心得體會(huì)的寫作可以幫助我們提高自己的反思和自省能力，從而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么，在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要明確心得體會(huì)的目的和主題，明確自己想要從某個(gè)經(jīng)歷或者事件中得到什么樣的收獲和啟示。其次，要全面客觀地回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受，注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不盲目追求形式和廢話。此外，要以客觀真實(shí)、簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)自己的思考和體會(huì)，文字要通順、連貫，表達(dá)力要強(qiáng)，同時(shí)要注意避免主觀臆斷和夸大自己的評(píng)價(jià)。7.小編為大家搜集整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的好文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的心得體會(huì)參考篇一
以樸實(shí)的文字和深刻的感悟書寫了這篇讀后感，結(jié)合小說中的人物經(jīng)歷述說了自己的成長(zhǎng)過程和家國(guó)情懷。下面是由小編為大家整理的“平凡的世界閱讀心得體會(huì)文本參考”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界上的偉人是少數(shù)的，我們都很平凡。為了三餐一宿，為了溫飽小康，為了共產(chǎn)富?！冀K勞動(dòng)著，一旦停下來，生命就終止了。曾經(jīng)有一位作家說過：生活，就是生生死死，造化平衡這個(gè)世界。然而，平凡人造就的仍然是平凡的生活?？删褪且?yàn)檫@樣的平凡，有的人中途放棄了，有的人強(qiáng)求過頭了，有的人庸庸碌碌就此一生了……《平凡的世界》講述了一群平凡的人，做平凡的事，體現(xiàn)不平凡的人格魅力。
“在全縣幾千名考生中，他名列第三被錄取了。他的學(xué)生生涯隨著這張錄取通知書的到來，也就完全終結(jié)了！”為了那個(gè)家犧牲的太多，他沒日沒夜的忙碌著，但是所有的努力都是為了那個(gè)家，似乎從來都沒有為自己“自私”一下。這就是孫少安，孫家的長(zhǎng)子。這個(gè)耿直，質(zhì)樸的農(nóng)村男子，他善良，能吃苦，有責(zé)任心，同時(shí)血?dú)夥絼?，真心地愛著?rùn)葉。但是，卻因?yàn)樗頌檗r(nóng)家，面對(duì)受過高等教育的潤(rùn)葉，愛，卻沒有勇氣，愛，卻自卑。他，最終錯(cuò)過了潤(rùn)葉。同樣，因?yàn)榫窒薜男∞r(nóng)意識(shí)，他娶了x姑娘，生活便代替了愛情，與一個(gè)自己不曾愛過的人過起了柴米油鹽的日子，他們相互扶持，緊緊依靠直到老去，一切平淡，生活便是真實(shí)的生活了。
“他現(xiàn)在倒很‘熱愛’自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說’。”孫少平，孫家次子，是作者重墨渲染的對(duì)象。**辱奮進(jìn)，不卑不亢，對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深刻追求。從學(xué)生時(shí)代的"非洲人"到成年時(shí)代的"攬工漢"，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學(xué)，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的理解。田小霞，受過良好教育，活潑，勇于追求，熱愛生活，愛著孫少平。她是少平的一個(gè)夢(mèng)，破碎讓人惋惜，深情、酣暢卻桎跛的夢(mèng)。生命僅僅賦予她二十幾年，這就是生活，是殘酷的。入黨志愿書后來，少平和師傅的妻子結(jié)合。一切都很平淡，沒有轟轟烈烈，故事的深刻性，我們卻可以明顯地感覺到，它在我們心里烙上了深深的烙印。
在平凡的世界中，剪不斷，理還亂，欲說還休，這就是生活。親情、友情、愛情。少安與潤(rùn)葉的愛情，少平與曉霞的愛情，潤(rùn)生與紅梅的愛情，少平與金秀的愛情，潤(rùn)葉與福堂的親情，曉霞與福軍的親情，李向前與李登之的親情，少平與金波的友情，少平與師傅的友情……還有那個(gè)山村里面所有的人際關(guān)系，世故的，淳樸的，農(nóng)村特有的風(fēng)情和地域色彩。包含了路遙對(duì)農(nóng)村的熱愛，對(duì)中國(guó)中華民族傳統(tǒng)美德的贊揚(yáng)。他不忘記歌頌中國(guó)農(nóng)民那一顆質(zhì)樸的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神。不忽視屬于農(nóng)民的那種特有的愛情傳達(dá)方式，以及由于文化差距而引起內(nèi)在素養(yǎng)不同而造成的愛情悲劇。
冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，本站站使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼?！鄙?，踏著荊棘，不覺得痛苦，這就需要有放低自己，平凡地生活的勇氣和韌性。但是，往往平凡的人都希望有不平凡的際遇。有淚可落，卻不是凄涼，這就需要感性，但是并不悲觀。世界本平凡，生活本身就是無數(shù)庸?，嵤露哑龆?，《平凡的世界》沒有激烈的矛盾沖突，通篇只是一個(gè)普通人，普通家庭的成長(zhǎng)歷程，按照生活的常理發(fā)展的，真實(shí)可信，給人美感的同時(shí)，給人以激勵(lì)和震撼，直寫到人的靈魂深處去。但愿自己在今后的人生歲月中，不管是失意落魄，還是輝煌興奮的時(shí)候，都保持一顆平凡的心，想起路遙和他《平凡的世界》。
偉大的生命，不論以何種形式，都將會(huì)在宇宙間永存。我們這個(gè)小小的星球上的人類，也將繁衍和發(fā)展，知道遙運(yùn)的未來，可是生命對(duì)于我們來說又是那么短暫，不論是誰，總有一天都會(huì)走向自己人生的終點(diǎn)。死亡，這是偉大和平凡的人的最終歸宿。
初讀路遙先生的平凡的世界，內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重所深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的一個(gè)世界。那里充滿了粗獷與豪邁的氣息。養(yǎng)育著一代又一代樸素而又勤勞的炎黃兒女。書中講述了雙水村的人們?nèi)粘龆?，日落而息，勤勞耕作的情景，雖貧窮落后，他們卻不卑不亢，苦并快樂著，給人一種頭頂青天，腳踏黃土的踏實(shí)感。這種樸素與純真深深地感染了我。
全書主要圍繞主人公孫少平一家生活的變化，雙水村的變遷，以及孫少平孫少安兄弟為理想不斷奮斗的歷程來展開。讓人印象最深刻的是孫少平，這個(gè)默默承受人生苦難卻從不放棄的鐵骨錚錚的有志青年。雖貧苦，卻不自卑，雖潦倒，卻從沒停止追逐夢(mèng)想的步伐。因?yàn)樗桓蕼S為命運(yùn)的玩偶，他的青春理想也激勵(lì)著他到外面闖蕩世界。典型的西北好漢，在沉重的生活壓力下尋找自己的人生價(jià)值。這種自強(qiáng)不息的精神，塑造了一個(gè)在平凡的世界里卻不平凡的形象。
他的家是貧困的，卻是溫馨的，他的愛情是遺憾的，卻是甜蜜的。即使最后為了救人而毀容，也不能動(dòng)搖他那顆年輕的，與命運(yùn)抗?fàn)幍男?。另一位重要人物孫少安，從小就背負(fù)著家庭重任的他，用肩膀?yàn)榧彝纹鹆艘黄?，并且?guī)ьI(lǐng)雙水村民走上了脫貧致富之路。其中的艱辛與困苦難以想象，但他以勇氣與勤勞渡過了難關(guān)，這種吃苦耐勞的精神實(shí)在可敬。
品讀這本書，我對(duì)生活與苦難有了更深的認(rèn)識(shí)，由衷的敬佩孫少平兄弟那種自強(qiáng)不息的精神。那個(gè)平凡的世界卻孕育出了這樣不平凡的人，這讓我想到了一句話，工作總結(jié)范文把平凡的事情做好即不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好即不簡(jiǎn)單。
反思當(dāng)今社會(huì)那些好吃懶做的年輕人，實(shí)在是慚愧。官二代，富二代，啃老族，這些人實(shí)在令人痛心。一些人遇到一點(diǎn)困難就自暴自棄，輕視生命，絲毫經(jīng)不起生活的小小考驗(yàn)，典型的溫室里的花朵，實(shí)在可悲。因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種自立自強(qiáng)，奮斗進(jìn)取的精神，做一個(gè)有價(jià)值的人。最后，以路遙先生的一句話來結(jié)束：什么是人生?人生就是永無休止的奮斗，只有認(rèn)定了目標(biāo)，在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
《平凡的世界》這本書給了我很大的感觸。它讓我感受到了不同階級(jí)的人會(huì)有不同的命運(yùn)。也讓我感受到了這個(gè)世界上事實(shí)的殘酷，這個(gè)世界很平凡，他沒有我們想象的那么美好，并不是每一個(gè)地方每一個(gè)年代都會(huì)有著像我們這樣的生活。也讓我有了珍惜自己的生活的想法。
我經(jīng)常會(huì)想如果我生活在與他們一樣的年代一樣的地方，我會(huì)和他們有一樣的心態(tài)，或者會(huì)做出和他們一樣的事情嗎?若是再遭遇和他們一樣的事情之后，全面的范文寫作網(wǎng)站我是否還是能冷靜的面對(duì)。孫少平雖然沒有地位，也很貧窮，但是他書中的性格是自尊自愛的。后來他雖然高考落榜，但是他并沒有氣餒，沒有從此一闋不振，與很多同學(xué)在一次考試失利之后就對(duì)自己學(xué)習(xí)失去信心不同?？吹搅怂乃魉鶠橹螅乙恢痹谙?，再這樣一個(gè)好的環(huán)境下，我為什么不能比他做得更好。更何況我遇到的困難也沒有他遇到了困難大。
其他的一生坎坎坷坷并不是一帆風(fēng)順的，他沒有與我們一樣好的父母，他也沒有與我們一樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他只有一份自尊自愛的心，和那不言放棄的精神。可就是這小小的精神和這自尊自愛，使他有了不一樣的成就，和活下去的動(dòng)力。雖然他們有一個(gè)好的結(jié)局，但是他仍然樂觀的堅(jiān)持下去了。
平凡與不平凡，正如天平上的左右兩端，沒有人規(guī)定你生來就該站在哪端。命運(yùn)始終是由自己掌控的。平凡也罷，但只要付出足夠的努力，挑戰(zhàn)一切不可能，手機(jī)版敢于突破未知，天平就會(huì)向你傾斜。你的平凡也會(huì)隨著你的努力慢慢變得不平凡。
在路遙寫的《平凡的世界》中，孫家二兄弟，孫少安和孫少平就切實(shí)地證明了這句話。
老大孫少安從小跟著父親干農(nóng)活，幫著家里操持家事。他本該平平淡淡的度過一生，也許他一輩子都只能是一個(gè)老實(shí)的莊稼人。但老大孫少安并沒有滿足于現(xiàn)狀，他不甘平凡，他知道自己還能向前邁一步。于是在經(jīng)歷了無數(shù)次的磨礪后，終于開出了一個(gè)屬于自己的燒礦窯。也許當(dāng)所有人都停留在平凡的世界時(shí)，她邁上了不平凡。老二孫少平在學(xué)校吃的是丙等的飯菜，自幼生活在艱苦的環(huán)境中，但他卻因?yàn)闀蔀榱艘粋€(gè)有文化的人。與她哥哥孫少安一樣，他們不甘于平凡，憑借自己的堅(jiān)持和努力，成為了一個(gè)不平凡的人。
平凡與不平凡往往就在一念之間，所有人皆如此。音樂家貝多芬，足球天才梅西。無疑，他們和我們都是無比普通的存在，但他們用自己的選擇與堅(jiān)持，點(diǎn)亮了生命的微光，照亮了成功的道路。唯有不甘平凡，堅(jiān)定自我，方能強(qiáng)大。
你無法改變平凡的世界，但卻可以去改造那個(gè)原本平凡的自己，用自己的不甘平凡去捅破外面的那層繭，去掙脫困住你的不自信。人不能只滿足于現(xiàn)在的現(xiàn)狀，更不可一直躊躇不已，原地踏步。
平凡的世界是一本不平凡的書，書中的人像田小霞，潤(rùn)葉，孫蘭香，他們用自己的經(jīng)歷改變了人生的價(jià)值觀，本站他們讓平凡的自己走向了不平凡的人生。
正如飛鳥向往蒼穹，游魚向往碧海，我們也憧憬著一個(gè)美好的未來。在青春這場(chǎng)漫漫旅途中，我們不甘平凡，追逐著夢(mèng)想，奔赴著人生更大的盛宴。
也許不甘平凡，一路向前，才是真正的不平凡！
最近我在看《平凡的世界》，只是看到第二本書，并沒有完成，但是也有一些心得體會(huì)與感想，與大家共勉下。
這本書的主角就是孫家的兩個(gè)兒子，哥哥少安和弟弟少平。其實(shí)這本書和《人生》有相似之處，就是通過描寫在一個(gè)家庭的生活，一個(gè)村，一個(gè)地區(qū)的生活變化來凸顯當(dāng)時(shí)時(shí)代的變遷，應(yīng)該就是以小見大的感覺吧。我覺得這種手法不錯(cuò)，能夠?qū)⒐P墨集中于一個(gè)比較小的點(diǎn)，能夠詳細(xì)地描繪這個(gè)小點(diǎn)的變化過程。
少安和少平和《人生》中的高加林一樣，都是生活在當(dāng)時(shí)中國(guó)比較封閉的時(shí)代，特別是思想保守封閉的時(shí)代，通過寫他們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中的無奈和極力去突破傳統(tǒng)，突破思維定勢(shì)，去創(chuàng)新，去做那個(gè)時(shí)代的人突破者，敢作敢為，可在如此頑固的當(dāng)時(shí)的那個(gè)社會(huì)，去突破傳統(tǒng)，去創(chuàng)新，去反對(duì)當(dāng)時(shí)的“心得體會(huì)潮流”要付出多么大的代價(jià)，貧農(nóng)出身的他們又有什么資本去做時(shí)代的“反叛者”無奈之時(shí)也只能隨大流去做自己并不愿意做的事。
喜歡上當(dāng)教師的她卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建思想，那是癩****想吃天鵝肉，而不敢去表白去追求自己真正的所愛，只能娶門當(dāng)戶對(duì)的另一個(gè)她。他們想追求屬于自己真正的愛情，希望婚姻自由，自由去追求自己的所愛，卻被古板的長(zhǎng)輩一一否定，還向他們施壓……突然覺得那時(shí)的她們是多么的可悲，同時(shí)我又是如此的佩服她（他）們，敢想，敢于追求，雖然在過程中的確是那么的痛苦和煎熬，結(jié)果亦是不能為他們自己控制，但他們畢竟努力了，相比那些連這些想法都沒有的人已經(jīng)幸運(yùn)多了。
當(dāng)然那個(gè)時(shí)代的人們對(duì)于婚姻自由，戀愛自由想都不敢想，其實(shí)那也并非他們的錯(cuò)，他們從小就被思維定勢(shì)了，要去突破真的不是普通的人會(huì)去想并付諸行動(dòng)的。
這時(shí)候我難免想到作為大學(xué)生的我們。我們有時(shí)候也挺可悲的。做的一些事連自己有時(shí)候都感到很無語，形勢(shì)所迫吧。
最近我感想頗多，在課堂上，在講座上，我四處張望著，大部分同學(xué)都在埋頭干自己的事，其實(shí)一般是在玩手機(jī)，看自己帶來的書，不管老師，講師在上面講什么，他們講他們的，我做我們的。有時(shí)候想想何必呢，雙方?jīng)]有一個(gè)是感到爽的。那些選修課，我的感覺已經(jīng)不是到了無語的程度了，是麻木的感覺了，那叫什么課啊，真的是浪費(fèi)我們的時(shí)間，沒水平的課程，沒水平的老師，無奈的我們！學(xué)校也是迫于國(guó)家要求吧，要我們大學(xué)生要全面發(fā)展，這就是我們的全面發(fā)展。入黨申請(qǐng)書只是為了混個(gè)學(xué)分，混個(gè)素拓分。我們?cè)诶速M(fèi)大家的時(shí)間。
大學(xué)過去將近一年了，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)真沒幾個(gè)是有質(zhì)量的，但數(shù)量之多，我們大家心知肚明。素拓系統(tǒng)里項(xiàng)目已經(jīng)有n多個(gè)項(xiàng)目了，有幾個(gè)是我們真正是愿意去的。我們也真的是迫于無奈?。?/p>
和一個(gè)朋友聊天的時(shí)候說到，有時(shí)候挺同情那些老師的，其實(shí)說同情也許是對(duì)他們尊嚴(yán)的傷害吧！
我真的是挺迷茫的，我要做什么，為什么要為了這么無聊的事去花費(fèi)我寶貴的時(shí)間……。
我也在不斷探索和進(jìn)步，一切順其自然……。
路遙，共和國(guó)同齡人，原名王衛(wèi)國(guó)，是陜北x市清澗人。說起清澗，有兩大文化遺產(chǎn)，一是路遙，一是沁園春雪。路遙出生在農(nóng)村，高中畢業(yè)后，在鄉(xiāng)下教過一年書【這段經(jīng)歷和孫少平很像】，后去x大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，并開始文藝創(chuàng)作。期間發(fā)過很多小說，但有兩部頗為有名，《人生》和《平凡的世界》，《人生》我在大學(xué)的時(shí)候有幸看過，畢卷后也唏噓不已。近日又看了《平凡的世界》，沒日沒夜地看，不知不覺間三天功夫竟看了百萬余字。
路遙，他取著筆名的時(shí)候，大概就是借鑒了路遙知馬力，堅(jiān)持和時(shí)間，才能評(píng)定一個(gè)人的好壞，心得體會(huì)范文而作者的小說，無時(shí)無刻不提醒著讀者人的堅(jiān)毅及生活的苦難。
平凡的世界，對(duì)啊，這世界多平凡，因?yàn)樗颓袑?shí)存在在那里，沒有思想沒有哀樂，刮風(fēng)下雨，霜凍冰雪，見怪不怪。但人心人生可以不平凡，因?yàn)槿丝梢赃x擇，哪怕在他人眼里，一個(gè)唯唯諾諾活了一世的老農(nóng)漢，他依然可以不平凡。
孫玉厚一生，勤勤懇懇，一生務(wù)農(nóng)，是個(gè)十足的農(nóng)村人，他的理想很簡(jiǎn)單，就算自己累死，也想要兒女可以出人頭地。他作為一家之主，自覺虧欠一家人太多，對(duì)啊，這就是一個(gè)男人，在成家立業(yè)后，都會(huì)難過的一件事情，明明沒人責(zé)怪他，而且不斷安慰他，兒女也懂事聽話，能幫就幫，但依舊無法消除他的愧疚感。直到最后一刻，他的兒子，花錢在村里建起學(xué)校，那一刻他哭了，他知道一家人為這一刻付出了多少，嘗遍了多少苦辣，他孫玉厚的腰桿子，終于在這一刻可以挺起來來了，他真的是卑微了太久太久了。
孫少安，十三歲就幫助父親操持這個(gè)家，家活農(nóng)活樣樣行，又有一身男兒氣魄，年紀(jì)輕輕就被推選為一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他初中讀書優(yōu)異，但他知道不能再接著讀書了，他要幫助父親，供養(yǎng)老小，讓弟弟妹妹讀書。但他依舊去考初升高的試，考了全縣第三，他要讓別人知道，不是他考不上高中，是他不能再去讀高中了。他也知道在那一刻他和潤(rùn)葉的人生，就徹底分道揚(yáng)鑣了。雖然潤(rùn)葉后來送信為他表****跡，但他始終不肯接受，他知道他們是兩個(gè)世界的人。和秀蓮結(jié)了婚以后，國(guó)家政策越來越好，他辦的磚廠也越來越有起色，雖然中間有過一次大難，但終究命運(yùn)沒有背棄他，就在他感覺到人生最輝煌的時(shí)候，他的妻子秀蓮生了肺癌，離開了他，人生吶，你真讓人可愛可恨。
在讀這本書的時(shí)候，我總是會(huì)想起林耀華的《金翼》，那是一本小說形式的學(xué)術(shù)書，好像是人類學(xué)還是社會(huì)學(xué)方面的吧。那本書也是講了一個(gè)故事，但是在故事中從學(xué)術(shù)的角度反映出了一個(gè)家族乃至一個(gè)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)等方面的變化。讀《平凡的世界》也給了我這樣一種感覺，雖然這是一本小說，但藏于小說背后的，時(shí)不時(shí)得露出些端倪的廣闊而又深厚的社會(huì)背景使這本書不再僅僅是一本小說那么簡(jiǎn)單。
《平凡的世界》在講述以孫家為主的一系列人的一段有喜有悲，有得有失的生活的同時(shí)，也從側(cè)面反映了那十年間中國(guó)農(nóng)村得生活和變化。讀來都能感受到當(dāng)時(shí)中國(guó)大地上曾經(jīng)歷了怎樣的一種翻天覆地的變化。
《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年范文大全。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方?；旧险啃≌f是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，******上臺(tái)執(zhí)政帶來了改革開放。
而在這樣的背景下，寫出這本小說來的路遙又是怎樣的一個(gè)人呢?在讀這本書之前，我對(duì)路遙并不熟悉，對(duì)他的印象只是在一次次的考試中背誦著的那句話——路遙。而這次讀了《平凡的世界》，才使我對(duì)路遙產(chǎn)生了極大的興趣。于是我趕忙查了很多他的資料，現(xiàn)在一個(gè)有血有肉的路遙終于出現(xiàn)在我面前了：
路遙，x省清澗縣人，1949年出生于陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。****開始后受影響直到69年底才回到家里務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過一年書。1973年開始文學(xué)創(chuàng)作，1992年積勞成疾，英年早逝。1991年完成長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》并獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。
平凡和偉大。
歌舞升平總是夢(mèng)，平平淡淡才是在真。
到了我們這個(gè)年齡，十七八歲，剛在不知不覺中走過了花季，又在懵懂中迎來了雨季。在這轉(zhuǎn)變中，全面的范文參考寫作網(wǎng)站不能說我們失去了青春的熱情，但是我們也都進(jìn)入了人生的多雨期。更多的挫折，學(xué)習(xí)的、人際的、情感的，很多方面我們都開始前所未有的經(jīng)歷。而我們的思想從這些經(jīng)歷中得出的不同感受，不同啟示和不同教訓(xùn)，將決定我們今后人生的軌跡，是平緩，壓抑或是跌宕的。
我們中，大部分人，選擇了――平凡。
平凡，是生活的本色。我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長(zhǎng)河來說，無非是些平凡事。多年以后，我才發(fā)現(xiàn)，平凡的不是這本小說，而是我自己的見識(shí)。在這平凡世界中的平凡的蕓蕓眾生卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不平凡的奇跡。
誠然，這本書里的一些人物是有些理想化的，但這恰恰告訴了平凡世界中的我們，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一定不是一帆風(fēng)順的，痛苦，這是第一個(gè)映入我腦海的詞匯。從少安與少平這兩兄弟記事起，心得體會(huì)范文錦集痛苦就像他們的影子，與他們形影不離，生活上的貧困讓他們只能在痛苦與痛苦之間選擇。這篇著作全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人位代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。
黃土高原，自古以來就是一方苦難而又充滿希望的土地，路遙生于此，長(zhǎng)于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔凵?，使得他立志要?0歲之前要完成一部巨著：為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代，更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無華生生奮斗的人民。
路遙說：“生命從苦難開始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌聲?！钡拇_，生命總有缺憾和苦難，人們的種種掙扎和奮斗就是為了彌補(bǔ)這些缺憾和苦難。而個(gè)人的精神和意志、生命周圍的親情和愛情無疑在作品中成為掙扎和奮斗的支撐點(diǎn)，是最后走出苦難，誕生靈魂之歌的基礎(chǔ)。
這個(gè)世界以平凡而起，平凡而終，留下的是每個(gè)人的那一抹不平凡。思想?yún)R報(bào)范文我很喜歡路遙對(duì)于這部小說的出發(fā)點(diǎn)平凡二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，但是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。
我們也可以看出全書字里行間流淌的濃濃的愛意，對(duì)土地，對(duì)父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。一個(gè)出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年，一個(gè)**辱奮進(jìn)，不卑不亢的學(xué)子，又或者說，農(nóng)村的孩子，因自卑而上進(jìn)，以上進(jìn)求尊嚴(yán)。少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié)，我都會(huì)一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴霈F(xiàn)的時(shí)候，總會(huì)讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個(gè)夢(mèng)，她的犧牲，讓人認(rèn)識(shí)到這就是生活……總之，世間所有的真情都在這里得到了體現(xiàn)。我想起冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，范文寫作使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼?！边@愛情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛。多年以后，我才發(fā)現(xiàn)，平凡的不是這本小說，而是我自己的見識(shí)。在這平凡世界中的平凡的蕓蕓眾生卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不平凡的奇跡。
在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上也能得到最突出的體現(xiàn)。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，他選擇的是煤礦。這不是他有著多么高的覺悟，而是他對(duì)自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
然而，就如薩迦格言所說的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗！
以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到平凡、世界、自己、我們、生活、一個(gè)、他們、人生等方面，覺得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。
閱讀的心得體會(huì)參考篇二
閱讀參考文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一部分。通過閱讀參考文獻(xiàn)，我們能夠了解到前人的研究成果和觀點(diǎn)，拓寬我們的知識(shí)面，提升自己的研究水平。然而，閱讀參考文獻(xiàn)并非一件輕松的事情，需要一定的技巧和方法。在我進(jìn)行科研研究的過程中，我積累了一些關(guān)于閱讀參考文獻(xiàn)的心得體會(huì)，現(xiàn)在就分享給大家。
首先，在閱讀參考文獻(xiàn)之前，我會(huì)先進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。文獻(xiàn)檢索是為了找到與自己研究課題相關(guān)的文獻(xiàn)資源。在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時(shí)，我會(huì)首先明確自己的研究方向和關(guān)鍵詞，并在相關(guān)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行搜索。當(dāng)搜索到一些相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)逐一閱讀文獻(xiàn)的摘要和關(guān)鍵詞，以確定是否與自己的研究方向相符。通過文獻(xiàn)檢索，我能夠快速找到相關(guān)的參考文獻(xiàn)，省去了在大量無關(guān)文獻(xiàn)中搜索的時(shí)間。
其次，我在閱讀參考文獻(xiàn)時(shí)會(huì)注重閱讀順序的安排。一般來說，我會(huì)先讀一些綜述性的文獻(xiàn)，以了解目前研究的最新進(jìn)展和前人的研究成果。然后，我會(huì)繼續(xù)閱讀一些經(jīng)典的或代表性的研究論文，深入理解相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)鍵問題和研究方法。最后，我會(huì)根據(jù)自己的研究需要選擇一些相關(guān)的最新論文進(jìn)行閱讀，以獲取最新的研究動(dòng)態(tài)。通過按照一定的順序進(jìn)行閱讀，我能夠更好地理解和掌握研究領(lǐng)域的知識(shí)。
第三，我在閱讀參考文獻(xiàn)時(shí)注重批判性思維的培養(yǎng)。閱讀參考文獻(xiàn)并不是簡(jiǎn)單地接受前人的觀點(diǎn)和結(jié)論，而是需要進(jìn)行批判性思考和思辨。在閱讀過程中，我會(huì)思考研究問題的合理性、方法的適用性以及數(shù)據(jù)的可靠性等等。如果存在問題或是有不同的觀點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)一步進(jìn)行思考和討論，以進(jìn)一步完善自己的研究。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地理解和評(píng)估參考文獻(xiàn)中的內(nèi)容，并將其應(yīng)用到自己的研究中。
第四，我在閱讀參考文獻(xiàn)時(shí)積極進(jìn)行筆記和摘錄。閱讀參考文獻(xiàn)并不是一次性的事情，而是一個(gè)漸進(jìn)的過程。為了更好地掌握參考文獻(xiàn)中的重要概念和信息，我會(huì)用手寫或電子方式進(jìn)行摘錄和筆記。在摘錄和筆記的過程中，我會(huì)將重要的觀點(diǎn)、結(jié)論和研究方法進(jìn)行梳理和總結(jié)，以便后續(xù)的研究使用。通過積極進(jìn)行筆記和摘錄，我能夠更好地理解和消化參考文獻(xiàn)，并將其中的知識(shí)運(yùn)用到自己的研究中。
最后，我在閱讀參考文獻(xiàn)后會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)。閱讀參考文獻(xiàn)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提升自己的研究水平。因此，在閱讀完成后，我會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)思考自己對(duì)參考文獻(xiàn)的理解程度、對(duì)研究課題的認(rèn)識(shí)是否得到提升，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到自己的研究中等等。通過反思和總結(jié)，我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的不足和需要提升的地方，不斷完善自己的研究方法和技巧。
總的來說，閱讀參考文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)研究中必不可少的一環(huán)。通過閱讀參考文獻(xiàn)，我們可以了解前人的研究成果和觀點(diǎn)，提升自己的研究水平。在閱讀參考文獻(xiàn)時(shí)，我注重文獻(xiàn)檢索、閱讀順序的安排、批判性思維的培養(yǎng)，以及進(jìn)行摘錄和筆記，并在閱讀后進(jìn)行反思和總結(jié)。這些心得體會(huì)幫助我更好地閱讀參考文獻(xiàn)，拓寬我自己的學(xué)術(shù)眼界，也希望對(duì)其他科研工作者有所啟發(fā)。
閱讀的心得體會(huì)參考篇三
看完了平凡的世界，彷佛經(jīng)歷了一段歷史，從那個(gè)艱苦的年代回到了現(xiàn)實(shí)。以前許多無法回答的問題，似乎有了點(diǎn)眉目。
這本書描述七十年代中期到改革開放以后這段歷史變革過程中，一些普通人的生活。書中用到了很多x本土化的語言，我是x人，所以讀起來有一種親切感，雖然那個(gè)時(shí)代對(duì)我來說有些遙遠(yuǎn)了，但依然有種強(qiáng)烈的震撼。
開始是少安和潤(rùn)葉這青梅竹馬的一對(duì)寄托了我的希望，后來少安因?yàn)樗纳矸莘艞壛诉@個(gè)美好的結(jié)合，而選擇了另一個(gè)門戶相當(dāng)?shù)男闵?。我無從判斷他的選擇是對(duì)是錯(cuò)，在那樣一個(gè)特殊的年代，社會(huì)地位、政治身份在人思想中占如此重要的位置，其他所有的一切都得在它的約束下進(jìn)行，即使熱烈的愛情。少安很滿意他和秀蓮的結(jié)合，他們后來過上了作為農(nóng)民富足的生活，但不管他們的生活如何，他和秀蓮的結(jié)合，就注定他們代表逝去的一代。而潤(rùn)葉相比于少安，她的生活就很不幸了，她接受了一個(gè)不滿意的婚姻安排，為她也為善良的向前安排了一段不幸的經(jīng)歷，但我很贊賞她那種執(zhí)著、勇敢，盡管最后她的命運(yùn)歸于現(xiàn)實(shí)。他們都沒能突破舊時(shí)代的枷鎖。
少平，代表新生的一代，他有文化、能吃苦、有獨(dú)立的人格，與另一個(gè)幾近完美的形象——田曉霞產(chǎn)生了熾熱的愛情，他們突破了傳統(tǒng)思想的束縛，一個(gè)煤礦工人和一個(gè)市長(zhǎng)的女兒會(huì)產(chǎn)生如此堅(jiān)貞的愛情，是因?yàn)樗麄兺鹊囊曇?、觀念，而非同等的社會(huì)地位。思想在高層次上的一致，這是一種頑強(qiáng)的力量。但這段美麗的愛情并沒有走到最后，在它最絢爛的時(shí)候戛然而止，曉霞意外離開了這個(gè)世界，留下無盡的痛楚，當(dāng)我看到這個(gè)結(jié)果的時(shí)候，后面的內(nèi)容對(duì)我來說甚至都顯得不重要了。少了她，少平活著的意義就少了一大半，但他得活下去，還有另一個(gè)家等著他。他師父去世后，他主動(dòng)承擔(dān)起了煤礦的棚戶區(qū)那個(gè)溫暖家庭的責(zé)任。雖然他有足夠的理由和能力留在城市，還有另一個(gè)優(yōu)秀女孩金秀的示愛，但他有著自己的原則，又走進(jìn)了那個(gè)隨時(shí)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的煤礦，繼續(xù)他的人生與責(zé)任。無意猜測(cè)他的結(jié)局，當(dāng)曉霞離開后，他就有了結(jié)局。
蘭香，這個(gè)從小就非常懂事的孩子，一直如此優(yōu)秀，如果說少安代表逝去的一代，少平就是踏入了新時(shí)代，而蘭香則代表未來。金波，少平從下到大的朋友，他們之間的情感甚至已經(jīng)超越了親人。在參軍時(shí)，他愛上了一個(gè)不知名的藏族姑娘，但因這件事被遣送回去，以后他們就失去了聯(lián)系。在痛苦中掙扎了好多年，他鼓起勇氣回到了當(dāng)年參軍的地方，一切早已物是人非，最后無果而終，他的結(jié)局就注定和少平一樣。潤(rùn)生，開始一直默默無聞，最后愛上了已是寡婦的郝紅梅，盡管遭遇到家里強(qiáng)大的阻力，他依然如故，他們結(jié)合的結(jié)局還算完美，拯救了兩個(gè)人。金秀、李向前、田福軍、金俊武……這一個(gè)個(gè)形象構(gòu)建了那個(gè)大背景下的小社會(huì)。
他們每一個(gè)人的經(jīng)歷給人一種思考，在那種惡劣的環(huán)境下，他們的愿望那么簡(jiǎn)單，讓我學(xué)會(huì)樂觀。但留下印象最深的肯定是孫少平了，也是他，給了我許多啟發(fā)。他的思想，給了我更深思考的條件。
許多問題我曾經(jīng)也想過。例如人為什么而活?但思考總是以跑題而結(jié)束，所以幾乎沒有什么結(jié)果。少平在給田曉霞說自己理想的時(shí)候，提到給他父母建一座他們村最闊氣的樓房，這是他立的一個(gè)碑。這些簡(jiǎn)單的話讓我忽然感覺有些事明白了一些?，F(xiàn)在我不會(huì)一直懷疑我所做的決定可能是由于受周圍環(huán)境的影響，或者是由于不愿承認(rèn)的虛榮心，而不是由理智的判斷所形成的的。人是由環(huán)境塑造的，不受環(huán)境的影響是不可能的，對(duì)于終極問題的回答，要想做出完全的理智是不可能的，所以每一個(gè)人對(duì)于這些問題的回答都會(huì)是獨(dú)特的。以前，看到其他人提出的深層或者對(duì)于終極問題的回答，我會(huì)有盲目的敬畏感，以至于盲目的認(rèn)同，把別人人生目標(biāo)轉(zhuǎn)嫁到自己身上，自己對(duì)于這個(gè)目標(biāo)缺乏切身的理解，很難將自己實(shí)踐與其完全統(tǒng)一起來，目標(biāo)反而帶來了迷茫。對(duì)于他人終極問題的認(rèn)同，必然否認(rèn)了以前自己的某些價(jià)值觀，而這些價(jià)值觀是在自己以前的生活經(jīng)歷中形成的，雖然受所生活范圍的局限，但有些對(duì)于家和故鄉(xiāng)的原始情感，使得自己必須在這個(gè)受局限的范圍內(nèi)得到認(rèn)可，這是人在社會(huì)生活中需要考慮的問題，所以這些狹隘的價(jià)值觀也有保留的必要。但是這些價(jià)值觀的保留會(huì)引起和主流社會(huì)價(jià)值觀的沖突，這些本質(zhì)問題必然會(huì)影響自己的行為。我在心里抱很大僥幸，或許自己將問題復(fù)雜化了，其實(shí)只要自己做的事，得到小環(huán)境的認(rèn)可，但思想可以完全自由！也就是自己做事不是完全由著自己的思想來，而要考慮一部分的感受，或許這個(gè)局限是很小的。但我又無法想象一個(gè)有著小市民思想的人還具有著俯看大眾的眼界。又陷入另一種矛盾中。
對(duì)于“為什么而活”這個(gè)問題，換成“自己的理想是什么”更容易回答。自己幸福、家庭幸福、親人朋友因我而幸福；掙一筆錢，給父母蓋一個(gè)很像樣的樓，下半生把勞動(dòng)當(dāng)做消遣而不再是一種負(fù)擔(dān)；年輕時(shí)多去經(jīng)歷，多一些可以回想的故事，老時(shí)平靜充實(shí)的過完；這個(gè)世界有很多人在我的努力下，往好的方向變化了一點(diǎn)，或者說，世界因我而美好了一點(diǎn)……這幾個(gè)理想，有些幾乎算不上理想，但所有人的追求其實(shí)都差不了多少，或許我們忙碌的生活中去稍稍想想這些平凡而簡(jiǎn)單的理想。這些理想真的花一生來完成的話，我想都會(huì)實(shí)現(xiàn)?？墒窃?jīng)我把那么多時(shí)間用在干很多一點(diǎn)都不相關(guān)的事上。
自己這些理想也就解釋了“為什么而活”。這時(shí)我對(duì)于以前認(rèn)為的“思想變得成熟”有點(diǎn)懷疑了。大學(xué)這兩年，我有了很大進(jìn)步，大學(xué)之前懵懵懂懂的，根本談不上有什么思想。大學(xué)的兩年獨(dú)立生活，碰了好多壁，得到了很多教訓(xùn)，受了很多教育、指點(diǎn)，這些都讓我受益匪淺。但經(jīng)歷還是很少，很多牽扯到思想的東西需要慢慢在生活中理解，這些思想是從自己生活中提取出來的。這樣才算具有了獨(dú)立的思想。在以后一兩年內(nèi)，認(rèn)真生活、認(rèn)真思考，希望自己真的可以變得成熟。
少平帶給我的不僅是這些，還有對(duì)生活、對(duì)困難的態(tài)度。無論生活帶來了什么，多么荒謬，也要堅(jiān)持并改變這種處境。身在低處，則心在低處安放。不管在什么環(huán)境下，努力，都會(huì)成為優(yōu)秀者！
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閱讀的心得體會(huì)參考篇四
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
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閱讀的心得體會(huì)參考篇五
《海底兩萬里》是法國(guó)科幻小說家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納著名的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當(dāng)時(shí)在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國(guó)一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事。書的主人公船長(zhǎng)阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)被獨(dú)角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨(dú)角鯨搏斗，最后被獨(dú)角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時(shí)有身臨其境的驚險(xiǎn)刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動(dòng)。
在船員們處在危急當(dāng)中的時(shí)候，阿隆納克斯船長(zhǎng)說：“我是船長(zhǎng)，我有責(zé)任要保護(hù)好你們”船長(zhǎng)這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗，他說：“我是船上的一分子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢?”這個(gè)情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個(gè)眾所周知的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無時(shí)無刻都可以見到。舍己為人的精神，我們身邊最好的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是?huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的，哪怕是最危險(xiǎn)的事情，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子。所以說，這天下間最可貴的就是無私的母愛。而后者團(tuán)結(jié)就是力量的例子，每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說、在學(xué)習(xí)上，我們一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣。
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書，對(duì)我最大的益處就是教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步！
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閱讀的心得體會(huì)參考篇六
有專攻，一個(gè)人的生命是有限的，不可能窮盡所有的知識(shí)，所以只能對(duì)自我感興趣的，重點(diǎn)研究的領(lǐng)域有所成就。比如讓愛因斯坦去畫油畫，貝多芬去做發(fā)明，這就滑天下之大稽了。
在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際上卻根本上做不到。政治家為哲學(xué)家即“哲學(xué)王”，是一種遙不可及的夢(mèng)想，只是一種唯美的理想。一個(gè)國(guó)度能有幾個(gè)真正好處上的純粹的哲學(xué)家，即使真的有這樣的人存在，那又有幾個(gè)又有真正的政治才能足以匡世救國(guó)。話又說回來，哲學(xué)家又是比較心性高傲，不能容世之濁物的，在政治的環(huán)境中能不能先生存下來，然后再加以改造又是一個(gè)問題。再者，即使真的有這樣的人存在，真的就能夠選舉產(chǎn)生得了嗎?此刻的民主狀況尚且不能讓我們滿意，何況又是推舉出一個(gè)哲學(xué)王出來，老百姓會(huì)買帳嗎?他們能夠理解嗎?理想總是美妙的，但是一到實(shí)際上就有可能大打折扣。但是一個(gè)人一個(gè)國(guó)家又不可能沒有真正追求的理想，否則小至一個(gè)人大至一個(gè)國(guó)家會(huì)失去奮進(jìn)的方向。因此，一個(gè)國(guó)家只有懷揣這種夢(mèng)想上路，才有可能不停滯不前，失去奮斗的航向了！
柏拉圖的《理想國(guó)》問世雖已有千載，卻仍然是人們討論的焦點(diǎn)。真是一場(chǎng)思想的洗禮??！
閱讀的心得體會(huì)參考篇七
腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的追求。
書是人類進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候更學(xué)會(huì)如何做人，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子很小的時(shí)候，作為家長(zhǎng)我們就十分注重這一點(diǎn)，原因是我就從小就受到這方面的教育，獲益不少，感受頗深。我的母親非常注重閱讀，雖然只是一個(gè)普通的家庭主婦，但在經(jīng)濟(jì)情況有限的情況下仍舊堅(jiān)持讓我盡可能多的讀各種書籍，同時(shí)也會(huì)跟我一起讀書，這讓我跟同齡孩子比起來語言表達(dá)能力、理解力以及寫作能力更加出眾。工作后，語言表達(dá)能力、溝通理解能力以及寫作能力更是幫助我游刃有余的處理了很多工作上的難題。切身感受到閱讀的力量及帶給我的益處并不止這些，所以更加讓我堅(jiān)定了我“以后要讓孩子喜歡閱讀”的想法。
一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子。
人非生而知之，必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。自從孩子出生后，一是為了學(xué)會(huì)怎樣更好的照顧孩子，二是為了掌握更科學(xué)的育兒方法和教育方法，三是為了做好孩子的榜樣，在孩子還牙牙學(xué)語的時(shí)候就帶著他看書、讀書。從《好媽媽勝過好老師》、《不打不罵巧教妙養(yǎng)》等到《童話故事》、《兒歌50首》等，在孩子上幼兒園前就帶著他看各種圖文并茂的圖書，并告訴他愛護(hù)書籍。慶幸的是孩子很喜歡書籍，從來沒有過故意破壞書籍的行為。
二、培養(yǎng)習(xí)慣，從會(huì)讀到會(huì)說、會(huì)想。
俗話說好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，在孩子會(huì)說話后，每天晚上陪著他看書，睡前給他講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。在孩子上幼兒園以后，不但堅(jiān)持帶他讀書，更鼓勵(lì)他聽了媽媽講的故事后也要給媽媽講故事，鍛煉孩子的表達(dá)能力。上小學(xué)后，我們“開發(fā)”了一款“睡前小游戲”。游戲規(guī)則是給對(duì)方一個(gè)詞語，對(duì)方根據(jù)詞語說一句話或者自己編一個(gè)小故事，游戲時(shí)間5-10分鐘。這種“饑餓”游戲模式讓孩子很著迷，他經(jīng)常自己提出早點(diǎn)上床，要玩詞語游戲。孩子父親很支持我的做法，經(jīng)常為我們創(chuàng)造讀書條件，并且自己也會(huì)繪聲繪色的給孩子講歷史、地理知識(shí)，不厭其煩的解答孩子各種各樣“奇怪”的問題，一起在書上“尋找答案”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟，經(jīng)常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這個(gè)時(shí)候不加以引導(dǎo)，將會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問題的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是在讀書的過程中獲得正確的價(jià)值導(dǎo)向。
三、親子共讀，書香伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)。我和丈夫現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操。當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。我們拿起書本的時(shí)候，孩子也會(huì)拿起自己的圖書，親子共讀已經(jīng)成為我們家庭活動(dòng)中不可缺少的一部分。讀書給我們這個(gè)家庭增添了無限的樂趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。
營(yíng)造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教,.作為家長(zhǎng)我自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心;我們的書籍也在引導(dǎo)孩子日后的誦讀，引導(dǎo)他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長(zhǎng)!
閱讀的心得體會(huì)參考篇八
大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘。
在我年幼無知時(shí)，書把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書海之中，充分汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價(jià)值和意義;讀了《紅樓夢(mèng)》，我為封建社會(huì)的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進(jìn)入了知識(shí)世界的無限空間。就這樣我領(lǐng)悟了生活中的真善美，假惡丑;知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，閱讀真好!
當(dāng)我憂愁煩悶時(shí)，書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀，看著那一個(gè)個(gè)整整齊齊的方快字，細(xì)細(xì)地體味那字里行間的情味，作者深深蘊(yùn)藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄云外，心中的憂絲愁緒就會(huì)隨著手指翻動(dòng)書頁而逝去。心情也就會(huì)漸漸變得愉悅豁達(dá)。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢?啊，閱讀真好!
閱讀對(duì)我的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復(fù)雜難解的問題;練習(xí)中，我能迅速地寫出準(zhǔn)確無誤的結(jié)果;寫作文時(shí)，我能下筆如有神閱讀使我走向成功。啊，閱讀真好!
閱讀使人視野寬闊，閱讀使人知識(shí)淵博，閱讀使人品德高尚閱讀的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙，大海的水。我從閱讀中得到的實(shí)在是太多，太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：閱讀真好!
閱讀的心得體會(huì)參考篇九
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子從鄉(xiāng)村來到城市，渴望以自己勤奮誠實(shí)的勞動(dòng)創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，失敗了要靠自己站起。
在從與虎妞的結(jié)合到虎妞最終死去的期間，祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠(yuǎn)烙下了。祥子從此對(duì)世界充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。
憤怒的是以前那個(gè)老實(shí)憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自己卻還是毫無悔意。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。在有點(diǎn)黑的社會(huì)中，人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己的個(gè)人奮斗來打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被有點(diǎn)黑所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已。
到老了能不餓死，很難。
這時(shí)，我才真正體會(huì)到：在舊社會(huì)，人的命運(yùn)不完全由自己掌控——故事主人公祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗，可最終，命運(yùn)仍不費(fèi)吹灰之力的摧殘了祥子。撫昔追往，我們要更加珍惜今天的幸福生活，為了美好的明天、為了心中的理想，要像年輕時(shí)的祥子一樣，頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，去實(shí)現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)！
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閱讀的心得體會(huì)參考篇十
【為底層勞動(dòng)者發(fā)聲】。
——從《駱駝祥子》看老舍的平民意識(shí)。
老舍被中國(guó)人譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，他之所以得此美稱，是因?yàn)樗P下的人多是下層人民。而被他自己稱為“我作職業(yè)寫家的第一炮”的《駱駝祥子》自然也是寫底層人民的。在該書的一開始，老舍就點(diǎn)明了這本書寫的是一個(gè)普通的人力車夫——祥子。
自從我聽說老舍的那一天起，就經(jīng)常聽人說：“在文學(xué)創(chuàng)作中表現(xiàn)城市平民生活大獲成功的，唯老舍一人?！边@是為什么?于是我便拿魯迅《一件小事》中的人力車夫與《駱駝祥子》中的車夫祥子作對(duì)比。
在《一件小事》中，魯迅雖然贊美了人力車夫的樸實(shí)善良，甚至寫道：“他滿是灰塵的背影，剎時(shí)高大了?！钡@高度贊揚(yáng)的背后，正反映出魯迅之前對(duì)人力車夫并不了解，甚至有一種誤解：認(rèn)為他們這樣的底層勞動(dòng)者，應(yīng)該是不夠高大的。正因?yàn)槿绱?，?dāng)魯迅遇到“一件小事”，看到底層勞動(dòng)者身上的高尚品質(zhì)，他才會(huì)被深深震撼，從而在作品中深刻反省自己，提出自我批評(píng)。透過《一件小事》中“我”的思想情感前后變化，也可以看出這一點(diǎn)。事實(shí)上，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，魯迅與人力車夫確實(shí)是“兩個(gè)世界的人”，平常沒有什么交集，相互不了解，也就難免會(huì)誤解了。
而在老舍的筆下，這一切卻截然不同。相比通過“一件小事”對(duì)普通勞動(dòng)者認(rèn)知發(fā)生改變的“我（作者魯迅）”，在《駱駝祥子》中，老舍更像祥子的“同行者”和“代言人”。他不是在居高臨下地審視祥子的生活狀態(tài)，而是“身處其中”、以平行視角呈現(xiàn)祥子的真情實(shí)感、喜怒哀樂，對(duì)祥子的悲苦不幸感同身受。老舍借助“祥子”這一藝術(shù)形象為普通勞動(dòng)者發(fā)聲，也讓讀者身臨其境，產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
“街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷子；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至地鋪戶門前的銅牌好像也要曬化……”這是老舍對(duì)盛夏老x的描寫。只此一段，便將整個(gè)夏季老x的市井情態(tài)描寫得淋漓盡致。讀到此處，我仿佛不是坐在我的冬暖夏涼的書房?jī)?nèi)，而是“穿越”到了老舍筆下的x城，一抬眼便看到了“病了似的柳樹”“吐出紅舌頭的狗”“張開鼻孔的騾馬”“不敢吆喝的小販”……于是這不再是一本書，幾張紙，而是一幅畫，一個(gè)視頻，甚至一個(gè)真實(shí)的世界。而祥子，就在這個(gè)世界中，在毒惡的日光下，大汗淋漓地拉車。這時(shí)，老舍的筆便如一根針，實(shí)實(shí)在在地插入一個(gè)車夫的生活和內(nèi)心，并將其盡數(shù)展現(xiàn)在讀者眼前。
老舍之所以能夠?qū)⑦@些生活在x城底層的人們的生活、內(nèi)心，甚至隱私展現(xiàn)出來，與他的出身有不可分割的關(guān)系。他出身貧寒，出生在x西城小羊圈胡同，他是吃著鹽拌小蔥或腌白菜幫子長(zhǎng)大的。這樣的環(huán)境中，老舍從小遇到的是一群什么樣的人?無非是小商人、小手工業(yè)者、人力車夫、雜耍藝人、巡警等下層平民?？梢哉f，他從小就是看著底層的人民長(zhǎng)大的，正因?yàn)榭吹枚嗔怂粤私猓驗(yàn)榱私?，也以才有了祥子、虎妞等這些鮮活的人物形象。
在我看來，祥子不但是一個(gè)小說中的人物，更是老x無數(shù)底層勞動(dòng)人民生活的真實(shí)寫照。老舍在塑造祥子這一形象時(shí)，融合了這樣幾則實(shí)事：一個(gè)車夫自己買了車又賣掉，三起三落；一個(gè)車夫被軍隊(duì)抓走，又伺機(jī)逃出，偷偷牽回了三匹駱駝。可以說，這雖然是一部小說，卻并非人們所認(rèn)為的“三分實(shí)、七分虛”；而更像是“七分實(shí)、三分虛”。除了《駱駝祥子》，老舍的許多作品，如《茶館》《四世同堂》等，無不是謳歌社會(huì)底層勞動(dòng)人民的名篇巨著。
眾所周知，祥子從一個(gè)樸實(shí)勤勞的少年，變成了一具失去靈魂的行尸走肉。這之間有很多原因：逃兵的搶奪、孫偵探的敲詐、虎妞的難產(chǎn)……但究其根源，只有一個(gè)——社會(huì)環(huán)境的混亂與黑暗。正如中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究領(lǐng)域的著名學(xué)者樊駿所說：“人在社會(huì)中生活，受著社會(huì)的制約。他（祥子）的道路，是由他所處的社會(huì)環(huán)境，有所屬的社會(huì)地位決定的?！毕樽拥膲?mèng)想，是擁有一輛自己的車。這個(gè)夢(mèng)想固然不大，但在那個(gè)軍閥混戰(zhàn)的年代，人們都自顧不暇，這樣的夢(mèng)想真的就現(xiàn)實(shí)嗎?答案顯然是否定的。由此可見，祥子的結(jié)局是不幸的，卻是合理的。
《駱駝祥子》是老舍一生中最重要、最著名的作品之一，老舍本人將它比作是“譚叫天唱《定軍山》”。自我看來，它不僅是老舍智慧的結(jié)晶，還是老舍生活的結(jié)晶，更是老舍情感的結(jié)晶。
閱讀的心得體會(huì)參考篇十一
《伊索寓言》是一本值得我們小學(xué)生看的書，里面有許多寓言故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)對(duì)我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個(gè)我自己比較喜歡的寓言故事：
樵夫和赫爾墨斯的故事：一個(gè)樵夫用他的誠實(shí)換來了一把金斧和一把銀斧，而另一個(gè)不誠實(shí)的人不但沒有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪婪，不然就會(huì)什么也得不到，只要誠實(shí)就一定會(huì)有好報(bào)；被狗咬的人：從前有一個(gè)被狗咬的人，傷勢(shì)不見好轉(zhuǎn)。有一個(gè)人說：“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦干凈，然后把它給那只狗吃，就能好了?！笨赡莻€(gè)人覺得十分荒唐，就沒有用他的方法。這個(gè)故事告訴我們：如果把恩惠施加給惡人，惡人不但不會(huì)知恩圖報(bào)，反而會(huì)更加助長(zhǎng)他們的惡行。
就如生活中，小偷和強(qiáng)盜一樣，如果你不懲罰他們，說不定哪一天他們又來反咬一口；井里的羊：一天，天氣很熱，一只羊渴得要命，找來找去都沒有可以喝的涼水，它十分著急。就在這時(shí)，它突然發(fā)現(xiàn)一口井，他不假思索的跳進(jìn)井里。當(dāng)它想上來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)怎么也上不去了。這個(gè)故事告訴我們：做事情前要先想一下后果，不然就會(huì)和這只羊一樣，雖然喝到水了，但自己卻上不來了。
《伊索寓言》是用一個(gè)個(gè)有趣、鮮活的人物，編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的故事，而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理?！兑了髟⒀浴放c其他的書不同，它用一些好笑的故事告訴我們道理，故事有趣便會(huì)讓人又繼續(xù)看下去的沖動(dòng)，而有趣的故事情節(jié)便會(huì)讓人把故事記得牢牢的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。道理深刻就會(huì)讓人懂得更多。而這兩個(gè)連起來，就變得十分完美。而且，《伊索寓言》里的故事十分貼近生活實(shí)際，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有許多故事都是家喻戶曉的就是因?yàn)檫@本書的有趣與知識(shí)豐富才會(huì)有這么多人看，有這么多人知道。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶。它有自己獨(dú)特的魅力令人愛不釋手。正因?yàn)檫@樣，我才從眾多名著中選擇它。它給了我無數(shù)的幻想，讓我有了無數(shù)的自信，也知道了人生的重要意義。
《伊索寓言》這本書使我愛不釋手，讀了這本書后，我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，我也有了自己的想法。書中的人物常常浮現(xiàn)在我眼前，書中的每一個(gè)道理我都記在腦子里。這本書對(duì)我意義重大。使我一生受益。
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閱讀的心得體會(huì)參考篇十二
書籍是人類的好朋友，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不閱讀，便覺言語無味，面目可憎?！泵腿灰宦?，這句話說得很嚴(yán)重。可是，仔細(xì)想一想，又覺得很有道理。
一個(gè)喜歡閱讀的人，好久沒有閱讀。那么，一定是這段時(shí)間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時(shí)間，或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭(zhēng)、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲(chǔ)存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn)椋炔慌卤I竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡(jiǎn)單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華；閱讀，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛閱讀的朋友，趕快過來試一試吧！愛閱讀的朋友，請(qǐng)繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時(shí)代！
閱讀的心得體會(huì)參考篇十三
今天下午第一節(jié)課，學(xué)校舉行了“班班圖書角閱讀心得”比賽。四到六年級(jí)的學(xué)生每班五人參加。我就是參賽者中的一員。
比賽開始了。我看了看比賽的試卷格式，先是寫出指定書本的主要內(nèi)容，再寫出自己的閱讀心得。這次六年級(jí)考的是《城南舊事》。這本書我看過，印象深刻。我想了想，思考了片刻打好腹稿，就開始動(dòng)起筆。考場(chǎng)一片寂靜，連一根針掉在地上也都能清楚地聽見。在這安靜的環(huán)境中，只能聽見筆在紙上寫字的沙沙聲。有的同學(xué)文思如泉涌，下筆如有神;有的同學(xué)則是寫一個(gè)字，停下來想一會(huì)兒，再繼續(xù)寫。我的前桌寫得十分流暢，筆桿快速地?fù)]動(dòng)著。
我深吸一口氣，讓自己平靜下來，便馬不停蹄地繼續(xù)往下寫。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我已經(jīng)寫了快滿滿的一張了。我想，這樣字?jǐn)?shù)應(yīng)該夠了吧，要不要數(shù)一數(shù)呢?突然，我瞥見后桌的同學(xué)已經(jīng)寫滿了一張紙，那揮動(dòng)的筆還沒有停下來。我馬上再次動(dòng)筆，刷刷刷地寫了起來。
豁，終于寫完了，我伸了一個(gè)懶腰，重重地呼出一口氣。一直擔(dān)心時(shí)間不夠用，此時(shí)，我這顆懸著的心終于落了下來。
叮咚，叮咚!隨著悅耳的下課鈴聲響起。這場(chǎng)比賽也要結(jié)束了。老師來收試卷，我們也拿走了自己的東西，回到教室。繼續(xù)上課。
這場(chǎng)比賽結(jié)束沒多久，我們就吃到了比賽結(jié)果。我得了第四名是二等獎(jiǎng)的第二個(gè)。對(duì)這個(gè)結(jié)果我十分滿意。成功，也許是偶然，但是誰又敢說那不是一種必然?我相信，付出必有回報(bào)，成功一定是屬于辛勤的耕耘者!
閱讀的心得體會(huì)參考篇十四
讀書是最幸福的，我在讀書時(shí)，便認(rèn)定自己是最幸福的。
每天火急火燎的寫作業(yè)，就是為了多一秒的時(shí)間來讀課外的書籍。
對(duì)我來說，學(xué)習(xí)是工作，閱讀卻是休息，我的想法是，當(dāng)你捧起一本書，心無雜念的閱讀時(shí)，肉體便沉睡，這便是休息，而與此時(shí)，你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒。當(dāng)然，靈魂不會(huì)迷迷糊糊的，ta會(huì)非常清醒地去一個(gè)只屬于靈魂的地方——書中世界。
我讓為書中世界也是“夢(mèng)想的世界”，在《外婆的道歉信》中，這個(gè)地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”，它負(fù)責(zé)守護(hù)夢(mèng)想，意思是“我夢(mèng)”靈魂在書中可以做所有自己感興趣的事，甚至完成自己的夢(mèng)想，而這些事，肉體在現(xiàn)實(shí)中，往往是做不到的。這是使我愛上閱讀、癡迷閱讀最主要的原因。當(dāng)然，不只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，書還總是會(huì)給人帶來夢(mèng)想，因?yàn)椋瑫獯鹑说囊蓡?，也?huì)給人留下新的疑惑，讓人不斷去探索。
書還有一個(gè)作用，就是凈化心靈。讀過《外婆的道歉信》后，才明白，每個(gè)人向前邁出的第一步，都是向著善良與美好的。如果，忽然有一天，他們的目的變成了邪惡，那么他們一定是經(jīng)歷了什么，而那個(gè)“什么”或許是讀了一本不那么好的書。對(duì)，凈化心靈的前提是，讀一本好書。讀的好書多了，你就是智者，心靈中的骯臟會(huì)被消滅，你將擁有透明的靈魂。不偏離航線，走向邪惡。
讀書嘛，有一個(gè)眾所周知的好處，就是在閱讀過程中，不斷地聚集好詞、好句，讓自己的作文也靈動(dòng)起來，而不是死板、沉寂的陳述句“烤串”。
書是個(gè)好東西，幸虧我有。
閱讀的心得體會(huì)參考篇十五
閱讀參考文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一環(huán)。通過閱讀參考文獻(xiàn)，我們可以了解到前人的研究成果，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在我進(jìn)行閱讀參考文獻(xiàn)的過程中，我有了一些心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己的文獻(xiàn)；其次，我知道了如何高效地閱讀參考文獻(xiàn)；然后，我體會(huì)到了文獻(xiàn)閱讀對(duì)學(xué)術(shù)研究的重要性；最后，我明白了搭建文獻(xiàn)引用的邏輯框架的重要性。通過這些心得，我相信我在今后的學(xué)術(shù)研究中會(huì)更加得心應(yīng)手。
首先，選擇適合自己的文獻(xiàn)是閱讀參考文獻(xiàn)的第一步。在學(xué)術(shù)界，文獻(xiàn)種類繁多，只有選擇適合自己研究方向的文獻(xiàn)，才能夠更好地提升研究水平。因此，在選擇文獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)先了解自己研究方向的前沿動(dòng)態(tài)，然后選取那些與自己研究課題相關(guān)的文獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)注意選擇公認(rèn)的高水平期刊或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文獻(xiàn)，以確保其質(zhì)量和可信度。
其次，高效地閱讀參考文獻(xiàn)也是十分重要的。面對(duì)大量的文獻(xiàn)，我們需要有一套合理的閱讀策略，以節(jié)省時(shí)間、提高效率。在我的閱讀過程中，我會(huì)先瀏覽文獻(xiàn)題目、摘要和關(guān)鍵詞，以了解文獻(xiàn)的主要內(nèi)容和研究方法。然后，我會(huì)仔細(xì)閱讀引言和結(jié)論部分，了解研究的目的、方法和結(jié)論。最后，我會(huì)選擇需要深入了解的文獻(xiàn)，閱讀其全文。通過這種分層次的閱讀方法，我能夠更好地理解文獻(xiàn)的核心內(nèi)容，并將其應(yīng)用到我的研究中。
然后，我逐漸認(rèn)識(shí)到了文獻(xiàn)閱讀對(duì)學(xué)術(shù)研究的重要性。通過閱讀文獻(xiàn)，我們可以了解前人的研究方向和成果，找到自己研究的空白點(diǎn)，從而提出新的研究問題。同時(shí)，文獻(xiàn)閱讀還能夠幫助我們了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從而指導(dǎo)我們的研究方向選擇和方法設(shè)計(jì)。在我的學(xué)術(shù)研究中，我經(jīng)常通過閱讀文獻(xiàn)來查找相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)證研究，以支持自己的研究假設(shè)和方法選擇。因此，我始終保持著對(duì)文獻(xiàn)的敬畏和關(guān)注，并將其作為學(xué)術(shù)研究的重要資源。
最后，我明白了搭建文獻(xiàn)引用的邏輯框架的重要性。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我們應(yīng)該將不同文獻(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)性和差異性把握清楚，并將其按邏輯次序組織起來，搭建起一個(gè)完整的研究框架。通過這樣的方式，不僅可以使我的研究思路更加清晰，還能夠提高我的研究論證的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。因此，我時(shí)常會(huì)進(jìn)行文獻(xiàn)筆記，整理出一個(gè)可以復(fù)用的文獻(xiàn)引用框架，以方便我在日后的論文寫作中使用。
通過閱讀參考文獻(xiàn)，我學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)和方法。選擇適合自己的文獻(xiàn)、高效地閱讀參考文獻(xiàn)、了解文獻(xiàn)閱讀對(duì)學(xué)術(shù)研究的重要性以及搭建文獻(xiàn)引用的邏輯框架，這些心得體會(huì)都對(duì)我的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響。我相信，隨著我的研究水平的提高，我的文獻(xiàn)閱讀能力也會(huì)不斷加強(qiáng)，從而為我的學(xué)術(shù)研究打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀的心得體會(huì)參考篇十六
我是三年級(jí)的小學(xué)生，今年快九歲了，爸爸從小教我識(shí)字，四歲開始讓我讀書，如今已讀了四、五年書了。我覺得讀書對(duì)我?guī)椭艽螅覐臅袑W(xué)到了很多東西。心得體會(huì)如下。
(1)、讀書使人的思想進(jìn)步。讀書使人明智，這話一點(diǎn)不假。通過讀書，我越來越懂事了，知道了什么事該做，什么事不該做。
(2)、讀書可提高閱讀能力。我開始讀書的時(shí)候，很多字都不認(rèn)識(shí)，不斷問爸爸、媽媽，隨著不斷積累，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，讀書的速度也快了。
(3)、讀書可提高寫作能力。一位名人說過，寫作能力從閱讀中來，說的很有道理。我的寫作之路經(jīng)歷了三個(gè)階段：看圖寫話，寫日記，寫一般的文章。
總之，閱讀好處多多。我今后還要堅(jiān)持閱讀。
閱讀的心得體會(huì)參考篇十七
為了全面展示縣總工會(huì)干部職工在“全民閱讀健康生活”讀書月活動(dòng)中的讀、學(xué)、想、用等情況，日前，縣總工會(huì)專門召開了一次讀書心得交流會(huì)，與會(huì)的全體干部職工認(rèn)真交流了自己在“全民閱讀”期間的心得體會(huì)。
一、活動(dòng)部署體現(xiàn)一個(gè)“早”字。
為確保心得體會(huì)交流活動(dòng)能落到實(shí)處，縣總工會(huì)早在3月下旬開始啟動(dòng)全民閱讀活動(dòng)，每名干部職工要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在“全民閱讀”活動(dòng)結(jié)束前要撰寫1篇以上心得體會(huì)文章、記好一本讀書筆記以便讀書會(huì)上交流。
二、日常讀書展現(xiàn)一個(gè)“真”字。
4月中旬，縣總工會(huì)干部職工基本上每人都讀完了一本書籍、一本專業(yè)技能書籍、一本法律法規(guī)知識(shí)書籍，在此基礎(chǔ)上，縣總工會(huì)干部職工多次利用業(yè)余時(shí)間，就自己在讀書中所涉及的有關(guān)內(nèi)容以及在工作中遇到的問題，亮觀點(diǎn)、說感受、談體會(huì)，真心實(shí)意地探討和交流了自己的讀書心得，從而在縣總工會(huì)營(yíng)造出了一個(gè)“人人講學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)談收獲”的良好氛圍。
三、學(xué)習(xí)交流呈現(xiàn)一個(gè)“深”字。
為了將心得體會(huì)交流活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，縣總工會(huì)于4月23日召開了全體干部職工“全民閱讀”活動(dòng)心得交流讀書會(huì)，每位機(jī)關(guān)干部結(jié)合自己的讀書情況，全面匯報(bào)了各自的心得體會(huì)，其內(nèi)容不僅涉及開展讀書活動(dòng)對(duì)個(gè)人工作重要作用的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)當(dāng)前的一些社會(huì)熱點(diǎn)問題暢談了個(gè)人的看法，由于研讀認(rèn)真、思考深刻、準(zhǔn)備充分，因而所交流的內(nèi)容在廣度和深度上都較以往有很大的提高。
四、促進(jìn)工作再現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字。
不論所匯報(bào)的心得體會(huì)涉及哪一方面的內(nèi)容，最后都能歸結(jié)到自己對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，并就如何增強(qiáng)干部職工的務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新思維、競(jìng)爭(zhēng)理念、進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)工作提出寶貴的意見和建議，進(jìn)而為轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提升干部職工思想素質(zhì)，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)工運(yùn)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
閱讀的心得體會(huì)參考篇十八
參考心得體會(huì)是通過對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)、見解和觀點(diǎn)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，來提升自己的知識(shí)和能力的一種有效方式。參考心得體會(huì)是一種開放的心態(tài)，能夠幫助我們?cè)诿鎸?duì)問題和困難時(shí)更加靈活和積極地解決它們。本文將探討參考心得體會(huì)的重要性，并分享我的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：人與人之間的相互交流和學(xué)習(xí)。
人是社會(huì)的動(dòng)物，在與他人的交往和溝通中，我們能夠獲得不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過傾聽他人的意見和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠開闊自己的視野，獲得新的思維方式和解決問題的方法。比如，我曾在參加一個(gè)研討會(huì)時(shí)，與各行各業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行交流，他們分享了他們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺。因此，積極參與與他人的交流和學(xué)習(xí)，是我們獲得新知識(shí)和提升自己的有效途徑。
參考心得體會(huì)不僅能夠幫助我們擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，還能夠提高我們的解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，我們可以避免重復(fù)他們的錯(cuò)誤，找到更加高效和有效的方法。此外，通過參考心得體會(huì)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進(jìn)的途徑。這不僅有助于我們自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也能夠?yàn)樗说膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供幫助。因此，參考心得體會(huì)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體共同進(jìn)步的重要途徑之一。
第四段：發(fā)掘自己的潛力并提升能力。
通過參考心得體會(huì)，我們能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力，并進(jìn)一步提升自己的能力。當(dāng)我們面臨問題和挑戰(zhàn)時(shí)，通過參考他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，我們可以獲得新的思路和解決問題的方法。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行動(dòng)，鼓勵(lì)我們勇于嘗試和創(chuàng)新，從而使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在我的工作中，我曾經(jīng)遇到過許多困難和挑戰(zhàn)。然而，通過參考他人的心得體會(huì)，我學(xué)到了一些解決問題的方法，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并成功地克服了這些困難。正是通過這樣的努力和學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的能力，取得了一定的成績(jī)。
第五段：總結(jié)。
通過參考心得體會(huì)，我們能夠開拓視野，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的知識(shí)和能力。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠獲得新思路和解決問題的方法。參考心得體會(huì)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式，不僅對(duì)個(gè)人的進(jìn)步有著積極的影響，也對(duì)集體的發(fā)展和進(jìn)步有著重要的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該擁有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)參與參考心得體會(huì)，不斷提高自己的知識(shí)和能力，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。只有這樣，我們才能在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更多的進(jìn)步和成功。
閱讀的心得體會(huì)參考篇十九
在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個(gè)大雪人。
這個(gè)雪人有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望會(huì)讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場(chǎng)火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺得一個(gè)愿望可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。在這個(gè)故事里，雪人的愿望把它帶死了，因?yàn)檫@個(gè)愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對(duì)雪人來說是危險(xiǎn)的，也是致命的！
我們?cè)谏钪校瑫?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘惑，這些誘惑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產(chǎn)品，對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。
誘惑無處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘惑斗爭(zhēng)到底。
閱讀的心得體會(huì)參考篇二十
第一段：導(dǎo)語（引入話題）。
閱讀參考文獻(xiàn)在學(xué)術(shù)研究中扮演著重要的角色。無論是撰寫學(xué)術(shù)論文、準(zhǔn)備演講稿，還是進(jìn)行科研項(xiàng)目，都需要廣泛地閱讀大量的參考文獻(xiàn)。然而，如何高效地、有目的地閱讀參考文獻(xiàn)，是一個(gè)值得討論的問題。在閱讀參考文獻(xiàn)的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：篩選文獻(xiàn)（重點(diǎn)把握）。
在大量的文獻(xiàn)中找出與自己研究方向相關(guān)的資料是閱讀參考文獻(xiàn)的首要任務(wù)。為了節(jié)省時(shí)間和精力，我通常采用篩選文獻(xiàn)的方法。首先，可以通過關(guān)鍵詞搜索的方式，在學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫中找到與自己研究主題相關(guān)的文獻(xiàn)；其次，可以根據(jù)文獻(xiàn)的題目、摘要和關(guān)鍵詞，快速判斷文獻(xiàn)是否具有研究的價(jià)值和可利用性；最后，可以參考他人的文獻(xiàn)引用，尋找與自己研究方向相關(guān)的經(jīng)典文獻(xiàn)。通過這些篩選方法，我可以迅速地找到高質(zhì)量的參考文獻(xiàn)，減少了閱讀的盲目性。
第三段：精讀文獻(xiàn)（深度了解）。
篩選出的文獻(xiàn)需要進(jìn)一步進(jìn)行精讀，以便深入理解研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。在精讀文獻(xiàn)時(shí)，我通常先讀摘要，把握文獻(xiàn)的核心內(nèi)容；然后讀引言和結(jié)論，了解研究背景和結(jié)果；最后仔細(xì)閱讀文獻(xiàn)的方法和實(shí)驗(yàn)部分，對(duì)作者的研究思路和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。通過這樣的閱讀順序，可以全面了解文獻(xiàn)的內(nèi)容，并且可以更好地理解作者的觀點(diǎn)和研究方法。
第四段：批判性思考（評(píng)估文獻(xiàn)質(zhì)量）。
在閱讀參考文獻(xiàn)時(shí)，我十分重視批判性思考。每一篇文獻(xiàn)都有其作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，我們需要審視文獻(xiàn)的可信度和科學(xué)性。首先，要評(píng)估文獻(xiàn)的來源，包括作者的專業(yè)背景和研究機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)；其次，要關(guān)注文獻(xiàn)的研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理可行，結(jié)果是否可靠有效；最后，要思考文獻(xiàn)的觀點(diǎn)是否與現(xiàn)有的學(xué)術(shù)共識(shí)相符，是否有科學(xué)依據(jù)支持。通過批判性思考，可以辨別出優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)，提高學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量和水平。
第五段：整理收獲（變成自己的知識(shí)）。
閱讀參考文獻(xiàn)不僅僅是為了獲取信息，更重要的是將所得到的知識(shí)變成自己的。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我會(huì)制作閱讀筆記，總結(jié)文獻(xiàn)的主要觀點(diǎn)和要點(diǎn)。此外，我會(huì)將參考文獻(xiàn)分類整理，按照相關(guān)性和重要性進(jìn)行歸類，以便日后查閱和引用。通過整理、總結(jié)和歸類，我逐漸形成了一個(gè)自己的學(xué)術(shù)知識(shí)體系，并能夠熟練地運(yùn)用于自己的研究工作中。
總結(jié)：
閱讀參考文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一環(huán)。通過篩選文獻(xiàn)、精讀文獻(xiàn)、批判性思考和整理收獲，我們可以高效地獲取并加工知識(shí)，提高學(xué)術(shù)研究的水平和質(zhì)量。雖然閱讀參考文獻(xiàn)是一項(xiàng)有時(shí)耗時(shí)耗力的工作，但只有通過不斷的閱讀和思考，我們才能不斷積累新的知識(shí)，不斷推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步。因此，善于閱讀參考文獻(xiàn)，對(duì)于每一個(gè)從事學(xué)術(shù)研究的人來說都是非常重要的。
閱讀的心得體會(huì)參考篇二十一
參考心得體會(huì)是指在學(xué)習(xí)、工作、生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟，通過參考他人的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的行為。參考心得體會(huì)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己，以及更好地與他人交流和合作。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我積極參考他人的經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)出一些自己的心得體會(huì)。以下是我對(duì)參考心得體會(huì)的理解和感悟。
參考心得體會(huì)是我認(rèn)識(shí)自己和提高自己的重要方法之一。當(dāng)我遇到問題和困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求他人的意見和經(jīng)驗(yàn)。例如，在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，聽取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)來解決自己的問題。在工作中，我會(huì)與同事交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的工作能力。通過積極參考他人的心得體會(huì)，我能夠更加全面而深入地了解自己的不足之處，并且有效地改進(jìn)和提升自己。
參考心得體會(huì)不僅僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織的合作起到了積極的推動(dòng)作用。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，通過積極的參考心得體會(huì)，我們能夠更好地相互了解和相互補(bǔ)充。例如，在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的專業(yè)領(lǐng)域，我們可以相互參考心得體會(huì)，共同解決問題和提高團(tuán)隊(duì)的整體能力。通過參考心得體會(huì)，我們能夠共同進(jìn)步、相互支持，形成良好的合作氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。
參考心得體會(huì)不僅僅局限在某一領(lǐng)域，還可以涉及到多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。通過參考跨學(xué)科的心得體會(huì)，我們能夠更好地拓寬視野，提升綜合能力。例如，我平時(shí)會(huì)參考各種領(lǐng)域的心得體會(huì)，不只是局限在自己的專業(yè)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的心得體會(huì)，我能夠啟發(fā)自己的創(chuàng)造思維，形成獨(dú)特的見解和解決問題的方法?？鐚W(xué)科思維的體現(xiàn)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考的能力。
參考心得體會(huì)需要我們對(duì)參考的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合和總結(jié)。參考心得體會(huì)不只是簡(jiǎn)單地模仿他人的經(jīng)驗(yàn)，而是對(duì)其進(jìn)行思考和提煉。在參考他人的心得體會(huì)時(shí)，我會(huì)反思并分析其中的真知灼見，思考其背后的原理和規(guī)律。然后，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和感悟整合成自己的心得體會(huì)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)用。通過整合和總結(jié)，我能夠?qū)⒖夹牡皿w會(huì)發(fā)揮到最大的作用，并且使其與自己的個(gè)性和特點(diǎn)相匹配。
參考心得體會(huì)的過程是不斷進(jìn)步的過程。通過參考他人的經(jīng)驗(yàn)，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且找到解決問題的方法。參考心得體會(huì)不僅可以幫助我快速提高個(gè)人能力，還可以促使我不斷完善自己，不斷拓展自己的知識(shí)和技能。通過不斷參考心得體會(huì)，我能夠在學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更好的個(gè)人發(fā)展，并且不斷為他人和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
總結(jié)起來，參考心得體會(huì)是一種尋求他人經(jīng)驗(yàn)的方法，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己，以及更好地與他人交流和合作。通過參考心得體會(huì)，我們能夠充分利用他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，快速提升自己的能力，并且為他人和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。在不斷參考心得體會(huì)的過程中，我們需要理性思考和整合總結(jié)，形成獨(dú)特的見解和解決問題的方法。參考心得體會(huì)不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力，也是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)和組織發(fā)展的重要因素。因此，我們應(yīng)該積極參考心得體會(huì)，不斷提升自己，為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
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