在制定方案的過程中，我們應(yīng)該積極傾聽和吸收各方面的意見和建議。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)高效且可行的方案呢？首先要明確問題或目標(biāo)，深入分析問題的原因和影響因素，同時(shí)考慮相關(guān)利益方的需求和期望。然后，進(jìn)行信息收集和研究，了解各種可能的解決方法和已有的成功經(jīng)驗(yàn)。接著，根據(jù)收集到的信息和分析結(jié)果，制定具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間計(jì)劃，明確責(zé)任和任務(wù)分工。最后，建立評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估方案的執(zhí)行效果，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先者的方案案例，希望可以給大家提供一些思路。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇一
1、隊(duì)員：排練機(jī)器人舞蹈，收集尋訪科技館的照片，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)少科院c博士和小院士參加活動(dòng)，準(zhǔn)備自己的小創(chuàng)意，小發(fā)明。
2、輔導(dǎo)員：制作照片集錦ppt，提前將手機(jī)連接到大屏投影，準(zhǔn)備登場(chǎng)的音樂，頒獎(jiǎng)的音樂，制作成長(zhǎng)章，小院士帽子。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇二
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)客教育和科普工作的開展，活躍校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特成立“科技小制作”社團(tuán)。科技小制作的特點(diǎn)在于一個(gè)“小”字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，材料好找，加工容易，見成果快，非常適合小學(xué)生參與制作。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)的思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇三
貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》，進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在更廣闊的層次上，營(yíng)造具有深圳創(chuàng)客特色的科普活動(dòng)氛圍。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇四
社團(tuán)成員可以將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，自由地表現(xiàn)豐富的想象力與創(chuàng)造力?？萍夹≈谱魃鐖F(tuán)主要開展各種小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。
由于我校創(chuàng)客社團(tuán)工作剛剛起步，我們計(jì)劃首先從手工制作和scratch趣味編程開始開展。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇五
為了更好地發(fā)展特色教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，新學(xué)期，南陽小學(xué)開設(shè)了航模和魔方創(chuàng)客特色課程，并邀請(qǐng)專業(yè)老師授課。旨在以創(chuàng)客活動(dòng)為載體，為學(xué)生營(yíng)造輕松、自由、開放的活動(dòng)氛圍。通過競(jìng)賽、展示、交流活動(dòng)培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，為學(xué)生搭建張揚(yáng)個(gè)性、展示成果的平臺(tái)。
創(chuàng)客教育并非只是為了培養(yǎng)發(fā)明家，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，應(yīng)該是一種“普惠教育”。創(chuàng)客教育的最大目的就是回歸自然，在玩中學(xué)，在玩中充滿動(dòng)力的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓孩子在心理上感到舒適和愉悅。創(chuàng)客教育就是抓住孩子的興趣，并為其提供實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意想法和大膽自由創(chuàng)造的條件。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇六
（一）科技創(chuàng)新游園活動(dòng)（制作展示、文藝演出、科普展覽）。
舉辦大型主題活動(dòng)，展示科技發(fā)明與制作，由發(fā)明者現(xiàn)場(chǎng)展示發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)意及原理、創(chuàng)作過程等。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用有關(guān)科學(xué)理論知識(shí)，制作出新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果。
營(yíng)造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，激發(fā)市民參與到發(fā)明創(chuàng)造的活動(dòng)中來。
邀請(qǐng)藝術(shù)團(tuán)參加游藝演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主題，并穿插有獎(jiǎng)知識(shí)宣傳問答環(huán)節(jié)。
以展板方式在社區(qū)展覽，展覽內(nèi)容以食品、環(huán)保、醫(yī)藥、養(yǎng)生、健康、霧霾、節(jié)能減排以及生活百科等，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放科普宣傳小冊(cè)子。以提高群眾參與互動(dòng)性，注重實(shí)踐的應(yīng)用科學(xué)。
（二）科學(xué)幻想畫大賽。
參與者著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
科學(xué)幻想繪畫參展作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，充分體現(xiàn)想象力，凸顯科學(xué)性，并具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)。分為現(xiàn)場(chǎng)比賽（手繪）和征集比賽（電腦動(dòng)漫）兩部分。由科學(xué)老師和美術(shù)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并評(píng)出名次。
（三）戶外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
參考活動(dòng)類型：
1、深圳濕地、水庫地理地質(zhì)的綜合考察活動(dòng)。通過自然體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行思考，探索地球的奧秘。
2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存？微生物對(duì)我們的生活有什么影響？飲用水的安全等。以報(bào)名、選拔的方式，誠(chéng)邀科技園生物類型創(chuàng)新公司為代表，以市民為參與者，共同完成戶外探索活動(dòng)。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇七
堅(jiān)持“教育大數(shù)據(jù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育理念，建設(shè)智慧教育學(xué)習(xí)環(huán)境，大力推動(dòng)創(chuàng)客教育探索。以創(chuàng)客活動(dòng)為平臺(tái)，以課程改革為載體，多形式常態(tài)化開展創(chuàng)客教育。
1.培育創(chuàng)客群體。
每個(gè)孩子都是天生的創(chuàng)客，相信他們每一個(gè)都可以像科學(xué)家、發(fā)明家一樣，利用身邊的一切資源(如軟件、硬件、材料、專家、同伴等)，將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。學(xué)校創(chuàng)客教育的目標(biāo)就是通過開設(shè)專門的創(chuàng)客課程，建立創(chuàng)客空間，配備專業(yè)化的指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)施，培養(yǎng)小創(chuàng)客群體。即培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的創(chuàng)新型人才。
2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
小學(xué)創(chuàng)客教育，教師要學(xué)會(huì)把課堂變成一個(gè)充滿活力的創(chuàng)客空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建物品、發(fā)明工藝、分享創(chuàng)意點(diǎn)子。動(dòng)手做是最重要的，開放和分享，大膽嘗試，迭代設(shè)計(jì)，注重美學(xué)，打破年齡歧視，強(qiáng)烈的個(gè)性化學(xué)習(xí)，技術(shù)是基本要素，讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)等。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并將學(xué)生的奇思妙想轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)。
3.開發(fā)創(chuàng)科課程。
創(chuàng)客既是一群喜歡或享受創(chuàng)新的人，又是一種文化，一種態(tài)度，一種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)施創(chuàng)客教育的過程中，要不斷梳理成果，開發(fā)創(chuàng)客課程，形成有特色的創(chuàng)客教育文化，打造精品創(chuàng)客課程。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇八
在開展創(chuàng)客教育時(shí)，要特別教育學(xué)生注意安全、有序的參與活動(dòng)；在使用各類器材時(shí)，要合理使用，拒絕浪費(fèi)。
2.加強(qiáng)責(zé)任感使命感教育。
學(xué)校如果開展創(chuàng)客教育，需要在發(fā)展學(xué)生興趣同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感教育，讓學(xué)生覺得“好玩”的同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到自已創(chuàng)造性天賦不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
3.創(chuàng)客空間的建設(shè)要避免造成浪費(fèi)。
學(xué)校要充分利用實(shí)驗(yàn)室，樂高專用教室、計(jì)算機(jī)房、創(chuàng)客活動(dòng)室現(xiàn)有場(chǎng)地和設(shè)備，以及校外眾創(chuàng)空間的資源。不要盲目追求高大上，要根據(jù)學(xué)校的師資狀況，學(xué)生基礎(chǔ)狀況進(jìn)行切合實(shí)際地建設(shè)，不要盲目投入大量資金。
4.學(xué)校創(chuàng)客教育既要有通識(shí)性的課程又要有提高性的課程。
通識(shí)性的創(chuàng)客教育課程要開展創(chuàng)新文化、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，以及基本創(chuàng)新思維和創(chuàng)造方法的培訓(xùn)。要通過創(chuàng)客教育通識(shí)性課程的開展建立學(xué)校發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客人才的平臺(tái)。通識(shí)性的課程還應(yīng)該和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高性的課程針對(duì)對(duì)創(chuàng)客活動(dòng)有興趣的學(xué)生開設(shè)的。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇九
實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合，創(chuàng)客教育是多學(xué)科融合，如果沒有足夠的時(shí)間開展，教學(xué)成果將會(huì)大打折扣，做好和其他學(xué)科的整合，做到互補(bǔ)互贏，以項(xiàng)目式推進(jìn)創(chuàng)客教育的實(shí)施，形成基于項(xiàng)目和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，回歸到真實(shí)世界的學(xué)習(xí)。
2.確保師資。
積極開展創(chuàng)客教育師資培訓(xùn)，從考核和評(píng)價(jià)體系上對(duì)創(chuàng)新型教師作出傾斜；逐步建立創(chuàng)客交流平臺(tái)，讓師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)客空間共同實(shí)現(xiàn)資源共建，資源共享，在線交流，在線評(píng)價(jià)，為創(chuàng)客教育實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)造條件。
3.活動(dòng)保障。
每周開展創(chuàng)客社團(tuán)活動(dòng)，每月一次組織學(xué)校的創(chuàng)客活動(dòng)。定期開放創(chuàng)客教室，讓學(xué)生在課余時(shí)間可以到創(chuàng)客教室活動(dòng)。創(chuàng)客空間有多位教師輪流值班，并安排了創(chuàng)客空間的骨干成員為志愿者，協(xié)助教師管理。定期組織創(chuàng)客教育的活動(dòng)，學(xué)生自主報(bào)名。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富，為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，我們計(jì)劃開展一個(gè)大手牽小手的慰問活動(dòng)。這次活動(dòng)本著豐富大學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神。計(jì)劃將于4月份在金華市啟明學(xué)校開展“大手牽小手”走進(jìn)啟明學(xué)?；顒?dòng)。
同一藍(lán)天下，快樂成長(zhǎng)
20xx年4月
心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
杜玲麗：
團(tuán)委實(shí)踐部部長(zhǎng)
趙琳洢：
黃蓉：
特邀老師：金樂，黃蓉
學(xué)生嘉賓：沈敏輝，錢珂盈，章若潔，韋波，王濤濤，白瑞州，鄭麗麗
1.聯(lián)系好參與活動(dòng)的啟明學(xué)校負(fù)責(zé)人，做好相關(guān)溝通工作并確定活動(dòng)開展及內(nèi)容；
2．安排好活動(dòng)的場(chǎng)地，并到20xx級(jí)新生班級(jí)宣傳；
5.作出人員統(tǒng)計(jì)，調(diào)查好來回路線；
6.做好志愿者人員登記工作，志愿者帽子分配。
活動(dòng)一：開幕式橫幅簽名活動(dòng)
在我們大學(xué)生心理協(xié)會(huì)和團(tuán)委實(shí)踐部的指導(dǎo)下，廣大同學(xué)自愿在“大手牽小手走進(jìn)啟明學(xué)校”活動(dòng)的橫幅上簽名，以祝賀活動(dòng)順利開展。
注：準(zhǔn)備好3條橫幅，兩條連續(xù)兩天進(jìn)行活動(dòng)簽名，分別將橫幅掛在西門口籃球場(chǎng)、西教二大廳，剩余一條在啟明學(xué)校進(jìn)行橫幅簽名活動(dòng)。
活動(dòng)二：活動(dòng)前期照片展板宣傳活動(dòng)
活動(dòng)前期與校方聯(lián)系，拜訪啟明學(xué)校，并拍攝學(xué)生在學(xué)校里生活照片，將其洗出在西教二一樓大廳做活動(dòng)前期宣傳。
活動(dòng)三：捐款、捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品和玩具活動(dòng)（詳見附件1）
在西教二大廳捐贈(zèng)一些玩具和學(xué)習(xí)用品，同時(shí)在辦理進(jìn)宣傳捐贈(zèng)，也可以聯(lián)系我們進(jìn)行捐贈(zèng)。
注：捐款的資金購買所需物品。
活動(dòng)四：“大學(xué)生慰問啟明學(xué)?！被顒?dòng)（詳見附件2）
這次活動(dòng)本著豐富大學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神。
活動(dòng)五：照片展板宣傳活動(dòng)
在活動(dòng)后期，將進(jìn)行的所有活動(dòng)相關(guān)照片貼在展板上進(jìn)行宣傳，提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)關(guān)注意識(shí)。
1.社管會(huì)組宣部提供宣傳海報(bào)后，并作好班級(jí)宣傳；
4.到金華市啟明學(xué)校后，全體成員布置好現(xiàn)場(chǎng)，開始準(zhǔn)備一天的工作；
5.活動(dòng)結(jié)束后，由我們統(tǒng)一打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，做好后續(xù)收尾工作，并進(jìn)行溫馨的道別，有序離開啟明學(xué)校。
2.向20xx級(jí)班級(jí)對(duì)本次活動(dòng)宣傳和解說，鼓動(dòng)大家積極參與。
1．在去啟明學(xué)校的路上要注意人身安全，要爭(zhēng)氣前行，避免打打鬧鬧；
3．在啟明學(xué)校里，一定要注意形象，不可以隨便生氣或說不文明的話；
4.小孩子可能頑皮吵鬧，對(duì)待孩子要熱情，不能打罵孩子；
5．再和小朋友進(jìn)行交流時(shí)，一定要面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在；
7.要保證每個(gè)孩子身邊都有我們的自愿者人員；
8.所帶的禮物和食品都應(yīng)該安全；
9．每個(gè)志愿者都不能擅自離開離開大部隊(duì)；
10.到啟明學(xué)校后，須遵學(xué)校的相關(guān)規(guī)定；
11.若因天氣等原因影響計(jì)劃的實(shí)施，將第一時(shí)間通告參加人員，并及時(shí)與啟明學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
2.有關(guān)每次活動(dòng)人數(shù)的限制，請(qǐng)大家站在孩子的立場(chǎng)給予理解和支持；
3.啟明學(xué)校地址：八詠路96號(hào)中醫(yī)分醫(yī)院附近（乘坐k8或26路可達(dá)到），聯(lián)系電話：13757986890。
1.辦公組，由社管會(huì)辦公室，信調(diào)部配合負(fù)責(zé)
職責(zé)：
負(fù)責(zé)活動(dòng)通知并整理活動(dòng)資料；負(fù)責(zé)活動(dòng)資金的管理；邀請(qǐng)嘉賓；活動(dòng)所需物品采購。
2.組織組，由策劃部、實(shí)踐部配合負(fù)責(zé)
職責(zé)：負(fù)責(zé)參加活動(dòng)人員的協(xié)調(diào)、安排工作，活動(dòng)具體時(shí)間的安排,活動(dòng)期間一切活動(dòng)的組織。
3.后勤組，由實(shí)踐部負(fù)責(zé)
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的場(chǎng)地、桌子、椅子及活動(dòng)用品等的準(zhǔn)備和管理。
4.宣傳組，由組宣部、社管會(huì)實(shí)踐部、學(xué)生會(huì)外聯(lián)部負(fù)責(zé)
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程宣傳工作，展板的制作，橫幅懸掛，宣傳媒體的安排。
5.策劃組，總負(fù)責(zé)活動(dòng)一切事務(wù)，其他四組該組服從調(diào)配，
由沈敏輝、杜玲麗負(fù)責(zé)。
名稱
數(shù)量
單價(jià)
總額/元
總額/元
備注
記號(hào)筆
10支
2元/支
20元
100元
關(guān)注每位小朋友的身心健康，
送上每一份溫暖！
紅色紙張
10張
5元/張
50元
照片
20張
1．5元/張
30元
1.嘉賓因種種情況未能出席——事前聯(lián)系一定要獲肯定答復(fù)，若活動(dòng)時(shí)對(duì)方爽約影響活動(dòng)在程序上的進(jìn)行，則臨時(shí)請(qǐng)校內(nèi)其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、老師與會(huì)。
2.場(chǎng)地設(shè)備故障——事前測(cè)試周全。與主持人應(yīng)急預(yù)案，萬一有變則采用應(yīng)急案，確保講座順利進(jìn)行。
3.突發(fā)危險(xiǎn)——各工作人員要熟悉場(chǎng)地路線、結(jié)構(gòu)，牢記疏散路徑，檢查安全設(shè)施是否無虞，遇到緊急情況組織疏散并向相關(guān)部門報(bào)告。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十一
（一）本著“創(chuàng)新、創(chuàng)造、體驗(yàn)”的理念，讓參與活動(dòng)的少先隊(duì)員體驗(yàn)“創(chuàng)造快樂”、“公平買賣”、“資源共享”，結(jié)識(shí)更多的朋友。
（二）通過秀場(chǎng)，讓孩子們初步感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財(cái)平臺(tái)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造、推銷、購買商品，設(shè)計(jì)促銷標(biāo)語、廣告、海報(bào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、動(dòng)手、交流創(chuàng)造等能力。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十二
（一）方案所涉及的對(duì)象和人數(shù)：本次方案所涉及的對(duì)象為二至五年級(jí)的部分學(xué)生，共計(jì)60人。
（二）器材配置：魔方，航模器具，三間專門的教室。
（三）課程安排。
1、魔方訓(xùn)練時(shí)間：周五下午三四節(jié)課。
2、航模訓(xùn)練時(shí)間：周二、周三下午4：40――5：40。
（四）內(nèi)容安排。
1、科學(xué)小制作。
科學(xué)課上，給孩子們盡可能地播放一些科學(xué)小制作的視頻，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦意識(shí)，鼓勵(lì)孩子們課下動(dòng)手制作自己喜歡的作品，并在班級(jí)內(nèi)展示交流自己的作品、成功經(jīng)驗(yàn)、遇到的問題及問題的解決辦法。
2、創(chuàng)客樂園。
我們通過綜合分析學(xué)生的興趣愛好、綜合想象力及年齡特點(diǎn)，初步找出愛好創(chuàng)客和有創(chuàng)造力和想象力的學(xué)生，進(jìn)入社團(tuán)試聽學(xué)習(xí)，在幾次試聽課結(jié)束后，會(huì)讓真正有興趣的孩子留下來，再根據(jù)學(xué)情來設(shè)立課程，才最為合理有效。
學(xué)校會(huì)把做創(chuàng)客教育的理念傳遞給孩子，傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)創(chuàng)客教育，注重孩子創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。使家校形成合力，共同促進(jìn)創(chuàng)客教育的發(fā)展。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十三
高血壓是日常生活中出現(xiàn)頻率極高的一個(gè)詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)成人中已有2億多高血壓患者，也就是每5個(gè)人就有1人患高血壓(自《人民政協(xié)報(bào)》的健康周刊第336期)。為了遠(yuǎn)離高血壓，我們必須提高防患意識(shí)。引發(fā)高血壓的因素有很多，但引起我國(guó)高血壓逐年增多的一個(gè)重要因素是鹽的攝入量過高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為鹽與高血壓。因此我們可以從減少攝鹽量開始著手，來降低高血壓的發(fā)病率。
xx年12月2日
宜春學(xué)院
廖曉明老師
學(xué)術(shù)部 病理組
1、讓同學(xué)們了解一些高血壓預(yù)防的基本知識(shí);
2、讓同學(xué)們關(guān)注攝鹽量對(duì)高血壓的影響;
3、通過調(diào)查問卷來了解校園內(nèi)高血壓現(xiàn)狀和大學(xué)生對(duì)高血壓的認(rèn)知程度;
4、吸引一批有興趣有智謀的同學(xué)加入到低鹽限壓課研活動(dòng)中來。
1、宣傳部負(fù)責(zé)做好海報(bào)和展板;
2、活動(dòng)組負(fù)責(zé)整理好宣傳資料、調(diào)查問卷和橫幅;
3、喻鑫負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地和借展板、桌椅、旗桿和照相機(jī);
4、聯(lián)系指導(dǎo)老師，并請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)協(xié)會(huì)干事分別進(jìn)行培訓(xùn);
5、活動(dòng)組買好簽字筆和水;
6、學(xué)術(shù)部做好人員安排工作和聯(lián)系新網(wǎng)。
1、8點(diǎn)前布置好場(chǎng)地;
3、由相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)測(cè)量血壓和咨詢、服務(wù)工作;
4、登記有意愿加入限鹽活動(dòng)組的同學(xué)，并記錄同學(xué)們提出的關(guān)于限鹽的有效措施。
1、清理活動(dòng)場(chǎng)地;
3、整理調(diào)查問卷，寫出調(diào)查報(bào)告，并做好活動(dòng)總結(jié)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳單6元
水、水杯1元
橫幅5元
展板、海報(bào)15元
借照相機(jī)1元
記號(hào)筆1元
合計(jì)：155元
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十四
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)客教育和科普工作的開展，活躍校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特成立“科技小制作”社團(tuán)?？萍夹≈谱鞯奶攸c(diǎn)在于一個(gè)“小”字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，材料好找，加工容易，見成果快，非常適合小學(xué)生參與制作。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)的思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
社團(tuán)成員可以將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，自由地表現(xiàn)豐富的想象力與創(chuàng)造力?？萍夹≈谱魃鐖F(tuán)主要開展各種小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。
由于我校創(chuàng)客社團(tuán)工作剛剛起步，我們計(jì)劃首先從手工制作和scratch趣味編程開始開展。
1.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每周都做出成功的小作品。
2.形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。
3.提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力，實(shí)驗(yàn)與制作要求學(xué)生盡量使用生活中自己能尋找到材料。
4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。
5.提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對(duì)生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。
6.以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和和諧溝通的能力。
7.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的scratch編程知識(shí)，能夠制作簡(jiǎn)單的游戲，故事，進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫等。
1.學(xué)生為主體，教師在過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。
2.以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。
3.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。
4.加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。
從第九周開始，每周星期三下午2:50-4:20，每周一下午兩節(jié)課后。
科學(xué)教室2。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十五
“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”
創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動(dòng)。
學(xué)校：_____。
中隊(duì)：一(1)彩虹中隊(duì)。
輔導(dǎo)員：___。
“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”
創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動(dòng)。
為進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)全國(guó)少工委關(guān)于開展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建工作的要求，激發(fā)中隊(duì)集體活力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。一(1)彩虹中隊(duì)積極投入到“動(dòng)感中隊(duì)”的創(chuàng)建活動(dòng)中來，努力爭(zhēng)做自主、平等、友愛、向上的少先隊(duì)中隊(duì)集體。作為一(1)彩虹中隊(duì)的輔導(dǎo)員，我為我們中隊(duì)制訂了一份“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)事跡，具體實(shí)施情況如下：
4月開“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”主題動(dòng)員會(huì)并開始創(chuàng)作作品。
205月準(zhǔn)備作品材料并嘗試制作小創(chuàng)作年6月帶領(lǐng)學(xué)生參加展示活動(dòng)。
最后總結(jié)活動(dòng)，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”稱號(hào)獲得隊(duì)員2018年4月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)事跡這是新學(xué)期的第二個(gè)月，也是我打算開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)”的第一個(gè)月。在這個(gè)月里我先利用班隊(duì)會(huì)開展了動(dòng)員會(huì)，讓隊(duì)員們明確活動(dòng)的目的是激發(fā)中隊(duì)集體活力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。并且，我按隊(duì)員男女比例，每位隊(duì)員的不同，把我班38人分為了九個(gè)小組，并選舉了小組長(zhǎng)。
2018年5月活動(dòng)事跡在本活動(dòng)的第二個(gè)月里，讓每一個(gè)孩子具有一顆美麗的心靈，首先要培養(yǎng)孩子具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓隊(duì)員通過攝影、繪畫、制作等形式發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美。豐富隊(duì)員的視覺、觸覺;發(fā)展空間思維和動(dòng)手能力;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實(shí)踐能力，達(dá)到能用作品來表達(dá)自己的情感和思想,活動(dòng)陶冶了情操、提高了審美能力。我們先聽每位隊(duì)員把自己的想法陳述出來。利用課余時(shí)間找到自己需要的材料，并找到隊(duì)員將自己的想法做出來。其他隊(duì)員可以幫助提意見改正，將其自己的“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)作”完美。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十六
為了積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，凝聚我們大紅鷹學(xué)院校友的力量，提供校友的交流平臺(tái)，完善校友的信息，讓我們攜手共進(jìn)，為我們學(xué)校的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。為此，我們校友協(xié)會(huì)特此舉辦校友訪校周活動(dòng)。
廣泛聯(lián)絡(luò)和凝聚校友，加強(qiáng)校友之間的聯(lián)系，增進(jìn)校友之間的感情，促進(jìn)校友與母校之間的聯(lián)系，增加校友的歸屬感。并且激勵(lì)校友發(fā)揚(yáng)“互助互促”的精神，努力促進(jìn)校友事業(yè)的發(fā)展，提升社會(huì)形象。也讓在校學(xué)生感受校友的卓越成就的過程中能夠深刻體會(huì)到紅鷹學(xué)子成才的軌跡，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。通過校友協(xié)會(huì)和各位校友的共同努力，能夠?yàn)槟感０l(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。同時(shí)也充分發(fā)揮好校友協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)應(yīng)有的作用。
校友訪校周
大紅鷹學(xué)院經(jīng)管學(xué)院校友
1)邀請(qǐng)校友在學(xué)校開展講座，和我們?cè)谛W(xué)生分享他的
成就和成功背后的心酸，激勵(lì)在校學(xué)生。
2)專門安排一個(gè)地方，讓訪校的校友可以更好地交流
3)安排校友參觀學(xué)校
4)安排校友去看看他們想見的老師
5)和校友聊一下我們學(xué)校近幾年的發(fā)展，以及獲得的成績(jī)
6)安排有興趣的校友去教室聽一堂課，重溫一下當(dāng)時(shí)讀大學(xué)時(shí)候上課的感覺
7)可以安排一些小游戲
1、將活動(dòng)照片上傳到校友協(xié)會(huì)微博
2、寫好新聞稿
3、清場(chǎng)
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十七
1.學(xué)生為主體，教師在過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。
2.以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。
3.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。
4.加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。
學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)方案篇十八
為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的趨勢(shì)要求，進(jìn)一步加快教育教學(xué)改革進(jìn)程，全面促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》中提出建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求，以及《溫州市教育局關(guān)于加快推進(jìn)中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》精神，為滿足學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的需求，為他們提供“用知識(shí)”的機(jī)會(huì)，努力將他們的奇思妙想實(shí)現(xiàn)出來，就加快推進(jìn)我校創(chuàng)客教育發(fā)展，制定《永嘉縣鶴盛鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)施方案》。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為切入點(diǎn)，從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動(dòng)、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進(jìn)創(chuàng)客教育，形成良好的創(chuàng)客教育生態(tài)環(huán)境，為培養(yǎng)“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”科技人才奠定基礎(chǔ)。
堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)開放共享的觀念，不僅僅是外在專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，更重要的是開啟孩子們的生命潛能，喚醒生命智慧，只有打開創(chuàng)客的靈智，方能做到真正的創(chuàng)新。做到寓教于樂、寓樂于學(xué)，其核心是讓學(xué)生在玩樂中靈活掌握知識(shí)。
堅(jiān)持“教育大數(shù)據(jù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育理念，建設(shè)智慧教育學(xué)習(xí)環(huán)境，大力推動(dòng)創(chuàng)客教育探索。以創(chuàng)客活動(dòng)為平臺(tái)，以課程改革為載體，多形式常態(tài)化開展創(chuàng)客教育。
1.培育創(chuàng)客群體。
每個(gè)孩子都是天生的創(chuàng)客，相信他們每一個(gè)都可以像科學(xué)家、發(fā)明家一樣，利用身邊的一切資源(如軟件、硬件、材料、專家、同伴等)，將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。學(xué)校創(chuàng)客教育的目標(biāo)就是通過開設(shè)專門的創(chuàng)客課程，建立創(chuàng)客空間，配備專業(yè)化的指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)施，培養(yǎng)小創(chuàng)客群體。即培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的創(chuàng)新型人才。
2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
小學(xué)創(chuàng)客教育，教師要學(xué)會(huì)把課堂變成一個(gè)充滿活力的創(chuàng)客空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建物品、發(fā)明工藝、分享創(chuàng)意點(diǎn)子。動(dòng)手做是最重要的，開放和分享，大膽嘗試，迭代設(shè)計(jì)，注重美學(xué)，打破年齡歧視，強(qiáng)烈的個(gè)性化學(xué)習(xí)，技術(shù)是基本要素，讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)等。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并將學(xué)生的奇思妙想轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)。
3.開發(fā)創(chuàng)科課程。
創(chuàng)客既是一群喜歡或享受創(chuàng)新的人，又是一種文化，一種態(tài)度，一種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)施創(chuàng)客教育的過程中，要不斷梳理成果，開發(fā)創(chuàng)客課程，形成有特色的創(chuàng)客教育文化，打造精品創(chuàng)客課程。
1.項(xiàng)目式推進(jìn)。
實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合，創(chuàng)客教育是多學(xué)科融合，如果沒有足夠的時(shí)間開展，教學(xué)成果將會(huì)大打折扣，做好和其他學(xué)科的整合，做到互補(bǔ)互贏，以項(xiàng)目式推進(jìn)創(chuàng)客教育的實(shí)施，形成基于項(xiàng)目和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，回歸到真實(shí)世界的學(xué)習(xí)。
2.確保師資。
積極開展創(chuàng)客教育師資培訓(xùn)，從考核和評(píng)價(jià)體系上對(duì)創(chuàng)新型教師作出傾斜；逐步建立創(chuàng)客交流平臺(tái)，讓師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)客空間共同實(shí)現(xiàn)資源共建，資源共享，在線交流，在線評(píng)價(jià)，為創(chuàng)客教育實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)造條件。
3.活動(dòng)保障。
每周開展創(chuàng)客社團(tuán)活動(dòng)，每月一次組織學(xué)校的創(chuàng)客活動(dòng)。定期開放創(chuàng)客教室，讓學(xué)生在課余時(shí)間可以到創(chuàng)客教室活動(dòng)。創(chuàng)客空間有多位教師輪流值班，并安排了創(chuàng)客空間的骨干成員為志愿者，協(xié)助教師管理。定期組織創(chuàng)客教育的活動(dòng)，學(xué)生自主報(bào)名。
1.教育學(xué)生注意安全，懂得節(jié)約。
在開展創(chuàng)客教育時(shí)，要特別教育學(xué)生注意安全、有序的參與活動(dòng)；在使用各類器材時(shí)，要合理使用，拒絕浪費(fèi)。
2.加強(qiáng)責(zé)任感使命感教育。
學(xué)校如果開展創(chuàng)客教育，需要在發(fā)展學(xué)生興趣同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感教育，讓學(xué)生覺得“好玩”的同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到自已創(chuàng)造性天賦不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
3.創(chuàng)客空間的建設(shè)要避免造成浪費(fèi)。
學(xué)校要充分利用實(shí)驗(yàn)室，樂高專用教室、計(jì)算機(jī)房、創(chuàng)客活動(dòng)室現(xiàn)有場(chǎng)地和設(shè)備，以及校外眾創(chuàng)空間的資源。不要盲目追求高大上，要根據(jù)學(xué)校的師資狀況，學(xué)生基礎(chǔ)狀況進(jìn)行切合實(shí)際地建設(shè)，不要盲目投入大量資金。
4.學(xué)校創(chuàng)客教育既要有通識(shí)性的課程又要有提高性的課程。
通識(shí)性的創(chuàng)客教育課程要開展創(chuàng)新文化、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，以及基本創(chuàng)新思維和創(chuàng)造方法的培訓(xùn)。要通過創(chuàng)客教育通識(shí)性課程的開展建立學(xué)校發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客人才的平臺(tái)。通識(shí)性的課程還應(yīng)該和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高性的課程針對(duì)對(duì)創(chuàng)客活動(dòng)有興趣的學(xué)生開設(shè)的。
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