小班慶祝新年教案(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 17:30:06
小班慶祝新年教案(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-28 17:30:06     小編:溫柔雨

教案的編寫應(yīng)該注重突出重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生充分理解和掌握知識(shí)。編寫教案前,教師應(yīng)對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行深入研究,了解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則。好的教案可以提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小班慶祝新年教案篇一

“我最喜歡過大年哪,過年就有新衣穿哪,全家人帶我去游樂園哪,口袋里裝滿了壓歲錢.”這是我們常聽的一首幼兒歌曲,在歌曲中也反應(yīng)了小孩子們過年的快樂心情,以下就讓我們來看一篇有關(guān)元旦的幼兒活動(dòng)教案吧!

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年。

2、材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,vcd動(dòng)畫影碟。

1、重點(diǎn):愿意大膽地說說講講。

2、難點(diǎn):能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)。

(一)入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

(二)新年好。

1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長(zhǎng)(一人一句)。

(三)互相拜年:

1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢?

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)。

(四)聊新年。

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的.趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

(五)和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

總結(jié):過新年了,走親戚,串朋友,這是許多的小朋友最喜歡做的事情,過年了,小朋友們也都長(zhǎng)了一歲,成為“大孩子”了,可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了,敬請(qǐng)關(guān)注更多的有關(guān)元旦的活動(dòng)教案吧!

小班慶祝新年教案篇二

1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

4.參與節(jié)日游戲。

5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

歌曲表演《新年好》

1.你們過年的時(shí)候都干些什么?

2.了解過年的習(xí)俗和由來。

我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3.教師提問:“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

4.欣賞故事《年獸來了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分組過新年,感受過年的歡樂。

“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

第一組:互相拜年。

第二組:包餃子。

第三組:剪窗花。

第四組:拼年畫。

過完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

小班慶祝新年教案篇三

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

春節(jié)的留影

2、鼓勵(lì)幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

3、請(qǐng)老師講講:新年的趣事。

4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財(cái)!祝身體健康!等等。

5、小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

小班慶祝新年教案篇四

1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

2、大膽嘗試用手勢(shì)指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會(huì)合作演奏的樂趣。

3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

2、大鼓和镲各一。

一、談?wù)撚麓褐黝}。

1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日,這是什么節(jié)?

2、在中國(guó)的新年(春節(jié))里人們做些什么?

二、演唱歌曲《過新年》。

1、演唱歌曲。

隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場(chǎng)面。

2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

師:鑼鼓敲起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請(qǐng)幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)。

引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音聽。

三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏。

1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作。

2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作。

3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。

每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢(shì)來指揮。

四、合作表演。

幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。

五、打擊樂演奏。

1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。

3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

小班慶祝新年教案篇五

1、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

2、感受色彩對(duì)比。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

1、激發(fā)幼兒操作的'興趣:

教師和幼兒一起討論:快要過年了,老師帶來了一棵新年樹,可是這樹還沒有裝飾過,我們一起來把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

(1)、教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。

“新年樹上有許多彩燈,它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”

(2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

(3)、幼兒為新年樹掛彩燈,教師個(gè)別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

(1)、檢查每一盞燈是否都亮。

(2)、激發(fā)幼兒在新年樹上點(diǎn)畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

小班慶祝新年教案篇六

1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

1、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國(guó)民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3、幼兒用書

1、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧???"教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

(2)欣賞歌謠。

(3)再次欣賞兒歌。

提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)

3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

(1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌,

(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

4、集體完整朗誦兒歌。

評(píng)價(jià)要素

幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》

小班慶祝新年教案篇七

設(shè)計(jì)思路:

十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,是舉國(guó)歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國(guó)旗,在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識(shí)特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。活動(dòng)中通過觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

目標(biāo):

1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家,有熱愛祖國(guó),尊敬國(guó)旗的情感。

2、掌握詞:五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

準(zhǔn)備:

1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。

2、有關(guān)升旗的'錄像。

3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

過程:

1、談話“我是中國(guó)人”,激發(fā)幼兒的興趣。

2、出示各國(guó)國(guó)旗的圖片,讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。

3、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。

國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論:為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?

幼兒相互交流話題一:

在什么地方見過國(guó)旗?

話題二:

你有沒有看到過升旗?

1、觀看升旗活動(dòng),知道升國(guó)旗時(shí)要立正,不講話,向國(guó)旗行注目禮。

2、模擬升旗儀式。

3、手工活動(dòng):做國(guó)旗。

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小班慶祝新年教案篇八

1、聽故事,感受新年里快樂的.氣氛。

2、了解新年習(xí)俗,參與新年活動(dòng)。

3、會(huì)向他人送上禮貌的問候語祝福。

4、體驗(yàn)過新年的快樂。

5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

1、欣賞故事《新年送祝?!防斫夤适虑楣?jié)。

(1)故事里都有誰呢?

(2)過新年了,小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢?

(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語題展開討論。

(1)過新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢?

(2)新年的時(shí)候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說說它們的用途。

(1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫,老師朗誦里面的祝福話語。

(2)和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián),將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

4、引導(dǎo)幼兒思考,如何送上新年祝福?

(1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

(2)在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢?

5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

活動(dòng)延伸為家人制作新年賀卡。

小班慶祝新年教案篇九

1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng),號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國(guó)歌曲,讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神,增強(qiáng)民族自豪感。

2、通過歌唱形式,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生課余生活,給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的`舞臺(tái)。

3、通過活動(dòng),在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛,在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

xxx。

以班級(jí)為單位參加合唱比賽。

xxx。

1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國(guó)歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲),選唱曲由班主任自由選擇,要求全員參與。

2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂老師組織,副班主任老師配合。

3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶,也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊(duì)部處。(磁帶倒好)。

4、各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí),力爭(zhēng)以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。

5、服裝統(tǒng)一,編排有特色。

6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。

合唱評(píng)委:全校老師。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(3名)。

學(xué)校操場(chǎng)。

小班慶祝新年教案篇十

1.了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,學(xué)會(huì)幾種拜年的方式.

2.能用自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛,感受家團(tuán)圓的溫暖,作為中國(guó)人的自豪。

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看,孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。

從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看,由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié),每到這一盛大節(jié)日來臨之際,全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來慶祝春節(jié),迎接新年。孩子們身處其中,樂在其中,吃年夜飯,守歲,走親訪友,收壓歲錢種種習(xí)俗,使孩子們充分感受到了這一歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。

1.教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)是感受春節(jié)的喜慶歡樂,知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。

第一學(xué)時(shí)。

教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)1【活動(dòng)】活動(dòng)一日歷上找春節(jié)。

2.提問:那么今年春節(jié)是哪一天呢,你們有什么好辦法找一找嗎?

(1)查查日歷,找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。

(2)小結(jié):元旦是公歷新年的第一天,是世界各國(guó)人民共同的新年;春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天,是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。

[出示春節(jié)圖片.]。

3.過渡:今天,就讓我們一起迎接春節(jié)的到來!(出示課題:迎新春)。

活動(dòng)2【活動(dòng)】活動(dòng)二春聯(lián)生春。

1.提問:同學(xué)們,人們又把過春節(jié)稱為過年,你們知道“年”的來歷嗎?誰能講一講。

2.交談:讓我們一起看看有關(guān)年的傳說吧!

3.小結(jié):春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日?,F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。

4.提問:你們喜歡過年嗎?為什么?

(1)提問:春節(jié)前你們家里都做了哪些準(zhǔn)備?怎么布置家里的環(huán)境的?

小結(jié):春節(jié)前,家家戶戶都開始打掃衛(wèi)生,清洗各種器具,拆洗被褥窗簾,買年貨,粘貼春聯(lián)、“?!弊?、窗花等把家里布置一新,全國(guó)各地都洋溢著歡歡喜喜、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。

追問:你知道為什么要貼對(duì)聯(lián)、“?!弊謫?

追問:窗花上都有什么圖案?有什么寓意?

小結(jié):每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選出大紅的對(duì)聯(lián)、“福”字,窗花貼在門上、窗上,為節(jié)日增加了喜慶的氣氛,同時(shí)還寄托著人們對(duì)美好生活的向往和祝福。

(2)提問:你和你的家人是怎樣過春節(jié)的呢?

小結(jié):春節(jié)來了,每家每戶歡歡喜喜過春節(jié),吃年夜飯、放鞭炮、熬夜守歲、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拜年、小孩子還能收到壓歲錢,多有意思呀!

7.(1)提問:在你生活的周圍還有哪些迎接新春的活動(dòng)呢?全國(guó)各地的人們是怎么慶祝的呢?讓我們一起來看一看吧!

(2)交談:各地方各民族還有哪些慶祝形式呢?我們繼續(xù)觀看。

(3)提問:你看到了什么?想說些什么?(引導(dǎo)學(xué)生從中感受春節(jié)的喜慶。)。

小結(jié):這就是喜慶、熱鬧的春節(jié),這就是蘊(yùn)含美好祝福的春節(jié),它是全世界中華兒女共同的節(jié)日!每當(dāng)春節(jié)來臨全國(guó)各地各族人民都會(huì)開展豐富多樣的`活動(dòng),旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節(jié)日。(板書:歡歡喜喜過春節(jié))。

8.交談:春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,寄托著人們對(duì)美好生活的祝福,請(qǐng)你跟著讀讀這首描寫春節(jié)的古詩(shī)吧!

小班慶祝新年教案篇十一

1、通過聆聽中國(guó)器樂曲《小拜年》,感受鑼、鼓、镲等中國(guó)民族樂器所表現(xiàn)的熱烈場(chǎng)面。

2、初步學(xué)習(xí)民族樂器簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì),探索演奏方法,能創(chuàng)造性地為歌曲伴奏。

3、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》,感受小朋友過新年的愉快心情。

1、布置教室(掛紅燈籠、貼紅窗花),營(yíng)造喜慶的氣氛。

2、過新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學(xué)光盤。

3、民族樂器鑼、鼓、镲。

一、組織教學(xué)。

隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進(jìn)教室,并根據(jù)節(jié)奏變化做拍手、舞動(dòng)手臂等律動(dòng)。

二、體驗(yàn)。

(談話導(dǎo)入)。

師:小朋友們,今天,老師給大家?guī)砹艘欢武浵?,你想去看看嗎?生:想?/p>

1、播放多媒體(展示大街小巷熱鬧的場(chǎng)面)。

師:你看到了什么情景?

生:我看到很熱鬧。

生:好象在過節(jié)。

生:是過春節(jié)吧,有燈籠,有鞭炮。

師:對(duì),畫面上描述的過新年的情景,你喜歡這個(gè)節(jié)日嗎?為什么?

生爭(zhēng)先恐后地回答。

(引入課題)。

師:除了看到的,你還聽到了什么?

生:我聽到有鑼鼓的聲音。

師(馬上表?yè)P(yáng)):真厲害,你能學(xué)學(xué)它的聲音嗎?(學(xué)生模仿)。

生:還有鼓的聲音。(請(qǐng)學(xué)生模仿)。

(介紹樂器)。

1、出示三件樂器,聽聽他們的音色。

2、教師介紹樂器的結(jié)構(gòu)和組成部分。

3、讓學(xué)生試著敲擊樂器,探索演奏方法,敲出不同的節(jié)奏。

4、復(fù)聽樂曲,找出樂曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲,用樂器模仿一下,體驗(yàn)歡快活躍的情緒。

三、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》。

師:歌曲中有什么聲音呀?情緒怎么樣?

生:也有鑼鼓聲。

生:我感覺到很熱鬧,很愉快。

2、學(xué)習(xí)歌詞。

出示歌詞,隨教師有節(jié)奏地念歌詞。

師:老師念歌詞,請(qǐng)小朋友把老師念的用手拍出來。

理解歌詞“龍咚龍咚鏘”是代表什么樂器“鏘”是代表什么樂器。

3、播放教學(xué)軟件,隨音樂模唱。

4、鞏固歌曲。

四、創(chuàng)造、表現(xiàn)。

1、師:你能用不同的方法來表現(xiàn)這首歌曲嗎?

生:用歌表演的形式。

生:用小樂器伴奏。

生:我們想用跳舞的形式。

師:是啊,表現(xiàn)音樂的形式有很多,相信小朋友們一定能想出更多的方法來表達(dá)愉快的心情。

2、分組合作,匯報(bào)表演。

各小組進(jìn)行匯報(bào),并互相評(píng)價(jià),或自評(píng),體驗(yàn)創(chuàng)造的成功與快樂。

小班慶祝新年教案篇十二

1、在打扮新年樹的過程中,積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。

2、體驗(yàn)過新年的快樂。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《新年好》、新年樹三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等;

1、歌曲《新年好》。

師:聽聽這是什么歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!

2、說說新年。

提問:新年馬上要來臨了,在新年里,寶寶有什么開心的事情呢?

小結(jié):過新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過年真開心呀!

小結(jié):原來彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。

提問2:那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的?

2、個(gè)別幼兒示范。

師:這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀,請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。

小結(jié):我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì),讓我們的新年樹變的`更好看啦!

師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。

4、分享交流。

師:我們的新年樹都打扮好了,看看我們排得好看嗎?

小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。

師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹打扮地這么漂亮,新年馬上要來臨了,看,新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來到吧!

小百科:慶賀新年伊始是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個(gè)國(guó)家的人們,都對(duì)新的一年充滿美好的希冀?!鞍倮锊煌L(fēng),千里不同俗”,由于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同,因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來。

小班慶祝新年教案篇十三

1.學(xué)用自然的嗓音唱歌曲。

1.小雞、小鴨、小鳥玩具各一個(gè)。

2.配套音樂磁帶。

1.隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進(jìn)教室。

2.欣賞歌曲,知道歌曲的名字及內(nèi)容。

3.學(xué)唱歌曲。

(1)在情境演示中,跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。

(2)在情境演示中,跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。

(3)在情境演示中,跟著小鳥一起學(xué)唱歌曲。

4.幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種模仿動(dòng)作,并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

5.集體在音樂聲中愉快舞蹈,感受新年的快樂。

在這節(jié)音樂活動(dòng)前,我和孩子們一同布置活動(dòng)室環(huán)境。于是,在他們我的啟發(fā)下,我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》。活動(dòng)中孩子們的情緒很好,跟著我一會(huì)兒學(xué)小雞、一會(huì)兒學(xué)小鴨,開心極了,歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,幼兒很容易學(xué)會(huì),難點(diǎn)在情景演示中,這需要幼兒既能根據(jù)自己的演唱,又能自己表演唱,有一定的難度,孩子們特別專心,練習(xí)的過程特別認(rèn)真,多遍下來,孩子們唱得可真不錯(cuò)!

小班慶祝新年教案篇十四

1、歡慶元旦到來之際,向?qū)W生實(shí)行思想道德教育,讓他們?cè)谛履暌蚁滦略竿ㄏ滦履繕?biāo),從而向著目標(biāo)持續(xù)努力。

2、通過活動(dòng)使學(xué)生感受新年的歡樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4、通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自。

己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

本次主題班會(huì)以學(xué)生的歌舞、小品表演為主,讓學(xué)生在活動(dòng)中人人動(dòng)起來,每人表演,共同歡度新年的到來。

(一)儀式。

1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、出旗奏樂。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

(二)主持人上臺(tái)。

甲:臺(tái)歷就要翻去最后一頁(yè),20xx年也即將成為歷史,迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年,仿佛是365個(gè)臺(tái)階,橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。

乙:挫折,曾我心痛;喜悅,我當(dāng)然洋溢在胸中。如果是一條河,

如果把生命比做小船,那么,今天,我的生命之舟,即將向一個(gè)——。

合:新的港灣、新的一年!

甲:在,在辭舊迎新的刻,就我踏著歌聲的翅膀,向著新的一年、新的希望——翔!

合:“攜手迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班會(huì)在開始。

乙:回一年的航程,心,有多少浪花翻卷?當(dāng)白粉筆的腳尖滑黑板,一條條白色的航跡消失了,又出。

甲:于是,我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正著航。

歌曲:《雪》。

乙:末首,正是祝福和祈禱的候,去的一年,我有也有苦,那就我虔的祈禱。

甲:我知道,前面的路很很,生命的小船將無數(shù)個(gè)港灣。

乙:也乙每個(gè)港灣里都埋藏著奇和故事,但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。

歌朗:《新年,你好》。

甲:我在校園的停泊地向著新的一年出旗信號(hào);以主人翁的名以船的自信和坦然,架著它向充惑力的海面。

乙:成長(zhǎng)給我們的是擁有:擁有了做夢(mèng)的年齡,擁有了快樂與憂傷,也擁有了詩(shī)一般的花季和雨季。

甲:成長(zhǎng)給我們的是擁有:擁有了成熟,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

合:但是,沒有成長(zhǎng)我們將永遠(yuǎn)孱弱。

小品:《今天作業(yè)不多》。

乙:成長(zhǎng)給我們的是失落:失落了純真,便失落了初生牛犢的斗。

志。

甲:成長(zhǎng)給我們的是失落:失落了幻想,便失落了年少看到朝陽升起時(shí)那蓬勃的振奮。

合:但是,沒有失落我們便無法成長(zhǎng)。

歌曲:《千里之外》。

乙:你知道,來年有什么?

甲:來年有一段春暖花開讓我們播種希望,有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折,有一段碩果累累讓我們收獲成功。

乙:有一段霰雪無垠讓我們享受平和,明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢?明年,我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

小品:《考試風(fēng)云》。

甲:我們相識(shí),是緣讓我們走到了一起,我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

乙:相機(jī)中曾記錄了你們的笑臉,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的精彩。

甲:科技節(jié)比賽中我們班的成績(jī)出類拔萃,特長(zhǎng)體現(xiàn)中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。

乙:更顯出我們集體的力量,我們以自己的自信與膽略,贏得了熱烈的掌聲,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

甲:這些以前激動(dòng)人心的場(chǎng)面,我們都一起走過。

詩(shī)歌朗誦:《春雪》。

乙:每想到這些,總會(huì)有種幸福在我的心里萌生。

甲:因?yàn)槲以谝惶焯煲娮C你們的成長(zhǎng),因?yàn)槲以跁r(shí)時(shí)體味著你們成熟的感動(dòng)。

乙:過去的一年,讓我們有了那么多共同的'回憶。

甲:過去的一年,讓我們體會(huì)到我們串起生命里愛的同心。

歌曲:《隱形的翅膀》。

乙:新的一年是祖國(guó)對(duì)我們的檢閱,新的一年是未來向我們的召喚。

甲:在新年的捷報(bào)中,在新年的喜訊里,我們又一次完成了成長(zhǎng)的莊嚴(yán)儀式,我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。

乙:讓我們?cè)谛碌囊荒?,把翅膀煉得更硬,把本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)。

甲:我們要用每一次堅(jiān)定的騰飛,把成長(zhǎng)的起點(diǎn),升到一個(gè)新的高度。

歌曲:《gomyownway》。

乙:我們要用每一次奮發(fā)的沖刺,把飛翔的軌跡,延續(xù)到21世紀(jì)的彼岸。

甲:聽!新年的鐘聲,已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響,它響亮輝煌,它無比悠揚(yáng),它召喚我們。

乙:起飛!起飛!起飛——歌曲:《歡樂中國(guó)年》。

甲:讓我們把二十八顆愛心串成一個(gè)同心圓,而你們是老師的圓心。

乙:讓我們手拉手?jǐn)Q成的二十八股力量,匯成我們震破天的喝彩,傳向明天我們共同的世界。

乙:新的一年,新的起點(diǎn),讓我們手拉手開始新的征程,走出我們自己獨(dú)有的風(fēng)格!

乙:甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動(dòng),變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。

甲:讓我們唱響明天,讓我們的明天更美好!歌曲:《新年好》。

合:“攜手迎新年快樂共成長(zhǎng)”五(4)中隊(duì)20xx迎新主題班會(huì)到此結(jié)束,祝愿大家在新的一年中進(jìn)步、快樂!

1、呼號(hào)。

2、退旗。

小班慶祝新年教案篇十五

1、體驗(yàn)與爸爸媽媽一起過年的樂趣。

2、勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己,能耐心等待,按節(jié)目順序表演。

1、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)參加班級(jí)新年慶祝的邀請(qǐng),請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一些小節(jié)目。

2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。

3、形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。

4、音響設(shè)備:麥克風(fēng)、功放cd機(jī)、錄音機(jī)、伴奏帶等。

5、裝飾好活動(dòng)室和舞臺(tái)。

6、事先與一名幼兒練好主持詞。

1、播放音樂,教師和一名幼兒主持,共同歡迎父母、家人來班級(jí)參加聯(lián)歡會(huì)。

2、家園同樂慶新年。

(1)娃娃大拜年:按照事先排練好的順序,鼓勵(lì)幼兒輪流展示自己的特長(zhǎng)和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學(xué)的兒歌、律動(dòng)、歌曲、歌表演等。教師注意引導(dǎo)幼兒大膽表演,幫助幼兒戴頭飾、取放道具。

(2)家長(zhǎng)按順序來表演:請(qǐng)家長(zhǎng)表演準(zhǔn)備好的節(jié)目,如歌曲,小魔術(shù),家庭情景喜劇等。

(3)一起賀新年:親子游戲《踩氣球》。

將氣球成束綁在家長(zhǎng)的腳腕處,家長(zhǎng)躲閃,幼兒追踩氣球。

規(guī)則:家長(zhǎng)盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球,幼兒努力去多踩氣球。家長(zhǎng)、教師要提醒幼兒注意安全,不與小朋友碰撞或摔倒。

3、共同的`祝愿。

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同裝飾心愿卡,由家長(zhǎng)寫上心中的祝愿和希望。

(2)共同演唱《新年好》,家長(zhǎng)、幼兒相互向好朋友祝賀新年。

1、心愿卡共同演示出來,供大家相互觀看。

2、將聯(lián)歡會(huì)的照片布置在活動(dòng)室,供幼兒觀看、講述。

小班慶祝新年教案篇十六

1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂節(jié)拍特點(diǎn)。

2、認(rèn)識(shí)打擊樂器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢(shì),探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

3、學(xué)生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。

學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂的節(jié)拍特點(diǎn)。

課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤

一、導(dǎo)入:

課前播放《嚨咚鏘》老師說:誰能說說你是怎么過新年的?……老師總結(jié):我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來慶祝新年的。

那么,你知道英國(guó)人是怎么過新年的嗎?……今天老師給大家?guī)硪唤M英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)

同學(xué)們,你們想加入他們的隊(duì)伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。

這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。

二、學(xué)習(xí)歌曲:

1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)弱弱(不用說,感受到就可以。)

2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動(dòng)作到位)

3、跟老師的琴演唱歌曲

4、處理歌曲:語言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來理解(不要替代學(xué)生)

“新年好,新年好”:是人們相互問候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動(dòng)作)

“祝賀大家新年好”問候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強(qiáng)一些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈,然后再胸前抱拳)

“我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)心情高興、步履輕盈;(簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作)

最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿、充實(shí)。(動(dòng)作同第二句,由上而下也是畫一個(gè)大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)

5、分組演唱;個(gè)別展示。

6、加入打擊的樂器:

今天老師給大家?guī)韼讟有菲鳎阌X得用哪種樂器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說出伴奏方案,大家一起嘗試,然后給歌曲伴奏。

7、播放英文版《新年好》

先來欣賞一下;然后合著音樂跳圓舞曲。

三、拓展:

課件1、英國(guó):開門大吉、打井水(老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗)

老師:世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你知道哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗?

課件2、德國(guó):錢包放魚鱗,爬高祈好運(yùn)

課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵

課件4、日本:寺院禱好運(yùn),吃素祈康壽

課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年

四、作業(yè):

請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來分享。

小班慶祝新年教案篇十七

展望未來、喜迎新年。

xx班教室。

連xx。

xx班全體成員。

為響應(yīng)年級(jí)創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年的主題,促進(jìn)班級(jí)同學(xué)積極奮進(jìn),努力求索,讓班級(jí)成員展示自己十年或二十年規(guī)劃,并以辭舊迎新慶祝活動(dòng),對(duì)過去一年作一回顧,對(duì)新的一年及未來進(jìn)行全面的展望;同時(shí)通過全班同學(xué)的活動(dòng)來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

布置班級(jí)成員寫十年或二十年的我,并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺(tái)展示;。

收集并挑選班級(jí)入學(xué)以來的照片;。

制作ppt,準(zhǔn)備相關(guān)音像材料;。

布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛,購(gòu)買寫新年愿望的'彩紙。

1、主持人開場(chǎng)白。

xx:在xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

xx:在xx年將至的腳步聲中。

xx:我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合:展望未來、喜迎新年主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

xx:在這辭舊迎新之際,我們祝在座的各位。

合:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,元旦快樂,萬事如意!

xx:回首xx年,我們驕傲。

xx:回首xx年,我們自豪。

xx:回首過去,我們熱情洋溢。

xx:展望未來,我們斗志昂揚(yáng)。

xx:讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀。

xx:向著更高的目標(biāo)飛翔。

xx:在即將過去的一個(gè)學(xué)期里。

xx:我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)。

xx:到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)。

xx:我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?

2、回顧xx年。

xx:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢?dú)家記憶》,記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們班級(jí)在即將過去一年里的風(fēng)采,。

ppt展示班級(jí)入學(xué)以來各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云。

xx:回首過去,我們成長(zhǎng)了許多,成長(zhǎng)給我們的是擁有。

xx:擁有了成熟,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

xx:來年有一段春暖花開讓我們播種希望,明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

xx:未來,我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

xx:新年給了我們?nèi)松亩U想,我們將為自己的人生制定規(guī)劃。

xx:未來的我們將會(huì)是什么樣的呢?

xx:現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧?

(初定:吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)。

4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》。

xx:少年壯志當(dāng)凌云,聽了他們的規(guī)劃展示,我們學(xué)到很多,我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。

xx:我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃,朝著夢(mèng)想更近一步,甚至超越夢(mèng)想。

xx:現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的麥霸二人組合捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》。

5、互動(dòng)小游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎。

xx:不在乎歡笑伴著淚水,超越夢(mèng)想我們一起飛,我們一起共同努力。

xx:《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛,現(xiàn)在我們一起來點(diǎn)小游戲(此環(huán)節(jié)是否開展依時(shí)間情況而定)。

6、新年寄語。

xx:在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。

xx:現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。

xx:我們把它串成串,懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語。

(班主任總結(jié))。

xx:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié)。

xx:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合:今天的展望未來,喜迎新年主題班會(huì)到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬事如意,心想事成!

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