演講稿的結構通常包括開頭、主體和結尾，每個部分都具有特定的功能和組織方式。如何寫一篇出色的演講稿呢？從選題、提綱、段落結構到主題陳述、邏輯推理、言辭表達都需要認真思考和精心準備。這些演講稿的作者通過深度思考、充分準備和精良撰寫，展現(xiàn)了出色的演講能力。
學校老師的演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
大家好！
感謝老師！在學?！@片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。
學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們xx中學——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項為未來社會培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復興也就指日可待了！
感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”。“學校的發(fā)展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發(fā)展的參與，沒有老師們的`團結合作，就沒有真正意義上的學校！
感謝老師！日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至于將來，會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩！
謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學校老師的演講稿篇二
各位尊敬的領導，各位親愛的同事：
大家好！我叫張xx，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔。
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂，它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
果果美術的教學理念堅信幼兒美術是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個理念應用在實際教學中，要求自己做到平等的對待每一個孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細心的澆灌、培育、呵護、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應該是真摯的、無私的愛。
“學高為師，身正為范”，年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡時代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為知識傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨立思考的能力、動手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。
回顧以往果果美術創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時的果果遠沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個老師?？晌覀冇兄鴪远ǖ男拍?，在郭老師和杜老師的的帶領下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風風雨雨，終于獲得了家長和孩子們對我們的認同，獲得了社會各界對我們的肯定。無論在學習環(huán)境、教學質量、社會口碑等各方面果果美術在當?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領先。作為陪伴著果果美術一起成長的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學習新知識，補充能量，和同事們一起進步，讓果果美術永遠成為別人趕超的目標。
我是一名美術教師，我的生活在課堂、我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當我回首往事時，我便可以驕傲地說：青春無悔！
謝謝大家！
學校老師的演講稿篇三
尊敬的同學們、老師們：
大家好！
談到法律，我想大家都不會陌生。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：”沒有規(guī)矩，不成方圓“，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。
法律和我們生活息息相關，我們所做的。每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说闹匾?，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。
自從現(xiàn)代化達標以來，學校的校風校貌發(fā)生了較大的變化，絕大多數(shù)同學嚴格遵守校規(guī)校紀，體現(xiàn)了良好的紀律性和良好的道德品行，為我校的振興和良好校風的形成，作出了積極的貢獻。但是，也有少數(shù)同學的所作所為，是不盡如人意的，與學校的規(guī)章制度是背道而馳的，與《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》是相違背的，如不及時糾正自己的錯誤行為，很可能就會走上違法犯罪的道路。其具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、有些同學組織紀律渙散，遲到。有的同學沾染了一些壞的習氣，吸煙喝酒，有的經(jīng)常泡網(wǎng)吧，不僅降低了自己的形象，也增加了家庭的負擔，敗壞了學校的聲譽。這是中學生守則絕不允許的。
2、有的同學個人義氣嚴重，拉幫結伙，打架斗毆，動輒出手，結伙打群架，傷害了同學感情，影響了團結，嚴重的還同社會上的一些不良青年打得火熱，勾結外來人員，來校尋釁滋事，影響了正常的教學秩序，造成了很壞的影響。
3、有的同學貪圖安逸，平時學習不努力，缺乏勤奮學習的意志，刻苦程度差，不愿動一下腦筋，不肯下一點氣力，課上不認真聽講，課下抄襲別人的作業(yè)，到考試時只好弄虛作假，想方設法作弊，甚至雇人考試。有的缺乏辨別是非的能力，明知違紀，卻一意孤行。
4、有的同學見財生心，見物生意，看到別人的東西就眼紅，有小偷小摸現(xiàn)象，這種見利忘義的行為，看起來是一樁小事，但有沒有想到過自己這樣做既違犯了法律法規(guī)，又傷害了別人，于法于情都應當受到譴責。
5、有的同學不愛護公共財物，不珍惜別人的勞動成果，不愛護我們的校園環(huán)境，如打壞門窗玻璃，破壞校園內(nèi)的公用電話設施，攀折花草樹木，在墻壁上亂涂亂畫等等。
6、有的同學，不能正確辨別美與丑，追求低級趣味，穿奇裝異服，染發(fā)戴首飾，留怪發(fā)型，自以為風光得意，瀟灑得很，實際上精神上空虛得很；有的張口污言穢語，對他人造成傷害，這是文明的學校所不能容許的。
7、有的同學違反《中學生守則》，不能正確處理好男女同學之間的關系，不知什么是友情，什么是愛情，過早地陷入早戀的漩渦，以至于心猿意馬，恍恍惚惚，不是把主要精力用在學習上，而是沉醉在這些烏七八糟的交際中，分不清輕重，影響了學習，更影響了自己的前途。這方面沉痛的教訓是很多的，等到以后后悔就來不及了。
8、有的同學不尊重師長，因為老師管教嚴格，就背后對老師指指點點，說三道四，謾罵侮辱，甚至與老師公開頂對，不服從管理，逆反心理嚴重；有的同學不能做到勤儉節(jié)約，隨便浪費水電，特別是浪費錢財，凡此種種，不再一一列舉。
同學們，大家正處在長身體、學知識的時期，可以說美好的前程就是在這一時期奠基，因此，不但要學好文化課，還必須要有法律知識，做自覺遵紀守法的模范。要不斷增強法律意識，把法律紀律帶在身邊，也就是腦子里時刻要有”法“的觀念、紀律觀念，大事想到法，小事也要想到法，平靜時想到法，激動時更不能忘記法，時時刻刻都要用法律、紀律來規(guī)范指導自己的.行為。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規(guī)定，這樣做違不違法。
生活中許多細小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲”對不起“就可以化干戈為玉帛；當別人妨礙了你的時候，一句”沒有關系“就可以成為友誼的紐帶。因為，人與人之間有太多的割不斷的聯(lián)系，退一步就會海闊天空，讓一分則會心胸寬廣。切莫因一些蠅頭小利而喪失了自己的人格，也不要因一些雞毛蒜皮的小事而影響了自己的前程。
時光匆匆，歲月如梭，莫等閑白了少年頭，有限的生命之舟靠自己去掌舵，人生的道路千條萬條，全靠自己去開拓。一失足就會鑄成千古恨。在這里要求大家一定要珍惜，一個同等學習創(chuàng)造的機會，同樣耗去一年的光陰，有的惜時如金，刻苦學習，勤奮努力，為今后升學、工作和生活打下了堅實的基礎；而有的同學日復一日，年復一年，碌碌無為，虛度光陰。有句俗話說的好”種瓜得瓜，種豆得豆“，你播種什么就會收獲什么，有付出必有回報。所以，為了實現(xiàn)你的人生理想，從現(xiàn)在做起，從我做起，從自身做起，珍惜這難得的學習機會，珍愛這自由的空間，把有限的生命，把自己的青春時光，用在學習上，刻苦勤奮，努力拼搏，就一定會爭得幸福美好的明天。
希望同學們要認真學習《公民道德建設實施綱要》，樹立法律意識，培養(yǎng)法制觀念，學會依法辦事，處處守法，時時守法，養(yǎng)成自學遵紀守法的好習慣，學會學習，學會做人，學會創(chuàng)造，學生生存，立志成才，努力做一個”愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻“的新時代的好青年好學生。謝謝大家！
此致
敬禮
學校老師的演講稿篇四
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好!我是_年級_班的副班主任___，首先很榮幸能夠站在這里，與大家共同討論學生的成長。今天，我的演講題目是“捧著一顆心用愛為孩子鋪設成功之路”!
近日，中央電視臺有一檔叫做“你幸福嗎?”的節(jié)目，關于幸福的回答也是方方面面層出不窮的，但做為一名人民教師，我覺得能夠讓學生在教育中感受到來自于教師的溫暖體貼，能夠讓每一位學生在老師的辛勤培育下能夠成為一個思想進步，品德高尚的人。這便是我們教師所追求的幸福。
作為一名在武術學校任職的副班主任老師，在與學生們的日常接觸過程中，我逐漸意識到這群表面上看起來活潑好動、調(diào)皮鬧騰的孩子們其實內(nèi)心是十分渴望溫暖與被呵護的。由于文武校學生的封閉式教學管理方式。學生們大多數(shù)的時間都在學校過著集體生活，跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學們就是他們的兄弟姐妹，而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長輩。于是乎我?guī)е环輰τ诮逃聵I(yè)的熱誠，手捧一顆愛心，為學生的未來鑄造一個美好藍天。
在我以前所教授的學生中有過這樣的現(xiàn)象：學生可能會對于武術課更有興趣而往往忽略了文化課的學習。更有甚者會造成逃課打架斗毆的嚴重行為。這都是由于班風不正，散漫成風而造成的!因此給予學生更多的愛與關懷，讓他們成長在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。
然而我們的教學工作還任重道遠，由于體育專業(yè)出身，我深深的明白只有不厭其煩，刻骨練習才是強身健體，出成績的.好辦法。我們對于同學們也有很高的期望，除了日常的體能訓練之外，文化課的知識對于他們來說也是非常重要的。同時我更加注重對于學生思想素質的培養(yǎng)教育。這一切看似嚴苛的要求都是我們對于學生的一片良苦用心?？吹綄W生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水，作為學生的衣食父母，其實我的內(nèi)心也覺得十分的心疼。但我深知嚴師出高徒，只有以更加嚴格的要求去訓練學生才能讓他們在未來成為一個真正有用的人!
春風拂面，潤物無聲，我們教師就像是一根根勤勞的蠟燭，樸實無華的燃燒了自己照亮學生成長前進的道路。并試著用愛心去打開學生心靈的窗戶。多年的班級管理經(jīng)驗告訴我，學生比任何人都需要關愛!孩子們年齡還小，獨立能力差，難免會有想家的想法，于是經(jīng)?？匆妭€別的同學因為想家而情緒低落，因此我在班上組織了一個“燭光生日晚會”的活動，為學生們營造家一般的環(huán)境，在裝扮一新的教室里，全班同學都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛的溫暖。作為教練的我看到這樣的溫馨畫面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難，長期的艱苦奮斗，有家不能回，但只要看到學生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。
當我已經(jīng)逐漸把師生之間這種細膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎的時候，那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學生的衣食父母，成為他們最真心的朋友。真正走入他們的內(nèi)心，試著去了解他們內(nèi)心真實的想法。在學生失落時給予他們最大的安慰和鼓勵。在學生取得好的成績時，為他們感到由衷的喜悅;在學生感到孤獨時，溫暖的陪伴是最好的良藥;在學生歡快時與之一同分享。對于他們成長的腳步，每一步我都積極參與。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌;春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我不會長篇大論，不會慷慨陳詞，我只有如紅燭一般在默默燃燒中實現(xiàn)自己生命價值的熱誠!這便是我最為一名人民教師神圣而無聲的誓言!
學校老師的演講稿篇五
雖然時隔多年，但我依然清晰地記得那個早晨，懵懂的我背著書包踏入小學校門，剛入學的我既緊張又興奮。當我懷著忐忑的心情踏入班級的那一刻，緊張的心融化了，一位年輕漂亮的女老師站在門口，眼含笑意的送我入座。從此我愛上了上學，更愛上了她的語文課。同時，一顆夢想的種子在我的心底默默發(fā)芽、成長。帶著一份崇敬，帶著一份執(zhí)著，帶著一份期待，帶著一份初心，長大后，我果真實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名光榮的人民教師。
理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，當我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)想要成為一名好老師并不是那么容易。第一次站上講臺的我顯得那么驚慌失措，漫長的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的'那一刻，我長吁一口氣，快速逃離講臺，沖向辦公室，留下落寞的背影。辦公室的老教師見狀過來安慰我：你還記得當初的夢想嗎?想要做一名好老師，要不忘教育初心，要牢記教師使命。短短的幾句話，讓我受益匪淺。是的，成為一名人民教師是我的理想，既然已經(jīng)實現(xiàn)，我就要為之努力奮斗，肩負起教書育人的使命。于是，我鼓勵自己盡快適應教師的角色，早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的教師。
從教幾年來，我一直在為我的夢想而努力，從初中老師到小學老師，雖然身份在轉變，但我始終沒有忘記我的初心，堅持著自己的夢想，堅守著教師的職責，牢記著教育的宗旨，努力奮進，不斷提升自己，超越自己!
當小時候的夢想插上翅膀，成為現(xiàn)實時，除了感恩，更多的是對于這個職業(yè)的思考——到底怎樣才能成為一名好老師呢?我的探索才剛剛開始。既然選擇了老師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻。為了學生能有一個美好的明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進的方向;我愿做一顆鋪路石，為他們鋪就成才的道路?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ槪@就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長，最終成為祖國的棟梁，這就是對我最好的報答。
學校老師的演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我叫xx，來自xx，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是？愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤；在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。
我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想！
我愛學生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛！
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應該既熱愛事業(yè)又熱愛學生，要去愛護、關心每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為做一個完美的教師，就應該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學生。
從第一天當老師起，我就有這樣的信念，平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。
這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學生。學生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學的。
身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師？這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩；我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛；我的心因為我對學生的愛而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。
學校老師的演講稿篇七
各位領導，各位老師：
大家下午好！
又一年是天上唱雁，又一年是柳絮飛舞，又一年是霜雪雨雪，又一年是桃李飄香。在這個美好的日子里，天空很高，金色的風很涼爽。秋天不僅有收獲的快樂，也意味著耕耘的甜蜜。它不僅果實累累，還意味著深深的祝福。今天，在這里，我以不同于以往20年的身份，告訴大家我剛當老師時的感受。
剛踏入一中當老師的時候，好激動好驕傲！但是，俗話說，一個老師喝了酒就很難知道酒是濃的。當教學的重擔重重地落在我的肩上，當教育的煩惱深深地困擾著我的時候，我才真正體會到了教師平凡生活的滋味，體會到了其中的艱辛和壓力。我不知道當老師有多難。以前只知道老師只有兩節(jié)課，每天批幾個作業(yè)。誰能想到，兩節(jié)課的背后，有著無窮無盡的課，有著材料，有著練習。夜深人靜的時候，整個城市靜悄悄的，有著人們的夢想，但我還是在努力思考教學中的問題。因為經(jīng)驗不足，很多意想不到的事情會讓我迷茫，對于剛剛完成從學生到老師角色轉換的我來說，無疑是一個挫折。但當我靜下心來仔細想了想，才開始明白，其實少年的天性不是執(zhí)著，而是圓的，就是教。每個學生都是一個新世界，內(nèi)心豐富而脆弱，甚至稍縱即逝的閃光點。有時候，老師鼓勵的眼神，一句贊美的話，會心的微笑，一次耐心的輔導，比一味的灌輸和教學，讓學生感到更為興奮?！耙磺袨榱撕⒆樱磺袨榱撕⒆?，為了所有的孩子”，曾經(jīng)在我眼里只是一句口號，現(xiàn)在卻成了我的座右銘。我終于明白，滿樹的花，只是源于春天的一粒種子。
幸福是春天，因為它有了新的生命。幸福是秋天，因為它充滿收獲；而我想說：幸福就是付出，因為付出之后，我就可以帶著一船星星回家了。我很自豪，我是盛開的教育花朵中的一朵小花。我很自豪我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵。我的生命之花在這片土地上綻放，擁有這片天空是我最大的幸福。我很開心，我是一個光榮的人民教師！
冰心說：“愛在左邊，愛在右邊，走在人生的兩邊，隨時播種，隨時開放。”這種愛是教育的橋梁，是教育的動力，是學生轉變的催化劑。我努力用平等的尊重和真摯的愛打開每一個學生的心扉，因為我知道每一扇門的背后都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的打開都是一個不可預知的未來。在我眼里，每一個學生都是一個寶藏，而我是挖掘寶藏的人；每個學生都是含苞待放的蓓蕾，我是勤奮的園丁。每個學生都是千里馬，我是雪亮的伯樂。我很清楚，我的一舉一動都會不同程度地影響學生，甚至影響學生的生活！所以我努力以德為師，以德為楷模，以高德正為師。我不僅在課堂上給學生傳授知識，還教會他們做人的道理。我的教學生涯才剛剛開始，教學道路還很長。未來，我會更加努力，更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育手段，努力提高教育質量，用我的心血點燃希望，用我的行動實現(xiàn)理想，為國家和社會培養(yǎng)偉大的物資。我會努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水，讓教學永遠新穎，用自己的愛繼續(xù)培養(yǎng)學生，用愛融化老師的靈魂！
因為老師的努力，孩子才能從幼稚成長到成熟，從嬌嫩的枝葉茁壯成長到祖國的棟梁。這樣，就算他們付出了青春，又何必后悔呢？生活可能單調(diào)乏味，身體可能疲憊虛弱，但一定要快樂自豪。我驕傲，我是光榮的人民教師！
3英尺的平臺體現(xiàn)了我的夢想，我會在前方的荊棘中持之以恒。在浩瀚的學習海洋中，我想成為一名勇敢的水手，乘風破浪，一起走向未來。青春的腳步如流水。我要把握住人生的每一天，向著理想的彼岸前進。當我拋棄迷茫，把握航向，當我不斷努力，不懈劃水，三尺平臺的優(yōu)美動作終于會發(fā)揮出來。
學校老師的演講稿篇八
各位領導，各位同仁們：
大家好！
教師是天底下最光輝的事業(yè)。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師，平凡的我卻因為我的職業(yè)而不平凡。朝朝暮暮，歲歲年年，奔波在校園小徑，耕耘于三尺講臺，轉眼就是二十年。二十年，紅塵俗世，滄海桑田，憔悴了容顏，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。
平等、理解、尊重、信賴、民主，這里是校園。生命緣于愛，教育緣于愛，這里讓愛飛揚。
師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。
比如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學校或貶損其他老師。否則，不僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。
師德也是認真對待工作的前提，只有擁有了良好的師德，才可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。
古人云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師對學生和同事在學術上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學生和同事，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。
時間過去，一年又一年，我所帶的班級年年被評為學校文明班集體；我所帶的學科考試成績總是名列榜首。孩子們在進步成長，一個個家庭充滿了希望。我努力過，付出過。我的領導，我的同事，我的孩子們，給予了我豐厚的贈予與回報。領導們信任我，同事們喜歡我，孩子們熱愛我。
走出校園，迎接我的又是無數(shù)的笑語盈盈，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。我的過去，我無悔。我的未來，我會更加努力。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作，他人眼中平庸，可在一個熱愛本職工作的教育者心中，卻兀自生花。天底下最陽光的事業(yè)，回報更是最公平的。
樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。今后的工作中，我將加倍努力，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。謝謝大家！
學校老師的演講稿篇九
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
感謝老師!在學?！@片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放;是黃色，就明亮可愛;是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項為未來社會培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復興也就指日可待了!
感謝老師!當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”?！皩W校的發(fā)展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑;有一些分歧，會力求達成共識;有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發(fā)展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校!
感謝老師!日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至于將來，會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩!
學校老師的演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
7年前，懷著對教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無反。
顧地選擇了教師這一職業(yè)。7年與學生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實是一份需要愛心和責任的工作，正是對學生的這種愛與責任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責任，照亮人生》。
愛與責任是教師之本，沒有他，就不會有真正的教育。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智、科學的愛，是積極‘主動、積極的愛。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說：“教不倦，仁也?！币馑际牵航逃恢＞?，是仁愛。他把“學而不厭，誨人不倦”作為當教師的首要條件，把“仁者愛人”的精神傾注在學生身上，并以教好學生作為自己最大的責任。學生敬佩孔子道德高尚，學識淵博，教人得法，對他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話，是教師對學生愛與責任的最好闡釋。
是??！如果沒有愛與責任，災難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的.生命？年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間，奮力一撲？他們用自己的身體作為對學生最后的愛的奉獻，他們的事跡也告訴人們：愛心與責任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒有愛與責任，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是65個寒暑！即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
當然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋著老師的愛與責任。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實的靳老師，愛生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴謹治學的劉老師。
這對學生無處不在的愛，無處不有的責任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學生付出的過程是艱辛的，為學生付出的結果卻是甜美的。當看到他們刻苦學習，成績進步時；當看到他們打開心結，露出甜美的微笑時；當身體不適，聽到他們關切的慰問時；當教師節(jié)，聽到他們親切的問候時......一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。誰說老師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌！感謝你們，我的學生，是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光，收獲著幸福！
此時此刻，我只有借用汪國真的詩句表達我的心聲：我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
學校老師的演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
今日是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日——六一兒童節(jié)。當我們邁入與教室，將會發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，仿佛要綻放出它最美麗的一面。學校的每個班里都掛上了彩帶和同學們的作品，特別漂亮。
我知道，同學們都期待著這一天的來臨。因為，到了這一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。
這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學祝賀。在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機勃勃。
老師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就那么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。
在聯(lián)歡會上，假如你是演員，你就盡力地去表演，展示出你的風采，假如你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的演員，讓他們的擁有自信心吧！
“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年，沒有人曉得為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長大的童年?！薄白屛覀兪幤痣p漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……”讓我們一起合唱，來慶祝兒童節(jié)吧。
我的發(fā)言到此結束，謝謝。
學校老師的演講稿篇十二
這天，我能站在那里，是我的父母給了我又一次機會，我深深地感謝他們。所以這天我為大家?guī)淼难葜v題目是《感謝父母》。
我們每個孩子都有自己的父母，我們每一天都生活在父母關愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。新學期的每一天，我思想感情的潮水不斷奔流著，腦海深處不斷浮現(xiàn)出歷歷往事。
記得中考結束了，一向自信的我，回到家里原本是要等高中錄取通知書的'。但時間一天天過去，我始終沒有等到。我徹底失望了，因為我明白，我不像其他孩子，失敗了能夠重來。我家比較貧困。記得初三最后那學期，班主任還從他的工資里抽出了二百元給我，這才讓我順利讀完初中。想到這些，我覺得自己的付出怎樣就沒有回報呢？有時候，我想：也許是老天爺讓我回家?guī)臀业母改父苫畎?。只有這樣安慰自己，才覺得生活還有一線期望，可這畢竟只是一種安慰，很快就被心中的渴望打破。
我甚至想過一死百了，但是我舍不得為我操碎了心的父母，小時候，我唯一的愿望就是要讓父母過上好日子。想到這些，我更恨自己，可又有什么用？如果能重來一次，也許還有一線期望，可這也只能是我的奢望。每一天我只能浸泡在淚水之中，讓淚水沖走我心中想回到學校的愿望，我第一次感受到失敗與挫折遇在一齊，真的會把一個人壓得憔悴不堪。假期里，我拼命似地跟媽媽去掙錢，哪怕一個泡泡糖也舍不得買，兩個月下來，我跟媽媽一齊掙了1500元錢，我?guī)缀趺恳惶於紨?shù)，可還差那么多，怎樣辦？我焦急地等待著，渴望有奇跡發(fā)生。
但是明天就要開學了，我想到?jīng)]有期望了，父母看著我，我不知為什么忽然掉下了眼淚，我不知所措，只能沖出屋去，在外面狠狠地哭了一場，哭過之后，我想我還是認命吧！正在這時，爸爸走了出來，我看見爸爸的眼睛濕潤了，可他什么也沒說就走了，我看著爸爸的背影有說不出的愧疚。進屋看見媽媽坐在板凳上，已是滿眼淚水。我想父母是懂了我的心，想彌補我的遺憾，就讓爸爸去湊錢了吧。
一整下午，爸爸都沒有回家，我看得出媽媽的急切情緒，總不停地走來走去，手也不停地動，嘴里一遍又一遍地說：“如果借不到錢，明天我和你一齊去學校賒賬?！卑职诌@么久都沒有回家，我能想象得出爸爸不知跑了多少人家的門口，說了多少軟話，也許還會跪在別人面前。爸爸平?？倫壅f：“為了你讀書，哪怕賣掉房子，也心甘情愿?！?/p>
忽然，門開了，我看見爸爸臉上現(xiàn)出一絲喜悅。讓我好像有了一種安慰。爸爸從塞滿的兩個衣兜里，掏出兩三把散碎的零錢，媽媽的視力不好，數(shù)著一張張已快揉爛的零錢，說：“錢湊夠了，明年我多喂兩頭肥豬，賣了就能還清的?！?/p>
那一晚，我想了好多，是他們一次次把我從失學的邊緣拉了回來，重見了陽光。讓我跟其他孩子一樣活在精彩世界里，然而我的父母卻在背后悄悄落淚。
父母的愛，讓我懂事了許多，成熟了許多。我會牢牢記在心底，以我最大的努力回報他們。
誰言寸草心，報得三春暉！
在那里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬！讓我們一齊同聲說：“謝謝爸爸，謝謝媽媽，謝謝你們！謝謝你們！！”
學校老師的演講稿篇十三
我是黑馬小組的彭xx。今天，我的演講主題是從老師的角度來看體質學校與今日學堂的差別。
選擇從這個角度切入，我們得清楚老師為什么那么重要?老師是我們的引路人，如果沒有了老師；我們就會迷茫、不知道自己的目標是什么，也更不知道如何朝著自己的目標行駛。所以，老師是格外重要的。
其次，一個真正的好老師是怎么樣的?一個真正的好老師就是傳道、授業(yè)、解惑的。傳道是要把許多良好品質用到自己的身上來，不僅僅用到身上來后還教給學生如何擁有良好的品質，授業(yè)就是培養(yǎng)學生的能力的，而解惑是幫助我們改進問題的，并解決我們的疑惑。
第一點：老師對待學生的方式的不同。
之前在體制學校，我是一個差等生，學習很不好、長得又很胖，經(jīng)常受到一些優(yōu)等生和老師的辱罵；對于老師而言優(yōu)等生就像金子一樣寶貴，受到老師的獎勵和支持，在課堂上就只點那些優(yōu)等生。反而，中等和差生的待遇可不是那么好的；考差了就打手板、扇巴掌、揪耳朵還在父母和同學面前出丑。
舉我自己的例子：有一次，我的數(shù)學考了八十多分(滿分是120分)；結果，老師就公開到全班級內(nèi)，把我數(shù)落了一頓；還當著優(yōu)等生和中等偏上的人的面前打手板、扇巴掌，還打電話給我的媽媽；那時，我恨不得想自殺。并了解到老師為什么對我不好?首先，我的外貌體型較差，成績又不好；由此可見，體質學校的老師根本不關注孩子的成長，只關注孩子成績和自己的飯碗，而學堂老師跟體質學校的老師相比更關注孩子的成長，把成績排在最后；比如：老師會在有時間時幫助我們改進自己身上的問題，也把我們想不通的事情給解決掉。我不會因成績不好而被老師和同學數(shù)落、批評，也不會因我的外貌體型而被同學嘲笑。比如：我有一次勇敢的站起來發(fā)言；我認為自己的發(fā)言不夠好同學們會嘲笑我；結果，同學們都為我拍手鼓掌；與此同時，老師向我投來贊許的目光。我在這件事上獲得了新生。
第二點：老師的空余時間是如何安排的。
在體質時，我深有感觸；有一次，我去老師辦公室時看到老師并沒有備課，也沒有做對自己生命有意義的事情。而是盡情的揮霍自己的時間，更好玩的是，老師竟然玩起了網(wǎng)游；還獎勵優(yōu)等生玩，而且，還在下班時打麻將。盡情揮霍自己的時間也就算了，還鼓勵我們盡情的揮霍自己的時間。而學堂老師卻是截然不同的，老師們不會揮霍自己的時間，而讓自己的生命更有價值；老師會在空余時間時幫助我們改進自己的問題；雖然，感覺老師是在懲罰自己，其實是為我們好。
第三點：老師的儀態(tài)舉止。
而學堂老師不會這樣，自己是怎么樣的就是怎么樣的，不會有兩面派的現(xiàn)象出現(xiàn)，也更不會在別人背后說壞話、怨天憂人、還不會八卦。如果按照學堂第14條行為準則和明德女熟校訓與天健男塾體質學校的老師一條都沒有，今日學堂的老師全都有。
第四點：老師的自我要求。
體質學校的老師稍稍被其他老師和家長、表揚了后，就洋洋得意、裹足不前，停留在現(xiàn)有的成績之上；而學堂老師是不斷追求卓越的，每次老師經(jīng)過別人表揚后就反省自己哪做的不好、哪做的好，并在下次改進；并想想下次如何做的更好。
謝謝大家，我的演講到此結束！
學校老師的演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是三級3班的李韓斌，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？……是老師，是親愛的`老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師給我們有力地支持；當我們?nèi)〉贸晒?，老師與我們分享喜悅，并及時打上“驕兵必敗”的預防針。
老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”人更要學會感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上，一個心靈溝通的目光，一個會意的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環(huán)境……這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定感恩。
我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種最好的回報。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！
謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學校老師的演講稿篇十五
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈?！?/p>
我們教師，正是塑造人的心靈的工程師。教師，用真、善、美啟迪了無數(shù)顆幼稚的童心，幫助一代又一代人樹起了第一塊生命的里程碑。年復一年，青絲堆雪，教師的青春卻在千千萬萬個孩子的身上得到了延續(xù)。這，就是生命的價值；這，就是生活的真諦！
高爾基說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的公共事業(yè)?！?/p>
我想，我們教師之所以偉大，就在于我們不僅要愛孩子、照顧孩子，更重要的，我們要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。
偉大詩人泰戈爾有這樣一段：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的?！?/p>
我們的教育事業(yè)又何嘗不是一種葉的事業(yè)。我們的每一位教師，就像那每一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李！
讓天下所有年輕的爸爸媽媽都放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧和我的整個生命都奉獻給他們！也愿所有的年輕朋友們，讓我們都盡自己的力量，干好葉的事業(yè)，花的事業(yè)，果的事業(yè)，讓我們共同為欣欣向榮的祖國增一份明媚的春光，添一抹絢麗的秋色！
學校老師的演講稿篇十六
這天我演講的題目是《感恩父母》。
同學們，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來，但當我們來到世上的第一天起，父母們卻多了一項繁重的工作――――含辛茹苦地撫養(yǎng)我們長大，教育我們?nèi)绾巫鋈?。為了給我們一個舒適而溫磬的家，他們總是那么忙碌，那么努力。
小時候，我都以為父母對自己的愛是天經(jīng)地義的。每當我津津有味地吃著母親為我精心準備的早點時，卻從不顧及身邊一臉欣慰的`母親是否還餓著肚子。每當媽媽彎著腰，連夜為我們搓洗衣服，“嘩嘩嘩”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，我心安理得地吃著閑食，看著自己喜歡的電視劇，卻從來沒對母親說過一聲“謝謝”，更沒為母親遞過一杯關心的熱茶。
回想往事，真是慚愧不已，細聞衣服上的暗香，猶如沁人的提神藥，那是洗衣機轉不出來的，是洗衣店慰不出來的，更是別人搓不出來的。那里留著母親特有的味道――――母親沉甸甸的愛。
以前，因為母親的喋喋不休，心有成見，而忽略了她那深深的愛，此刻最后明白，她那不厭其煩的教唆里，包含著對我的擔憂和不安。如今，我來到象山港書了院讀書，父母也隨時居象山，每一天上下班兩地奔波，我明白，父母不是溺愛我，而是為了給我一個溫磬的家的感覺，讓我能更加地健康成長。
我明白，因為有了父母才有了我，才使我有機會接觸這五彩繽紛的世界，體味人生的酸甜苦辣。父母是我們?nèi)松缆返匿伮肥?。我們每走一步，都有他們細心的叮囑，無盡的懷和殷切的牽掛。成功了，他們不圖什么回報，只有發(fā)自內(nèi)心的欣慰和自豪；失敗了，他們沒有報怨，只有默默地支持和鼓勵。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
我們中國是一個禮貌古國，自古講究孝道，孔子曰：“父母之處，不可不知也，一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女就應掛念在心。然而我們對父母的掛念又有多少呢？又有多少同學能記得自己父母的生日呢？更談不上對自己父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不上什么，但對父母來說，這聲祝福比什么都好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。
同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。不要以為父母是理然當然為我們做任何事情的，不要再一味地索求他們的付出。雖然我們還是學生，不能以物質報答父母的愛，但感恩吧，感謝父母給予的一點一滴。學會說“謝謝！”“爸爸，媽媽你們辛苦了！”“爸爸媽媽我愛你們！”
在此，讓我們共同祝愿全天下的父母身體健康，幸福永遠！
謝謝大家！
學校老師的演講稿篇十七
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xx，小學一級教師，中共黨員，現(xiàn)任教于xx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師。19xx—20xx年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授。
從教xx年，我歷任目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領導的'關心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。
二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。
三、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。
四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高。
一個人的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！
學校老師的演講稿篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
習習秋風至，悠悠紫薇開。清水灣的早秋因我們高一團隊的加入而平添了幾分生動和活力。短短兩周時間，我們年級組的老師親眼見證了同學們的成長和進步。即使還有些惹眼的瑕疵，但我相信我們大家一定能化挫折點為生長點，在砥礪反思中優(yōu)化習慣，優(yōu)化思維，完善自己。
這一段時間，我不斷收到校園各部門給高一同學們的點贊：宿舍的管理員說：衛(wèi)生好多了，紀律好多了，速度快多了，希望這屆屬龍的三年后創(chuàng)造一個奇跡；學校的衛(wèi)生部、紀檢部、保衛(wèi)部的負責人說：高一同學的早讀晚讀、出操值日，自修課紀律一天比一天好，班干部非常負責任；體育組和值日組的老師們說：進步最明顯的就是同學們的跑操了，大部分班級已初步跑出了精氣神。有的班級的團隊風貌真可以稱得上是精神抖擻，氣吞山河，神采飛揚。跑操跑得最好的班，往往是班風最好的班，凝聚力最強的班，最有戰(zhàn)斗力的班，到高三也是后勁最足的班。所以，同學們，我們一定要跑出我們班的魅力和風采。
高中的求學之路既有坦道，又有泥濘；既有美景，又有陷阱，只有堅定信念又勇往直前的人才能到達勝利的終點。人生十字路口是一道選擇題，謹慎選擇才能確保方向，糊涂選擇就易步入歧途，放棄選擇就會迷失方向。選擇朋友就是選擇高中的質量，安排時間就是安排你十二年寒窗的關鍵賽程。醒悟最早、行動最快，未來屬于你，精彩屬于你。
當然，心態(tài)的選擇是第一位的。如果你認為高中學習是乏味的，那么優(yōu)秀的學業(yè)成績將與你無緣；如果你認為學校生活是無聊的，那么快樂將與你無緣；如果你認為讀書上大學是無用的，那么機會將與你無緣；如果你認為老師的要求，朋友的勸告是多余的，那么和諧快樂將與你無緣。
看看我們高一團隊里的先鋒們，你會精神倍增，勇氣倍添。那清晨第一個在座位上激情讀書的人，那課間喧鬧中依舊沉醉于書山題海之中的人，那遭遇難題第一時間走向老師求教的人，那始終面帶微笑，樂于幫助同伴，樂于配合老師的人，那課堂上時而目不轉睛、時而踴躍發(fā)言的人……他們知道怎樣做才能擁有精彩的青春，成功的高中。
他們會獨辟蹊徑，勇攀高峰，執(zhí)著往前。心懷目標，你才會加快步伐；欣賞榜樣，你才會步履輕盈；結伴同行，你才能歡歌笑語；風雨兼程，你才能成功登頂。他們明白這些道理：
（1）上課一聽就懂，其實沒有真懂；
（2）看書一看就會，其實沒有真會；
（3）題目拿來就做，沒看清條件就等于白做；
（4）做完題就上交，沒檢查好就上交等于不負責任；
（5）發(fā)現(xiàn)題目錯了，以為粗心不改正那是自欺欺人。
大衛(wèi)·葛雷森說：“我相信，現(xiàn)在未能把握的生命是沒有把握的；現(xiàn)在未能享受的生命是無法享受的；而現(xiàn)在未能明智地度過的生命是難以過得明智的；因為過去的已去，而無人得知未來?！?/p>
別等太陽升起，才去尋找光明，黎明時分，就應該起程，因為精彩屬于醒悟最早，行動最快的人。早讀爭取第一個進班，第一個學習；上課爭取第一個思考，第一個發(fā)言；自修爭取第一個安靜，第一個行動；考試爭取第一個設定目標，第一個擬出計劃，第一個有序復習……加油！同學們！
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