然松了一口氣，我和我的同桌摸到了我頭上的包，只覺得火辣辣的疼。
回到教室，看著到處亂七八糟的書，我們?nèi)滩蛔”г估蠋煛?/p>
“這是今天的專題課，”老師說，“反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序。如果真的是地震，那就麻煩了。讓我們重新開始?！崩蠋熃o我們展示了避免地震的正確方法。
第二幕開始了。老師一敲桌子，我們就趕緊拉開椅子，躲到桌子底下。在老師的命令下下樓，我們有秩序的跑出大門，跑到操場上——條開始的現(xiàn)場。一路上，大家都幫我，我?guī)退?，很快退到操場?/p>
在整齊的隊(duì)列前，老師以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們逃生的知識，增強(qiáng)了我們互相幫助的友誼。記住，只有互相幫助，才能取得好的效果。”
這真是一堂難忘的習(xí)題課！
防震防火演練篇十五
我們?nèi)＠孟廊者@一契機(jī)，在教學(xué)樓內(nèi)組織了防震演練，自宿舍樓內(nèi)進(jìn)行了防火演練。本次演練，在全體師生的共同努力下，取得了較好的效果。
本次演練，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過兩次聯(lián)大會(huì)、辦主任會(huì)議、全校教師會(huì)員、對學(xué)生進(jìn)行廣播講座等，層層落實(shí)，層次部署，層次推進(jìn)；班主任老師高度重視，通過班主任老師的思想動(dòng)員、演練知識的疆界、對班級干部進(jìn)行具體分工等形式進(jìn)行推進(jìn)；科任老師高度重視，各位老師都能按學(xué)校的要求，及時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)，認(rèn)真開展工作，尤其是體育老師，他們此次演練承擔(dān)的是救援任務(wù)，他們能在第一時(shí)間進(jìn)行救援，把學(xué)生從五層樓高處背下來，保證了救援任務(wù)的及時(shí)完成，深深感動(dòng)著在場的每一個(gè)人。
學(xué)生們高度重視，經(jīng)過學(xué)校的講座、班主任的思想動(dòng)員、知識講解，同學(xué)們都能按照學(xué)校、老師的要求，在教學(xué)樓內(nèi)彎腰、抱頭在教師的組織下，有秩序地撤離；在宿舍樓內(nèi)，學(xué)生們知道用毛巾、衣物等捂住口、鼻在舍務(wù)老師的組織下撤離，而撤離的速度更是迅速，教學(xué)樓內(nèi)20xx多名學(xué)生全部撤離僅用了三分鐘，宿舍樓內(nèi)撤離也不足四分鐘。
本次演練得到了交警大隊(duì)的大力支持，為我們提供了警車，及時(shí)拉響了警報(bào)，并親自參與指揮了本次演練，對交警大隊(duì)的幫助支持在此表示感謝。
通過本次演練，同鄉(xiāng)們了解了遇到險(xiǎn)情的基本應(yīng)對常識，知道了教學(xué)樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)的逃生路線；教師們尤其是科任教師們懂得了在自己課堂上遇到險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)對手段等等?？傊?，本次的安全演練，是對全校師生進(jìn)行的一次真視生命的教育，普及了防火、防震的知識，提升了師生們自救的能力。
由于本次活動(dòng)安排在晚上，組織起來有許多困難，尤其是個(gè)別班主任在清點(diǎn)人數(shù)環(huán)節(jié)還存在紕漏，這些希望在以后的工作中加以克服。
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